教師教學(xué)工作總結（通用14篇）
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，回眸過(guò)去這段時(shí)間的成果，一定承載著(zhù)我們許多的心血和汗水，來(lái)為這一年的工作做一份教學(xué)總結吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學(xué)總結呢？以下是小編幫大家整理的教師教學(xué)工作總結，歡迎大家分享。
教師教學(xué)工作總結 1
任何一個(gè)教師都不可能是一切優(yōu)點(diǎn)的全面的體現者，每一位教師都有他的優(yōu)點(diǎn)，有別人所不具備的長(cháng)處，能夠在精神生活的某一個(gè)領(lǐng)域里比別人更突出、更完善地表現自己。為進(jìn)一步推進(jìn)我校參與式教學(xué)的深入研究，激勵教師鉆研教材、加強課程的設計和實(shí)施能力，積極構建適應我校特點(diǎn)的高效課堂教學(xué)模式，我們按照本學(xué)期學(xué)校發(fā)展計劃的安排，由教導處和中心教研室組織實(shí)施了同課異構的課堂教學(xué)評比活動(dòng)。這次同課異構教學(xué)，在對教材的把握和教學(xué)方法的設計上強調同中求異，異中求同，追求異曲同工的境界。為了搞好本次活動(dòng)，廣大教師反復鉆研教材，認真設計教學(xué)方案并實(shí)施教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果�，F總結如下：
一、確定教學(xué)內容和目標。
根據我們的教學(xué)進(jìn)度和對本冊重難點(diǎn)的分析，我組確定了兩節內容，分別為《可愛(ài)的企鵝》和《操場(chǎng)上》，每個(gè)內容由三位老師上。我們多次利用教研時(shí)間一起仔細研讀教材，分析學(xué)情。我們認為這兩節課有一下共同目標：
1、加深對加減法的理解;
2、利用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題�！犊蓯�(ài)的企鵝》側重于圖畫(huà)應用題;而《操場(chǎng)上》側重于解決實(shí)際問(wèn)題。
二、認真設計教學(xué)案，實(shí)施課堂教學(xué)。
根據本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們多次研究教法、學(xué)法，確定教學(xué)的異同點(diǎn)，在如何創(chuàng )設情境、如何創(chuàng )造性使用教材、如何突破重難點(diǎn)上狠下功夫。每位教師在鉆研好教材的前提下，設計一個(gè)教學(xué)方案，再互相提出修改意見(jiàn)，最后各自
確定一個(gè)教學(xué)預案并做好實(shí)施教學(xué)前的各項準備工作，確定好上課的時(shí)間和班級。
三、積極參加聽(tīng)評課。
在這次活動(dòng)中，本組所有教師都表現出主動(dòng)學(xué)習的精神。每次只要有老師上課，其余教師都會(huì )主動(dòng)調課，積極參加聽(tīng)課活動(dòng)。
課上完后，大家就會(huì )聚在一起，利用課間和教研活動(dòng)時(shí)間對這一節課進(jìn)行評課，發(fā)表各自的看法，提出改進(jìn)的意見(jiàn)，找到上好這一節課的最佳模式。在評課的過(guò)程中，每位教師都很認真地對每節課的優(yōu)點(diǎn)和不足提出自己的看法，分析每位教師在各個(gè)環(huán)節中的表現，從而發(fā)現每個(gè)教師的亮點(diǎn)，取長(cháng)補短，在對比中大大地提高了大家的專(zhuān)業(yè)知識與教學(xué)水平。
四、及時(shí)總結，深刻反思
本組每位老師上完課后，我們都會(huì )根據課堂反應出的亮點(diǎn)與問(wèn)題，結合其他老師的評課意見(jiàn)進(jìn)行及時(shí)的反思與總結。同課異構讓我們都得到了進(jìn)步，都從別人的課堂中學(xué)到了自己所沒(méi)有的東西。都有了一種如果再來(lái)上，我會(huì )怎么上的共識。反思這這次活動(dòng)，我們都展現出了自己的風(fēng)采，但同時(shí)也暴露出了很多不足：
(一)亮點(diǎn)：
1、所有老師都重視營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，注意培養學(xué)生的課堂常規和思維能力。
2、注重引導學(xué)生主動(dòng)探索與思考，主動(dòng)體驗。采用了合作學(xué)習，獨立學(xué)習的形式，讓學(xué)生在獨立學(xué)習的基礎上與人合作獲得更多的知識和更大的提高。
3、在教學(xué)中都體現了教師是引導者、合作者、參與者，學(xué)生有學(xué)習的主動(dòng)權，是學(xué)習的主人。學(xué)生在觀(guān)察、比較、探索、小結中學(xué)會(huì )了新知。
4、每位教師對所講的課都做了充分的準備，收集、查找了很多資料，并能精心準備各種教學(xué)所需教具、課件、小黑板等。
5、課堂上體現了新課標提倡的面向學(xué)生的生活世界和社會(huì )實(shí)踐的特點(diǎn)，大部分教師都能立足生活，將學(xué)生熟悉的情境和感興趣的事物作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn)，調動(dòng)學(xué)習熱情。
6、授課語(yǔ)言精煉、自然流暢。有的老師語(yǔ)言的經(jīng)典幽默，有的老師課堂語(yǔ)言親切又富有激情。
(二)值得反思的`一些問(wèn)題：
1、個(gè)別教師的激情不足，整節課語(yǔ)言平淡，對學(xué)生鼓勵性的語(yǔ)言過(guò)少。
2、個(gè)別教師有機械照搬的現象，缺乏自己的獨創(chuàng )精神和風(fēng)格。
3、課堂上有些討論性的問(wèn)題才剛剛展開(kāi)就急于匆匆收場(chǎng)，有的學(xué)生根本還沒(méi)有來(lái)得急思考，有些流于形勢。
4、鼓勵學(xué)生發(fā)言，肯定學(xué)生成績(jì)極其必要，但對知識的正確客觀(guān)的評價(jià)也同樣重要，有的老師對學(xué)生回答中的偏差甚至是錯誤的知識沒(méi)有指導，這樣容易使全班同學(xué)迷惑不解。
5、有的教師對重難點(diǎn)的突破不夠到位，學(xué)生獨立做題時(shí)錯誤率高。
共同的教學(xué)內容，不同的教學(xué)設計，不同的處理方法，本組老師各自演繹了同樣精彩的課堂教學(xué)。
有效的課堂教學(xué)是一種永恒的追求，作為新課標下的教師讓我們對有效的課堂教學(xué)設計多些關(guān)注，多些思考!
