有關(guān)教務(wù)處第一學(xué)期的工作總結范文

　　本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導下，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn)，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實(shí)學(xué)校計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強了服務(wù)意識，教務(wù)處圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階，特將本學(xué)期具體工作情況做以下幾方面總結：

　　一、本學(xué)期完成的主要工作

　　1、師德工作

　　教師能力，師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處依托教師例會(huì )積極開(kāi)展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

　　值得一提的是，在教育教學(xué)活動(dòng)中，涌現出了一批值得稱(chēng)頌的教師。今年我省組織了三個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生技能大賽，我校組成了電子專(zhuān)業(yè)代表隊，為了在大賽中取得更好的成績(jì)，電子組郄文京、朱照亮等6位老師犧牲自己下班時(shí)間輔導參賽學(xué)生；劉占強老師擔任8個(gè)班的書(shū)法課，還經(jīng)常利用課余時(shí)間為學(xué)校組織的各項活動(dòng)書(shū)寫(xiě)徽標及海報，任勞任怨，從無(wú)怨言；岳彥良、孫會(huì )青等老師加班加點(diǎn)編寫(xiě)校本教材。還有許多教師，在不同的工作崗位上，默默奉獻著(zhù)，充分體現了教師的責任感和事業(yè)心。

　　2、狠抓教育教學(xué)常規工作

　　教育教學(xué)常規工作，是一個(gè)長(cháng)期的、經(jīng)常性的工作。在常規的落實(shí)上，我們重點(diǎn)檢查了教職工的考勤，教師的備課、批改與輔導。要求教師把落實(shí)好常規看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的`關(guān)鍵環(huán)節。本學(xué)期，我們抽查備課3次，學(xué)生作業(yè)1次，對備課中各教學(xué)環(huán)節的準備是否充分；作業(yè)布置是否與備課內容相配套；批改作業(yè)的質(zhì)量怎樣，布置給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細的檢查；還搞了2次學(xué)生座談會(huì )，通過(guò)學(xué)生座談會(huì )隨時(shí)了解了教師的教學(xué)情況，及時(shí)糾正教師在教學(xué)中出現的問(wèn)題，極大的提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　3、抓好教師培訓，提高教師素質(zhì)

　　為了適應現代教學(xué)的需求，適應我校辦學(xué)思想的轉變，教務(wù)處認真組織教研，并分別組織了校本培訓和教研組教研。與此同時(shí)，為了培養名師，骨干教師，以帶動(dòng)我校整體教學(xué)水平的提高，學(xué)校派遣張書(shū)凱等三位教師參加了中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓，曲文靜等八位教師參加了中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師省級培訓。曾勝?lài)�老師和張�?shū)凱老師在校本培訓中做了專(zhuān)題發(fā)言，曲文靜等老師在教研組教研活動(dòng)中做了培訓匯報，使全體教師思想上得到了提升，專(zhuān)業(yè)上獲得了更新的知識。這個(gè)學(xué)期教務(wù)處還多次以年級教研組教研方式進(jìn)行教研活動(dòng)，旨在研究各班在教與學(xué)中出現的實(shí)際問(wèn)題，以班主任為龍頭，協(xié)調本班各學(xué)科的平衡發(fā)展，使各項教學(xué)工作開(kāi)展得更細、更實(shí)、更好，更有效的提高了學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　截止到12月31日，我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文2篇，省級刊物發(fā)表論文4篇，市級刊物發(fā)表論文2篇，論著(zhù)1部（《電子技術(shù)基礎》沈領(lǐng)娟）。9名教師在保定市職業(yè)教育研究所組織的說(shuō)課比賽中分獲二、三等獎。

　　我們還搞了以下活動(dòng)：

　　1)、“一幫一”活動(dòng)

　　這學(xué)期，由于新開(kāi)專(zhuān)業(yè)增多，專(zhuān)業(yè)課教師明顯不足，在學(xué)校的倡議下，有許多教師轉教專(zhuān)業(yè)，還有近幾年新調入的老師。為了盡快使這些教師掌握新的學(xué)科，進(jìn)入新的教學(xué)角色，開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處對這些教師都進(jìn)行了布置，要求這些教師聘請一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責任心強的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，實(shí)施結對幫扶，互幫互助，共同提高。這個(gè)活動(dòng)對教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用。

　　2)、有效開(kāi)展示范課活動(dòng)引領(lǐng)課堂教學(xué)改革

　　為了充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，本學(xué)期教務(wù)處組織了2次優(yōu)秀教師示范課。我們首先根據平時(shí)聽(tīng)課、學(xué)生座談會(huì )所了解的信息，優(yōu)先選出做課教師，并對他們所要示范的教學(xué)思想教學(xué)方法做出指導，組織相關(guān)教師進(jìn)行學(xué)習觀(guān)摩。而后做課者對其備課的指導思想做出匯報。此次活動(dòng)起到了示范作用，取得了明顯效果。

　　3)、保定市觀(guān)摩課

　　這學(xué)期，我們邀請了保定市職業(yè)教育研究所為我們組織的電子、機械和計算機三個(gè)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀觀(guān)摩課，老師們從中獲得了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，為我們的教學(xué)提供了可借鑒的模版。

