小學(xué)音樂(lè )教研組工作總結(精選16篇)
總結是社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料。下面是小編整理的小學(xué)音樂(lè )教研組工作總結,希望對你有幫助!
小學(xué)音樂(lè )教研組工作總結 篇1
一個(gè)學(xué)期來(lái),音樂(lè )教研組在校領(lǐng)導的帶動(dòng)下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習,積極參加各項教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標準,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、堅持理論學(xué)習,促進(jìn)教師素質(zhì)的提高
1、本學(xué)期學(xué)校根據實(shí)際情況,立足校本,挖掘校本資源,有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓,措施得力,目標明確,形式多樣。
2、為加強修養,提高素質(zhì),我們教研組利用每個(gè)星期四的教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習,學(xué)習各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例,了解教研課改信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐,認真撰寫(xiě)論文。
二、積極參加音樂(lè )教研活動(dòng)
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。為了改革課堂結構和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。認真按照集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結、內化吸收的步驟進(jìn)行,聽(tīng)課后認真評課,及時(shí)反饋,如教學(xué)內容安排是否恰當。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的.滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。
三、興趣小組的組織與訓練
舞蹈興趣小組本學(xué)期初能制定計劃,定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行基礎訓練,學(xué)員能認真刻苦的參加,在原來(lái)的基礎上有了一定的提高,為明年的藝術(shù)節提前做好準備,同時(shí)帶動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)氛圍的形成!
四、其他工作:
1、積極組織訓練學(xué)生并參加了全市藝術(shù)節的廣場(chǎng)文藝調演。
2、積極配合學(xué)校完成了金壇市及常州市的英語(yǔ)故事比賽。
3、認真配合大隊部工作,配合各班主任進(jìn)行校歌詠比賽的訓練工作。
4、在本屆藝術(shù)節比賽中榮獲團體總分一等獎,本組四位教師均被評為優(yōu)秀輔導教師。
我們將以飽滿(mǎn)的精神,開(kāi)拓進(jìn)取,為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續努力。
小學(xué)音樂(lè )教研組工作總結 篇2
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束,在這一學(xué)期中,我們音樂(lè )教研組的全體教師團結一心,工作中緊緊圍繞新課程標準,以激發(fā)學(xué)生的音樂(lè )興趣愛(ài)好,提高學(xué)生的審美情趣來(lái)開(kāi)展,努力開(kāi)發(fā)拓展型音樂(lè )課堂教學(xué)以及開(kāi)展多元化文化綜合型的藝術(shù)活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng )造性、開(kāi)放性地學(xué)習音樂(lè )以及發(fā)展個(gè)性進(jìn)行了多方面的研究與教學(xué)嘗試。
一、組織組內教師學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論,開(kāi)展教學(xué)基本功訓練
開(kāi)學(xué)初,組織全校四名音樂(lè )老師進(jìn)行學(xué)習,共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材,根據本學(xué)期本冊知識體系,注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學(xué)期的教研課重點(diǎn)為“快樂(lè )教學(xué)”。
本學(xué)期,我們音樂(lè )組進(jìn)行了歌唱基本功訓練。組內教師通過(guò)歌唱親身實(shí)踐體驗和深入探討,在體驗中提煉自己的歌唱體會(huì ),并在音樂(lè )課堂中不斷進(jìn)行提升學(xué)生歌唱水平的嘗試。從本學(xué)期的組內公開(kāi)課可見(jiàn),我們音樂(lè )組的“專(zhuān)業(yè)實(shí)踐體驗→教學(xué)法研究探討→課堂實(shí)踐”獲得了初步的成效。
二、認真進(jìn)行教材研討,優(yōu)化課堂
每個(gè)音樂(lè )教師做到認真分析教材,分課時(shí)備課,突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中,根據各年級段的`特點(diǎn),認真上好每一堂課。
要做到讓學(xué)生們期待,喜歡音樂(lè )課堂,在教學(xué)中,我們的音樂(lè )課應是內容豐富、充滿(mǎn)情趣的,課堂中,每位老師注重教學(xué)語(yǔ)言?xún)?yōu)美,讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象,會(huì )用自己的肢體語(yǔ)言表達歌曲的內容,讓他們充分活躍起來(lái)。
在注重歌唱教學(xué)的同時(shí),突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養的制約,所以,欣賞教學(xué)讓學(xué)生對音樂(lè )有一個(gè)感悟的過(guò)程,體會(huì )思想情感,從音樂(lè )中悟出道理,從而提高學(xué)生音樂(lè )欣賞的能力、興趣,并能夠滲透德育教育,培養良好的欣賞習慣。
三、認真組織學(xué)生開(kāi)展音樂(lè )興趣小組活動(dòng)。
在這一學(xué)期中,音樂(lè )教研組在音樂(lè )活動(dòng)方面的重點(diǎn)工作是,學(xué)生興趣小組活動(dòng)。目的是為豐富校園文化生活,活躍校園文化氣氛,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),同時(shí),為本學(xué)期校第三屆“三獨”比賽提供更好的人才資源,讓有才藝特長(cháng)的學(xué)生得到展現。本學(xué)期活動(dòng)繼續開(kāi)展“器樂(lè )”、“合唱隊”、“鼓號樂(lè )隊”小組訓練,選拔有特長(cháng)才藝的學(xué)生,盡量做到讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現并發(fā)揮自己的特長(cháng)。在市開(kāi)展鼓號隊評比活動(dòng)中,學(xué)生全員參與熱情高漲,學(xué)生素質(zhì)充分得到體現。獲得市二等獎,通過(guò)比賽孩子們充分體會(huì )到了成功的喜悅。
四、存在不足及今后努力方向
1、組內教師音樂(lè )專(zhuān)業(yè)素養今后還需不斷提高。
2、對學(xué)生習慣的培養不夠。今后我們將會(huì )對學(xué)生嚴格要求,對學(xué)生各個(gè)方面的能力堅持培養。
在今后的音樂(lè )教學(xué)和音樂(lè )活動(dòng)中,我們音樂(lè )教研組的全體教師,將不斷改進(jìn)音樂(lè )教學(xué)方法,豐富課外活動(dòng)的形式和內容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),提高學(xué)生的各項素質(zhì),也使我校的音樂(lè )教學(xué)工作上一新臺階。
小學(xué)音樂(lè )教研組工作總結 篇3
音樂(lè )作為人類(lèi)的第二語(yǔ)言,它與人的心理、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的一致性。它撥動(dòng)著(zhù)人們的心弦,觸及著(zhù)人們的靈魂,對人的心靈有著(zhù)積極的陶冶作用。