教師教學(xué)工作總結 2
我們學(xué)校最大的一個(gè)特點(diǎn)就是小班制，所以我們要發(fā)揮好小班制的優(yōu)勢。雖然我們學(xué)生的學(xué)習狀況各有不同，學(xué)習習慣有很大的差異，但我們始終堅持不放棄的一個(gè)學(xué)生，不讓那些學(xué)習基礎差、學(xué)習有困難的學(xué)生繼續下滑，幫助那些有潛力可挖的學(xué)生改變學(xué)習的習慣和方法，使他們進(jìn)一步上升�，F將在這一年半的時(shí)間里我個(gè)人在小班制教學(xué)中的一些做法及體會(huì )和大家交流一下。
一、備課及上課
備課除了常規備課外，更要明白四個(gè)問(wèn)題：為什么教、考什么、怎樣教和考的效果。從學(xué)的角度考慮教的設計。課堂上，老師大膽的“放”，充分給學(xué)生以自主學(xué)習的機會(huì )，以小組合作探究的方式，讓學(xué)生自己去憑借舊知探索新知，找到新舊知識之間的內在聯(lián)系。老師盡量少講，留更多的時(shí)間讓學(xué)生自己去感悟和總結，找到一條適合自己解決問(wèn)題的最佳途徑，鋒利解決問(wèn)題之后的無(wú)限樂(lè )趣。
二、關(guān)注學(xué)生，少指責，多鼓勵
學(xué)生的現狀已成事實(shí)，一味地埋怨學(xué)生只能適得其反。所以我們要多關(guān)注他們，少指責，多鼓勵。課堂上優(yōu)生需要引導，請優(yōu)生做小老師，不僅鍛煉優(yōu)生的口才和膽子，更能培養他們思維的條理性，對優(yōu)生的作業(yè)要求正確率在97%。對后進(jìn)生更要耐心，更需要的是通過(guò)細致的觀(guān)察、心靈的溝通，在提問(wèn)時(shí)讓他們回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，老師盡量引導和發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，加以肯定，增強他們的'學(xué)習興趣。每節課基本要做到每位學(xué)生都受到關(guān)注，對問(wèn)題學(xué)生更應倍加呵護。
三、課堂檢查及作業(yè)輔導要認真
對重點(diǎn)作業(yè)要做到全批全改，在改的過(guò)程中發(fā)現此題有7－8名學(xué)生答錯，那就在班里再講一次，如果只有1－3名學(xué)生，就單獨進(jìn)行輔導。記得七年級才開(kāi)始時(shí)，有些同學(xué)作文時(shí)布局謀篇很有問(wèn)題，作文就像踩西瓜皮，想到那寫(xiě)到那，沒(méi)有中心。于是，我們利用自習課時(shí)間，來(lái)到這些同學(xué)的座位前，拿出他的作文本，和他一起邊讀邊增刪與中心無(wú)關(guān)的內容，添上與中心有關(guān)的材料，這樣來(lái)回重點(diǎn)訓練幾次，圍繞中心選材突出中心這一環(huán)節對那些問(wèn)題學(xué)生就不是問(wèn)題。
基礎知識的落實(shí)：在語(yǔ)文學(xué)習中，要求每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手，給每課編，然后在班里交流評價(jià)�，F代文知識點(diǎn)必須落實(shí)到位；表達方式、修辭手法、表現手法、說(shuō)明方法等，讓學(xué)生熟練掌握，然后才能加以運用。如字詞掌握必須做到一課一檢查，對不能完成的個(gè)別學(xué)生，抽課余時(shí)間、早自習時(shí)間、晚自習后來(lái)讓他完成這項任務(wù)，確保在基礎知識上讓每個(gè)學(xué)生不掉隊。
因此小班制最有利于對學(xué)生的個(gè)別輔導，整體上實(shí)施分層教學(xué)，對不同層次的學(xué)生，教師可做到心中有數，在教學(xué)過(guò)程中，有意識地實(shí)行分層教學(xué)，提出不同的要求，讓每一個(gè)學(xué)生都有自己可以實(shí)現的目標，并通過(guò)自己的努力獲得進(jìn)步，從而推動(dòng)班級的整體進(jìn)步。同時(shí)，加強一對一的個(gè)別輔導，盡量讓家長(cháng)和學(xué)生都看到希望。
教師教學(xué)工作總結 3
時(shí)光飛逝，20xx年底的腳步已悄然來(lái)到。過(guò)去的一年是忙碌的、辛苦的，同時(shí)也收獲著(zhù)，新的學(xué)年即將開(kāi)始，下面我就把本年度的教學(xué)工作總結一下。
一、思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，關(guān)心集體。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，認真記讀書(shū)筆記。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的`機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。洽。
二、師德方面
在教育改革的潮流中，我認為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè )教師”首先是教師，然后才是音樂(lè )。而“音樂(lè )教育”是通過(guò)音樂(lè )的手段去塑造人、培養人、造就人的教育。所以音樂(lè )是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài)，做孩子們的好朋友。
三、教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，作為一名音樂(lè )教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，認真細致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔的是一至六年級的音樂(lè )教學(xué)課程，根據不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話(huà)，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過(guò)朗誦、表演、等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大地激發(fā)了他們創(chuàng )新思維的火花。
在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣，從而引導創(chuàng )新思維的發(fā)展。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè )曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè )句？找出相同的樂(lè )句。在此基礎上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè )達到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習音樂(lè )。
四、教科研繼續教育
我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。
五、努力目標
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。
總之，我會(huì )在今后的教學(xué)中揚長(cháng)避短，同時(shí)在領(lǐng)導和同事的信任和幫助下，我會(huì )不斷地進(jìn)步。
教師教學(xué)工作總結 4
日子過(guò)得真快，轉眼間20xx年漸漸尾聲。從事美術(shù)教育工作已經(jīng)半年之久，一個(gè)學(xué)期也就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有很多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。作為一名美術(shù)教師，我認為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與。在平時(shí)的教學(xué)中應該根據教學(xué)的內容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或寫(xiě)生，以靈活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導學(xué)生學(xué)習美術(shù)。
