教導處工作總結（通用12篇）

　　充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？以下是小編整理的教導處工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　教導處工作總結 1

　　一學(xué)期以來(lái)，教導處在上級教育部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)支持、關(guān)心下，按照學(xué)期初制定的各項工作計劃，牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀(guān)念，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，發(fā)揮教導處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監督，提高教研組工作的實(shí)效性�，F對本學(xué)期教導處工作作如下總結：

　　一、工作

　　1、教學(xué)工作做好了開(kāi)學(xué)的各項準備工作，任課教師的安排，課表的編排，課本的發(fā)放，學(xué)生分班等。

　　2、召開(kāi)了六年級教師會(huì )議。對xx屆六年級畢業(yè)班合格驗收考試成績(jì)進(jìn)行了總結，肯定了成績(jì)，指出了不足，提出了要求。

　　3、完善教學(xué)常規管理制度，規范了教師的教學(xué)行為。本學(xué)期加強了對上課、作業(yè)、檢測等教學(xué)環(huán)節的管理力度。

　�。�1）教師上課實(shí)行候堂制，值周教師、領(lǐng)導及教導處對課堂進(jìn)行巡查，對老師們的教學(xué)行為進(jìn)行監督。

　�。�2）規定老師上課不能坐教，不能體罰或變相體罰學(xué)生。

　�。�3）不能向學(xué)生宣傳訂購教輔資料。

　�。�4）禁止對學(xué)生進(jìn)行有償家教。

　�。�5）教導處對新進(jìn)教師進(jìn)行聽(tīng)課，并全程參與語(yǔ)文、數學(xué)、綜合組進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)。

　�。�6）強調了寫(xiě)字課教學(xué)的要求。

　　4、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。

　　充分利用班級讀書(shū)柜、學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室，開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。教導處制定了相關(guān)表格，由圖書(shū)管理員如實(shí)記錄，及時(shí)反饋班級的閱讀情況。

　　5、抓好寫(xiě)字教學(xué)。

　　利用每天中午20分鐘和周三的寫(xiě)字課進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)和輔導，并進(jìn)行寫(xiě)字比賽，推進(jìn)了我�！皶�(shū)法特色學(xué)校創(chuàng )建”。

　　二、教學(xué)常規工作

　　三個(gè)教研組每個(gè)月對教師的常規工作進(jìn)行檢查，從備教輔改考評等方面進(jìn)行檢查、量化，對老師們的《教師成長(cháng)記錄手冊》、學(xué)生作業(yè)、寫(xiě)字本等進(jìn)行檢查，做到有記載，有總結，有通報。

　　三、教科研工作

　　1、校本研修活動(dòng)常態(tài)化。

　　10月是我校的'教研月。語(yǔ)文、數學(xué)、綜合教研組進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)，分別確定了教學(xué)教研主題：語(yǔ)文組“經(jīng)典誦讀”；數學(xué)組“復習引導的策略”；英語(yǔ)組“如何激發(fā)學(xué)生的興趣”�；顒�(dòng)做到有方案，有過(guò)程，有總結，開(kāi)展得扎實(shí)有序。

　　2、網(wǎng)絡(luò )研修與校本研修相整合。

　　全體老師參與了網(wǎng)絡(luò )研修，并把網(wǎng)絡(luò )研修中學(xué)到的運用到校本教研中。從報名、加入qq群、分組，進(jìn)行線(xiàn)上研修，線(xiàn)下作業(yè)，老師們都按照要求完成了研修任務(wù)。我校負責全鎮小學(xué)教師的研修活動(dòng)，分管領(lǐng)導、輔導教師、信息技術(shù)骨干教師在武漢進(jìn)行培訓，研修組長(cháng)在沙洋進(jìn)行培訓；輔導教師徐行琴、蔡勇對老師們進(jìn)行了《課堂觀(guān)察技術(shù)的運用》的講解和培訓工作；汪克專(zhuān)老師對全鎮老師分批對網(wǎng)絡(luò )研修中遇到的實(shí)際操作問(wèn)題、word的編輯做了示范和講解；老師們觀(guān)看了專(zhuān)家對網(wǎng)絡(luò )研修解答問(wèn)題視頻會(huì )。

　　網(wǎng)絡(luò )研修開(kāi)闊教師的眼界，提供了學(xué)習和展示的機會(huì )，提升了教師素養，為教師成長(cháng)起到促進(jìn)作用。

　　3、參加學(xué)校協(xié)作體活動(dòng)。

　　本學(xué)期參加了兩次b組協(xié)作體活動(dòng)（xx小學(xué)、xx小學(xué)），幾所學(xué)校的老師就低年級識字教學(xué)和課堂觀(guān)察做了觀(guān)課和交流，為我校教師提供了學(xué)習的機會(huì )，推動(dòng)了我校的教研活動(dòng)。

　　4、進(jìn)行送教下鄉活動(dòng)。

　　教導處組織了兩次送教下鄉活動(dòng)，學(xué)校分別是殷集小學(xué)和季廟小學(xué)，語(yǔ)文2節，英語(yǔ)1節，數學(xué)1節，實(shí)現“資源共享，共同成長(cháng)”，在教學(xué)方面起到了示范和帶頭作用。

　　5、組織教師進(jìn)行課題研究。

　　我校大小教研課題共5個(gè)，省德育課題2個(gè)（生態(tài)德育、五項專(zhuān)題），省課題“傳統文化導讀”，語(yǔ)數兩個(gè)小課題。10月生態(tài)德育課題“主體參與 主動(dòng)體驗 自主感悟”德育研究模式在沙洋實(shí)驗中學(xué)做了匯報；語(yǔ)數小課題接受專(zhuān)家組檢查，順利結題。

　　6、組織教師撰寫(xiě)論文。

　　組織教師進(jìn)行學(xué)科論文、教學(xué)設計大賽，我校有五位教師獲獎：一位一等獎，兩位二等獎，三位三等獎。有個(gè)別教師的論文發(fā)表。

　　四、做好對青年教師的培養。

　　對青年教師提出培養計劃，提供到縣、市、省各地學(xué)習的機會(huì )，進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)，老教師對他們的教育教學(xué)工作進(jìn)行指導，進(jìn)行“傳幫帶”，鼓勵他們進(jìn)行參賽，以利于他們更快地成長(cháng)。

　　五、積極組織學(xué)生和教師參賽。

　　1、組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò )作文大賽、“經(jīng)典詩(shī)文”書(shū)寫(xiě)大賽、口算大賽、小學(xué)生英語(yǔ)運用能力大賽。

　　2、教師參加普通話(huà)大賽。雷艷老師獲得市級二等獎。

　　組織學(xué)生和教師參加比賽，讓他們得以個(gè)性化發(fā)展，給他們提供了展示的機會(huì )和平臺。

　　今年9月10日，我校楊萬(wàn)秉、王清華兩位教師被評為“沙洋縣優(yōu)秀教師”，王會(huì )子老師被評為“教壇新秀”。

　　六、教學(xué)工作中的不足

　　1、教學(xué)常規工作檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

　　從檢查的情況看，《教師的成長(cháng)記錄手冊》有的寫(xiě)得很簡(jiǎn)單，聽(tīng)課次數不夠，單元測試和課程進(jìn)度不符，作業(yè)批改不細致等，需要老師們平時(shí)把教學(xué)工作落到實(shí)處，教導處和教研組在平時(shí)要不定期抽查，起到監督作用。

　　2、網(wǎng)絡(luò )研修實(shí)效性不大。

　　老師們對網(wǎng)絡(luò )研修的情緒不是很高，認為作用不是很大，加重了老師們的負擔。從老師們的網(wǎng)絡(luò )研修作業(yè)來(lái)看，老師們有的完成的質(zhì)量不高，對于后期的磨課，還需要老師們扎實(shí)開(kāi)展線(xiàn)下活動(dòng)，才能在活動(dòng)中學(xué)有所獲，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　教導處工作總結 2

　　律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。忙碌的20xx悄然過(guò)去，充滿(mǎn)希望的20xx向我們走來(lái)。過(guò)去的一年，我們有付出也有收獲，有遺憾也有反思。20xx年，在何校長(cháng)的正確指導下，在各位同事的大力支持與配合下，教導處嚴格按照學(xué)期初的工作計劃，認真落實(shí)課改精神，深化教學(xué)改革，圓滿(mǎn)完成了上級交給我們的各項任務(wù)�，F將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：

　　一、關(guān)注課堂，全面提高課堂實(shí)效。

　　教導處以滎陽(yáng)市教體局20xx年教育工作精神為指導，以學(xué)�！岸嗖市�園，幸福成長(cháng)”辦學(xué)目標為核心，進(jìn)一步明確課堂教學(xué)改革方向，理清教學(xué)改革思路，結合學(xué)校工作實(shí)際，積極探索自主、高效、充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂實(shí)效。

　　1、各個(gè)學(xué)科全員參與，開(kāi)展“教學(xué)研討活動(dòng)”。鼓勵全校老師有計劃地自主性安排聽(tīng)課，互相學(xué)習，研究不同年級的精彩，學(xué)會(huì )將其它教師的有效教學(xué)手段和經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中。學(xué)校通過(guò)隨堂課、研討課，不斷打磨、錘煉，通過(guò)名師帶頭、集體研討促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平再上新臺階。在校級研討課中，何朝麗、張艷麗、王米娜、張素玉、吳冬艷、王麗霞、趙建彩、沙艷琴老師精心準備，用扎實(shí)的教學(xué)功底和嫻熟的課堂駕馭能力為老師們提供了豐富的學(xué)習案例。在教研室的調研活動(dòng)中，王米娜、吳冬艷、代媛媛、高麗麗、徐亞瓊、王麗霞、李水濤、吉英鴿老師的隨堂課，受到了教研室領(lǐng)導的高度評價(jià)。

　　2、重視平時(shí)課堂的過(guò)程性指導

　　本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導在盡量參與每一節校級研討課活動(dòng)的同時(shí)，還堅持聽(tīng)隨堂課。在聽(tīng)課議課的過(guò)程中，教導處成員與教師及時(shí)探討教學(xué)中的問(wèn)題，將好的經(jīng)驗和做法及時(shí)推廣至每個(gè)教研組、每位老師；對于不足，及時(shí)與授課老師溝通，探討解決問(wèn)題的有效策略。

　　二、搭設平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

　　1、培養實(shí)力型的骨干教師。我們根據學(xué)校的培養計劃，建立相應的學(xué)習制度，給年輕教師創(chuàng )造外出學(xué)習的機會(huì )，培養和發(fā)展一大批有前途、有實(shí)力的骨干教師。為他們提供大賽機會(huì )，督促他們多上課磨練，促使他們在課堂教學(xué)方面獲得長(cháng)足的進(jìn)步，成為市級骨干教師的培養對象。11月份在滎陽(yáng)市以讀代講觀(guān)摩會(huì )上，何朝麗老師做專(zhuān)題經(jīng)驗匯報，王米娜、薛娟老師代表學(xué)校進(jìn)行精彩的課堂展示，受到教體局和教研室領(lǐng)導的高度贊揚。薛娟老師代表滎陽(yáng)市參加鄭州市優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎，并進(jìn)入省級決賽。在滎陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課大賽中，相關(guān)學(xué)科組老師積極申報，教導處嚴格按照大賽活動(dòng)的方案，組織參賽教師提前半小時(shí)抽課備課，上無(wú)學(xué)生的微型課，經(jīng)筆試、學(xué)校初選、協(xié)作區復賽等角逐，常青梅、馬艷艷、趙建彩、張書(shū)獻老師在眾多選手中脫穎而出，他們的課獲滎陽(yáng)市一等獎并被推選到鄭州參賽。王慧峰、馮志娟老師的`課獲滎陽(yáng)市二等獎。

