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教育局扶貧幫困工作總結
教育局扶貧對于扶貧工作來(lái)說(shuō)有重要貢獻。下面是小編整理的教育局扶貧幫困工作總結，請閱讀，上公文站，發(fā)現學(xué)習。
教育局扶貧幫困工作總結一
20XX年，市外僑辦以黨的十八大精神為指導，根據《關(guān)于對20XX年全市農業(yè)農村工作主要目標實(shí)施考評的通知》(通辦發(fā)〔20XX〕23號)和《關(guān)于開(kāi)展“十三五”市級機關(guān)部門(mén)單位幫村黨員干部幫戶(hù)活動(dòng)的意見(jiàn)》的文件精神和總體部署，我辦認真做好結對扶貧工作。結合本辦實(shí)際，真情幫扶，在開(kāi)展與海門(mén)市包場(chǎng)鎮河南村的“部門(mén)單位幫村，黨員干部幫戶(hù)”工作中取得了較好的成效，現將工作開(kāi)展情況總結如下:
一、組織領(lǐng)導到位，確保幫扶規范化
開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提高資源利用效率，協(xié)調地域經(jīng)濟發(fā)展的.有效形式。我辦領(lǐng)導始終把結對幫扶工作作為外僑工作中的一項重要工作，積極采取幫扶措施，不斷拓展扶貧工作新局面。年初我辦把結對扶貧工作列入辦重點(diǎn)工作，對全年的扶貧工作進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究和部署，成立了以黨組書(shū)記任組長(cháng)的結對幫扶工作領(lǐng)導小組，明確一名分管領(lǐng)導主抓此項工作，并專(zhuān)門(mén)安排友城友協(xié)支部負責日常聯(lián)絡(luò )，責任落實(shí)到人。工作中我們堅持做到有組織領(lǐng)導、有實(shí)施方案、有檢查督導;堅持做到落實(shí)任務(wù)、落實(shí)責任、落實(shí)資金，從實(shí)現共同富裕的大局出發(fā)，傾情傾力，認真對待和落實(shí)幫扶工作，以此推動(dòng)結對幫扶工作的規范化和制度化運作。
二、扶貧助困到位，確保幫扶有成效
20XX年，我辦緊緊圍繞結對幫扶工作責任目標，認識到位，行動(dòng)迅速，措施扎實(shí)，充分發(fā)揮我辦職能優(yōu)勢，結合海門(mén)包場(chǎng)鎮河南村實(shí)際，有針對性地制訂了幫扶方案，重點(diǎn)抓好了以下工作:
一是充分發(fā)揮中華民族助人為樂(lè )、扶貧濟困的優(yōu)良傳統，積極組織開(kāi)展走基層、送溫暖活動(dòng)。在端午、春節等重大節日前夕，分別組織黨員干部3次對結對幫扶的困難黨員江金生家庭進(jìn)行了走訪(fǎng)慰問(wèn)，并給予該家庭xx00元經(jīng)濟救助，及時(shí)幫助解決他們當前家庭生活上面臨的暫時(shí)困難，幫助他們重樹(shù)致富的信心，讓他們真切感受到黨的關(guān)懷和溫暖。
二是組織黨員干部深入幫扶村進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)調查。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、走訪(fǎng)群眾等形式，詢(xún)問(wèn)他們在生產(chǎn)、生活方面的困難，詳細了解村情，理清幫扶思路。在深入調研、統籌協(xié)調的基礎上，制定了幫扶方案，并將幫扶工作與開(kāi)展“三解三促”、推動(dòng)機關(guān)作風(fēng)建設有機結合，通過(guò)開(kāi)展扶貧助困活動(dòng)，進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系， 確保了結對幫扶工作有序推進(jìn)，加強了結對幫扶活動(dòng)的有效落實(shí)。
