高一語(yǔ)文老師的教學(xué)工作總結
不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要過(guò)去了。我從一個(gè)不知如何教學(xué)的新手慢慢地掌握了語(yǔ)文的一些教學(xué)方式，通過(guò)自己的摸索和老教師的幫助下，我逐漸成熟。在教學(xué)的過(guò)程中，我嚴格要求自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我的教學(xué)得到了學(xué)生的肯定，自信增強了，對知識的渴望以及對教育的理解又更深了一層�；叵胱约簩⒔粋�(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作，有汗水，充滿(mǎn)苦澀；更有甜蜜，充滿(mǎn)快樂(lè )。高中的教學(xué)生活就是這樣：痛并快樂(lè )著(zhù)。
備課是辛苦的，教學(xué)上也出現了不好的效果，也出現過(guò)學(xué)生不滿(mǎn)意的情況，上課的方式也受到過(guò)一些老師的質(zhì)疑，曾經(jīng)恢心過(guò)，曾經(jīng)煩惱過(guò)……但相對來(lái)說(shuō)，還是快樂(lè )多于悲傷，上課的時(shí)候，心情總是喜悅的，課堂上，師生積極對話(huà)，忘不了，我們在周記上真情交流；忘不了，每天晚上在寫(xiě)教學(xué)日記；忘不了，課后大家一起探討語(yǔ)文問(wèn)題。
每天的生活都是充實(shí)的，因為有了學(xué)生，看到這幫可愛(ài)的學(xué)生，我上課時(shí)充滿(mǎn)了激情，看到一眼眼渴望知識的眼睛，我恨不得把自己所知道的知識告訴他們；看到這幫年齡相差不多的孩子，我把他們當作弟弟妹妹，我是他們的老師，我更是他們的朋友。課上我們一起合作，課下我們一起聊天，感謝學(xué)生的信任，感謝學(xué)生的鼓勵，有了他們的支持，我會(huì )更加有信心地把教師這份平平凡凡的工作當成一個(gè)宏大的世界來(lái)研究。
語(yǔ)文學(xué)習準備
要學(xué)好語(yǔ)文，就得有幾本必備的語(yǔ)文工具書(shū)，根據我以前的學(xué)習經(jīng)驗，我要求學(xué)生訂《高中語(yǔ)文知識手冊》因為這本書(shū)太好了，各種各樣的有關(guān)語(yǔ)文的基礎知識都有，它的知識非常豐富，從古代到現代，從字、詞到文章的分析，最重要的是它涵蓋了高考所有的知識點(diǎn)，我覺(jué)得要想在高考中取得好成績(jì)，就得從高一抓起。在我的說(shuō)服和努力下，5、6班139人都訂了這本書(shū)，我還建議有條件的同學(xué)訂《現代漢語(yǔ)詞典》和《古漢語(yǔ)詞典》，讓他們養成多查字典的好習慣，而這些工具書(shū)成為他們的老師。
我是如何備課的？
我是一個(gè)剛畢業(yè)的新老師，我有我的優(yōu)勢，我的專(zhuān)業(yè)知識非常扎實(shí)，各科的基礎知識淵博，而且大多數的教學(xué)知識在大學(xué)里接觸過(guò)，再加上我的記憶強，這些知識記得比較牢，因此備課的時(shí)候相對比較輕松。雖是這么講，我還是很認真地備課，我先用一個(gè)星期的時(shí)間把必修1和必修2認真瀏覽一篇理解并把握好它的重難點(diǎn)，然后平時(shí)搜索資料，參考教考和其它教學(xué)用書(shū)，還有網(wǎng)上下載的資料，做到心中有數。但我不會(huì )把所有的東西（包括每一句要說(shuō)的話(huà)）寫(xiě)下來(lái)，這樣會(huì )束縛我的教學(xué)，有時(shí)候很多靈感、思路是在上課時(shí)產(chǎn)生的，另外課堂上有很多突發(fā)事件，很多教案里的東西，程序難以操作，我一般在電腦上備課，先瀏覽課本、教考的一些與上課有關(guān)的東西，心中有上課的思路，采用電腦備課效率比較高，特別是我們語(yǔ)文這科，要寫(xiě)的東西實(shí)在太多，不可能把所有的東西都抄在備課本上。
我的上課方式
1、一首歌（3至4分鐘），充分尊重學(xué)生的選擇，唱他們喜歡唱的歌，比如班歌，還有一些勵志歌曲，讓學(xué)生提起精神，還可以放松自己，改善課堂氣氛。
2、《決定你一生成敗的21個(gè)信念》
3、金玉良言或妙不可言（一分鐘解答）
4、《子午書(shū)簡(jiǎn)》10分鐘
5、課文講解
我的語(yǔ)文教學(xué)總結
一、夯實(shí)基礎，溫故知新，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的興趣，培養語(yǔ)文學(xué)習的能力。