自新的《xx》頒布以來(lái),音樂(lè )教學(xué)成為學(xué)校整個(gè)素質(zhì)的重要組成部分,“新理念”要求音樂(lè )教學(xué)必須具有以聲傳情、以情育人,最大限度地調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,為學(xué)生提供多角度、多渠道的情感體驗,使學(xué)生體驗學(xué)習音樂(lè )的快樂(lè ),獲得感受美、創(chuàng )造美的能力和審美情趣。但反過(guò)來(lái)說(shuō),傳統的音樂(lè )教學(xué)內容并不意味著(zhù)過(guò)時(shí)、全盤(pán)拋棄,相反怎樣將傳統的教學(xué)內容轉變?yōu)樾碌慕虒W(xué)理念服務(wù),已成為音樂(lè )教育工作者面前一個(gè)值得研究的任務(wù)。在傳統教學(xué)中,我們很難看到豐富的音樂(lè )內涵,學(xué)生感受不到課堂教學(xué)豐富多彩的活力。新的課程標準體現了師生的平等,教師即是組織者才又是直接參與者,學(xué)生的個(gè)性得以充分發(fā)揮,但這過(guò)程并不意味著(zhù)對傳統教學(xué)內容的地位和作用的否定,傳統的音樂(lè )教學(xué)內容主要包括音樂(lè )基礎知識、技能技巧訓練等等。例如:傳統教學(xué)中抓識譜能力的基礎訓練就是個(gè)很好的例子。識譜能力是學(xué)習音樂(lè )的最基本技能,就像我們兒時(shí)學(xué)識字一樣,學(xué)生一旦具備良好的讀譜、識譜能力,那么全面的音樂(lè )素質(zhì),包括節奏感、創(chuàng )造力,對音樂(lè )作品的分析理解能力都將隨之相應提高。所以,沒(méi)有具備讀譜、識譜能力,就無(wú)法接受音樂(lè )的教育。教師作為音樂(lè )教學(xué)的直接組織者,應在傳統教學(xué)內容與新的教育理念之間搭起溝通的橋梁,在教學(xué)中充分利用傳統教學(xué)內容為新的教學(xué)理念,而不應回避基礎知識和基本技能的傳授。
新《xx》增加了“創(chuàng )造”這一新的教學(xué)理念,其根本目的是開(kāi)發(fā)學(xué)生的即興創(chuàng )造的'潛質(zhì),它作為一種教學(xué)目標被設計在具體的教學(xué)理念之中,但如何實(shí)施“創(chuàng )造”,僅憑教師的簡(jiǎn)單提示,沒(méi)有具體的教學(xué)目標、統一的標準規范,而留給學(xué)生極大的無(wú)限空間,讓學(xué)生做個(gè)性化的隨意創(chuàng )造,這種教學(xué)做法是有所欠妥。教學(xué)內容不能無(wú)節制地擴張,整堂課的活動(dòng)過(guò)程,外表看來(lái)盡管充滿(mǎn)創(chuàng )造性、隨意性和多樣性,但偏離課程教學(xué)的方向,最終是未能達到預定的教學(xué)目標的。那種為了給予學(xué)生最大信息量,在一堂課中,聽(tīng)完聲樂(lè )后聽(tīng)器樂(lè ),聽(tīng)完器樂(lè )后又聽(tīng)交響樂(lè )是錯誤的。表面看整堂課的活動(dòng)過(guò)程盡管充滿(mǎn)多樣性,但隨意性大且偏離課程教學(xué)的方向,最終是未能達到預定的教學(xué)目標的。
小學(xué)音樂(lè )教研組工作總結 篇4
這一學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在“三全育人”的教育理念指導下,大力推進(jìn)教育創(chuàng )新,加快教育發(fā)展,以教學(xué)研究為先導,全面提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān),進(jìn)一步解放思想,大膽實(shí)踐,開(kāi)拓創(chuàng )新,更新觀(guān)念,深化課程改革。音樂(lè )組教師開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn),走科研興校、科研興教之路。我們音樂(lè )組堅持素質(zhì)教育的大方向,努力學(xué)習現代化教育理論,轉變觀(guān)念。下面我們就這一學(xué)期的工作從以下幾方面作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
一、加強理論學(xué)習和研究,提高自身修養和水平,促進(jìn)課程改革
我組積極開(kāi)展教育研究活動(dòng),不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念,努力提高理論水平。這一學(xué)期,我們教研組全體教師認真學(xué)習了新課程的教學(xué)理念,以此指導教師的實(shí)踐工作。每周周三上午定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),在教研活動(dòng)中,教研組重視發(fā)揮教師的集體的力量,相互學(xué)習和交流。備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節,我組教師樹(shù)立“為了每一個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展”的價(jià)值取向和以新課改、新理念為出發(fā)點(diǎn)的備課觀(guān)和教學(xué)觀(guān)。認真備課,超周備課,盡量做到備教材、備學(xué)生,備出本班學(xué)生特點(diǎn),教學(xué)設計新穎、獨特,要融入教師的個(gè)性和智慧,具有時(shí)代性和挑戰性,變傳統的“新教材”為“用教材教”,體現“設計理念——設計思路——教學(xué)過(guò)程——拓展才華——動(dòng)態(tài)評價(jià)——教學(xué)心得”與新課程相適應的新模式。并且進(jìn)行組內教案互查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整,進(jìn)行修改。凝思集優(yōu),備出了一堂堂好課。同時(shí)也提高了備課水平。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節,本學(xué)期組織本組教師每人上一節組內公開(kāi)課,課前說(shuō)課,課后評課。發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),努力上好每一堂課。
二、抓好三課活動(dòng),促進(jìn)質(zhì)量提高
我組嚴格按照教育局、學(xué)校的教學(xué)安排制定教研組教學(xué)計劃,并在開(kāi)學(xué)初對本學(xué)期的重點(diǎn)工作做了研究和討論,然后形成文字性的計劃。在教學(xué)過(guò)程中我們嚴格地按照計劃開(kāi)展工作,及時(shí)的檢查計劃落實(shí)的情況,反饋調控。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng),組內公開(kāi)課,教學(xué)方法多樣靈活,師生互動(dòng),學(xué)生興趣濃厚,并且頗有創(chuàng )造性,能夠體現新課程的教學(xué)理念。教研組老師多次聽(tīng)課,認真做好聽(tīng)課筆記,課后進(jìn)行評課,通過(guò)評課可以使大家去粗取精、求同存異、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步。通過(guò)教研交流、總結推廣教學(xué)經(jīng)驗,提高教師教材分析、教學(xué)設計、課堂教學(xué)、聽(tīng)課評課、課題研究等教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。
三、開(kāi)展第二課堂活動(dòng),培養藝術(shù)隊伍
我組在培養學(xué)生興趣的基礎上,進(jìn)一步加大工作力度,每周定時(shí)定點(diǎn)定人進(jìn)行培優(yōu)活動(dòng)。每個(gè)教師根據自己的.特長(cháng),帶好自己的藝術(shù)隊伍。有老師抓好電子琴的培訓,有老師做好舞蹈隊的訓練工作,每個(gè)教師工作目標明確,各司其職。讓有音樂(lè )特長(cháng)的學(xué)生施展才華,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,不斷提高他們對音樂(lè )的表現能力。協(xié)助學(xué)校政教處排演《滿(mǎn)江紅》獲得區級表演二等獎和創(chuàng )作銀獎。協(xié)助年級組搞好古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。
四、存在的問(wèn)題及努力的方向
本學(xué)期通過(guò)教案檢查發(fā)現,有部分教案不合要求,單元備課項目齊全而每一課時(shí)的項目不全;教學(xué)過(guò)程這一環(huán)節過(guò)于簡(jiǎn)單沒(méi)有教學(xué)方法和活動(dòng)方法;教學(xué)反思這一環(huán)節流于形式,三言?xún)烧Z(yǔ),沒(méi)有起到應有的作用;
總之,我們音樂(lè )組力爭在今后的工作中再接再厲,勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風(fēng),百尺竿頭,更進(jìn)一步!