三是堅持既扶貧，又扶志，積極做好政策宣傳與群眾思想工作。20XX年，我辦組織黨員干部先后3次深入結對村、結對戶(hù)中，采取面對面交流等方式，一方面切實(shí)宣傳好黨的十八大一系列新觀(guān)點(diǎn)、新部署;另一方面積極引導他們樹(shù)立勤勞致富、創(chuàng )業(yè)致富，自強自立的意識，增強他們對改革發(fā)展的信心，幫助他們提高素質(zhì)，學(xué)會(huì )一技之長(cháng)，增強就業(yè)本領(lǐng)和創(chuàng )業(yè)能力。
四是在財力有限的情況下，先后給予河南村4000元資金，作為對河南村社區公共服務(wù)中心建設的資金扶持，以此來(lái)幫助豐富該村群眾的業(yè)余文化生活。
三、存在的主要問(wèn)題
結對幫扶工作雖然取得了一些成效，但工作中還存在一些問(wèn)題與不足。主要有:一是黨員干部結對幫扶形式比較單一，活動(dòng)開(kāi)展還不夠平衡，有待進(jìn)一步改進(jìn);二是由于業(yè)務(wù)工作繁忙，安排和組織下去的時(shí)間次數比較少，宣傳力度還不夠;三是捐款和資金幫扶的多，真正在政策、技術(shù)和市場(chǎng)信息等方面給予幫扶的東西不多。
四、20XX年工作打算
20XX年，我辦將繼續按照市委、市政府的工作部署和要求，不斷深化幫扶力度，拓寬幫扶途徑，增強幫扶實(shí)效，鞏固幫扶成果，以促進(jìn)農民持續穩定增收為重點(diǎn)，繼續做好“部門(mén)單位幫村，黨員干部幫戶(hù)”工作，進(jìn)一步健全長(cháng)效幫扶機制，
努力發(fā)揮本辦職能優(yōu)勢，實(shí)現農業(yè)增產(chǎn)、農村增效、農民增收，促進(jìn)區域經(jīng)濟社會(huì )的協(xié)調發(fā)展，為推進(jìn)城鄉統籌科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻。
教育局扶貧幫困工作總結二
××月××日，全市深化雙聯(lián)精準扶貧精準脫貧工作會(huì )議后，市教育局及時(shí)在局務(wù)會(huì )上進(jìn)行傳達學(xué)習，迅速作出安排部署，目前主要做了以下幾項工作:
一是及時(shí)成立領(lǐng)導機構。成立了以主要領(lǐng)導為組長(cháng)、副縣級以上干部為副組長(cháng)、機關(guān)科(室)長(cháng)為成員的領(lǐng)導小組，并從職能科室抽調5名干部組成精準扶貧辦公室，具體承擔精準扶貧工作任務(wù)。
二是開(kāi)展入戶(hù)調查摸底。局主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導分別參加××縣動(dòng)員大會(huì )和××鄉××村現場(chǎng)會(huì )。××月××日，組織38名副科級以上干部到××縣××鄉金河村與50戶(hù)結對幫扶的貧困家庭進(jìn)行面對面座談交流，掌握每個(gè)貧困戶(hù)家庭收入來(lái)源，貧困程度狀況，并分析致貧原因，了解脫貧致富需求，幫助貧困戶(hù)制定脫貧計劃。在××月××日組織全體幫扶干部入戶(hù)調查的基礎上，××月××日至××日，再次抽調5名機關(guān)干部組成幫扶工作組，利用三天時(shí)間，采取進(jìn)村入戶(hù)核對信息、田間地頭實(shí)地察看、與村組干部及農戶(hù)談話(huà)交流等方法，對38名幫扶干部與50戶(hù)幫扶戶(hù)協(xié)商制定的《增收計劃》逐戶(hù)逐項進(jìn)行了對接，核對了相關(guān)信息，并得到了農戶(hù)的簽字認可。××月××日，再一次組織全體職工到××村進(jìn)行了入戶(hù)走訪(fǎng)活動(dòng)。在深入農戶(hù)摸底調查的同時(shí)，工作組還就扶持發(fā)展種植養殖、扎實(shí)做好勞務(wù)培訓輸轉、加快推進(jìn)土地改良、盡快提高道路通行能力、支持發(fā)展鄉村教育事業(yè)等問(wèn)題，與廣大農戶(hù)面對面、心貼心地進(jìn)行了深入交流，征求了意見(jiàn)建議，為下一步精準建檔立卡、靠實(shí)幫扶責任、落實(shí)幫扶措施、做實(shí)幫扶項目奠定了良好的基礎。
