班主任班級衛生工作總結范文（通用13篇）

　　不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的班主任班級衛生工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　班主任班級衛生工作總結 1

　　班級衛生是班級中每一位學(xué)生學(xué)習生活的需要，整潔的教室能使同學(xué)們性情舒暢、身心健康。在進(jìn)行衛生清理的過(guò)程中能讓學(xué)生們感受勞動(dòng)的美、熱愛(ài)勞動(dòng)、懂得珍惜勞動(dòng)成果。班級衛生是集體活動(dòng)，組織得當的話(huà)，能培養學(xué)生的團結協(xié)作能力和榮辱與共的美德。班級衛生管理是班主任日常工作的一個(gè)重要的組成部分，每一位班主任都認真對待。班級衛生管理分為兩方面：一方面是做好班級衛生;另一方面是做好班級衛生保潔。

　　一、做好班級衛生

　　(一)引入競爭機制，制定完善的衛生獎懲制度

　　沒(méi)有競爭就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有規矩不成方圓。制定科學(xué)的獎懲制度，對勤奮、認真、樂(lè )于助人以褒獎，對逃避、偷奸�；�予以懲處。班級衛生不是哪一位同學(xué)的事，每一位同學(xué)都要積極行動(dòng)起來(lái)。對衛生獲得名列前茅的的組免掃一次地，對表現突出的同學(xué)再適當地加品行分;獲得中等成績(jì)的組不獎不懲，對表現突出的同學(xué)再適當地加品行分;對衛生較差、排名末尾的組要重掃直到獲得中等以上名次為此。對各組中的落后分子要適當地扣品行分，并及時(shí)地批評教育、幫助他(或她)改過(guò)。對有意逃避、偷奸�；�的同學(xué)由班主任督促完成罰掃任務(wù)。

　　(二)選定生活委員和組長(cháng)并認真指導

　　生活委員是班級衛生管理的直接參與者和組織者，是班主任的好助手。生活委員的選定與任用對于班級衛生管理有重要的作用。生活委員的選取要有一定的號召力，做事認真負責，學(xué)習成績(jì)中上更好。選好生活委員后，將班級分成若干個(gè)衛生勞動(dòng)小組(注意要勤懶搭配，將班干均分到各組中以起帶動(dòng)協(xié)助作用)再從不是班干的同學(xué)中選有一定組織能力、認真負責的同學(xué)任組長(cháng)，以減輕生活委員負擔，同時(shí)達到培養這些同學(xué)組織領(lǐng)導能力的目的，增加他們的勞動(dòng)積極性，可一舉多得。

　　(三)落實(shí)衛生責任

　　生活委員主要對班主任負責，每周作好各組值日安排，并時(shí)時(shí)提醒組長(cháng)，再由組長(cháng)具體分配本組人員任務(wù)，以確保責任到人，并作好記錄，認真監督。生活委員還要每天要做好保潔安排和監督并作好記錄。

　　(四)檢查驗收。

　　勞動(dòng)衛生的徹底與否以校學(xué)生會(huì )評分為準，優(yōu)獎差罰。

　　二、衛生保潔

　　首先，全班都要提高保潔意識，積極行動(dòng)起來(lái)，不亂扔果皮紙屑等，養成愛(ài)衛生的良好習慣。同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都要保持自己座位及附近的.清潔。公共區域的衛生由班上保潔員負責，全班同學(xué)相互提醒監督，形成齊抓共管理的局面。班級衛生做到一定時(shí)時(shí)保持整潔，給同學(xué)們的學(xué)習生活提供一個(gè)整潔、衛生的好環(huán)境。

　　其次，高年級學(xué)生正是思想形成的時(shí)期，思想燥動(dòng)、叛逆是他們思想的主要特點(diǎn)，每個(gè)班都會(huì )有那么幾位不講衛生或者是做些惡作劇的學(xué)生。如果沒(méi)有人提醒，讓他們一次得逞，我們極力保持整潔衛生的班級環(huán)境就會(huì )受到破壞。發(fā)現這樣的同學(xué)，要及時(shí)教育批評，認真引導。同時(shí)也要給他們改過(guò)的機會(huì )，讓他們把自己所造成的垃圾清理干凈。對那些不聽(tīng)班干或保潔同學(xué)勸告的同學(xué)要及時(shí)教育批評，同時(shí)要求參與當天大掃除，讓他學(xué)會(huì )珍惜他人的勞動(dòng)成果。

　　最后，保潔人員的組成，一般由四個(gè)人組成。每天一輪換，兩人負責清潔區，一人負責教室及擦黑板。一人負責樓梯走廊。這樣責任明確，不存在相互推委問(wèn)題。不認真完成要罰以重新保潔一天，勞動(dòng)委員要及時(shí)提醒和監督，讓他能認真的完成任務(wù)。保潔員主要對勞動(dòng)委員和班主任負責。

　　總之，通過(guò)以上的班級衛生管理達到衛生整潔，班上同學(xué)養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣、珍惜他人的勞動(dòng)成果和團結互助的美德。同時(shí)，給生活委員和衛生組長(cháng)提供了展示他們組織領(lǐng)導才能的平臺，并在班主任的指導中得以提高。也減輕了班主任和生活委員的工作量，起到事半功倍的效果。

　　班主任班級衛生工作總結 2

　　本學(xué)期，我園在各級領(lǐng)導、家長(cháng)的關(guān)懷支持下，結合本園實(shí)際，堅固樹(shù)立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，實(shí)行一系列有效形式和措施，仔細執行衛生保健工作計劃，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全教園職工關(guān)懷和支持幼兒園衛生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(cháng)，將工作總結如下：

　　一、養分與膳食管理

　　在制定食譜時(shí)，盡量依據幼兒年齡特點(diǎn)制訂適合幼兒生長(cháng)需要的帶量食譜，并依據幼兒缺少的養分素來(lái)修訂食譜。嚴格帶量食譜與食物用量相符的原則，不任意更改。食譜制訂過(guò)程中，力求不單調不重復。在每月組織召開(kāi)的伙委會(huì )上匯報幼兒養分狀況，及伙食費的支出狀況，聽(tīng)取反饋意見(jiàn)，依據我園狀況進(jìn)行擇取。留意培育幼兒養成良好的進(jìn)食習慣。在檢查幼兒進(jìn)食時(shí)，要求幼兒秩序良好、安靜，腿放在桌子的下面等，本學(xué)期對家長(cháng)進(jìn)行了進(jìn)食的.開(kāi)放活動(dòng)。并展開(kāi)了伙食調查，家長(cháng)普遍對幼兒園伙食狀況表示滿(mǎn)足。

　　二、健康檢查

　　組織全園教職工進(jìn)行體檢，教職工持健康證上崗。幼兒入園，必需持有統一制定的體檢表并按項目要求體檢，合格者方可入園(包括轉園的兒童)。本學(xué)年，測量體重2次、身高兩次、視力兩次，對測量結果進(jìn)行評價(jià)、統計。發(fā)覺(jué)有異常兒童準時(shí)督促家長(cháng)去醫院進(jìn)一步治療，并保存矯治記錄。每日幼兒入園按要求進(jìn)行晨檢，對生病兒童準時(shí)反饋到班級，使老師對特殊兒童可特殊護理，加強保育，做好全日觀(guān)看。

　　三、衛生消毒

　　要求保教人員對外環(huán)境嚴格依據一天一小掃，一周一打掃的制度進(jìn)行，對檢查發(fā)覺(jué)問(wèn)題準時(shí)指出、督促改正。對檢查結果進(jìn)行公開(kāi)，加強督促力度。督促保育人員做好被褥的清潔工作，并準時(shí)提示每?jì)芍軙褚淮渭坝鲲L(fēng)順延，使之制度化，明確化。玩具按規定每周清洗消毒。要求廁所無(wú)異味。

　　四、仔細做好防病工作

　　幫助防疫部門(mén)做好國家規定的計劃免疫工作，計劃內免疫接種率達到100%，堅強呼吸道疾病防病，在冬春季節加強班級的空氣消毒工作。對病幼兒多的班級增加消毒的次數。在手足口病流行期間，加強晨檢、午檢和各項消毒工作的監督檢查及班級幼兒隔離檢疫，使之擴散在最低限度。

