中學(xué)工作總結(15篇)
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)工作總結，歡迎大家分享。
中學(xué)工作總結1
20xx年度高中數學(xué)教師工作總結在本學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我積極參加學(xué)校和年級組組織的各種會(huì )議和學(xué)習培訓，積極響應黨中央的號召，隨時(shí)隨地在精神上與黨中央保持高度一致，關(guān)心國家大事，虛心領(lǐng)會(huì )上級的精神。我深知要教育好學(xué)生，教師必須以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，絕對服從學(xué)校布置的各項工作。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗教訓，現將本年度工作及下年打算總結如下：
一、師德方面：
加強修養，塑造“師德”，本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，注重政治理論的學(xué)習，團結同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，有奉獻精神。自覺(jué)遵守《教師法》，形成良好的師德，樹(shù)立良好形象，思想端正，服從領(lǐng)導，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，為人師表，嚴格遵守學(xué)校的工作制度，不遲到，不早退，勤奮工作，精益求精。平時(shí)積極認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，配合學(xué)校搞好教研活動(dòng)，從不缺勤，按時(shí)坐班，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)，同時(shí)本年度我被光榮的授予“師德標兵”稱(chēng)號。我深知要成為優(yōu)秀的新世紀、社會(huì )主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。
二、教學(xué)及班主任工作方面：
本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規的要求做。積極參加備課組活動(dòng)。以積極的態(tài)度上好每堂課。在教學(xué)中積極構建高效課堂，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)反饋的形式，讓學(xué)生自主參與，合作探究。在實(shí)踐中探討，落實(shí)新課程教學(xué)理論。本學(xué)年根據學(xué)校安排，我擔任了20xx級04班的班主任。接班之后，我積極與原班主任交流，同時(shí)深入班級，了解班級的狀況。在此基礎上，我狠抓班級出勤及班級衛生等常規。我堅持多與邊緣生和后進(jìn)生談話(huà)，給他們學(xué)法指導和心理調整。同時(shí)每次上課前在教室轉一下，督促學(xué)生保潔。對班級的好人好事加以表?yè)P。經(jīng)過(guò)艱苦的工作，本班有了質(zhì)的變化。在學(xué)校的各項活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jì)，學(xué)生的自信心增強了。先后獲得校級“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀團支部”和“市級優(yōu)秀班集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號，相信在下學(xué)期，同學(xué)們在學(xué)習上會(huì )有更大、更好的變化。
三、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)情況：
一個(gè)不會(huì )學(xué)習的人永遠不會(huì )是一個(gè)成功的人，要教給學(xué)生知識，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識。在知識經(jīng)濟的現代社會(huì )里，知識的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會(huì )被遠遠的落下。所以在平時(shí)的'工作中，我在做還自己的本職工作之余，努力學(xué)習各種新的知識。認真參加各種培訓以外，我還積極的利用時(shí)間進(jìn)行自我充電，在空余時(shí)間，我認真閱讀了《教學(xué)新理念》、《數學(xué)課程標準》、《師生溝通藝術(shù)》、《班主任心育藝術(shù)》等教育教學(xué)的專(zhuān)著(zhù)，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用�？傊�，只有不斷的充實(shí)自己，不斷的學(xué)習，要在書(shū)中找知識，在別人身上找知識，當然也切不可忘記網(wǎng)絡(luò )中的知識。只有學(xué)習，才能有進(jìn)步。在數學(xué)教學(xué)上，我不斷的創(chuàng )新，努力追求一種自主合作探究的學(xué)習方式，盡自己最大的努力使自己的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習的心理，讓他們在學(xué)習中品嘗到樂(lè )趣。美國的教育界流傳著(zhù)這樣一句話(huà)，“告訴我，我會(huì )忘記；分析給我聽(tīng)，我可能記��；如果讓我參與，我就會(huì )真正理解�！蔽野阉鰹槲医虒W(xué)的宗旨。我的課堂就是學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園，真正把課堂還給學(xué)生，我只是作為一個(gè)引導者在一旁對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行引導。讓學(xué)生在學(xué)習中產(chǎn)生疑問(wèn)，在疑問(wèn)中產(chǎn)生學(xué)習的興趣，只有帶著(zhù)疑問(wèn)的學(xué)習才能產(chǎn)生最大的效果。在與廣大教師積極探索中我深深的認識到只有不斷的改革，不斷的創(chuàng )新，我們的教學(xué)才能有出路。因此，在今后的教學(xué)中我將繼續努力學(xué)習與探索，不斷地充實(shí)與提高自己。
四、下年打算：
1、認真學(xué)習毛澤東思想，積極參與學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng )先的活動(dòng)，以我市創(chuàng )建“國家衛生城市”為契機，處處以身作則，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習和活動(dòng)，并認真做好筆記，認真學(xué)習新課程教學(xué)標準，在教學(xué)中，我始終能以滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，使他們在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習成長(cháng)。
2、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。不斷用新的知識充實(shí)自己，做知識的富有者，不僅
精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專(zhuān)業(yè)的很多知識。
