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班主任師德工作總結

時(shí)間:2020-10-22 16:08:56 工作總結 我要投稿

班主任師德工作總結

  班主任師德工作總結 范例1

  著(zhù)名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范!睅煹率墙處煹牧熤,是教師事業(yè)成功的保障,師德建設是教師隊伍建設的核心。做“合格的教師”,僅僅是最基本的職業(yè)境界,而做“人師”才是最高事業(yè)境界。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。

班主任師德工作總結

  自從恩施市實(shí)小開(kāi)展師德建設活動(dòng)以來(lái),我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,以《師德建設考核規定》嚴格規范自己,奉公守法,遵守社會(huì )公德,為人師表,兢兢業(yè)業(yè)地工作,努力把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)小人。

  一、師德就是榜樣

  我從網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習了《大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂——譚千秋》,明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神,千秋精神是一種大愛(ài)無(wú)疆的精神,千秋精神是一種勇于擔當的精神,千秋精神是一種無(wú)私奉獻的精神,千秋精神更是師德的榜樣。因此在工作中,我把千秋精神作為我師德建設的榜樣。XX年5月12日是個(gè)無(wú)法忘記的黑色日子,突如其來(lái)的災難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵。災難無(wú)情,人間有愛(ài)。5月13日,災難發(fā)生后的第一時(shí)間,我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛(ài)心獻災區”活動(dòng),為災區捐款500元,后來(lái)又積極參加學(xué)校組織的愛(ài)心捐款活動(dòng),并積極繳納特殊黨費,還為災區人民捐贈了衣物18件。我知道,這對災區人民來(lái)說(shuō)力量太小了,但是再大的困難,被13億除都是一個(gè)微不足道的小數;再小的奉獻,用13億乘都是一個(gè)了不起的大數;只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。當汶川地震波及到恩施時(shí),我做到了一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的生命安全,我不顧個(gè)人安危,毅然沖上教學(xué)樓,對全年級逐班檢查,連廁所都不放過(guò),作到了不落下一個(gè)孩子,并和其他老師一起配合,把所有孩子帶到了安全場(chǎng)所。這就是我在實(shí)踐過(guò)程中對千秋精神地升華,它靜靜地閃耀著(zhù)人格魅力的光輝。

  孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從!蔽覀兘處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L(cháng)中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無(wú)窮的,教師的道德表現能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。

  二、積極進(jìn)取,完善自我

  在日常工作中,無(wú)論是教書(shū)還是育人,我始終把樹(shù)立教師師德形象放在首位,以自身高尚的師德影響教育學(xué)生,做到態(tài)度和藹有禮貌,避免態(tài)度生硬,因此在學(xué)生和家長(cháng)心中樹(shù)立了良好的形象。同時(shí),努力學(xué)習教育理論,以“愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,服務(wù)奉獻,爭當先鋒模范”為重點(diǎn)。長(cháng)期堅持政治學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),系統學(xué)習了《教育法》《教師法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法律法規,能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的各項規章制度規范自己的言行,從不違反學(xué)校紀律和工作原則。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,能不斷學(xué)習新知識探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎、尊重同事、相互學(xué)習、相互幫助,堅守高尚、情操發(fā)揚、奉獻精神,自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響,不斷充實(shí)自己。

  回顧走過(guò)的教育教學(xué)歷程,我深深地體會(huì )到只有抓好師德建設,教師才能以德治教,以德育人;只有抓好師德建設,學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺階;只有抓好師德建設,學(xué)校才能實(shí)現“用愛(ài)用情用心做教育”。經(jīng)過(guò)本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習,我更深刻地體會(huì )到“敬業(yè)愛(ài)崗奉獻”的內涵。

  我覺(jué)得在以后的工作中,有些方面我還需要更加細致,進(jìn)一步把工作做足、做深、做精,作出的成績(jì),因此對本人提出了以下幾個(gè)努力的方向:繼續立足本職,用“愛(ài)與責任”成就學(xué)生,服務(wù)社會(huì ),體現自身生命的價(jià)值,獲得教師職業(yè)的快樂(lè )與幸福。