　　2、幫扶相對薄弱的新教師。學(xué)�，F有教師中，有些老師在學(xué)科教學(xué)、教科研方面的能力相對薄弱。根據學(xué)校安排，教導處要求每周聽(tīng)課（含交流）不少于一次，每周交流學(xué)習不少于一次，在一對一的幫扶中使他們快速成長(cháng)，早日站穩講臺。

　　3、組織好外出學(xué)習。一年來(lái)，學(xué)校想辦法創(chuàng )造條件，鼓勵教師多外出培訓學(xué)習，先后組織30多名教師到南京、濰坊、深圳等大中城市出學(xué)習培訓，督促教師不斷學(xué)習，提高自身專(zhuān)業(yè)素養，程金環(huán)老師參加鄭州市級骨干教師為期一個(gè)月的脫產(chǎn)培訓。每位外出培訓的老師能抓住每一次機會(huì )，回來(lái)后能好好整理，撰寫(xiě)培訓后的體會(huì )，與全體教師分享學(xué)習收獲，有的教師還將優(yōu)秀的課例搬到我們的課堂來(lái)進(jìn)行教學(xué)模仿。

　　4、做好教育理念的引領(lǐng)。教導處分學(xué)科對老師們進(jìn)行“教學(xué)評一體化”的培訓學(xué)習，使老師們明白：學(xué)習目標的確立要明確具體，可檢測；評價(jià)方案的設計要選擇有效的學(xué)習策略，學(xué)習活動(dòng)的安排要與目標、評價(jià)一致。在期中考試質(zhì)量分析會(huì )上，各年級結合課程改革及期中考試命題方向，引導教師改進(jìn)教學(xué)方式，認真總結反思了課程改革中的經(jīng)驗與問(wèn)題，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗，研究解決問(wèn)題的對策，切實(shí)把課改的重點(diǎn)落實(shí)到提高課堂教學(xué)效率上來(lái)。

　　5、重視教師學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)素養。

　　教導處定期向老師們推薦學(xué)習材料，如《在讀寫(xiě)之間找到教學(xué)價(jià)值點(diǎn)》、《模塊化的課堂教學(xué)結構》、《讓每個(gè)學(xué)生都能享受閱讀》、《從一篇到一類(lèi)》等文章，老師們利用課余時(shí)間靜心學(xué)習，用心的批注自己的所思所感，并抽固定的時(shí)間組織交流。每位教師人手一本經(jīng)典教育讀物《給教師的一百條建議》，號召全體教師“悅”讀經(jīng)典，爭做學(xué)識型教師，通過(guò)讀書(shū)、思考，進(jìn)而改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為。在學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)交流活動(dòng)中，很多老師與大家分享了自己的學(xué)習經(jīng)歷與收獲。

　　三、注重效率，抓好常規教學(xué)管理。

　　1、做好新生入學(xué)及各年級的轉學(xué)工作。一年級的招生工作放在了9月5日、6日兩天，保證學(xué)生9月8日按時(shí)開(kāi)學(xué)。兩天內要對所有招生信息進(jìn)行電腦輸入，打印、上報、批準，對所有學(xué)生進(jìn)行錄取、編班，工作量可以說(shuō)是超負荷的。

　　2、認真做好請假、外出人員課程安排，確保學(xué)校各項工作正常運轉。

　　我校是滎陽(yáng)市的窗口學(xué)校，每學(xué)期學(xué)習、開(kāi)會(huì )的教師多，做好課程安排，確保學(xué)校各項工作正常運轉幾乎是教導處每天要面臨的工作。

　　3、進(jìn)一步完善學(xué)籍管理，全面實(shí)現學(xué)籍管理電子化。10月份，我們根據市教體局的要求，對我校在校學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行再次統計，建立學(xué)籍檔案，實(shí)行電子統一管理。我們在前兩次統計的基礎上進(jìn)一步完善了學(xué)籍電子檔案，將我校42個(gè)班級3100名學(xué)生的基本信息全部輸入了電腦，進(jìn)行了多次校對，保證了每生一籍，保證了我校及上級部門(mén)的規范管理。

　　4、鼓勵教師將學(xué)習、實(shí)踐與反思結合起來(lái)。開(kāi)學(xué)初，針對以前教師在教育隨筆撰寫(xiě)過(guò)程中存在的各種現實(shí)問(wèn)題，提出堅持寫(xiě)教育博客的要求。各位教師每月都能按照學(xué)校的要求，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)反思，不少教師的博文被加為精華文，趙秋芳、趙慧、商學(xué)真老師獲得優(yōu)秀獎，唐愛(ài)玲被評為微達人。

　　5、積極做好校內各類(lèi)競賽、活動(dòng)的策劃、組織和評定工作，為學(xué)生積極搭建平臺，讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。本學(xué)期我們重視對各年級學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)、背誦、朗讀、計算能力的監測。我們組織了課文朗讀檢測、一至六年級的背誦檢測、漢字書(shū)寫(xiě)大賽，數學(xué)基本運算單項競賽、英語(yǔ)學(xué)科的單詞競賽和課文背誦檢測。

　　四、工作反思

　　教導處的工作瑣瑣碎碎，反思這一學(xué)期的教導處工作，還存在以下工作不足：

　　1、對學(xué)生缺少長(cháng)期而扎實(shí)的訓練，沒(méi)有形成良好的訓練計劃。

　　2、在教學(xué)管理中，還有因為雜事多導致的落實(shí)不夠的地方。如對于年輕教師的課堂教學(xué)缺少延續性的規劃指導；教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成部分活動(dòng)較為拖拉，實(shí)效性不強；集體備課的開(kāi)展得也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。

　　五、展望未來(lái)

　　我們的愿景：以打造優(yōu)質(zhì)教研組為抓手，堅持以課堂主陣地的“教研一體化”研究，通過(guò)教師分段分層培訓提高，如：教師專(zhuān)業(yè)技能大賽、骨干教師結對幫扶、課堂教學(xué)展示等，繼續促進(jìn)教師快速成長(cháng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、加強教師教學(xué)基本功的監控。提供有效平臺讓老師參與各級各類(lèi)學(xué)習和培訓，在提高自己專(zhuān)業(yè)素養的同時(shí)，通過(guò)各級賽課的繼續打造，提高教師的教學(xué)能力和水平。

　　2、繼續在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每周向老師們推薦學(xué)習材料，并做好交流分享。教師每人每學(xué)期通讀1本以上教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，選讀1本以上其他書(shū)籍。

　　3、落實(shí)各年級各學(xué)科的知識考核點(diǎn)。進(jìn)一步理清新學(xué)期教學(xué)思路，突出教學(xué)要點(diǎn)，有計劃地開(kāi)展教學(xué)工作。

　　我們清醒地認識到：教導處的工作很繁瑣，需要創(chuàng )新，需要步伐。展望新的學(xué)期，我們相信：在何校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，教導處將進(jìn)一步突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，盡心盡力地服務(wù)每位教師，我們有信心并有能力做得更好。

　　教導處工作總結 3

　　一、加強師資隊伍建設

　　為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強教師理論學(xué)習和個(gè)人基本功訓練等多方面入手。

　　1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習各科新課程理念。開(kāi)學(xué)初，教導處制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習月主題計劃，利用每周五第七節課業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，各教研組長(cháng)組織教師學(xué)習。各任課教師每人一冊《新課程標準》，除了集中學(xué)習外，教師經(jīng)常自學(xué)，只有吃透課標，才能更好地服務(wù)于課堂教學(xué)，有理有據地說(shuō)課，合理結合教材內容用知識樹(shù)說(shuō)課標、說(shuō)教材，提升教師教學(xué)能力。

　　2、組織教師讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫(xiě)1—2篇心得體會(huì )，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。同時(shí)，建議教師隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )資源，在線(xiàn)觀(guān)看名家講座視頻，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，服務(wù)于自己的教學(xué)實(shí)踐。

　　3、走出去，請進(jìn)來(lái)。本學(xué)期組織教師外出學(xué)習聽(tīng)課，吳嵐、田麗麗去xx聽(tīng)課學(xué)習，親臨現場(chǎng)，與名師接軌；讓年輕教師進(jìn)入市內，科區實(shí)驗小學(xué)的課堂，聆聽(tīng)名師和專(zhuān)家的示范指導。同時(shí)請進(jìn)來(lái)，七位語(yǔ)文教師的錄像課得到了教研室語(yǔ)文教研員卜國宿老師的指導，深入課堂實(shí)踐，使年輕教師快速成長(cháng)起來(lái)。

　　4、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽(tīng)課節數作了具體規定。實(shí)行聽(tīng)隨堂課制度。校長(cháng)、教導主任親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導，給青年教師配好一對一的幫扶對象。加大語(yǔ)數英三個(gè)學(xué)科集體備課的力度，嚴格按八步式標準化進(jìn)行單元集體備課和課時(shí)集體備課，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力；每?jì)芍芏ㄆ陂_(kāi)展一次教研活動(dòng)，數學(xué)、語(yǔ)文分別上兩節課，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。

　　5、本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教師的校級公開(kāi)課、組內教師的研討課、語(yǔ)文教師教學(xué)基本功的錄像課、青年教師的展示課、外出學(xué)習回來(lái)的匯報課等，涌現了較多的好課。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評價(jià)，有總結。各教師展現了教學(xué)個(gè)性，詮釋全新的課程理念。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè )。

　　二、狠抓常規管理力度，使教學(xué)管理有序化

　　本學(xué)期在教學(xué)常規方面，教導處加大了檢查管理力度。

　　1、本學(xué)期對教師的備課、聽(tīng)課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、學(xué)生的作業(yè)、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行了四次認真檢查，及時(shí)做好記錄并反饋本人，每次檢查結果都進(jìn)入了月考核。從檢查結果看，教師能根據教材實(shí)際情況進(jìn)行備課，有全面詳細的教材備課、單元備課，課時(shí)備課都能達到規定課時(shí)數，每課做到有教學(xué)反思。

　　在檢查過(guò)程中，我欣喜地發(fā)現吳嵐、王超、吳丹丹等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高，備課課時(shí)量充足，都能自覺(jué)貫徹新課程的`課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過(guò)程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習過(guò)程。學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量有了很大的提高，從作業(yè)量、作業(yè)格式、作業(yè)規范程度等都有了改觀(guān)。同時(shí)，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分課時(shí)備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對于學(xué)生活動(dòng)預設不夠全面。