以發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)而服務(wù)，以學(xué)生今后的發(fā)展為本。這是我作為職業(yè)教學(xué)指導過(guò)程中所不容忽視的一點(diǎn)。具體的做法如下：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習動(dòng)機，是學(xué)生對學(xué)科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會(huì )激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生想像；用各種實(shí)驗性的手段來(lái)提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參與意識提高課堂的互動(dòng)氛圍。
�。ǘ�、培養學(xué)生創(chuàng )造思維能力
教師在教學(xué)中處于輔導作用，擔負著(zhù)在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識的過(guò)程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結合學(xué)生的實(shí)際，講述一定的基礎理論，又要進(jìn)行技法的演示；既要指導學(xué)生的技法的操作，又要指導學(xué)生的訓練，使理論和技法轉化為學(xué)生的活的知識和技能。同時(shí)要求教師要提倡標新立異，鼓勵學(xué)生的'創(chuàng )新意識�？梢酝ㄟ^(guò)展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng )造意識；可以提出問(wèn)題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)，敢于標新立異，開(kāi)拓創(chuàng )新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫(huà)練習和動(dòng)手操作的過(guò)程中，讓學(xué)生邊畫(huà)邊添加，邊做邊想像，改變色調，重組畫(huà)面等手段，開(kāi)拓創(chuàng )新；在正確評價(jià)學(xué)生繪畫(huà)時(shí)，注重過(guò)程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養學(xué)生的創(chuàng )造思維能力。
�。ㄈ�、提高教師的自身素質(zhì)
教師要培養學(xué)生創(chuàng )造性思維活動(dòng)，首先要使自己成為一名創(chuàng )造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng )造出富有個(gè)性的獨特的新穎的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中我總結了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學(xué)習生活中不斷地學(xué)習總結，學(xué)會(huì )運用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫(huà)、敢畫(huà)、會(huì )畫(huà)，并且保持他們繪畫(huà)中的天真、質(zhì)樸、充滿(mǎn)趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫(huà)的質(zhì)量。加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以來(lái)我都積極學(xué)習，認真備課，及時(shí)收集學(xué)生們的課后感。平時(shí)，有時(shí)間還通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)，補充一些書(shū)本里面沒(méi)有涉及到的專(zhuān)業(yè)知識，以擴充學(xué)生們的知識面。為了使自己在教育方面不斷進(jìn)步，我利用空余時(shí)間學(xué)習有關(guān)職業(yè)教育的書(shū)籍，如戴維邁爾斯的《心理學(xué)》和《職業(yè)學(xué)習與就業(yè)指導》，以及更多的與美術(shù)相結合的專(zhuān)業(yè)書(shū)，使自己既豐富了知識和見(jiàn)解，又為自己今后更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準備。
�。ㄋ模�、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
�。ㄎ澹�、加強反思，及時(shí)總結得失
對于教學(xué)過(guò)程中所出現的問(wèn)題，我所做的教后反思還不夠，在今后的工作中將改正缺點(diǎn)，讓學(xué)生們有更大的進(jìn)步。希望可以在以后的日子里面，能和美術(shù)教員之間加強研究與討論，綜合學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力，讓學(xué)生們在今后的學(xué)習中取得更優(yōu)秀的成績(jì)。今年的教學(xué)，我一直在努力。明年，我將會(huì )會(huì )更加的用心。
教師教學(xué)工作總結 5
在大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)踐新課程改革的浪潮中，緊張而雙繁忙的本學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束。為了本著(zhù)認真總結經(jīng)驗，尋找不足，促使今后的工作更有特色，現將對本學(xué)期班務(wù)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結：
一、基本情況：
本級共有學(xué)生38人，其中男生17人，女生21人。這班學(xué)生從整體上來(lái)看，他們的性格天真活潑，惹人喜愛(ài)。在心理素質(zhì)方面個(gè)個(gè)都有自尊、自愛(ài)、自立、自強的自制能力。在學(xué)習方面學(xué)習積極性強，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛(ài)護公物，同學(xué)之間團結友愛(ài)，樂(lè )幫助他人，特別是在少大隊的親切關(guān)懷下，在“六一”節那天又光榮地加入少先隊組織，他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后，個(gè)個(gè)顯得精神抖擻，喜氣洋洋，更加使人喜愛(ài)。
二、思想教育工作
對于一年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進(jìn)一步的加強。因此，本人在這學(xué)期對他們仍然進(jìn)行了紀律上的嚴格要求，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習了校風(fēng)、校紀、校規、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用晨會(huì )課的時(shí)間給學(xué)生逐條逐句地講了中小學(xué)生守則十條，讓他們把這些能逐一背下來(lái)。通過(guò)守則學(xué)習，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來(lái)了。如：王碧霞同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢(qián)能夠主會(huì )交給老師，當時(shí)我接到錢(qián)的時(shí)候十分感動(dòng)。我就當著(zhù)同學(xué)的面，用她拾來(lái)了錢(qián)買(mǎi)了糖，對她進(jìn)行了小小的獎勵，剩余的我又分別獎給了學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生。還有周海蘭同學(xué)，她經(jīng)常把爸爸給她買(mǎi)來(lái)的轉筆刀貢獻給全班同學(xué)使用，得到了同學(xué)們對她的一致好評。（這個(gè)轉筆刀的特點(diǎn)是削鉛筆速度快，價(jià)格是18元。）但在使用的過(guò)程中由于不慎，弄壞了，過(guò)了一段時(shí)間，她爸爸又買(mǎi)了一個(gè)新的轉筆刀，現在仍在供全班同學(xué)使用。周海蘭這個(gè)學(xué)生由于性格活潑，樂(lè )于助人，別人使用她的東西她自己從來(lái)不計較。從此以后，我班學(xué)生不論是誰(shuí)拾到了東西，都能自覺(jué)地交給老師，歸還失主。
