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高中學(xué)校年終工作總結（通用17篇）
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的高中學(xué)校年終工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中學(xué)校年終工作總結 1
時(shí)光荏苒，轉眼間xx高中創(chuàng )辦已一年了。一年來(lái)，在公司領(lǐng)導的關(guān)心下，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在辦公室幾位同志的配合下，我服從安排，加強學(xué)習，認真履行職責，全面提高自己的認識和工作能力，較好地完成了各項目標任務(wù)。但由于我校尚處創(chuàng )辦初期，辦公室的工作還有待完善，我們將為此作出長(cháng)足的努力。
現將過(guò)去一年的工作情況總結如下：
一、認真履行職責，協(xié)助領(lǐng)導做好行政管理工作
辦公室是學(xué)校行政管理單位之一，協(xié)助領(lǐng)導做好行政管理工作是其重要職責。
1.每周一次行政干部會(huì )議，每二周一次全體教師會(huì )是我校日常工作的大事，我室長(cháng)期堅持做好會(huì )前準備工作，會(huì )中記錄工作和會(huì )后的保密及歸檔工作。
2.認真做好材料的撰寫(xiě)、打印、信息上報和檔案管理等工作，確保及時(shí)撰寫(xiě)和上報，做好文件的收發(fā)工作。
3.完成20xx年的行政工作計劃、總結等的編寫(xiě)工作。
4.完成本學(xué)期開(kāi)辦公的檔案收集、整理和歸檔工作，并監督學(xué)校其它處室的相關(guān)工作，完成各項統計報表的上報工作。
5.學(xué)校創(chuàng )辦至今，上級機關(guān)多次來(lái)我校進(jìn)行評估驗收和檢查考察，社會(huì )上各方面也很關(guān)注我校發(fā)展情況，辦公室目前共接待上級領(lǐng)導15批次，接待社會(huì )人群180批次。
6.及時(shí)參加市教委及其它上級部門(mén)的活動(dòng)，及時(shí)了解和傳達上級精神，完成上級交代的各項任務(wù)。如：組織職工參加衛生防役站的體檢等。
二、加強組織協(xié)調能力，保障學(xué)校重大活動(dòng)的順利開(kāi)展
學(xué)校由多個(gè)處室構成，各個(gè)處室的和諧發(fā)展是學(xué)校工作順利運行的重要保證。從辦公室的職能分析，組織協(xié)調是辦公室各項工作的重要組成部分。我室在上一年度中曾協(xié)助各處室組織過(guò)多場(chǎng)活動(dòng)，如：20xx年xx月，協(xié)助政教處、教務(wù)處、團委等舉辦了我校第一屆詩(shī)歌朗誦比賽，取得圓滿(mǎn)成功。
教職工是學(xué)校的細胞，豐富教職工的業(yè)余生活，創(chuàng )造和諧良好的工作環(huán)境是辦公室的另一個(gè)職責。在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，辦公室曾多次組織教職工的業(yè)余活動(dòng)，如：20xx年xx月xx日組織女教職工座談會(huì )、看電影、看黃梅戲，并每人發(fā)一份紀念品。今年五四節期間，我室協(xié)助庫校長(cháng)組織全體青年教師到九江參觀(guān)學(xué)習等。
本著(zhù)我校人性化管理的方針和規范化管理的原則，辦公室有的放矢地開(kāi)展工作，積極為創(chuàng )造和諧健康的校園環(huán)境作出了自己應有的貢獻。
三、積極參加政治理論學(xué)習，作好思想作風(fēng)建設
思想有多遠，我們就能走多遠。思想是建設的先導，是指揮棒，加強思想建設是優(yōu)化辦公室各項工作的前提。因此，我室同志一年來(lái)始終把學(xué)習放在重要位置，努力提高自身綜合素質(zhì)。我們重點(diǎn)學(xué)習了“三個(gè)代表”重要思想和十屆全國人大五次會(huì )議精神等。我們嚴格按照提出的勤于學(xué)習、善于創(chuàng )造、樂(lè )于奉獻的要求，堅持講學(xué)習、講政治、講正氣的原則，始終把增強服務(wù)意識作為一切工作的基礎，腳踏實(shí)地埋頭苦干。
我們正確認識到自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂(lè )、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅持誠實(shí)敬業(yè)，一年到頭，經(jīng)常加班加點(diǎn)，從不叫苦叫累，就算領(lǐng)導批評也不言悔，從而保證了各項工作的正常運轉。
四、主動(dòng)工作，為招生大計出力獻計
不同時(shí)代有不同的國情，我�，F在也有特殊的校情。學(xué)校創(chuàng )辦只有一年，各項工作尚在起步中，有的甚至處于艱難的境地，需要全校每位同志的共同努力，辦公室也沒(méi)有置身事外，而是密切關(guān)注，積極參與，主動(dòng)承擔責任。
譬如招生工作。去年創(chuàng )辦，我作為學(xué)校的一分子，從開(kāi)始的申請辦學(xué)，到后來(lái)的派發(fā)宣傳單、粘貼宣傳廣告，再到上門(mén)走訪(fǎng)，最后終于為我校貢獻了大量生源。
今年的招生同樣受到公司領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持，部署早就啟動(dòng)，到現在為止我們已完成了三期宣傳工作。期間，我代表學(xué)校到大金中學(xué)、四望中學(xué)、鐵石中學(xué)、徐建中學(xué)等初中發(fā)送宣傳材料，到實(shí)驗中學(xué)、xx中學(xué)、小橋中學(xué)等校裝訂招生簡(jiǎn)章的宣傳牌；另外，我正起草好《招生宣傳細則》材料，為學(xué)校下一步的.招生工作做準備。
綜上所述，辦公室在這一年中基本能夠完成各項工作，但離領(lǐng)導和同志們的要求還有不少差距：
1.由于時(shí)間關(guān)系，工作條件和人員安排上的限制，辦公室的各種規章制度還不夠健全，有些工作展開(kāi)得不夠具體深入。
2.個(gè)人工作經(jīng)驗不足，導致工作中缺乏強有力的管理，開(kāi)展工作時(shí)缺乏魄力。
就目前的狀況，我作了深入地思考，并制定了今后工作的思路走向：
1.沒(méi)有規矩，不成方圓。辦公室的特殊地位和工作性質(zhì)要求辦公室必須是一個(gè)制度健全、管理嚴格的戰斗集體。要本著(zhù)從嚴、從細、可行的原則，進(jìn)一步完善辦公室的各項制度。
2.辦公室主任是管理者也是實(shí)踐者，是領(lǐng)導意志的體現，也是基層問(wèn)題的反饋者，因此，更要樹(shù)立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任的伙伴。
3.在工作中要開(kāi)動(dòng)腦筋，主動(dòng)思考，充分做好領(lǐng)導的參謀，積極為領(lǐng)導出謀劃策，探索優(yōu)質(zhì)的工作方法和思路。
4.積極與領(lǐng)導進(jìn)行交流，希望領(lǐng)導能及時(shí)對我的不足進(jìn)行批評指正，使我的工作更加完善，在現有的基礎上更上一層樓!
新的一年有新的氣象新的目標，我一定會(huì )在公司、學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，帶領(lǐng)辦公室人員堅持以人為本的的原則，加強學(xué)習，圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作，建立合理的管理制度，協(xié)調好各處室、各教職工之間的關(guān)系，為學(xué)校的健康和諧發(fā)展作出更大努力!
高中學(xué)校年終工作總結 2
一學(xué)期來(lái)，我校始終堅持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以黨的十九大精神為指針，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“創(chuàng )特色、提質(zhì)量、樹(shù)形象”為工作重點(diǎn)，在上級教育主管部門(mén)的關(guān)心指導下，在全體老師嘔心瀝血、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的辛勤耕耘下，在全校學(xué)生勤奮刻苦、奮力拼搏、堅持不懈的努力奮斗下，我們市三中各方面的工作均取得了長(cháng)足的進(jìn)步和優(yōu)異的成績(jì)，圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初所提出的各項目標任務(wù)�，F將一學(xué)年來(lái)的工作總結：
一、堅持校務(wù)公開(kāi)，加強學(xué)校民主建設
校長(cháng)辦公會(huì )、校務(wù)會(huì )、教師會(huì )正�；�，及時(shí)向廣大教師通報情況，積極推進(jìn)學(xué)校民主政治建設。評優(yōu)評先、晉職晉級、年度考核等，實(shí)行政策公開(kāi)、條件公開(kāi)、指標公開(kāi)、過(guò)程和結果公開(kāi)。讓任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、實(shí)績(jì)突出等真正優(yōu)秀的老師被推選出來(lái)，今年的教師節表彰、職稱(chēng)評審以及年度考核讓所有的老師感到了公開(kāi)、公正、公平，極大地調動(dòng)了老師的工作積極性；嚴格執行收費政策，切實(shí)減少不必要開(kāi)支，對招待、用車(chē)、購物、保管、財務(wù)實(shí)行規范化管理，大數量物品采購堅持集體討論決定，工會(huì )、教師代表參與采購，同時(shí)著(zhù)力加強民主理財工作。
二、加強班子建設，全面提高工作效率
學(xué)校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展”作為每一個(gè)班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。要求領(lǐng)導干部以身作則，率先垂范，要為全體教師樹(shù)立一面旗幟，凡要求教師不做的，自己首先不做；要求教師做到的，自己帶頭做到，堅持弘揚正氣，引領(lǐng)團結廣大教師形成積極向上的輿論氛圍。具體要求班子成員要帶頭深入教學(xué)一線(xiàn)，帶頭遵守學(xué)校規章制度，帶頭履行職責，同時(shí)要求班子成員既要明確分工，各司其職，但同時(shí)又努力做到分工不分家，形成了一支有大局觀(guān)念、帶頭執行學(xué)校各項規章制、團結協(xié)作、廉潔自律、工作努力的強有力的領(lǐng)導集體。
三、加強教師隊伍建設，教師思想素質(zhì)、教學(xué)水平極大提高
(一)加強師德建設，全面提升教師形象。一學(xué)期來(lái)，我校重視師德師風(fēng)建設，開(kāi)展了以“創(chuàng )文明校風(fēng)、樹(shù)師表形象”為重點(diǎn)的師德教育活動(dòng)，以提升教師形象。堅持利用每周一的政治學(xué)習會(huì )議，學(xué)習教師職業(yè)道德以及上級有關(guān)文件精神，提高教師依法執教的自覺(jué)性。通過(guò)學(xué)生評教、家長(cháng)評教、同行互評加強教師職業(yè)道德的考查力度，整頓師德方面突出的問(wèn)題，實(shí)行師德規范一票否決制，堅決杜絕違規收費、違規推銷(xiāo)教輔資料、從事有償家教等違背教師職業(yè)道德的行為，在學(xué)校工作中以爭創(chuàng )一流學(xué)校的目標凝聚全體教師，引導教師講正氣、講奉獻、講業(yè)績(jì)、講團結，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力一支有愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、為人師表、和諧凝聚的教師群體正在逐步形成。具體表現在：教師的工作積極性高，教師嚴守考勤管理制度，守職情況大有改觀(guān)，敬業(yè)狀態(tài)令人感動(dòng)以及團結、協(xié)調、凝聚的意識增強等方面。
(二)學(xué)校強化教師培訓工作。學(xué)校積極主動(dòng)配合主管部門(mén)抓好教師的繼續教育工作，支持、鼓勵教師參加提高學(xué)歷層次、業(yè)務(wù)水平、教研能力的培訓，推薦教師參加上級組織的各種培訓和學(xué)習，本學(xué)期我校派出的各級各類(lèi)觀(guān)摩、培訓學(xué)習的教師達到了三分之一以上，為教師接受新的教育理念創(chuàng )設平臺，拓寬了老師的眼界，豐富了教師的專(zhuān)業(yè)知識，提高了教師的教學(xué)技能水平。
(三)學(xué)校非常重視骨干教師隊伍建設。以培養“骨干”為抓手，大力培養骨干教師，扎扎實(shí)實(shí)加強師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)示范和骨干帶頭作用，積極推薦和鼓勵青年教師參加上級部門(mén)組織的比賽和評比，給予他們充分展現自己舞臺的機會(huì )，有效地提高了他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，骨干教師隊伍力量進(jìn)一步加大。除了余啟宏等原有的八位市縣骨干教師外，今年我校李天珍等八位教師又被評為儀征市學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手，在市教育局督導團綜合督導工作中我校教師的優(yōu)課率達100%。
四、加強德育常規教育管理，培養了學(xué)生良好的行為及學(xué)習習慣
本學(xué)期我們加強了學(xué)生行為習慣養成教育，強化常規管理。
1、堅持在初一新生入學(xué)時(shí)開(kāi)展軍事訓練，以磨練學(xué)生的意志；
2、堅持利用升旗儀式，開(kāi)展國旗下的講話(huà)。每一個(gè)講話(huà)者根據學(xué)校德育教育需要確定講話(huà)主題，收到了較好的德育效果。
3、堅持每周一次的流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)。政教處、團委嚴格考核、評比和督查，起到了鼓勵先進(jìn)，帶動(dòng)落后的良好效果。
4、加強學(xué)生干部隊伍建設、提高學(xué)生自主管理水平。加強對學(xué)生干部和團員培訓，提高學(xué)生自我管理能力和發(fā)揮其模范輻射作用。
5、堅持抓好校園文化建設。更換了文化長(cháng)廊，修復了標語(yǔ)，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設，我們力求讓每位學(xué)生在高格調的`校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國情感，增強學(xué)生的光榮感和責任感。
6、開(kāi)展各項有益的德育主題活動(dòng)。如：拔河比賽、踢毽跳繩比賽、廣播操比賽、教師節征文比賽、入團宣誓、書(shū)畫(huà)比賽、大合唱比賽、自制賀卡比賽等，在活動(dòng)中引導學(xué)生，鍛煉、教育學(xué)生。
7、抓住主陣地教室、食堂、宿舍的管理，注重生活細節育人。
8、利用主題班會(huì )，加強教育感化學(xué)生。其中初一年級(7)班舉辦的“紅領(lǐng)巾心向黨——感受你的愛(ài)”的主題隊會(huì )，極具感染效果。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育培養訓練，各班級學(xué)生廣播體操整齊劃一，眼保健操認真到位，上下樓梯等候禮讓?zhuān)靸x式進(jìn)退場(chǎng)有序、聽(tīng)講認真，排隊等候就餐，穿著(zhù)樸素得體，舉止文明禮貌，班級文化環(huán)境優(yōu)美溫馨，宿舍內務(wù)整潔，按時(shí)就寢等都已經(jīng)成了我校學(xué)生的自覺(jué)行為。在良好校風(fēng)的培育下，在老師們的辛勤努力下，學(xué)生良好的學(xué)習習慣也已逐步養成，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也已經(jīng)正在形成，絕大多數同學(xué)抓緊了在校的早讀課、午休、晚自習之前的一切時(shí)間認真學(xué)習，真正養成了早晨進(jìn)校就進(jìn)班，進(jìn)班就讀書(shū)，中午進(jìn)班就做作業(yè)、看書(shū)學(xué)習的良好習慣。
五、加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓好教學(xué)常規，加強教學(xué)流程的精細化管理。圍繞提高課堂教學(xué)效率，嚴抓教學(xué)常規的落實(shí)，做到教學(xué)常規管理精細化、長(cháng)效化。教務(wù)處每月進(jìn)行一次教師備課記錄、聽(tīng)課記錄、作業(yè)等教學(xué)常規工作的檢查，及時(shí)反饋信息進(jìn)行整改，并將檢查、考核結果量化，作為發(fā)放績(jì)效工資的依據。同時(shí)學(xué)校非常重視對教學(xué)質(zhì)量的監測，及時(shí)掌握各班、各科、各教師教學(xué)效果，注重分析，提出針對性改進(jìn)措施和要求。
2、追求課堂教學(xué)有效性。加強教育新政下的教育教學(xué)工作的研究，追求課堂教學(xué)有效性，增強教學(xué)的針對性、規范性和科學(xué)性，堅持“四個(gè)有效”，即“實(shí)施有效備課”“堅持有效教學(xué)”“保證有效作業(yè)”“進(jìn)行有效輔導”。讓“有效”成為師生的共同追求，消滅無(wú)效，減少低效，追求高效，增強教學(xué)效益。
3、嚴格執行省“五嚴”規定。嚴格執行國家課程計劃，保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育運動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
4、在校長(cháng)室的指導下加強了巡課管理，密切關(guān)注各教師執行常規及各班課堂教學(xué)情況。對巡視過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)反饋。通過(guò)巡課制度進(jìn)一步規范教學(xué)秩序，確保各種教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。
5、嚴格考試管理，確�？荚嚈z查的可信度和權威性。加強教學(xué)質(zhì)量監控，對期中、期末考試的管理規范化,做好出卷、監考、閱卷和質(zhì)量分析工作,認真研究分析教與學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
通過(guò)全體教師的共同努力，學(xué)校教學(xué)工作取得了全面的豐收，期中考試以及市教育局組織的教學(xué)質(zhì)量抽測中我校各年級成績(jì)均居全市前列,學(xué)生競賽成績(jì)喜人，一大批學(xué)生獲在儀征市作文競賽中獲獎，婁婷婷、包婧月等同學(xué)還在省作文競賽中獲得大獎，朱沁同學(xué)獲得了“金鑰匙”競賽省特等獎。
六、以研興教，提高教科研能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
1、堅持“每日一課”的抽課和推門(mén)聽(tīng)課相結合的制度，使教學(xué)檢查走進(jìn)課堂，要求45周歲以下的教師每學(xué)期必須上公開(kāi)課一節。
2、規范教研行為，嚴格落實(shí)教研室各項考核制度。積極開(kāi)展有效教研，堅持聽(tīng)評課制度。教研組長(cháng)、學(xué)校中層及以上行政人員，每學(xué)期聽(tīng)課20節以上；不足5年工齡的教師，每學(xué)期聽(tīng)課25節以上；其他教師每學(xué)期聽(tīng)課15節以上。