　　五、平安愛(ài)護

　　定期、不定期的進(jìn)行平安檢查及自查工作，盡量削減擔憂(yōu)全因素對幼兒活動(dòng)的影響。在生活環(huán)節中留意提示保教人員飲水、稀飯、菜湯的溫度，避開(kāi)意外。在平常利用一切有利機會(huì )對幼兒加強平安的宣揚教育，逐步培育幼兒養成自我愛(ài)護的意識。要求班級發(fā)生即便是擦破皮的事故，也必需上報，從主觀(guān)上把平安放在工作之首位。

　　六、良好習慣的培育

　　堅持對幼兒進(jìn)行衛生、睡眠、飲食等各方面的培育和檢查。對幼兒指甲隨時(shí)抽查，使幼兒養成勤剪指甲的好習慣。

　　七、體弱兒護理

　　加強家園協(xié)作的力度，在體弱兒歸案管理時(shí)，與家長(cháng)溝通意見(jiàn)及建議，使家長(cháng)能夠理解管理的意義，與老師交代在一日生活中的護理留意事項，使之成為真正意義上的協(xié)作，共同管理。

　　成果只代表過(guò)去，展望明天，有更多的工作尚需去努力，今后將連續好的傳統，并不斷在工作中摸索出新方法、新思路，使我園的保健工作更上一層臺階。

　　班主任班級衛生工作總結 3

　　為了保護學(xué)校師生的身體健康，維護學(xué)校的教學(xué)秩序，根據《傳染病防治法》、《學(xué)校衛生工作條例》的具體要求，結合上級部門(mén)的部署，我校開(kāi)展了對全體師生進(jìn)行衛生知識、衛生習慣的規范教育，對學(xué)校衛生工作進(jìn)行規范管理，并取得了顯著(zhù)的成績(jì)�，F就我校衛生工作開(kāi)展情況以及自查工作情況報告如下：

　　一、提高認識，落實(shí)責任

　　一直以來(lái)，我校牢固樹(shù)立“健康安全第一，責任重于泰山”的指導思想，學(xué)校成立了衛生工作領(lǐng)導小組，學(xué)校校長(cháng)張艷紅同志任組長(cháng)，陳照珍老師(總務(wù)主任)伊美榮老師(學(xué)校兼職校醫)任副組長(cháng)，具體負責學(xué)校的衛生工作，班主任老師為成員。領(lǐng)導小組分工負責，每周的值周教師負責學(xué)校清潔衛生的打掃和指導檢查工作;陳照珍老師負責學(xué)生伙食及飲食衛生的督查工作，加強對學(xué)校食堂的管理，食堂、必須在定點(diǎn)采購,并如實(shí)做好采購登記工作，防止不安全食品、偽劣商品進(jìn)入校園，為學(xué)生提供安全、規范的服務(wù)。

　　二、制度上墻，層層落實(shí)

　　學(xué)校根據涉及學(xué)校衛生工作的條例和法規內容，結合本校實(shí)際情況擬定了“衛生工作領(lǐng)導小組，督查小組，疾病預防，食品進(jìn)貨，食品加工，寢室消毒，健康檢查”等職責和管理制度，張貼在校園和顯著(zhù)位置以及分管領(lǐng)導的辦公室。并健全分層機制，層層把關(guān)，包干到人的工作目標責任制，與班主任簽訂《學(xué)校安全工作責任書(shū)》，堅持誰(shuí)主管，誰(shuí)負責，誰(shuí)簽字的原則。

　　三、抓好日常教育，普及衛生知識教育

　　學(xué)校把衛生知識、健康知識、食品安全知識的`教育貫穿于學(xué)校各種活動(dòng)中，廣泛扎實(shí)地開(kāi)展教育宣傳工作。

　　一是學(xué)校利用星期一升旗儀式向全體師生發(fā)出有關(guān)于(甲流、碘缺乏病、手足口病、乙肝)等倡議，辦手抄報、主題班會(huì )、家長(cháng)會(huì )、隊會(huì )以及德育活動(dòng)等形式多方面進(jìn)行宣傳教育及登記造冊。

　　二是利用黑板報、永久性標語(yǔ)、衛生知識競賽、衛生知識講座(甲流、碘缺乏病、手足口病、乙肝)等進(jìn)行衛生規范教育。

　　三對每年新生的一年級及學(xué)前班進(jìn)行入托入學(xué)兒童免疫狀況進(jìn)行登記造冊。

　　四對每月學(xué)生請假登記表進(jìn)行登記及匯總。

　　五對我校育齡婦女發(fā)放葉酸及隨訪(fǎng)

　　六伊犁軍分區醫院愛(ài)目視力防控中心對我校13個(gè)班(不含兩個(gè)一年級和學(xué)前班)進(jìn)行視力檢測。

　　七是開(kāi)設《心理健康健康》課程，并配齊老師，讓師生在學(xué)習中增強衛生意識。

　　四、防范措施到位，抓檢查評比

　　學(xué)校堅持人防、技防、物防三結合，在食堂添置了紗窗、餐具和廚房設施。學(xué)校讓寢管老師定期進(jìn)行全校的衛生消毒工作，對食品衛生工作人員定期進(jìn)行了體檢并辦理了健康許可證，學(xué)校經(jīng)常接受和邀請衛生部門(mén)等前來(lái)檢查和督促。每周堅持定期或不定期的檢查，及時(shí)公布成績(jì)，提出存在問(wèn)題，樹(shù)立先進(jìn)典型，激勵后進(jìn)，來(lái)評比文明班級、評比文明辦公室的一個(gè)條件，在全校形成“人人關(guān)注生命健康，衛生安全從我做起”的一個(gè)良好氛圍。

　　五、積極自查自糾，彌補不足

　　學(xué)校積極開(kāi)展自查自糾工作，對食品的采購、貯存、加工、消毒等環(huán)節進(jìn)行檢查，及時(shí)做好信息反饋。

　　六、存在的主要問(wèn)題

　　1、學(xué)校資金不足，食堂實(shí)施簡(jiǎn)陋;

　　2、學(xué)校衛生健康教育知識知曉率和普及率較低，衛生行為習慣也存在不少問(wèn)題;

　　七、整改措施

　　在以后的工作中，我校將以《條例》為依據，努力工作，大膽探索，開(kāi)拓進(jìn)取，使學(xué)校的衛生工作逐步走上健康發(fā)展的軌道。不斷加強學(xué)校衛生管理機構和隊伍建設，不管改善學(xué)校衛生基礎設施建設，不斷加強學(xué)校衛生工作師資培訓，幫助他們提高業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校的衛生安全工作創(chuàng )設條件。

　　總之，在這次自檢自查工作中，全校師生員工團結一致，思想統一，做到了齊抓共管，學(xué)生安全，家長(cháng)放心。幾年來(lái)我校未出現食品衛生安全及傳染性疾病規模性季節疾病。當然今后的工作臺還需要堅持不懈，我們學(xué)校有信心搞好學(xué)校食品衛生安全及傳染病的整改工作。隨時(shí)歡迎上級領(lǐng)導的蒞臨，真誠接受上有領(lǐng)導的檢查監督。

　　班主任班級衛生工作總結 4

　　本學(xué)期，在學(xué)校的親切關(guān)懷和正確指導下，我班樹(shù)立“健康第一”的指導思想，認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》，圍繞認識健康，珍惜健康，創(chuàng )建健康班級，培養學(xué)生良好的衛生行為習慣，改善班級衛生條件，加強對疾病的預防和治療，切實(shí)做好防控工作，使我班的各項衛生工作有序進(jìn)行�，F總結如下：

　　一、關(guān)心學(xué)生的身體健康，保證環(huán)境、飲水、飲食衛生。

　　1、認真上好健康課，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，

　　2、關(guān)心學(xué)生的身心健康，我班的任課老師堅持做好晨檢工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報（每天準時(shí)向校長(cháng)室匯報），如有異常及時(shí)報告，做到早發(fā)現，早報告，早治療，早康復。

　　3、做到消毒工作到位，定期對教室開(kāi)展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學(xué)生的'身體健康。