  班主任師德工作總結 范例2

  踏上教師這個(gè)崗位已經(jīng)第9個(gè)年頭,擔任班主任也第六年了,和孩子們在一起是我工作中每天要做的事,與孩子們相處,我始終相信:以愛(ài)育人,以理服人。

  一、真心關(guān)愛(ài)班里的每個(gè)孩子

  記得有位教育家曾說(shuō)過(guò):愛(ài)學(xué)生是對老師最最基本的要求。無(wú)論在生活上,還是在學(xué)習上,我都給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離。平時(shí)我注意關(guān)心孩子的身體健康,天氣轉冷了,我會(huì )及時(shí)提醒孩子要增添衣服了,孩子生病了,我會(huì )及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,詢(xún)問(wèn)孩子的身體情況;班里的孩子不會(huì )掃地,我會(huì )手把手地教孩子們;哪個(gè)孩子學(xué)習上進(jìn)步了,我會(huì )真誠地送上一句:“你這段時(shí)間進(jìn)步了,要加油哦!”孩子們參加學(xué)校的比賽得獎了,我會(huì )高興地說(shuō):“你們真棒!謝謝你們?yōu)榘嗉墵幦×藰s譽(yù)!”……我喜歡給孩子們鼓勵,我總相信:多給孩子一份關(guān)愛(ài),孩子會(huì )給你無(wú)限的驚喜。

  二、學(xué)知識,更要學(xué)做人

  孩子到學(xué)校,除了學(xué)習文化知識,更重要的是要學(xué)習如何做人。所以平時(shí)我在與孩子相處方面,能以身作則,時(shí)時(shí)嚴格要求自己,用自己的行動(dòng)來(lái)影響身邊的孩子,我總相信:連自己都做不到的事情,又怎么有權利去要求孩子呢!教室地上有了紙頭,我會(huì )主動(dòng)去撿起來(lái);升旗儀式上,我會(huì )肅立,行注目禮,然后再要求學(xué)生這樣做……為了更好地教給孩子做人的道理,我還經(jīng)常利用晨會(huì )課和班隊課,選取班級里發(fā)生的一些事情讓孩子們討論:遇到這些情況,你怎么辦?討論后孩子也懂得了如何與身邊的小朋友友好相處,假如同學(xué)之間發(fā)生了小摩擦,該怎么辦?我也喜歡給孩子們講名人的故事,名人的故事,給孩子們樹(shù)立了正確的榜樣,也讓孩子們有了為之奮斗的目標。

  三、尋找不足,明確努力方向

  教學(xué)中,班主任工作方面,我嚴格要求自己,希望把每一件事做得更好,但是在工作中,仍然有很多的不足,需要我不斷地改進(jìn)。比如在與孩子交流方面,如何用更巧妙地語(yǔ)言指出孩子的錯誤,同時(shí)又不傷害孩子的自尊心,談話(huà)是一門(mén)藝術(shù),在如何更好地運用語(yǔ)言這門(mén)藝術(shù)方面,我欠缺的是廣博的知識和更豐富的詞匯,我想這方面是應該多向語(yǔ)文老師學(xué)習的,平時(shí)多看書(shū),以此來(lái)豐富自己的語(yǔ)言,俗話(huà)說(shuō):良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。巧妙地話(huà)語(yǔ)能夠給孩子指出做得不好的地方,同時(shí)又保護了孩子的自尊心,巧妙地話(huà)語(yǔ)又蘊含著(zhù)鼓勵與期望,讓孩子感覺(jué)到老師對她的關(guān)心與愛(ài)護。所以接下來(lái)的時(shí)間里,我要更好地學(xué)習語(yǔ)言這門(mén)藝術(shù),更好地與孩子之間進(jìn)行交流,讓孩子在各方面都有更好地表現,也給孩子再“加加油”。

