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秋季學(xué)期幼兒園教師的工作總結

時(shí)間:2020-10-12 11:00:57 工作總結 我要投稿

秋季學(xué)期幼兒園教師的工作總結

  當孩子們的畢業(yè)詩(shī)回旋在耳邊時(shí),我知道,小家伙們就要畢業(yè)了,他們又將踏上另一段新的路途,看著(zhù)他們一步一個(gè)腳印的一路走來(lái),獲得了不同程度的進(jìn)步,我感到無(wú)比的欣慰,而回顧這一學(xué)期的樁樁件件,也依然記憶猶新。

秋季學(xué)期幼兒園教師的工作總結

  上學(xué)期,由于工作的需要,我們加入了新園的改建工程,每天搬搬抬抬,收拾整理自不必說(shuō),所有的工作都是零起點(diǎn),一切都要從頭開(kāi)始,那段時(shí)間,領(lǐng)導和老師們都像陀螺一樣,腳下一刻不停地轉,一會(huì )兒工地上要數據,一會(huì )兒工人們要圖紙,一會(huì )兒要定色彩,一會(huì )兒又要選樣品,好在這忙碌而又多彩的一頁(yè)已然翻過(guò),換來(lái)了今天,我們嶄新而又溫馨的家園。

  一、班級工作

  這一學(xué)期,我接手了大班,雖然孩子少些,但是麻雀雖小五臟俱全,班級工作一樣也少不了,班級管理也一樣馬虎不得。開(kāi)學(xué)初,通過(guò)學(xué)習幼兒園一日活動(dòng)常規實(shí)施細則,我們進(jìn)一步認識到了規則的重要性。領(lǐng)兵打仗講究的是兵馬未動(dòng)糧草先行,我們就借用行動(dòng)在后,規則先定,而規則的制定,我們也不再像以前那樣由老師來(lái)定,幼兒執行,而是根據大班已有的規則意識,讓孩子們自己來(lái)研究、討論,自己制定規則,如:進(jìn)每個(gè)活動(dòng)區的規則、戶(hù)外游戲的規則,進(jìn)餐規則、做操規則、上下樓規則、洗手間規則等等,其實(shí)孩子的能力是不可低估的,由于有了幼兒的自主參與,執行起來(lái)便更有說(shuō)服力,一旦有孩子違反了規則,不用老師說(shuō),孩子們自己便可以判斷對錯,自己便可以進(jìn)行糾正,這樣,既鍛煉了孩子的能力,老師也就更省心了。

  本學(xué)期,我們還根據教材、及大班幼兒特點(diǎn),把工作重點(diǎn)放在了“幼小銜接”上面。幼兒即將進(jìn)入小學(xué),如何使幼兒順利地適應一個(gè)嶄新的學(xué)習環(huán)境?我們根據幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規則意識、任務(wù)意識、自理能力以及合作能力的培養。在學(xué)習時(shí)間安排上,也適當的延長(cháng)幼兒教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,使幼兒逐漸地適應小學(xué)的生活作息制度,同時(shí)請教作為小學(xué)教師的家長(cháng),了解到剛升入小學(xué)的孩子,普遍不知道上課前要準備好本節課的學(xué)習用品,于是,我就在平時(shí)的教育活動(dòng)前,有意提醒孩子,我們這節課要學(xué)第幾冊書(shū)啦,還要準備什么呢?就這樣,沒(méi)用幾天,孩子們便養成了課前整整齊齊準備好書(shū)本、文具之類(lèi),然后安靜地等待上課,平時(shí)也經(jīng)常通過(guò)談話(huà),讓孩子了解上學(xué)會(huì )學(xué)到許多有趣的知識等;盡量給幼兒作好充分的入學(xué)準備。

  二、教育教學(xué)

  在教育教學(xué)中,我努力將新的理念滲透到日常教學(xué)中。無(wú)論是兒童發(fā)展指南的學(xué)習,還是遠程研修學(xué)習,聆聽(tīng)多位專(zhuān)家與名師的講座,無(wú)論是理論的解讀,還是案例的分析,都讓我受益匪淺。在看了56號教室的奇跡這本書(shū)后,又初步了解了雷夫老師的一些教育思想,就雷夫老師鼓勵孩子們演莎士比亞話(huà)劇這一點(diǎn),我在教學(xué)實(shí)際中也進(jìn)行了初淺的嘗試,借助鎮舉辦幼兒故事比賽的機會(huì ),讓孩子們來(lái)自導自演了一回。在孩子們熟悉了故事的基礎上,讓他們自己來(lái)分配角色,自己來(lái)排練,這期間出現了角色分配不夠的問(wèn)題,孩子們跑來(lái)問(wèn)我:“老師,長(cháng)頸鹿拉拉、還有小雞、小兔、小狗、棕熊都有人演啦,可還有3個(gè)小朋友沒(méi)有什么可演怎么辦?”“那你們三個(gè)再想想,你們平時(shí)看的動(dòng)畫(huà)片里,都喜歡誰(shuí)?加上不就行了嗎!薄拔覀兿矚g熊大,對,我們可以當熊大、熊二,”“還缺一個(gè)呀?”“嗨,真笨,你就當熊三唄!薄皩,”孩子們邊笑邊去繼續排練啦,就這樣,孩子們自編自演的童話(huà)劇,搬上了六一家長(cháng)會(huì )的舞臺,當我解說(shuō)接下來(lái)是孩子們自己排練的節目時(shí),家長(cháng)們都表示很難相信,但當他們看到孩子們興高采烈,而又投入的表演時(shí),臉上掛滿(mǎn)了興奮,田田和趙春凱的家長(cháng)說(shuō),真沒(méi)想到孩子能上臺表演,還是自己排練,在家時(shí)有客人都不好意思打招呼,這變化太大了。