　　4、對我班的清潔衛生區域，每天最少兩次清掃，值周學(xué)生每天對衛生區域和教室進(jìn)行檢查。

　　二、做好疾病的預防工作

　�。ㄒ唬�、晨檢制度晨檢的要求及方法是：

　　1、詢(xún)問(wèn)是否有發(fā)熱的人員。

　　2、觀(guān)察所屬人員是否有發(fā)熱癥狀。

　　3、對懷疑發(fā)熱的人員要用體溫表測量體溫。貴州省沿河縣譙家鎮譙家小學(xué)鴻發(fā)（唐昌）

　　4、填寫(xiě)好晨檢記錄。

　　5、向教導處匯報晨檢情況。

　　6、對出現發(fā)熱、咳嗽、流涕等癥狀的學(xué)生要立即通知其家長(cháng)帶孩子到醫院就診治療，對因病缺課的學(xué)生，任課老師要登記，并追訪(fǎng)診治情況。我做好就診情況隨訪(fǎng)，做好記錄工作。

　　三、加強健康宣教，提高學(xué)生防范意識

　　1、利用健康課，指導學(xué)生按照“勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食、多通風(fēng)、曬衣被”的十五字方針科學(xué)預防疾病。

　　2、利用班會(huì )、健康教育課、等形式對學(xué)生進(jìn)行健康教育，重點(diǎn)宣甲型H1N1流感預防知識。

　　四、做好衛生常規性工作

　　1、對班級的環(huán)境衛生、個(gè)人衛生每天認真檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　2、做好收齊“預防接種卡”補接種工作，及時(shí)通知家長(cháng)把在家的“預防接種卡”送入班級，對于外地生要求家長(cháng)把接種卡從家鄉寄來(lái)。

　　以上是我班的衛生工作總結。我班將扎實(shí)做好衛生工作，力爭使我班的衛生工作再上一個(gè)新臺階！

　　班主任班級衛生工作總結 5

　　作為年輕教師，我擔任班主任工作也僅僅六年多，當然談不上什么經(jīng)驗。跟在座的很多班主任相比，無(wú)論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗我都自愧不如，有點(diǎn)班門(mén)弄斧的味道，現在，我就借此班主任俱樂(lè )部交流的機會(huì )，簡(jiǎn)單談一談我在班主任工作中的幾點(diǎn)做法。希望能起到一個(gè)拋磚引玉的作用，若有不當之處，還請諸位指正批評。衛生工作是班級管理工作的重點(diǎn)之一�，嵥榈男l生管理事務(wù)如何有條不紊地開(kāi)展，不要讓打掃衛生會(huì )成為學(xué)生的負擔。對于本班的衛生管理工作我是從以下幾點(diǎn)入手的：

　　一、用思想教育為班級衛生工作導航

　　不要把衛生工作孤立地來(lái)看，而要把班級衛生工作納入到班級文化建設當中。在工作中，時(shí)常給學(xué)生滲透這種觀(guān)念“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？”學(xué)生制定的班級目標是：步入我班，各項爭先。我在班會(huì )上常說(shuō)：不講衛生是不團結的外在表現，積極引導學(xué)生樹(shù)立“講衛生，我為班級建設添光彩”的意識。

　　1、六年級打基礎最關(guān)鍵，尤其是第一個(gè)月的時(shí)候，第一個(gè)月一定要把班級的各項制度落實(shí)到位，不能有一點(diǎn)的馬虎。強調重要性是必須的：有一個(gè)良好的環(huán)境，有利于學(xué)習環(huán)境整體上的改善。我給學(xué)生講了一個(gè)心理學(xué)的“破窗戶(hù)”理論：是美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家凱琳提出的：如果有人打破了一個(gè)建筑物的窗戶(hù)玻璃，而這扇窗戶(hù)又得不到及時(shí)的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶(hù)玻璃。久而久之，這些破窗戶(hù)就給人造成一種無(wú)序的感覺(jué)，結果在這種公眾麻木不仁的氛圍中，犯罪就會(huì )滋生、增長(cháng)。骯臟的環(huán)境就完全有可能成為第一塊被打碎的玻璃。

　　我來(lái)到班級向同學(xué)們宣布：從今天開(kāi)始，班級的清潔衛生由我來(lái)做。為什么？長(cháng)期以來(lái)我們班級的清潔衛生做得不好，原因很多，但主要責任在我這個(gè)班主任，是我沒(méi)有管理好，也沒(méi)有教會(huì )同學(xué)們如何做清潔。我決定今天放學(xué)后‘懲罰’我自己，直至教會(huì )大家做清潔。我宣布完畢，全班同學(xué)驚詫不已。往常放學(xué)清潔衛生還沒(méi)布置，同學(xué)們就提著(zhù)書(shū)包奪門(mén)而去。而今天，我不得不多次宣布放學(xué)，甚至在我的驅趕下少數同學(xué)們才將信將疑慢慢離開(kāi)了教室，而班干部、當天的清潔值日生則一個(gè)也沒(méi)有離開(kāi)。有的同學(xué)悄悄地拿上了拖把、掃把準備做清潔，我很?chē)烂C地制止道：你們就好好看老師是怎樣做清潔的！我開(kāi)始做清潔了：放凳子掃地拖地擦課桌……這一切做好后，我才撣了撣身上的塵土與旁觀(guān)的學(xué)生一道離去。

　　第二天放學(xué)時(shí)我照例來(lái)到教室，又開(kāi)始搞清潔工作……我做著(zhù)做著(zhù)，聽(tīng)到門(mén)窗外傳來(lái)低聲的抽泣聲……

　　第三天放學(xué)前我來(lái)到教室，教室里特別安靜，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)像往常一樣急著(zhù)要回家，而更令我吃驚的是教室里的衛生已經(jīng)做好了，課桌擺得相當整齊，講臺、講桌干凈整潔，日光燈罩也光潔如新。我平靜了一下激動(dòng)的心情，微笑著(zhù)對全班同學(xué)說(shuō)：感謝同學(xué)們對我的`幫助，清潔做得不好，原因不在你們，老師有不可推卸的責任。今天我們就來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)‘勞動(dòng)’的話(huà)題。古人云‘一屋不掃何以?huà)咛煜隆�，縱觀(guān)古今中外，凡是那些對社會(huì )做出貢獻的人，他們都有一個(gè)共性勤勞或勤奮，而好逸惡勞者將永遠會(huì )遭到社會(huì )的唾棄……

　　2、家長(cháng)的支持，充分利用好家長(cháng)會(huì )這個(gè)契機，我們班的家長(cháng)會(huì )并不是只是和他們通報成績(jì)，我對學(xué)生衛生好的、表現好的家長(cháng)都表示感謝，因為我覺(jué)得孩子的好習慣養成都離不開(kāi)家庭教育，而且還給家長(cháng)發(fā)獎狀，別看是成年人，上來(lái)領(lǐng)獎狀的時(shí)候也特別高興，很在意的！所以回家以后對孩子的個(gè)人衛生都要求的很?chē)�，因為我們班走讀的學(xué)生多，都在家住。再有就是勞動(dòng)方面的教育，給學(xué)生始終灌輸做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，這個(gè)“勞”就是指學(xué)校平時(shí)的勞動(dòng)，我們不開(kāi)設勞動(dòng)課，但是平時(shí)的校園勞動(dòng)就屬于課程里的一部分，只要是在校的學(xué)生都有義務(wù)完成，即使是在放假期間也是一樣的，初中四年你只要不離開(kāi)校園，任何時(shí)候通知的勞動(dòng)都要及時(shí)保質(zhì)保量的完成。比如放假期間如果下雪，早上停雪就8：00來(lái)干，下午停雪就1：30來(lái)干，特殊情況我只通知勞動(dòng)委員一個(gè)人，然后他通知八個(gè)組長(cháng)，組長(cháng)通知自己的組員。每次勞動(dòng)我都要講評，對表現好的組獎勵，對叫不來(lái)組員的組長(cháng)要很批評，并懲罰一次獨立勞動(dòng)。開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候要和家長(cháng)也講清楚，如果你孩子不在家，要不家長(cháng)來(lái)干，要不就開(kāi)學(xué)的時(shí)候一定把勞動(dòng)補上。如果是家長(cháng)袒護孩子的也就不再袒護了，他會(huì )想辦法讓孩子來(lái)干活的。學(xué)生如果真的出遠門(mén)了，實(shí)在回不來(lái)，家長(cháng)說(shuō)要來(lái)干我也不會(huì )讓他來(lái)的，開(kāi)學(xué)再補上就可以。這樣一來(lái)有了家長(cháng)的支持班級的工作就很好開(kāi)展了。