  俗話(huà)說(shuō):“教育無(wú)小事,事事是教育;教育無(wú)小節,節節是楷模!蔽覠釔(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)每一個(gè)孩子,我充滿(mǎn)信心地期待每一個(gè)孩子的進(jìn)步,我愿與孩子一起快樂(lè )學(xué)習,共同成長(cháng)。

  班主任師德工作總結 范例3

  教育是以人育人的事業(yè),教師作為這一特殊的職業(yè),直接負擔著(zhù)培養下一代健康成長(cháng)的歷史重任,因此,師德比其他職業(yè)道德,有著(zhù)更加強烈的典范性,高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件,是時(shí)代的要求,也是教師不斷進(jìn)取,贏(yíng)得成功的力量所在。

  一、愛(ài)崗敬業(yè)是師德的基石

  愛(ài)崗敬業(yè)是中華民族的傳統美德,是實(shí)現人生價(jià)值的重要途徑,是教師職業(yè)道德建設的基石。對于教師來(lái)說(shuō),最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè),社會(huì )與人民對教師寄予重望,因為"振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師",學(xué)生本人和家長(cháng)對教師也寄予很高的期望。我們不能設想一個(gè)沒(méi)有敬業(yè)精神的教師能夠為培養人才的教育工作盡心盡力,所以只有教師具備了高度的責任感和強烈的事業(yè)心,才會(huì )在教育實(shí)踐中,全身心投入,潛心鉆研業(yè)務(wù),努力掌握現代科學(xué)理論知識,廣泛搜集最新教育信息,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,樹(shù)立正確的教育觀(guān)。同時(shí)有了對事業(yè)熱愛(ài)之心,就會(huì )甘于平凡,為人民的教育事業(yè)默默奉獻,在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。

  二、熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心

  一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人,一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,是教師職業(yè)道德的核心,也是對教師職業(yè)道德評價(jià)的重要標志。許多教育家都指出,沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)就不會(huì )有真正的教育,愛(ài)是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生,充分尊重、信任學(xué)生,嚴格要求學(xué)生,教師只有內心充滿(mǎn)對學(xué)生的愛(ài)和尊重,才會(huì )事事從學(xué)生的利益出發(fā),處處為學(xué)生著(zhù)想,維護他們的自尊心,在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,在他們取得點(diǎn)滴成績(jì)時(shí)投去贊許的眼光,同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離,是增強師生關(guān)系的潤滑劑。

  作為一名教師,我堅持教育面向全體學(xué)生,平等待人,因材施教,平時(shí)注意全面了解學(xué)生動(dòng)態(tài),經(jīng)常找他們談心,交流思想,增進(jìn)感情,如果有人因病缺課,我盡力爭取時(shí)間給予補課,做他們的良師益友,對后進(jìn)生,更是對他們循循善誘,做耐心、細致的教育工作,用真誠去感化他們,因此得到了學(xué)生的信賴(lài),他們把我當成知心朋友,有什么心事都跟我談。記得有一次,我收到一位學(xué)生給我的一封信,信中訴說(shuō)了他因學(xué)習成績(jì)差經(jīng)常被媽媽打罵的苦惱,要求老師給予幫助,我及時(shí)找該生談話(huà),對癥下藥,指出他在學(xué)習上存在的問(wèn)題,同時(shí)發(fā)掘他的閃光點(diǎn),并通過(guò)家訪(fǎng),爭取家長(cháng)的支持和配合,使該生慢慢克服了學(xué)習上的困難,經(jīng)過(guò)努力,學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高,在家長(cháng)面前找加了自信。

  教師尊重學(xué)生,愛(ài)學(xué)生,不僅意味著(zhù)最終贏(yíng)得學(xué)生的信任和擁戴,提高教育的功效,也還意味著(zhù)教師能虛心地向學(xué)生學(xué)習,在教與學(xué)的過(guò)程中,與學(xué)生一起成長(cháng),共同進(jìn)步。