三是認真制定工作方案。依據市委、市政府《關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)精準扶貧工作實(shí)施方案》精神，對照省上《精準扶貧教育支持計劃方案》，結合我市具體實(shí)際，研究制定了《××市教育局深化雙聯(lián)精準扶貧工作實(shí)施方案》、《××市教育局精準扶貧教育支持計劃實(shí)施方案》，將精準扶貧教育支撐的工作目標和具體任務(wù)，分解到相關(guān)職能科室，明確了責任領(lǐng)導和責任人，進(jìn)一步靠實(shí)工作責任。
四是積極對接落實(shí)相關(guān)政策。對省上《精準扶貧教育支持計劃方案》進(jìn)行認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )和研究分析，并安排專(zhuān)人赴省廳匯報銜接，爭取教育扶貧中對我市特別是××、××學(xué)校予以項目和資金上的傾斜。
省上精準扶貧教育支持的目標任務(wù)主要有三個(gè)方面:一是學(xué)前教育:貧困地區農村學(xué)前三年入園率達到70%，到2020年，有需求的貧困村實(shí)現幼兒園全覆蓋。二是義務(wù)教育:到2020年，全面完成“改薄”任務(wù)，貧困地區義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件全部達到義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)標準。三是職業(yè)教育:加大職業(yè)教育免費力度，2020年，每市重點(diǎn)辦好1—2所中等職業(yè)教育，每個(gè)縣辦好1所特色職業(yè)學(xué)校。推進(jìn)職業(yè)教育資源向貧困地區、貧困家庭傾斜，擴大職業(yè)院校在貧困地區招生規模。從我市教育事業(yè)發(fā)展現狀看，我市農村學(xué)前三年幼兒毛入園率為92.4%(玉門(mén)農村93%、瓜州農村83.7%)，義務(wù)教育階段學(xué)校全部通過(guò)市級標準化驗收，職業(yè)教育形成以職業(yè)技術(shù)學(xué)院為龍頭、兩所國家級中職學(xué)校為骨干、三所省級重點(diǎn)和一所市級重點(diǎn)中職學(xué)校為支撐職業(yè)教育發(fā)展格局。完成省定目標任務(wù)難度不算太大，我們重點(diǎn)做好鞏固完善和提高層次方面的工作。
下一步，我們將做好以下幾個(gè)方面的工作:
一、扎實(shí)做好幫扶村組精準扶貧工作
一是實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧。按照“六個(gè)精準”的要求，從××村自然條件、資源稟賦和幫扶戶(hù)意愿出發(fā)，充分利用國家扶持政策，探索實(shí)施農民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟組織的扶貧模式，大力實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧，引導農戶(hù)適宜搞種植的就搞種植，適宜搞養殖的就搞養殖，真正把能發(fā)揮資源優(yōu)勢、具有市場(chǎng)潛力、實(shí)現穩定增收的產(chǎn)業(yè)扶持好、管理好，增強“造血”功能。
二是做好勞務(wù)輸轉。發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟。引導村組剩余勞動(dòng)力、“兩后生”積極參加實(shí)用技能培訓，掌握一技之長(cháng)，外出長(cháng)期務(wù)工或參加當地的季節性務(wù)工，增加家庭收入。××年實(shí)現30戶(hù)脫貧、××年實(shí)現xx戶(hù)脫貧、××年實(shí)現5戶(hù)脫貧的工作目標。
二、認真落實(shí)精準扶貧教育支持計劃
教育扶貧是精準扶貧精準脫貧的重要方面，是阻斷貧困代際傳遞，幫助貧困家庭脫貧致富奔小康的長(cháng)遠之舉。為此，我們將主動(dòng)作為，聚焦重點(diǎn)，瞄準對象，精準發(fā)力，促進(jìn)貧困家庭從根本上脫貧致富。