　　還有勞動(dòng)的工具，我在班級里說(shuō)，勞動(dòng)工具就是和你的學(xué)習用具一樣，既然是課程里的一項，那你就應該準備齊全，包括住校生都要從家帶來(lái)，人手一個(gè)，有了工具干活才有效率。

　　另外說(shuō)一下住校的怎么辦？學(xué)生一定會(huì )有攀比的：還是住校生好，放假不用來(lái)干活！所以我們班是這樣安排的住校生負責每周三的衛生大掃除，一碗水端平了，學(xué)生都不會(huì )有怨言。

　　二、班級衛生具體做法：

　　新大樓設施與原來(lái)都不同。搞衛生的方法也不一樣。開(kāi)學(xué)初，對于如何搞好衛生，我也很困惑。記得第一次扣分后，我利用一節課的時(shí)間，把學(xué)生剛搞完的不合格衛生區，重新打掃了一遍，做完值日后，我發(fā)現是錯誤的搞衛生方法導致衛生區越打掃越臟。于是，我對學(xué)生加強了方法指導，又在政教處的廣播講話(huà)中學(xué)習的經(jīng)驗：把值日生分成住校和走讀的兩大組，衛生委員住校一個(gè)，走讀的一個(gè)，住校的負責樓道衛生，走讀學(xué)生負責班級衛生，衛生委員去安排每天的值日生，每組三人就夠用，二個(gè)人先掃地，掃地的同時(shí)把書(shū)桌里雜物清干凈，另一個(gè)學(xué)生收拾其他地方，掃完以后三個(gè)人一起擦地，擦完以后把抹布帶回家或宿舍洗干凈，明天備用。我們班每天只做兩遍值日，中午都走以后做一遍，來(lái)了就不用做了，晚自習住校生做一遍，早上來(lái)了就不用做了。學(xué)生進(jìn)來(lái)的時(shí)候腳上一定臟，怎么樣才能保持地面干凈呢？開(kāi)始的時(shí)候我在門(mén)口讓學(xué)生放抹布，先來(lái)的還可以，后來(lái)的學(xué)生再蹭腳，那抹布比鞋底還臟。然后改成穿鞋套，鞋套的質(zhì)量不行，薄薄的一層沒(méi)有什么用。后來(lái)我又改了，每人把抹布拿回家或宿舍，來(lái)的時(shí)候到衛生間擦干凈再進(jìn)教室，一定用干抹布，要不又水印。特殊情況的時(shí)候6點(diǎn)40分都進(jìn)來(lái)以后值日生整體拖一遍。其余課間的時(shí)候值日生看哪不干凈再打掃，這樣一來(lái)座位里干凈了，地面也有保證了，抽查的時(shí)候就不會(huì )扣分了。對于認真的值日生根據程度一定要及時(shí)表?yè)P、加分或免做值日。對于免做值日的這種情況就在于班主任的靈活掌握之中，不可能都不做值日，一周獎勵一兩個(gè)。

　　其實(shí)我班的衛生工作得以順利開(kāi)展，功不可沒(méi)的是衛生委員莫瓊、張春娣兩名同學(xué)。尤其是莫瓊同學(xué)是個(gè)好學(xué)生，踏實(shí)肯干，是非觀(guān)念強，能做個(gè)好干部。因為我知道衛生委員工作最累，每天要等到值日最后再走，換句話(huà)說(shuō)就是每天都要值日，一個(gè)沒(méi)有常性的孩子是干不好這份工作的；同時(shí)衛生委員的人緣又常常不好，因為衛生工作是具體細碎的，工作中常常要提醒、要求學(xué)生，難免會(huì )有摩擦產(chǎn)生。

　　于是，我在班級同學(xué)面前多次表?yè)P她對班級衛生的貢獻，而且講述她的衛生工作中的付出，提高了她的同學(xué)中的威信，為她開(kāi)展工作鋪路。同時(shí)她工作的積極性也在老師的肯定學(xué)生的理解中進(jìn)一步提高了。正是莫瓊同學(xué)的肯于付出和巧妙管理，使得她在學(xué)生中的威信越來(lái)越高，她也成了老師得力的幫手。

　　三、和科任老師精誠合作，形成合力

　　和我搭班這些老師無(wú)論是誰(shuí)班級的勞動(dòng)、衛生都會(huì )出謀劃策，動(dòng)手幫忙。師生們一起營(yíng)造的良好的氛圍，也是我們班勞動(dòng)、衛生做好的一個(gè)保障！

　　做好班級勞動(dòng)和衛生工作方法很多，只要大家多溝通、勤動(dòng)腦，我想：方法總比困難多，我們的班級衛生工作一定能做好。管窺之見(jiàn)，僅供參考。謝謝大家！

　　班主任班級衛生工作總結 6

　　在本學(xué)期工作中，我時(shí)刻以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和可持續發(fā)展思想為指導，以創(chuàng )建區級綠色學(xué)校為目標，在日常管理中納入有關(guān)環(huán)境的管理措施，積極開(kāi)展環(huán)境教育學(xué)科研究，主題教育和社區實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我們收獲頗多，特總結如下：

　　一、領(lǐng)會(huì )精神，制定計劃

　　利用課余間學(xué)習各種有關(guān)知識，不斷提高我們對環(huán)保的認識，提高對培養環(huán)境素養的認識。我們充分認識到，環(huán)境問(wèn)題、環(huán)境保護是當今世界各國十分關(guān)注的全球性大事，它已是全世界各國深刻認識的人與環(huán)境相互依存、相互影響密不可分的關(guān)系，它是人類(lèi)自我保護、自我需要、可持續發(fā)展的必然要求。營(yíng)造潔凈優(yōu)雅、綠化美化、師生積極向上，有良好的環(huán)境素養的校園環(huán)境是我們不斷追求的目標。 一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導小組全力共抓，扎實(shí)推進(jìn)的領(lǐng)導下，我們針對本年級特點(diǎn)，制訂了計劃與對策，提高了創(chuàng )建計劃實(shí)施的質(zhì)量和實(shí)效。

　　二、注重學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)保教育

　　班級教育是校園教育的主要形式之一。在班級教學(xué)中滲透環(huán)境教育是環(huán)境教育的有效方式。在我班的各類(lèi)課程中，我們適時(shí)滲透入環(huán)境教育的內容。如上語(yǔ)文課《綠色記事本》，針對作者幻想的未來(lái)世界，我們提出供學(xué)生思考的問(wèn)題：如果人類(lèi)不保護地球，未來(lái)會(huì )怎樣?又如我校校本課，主題多以環(huán)保為主，“小鳥(niǎo)，你好!”“認識校園里的樹(shù)”“小草的故事”“水的旅程”等等。還有健康課、品德與生活課，都是環(huán)保的教育時(shí)間。通過(guò)學(xué)科滲透、融合，促使孩子形成環(huán)保意識，獲得相應的環(huán)保知識和珍愛(ài)環(huán)境的情感態(tài)度。

　　三、堅持參加校內外的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)

　　積極組織學(xué)生參加學(xué)校的.有關(guān)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，指導學(xué)生參加“身邊無(wú)廢物”活動(dòng)，及時(shí)清除衛生死角，做到身邊三無(wú)：無(wú)紙屑、無(wú)果皮、無(wú)包裝物。

　　我引導學(xué)生關(guān)注我們身邊的環(huán)境。參加“我與小樹(shù)同成長(cháng)，為家鄉添新綠”和“節約零花錢(qián)，我為環(huán)保作貢獻”等活動(dòng)。讓學(xué)生向社會(huì )宣傳愛(ài)護小鳥(niǎo)來(lái)進(jìn)一步增強孩子愛(ài)鳥(niǎo)、護鳥(niǎo)意識。組織開(kāi)展“只有一個(gè)地球”教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立環(huán)保意識�！八�13億人生命之所系”主題活動(dòng)。經(jīng)過(guò)半年的努力，我們基本達到了學(xué)校的要求，完成了學(xué)校布置的任務(wù)，學(xué)生們對環(huán)境保護以有了初步的認識，下一步，我們還將繼續努力。

　　四、結合創(chuàng )新活動(dòng)，體驗環(huán)保艱辛

　　1、開(kāi)展以環(huán)保為主題的各項競賽。老師和學(xué)生們紛紛揮筆寫(xiě)下了自己在環(huán)保教育活動(dòng)中的做法、收獲以及想法。學(xué)生們的征文富有童貞童趣，老師們則體會(huì )更深。這樣，既培養了學(xué)生保護環(huán)境的習慣，從中懂得了環(huán)保的重要性，體會(huì )到了環(huán)保工作的艱辛，也提高了他們的寫(xiě)作水平，真是一舉兩得。