  三、為人師表是師德的靈魂

  除了父母,教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象,老師的思想、品德、行為、習慣都會(huì )在學(xué)生的心靈深處留下烙印,對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話(huà):"教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,外面有幾百雙精細的,富于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛,在不斷地盯視著(zhù)他。"因此,教師必須十分注意自身的修養,嚴格要求自己,把做人與育人統一起來(lái),時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的語(yǔ)言,嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等,形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力,去感召學(xué)生,啟迪學(xué)生,最終達到為人師表,教書(shū)育人的目的。

  四、不斷進(jìn)取是師德的生命

  前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò):"學(xué)生能原諒教師的嚴厲,刻板甚至吹毛求疵,但不能原諒教師的不學(xué)無(wú)術(shù)?教師要給學(xué)生一杯水,自己就要成為一條常流常新的小溪。高超的學(xué)識本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎,是從事教學(xué)工作的保證,還是教師樹(shù)立教學(xué)威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界,教師不能墨守陳規,固步自封,F代社會(huì )、現代教育的急劇變革向教師提出挑戰,要求教師承擔多重角色,要求教師具有多方面、綜合性的`能力,因此,教師應樹(shù)立起"終身學(xué)習"、"永遠探索"的思想,在教育實(shí)踐中,潛心學(xué)習理論,運用理論,鉆研業(yè)務(wù),掌握現代科學(xué)知識,發(fā)揚探索和創(chuàng )新精神,為教育事業(yè)不斷攀登,終生奮斗。

  做為一個(gè)教育工作者,要對立良好的職業(yè)道德,時(shí)時(shí)以育人者的標準嚴格要求自己,努力塑造好自己的人格,處處為人師表。要認真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué),關(guān)心現代信息,要打破門(mén)戶(hù)之見(jiàn),相互交流,相互學(xué)習,博取眾長(cháng),使自己的常識專(zhuān)精博覽,以適應兩教育的要求,為培養現代化高素質(zhì)人才而努力。

  班主任師德工作總結 范例4

  在這一學(xué)年度的工作中,我擔任了三年三班的班主任,并承擔語(yǔ)文教學(xué)工作。我嚴格遵守國家法律和法規,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。能夠貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,嚴格執行學(xué)校教學(xué)計劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規范》,做到依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表,F就本學(xué)年的工作小結如下:

  一、認真開(kāi)好教師會(huì )議,在校長(cháng)、主任的組織下,認真學(xué)習了《教師法制教育讀本》、《現行教育法規與政策選編》,以及有關(guān)師德方面的“案例”,在電大學(xué)習了《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權益保護》,并認真作好記錄,還進(jìn)行了考試。通過(guò)學(xué)習,使我進(jìn)一步理解了教師的權利和義務(wù),進(jìn)一步明白了教師所肩負的重任,提高了自己的思想政治覺(jué)悟,并付之于行動(dòng),更加努力地開(kāi)展工作。

  二、做到了嚴于律己,以身作則,為人師表,時(shí)刻注意自己的言行舉止(做到語(yǔ)言文明,待人禮貌,舉止端莊,衣著(zhù)樸實(shí),儀容整潔)使自己在思想、學(xué)習、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率,給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。例如:開(kāi)學(xué)初,教室里經(jīng)常有垃圾,學(xué)生沒(méi)有什么環(huán)保意識,我一邊用班會(huì )課教育他們,一邊用自己的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)他們自覺(jué)保持清潔衛生。只要一看見(jiàn)地面有垃圾,我就低頭撿起,不久,學(xué)生也不由自主地“爭撿垃圾”,還能夠自覺(jué)做到不亂丟垃圾了。