3、落實(shí)教師“五個(gè)一”活動(dòng)要求。
4、積極開(kāi)展校本教研。為了讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠流長(cháng)。本學(xué)期學(xué)校繼續在初一二年級開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
5、積極開(kāi)展課題研究。我校本著(zhù)向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身學(xué)科課題研究工作。
6、積極組織教科研活動(dòng)，除了開(kāi)展進(jìn)行正常的教研活動(dòng)外，我校面向結對學(xué)校大儀、xx中學(xué)成功舉辦了網(wǎng)絡(luò )教研課，得到了與會(huì )教師的一致好評，并在全市進(jìn)行了經(jīng)驗交流。
7、繼續開(kāi)展“千校萬(wàn)師”送教活動(dòng)，學(xué)校選派揚州市學(xué)科帶頭人余啟宏等骨干教師赴徐州新沂阿湖中學(xué)支教，實(shí)行優(yōu)質(zhì)資源共享。
8、積極配合市教研室開(kāi)展xx省物理遠程網(wǎng)絡(luò )培訓現場(chǎng)考核、初中物理實(shí)驗技能比賽、初中理科優(yōu)秀實(shí)驗教學(xué)設計評選。
9、在教學(xué)、實(shí)踐、研究的基礎上，引導教師撰寫(xiě)教研論文，鼓勵教師參加各級各類(lèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)設計評比活動(dòng)，本學(xué)期我校王德香和黃靜老師在全市初中物理技能大賽和理科教學(xué)設計競賽中榜上有名，分別獲得了物理技能大賽和理科教學(xué)設計競賽一等獎；在各級各類(lèi)評比中，我校教師徐迎春、王文明、王德香、趙香蕓30多人次撰寫(xiě)的論文獲省市縣級論文競賽大獎。
七、加強科技、體育、藝術(shù)教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)
學(xué)校嚴格遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，把科技、體育、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度對待。為此學(xué)校確立了“學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(cháng)”的育人目標，全方位搭建學(xué)生和諧發(fā)展的舞臺。一學(xué)期來(lái)學(xué)校舉辦了師生文體藝術(shù)節、田徑運動(dòng)會(huì )、書(shū)法繪畫(huà)比賽、征聯(lián)大賽、科技競賽等一系列活動(dòng)，培養了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校積極創(chuàng )造條件，合理利用學(xué)校內部教師資源、場(chǎng)地資源和設備資源等，開(kāi)發(fā)了具有學(xué)校特色的校本課程——科技教育、楹聯(lián)教學(xué)、藝術(shù)教育，組建了舞蹈、書(shū)畫(huà)、剪紙、泥塑、籃球、象棋、乒乓球、科技、對聯(lián)等興趣小組，讓學(xué)生憑著(zhù)自己的興趣愛(ài)好，展示自我、體驗成功。
八、強化安全教育，努力打造和諧校園
學(xué)校安全管理工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，狠抓工作落實(shí)，積極鞏固省“平安校園”成果，大力推進(jìn)隱患排查治理和安全專(zhuān)項整治，不斷提升安全管理的規范化和科學(xué)化水平，為師生營(yíng)造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。由于工作成效顯著(zhù)，分管安全工作的凌志剛主任被市教育局評為學(xué)校綜治安全目標管理先進(jìn)個(gè)人。具體做法
1、積極建立學(xué)校安全防范機制，建立健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應急預案。經(jīng)常性開(kāi)展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時(shí)要發(fā)揮社會(huì )各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實(shí)治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。
2、我們把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內容之中，平時(shí)注重對學(xué)生加強交通、生活等安全知識教育，全面培養學(xué)生的安全意識和自我保護意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開(kāi)展以提高學(xué)生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動(dòng)，不斷提升全過(guò)程管理、全天候服務(wù)、全方位育人的水平。
3、完善安全制度，落實(shí)安全措施。本學(xué)期完善了相關(guān)安全制度，健全了相關(guān)檔案，簽訂了安全責任書(shū)，以做到領(lǐng)導落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。實(shí)現規范化管理，同時(shí)還注重學(xué)生安全自我管理，班級中建立安全管理體系，把安全教育管理落實(shí)到每個(gè)班。
4、加強安全檢查，防范于未然。加強了安全設施的檢查和整改力度，對安全設施的運行狀況時(shí)時(shí)檢查，及時(shí)消除隱患。我們定期對校舍、教育教學(xué)設施、食品衛生、電路、消防設施等進(jìn)行大檢查，排查隱患，隨時(shí)通報。對存在隱患的方面及時(shí)整改，本學(xué)期我校實(shí)現了安全零事故。
九、加強后勤工作，提高保障水平
1、教育全體后勤服務(wù)人員牢固樹(shù)立“服務(wù)育人”“做好服務(wù)也是為學(xué)校做貢獻”的意識，自覺(jué)地立足本職工作為教學(xué)工作服務(wù)。
2、進(jìn)一步節支創(chuàng )收，各項開(kāi)支精打細算，做到花小錢(qián)辦大事，堅持校務(wù)公開(kāi)制度，按“收支兩條線(xiàn)”的要求，嚴格財務(wù)制度，加強民主理財。
3、加強對食堂和宿舍的管理工作，吸收教代會(huì )代表、財務(wù)人員、行政領(lǐng)導等組成監督管理小組，嚴把采購關(guān)，確保師生的飯菜質(zhì)量和飲食安全。
以上是近年來(lái)學(xué)校工作中所取得的一點(diǎn)微不足道的成績(jì)，當然工作中還有不少不盡人意之處，今后我們將緊緊依靠廣大教職工，進(jìn)一步加強內部管理，強化品牌意識，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)層次，以推動(dòng)學(xué)校事業(yè)更好更快發(fā)展，為三中的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
高中學(xué)校年終工作總結 3
20xx年，我校各方面的工作成果顯著(zhù)。學(xué)校先后榮獲了xx市文明單位、xx市教育行風(fēng)建設先進(jìn)單位、xx市教育質(zhì)量綜合評估二等獎等十余項集體和條線(xiàn)榮譽(yù)。學(xué)校高考也取得了輝煌，超指標的比例位居全市第一。
一年來(lái)，我校先后有師生60余人次在各級各類(lèi)競賽中獲獎，發(fā)表及獲獎的教育教學(xué)論文10余篇；有15位教師獲得中、高級教師職稱(chēng)資格；在市局新一輪的骨干教師考評中，新增了7位市級骨干教師，其中房改華老師被評為xx市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人；教育碩士人數不斷增加，目前，我校已擁有教育碩士(含在讀)34名。
下面就我校一年來(lái)的主要工作向各位領(lǐng)導作簡(jiǎn)要匯報。
一、努力提升教師的整體素質(zhì)，奠定學(xué)校發(fā)展的基石
20xx年，我校著(zhù)眼于未來(lái)發(fā)展，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、具有奉獻精神的教師團隊；不斷加強黨員隊伍的戰斗力，體現黨員教師的榜樣作用；積極提高學(xué)校干部隊伍的整體素質(zhì)，優(yōu)化業(yè)務(wù)和管理等能力。
(一)黨員隊伍建設。以爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)和“再教育、再弘揚、再實(shí)踐精神”的活動(dòng)為契機，我校黨支部結合學(xué)校自身實(shí)際，積極加強學(xué)校黨組織建設，在爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)中，積極簽訂《黨員公開(kāi)承諾書(shū)》，響應市局號召，積極深入學(xué)習和宣講十九大精神，堅決擁護黨和國家的方針大計。
(二)干部隊伍建設。本年度，我校積極強化了干部的行政能力。無(wú)論是校級領(lǐng)導，還是中層干部，都要求在理論修養和專(zhuān)業(yè)技能上能起模范帶頭作用，在具體工作中能夠以品德服人，以能力服人。明確崗位職責，開(kāi)展批評與自我批評，解放思想，激活思維；明確工作重點(diǎn)，積極反思，提升效率；明確工作目標，規范工作行為，公開(kāi)工作業(yè)績(jì)。在9月初，完成并上報了學(xué)校中層干部的改選和任命工作。
(三)教師隊伍建設。學(xué)校始終把教師的切身利益放在學(xué)校工作的重要地位，在千方百計為教師的個(gè)人發(fā)展和才能發(fā)揮創(chuàng )造條件的同時(shí)，努力提高教師的教學(xué)能力和科研水平。
切實(shí)加強師風(fēng)師德建設。我們認為培養良好師德的關(guān)鍵在于提高教師的精神境界和職業(yè)道德修養，良好的師風(fēng)師德是打造學(xué)校品牌的重要元素，本年度，我校積極響應市局號召，開(kāi)展了“師德建設專(zhuān)題月”專(zhuān)題活動(dòng)，每月印發(fā)一份師德學(xué)習材料，并以《告家長(cháng)書(shū)》的形式歡迎家長(cháng)和社會(huì )各界的監督，特別強調在任何情況下教師不體罰學(xué)生，不搞有償家教，不以職務(wù)、身份之便謀取私利。與此同時(shí)，開(kāi)展了“崇真杏壇”月度人物評比活動(dòng)，并在教師節發(fā)放獎金，正面引導，在教師中形成積極向上的價(jià)值觀(guān)。
努力提高教師業(yè)務(wù)能力。本著(zhù)為學(xué)校發(fā)展的原則，本年度，我們?yōu)槿＝處煱l(fā)放了共3本理論書(shū)籍，開(kāi)展讀書(shū)征文競賽，全員參與，促進(jìn)思考，增加了教師思想的厚度，從精神層面提升了我校教師的幸福指數，安心于教育事業(yè)；鼓勵教師繼續教育和專(zhuān)業(yè)深造，本年度，我校教育碩士(含在讀)占專(zhuān)任教師的比例提高到20.9%；一年來(lái)，我校教師參加各級各類(lèi)的學(xué)科培訓率超過(guò)100%；共有10余人在市級以上基本功、評優(yōu)課中獲得一、二、三等獎；課題研究成果不斷，所有“”課題均全部結題，今年我校又積極開(kāi)展了5項省市級課題，其中成功申報為省十二·五規劃課題。
在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面，我校已經(jīng)基本形成了較具特色的個(gè)性機制。20xx年，教務(wù)部門(mén)根據學(xué)校教師業(yè)務(wù)現狀，在教師自我診斷的基礎上對全校教師全面復診，剖析個(gè)人專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的優(yōu)缺點(diǎn)，分“起步型、發(fā)展型、骨干型、研究型”四個(gè)類(lèi)型量身定制專(zhuān)業(yè)發(fā)展方案，在今年的市局組織的骨干申報中，我校有近10位教師通過(guò)了初評。
二、積極培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，建辦學(xué)生滿(mǎn)意的`學(xué)校
20xx年，以新課程標準為依據，圍繞“讓每一個(gè)學(xué)生都成才，讓每一個(gè)教師都成功，讓師生的每一天都有進(jìn)步”的辦學(xué)追求，我們引導教師確立“五個(gè)發(fā)展觀(guān)”：全面發(fā)展觀(guān)、全員發(fā)展觀(guān)、長(cháng)遠發(fā)展觀(guān)、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、快樂(lè )發(fā)展觀(guān)。旨在建辦讓學(xué)生滿(mǎn)意的學(xué)校，從而讓家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意。
全面發(fā)展。后中生源較差，有十分之一的學(xué)生經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力有望進(jìn)入本二，還有十分之五不到能進(jìn)奔三，還有一半人無(wú)法進(jìn)入本科。即使進(jìn)入本科的，也是高校中的末流學(xué)校。如果只抓文化科學(xué)習，不注重德、體、美的全面發(fā)展，勢必讓許多學(xué)生處于陪讀狀態(tài)。針對這種現狀，新學(xué)年伊始，我們本著(zhù)對學(xué)生的未來(lái)負責、對學(xué)校未來(lái)發(fā)展負責的原則，做了向下延伸和向上拓展兩項具體的工作：
一是在金港鎮教管辦的要求與支持下，借用我校的資源，將港區、新塍初中的四個(gè)初一班放到我校的北校區進(jìn)行教學(xué)，此舉旨在讓本土優(yōu)秀學(xué)生在享受到更好的教育的同時(shí)，進(jìn)一步得到崇真文化的熏陶和感染。
二是積極主動(dòng)地與省內外藝術(shù)類(lèi)高校聯(lián)系，為我校較多地學(xué)生找到人生發(fā)展的更寬的路徑，xx月x日上午，中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院與我校簽訂了生源基地的協(xié)議，根據協(xié)議，南廣學(xué)院每年將派出教師對我校的部分學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)達標培訓，這一舉措可以讓我校更多的學(xué)生進(jìn)入本二就讀，而且對我校拓寬辦學(xué)思路，向上拓展多元發(fā)展空間有著(zhù)深遠的意義。
全員發(fā)展。為無(wú)望升入本科的學(xué)生提供各自發(fā)展的空間和平臺，讓他們不枉費三年的高中時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生都有自己的收獲。本學(xué)期，學(xué)校將學(xué)生社團開(kāi)展作為全員發(fā)展的平臺，借此讓每一個(gè)學(xué)生都能找到自己的價(jià)值和成長(cháng)空間。目前，我校南北校區共有橋牌、武術(shù)、剪紙、舞蹈、攝影等社團20余個(gè)，外聘教練2名，每周日下午3:00到5:00開(kāi)展活動(dòng)。自9月份以來(lái)，各個(gè)社團都有了比較健全的組織機構和研究學(xué)習的計劃，并且部分社團已初見(jiàn)成效，如攝影社團有了小型的攝影展，舞蹈社團初出茅廬，捧回了省級三等獎，演講與主持社團為學(xué)校培養了幾名非常出色的主持人，從9月份開(kāi)始我校的升旗儀式都由他們主持，秋季田徑運動(dòng)會(huì )也是在學(xué)生會(huì )的體育部的組織下圓滿(mǎn)舉行。
xx月，是我校的社團嘉年華，到目前為止，在學(xué)校德育處的組織下，已開(kāi)展了一系列以社團機構為主要支撐的學(xué)生活動(dòng)：運動(dòng)主題有課間操比賽、冬季三項比賽；籃球、足球、乒乓球比賽；才藝展示主題有崇真之光書(shū)畫(huà)、攝影作品展；崇真形象大使選拔；崇真好聲音十佳歌手；中華經(jīng)典誦讀；美麗崇真征文；崇真達人秀；互動(dòng)主題有棋社擂臺賽；愛(ài)心義賣(mài)；班級文化評比；星級宿舍評比；大合唱比賽。這一場(chǎng)嘉年華盛會(huì )，一定能夠讓每一個(gè)崇真學(xué)子記住母校，記住曾經(jīng)的青春。
長(cháng)遠發(fā)展，不只是關(guān)注學(xué)生當下的高考，還有為將來(lái)的發(fā)展提供素質(zhì)和潛能的支撐。本學(xué)年，我校在體育課程改革上走出了重大一步，讓整個(gè)高一年級的學(xué)生按興趣申報體育課程，再根據學(xué)生選擇的情況，重新組建體育授課的形式，我們的目標是通過(guò)三年的學(xué)習，爭取讓每一位學(xué)生在得到身體鍛煉的同時(shí)，掌握兩到三項的體育技巧和相對專(zhuān)業(yè)的運動(dòng)知識，讓他們在高中三年所學(xué)到的技能和知識受用終生。
科學(xué)發(fā)展。是指教育教學(xué)要講規律，講效率，不搞體能消耗戰，不搞題海戰，要探索適合后中的教學(xué)模式。從目前國內的教學(xué)經(jīng)驗來(lái)看，好的教學(xué)模式都出自原先的薄弱學(xué)校。從20xx年起，我就開(kāi)始研究“活動(dòng)前置式”教學(xué)法，20xx年x月，我校全面強勢推行，目前，該教學(xué)法的理念已被教師普遍接受，對應的課堂教學(xué)的環(huán)節也已經(jīng)得到落實(shí)，xx月中旬起，跟隨全市的課堂教學(xué)改革活動(dòng)，我校也舉行了“活動(dòng)前置式”教學(xué)法的研討與觀(guān)摩活動(dòng)，并在xx月xx日召開(kāi)了全校備課組長(cháng)會(huì )議，了解推行情況，21日，召開(kāi)了全校的研討、觀(guān)摩的總結大會(huì )。在市教研室對我校高三的調研和XX市教科院兩次到我校調研過(guò)程中，我校的“活動(dòng)前置式”教學(xué)法得到了認可，今年的《教育研究》也刊發(fā)了相關(guān)文章，目前，市局教研室正著(zhù)手研究，準備把我校的這一教學(xué)法在更大范圍內進(jìn)行推廣。從實(shí)際操作效果來(lái)看，本屆高三的零�？荚�，我校超自定目標40余人，也給我們推行該教學(xué)法增強了信心和底氣。
快樂(lè )發(fā)展。我們不僅需要學(xué)生的將來(lái)是幸福的，也要讓他們的當下幸福。辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，首先是辦學(xué)生滿(mǎn)意的學(xué)校。在全體師生中，我們積極倡導“美時(shí)美刻”的體驗活動(dòng)，要通過(guò)一些不枯燥的學(xué)生感興趣的活動(dòng)，讓學(xué)生喜歡學(xué)校，喜歡教師，喜歡學(xué)習，留下關(guān)于學(xué)校的幸福記憶。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我要求全體教師和學(xué)校各部門(mén)積極參與，為學(xué)生創(chuàng )造一些值得記憶的瞬間。除了社團組織的一些活動(dòng)外，學(xué)校積極利用一些時(shí)間節點(diǎn)，打造一些主題鮮明的活動(dòng)，如每周頒發(fā)一次獎狀，每月發(fā)放給學(xué)生活動(dòng)的個(gè)人照片，盡量給學(xué)生和校長(cháng)合影的機會(huì )等等，除此之外，運動(dòng)會(huì )上的一分鐘表演，中秋焰火晚會(huì )，都給崇真學(xué)子留下了人生難以磨滅的深刻記憶。