　　2、在少先隊大隊部的統一部署下，各中隊結合有關(guān)環(huán)保節日開(kāi)展各種形式的中隊活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我國水資源嚴重缺乏

　　的現狀，養成愛(ài)惜水源，勇于到社會(huì )生活中去體驗、去愛(ài)、去學(xué)習、去創(chuàng )造的習慣，懂得保護地球環(huán)境的重要性和緊迫性。另外，結合全國“雙有”主題活動(dòng)，教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)爭當“環(huán)保小衛士”，爭做“合格小公民”，收到了良好的成效。

　　3、將環(huán)保教育滲透到各學(xué)科中去。課堂是學(xué)校教育的主陣地，因此，環(huán)保教育也就離不開(kāi)課堂。教師在課堂教學(xué)中將環(huán)保知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在自主、探究的學(xué)習過(guò)程中懂得保護動(dòng)物、保護地球，還通過(guò)寫(xiě)讀后感的形式，讓學(xué)生寫(xiě)出自己的心里話(huà)，認識到自己的不足之處，從而用實(shí)際行動(dòng)去制止一些生活中破壞環(huán)境的現象發(fā)生，真正懂得“保護環(huán)境，人人有責”。

　　4、結合雛鷹假日小隊活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。組織隊員開(kāi)展了“我為小樹(shù)穿冬衣”的護綠活動(dòng)，并通過(guò)黑板報(社區)向居民宣傳保護綠化的重要性，受到居民的擁護。

　　總之，在綠化校園，美化家園的過(guò)程中，我班學(xué)生都能積極響應，自覺(jué)愛(ài)護校園內及周邊地區的花草樹(shù)木，同時(shí)，還帶頭開(kāi)展“彎彎腰”活動(dòng)，不管走到哪兒，只要看到地上有垃圾，就會(huì )主動(dòng)彎腰拾起。我們想，只要人人都參與了此項活動(dòng)，那么世界必將會(huì )變得更潔凈、更美好。

　　班主任班級衛生工作總結 7

　　1.加強學(xué)生思想教育，提高衛生意識

　　學(xué)生不良的衛生習慣很多都是因為學(xué)生不了解自己不衛生習慣的后果、危害，對此，班主任要經(jīng)常利用晨會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生通過(guò)資料或圖片了解良好衛生習慣的重要性，提高學(xué)生的衛生意識。

　　2.班級衛生，責任到人

　　當過(guò)班主任的老師都看過(guò)這樣的現象，假如沒(méi)有給學(xué)生指定好具體工作，學(xué)生都喜愛(ài)三五成群，到最終，時(shí)間是花得很長(cháng)，但還是沒(méi)打掃潔凈，所以班級衛生必需責任到人!因此基于學(xué)生這種態(tài)度，班主任應把教室內的衛生角、三角櫥、講臺、課桌，包干區的走廊和瓷磚等，都要包干到具體的每個(gè)人，使他們明確自己的工作。

　　3.選定小組長(cháng)和勞動(dòng)委員，實(shí)行層層分管制

　　針對孩子的年齡特點(diǎn)，自覺(jué)性比較差，經(jīng)常需要提示、督促，班主任要選一些值日小組長(cháng)，例如：周一到周五掃教室的小組長(cháng)、掃包干區的小組長(cháng)，他們負責督促小組成員別忘了打掃和打掃潔凈。并在班中實(shí)行層層分管制，充分發(fā)揮勞動(dòng)委員的功能，由他們監督值日組長(cháng)，更能達到事半功倍的效果。

　　4.經(jīng)常檢查、抽查，表?yè)P與批判雙管齊下

　　只做到以上兩點(diǎn)還不夠，平常一個(gè)上午下來(lái)或者一節課下來(lái)，教室的`衛生就已經(jīng)大不相同了，所以班主任要經(jīng)常督促勞動(dòng)委員檢查或抽查

　　班級狀況。學(xué)生很喜愛(ài)嘉獎的，班主任可利用晨會(huì )課時(shí)間評比“優(yōu)秀小組長(cháng)”和“衛生小能手”或“環(huán)保小衛士”，調動(dòng)學(xué)生的勞動(dòng)主動(dòng)性，并結合品德課、班會(huì )課讓學(xué)生了解勞動(dòng)的重要性，感受勞動(dòng)的光榮。在這樣的班級氛圍下，勞動(dòng)委員、值日組長(cháng)的主動(dòng)性就更高了。但一味地表?yè)P也起不到效果，所以適當的嚴峻批判便能應付那些不自覺(jué)或勞動(dòng)不負責的學(xué)生。在檢查和抽查過(guò)程中，發(fā)覺(jué)教室中誰(shuí)的課桌下有垃圾或者桌子歪斜狀況很?chē)乐鼐鸵�接受批判，并為班級服�?wù)。對不負責的小組，首先要批判值日組長(cháng)，讓值日組長(cháng)了解自己管理的重要性，通過(guò)表?yè)P與批判并施，進(jìn)一步加強衛生管理。

　　班主任班級衛生工作總結 8

　　本學(xué)期，我校衛生保健工作進(jìn)一步加強了學(xué)校的衛生管理工作，培育學(xué)生形成良好的衛生習慣，促進(jìn)學(xué)生健康進(jìn)展。按著(zhù)區保健所部署加強學(xué)校衛生管理;加強學(xué)校衛生軟件網(wǎng)絡(luò )化的進(jìn)程;抓好常見(jiàn)病的防治工作;將防近視和防控秋季傳染病工作放在首位，現將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、嚴抓傳染病防控工作

　　加強傳染病的管理，建立健全防護體系，嚴格控制傳染病在校內爆發(fā)流行，明確職責，落實(shí)到人。本學(xué)期學(xué)校連續按以往的要求，做好因病缺課登記、晨檢、因病缺課追查登記和傳染病報告等相關(guān)工作。仍實(shí)行網(wǎng)上報表，在每月的最終一天將當月統計結果填入因病缺課統計報表后，打印存檔一份，并通過(guò)qq群上傳報表。

　　在預防傳染病工作上學(xué)校利用廣播、宣揚報等形式使學(xué)生熟識得到提高;學(xué)校每天都進(jìn)行通風(fēng)，堅持晨檢，每周消毒一次，發(fā)覺(jué)有傳染病的班級，當天就進(jìn)行了徹底消殺。通過(guò)以上努力，我校本學(xué)期傳染病狀況得到了控制。階段性流感，在班任和保健老師的嚴格把關(guān)下得到控制。

　　二、連續加強學(xué)生健康教育

　　利用廣播和相關(guān)節日對學(xué)生進(jìn)行健康教育，充分利用好各班衛生員的宣揚和監督作用。連續向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護視力，預防各種常見(jiàn)病的宣揚教育，使學(xué)生懂得愛(ài)護視力和預防各種常見(jiàn)病的`重要性。還利用午休時(shí)間為患近視學(xué)生做近視矯治工作，只有兩臺矯治儀器，所以輪班矯治，效果比較好。利用廣播向全校學(xué)生進(jìn)行了“預防齲齒“的宣揚教育。

　　結合區保健所要求本學(xué)期我們在全校開(kāi)展了眼保健操和讀寫(xiě)姿態(tài)競賽活動(dòng)，由主管校長(cháng)x、校長(cháng)和保健老師三人組成評委到各班考核，通過(guò)此活動(dòng)增強了學(xué)生眼保健操的精確性和愛(ài)眼護眼意識得到了提高。在一年級進(jìn)行了良好習慣教育，包括讀寫(xiě)姿態(tài)、眼操，使學(xué)生從小就養成良好的衛生習慣。還在一年級進(jìn)行了流水洗手活動(dòng)，本次活動(dòng)首先由保健老師在兩個(gè)一年級進(jìn)行正確洗手方法的指導，然后進(jìn)行競賽。通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得了正確洗手方法，從而有效把住了“病從口入”這一關(guān)。

　　三、仔細做好的摸底和接種的監督統計工作

　　本學(xué)期在上級領(lǐng)導的指導下，我保健老師和班任老師主動(dòng)協(xié)作，將摸底工作在3天內就順當進(jìn)行完，保健老師仔細負責，主動(dòng)督促學(xué)生去接種疫苗，使我校接種率達到了上級要求。