  從此,表演類(lèi)節目便一發(fā)不可收拾,孩子們今天要求放歌自編舞蹈,明天要求到小班借娃娃給她梳妝打扮、上課、講故事,孩子們的快樂(lè ),孩子們的進(jìn)步,都是對我們工作的鼓勵,我們從心里感到高興。

  三、家長(cháng)工作

  家長(cháng)工作一直是我們教學(xué)工作的一個(gè)重要部分,到了大班,孩子們面臨著(zhù)升小學(xué),此時(shí)更需要借助家長(cháng)的力量使教育取得和諧、一致。我們充分利用接送孩子時(shí)間,借助電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、家園聯(lián)系冊等方式與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流。在溝通交流中,有的家長(cháng)反思了自己教育孩子的失職,有的積極與老師探討孩子出現的各種問(wèn)題。侯曉航小朋友剛來(lái)園時(shí),不會(huì )聽(tīng)課,上課注意力不集中,經(jīng)常走神,我們就這一情況與家長(cháng)進(jìn)行了面談。了解到家長(cháng)從來(lái)沒(méi)給孩子買(mǎi)過(guò)一本故事書(shū),從來(lái)都沒(méi)給孩子講過(guò)一個(gè)故事,孩子每天晚上看動(dòng)畫(huà)片打發(fā)時(shí)間。

  我們就與家長(cháng)一起探討,并推薦了一些方法和有關(guān)書(shū)籍供家長(cháng)參考,并建議家長(cháng)盡量放下自己的愛(ài)好,多關(guān)注孩子,多陪孩子講講故事,培養孩子的傾聽(tīng)習慣。徐清震小朋友剛來(lái)園時(shí),說(shuō)話(huà)總是大呼小叫,而且張嘴就罵,媽媽拿他也沒(méi)辦法,我們就與家長(cháng)一起分析孩子平時(shí)的行為表現,最終找出了原因,一是由于孩子缺乏安全感,二是沒(méi)有交給孩子正確的交往方式,三是,沒(méi)有耐心傾聽(tīng)孩子的需求,只一味地說(shuō)服、壓制,找出了原因,我們與家長(cháng)共同制訂了胡蘿卜加大棒的策略,恩威并施,對他的過(guò)激行為嚴厲制止,同時(shí)暗中多提供一些條件,讓他有得到表?yè)P的機會(huì ),有展示自己的機會(huì ),同時(shí)創(chuàng )造條件,讓他體驗幫助別人后的.快樂(lè ),經(jīng)過(guò)近半個(gè)學(xué)期的家園共育,孩子姥爺生日的第二天,媽媽情緒激動(dòng)的說(shuō):“還是你們老師有辦法,我們家震震真的變了,昨天他姥爺過(guò)生日,表現可好啦,一句罵人的話(huà)也沒(méi)說(shuō),還祝他姥爺生日快樂(lè ),以前,我們家只要來(lái)客人他就罵人家,我們都氣死了,也拿他沒(méi)辦法,現在可算好啦,真是太感謝你們了!蔽覀兊恼嫘母冻,贏(yíng)得了家長(cháng)對我們工作的肯定。

  以至于家長(cháng)們放假前,抱著(zhù)孩子的行李說(shuō)個(gè)不停,甚至有家長(cháng)說(shuō):“都怪你們來(lái)這里開(kāi)幼兒園太晚了,我們來(lái)這里才上了半年,孩子都沒(méi)上夠! 家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長(cháng),如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,讓家長(cháng)感到我們不只是孩子的老師,也是家長(cháng)的朋友,有困難大家一起解決。這樣,會(huì )讓我們的家長(cháng)工作更順利的開(kāi)展。

  四、成績(jì)不足

  一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結束了,一份耕耘,一份收獲,在領(lǐng)導、同事們的支持下,經(jīng)過(guò)不斷的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一點(diǎn)成績(jì):在工作之余我把一些工作中的感想及時(shí)記錄了下來(lái),一年中,共有牽手幸福,揮灑快樂(lè )、班里出了個(gè)“老大”等多篇文章在萊州教育教學(xué)研究幼教園地等刊物上發(fā)表。有多篇新聞發(fā)表在山東學(xué)前教育網(wǎng)站上。制作的玩教具好玩的大嘴獲煙臺市一等獎,并被推薦參加全國玩教具比賽。

  雖然工作取得了一點(diǎn)成績(jì),但同時(shí)也存在很多不足,需要在今后的工作中認真反思,改變。

  1、在平時(shí)的工作中,任務(wù)一多,就會(huì )產(chǎn)生消極應付情緒,工作中有時(shí)過(guò)于懶散,以至于有些工作不能及時(shí)處理,到時(shí)手忙腳亂,今后工作中做好規劃,按時(shí)進(jìn)行。

  2、理論學(xué)習不夠,今后要勤于向書(shū)本學(xué)習、勤于向孩子學(xué)習、勤于向專(zhuān)家和同行、家長(cháng)們學(xué)習。在實(shí)踐中,要對自己的工作不斷總結、不斷反思;在不斷的思考與實(shí)踐過(guò)程中,一點(diǎn)點(diǎn)積累自己,豐富自己,讓自己逐漸地充實(shí)起來(lái)。

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