堅持以人為本，終身教育的觀(guān)念；堅持以生為本，科學(xué)發(fā)展的觀(guān)念；堅持全面發(fā)展，素質(zhì)教育的觀(guān)念。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，嚴格執行上級部門(mén)有關(guān)規定，保證在校學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，先后組織了春季跑操比賽、秋季田徑運動(dòng)會(huì )和冬季三項比賽等體育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、健康有益的活動(dòng)來(lái)強健學(xué)生的體魄，陶冶學(xué)生的情操，全面提高學(xué)生素質(zhì)，20xx年學(xué)校各類(lèi)學(xué)生團體在市級以上比賽中均有出色的表現，我校田徑運動(dòng)隊在XX市中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )中取得了團體總分第三的優(yōu)秀成績(jì)，在XX市中小學(xué)生大課間活動(dòng)評比中榮獲高中組二等獎。學(xué)校合唱團在我市合唱比賽中獲高中組二等獎。
三、主動(dòng)變革課堂的轉型建設，全面推行活動(dòng)前置式
本年度，結合我校生源實(shí)際，在深入學(xué)習副廳長(cháng)《不一樣的精彩》的基礎上，堅定了我們進(jìn)行課堂改革的決心和信心。
所謂活動(dòng)，指教學(xué)活動(dòng)，這里特指教師指導下的學(xué)生預習活動(dòng)。前置，是把學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)提前了，把傳統中教了學(xué)生才學(xué)，學(xué)生才練的內容提前到了教師的講解之前。這是相對于傳統教學(xué)模式中上課才是學(xué)習的開(kāi)始，上課先聽(tīng)教師的講解而言的。教什么永遠比怎么教重要。當期大多數教學(xué)模式偏重的是怎么教的探索，活動(dòng)前置式教學(xué)法是在這些模式的前提下，重點(diǎn)解決教什么的探索。學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的前置，意在解決傳統教學(xué)活動(dòng)中的兩個(gè)弊端，一是改變了學(xué)生被聽(tīng)課的現狀，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生學(xué)有準備，思有前提。二是通過(guò)預習反饋，教師能更加準確地把握教什么，課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。教什么，是教學(xué)的內容與目標，通常從課程目標、教學(xué)大綱、考試大綱、教材內容、學(xué)段目標、學(xué)情出發(fā)，從知識、能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度去設定，這些元素中除了學(xué)情是一個(gè)重要變量外，其他元素都體現的是共性的，而作為面對具體班級的教師，最重要的是學(xué)情變量的控制，所以，教師因材施教，有的放矢，定位某班某堂課最重要的依據是學(xué)情。而學(xué)情的把握來(lái)自學(xué)生預習后結果與思維的呈現。
預習反饋：教學(xué)前必須先要有預習，有預習必須要有反饋。預習是教學(xué)活動(dòng)必須的第一環(huán)節。預習要有明確目標和要求，并列出重點(diǎn)、難點(diǎn)，教師要指導預習的方法。預習既是學(xué)習能力的培養，也是自主積累知識，運用知識提高技能的活動(dòng)。學(xué)生能解決的問(wèn)題應該讓學(xué)生自己解決，不能解決的要能提出問(wèn)題。預習可以提供需要的練習。預習能在課外進(jìn)行的原則上應在課前完成。學(xué)情反饋，教師可以提問(wèn)、學(xué)生展示、批改練習、檢測等，以較全面的了解學(xué)生預習的情況。確定課堂教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握不同層次學(xué)生存在的不同問(wèn)題，提高教學(xué)的針對性和有效性。
互動(dòng)解疑：師生討論必須圍繞預習中學(xué)生存在疑難的問(wèn)題，重點(diǎn)解剖學(xué)生思維中的偏差。師生、生生平等對話(huà)，教師要給學(xué)生充分的表達和表現機會(huì )，關(guān)注出錯的學(xué)生的反應，多讓會(huì )的學(xué)生表達，教師重在思維方法的點(diǎn)撥。
練習反饋：以適量的不同梯度的練習來(lái)檢測反饋當堂所學(xué)內容的掌握情況，當堂練習，關(guān)注學(xué)生新出現的錯誤，當堂反饋評介。
歸納鞏固：師生共同回顧課堂所學(xué)內容要點(diǎn)，特別是方法總結。針對反饋情況，布置相應的鞏固練習。
20xx年x月，xx市教科院先后兩次來(lái)我校進(jìn)行關(guān)于“活動(dòng)前置式”的調研，予以了高度評價(jià)；20xx年xx月，我校召開(kāi)了“活動(dòng)前置式”課堂展示月活動(dòng)，及時(shí)總結了經(jīng)驗，擴大了成果。在學(xué)期大型考試中，效果顯著(zhù)。
高中學(xué)校年終工作總結 4
隨著(zhù)20xx年的結束，作為高中校長(cháng)，我深感責任重大，使命光榮。在這一年里，我致力于學(xué)校的教學(xué)管理、高考備考、校園建設以及整體工作布局。下面是我對本年度工作的總結。
一、教學(xué)管理與高考備考
1.教學(xué)質(zhì)量提升：我始終將教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線(xiàn)。通過(guò)加強教師培訓，引入先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，確保每一堂課都能達到高效、優(yōu)質(zhì)的標準。
2.高考備考策略：針對高考，我組織制定了詳細的備考計劃，包括課程設置、復習進(jìn)度、模擬考試等。同時(shí)，我注重學(xué)生的心理輔導，減輕他們的備考壓力，提高他們的自信心。
3.成績(jì)斐然：在全體師生的`共同努力下，本年度高考我校取得了優(yōu)異的成績(jì)，錄取率、重點(diǎn)大學(xué)錄取人數等指標均有所提升。
二、校園建設與發(fā)展
1.硬件設施完善：我注重校園硬件設施的建設，對教室、實(shí)驗室、圖書(shū)館等場(chǎng)所進(jìn)行了升級改造，為學(xué)生提供了更好的學(xué)習環(huán)境。
2.文化建設推進(jìn)：我重視校園文化建設，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，如文藝比賽、運動(dòng)會(huì )、社團活動(dòng)等，增強了學(xué)生的凝聚力，營(yíng)造了積極向上的校園文化氛圍。
3.安全管理強化：我高度重視校園安全工作，加強了對校園安全設施的檢查和維護，定期組織安全演練，提高了師生的安全意識和應對突發(fā)事件的能力。
三、團隊建設與教師發(fā)展
1.教師隊伍建設：我注重教師隊伍建設，通過(guò)引進(jìn)優(yōu)秀人才、加強教師培訓、完善激勵機制等方式，提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
2.教師發(fā)展支持：我鼓勵教師參與課題研究、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，為他們提供廣闊的發(fā)展空間和平臺，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
在新的一年里，我將繼續帶領(lǐng)全體師生，以更高的標準、更嚴的要求，推動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展，為學(xué)生的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。同時(shí)，我也期待與各位同仁攜手共進(jìn)，共同創(chuàng )造更加輝煌的明天。
高中學(xué)校年終工作總結 5
20xx年的結束，我作為高中校長(cháng)，對過(guò)去一年的工作進(jìn)行了深入總結。以下是我在這一年度中的主要工作總結：
一、學(xué)校管理與制度建設
本年度，我著(zhù)重加強了學(xué)校的管理與制度建設。通過(guò)優(yōu)化內部管理流程，確保學(xué)校日常運行的高效與順暢。同時(shí)，我主持修訂了學(xué)校的教學(xué)管理制度，明確了教師的教學(xué)責任與學(xué)生的學(xué)習要求，為提升教學(xué)質(zhì)量提供了制度保障。
二、教學(xué)質(zhì)量提升
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的.生命線(xiàn)。我積極推動(dòng)教學(xué)改革，鼓勵教師創(chuàng )新教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和效率。同時(shí)，我加強了對教學(xué)質(zhì)量的監控與評估，確保每一門(mén)課程都能達到預定的教學(xué)目標。
三、學(xué)生全面發(fā)展
我深知，學(xué)生的全面發(fā)展是教育的根本目的。因此，我注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過(guò)組織豐富多彩的課外活動(dòng)，如科技競賽、文藝匯演等，為學(xué)生提供展示自我、鍛煉能力的平臺。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的心理健康，加強了心理健康教育的力度。
四、家校合作與社會(huì )聯(lián)系
家校合作是學(xué)校教育的重要組成部分。我積極與家長(cháng)溝通，了解家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持。同時(shí)，我也加強了學(xué)校與社會(huì )的聯(lián)系，通過(guò)組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展社區服務(wù)等方式，讓學(xué)生更好地融入社會(huì )、了解社會(huì )。
五、自我提升與團隊建設
作為校長(cháng)，我深知自身的學(xué)習與提升對于學(xué)校發(fā)展的重要性。因此，我不斷學(xué)習新的教育理念和管理方法，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和管理能力。同時(shí)，我也注重團隊建設，通過(guò)組織培訓、交流等活動(dòng)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
回顧過(guò)去一年，我深感責任重大、使命光榮。我將繼續努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
高中學(xué)校年終工作總結 6
時(shí)光荏苒，一年又將過(guò)去，站在這個(gè)年終的節點(diǎn)上，我謹代表學(xué)校全體師生，向大家致以誠摯的問(wèn)候和衷心的感謝！在過(guò)去的一年里，我們共同努力、攻堅克難，取得了一定的成績(jì)，也遇到了一些挑戰和困難。在此，我對大家的辛勤付出表示由衷的敬意和感謝！
一、工作回顧與總結
在過(guò)去的一年里，學(xué)校全體師生團結一心，積極推進(jìn)各項工作。我們持續深化教育教學(xué)改革，創(chuàng )新課程設置，提高教學(xué)質(zhì)量；全面加強學(xué)生德育工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)；積極推動(dòng)校園文化建設，豐富學(xué)生課余生活；加強師資隊伍建設，提升教師專(zhuān)業(yè)水平；加強與家長(cháng)的溝通與合作，形成良好的育人合力。
二、取得的成績(jì)
在全體師生的共同努力下，學(xué)校在各項工作中取得了一定的成績(jì)：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提升，學(xué)生綜合素質(zhì)得到有效提升；學(xué)校在各類(lèi)學(xué)科競賽中獲得了優(yōu)異的成績(jì)，展現了學(xué)生的綜合能力；學(xué)校組織了豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活；師資隊伍建設取得新進(jìn)展，教師隊伍整體素質(zhì)有所提高。
三、面臨的挑戰與展望
盡管取得了一定的成績(jì)，但我們也清醒地認識到，學(xué)校工作中還存在一些不足和問(wèn)題。未來(lái)，我們將繼續努力，解決存在的'問(wèn)題，提升學(xué)校整體水平。我們將進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；加強學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量；強化師德師風(fēng)建設，提升教師隊伍素質(zhì)；加強家校合作，共同育人。我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，迎接新的挑戰，書(shū)寫(xiě)新的輝煌！
高中學(xué)校年終工作總結 7
20xx年，我校全體教職工在市委、市政府和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持“厚積深思、快樂(lè )和諧”的辦學(xué)理念，圍繞“苦練內功、加強管理、提高質(zhì)量、打造特色”的發(fā)展主題，明確“保穩定、保安全、促發(fā)展”的核心任務(wù)，抓住機遇，應對挑戰，克難攻堅，扎實(shí)推進(jìn)“三名”工程，取得了豐碩的成果。
20xx年高考，我校有xx、xx、xx、xxx、xxx、xxx等6位同學(xué)被清華、北大錄取，其中xx同學(xué)奪得全市文科狀元。600分以上人數，我校共41人，占全市的28.87%。全市個(gè)人總分文科前十名，我校占有四人，理科前十名，我校占有三人。文理科個(gè)人總分進(jìn)入全省前200名人數均列第五。同年中考，總分700分以上人數我校有47人(全區共83人)，占56.6%。
回顧過(guò)去的一年，我作為校長(cháng)、黨總支書(shū)記，在市委、市政府和教育主管部門(mén)領(lǐng)導下，在全體班子及廣大教職員工的積極協(xié)助與大力支持下，克服困難，努力完成日常教學(xué)、行政管理等各項任務(wù)�，F將本人在20xx年度的思想和工作情況，簡(jiǎn)要總結匯報如下：
一、牢記使命，始終忠誠于黨的教育事業(yè)
教育是一項關(guān)乎國計民生的偉大事業(yè)。作為一名教育工作者，我深刻地認識到自身所肩負的神圣使命。作為一名校長(cháng)，我更加清醒地認識到自己所承擔的責任。奉獻優(yōu)質(zhì)教育資源，辦好人民滿(mǎn)意教育，早日實(shí)現將xx中學(xué)打造成為名校的宏偉目標，早日實(shí)現百年老校偉大復興，一直是我所堅持并為之不懈奮斗的人生追求。
一年來(lái)，我始終密切關(guān)注著(zhù)基礎教育發(fā)展的形勢，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨的教育方針政策，不斷更新自己的管理理念、教育理念。在辦學(xué)思想上，始終堅持與黨和國家的教育方針政策保持高度一致，積極響應黨和國家的號召，全面推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。在日常管理和教育教學(xué)過(guò)程中，始終堅持依法辦學(xué)，廉潔自律，依法執教，勤勉敬業(yè)，以身作則，帶頭示范，以實(shí)際行動(dòng)表達著(zhù)自己對教育事業(yè)的忠誠與熱愛(ài)，詮釋著(zhù)一名教師應有的精神與品質(zhì)，傳達著(zhù)一名校長(cháng)的目標與追求。
二、負重前行，著(zhù)力改進(jìn)和創(chuàng )新學(xué)校管理
近年來(lái)，學(xué)校飽受債務(wù)困擾，正常運轉常常難以為繼。過(guò)去的這一個(gè)學(xué)年，學(xué)校往往是一開(kāi)學(xué)就面臨著(zhù)無(wú)米下鍋的窘境。作為一校之長(cháng)，還必須時(shí)常承受債主追債的'滋擾，甚至對個(gè)人的威脅。面對此困境，我們一方面大力節約公用經(jīng)費開(kāi)支，開(kāi)源節流，一方面積極向政府和各部門(mén)求援。在經(jīng)濟十分困難的情況下，不斷改善教學(xué)條件，特別是通過(guò)積極運作順利完成了學(xué)校正大門(mén)建設，改變了xx中學(xué)走“旁門(mén)左道”的尷尬歷史，改變了校園面貌，提升了學(xué)校品牌形象，為進(jìn)一步改進(jìn)校園管理創(chuàng )造了良好條件。
在面對經(jīng)濟壓力的同時(shí)，我們還面對著(zhù)更為沉重的規模辦學(xué)下的管理壓力和教學(xué)質(zhì)量壓力。作為一所百年老校，一所中心城區最好的省級重點(diǎn)中學(xué)，市民的關(guān)注與期待是不言而喻的。為了破解學(xué)校發(fā)展道路上的瓶頸，我們創(chuàng )造性提出了“一校兩區、內部競爭xxx大年級、小學(xué)校xxx全封閉、寄宿制、準軍事化”的管理思路，并在反復的實(shí)踐與探索中不斷走向成熟與完善。盡管這些管理模式還有很多課題要解決，但事實(shí)說(shuō)明它們是符合x(chóng)x中學(xué)當前辦學(xué)現狀的，并已經(jīng)逐漸顯示出它的優(yōu)越性和生命力。20xx-20xx學(xué)年，我們在高考、中考、學(xué)科競賽均創(chuàng )造了超歷史水平的好成績(jì)，不僅在規模上實(shí)現突破，在尖子生培養上也走進(jìn)了全省前列。
三、凝聚力量，堅持推進(jìn)學(xué)校隊伍建設
教師是一所學(xué)校最重要的教育資源，教師的精神狀態(tài)、業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)是一所學(xué)校能否實(shí)現持續、健康發(fā)展的決定因素。我校的教師隊伍整體素質(zhì)比較高，并一直保持著(zhù)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的優(yōu)良傳統，這也是我們能夠突破困境、穩定發(fā)展的重要原因。
我們現有教職員工580多人，多數來(lái)自原xx中學(xué)、xx一中這兩所省級重點(diǎn)中學(xué)，也包括因規模擴大而引進(jìn)的一些其它地市的教師。因此，學(xué)校內部出現教育觀(guān)念、價(jià)值觀(guān)念多元化是客觀(guān)的、必然的。近兩年，我們一直都在通過(guò)各種途徑努力統一教工的價(jià)值追求，反復宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，加強校區之間、學(xué)科之間教師的溝通與交流，以盡快使廣大教師的教育思想統一到學(xué)校整體發(fā)展的指導思想上來(lái)，增強學(xué)校的凝聚力，形成學(xué)校發(fā)展的巨大合力。