一是著(zhù)力在改善辦學(xué)條件上下功夫。全面實(shí)施第二期學(xué)前教育發(fā)展三年行動(dòng)計劃，加大農村幼兒園標準化建設力度，××—××年，新改擴建農村幼兒園35所，配備玩教具設備200套，將農村剩余23所一年、兩年制幼兒園全部改制成三年制幼兒園，著(zhù)力提高農村幼兒園辦園水平。精心組織實(shí)施“全面改薄”工程，加快項目建設進(jìn)度，確保按期完成任務(wù)。鞏固提升標準化學(xué)校建設成果，繼續升級改造信息化設施設備，加快信息化建設步伐，讓優(yōu)質(zhì)數字教育資源在農村特別是貧困鄉村、移民鄉村“全覆蓋”。
二是著(zhù)力在落實(shí)好教育資助政策上下功夫。目前，國家、省上教育資助政策共有信用助學(xué)貸款、營(yíng)養餐補助資金、高中國家助學(xué)金、隨遷子女義務(wù)教育補助資金、農村免雜費補助公用經(jīng)費、貧困家庭寄宿生生活補助等10項，根據教育扶貧的重點(diǎn)方向，下一步教育資助政策重點(diǎn)落實(shí)好貧困家庭本科和高職(專(zhuān)科)學(xué)生每生每年8000元生源地信用助學(xué)貸款、中職學(xué)生免學(xué)費、中職學(xué)校家庭經(jīng)濟困難(按在校學(xué)生的20%確定)和涉農專(zhuān)業(yè)一二年級學(xué)生每人每年享受2000元國家助學(xué)金政策，確保每一個(gè)符合條件的'學(xué)生享受到國家獎補資金，每一個(gè)家庭經(jīng)濟困難的在校學(xué)生都能得到資助。
三是著(zhù)力在師資培養交流上下功夫。認真落實(shí)國家《鄉村教師支持計劃》，對貧困鄉鎮的鄉村教師在職稱(chēng)評聘、培訓進(jìn)修、評優(yōu)樹(shù)模等方面進(jìn)行傾斜，每年培養選拔100名省、市級農村鄉鎮骨干教師。落實(shí)中小學(xué)幼兒園編制標準，逐年解決貧困地區農村中小學(xué)、幼兒園教師編制問(wèn)題。為貧困地區農村幼兒園每班配備2名專(zhuān)任教師、1名保育員，解決農村幼兒園代課教師問(wèn)題。認真實(shí)施“國培計劃”和“省培計劃”，每年農村教師培訓率達到100%，不斷提高農村教師專(zhuān)業(yè)化水平。合理配置教師資源，保證城鄉教師、校長(cháng)合理流動(dòng)。實(shí)行縣域內教師定期輪崗交流和城區中小學(xué)教師到農村學(xué)校任教服務(wù)制度，每年選派14名城區中小學(xué)教師到7個(gè)民族鄉鎮支教1年。落實(shí)好插花型貧困縣教師職稱(chēng)晉升和待遇保障政策，在職稱(chēng)評聘、培訓進(jìn)修、評優(yōu)提職等方面進(jìn)行傾斜，向義務(wù)教育學(xué)校教師發(fā)放生活補助。
四是著(zhù)力在貧困鄉村農民技能培訓上下功夫。完善以市內各職業(yè)院校為主體、以培訓機構為補充的職業(yè)技能培訓體系。根據地域特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)需求，按照區域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)化發(fā)展水平設置專(zhuān)業(yè)，積極組織引導往屆初高中畢業(yè)生、退役士兵、農村青年、農民工、下崗失業(yè)人員等群體接受職業(yè)教育培訓。充分發(fā)揮職業(yè)教育扶貧功能，做好返鄉在鄉農民工、企業(yè)在職職工、農村婦女的學(xué)歷技能雙提升工程及成人繼續教育工作，開(kāi)展各類(lèi)技能培訓和農村勞動(dòng)力轉移培訓。從××年起，每年組織100名以上貧困家庭的“兩后生”接受免費職業(yè)教育，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，5000名以上青壯年勞動(dòng)力接受職業(yè)技能培訓; ××年實(shí)現新增“兩后生”技能培訓全覆蓋; ××年實(shí)現所有勞動(dòng)力技能培訓全覆蓋，每個(gè)貧困家庭至少有一人獲得職業(yè)資格證書(shū)，實(shí)現“上學(xué)一人、就業(yè)一個(gè)、脫貧一家”的目標。
教育局扶貧幫困工作總結三