　　4、突出重點(diǎn)、加強畢業(yè)班工作。

　　高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì )地位，是學(xué)校的一項標志性工程，因此，我們教務(wù)處切實(shí)貫徹學(xué)校意圖，主動(dòng)細致地加以落實(shí)。

　　本學(xué)期強調升學(xué)與就業(yè)并重的教學(xué)管理思想，在職高班大張旗鼓的講升學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)的抓升學(xué)。在高三年級實(shí)行月考，采用教考分離，認真組織制題、嚴肅考記、及時(shí)總結分析，查漏補缺。月考的實(shí)施，營(yíng)造了學(xué)習氣氛，檢查出教學(xué)方面的缺陷，激發(fā)了教師和學(xué)生們的競爭意識。

　　5、嘗試探索學(xué)分制管理、校本教材的開(kāi)發(fā)已經(jīng)起動(dòng)

　　在中專(zhuān)部實(shí)驗學(xué)分制管理，使學(xué)生們的學(xué)習目的性更強，增強了學(xué)生的學(xué)習壓力和動(dòng)力。此方案的實(shí)施，取得了一定的收效。

　　微機組編寫(xiě)的《flash動(dòng)畫(huà)制作》校本教材，落實(shí)了任務(wù)教學(xué)法的思想，具有通俗性、實(shí)用性、興趣性、可接受性的特征。受到師生的好評。為我校校本教材的開(kāi)發(fā)工作帶了個(gè)好頭。

　　6、實(shí)驗實(shí)訓實(shí)習工作

　　本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步規范了實(shí)驗實(shí)習管理，實(shí)驗員指導教師的精神面貌有較大的轉變。實(shí)驗實(shí)習的開(kāi)單率大大提高，實(shí)驗實(shí)習有計劃、有步驟、有過(guò)程性評價(jià)、有階段性測評。特別是幼教2班的實(shí)習工作，學(xué)生收獲頗大，深受實(shí)習單位的好評。贏(yíng)得了較好的社會(huì )聲譽(yù)。

　　7、學(xué)生技能競賽，常抓不懈。

　　本學(xué)期，教務(wù)處繼續扎扎實(shí)實(shí)組織好專(zhuān)業(yè)技能競賽活動(dòng)，各輔導教師精心設計，認真輔導，取得了優(yōu)異成績(jì)，XX年年12月28日，我校參加了河北省中等職業(yè)學(xué)校電子專(zhuān)業(yè)技能大賽，高三電子班郄亞洲同學(xué)榮獲全省第一名，熊龍飛等同學(xué)分獲二、三等獎，我校代表隊榮獲團體三等獎，郄文京、朱照亮老師榮獲省優(yōu)秀指導教師獎。教務(wù)處還組織了綜合素質(zhì)、文字錄入、計算機設計、電子電工技能、鉗工技能和財會(huì )技能學(xué)生動(dòng)手能力競

　　賽，也喜獲豐收。既提高了學(xué)生們的動(dòng)手操作能力，也提高了教師的實(shí)驗指導水平。

　　8、中級工考試

　　按照市職業(yè)技能鑒定中心的安排，在高三各職高班班主任和相關(guān)任課教師的積極配合下，高三微機、高三電子、高三建筑等三個(gè)班于XX年年12月26日圓滿(mǎn)完成了中級工考試工作。

　　9、高考報名工作

　　在高三各班主任及相關(guān)教師的積極配合下，我校的高考報名工作已圓滿(mǎn)結束。今年我省高考報名繼續實(shí)行網(wǎng)上報名，網(wǎng)上報名技術(shù)性強，時(shí)間短，任務(wù)重。由于相關(guān)教師對這項工作給予了高度重視，而且組織比較嚴密，在網(wǎng)絡(luò )條件欠佳的情況下，仍然圓滿(mǎn)完成了報名任務(wù)，未出現任何問(wèn)題。

　　二、存在的問(wèn)題

　　1、教務(wù)處對教學(xué)的微觀(guān)了解、微觀(guān)指導不夠，特別是對中專(zhuān)部的課程設置、教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度的指導不夠具體。

　　2、缺少教學(xué)的競爭機制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性不夠。學(xué)生的學(xué)習目標不明確，缺少學(xué)習動(dòng)力，學(xué)習氣氛不夠濃厚。

　　3、教學(xué)改革的步子不夠大，致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎水平低、學(xué)習習慣差、教學(xué)內容階梯高、教學(xué)方法陳舊，我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當一部分學(xué)生聽(tīng)不懂，既而對學(xué)習失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。

　　三、下學(xué)期工作設想。

　　1、進(jìn)一步加強師德建設。

　　2、繼續完善常規制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、布置任課教師選題、組題、課件制作任務(wù)，為我校試題庫建設、課件庫建設做準備。

　　4、成立校本教材研發(fā)小組，推動(dòng)我校校本教材的迅速開(kāi)發(fā)，以適應中專(zhuān)班的教學(xué)。

　　5、加強畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復習、模擬考試等系列教學(xué)工作。把高三教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取明年取得一個(gè)理想成績(jì)。

　　教育教學(xué)工作，是一項常教常新，常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問(wèn)題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導，有德才兼備的教師隊伍，我們的各項工作一定會(huì )有更大的發(fā)展!

　　教務(wù)處

　　20xx年1月16日