為了促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的進(jìn)一步提高，我們通過(guò)加強行政聽(tīng)課、隨機聽(tīng)課等形式對教師的教育教學(xué)行為過(guò)程進(jìn)行監督，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷、座談，收集家長(cháng)意見(jiàn)等方式及時(shí)跟蹤學(xué)校師德師風(fēng)現狀，通過(guò)演講、評測等方式展示教師良好的面貌，促進(jìn)教師依法執教，嚴守職業(yè)道德規范。在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上，我們堅持引進(jìn)來(lái)、走出去，為教師接受新的理念，接觸新的教育手段，提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng )造條件。我們還通過(guò)強化教研組、備課組的培訓功能，強化教師的教研意識，強化教師教研能力的培養，完善教師的考核評估機制，有效地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，特別是通過(guò)堅持“老帶新”和落實(shí)“十個(gè)一”工程，給青年教師的成長(cháng)提供了很多幫助，不少青年教師已逐漸成長(cháng)為學(xué)校的教學(xué)骨干。
四、狠抓質(zhì)量，大力促進(jìn)課堂教學(xué)改革
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有品牌，xx中學(xué)的名校建設就會(huì )落空，這是我們大家都深知的道理。一直以來(lái)，我們都把深入教改，提高質(zhì)量作為中心工作，強化目標管理責任機制，強化教師的質(zhì)量意識，強化教學(xué)基層單位建設，成功地實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的穩步提升，受到社會(huì )各界的廣泛好評。
為了不斷提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我們始終把“學(xué)生是否滿(mǎn)意、家長(cháng)是否滿(mǎn)意、社會(huì )是否滿(mǎn)意”作為衡量自己教學(xué)管理、教學(xué)水平的標準。一個(gè)學(xué)年來(lái)，我們不斷夯實(shí)教學(xué)常規管理，完善教學(xué)常規執行情況的督導與檢查，把課堂作為教學(xué)改革的突破口，鼓勵教師在完成常規的基礎上努力創(chuàng )新，構建自己富有個(gè)性魅力、富有特色的高效的課堂教學(xué)。高中新課程改革在全省鋪開(kāi)后，我們緊緊抓住這個(gè)契機，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力挖掘校本教育資源，全面開(kāi)設校本課程，建立學(xué)生成長(cháng)檔案，認真開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐和研究性學(xué)習，充分體現了樣本校應有的風(fēng)采。為給教學(xué)提供不竭動(dòng)力，我們十分重視教學(xué)研究工作，堅持“以教帶研，以研促教”的指導思想，全面推進(jìn)學(xué)科研究，課題研究，課改研究，命題研究。上一學(xué)年我們有48個(gè)省級課題立項，xx0多篇文章在市以上評比中獲獎。為了使各項教學(xué)改革措施能有效地落到實(shí)處，我們高度重視教學(xué)基層單位的管理，全面推進(jìn)學(xué)科組、備課組建設，使其成為“校本教研基地，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)基地，提高教學(xué)質(zhì)量基地”。尖子生培養是教學(xué)中重點(diǎn)也是難點(diǎn)，這兩年我們都加大了尖子生培養力度，對素質(zhì)突出的學(xué)生做到早發(fā)現，早培養，早跟蹤，集中優(yōu)勢資源，跟蹤輔導，全面培養，使一批批尖子生脫穎而出，也使我們xx中學(xué)最終走出了沒(méi)有清華、北大的困惑。
五、以人為本，努力構建校園和諧文化
構建和諧校園文化我們名校建設的重要任務(wù)，和諧的文化能夠為學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)越的硬環(huán)境和軟環(huán)境，能夠使學(xué)校充滿(mǎn)生機與活力，是一所名校必須具備的要素。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我們在“以人為本、以德育人”的教育理念指引下，不斷總結與反思自己的教育思想、管理措施和教育行為，在和諧校園文化的建設上進(jìn)行了很多有益的嘗試和探索。在課堂上，我們注重引導教師構建平等對話(huà)，多元探究的課堂文化，藝術(shù)設計課堂，豐富教學(xué)手段，寓教于樂(lè )，平等對話(huà)，創(chuàng )造民主、探究、合作的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生思考探究的習慣，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑和創(chuàng )新。在課外，我們致力于構建民主親善，團結協(xié)作的人際文化，干群間相互理解，師生間相互尊重，同學(xué)間相互幫助，形成和諧融洽的校園氛圍。在教室，我們致力于構建力爭上游、同舟共濟的班級文化，既重視創(chuàng )造學(xué)習上你追我趕的競爭氛圍，又注意引導形成同舟共濟的集體意識。在校園，我們致力于構建寬松融洽，生機勃發(fā)的環(huán)境文化，挖掘百年老校文化底蘊，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，形成健康的輿論導向，讓學(xué)生在和諧的文化環(huán)境中健康成長(cháng)，勵志成才。
六、存在的問(wèn)題及今后的打算
作為一所百年老校，我們在今天的發(fā)展中遭遇了諸多難題，這是對我們意志品質(zhì)的考驗，也是對我們管理能力、教學(xué)水平等各項素質(zhì)的檢驗。面對當前復雜的辦學(xué)形勢，捉襟見(jiàn)肘的經(jīng)濟承受能力，我們已經(jīng)收獲了很多成功的經(jīng)驗，這是xx中學(xué)實(shí)現偉大復興的寶貴財富。當然，我們還有一系列的問(wèn)題要去解決，如校區內部競爭機制的完善，封閉式管理的推進(jìn)，“大年級、小學(xué)�！惫芾碇胸�、權、利的進(jìn)一步明確，經(jīng)濟困難情況下的硬件建設，化解債務(wù)壓力等等，都還需要我們進(jìn)一步去努力探索。
高中學(xué)校年終工作總結 8
剛剛過(guò)去的20xx年度，學(xué)校充分發(fā)揮基層黨組織的先鋒模范作用，緊緊依靠全體教職員工，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強化校務(wù)公開(kāi)和民主管理，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，各方面工作均取得優(yōu)異成績(jì)，受到社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)，取得了良好的社會(huì )效益。作為學(xué)校黨政負責人，我深知自己肩負的責任和使命，努力帶領(lǐng)學(xué)校一班人鞏固省示范高中的成果，進(jìn)一步擴大社會(huì )知名度，全力以赴，向創(chuàng )辦國家級示范高中的目標邁進(jìn)�，F在，就我一年來(lái)的工作總結如下：
一、堅定信念，愛(ài)校如家，全心全意為教職工服務(wù)。
首先，要堅定信念。信念是人生的支柱，是指引人前進(jìn)的航標。作為學(xué)校黨政負責人，首先要有堅定的政治立場(chǎng)，飽滿(mǎn)的工作熱情，強烈的事業(yè)心和政治責任感。我始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的各項路線(xiàn)方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致。講學(xué)習、講政治、講正氣，帶領(lǐng)全校教職工深入學(xué)習，提高了自身和全體教職工的政策理論水平，更加堅定了馬克思主義信念，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
其次，學(xué)校領(lǐng)導班子團結協(xié)作。在多年的教學(xué)管理中，我借鑒歷屆領(lǐng)導許多好的做法探索出了一套學(xué)�，F代教育管理的新模式，學(xué)校每周堅持召開(kāi)一次總支委員會(huì )或行政會(huì )，對學(xué)校重大工作堅持集體訂原則，分頭做工作，各司其職，各負其責，相互協(xié)作，整體配合。在各項工作中，學(xué)校班子均能協(xié)作成一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把學(xué)校的工作做好。
再次，愛(ài)校如家，全心全意為教職工服務(wù)。在工作中，我始終認為，學(xué)校就像一個(gè)大家庭，每一個(gè)教職員工都是家庭成員，學(xué)校的興衰關(guān)系到每個(gè)教職工的興衰。我們樹(shù)立學(xué)校行業(yè)規范和工作職責，努力使廣大教職工樹(shù)立服務(wù)意識和效益意識，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎，充分發(fā)揮教代會(huì )、工會(huì )的作用，堅持教代會(huì )參與并監督學(xué)校管理，審議學(xué)校工作要點(diǎn)和財務(wù)，討論通過(guò)學(xué)校重大舉措和各項制度；我力主實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，提高行政管理的透明度，加大民主監督力度，重視離退休和民主黨派作用，重大決策及時(shí)通報，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，求同存異，減少了決策的失誤，保證了決策的順利進(jìn)行；我還尊重教職工的意見(jiàn)，虛心接受合理化建議，關(guān)心、愛(ài)護教職工，處處為教職工著(zhù)想，真正的做到了用事業(yè)凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業(yè)為先，無(wú)私忘我，想教職工所想，急教職工所急，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂(yōu)解難，心里裝著(zhù)教職工的冷暖，深入教職工，了解他們的實(shí)際困難和需要，比如子女就學(xué)問(wèn)題、教職工住房問(wèn)題等，給予及時(shí)的支持和解決，受到全體教職工的信任和擁戴，被稱(chēng)為教職工的貼心人。同時(shí)，我還注意加強個(gè)人修養，作為校長(cháng)，堅持學(xué)習教育教學(xué)理論、專(zhuān)著(zhù)，學(xué)習現代教育技術(shù)，并在教育管理和教學(xué)實(shí)踐中加以貫徹。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，強化改革意識、創(chuàng )新精神，努力提高思想水平、管理藝術(shù)�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，無(wú)私奉獻著(zhù)自己的生命和熱力。模范遵守《教師職業(yè)道德》，盡職盡責，身正為范。
二、堅持以教學(xué)為中心，不斷創(chuàng )新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
教學(xué)是學(xué)校工作的中心，課堂教學(xué)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。我始終狠抓教學(xué)中心工作不動(dòng)搖，在—年度中繼續堅持“科研興�！�，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育實(shí)踐中努力豐富自己的理論知識，聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，不斷探索學(xué)校教育教學(xué)管理的新思想、新方法。
學(xué)校堅持以培養“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，具有創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為根本，依據現代教育理念和模式組織教學(xué)，創(chuàng )造具有國內先進(jìn)水平的一流教育成果，提供對教育和社會(huì )發(fā)展產(chǎn)生深刻和重大影響的一流服務(wù)，構建教學(xué)、科研、管理協(xié)調發(fā)展模式的辦學(xué)思想，制定了求真務(wù)實(shí)，積極創(chuàng )新，實(shí)現達到一流的教育科研水平，造就一流的教師隊伍，培養一流的學(xué)生的目標，不斷提高辦學(xué)效益，擴大社會(huì )知名度，努力向創(chuàng )辦國家級示范高中的目標邁進(jìn)。學(xué)校教科研的各項管理制度、激勵措施，技術(shù)操作標準等進(jìn)一步完善，加強了科研管理和運作的規范化，調動(dòng)了教師的科研熱情和積極性，組織了各科教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )，國家級、省市級課題均取得優(yōu)異成績(jì)，學(xué)�？蒲心芰徒炭蒲匈|(zhì)量得到提高。教育現代化，可以說(shuō)是21世紀教育發(fā)展的制高點(diǎn)。我深知，不能用陳舊的教育觀(guān)念來(lái)辦21世紀的教育，不能用落后的教育手段和管理方法來(lái)辦今天的教育，因此，我們必須加快邁向教育現代化的步伐。
所謂教育現代化，一是教育思想和教育理論的現代化，二是教育技術(shù)的現代化，三是教學(xué)方法、教學(xué)手段和教育管理的現代化。為了推進(jìn)教育現代化，學(xué)校對全體教師進(jìn)行了兩輪計算機基礎知識和CAI課件制作培訓，現代教育技術(shù)和理念已深入人心。進(jìn)一步加強德育工作和校風(fēng)建設。德育在教育工作中處于首當其沖的關(guān)鍵地位，我堅持主張“每一個(gè)教職員工都是德育工作者”，通過(guò)“潤物細無(wú)聲”般的熏陶感染、潛移默化，做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。德育工作直接影響著(zhù)校風(fēng)建設，而校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校內在和外在的整體作風(fēng)的綜合表現，是一個(gè)學(xué)校無(wú)形的鏡子、無(wú)形的臉面，校風(fēng)的好壞，既決定著(zhù)教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低，也反映了教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低�；谶@一認識，我下定決心要不斷提高校風(fēng)建設的水平，學(xué)校獲得“市級文明單位”就是校風(fēng)建設的一大成就。
三、強化師資隊伍建設，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)教育管理水平。
師資力量對于一所學(xué)校乃至整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。加大建設高素質(zhì)教師隊伍的力度，努力推進(jìn)“名師工程”、“三個(gè)一工程”、“青年教師培訓工程”等，是我議事日程中永恒的重要內容，也是創(chuàng )建國家級示范高中的關(guān)鍵一環(huán)。
學(xué)校組織開(kāi)展了課堂教學(xué)比賽，教科論文評比，師德演講比賽等一系列勞動(dòng)競賽活動(dòng)，加強勞動(dòng)紀律，實(shí)行班主任坐班制，抓好教職工業(yè)務(wù)考核。眾所周知，學(xué)校在創(chuàng )建了省示范高中后，實(shí)施“人才引進(jìn)工程”，開(kāi)放門(mén)戶(hù)，廣攬英才，兼容并蓄，納百川于海，聚眾沙成塔。同時(shí)，師資建設更著(zhù)重提高，下功夫進(jìn)行大規模、高層次的師資培訓，努力通過(guò)各種有效途徑，正在朝著(zhù)造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良，社會(huì )知名度高的教師隊伍的目標邁進(jìn)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年穩步提高。在教育教學(xué)管理中，我主要以踏實(shí)的工作作風(fēng)贏(yíng)得群眾的信任，以事無(wú)巨細、一絲不茍的態(tài)度來(lái)對學(xué)校的各種具體情況進(jìn)行調查研究，尋找出有效的解決辦法。經(jīng)過(guò)醞釀、研究，以及我廣泛的征求學(xué)校各方面的意見(jiàn)，學(xué)校以《公民道德實(shí)施綱要》為綱，以貫徹落實(shí)市教育局頒發(fā)的《XX市教育局關(guān)于加強行風(fēng)建設若干問(wèn)題的暫行規定》以及《關(guān)于進(jìn)一步加強我市教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》為契機，全面深入的開(kāi)展行風(fēng)建設的.師德建設，深化了教職工內部分配改革，進(jìn)一步推行和完善全員崗位聘用制度，不斷改進(jìn)教育教學(xué)管理水平。學(xué)校作為辦學(xué)單位，要視效益為生命線(xiàn)。學(xué)校的服務(wù)對象就是學(xué)生，學(xué)校的效益就是多出人才、快出人才、出好人才。效益好社會(huì )聲譽(yù)就好，這是一筆無(wú)形資產(chǎn)，它是學(xué)校得以更好的發(fā)展的基石，它與每一個(gè)教職工的利益密切相關(guān)。為此，在大會(huì )、小會(huì )，平時(shí)我反復向教職工講清這一問(wèn)題，增強憂(yōu)患意識，增強危機感，樹(shù)立服務(wù)意識和效益意識，學(xué)校辦學(xué)水平逐年上升。
四、強化基礎設施建設，開(kāi)拓進(jìn)取，學(xué)校工作成績(jì)顯著(zhù)。
我認為美化校園環(huán)境是凈化師生心靈、陶冶情操、規范師生行為的無(wú)聲導師，而多樣化的先進(jìn)教學(xué)設施則是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的必要條件。
我在學(xué)校財力非常緊張的情況下，開(kāi)動(dòng)腦筋，想盡一切辦法，為學(xué)�；A設施建設開(kāi)源，目前正在進(jìn)行教學(xué)樓改造工程，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后學(xué)校校園的面貌將煥然一新。在我和學(xué)校一班人的共同努力下，如今的學(xué)校，全校干群團結務(wù)實(shí)，人際關(guān)系和諧，運轉有序，富有實(shí)效，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，連續七年榮獲高中教學(xué)質(zhì)量一等獎，受到社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)，多次受到省市各級的表彰獎勵。先后榮獲“xx省百萬(wàn)職工創(chuàng )新工程先進(jìn)集體”、“全國百所青少年法律學(xué)�！�、“xx省現代技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“xx市文明單位”、“xx市先進(jìn)基層黨組織”、“xx市校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位”、“xx市德育工作先進(jìn)單位”、“xx市衛生先進(jìn)單位”、“xx市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位”等稱(chēng)號，如今的學(xué)校，校園環(huán)境優(yōu)美、秩序井然，校風(fēng)正、教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，各項工作都上了新的臺階，正在向國家級示范高中的目標一步步邁進(jìn)。
