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小學(xué)低年級教研組工作總結

時(shí)間:2024-10-18 03:51:00 工作總結 我要投稿

小學(xué)低年級教研組工作總結

  緊張而又忙碌的學(xué)期生活即將告一段落,我們土頂中心小學(xué)低年級教研組充分以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期總體工作目標,積極開(kāi)展各項工作,下面是我組對這一學(xué)期以來(lái)的工作情況總結。

小學(xué)低年級教研組工作總結

  開(kāi)學(xué)之初我們組內認真學(xué)習以《新課程標準》為主,教學(xué)參考等為輔助的學(xué)習活動(dòng)。積極、穩妥、有效地深化教學(xué)創(chuàng )新改革實(shí)驗、數學(xué)生活化教學(xué),語(yǔ)文識字教學(xué)與閱讀教學(xué)的有機結合進(jìn)行了嘗試。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規范教學(xué)常規管理。在強化學(xué)科規范化策略研究、提升教育服務(wù)、指導功能,嘗試學(xué)生思想品德評價(jià)和學(xué)科綜合素質(zhì)綜合評價(jià)方面我們也都大膽的進(jìn)行了嘗試。且取得了較好的效果。

  一、具體工作開(kāi)展情況:

 。保_(kāi)學(xué)之初我們低年級教研組全員參與教研活動(dòng),做到活動(dòng)有準備,有主題,有過(guò)程,有效果,有記錄。郭海燕老師作了一節骨干教師示范課《烏鴉喝水》和一節全區微型參賽課《小小的聲音》,在一定程度上起到了示范和引領(lǐng)的作用,霍麗麗老師作了一節主題為“增強課堂實(shí)效,彰顯評價(jià)促進(jìn)作用”的示范課,突出了評價(jià)對學(xué)生成長(cháng)的促進(jìn)作用收到了較好的效果。

  2. 積極構建富有個(gè)體色彩的自主有效的課堂教學(xué)模式。真正把創(chuàng )新落實(shí)在課堂教學(xué)中,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。針對低年級學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),我們認真研究了如何在數學(xué)教學(xué)中實(shí)施生活化教學(xué),把學(xué)習和生活緊密結合起來(lái),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。

  3. 加強課題研究意識、注重研究過(guò)程、經(jīng)驗的積累和成果總結,提高低年級教研組的整體科研水平。在我組兩位教師作課之后,我們積極組織了研討和交流,把有價(jià)值的經(jīng)驗積累起來(lái),作為一種成果在組內乃至全校推廣,同時(shí)我們組也在積極參與其他組的教研交流,廣泛汲取眾人之長(cháng)。

 。矗訌娂w備課,工作中以“綠色教研”的形式開(kāi)展交流和研討。針對教學(xué)中出現的問(wèn)題,回到備課室與同組教師交流,達成共識,把遇到的問(wèn)題及時(shí)處理。

 。.注重學(xué)生良好的學(xué)習習慣的培養,改革對學(xué)生的原有評價(jià)方式。在日常教學(xué)中我們積極參照學(xué)校的總體工作部署,狠抓學(xué)習習慣的養成,同時(shí)又結合柔性滲透,以全新的評價(jià)方式去刺激和促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成,是原本被動(dòng)的行為變成積極主動(dòng)的認可。目前低年組的學(xué)生個(gè)人習慣和在?傮w狀態(tài)非常好。

  二、其他工作:

  1、加強理論學(xué)習,豐富教研活動(dòng)。根據工作安排,組織教師學(xué)習有關(guān)理論,把學(xué)校的中心思想貫徹到教學(xué)中去,讓我們每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng )造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結, 積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)心得、教育敘事。

  2、網(wǎng)絡(luò )教研:我組4名教師全部參與到網(wǎng)絡(luò )教研中,并積極構建鮮明個(gè)性十足的博客;積極撰寫(xiě)教育敘事,教育反思,教學(xué)案例,博文。豐富了教師的理論素養和寫(xiě)作素材。

  3、制定科學(xué)嚴謹的學(xué)生評價(jià)方式(思想品德評價(jià)、學(xué)生學(xué)科素質(zhì)綜合評價(jià))。牢固確立“教師為主導,學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展, 加強課堂教學(xué)工作的研究,,抓好教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節,要充分體現出新的教學(xué)理念,使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,真正成為學(xué)習的主人,從而構建自主有效的課堂。讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(cháng)知識,提高素質(zhì).課堂上開(kāi)展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。

  4、努力提高教學(xué)質(zhì)量。 加強課前備課,抓好教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節,注意學(xué)法指導,培養學(xué)生良好的讀書(shū)、寫(xiě)字、預習、合作等習慣,認真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標,努力提高課堂實(shí)效。做好學(xué)困生的輔導工作,做好跟蹤記載工作。

  5.擴大學(xué)生的閱讀量,對學(xué)生進(jìn)行傳統文化的教育。

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