　　2、本學(xué)期加強早自習的管理，每天教導處有專(zhuān)人檢查記錄各班級的早自習輔導情況，大多數班級都能按學(xué)科的要求上好早自習。期中考試后，教導處組織教師對各科試卷進(jìn)行認真的分析，要求教師針對試卷中暴露出的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，調整教學(xué)計劃。并要求各任課教師對學(xué)生提出新的作業(yè)要求，讓孩子的習慣在學(xué)習過(guò)程中自然形成，結果當然重要，但過(guò)程同樣重要�？偟膩�(lái)說(shuō)本學(xué)期教學(xué)檢查情況較理想，學(xué)期末評出了優(yōu)秀作業(yè)獎，激勵學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì )到通過(guò)努力是可以成功的。

　　3、教導處加強巡課，每天都有專(zhuān)人負責巡課登記，加大了對課堂教學(xué)的監控力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，每天每班級有課堂日志跟蹤記錄。

　　4、加強聽(tīng)課制度，及時(shí)指導青年教師的課堂，教導處本學(xué)期兩次詳細檢查了全校教師的聽(tīng)課記錄，并做了如實(shí)的評價(jià)打分。要求校行政人員每學(xué)期至少聽(tīng)20節隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據新課程標準的要求對照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見(jiàn)，探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。在聽(tīng)課，要及時(shí)檢查該教師的四認真情況，有問(wèn)題當場(chǎng)指出，以時(shí)刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現象，反饋情況挺好。

　　5、教導處的工作千頭萬(wàn)緒，本學(xué)期做了大量的工作，如聽(tīng)課、課務(wù)安排、測試訓練等，教師在創(chuàng )建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能?chē)�繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究，研究過(guò)程踏實(shí)、穩進(jìn)，教師們能深入鉆研教材，研討問(wèn)題，精心設計教案，上課認真扎實(shí)，課后能較好地研討反思。

　　最值得留下記憶的一幕就是本學(xué)期建立了教師教學(xué)基本功個(gè)人檔案，通過(guò)講課、說(shuō)課、評課、硬筆字訓練和比賽、簡(jiǎn)筆畫(huà)訓練與展示等一系列的教學(xué)基本功活動(dòng)，練就了教師的教學(xué)真功夫，積累了個(gè)人成長(cháng)資料，特別規范地建立了教師教學(xué)基本功個(gè)人檔案，盒內內容豐富，規范實(shí)用，受到督導評估專(zhuān)家的好評。

　　6、組織開(kāi)展校級的興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的特長(cháng)優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(cháng)，做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習上有困難的學(xué)生，學(xué)校也組織教師安排一定的時(shí)間做好學(xué)困生工作，以縮短學(xué)習上的差距，增強學(xué)困生對學(xué)習的信心。學(xué)校積極組織學(xué)生參加xx市教育局、xx市科技局聯(lián)合舉辦的第一屆中小學(xué)生科技節，活動(dòng)過(guò)程都有實(shí)施方案，有成果展示和信息報道�；顒�(dòng)共五項內容：科普宣傳類(lèi)、科技論文類(lèi)、發(fā)明創(chuàng )作類(lèi)、創(chuàng )意設計類(lèi)、科幻繪畫(huà)類(lèi)，每項參展作品5件，實(shí)物作品做了精美的展板，當各學(xué)校的參展作品擺滿(mǎn)我校會(huì )議室大廳時(shí)，孩子們的情緒十分高漲，愛(ài)不釋手，領(lǐng)導們欣賞著(zhù)件件出自農村孩子之手的帶有鄉土氣息的作品，高興地合不攏嘴，我回憶起與孩子們共同編織希望的場(chǎng)景時(shí)，深深地體會(huì )到了參與的快樂(lè )，和孩子們一起品味著(zhù)成長(cháng)的愉悅。

　　7、本學(xué)期對體育學(xué)科的教學(xué)尤為關(guān)注，從學(xué)生的課堂教學(xué)到間操管理，再到學(xué)校會(huì )操比賽、校園藝術(shù)節、毽球比賽、教師的乒乓球比賽，豐富了師生的校園生活，增強了師生體質(zhì)，給和諧校園增添多彩的氛圍。

　　三、教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位

　　1、認真組織教師參加各項評比活動(dòng)，搞好校本教研：

　�。�1）教師教學(xué)基本功訓練達標已經(jīng)是第二階段，各項達標訓練項目正在突飛猛進(jìn)，由此產(chǎn)生的各種比賽項目也豐富多彩，錄像課、硬筆字比賽、簡(jiǎn)筆畫(huà)展示等活動(dòng)提升了教師的教學(xué)基本功。

　�。�2）在開(kāi)發(fā)區舉辦的體育課堂教學(xué)基本功比賽中，呼日樂(lè )巴根、王超展示的新課標下的體育課堂實(shí)踐，給聽(tīng)課者留下深刻印象。

　�。�3）加強教師的培訓和繼續教育工作，教導處為每個(gè)教師的成長(cháng)負責，熱心指導他們，使其學(xué)有所獲。

　�。�4）校本教研更是提升教師教學(xué)能力的有效手段，本學(xué)期的集體備課的突破，有力地說(shuō)明了校本研修的益處所在。

　　2、組織、開(kāi)展各項競賽活動(dòng)，張揚學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　�。�1）組織學(xué)生參加藝術(shù)節文藝和體育項目比賽

　�。�2）組織學(xué)生參加全國、xx市、開(kāi)發(fā)區等各級語(yǔ)數英學(xué)科競賽，成績(jì)喜人。

　�。�3）組織學(xué)生參加xx市、開(kāi)發(fā)區級中小學(xué)生毽球比賽，男女生雙雙奪冠。

　　四、反思后的工作設想

　　教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠，新的學(xué)期，要有新的起色。我的工作設想：

　　1、把九年一貫制時(shí)刻掛在心上，也就是中學(xué)部必須關(guān)注好。

　　2、教研組是否由年級組統一整合為學(xué)科組，便于教研活動(dòng)的開(kāi)展。

　　3、轉變觀(guān)念，嘗試教研組自主開(kāi)展教研活動(dòng)，層層推進(jìn)，帶動(dòng)教師自主成長(cháng)與發(fā)展。

　　4、教研組計劃、教師個(gè)人計劃必須體現實(shí)用價(jià)值，與自己的學(xué)期末總結相呼應，把握得與失，促教師自主提高。

　　5、電子備課室啟動(dòng)，充分利用電教員的資源，指導教師制作和充分運用課件。充分利用電子備課室有力場(chǎng)所，讓備課組教師進(jìn)行集體備課，研究教法，有力地促進(jìn)教師自己課時(shí)備課，從而提高常規教學(xué)備課環(huán)節的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　6、秋季新課標下發(fā)后，繼續加強對新課標的學(xué)習，才能應對用知識樹(shù)說(shuō)課標說(shuō)教材的目標任務(wù)，更好地實(shí)踐四三一課堂。

　　7、關(guān)注師生健康，實(shí)踐陽(yáng)光體育，局里建議成立校足球隊、�；@球隊等健身體育活動(dòng)。

　　回首過(guò)去，成績(jì)可喜，面對未來(lái)，壓力巨大。我相信，在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體教師的辛勤努力下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們以積極昂揚的姿態(tài)，展望和規劃河西九年一貫制學(xué)校明天的教育，力圖變革，創(chuàng )造新的輝煌！

　　教導處工作總結 4

　　回顧自己本學(xué)期的工作，本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊生發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。本人擔任那樟小學(xué)教導主任工作第三個(gè)年頭，一學(xué)期來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作�，F將個(gè)人工作總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　本人堅持擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認識到基層領(lǐng)導應做到身正不令則行、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長(cháng)的好助手，教師的好榜樣。

　　二、教導處工作：

　�。�1）搞好校本教研工作。

　　1、在總結經(jīng)驗的基礎上，制定了學(xué)校教研工作計劃，計劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)教學(xué)計劃，做到早安排，早落實(shí)。

　　2、開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)。實(shí)行分組教研（語(yǔ)文組、數學(xué)組、）；組織安排上半期和下半期教師上公開(kāi)課、示范課，確保本校5位老師都有上課的機會(huì )。

　　3、組織本校老師積極參加繼續教育活動(dòng)，在今年的3月份期間派員到xx市“廣西體育館”參加語(yǔ)文科《作文課堂教學(xué)競賽》、數學(xué)科《名師大課堂》的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，過(guò)后就這兩次教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展了心得體會(huì )討論會(huì )，老師們紛紛暢所欲言，互相交流，收獲很大；派員參加鎮中心校舉辦的科學(xué)課、數學(xué)課教研活動(dòng)，通過(guò)互相學(xué)習交流，與時(shí)俱進(jìn)，提高了老師的'專(zhuān)業(yè)水平。此外，還組織教師積極撰寫(xiě)論文，積極向各級教育研究部門(mén)投稿。這個(gè)學(xué)期，本人有2篇論文獲得一等獎，1篇論文獲得廣西省級獎三等獎；李光閃和李金標兩位老師都有2篇論文分別獲得廣西省級獎二等獎和三等獎。

　�。�2）狠抓教學(xué)常規檢查與落實(shí)。

　　1、每周領(lǐng)導班子對教師教學(xué)常規進(jìn)行了督查。

　　2、本學(xué)期進(jìn)行了兩次次大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。

　　3、對教學(xué)常規檢查實(shí)行了周抽制度，對周抽情況進(jìn)行了通報，推出了典型和找出了不足。

　　4、加大了課改督查力度，安排了學(xué)校教師隨堂聽(tīng)課，寫(xiě)出了聽(tīng)課體會(huì )，并且進(jìn)行了總結，查找出了課改中存在的問(wèn)題。此外，積極響應和參與伶俐鎮鎮中心校計劃進(jìn)行的每個(gè)學(xué)期的教學(xué)常規管理檢查工作，在本校檢查反饋會(huì )上向老師們指出了當前本校教育教學(xué)方面的成功經(jīng)驗與不足之處，并介紹了上王、石塘、中心校、王京等幾個(gè)學(xué)校一些先進(jìn)的教育教學(xué)管理和濃郁的校園文化、班級文化氛圍，以及優(yōu)美的校園綠化環(huán)境，揚長(cháng)避短，提出了下半學(xué)期本校的發(fā)展方向。

　　今期的期末考試情況，我校一、二年級語(yǔ)文、數學(xué)兩科的平均分、及格率、優(yōu)秀率均在本鎮同年級中名列前茅，三、四年級各科也取得了不少進(jìn)步，一至四年級語(yǔ)數有16人次進(jìn)入全鎮50強之列�？傮w上本校的教學(xué)質(zhì)量穩重能穩中有升。

　�。�3）堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關(guān)任務(wù)。

　　一學(xué)期來(lái)，我負責教導主任工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排了教導處的每周教學(xué)活動(dòng)方案，及時(shí)做好老師請假時(shí)的調課工作，盡量確保每節課都有老師上課，不讓一節課空閑。還做好了學(xué)籍建檔工作，按時(shí)按量向上級匯報。

　�。�4）建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節課點(diǎn)名制度等，將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋家長(cháng)，做好電話(huà)家校聯(lián)系和家訪(fǎng)等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因。另外，做好學(xué)校每個(gè)月義務(wù)教育控輟保學(xué)報表，及時(shí)上報鎮中心校，本學(xué)期沒(méi)有一個(gè)學(xué)生輟學(xué)，盡心盡力地做好了控輟保學(xué)工作。