五、規范辦學(xué)行為，廉潔從教，落實(shí)黨風(fēng)廉政責任制。
作為學(xué)校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優(yōu)良傳統，嚴格遵守中央關(guān)于黨政領(lǐng)導干部廉潔自律的有關(guān)規定；自覺(jué)執行嚴禁公款大吃大喝、嚴禁收受禮金和有價(jià)證券等規定；堅持黨內民主集中制和民主生活會(huì )制度；嚴格執行領(lǐng)導干部重大事項報告制度；堅持教職工代表大會(huì )制度；建立健全校務(wù)公開(kāi)制度，加強校務(wù)公開(kāi)和民主監督。堅決貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制，對親屬及身邊工作人員加強教育，嚴格要求，不許自己的配偶、子女和身邊工作人員利用本人影響謀取非法利益；嚴禁招生考試中的徇私舞弊行為；嚴格執行“收支兩條線(xiàn)”，不設“小金庫”；認真貫徹執行《黨政領(lǐng)導干部提拔任用工作條例》，制定完善干部選拔任用制度。
六、進(jìn)行教育教學(xué)反思，加強微觀(guān)管理。
把我校的事辦好本學(xué)年度學(xué)校工作在教育主管部門(mén)的正確指導下，在學(xué)校黨政和全體教職工的共同努力下，的確取得了許多成績(jì)，在成績(jì)取得的同時(shí)，我一直在對自己所做的工作、對學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的現狀進(jìn)行著(zhù)深刻的反思，總感覺(jué)到在教育教學(xué)質(zhì)量的提高上存在著(zhù)較多問(wèn)題，與教育教學(xué)的發(fā)展、與上級的要求和全體師生的期望還存在一定的差距，還有不盡人意的地方，我深知這些與創(chuàng )辦國家級示范高中的目標還有一定距離，譬如在教學(xué)的微觀(guān)管理方面，在教師隊伍建設方面，尤其在建立新的教育理念方面，在充分利用現代化教育手段方面還缺乏力度，缺乏細致的監督，存在著(zhù)工作不到位，我作為校長(cháng)負有主要責任，相關(guān)職能部門(mén)也負有一定責任。新學(xué)年我將在以下這些方面與全體教職工共同努力。
�、偌訌娢⒂^(guān)管理，從“細、嚴、實(shí)”入手，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�、谌Ｃ恳晃唤處煻家M(jìn)行教育教學(xué)反思，探討教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，解決教育教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習中存在的突出問(wèn)題。
�、奂訌妿煹聨燂L(fēng)建設，樹(shù)立良好的教師形象，明確崗位責任，進(jìn)一步提高教學(xué)水平，提升教育理念，適應新課程改革。
�、芗訌妼χ袑痈刹康哪繕丝己�，使全體中層干部勤政廉政，提高辦事效率，提升管理水平。
�、菁訌妼η嗄旰髠淙瞬诺呐囵B，對熱愛(ài)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)水平高、工作能力強、樂(lè )于奉獻的人進(jìn)行培養，更換到中層崗位，使學(xué)校教育事業(yè)不斷補充新鮮血液，充滿(mǎn)活力。
�、藜哟蠼炭蒲泄ぷ髁Χ�，不斷總結教育教學(xué)工作的得失，不斷反思自我教學(xué)效果，在教學(xué)中研究，在研究中不斷得到提升。
�、呒訌姷掠ぷ鞯膶�(shí)效性，實(shí)行德育工作目標管理，實(shí)行班級目標管理。
�、嗉哟笫褂矛F代化教育手段力度，充分利用好學(xué)�，F有的現代教育資源，拓寬教學(xué)容量。
�、峒哟笕珕T聘用合同制工作，建立充滿(mǎn)活力富有競爭的激勵機制，不斷提升學(xué)校水平。
目前教育競爭日趨激烈，教育改革方興未艾，對于我們來(lái)說(shuō)，可謂“機遇與危機并存，希望和艱難同在”，讓我們圍繞創(chuàng )辦“國家級示范高中”這一宏偉目標，下定決心，堅定必勝的信念，狠抓發(fā)展，加強基本建設，優(yōu)化外部環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項工作，向國家級示范高中的目標沖刺，為我校新的騰飛而努力奮進(jìn)！
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在過(guò)去的一年里，我校在各方面取得了顯著(zhù)的進(jìn)展，現將本年度工作總結如下：
一、教學(xué)工作
本年度，我校堅持以學(xué)生為中心，積極探索新型教學(xué)模式，全面提升教學(xué)質(zhì)量。教師們通過(guò)參加各類(lèi)培訓，不斷更新教學(xué)理念，采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。期末考試中，xx班的整體成績(jì)提高了xx%，顯示出我們的努力得到了回報。
二、德育工作
德育是我校教育的重要組成部分。本年度，我校開(kāi)展了多項德育活動(dòng)，如xx主題班會(huì )、志愿服務(wù)活動(dòng)等，旨在培養學(xué)生的`社會(huì )責任感和團隊合作精神。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們的道德素養得到了提升，班級凝聚力顯著(zhù)增強。
三、校園文化建設
為豐富校園文化生活，我校組織了xx文化節、文藝匯演等活動(dòng)，培養了學(xué)生的藝術(shù)素養和創(chuàng )新能力。同時(shí)，學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)量增加了xx%，為學(xué)生提供了更好的閱讀環(huán)境和學(xué)習資源。
四、家校合作
本年度，我校加強了與家長(cháng)的溝通與合作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況。通過(guò)建立微信群等方式，家長(cháng)與教師之間的信息交流更加順暢，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
五、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
盡管取得了一定的成績(jì)，但我們也認識到仍存在一些問(wèn)題。如部分學(xué)生的學(xué)習積極性不高，個(gè)別教師的教學(xué)方法亟待改進(jìn)。針對這些問(wèn)題，學(xué)校計劃在下年度開(kāi)展更多的課外活動(dòng)，激勵學(xué)生參與，同時(shí)加強教師的培訓，提高教學(xué)水平。
總結過(guò)去，我們收獲了經(jīng)驗與教訓；展望未來(lái)，我們將繼續努力，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，為每一位學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展貢獻力量。希望在新的一年里，全校師生攜手并進(jìn)，共同創(chuàng )造更加輝煌的成績(jì)。
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時(shí)光荏苒，轉眼間又一個(gè)學(xué)年即將結束。在這一年里，我校在各方面取得了一定的成績(jì)，也面臨了一些挑戰�，F將本學(xué)年的工作總結如下：
一、教學(xué)工作
本學(xué)年，我校繼續堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新思維。我們開(kāi)展了xx次教學(xué)研討活動(dòng)，老師們積極分享教學(xué)經(jīng)驗，互相學(xué)習，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。此外，學(xué)校組織了xx次學(xué)科競賽，激發(fā)了學(xué)生的`學(xué)習興趣，提升了他們的綜合素質(zhì)。
二、德育工作
德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分。本學(xué)年，我校通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )、志愿服務(wù)活動(dòng)等形式，增強了學(xué)生的社會(huì )責任感和集體意識。我們還邀請了xx位專(zhuān)家進(jìn)行心理健康講座，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
三、校園文化建設
校園文化是學(xué)校發(fā)展的重要標志。本學(xué)年，我校積極推動(dòng)校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，組織了xx次文藝演出和體育比賽，豐富了學(xué)生的課余生活，增強了班級凝聚力。同時(shí)，我們還開(kāi)展了“文明校園”創(chuàng )建活動(dòng)，提升了校園環(huán)境的美觀(guān)度和學(xué)生的文明素養。
四、教師發(fā)展
教師是學(xué)校發(fā)展的核心。本學(xué)年，我校注重教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，組織了xx次培訓和學(xué)習交流活動(dòng)，鼓勵教師不斷提升自身素質(zhì)。同時(shí)，我們還建立了教師評價(jià)機制，激勵教師在教學(xué)中不斷創(chuàng )新，追求卓越。
五、家校合作
家校合作是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。本學(xué)年，我校積極加強與家長(cháng)的溝通，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習和生活情況，形成了良好的教育合力。我們還開(kāi)展了家長(cháng)志愿者活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)參與學(xué)校的各項工作。
總結過(guò)去一年的工作，我們取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足。在新的一年里，我們將繼續努力，克服困難，推動(dòng)學(xué)校各項工作的進(jìn)一步發(fā)展，為學(xué)生的成長(cháng)和成才提供更好的環(huán)境和條件。
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在過(guò)去的一年中，我校在各項工作中取得了顯著(zhù)的進(jìn)展。我們堅持以學(xué)生為中心的教育理念，努力提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)教師的共同努力和全體師生的積極參與，我校的各項工作有條不紊地開(kāi)展。
一、教學(xué)工作
1.教學(xué)改革：本學(xué)年，我校積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展了xx個(gè)新課程試點(diǎn)，取得了良好的效果。教師們通過(guò)培訓和交流，不斷提升自己的教學(xué)水平。
2.學(xué)生成績(jì)：在xx次期中和期末考試中，我校的整體成績(jì)有了明顯提高，尤其是在xx科目上，學(xué)生的平均分提升了xx分，優(yōu)秀率達到了xx%。
3.課外活動(dòng)：為豐富學(xué)生的課外生活，我校組織了多項活動(dòng)，如xx比賽、xx社團等，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與熱情。
二、師資建設
1.教師培訓：本年度，我校共舉辦了xx次教師培訓，邀請了專(zhuān)家進(jìn)行講座，提高了教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。
2.教師評優(yōu)：通過(guò)評選活動(dòng)，涌現出了一批優(yōu)秀教師，激勵了全體教師的工作積極性。
三、德育工作
1.思想政治教育：我校注重對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，開(kāi)展了xx主題活動(dòng)，增強了學(xué)生的社會(huì )責任感和集體主義精神。
2.心理健康教育：針對學(xué)生的心理健康問(wèn)題，我校增設了心理輔導課程，并定期邀請心理專(zhuān)家進(jìn)行講座，幫助學(xué)生更好地應對壓力。
四、后勤保障
在后勤保障方面，我校對校園環(huán)境進(jìn)行了改善，新增了xx個(gè)休息區和xx個(gè)學(xué)習空間，為學(xué)生提供了更舒適的`學(xué)習和生活環(huán)境。
五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
在總結成績(jì)的同時(shí)，我們也認識到存在的一些問(wèn)題，如xx方面的不足。針對這些問(wèn)題，我們計劃在下學(xué)年采取以下改進(jìn)措施：xx。
展望未來(lái)，我們將繼續努力，爭取在教育教學(xué)、師資建設和德育工作等方面取得更大的突破。希望全體教職員工繼續團結一致，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
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在過(guò)去的一年里，我校在各方面的工作中取得了顯著(zhù)的進(jìn)展。以下是本年度工作的總結，內容涵蓋了教學(xué)、管理、活動(dòng)等多個(gè)方面。
一、教學(xué)工作
本年度，我校在教學(xué)質(zhì)量提升方面做出了積極努力。通過(guò)開(kāi)展教師培訓、課程改革等措施，教師的教學(xué)水平得到了有效提升。xx位教師參加了省級培訓，xx門(mén)課程進(jìn)行了教學(xué)改革，學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性明顯增強。期末考試中，學(xué)生的平均成績(jì)較去年提高了xx分，優(yōu)秀率也有了顯著(zhù)提升。
二、德育工作
德育工作是我校教育的重要組成部分。今年，我們通過(guò)組織主題班會(huì )、道德講堂等活動(dòng)，加強了學(xué)生的思想政治教育。全校共開(kāi)展德育活動(dòng)xx次，參與學(xué)生人數達到xx人次，學(xué)生的思想道德素養得到了進(jìn)一步提升。此外，學(xué)校還積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。
三、校園文化建設
為豐富校園文化生活，我校積極組織各類(lèi)文體活動(dòng)。全年舉辦了xx次文藝匯演、xx次體育比賽，參與學(xué)生人數達到xx人次。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也增強了班級凝聚力，提升了學(xué)校的整體氛圍。
四、家校合作
在家校合作方面，我校積極與家長(cháng)溝通，建立了良好的家校聯(lián)系機制。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況和成長(cháng)表現，得到了家長(cháng)的積極支持和配合。此外，我們還通過(guò)家長(cháng)微信群等平臺，及時(shí)傳遞學(xué)校信息，增進(jìn)了家校之間的理解與信任。
五、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
盡管取得了一定的成績(jì)，但我們也發(fā)現了一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生的'學(xué)習積極性仍需提升，個(gè)別班級的管理還存在不夠規范的情況。針對這些問(wèn)題，學(xué)校將加強對學(xué)生的個(gè)性化輔導，進(jìn)一步完善班級管理制度，并定期進(jìn)行評估與反饋，以確保各項工作的順利推進(jìn)。
過(guò)去的一年是充實(shí)而富有成效的一年。展望未來(lái)，我校將繼續秉持“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，不斷創(chuàng )新工作方法，努力為學(xué)生創(chuàng )造更好的成長(cháng)環(huán)境，為學(xué)校的持續發(fā)展貢獻更多力量。希望在新的一年里，全校師生共同努力，再創(chuàng )佳績(jì)！
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在過(guò)去的一年里，我校在各方面取得了一定的成績(jì)，同時(shí)也面臨了一些挑戰�，F將本年度的工作總結如下：
一、教學(xué)工作
本年度，我校堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，積極推進(jìn)課程改革，實(shí)施了xx項新課程試點(diǎn)。教師們在教學(xué)中注重因材施教，努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)定期的教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，教師們的教學(xué)水平得到了顯著(zhù)提高。
二、學(xué)生活動(dòng)
我校積極組織各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活。共舉辦了xx次文藝匯演、xx次體育比賽和xx次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們在活動(dòng)中鍛煉了能力，增強了集體意識，提升了團隊合作精神。
三、師資建設
為提高教師隊伍的專(zhuān)業(yè)素養，我校組織了xx次教師培訓和交流活動(dòng)。通過(guò)邀請專(zhuān)家講座和開(kāi)展教研活動(dòng)，教師們的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)知識得到了進(jìn)一步提升。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵教師參加各類(lèi)評比活動(dòng)，涌現出一批優(yōu)秀教師。
四、校園文化
我校注重校園文化建設，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )、讀書(shū)活動(dòng)等，增強了學(xué)生的文化素養和道德意識。此外，校園環(huán)境的美化工作也取得了一定成效，為學(xué)生提供了一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境。
五、存在問(wèn)題