小學(xué)音樂(lè )教研組工作總結 篇5
時(shí)光如梭,轉眼間一學(xué)年又過(guò)完了!回顧過(guò)去的一學(xué)期,在我們音樂(lè )教研組的老師共同努力下,終于圓滿(mǎn)完成任務(wù),現匯報如下:
一、指導思想
堅持以更新觀(guān)念、提高音樂(lè )教研組教師的教育教學(xué)水平、科研意識為目的。以狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,提高組員的團隊意識為方法,促使我組各項工作在原有基礎上不斷完善、穩步提高,更能夠促使音樂(lè )教研組每一位成員從思想、理念、教學(xué)水平有一個(gè)新的跨越。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
、蓖ㄟ^(guò)活動(dòng),把我們音樂(lè )教研組建設成為學(xué)習型的組織,能夠形成共同的統一目標,形成真正的合力,從而提高教學(xué)質(zhì)量,真正做到我組全體組員從教學(xué)水平上有一個(gè)飛速的跨越。
、膊粩嗤晟茖W(xué)習制度,努力提高音樂(lè )教師的.科研素質(zhì)和能力,學(xué)習內容是:新課標的學(xué)習領(lǐng)會(huì ),落實(shí)大綱要求課堂標準學(xué)習。促使我組每一位組員教學(xué)理念上得到跨越。
、臣訌娊M員音樂(lè )教學(xué)基本功的培訓,包括:教師自身基本功和教學(xué)基本功,促使我組成員從自身水平上有一定的跨越。
4、積極開(kāi)展課外輔導活動(dòng),加大輔導力度,準備在校園學(xué)生藝術(shù)節活動(dòng)中再創(chuàng )輝煌。
三、取得的成績(jì)和不足之處
1、取得的成績(jì)
、艔淖陨碜銎鸺訌妼W(xué)習,并帶領(lǐng)組員學(xué)習,學(xué)習內容:先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗、新課標、課標解析等等,使組員的整體業(yè)務(wù)能力從理論上有所提高。
、茖τ趯W(xué)校布置的任務(wù),有按時(shí)、保質(zhì)保量的完成,并且指導學(xué)生參加集美區小歌手賽,王佳怡榮獲高年級組一等獎,連月瓊榮獲低年級組三等獎;指導學(xué)校合唱隊參加集美區音樂(lè )周合唱比賽榮獲二等獎。
2、不足之處
通過(guò)我們不斷的更新思想觀(guān)念,認真領(lǐng)會(huì )學(xué)校的辦學(xué)理念。我組成員從思想上比以前有了很大的進(jìn)步,能夠按照中心的統一部署進(jìn)行一定的教研活動(dòng)。但是,在創(chuàng )新方面我們做得還很不夠。特別是課堂教學(xué)方法方面,我們將吸取更多優(yōu)秀的經(jīng)驗,多學(xué)習,多研討,努力把我校的音樂(lè )教學(xué)水平提高一個(gè)新層次。
小學(xué)音樂(lè )教研組工作總結 篇6
本學(xué)期我們音樂(lè )教研組主要從創(chuàng )新思路、重視實(shí)效、大力加強了具有本教研組特點(diǎn)的管理建設,努力加強了本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性、常規性、連續性、針對性、特點(diǎn)性、科學(xué)性和實(shí)效性建設。以此來(lái)不斷增進(jìn)教研組內每位教師的成長(cháng),全面、高效地進(jìn)步每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量,為我校的藝術(shù)教育全力以赴,盡職盡責!實(shí)現了音樂(lè )教學(xué)、教研活動(dòng)的新突破,使我校音樂(lè )學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量全面進(jìn)步、重點(diǎn)開(kāi)花。順利完成了學(xué)期初的預定目標,取得了較為使人滿(mǎn)意的成績(jì)。為使今后的工作更收一層樓,現將本學(xué)期的情況總結以下:
一、認真參與理論學(xué)習,進(jìn)步每位教師本身素質(zhì)。
為了加強修養,進(jìn)步每位教師的本身素質(zhì),我們教研組利用每次教研活動(dòng)時(shí)間認真進(jìn)行理論學(xué)習,學(xué)習各年級的教材先容和優(yōu)秀案例。開(kāi)學(xué)初,組織教研組每位成員進(jìn)行學(xué)習,共同探討。全體成員認真研究新課程標準及新教材,根據本學(xué)期本冊知識體系,重視知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的利用性制定了計劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“激起學(xué)生愛(ài)好、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能”。組內成員認真解讀新課程目標,了解新課程課改信息,跟上新課程的腳步。通過(guò)理論學(xué)習,進(jìn)步教師撰寫(xiě)論文和教學(xué)水平。
二、立足課堂,積極實(shí)踐,增進(jìn)質(zhì)量進(jìn)步。
我組嚴格依照市教研室、學(xué)校的教學(xué)安排,在開(kāi)學(xué)初對本學(xué)期的重點(diǎn)工作做了研究和討論。在教學(xué)進(jìn)程中我們嚴格按計劃展開(kāi)工作,組內老師相互聽(tīng)課,課落后行評課,通過(guò)評課讓大家相互學(xué)習,取長(cháng)補短、共同進(jìn)步。在本校教研活動(dòng)中,我組教師朱瓊芬和王Z琨兩位老師同課異構上了一堂中段音樂(lè )課《蕩秋千》,遭到了聽(tīng)課教師的好評。在學(xué)校組織的新教師亮相課課中,朱瓊芬老師執教了《小酒窩》,每位教研組成員積極參與聽(tīng)課。課后教研組每位成員積極討論,給每節課都提出一些建議和意見(jiàn),對新教師來(lái)講這次的公然課是一筆教學(xué)成長(cháng)的財富。每位教師在課后都認真撰寫(xiě)反思,有困惑在教研組會(huì )議時(shí)或音樂(lè )教研組的QQ群里提出來(lái),大家共同解決。每次的認真反思,每次的積極探討,都表明我們的音樂(lè )教學(xué)有著(zhù)更進(jìn)一步的進(jìn)步。
三、科研引領(lǐng),深化研究。
認真領(lǐng)會(huì )新課程標準,制定教研工作計劃,積極展開(kāi)教研活動(dòng),情勢多樣,教研氣氛良好。每位教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),還力所能及地研究改進(jìn)課堂教學(xué),重視積累經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)論文,應用理論來(lái)指導實(shí)踐。我相信,只要我們每位教師腳踏實(shí)地、認認真真地做好每項,多多去查閱資料,學(xué)習那些優(yōu)秀的課題研究方法,我們的教研水平將會(huì )越來(lái)越高。
四、展開(kāi)第二課堂活動(dòng),培養藝術(shù)隊伍。
總之,這一學(xué)期的.教學(xué)工作在校領(lǐng)導的指導下正常進(jìn)行。在今后的工作中,我們仍應繼續努力,認真做好音樂(lè )教學(xué)的本職工作,同時(shí)還要不斷深入地展開(kāi)學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的愛(ài)好培養工作,進(jìn)步全體學(xué)生的藝術(shù)修養;完善學(xué)校第二課堂各團隊的建設,為建設好我校的藝術(shù)教育工作獻出一份力。
小學(xué)音樂(lè )教研組工作總結 篇7
本學(xué)期,我們音樂(lè )科組每一位老師對待工作都勤勤懇懇,認真負責,努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上,認真學(xué)習新課程改革的教學(xué)理念,以創(chuàng )新的,靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段,通過(guò)各種生動(dòng)的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生愛(ài)好音樂(lè )的興趣,發(fā)展他們對音樂(lè )的感受與鑒賞能力,表現能力和創(chuàng )造能力,從而提高他們的音樂(lè )文化素養,陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導思想是:努力培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手,以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,以培養教師的創(chuàng )新精神為目的,認真貫徹和學(xué)習新課標,并結合新課標,大膽的進(jìn)行改革創(chuàng )新,以此提高音樂(lè )教師的整體素質(zhì),開(kāi)創(chuàng )我校音樂(lè )教學(xué)的新局面。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作:
一、認真制定教學(xué)計劃
根據學(xué)校的和各自的教材內容要求,制訂出個(gè)人的教學(xué)計劃,科研課題計劃,并在日常教學(xué)中嚴格執行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作,認真完成各自所承擔的工作。
二、定時(shí)認真開(kāi)展教研組活動(dòng)
定期開(kāi)展教研組活動(dòng),每位老師都能按時(shí)參加,活動(dòng)中認真鉆研教材,分析教材,人人都能積極發(fā)表意見(jiàn),提出自己最佳的教學(xué),互相討論研究,共同進(jìn)步。除此之外,還學(xué)習有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念,及一些優(yōu)秀教案,論文等,并認真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運用。本學(xué)期我校音樂(lè )組進(jìn)行了督學(xué)活動(dòng),通過(guò)聆聽(tīng)有經(jīng)驗老師的課,從中吸取優(yōu)秀的部分和自身不足的部分,和老師有效性教學(xué)進(jìn)行了課堂交流活動(dòng),匯報課和示范課讓學(xué)生們從視覺(jué),聲音上得到了享受,很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,效果較好。
三、開(kāi)展好音樂(lè )教研活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)
本學(xué)期,我們音樂(lè )教研組的教師能認真備好音樂(lè )課,形式多樣的上好每一節音樂(lè )課,在音樂(lè )課堂中,體現音樂(lè )的審美價(jià)值,引領(lǐng)學(xué)生體驗音樂(lè )音響中的美和豐富的情感,并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴,使音樂(lè )藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補的`作用和功能得到了有效的發(fā)揮。學(xué)期結束,在音樂(lè )評價(jià)上我們采取了靈活的手法,把學(xué)生平時(shí)的表現和期終的音樂(lè )考評結合在一起,并且鼓勵學(xué)生去創(chuàng )新音樂(lè )的表現手法,努力做到全方位的去評價(jià)每一位學(xué)生。
