助教個(gè)人工作總結（通用21篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的助教個(gè)人工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助教個(gè)人工作總結 1
20xx年下半年，我非常幸運地成為了劉老師的一名助教，時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的工作即將結束了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的助教工作，我收獲很大；當然，在我享受到豐收的喜悅的同時(shí)，也發(fā)現一些自己存在的不足。我一定會(huì )正視自己的缺點(diǎn)和不足，在下個(gè)學(xué)期的工作努力改正，期待能將老師的工作做的更好，與老師更好的配合下去。下面將簡(jiǎn)單地將我在這一學(xué)期以來(lái)的助教工作做一簡(jiǎn)單的回顧和小結。
第一，學(xué)會(huì )與與老師和同學(xué)進(jìn)行溝通。
第一次當助教，心情有點(diǎn)激動(dòng)，加上自己也是“新生”（碩班），一方面，除了適應新生活和新課業(yè)，另一方面也擔心自己各個(gè)細節處理不好，這樣也許會(huì )影響到老師教學(xué)工作的'順利進(jìn)行。一路走來(lái)，酸甜苦辣盡在不言中。
由于第一次的激動(dòng)，第一次的學(xué)習，它讓我懂得了與人溝通的重要性。在這一方面我選擇了兩種處理方式：一方面，首先，我請教了上一屆有過(guò)助教經(jīng)驗的師兄師姐，詢(xún)問(wèn)他們助教工作的內容，把助教工作做好應該注意那些問(wèn)題等等，其次也可以跟自己同一年級正在做助教工作的同學(xué)進(jìn)行溝通，從交流和學(xué)習中得到他們的經(jīng)驗，彌補我的不足；另一方面那也是重要的，就是主動(dòng)與自己的助教老師進(jìn)行溝通，積極向他匯報你的工作情況及工作中的問(wèn)題，使工作的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，如此既做好了自身的工作，提高了效率，又給老師留下了好印象，然后根據任務(wù)的情況，制定一個(gè)計劃，這樣就可以使助教工作能有條不紊地進(jìn)行下去。雖然其中會(huì )出現一些突發(fā)事件，但那都是次要的，計劃趕不上變化，只要保持這樣一個(gè)理念，隨時(shí)做好這種準備，相信臨時(shí)的事情并不會(huì )給工作帶來(lái)影響。
第二，遵守學(xué)校助教工作管理規定，認真負責地做好老師安排的各項助教工作。
在每次拿著(zhù)本科生作業(yè)進(jìn)行批改前，要認真備好課，了解作業(yè)的相關(guān)知識點(diǎn)及評判標準，在批改時(shí)，要指出學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題，使學(xué)生在每一次作業(yè)中都要有所收獲，絕不忽言了事，做到認真負責，成為一個(gè)有責任心的好助教。
除了批改作業(yè)、備好課外，還可以幫助老師查閱各種資料，如上因特網(wǎng)時(shí)，可以尋找好的教學(xué)材料、教學(xué)課件，把它們和自己的學(xué)習結合起來(lái)，為我所用。
根據上述總結，我深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，就能使助教工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。鞭策我們：惟有我們不停的奮斗才能在競爭立于不敗之地，才能得到自身不斷發(fā)展和進(jìn)步！而我們需要做的似乎只有一點(diǎn)：一直再努力！
助教個(gè)人工作總結 2
自這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我擔任了化學(xué)化工學(xué)院賴(lài)剛老師有機化學(xué)實(shí)驗課程的助教。我的任務(wù)是指導學(xué)生做有機化學(xué)實(shí)驗，協(xié)助老師上好這門(mén)課程。在這近半個(gè)學(xué)期里，我具體負責分別協(xié)助周紅老師為輕工103班上的有機化學(xué)實(shí)驗課及協(xié)助王堅毅老師為輕工106班上的有機化學(xué)實(shí)驗課。根據主講老師的安排，隔周做實(shí)驗時(shí)收取學(xué)生的實(shí)驗報告，幫助與指導并解決學(xué)生在實(shí)驗中出現的問(wèn)題，解答學(xué)生的疑惑！認真批改全體學(xué)生的實(shí)驗報告，并做好每位學(xué)生的實(shí)驗報告評分與登記。對實(shí)驗報告中關(guān)鍵性的錯誤做出標記，并要求學(xué)生進(jìn)行改正。登記實(shí)驗報告成績(jì)時(shí)，將成績(jì)按A、B、C或5級分制決定，并在有機實(shí)驗結束后，及時(shí)整理，匯總學(xué)生的實(shí)驗成績(jì)。并將學(xué)生的成績(jì)匯總交給主講老師，計入學(xué)生的實(shí)驗總成績(jì)。
兩個(gè)多月以來(lái)，我按照老師的要求先將所有待做的有機化學(xué)實(shí)驗詳細翻看和復習了一遍，對其中可能會(huì )出現的問(wèn)題與注意事項進(jìn)行力所能及的解決。重點(diǎn)在學(xué)生做實(shí)驗的過(guò)程中，努力去糾正學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中出現的錯誤操作，引導學(xué)生培養起做實(shí)驗時(shí)的良好習慣。要求他們做實(shí)驗前，一定要事先預習，完成好預習報告。明了實(shí)驗所需儀器，藥品，實(shí)驗基本操作與注意事項。并告誡他們要保持實(shí)驗臺的干凈，整潔，不能太雜亂！做實(shí)驗前要明了自己所用儀器，只將所需儀器放到實(shí)驗臺上。有機化學(xué)實(shí)驗教學(xué)，學(xué)生的實(shí)驗操作技能的培養是重要一環(huán)，為此，我會(huì )手把手的指導，幫助每一位需要幫助的學(xué)生，引導他們正確，規范的進(jìn)行實(shí)驗操作。對所發(fā)現與存在的問(wèn)題及時(shí)的告誡學(xué)生，避免不必要的錯誤及危險的發(fā)生。并努力緩解學(xué)生在做實(shí)驗過(guò)程中出現的焦躁，不安與害怕危險而不敢動(dòng)手的`消極情緒。在批改學(xué)生實(shí)驗報告過(guò)程中，我會(huì )重點(diǎn)看數據處理與結果討論及思考題部分，因為這幾部分充分反映了學(xué)生在發(fā)現問(wèn)題與處理問(wèn)題時(shí)的能力。并且還發(fā)現有些學(xué)生厭煩做實(shí)驗報告，對待實(shí)驗報告馬虎了事。甚至個(gè)別有時(shí)會(huì )存在抄襲現象，當這種情況出現時(shí)我會(huì )書(shū)面警告學(xué)生，并及時(shí)向老師報告出現的問(wèn)題。大部分學(xué)生都能獨自完成好自己的實(shí)驗報告，能夠認真對待老師所布置的任務(wù)。有些學(xué)生很好學(xué)，在作業(yè)當中就體現出來(lái)，每次的作業(yè)都做得很不錯，我鼓勵這些學(xué)生再接再勵。
在教學(xué)工作中，通過(guò)和其他老師同學(xué)的交流，學(xué)到了很多好的教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，明白了只有師生之間相互的交流、相互了解、以及培養學(xué)生對實(shí)驗的興趣及同學(xué)間的相互合作精神，敢于動(dòng)手，通過(guò)大家的共同努力才能使實(shí)驗教學(xué)獲得事半功倍的效果！提高學(xué)生的學(xué)習積極性并努力為學(xué)生營(yíng)造實(shí)驗教學(xué)的趣味性，才能使學(xué)生熱愛(ài)實(shí)驗，敢于做實(shí)驗，實(shí)現學(xué)生能自發(fā)性的去學(xué)習和了解實(shí)驗，從而使他們的實(shí)驗能力能得到真正的提高。與此同時(shí)，在與學(xué)生及老師交流的過(guò)程中我也發(fā)現自身很多的不足，自身存在很多問(wèn)題，有時(shí)遇事比較急躁，在教學(xué)工作中有時(shí)帶有情緒化，導致有的時(shí)候不能和學(xué)生很好的交流，不能舍身處地的為學(xué)生著(zhù)想，不理解學(xué)生的內心世界，從而對教學(xué)工作帶來(lái)一些不必要的麻煩。在這兩個(gè)多月的助教生活中同樣也學(xué)到了不少東西，畢竟教與學(xué)是相長(cháng)的，是一個(gè)相互促進(jìn)與相互學(xué)習的過(guò)程，在這期間不斷鞏固和強化了自己的實(shí)驗的理論知識水平及與人溝通交流的能力，也認識到自己教學(xué)水平與理論知識有待進(jìn)一步提高。
最后，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導和我的各位指導老師對我真切的關(guān)懷，以及同學(xué)們對我的不盡照顧。
助教個(gè)人工作總結 3