三、教育教學(xué)工作
本班學(xué)生從開(kāi)校就狠抓了教學(xué)質(zhì)量的提高，精心設計了教學(xué)進(jìn)度計劃，制定了扶優(yōu)促差的'轉化措施，分析了后進(jìn)生存在的問(wèn)題和原因，找到了扭轉后進(jìn)生的有效途徑。自己認為備好課是上好課的前提，正確地把握課堂教學(xué)環(huán)節，搞好合作教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。認真批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導是鞏固教學(xué)成果的必經(jīng)之路。因此，本人在教學(xué)中，對于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節都不放松，作業(yè)批發(fā)次數達到了上級規定要求。
四、安全教育工作
大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，黨中央、國務(wù)院已經(jīng)多次強調各行各業(yè)一定要把安全工作放到一切工作的首位來(lái)抓。因此，本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用晨會(huì )課，給學(xué)生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期以來(lái)，由于本人重視了對學(xué)生的安全知識的教育，本班的安全工作效果明顯。
五、衛生工作
我從多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習的精神面貌，而且影響著(zhù)學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛生搞不好，就會(huì )直接影響自己的審美觀(guān)。因此，本人在班級衛生方面下了狠心來(lái)抓，一是在個(gè)人衛生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留長(cháng)發(fā)，衣服干凈。在教室衛生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區域，我班堅持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)清理的工作。
六、存在的問(wèn)題
1、本人盡量下了很大的決心，也花費了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。
2、學(xué)生的不能堅持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣。
教師教學(xué)工作總結 6
新教師剛出校門(mén)又進(jìn)了校門(mén)，雖然環(huán)境沒(méi)有大的改變，但身份也發(fā)生了本質(zhì)上的變化：從學(xué)生到教師。在此期間，我對自己的工作有了很多的思考和感受，現將這學(xué)期的教學(xué)總結如下：
一、思想方面。
本人能積極參加政治學(xué)習，尊敬前人老教師，熱心幫助同事，團結同事；教書(shū)育人，目標明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。愛(ài)自己的事業(yè)，積極地投入到工作中去。主動(dòng)參與學(xué)校和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論等方面有所發(fā)展和提高。
二、教學(xué)方面。
備課從開(kāi)學(xué)初開(kāi)始，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，精心準備，認真備課，每周二認真利用教研活動(dòng)時(shí)間。
身為年輕的老師我積極去聽(tīng)老老師講課，認真向老老師學(xué)習，學(xué)習他們的經(jīng)驗，以及那種對學(xué)生認真負責的態(tài)度，不斷提高教學(xué)水平�？砂匆�，課前認真備課，并寫(xiě)出學(xué)校制定的教學(xué)標準。上課時(shí)認真鉆研教材，教書(shū)參考資料，學(xué)好大綱，虛心向同年級組的老師請教。力圖通讀教材，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)。為上好一堂課，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，集中他人的長(cháng)處，確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常與有經(jīng)驗的老教師探討教學(xué)環(huán)節。為準確地向學(xué)生展示功能圖像、數學(xué)原理等，本人積極制作了多媒體課件，使學(xué)生對概念有了認識。
上課要講好課，首先要做好課前的準備工作。
課堂上認真聽(tīng)講，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到精講精練。在教學(xué)中要采取多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和創(chuàng )造性，使他們具備動(dòng)手能力。發(fā)展學(xué)生的學(xué)習興趣，找學(xué)困生簡(jiǎn)單回答問(wèn)題。以學(xué)生為本，因材施教，以學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)方法，學(xué)生積極回答問(wèn)題，能與學(xué)生積極融合，教學(xué)任務(wù)順利完成，學(xué)生學(xué)習效果較理想。
輔導我利用每天的數學(xué)輔導時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，對學(xué)生不理解的地方耐心解釋?zhuān)皶r(shí)查缺補漏。
并為學(xué)生提供一些課外練習題。另外，與家長(cháng)保持一定的`聯(lián)系，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同督促學(xué)習。對于學(xué)習較差的學(xué)生，應給予個(gè)別輔導，給予強化訓練。
作業(yè)作為高一學(xué)生必須學(xué)習的九門(mén)課程之一，作業(yè)量很大。
因此，我對日常作業(yè)進(jìn)行了仔細的篩選，適當的保留一些有利于學(xué)生智力發(fā)展，思維提升的作業(yè)。認真地批改學(xué)生的作業(yè)，表?yè)P認真完成并正確率高的學(xué)生，教育那些抄胡作業(yè)的學(xué)生。針對存在的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講解。對作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的批改和講解，使學(xué)生及時(shí)意識到自己的錯誤，并在原有的基礎上提高。
三、道德教育。
道德教育在學(xué)校工作中占有重要地位，愛(ài)情是道德教育的秘訣。
使學(xué)生感受到你的愛(ài)！身為1（6）班的見(jiàn)習班主任，我經(jīng)常跟同學(xué)們一起跑跑，參加課外活動(dòng)，走進(jìn)同學(xué)宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習生活，與他們交朋友，傾聽(tīng)他們的心聲。多與后進(jìn)生交談，多鼓勵，多引導，多發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫助他們建立自信，保持自尊。老師的責任不僅僅是教給學(xué)生知識，更重要的是引導學(xué)生學(xué)會(huì )生存的基本技能，學(xué)會(huì )做人的基本準則。
個(gè)人學(xué)習，反省積極學(xué)習各種教育理論，不斷充實(shí)自己，以便在工作中以扎實(shí)的理論為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