盡管取得了一些成績(jì)，但我們也認識到工作中存在的不足之處。例如，部分學(xué)生的學(xué)習積極性不高，課外活動(dòng)參與度有待提高。針對這些問(wèn)題，我們將制定相應的改進(jìn)措施。
六、工作計劃
在新的一年里，我校將繼續努力，重點(diǎn)做好以下幾方面工作：一是加強教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量；二是豐富學(xué)生活動(dòng)，增強學(xué)生的`參與感；三是加大師資培訓力度，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平；四是持續推進(jìn)校園文化建設，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。
總結過(guò)去，我們充滿(mǎn)信心；展望未來(lái)，我們任重道遠。相信在全體教職員工的共同努力下，我校的各項工作一定會(huì )邁上新的臺階。
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在過(guò)去的一年里，我校在上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，全體教職員工齊心協(xié)力、努力拼搏，圍繞學(xué)校的中心工作，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)，取得了較為顯著(zhù)的成績(jì)�，F將一年來(lái)學(xué)校工作總結如下：
一、學(xué)校管理
1.行政管理
學(xué)校領(lǐng)導班子團結協(xié)作，分工明確，堅持民主集中制原則，定期召開(kāi)行政會(huì )議，研究學(xué)校重大事項，確保決策的科學(xué)性和民主性。在日常管理中，班子成員深入教學(xué)一線(xiàn)，及時(shí)了解師生的需求和教學(xué)情況，為教學(xué)工作提供有力的支持和保障。
進(jìn)一步完善了學(xué)校的各項規章制度，如《教職工考勤制度》《教學(xué)常規管理制度》《班級量化考核制度》等，使學(xué)校的管理工作更加規范化、制度化、科學(xué)化。同時(shí)，加強對制度執行情況的監督檢查，做到有章必循、違章必究，確保制度的權威性。
2.教師管理
加強師德師風(fēng)建設，組織教師學(xué)習《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規，開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和職業(yè)道德觀(guān)。通過(guò)評選“師德標兵”“優(yōu)秀教師”等活動(dòng)，激勵廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。
重視教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，積極為教師提供培訓學(xué)習的機會(huì )。本學(xué)年，組織教師參加了各級各類(lèi)培訓、研討會(huì )、觀(guān)摩課等活動(dòng)達xx人次，鼓勵教師參加學(xué)歷提升和繼續教育。同時(shí)，開(kāi)展校內公開(kāi)課、示范課、教學(xué)比武等活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
3.學(xué)生管理
以德育為首，注重學(xué)生的思想政治教育和品德修養培養。通過(guò)主題班會(huì )、升旗儀式、校園廣播、文化活動(dòng)等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德品質(zhì)。加強心理健康教育，設立了心理咨詢(xún)室，配備了專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)教師，為學(xué)生提供心理咨詢(xún)和輔導服務(wù)，幫助學(xué)生解決成長(cháng)過(guò)程中的心理困惑和問(wèn)題。
強化班級管理，建立了班主任工作例會(huì )制度，定期交流班級管理經(jīng)驗，研討班級管理中存在的問(wèn)題及解決辦法。加強對班級量化考核，從學(xué)習、紀律、衛生、文體活動(dòng)等方面對班級進(jìn)行綜合評價(jià)，評選出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任，激勵班主任積極工作，提高班級管理水平。
二、教學(xué)工作
1.教學(xué)常規管理
嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，確保課程設置的科學(xué)性和合理性。加強對教學(xué)過(guò)程的監控，定期檢查教師的教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改情況等，及時(shí)發(fā)現和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。組織教師開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)，引導教師總結教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
加強對課堂教學(xué)的管理，要求教師嚴格遵守課堂教學(xué)常規，做到按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂。鼓勵教師采用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)年，學(xué)校組織了多次課堂教學(xué)檢查活動(dòng)，對優(yōu)秀課堂教學(xué)進(jìn)行了表彰和推廣。
2.教學(xué)質(zhì)量提升
加強對高考備考工作的領(lǐng)導和管理，成立了高考備考領(lǐng)導小組，制定了科學(xué)合理的高考備考方案。組織教師認真研究高考考試大綱和考試說(shuō)明，分析高考命題趨勢，把握高考復習方向。定期召開(kāi)高考備考工作會(huì )議，及時(shí)了解備考情況，調整備考策略。通過(guò)模擬考試、專(zhuān)題講座、個(gè)別輔導等多種形式，加強對學(xué)生的復習指導和訓練，提高學(xué)生的應考能力。在今年的高考中，我校取得了優(yōu)異的成績(jì)，本科上線(xiàn)率達到了xx%，較去年有了顯著(zhù)提高。
重視學(xué)科競賽和課外輔導活動(dòng)，組織學(xué)生參加了數學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科競賽，取得了較好的.成績(jì)。同時(shí)，開(kāi)展了豐富多彩的課外輔導活動(dòng)，如文學(xué)社、書(shū)法社、繪畫(huà)社、音樂(lè )社、體育俱樂(lè )部等，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.教育科研工作
積極推進(jìn)教育科研工作，鼓勵教師開(kāi)展課題研究和教學(xué)改革實(shí)驗。本學(xué)年，學(xué)校承擔了xx項省級課題和xx項市級課題的研究任務(wù)，教師參與課題研究的積極性高漲。通過(guò)課題研究，促進(jìn)了教師教育觀(guān)念的轉變和教學(xué)方法的創(chuàng )新，提高了教師的教育科研能力。
加強對教育科研成果的推廣應用，組織教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參加各級各類(lèi)論文評選活動(dòng)。本學(xué)年，教師發(fā)表論文xx篇，其中在省級以上刊物發(fā)表論文xx篇。學(xué)校還定期舉辦教育科研成果交流會(huì )，分享教師的研究成果和經(jīng)驗，推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的深入開(kāi)展。
三、校園文化建設
1.物質(zhì)文化建設
加大對校園基礎設施建設的投入，改善辦學(xué)條件。本學(xué)年，學(xué)校新建了一棟實(shí)驗樓，配備了先進(jìn)的實(shí)驗設備和器材；對教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍進(jìn)行了維修和改造，美化了校園環(huán)境；加強了校園綠化工作，種植了花草樹(shù)木，使校園四季常青、花香四溢。
重視校園文化設施建設，打造了文化長(cháng)廊、宣傳欄、雕塑等文化景觀(guān)，展示學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓、校史、師生風(fēng)采等內容，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍。
2.精神文化建設
確立了“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“崇德尚學(xué)、勵志篤行”的校訓，形成了“團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛(ài)生、嚴謹、善教”的教風(fēng)和“尊師、守紀、樂(lè )學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。通過(guò)開(kāi)展校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)解讀活動(dòng)，讓師生深入理解其內涵，自覺(jué)踐行。
積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如校園文化藝術(shù)節、體育運動(dòng)會(huì )、科技節、讀書(shū)節等，為師生提供展示自我的平臺，豐富了師生的課余生活，增強了師生的凝聚力和向心力。
四、安全衛生工作
1.安全教育
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全教育納入學(xué)校教學(xué)工作計劃，做到有計劃、有教材、有師資、有課時(shí)。通過(guò)主題班會(huì )、安全教育課、安全演練等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防校園欺凌等方面的教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
加強對教職工的安全教育培訓，組織教職工學(xué)習安全法律法規和安全管理知識，提高教職工的安全管理水平和應急處置能力。
2.安全管理
建立健全安全管理制度，落實(shí)安全工作責任制，明確各部門(mén)、各崗位的安全職責。加強校園安全保衛工作，配備了專(zhuān)職保安人員，安裝了監控設備，實(shí)行24小時(shí)值班制度，嚴格門(mén)禁管理，確保校園安全穩定。
定期開(kāi)展校園安全隱患排查整治工作，對校舍、教學(xué)設施、消防設施、電氣設備等進(jìn)行全面檢查，及時(shí)發(fā)現和消除安全隱患。本學(xué)年，共排查出安全隱患xx處，均已整改到位。
3.衛生工作
加強校園環(huán)境衛生管理，劃分衛生責任區，定期組織學(xué)生進(jìn)行衛生大掃除，保持校園環(huán)境整潔衛生。加強對食堂、宿舍等重點(diǎn)區域的衛生管理，嚴格執行食品衛生安全制度，確保師生飲食安全和住宿環(huán)境舒適。
重視傳染病防控工作，建立了傳染病防控工作預案，加強對學(xué)生的健康監測，做好晨午檢、因病缺勤追蹤登記等工作。定期對校園進(jìn)行消毒殺菌，預防傳染病的發(fā)生和傳播。
五、存在的問(wèn)題與不足
1.教師隊伍建設有待進(jìn)一步加強，部分教師的教育教學(xué)理念還比較陳舊，教學(xué)方法不夠靈活，需要進(jìn)一步加強培訓和學(xué)習。
2.學(xué)校的教育教學(xué)設施還不能完全滿(mǎn)足現代化教育教學(xué)的需求，需要進(jìn)一步加大投入，改善辦學(xué)條件。
3.校園文化建設還需要進(jìn)一步深化，特色不夠鮮明，需要進(jìn)一步挖掘學(xué)校的歷史文化底蘊，打造具有本校特色的校園文化品牌。
4.學(xué)校的管理水平還有待提高，在精細化管理方面還存在一些薄弱環(huán)節，需要進(jìn)一步完善管理制度，加強管理隊伍建設，提高管理效率。
六、改進(jìn)措施
1.加大教師培訓力度，制定科學(xué)合理的教師培訓計劃，拓寬培訓渠道，豐富培訓內容，創(chuàng )新培訓方式，提高培訓效果。鼓勵教師參加各種教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷更新教育教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。
2.積極爭取上級部門(mén)的支持，加大對教育教學(xué)設施的投入，逐步完善學(xué)校的硬件設施。同時(shí)，加強對現有設施設備的管理和維護，提高設施設備的利用率。
3.深入挖掘學(xué)校的歷史文化資源，結合學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標，制定校園文化建設規劃，明確校園文化建設的方向和重點(diǎn)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，打造具有本校特色的校園文化品牌，增強學(xué)校的文化軟實(shí)力。
4.進(jìn)一步完善學(xué)校的管理制度，加強對管理隊伍的培訓和考核，提高管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。強化精細化管理意識，將精細化管理理念貫穿于學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節，做到事事有人管、人人有責任、時(shí)時(shí)有監督、處處有考核，提高學(xué)校管理效率和質(zhì)量。
過(guò)去的一年是我校穩步發(fā)展、取得顯著(zhù)成績(jì)的一年，同時(shí)也是我們不斷反思、積極改進(jìn)的一年。在今后的工作中，我們將繼續發(fā)揚團結拼搏、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，努力克服存在的問(wèn)題和不足，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，為辦好人民滿(mǎn)意的教育而努力奮斗！
高中學(xué)校年終工作總結 15
過(guò)去一年，我校在教育教學(xué)、師資建設、學(xué)生管理等多方面都經(jīng)歷了成長(cháng)與變革，現對全年工作進(jìn)行總結回顧，以便更好地規劃未來(lái)發(fā)展方向，提升學(xué)校整體教育水平。
一、教育教學(xué)工作
1.教學(xué)成果
高考成績(jì)再創(chuàng )佳績(jì)，本科上線(xiàn)率達到xx%，較去年增長(cháng)了xx個(gè)百分點(diǎn)。其中，一本上線(xiàn)人數為xx人，有xx名同學(xué)被國內頂尖高校錄取。這些成績(jì)的取得，得益于全體高三教師的辛勤付出以及學(xué)校對高三教學(xué)工作的高度重視與精準指導。例如，在高三復習階段，各學(xué)科組精心制定復習計劃，開(kāi)展了多輪模擬考試與針對性的專(zhuān)題輔導，對學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行強化訓練，有效提升了學(xué)生的應考能力。
學(xué)科競賽方面也取得了顯著(zhù)突破。在數學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科競賽中，我校共有xx人次獲得省級以上獎項，其中xx名同學(xué)獲得國家級獎項，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，也彰顯了我校在培養學(xué)科特長(cháng)學(xué)生方面的實(shí)力。學(xué)校積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽培訓，邀請專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校講學(xué)，拓寬學(xué)生的學(xué)科視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維和探索精神。
2.課程改革與教學(xué)創(chuàng )新
深入推進(jìn)課程改革，構建了具有本校特色的課程體系。在開(kāi)足開(kāi)齊國家課程的基礎上，積極開(kāi)發(fā)校本課程，目前已開(kāi)設了xx門(mén)校本選修課程，涵蓋人文素養、科學(xué)探究、藝術(shù)體育、社會(huì )實(shí)踐等多個(gè)領(lǐng)域，滿(mǎn)足了不同學(xué)生的興趣愛(ài)好和發(fā)展需求。例如，“傳統文化與現代社會(huì )”校本課程，通過(guò)對經(jīng)典文化著(zhù)作的研讀、傳統技藝的體驗等活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解中華優(yōu)秀傳統文化的內涵與魅力，增強文化自信；“科技創(chuàng )新實(shí)踐”校本課程則引導學(xué)生參與科技創(chuàng )新項目，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。
積極探索教學(xué)創(chuàng )新模式，大力推進(jìn)信息化教學(xué)。學(xué)校加大了對教育信息化設施設備的投入，每個(gè)教室都配備了多媒體教學(xué)設備，建成了數字化校園平臺。教師們積極利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，開(kāi)展了線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)、翻轉課堂等教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)在線(xiàn)學(xué)習平臺，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行預習、復習和拓展學(xué)習，提高了學(xué)習效率和自主學(xué)習能力。同時(shí)，學(xué)校組織教師開(kāi)展信息化教學(xué)培訓和教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)理念和教學(xué)方法的轉變，提高教師的信息化教學(xué)水平。
二、師資隊伍建設
1.教師培訓與專(zhuān)業(yè)發(fā)展
高度重視教師培訓工作，全年共組織教師參加各級各類(lèi)培訓xx人次，培訓內容涵蓋教育教學(xué)理論、學(xué)科知識更新、教學(xué)技能提升、教育科研方法等多個(gè)方面。學(xué)校積極選派骨干教師參加國家級和省級骨干教師培訓、學(xué)科帶頭人培訓等高端培訓項目，讓教師們能夠接觸到前沿的教育理念和教學(xué)方法，并將其帶回學(xué)校進(jìn)行推廣應用。例如，在參加完省級新課程改革培訓后，我校教師在學(xué)科組內開(kāi)展了系列研討活動(dòng)，結合學(xué)校實(shí)際情況，對新課程教學(xué)進(jìn)行了深入探索和實(shí)踐，有效推動(dòng)了學(xué)校課程改革的進(jìn)程。