  三、做到了關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,從不體罰學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師,有成為了學(xué)生值得信任的朋友。a。我常常以“父母心”來(lái)對待學(xué)生,不僅關(guān)注學(xué)生在校內的生活,還關(guān)心他們在校外的生活。經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系,了解各方面的情況。有些家長(cháng)也把我當成了朋友,與我一起探討教育孩子的方法。b。作為班主任,同時(shí)還是一個(gè)語(yǔ)文老師,我結合教育教學(xué)的特點(diǎn),將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程中,幫助學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)抓了兩方面的教育:

  1。舉行了“關(guān)愛(ài)父母,用行動(dòng)回報父母”的班隊活動(dòng);

  2。開(kāi)展了以“理解老師,尊敬老師”為主題的寫(xiě)體會(huì )比賽活動(dòng)。

  3。還不辭勞苦,出了2本班刊《書(shū)香一角》。通過(guò)這些具體的活動(dòng),使學(xué)生在思想上、行動(dòng)上都有了良好的轉變,在學(xué)業(yè)上也有了非常大的進(jìn)步。我還嚴肅認真地按照學(xué)校德育工作計劃,定期向學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育,并要求學(xué)生對每一個(gè)主題教育都要記筆記,寫(xiě)心得體會(huì ),以便檢查教學(xué)效果,一旦發(fā)現有學(xué)生的思想出現問(wèn)題,及時(shí)找他談心,糾正他的一些不良思想和行為。例如班上的信希同學(xué),他在“周記本”里經(jīng)常說(shuō)同學(xué)的壞話(huà),仿佛與那位同學(xué)有深仇大恨,而且流露出想“打人”的情緒。于是我多方面去了解情況,分別找他們談話(huà),最后化解了他們的矛盾,使他們能愉快相處。c。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,還關(guān)心學(xué)生的身體。從不加重學(xué)生的學(xué)習負擔,注重“勞逸結合”,在課堂上,發(fā)現他們有些疲勞了,就常常給他們講一些有意義的小故事,或課外的小知識,讓身心得到休息,還可以從故事中獲得做人的道理。而且在每一周拿一節課讓學(xué)生看課外書(shū),或去室外進(jìn)行體育活動(dòng)。一旦有學(xué)生生病了,馬上帶他去校醫室看病,或請家長(cháng)過(guò)來(lái)接孩子回去看病。

  四、在提高自身思想政治覺(jué)悟的同時(shí),加強教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認真參加科組教研活動(dòng),和同事一起學(xué)習和探討專(zhuān)業(yè)知識以及教學(xué)的新觀(guān)念、新思想,并把這些新的教學(xué)方法運用到教學(xué)中去。本學(xué)年度參加了學(xué)校的青年教師“比武課”,獲得二等獎,一共聽(tīng)課四十多節,(其中在江華小學(xué)聽(tīng)了八節,在范羅崗小學(xué)聽(tīng)了四節)。從聽(tīng)課、評課中可以學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的方法和經(jīng)驗,大大提高了自己的業(yè)務(wù)水平。在期末考試中,學(xué)生的學(xué)習成績(jì)都有了較大的進(jìn)步。

  五、遵守國家法律法規,熱愛(ài)學(xué)校,遵守學(xué)校規章制度。從不遲到或者早退,有時(shí)候生病了也能堅持上好課,才去宿舍休息,或者就先跟同事調課,所以本學(xué)期做到了滿(mǎn)出勤。我盡量做到嚴于律己,對工作認真負責,一絲不茍;與同事團結協(xié)作,顧全大局。

  總而言之,通過(guò)這一學(xué)年度的努力,在教書(shū)和“育人”上都取得了良好的成績(jì)。得到了學(xué)生的信任和擁護,獲得了家長(cháng)的好評和支持。在今后的工作中,我還將戒驕戒躁,更加勤奮努力地工作,把所有的熱血都奉獻到自己衷心喜愛(ài)的教育事業(yè)上!為祖國的教育事業(yè)奉獻自己應有的力量!

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