在這一學(xué)期里，我們共聽(tīng)課50節，參加了6次市教研活動(dòng)，并把一些較好的教學(xué)理念運用到自己的教學(xué)中去。利用業(yè)余時(shí)間認真研究計算機知識，學(xué)習制作多媒體課件。
身為新教師，在教育教學(xué)中還存在很多不足，教學(xué)經(jīng)驗不足，必須多請教老教師學(xué)習；在課堂教學(xué)中，不能很好地引導學(xué)生去探索發(fā)現，有些例題等細節處理不好，還要用各種方法調動(dòng)學(xué)生的積極性，還有一些課堂上的“意外”事件，等等，所以要多聽(tīng)課；在班級管理中，我常常很容易被學(xué)生“牽著(zhù)鼻子走”，被學(xué)生認為是好老師，結果導致學(xué)生很懶，很難管理，在這方面我常常向教官馬老師學(xué)習。
教師教學(xué)工作總結 7
近年來(lái)，我一向傾心關(guān)注著(zhù)青年教師尤其是新教師的成長(cháng)，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平，學(xué)校組織新老教師結對子，進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”活動(dòng)，這是營(yíng)造學(xué)習型學(xué)校的一項長(cháng)期而深遠的舉措。在本學(xué)年，我負責指導了青年教師楊巧麗，我明白師徒結對不是一個(gè)虛空的形式，它將承載的是一份職責與一份自己體現。我深深感到身上的職責和壓力，在本次活動(dòng)中，我也是本著(zhù)“共同學(xué)習，一起提高”的理念，在互幫互助的學(xué)習中共同成長(cháng)。轉眼一學(xué)年就要結束了，我和楊教師一起，共同收獲了辛苦與歡樂(lè )。為了今后更好的開(kāi)展此項工作，現將本次幫教活動(dòng)做一小結：
一、師德方面：
我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢教師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權力和義務(wù)。在本學(xué)期，楊教師做到了依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)，沒(méi)有發(fā)生違紀現象。
二、教育教學(xué)方面：
1、我對自己工作上嚴要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她，學(xué)會(huì )分享。在楊教師遇到困難時(shí)必須給予真誠的關(guān)心與幫忙，扶持她走出困境。從高從嚴地要求自己和楊巧麗教師，在幫帶中共同提高。
2、做到指導加強教育理論學(xué)習和課堂教學(xué)的研究，構成正確的教育理念，樹(shù)立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求經(jīng)過(guò)對新《課程標準》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節。在工作的同時(shí)，鼓勵楊教師多閱讀教育理論書(shū)籍，領(lǐng)會(huì )《綱要》的精神，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。
3、師徒結隊的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評課，在日常的教學(xué)中，我們經(jīng)過(guò)互相聽(tīng)課、評課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改善與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養。
本學(xué)期，我聽(tīng)了楊教師十余節的.推門(mén)課，課后及時(shí)對教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，進(jìn)行交流，找出不足，總結經(jīng)驗，以此提高楊教師的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導了她在教學(xué)過(guò)程中如何根據新課標的要求確立教學(xué)目標，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據學(xué)生的實(shí)際情景和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高楊教師對教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導楊教師如何寫(xiě)好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情景，指導她如何積累教學(xué)經(jīng)驗，從而不斷改善課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，楊教師應對我提出的一些不足之處，能認真反思，虛心理解提議和指導，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養和指導，蘇暢教師成長(cháng)很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培養、指導的目標和任務(wù)。
4、要求楊教師學(xué)習我的經(jīng)驗，但不要奉若神明;能夠學(xué)習名師的瀟灑，但不要刻意地模仿。要有自己獨立的思想，獨到的見(jiàn)解和獨特的風(fēng)格，千萬(wàn)不能丟失自己的個(gè)性，
5、要求楊教師學(xué)會(huì )交流，學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )合作。僅有博采眾長(cháng)，才能在自己的教學(xué)中得心應手，
在指導青年教師的過(guò)程中，我自身也得到了不斷地提高。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開(kāi)展好師徒結對工作，注重與青年教師共同探討的過(guò)程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，為金溪小學(xué)完美的明天貢獻出自己的一份力量。
教師教學(xué)工作總結 8
轉眼間半年過(guò)去了。在這段時(shí)間里，我擔任初三9班、10班數學(xué)任課教師。不管在工作中的哪一方面，我都盡職盡責，認真做好工作中的每一件事�，F在，我從以下幾個(gè)方面對我這段時(shí)期的工作進(jìn)行總結：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的艱巨性。始終具有明確的政治目標，崇初的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書(shū)育人的思想。
在工作中，具有初度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心、尊重、全體學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生。
對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的`世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作;甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生的心目中，具有較初的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
(一)教學(xué)工作
在教學(xué)方面，能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，虛心向其他教師學(xué)習，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，并注重提升教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然，逐漸形成自己的風(fēng)格。
作為一名普通的教學(xué)工作者，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本。