鼓勵教師開(kāi)展教育科研工作，以科研促教學(xué)。學(xué)校制定了教育科研獎勵制度，對在教育科研方面取得成果的教師給予表彰和獎勵。今年，我校教師共承擔了xx項市級以上教育科研課題，其中xx項課題已順利結題，并取得了豐碩的研究成果。教師們將科研成果積極應用于教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)的xx篇教育教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表，有力地提升了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)影響力。
2.師德師風(fēng)建設
始終將師德師風(fēng)建設作為師資隊伍建設的核心工作來(lái)抓。組織教師深入學(xué)習《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》等師德規范文件，通過(guò)專(zhuān)題講座、師德演講、師德征文等活動(dòng)，引導教師堅守職業(yè)道德，樹(shù)立良好的師德形象。例如，在師德演講活動(dòng)中，教師們用真摯的情感和生動(dòng)的事例講述了自己在教育教學(xué)工作中的感人故事，展現了我校教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表的高尚師德。
建立健全師德師風(fēng)考核評價(jià)機制，將師德表現納入教師績(jì)效考核、職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先等評價(jià)體系，對師德失范行為實(shí)行“零容忍”，嚴肅查處違反師德的行為，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。
三、學(xué)生管理工作
1.德育工作
堅持立德樹(shù)人，創(chuàng )新德育工作方式方法。以主題班會(huì )、升旗儀式、校園文化活動(dòng)等為載體，開(kāi)展了豐富多彩的德育主題教育活動(dòng)，如愛(ài)國主義教育、理想信念教育、文明禮儀教育、心理健康教育等。例如，在愛(ài)國主義教育活動(dòng)中，學(xué)校組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義影片、參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地、開(kāi)展主題演講比賽等，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感；在心理健康教育方面，學(xué)校配備了專(zhuān)業(yè)的心理健康教師，開(kāi)設了心理健康教育課程和心理咨詢(xún)服務(wù)，通過(guò)心理健康講座、團體輔導、個(gè)別咨詢(xún)等形式，幫助學(xué)生緩解學(xué)習壓力，培養良好的心理素質(zhì)和健全人格。
加強班級文化建設，營(yíng)造良好的班級育人氛圍。各班根據自身特點(diǎn)，制定了班級規章制度、班級口號、班歌等，開(kāi)展了班級文化墻布置、班級之星評選等活動(dòng)，增強班級凝聚力和向心力。同時(shí)，學(xué)校注重發(fā)揮班主任在班級管理和德育工作中的核心作用，定期組織班主任培訓和經(jīng)驗交流活動(dòng)，提高班主任的班級管理水平和德育工作能力。
2.學(xué)生活動(dòng)與社團建設
積極組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。舉辦了春季田徑運動(dòng)會(huì )、秋季籃球賽、足球賽、校園文化藝術(shù)節等大型活動(dòng)，為學(xué)生提供了展示自我才華的舞臺。在今年的校園文化藝術(shù)節中，學(xué)生們通過(guò)歌唱、舞蹈、朗誦、繪畫(huà)、書(shū)法等多種形式，展現了自己的藝術(shù)風(fēng)采，活動(dòng)參與人數達到xx人次，極大地豐富了校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
大力加強學(xué)生社團建設，目前學(xué)校已成立了xx個(gè)學(xué)生社團，涵蓋學(xué)術(shù)科技、文化藝術(shù)、體育健身、志愿服務(wù)等多個(gè)類(lèi)別，社團成員總數達到xx人。社團活動(dòng)定期開(kāi)展，有專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行指導，學(xué)生們在社團活動(dòng)中培養了興趣愛(ài)好，鍛煉了組織協(xié)調能力和團隊合作精神。例如，“科技創(chuàng )新社”的學(xué)生在教師指導下，積極參加科技創(chuàng )新比賽，設計制作了多個(gè)科技創(chuàng )新作品，其中一些作品在市級以上比賽中獲獎；“志愿者協(xié)會(huì )”組織學(xué)生開(kāi)展了社區服務(wù)、環(huán)保宣傳、關(guān)愛(ài)孤寡老人等志愿服務(wù)活動(dòng)，培養了學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。
四、校園文化建設
1.物質(zhì)文化建設
進(jìn)一步完善校園基礎設施建設，改善校園環(huán)境。對學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)驗樓、圖書(shū)館等進(jìn)行了修繕和美化，更新了部分教學(xué)設備和辦公設施，校園面貌煥然一新。同時(shí)，加強校園綠化美化工作，種植了各種花草樹(shù)木，校園綠化率達到xx%，營(yíng)造了優(yōu)美舒適的學(xué)習和工作環(huán)境。例如，學(xué)校新建了文化長(cháng)廊，展示學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓校風(fēng)、師生風(fēng)采、歷史文化等內容，成為校園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓師生在潛移默化中受到文化的`熏陶。
2.精神文化建設
深入挖掘學(xué)校歷史文化底蘊，凝練學(xué)校精神文化內涵。確立了“xx”的校訓、“xx”的校風(fēng)、“xx”的教風(fēng)、“xx”的學(xué)風(fēng)，形成了具有本校特色的校園文化體系。通過(guò)校史展覽、校園廣播、校園網(wǎng)等多種渠道，宣傳學(xué)校的歷史文化和辦學(xué)成果，增強師生的歸屬感和榮譽(yù)感。例如，在學(xué)校校慶活動(dòng)中，組織師生參觀(guān)校史陳列館，讓師生深入了解學(xué)校的發(fā)展歷程和辦學(xué)成就，激發(fā)師生為學(xué)校發(fā)展努力奮斗的熱情。
積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)，傳承和弘揚優(yōu)秀傳統文化。舉辦了經(jīng)典誦讀比賽、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、傳統文化講座等活動(dòng)，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統文化的博大精深，提高學(xué)生的文化素養和審美情趣。
五、存在的問(wèn)題與不足
1.教育教學(xué)質(zhì)量提升方面
雖然高考成績(jì)總體有所提升，但高分段學(xué)生人數仍相對較少，學(xué)科發(fā)展不夠均衡，部分學(xué)科在高考中的競爭力有待進(jìn)一步加強。這反映出在尖子生培養和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監控方面還存在薄弱環(huán)節，需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)資源配置，加強對學(xué)科教學(xué)的精準指導。
課程改革雖然取得了一定進(jìn)展，但在課程實(shí)施過(guò)程中，部分教師對新課程理念的理解和把握還不夠深入，教學(xué)方法的創(chuàng )新還不夠到位，存在“穿新鞋走老路”的現象。需要進(jìn)一步加強教師培訓和教學(xué)研究，推動(dòng)教師教學(xué)理念和教學(xué)行為的真正轉變。
2.師資隊伍建設方面
隨著(zhù)學(xué)校規模的擴大和教育教學(xué)改革的深入，教師隊伍的數量和結構還不能完全滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展的需求。部分學(xué)科教師短缺，尤其是一些新興學(xué)科和特色課程教師不足；教師年齡結構不夠合理，中青年骨干教師比例有待提高。需要加大人才引進(jìn)力度，拓寬教師招聘渠道，同時(shí)注重青年教師的培養和發(fā)展，優(yōu)化教師隊伍結構。
教師的職業(yè)倦怠現象在一定程度上存在，部分教師工作積極性和主動(dòng)性有所下降。這需要學(xué)校進(jìn)一步完善教師激勵機制，關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展需求和身心健康，營(yíng)造良好的工作氛圍，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng )造力。
3.學(xué)生管理工作方面
學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求日益凸顯，但在學(xué)生個(gè)性化培養方面還存在不足。學(xué)校的教育教學(xué)模式相對統一，對學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注不夠，缺乏針對不同學(xué)生特點(diǎn)的個(gè)性化教育方案和培養路徑。需要進(jìn)一步探索分層教學(xué)、走班制教學(xué)等個(gè)性化教學(xué)模式，為學(xué)生提供更多的選擇和發(fā)展空間。
學(xué)生心理健康問(wèn)題日益受到關(guān)注，但學(xué)校心理健康教育的專(zhuān)業(yè)師資力量還相對薄弱，心理健康教育課程和心理咨詢(xún)服務(wù)的質(zhì)量和效果還有待進(jìn)一步提高。需要加強心理健康教育教師隊伍建設，完善心理健康教育設施設備，提高心理健康教育的專(zhuān)業(yè)化水平。
六、改進(jìn)措施與未來(lái)展望
1.教育教學(xué)質(zhì)量提升方面
加強對尖子生的選拔和培養，成立尖子生培養工作領(lǐng)導小組，制定個(gè)性化培養方案，為尖子生配備專(zhuān)門(mén)的導師團隊，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和學(xué)習環(huán)境，加強對尖子生的學(xué)科競賽輔導和綜合素質(zhì)培養，力爭在高考中實(shí)現高分段學(xué)生人數的突破，提升學(xué)校在全省的知名度和影響力。
進(jìn)一步深化課程改革，加強對教師新課程理念和教學(xué)方法的培訓，組織教師開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)研討等活動(dòng)，鼓勵教師積極探索創(chuàng )新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。建立健全課程實(shí)施監測與評價(jià)機制，定期對課程實(shí)施情況進(jìn)行檢查和評估，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并加以整改，確保課程改革的順利推進(jìn)。
2.師資隊伍建設方面
根據學(xué)校發(fā)展規劃和教師隊伍現狀，制定科學(xué)合理的教師招聘計劃，加大對緊缺學(xué)科教師和優(yōu)秀人才的引進(jìn)力度，通過(guò)公開(kāi)招聘、人才引進(jìn)等多種方式，充實(shí)教師隊伍。同時(shí)，注重青年教師的培養，實(shí)施青年教師成長(cháng)工程，為青年教師搭建成長(cháng)平臺，通過(guò)師徒結對、教學(xué)基本功比賽、教學(xué)新秀評選等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)，優(yōu)化教師隊伍年齡結構和學(xué)科結構。
完善教師激勵機制，建立科學(xué)合理的績(jì)效考核評價(jià)體系，將教師的工作業(yè)績(jì)與績(jì)效工資、職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先等掛鉤，充分調動(dòng)教師的工作積極性和主動(dòng)性。關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展需求，為教師提供更多的培訓學(xué)習機會(huì )和晉升空間，鼓勵教師參加教育科研和教學(xué)改革實(shí)踐，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。加強教師心理健康教育，定期組織教師開(kāi)展心理健康講座、心理咨詢(xún)等活動(dòng)，緩解教師工作壓力，增強教師的職業(yè)幸福感。
3.學(xué)生管理工作方面
探索實(shí)施個(gè)性化教育模式，根據學(xué)生的學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)等因素，開(kāi)展分層教學(xué)、走班制教學(xué)等試點(diǎn)工作，為學(xué)生提供多樣化的課程選擇和個(gè)性化的學(xué)習指導。建立學(xué)生成長(cháng)檔案，跟蹤記錄學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展情況，及時(shí)調整教育教學(xué)策略，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求。
加強心理健康教育教師隊伍建設，通過(guò)招聘、培訓等方式，提高心理健康教育教師的專(zhuān)業(yè)水平和數量。完善心理健康教育課程體系，將心理健康教育納入學(xué)校課程計劃，確保心理健康教育課程的正常開(kāi)設。加強心理咨詢(xún)室建設，配備專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)設備和軟件，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的心理咨詢(xún)服務(wù)。同時(shí)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的心理健康教育網(wǎng)絡(luò )，加強與家長(cháng)和社會(huì )的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生心理健康問(wèn)題。
回顧過(guò)去一年，我校在教育教學(xué)、師資建設、學(xué)生管理、校園文化建設等方面都取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足。在未來(lái)的工作中，我們將全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以師資隊伍建設為關(guān)鍵，以學(xué)生全面發(fā)展為目標，不斷深化教育教學(xué)改革，加強學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人而不懈奮斗。
高中學(xué)校年終工作總結 16
過(guò)去的一年，我校在教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，深化教育教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力改善辦學(xué)條件，各項工作取得了顯著(zhù)的成效�，F將我校一年來(lái)的工作總結如下：
一、教學(xué)工作
1.教學(xué)常規管理
加強了對教學(xué)常規的檢查與監督，定期對教師的教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查，及時(shí)反饋檢查結果，督促教師規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。全年共進(jìn)行了xx次教學(xué)常規檢查，教師的教學(xué)常規工作整體較為規范，優(yōu)秀率達到了xx%。
嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，確保學(xué)生能夠全面發(fā)展。加強了對課堂教學(xué)的巡查力度，杜絕教師私自調課、停課等現象的發(fā)生。
2.教學(xué)質(zhì)量提升
積極組織教師參加各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)和培訓，不斷更新教學(xué)理念和方法。全年共派出教師參加國家級培訓xx人次，省級培訓xx人次，市級培訓xx人次，校內組織教師培訓和教研活動(dòng)xx次。通過(guò)這些培訓和教研活動(dòng)，教師的教學(xué)水平得到了顯著(zhù)提升。
加強了對學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導和培優(yōu)補差工作，針對不同層次的學(xué)生制定了個(gè)性化的學(xué)習計劃，開(kāi)展了形式多樣的輔導活動(dòng)。在今年的高考中，我校本科上線(xiàn)人數達到了xx人，比去年增加了xx人，上線(xiàn)率提高了xx個(gè)百分點(diǎn)，取得了歷史最好成績(jì)。
二、師資隊伍建設
1.師德師風(fēng)建設
組織教師深入學(xué)習《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規，加強教師的職業(yè)道德教育，提高教師的師德修養。全年共開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓xx次，教師撰寫(xiě)師德師風(fēng)學(xué)習心得xx篇。通過(guò)師德師風(fēng)建設，教師的敬業(yè)精神和責任感明顯增強，全年未發(fā)生一起教師違反師德師風(fēng)的事件。
2.教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
實(shí)施了“青藍工程”，為青年教師配備了經(jīng)驗豐富的導師，通過(guò)師徒結對的方式，幫助青年教師盡快成長(cháng)。全年共結對師徒xx對，青年教師在教學(xué)能力和教學(xué)成績(jì)方面都有了較大的進(jìn)步。
鼓勵教師參加教學(xué)競賽和課題研究，為教師提供展示自我和提升自我的平臺。今年，我校教師在市級以上教學(xué)競賽中獲得一等獎xx人次，二等獎xx人次，三等獎xx人次；共立項省級課題xx項，市級課題xx項，校級課題xx項。
三、德育工作
1.德育活動(dòng)開(kāi)展
以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育為主線(xiàn)，開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng)。如“紀念五四運動(dòng)xx周年演講比賽”“慶祝新中國成立xx周年文藝匯演”“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)”等，通過(guò)這些活動(dòng)，增強了學(xué)生的愛(ài)國情感和社會(huì )責任感，培養了學(xué)生的團隊合作精神和奉獻精神。全年共開(kāi)展大型德育活動(dòng)xx次，參與學(xué)生達到了xx人次。
加強了心理健康教育，開(kāi)設了心理健康教育課程，建立了心理咨詢(xún)室，配備了專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)教師，為學(xué)生提供心理咨詢(xún)和輔導服務(wù)。全年共接待學(xué)生心理咨詢(xún)xx人次，有效緩解了學(xué)生的心理壓力，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。
