高二年級工作總結
本學(xué)期高二年級在校黨委的領(lǐng)導下，在上學(xué)期工作取得了顯著(zhù)成績(jì)及開(kāi)創(chuàng )的良好局面的基礎上，針對新學(xué)期要求,繼續貫徹學(xué)校的工作精神，加大了教育教學(xué)管理力度，樹(shù)立了“三個(gè)重要目標”認真制定了詳細工作計劃，并堅持落到實(shí)處.在新的發(fā)展形勢下，一心一意抓管理，一心一意抓教學(xué)。從嚴治學(xué)，規范程序，強化管理，堅持優(yōu)良團隊精神的鑄造，在各方面取得了較大發(fā)展與進(jìn)步。
為此,我們做了大量工作分條現匯編如下：
1. 繼續堅持年級網(wǎng)絡(luò )化管理的良好制度模式。
2. 班主任備課組長(cháng)例會(huì )制度，即每周工作要點(diǎn)傳送布置，達到經(jīng)�；�、制度化。對學(xué)校各項工作的安排均能認真研究，認真執行落實(shí)。
3. 繼續堅持并發(fā)展了以人為本的管理理念。認真解決了老師們的生活、思想成長(cháng)、婚喪、疾病等方面的問(wèn)題，溫暖了老師們的心，弘揚了團隊精神。
�。矗J真落實(shí)了尖子生的培優(yōu)工作。 全體班主任，尤其是兩個(gè)奧賽班、四個(gè)文科班班主任要跟緊班，帶領(lǐng)學(xué)生形成濃厚的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。注重學(xué)生聽(tīng)課，作業(yè)的高質(zhì)量完成，時(shí)間的有效利用，追求知識細節的掌握、能力的提高、思維的優(yōu)化以及師生談話(huà)，溝通交流的成效。全體科任老師授課 “精益求精，精雕細刻”，多講精彩課。班主任與科任老師經(jīng)常開(kāi)成績(jì)分析督導會(huì )、問(wèn)題分析碰頭會(huì )，商量對策，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。另外，增加了單元考查反饋，對優(yōu)秀生的面批面改工作，加強了對學(xué)生的細節知識掌握的點(diǎn)撥、強調力度，加強了思想教育，加強了心理輔助，精心培育了優(yōu)秀生、尖子生。
5.強化了文科班管理，形成了文科亮點(diǎn)。文科教師改進(jìn)了工作方法，樹(shù)立良好的信念。投入了全身心的工作熱情，加大了工作責任心，主動(dòng)了解熟悉學(xué)生的思想及發(fā)展變化。建立了一套完整的信息反饋及解決問(wèn)題的網(wǎng)絡(luò )。他們抓兩頭帶中間，他們加強了學(xué)生日常行為規范的引導力度，形成了穩定的班風(fēng)班紀。
6.考風(fēng)考績(jì)、日常紀律教育常抓不懈。從嚴要求，從嚴管理，取得了明顯成效，保證了年級良好風(fēng)氣的形成與良好發(fā)展。
�。�.加強了日常工作的落實(shí)力度和團隊執行力的建設。執行力是一個(gè)團隊能否干好本職工作，完成既定計劃的關(guān)鍵，所以加強班主任、科任老師、學(xué)生的認真落實(shí)任務(wù)的“執行力”的教育引導非常重要。對工作不推諉，不打折扣，能高質(zhì)量、高標準嚴格要求自己是一位團隊領(lǐng)導、班主任或科任老師高素質(zhì)的表現�！皥绦辛Α币彩且晃怀墒炜剖翌I(lǐng)導或老師熟練運營(yíng)自己的團隊或班級的重要標準之一。所以對上課、輔導、考勤、授課、兩操、升旗、集會(huì )、作業(yè)完成、自習課等工作要加強了檢查與信息反饋，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。工作一周一總結，一周一布置強調，并以書(shū)面的形式傳達到班主任、備課組長(cháng)處。同時(shí)積極與老師加強溝通與交流，對老師多關(guān)心、多幫助、多引導，督促工作勝利完成。加強了兩操、小自習、午自習、早晚自習的輔導力度和學(xué)生遵規守紀的教育引導力度。值班工作也落實(shí)到位，等等。日常各項工作講實(shí)效。 積極貫徹了學(xué)校的各項工作，徹底保證了各項工作的高質(zhì)量完成，保證了各位班主任、備課組長(cháng)任務(wù)“執行力”的質(zhì)量。
8.加強了班主任隊伍建設以及相應的班風(fēng)建設。 要求了各位班主任認真制訂班級工作計劃、工作目標。班主任老師高標準要求自己，在工作中積極學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，閱讀好的書(shū)籍。加強了成績(jì)質(zhì)量分析，召開(kāi)了學(xué)生經(jīng)驗交流會(huì )，辦好了黑板報，擴大了正面宣傳引導。幫助學(xué)生制訂了學(xué)習目標，經(jīng)常召開(kāi)主體班會(huì )，在班級中形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習熱潮。加強了學(xué)生的德育建設，培養了良好的人文、學(xué)習、生活環(huán)境。加強了班主任間的經(jīng)驗交流，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，促進(jìn)了班主任工作的積極性、創(chuàng )造性。