教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心，了解學(xué)生的學(xué)習情況，根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提升學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提升。
(二)做好后進(jìn)生轉化工作
作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，半年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次，以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
三、潛心鉆研，完善自己
作為一名教師，我深刻地體會(huì )到：要想給學(xué)生一碗水，自己得先有一桶水、一缸水……我經(jīng)常聽(tīng)校內、外老師的課，虛心向他們學(xué)習，取其所長(cháng)補己之短;積極參加各項教師培訓，并通過(guò)各種途徑不斷學(xué)習新的教育理論和信息技術(shù)，并將其與工作實(shí)際相結合，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為一名學(xué)習型和研究型的教師。
教師教學(xué)工作總結 9
時(shí)間過(guò)得真快。隨著(zhù)四季的不斷變化，轉眼間，我和孩子一起走過(guò)了又一個(gè)學(xué)期。這學(xué)期，我們都要感嘆時(shí)間過(guò)得真快。與此同時(shí)，我們驚喜地發(fā)現，每一點(diǎn)努力都會(huì )得到驕傲的回報�，F在我來(lái)總結一下這學(xué)期的工作：
一、班級工作
作為一名幼兒教育工作者，要想履行教書(shū)育人的職責，首先要具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。這一年里，我認真參加了每一次商科學(xué)習。今年，我開(kāi)始從事三班的教育教學(xué)工作。我們班有33個(gè)孩子。因為是小班孩子，所以各方面都要學(xué)習新東西。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，孩子們取得了很大的進(jìn)步。作為老師，我們也很高興看到他們的進(jìn)步。根據開(kāi)學(xué)時(shí)的班級計劃，我們開(kāi)展了許多活動(dòng)，如“小團隊自理能力競賽”和“冬季運動(dòng)會(huì )”，這些活動(dòng)鍛煉了孩子各方面的發(fā)展，增強了他們與父母的感情。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們及時(shí)表?yè)P進(jìn)步的孩子，鼓勵弱勢的孩子；通過(guò)對個(gè)別孩子的鼓勵和教育，我們班的孩子在一個(gè)學(xué)期后各方面都有了很大的進(jìn)步。我還記得我第一次進(jìn)公園的時(shí)候，孩子們哭著(zhù)喊著(zhù)要媽媽?zhuān)F在他們離我們老師很近了。相信通過(guò)這學(xué)期的訓練，孩子在下學(xué)期會(huì )有更大的進(jìn)步！
二、教育教學(xué)工作
1、在日常工作中，我可以認真完成所有任務(wù)，課前認真備課，準備豐富有趣的教育活動(dòng)，在課堂上平等對待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子充分展示自己的機會(huì )，注意多關(guān)心膽小的孩子，多鼓勵容易分心的孩子，多關(guān)心體質(zhì)弱的孩子，多挑戰有能力的孩子。課后不斷反思總結，每個(gè)月寫(xiě)教育隨筆上傳到教育博客，提升自己的能力和寫(xiě)作能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為孩子創(chuàng )造良好的機會(huì )和條件，提供充足的操作材料。在一天的活動(dòng)中，注重教給孩子初等簡(jiǎn)單的生活知識和經(jīng)驗，培養孩子獨立解決問(wèn)題的能力。
3、認真填寫(xiě)周計劃、區域觀(guān)察記錄、班級情況表和各種表格。
三、保護工作
對于我們小班的孩子來(lái)說(shuō)，保育是第一位的，家長(cháng)最關(guān)心的是寶寶在園內的情況。因此，在我們的`日常生活中，我們的老師非常注意從幾個(gè)方面觀(guān)察所有的孩子：
1、加強孩子的常規教育，加強孩子行為習慣的培養和訓練，使孩子的生活習慣和學(xué)習習慣在原有的基礎上有一定的發(fā)展。
2、增強孩子的健康意識，保證孩子吃飯時(shí)心情愉快。注意培養孩子良好的飲食習慣，不挑食，不偏食，吃飯不打架不說(shuō)話(huà)，不掉粒。
3、加強對兒童午睡的管理和巡查，確保午睡時(shí)室內空氣質(zhì)量。培養孩子午睡的好習慣，保持安靜，盡快入睡，整理床鋪，把衣服疊整齊。
四、安全工作
安全工作是工作的重點(diǎn)。保證每個(gè)孩子的人身安全是每個(gè)老師的責任和義務(wù)。為了讓父母放心，孩子可以在安全的環(huán)境中生活和成長(cháng)�！栋踩逃肥怯變簣@開(kāi)設的課程，我覺(jué)得非常適合幼兒園的孩子，增強自己保護意識�；顒�(dòng)的設計非常貼近孩子的日常生活。
五、父母的工作
通過(guò)班主任的共同合作，孩子們的健康和健康得到了很好的發(fā)展。在此基礎上，要與父母保持密切聯(lián)系，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，根據孩子在家里的表現，因材施教，與父母共同努力，糾正他們的不良習慣。
六、缺乏理解，爭取進(jìn)步
回顧這一年的每一點(diǎn)，我都很忙，很開(kāi)心！我認為班級管理需要加強，應該更加規范和具體。尤其是在父母的工作方面，我有時(shí)候會(huì )覺(jué)得不耐煩，因為我想把工作做的更好，有時(shí)候會(huì )有疏忽，缺乏經(jīng)驗積累。在接下來(lái)的工作中，我會(huì )努力改正自己的缺點(diǎn)，走向更高的支點(diǎn)！
教師教學(xué)工作總結 10
時(shí)光荏苒，轉眼間一個(gè)學(xué)期即將結束。為了今后更好的投身教育事業(yè)，爭取更大的進(jìn)步，現將本學(xué)期的教學(xué)工作和班務(wù)工作總結如下：
一、思想政治方面
這學(xué)期，我努力提高自身的思想政治素質(zhì)，按照《教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。堅持“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期承擔了10級2個(gè)會(huì )計班的《財經(jīng)法規與會(huì )計職業(yè)道德》和10級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班《基礎會(huì )計》的教學(xué)工作。
針對10級會(huì )計班學(xué)生從業(yè)資格考試要考財經(jīng)法規這門(mén)課程的特殊情況，我仔細研究財經(jīng)法規考試大綱，針對考試重點(diǎn)制定教學(xué)計劃。平時(shí)上課注重培養學(xué)生把握考試要點(diǎn)，訓練學(xué)生的考試技巧，對于重點(diǎn)的內容要求學(xué)生記憶，并通過(guò)做練習鞏固所學(xué)知識。
我教學(xué)工作態(tài)度端正，遵守教學(xué)紀律，按照教學(xué)規律認真備課，認真授課，認真批改作業(yè)，認真輔導和考核，讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所成，教學(xué)水平比起上學(xué)期有了很大提高，深得同學(xué)們的喜歡。
三、班務(wù)工作方面
本學(xué)期初我擔任了11級美容美發(fā)1班班主任，開(kāi)始了班主任職業(yè)生涯。在這條曲折的道路上充滿(mǎn)了挫折和坎坷，常常使我焦頭爛額、束手無(wú)策，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦勞動(dòng)，我收獲了很多經(jīng)驗教訓。
1、班級情況。美容美發(fā)班在我校是眾所周知的差班，學(xué)生情況復雜，直到我當了班主任后確實(shí)深有體會(huì )。學(xué)生中有工作了兩三年又來(lái)上學(xué)的.；有曾經(jīng)因為捅人被抓進(jìn)監獄的；有和社會(huì )閑散人員來(lái)往的；有父母不管一個(gè)人在外面住的；有從10級轉過(guò)來(lái)的；還有好幾個(gè)單親家庭的等等，面對這么復雜的情況對我的工作能力真的是很大的挑戰。