　�。�5）積極做好“普九”和課改工作。依據文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設的檔案整理，及時(shí)做好有關(guān)教師培訓的相關(guān)工作。認真做好課改的各項工作，期初訂好計劃，及時(shí)通知組織教師參加課改，期末及時(shí)總結。

　�。�6）“體藝2+1”的實(shí)施情況。每天（下雨天除外）堅持中小學(xué)生第三套廣播體操和楊式太極拳的進(jìn)行，增強了學(xué)生的身體素質(zhì)。認真執行國家教育部課程計劃，開(kāi)展了大課間活動(dòng)，使學(xué)生既得到鍛煉，又發(fā)展了個(gè)人特長(cháng)。在五月下旬組織全校性書(shū)畫(huà)大賽；在五月三十號開(kāi)展“六一”慶祝大會(huì )，學(xué)生們在美文誦讀和文藝表演中，感受到了自己的價(jià)值所在，充分提高了學(xué)生的學(xué)習積極性并增進(jìn)師生間的情感，給打造“書(shū)香校園”抹上了濃重色彩。

　�。�7）安全衛生工作學(xué)校安全是保障教育教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證。一學(xué)期來(lái)，對于學(xué)校安全衛生工作我保持高度警惕，做到了常強調，常排查，防止交通、溺水、食物中毒、火災等安全事故的發(fā)生。具體做法如下：一是與學(xué)校班主任及教職員工簽訂責任狀。要求班主任多強調，一天一查看，一周一排查，確保零安全事故。做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)解決，及時(shí)記錄。二是對值日老師校協(xié)管員作出明確規定，全權負責當天學(xué)生的上下學(xué)安全、學(xué)生乘車(chē)安全。三是在每天晨查和下午放學(xué)集隊上對學(xué)生安全衛生教育，特別是進(jìn)入夏季以來(lái)的防溺水教育，提高學(xué)生的安保意識。安全教育多管齊下，今期本校沒(méi)有發(fā)生任何安全事故，創(chuàng )造了安全事故零報告。

　　三、存在的不足：

　　1、深入課堂、深入班級聽(tīng)課不夠，不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對教師課堂上存在的問(wèn)題做出有價(jià)值的指導。

　　2、工作中還缺乏細致性，想問(wèn)題還不夠全面。

　　3、對新課程理論學(xué)習有待深入。

　　4、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習使用。

　　總之，一學(xué)期來(lái)的工作里取得的成績(jì)離不開(kāi)領(lǐng)導的指導和教師們的幫助。不足之處是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在中心校的領(lǐng)導下和全體教師們的幫助下，我一定能不斷地加以克服，將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應有的貢獻。

　　教導處工作總結 5

　　xx至xx學(xué)年度本人的工作主要任務(wù)是：主持教導處工作，高三年級兩個(gè)復習班的數學(xué)教學(xué)，主抓高三年級組的高考工作。

　　一年來(lái)沒(méi)在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，在全體教師的支持配合下，各項工作完成了任務(wù)，達到預定目標，現將一年的工作簡(jiǎn)要回顧如下：

　　一、圍繞學(xué)校整體工作目標，抓教學(xué)常規落實(shí)。

　　1、xx年上半年放假時(shí)，著(zhù)手組建高三年級組，及高三復習班、高三體育班、藝術(shù)培訓班。新一年的高三年級工作正式啟動(dòng)，暑期補課約40天。

　　2、xx年暑期負責學(xué)校教導處值班，組織學(xué)生高考志愿填報、檔案發(fā)放、畢業(yè)證的發(fā)放及學(xué)校安全值班。

　　3、xx年暑期著(zhù)手計劃新學(xué)年的人員分工、學(xué)生分科分班、師生用書(shū)的購置、擇校生的登記工作。新學(xué)年開(kāi)始按時(shí)向師生發(fā)放用書(shū)，編制課表、分班。保障開(kāi)學(xué)工作的順利進(jìn)行，擇校生的招錄等。

　　4、對上學(xué)期學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的高一、高二學(xué)生進(jìn)行了表彰獎勵。

　　5、新學(xué)年伊始及時(shí)制定教導處工作計劃、分年級明確目標任務(wù)，進(jìn)過(guò)一年的努力，各年級都完成了教學(xué)任務(wù)，達到了預定目標。（這是全體教師共同努力的結果）

　　6、本學(xué)年組織教案作業(yè)檢查共四次（每學(xué)期兩次），每學(xué)期的第二次檢查有教研組長(cháng)參加。從檢查結果看，效果較好。

　　7、上學(xué)年組織學(xué)段考試四次，通過(guò)考試對學(xué)生進(jìn)行學(xué)分評定。同時(shí)高一高二年級還開(kāi)設研究性學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐課特別是高一年級的軍訓成效特別好。高一高二學(xué)分認定合格率（補考后）達96%以上，高二學(xué)業(yè)水平考試達98%。

　　8、與教研處攜手組織了教師的聽(tīng)評課及教研組有關(guān)工作。

　　9、由體育組主辦了元旦師生書(shū)畫(huà)大賽，體育組組織了男女學(xué)生籃球隊的訓練和田徑隊的訓練。參加了縣上組織的運動(dòng)會(huì )，取得了較好的成績(jì)。

　　10、各功能部室管理使用情況較好，特別是有些學(xué)科人員不足，部室工作屬于兼職的情況下，基本保證了教學(xué)。

　　11、教導處教學(xué)檔案收集整理比較規范，注重平時(shí)過(guò)程檔案的積累，在學(xué)校創(chuàng )建省標的過(guò)程中，根據標準對其進(jìn)一步分類(lèi)歸檔，按時(shí)達到規定要求。（教導處的幾位教師付出了不少的努力）。

　　12、加強教學(xué)過(guò)程的監督及考勤，每天對教學(xué)時(shí)間進(jìn)行檢查，逐月匯總公示上報，對教學(xué)起到了一定的促進(jìn)作用。（成老師工作細致認真）

　　13、組織了高一、高二學(xué)生常規體檢，高三年級高考體檢，各年級學(xué)籍檔案建設規范。

　　14、組織了各年級學(xué)生評教。

　　15、中考、學(xué)業(yè)水平考試認真組織，按要求辦事，堅持原則，無(wú)違紀和事故發(fā)生。

　　二、分抓高三年級工作，這是學(xué)校的龍頭工作，未敢懈怠。xx至xx學(xué)年協(xié)助校長(cháng)主持主抓高考工作，xx年前任校長(cháng)、副校長(cháng)對我校xx年高考工作預估情況非常好，全體教師也有了同樣的看法。幾位新校長(cháng)初上任，情況不熟，創(chuàng )省標任務(wù)非常艱巨緊迫，這無(wú)形給我增加了壓力，好在年級組工作非常扎實(shí)，全體任課教師非常團結、拼搏。最終沒(méi)有辜負領(lǐng)導的期望，沒(méi)有讓全體教師和學(xué)生失望，本人也樂(lè )在其中。這一年的主要工作如下：

　　1、開(kāi)好新年級組組建的`第一個(gè)會(huì )議，統一思想、統一認識、明確目標任務(wù)。根據以往經(jīng)驗，對有可能出現的問(wèn)題提出前瞻性的提示和要求。

　　2、從補課開(kāi)始加強到崗情況檢查，我主要負責早、午自習，年級組領(lǐng)導負責上課時(shí)間及晚自習的檢查。

　　3、組織好每次月考，監考按時(shí)到位，集體閱卷不拖拉，上報成績(jì)及時(shí)準確，與旬陽(yáng)其他校成績(jì)對比反饋到位。

　　4、有計劃召開(kāi)年級組會(huì )議，解決一段時(shí)間存在的問(wèn)題，提出下一步要求、任務(wù)、做法。

　　5、高考實(shí)施方案出臺及時(shí)，較客觀(guān)的分解高考任務(wù)（低150、高180），任務(wù)分解到班（高低目標），各階段對應任務(wù)找差距、添措施、鼓干勁。（每次調考后總結）

　　6、以班為單位，班主任為核心。組織任課教師集中抓優(yōu)等生和踩線(xiàn)生。減少跛科，力爭使踩線(xiàn)生上線(xiàn)，踩線(xiàn)生為預估線(xiàn)上10分，下20分，做好比較等。

　　7、高考報名、體檢、檔案填寫(xiě)規范，按期完成任務(wù)。超額完成上級下達的高考任務(wù)（達二本線(xiàn)以上200人）。

　　反思一年的工作，有以下不足：

　　1、教學(xué)計劃性不夠強，進(jìn)度又隨意性等現象。

　　2、考綱課標研讀不夠，資料的取舍放不開(kāi)手腳。

　　3、獎勵的捆綁制，有一定的弊端。（同科是否均衡出力）過(guò)去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，做了一些工作，取得了一些成績(jì)，圓滿(mǎn)的完成了各項工作任務(wù)，但與上級的要求、社會(huì )的期望還有很大距離。我們將在來(lái)年的工作中勇于正視不足，繼續努力，把各項工作做得更好。

　　教導處工作總結 6

　　本學(xué)期，教育處在校長(cháng)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實(shí)施素養教育為根本宗旨，以推動(dòng)“基于標準的教學(xué)”為抓手，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新。充分發(fā)揮教育處指導監督，整合推動(dòng)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查，規范老師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃�，F將本學(xué)期主要工作總結如下：

　　一、規范教學(xué)常規，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

　　教育處全面落實(shí)課程計劃，要求老師嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行團體備課，機敏運用導學(xué)案。老師提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每一天準時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。開(kāi)學(xué)初對老師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導，教育處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規檢查，并準時(shí)將檢查結果進(jìn)行反饋和通報。

　　二、深化教學(xué)改革，提高老師素養

　　開(kāi)展“每周公開(kāi)課”和“評課議課”活動(dòng)，結合老師的教學(xué)實(shí)際，要求老師上好一節匯報課，青年老師上好一節展示課，名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師上好一節示范課。這些活動(dòng)的進(jìn)行，讓老師有了溝通互促的機會(huì )，有了展示才華的`平臺。

　　教學(xué)反思是老師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是老師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結閱歷教訓，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程。常寫(xiě)教學(xué)反思，對老師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的方法。在日常的教學(xué)中我校格外重視這一環(huán)節，要求每位老師仔細填寫(xiě)導學(xué)案的個(gè)性化補白，做好教學(xué)反思的記錄。

　　三、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展

　　為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“建設美好中國”講故事競賽活動(dòng)，仔細組織大課間活動(dòng)；開(kāi)展了形式多樣的學(xué)生競賽活動(dòng)。積極組織師生參與各級各類(lèi)競賽及活動(dòng)并取得了必需的成果。

　　四、今后工作思路

　　加強教學(xué)常規教研與管理，規范老師教學(xué)行為；以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步探究校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實(shí)效性；留意老師業(yè)務(wù)培訓，全面提高老師素養，培育特色老師。進(jìn)一步深化新教育試驗工作，進(jìn)取探究，努力創(chuàng )新，把兒童課程落實(shí)到位，提升新教育開(kāi)展的質(zhì)量和進(jìn)程。