加強了班主任老師的責任感、使命感的教育與引導。各班力爭把本班變成學(xué)校的先進(jìn)班、文明班，努力營(yíng)造一個(gè)安全、健康、文明、和諧的學(xué)習生活環(huán)境。加強了高二野營(yíng)拉練的動(dòng)員，組織及教育引導工作。另外還加強了學(xué)生日常規范和老師日常工作的落實(shí)力度，如：平時(shí)上課的紀律，作業(yè)質(zhì)量，時(shí)間利用；日常行為規范；勤奮學(xué)習的激情；理想教育，愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)班教育；尊敬師長(cháng)；良好習慣的形成；學(xué)法指導……等等方面。
9.突出了各備課組核心工作功能的重要性。 備課組 有計劃、有措施、有落實(shí)、有成效。每位教師精心備課，認真授課，高效利用課堂時(shí)間，善于把握課堂、駕馭課堂。輔導 認真，杜絕了遲到、早退、隨意不到的現象發(fā)生。 備課組加大了單元考查的力度，及時(shí)總結、改進(jìn)工作，共同備課、資源共享，團結協(xié)作。加強了相互間的聽(tīng)課活動(dòng)，互幫互助，共同提高。組織好了本學(xué)期的數、理、化、生、計競賽的輔導以及學(xué)生選拔工作，采取了得力措施，使優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。另外，還引導鼓勵了教師的教科研積極性，積極吸收先進(jìn)的.教育思想，并把這種思想轉化為具體教學(xué)行為，提高了素質(zhì)教育水平，引導了教師要把信息化教育與素質(zhì)教育相結合行為，提高了運用電子辦公的能力，積極探索了信息技術(shù)與學(xué)科課程的優(yōu)化結合，不斷提高了信息技術(shù)教學(xué)的應用水平，在規定時(shí)間內能順利通過(guò)測試，領(lǐng)到筆記本電腦。
10.加強了 “ 邊緣生”群體的工作力度,取得了巨大成績(jì)。 注意加大了本科線(xiàn)上下學(xué)生群體的建設。對學(xué)生曉以利害關(guān)系，從正反兩方面引導學(xué)生要有遠見(jiàn)、有眼光，要樹(shù)立理想，并認真落實(shí)理想、目標； 培養了良好的意志力及良好的學(xué)習生活習慣；培養了學(xué)生較強的自我反省、自我教育能力。多利用報刊雜志上的好文章教育了感化學(xué)生，以情、以理、以積極的內容引導感悟了學(xué)生，從內心加強了教育。
11.成功匯編了近幾年的新課程高考試卷，為進(jìn)入高三準備了豐富的實(shí)踐材料。
12.成功組織了高二野營(yíng)拉練。由于組織嚴密效果非常好成果顯著(zhù)。使師生的到了鍛煉，思想得到了提高。培養了集體主義、愛(ài)國主義精神和環(huán)保意識，培養了克服困難的意志力。之后又出版了《讓青春閃光》活動(dòng)紀實(shí)材料，受到了廣泛好評。
13 .各備課組積極主動(dòng)，成績(jì)顯著(zhù)。
數學(xué)組: 他們精心備課，認真授課，高效利用課堂時(shí)間，加大了考查力度，積極總結，共同備課，資源共享，加強了相互間的聽(tīng)課活動(dòng)。他們申報了省級科研課題《研究性學(xué)習的評價(jià)》。成功組織了公開(kāi)課，組織了省市教學(xué)論文的報送，組織了數學(xué)競賽工作，80多人獲獎，崔苗老師被推薦為省優(yōu)質(zhì)課老師。
語(yǔ)文組:他們緊扣教學(xué)大綱，面向全體學(xué)生，認真搞好日常教學(xué)，上好公開(kāi)課教研活動(dòng)有聲有色，他們開(kāi)辟了第二課堂，讓大語(yǔ)文的概念深入人心，他們組織了高二年級手法比賽，迎奧運作文比賽。涌現出：劉##老師公開(kāi)課講的好，王##、齊##的創(chuàng )新作文錄像課分獲國家二等獎，陸##分別了兩篇論文等。表現突出的有何##、劉##、李##、耿##、李##等。
英語(yǔ)組:他們堅持多與學(xué)生溝通，多交流，深挖教材，吃透知識點(diǎn)，加大英語(yǔ)習題量與單元反饋，把握基礎，,學(xué)以致用取得了較好成績(jì)。表現突出的有劉艷、楊美香、黃紅、王文華等。
理化生組:采取抓綱扣本夯實(shí)基礎，穩步提高的策略。精新設計每一課，使整個(gè)課堂協(xié)調有序。既要面向全體學(xué)生，又要培優(yōu)補差，要求學(xué)生讀好三本書(shū)。表現突出的有張好杰、劉錄祥、牛守賢、孫鯤、王聚斗等。
政史地組：堅持按照高考要求組織教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，精講精練，習題補充難易始中，培養學(xué)生的綜合意識，養成多角度思考問(wèn)題的意識，取得了較大成效。表現突出的有李##、邢##、戚##、高##等。
總之，高二年級工作是一件復雜的工作，“管中窺豹,略見(jiàn)一斑”高二年級將在總結過(guò)去，展望未來(lái)的基礎上努力工作，嚴格要求自己，使各項工作以后能更上一層摟！
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