教育扶貧工作線(xiàn)長(cháng)面廣，市教育局全面貫徹落實(shí)國家和省、市扶貧工作部署，按照“不讓一所學(xué)校掉隊，不讓一名孩子因貧失學(xué)”的要求，以扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣薄弱學(xué)校為主攻方向，以建檔立卡貧困家庭學(xué)齡人口為主要對象，充分發(fā)揮教育扶貧的人才、智力、科技、信息優(yōu)勢，努力辦好每一所學(xué)校，倚重每一名教師，教好每一名學(xué)生，溫暖每一戶(hù)家庭。工作中堅持以教育扶貧全覆蓋行動(dòng)、“全面改薄”項目和山區教育扶貧工程為載體和抓手，強化五項舉措，狠抓工作落實(shí)，強力推進(jìn)教育扶貧攻堅行動(dòng)。
一、聚力統籌教育扶貧。
堅持把教育扶貧工作擺在突出位置，列入重要議事日程，成立了由市教育局局長(cháng)楊華云為組長(cháng)、市教育局副局長(cháng)李春生為副組長(cháng)、有關(guān)處室負責人為成員的市教育脫貧攻堅行動(dòng)領(lǐng)導小組，各縣(市、區)教育部門(mén)相應成立了教育扶貧領(lǐng)導小組并組建教育脫貧工作隊伍。在充分征求市財政、人社、農牧、扶貧辦四部門(mén)意見(jiàn)的基礎上制定《關(guān)于推進(jìn)教育脫貧行動(dòng)的實(shí)施方案》并于4月20日印發(fā)各縣(市、區)。同時(shí)將教育扶貧與業(yè)務(wù)工作有機結合，制定了落實(shí)《方案》責任分工表，明確責任分工和推進(jìn)舉措。此外，還將教育精準扶貧列入對各縣(市、區)特別是貧困縣教育部門(mén)工作檢查的.重要內容，每月實(shí)行月報告制度，構建了統籌協(xié)調、上下聯(lián)動(dòng)、聚力攻堅的工作格局。
二、強力改善辦學(xué)條件。
一是全市實(shí)施的20xx-2018年全面改薄工程，截至11月底，全市建設類(lèi)規劃建設面積176.4萬(wàn)平方米，開(kāi)工面積112萬(wàn)平方米，竣工85萬(wàn)平方米，開(kāi)竣工率分別達到63.82%、48.46%，其中7個(gè)扶貧縣規劃建設面積91.8萬(wàn)平方米，開(kāi)工面積57.3萬(wàn)平方米，竣工面積42.4萬(wàn)平方米，開(kāi)竣工率分別達到62.43%、46.18%;全市設備采購類(lèi)規劃采購價(jià)值7.2億元，已完成投資4.8億元，完成購置計算機和教學(xué)儀器136萬(wàn)臺件套，課桌凳20.9萬(wàn)套，圖書(shū)6xx萬(wàn)冊，生活設施6.4萬(wàn)臺套件，采購完成率66.79%，其中7個(gè)扶貧縣設備采購類(lèi)規劃采購價(jià)值3.1億元，已完成投資2.3億元，完成購置計算機和教學(xué)儀器65.9萬(wàn)臺件套，課桌凳11.4萬(wàn)套，圖書(shū)387.5萬(wàn)冊，生活設施3.6萬(wàn)臺套件，采購完成率75.39%。
二是抓好農村學(xué)校標準化建設。20xx年全市50所農村標準化學(xué)校建設任務(wù)，截至11月底，全市50所其中7個(gè)扶貧縣27所農村標準化學(xué)校建設任務(wù)全部竣工。
三是20xx年實(shí)施了xx個(gè)邊遠艱苦地區農村學(xué)校教師周轉宿舍建設工程項目，總投資4921萬(wàn)元，規劃新建、改擴建3萬(wàn)平方米，其中涉及7個(gè)扶貧縣8個(gè)項目，規劃新建、改擴建1.8萬(wàn)平方米。
三、切實(shí)加強隊伍建設。
一是完善體制機制。7月28日市政府印發(fā)《邯鄲市鄉村教師支持計劃(20xx-2020)實(shí)施辦法》(邯政字[20xx]71號)，該辦法明確了提高鄉村教師的政治待遇，實(shí)施鄉村教師生活補助制度，建立鄉村教師榮譽(yù)制度。截至11月底，魏縣、館陶縣、廣平縣、邯山區、永年區制定出臺了本地實(shí)施辦法，啟動(dòng)了鄉村教師鄉鎮工作補貼和生活補助政策落實(shí)。