　　四、主動(dòng)進(jìn)行常見(jiàn)病的防治工作

　　在常見(jiàn)病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主，治療為輔”的原則，本學(xué)期將預防近視的發(fā)生當作了重點(diǎn)來(lái)抓。教育學(xué)生從小養成良好的衛生習慣，仔細做好眼保健操，并做好眼保健操的監督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩中有降。

　　班主任班級衛生工作總結 9

　　一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，下面就本班的衛生保健工作做一個(gè)總結，以此促進(jìn)以后的工作更好地開(kāi)展。

　　一、加大幼兒日常生活及常規的培養力度

　　1、重視培養幼兒良好衛生習慣，注意觀(guān)察并配合教養老師、家長(cháng)對幼兒生活常規如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習慣進(jìn)行培養，發(fā)現存在的問(wèn)題，及時(shí)交流、糾正，三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步形成良好的衛生生活習慣。

　　2、利用晨間檢查時(shí)間，指導并培養幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個(gè)幼兒都有講衛生、愛(ài)清潔的習慣。

　　3、提醒幼兒根據氣候變化及時(shí)為幼兒并幫助他們增減衣服，進(jìn)一步培養幼兒掌握簡(jiǎn)單的自理能力。

　　4、結合教學(xué)內容、方法加強對幼兒常規教育，使之形成較穩定的良好常規習慣。在各項活動(dòng)中突出安全教育，逐步培養幼兒掌握簡(jiǎn)單的自我保護技能。

　　二、在健康方面

　　開(kāi)學(xué)初，保健老師及時(shí)做好幼兒的身高、體重等生長(cháng)發(fā)育指標的統計、評價(jià)，對體弱兒、肥胖兒進(jìn)行建案管理，并和家長(cháng)溝通、交流，使家長(cháng)能注意孩子的生長(cháng)發(fā)育情況，了解生長(cháng)遲緩、肥胖等給孩子帶來(lái)的危害，采用科學(xué)的方法給幼兒以鍛煉、并合理調配孩子的飲食，改善孩子的身體狀況。在平時(shí)的工作中，老師每天能提前上班，親切接待幼兒來(lái)園，用“看、摸、查、問(wèn)”等方法進(jìn)行晨檢，了解幼兒的身體狀況，對于生病吃藥的幼兒，做好全日觀(guān)察記錄，教師給與幼兒更多的關(guān)心照顧，幫助幼兒盡快地恢復往日的`活潑健康。在傳染病流行期間，本班教師能督促保育員加強對班級環(huán)境、物品的消毒，加強對幼兒的檢查，發(fā)現異常及時(shí)采取恰當的措施，從根本上杜絕了傳染病的傳播。

　　三、抓幼兒體質(zhì)鍛煉，有效提高抗病能力

　　1、配合園領(lǐng)導制定科學(xué)的一日生活制度。在正常氣候下，保證幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。

　　2、根據幼兒年齡及生理特點(diǎn)，指導老師充分利用日光、空氣等自然因素，組織幼兒開(kāi)展游戲及體育鍛煉，有效鍛煉了幼兒的體格。

　　班主任班級衛生工作總結 10

　　衛生健康工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，我校在認真落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》中，嚴格執行課程計劃，加強衛生、健康知識教育，強化學(xué)生的衛生意識和良好的衛生習慣，學(xué)生體質(zhì)得到明顯增強，防近覆蓋率達100%，視力不良率穩定在12%以?xún)�，學(xué)生的健康知識知曉率達95%防齲率達95%，取得了可喜的成績(jì)�，F將我們的主要工作總結如下：

　　一、思想再發(fā)動(dòng)，認識再提高。

　　一開(kāi)學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導就專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間召開(kāi)了由行政教導處、總務(wù)處、體育組、衛生室及年級組長(cháng)參加的體衛工作會(huì )議，專(zhuān)門(mén)研究討論學(xué)校的體育及衛生工作，明確提出新學(xué)期衛生工作的要求，對學(xué)校衛生工作中的食堂衛生、學(xué)校大環(huán)境衛生、廁所衛生、健康教育、學(xué)生個(gè)人衛生的養成教育分次進(jìn)行量化細化。同時(shí)，對學(xué)校的大環(huán)境繼續整治提出了新的方案，進(jìn)一步提高全體干部教師對學(xué)校衛生工作條線(xiàn)的分工及職責進(jìn)行再明確，為新學(xué)期學(xué)校衛生工作的開(kāi)展奠定了思想及政治上的基礎。

　　二、輿論抓宣傳，活動(dòng)抓落實(shí)。

　　1、抓輿論宣傳。

　　學(xué)期初，教導處抓住“愛(ài)牙日”“防近宣傳周”等紀念日，主動(dòng)與少先隊大隊部聯(lián)系，利用集體晨會(huì )及班級晨周會(huì )的時(shí)間再次重溫班級衛生工作基本要求及學(xué)生個(gè)人衛生要求，結合期初的.衛生評比及個(gè)人衛生檢查情況大力宣傳，使廣大師生認識了人人講衛生光榮，不講衛生可恥。

　　2、抓班級、學(xué)校衛生網(wǎng)絡(luò )建設。

　　在原有學(xué)校衛生領(lǐng)導班子的基礎上，要求各班組建班級衛生監督崗，選拔個(gè)人衛生好、衛生習慣優(yōu)秀的隊員擔任學(xué)校衛生監督員，分區包干督促全體隊員的衛生執行情況，配合學(xué)校開(kāi)展衛生檢查評比，愛(ài)護綠化，愛(ài)護校園整潔，以及校外學(xué)生衛生習慣的養成。

　　三、抓健康教育的開(kāi)展。

　　健康教育是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育不可缺少的部分。本學(xué)期除要求繼續做到“五個(gè)有”以外，學(xué)校還開(kāi)展了防近周、愛(ài)牙日口腔衛生保健教育宣傳教育活動(dòng)，學(xué)校衛生室還進(jìn)行了冬令、衛生教學(xué)宣傳講座，使學(xué)生對常見(jiàn)衛生知識的知曉率、養成率均達95%以上。

　　1、抓檢查評比。

　　按班級衛生工作要求及個(gè)人衛生的基本要求，每周堅持定期不定期的檢查，及時(shí)公布成績(jì)，找出存在問(wèn)題，樹(shù)立先進(jìn)典型，激勵后進(jìn)，并以此作為文明班評比中的一個(gè)基本條件，形成你追我趕的良好風(fēng)氣。

　　2、抓好學(xué)生健康監測，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治。

　　抓好學(xué)生健康監測是學(xué)校衛生工作的重要內容，學(xué)校衛生室通過(guò)定期健康體檢，掌握學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育水平和健康動(dòng)態(tài)，并配合市衛生防疫部門(mén)積極開(kāi)展近視眼、齲齒、沙眼、腸道寄生蟲(chóng)、貧血、營(yíng)養不良與肥胖的防治。

　　在全體師生的共同努力下，我校的衛生工作又上了一個(gè)臺階，走進(jìn)校園你一定會(huì )感受到整潔帶給你的是清爽、舒暢的心情。

　　班主任班級衛生工作總結 11

　　班級衛生一直是班主任工作中一項既繁瑣，又重要的一件事情。搞好班級衛生，不但有利于學(xué)生的身體健康，而且也是班級良好形象的直觀(guān)體現，時(shí)光匆匆,一個(gè)學(xué)期又即將而過(guò)，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下下，我班學(xué)生在清潔衛生養成方面取得了較好的成績(jì)，學(xué)生養成了良好的衛生意識，下面是我對我班這學(xué)期的衛生管理工作的幾點(diǎn)做法：

　　一、樹(shù)立衛生值日理念

　　術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，在1311班的衛生值日工作中，時(shí)常會(huì )給學(xué)生樹(shù)立一種理念：事事有人做、人人有事做，凡是要做就要做到最好。