時(shí)間飛逝，轉眼一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，半個(gè)學(xué)期的助教生活，忙碌貫穿其中，卻也收獲了很多，最重要的是我的努力讓學(xué)生受益，并得到了學(xué)生的好評。另外在寶山技工學(xué)校以及各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導下，我的助教工作至今算是非常順利。本學(xué)期的工作量很大，我盡量克服困難，做好自己的工作，我在之前給自己制定了詳細的助教工作計劃并且定下了目標，在工作中，堅持“務(wù)實(shí)與務(wù)虛相結合，用心與用情相結合”的原則處理工作中的各種問(wèn)題，使工作能夠順利進(jìn)行，取得成績(jì)�；仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受良多，我覺(jué)得通過(guò)這些磨練，我變得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了�，F總結如下：
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣去做好一名教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我學(xué)到了如何去做下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的.對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽(tīng)課學(xué)習，在平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻。
助教個(gè)人工作總結 4
回顧這十幾天的生活，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將帶建工10—9班的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。我擔任10—9班助教，該班在籍學(xué)生53人。
不管是最初的助教競選，還是最后進(jìn)入助教行列，我無(wú)一例外做了比較充分的準備。這很大程度上得益于大一時(shí)在班級建設上的心得，當初自己在班長(cháng)工作和班級建設中碰到的困難和問(wèn)題都有了一定的了解，可以及時(shí)的給予他們一些建議和幫助。同時(shí)，我也查閱了部分資料，我的助班工作才能夠很好的開(kāi)展。
9月11日是大一新生的注冊日。早上7點(diǎn)左右我進(jìn)入指定的地點(diǎn)就座，并做好登記和熟悉新生的工作。在接待的過(guò)程中，要做到始終保持笑臉相迎、細心和耐心，不出現不耐煩和抵觸情緒。晚上帶著(zhù)同學(xué)們去B101開(kāi)班會(huì )，開(kāi)完班會(huì )走訪(fǎng)宿舍。在走訪(fǎng)的中了解他們，讓他們對新環(huán)境有所了解并交代一些安全問(wèn)題，介紹了學(xué)校的一些情況和本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)內容。
都說(shuō)軍訓是苦和累的代名詞，我看不然。軍訓其實(shí)是一個(gè)鍛煉自己的最好的.方式。它是培養自己不怕苦，不怕累的最好的教練。軍訓是嚴肅的、也是嚴格的，它不容許有半點(diǎn)兒玩笑式和不服從。9月13日帶著(zhù)學(xué)生們參加了軍訓開(kāi)幕式。伴隨著(zhù)軍官們一聲聲嘹亮的口令聲，訓練場(chǎng)上一排排的方隊整齊的做著(zhù)各種動(dòng)作。這是我所帶領(lǐng)的班級啊，看著(zhù)他們一步一步的走，看著(zhù)他們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的進(jìn)步，我的心有種莫名的感動(dòng)，是自豪、是驕傲。9月15日我以這些學(xué)生的軍訓為主題拍攝了一組照片。用相機去記錄這些值得紀念的瞬間。相信這將會(huì )是他們人生中美好的記憶，我慶幸我分享了這些美好。
在短短的十幾天的時(shí)間中，我也發(fā)現一些問(wèn)題的存在。第一，專(zhuān)業(yè)目標不明確。在和同學(xué)的聊天中，我發(fā)現我們班的很多學(xué)生都對自己的專(zhuān)業(yè)情況不了解，因此針對這個(gè)問(wèn)題，我應該盡快讓新生了解專(zhuān)業(yè)情況，設立自己的學(xué)習目標。與他們交流學(xué)習經(jīng)驗和方法，把我以前大一覺(jué)得挺好的學(xué)習方法，考試技巧分享給他們。并且時(shí)刻督促他們，大學(xué)要以學(xué)業(yè)為重，在不掛科的前提下，把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)好，學(xué)扎實(shí)。第二，社團活動(dòng)不了解。我積極鼓勵我們班的同學(xué)在大一的時(shí)候，參加各類(lèi)社團活動(dòng)，豐富自己的大學(xué)生活。但是面對各個(gè)招新活動(dòng)，學(xué)生們有些迷惘，不知道要不要加入，或者是該加入哪些社團。我決定根據自己對不同社團的客觀(guān)了解，從學(xué)生的立場(chǎng)出發(fā)，向他們推薦幾個(gè)有意義的，并能夠幫助他們發(fā)展特長(cháng)、培養興趣的社團。
這些天的每個(gè)日子都是過(guò)得那么的充實(shí)。付出不少，也收獲頗多，最值得珍惜的是收獲了他們的真情、他們的尊敬。作為他們的助班，我知道我做得不夠優(yōu)秀，如果做得不好的地方希望他們能夠諒解。當助班是我人生旅程上一次很重要的經(jīng)歷，每當我遇到挫折時(shí)，一想起有她們這么一群可愛(ài)的人，我總會(huì )覺(jué)得自己很幸福，所有的煩惱也就煙消云散了。我知道，只有真誠的付出才會(huì )帶來(lái)心靈的感動(dòng)。我會(huì )永遠珍惜和他們在一起的這段寶貴的日子，這份珍貴的情誼。
助教個(gè)人工作總結 5
我是合肥學(xué)院信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生繁忙的暑假生活結束了，新的一學(xué)年我就踏入了大三的生活。很感謝徐立祥導師給我助教的機會(huì )，讓大學(xué)少一點(diǎn)空虛少一點(diǎn)浪費，多一點(diǎn)精彩多一點(diǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。
助教一個(gè)熟悉又陌生的名詞，剛接觸這個(gè)工作不知如何下手，也不知道具體的職責是什么，唯恐哪一點(diǎn)做的不好辜負徐立祥老師的栽培，也不敢放開(kāi)手去做，主要的原因是擔心自己會(huì )做錯，慢慢的就改變了這種不成熟的思想，如果什么都怕什么都擔心的話(huà)，就不能放開(kāi)手去做去闖，還有什么機會(huì )去創(chuàng )作精彩人生，這些都是做助教的過(guò)程中慢慢體會(huì )到的。
有這樣一個(gè)機會(huì )可以和老師這么近距離的接觸，可以多一些交流的機會(huì )，耳濡目染也能從老師身上學(xué)到一些東西。助教顧名思義主要是幫助老師完成一些工作，主要是批改學(xué)生的作業(yè)、試卷，還有一些過(guò)程考試的試卷，協(xié)調老師與學(xué)生之間的關(guān)系。批改作業(yè)一定要認真，數學(xué)解題方法多變但答案往往是統一的，所以批改作業(yè)的時(shí)候不能只論答案之對錯，還要仔仔細細的看過(guò)程，把那些錯誤的地方畫(huà)出來(lái)，讓學(xué)生能夠看到錯在什么地方，然后糾正。我認為這是對自己對老師對學(xué)生的三方負責，在批改作業(yè)的時(shí)候也可以幫助自己回顧自己的知識點(diǎn)，查找自己的薄弱環(huán)節，可謂一舉多得。但在批改作業(yè)的時(shí)候也發(fā)現不好現象，就是有些學(xué)生喜歡投機取巧，學(xué)習懶散，作業(yè)不認真做，直接抄襲其他同學(xué)的，盜取他人的勞動(dòng)成果，對自己不負責，可能這種現象在大學(xué)普遍存在，也和周?chē)沫h(huán)境相關(guān)。還有一點(diǎn)就是在過(guò)程考試的.時(shí)候，由于一些學(xué)生平時(shí)不認證聽(tīng)課，在考試的時(shí)候就喜歡傍大腿，和成績(jì)好的同學(xué)坐在一起，希望找到機會(huì )抄襲蒙混過(guò)關(guān)，這是在監考的時(shí)候發(fā)現的。
半學(xué)期的助教生涯，我自己也成熟了不少，也懂得了老師對于學(xué)生那份關(guān)心之情，那種恨鐵不成鋼的心情。人與人之間應該相互信任多一些交流，多一些尊重。學(xué)生課堂上要認真聽(tīng)講，即使課再枯燥無(wú)味，也不應該搗亂擾亂課堂秩序，影響老師無(wú)法正常授課。這是對老師的尊重，也是對老師敬業(yè)精神的認可。學(xué)生課下也應該多一些仔細的時(shí)間，及時(shí)鞏固知識點(diǎn)，避免的考試臨時(shí)磨槍、傍大腿。
助教彌補我大學(xué)空虛的生活，給予我精神上一些慰藉，平時(shí)有事可干的感覺(jué)真好，生活多一些目標，有一點(diǎn)規劃，讓大學(xué)不再迷茫。在這半年的助教生活中也從中得到一些啟發(fā)，畢竟教與學(xué)是相長(cháng)的，是一個(gè)相互促進(jìn)與相互學(xué)習的過(guò)程，在這期間不斷鞏固和強化自己的實(shí)驗的理論知識水平及人溝通交流的能力，也認識到自己實(shí)踐與理論知識有待進(jìn)一步提高。
