寢室訪(fǎng)談工作總結
至9月25日總結會(huì )議，陳於鑫同志與我共下寢室3次，首次下寢室主要是下發(fā)了一些通知，第二次的重點(diǎn)是回答新生關(guān)于大學(xué)生活學(xué)習的一些問(wèn)題，第三次則是為了進(jìn)一步地增進(jìn)相互間的了解與他們進(jìn)行了較深入的交談。
盡管在下寢室之前沒(méi)有以文件的形式詳陳每一次下寢室的任務(wù)，但我們基本上實(shí)現了與他們“打成一片”。但是，下寢室過(guò)程中遇到的問(wèn)題也不少。在新生向我們問(wèn)起本專(zhuān)業(yè)的培養、就業(yè)情況等連我們都不甚了解的問(wèn)題時(shí)，我感到無(wú)法給他們滿(mǎn)意的答復，而只能是憑自身的經(jīng)歷和認識給他們作相關(guān)的解釋?zhuān)@顯然對培養他們熱愛(ài)物流專(zhuān)業(yè)的感情和樹(shù)立專(zhuān)業(yè)自信心方面幫助甚微。此外，在與新生交流入黨及如何做好一名黨員的.等問(wèn)題上，我對部分新生入黨的熱情感到欣慰，同時(shí)我也為他們對黨的認識的缺乏感到憂(yōu)慮，另一方面，我也感到自身的不足，尤其是在引導他們端正入黨動(dòng)機等問(wèn)題上匱于表達，或者說(shuō)是找不到恰當的方式去引導。最后，僅僅只是以聊天的形式與新生的交流難以達到思想上教育的目的，特別是在我們自身思想理論水平有限的情況下，更是有點(diǎn)心有余而力不足。
以上問(wèn)題，與部分同志在會(huì )上的的報告有著(zhù)共性地方。會(huì )上也提出了解決的辦法，比如邀請專(zhuān)業(yè)知識豐富的老師集中為新生解疑答惑等，我認為是可行的。此外，我認為盡早利用網(wǎng)絡(luò )向新生宣傳黨的有關(guān)知識也是必要的，比如，假若黨支部博客能做一篇入黨相關(guān)問(wèn)題集中答疑的博文，就會(huì )是一個(gè)很不錯方法，既能解答新生心中的疑惑，也能借機豐富新生的黨建知識。至于如何豐富與新生交流的形式，鑒于工作實(shí)際開(kāi)展過(guò)程中遇到的困難，我提議黨支部能作細下寢室的計劃，將工作的思想與細節傳達到每一位下到寢室去得黨員同志，并能在月總結的時(shí)候反饋計劃實(shí)施的效果并靈活地進(jìn)行調整。新生的大學(xué)的種子，他們攜著(zhù)滿(mǎn)股破殼的沖勁。我們希望在他們發(fā)芽、生長(cháng)到來(lái)之際，能給他們太陽(yáng)的方向。因此，我們永遠不要低估了他們潛在的能力，更不能低估他們的思想認識提升的空間，他們無(wú)疑是支撐物流與工程管理學(xué)院乃至湖北經(jīng)濟學(xué)院未來(lái)發(fā)展的新鮮血液和活力。當然，也有必要給他們一些風(fēng)雪的預報。通過(guò)講述我們自己的大學(xué)生活、學(xué)習及工作的經(jīng)歷，并在分享得與失的過(guò)程中引發(fā)他們對自己今后所要走的路的某些思考，這樣對他們是有好處的。
我想，我們所做的不也都是為了能讓他們少走彎路，從而更加從容地展繪大學(xué)的畫(huà)卷嗎？