　　二、加強學(xué)生衛生常識教育

　　要想搞好班級衛生，必須從根本上入手，那就是培養學(xué)生良好的衛生習慣�？紤]到學(xué)生的衛生意識淡薄，自律能力差的特點(diǎn)，我經(jīng)常利用早讀課、班會(huì )甚至課堂進(jìn)行衛生教育。時(shí)時(shí)把講衛生，愛(ài)清潔等類(lèi)似的話(huà)語(yǔ)對學(xué)生念叨，讓學(xué)生了解學(xué)校的衛生制度，使學(xué)生明確學(xué)校衛生工作和個(gè)人衛生的要求。始終繃緊心中的衛生弦。慢慢地，學(xué)生就會(huì )養成習慣，正確理解和對待班級的各項衛生工作。

　　三、為人師表，做好學(xué)生的表率

　　老師的行為會(huì )潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生的行為有一定的導向作用。班主任應該從自身出發(fā)，處處做學(xué)生表率，主動(dòng)參與到學(xué)生的講衛生愛(ài)清潔的活動(dòng)中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)去引導學(xué)生。

　　四、制定切實(shí)可行的有關(guān)清潔衛生的班規：

　　1、個(gè)人清潔衛生要做到三“不”四“勤”：不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤撿垃圾。

　　2、班級衛生要做到：教室每天三掃，隨時(shí)保潔，清潔區每天早晚掃一次。

　　3、對于不講衛生的不良行為，要視情節輕重給予批評教育、罰打掃清潔等。

　　五、“衛生承包責任制”模式

　　我在班上實(shí)行“衛生承包責任制”模式。我把教室內、教室外的衛生任務(wù)細化，并制定一張衛生任務(wù)表（19項衛生值日任務(wù)）。然后我把學(xué)生分為19個(gè)小組，每個(gè)小組設有小組長(cháng)，各小組長(cháng)跟我領(lǐng)好任務(wù)后，以承包的方式把任務(wù)落實(shí)到每個(gè)組員的身上，真正做到人人有事干，事事有人干。任務(wù)細致分配后，我仍保留小組值周模式。為保證衛生工作的質(zhì)量，每天由衛生委員和當周輪值的'小組長(cháng)擔任衛生監督員，對每個(gè)參加的衛生打掃同學(xué)的工作情況作好記錄，當天在班級衛生評比表上公布出來(lái)，做不好得接受相應的懲罰：如對負責的區域重新打掃。為保證勞動(dòng)成果不被破壞，教室和走廊的衛生實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)管，如果負責的區域出現亂扔垃圾的，負責人又找不出誰(shuí)扔的，負責人就得清理。為保證這種模式有效實(shí)施，我又召開(kāi)了“學(xué)校是我家，衛生靠大家”的主題班會(huì )，讓學(xué)生深刻理解“責任”的精神內涵。這一模式的實(shí)施，明確了學(xué)生的勞動(dòng)任務(wù)，增強了他們的責任心，也提高了他們的勞動(dòng)技能。

　　六、實(shí)行衛生工作獎勵制度

　　為了激發(fā)和強化學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，我實(shí)行衛生工作獎勵制度。每周班級衛生評比讓勞動(dòng)衛生委員把每天每個(gè)組每個(gè)同學(xué)的勞動(dòng)工作情況作好記錄，按細則加分扣分，班會(huì )上，讓衛生委員進(jìn)行總結，表?yè)P好的，批評差的，然后班主任對一周進(jìn)步明顯者和一周保持習慣最好的進(jìn)行獎勵。期末按一學(xué)期工作質(zhì)量評比，選出先進(jìn)小組和衛生標兵。這一制度的推行,為學(xué)生樹(shù)立身邊的榜樣，讓他們有可以效仿的對象，更重要的是，激發(fā)他們的好勝心、進(jìn)取心。他們的責任意識明顯增強。

　　當然，在實(shí)際的衛生工作中我們還存在有一定的不足之處，今后我們會(huì )總結成功方面的經(jīng)驗，彌補實(shí)際工作中的一些不足，把我們班的衛生工作帶人更高的層次，成為年級乃至學(xué)校的標桿。

　　班主任班級衛生工作總結 12

　　關(guān)心和注重每個(gè)孩子的健康成長(cháng)，是我們的首要職責，有人說(shuō)，世界上的許多事情都可以等，唯獨孩子們的事情不能等。我園本著(zhù)“預防為主、保教并重〞以“一切為了孩子〞為宗旨，以科學(xué)的管理為保證，來(lái)全面提高保教質(zhì)量。本學(xué)期，我園在各級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，團結一致，認真扎實(shí)做好衛生保健工作，全心全意為幼兒效勞，讓幼兒學(xué)習、生活在一個(gè)整潔優(yōu)美，舒適溫馨的環(huán)境中，在老師們的培育下健康成長(cháng)。我是一名兼職保健老師，在全體教職員工的共同努力下，衛生保健工作又上了一個(gè)新臺階�，F總結如：

　　一、加強晨檢，把好疾病防治關(guān)

　　晨檢，是把好幼兒入園的第一關(guān)。我園堅持每天認真按照晨檢要求，做好一摸;二看;三問(wèn);四查。并給每位幼兒噴口腔噴漱液，做到無(wú)一漏噴。晨檢中如發(fā)現傳染病患兒或可疑者，由家長(cháng)帶到醫院去確診，或留隔離室觀(guān)察，對傷風(fēng)感冒兒，可帶藥回班，由帶班教師給予服藥、并加以護理。晨檢后，詳細填寫(xiě)晨檢記錄，通過(guò)每天堅持對幼兒的晨檢，不但使我園幼兒養成了愛(ài)清潔、講衛生的習慣，也大大提高了幼兒的抗病能力，降低了常見(jiàn)病的發(fā)病率，控制了流行性疾病的發(fā)生，保證了集體兒童身體健康。在標準化晨檢的同時(shí)，也重視了我園幼兒的禮貌教育。

　　二、合理安排幼兒膳食，確保幼兒飲食衛生

　　為了保證幼兒必需的營(yíng)養和讓其健康成長(cháng)，我園十分重視衛生消毒和幼兒的營(yíng)養保健，并注重合理安排好幼兒的.膳食。一學(xué)期來(lái)，我園炊事員、保育員，能認真做好衛生消毒工作，并嚴格執行《食品衛生法》，廚房用具做到：生進(jìn)熟出、生熟分開(kāi);我能根據幼兒的飲食愛(ài)好，經(jīng)常變換食物的種類(lèi)，每周提前制訂好合理的一日帶量食譜，每周食譜做到對食物品種及數量細致配置，并注意做到色、香、味齊全，自制點(diǎn)心四次以上，并能根據不同季節做出各種花色品種，多樣化的食品，給幼兒帶來(lái)新鮮感，從而提高了幼兒的食欲，增加了進(jìn)食量，各種營(yíng)養素的攝入到達了所需量，也控制了動(dòng)物脂肪的吸收，做到方案膳食、平衡膳食。通過(guò)幼兒的膳食，我還能認真做好每月一次的營(yíng)養計算與評價(jià)分析工作，并根據計算結果，適當調節下周食譜。再針對廚房出現的問(wèn)題，結合伙委會(huì )、保教工作會(huì )議等進(jìn)行討論，找出存在的缺乏和需改良的地方，提出合理化的建議與具體的實(shí)施方法，不斷提高幼兒伙食的管理水平。并做到每周向家長(cháng)公布幼兒食譜，每月向家長(cháng)公布幼兒的膳食情況及伙食開(kāi)支等。通過(guò)合理的膳食搭配，使我園幼兒的“六一〞體檢情況，身長(cháng)、體重均到達達標率的55%與64%以上，血色素為98%以上，符合省衛生保健合格標準。

　　三、搞好環(huán)境衛生，做好衛生消毒工作

　　為幼兒創(chuàng )造一個(gè)清潔美化的生活環(huán)境，是衛生保健工作的一個(gè)重要內容。我園經(jīng)常保持潔凈、優(yōu)美的環(huán)境，環(huán)境衛生制度化，采取專(zhuān)人清掃和定班定點(diǎn)清掃結合的方法;室內衛生堅持做到每日一小掃，每周一大掃，實(shí)行定期和不定期抽查。做到每天對保育工作進(jìn)行巡視檢查、記載、了解情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出，并作好記錄;還做到窗明桌凈，無(wú)蚊蠅鼠害;勤開(kāi)窗換氣，保持室內空氣清新，做好紫外線(xiàn)空氣消毒等工作;與幼兒經(jīng)常接觸的物體外表常做到清潔消毒;室內地面每天拖洗1—2次，經(jīng)常保持地面清潔;被褥、床單定期清洗、暴曬;幼兒玩具、圖書(shū)定期清洗消毒、日光消毒等。各班通過(guò)強化教育，幼兒都我班根據幼兒年齡特點(diǎn)指定了科學(xué)有序的生活制度和作息時(shí)間表，在一日活動(dòng)中保證有兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，其中體育活動(dòng)一小時(shí)，特別注意教育兒童養成良好的生活衛生習慣，經(jīng)常教育幼兒注意個(gè)人衛生，做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食，不偏食，飯后漱口擦嘴，平時(shí)注意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛生的同時(shí)，還要求小朋友注意保持公共場(chǎng)所衛生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園的環(huán)境整潔美觀(guān)。