助教個(gè)人工作總結 6
自這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我很幸運地被高老師推薦為他的助教。一個(gè)學(xué)期的助教生活，偶爾閑暇，偶爾忙碌。在法學(xué)院以及各位領(lǐng)導、老師的悉心指導下，按照學(xué)院下發(fā)的指令和任務(wù)，我的助教工作至今算是非常順利。在助教期間，我主要做了如下事情：隨堂聽(tīng)課，了解老師的教學(xué)進(jìn)度以及課間為同學(xué)答疑解惑；抽查式點(diǎn)名，以保證學(xué)生到課率；根據課程進(jìn)度，出了六次隨堂測試，并加以修改和講解，提高同學(xué)學(xué)習的積極性和緊迫性，也方便他們隨時(shí)查缺補漏；參與了本課的期中考試監考及閱卷；還有七月份即將到來(lái)的期末考試監考。
在助教過(guò)程中，我給自己制定了詳細的助教工作計劃，并且努力認真負責做好每一件工作。助教的工作有時(shí)看似是繁瑣的，但又都是教學(xué)中很重要的`組成部分，所以即便是再細碎的工作，我都要求自己認真做好。我覺(jué)得通過(guò)這些磨練，我變得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了。
基于助教中的經(jīng)驗教訓，我提出以下幾項建議：
�。�1）嚴格遵守學(xué)校學(xué)院規定的助教規定。學(xué)校學(xué)院詳細規定了關(guān)于助教工作的開(kāi)展以及助教在工作中的責任等。對于這些規定，助教們應當認真研讀，并以實(shí)際行動(dòng)認真履行。
�。�2）保持與老師和同學(xué)的溝通，通過(guò)他們反饋的各種信息改進(jìn)自己的工作方式。多跟老師溝通，了解老師的要求，可以更好地為老師的教學(xué)工作服務(wù)，還可以學(xué)到了很多好的教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗。多跟學(xué)生進(jìn)行交流，交流生活、學(xué)習等方面遇到的問(wèn)題，了解同學(xué)們的需求，可以更好地為同學(xué)們的學(xué)習提供指導和幫助。
�。�3）保持積極健康的心態(tài)，認真負責做好每一件工作，不給自己留有遺憾。在
助教工作中，總會(huì )遇到一些讓自己感覺(jué)困難的事或人，遇到這種情況時(shí)，千萬(wàn)不要消極對待，只片面地看到困難，退退縮縮，回避問(wèn)題和錯誤。反而，我們應保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，不怕困難，勇敢的解決問(wèn)題，只有這樣，小到助教工作，大到你的人生，都將會(huì )更加風(fēng)雨無(wú)阻！
助教個(gè)人工作總結 7
這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，學(xué)院里就公布了招聘研究生助教的信息。導師看到這則信息后，立刻通知了我，覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，我個(gè)人也覺(jué)得不錯，欣然地報了名。我報名的原因很簡(jiǎn)單：一是想幫助年輕的學(xué)弟學(xué)妹們，盡量幫他們解決學(xué)習上的難題；二是希望在和老師、學(xué)院接觸的同時(shí)，鍛煉自己的交際能力，并學(xué)習一點(diǎn)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，為以后的工作做準備。時(shí)間過(guò)的好快，轉眼間這學(xué)期就接近尾聲了�；仡櫼幌逻@半年當助教的經(jīng)歷，還真有不少值得回味與總結的東西。當助教與當學(xué)生，這樣的雙重身份，使我有機會(huì )總結教與學(xué)之間的矛盾，理解這兩種角色之間的差別。
我助教的課程是我們導師劉老師帶的《環(huán)境化學(xué)》，這門(mén)課程我在本科的時(shí)候就曾學(xué)習過(guò)，但是沒(méi)有很深的感觸，為了更好地做好教輔工作，回答同學(xué)的疑難問(wèn)題，我把劉老師給我指定的教材仔仔細細地閱讀了一遍，通過(guò)劉老師ppt上豐富內容的講解，以及里面涉及相應的案例分析，讓我對這門(mén)課有了進(jìn)一步的理解與體會(huì )，進(jìn)而也認識到自己學(xué)習上的不足，知識沒(méi)學(xué)透、學(xué)深、一知半解。
我印象最深的就是帶學(xué)生做實(shí)驗，從最開(kāi)始的手慢腳亂到后來(lái)的游刃有余，剛開(kāi)始把實(shí)驗想的過(guò)于簡(jiǎn)單，以為現在的學(xué)生對實(shí)驗的操作會(huì )有興趣，對基本的步驟在大一大二已經(jīng)掌握通透，然而當講完大體步驟開(kāi)始操作的時(shí)候發(fā)現，自己忽略的細節太多，大部分學(xué)生對實(shí)驗操作基本屬于門(mén)外漢，實(shí)驗進(jìn)度被延長(cháng)，后來(lái)隨著(zhù)一次次的`發(fā)現改進(jìn)，教學(xué)越來(lái)越順利。實(shí)驗過(guò)程中，出現的一些意外狀況，讓我的應變能力也得以提高，對于學(xué)生們提出的一些問(wèn)題能很好的解答讓我感到很開(kāi)心，通過(guò)半年的接觸，我發(fā)現現在的孩子很聰明，他們對于自己喜歡的事情能夠用心的去完成。
我有個(gè)重要的工作是幫忙批改作業(yè)，老師都會(huì )給我課后作業(yè)以及試卷的參考答案。剛開(kāi)始覺(jué)得批改作業(yè)是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，有答案在手，照著(zhù)改就行，可當我批改幾份的時(shí)候，發(fā)現他們有的計算方法相同，答案卻是不一樣的，然后就得自己再算一遍；而有的計算方法不一樣，這個(gè)就得自己翻書(shū)、資料再了解下，看這個(gè)算法是否可行。所以必須了解每個(gè)步驟，過(guò)程對，答案對，才能給全分。登記成績(jì)的時(shí)候也得認真，要根據他們課堂表現、作業(yè)實(shí)際情況打分，盡量做到公正、公平。
通過(guò)這次助教，我體會(huì )到作為老師的辛苦，看似一件簡(jiǎn)單的事，要想做好也要花心思。同時(shí)助教也是一次很好的生活體驗，讓我從中獲益良多。感謝導師和院里給我這次當助教的機會(huì )，也感謝學(xué)弟、學(xué)妹們的積極配合。
助教個(gè)人工作總結 8
上學(xué)期已經(jīng)結束了。半學(xué)期的計算機助教生活，忙碌貫穿其中，雖然很累，但是卻收獲了很多，最重要的是我的努力讓同學(xué)受益，并得到了同學(xué)的好評。另外在老師的親切關(guān)懷和悉心指導下，我的助教工作算是非常之成功。我是第一批計算機助教。雖然有時(shí)的工作量很大，但我盡量克服困難，做好自己的工作，我在之前給自己制定了詳細的助教工作計劃并且定下了目標，在工作中，堅持“務(wù)實(shí)與務(wù)虛相結合，用心與用情相結合”的`原則處理工作中的各種問(wèn)題，使工作能夠順利進(jìn)行，取得成績(jì)�；仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受良多，現總結如下：
一、老師的支持與重視
從助教工作伊始，我們的計算機的陳老師給我留下了深刻的印象，無(wú)論是和藹可親的待人風(fēng)格還是認真負責的工作態(tài)度，無(wú)論是工作中給予我的指導還是平常中的關(guān)懷。陳老師對我們助教工作的指導讓我們受益匪淺，并提供了大力的支持，無(wú)論是生活方面還是工作方法等方面，都讓我很感動(dòng)和深深敬仰，敬仰其嚴謹的治學(xué)態(tài)度、負責的工作態(tài)度、深刻的思想。在老師的支持下，當然也有同學(xué)們的配合，才使得我的工作順利進(jìn)行。
二、認真負責做好每一件工作，不給自己留有遺憾。
認真做好前期準備工作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并迅速解決。我查閱了大量的資料，參照老師們的工作經(jīng)驗，并請教老師，給自己制定了詳細的工作計劃，隨時(shí)補充，隨時(shí)改進(jìn)。同時(shí)在課余時(shí)間，堅持每天都到各個(gè)寢室去和他們交流，了解每一位同學(xué)。我還創(chuàng )建了一個(gè)群，群內采用實(shí)名制，為方便大家以后的交流。及時(shí)把老師的指示傳達給同學(xué)們。
三、保持頻繁溝通，通過(guò)他們反饋的各種信息改進(jìn)自己的工作方式。
經(jīng)常保持與同學(xué)的溝通與交流，交流生活、學(xué)習等方面遇到的問(wèn)題，如作息的安排，學(xué)習的計劃，長(cháng)短期的目標，專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向等，他們的問(wèn)題也是我現在所遇到的，我會(huì )把我的理解告訴他們，但解決方法讓他們自己去想，因為這畢竟是自己的事情。
四、在工作期間也遇到很多問(wèn)題。
因為我們班人數比較多，工作量相對比較大，未能一個(gè)一個(gè)的和同學(xué)聊上一次，每到一個(gè)寢室都是大家一起聊的，不過(guò)我也和班上每一個(gè)同學(xué)都熟悉了。同時(shí)因為自己的學(xué)習安排較緊，必須在規定的時(shí)間內完成，很多原定的計劃未能實(shí)施，對此深表歉意。