同時(shí),本學(xué)期我們音樂(lè )組對合唱、舞蹈興趣小組進(jìn)一步加強了訓練,使得學(xué)生的基本功有了較大的進(jìn)步。興趣小組每一次訓練的時(shí)候,各小組的負責老師都能及時(shí)到崗到位,認真進(jìn)行訓練,各小組已初見(jiàn)成效。到目前為止,這兩個(gè)興趣活動(dòng)基本功的訓練,有了較大的提高。我校的“陽(yáng)光合唱團”,在本次大亞灣區中小學(xué)合唱比賽暨六一文藝匯演比賽中,取得了第一名的優(yōu)異成績(jì)。這是對我們前期合唱教學(xué)努力的肯定,但我們也深知今后需要加強和改進(jìn)的地方。
四、一生一器樂(lè )活動(dòng)
本學(xué)期,我校繼續開(kāi)展一生一樂(lè )器活動(dòng),音樂(lè )教師每周進(jìn)行一節課的器樂(lè )培訓,經(jīng)過(guò)音樂(lè )教師與學(xué)生的努力,取得了一些小小的成績(jì)。大部分的學(xué)生能夠演奏一首或幾首曲目。但在此過(guò)程中,我們仍遇到了許多問(wèn)題。今后,樂(lè )器培訓仍需加強。學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養仍需提高。
五、工作中存在的不足
。ㄒ唬┙萄谢顒(dòng)按計劃開(kāi)展的不夠及時(shí)(因學(xué)校工作沖突),積極主動(dòng)性不夠。今后我會(huì )積極主動(dòng)按計劃開(kāi)展活動(dòng)。
。ǘ┙處焸(gè)人素質(zhì)有待提高,今后還需努力學(xué)習。
。ㄈ⿲W(xué)生習慣的培養不夠。今后我們會(huì )對學(xué)生嚴格要求,對學(xué)生各個(gè)方面的能力堅持培養。
六、今后工作努力方向
在音樂(lè )教學(xué)中所有音樂(lè )教師應努力提高學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣,拓寬自身的業(yè)務(wù)水平,更好地指導學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè ),并且能掌握一定的音樂(lè )知識和音樂(lè )技能,應早日形成自己的技能技巧,能發(fā)揮自己最大的作用,為學(xué)校培養好文藝人才。
時(shí)代步伐的邁進(jìn),讓我們必須具有新的教育理念,在新課標的指導下,我們要以培養健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育,培養學(xué)生的表現力和創(chuàng )造力。因此,搞好小學(xué)音樂(lè )教研工作勢在必行,它不僅可以指導教學(xué)向深層次發(fā)展,更可以為小學(xué)音樂(lè )教學(xué)提供條件,創(chuàng )造條件,開(kāi)展多項活動(dòng),組織學(xué)生集體進(jìn)步。
小學(xué)音樂(lè )教研組工作總結 篇8
這一學(xué)期來(lái),我們組每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認真負責,努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上,認真學(xué)習新課程改革的教學(xué)理念,以創(chuàng )新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段,通過(guò)各種生動(dòng)的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生愛(ài)好音樂(lè )的興趣,發(fā)展他們對音樂(lè )的感受與鑒賞能力、表現能力和創(chuàng )造能力,從而提高他們的音樂(lè )文化素養,陶冶他們的精神情操。
本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導思想是:努力培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手,以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,以培養教師的創(chuàng )新精神為目的,認真貫徹和學(xué)習新課標,并結合新課標,大膽的進(jìn)行改革創(chuàng )新,以此提高音樂(lè )教師的整體素質(zhì),開(kāi)創(chuàng )音樂(lè )教學(xué)的新局面。
以下就是我們組這學(xué)期的具體工作表現:
一、根據學(xué)校的工作計劃和各自的教材內容要求,制訂出個(gè)人的教學(xué)計劃、科研課題計劃,及本教研組的工作計劃,并在日常教學(xué)中嚴格執行。本學(xué)期,我音樂(lè )教研組共安排三次活動(dòng),一次學(xué)習新課標,一次集體備課,一次聽(tīng)課,每人聽(tīng)課15節。通過(guò)活動(dòng),取得了一定的成效,教師逐漸樹(shù)立了正確的教育觀(guān)。通過(guò)幾年來(lái)的不斷學(xué)習,更主要的是教學(xué)改革的大趨勢的影響,教師對教學(xué)工作的重視程度有了明顯的提高,也就是說(shuō),從思想上重視了起來(lái),通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現,學(xué)生的各種音樂(lè )技能有了明顯的提高,從而也說(shuō)明,教師們注重了平時(shí)的教學(xué),也因為如此,才逐步提高了學(xué)生的各種能力。
二、定時(shí)認真開(kāi)展教研組活動(dòng)、定期開(kāi)展教研組活動(dòng),每位老師都能按時(shí)參加,活動(dòng)中認真鉆研教材、分析教材,人人都能積極發(fā)表意見(jiàn),提出自己最佳的教學(xué)方案,互相討論研究,共同進(jìn)步。除此之外,還學(xué)習有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念,及一些優(yōu)秀教案、論文等,并認真做好筆記,注重多媒體教學(xué)。
三、認真對待學(xué)校各種活動(dòng)每位老師都堅持每周定期的文藝特色訓練,并按計劃認真執行,訓練各有特色,認真負責,各見(jiàn)其效果。每月制定不同訓練計劃,要求達到,計劃目標要求。四月份接到上級通知,開(kāi)始準備文藝節目,參加市縣文藝節目選拔活動(dòng)。這次活動(dòng)校領(lǐng)導高度重視,我們組內也制定了詳細的活動(dòng)計劃,并按計劃排練,為此付出了極大的努力。
不足之處:
一、鉆研教材不夠深。教師們都能按教材上好課,但總是不能把教材的前后貫通,對全部教材的線(xiàn)路不清晰,教材有什么就講什么,不注重前后的銜接,使知識零散,學(xué)生不易掌握。在授課中重點(diǎn)不突出,隨意性較強等等。
二、教學(xué)方法的.創(chuàng )新程度不夠。教師總是不能拋開(kāi)傳統的教學(xué)方法,雖有創(chuàng )新,但力度不夠,在本學(xué)期集體備課、說(shuō)課中,發(fā)現這個(gè)問(wèn)題,也加以重點(diǎn)補充說(shuō)明與引導,但在實(shí)際的授課中,表現得不很充分。究其原因,一方面說(shuō)明教師的思路還不夠寬闊。外出學(xué)習的少,而又不善于總結、融會(huì )、貫通教學(xué)方法。另一方面,教師的音樂(lè )教學(xué)的基本功有待提高。在有,教學(xué)設備的陳舊,限制了教師的發(fā)展。
總之,本學(xué)年的收獲是有的,但不足之出尚存,這需要在今后的活動(dòng)中逐步加以解決。
小學(xué)音樂(lè )教研組工作總結 篇9
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,喜憂(yōu)參半,下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結:
一、工作回顧
一年級的孩子們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè ),多數兒童有較強的樂(lè )感,有一定的審美能力,基本能跟著(zhù)音樂(lè )的節奏邊舞邊唱,有較濃厚的學(xué)習興趣。
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在一年級的音樂(lè )教學(xué)工作中,我認真根據新調整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中,在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”欄目,讓學(xué)生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng),堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè ),喜歡音樂(lè )。
二、取得的成績(jì)
教學(xué)中,我克服各種困難,積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論,利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準備,以適應當前教育的'形式。注重對教材的運用,滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習熱愛(ài)生活,熱愛(ài)音樂(lè ),有高尚的情操。通過(guò)音樂(lè )教育,使孩子們享受美,熱愛(ài)美,愉快生活、愉快學(xué)習,主動(dòng)接受,愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)。
三、存在的不足
1、由于不是專(zhuān)業(yè)體育老師,自身專(zhuān)業(yè)知識十分欠缺。
2、教學(xué)方法不夠科學(xué)合理。
教學(xué)方法老化,都是沿用以前本人學(xué)的老方法教學(xué),教學(xué)方式單一。
四、改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,有良好的教學(xué)方法,積極滲透音樂(lè )思想,把現代教育的理論運用到教學(xué)中去,讓課堂活躍起來(lái),讓孩子們跳起來(lái),唱起來(lái)。
2、、學(xué)習新課程改革的相關(guān)知識,不斷提高認識,更新教學(xué)觀(guān)念,掌握切合學(xué)
生實(shí)際的教學(xué)方式方法。
3、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識與技能,使教學(xué)手段更加豐富,教學(xué)方法更加科學(xué)合理,符合學(xué)生全面健康發(fā)展。
4、不斷更新自身知識層面,只有這樣才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,使教育適應時(shí)代發(fā)展的需求。