　　四、把好防病治病關(guān)口

　　1、嚴格把好防病治病體檢關(guān)。入園后，每學(xué)期為幼兒測量身高、體重，并及時(shí)作好評價(jià)、匯總，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)矯治。

　　2、把好晨檢關(guān)。保健老師每天堅持認真晨檢，做到一問(wèn)二看三摸四查，并作好詳細記錄，了解每位幼兒的健康狀況

　　3、把好消毒關(guān)。我們制訂了詳細的消毒要求，按要求嚴格標準操作，并做好記錄。

　　4、把好預防接種關(guān)。我們按方案免疫要求，積極配合有關(guān)部門(mén)做好兒童方案免疫工作登記工作，對有缺漏的幼兒發(fā)動(dòng)他們進(jìn)行補種。

　　五、嚴把安全關(guān)

　　我經(jīng)常針對全園的大型玩具，戶(hù)外活動(dòng)器械，電器、水電管線(xiàn)進(jìn)行安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)修理，杜絕事故隱患。我班一般外傷事故發(fā)生率也低于1。

　　六、衛生宣教

　　根據季節和發(fā)病情況，定期辦衛生保健知識黑板報，宣傳育兒、護理等保健常識。還將健康教育內容滲透在一日活動(dòng)之中，并在《家長(cháng)園地》上開(kāi)辟專(zhuān)欄，介紹科學(xué)育兒知識。近年來(lái)，幼兒心理健康問(wèn)題一直受到社會(huì )的關(guān)注，幼兒的心理是否健康直接關(guān)系到幼兒的健康成長(cháng)。為此，我將幼兒心理健康問(wèn)題放入日常的健康教育課程中，家園同步，共同抓好幼兒心理健康問(wèn)題。同時(shí)定期向家長(cháng)宣傳幼兒心理健康方面的一些知識。

　　七、完成體格檢查并進(jìn)行評價(jià)。

　　當然我們在看到成績(jì)的同時(shí)，也清楚地意識到存在的缺乏之處，尤其是體弱兒、肥胖兒管理效果不太明顯，有待我們進(jìn)一步的探索，尋找原因。

　　班主任班級衛生工作總結 13

　　一、工作回顧

　　本學(xué)期，我們幼兒園班級衛生工作團隊，秉持“全員參與、主動(dòng)預防、及時(shí)整改”的理念，積極采取措施，開(kāi)展衛生工作。通過(guò)學(xué)生、教師、保潔員的共同努力，班級環(huán)境衛生得到明顯改善。

　�。ㄒ唬┬l生制度建設

　　我們根據幼兒園衛生管理制度的要求，制定了班級衛生制度，明確了班級的具體衛生工作內容和責任分工。并不斷完善并向家長(cháng)宣傳和普及，逐漸形成班級衛生工作的長(cháng)期規劃。

　�。ǘ�）日常衛生保潔

　　班級日常衛生保潔工作是衛生工作的基礎。我們認真落實(shí)每日晨檢、午檢、晚檢和節假日大掃除，保持教室干凈整潔，防止疾病傳播和感染，保障師生健康。

　�。ㄈ�）環(huán)境整治

　　每周五下午，我們組織全班師生進(jìn)行環(huán)境整治活動(dòng)，清理桌面、擦拭黑板、清洗衛生間等，讓孩子們養成良好的環(huán)境衛生意識，從小培養良好的生活習慣。

　�。ㄋ模┬l生安全教育

　　我們通過(guò)多種形式，如課堂講解、校園廣播、宣傳海報等，向學(xué)生傳遞生活衛生和安全知識，引導孩子們養成良好的`衛生習慣和防范意識，保障他們的健康成長(cháng)。

　�。ㄎ澹┬l生考核

　　為了推動(dòng)校園衛生常態(tài)化建設，我們組織了班級衛生考核工作。通過(guò)多方面的考核手段，如衛生評比、檢查抽查等，及時(shí)查找問(wèn)題，保障衛生安全，推動(dòng)全體師生的衛生素養，不斷提升衛生水平。

　　二、工作成果

　　在全體教師和保潔員的積極參與和所有學(xué)生的支持下，我們班級衛生工作取得了顯著(zhù)成果，具體表現在以下幾個(gè)方面：

　�。ㄒ唬┉h(huán)境整潔

　　學(xué)生的衣物、書(shū)包、鞋子等物品妥善放置，桌面整齊明亮，地面干凈無(wú)塵。衛生間干凈整潔，無(wú)滲漏、無(wú)異味，配備齊全，并做好消毒工作。

　�。ǘ�）衛生保潔到位

　　垃圾分類(lèi)明確、及時(shí)清理，教室內空氣清新，日用清潔用品應時(shí)更替，以保證學(xué)生身體健康。

　�。ㄈ�）衛生制度規范

　　班級衛生制度宣傳和落實(shí)到位，貫徹到班級日常衛生工作中，每位班主任對自己的班級制定了一套切實(shí)可行的班級管理計劃，建立了每日晨檢制度，指導學(xué)生正確使用衛生用品，做到更好的預防和檢查工作。

　�。ㄋ模┬l生安全教育有成效

　　我們通過(guò)學(xué)生家長(cháng)會(huì )等多種渠道，對生活衛生和安全知識進(jìn)行了精準、到位的宣傳，讓學(xué)生和家長(cháng)共同參與，幫助學(xué)生建立起正確的生活衛生和安全防范意識。

　�。ㄎ澹┬l生管理得到家長(cháng)認可

　　通過(guò)我們的工作，一些家長(cháng)也逐漸了解到我們班級的衛生管理情況，對人員配備、設備配置、衛生保潔情況等方面表示滿(mǎn)意，提高了衛生管理的滿(mǎn)意度。

　　三、存在問(wèn)題和改進(jìn)措施

　�。ㄒ唬﹩�(wèn)題

　　我們在衛生工作中仍存在一些問(wèn)題：

　　1.部分學(xué)生對衛生要求不夠嚴格，生活用品使用不當，衛生保潔效果不盡如人意。

　　2.班級衛生制度建設方面還存在一些不足，班級整治日常工作任務(wù)定期清單不夠詳盡。

　　3.衛生安全教育形式單一、教育宣傳效果有待提高。

　�。ǘ�）改進(jìn)措施

　　為了更好推進(jìn)衛生工作，我們將會(huì )積極采取以下改進(jìn)措施：

　　1.加強學(xué)生衛生觀(guān)念教育，引導其養成安全良好的衛生生活習慣。

　　2.完善衛生制度建設，制訂詳細的班級衛生保潔任務(wù)清單，并逐步推廣到其他班級。

　　3.改進(jìn)教育宣傳方式，站點(diǎn)布局更合理，發(fā)布的宣傳內容更接地氣，提高大家的衛生知識掌握度。

　　四、工作展望

　　在今后的工作中，我們將始終堅持全員參與、主動(dòng)預防、及時(shí)整改的原則，切實(shí)做好班級衛生工作。

　　1.做好衛生制度建設和衛生保障設施建設工作。

　　2.加強對衛生工作的宣傳和普及，引導家長(cháng)、老師和學(xué)生共同參與衛生工作。

　　3.加強衛生安全教育工作，提升衛生素養和維護環(huán)境衛生安全的能力。

　　4.不斷總結、優(yōu)化衛生管理規范，提升衛生保潔水平。

　　5.提高班級衛生質(zhì)量和衛生工作水平，力爭創(chuàng )建一個(gè)文明、整潔的學(xué)習生活環(huán)境。

　　總之，我們必須認真對待衛生工作中存在的問(wèn)題，加強班級衛生保潔和管理工作，保證幼兒園學(xué)生健康安全、穩定平和的成長(cháng)。

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