以上是我擔任計算機助教開(kāi)展工作的簡(jiǎn)要總結，不妥之處，請各位老師多多指正。
助教個(gè)人工作總結 9
今年暑假，有幸作為助教來(lái)到北京新東方。短暫而又充實(shí)的一個(gè)月的實(shí)習階段，如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝�；仡欉^(guò)去的一個(gè)月，我感慨萬(wàn)千，但是，最想說(shuō)的確是感謝，感謝天津新東方以及新東方的老師。
無(wú)數次從別人口中聽(tīng)到，新東方——一個(gè)可以改變別人命運的地方，這樣一個(gè)神奇的地方，到底孕育著(zhù)怎樣的傳奇。我滿(mǎn)懷好奇與干勁來(lái)到天津新東方。
新東方英語(yǔ)培訓機構天津中心校區，此地就是我工作的地方。我的工作職稱(chēng)——助教，顧名思義，主要是幫助老師完成教學(xué)工作。但是，由于新東方是一個(gè)機構完善的公司，每個(gè)部門(mén)負責自己的工作，助教又是一個(gè)比較復雜的工作，不僅要幫助老師完成教學(xué)工作，還要協(xié)助生活班主任管理好學(xué)生的日常生活，起到一個(gè)橋梁的作用。
每天教學(xué)工作應該是9點(diǎn)開(kāi)始，我一般8點(diǎn)之前到達教室，把教室門(mén)打開(kāi)，將教學(xué)設備調試好，把老師的飲用水放到李老師前面的桌子上，方便她引用�？吹浇淌也桓蓛魰r(shí)，會(huì )主動(dòng)清潔教室。因為是炎炎夏日，為了使學(xué)生一早到教室就能感受到絲絲清涼，我會(huì )把空調打開(kāi)，待到老師、同學(xué)來(lái)到教室就會(huì )精神、清爽的上課了。9點(diǎn)準時(shí)上課，上課時(shí)間是我最喜歡的時(shí)光。來(lái)到新東方，聆聽(tīng)劉欣夢(mèng)老師的課，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是一種享受。她的課堂生動(dòng)形象，課上所列舉的事例貼近生活，能夠使學(xué)生的注意力緊緊地定格在每一張課件上。這一切都是李燕妮老師辛苦總結、用心準備的。其中包含了老師滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。她的課堂、她所傳授的知識，讓學(xué)生對托福學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣，使學(xué)生萌生出想去美國留學(xué)的強烈愿望。作為助教，我主動(dòng)在學(xué)生中間找到一個(gè)適當的位置，這樣，可以更加貼近學(xué)生，更確切的了解學(xué)生的學(xué)習生活情況以及內心世界。上課期間，他們有不清楚的地方，我也可以第一時(shí)間進(jìn)行解答。課堂休息期間，主動(dòng)和學(xué)生們聊天，和他們玩耍，了解他們來(lái)到新東方的初衷。他們的想法各式各樣，但是相同點(diǎn)都是世界名校的憧憬。玩耍的時(shí)候，和他們打成一片，建立了他們對我的信任感。午間休息前，將教學(xué)設備關(guān)閉，教室鎖好，再開(kāi)始我的午餐時(shí)間。
下午正常進(jìn)行教學(xué)工作。晚自習大約從下午4點(diǎn)鐘開(kāi)始。我組織大家在教室安靜的上自習，他們對今日所學(xué)知識進(jìn)行復習背誦，我也融入其中，對曾經(jīng)所學(xué)知識進(jìn)行記憶背誦。和他們一起遨游在托福學(xué)習的海洋中。有時(shí)，會(huì )按照欣夢(mèng)老師的交代，給他們練習托�？荚囌骖}題，以便他們對知識的理解消化。仍然記得一面白板抄完時(shí)，大家幫我把背面的白板翻過(guò)來(lái)時(shí)的情景，仍然記得大家因為一道題爭論不休的樣子，仍然記得大家一邊高興的做題一邊說(shuō)道“好有學(xué)術(shù)氛圍”的樣子。如此天真，如此快樂(lè )，如此令人難忘。就是這樣一群學(xué)生，在他們即將離開(kāi)時(shí)是那么的不舍，特以至于自己上火，病倒。但是，我相信和他們的友誼將會(huì )成為回憶，永藏心中。
以上是我工作的主要部分，比較簡(jiǎn)單但是很充實(shí)很快樂(lè )。根據我一個(gè)月的`工作，我自己總結了一些淺顯的建議和意見(jiàn)，希望對新東方以后的教學(xué)工作有所幫助。
我個(gè)人認為，托福助教對于教學(xué)工作有很大幫助。無(wú)論我們的班級在多少人的情況下開(kāi)班，只要是我們開(kāi)班，我們就應該配備一名托福助教。助教不僅能幫助老師完成教學(xué)工作，分擔老師的負擔，而且可以幫助班主任管理班級的日常生活。因為教師主要是負責教學(xué)工作，班主任主要負責學(xué)生日常生活，他們分屬于不同的部門(mén)，助教有助于協(xié)調好彼此間的關(guān)系，起到橋梁作用。更重要的是，當時(shí)，我與班主任住在一起，切身體會(huì )到班主任的艱辛，但是，老師管理較嚴，彼此之間有沖突，助教就可以起到很好的調節作用，化解彼此的矛盾。讓學(xué)生輕松愉快的上課，體會(huì )到我們新東方的人性化管理。托福助教與他們一起學(xué)習生活期間，用自身學(xué)習經(jīng)驗，尤其是失敗的經(jīng)驗對他們的學(xué)習進(jìn)行指導，使他們少走彎路，對他們的學(xué)習會(huì )有很大的幫助作用，進(jìn)而使他們感受到新東方貼近人心的教育。
以上是我對近一個(gè)月在新東方工作的總結，個(gè)人感覺(jué)收獲很多，再一次感謝新東方老師給予我這次機會(huì )，讓我得到學(xué)習鍛煉，希望新東方教育惠及更多的學(xué)生，蒸蒸日上。
助教個(gè)人工作總結 10
一、本學(xué)期擔任助教員工作總結
時(shí)光飛逝，轉眼間，一學(xué)期便過(guò)去了。在這學(xué)期，我第一次嘗試擔任了《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》專(zhuān)業(yè)課程的助教員，這個(gè)學(xué)期的助教員工作中我收獲了良多，在老師的關(guān)懷和悉心指導下，我盡量克服困難，做好工作，堅持“務(wù)實(shí)與務(wù)虛相結合，用心與用情相結合”的原則處理工作中的各種問(wèn)題，使工作能夠不斷躍上新臺階，取得一定成績(jì)�；仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受良多，現將本學(xué)期工作內容進(jìn)行一定總結，總結內容如下：
�。ㄒ唬﹨⑴c市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)老師的課程課程教學(xué)大綱、教學(xué)設計的討論，站在學(xué)生的角度提供自身的看法和建議。
�。ǘ﹨f(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)老師進(jìn)行課程教學(xué)管理，對同學(xué)們的考勤情況進(jìn)行整理并注意課堂紀律問(wèn)題。
�。ㄈ⿲蠋煹恼n堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監控與評價(jià)。
�。ㄋ模┱n下積極與學(xué)生進(jìn)行交流，收集學(xué)生對老師的教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)手段等意見(jiàn)，并及時(shí)反饋給老師。
�。ㄎ澹┰诒菊n程結束后提交個(gè)人對助教員工作的總結。
以上便是我在這一學(xué)期擔任助教員時(shí)所做的一些工作，回首這學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每件事都能歷歷在目，每件事情都能促使我的成長(cháng)。
這學(xué)期的課程很多，大部分都是專(zhuān)業(yè)課，所以我盡量安排好自己學(xué)習和工作的時(shí)間，在搞好自己的`學(xué)習同時(shí)做好自己的工作。當然，由于一些工作經(jīng)驗的不足，在我的助教員工作中肯定存在很多的不足，盡管中間有許多不足，可我還是覺(jué)得自己表現得很成功。
我想，對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。之所以選擇成為助教員，也正是因為我希望可以在協(xié)助老師工作時(shí)可以從中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性。更想要通過(guò)本次助教工作，找出自己的不足和差距所在。
在現今社會(huì )，就業(yè)問(wèn)題似乎總是圍繞在我們身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。招聘會(huì )上的大字報上總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里的我們又能擁有多少經(jīng)驗呢？為拓展自己的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問(wèn)題，我便有了本次的助教經(jīng)歷。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的助教工作，我學(xué)到了一些在校園學(xué)習中學(xué)不到的東西，為往后的就業(yè)打好基礎。