　　一學(xué)期來(lái)，我們所做的這些工作，取得了一點(diǎn)成果�？墒俏覀円睬逍训厥熳R到：我們的工作還存在著(zhù)諸多不足。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育試驗工作，進(jìn)一步樹(shù)立信念，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng )—小學(xué)教育教學(xué)的新局面！

　　教導處工作總結 7

　　本期，教導處在教育局的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校的各部門(mén)的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據學(xué)校實(shí)際，圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標，精益求精、求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。貫徹追求規范、崇尚創(chuàng )新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導處在教學(xué)中的指導、服務(wù)等功能，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。

　�。ㄒ唬�、主要工作回顧

　　1、認真規范，抓好常規。嚴格執行教學(xué)法規，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，合理編排七年級新生班級，均衡師資，做到教育公平。本學(xué)期教導處繼續規范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規，如教案檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時(shí)間等。本學(xué)期教導處組織進(jìn)行了三次教學(xué)檢查，做到檢查有結果，注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看，整體上較好，但仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題，如不按要求書(shū)寫(xiě)教案，個(gè)別教師教案太簡(jiǎn)，作業(yè)批改不細致等現象。

　　2、認真做好“體藝2+1”工作，開(kāi)學(xué)初，對全校學(xué)生的體藝做了摸底調查并讓學(xué)生根據學(xué)校提供的體藝項目做好選擇，制定了周活動(dòng)表和考核細則等，并按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)，迎接了上級單位的“體藝2+1”工作檢查，并獲得好評。

　　3、加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外，成功組織各年級的三次月考，加強了巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀教育，加強了考后分析和落實(shí)調整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時(shí)

　　也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。

　　4、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導高度重視，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì )議，要求教師以教材為主，制定系統的、科學(xué)的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認真上好每一節課，以便使畢業(yè)班學(xué)生取得一個(gè)好的成績(jì)。

　　5、加強學(xué)籍管理，嚴控初中輟學(xué)生。在上級主管部門(mén)規定時(shí)間內完成了各年級學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作。規范地做好入學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。及時(shí)完成初一新生學(xué)籍數據錄入、上報、審核工作。

　　6、及時(shí)、準確的完成了20XX年度基礎教育統計數據錄入和上報以及“普九”數據上報工作；在規定時(shí)間內完成學(xué)生體質(zhì)健康數據的'測量、錄入和上報工作。

　　7、積極開(kāi)展冬季長(cháng)跑和百萬(wàn)青年上冰雪活動(dòng)，做好方案、計劃及記錄。各項體育和衛生工作都及時(shí)有效、保質(zhì)保量地完成。

　�。ǘ�）、存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設想

　　1、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

　　2、尚有少數教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；

　　3、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現象時(shí)有發(fā)生。這些現象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了一些負面影響。分析原因，我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

　　4、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專(zhuān)項檢查、針對專(zhuān)人檢查、向學(xué)生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導聽(tīng)課制度落到實(shí)處。

　　總之，在過(guò)去一學(xué)期，取得了一些成績(jì)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，工作會(huì )做得更好。全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導下，不負眾望，把握機遇，營(yíng)造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。

　　教導處工作總結 8

　　轉眼間新的學(xué)期即將結束，回顧過(guò)去，本學(xué)期，教導處在教育局、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校的各部門(mén)的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策，以丹陽(yáng)市創(chuàng )建“江蘇省優(yōu)質(zhì)均衡示范區”和我校創(chuàng )建“鎮江市教育現代化先進(jìn)學(xué)�！睘槠鯔C，以打造教育品牌和構建高效課堂作為教學(xué)重點(diǎn)，以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育目標為中心，以培養學(xué)生的學(xué)習能力為出發(fā)點(diǎn)，圍繞“科研興校、質(zhì)量立�！钡墓ぷ魉悸�，深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)拓進(jìn)取，以改革求生存，以創(chuàng )新求發(fā)展。一學(xué)期以來(lái)，在全體老師的共同努力下，教學(xué)管理更加科學(xué)完善，教研活動(dòng)開(kāi)展生機勃勃，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高�，F將一學(xué)期以來(lái)的工作做如下的總結：

　　1．嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足上好各級各類(lèi)課程。重視校本課程的開(kāi)設，教師嚴格按照課程表上課，教導處加強督查，并做好相關(guān)記錄。規范教學(xué)資料征訂工作。認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理規定》、《丹陽(yáng)市義務(wù)教育均衡改革發(fā)展示范區建設方案》、《丹陽(yáng)市義務(wù)教育均衡改革發(fā)展示范區建設實(shí)施辦法》，規范招生工作。

　　2．嚴格做好教學(xué)常規工作的督查，按照“丹陽(yáng)市五認真實(shí)施細則”的新要求規范教學(xué)行為。并為教師配備了我校特色的“作業(yè)（作文）批改札記”和學(xué)生“錯題集”。切實(shí)抓好“五認真”檢查工作，提供專(zhuān)門(mén)“集備室”并不定期檢，實(shí)行聽(tīng)課登記制度。本學(xué)期進(jìn)行了不定期的4次“五認真”抽查和期中期末兩次大規模的定期“五認真”檢查，一次作業(yè)批改專(zhuān)項檢查，進(jìn)一步規范備課筆記要求，特別重視復習課的備課工作。教研組長(cháng)對抽查情況進(jìn)行書(shū)面反饋，對存在問(wèn)題較多的教師進(jìn)行跟蹤調查。在平時(shí)的教學(xué)管理中，經(jīng)常性通過(guò)隨堂聽(tīng)課進(jìn)行“五認真”工作的抽查、抽聽(tīng)、抽測。在今年的“鎮江市教育現代化先進(jìn)學(xué)�！痹u估驗收中受到一致好評。

　　3．加強教學(xué)質(zhì)量管理，高度重視課堂教學(xué)秩序。嚴格執行江蘇省素質(zhì)教育“五嚴”規定和丹陽(yáng)市素質(zhì)教育“五項”規定，重視課堂教學(xué)效益，積極開(kāi)展各項興趣小組活動(dòng)，制定配套管理制度，專(zhuān)人專(zhuān)項負責興趣活動(dòng)并做好相應的記載和小結。認真組織期中及期末考試，召開(kāi)了“期中期末考試”表彰大會(huì )。嚴肅老師們的監考制度及學(xué)生的考風(fēng)考紀。各教研組、備課組在每次考試前兩星期，都要統一進(jìn)度，制定復習計劃，統一復習策略和措施，精心選題，精講例題，提高復習課的效率，避免題海戰術(shù)�？荚囘^(guò)程中，認真巡視督查，維持秩序，采取必要措施預防考試作弊。各教研組分年級及時(shí)進(jìn)行試卷分析，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，家長(cháng)會(huì )和學(xué)生會(huì )，肯定成績(jì)，找出差距，確定新目標并以書(shū)面報告的形式在教師會(huì )上進(jìn)行信息反饋。積極配合校長(cháng)室，對各年級的平行班之間差距較大的，組織班主任、任課老師一起商討解決問(wèn)題的辦法。為落實(shí)具體的教學(xué)工作，本學(xué)期共開(kāi)過(guò)教研組長(cháng)、年級組長(cháng)會(huì )議兩次，部署落實(shí)教育教學(xué)工作。在全體教師的辛勤耕耘下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩定提高，逐步縮小與發(fā)達學(xué)校的差距，達到了開(kāi)學(xué)初的目標。

　　4．注重對“學(xué)困生”的幫扶和“尖子生”的培養。開(kāi)學(xué)初各個(gè)備課組制定“培優(yōu)輔差”計劃，把每個(gè)“學(xué)困生”具體分配給每位教師，每位教師都有“學(xué)困生”幫扶記載，教導處不定期檢查。對“尖子生”定時(shí)、定人專(zhuān)門(mén)輔導，本學(xué)期還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了初二、初三“尖子生”家長(cháng)會(huì )，把對“尖子生”的作為一項常抓不懈的工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，“學(xué)困生”和“尖子生”的成績(jì)在原有的基礎上都有一定提高。

　　5．重視課堂教學(xué)效率，加強教科研工作。為優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，各教研組每月進(jìn)行教研活動(dòng)，都開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，主要是以公開(kāi)課的上課、教研組之間相互聽(tīng)課、評課和研討為主，積極參與各教研組在學(xué)校的“十二五”課題下落實(shí)自己的子課題，制定教研組的子課題，努力尋求課堂教學(xué)和教科研的最佳結合。堅持教科研從課堂中來(lái)，立足課堂教學(xué)并指導課堂教學(xué)實(shí)踐。學(xué)校中層及教學(xué)管理人員堅持推門(mén)聽(tīng)課制度、行政調研聽(tīng)課制度。鐘瑤老師獲得“鎮江好課堂”二等獎、張青青老師代表丹陽(yáng)市參加“沿江七市區初中歷史課堂教學(xué)”觀(guān)摩交流活動(dòng)、蔣偉老師獲得鎮江市教師微課競賽三等獎。

　　6．“師徒結對”促成長(cháng)。為了加強對新教師的培養，全面提高學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期我校開(kāi)展了扎實(shí)有效的“師徒結對”活動(dòng)，讓新上崗教師同富有教育教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師結對，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，使更多的青年教師在較短的時(shí)間內，熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，練就過(guò)硬的教育教學(xué)基本功，迅速成長(cháng)為教育教學(xué)能手，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。

　　7．“走出去，請進(jìn)來(lái)”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個(gè)有效手段，我們積極鼓勵學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀(guān)摩活動(dòng)，先后選派了多名年輕教師到丹陽(yáng)市實(shí)驗學(xué)校、云陽(yáng)學(xué)校、華南、九中、橫塘、支顯宗等學(xué)校參加教學(xué)研究活動(dòng)。在學(xué)習后把先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的'課堂教學(xué)。本學(xué)期我校派出11名教師和九中進(jìn)行交流，2名教師和司徒中心小學(xué)交流，真正做到取長(cháng)補短，優(yōu)勢互補，教學(xué)能力平衡發(fā)展。本學(xué)期承辦了司徒珥陵片英語(yǔ)大集備活動(dòng)活動(dòng)中我校張寧老師都上了展示課，受到了同行和專(zhuān)家的高度評價(jià)。

　　8．勤于實(shí)踐，善于總結。學(xué)校鼓勵教師在平常的教學(xué)實(shí)踐中，要善于總結經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)文章，大膽嘗試向各級教育刊物投稿。一學(xué)期來(lái)，教師們撰寫(xiě)大量教育教學(xué)文章，有的在CN教育刊物上發(fā)表，有的在各級教育教學(xué)論文評比中獲獎。

　　9．注重特色教育，打造教育品牌。

　　《心理健康教育》是我校教一大教育特色。學(xué)校配備專(zhuān)職教師和心理輔導咨詢(xún)室，面對全校學(xué)生，上好心理健康教育課，在各科教學(xué)中滲透心理健康教育，并設立心理咨詢(xún)信箱，對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)，定期舉行心理健康教育主題班會(huì )，將心理健康教育寓于各項活動(dòng)之中，多途徑、多渠道、全面深入開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生最大限度的發(fā)展自己，不斷走向成熟。并以加入丹陽(yáng)市心理共同體為契機，進(jìn)一步深化心理健康教育。

