縣教研員年度工作總結
引導語(yǔ)：一年的時(shí)間很快就過(guò)去了，那么縣教研員要怎樣寫(xiě)一份年度工作總結呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
縣教研員年度工作總結范文
忙忙碌碌、不知不覺(jué)中，201*年的工作即將結束。這一年來(lái)，我認真履行教研員的職責，積極、有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，發(fā)揮教研員的研究、引領(lǐng)、指導、服務(wù)的作用，為我縣小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)研究做好本職工作，較好地完成了各項任務(wù)。本人思想進(jìn)步，遵紀守法，忠誠黨的教育事業(yè)，工作中與同事和諧相處，積極維護大局利益，不斷加強自身的道德修養，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提升業(yè)務(wù)水平和政治素質(zhì)�，F將一年來(lái)的工作向領(lǐng)導進(jìn)行匯報。
一、認真組織教研活動(dòng)、通過(guò)講座培訓，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
為深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)我縣高效課堂建設，提升教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。本年度有組織了以下教研活動(dòng)。
201*年1月13日在回民中學(xué)組織小學(xué)英語(yǔ)集體備課活動(dòng)，活動(dòng)中我為參加集體備課的老師做了《集體備課的基本操作程序》的講座�；顒�(dòng)后校對集體備課設計和課件，修訂集體備課成果，整理檔案材料。
201*年2月26日開(kāi)始組織小學(xué)英語(yǔ)送教下鄉活動(dòng)。201*年3月4日組織縣城學(xué)區、城西小學(xué)、五個(gè)中心小學(xué)準備作課的教師到城北觀(guān)摩生本課堂。先后為體現小組合作學(xué)習的、體現大活動(dòng)輸出、體現閱讀拓展的不同主題的送教課導課。先后到五個(gè)中心小學(xué)為片區英語(yǔ)老師送課�；顒�(dòng)中我為老師們做了《積極組織課內外活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)》的講座。
201*年4月30日在城西小學(xué)舉行平泉縣小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音課教學(xué)研討活動(dòng)。語(yǔ)音課是新教材的新模塊，語(yǔ)音課教學(xué)是英語(yǔ)課堂教學(xué)中的一個(gè)新的課題。到秦皇島參加省小學(xué)英語(yǔ)青年教師綜合素質(zhì)大賽后，帶回幾節語(yǔ)音課，我準備了培訓材料，結合課例，在城西小學(xué)對全縣英語(yǔ)教師進(jìn)行了培訓，并要求老師們就語(yǔ)音課教學(xué)展開(kāi)教研活動(dòng)，目前我縣的語(yǔ)音課教學(xué)已日趨成熟。
201*年7月14日在城東小學(xué)組織第五次骨干教師集體研修活動(dòng)。
201*年9月12日在雙橋小學(xué)組織全縣英語(yǔ)教材培訓活動(dòng)。市教育局組織新教材培訓后，我認真整理培訓材料，印成小冊子。結合課例，對全縣英語(yǔ)教師進(jìn)行二級培訓。讓教師們進(jìn)一步了解教材體系變化，更好的把握課堂教學(xué)。
201*年10月29日在雙橋小學(xué)組織舉行平泉縣小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。10月份教研員、研訓員和優(yōu)秀教師一起準備了不同年級的兩節語(yǔ)音課，一節對話(huà)課，一節詞匯課，兩節讀寫(xiě)課。經(jīng)過(guò)集體備課、磨課、研課、導課，為全縣英語(yǔ)教師分享了六節優(yōu)質(zhì)課，從教師們的.心得體會(huì )看，老師們收獲很大，反響很好，課例上傳平泉云教育資源平臺。
201*年11--12月觀(guān)看學(xué)區上交的19節錄像課，評比精彩一課，總結展評活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課上傳云教育資源平臺。
201*年12月安排英語(yǔ)教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動(dòng)。
201*年1月8日在城西組織小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科縣級教研組第一次集體研修活動(dòng)。
二、認真做好常規視導工作，通過(guò)常規檢查，發(fā)現問(wèn)題，指導工作