本次助教工作對我影響頗深，我認為我的助教員工作之所以能夠取得很大的成功，和以下三個(gè)原因無(wú)法分開(kāi)：
�。ㄒ唬┙�(jīng)管學(xué)院重視，江老師支持
從啟動(dòng)助教工作伊始，經(jīng)管學(xué)院的江老師便給我留下了深刻的印象，無(wú)論是和藹可親的待人風(fēng)格還是認真負責的工作態(tài)度，無(wú)論是工作中給予我們的指導還是平常中的關(guān)懷。江老師對我助教員工作的開(kāi)展提供了大力的支持，無(wú)論是在專(zhuān)業(yè)知識方面還是工作方法等方面，都讓我很感動(dòng)和深深敬仰，敬仰其嚴謹的治學(xué)態(tài)度、負責的工作態(tài)度、深刻的思想、不俗的談吐。也因此，我認為，本學(xué)期的助教員工作能夠順利地開(kāi)展和學(xué)院的重視以及江老師的支持無(wú)法分開(kāi)。
�。ǘ┱J真負責做好各種常規工作
認真做好課前準備工作，及時(shí)做好上課時(shí)教室所用的多媒體開(kāi)機調試等工作。同時(shí)做好課程跟進(jìn)工作，課堂上嚴格按照老師的要求，積極配合教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，調動(dòng)學(xué)生們的積極性，營(yíng)造良好的課堂氛圍。課后積極回答學(xué)生關(guān)于課程內容的疑問(wèn)，并且回答盡量做到深入淺出，通俗易懂。積極與學(xué)生進(jìn)行交流，收集學(xué)生對老師的教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)手段等意見(jiàn)，同時(shí)將同學(xué)們對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程的意見(jiàn)和建議及時(shí)反饋給老師，有利于課程教學(xué)工作開(kāi)展。此外，發(fā)揮熱情，積極動(dòng)員學(xué)生，做好評估工作。
�。ㄈ┍３诸l繁溝通，反饋各種信息
經(jīng)常保持與學(xué)生的溝通與交流，交流教學(xué)等方面遇到的問(wèn)題，如教學(xué)的安排，教學(xué)設備等，同時(shí)也做好與任課老師的交流與溝通，如專(zhuān)業(yè)課內容、學(xué)習的情況，使得信息的能夠及時(shí)反饋，從而有助于教學(xué)工作的順利有序開(kāi)展。
當然，在助教工作中也遇到了一定的問(wèn)題。比如：因上課人數多，無(wú)法滿(mǎn)足每一位同學(xué)的對本課程的需求；同時(shí)，因課程時(shí)間安排有限，為讓學(xué)生盡量多涉及專(zhuān)業(yè)知識，課程的內容雖然全面但不夠詳細。再來(lái)，由于教學(xué)設備問(wèn)題，多媒體音量無(wú)法正常運作，導致教學(xué)效果受到一定限制。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的助教員工作我明白了許多道理，其中包括以下三個(gè)方面：
�。ㄒ唬┪覀円e極同學(xué)生以及老師多聯(lián)系、多溝通。只有這樣才能跟好地了解班里課程學(xué)習情況，并結合實(shí)際處理班里的情況。
�。ǘ┰鰪娮陨碡熑胃�，認真負責做好每一件工作。認真做好前期準備工作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并迅速解決。
�。ㄈ⿲⑿谋刃�，在這一學(xué)期的助教工作中，我深切感受到作為一名教師的辛苦，我更好的理解了師生關(guān)系，知道老師教學(xué)的辛苦，了解學(xué)生學(xué)習的困擾，明白這種關(guān)系，才能更好的處理這種關(guān)系，我認為這對我以后在工作中處理人際關(guān)系會(huì )大有幫助。
另外，對于助教員工作所存在的兩個(gè)問(wèn)題我有以下兩點(diǎn)建議。
二、存在的問(wèn)題和建議的改進(jìn)措施
�。ㄒ唬┲虇T與助教員之間的配合問(wèn)題
助教員助教員之間平時(shí)更要多溝通，互相交流并針對遇到的問(wèn)題給出建議和思考。默契配合，才能更好地提高工作效率。
�。ǘ┳⒅卦谠兄贫壬系膭�(chuàng )新
每個(gè)班具有不同的學(xué)習情況，應結合各班學(xué)習情況，在原有的助教員制度基礎上進(jìn)行一定創(chuàng )新，讓制度“活”起來(lái)。
總之，在這學(xué)期的工作中我學(xué)習得到了很多，希望下次有機會(huì )可以繼續從事這份工作。
以上是我擔任助教開(kāi)展工作的簡(jiǎn)要總結，不妥之處，請各位老師多多指正。
助教個(gè)人工作總結 11
大班助教活動(dòng)開(kāi)始了，時(shí)間過(guò)得好快，我馬上就要從幼兒園畢業(yè)了。從張老師發(fā)教輔通知開(kāi)始，我就一直在想，如果很多家長(cháng)忙的話(huà)，我會(huì )動(dòng)員孩子的爸爸給A班的寶寶們上繪畫(huà)課，因為我爸爸是一個(gè)班畢業(yè)的，從小畫(huà)畫(huà)長(cháng)大的。如果他不忙，孩子們會(huì )喜歡的。但是我不確定我還能不能再做助教，因為我去年做過(guò)助教。過(guò)了幾天，張老師跟我說(shuō)還可以。我和我的寶貝女兒非常開(kāi)心。幼兒園最后一年有機會(huì )再次當助教，是我家的榮幸。我和第一次對孩子一樣激動(dòng)。接下來(lái)，我開(kāi)始認真準備，思考如何把這門(mén)繪畫(huà)課教好。首先，我跟女兒和爸爸溝通過(guò)一次，但是我爸改變主意了，說(shuō)最近太忙了，不能當助教。一聽(tīng)說(shuō)趕時(shí)間，就報名了，助教申請表填好交給老師。再說(shuō)了，是給我們孩子的，你也沒(méi)去也沒(méi)留給孩子。女兒聽(tīng)了，抱住爸爸說(shuō)：“爸爸，你一定要去，因為你很帥。當你去的時(shí)候，別人會(huì )說(shuō)張儀彤的爸爸很帥。女兒的話(huà)奏效了，爸爸說(shuō)我一定去。
這一天終于到了，孩子們在約定的.時(shí)間到了幼兒園。當孩子們看到一個(gè)叔叔和一個(gè)嬸嬸時(shí)，他們更開(kāi)心了。張老師簡(jiǎn)單介紹了一下課的內容，然后直接上了主題——我是小畫(huà)家。首先，助教爸爸和孩子們互動(dòng)。孩子說(shuō)畫(huà)什么，教輔爸爸能畫(huà)三遍兩遍。孩子們非常高興，每個(gè)人都想舉手請助教爸爸畫(huà)出他們想要的畫(huà)。接下來(lái)，由于時(shí)間限制，助教爸爸給孩子簡(jiǎn)單講解了一下怎么畫(huà)線(xiàn)和上色，然后讓孩子開(kāi)始畫(huà)。每個(gè)人都提前準備了一張照片，看看誰(shuí)先快速地畫(huà)好了樣本，就會(huì )有一份小禮物。氣氛一下子活躍起來(lái)，所有的孩子都迅速拿起準備好的蠟筆，畫(huà)了起來(lái)。有些孩子還讓助教爸爸幫他們畫(huà)幾支鋼筆。小比賽緊張地進(jìn)行著(zhù)，所有的黑白畫(huà)都變成了彩色。其中一個(gè)孩子不顧顏色地畫(huà)完蠟筆后很快獲得了第一名，并和助教爸爸合影留念。其他孩子緊隨其后，很快就畫(huà)了出來(lái)。一群群合影以超高的氣氛結束了繪畫(huà)課，看著(zhù)孩子們幸福的笑容我又被感動(dòng)了！孩子們似乎畫(huà)得還不夠，他們都想完成這幅畫(huà)。但是時(shí)間有點(diǎn)短，沒(méi)有辦法讓孩子更開(kāi)心的完成，大A孩子！我愛(ài)你！你是最棒的！
老師們，你們辛苦了。
最后，希望有更多的家長(cháng)加入到助教活動(dòng)中來(lái)。在家長(cháng)的積極參與下，教師的教育會(huì )更加生動(dòng)活潑。讓我們一起努力，讓這顆幼苗在愛(ài)情的雨露下變得更加幸福和堅強。
助教個(gè)人工作總結 12
我是化學(xué)學(xué)院材料物理與化學(xué)專(zhuān)業(yè)的xxx，很榮幸能擔任實(shí)驗中心本科基地班的助教一職，在這短短一學(xué)期中，個(gè)人的收獲遠遠大于艱辛的付出，這讓我感到無(wú)比欣慰，在此做個(gè)小結。
一、主要工作內容
此次助教一職所安排的任務(wù)可以說(shuō)很簡(jiǎn)單，就是提前準備下實(shí)驗所需儀器和藥品以及后續的批改
實(shí)驗報告、成績(jì)統計，然而也是很至關(guān)重要的，怎么說(shuō)？那是因為一定要確保儀器和藥品的正常與正確的使用，一次錯誤的儀器測試結果或者一次錯誤的藥品添加都會(huì )導致后續一系列實(shí)驗的錯誤引導。其次，那就是實(shí)驗報告的批改，在我個(gè)人看來(lái)也是非常重要的，要是沒(méi)能好好糾正出實(shí)驗中出現的錯誤操作或者錯誤結論，那就等于是做了一道數學(xué)題然后就沒(méi)去管它，也不知道它到時(shí)對還是錯，錯是錯在哪里了，對是否對得合情合理。這就導致我不敢對此掉以輕心。
二、助教工作的收獲