　　“書(shū)香校園”也是我校的特色教育之一。教導處為了營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”，學(xué)校為不同年級的學(xué)生推薦了閱讀書(shū)目，并開(kāi)設了閱讀指導課程，開(kāi)展“校園讀書(shū)活動(dòng)”。激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中，拓展了視野，擴大了知識面，寫(xiě)作能力也有了不同程度的提高，在各種征文活動(dòng)中多名學(xué)生獲獎。加強校園文化建設、班級文化建設、宿舍文化建設、環(huán)境建設，注重校園文化的熏陶感染作用，發(fā)揮環(huán)境育人功能。每個(gè)教室都設有圖書(shū)角，整修裝飾校園，建造了草坪花壇，校園整潔干凈，花草樹(shù)木茂盛，四季常青，三季有花；綠樹(shù)環(huán)繞的操場(chǎng)、潔凈的校園、朗朗的讀書(shū)聲、充滿(mǎn)人文氣息的板報、櫥窗設計以及走廊標語(yǔ)、名言警句名人畫(huà)像醒目高懸，學(xué)校每一塊地方都是育人的場(chǎng)所，形成了健康文明的育人氛圍。有多名學(xué)生在各級作文競賽和征文中獲獎。

　　10．重視體育藝術(shù)衛生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

　　教導處認真貫徹執行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛生工作條例》。學(xué)校積極組織開(kāi)展活動(dòng)，體育達標率始終在95％以上。及時(shí)做好《體質(zhì)健康》上報工作，開(kāi)好每年一次的校運動(dòng)會(huì )，積極參加市運動(dòng)會(huì )，和中學(xué)生才藝比賽。開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”和體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)。制訂出學(xué)校的“陽(yáng)光體育運動(dòng)”活動(dòng)方案和體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)方案并嚴格按照方案執行。要求學(xué)生加強體育鍛煉，爭做德才兼備、身心健康的陽(yáng)光少年，同學(xué)們在運動(dòng)中收獲著(zhù)快樂(lè )，收獲著(zhù)健康。并積極做好“一校一品”工作。在今年丹陽(yáng)市中小學(xué)運動(dòng)會(huì )上獲得團體第五名的成績(jì)，連續兩年進(jìn)入甲級隊。祝景建教師榮獲丹陽(yáng)市音樂(lè )教師器樂(lè )大賽一等獎。陳瑜平教師榮獲丹陽(yáng)市元旦畫(huà)展優(yōu)秀輔導教師獎�！犊苹美L畫(huà)》：譚邵君、步靚婷獲鎮江市二等獎�！对�旦畫(huà)展》：藏俊凱獲丹陽(yáng)市一等獎；王松松獲二等獎；步靚婷獲三等獎�！端孛璞荣悺罚翰届n婷獲丹陽(yáng)市二等獎；李鵬磊、步靚婷、藏俊凱、李旻瑜、覃松獲三等獎�！兜り�(yáng)市繪畫(huà)剪紙大賽》：步靚婷獲丹陽(yáng)市三等獎。

　　學(xué)校衛生工作做到領(lǐng)導重視，組織落實(shí)。每年一次的體檢工作，做好以保護視力、預防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的預防工作。有計劃開(kāi)展急性、慢性的傳染病防治和控制，開(kāi)展“防艾”“禁毒”專(zhuān)題教育活動(dòng)，切實(shí)履行對學(xué)生健康監測的職責，使學(xué)生增長(cháng)了衛生知識，養成了衛生習慣，凈化了校園環(huán)境。今年順利通過(guò)江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銅牌驗收。

　　11．重視環(huán)境、安全教育，通過(guò)國旗下的講話(huà)、班會(huì )課、黑板報、宣傳欄、考試、講座等多種渠道對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生提高環(huán)保、安全意識。

　　12．加強學(xué)生科學(xué)素養培養，積極開(kāi)展興趣小組和社團活動(dòng)。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認真貫徹《丹陽(yáng)市教育系統2014年全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃》，圍繞“節約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )造”的工作主題，以資源共建共享為抓手，加大科學(xué)技術(shù)教育力度，豐富科技傳播和普及的渠道，實(shí)現科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及的公平普惠，不斷提高我校學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。將各類(lèi)興趣小組、社團活動(dòng)、校本課程相結合，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，因材施教，全面實(shí)現素質(zhì)教育。在“美麗中國我的中國夢(mèng)”征文比賽中：曹丹薇獲得國家級二等獎、單香琦獲得國家級三等獎，金鑰匙科技大賽：劉銘獲得江蘇省二等獎、徐鑫獲得丹陽(yáng)市二等獎，第25屆中小學(xué)科技制作競賽：步鑫獲得丹陽(yáng)市二等獎、鐘星宇獲得三等獎，電腦制作：令狐克亮獲得鎮江市二等獎、劉銘獲得鎮江市三等獎，在各級各類(lèi)美術(shù)繪畫(huà)比賽中也有多人獲獎。

　　13．做好現代化教育技術(shù)裝備管理工作，嚴格按照江蘇省教育裝備信息化管理要求，及時(shí)做好信息上報工作，并受到上級部門(mén)的表?yè)P。實(shí)驗開(kāi)設率、各功能室使用率、體育器材使用率均達100%。

　　14．建立教導處工作臺帳，認真記載教導處工作內容，建立教師業(yè)務(wù)業(yè)績(jì)檔案，并做好各種資料的歸類(lèi)存檔工作。嚴格按照市局關(guān)于中小學(xué)學(xué)籍管理實(shí)施細則的規定，規范程序，建立學(xué)籍管理電子檔案。

　　15．做好各項材料工作，和對外宣傳工作。本學(xué)期順利完成了迎接上級各部門(mén)的各項檢查材料準備工作。及時(shí)做好對外宣傳工作，有3篇簡(jiǎn)報被丹陽(yáng)市教育網(wǎng)采用。

　　總之，在過(guò)去一學(xué)期，取得了一些成績(jì)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，工作會(huì )做得更好。全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導下，不負眾望，把握機遇，營(yíng)造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階！

　　教導處工作總結 9

　　堅持以《江蘇省中小學(xué)管理規范》為落腳點(diǎn)，緊緊圍繞《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》，嚴格教學(xué)常規管理，以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，以教研組和備課組建設為切入口，以新課程標準理念為導向，以課改促進(jìn)月為契機。通過(guò)目標管理，凝神聚力，強化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平，引領(lǐng)教師在教學(xué)中研究，在研究中提升。認真總結課改經(jīng)驗，鞏固、提升課改成果，把新課程理念切實(shí)轉化為教師的教學(xué)行為。在校長(cháng)室的領(lǐng)導、其他科室的協(xié)助、全體教職員工的支持配合下，圍繞學(xué)期計劃，完成了本學(xué)期工作�，F將主要工作總結如下：

　　一、主要工作與成績(jì)

　　1.做好期始工作。暑假末期，我們教導處已經(jīng)開(kāi)始了緊張的準備工作。從教師的課務(wù)調整到處理學(xué)生的轉進(jìn)轉出，從召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，共同商定本學(xué)期的教研組活動(dòng),制定好學(xué)校教學(xué)工作計劃、教研組工作計劃，到教研活動(dòng)和集體備課等都做了周密安排。

　　2.做好常規工作。開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴格執行課程計劃，保證全部課程,特別是音體美及綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的落實(shí)和質(zhì)量的提高，將“體藝2+1”和 “陽(yáng)光體育1小時(shí)”納入正常的教學(xué)管理軌道。課程管理網(wǎng)絡(luò )健全,校領(lǐng)導堅持每日兩次巡課檢查,對師生進(jìn)行無(wú)縫隙管理。

　　以《江蘇省中小學(xué)管理規范》為準則，嚴格進(jìn)行月月清平時(shí)工作檢查,把檢查教師的`備課、上課、作業(yè)輔導作為中心工作來(lái)抓。除隨機推門(mén)聽(tīng)課外，還積極參與師徒結對、校內公開(kāi)課等多種形式的聽(tīng)課活動(dòng)，有聽(tīng)必“評”，有聽(tīng)必“查”。作業(yè)布置規范合理，全收全改，精批細致，做到不錯批、不漏批，學(xué)生作業(yè)正確規范、整潔美觀(guān)。對作業(yè)存在的問(wèn)題詳細記錄，及時(shí)糾正。輔導學(xué)生講方法，重實(shí)效。將課內輔導與課外輔導相結合，集體輔導、個(gè)人輔導相結合，有計劃、有步驟地提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　10月20-21日，市局督導組對陳堡中心小學(xué)進(jìn)行了素質(zhì)教育督導評估，期間，通過(guò)聽(tīng)取校長(cháng)匯報、召開(kāi)教師座談會(huì )、進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調查、隨堂聽(tīng)課、觀(guān)摩大課間活動(dòng)和學(xué)生社團活動(dòng)、檢查各功能教室使用情況、查閱檔案資料等方式，對該校進(jìn)行了全面地督導評估，給予充分肯定。督導組隨機抽聽(tīng)11節課，其中優(yōu)秀課8節，良好課3節，優(yōu)課率73。

　　發(fā)展學(xué)生素養，積極舉辦作文、書(shū)法、演講、體育等競賽活動(dòng)。每學(xué)期分期中、期末兩次對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)。關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平，間周對學(xué)生的學(xué)科學(xué)業(yè)進(jìn)行抽測，及時(shí)批閱、統計、分析，為合格率的大幅度提升奠定基礎。組織近400名學(xué)生參加書(shū)法等級考試，促進(jìn)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的提高。抓“學(xué)生綜合素質(zhì)”考核工作，組織教師分期中、期末對所有學(xué)生進(jìn)行兩次素質(zhì)考核，尤其是期末前的考場(chǎng),嚴格按照市局相關(guān)要求,力求規范、實(shí)在、到位，從整體檢查情況來(lái)看，效果較好;抓綜合實(shí)踐開(kāi)展工作，從學(xué)期始的課程計劃到過(guò)程性的實(shí)施，步步落實(shí),組織教師參加綜合實(shí)踐活動(dòng)成果評比。抓學(xué)科質(zhì)量抽測，間周進(jìn)行語(yǔ)數英等學(xué)科的質(zhì)量抽測，及時(shí)進(jìn)行成績(jì)統計與質(zhì)量分析，及時(shí)調整教育教學(xué)思路。

　　3.做好教研工作。學(xué)期初，我校首先進(jìn)行聽(tīng)課調研，尤其是組織相關(guān)老師頻繁出入今年剛分配的教師的課堂。組織校級公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)科涉及語(yǔ)數英、音體美、綜合等;多次組織教師到蘇州、泰州、泰興等外地聽(tīng)課，并及時(shí)參與評課交流，從而提高了教師自身的業(yè)務(wù)水平;組織全員教師參加讀書(shū)活動(dòng)，要求教師每學(xué)期精讀、泛讀各一本教育論著(zhù)，及時(shí)摘抄，定期撰寫(xiě)讀后感;組織教師學(xué)生撰寫(xiě)各類(lèi)論文，積極投稿、參評，張麗莉等多名教師在“行知杯”“師陶杯”論文大賽中獲獎。全體教師在學(xué)習、實(shí)踐、反思中健康成長(cháng)。