在工作中不斷總結與思考,虛心聽(tīng)取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導的意見(jiàn)和建議。有成績(jì),也存在問(wèn)題,在今后的工作中,我將不斷完善自己的思想,不斷學(xué)習,不斷研究,與和諧中求創(chuàng )新,更加努力。
小學(xué)音樂(lè )教研組工作總結 篇10
本人這學(xué)期注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
作為一門(mén)學(xué)科必然有他自身的體系,音樂(lè )也不例外,音樂(lè )課是實(shí)踐性很強的教學(xué)活動(dòng)。這是因為音樂(lè )藝術(shù)本身所具有的基本特征所造成的。無(wú)論是音樂(lè )表演、音樂(lè )欣賞,他們都與各種形式的時(shí)間活動(dòng)密不可分。就音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)而言,學(xué)生離開(kāi)了延長(cháng)、演奏、創(chuàng )作、鑒賞等音樂(lè )時(shí)間活動(dòng),就很難獲得直接經(jīng)驗,F就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡(jiǎn)單的總結。
一、本學(xué)期教學(xué)工作完成情況匯報
作為一名音樂(lè )教師,雖然音樂(lè )課并不涉及到考試,但是作為素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的因素,音樂(lè )課的質(zhì)量還是非常重要的.音樂(lè )課堂作為人類(lèi)的第二語(yǔ)言,它與人的心理、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的一致性根據本學(xué)期初制定的教學(xué)計劃,我認為本學(xué)期較好地完成了音樂(lè )教學(xué)工作任務(wù)。音樂(lè )課上,學(xué)生或唱、或跳、或奏、或演,通過(guò)對音樂(lè )的表現,使學(xué)生能夠充分地展示自己,獲得美的享受和成功的愉悅.培養了孩子的自信心,鑒于音樂(lè )課堂有著(zhù)得天獨厚的條件,因此,學(xué)生們有了對音樂(lè )有了自信,因而學(xué)生對音樂(lè )課也就更加有興趣了.進(jìn)而增強了學(xué)生的音樂(lè )審美能力。
二、取得的主要成績(jì)與經(jīng)驗
本學(xué)期音樂(lè )教學(xué),能夠堅持貫徹音樂(lè )課程的“培養興趣,發(fā)展音樂(lè )感受、鑒賞、表現、創(chuàng )造能力,提高音樂(lè )文化素養,豐富學(xué)生情感體驗,陶冶情操”的總目標,把音樂(lè )教學(xué)的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)具體落實(shí)到讓學(xué)生喜歡音樂(lè )、愛(ài)上音樂(lè )課方面上來(lái),把教學(xué)中的過(guò)程及方法,作為教學(xué)目標來(lái)追求,把知識技能融于學(xué)生喜愛(ài)的各種趣味性實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體現,把培養學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標來(lái)設置。教學(xué)中,努力實(shí)踐以音樂(lè )學(xué)習為核心,以音樂(lè )興趣為動(dòng)力,面向全體學(xué)生,注重個(gè)體發(fā)展,注重音樂(lè )實(shí)踐的基本理念,并認真把它們轉化為具體的教學(xué)行為。在教學(xué)中,能積極思考面隊學(xué)生教什么、誰(shuí)來(lái)教、對誰(shuí)教、怎么教,預見(jiàn)目標能否達到和實(shí)現,牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則
三、存在的問(wèn)題與教訓
1、課堂教學(xué)不能針對8個(gè)班學(xué)生實(shí)際,缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節。
2、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的交流,有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì )盡的能力和努力改正不足的地方,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),關(guān)注第二課堂。
四、改進(jìn)措施
在今后的教學(xué)中應投入了更多的精力,認真設計每節課的課堂反思,及時(shí)回顧和整理,所謂“他山之石,可以攻玉”。自己反思,自己案例分析,都是建筑在自身的基礎上,而許多事情還是旁觀(guān)者清。所以,更應多多的觀(guān)摩分析其他教師的課,學(xué)習他們的教學(xué)理念、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法等等。并進(jìn)行教學(xué)反思,反思假如我上同樣內容的課,會(huì )有什么不同,什么相同,我從中得到了哪些啟發(fā),等等。讓孩子們在多樣而開(kāi)闊的活動(dòng)空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂(lè )帶給他們的快樂(lè ),并在快樂(lè )中更好地體驗音樂(lè )的美妙。
小學(xué)音樂(lè )教研組工作總結 篇11
不知不覺(jué)中,一學(xué)期過(guò)去了,在本學(xué)期的音樂(lè )社的活動(dòng)中,我擔任了音樂(lè )社的輔導老師。通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展,使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂(lè )知識、歌唱技能,活動(dòng)中提高了學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣,使學(xué)生擴大了視野,增長(cháng)了知識,陶冶了情操,活躍了身心,鍛煉了意志,增長(cháng)了才干,為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )奠定良好的基礎,F將本期音樂(lè )社活動(dòng)總結如下,以便今后更好的開(kāi)展工作,彌補不足,精益求精。
一、進(jìn)行了簡(jiǎn)單的識譜教學(xué),學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌,學(xué)習時(shí)積極性較高;教學(xué)了四二拍的節奏,教學(xué)時(shí),選用了低年級教材上的一些旋律節奏來(lái)進(jìn)行教學(xué),經(jīng)過(guò)多次訓練,他們基本上都能正確掌握四二拍的節奏;教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂(lè )術(shù)語(yǔ)和記號。
二、加強科學(xué)發(fā)聲訓練,激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎的。訓練學(xué)生唱歌要統一的姿勢,訓練隊員正確、統一的呼吸,在練習中向學(xué)生時(shí)時(shí)提及氣息的控制,掌握了氣息的控制后,進(jìn)行發(fā)聲的練習,發(fā)聲練習曲由淺至深,簡(jiǎn)單到復雜。在訓練時(shí),針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì )氣息保持等錯誤呼吸方法,我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習。比如像"聞花香"一樣做深呼吸練習;用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨,放松下巴等等。另外,讓學(xué)生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別,以提高學(xué)生對聲音的辨別能力,幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí),要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱,切忌大喊大叫,因為這樣會(huì )損壞聲帶,而且會(huì )破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí),要求注意音色、節奏、聲部的和諧,學(xué)會(huì )有控制地發(fā)自?xún)刃牡母璩。練習?yōu)秀合唱歌曲,作品的選擇由易漸難。
三、在訓練模式上我們保證了訓練時(shí)間,保證人員到位;并采取老隊員帶新隊員,小組與全體相結合訓練的'模式;同時(shí)注意訓練了學(xué)生節奏感,使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調優(yōu)美。
這樣既豐富了學(xué)生的想象力,又對學(xué)生進(jìn)行情感教育,提高音樂(lè )表現力,促進(jìn)創(chuàng )造性的發(fā)揮。此外我們樹(shù)立了精品意識,爭取到了家長(cháng)支持,做好了安全工作。
在這一學(xué)期的訓練中,狠抓了教學(xué)常規管理,重點(diǎn)放在紀律的管理上并以實(shí)踐為主,對重點(diǎn)、難點(diǎn)多啟發(fā)、多示范、多引導。使小組成員大有收獲,掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號,懂得了音的強弱規律,能識簡(jiǎn)單樂(lè )譜,在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。同時(shí)讓學(xué)生形成了良好的音樂(lè )習慣,培養了學(xué)生的特長(cháng),讓學(xué)生發(fā)揮出自己的特長(cháng),鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
此外我們也進(jìn)行教學(xué)反思:作為社團輔導教師我們要認真的準備好每一次活動(dòng),要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。并要求學(xué)生不得曠課,認真完成老師布置的任務(wù)。并能積極的和輔導教師進(jìn)行配合,以便使音樂(lè )興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
"學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )感恩、繼承紅色文化"是我們夢(mèng)中飛歌音樂(lè )社的創(chuàng )辦特色,讓每個(gè)學(xué)生都積極地參與進(jìn)來(lái),選擇適合自己的方式組織活動(dòng),提高音樂(lè )審美能力和感悟能力。在活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生不斷成長(cháng),一年來(lái),學(xué)員們已經(jīng)多次在鎮級縣級德育活動(dòng)大賽中獲獎。學(xué)校的音樂(lè )社團活動(dòng)也讓學(xué)生個(gè)性得到充分發(fā)揮,使他們在其精神的、智力的、創(chuàng )造的、情感的和社會(huì )發(fā)展的所有階段都實(shí)現自己。學(xué)員的唱歌積極性空前高漲唱歌層次逐漸提高,他們的音樂(lè )審美能力和演唱能力也有了明顯的提高