雖然工作都比較簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)還是比較繁瑣的。比如批改實(shí)驗報告絕不是紙面上那幾個(gè)打鉤還有打叉那么簡(jiǎn)單，必須在之前要對此次實(shí)驗所涉及的原理、方程式、應有的現象有一個(gè)確切與深入的'學(xué)習。這也讓我重溫了一下之前大部分做過(guò)的實(shí)驗，通過(guò)再次的接觸，讓我深刻體會(huì )到每個(gè)實(shí)驗的意義，并學(xué)習到了很多的實(shí)驗知識和技能。這一切都對我的科研工作起到了極大的促進(jìn)作用，這是此次助教最大收獲之一。其次，通過(guò)跟唐老師這學(xué)期的共事，讓我也學(xué)會(huì )了很多人際交往方面的技能，最讓我記憶深刻的莫過(guò)于她時(shí)刻都帶著(zhù)微笑，讓人有一種踏實(shí)的感覺(jué)，還有就是時(shí)刻對幫助過(guò)自己的人說(shuō)一句謝謝，一句簡(jiǎn)單的謝謝后背蘊含著(zhù)太多東西的。
一學(xué)期的實(shí)驗助教工作即將告于段落，雖然助教工作付出了很多時(shí)間與汗水，但是也讓我有了很大的收獲。在此感謝實(shí)驗中心給我這樣一次寶貴的機會(huì )，其次感謝唐老師在這段時(shí)間的幫助和關(guān)懷。
助教個(gè)人工作總結 13
時(shí)間飛逝，轉眼一個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了，今年x月，我要求做物信學(xué)院的小助教。雖然到現在為止只有短短的三個(gè)月的時(shí)間，我在這次工作機會(huì )中實(shí)踐和鍛煉了自己，受益匪淺。并獲得了很多與在現代藝術(shù)學(xué)院獲得的不同的經(jīng)驗與感受。
成為物信學(xué)院的英語(yǔ)助教，對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)驚喜，驚喜之外還有擔心。因為在我眼里，作為理科生的他們，并不會(huì )對英語(yǔ)產(chǎn)生太大興趣。但是在和她們接觸了三個(gè)月以來(lái)，我改變了這種想法，他們都對英語(yǔ)有興趣，并且有很想學(xué)好英語(yǔ)的渴望，只是不知用什么方法讓自己的英語(yǔ)再上一個(gè)臺階。這個(gè)與現藝的學(xué)生就有很大的不同。我希望我這個(gè)學(xué)期所傳授的內容能幫助他們解除這種困惑。
首先，我和另一位同學(xué)是負責這個(gè)學(xué)院的，在真正開(kāi)始上課之前，我們都各自寫(xiě)好一份計劃書(shū)，計劃我們將要對她們的要求的準備如何輔導她們。其次，向班上的班干徹底他們的學(xué)習狀況，知己知彼才能百戰不殆，最后，就是我們各自實(shí)施自己的計劃，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，利用早自習的時(shí)間去輔導他們。開(kāi)始，他們很多人告訴我他們學(xué)英語(yǔ)的辦法就是死記硬背單詞。針對他們這種情況，我們都互相討論探討，利用各種辦法激發(fā)她們積極性。于是我在第一節課時(shí)就請他們每個(gè)人起來(lái)做自我介紹，并且請他們每個(gè)人準備一張小紙片，寫(xiě)上對英語(yǔ)什么感興趣。有的人說(shuō)歌曲，有的人說(shuō)美劇。這些我也在后期的教學(xué)中慢慢用到了。效果還不錯，大家都很配合，積極性也很高。
后來(lái)，我開(kāi)始用各種辦法去融入他們，了解他們，我們會(huì )在課后一起去喝奶茶，QQ上討論該如何改進(jìn)我的教學(xué)方法和內容，很多同學(xué)尤其是班干提了很多很好的意見(jiàn)。
總之，在這一次助教工作中，通過(guò)不斷的學(xué)習和交流，深深地體會(huì )到：當老師也是一門(mén)藝術(shù)，要當好一個(gè)同學(xué)們都喜歡的`老師，真的要付出很多倍的努力。并且這次還收到了每個(gè)班的同學(xué)送的禮物，很是感動(dòng)。這次工作也對我們以后當老師的生涯有了一定的啟發(fā)：做好一名真正的英語(yǔ)老師，自身能力固然重要，更重要的是要善于表達和表現自己，讓學(xué)生相信你的能力，感染他們并達到“寓教于樂(lè )”的效果。另外，我也發(fā)現我的許多不足，自己有時(shí)間都會(huì )被那些復雜的語(yǔ)法知識所困擾住。所以，我需要學(xué)習和克服的地方很多很多，我會(huì )在以后的工作當中更加把勁，努力學(xué)習教學(xué)方面的技巧，為以后的生涯塑造一個(gè)更好的平臺。
助教個(gè)人工作總結 14
這個(gè)學(xué)期的工作主要有兩大部分，一部分是示波器的使用，一部分是聲速測量。示波器的使用主要是讓學(xué)生對示波器有一個(gè)深度的了解，會(huì )自己正確的使用;聲速測量主要是利用超聲波以及共振原理，讓學(xué)生測聲速。帶的學(xué)生大概有200個(gè)，崗位要求比較嚴格，需要我批改實(shí)驗預習，給學(xué)生講解實(shí)驗注意事項以及原理內容，檢查學(xué)生的實(shí)驗結果等。很慶幸我抓住了這次機會(huì )，成為這學(xué)期的助教，真切感受到它帶給我的價(jià)值。剛開(kāi)始接受培訓時(shí)，我對實(shí)驗的原理也不是特別清楚，經(jīng)過(guò)老師的悉心講解和以后工作工程中，對它們的'理解逐步深刻。雖然每次講的內容都大同小異，但是每次我都能發(fā)現需要自己改進(jìn)和有利于學(xué)生提高的地方，可見(jiàn)知識是永遠學(xué)不完的。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的助教，我更加增加了自己的責任感，我深切感受到作為一名教師的辛苦，我作為一個(gè)研究生和一名助教，可以說(shuō)有學(xué)生和老師的雙重身份，我能更好的理解師生關(guān)系，知道老師教學(xué)的辛苦，了解學(xué)生學(xué)習的困擾，明白這種關(guān)系，才能更好的處理這種關(guān)系，我認為這對我以后的教師夢(mèng)會(huì )大有幫助。學(xué)生的水平參差不齊，給實(shí)驗的教授帶來(lái)了以一些困難，有些優(yōu)秀學(xué)生對實(shí)驗進(jìn)行了提前預習，他們可以自己很好的完成實(shí)驗;有些學(xué)生則需要兩遍以上的講解。有時(shí)候我會(huì )厭煩，但是想到學(xué)生求知的心情、看到他們渴望的眼睛，我就會(huì )又充滿(mǎn)活力耐心講解�？傊�，在這學(xué)期的工作中我學(xué)習得到了很多，希望下次有機會(huì )可以繼續從事這份工作
最后，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導和我的各位指導老師對我真切的關(guān)懷，以及同學(xué)們對我的不盡照顧。
謝謝!
助教個(gè)人工作總結 15
這兩個(gè)月是我第一次來(lái)到行知教育中心最充實(shí)的日子。從去年寒假了解行知流程到開(kāi)學(xué)每個(gè)人攜手努力的做宣傳，從熟悉行知流程到試講教學(xué)這塊，貫穿忙碌與歡笑之間，我收獲不少。尤其是看到孩子們天真的笑容時(shí)，那時(shí)候的心是最滿(mǎn)足的。另外在老師的指點(diǎn)和幫助下，我自己也進(jìn)步不少，但是肯定有我沒(méi)發(fā)現到的問(wèn)題，希望能在日后工作中加以改善得到大家的認可。對于這兩個(gè)月的助教工作，我有以下幾點(diǎn)感悟：
1、不管是步入哪一個(gè)公司當中，了解這個(gè)公司的背景及個(gè)人的工作流程非常重要，把握好自己要完成的任務(wù)，是保證第二天要完成的工作量的前提。
2、工作團體很重要。來(lái)到這的第一天，老師們始終是一路笑容可掬的面對著(zhù)我們，這讓我們放松不少，感覺(jué)心里的距離拉近了。特別是開(kāi)學(xué)那段日子在外宣傳的時(shí)候，王老師和楊老師帶領(lǐng)我們，以她們的行動(dòng)給我們以身作則，讓我相信這是一個(gè)非常有凝聚力的團隊。日后也證實(shí)了這一點(diǎn)，但更注重的是大家互相的配合。
�。�1）授課老師與助教之間的配合：助教要在聽(tīng)課的同時(shí)觀(guān)察講師靈活的教學(xué)方法，更要充分注意學(xué)生的上課情況。哪些是優(yōu)秀生，哪些是上進(jìn)生，哪些是中間生，及時(shí)跟授課老師的反饋，讓每一個(gè)學(xué)生得到進(jìn)步跟發(fā)展。
�。�2）助教與助教之間的配合：下課的.時(shí)候要維系好學(xué)生下課時(shí)間的安全，平時(shí)更要多溝通，互相交流并針對遇到的問(wèn)題給出建議和思考。
3、充分了解學(xué)生。我們的教育對象是學(xué)生，我們的任務(wù)就是關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，把愛(ài)充分奉獻給每一個(gè)學(xué)生，不管是好生還是差生，都應一視同仁，用同一個(gè)標準去對待他們。如果將學(xué)生分為三六九等，隨自己的喜怒哀樂(lè )情緒去對待學(xué)生，那樣不利于教學(xué)工作的順利進(jìn)行，也不利于學(xué)生更積極的進(jìn)行學(xué)習。我們首先要學(xué)會(huì )尊重學(xué)生，才能使學(xué)生尊重我們。
4、刻苦鉆研教學(xué)，提高自身素質(zhì)。作為助教，不僅是是協(xié)助授課老師進(jìn)行后勤工作，更需要自己具有一定的職業(yè)素養。平時(shí)多鉆研，多思考。
以上就是我個(gè)人工作總結，有很多不成熟的地方，望各位老師多多指教。謝謝。
助教個(gè)人工作總結 16
