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物理教學(xué)的工作總結

時(shí)間:2021-01-18 10:26:59 工作總結 我要投稿

物理教學(xué)的工作總結

  在本學(xué)期我任教八年級、九年級的物理教學(xué)任務(wù),這一學(xué)期即將過(guò)去,總體看,我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,在繼續推進(jìn)我!白灾鳌獎(chuàng )新”的探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果,F將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下:

物理教學(xué)的工作總結

  1、 分利用課堂教學(xué),打好學(xué)生基本功

  充分利用課堂教學(xué),研究教材,研究學(xué)生,從初三學(xué)生學(xué)習一年物理的實(shí)際情況出發(fā),著(zhù)重把握好“預習——指導——導入新課——講受新課——小結——評閱作業(yè)———章節復習——考核”幾個(gè)有機的環(huán)節,結合實(shí)驗精講概念、定理、定律,做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當中當堂或在考核過(guò)程中掌握、消化所學(xué)知識,力爭精心設計好每一堂課,扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課,認認真真鞏固好每一堂課,使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。在講授新課當中,做到突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,突破難點(diǎn),精選精講例題、習題,由淺入深,循序漸進(jìn),在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用,讓本來(lái)很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園。

  2、加強實(shí)驗教學(xué),增強學(xué)生實(shí)踐能力

  遵循物理教學(xué)規律和物理學(xué)科的特點(diǎn),以實(shí)驗啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗中,引導學(xué)生有目的的觀(guān)察,啟發(fā)積極思維,提示物理現象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養學(xué)生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng )新的能力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗外,還利用電化教學(xué)設備和多媒體教學(xué)手段及遠程教學(xué)設備開(kāi)展物理實(shí)驗的教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,大部分學(xué)生能從實(shí)驗現象中分析出實(shí)驗目的、本質(zhì),初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力,50%的學(xué)生能獨立完成此期書(shū)本所要求的實(shí)驗,6%的學(xué)生能創(chuàng )造性地運用實(shí)驗設備設計實(shí)驗解決實(shí)際問(wèn)題。

  3、研究學(xué)生,因材施教,整體性提高學(xué)生素質(zhì)

  學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學(xué)的不統一性,在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生,難易有度,激勵先進(jìn)學(xué)生,鼓勵后進(jìn)生。一期來(lái),在培養好尖子生的同時(shí),還利用課余時(shí)間輔導、幫助、鼓勵基礎差的學(xué)生趕上先進(jìn)生,讓差生在老師的激勵、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。一學(xué)期下來(lái),好幾個(gè)同學(xué)都在最后有了明顯提高。

  4、重視德育滲透,培養科學(xué)態(tài)度

  在物理教學(xué)過(guò)程中,不斷地向學(xué)生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著(zhù)重介紹了我國科學(xué)家熱愛(ài)祖國的事跡,介紹了我國歷史上和現代科技成就,大大增強了學(xué)生學(xué)習物理的.興趣,培養了其嚴肅認真、實(shí)事求是、團結協(xié)作的作風(fēng)。

  5、大膽、穩妥探求教學(xué)改革

  著(zhù)眼于素質(zhì)教育,為達到最終培養學(xué)生能力的目的,針對傳統封閉、固定化的教學(xué)模式的弊端,尋求、思考新的更好的教學(xué)方法。

  該期嘗試了“教師設疑——學(xué)生閱讀——歸納整理——探求發(fā)現——查找準備————討論辯論——專(zhuān)題講座——課外實(shí)踐——心得體會(huì )”的教學(xué)程式,還結合愉快教學(xué)法、陶治情感法、強化訓練法,和諧地展開(kāi)雙邊活動(dòng),此法不僅能賜其以魚(yú),還賜其以網(wǎng),授之以漁。教學(xué)實(shí)踐表明,此教學(xué)模式較常規教學(xué)更易增強學(xué)生的自主自學(xué)能力,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性。該教法的特點(diǎn)是強調教師的指導,學(xué)生自主的學(xué)習。

  6、加強政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自身思想修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)

  為了更好的把教學(xué)工作搞好,堅持了每周一次的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,自始至終把“學(xué)高為師,身正為范”作為自己的行為準則。每天堅持收看新聞,翻閱報刊,關(guān)心教育改革動(dòng)態(tài),熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書(shū),獵涉國內外教育專(zhuān)家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研論文,虛心向有經(jīng)驗的教師請教,以適應以新更舊的教育狀況的需要,堅持以校為家,以教為樂(lè ),做到樂(lè )業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè),力爭精業(yè)。

  此學(xué)期的物理教學(xué)盡管取得了一定的成績(jì),但在課堂紀律的組織上,教學(xué)經(jīng)驗的積累上欠缺了點(diǎn),教學(xué)改革的膽子小了點(diǎn),改革的步子小了點(diǎn)。為了把今后的教學(xué)工作搞得更好,應主要在教學(xué)改革上、教學(xué)組織上、經(jīng)驗積累上多做文章。

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