2、應對措施。開(kāi)學(xué)初我班人數最多時(shí)達到了62人，學(xué)校、專(zhuān)業(yè)部及任課老師鑒于學(xué)生情況的復雜和特殊，決定分成2個(gè)班，我的壓力一下子減輕了很多，隨即采取了一系列措施。
1）制定了較細的班規、德育考核細則，要求學(xué)生自覺(jué)遵守。
2）常與任課老師了解學(xué)生情況，與上課不認真聽(tīng)講、睡覺(jué)、課后不交作業(yè)的學(xué)生談話(huà)、了解情況、耐心開(kāi)導。
3）公平寬容地對待每一個(gè)學(xué)生，不計較過(guò)去。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助，共同進(jìn)步。
4）努力培養班干部管理能力，多談心，多討論，放手讓他們去管理，增強個(gè)人的獨立能力和管理能力。
盡管制定了一系列的措施，但班級的管理還仍然存在許多不足之處。例如自習課紀律較差，課堂紀律沒(méi)抓緊，這都是我今后要努力改進(jìn)的地方。
以上是我在政治思想、教學(xué)工作、班主任工作等方面的情況總結。敬請各位領(lǐng)導、老師們在今后的工作中多多指導，使我的教學(xué)水平和班級管理水平能更上一個(gè)臺階。
教師教學(xué)工作總結 11
本學(xué)期初中物理學(xué)科教研工作將在教研室領(lǐng)導指導下，根據教研室整體工作要求，結合本學(xué)科特點(diǎn)，以引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習、培養廣大學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為中心;以探索學(xué)習評價(jià)為重點(diǎn);以強化理論與技能學(xué)習，提高教師(特別是青年教師)自身素質(zhì)為主線(xiàn)，努力搞好本學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)指導工作，積極推進(jìn)我市初中物理學(xué)科教育教學(xué)教研向縱深發(fā)展。
一、加強學(xué)習，提高認識，確保教學(xué)研究和教學(xué)改革沿著(zhù)正確方向發(fā)展
1、以學(xué)習和貫徹“全面的新課標”和“新教材”為契機，熟練掌握和領(lǐng)會(huì )初中物理教學(xué)要求，深入學(xué)習省、市教育工作會(huì )議精神，認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)(特別是領(lǐng)會(huì )對創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力要求)，用于指導我們教學(xué)研究和教學(xué)改革工作。
2、重視現代教育理論學(xué)習。尤其要重視對現代教育理論和教學(xué)方法學(xué)習(特別是應重視對創(chuàng )造學(xué)理論與技法學(xué)習，用以指導廣
大教師迅速提高培養學(xué)生創(chuàng )新精神技能和技巧)。以啟發(fā)、引導我們進(jìn)一步搞好教學(xué)改革，并在學(xué)習與實(shí)踐中不斷提高自己理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、重視對現代教育技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)與應用。鼓勵全體教師(特別是青年教師)積極參與多媒體輔助教學(xué)課件開(kāi)發(fā)與xx，搶占制高點(diǎn)，為更有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理興趣、幫助學(xué)生樹(shù)立信心、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道作用奠定基礎。
二、深入調查研究，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，盡快明確當前急待解決幾個(gè)問(wèn)題
(1)促進(jìn)課堂教學(xué)有效性，提高課堂教學(xué)效率。
(2)探討初中物理集體備課模式，大面積提高教育質(zhì)量。
(3)落實(shí)學(xué)案導學(xué)心得體會(huì )范文錦集，培養學(xué)生自學(xué)能力、互助能力。
(4)搞好物理學(xué)科初中與高中銜接調研(包括知識方面、學(xué)習方法方面、教學(xué)方法方面以及管理方法方面銜接等)，高效完成初中、高中學(xué)業(yè)。
(5)加強主題教研，變被動(dòng)教研為主動(dòng)教研。
三、發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道作用
教師講課水平提高不是一蹴而就事情，必須研究靠什麼手段和方法來(lái)全面提高。針對我市一線(xiàn)教師教學(xué)水平參差不齊現狀，擬從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
(1)強化青年骨干教師隊伍建設。組織他們在認真學(xué)習教育教學(xué)
理論基礎上，以深化課題研究為突破口，加大教學(xué)研究和改革力度，力爭能在改變學(xué)習方式，特別是探究學(xué)習、探索學(xué)習評價(jià)等方面有所突破，全面提高課堂教學(xué)效率。
(2)夯實(shí)教學(xué)基本功。利用教研活動(dòng)及集中培訓時(shí)間狠抓教師教學(xué)基本功提高工作。擬以新課標、新教材培訓為契機，于本學(xué)期初對全體教師進(jìn)行全面課標、同步教材、教法培訓，力爭用兩年時(shí)間完成對全體物理教師全員培訓工作，不斷提高一線(xiàn)教師課堂教學(xué)水平和駕馭教材能力。
(3)落實(shí)課題實(shí)驗與研究，抓好典型，推廣經(jīng)驗。使各校初步具備自己主教學(xué)模式，使每位老師在不同課型上形成初步教學(xué)模式。
(4)加強探究學(xué)習試驗和探索，不斷提高學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性和自覺(jué)性，切實(shí)把“雙主”原則落到實(shí)處，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨立思考意識和創(chuàng )新意識，推行過(guò)程教學(xué)，鼓勵、引導學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習，努力培養學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng )新思維習慣。
教師教學(xué)工作總結 12
本學(xué)期，我承擔六年級一班和二班的數學(xué)教學(xué)工作。我始終堅持從各方面嚴格要求自己，積極向其他教師交流請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作總結如下，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，以促進(jìn)以后的工作更上一層樓。
一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，采用不同的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。對于各種題型積極征求其他老師的`意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精簡(jiǎn)有效，有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)上收集資料，準備一定的專(zhuān)項訓練題目，力求每一次練習都起到最好的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
在教學(xué)的過(guò)程中，由于學(xué)生已有習慣的養成，不良行為習慣的影響，有很多預想的目標沒(méi)有達到，還有很多不足，主要在以下發(fā)面：
1、沒(méi)有良好的學(xué)習習慣;由于學(xué)生之前沒(méi)有養成良好的做題、批改，審題等習慣，導致學(xué)生做題不信心、思考問(wèn)題不全面、聽(tīng)課不認真、眼高手低把問(wèn)題想簡(jiǎn)單。