從去年5月份畢業(yè)就入職蘭州理工大學(xué)土木工程學(xué)院，積極了解學(xué)�；靖艣r和學(xué)院部門(mén)職責及工作業(yè)務(wù)范圍。在教研室主任的安排和教研室教師的指導下，積極學(xué)習道路工程方向的專(zhuān)業(yè)課程和熟悉將要教授的課程。由于在讀研究生期間有助教和授課的經(jīng)歷，具有一定的教學(xué)能力和教學(xué)技巧。所以學(xué)院安排的教學(xué)課程，在授課技術(shù)上和技巧上沒(méi)有太大的障礙，唯一要做的功課就是積極的備課，熟悉課程體系、課程知識、教學(xué)大綱和教學(xué)計劃。在教研室教師的指導下，我認真的撰寫(xiě)教學(xué)日志和教學(xué)教案，仔細認真的安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)疑難點(diǎn)。在第二學(xué)期，通過(guò)安排畢業(yè)設計，在教研室教師的指導下，學(xué)習很多畢業(yè)設計相關(guān)的知識和指導學(xué)生畢業(yè)設計的技巧，受益匪淺。同時(shí)在教學(xué)團隊的`帶領(lǐng)下，認真的參加和組織畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中也參觀(guān)和學(xué)習到很多實(shí)踐技能以及管理和引導學(xué)生的技能�？傮w來(lái)說(shuō)，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，有以下幾點(diǎn)感悟和認識：
1、徐徐善誘、諄諄教導。
課堂教學(xué)，需要精心準備，積極調動(dòng)課堂氣氛和學(xué)生的興趣�，F在網(wǎng)絡(luò )和計算機技術(shù)比較發(fā)達，吸引和分散學(xué)生注意力和興趣的資料和媒體越來(lái)越多。因此，課堂教學(xué)多媒體準備要結合最新資訊和專(zhuān)業(yè)課程內容，有機融合，加以引導和融合專(zhuān)業(yè)知識。這樣才能讓課堂豐富而精彩，專(zhuān)業(yè)而又不是吸引力！
2、和睦相處、融入集體，發(fā)揮團隊協(xié)作精神。
在教學(xué)工作中，接觸最為密切的是教研學(xué)科組里的老師。教研組里很多優(yōu)秀的老師，在具體的工作環(huán)節進(jìn)行了非常多的指導，讓我更加熟悉教學(xué)環(huán)節和一些日常教學(xué)工作。在課程的教授的過(guò)程中，遇到的疑問(wèn)和問(wèn)題，也能得到很好的解答和幫助。在畢業(yè)設計和畢業(yè)實(shí)習的過(guò)程中，課題組的老師，也悉心指導和幫忙，讓我們也學(xué)習到了新的專(zhuān)業(yè)知識和技能。良好的團隊和協(xié)作中，我們受益匪淺、收獲頗豐。
3、教學(xué)相長(cháng)、觀(guān)摩借鑒、取長(cháng)補短。
在教學(xué)的過(guò)程，積極旁聽(tīng)觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課程，學(xué)習授課藝術(shù)和方法，借鑒課堂中的技巧和藝術(shù)，在課堂中逐步應用自如。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，也發(fā)展自己知識儲備的不足，也會(huì )遇到一些疑問(wèn)和困惑，通過(guò)自己查閱資料以及向周?chē)蠋煹奶接�，對課程知識有了更加深入的理解和掌握。
通過(guò)將近一年的課程教學(xué)和課程實(shí)踐活動(dòng)，我深深認識到，自己需要積極的儲備專(zhuān)業(yè)知識，認真的向周?chē)逻M(jìn)行學(xué)習，不斷補充新知識、不斷學(xué)習和吸收教學(xué)技術(shù)和教學(xué)藝術(shù)手法，將新媒體新資源不斷有機融入課堂，提高課堂吸引力和魅力，讓教學(xué)學(xué)習過(guò)程變的易教易樂(lè )易學(xué)易懂。
助教個(gè)人工作總結 17
作為一名幼兒園助教，我有幸參與了孩子們的成長(cháng)歷程，見(jiàn)證了他們從稚嫩的孩童逐漸成長(cháng)為自信、獨立的個(gè)體。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我深深感悟到教育的重要性，同時(shí)也讓我收獲了許多寶貴的體會(huì )。
首先，與孩子們相處的過(guò)程讓我明白了耐心的重要性。幼兒的注意力短暫，容易分散，需要耐心的引導和教育。在我接觸的過(guò)程中，我發(fā)現耐心是培養孩子積極參與的關(guān)鍵。有時(shí)候，孩子們并不愿意合作，可能會(huì )情緒失控，哭鬧不止，這時(shí)候我們不能因此而心急，而是要耐心傾聽(tīng)他們的需求，理解并滿(mǎn)足他們的情感上的需求。只有這樣，才能建立起信任和親密的關(guān)系，使孩子們能夠放松下來(lái)，更容易接受我們的教育。
其次，我深刻體會(huì )到了觀(guān)察的重要性。每個(gè)孩子都是獨特的個(gè)體，他們具有不同的興趣和天賦。只有通過(guò)觀(guān)察，我們才能更好地了解每個(gè)孩子的需求和特點(diǎn)，從而有針對性地進(jìn)行教育。例如，有幾個(gè)孩子擅長(cháng)語(yǔ)言表達，我會(huì )給予他們更多的機會(huì )發(fā)言，鼓勵他們踏入舞臺，培養他們的自信心；而對于一些身體協(xié)調性較強的孩子，我會(huì )引導他們參與體育活動(dòng)，提供更多鍛煉的'機會(huì )。通過(guò)觀(guān)察，我們還能及時(shí)發(fā)現孩子的問(wèn)題，了解他們的情緒波動(dòng)，及時(shí)幫助他們解決困擾，并在教育中給予更多的關(guān)懷與支持。
再者，我認識到了團隊合作的重要性。幼兒園是一個(gè)集體，每個(gè)成員都在其中扮演著(zhù)重要的角色。在教育過(guò)程中，教師是我們的導師，而我們作為助教則是教師的得力幫手。我們要與教師密切配合，共同制定教學(xué)計劃，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。團隊合作不僅能夠帶給我們更多的想法和靈感，還能夠使我們的工作更加高效和有成就感。在與團隊成員的合作中，我們相互學(xué)習、互相鼓勵，共同進(jìn)步。
最后，幼兒園助教工作也讓我認識到了教育的目的在于激發(fā)孩子們的熱情和興趣。在教育的過(guò)程中，我們要注重培養孩子們的好奇心和創(chuàng )造力。通過(guò)有趣的活動(dòng)和游戲，讓他們快樂(lè )地學(xué)習，激發(fā)他們對新事物的興趣，培養他們的探索精神。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子們的情緒和心理需求，建立健康的心理機制。只有讓孩子們在一個(gè)鼓勵、支持和尊重的環(huán)境中成長(cháng)，他們才能夠在幼兒園度過(guò)愉快而有意義的時(shí)光。
在這一段時(shí)間的工作中，我不僅觸摸到了孩子們純真的心靈，也感受到了幼兒教育的卓越意義。幼兒園助教的工作既需要關(guān)注孩子的成長(cháng)，也需要與團隊成員的緊密協(xié)作。通過(guò)耐心觀(guān)察和傾聽(tīng)，我們能夠更好地了解孩子們的需求，從而開(kāi)展更有效的教育。我們要引導孩子們培養自信、獨立和團隊合作能力，讓他們在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷的大家庭中茁壯成長(cháng)。
助教個(gè)人工作總結 18
本學(xué)期即將結束了，助教工作也接近尾聲。四個(gè)月的助教生活，收獲很多，最重要的是我的努力能讓學(xué)生受益。在我學(xué)院以及各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導下，我的助教工作開(kāi)展得很成功�；仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受良多，現總結如下：
一、感謝學(xué)院的重視，和院領(lǐng)導、教務(wù)科老師的支持
從助教工作伊始，我學(xué)院的老師給我留下了深刻的印象，無(wú)論是和藹可親的待人風(fēng)格還是認真負責的工作態(tài)度，無(wú)論是工作中給予我的指導還是平常中的關(guān)懷。書(shū)記對我助教工作的指導讓我受益匪淺，教務(wù)科XX老師提供了大力的支持，都讓我很感動(dòng)和深深敬仰，敬仰其嚴謹的.治學(xué)態(tài)度、負責的工作態(tài)度、深刻的思想。在學(xué)院的支持下，才使得我的工作順利進(jìn)行。
二、感謝指導老師的幫助
由于該門(mén)課是我以前并沒(méi)有學(xué)過(guò)的課程，在內容上我難免生疏。在此我特別感謝指導老師XX的幫助。他不僅在助教工作上給予我支持和引導，在該門(mén)課的學(xué)業(yè)內容上也教導我很多�！逗娇蘸教旄耪摗�，可以說(shuō)每一位涉及此領(lǐng)域的工作者，都要學(xué)習該課內容。而借由這次助教機會(huì )，我不僅補充了這方面的知識，還見(jiàn)識了X老師的授課魅力：常常在下課的時(shí)候，學(xué)生因為精彩的講授而熱烈鼓掌表示感謝。
三、關(guān)于學(xué)生的總體表現