2.班級管理與學(xué)生評價(jià)
加強了班級管理，完善了班級管理制度，定期召開(kāi)班主任工作會(huì )議，交流班級管理經(jīng)驗，提高班主任的班級管理水平。開(kāi)展了“文明班級”評選活動(dòng)，激發(fā)了班級之間的競爭意識，促進(jìn)了班級管理工作的規范化和科學(xué)化。全年共評選出“文明班級”xx個(gè)。
建立了科學(xué)合理的學(xué)生評價(jià)體系，注重過(guò)程性評價(jià)和綜合素質(zhì)評價(jià)，全面、客觀(guān)、公正地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)情況。通過(guò)學(xué)生評價(jià)，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的`優(yōu)點(diǎn)和不足，為學(xué)生的發(fā)展提供了有針對性的指導和幫助。
四、校園文化建設
1.物質(zhì)文化建設
加大了校園環(huán)境整治力度，對校園進(jìn)行了綠化、美化和凈化，種植了花草樹(shù)木，修繕了校園道路和圍墻，更新了校園文化設施，如宣傳欄、文化墻等，營(yíng)造了優(yōu)美、整潔、富有文化氣息的校園環(huán)境。
加強了校園文化陣地建設，創(chuàng )辦了校報、�？�，建設了校園廣播電臺、校園電視臺，為學(xué)生提供了展示自我和傳播校園文化的平臺。
2.精神文化建設
提煉了學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，形成了具有本校特色的校園精神文化體系，并通過(guò)多種形式在師生中進(jìn)行宣傳和弘揚，使校園精神深入人心。
開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如校園文化藝術(shù)節、科技節、體育節等，為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間，豐富了學(xué)生的課余生活，培養了學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)。全年共開(kāi)展校園文化活動(dòng)xx次，參與學(xué)生達到了xx人次。
五、后勤保障工作
1.財務(wù)管理
嚴格執行財務(wù)管理制度，規范財務(wù)收支行為，加強財務(wù)預算管理和審計監督，提高資金使用效益。全年共完成財務(wù)收入xx萬(wàn)元，財務(wù)支出xx萬(wàn)元，收支平衡，略有結余。
積極爭取上級資金支持，改善學(xué)校辦學(xué)條件。今年共爭取到上級專(zhuān)項資金xx萬(wàn)元，用于學(xué)校的教學(xué)樓修繕、教學(xué)設備購置等項目。
2.后勤服務(wù)保障
加強了學(xué)校食堂、宿舍的管理，提高服務(wù)質(zhì)量。食堂嚴格按照食品衛生安全標準進(jìn)行操作，確保師生飲食安全；宿舍加強了安全保衛和衛生管理，為學(xué)生提供了一個(gè)舒適、安全的居住環(huán)境。
做好了學(xué)校的物資采購和資產(chǎn)管理工作，及時(shí)采購教學(xué)和辦公所需的物資設備，加強對學(xué)校資產(chǎn)的登記、清查和管理，防止國有資產(chǎn)流失。
六、存在的問(wèn)題與不足
1.部分教師的教育教學(xué)理念還不夠先進(jìn)，教學(xué)方法有待進(jìn)一步創(chuàng )新，課堂教學(xué)效率有待提高。
2.學(xué)校的教育教學(xué)設施還不能完全滿(mǎn)足現代化教育教學(xué)的需求，需要進(jìn)一步加大投入，更新和完善教學(xué)設備。
3.德育工作的實(shí)效性還有待加強，需要進(jìn)一步探索和創(chuàng )新德育工作的方式方法，提高德育工作的針對性和吸引力。
4.校園文化建設的內涵還不夠豐富，特色不夠鮮明，需要進(jìn)一步挖掘學(xué)校的歷史文化資源，打造具有本校特色的校園文化品牌。
七、改進(jìn)措施與未來(lái)展望
1.加強教師培訓，通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”等方式，邀請教育專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，組織教師到先進(jìn)學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，不斷更新教師的教育教學(xué)理念，提高教師的教學(xué)水平和創(chuàng )新能力。
2.積極爭取上級資金支持，加大對教育教學(xué)設施的投入，按照現代化教育教學(xué)的要求，配備先進(jìn)的教學(xué)設備，如多媒體教學(xué)設備、實(shí)驗室設備、圖書(shū)資料等，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供有力保障。
3.深入研究德育工作的規律和特點(diǎn)，結合學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng )新德育工作的方式方法，如開(kāi)展主題班會(huì )、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育活動(dòng)等，增強德育工作的實(shí)效性。
4.進(jìn)一步挖掘學(xué)校的歷史文化資源，結合時(shí)代發(fā)展要求，提煉校園文化的核心內涵，打造具有本校特色的校園文化品牌。加強校園文化活動(dòng)的策劃和組織，提高校園文化活動(dòng)的質(zhì)量和水平，使校園文化真正成為凝聚師生力量、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力。
回顧過(guò)去一年的工作，我們在取得成績(jì)的同時(shí)，也清醒地認識到存在的問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，積極采取有效措施，努力改進(jìn)工作中的不足，不斷開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作的新局面，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人而努力奮斗！
高中學(xué)校年終工作總結 17
20xx年，我校以先進(jìn)的教學(xué)思想為指導，以教學(xué)為中心，以嚴格精細的管理為抓手，以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量為原則，以提升辦學(xué)水平為目標，全面開(kāi)創(chuàng )教學(xué)工作新局面，為天有高中的騰飛插上強勁的翅膀。
一、強化學(xué)習意識，以新的教學(xué)理念充實(shí)豐富教師思想。
自古以來(lái)，教師的職業(yè)被譽(yù)為“傳道，授業(yè)，解惑”的陽(yáng)光職業(yè)，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，教師職業(yè)被賦予更廣泛的內容，但有一點(diǎn)是不變的，那就是“育人”的工作。一直以來(lái)，我們堅持“先成人后成才”的辦學(xué)思想，立足學(xué)生實(shí)際，為學(xué)生終身可持續發(fā)展打基礎。
1、以愛(ài)治教，全面實(shí)施賞識教育。
冰心老人說(shuō)過(guò)：有愛(ài)，就有一切。愛(ài)是開(kāi)啟心靈智慧的鑰匙。我們號召全體教師要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。把學(xué)生的成長(cháng)與我們從事的事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，不斷增強愛(ài)的情感。教師對學(xué)生的愛(ài)是博大的無(wú)私的，愛(ài)一切的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切。愛(ài)是真情付出，愛(ài)是嚴格管理，只要你是“捧一顆真心來(lái)”，學(xué)生是會(huì )理解的，感恩老師的。真心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，你就會(huì )不斷發(fā)現學(xué)生身上不同的閃光點(diǎn)，學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)被老師發(fā)掘，鼓勵，欣賞，它所迸發(fā)出的智慧火花將是無(wú)法估量的。只有真愛(ài)，才能發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)；一個(gè)閃光點(diǎn)的發(fā)掘，可以成為人生輝煌的火炬。
本學(xué)期期中考試結束后，我們專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)了以“愛(ài)”為主題的.教學(xué)研討會(huì )，樹(shù)立了六位“以愛(ài)治教，欣賞教育”的氛圍，在社會(huì )上引起來(lái)強烈反響，家長(cháng)們欣慰地說(shuō)：把孩子送到天有高中讀書(shū)，我們放心。
2、以基礎為主，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高中階段學(xué)習是人生最艱苦的磨礪期，也是人生成就的關(guān)鍵期。學(xué)生學(xué)習時(shí)間長(cháng)、強度高、壓力大。尤其我們學(xué)校學(xué)生基礎差，線(xiàn)下生多，正線(xiàn)生少，高分學(xué)生微乎其微。所以，我們立足基礎，全面落實(shí)“一本書(shū)“的指導思想。那就是所有高考科目只用一本同步訓練輔導資料，在吃透教材的基礎上，要認真徹底地弄清楚教輔訓練題。我們形象地稱(chēng)之為是“一本書(shū)洗澡”主義，真正把這本資料書(shū)“洗”干凈“洗”透徹，避免東拼西湊資料泛濫影響教學(xué)效果的現象。
3、以課內比較學(xué)為主線(xiàn)，轉變教學(xué)理念。
本學(xué)期我們把課內比較學(xué)作為教師業(yè)務(wù)提高的主要內容之一，幫助教師把握課改精神，增加對課改的艱巨性的認識和提高對課改的責任感，全員參與比較學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)對課改的實(shí)踐，轉變教學(xué)觀(guān)念，更新教學(xué)理念，變單一的知識傳授為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習，讓學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )發(fā)展，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生存。
同時(shí)，我們特別注意新教材的研究，研究教材方法的多樣性，研究新舊教材的關(guān)系和差異，研究新教材與師生的適應性，研究課改實(shí)施與學(xué)生評價(jià)的關(guān)系等等，全面有效推進(jìn)新課改的實(shí)施，取得了階段性的成果。
二、嚴格教學(xué)管理，不斷完善過(guò)程管理與績(jì)效評價(jià)機制。
我們借鑒一中、實(shí)驗高中先進(jìn)的管理模式，結合x(chóng)x高中具體實(shí)際，進(jìn)一步完善了教學(xué)過(guò)程管理和績(jì)效考核機制。
1、教學(xué)過(guò)程管理是持之以恒落實(shí)教學(xué)常規的具體有效的措施。
我們制定處《教學(xué)過(guò)程管理評價(jià)方案》并設立教學(xué)過(guò)程管理獎，從五個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)。包括基本要求、備課要求、課改要求、批改要求、輔導要求。每個(gè)方面細化到每一小條，每一條都以分數進(jìn)行量化。教學(xué)過(guò)程的管理執行，一方面由每天行政值班領(lǐng)導進(jìn)行考核。另一方面教務(wù)處設立過(guò)程管理考核員，天天檢查，節節檢查。小到教師儀表服飾，大到備課、上課。同時(shí)，對老師考勤還要實(shí)行上下班指紋考核。每月一次結算，直接與該月過(guò)程管理獎掛鉤， 按月隨工資發(fā)放。每學(xué)期，分期中、期末我們還要進(jìn)行兩次學(xué)生測評。學(xué)生測評分兩部分進(jìn)行：一是填表進(jìn)行文字調查，二是填卡，考核計分。最后，將具體考評分計入綜合評價(jià)，并作為教師續聘的重要依據。所有這些過(guò)程管理都用具體分值量化，做到細化、精華、科學(xué)化，可操作性強�！督虒W(xué)過(guò)程管理評價(jià)方案》的制定和實(shí)施，充分調動(dòng)了教師的積極性，進(jìn)一步規范了教師的教學(xué)行為，從制度上保證了教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
2、教學(xué)績(jì)效評價(jià)機制。
由于我們學(xué)校學(xué)生數量有限，班級差異大，為了制定科學(xué)有效的評價(jià)機制，我們反復征求老師意見(jiàn)，并經(jīng)教職工大會(huì )通過(guò)，修訂完善了績(jì)效評價(jià)制度。評價(jià)對象分二個(gè)層次：一是所有任教學(xué)科，二是所有班級集體。評價(jià)分期中、期末，每期兩次。學(xué)科評價(jià)按平均分、高分率、有效率、提高率四項指標計分。班級考核則按高級指標（分一本、二本、三本、省線(xiàn)），目標數完全情況計分，變一年備考為三備考，人人有任務(wù)，每班有指標，既要各學(xué)科充分發(fā)揚成績(jì)，也促使各學(xué)科之間協(xié)調發(fā)展，同時(shí)，還要及時(shí)做好培優(yōu)補差，查漏補缺工作。教學(xué)績(jì)效獎是教師工資的重要組成部分。每月不少于1000元的績(jì)效獎分期中、期末兩次發(fā)放，直接依據就是以上考評的具體分數，打破了干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣的分配機制，優(yōu)勞優(yōu)得，多勞多得，使得廣大教師珍惜時(shí)間、義務(wù)輔導、代課不計報酬蔚然成風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量明顯上升。
3、既重過(guò)程亦重績(jì)效。
教學(xué)過(guò)程的嚴格管理與教學(xué)績(jì)效的科學(xué)評價(jià)，成為調動(dòng)教師積極性的最有效的支點(diǎn)，二者相輔相成。我們清醒地認識到：過(guò)程是績(jì)效的切實(shí)保證，只有嚴格的過(guò)程才有良好的績(jì)效。沒(méi)有過(guò)程的績(jì)效是虛假的績(jì)效，是無(wú)木之本，是空中樓閣，是投機，抑或是偶然。當然。沒(méi)有績(jì)效的過(guò)程是無(wú)用的過(guò)程，是不完善的過(guò)程。所以，我們既重過(guò)程亦重績(jì)效。二者不可偏頗。
三、堅持集體教研，穩步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
教研出效益，教研出成果。這是每一個(gè)教師都心知肚明的共識。但是如何抓好教研，可謂是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我們將集體備課作為教學(xué)教研的突破口，期初各備課組各學(xué)科結合具體實(shí)際，確訂全期教研計劃，落實(shí)學(xué)校提出的教研重點(diǎn)課題--精講多練。在“精講多練”指導思想的要求下，我們明確提出“還給學(xué)生一刻鐘”，要求每節課都要至少留給學(xué)生一刻鐘的訓練時(shí)間。為了將集體備課落到實(shí)處，我們采取了以下的措施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導身先士卒，親自?huà)鞄�。四位校長(cháng)包干全校10個(gè)教研組的備課任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)科每周集體備課時(shí)都有主要領(lǐng)導參加，并且還要發(fā)表指導性意見(jiàn)。由于主要領(lǐng)導參加了教研，有效地確保每次集體備課都按程序進(jìn)行，避免走過(guò)場(chǎng)的形式主義。
�。ǘ┐_保集體備課時(shí)間。在期初課程表上，每個(gè)學(xué)科就安排了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的單位時(shí)間進(jìn)行集體備課，確保所有該科教師能夠集中精力按時(shí)參加。
�。ㄈ┲朴喖w備課的具體程序。每次集體備課要清點(diǎn)人數，互相檢查上一周備課、聽(tīng)課、練習處理情況，人數多的備課組每周要聽(tīng)課、評課，人數少的備課組兩周一次。中心發(fā)言人匯報一周教學(xué)，體會(huì )，練習處理情況，周考試題設想等等。所有參加教研老師必須做到提前備課，人人發(fā)言。評課必須做到“三個(gè)一點(diǎn)”（肯定一點(diǎn)成績(jì)，指出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)建議）。
�。ㄋ模┘w備課與平時(shí)教學(xué)有機統一。集體備課在我們學(xué)校已經(jīng)形成一種常規有序的工作，是教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節。除了每周一次集體備課，老師之間互相聽(tīng)課常態(tài)化，便于及時(shí)總結交流教學(xué)中的得與失，有利于及時(shí)調整平時(shí)的教學(xué)工作。形成了“人人參與教研”的良好風(fēng)氣，使得一大批年青教師脫穎而出。僅本學(xué)期參加各級教研活動(dòng)獲獎就達18人次，占全體教師1/3。
四、優(yōu)勝略汰，全面優(yōu)化教師隊伍。
教師，是學(xué)校的寶貴重要資源，是教學(xué)質(zhì)量的直接保證。為了提高教學(xué)質(zhì)量增強的后勁，我們嚴把教師關(guān)。首先，我們嚴把“進(jìn)入關(guān)”。學(xué)校成立由校長(cháng)桂帥、骨干教師參加的招聘專(zhuān)班，建立了資料庫。凡是新進(jìn)的老師必須經(jīng)過(guò)嚴格的筆試、口試、面試，優(yōu)秀教師方能進(jìn)入我校任教。我們不拘一格，面向全國選聘英才，原則上，必須是工作三年以上，60歲以下的優(yōu)秀教師才有資格參加應聘。二是優(yōu)厚的待遇吸引人才。我們盡可能壓縮較低的行政經(jīng)費，減少管理成本，將有限的經(jīng)費傾斜到教學(xué)一線(xiàn)。制定科學(xué)的分配機制，做到“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得”，打破了平均主義的分配機制，使教師積極性充分提高。三是嚴格管理，使教師的綜合素質(zhì)全面提高。在思想上，我們確立了“天有高中六大精神”，以“六大精神”來(lái)武裝教師頭腦，對照精神找差距、立目標。在行動(dòng)上，我們用嚴格的管理制度來(lái)規范、約束教學(xué)行為。全體教師心順氣順，工作緊張有序，雖苦猶樂(lè )。真正讓天有高中成為廣大教師可以依賴(lài)終生的地方，成為廣大青年教師為之奮斗實(shí)現人生價(jià)值的良好平臺。
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