根據局里部署，認真做好每學(xué)期一輪的視導檢查工作，通過(guò)聽(tīng)課、評課了解教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)給予指導和幫助。通過(guò)參加教研活動(dòng)（集體備課、課例研討）了解學(xué)校英語(yǔ)教研組的活動(dòng)情況，指導和評估教研組工作。通過(guò)其他項目的常規檢查，了解教師備、批、輔、考、研，組織課外活動(dòng)等情況。查找不足，指導修正。201*年2月25日組織研訓員期初會(huì )議，研究制定教學(xué)常規，統一視導標準。全年共視導學(xué)校60余所次，聽(tīng)評課110余節，對聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現的教學(xué)問(wèn)題，與同仁們及時(shí)探討，與授課教師及時(shí)交流，并提出中肯的改進(jìn)措施。參加校本教研活動(dòng)40余次。視導過(guò)程中，認真完成領(lǐng)導交給的其他任務(wù)，認真和學(xué)校領(lǐng)導交流經(jīng)驗和問(wèn)題，提出合理化建議。我們的工作得到領(lǐng)導的好評，得到教師的贊許。
三、努力學(xué)習，不斷提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
按要求積極參加各級培訓，努力學(xué)習，及時(shí)總結反饋，有針對性的進(jìn)行二級培訓。
201*年2月20日—21日承德實(shí)驗小學(xué)參加市教研室舉行的生本課堂培訓。
201*年4月14—18秦皇島參加省小學(xué)英語(yǔ)青年教師綜合素質(zhì)大賽。
201*年5月26日 雙橋小學(xué)參加全國學(xué)生習慣養成教育現場(chǎng)會(huì )。
201*年6月19日 南嶺小學(xué)參加校長(cháng)論壇活動(dòng)。
201*年8月15日---16日雙灤實(shí)驗小學(xué)參加英語(yǔ)新教材培訓。
201*年8月28—9月3日承德參加河北省第六屆教研員培訓
201*年12月3日 承德橋東小學(xué)參加生本教育現場(chǎng)會(huì )。
通過(guò)這些培訓，我的眼界更開(kāi)闊了，思想有了新的高度，通過(guò)二級培訓，教師們接納了新的教學(xué)理念，掌握了更多的教學(xué)策略和方法。我縣教師在市舉行的青年教師素質(zhì)大賽中獲一等獎，南嶺小學(xué)的《小組合作學(xué)習的策略》，城北小學(xué)的《收獲幸�！吩谑猩九嘤枙�(huì )上交流，我也在現場(chǎng)會(huì )上做了《學(xué)生展示中教師主導作用的體現》的主題經(jīng)驗介紹。
利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習和充電，提升自己的業(yè)務(wù)水平。除了每天堅持英語(yǔ)學(xué)習外，我還不斷學(xué)習教育理論。不論是何克抗先生的跨越式教學(xué)，還是郭思樂(lè )先生的“生本教學(xué)”，我都愿意去研究和借鑒�！队⒄Z(yǔ)學(xué)習》《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》《校園英語(yǔ)》等雜志成了我的好朋友。網(wǎng)絡(luò )上的一些英語(yǔ)視頻課也給了我很大的啟示，比如說(shuō)故事課的教學(xué)，也是我們下一步研究的對象。我的一篇關(guān)于語(yǔ)音課的教學(xué)論文《強化音節意識，提高單詞識記能力》在《校園英語(yǔ)》發(fā)表。
四、試題研究
評價(jià)是教學(xué)的指揮棒，試題命制工作引導著(zhù)教學(xué)方向。我不斷學(xué)習課標中的二級要求，學(xué)習命題的一些理論，深入研究教材內容和變化，做好終結性評價(jià)和單元檢測的命題工作。完成了全年三、五年級的單元檢測，上學(xué)期期末三、四、五年級期末試題，下學(xué)期三、五年級期末試題的命題工作,完成201*年教師業(yè)務(wù)考試試題命題工作。錄制英語(yǔ)的聽(tīng)力試題。幫助縣城學(xué)區、黃土梁子學(xué)區出模擬試題。從反饋情況看，命題難易適中，質(zhì)量良好，得到老師們的認可。
五、一點(diǎn)想法
1.針對薄弱課型（語(yǔ)音課、故事課、復習課）、課堂中的薄弱環(huán)節（如拓展運用）進(jìn)行集體教研、主題研究，深化高效課堂建設，為教師突破難點(diǎn)服務(wù)。
2.充分發(fā)揮縣級英語(yǔ)教研組、名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，扎實(shí)有效的開(kāi)展諸如集體備課、課例研討、主題研究、說(shuō)課等形式的教研工作。
3.指導研訓室、學(xué)校教研組做好校本教研工作，指導教師搞好英語(yǔ)課外活動(dòng)。
4.按要求舉行評優(yōu)活動(dòng)，調動(dòng)教師參與教研的積極性，培養優(yōu)課人才。
5.指導和檢查教師學(xué)習，為教師撰寫(xiě)論文，研究課題提供幫助。下一步本人一定在各位領(lǐng)導的正確指導下，不斷學(xué)習，不斷努力，進(jìn)一步做好各項工作。
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