該門(mén)課授課對象為大一新生，學(xué)生總體表現不錯。每節課到課率幾乎為100%。由于授課教室為小教室，剛好40人，每堂課教室幾乎都是滿(mǎn)員。大部分學(xué)生課上表現活躍，對課業(yè)內容比較感興趣。但缺點(diǎn)是由于上課時(shí)間是早上第一、二節課，常有少數幾人在打瞌睡。 以上是我擔任助教開(kāi)展工作的簡(jiǎn)要總結，不妥之處，請各位老師多多指正。
助教工作總結報告
做為助教工作已有一個(gè)半學(xué)期了。但對我來(lái)說(shuō)最有意義的是這學(xué)期的工作，因為我從中學(xué)到了很多。而這一切都歸功于那些可愛(ài)的學(xué)生和敬愛(ài)的威廉教授。
每當看見(jiàn)同學(xué)們舉起的手，我真的很高興我能幫助他們。對我來(lái)說(shuō)那代表著(zhù)信任。當然，有的時(shí)候我也會(huì )被問(wèn)到不認識的單詞，但我從來(lái)都不會(huì )覺(jué)得尷尬。它的好處是我可以讓我和同學(xué)們一起學(xué)習一起進(jìn)步。就拿今年的那個(gè)英語(yǔ)演講比賽來(lái)說(shuō)吧，盡管這些學(xué)生都是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，但他們對自己的演講都很認真。他們主動(dòng)聯(lián)系我，要我給他們做指導，看他們練習演講。最后，看到他們的付出得到了收獲我也感到很高興，因為與此同時(shí)我也得到了收獲。我也很感謝威廉教授對我的信任、支持和幫助。他給了我很多鼓勵，讓我感到更加自信。當另外兩個(gè)助教不能和我一起合作給學(xué)生上最后一節課和出期末考試題的時(shí)候，威廉教授鼓勵并幫助我完成了。盡管中間有許多不足，可我還是覺(jué)得自己表現得很成功。
通過(guò)做助教的這段時(shí)間，我有了一些小小的經(jīng)驗和感受。
在仔細聽(tīng)課的同時(shí)觀(guān)察學(xué)生，這樣可以知道哪些是優(yōu)秀生，哪些是上進(jìn)生，哪些是中間生，然后課后及時(shí)跟老師交流下你所觀(guān)察到的，這樣有助于讓每個(gè)學(xué)生得到進(jìn)步跟發(fā)展。
課后交流你對所負責的學(xué)生感受，最好是做些換組負責。這樣我們就能夠更好的了解整個(gè)班級，而且也能更容易的幫助老師解決一些問(wèn)題。
助教個(gè)人工作總結 19
作為一名幼兒園大班助教，我非常充實(shí)而且充滿(mǎn)挑戰地度過(guò)了這一學(xué)期。在這里，我想分享一些我所學(xué)到的經(jīng)驗，同時(shí)也總結一下我的個(gè)人工作。
首先，作為幼兒園大班助教，我必須深入理解幼兒的需求和他們的學(xué)習方式。我必須保證每個(gè)孩子都得到適當的關(guān)注和指導，并盡可能地滿(mǎn)足他們的需求。因此，我經(jīng)常和孩子們溝通，了解他們對活動(dòng)的想法，這樣我才能更好地滿(mǎn)足他們對健康、快樂(lè )、安全和學(xué)習的需求。
其次，我發(fā)現與家長(cháng)建立聯(lián)系對于幼兒園大班的教育非常重要。與家長(cháng)溝通和合作有助于了解每個(gè)孩子的個(gè)性和背景，以便于更好地指導他們學(xué)習。同時(shí)，這也有助于讓家長(cháng)了解我們所提供的教育服務(wù)，從而更好地支持孩子的學(xué)習和發(fā)展。
此外，我唯一的工作是協(xié)助老師，因此我與老師之間需要有良好的合作關(guān)系。我們需要一起制定教學(xué)計劃、為孩子們提供學(xué)習和娛樂(lè )活動(dòng)，并一起評估和調整我們的`教育方法。我們互相支持、互相學(xué)習，共同致力于幫助孩子們成長(cháng)和發(fā)展。
最后，我的個(gè)人工作總結中的主要問(wèn)題是：在未來(lái)的工作中如何提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。我認為繼續學(xué)習和探索是非常重要的。在幼兒園大班助教的工作中，我需要不斷地了解幼兒的心理和身體發(fā)展，同時(shí)也需要學(xué)習最新的教育方法和技巧。因此，我打算參加更多的培訓和課程，加強我的專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
總之，作為一名幼兒園大班助教，我的工作體驗非常積極而且充滿(mǎn)挑戰。我已經(jīng)從中學(xué)到了很多，也為孩子們的教育和發(fā)展做出了一些貢獻。我會(huì )繼續努力學(xué)習和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，為幼兒園做出更大的貢獻。
助教個(gè)人工作總結 20
在13號及13到16號的楊帆起航訓練營(yíng)的學(xué)習中，很有幸擔任助教工作，現在將一周工作總結如下：
一、事先的溝通和交接很重要。
在剛接下助教工作時(shí)，因為有伙伴的經(jīng)驗，可以說(shuō)在硬件方便，比如電腦等器材的準備上，可以順利上手。另外在前一天和要上課的老師聯(lián)系，也確保了課程的順利開(kāi)展。在上課第二天，就提前準備好隨堂講義，節約時(shí)間，也可以讓自己在上課的時(shí)候呆在教室，學(xué)習老師們講課的精髓。
二、助教老師的配合很重要。
因為助教要做的事情都是很繁瑣的事情，如果只是自己一個(gè)人做，會(huì )很累，也會(huì )有沒(méi)有想周全的地方。但我們分好工之后，可以保證班務(wù)工作的順利進(jìn)行，每一個(gè)人也不會(huì )太累。
三、老師們的授課也讓我學(xué)習到很多。
xx老師很專(zhuān)業(yè)，也很注意鼓勵伙伴們的積極性，張雪飛幽默風(fēng)趣，上課時(shí)氣氛很輕松，并根據實(shí)際情況，對課程做了相應的變動(dòng)，讓伙伴們學(xué)到更實(shí)用的知識。陳總對時(shí)間的掌控很準。在專(zhuān)家門(mén)診中的精彩講解更讓人佩服，伙伴們的問(wèn)題都得到有效的.解決。
四、伙伴們的積極性也讓我們很佩服。
在他們是帶動(dòng)下，我們這些老伙伴只有更嚴格的要求自己，做好榜樣。對自己來(lái)說(shuō)也是學(xué)習。
五、跟課人員不積極。
一般我們會(huì )在頭天各位跟課的主管或推薦人電話(huà)聯(lián)系后當面告知，但還是有些主管未到，有時(shí)候是來(lái)了就坐坐，看情況也就走了。
但在本次助教工作中也有不足的地方，比如第一天上課因為少了一個(gè)電源，在上課的時(shí)候，電腦死機了。所以以后的課程中，我們牢記電源一定要和電腦配齊。還有在隨堂講義的準備上，因為事先沒(méi)有準備，在第一天上課時(shí)，要在老師講課的時(shí)候去準備，就耽誤了自己學(xué)習的時(shí)間。
建議：
1、以后每周的交接在周四開(kāi)會(huì )，這樣下一周要接課的人員能早了解課程表，早些準備資料等，周五開(kāi)會(huì )后就是周末，如果交接不到位，可能會(huì )影響周一老師的通知，講義的準備等。
2、每周的加減分可以在前面墻上的表上寫(xiě)出來(lái)，更直觀(guān)，在一段時(shí)間后可以進(jìn)行一個(gè)小小的表彰，給連續第一的小組發(fā)小小的紀念品，或最后一名的小組要表演節目等，以提高團隊的榮譽(yù)感。
3、助教老師一定注意細節，把一切準備工作都做到上課前，老師之間的溝通，跟課人員的通知，資料的準備等。一來(lái)就算有疏忽，有時(shí)間來(lái)補救，二來(lái)準備好了，自己可以專(zhuān)心的聽(tīng)老師授課，學(xué)習他們的經(jīng)驗。
助教個(gè)人工作總結 21
時(shí)間飛逝，轉眼一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，半個(gè)學(xué)期的助教生活，忙碌貫穿其中，卻也收獲了很多，最重要的是我的努力讓學(xué)生受益，并得到了學(xué)生的好評。另外在寶山技工學(xué)校以及各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導下，我的助教工作至今算是非常順利。本學(xué)期的工作量很大，我盡量克服困難，做好自己的工作，我在之前給自己制定了詳細的助教工作計劃并且定下了目標，在工作中，堅持“務(wù)實(shí)與務(wù)虛相結合，用心與用情相結合”的原則處理工作中的各種問(wèn)題，使工作能夠順利進(jìn)行，取得成績(jì)�；仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受良多，我覺(jué)得通過(guò)這些磨練，我變得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了�，F總結如下：
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣去做好一名教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我學(xué)到了如何去做下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的'有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽(tīng)課學(xué)習，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻。
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