　　4.做好“名師工程”和“青藍工程”工作。協(xié)同校長(cháng)室、教科室繼續狠抓名師工程建設，本學(xué)期對工作未滿(mǎn)3年的教師提具體要求，每位老師安排一名骨干教師跟蹤，要求每周展開(kāi)互聽(tīng)課活動(dòng)不少于一次，指導青年教師備課、上課，要求青年教師積極撰寫(xiě)課堂教學(xué)反思及學(xué)習筆記。組織張麗娟、趙安琪參加xx年級段青年教師基本功大賽，所有教師在青年教師在學(xué)習和實(shí)踐中得到發(fā)展。

　　二、存在問(wèn)題

　　1.近年來(lái)，隨著(zhù)年輕教師的不斷充實(shí)，教師的年齡結構趨向合理，教師隊伍充滿(mǎn)朝氣和活力。但如何讓青年教師盡快成長(cháng)?如何讓老年教師適應當前教改，滿(mǎn)足課程開(kāi)設的需求?這是學(xué)校近期乃至長(cháng)期需要關(guān)注的一個(gè)課題。

　　2.教師備課求新求精不夠，集體備課活動(dòng)效果欠佳。

　　三、今后打算

　　精心組織教研活動(dòng)，在集體備課、聽(tīng)評課上花大力氣，加強研究。在繼續加大青年教師培養力度的同時(shí)，關(guān)注老年教師，采取一切辦法，幫助他們接受新的教育理念，更新教育教學(xué)行為，培青促老，以?xún)?yōu)帶老，全面提高教師的整體素質(zhì)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　教導處工作總結 10

　　教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃，按部就班的開(kāi)展落實(shí)各項工作，為了總結經(jīng)驗，彌補工作中的不足現就期中工作總結如下：

　　一、主要工作完成情況

　　1.常規教學(xué)工作。

　�。�1）計劃制定。開(kāi)學(xué)初教師制定了本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)計劃，教導處進(jìn)行了認真審查，多數教師能按照教學(xué)常規要求制定計劃，個(gè)別教師計劃不符合要求，缺少學(xué)情分析、教材分析和教學(xué)評價(jià)。

　�。�2）集體備課。集體備課由分管領(lǐng)導負責，各學(xué)科按要求完成單元備課和課時(shí)備課，但由于受學(xué)校規模限制，我們的集體備課僅限于形式，不能真正發(fā)揮集體備課的作用。

　�。�3）召開(kāi)學(xué)情分析會(huì )。按計劃組織召開(kāi)了初三年級學(xué)情分析會(huì )，會(huì )上任課教師發(fā)表各自見(jiàn)解，說(shuō)出自己在教學(xué)中的經(jīng)驗和遇到的困惑。通過(guò)學(xué)情分析，使教師更加了解學(xué)情，認清教學(xué)中所面臨的困難，使我們更有針對性的采取措施，使教學(xué)工作有的放矢。

　�。�4）組織了一次月考和期中考試，對月考和期中考試成績(jì)進(jìn)行了統計和分析，通過(guò)分析找出問(wèn)題和差距制定整改措施。

　　2、業(yè)務(wù)檢查。繼續完善和落實(shí)常規檢查工作，檢查情況如下：

　�。�1）教案：多數教師的教案四表全，有制作和執行時(shí)間，教學(xué)過(guò)程設計科學(xué)合理，有課后反思。存在的問(wèn)題是:個(gè)別教師不能超前備課，甚至教學(xué)進(jìn)度滯后；部分教師的教學(xué)思路教學(xué)設想不清晰，教案中的'設計意圖表述不清。

　�。�2）作業(yè)：多數教師超額完成批改任務(wù)，作業(yè)量適中，批改認真及時(shí)，有批有改有鼓勵性評語(yǔ)。個(gè)別教師批改次數不足，量化不準確，作業(yè)量或多或少。

　�。�3）聽(tīng)課：總體上看教師聽(tīng)課節數都夠，記錄比較詳細，有聽(tīng)課意見(jiàn)。但有的教師的聽(tīng)課不符合要求，不能保證每周一節，有的缺少聽(tīng)課時(shí)間，聽(tīng)課意見(jiàn)少，分析內容少，甚至不能指出優(yōu)缺點(diǎn)。

　　3、重視初三備考工作。學(xué)校出臺了20xx年中考獎勵方案，并要求初三教師制訂了切實(shí)可行的學(xué)科復習計劃。

　　4、其他方面:

　　(1)教學(xué)秩序：學(xué)期初學(xué)校對學(xué)生、教師、教研組都提出了明確要求，我們教師、學(xué)生都能自覺(jué)遵守，沒(méi)有明顯的違紀行為。教導處校長(cháng)室都不定時(shí)進(jìn)行查課，教師都能及時(shí)進(jìn)入課堂上課，沒(méi)有缺課、漏課現象。辦公室工作秩序明顯好轉。

　�。�2）考勤方面：本學(xué)期對考勤制度進(jìn)行了修改和完善，到目前為止考勤情況良好，教師能克服各種困難按作息時(shí)間上下班，自覺(jué)遵守考勤制度，病事假、臨時(shí)事假明顯減少。根據期中成績(jì)以及這段時(shí)間以來(lái)的工作情況看我們的問(wèn)題：

　　1．各學(xué)科的考試成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)。個(gè)別學(xué)科及格率、優(yōu)秀率比較低。除了客觀(guān)因素外還與我們的班級管理不細、不實(shí)、不嚴，與課任教師課堂教學(xué)不嚴謹、隨意性大、效率不高、課后不能及時(shí)跟蹤輔導等有很大關(guān)系。

　　2．集體備課流于形式，缺乏實(shí)用性。

　　3．教學(xué)常規工作需進(jìn)一步加強。包括對教案、作業(yè)、課堂教學(xué)、聽(tīng)課以及教研組工作。

　　4．組內教研活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)展起來(lái)。

　　二、改進(jìn)措施：

　　1.加強教學(xué)常規的管理。尤其要抓好各年級教學(xué)管理（含業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、聽(tīng)課筆記、教案作業(yè)的檢查記錄、各類(lèi)計劃總結以及教研資料）的檢查，并作為年終考核的重要依據。

　　2.強化集體備課制度。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，發(fā)揮集體教學(xué)智慧，組織教師深入鉆研教材，認真研究教學(xué)方法，根據學(xué)情設計出科學(xué)、適用的教案。

　　3．加大教研活動(dòng)力度，不斷探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，加大檢查性聽(tīng)課的力度，進(jìn)一步規范課堂教學(xué)行為，不斷提高課堂效益。

　　總之，半學(xué)期來(lái)，教導處在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，在全體教師的共同努力下，做了一些工作，取得了一些成績(jì)，但與學(xué)校的要求還有很大差距，許多地方存在不足，我們將進(jìn)一步總結經(jīng)驗，克服困難，改進(jìn)工作方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

　　教導處工作總結 11

　　一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過(guò)，本學(xué)期我校教導處在校領(lǐng)導班子的正確指導下，以教學(xué)工作為重點(diǎn)，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師和學(xué)生服務(wù)。下面就教導處本學(xué)年度的工作作一回顧：

　　一、夯實(shí)校本研訓，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　1、拓廣天地長(cháng)學(xué)識

　　為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，我校有計劃地組織教師參加區內各級各類(lèi)學(xué)習和外出培訓。本學(xué)年全體教師都參加了區組織的16學(xué)時(shí)、90學(xué)時(shí)培訓，數學(xué)、語(yǔ)文老師參加溫州“現代與經(jīng)典”學(xué)習等培訓。各教研組在組內積極開(kāi)展了隨堂課、觀(guān)摩課等研討活動(dòng)，在本學(xué)期內，校級和校級以上公開(kāi)課達到31節。教導處積極組織青年教師參與集團校青年教師教學(xué)節活動(dòng)，在活動(dòng)中，我校教師參與率高、公開(kāi)課質(zhì)量?jì)?yōu)。

　　2、有效教研促成長(cháng)

　　教研組建設是學(xué)科教學(xué)能力建設的核心，是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動(dòng)規范有序。各教研組能以“研修課”為主要內容，加強共同協(xié)作與探討，認真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入參與活動(dòng)。同時(shí)各備課組加強集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。在區、市級各級各類(lèi)教學(xué)比賽中，共有24人獲獎。如林西西老師獲溫州市書(shū)香論文一等獎；陳龍春校區主任負責，鄭豐老師主編的《美麗瞿溪我的家》獲溫州市校本課程二等獎。

　　3、課題見(jiàn)成效

　　學(xué)校的教科研要以課題為載體。本學(xué)期，我校微課結合校本研修課題繼續實(shí)施。一學(xué)期來(lái)，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研組的教研活動(dòng)緊緊圍繞課題展開(kāi)，課題組內的老師通過(guò)理論學(xué)習、課堂研討、后續跟蹤等各項活動(dòng)，收獲了課題研究的喜悅與成果。今后，教導處將繼續鼓動(dòng)其他教研組老師研究教學(xué)中一些教學(xué)現象與思考，積極參與課題的研究，在研究中不斷成長(cháng)。本校課題在原有課題的基礎上又新報三個(gè)課題。有學(xué)校規劃課題《廣閱讀校園特色構建》，體育課題《跳繩文化研究》、還有數學(xué)小課題。

　　二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(cháng)平臺

　　實(shí)效比賽增才干

　　本學(xué)期，我校根據集團校要求組織了一、二年級的口算和3到6年級計算過(guò)關(guān)�？谒�、計算作為一項重要的數學(xué)技能，我校一直非常重視，把它作為一項常規的數學(xué)競賽項目。開(kāi)學(xué)初，教導處就把該比賽向各班主任、數學(xué)老師下達了比賽要求，并定時(shí)向班主任和數學(xué)老師督促學(xué)生練習，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，每個(gè)班級的學(xué)生口算能力有了很大的提高。

　　本學(xué)期十一月份，教導處又組織了3到6年級的語(yǔ)文閱讀作文競賽，通過(guò)課前語(yǔ)文老師的動(dòng)員和輔導，學(xué)生對該活動(dòng)都十分重視，閱讀了大量的課外文章，積累了很多的語(yǔ)文知識，在閱讀寫(xiě)作比賽中，許多學(xué)生考取了優(yōu)異成績(jì)。教導處及時(shí)評出了獎項，讓學(xué)生對語(yǔ)文閱讀有了更大的興趣。

　　三、細化教學(xué)常規過(guò)程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、課程管理嚴落實(shí)

　　本學(xué)期，教導處嚴格執行集團�！翱记谡埣僦贫取�，對照學(xué)�！翱傉n表”、班級“課程表”、進(jìn)行巡課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實(shí)施方案要求，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程。本學(xué)年內，我校共有潘卉卉老師請產(chǎn)假，張俠、潘虹、胡曉雷等老師請病假，教務(wù)處均提早設置方案，積極聯(lián)系各方面資源，安排代課或者調課，保障了正常教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　2、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