我深信,有領(lǐng)導的正確指導,有小組成員的不懈努力,我們的音樂(lè )社會(huì )越辦越好。
小學(xué)音樂(lè )教研組工作總結 篇12
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束,在這一學(xué)期中,我們音樂(lè )教研組的全體教師團結一心,工作中緊緊圍繞新課程標準,以激發(fā)學(xué)生的音樂(lè )興趣愛(ài)好,提高學(xué)生的審美情趣來(lái)開(kāi)展,努力開(kāi)發(fā)拓展型音樂(lè )課堂教學(xué)以及開(kāi)展多元化文化綜合型的藝術(shù)活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng )造性、開(kāi)放性地學(xué)習音樂(lè )以及發(fā)展個(gè)性進(jìn)行了多方面的研究與教學(xué)嘗試。
一.組織組內教師學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論,開(kāi)展教學(xué)基本功訓練
開(kāi)學(xué)初,組織全校六名音樂(lè )老師進(jìn)行學(xué)習,共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材,根據本學(xué)期本冊知識體系,注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學(xué)期的教研課重點(diǎn)為“快樂(lè )教學(xué)”。
本學(xué)期,我們音樂(lè )組進(jìn)行了歌唱基本功訓練。組內教師通過(guò)歌唱親身實(shí)踐體驗和深入探討,在體驗中提煉自己的歌唱體會(huì ),并在音樂(lè )課堂中不斷進(jìn)行提升學(xué)生歌唱水平的嘗試。從本學(xué)期的組內公開(kāi)課可見(jiàn),我們音樂(lè )組的“專(zhuān)業(yè)實(shí)踐體驗→教學(xué)法研究探討→課堂實(shí)踐”獲得了初步的成效。
二.認真進(jìn)行教材研討,優(yōu)化課堂
每個(gè)音樂(lè )教師做到認真分析教材,分課時(shí)備課,突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中,根據各年級段的特點(diǎn),認真上好每一堂課。
要做到讓學(xué)生們期待,喜歡音樂(lè )課堂,在教學(xué)中,我們的音樂(lè )課應是內容豐富、充滿(mǎn)情趣的,課堂中,每位老師注重教學(xué)語(yǔ)言?xún)?yōu)美,讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象,會(huì )用自己的肢體語(yǔ)言表達歌曲的內容,讓他們充分活躍起來(lái)。
在注重歌唱教學(xué)的同時(shí),突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養的制約,所以,欣賞教學(xué)讓學(xué)生對音樂(lè )有一個(gè)感悟的過(guò)程,體會(huì )思想情感,從音樂(lè )中悟出道理,從而提高學(xué)生音樂(lè )欣賞的能力、興趣,并能夠滲透德育教育,培養良好的欣賞習慣。
三.認真組織學(xué)生開(kāi)展音樂(lè )興趣小組活動(dòng)。
在這一學(xué)期中,音樂(lè )教研組在音樂(lè )活動(dòng)方面的重點(diǎn)工作是,學(xué)生興趣小組活動(dòng)。目的是為豐富校園文化生活,活躍校園文化氣氛,提高同學(xué)們的'綜合素質(zhì),同時(shí),為本學(xué)期吳江市“三獨”比賽提供更好的人才資源,讓有才藝特長(cháng)的學(xué)生得到展現。本學(xué)期活動(dòng)繼續開(kāi)展“歌詠”、“舞蹈”、“銅管樂(lè )隊”小組訓練,選拔有特長(cháng)才藝的學(xué)生,盡量做到讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現并發(fā)揮自己的特長(cháng)。在學(xué)校開(kāi)展的第xx屆校園文化藝術(shù)節活動(dòng)中,學(xué)生全員參與熱情高漲,學(xué)生素質(zhì)充分得到體現。市“三獨”比賽,葛書(shū)潤獲獨奏一等獎,謝碧琪獲獨唱三等獎,通過(guò)比賽孩子們充分體會(huì )到了成功的喜悅。
四、存在不足及今后努力方向
1、組內教師音樂(lè )專(zhuān)業(yè)素養今后還需不斷提高。
2、對學(xué)生習慣的培養不夠。今后我們將會(huì )對學(xué)生嚴格要求,對學(xué)生各個(gè)方面的能力堅持培養。
在今后的音樂(lè )教學(xué)和音樂(lè )活動(dòng)中,我們音樂(lè )教研組的全體教師,將不斷改進(jìn)音樂(lè )教學(xué)方法,豐富課外活動(dòng)的形式和內容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),提高學(xué)生的各項素質(zhì),也使我校的音樂(lè )教學(xué)工作上一新臺階。
小學(xué)音樂(lè )教研組工作總結 篇13
時(shí)間很快,一個(gè)學(xué)期也將結束。在這一學(xué)期里,本組教師一如既往積極開(kāi)展學(xué)校組織的教學(xué)工作,上好每一節課。我組教師以勤奮、扎實(shí)、樂(lè )觀(guān)作為自己做人的標準,時(shí)刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習、工作和生活中嚴格要求自己,全方面發(fā)展自身優(yōu)勢,F將這學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)和常規等方面的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補不足。
一、教學(xué)和常規部分
1、每一位教師都能認真做好音樂(lè )教學(xué)的本職工作,課前認真備課,上好每一堂音樂(lè )課。堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。在教學(xué)中,教師能突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn),啟迪廣大學(xué)生智慧,培養共處意識和積極進(jìn)取的生活態(tài)度。
2、教學(xué)常規管理能做到有要求、有檢查、有落實(shí)。全組教師都能按學(xué)校要求,定好教學(xué)工作計劃;都能認真規范地寫(xiě)教案;都能按規定完成聽(tīng)課任務(wù);較好地完成教學(xué)任務(wù)和集體備課任務(wù)。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
配合農場(chǎng)、學(xué)校開(kāi)展的各種表演性活動(dòng),在本學(xué)期的活動(dòng)比較多的.情況下,各位教師均能在自己的工作崗位上踏實(shí)地鉆研業(yè)務(wù),在每一次的集體備課之中都能積極的探討有助于學(xué)生發(fā)展的新要求、新方法、新舉措。從活動(dòng)中反映出了組內教師的集體榮譽(yù)感和團結協(xié)作能力及他們對藝術(shù)活動(dòng)的滿(mǎn)腔熱情。
三、加強教師對學(xué)生專(zhuān)業(yè)與理論相結合的教學(xué)模式
本學(xué)期我組教師加強了在音樂(lè )教學(xué)中“自身素質(zhì)”規范化,嚴格按照提前備課,提前預設,“教師精講每一課,學(xué)生學(xué)會(huì )每一課”的方式方法,進(jìn)行教學(xué)。于此同時(shí)我們也力求教育學(xué)生對音樂(lè )課要有一個(gè)從新的認識,這是我們現在和以后的工作目標。
總之,這一學(xué)期的工作比較繁忙。在今后的工作中,我們仍應繼續努力,認真做好音樂(lè )教學(xué)的本職工作,同時(shí)還要不斷深入地開(kāi)展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養工作,提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養;完善學(xué)校團隊的建設,為建設好我校的藝術(shù)教育工作獻出一份力。
小學(xué)音樂(lè )教研組工作總結 篇14
認為音樂(lè )教師第一要在政治上又堅定正確的方向,用自己的愛(ài)國思想行為,情感感染學(xué)生,教育學(xué)生。第二,音樂(lè )界教師應該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識,應該具有教學(xué)生唱歌的一般知識和方法;要能彈著(zhù)伴奏教學(xué)生唱,能夠示范唱,還要能對所教歌曲進(jìn)行適當的分析。第三,要愛(ài)學(xué)生,努路教好每一個(gè)學(xué)生,能以身作則,為人師表。對學(xué)習好的學(xué)生要加以輔導多出人才,出好人才。對學(xué)習差的更要愛(ài)護,加以輔導,使其跟上學(xué)習的行列。第四,要有敬業(yè)精神,要熱愛(ài)教育事業(yè),要有無(wú)私的奉獻精神,把一生獻給社會(huì )主義教育事業(yè)。接著(zhù)就從四個(gè)方面來(lái)談:
一.高尚的敬業(yè)精神要做好一個(gè)音樂(lè )教師,首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的愛(ài)。敬業(yè)的重要內涵是要愛(ài)學(xué)生,不但要愛(ài)成績(jì)好的學(xué)生,對成績(jì)差,音樂(lè )素質(zhì)低的學(xué)生決不能歧視。而要付出四心:愛(ài)心,細心,耐心,恒心。平時(shí)他們在班上得不到愛(ài),得不到表?yè)P,得不到參與等,只要得不到的,在我們音樂(lè )課上都讓他們得到,只有愛(ài)學(xué)生,理解學(xué)生,才能實(shí)現你的職業(yè)價(jià)值。
二.自己要珍愛(ài)和重視音樂(lè )教學(xué)工作
音樂(lè )教師這個(gè)職業(yè)非常普通,年復一年地給年齡不等地學(xué)生們上音樂(lè )課,有條件地還開(kāi)展些課外活動(dòng),教唱歌教欣賞,教樂(lè )理,還可教些樂(lè )器。課外活動(dòng)排聯(lián)節目,參加各種演出,比賽等。由于音樂(lè )考中學(xué)派不上用場(chǎng),因此,學(xué)生學(xué)起來(lái),老師教起來(lái)都沒(méi)有壓力,有的學(xué)校的領(lǐng)導就忽視了這塊藝術(shù)教育工作。