高一階段對學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅實(shí)的基礎非常重要，這對將來(lái)的高考作用是不可或缺的�；谶@樣的認識，剛開(kāi)學(xué)，我就要求兩個(gè)班的學(xué)生都訂了《高中語(yǔ)文基礎知識手冊》，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識，并將學(xué)習中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，進(jìn)行強化復習，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內容，做到溫故知新。由于5、6兩個(gè)班中有相當一部分學(xué)生的基礎較差，學(xué)習興趣淡薄，通過(guò)基礎知識的公固加強，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。
二、嚴格按照語(yǔ)文大綱的的總體教學(xué)要求和目標去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節。
為了切實(shí)地提高語(yǔ)文課的效率和質(zhì)量，從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導，考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做，保證了教學(xué)工作的規范化、制度化、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。
三、嘗試“先學(xué)后教”的方法，落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習方式，全面提高語(yǔ)文能力。
調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習的'能力。而“先學(xué)后教”就是適應了這一要求，學(xué)生通過(guò)自己的自學(xué)發(fā)現問(wèn)題，同學(xué)相互討論，問(wèn)題明了，深入探究后，如果還有疑問(wèn)，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問(wèn)題，展開(kāi)討論，進(jìn)行評比，極大的調動(dòng)了學(xué)習積極性。
四、充分利用現代化教學(xué)手段，擴大課容量，豐富活躍了語(yǔ)文課堂。
我把我的電腦搬到課室，雖沒(méi)有投影儀，比不上多媒體教室，但它的作用可大了。因為我還有兩個(gè)80G的硬盤(pán)，光是語(yǔ)文資料就有40G，包括《百家講壇》、《子午書(shū)簡(jiǎn)》、《藝術(shù)人生》、《鳳凰大視野》、《世紀大講堂》《演講高手》等這些資料我已經(jīng)充分吸收，平時(shí)可以放給學(xué)生看，里面的教授講得比自己好，特別是《百家講壇》，通俗易懂，學(xué)生學(xué)起來(lái)的效果好。
五、成立各種學(xué)習興趣小組，改善語(yǔ)文學(xué)習氛圍。
1、建立班級圖書(shū)館，鼓勵學(xué)生捐書(shū)，自己把珍藏的圖書(shū)拿到班里，供學(xué)生借閱，并成立讀書(shū)俱樂(lè )部，任命負責人定時(shí)推薦一些好書(shū)
2、成立作文興趣小組，將學(xué)生的優(yōu)秀文章放入班級優(yōu)秀作品集，創(chuàng )辦班刊
3、成立書(shū)法協(xié)會(huì )，教給學(xué)生練字的方法，培養其學(xué)習書(shū)法的興趣
六、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標。
高一的學(xué)生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會(huì )向學(xué)生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗，學(xué)習方法，往屆的高考語(yǔ)文試卷，使學(xué)生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹(shù)立高考的意識，做好準備。
總之，高一語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)接近尾升，取得了一定的成績(jì)，但也存在了一些不足，例如在課堂的時(shí)間把握上有時(shí)掌控不了，對于一些問(wèn)題講得不夠透徹……在以后的教學(xué)里，我會(huì )更嚴格要求自己，認真上好每一節課，課后之余積極充電，爭取更大的進(jìn)步。因為我熱愛(ài)語(yǔ)文，尤其熱愛(ài)文學(xué)，我慶幸自己年輕，我有一股“初生牛犢不懼虎”的熱情；我慶幸自己是教語(yǔ)文的，我可以將自己的教學(xué)生活用文學(xué)表達出來(lái)。
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