　　學(xué)校對教師教學(xué)常規的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導，共進(jìn)行了四次月檢，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復查”四步走的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng )新，為教學(xué)服務(wù)。繼續進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度，我們采取“聽(tīng)課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習與聽(tīng)課務(wù)實(shí)有效。

　　3、規范常規做保障

　　我們嚴格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規工作常抓不懈。教導處繼續加強教學(xué)“六認真”工作的監督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導、學(xué)生成績(jì)的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學(xué)常規最薄弱的幾個(gè)環(huán)節：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長(cháng)檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門(mén)分別作出明確細致的指導與規定。全體教師都能按照教學(xué)部門(mén)的要求認真細致地做好教學(xué)常規工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過(guò)全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執行教學(xué)常規、落實(shí)課程計劃方面得到上級的充分肯定。

　　4、教學(xué)管理提質(zhì)量

　　本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，通過(guò)嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導處加強日常教學(xué)監控，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng )新質(zhì)量監控方式方法，加強課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，交流反饋教學(xué)情況；搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jì)；六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習氛圍。

　　5、“四點(diǎn)鐘學(xué)�！憋@成效

　　教務(wù)處期初就把“四點(diǎn)鐘學(xué)�！惫ぷ髁腥牍ぷ饔媱�，做好向社區學(xué)院申請備案工作。及時(shí)向全體教師傳達繼續辦好“四點(diǎn)鐘學(xué)�！钡臅�(huì )議精神。及時(shí)印制告家長(cháng)書(shū)要求班主任下發(fā)，并利用校園網(wǎng)、校訊通等渠道做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，及時(shí)收集家長(cháng)的反饋信息，由于工作到位，本學(xué)期參加“四點(diǎn)鐘學(xué)�！被顒�(dòng)的學(xué)生由上學(xué)期的972人增長(cháng)到1012人，另一方面也較好的遏制了無(wú)證托管機構的非法招生，產(chǎn)生了很好的社會(huì )效益。教務(wù)處還及時(shí)制定了活動(dòng)方案，明確具體工作和要求，包括：宣傳報名、管理職責、活動(dòng)安排、嚴格落實(shí)收費規定等等。

　　本學(xué)期教務(wù)處對社團活動(dòng)投入了更多的精力，采用增加活動(dòng)項目，關(guān)注活動(dòng)過(guò)程，重視活動(dòng)評價(jià)等方法。開(kāi)設了：籃球、足球、田徑、合唱、美術(shù)、爵士鼓、吉他、笛子、葫蘆絲等社團，做好學(xué)生自主報名，教師聘任工作。開(kāi)展“社團之星”評選、制作社團成員作品展板，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　6、期末工作求細致

　　期末檢測工作時(shí)間緊、任務(wù)重。為確保該項工作萬(wàn)無(wú)一失，教務(wù)處加班加點(diǎn)，工作細致認真、盡力考慮周全，主要工作包括：期末檢測方案的制定，評卷人員的安排和落實(shí)，統考考場(chǎng)布置，學(xué)生名單核實(shí)打印，英語(yǔ)聽(tīng)力工作布置，后勤、考務(wù)保障等等。

　　畢業(yè)班工作也需要大量的時(shí)間投入，教務(wù)處指導班主任對每一位學(xué)生的信息進(jìn)行核對，以確保信息準確無(wú)誤，畢業(yè)名冊、畢業(yè)證書(shū)制作規范、送審及時(shí)。真正把期末工作做認真、細致。

　　四、教務(wù)工作感悟及反思

　　1．樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)意識

　　教導處的日常工作確實(shí)很多，學(xué)期初，當學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時(shí)，我們教導處已經(jīng)開(kāi)始了緊張的準備工作。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)；從統一安排本學(xué)期的校本培訓內容到制定各類(lèi)教育教學(xué)計劃；從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書(shū)本，無(wú)一不需要周密考慮、精心安排。開(kāi)學(xué)后，鞏固學(xué)額、各類(lèi)統計報表的填寫(xiě)，召開(kāi)大大小小的會(huì )議，承擔各類(lèi)校本教研、校本培訓的任務(wù)，各種學(xué)生的常規檢測又是我們日常工作的“重頭戲”？一項項繁雜的工作紛至沓來(lái)，而又來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開(kāi)展工作，才能使教導處工作能夠穩步而有序地開(kāi)展。直到期末復習，我們也在實(shí)施“捆綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級、薄弱學(xué)科，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復習，在中等生與學(xué)困生中開(kāi)展“螺旋式層層過(guò)關(guān)”的措施，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，扎實(shí)打好“攻堅戰”�！袄鄄⒖鞓�(lè )著(zhù)，累并收獲著(zhù)”，我們教導處的同志都有這樣的共識，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實(shí)與快慰，因為只有當你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂(lè )的！所以直到年終歲尾或假期過(guò)半，我們也絲毫沒(méi)有放松自己的工作，而是周到細致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作。

　　2．建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機制

　　盡管我們教導處做了大量的`工作，這一學(xué)期的教學(xué)成績(jì)也是斐然，但是我們的教導處工作還是存在著(zhù)一些不足之處。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級教師的主動(dòng)性及責任意識較差，對學(xué)生缺少長(cháng)期而扎實(shí)的訓練，沒(méi)有形成良好的訓練計劃，開(kāi)展班級活動(dòng)抓得不夠細、不夠實(shí)，個(gè)別工作是為了應付學(xué)校檢查，導致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習，而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化，班級學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習，可學(xué)習成績(jì)仍然提高不了，可見(jiàn)班級細致的管理工作與教學(xué)工作應該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中，還有因為雜事多導致的落實(shí)不夠的地方，這也是應該避免的。如聽(tīng)課聽(tīng)得少，由于教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成教研較為拖拉，集體備課活動(dòng)的開(kāi)展得不夠扎實(shí)。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測，特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們這一學(xué)期的教學(xué)成績(jì)來(lái)看，通過(guò)與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科，一些班級進(jìn)步了，但是，還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學(xué)科成績(jì)下滑，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績(jì)，是擺在我們面前，契待解決的問(wèn)題

　　成績(jì)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著(zhù)諸多不足。在新的學(xué)年中，我們將繼續以新課程改革為契機，再接再厲！

　　教導處工作總結 12

　　按照學(xué)期初制定的工作計劃，本著(zhù)“扎實(shí)、有效”的原則，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加大常規教學(xué)管理力度，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平�，F將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：

　　一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

　　為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強教師理論學(xué)習和個(gè)人基本功訓練等多方面入手。

　　1、各教研組在廣泛調查、征詢(xún)教師意見(jiàn)的基礎上，制訂了本學(xué)期的校本教研計劃。本學(xué)期的重點(diǎn)仍然落實(shí)在梳理各年級教學(xué)目標和教學(xué)內容上，找準各年級教材間的生長(cháng)點(diǎn)，便于老師整體把握小學(xué)階段的學(xué)科教材。在此過(guò)程中，又隨時(shí)根據教學(xué)中反映出來(lái)的共性問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討，充分發(fā)揮教研組的.集體力量來(lái)解決問(wèn)題。

　　2、按照區“讀書(shū)從春天開(kāi)始”的讀書(shū)計劃和內容，本學(xué)期在繼續學(xué)習《教師的幸福人生與專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)》、《教育中的心理學(xué)效應》、《學(xué)會(huì )教學(xué)》等書(shū)籍的基礎上，學(xué)校又相繼購買(mǎi)了部分暢銷(xiāo)書(shū)刊，豐富教師業(yè)余生活的基礎上，更重在拓寬教師的視野，以更積極的態(tài)度投入到工作中來(lái)。伴隨著(zhù)讀書(shū)計劃的深入，老師們的讀書(shū)心得也寫(xiě)得越來(lái)越精彩，透露著(zhù)對工作、對生活的感悟和熱愛(ài)。

　　3、采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的培訓方式提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期教師共外出參加區、市、省等各級培訓共計90余人次，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)能力的提高。

　　4、聽(tīng)、評課活動(dòng)促教學(xué)能力的提高。本學(xué)期教導處共組織年級組、教研組進(jìn)行了四輪聽(tīng)課，即年級組的推門(mén)聽(tīng)課、教研組的課堂展示活動(dòng)和區教研中心的調研課、二輪教研課，共計40課時(shí)。每輪聽(tīng)課后，都組織相關(guān)教師進(jìn)行評課，分析問(wèn)題找出不足，有的放矢地推動(dòng)教師教學(xué)能力的提高。

　　二、狠抓常規管理力度，使教學(xué)管理有序化

　　教學(xué)常規管理，是教學(xué)管理的基本內容，加強教學(xué)常規的建設與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本學(xué)期在教學(xué)常規方面，教導處加大了檢查管理力度。

　　1、本學(xué)期定期和不定期對教師的作業(yè)批改、課堂測驗、教學(xué)隨筆、讀書(shū)心得等記錄進(jìn)行認真檢查，并把每次檢查結果作為考核的依據。從抽查效果看，家庭作業(yè)的批改率和訂正率都達到了85%，學(xué)生書(shū)寫(xiě)的認真程度有了明顯地提升。同時(shí)，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題，如部分隨筆敷衍了事、書(shū)寫(xiě)程度班級、年級之間差別較大等。

　　2、加強晨讀、午練的管理。大多數班級都能利用早自習時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)詞背誦、口語(yǔ)交際、語(yǔ)言積累等，中午的午練到位和利用情況比較理想。

　　3、本學(xué)期繼續開(kāi)設古箏、電子琴、英語(yǔ)（一、二年級）等校本課程，以培養學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，活動(dòng)課的開(kāi)設也贏(yíng)得了家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。

　　4、家校攜手，共創(chuàng )和諧校園。受學(xué)校躲遷的影響，本學(xué)期除在校內開(kāi)展一次家長(cháng)會(huì )外，其他的家校往來(lái)均改為“一封信”的形式進(jìn)行。這種形式也受到了家長(cháng)的肯定。通過(guò)一封信的溝通，家長(cháng)詳細地了解了學(xué)生的學(xué)習情況，學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的情況。同時(shí)許多家長(cháng)還對學(xué)校的工作提出了寶貴的建議，為學(xué)校各項工作有序開(kāi)展提供了監督保障。

　　5、組織、開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，夯實(shí)基礎。

　�。�1）語(yǔ)文組組織了“字詞訓練”和“寫(xiě)作”比賽。

　�。�2）數學(xué)組進(jìn)行了口算比賽和計算比賽。

　�。�3）常識組進(jìn)行了三至五年級的英語(yǔ)讀寫(xiě)能力比賽。

　　三、今后工作的設想與反思

　　1、在工作協(xié)調性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。各項活動(dòng)中，與教師溝通交流相對比較少，沒(méi)有及時(shí)了解存在的問(wèn)題，造成了工作中的被動(dòng)。

　　2、各學(xué)科骨干教師的示范性作用有待進(jìn)一步加強，以此促動(dòng)教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。

　　3、如何讓考核制度進(jìn)一步科學(xué)、規范，以達到其監督、督促的作用，還需要進(jìn)一步思考。

　　回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對我區“教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)”的新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，新學(xué)期取得更加優(yōu)異的成績(jì)。

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