2、給學(xué)生做題的時(shí)間不足，學(xué)生之間的差異性太大，給學(xué)生的時(shí)間不能夠照顧到全體學(xué)生。
另一方面，以后教學(xué)中，主要從以下幾方面改進(jìn)：
1、從基礎上培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，重視基礎知識的教學(xué)，重視方法的教學(xué)，重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養。
2、充分調整課堂學(xué)習結構，讓學(xué)生充分的思考，培養學(xué)生良好的作題、答題習慣。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師少講生多說(shuō)。
4、加大對尖子生做題方法的指導和培養，做好教學(xué)工作計劃。
教師教學(xué)工作總結 13
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有成長(cháng)，有不足，讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)總結。
一、教學(xué)工作。
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。
培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。我堅持做到讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中樂(lè )。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、韻律操工作。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了韻律操，因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，特別是一年級的新生，他們剛從學(xué)前大班升起來(lái)，對韻律操有些陌生，如不及時(shí)抓緊學(xué)習，一旦學(xué)生養成壞習慣，在教就困難了。學(xué)習校園韻律操，難度很大。我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對韻律操進(jìn)行教學(xué)的。
第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。
我在韻律操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。所以，使舊縣小學(xué)的韻律操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。在提高的基礎上，所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。通過(guò)1學(xué)期的長(cháng)抓不懈，學(xué)生在做韻律操的`時(shí)候做的相當的規范到位，得到領(lǐng)導的好憑與認可，這與我們集體的努力是分不開(kāi)的！
還有我還帶1年級的小學(xué)生，他們個(gè)個(gè)愛(ài)上我的課，1學(xué)期下來(lái)，他們學(xué)會(huì )了不少的東西，隊列隊行，韻律操，尤其是跳繩，有的小家伙竟然60秒跳140多下，好厲害哦！還有啊，有的小家伙還敢跟我挑戰扔沙包，可是不敢小瞧了他們，要是你稍不用力你就是后幾名了�？粗�(zhù)孩子們的張張笑臉，我也是喜悅的，幸福的！
以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結。但在辛勤工作的同時(shí)，但也有不足之處，望領(lǐng)導批評指正。我會(huì )在今后工作的日子里，積極加努力的！
教師教學(xué)工作總結 14
這學(xué)期來(lái)，在教學(xué)工作中本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)；做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識來(lái)形成比較完整的知識結構。在課堂教學(xué)管理工作中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長(cháng)。在思想上，不斷通過(guò)學(xué)習再學(xué)習，以提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )：
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，上好課，我們必須做到：
1、在課前備好課：
�。�1）認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�。�2）了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�。�3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、在課堂上組織好教學(xué)：
精心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，以學(xué)生為主體；注意給學(xué)生信息反饋，以有意識地調動(dòng)他們的注意力，使其思維步伐與我們老師教學(xué)思路同步且保持相對穩定。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感和興趣，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛；課堂語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。課堂提問(wèn)也要面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的興趣，課堂上講練結合；并布置好課外作業(yè)，作業(yè)要少而精，既減輕學(xué)生的負擔，又能讓學(xué)生掌握所學(xué)知識內容。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，在課后我們必須做好課后輔導工作：
學(xué)生們都好動(dòng)、好玩，但又缺乏自控能力，常在學(xué)習上、課堂上不能按時(shí)完成作業(yè)或不認真聽(tīng)課的現象常有之。針對這些現象，首先要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，并做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作；尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時(shí)，應對他們的心理、處境、想法表示深刻的`理解和尊重。另外，在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔銇?lái)平衡學(xué)生的心理，以防止學(xué)生逆叛心理的加劇。
三、在工作之余還應做到：
1、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博納其人之長(cháng)，以不斷提高教學(xué)水平。
2、培養多種興趣愛(ài)好，有空到圖書(shū)館、書(shū)店等博覽群書(shū)或網(wǎng)上查閱相關(guān)教學(xué)資料，不斷擴展知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
3、進(jìn)入這現代科技時(shí)代，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，為美好的明天貢獻自己的力量。
【教師教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
教師教學(xué)實(shí)習工作總結03-03
教師教學(xué)常規工作總結05-08
體育教學(xué)教師工作總結05-26
教師教學(xué)教研工作總結08-05
教師教學(xué)個(gè)人工作總結10-08
幼兒教師教學(xué)的工作總結12-27
英語(yǔ)教學(xué)教師工作總結04-30
教師的教學(xué)工作總結05-16