中心小學(xué)少先隊工作總結
本學(xué)期我校少先隊的指導思想是：進(jìn)一步貫徹“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習黨的十六屆三中全會(huì )精神，以體驗教育為基本途徑，切實(shí)加強少年兒童思想道德建設，大力宏揚民族精神，培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，努力提高他們的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步加強少先隊自身建設，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為培養建設小康社會(huì )的合格人才作好全面準備。
一、切實(shí)加強了少年兒童思想道德教育。
少年兒童思想道德教育是公民道德建設的基礎，少年兒童思想道德教育的主要任務(wù)是道德養成，我們繼續開(kāi)展了“養成道德好習慣，爭做合格小公民”主題活動(dòng)，使少年兒童在親身實(shí)踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛(ài)國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規范的養成奠定堅實(shí)的.基礎。廣泛開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，把革命傳統教育、法律、法規教育具體化，以引導廣大少先隊員樹(shù)立建設有中國特色社會(huì )主義的理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、廣泛開(kāi)展了“平安校園”紅領(lǐng)巾行動(dòng)。
進(jìn)一步開(kāi)展“我自護 我平安”主題教育，深化“平安校園”的創(chuàng )建活動(dòng)，提高了廣大少年兒童的自護知識，自護意識，增長(cháng)了自護本領(lǐng)。
三、深化“雛鷹爭章”活動(dòng)。
圍繞《少先隊輔導員工作綱要（試行）》中分年級工作內容，建立健全“雛鷹爭章”體系，促進(jìn)“雛鷹爭章”活動(dòng)與基礎教育課程改革有機結合。在設置基礎章的同時(shí)，根據實(shí)際創(chuàng )設“特色章”，完善了與課程改革相適應的“雛鷹爭章”活動(dòng)機制，并強化爭章過(guò)程的體驗環(huán)節，發(fā)揮雛鷹獎?wù)碌募钭饔�，構建了更加高效的少年兒童思想道德教育活�?dòng)形式和工作機制，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的深化發(fā)展。
四、更深入地開(kāi)展 “手拉手”活動(dòng)。
立足于本校實(shí)際，著(zhù)眼于長(cháng)期互動(dòng)，與兄弟學(xué)校少年兒童手拉手、與貧困家庭少年兒童和殘疾少年兒童手拉手為主要內容，讓少年兒童手拉手結交小伙伴，相互關(guān)心和幫助，從而增強了少年兒童的社會(huì )責任感。通過(guò)輔導員手拉手、大隊手拉手，帶動(dòng)中隊手拉手、小隊手拉手，促進(jìn)了學(xué)校、家庭、少先隊員手拉手，形成“手拉手”活動(dòng)的長(cháng)效機制。
五、著(zhù)力抓好了行為規范教育。
對少先隊員加強行為規范訓練、幫助他們養成文明的習慣，樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚，促進(jìn)他們全面健康成長(cháng)是少先隊的職責之一。本學(xué)期我們繼續開(kāi)展了規范月活動(dòng)，加強了“紅領(lǐng)巾執勤隊”的執勤力度，堅持一日常規檢查制度，做到日查、周結、月評，開(kāi)展“文明旗”、“衛生旗”評比活動(dòng)。促進(jìn)了隊員文明素質(zhì)的提高。
六、重點(diǎn)開(kāi)展了“民族精神代代傳”活動(dòng)。
各中隊繼續以體驗活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，引導少年兒童開(kāi)展以“我愛(ài)祖國、我愛(ài)四川、我愛(ài)家鄉”為主要內容的“三愛(ài)”活動(dòng)，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時(shí)代內涵，從小樹(shù)立民族自尊心和自豪感。
回首本學(xué)期，我校少先隊取得了一些成績(jì)，但同時(shí)也應清醒地看到不足，如“體驗教育”活動(dòng)不夠深入、對村小的輻射不力等。展望未來(lái)，少先隊工作任重而道遠，我們將繼續努力，不斷進(jìn)取，創(chuàng )新求實(shí)，為開(kāi)創(chuàng )甘棠小學(xué)少先隊事業(yè)新局面而奮斗！
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