這幾年,隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展進(jìn)步,人們逐漸開(kāi)始或已經(jīng)認識到音樂(lè )文化修養的重要,認識到良好的音樂(lè )普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段。作為我們不可輕視自己的職業(yè),在理論上多武裝自己,在專(zhuān)業(yè)上不停頓的學(xué)習研究。要想領(lǐng)導重視藝術(shù)教育,首要自己要重視自己,只要你能在音樂(lè )教學(xué)中,做出成績(jì)來(lái),領(lǐng)導自然會(huì )重視你的工作?傊,要想領(lǐng)導重視還是在于我們自己。
三.扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養
作為一名音樂(lè )教師,要有扎實(shí)的基本功及專(zhuān)業(yè)素養,這是教師的`立足之本。根據教學(xué)內容,音樂(lè )教師的專(zhuān)業(yè)素養大致可分為唱歌(唱游),音樂(lè )知識和欣賞三部分。
唱歌在音樂(lè )教學(xué)中占有重要的位置,唱歌能力應是音樂(lè )教師最基本的能力。教師的唱歌不但要求姿勢,呼吸,發(fā)聲方法正確,咬字吐字清晰圓潤,更要求以情帶聲,并以此教育學(xué)生,感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生。
音樂(lè )只是對小學(xué)音樂(lè )教師來(lái)說(shuō),主要包括樂(lè )理和音樂(lè )史兩個(gè)部分。在樂(lè )理方面,教師必須熟練掌握五線(xiàn)譜和音樂(lè )基本要素知識,諸如音名,唱名旋律,節奏與節拍,調式與調性等,并能在教學(xué)中靈活應用。在音樂(lè )史方面,除對中外音樂(lè )史有一個(gè)基本的了解外,對主要音樂(lè )教的生平,實(shí)際,對經(jīng)典作品的創(chuàng )作背景,在音樂(lè )史上的地位等應重點(diǎn)掌握。
音樂(lè )欣賞對擴大學(xué)生音樂(lè )視野,發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義。而要做到這一點(diǎn),教師應首先開(kāi)闊視野,必須有獨到的領(lǐng)悟力,穿透力,挖掘作品的深層內涵。除上述外,還要開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的其他有關(guān)知識,諸如合唱,合奏,音響,舞每等知識,有時(shí)還牽涉到舞蹈曲藝,戲劇等編導演能力。這樣看來(lái),一個(gè)好的音樂(lè )教師除了具備專(zhuān)業(yè)文藝團體音樂(lè )工作者相同的素質(zhì)之外,其知識面比后者要廣泛得多。有人說(shuō):培養一個(gè)音樂(lè )教師比培養一個(gè)專(zhuān)業(yè)演唱人員更困難。我看這話(huà)是有一定道理的。
四.良好的職業(yè)才能
教師主要功能史向學(xué)生傳遞知識。培養學(xué)生思維品質(zhì)。為了使每一節課都能點(diǎn)燃學(xué)生道德信念和求知欲望,我們要在教學(xué)上從嚴從細,求精求新,做到四研和四備。四研使研究大綱,研究教材,研究教法,研究學(xué)生。每學(xué)期都要先畫(huà)好全冊書(shū)的知識樹(shù),從思想教育到雙基訓練,能力培養,做全盤(pán)分析,列出一覽表。四備:備語(yǔ)言,備板書(shū),備教具,備聯(lián)系。每節課都需要周密地設計教學(xué)地每一個(gè)環(huán)節。比如:怎樣導入新課,以激發(fā)學(xué)生地求知欲望;難點(diǎn)的地方怎樣突破;學(xué)生有這樣地問(wèn)題怎么引導,有那樣地問(wèn)題入伙然啟發(fā);這一問(wèn)題可以有幾種答案,學(xué)生答上來(lái)怎么辦?學(xué)生答不上來(lái)又怎么辦?都要做好充分準備。在備語(yǔ)言上,要備好五中語(yǔ)言:激發(fā)學(xué)習學(xué)習興趣地入課語(yǔ);銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節的過(guò)渡語(yǔ);啟發(fā)思維的設問(wèn)語(yǔ);點(diǎn)撥解惑的講解語(yǔ);畫(huà)龍點(diǎn)睛的總結語(yǔ)。這樣,使教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),形象,優(yōu)美,有激發(fā)力和感染力。還要以教師的樂(lè )教善教來(lái)促進(jìn)學(xué)生的月學(xué)善學(xué)。
作為音樂(lè )教師要講一口標準,流暢,具有感染力的普通話(huà),并且要不斷加強自身的文學(xué)修養,提高自身的聯(lián)系能力和語(yǔ)言表達能力。講課時(shí)要形象而風(fēng)趣,提問(wèn)時(shí)語(yǔ)言要條理清楚,進(jìn)行音樂(lè )素質(zhì)教育時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)介明了,分析音樂(lè )作品時(shí)語(yǔ)言要規范而準確,教師在學(xué)生面前說(shuō)話(huà)的表情要自然而放松。這樣,可以使學(xué)生在課堂上充分感受到音樂(lè )教師的音樂(lè )美。
當然,要做好一個(gè)音樂(lè )教師,只具備以上素質(zhì)使遠遠不夠的,但上述四點(diǎn)使必備條件而且使相輔相成,缺一不可。教師素質(zhì)提高了,學(xué)生素質(zhì)提高有望,國民整體素質(zhì)提高有望。所以,目前我們提高教師的軍紀本素質(zhì)使完全必要的。
小學(xué)音樂(lè )教研組工作總結 篇15
一、思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和教師們做好校內外的各項工作。關(guān)心團體,以校為家。響應學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習,以進(jìn)取的態(tài)度參加教育活動(dòng),認真記讀書(shū)筆記,并結合自己的實(shí)際,做出深刻剖析,所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。
二、師德方面
在德育工作方面,我認為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認為:"教書(shū)育人"首先是育人,然后才是教書(shū)。作為"音樂(lè )教師"首先是教師,然后才是音樂(lè )。而"音樂(lè )教育"是經(jīng)過(guò)音樂(lè )的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂(lè )是手段,育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài),做孩子們的好朋友。
三、教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué),提高課堂效益音樂(lè )課的資料是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是經(jīng)過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,"新標準"把"情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)"放在課程目標的首位。為此本學(xué)期來(lái),我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準,深入鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱很多與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,認真細致地備好每一堂課。
本學(xué)期我所承擔的是二、四、六年級的音樂(lè )教學(xué)課程,根據不一樣年級的不一樣特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二年級由于年齡較小,新課程教材資料靈活、涉及面廣,如果教師不進(jìn)行有效篩選的話(huà),本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,肯定不能完成。在備課時(shí),我盡可能的設計出貼合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí),本屆四年級靈性較好,音樂(lè )水平不錯,一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì )。未了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便經(jīng)過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè )器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識,并且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學(xué)的'十分簡(jiǎn)便。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,編動(dòng)作、節奏的過(guò)程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,極大的激發(fā)了們創(chuàng )新思維的火花。六年級的,仍然形象思維活動(dòng)為主,但抽象思維隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐步增強。
音樂(lè )興趣不僅僅要堅持還須使樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng),其音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè )曲目需要更加豐富,音樂(lè )體裁、音樂(lè )表演形式,音樂(lè )知識也需要增加資料。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節奏問(wèn)好及練習,這個(gè)項目十分喜歡。我總在出示節奏類(lèi)型后,請嘗試拍打節奏,親身感受節奏帶來(lái)的美感,再由互相啟發(fā)評價(jià),最終由教師講解,授以正確的做法。
這個(gè)看似簡(jiǎn)單的'節奏練習一旦融入思維的過(guò)程,就變得其樂(lè )無(wú)窮了。介紹樂(lè )理小常識。在歌曲教學(xué)中,常會(huì )遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小來(lái)說(shuō)比較深,我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號與同學(xué)交朋友,以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達符號的用法,學(xué)起來(lái)就不會(huì )如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè )曲,說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受,你最喜歡哪一個(gè)樂(lè )句找出相同的樂(lè )句。在此基礎上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學(xué),在教學(xué)時(shí)有針對性,學(xué)習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中,既要經(jīng)過(guò)音樂(lè )到達教人的目的,又要經(jīng)過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習音樂(lè )。