二是推動(dòng)交流輪崗。自2013年起，每年從市直學(xué)校和市內三區選派105名優(yōu)秀教師到貧困縣支教。各貧困縣啟動(dòng)了城鄉教師、校長(cháng)交流機制，鄉鎮中心學(xué)校教師到村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)交流輪崗。三是強化能力提升。國家和省、市級教師培訓名額向貧困縣傾斜，實(shí)現教師培訓全覆蓋。積極發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳導輻射作用，組織特級教師、學(xué)科名師送教下鄉。同時(shí)，在6個(gè)貧困縣選拔41名鄉村校長(cháng)參加20xx年河北省困難地區農村校長(cháng)素質(zhì)提升工程培訓。
四、大力發(fā)展職業(yè)教育。
以服務(wù)現代農業(yè)發(fā)展和社會(huì )主義新農村建設為宗旨，以全面提升務(wù)農農民綜合素質(zhì)、職業(yè)技能和農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力為目標，圍繞縣域農村經(jīng)濟特點(diǎn)，依托xx個(gè)縣(市、區)職教中心，設置便農農村技術(shù)網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)站，并組成專(zhuān)業(yè)隊伍，廣泛開(kāi)展“送教到村”、“送技術(shù)到田頭”活動(dòng)，把優(yōu)質(zhì)的教育資源送到農村，把學(xué)校辦到農民的家門(mén)口，把實(shí)踐課放在田間地頭、蔬菜大棚、養殖場(chǎng)，使廣大農民真正學(xué)到實(shí)用的新技術(shù)，提高農民的生產(chǎn)技術(shù)水平。截至11月底，全市xx個(gè)縣級職教中心舉辦各級各類(lèi)培訓6.2萬(wàn)人次(農民工創(chuàng )業(yè)就業(yè)4573人次，新型職業(yè)農民培養10930人次，農村勞動(dòng)力轉移12901人次，農村實(shí)用技術(shù)19597人次，殘疾人培訓290人次，中小企業(yè)員工培訓12674人次，大學(xué)生再就業(yè)培訓450人次，企業(yè)在崗農民工崗位證書(shū)培訓770人)，其中7個(gè)扶貧縣舉辦各級各類(lèi)培訓1.6萬(wàn)人次(農民工創(chuàng )業(yè)就業(yè)xx5人次，新型職業(yè)農民培養2432人次，農村勞動(dòng)力轉移4063人次，農村實(shí)用技術(shù)5297人次，殘疾人培訓60人次，中小企業(yè)員工培訓3964人次，大學(xué)生再就業(yè)培訓50人次)。
五、傾力實(shí)施濟困助學(xué)。
按照“全員覆蓋、精準資助、規范管理、高效運行”的總體原則，不斷完善教育救助體系，確保不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。
一是今年，我市籌措各級各類(lèi)國家資助資金2.7億元，惠及從學(xué)前到高校34萬(wàn)人次貧困學(xué)生，確保了各項惠民資助政策得到全面落實(shí)。
二是20xx年全市新入學(xué)本科一批按照每人4000元標準資助貧困大學(xué)生410人，資助xx4萬(wàn)元。
三是全市生源地信用助學(xué)貸款工作完成貧困生貸款12993人，發(fā)放貸款8040.5萬(wàn)元，發(fā)放貸款人數全省第二;其中7個(gè)扶貧縣完成貧困生貸款8021人，發(fā)放貸款4844萬(wàn)元。四是自20xx年秋季學(xué)期起，在市內公辦普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、普通高校就讀的建檔立卡貧困家庭學(xué)生，免學(xué)費、免住宿費、免費提供教科書(shū)。截至11月底，我市完成普通高中2999名(含農村低保家庭學(xué)生xx57名、農村特困救助供養學(xué)生xx2名、殘疾學(xué)生71名)、中職355名、市屬高校(邯鄲學(xué)院、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院)183名建檔立卡貧困家庭學(xué)生的資助申請、組織評審、名單公示、鎖定上報及相關(guān)資助工作。
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