四、教科研繼續教育
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料,以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà),還能夠讓適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外,我還很注意自身的學(xué)習,閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。我克服各種困難,進(jìn)取學(xué)習各種音樂(lè )教育理論,利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。
五、努力目標
1加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練,摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養學(xué)生各種本事和思想的提高,爭取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng),以錘煉自己。
總之,我相信勤能補拙,以及在領(lǐng)導和同事的信任和關(guān)心、幫忙下,我會(huì )更上一層樓,不斷的提高。
小學(xué)音樂(lè )教研組工作總結 篇16
時(shí)光如水,歲月如歌,一眨眼功夫,一年見(jiàn)習期滿(mǎn)了。在這初為人師的一年里,我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,實(shí)現了由學(xué)生向教師過(guò)度的角色轉變,真正適應了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,融入了金四小這個(gè)小學(xué)教師集體的家庭中,從中感悟到了師風(fēng)師德的重要,體會(huì )到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時(shí)也促使我無(wú)論是學(xué)習能力、教學(xué)能力還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。當小學(xué)音樂(lè )教師原本非自己的初衷,一年下來(lái)與生朝夕相處,小學(xué)生天真無(wú)暇,渴望求知,使我增加了堅守小學(xué)教師崗位的信心,便暗暗給自己加油,決心以師德、師愛(ài)、師智、師能來(lái)要求自己,以愛(ài)播撒,用愛(ài)耕耘,讓孩子身心健康發(fā)展,F將一年以來(lái)工作總結如下:
一、為師者德為先
“無(wú)德不成師,德高才為范”,德是教師的靈魂,是教師的生命,作為一名教師,不僅要有淵博知識,精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,師德的修養,不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要善于學(xué)習,用心修煉,從小事做起,從現在做起,從我做起,堅持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也試圖這樣去做。一年下來(lái)我積極參加校內外各種學(xué)習和培訓外,還著(zhù)重拜讀了三本書(shū)籍。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿(mǎn)意教師》,二是美國作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》,三是美國普恩的《給新教師的忠告》。對重點(diǎn)章節我做了筆記,寫(xiě)了讀后感,其中名言名句時(shí)時(shí)催我上進(jìn),常常把我從挫折中扶起,使我堅定了小學(xué)教師崗位的信心,決心為教育事業(yè)奮斗終身。
二、為師者能為重
學(xué)校要發(fā)展,教師守鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源,人力資源就是教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教師專(zhuān)業(yè)化程度,所以教師教育教學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新教師我以名師為目標,立足教學(xué)常規,做足做優(yōu),不斷充實(shí)自己的基礎,盡全能向名師目標進(jìn)發(fā)。
首先通過(guò)學(xué)習來(lái)提升自己。為什么要學(xué)習,理由很簡(jiǎn)單,因為教育的地位和作用在變,教學(xué)目標在變,課堂在變,師生關(guān)系在變,沒(méi)有及時(shí)轉變角色,沒(méi)有足夠理論支撐,一切都難以應付,尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來(lái)實(shí)現。一是讀書(shū),“讀書(shū)會(huì )讓我們的教師更加善于思考,更加噪浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗”,我深受朱永新教授的真知灼見(jiàn)教導,于是我曾經(jīng)為自己規劃了一個(gè)讀書(shū)計劃,一年下來(lái)我著(zhù)重讀了四本書(shū),分別是浙江省農村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的材料《中小學(xué)音樂(lè )新課程教學(xué)設計、案例分析、教學(xué)評價(jià)》中的音樂(lè )教學(xué)案例與專(zhuān)題研究,新課程教學(xué)方法研究俘,以及教材分析與礁編寫(xiě)專(zhuān)著(zhù)等。初步掌握了教學(xué)設計、教學(xué)評價(jià)、說(shuō)課和教學(xué)思結構框架,明白了其中編寫(xiě)意圖和方式方法。二是聽(tīng)課,聽(tīng)指導師的課,每次開(kāi)公開(kāi)課前,都得到了龍港五小的陳端陽(yáng)指導師的指導,并聽(tīng)她的示范課,指導師的駕馭課堂教學(xué)能力、調控能力、教學(xué)設計等,我羨慕之極,是我終身學(xué)習的榜樣。還聽(tīng)了優(yōu)質(zhì)課參評課,教研活動(dòng)示范課,教師們嫻熟的教學(xué)技能,流暢的教學(xué)程序,互動(dòng)的教學(xué)氛圍,都深深烙印在我心中。我不斷加以取長(cháng)補短,縮短教學(xué)成熟期。最后還聽(tīng)了校內同學(xué)科和不同學(xué)科教師的課,吸納課堂教學(xué)的精髓,豐富自己教學(xué)風(fēng)格,提高自己課堂教學(xué)水平。
其次通過(guò)實(shí)踐來(lái)成就自己。
教育是一門(mén)藝術(shù),教學(xué)本質(zhì)上更是一門(mén)實(shí)踐的藝術(shù)。所以教好書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的第一步。如何教好書(shū),作為新教師我首先上好每一節平常課,能根據本校學(xué)生實(shí)際來(lái)制定教學(xué)目標,預設解決重難點(diǎn)的方法手段和途徑,基本完成每課的教學(xué)任務(wù),也逐步培養學(xué)生的`學(xué)習興趣。第二努力上好上崗課,不管是校級還是縣級上崗課,我都十分重視,每次都求陳端陽(yáng)老師指導,陳老師從目標制定、教法選擇、教學(xué)流程甚至課的導入和課的結束,都一一作了研究和指導,使我受益匪淺,進(jìn)步頗。第三積極參加學(xué)區青年教師賽課活動(dòng),與骨干教師同臺獻藝,從中鍛煉了自己膽量,也取得了較好成績(jì)。第四不斷總結教學(xué)經(jīng)驗,積極參加論文撰寫(xiě),每次開(kāi)公開(kāi)課后,都寫(xiě)好說(shuō)課稿,每次聽(tīng)了示范課后,都寫(xiě)好評課稿,試圖通過(guò)復的練習,來(lái)加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展。另外,我還開(kāi)了博客,利用博客這個(gè)手段,把自己的點(diǎn)滴感悟在網(wǎng)上進(jìn)行交流來(lái)提升自己。
再次通過(guò)思來(lái)加快自己成長(cháng)。
音樂(lè )教師教學(xué)能力的提高是一個(gè)積累過(guò)程,而教學(xué)思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)素質(zhì)的有效方法。我注重每節課后思編寫(xiě)外,更注重公開(kāi)課的教后思、教學(xué)后記,并能從自己評價(jià)、他人評價(jià)、評價(jià)學(xué)生中進(jìn)行自己思,不斷總結、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長(cháng)。成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程,永無(wú)止境,思是一個(gè)過(guò)程,永無(wú)終點(diǎn)。我愿思教學(xué)過(guò)程終身。
三、為師者勤是寶。
勤能補拙,勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學(xué)習,自覺(jué)修養,腳踏實(shí)地,奮發(fā)圖強,樹(shù)立遠理想,努力實(shí)現奮斗目標。一年來(lái),我著(zhù)重學(xué)習了五本專(zhuān)著(zhù)或有關(guān)學(xué)習材料,參加縣新教師培訓五到六次,讀書(shū)文摘卡達70張;并寫(xiě)了學(xué)習心得體會(huì )一篇;校內外聽(tīng)課達55節,并作記錄;校內外公開(kāi)課3節,說(shuō)課稿兩篇,評課稿兩篇,教后思兩篇,教學(xué)總結一篇,論文兩篇。擔任三、四年級兩個(gè)年段音樂(lè )課時(shí)達16節,義務(wù)輔導學(xué)生表演節目;做到課時(shí)礁齊全,無(wú)漏備缺備現象,按時(shí)到校,從無(wú)遲到、早退、曠課現象,努力做為一名合格的教師。
四、師創(chuàng )績(jì),績(jì)強師
一年來(lái),我嘗試著(zhù)參加各種各類(lèi)比賽活動(dòng),先后有兩篇論文在縣、學(xué)區論文評比活動(dòng)中為二等獎和一等獎。青年教師賽課活動(dòng),在校級、學(xué)區評選中分別為一等獎和二等獎。初戰告捷,使我信心百倍,增加我參賽的勇氣和膽量,也使我提高了教育教學(xué)能力和水平,我將不懈努力,創(chuàng )造更好的成績(jì)。謝謝!
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