3、加強品德修養，做學(xué)生的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執行者。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì )在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養，努力通過(guò)自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。
4、教科研方面，不斷學(xué)習新的教育教學(xué)方法，注重加強自身業(yè)務(wù)水平的提高，在學(xué)習與交流中不斷提升教育理念，積極參加每一次市、區、校等各級教學(xué)科研活動(dòng)，向身邊的同事學(xué)習，向外校的優(yōu)秀教師學(xué)習；并能積極開(kāi)課，做到多聽(tīng)課多交流，在工作中不斷反思、不斷總結，努力提高自身的教育教學(xué)水平。
教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，但更是一種藝術(shù)，教學(xué)的道路上需要我們教師付出的是真誠，是真心，是一顆與學(xué)生同命運共呼吸的心。走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
中學(xué)工作總結2
本年度，我校教育科研工作仍繼續堅持“科研興�！彼枷�，圍繞“降低重心，壓慢節奏，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的教育主題，以新課程改革為重點(diǎn)，以課題實(shí)驗研究為切入點(diǎn)，以校本培訓為依托，以現代教育技術(shù)為平臺，扎實(shí)推進(jìn)新課改，提升教師的教科研能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量�，F把本學(xué)期在教育科研方面的具體工作總結如下。
一、學(xué)習交流，注重培訓。
為全面更新教師的教學(xué)觀(guān)念，提升教師的學(xué)習品位，做“科研”的先行者，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了教育科研方面的一系列理論學(xué)習活動(dòng)。
1、先后二十余次針對學(xué)校的研究課題內容、教師的心理健康教育、教師的教學(xué)評價(jià)方法及教學(xué)策略進(jìn)行了理論培訓學(xué)習，每名教師都有相關(guān)的學(xué)習筆記。
2、繼續深入開(kāi)展教研組交流活動(dòng)，在每一次活動(dòng)中，每一個(gè)教研組都能夠提出一個(gè)值得有探討性的問(wèn)題，為進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性起到了推動(dòng)作用。
3、借助現代教育技術(shù)手段，提倡教師網(wǎng)上學(xué)習和積極交流。本年度教師們基本上都能充分利用遠程教育資源，結合自己學(xué)科的特點(diǎn)，認真備課、上課，使課堂效益有大幅度提高。
4、認真做好骨干教師幫帶工作，明確幫帶職責，通過(guò)幫帶，導育人、導教學(xué)、導科研，促使所帶教師教學(xué)水平不斷提高。
二、扎實(shí)管理，深化研究。
為了進(jìn)一步完善教育科研課題的研究工作，我校組織開(kāi)展了各項課題研究活動(dòng)。如：開(kāi)展科研課題專(zhuān)題講座，科研論文、案例、教案等的評比工作。我們還重點(diǎn)抓好課題研究實(shí)施計劃的制定和落實(shí)。
1、定期進(jìn)行課題研究交流例會(huì )，注重課題研究的計劃性、實(shí)效性。課題研究例會(huì )分兩個(gè)層次：即課題負責人例會(huì )和各課題組成員例會(huì )。
2、課題組與教研組相結合積極開(kāi)展實(shí)驗工作，定期舉行課題研究專(zhuān)題培訓，加強課題操作過(guò)程的指導(每月一次具體活動(dòng));組織教師按計劃積極開(kāi)展實(shí)驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機地結合。
3、抓好課題研究的過(guò)程管理，注意落實(shí)研究計劃，搜集、整理課題實(shí)驗有關(guān)原始資料;加強課題實(shí)驗工作的階段總結。
三、開(kāi)展活動(dòng)，注重交流。
為增強教育科研工作的實(shí)效性，我校圍繞科研課題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，努力把課題研究與教科研活動(dòng)相結合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合，教科研活動(dòng)與培養教師相結合，努力做到了課題研究的經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化，促使課題組建設提升一個(gè)新的水平。
1、利用多種途徑培養學(xué)生習作興趣，本學(xué)年在全體學(xué)生中開(kāi)展了“迎奧運”“我做中國人”等幾項作文大賽活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中不僅提高了寫(xiě)作能力，而且對人格的培養起到了潛移默化的作用。
2、開(kāi)展學(xué)科組互聽(tīng)互評課活動(dòng)，培養骨干教師隊伍，促進(jìn)課堂教學(xué)方式的快速轉變，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為課題研究在實(shí)踐上提供保證。
3、開(kāi)展好科研案例、教學(xué)反思、論文評比活動(dòng)，促進(jìn)教師科研經(jīng)驗的總結與積累。
4、繼續開(kāi)展校本培訓。挖掘有效途徑，以活動(dòng)促發(fā)展，豐富校本培訓的內涵，逐步提升校本培訓檔次，實(shí)現專(zhuān)業(yè)水平的提升。全體任課教師充分利用校內外的教學(xué)資源進(jìn)行有效的實(shí)施，各個(gè)教師都在校本課程中把自己的所學(xué)所獲為大家進(jìn)行了培訓，與大家共同分享自己在教學(xué)中的快樂(lè )。所有材料都已存檔。
5、為確保課題研究具有針對性、科學(xué)性、實(shí)效性，學(xué)校課題組對全校69名學(xué)生展開(kāi)了學(xué)情調查，對全校18位一線(xiàn)教師進(jìn)行了教情調查。查找并分析了有關(guān)現有課堂教學(xué)中阻礙課堂教學(xué)效益提高的因素，為進(jìn)一步對課題的實(shí)施方案進(jìn)行整改提供了有力的依據和保證。
四、及時(shí)總結，不斷提高。
全體任課教師在教學(xué)實(shí)踐中注重教學(xué)經(jīng)驗的積累與總結。每學(xué)期至少上交兩份教學(xué)反思，兩份教學(xué)案例，及一篇論文。教導處在學(xué)期末進(jìn)行評比，并把優(yōu)秀作品編輯成冊，部分好的作品還上交，參加州及市里的各項評比活動(dòng)。我們的每位教師每學(xué)期都至少上一堂足以反映自身水平的教學(xué)展示課，并認真撰寫(xiě)出一篇成功的教學(xué)論文。在積累與實(shí)踐中，教師的課改意識增強了，課改能力有了較大幅度提高，課題研究的'信心增強了。
但同時(shí)還存在一些不足之處。比如，活動(dòng)的經(jīng)費不足，個(gè)別教師存在懶惰的情緒，沒(méi)有十分重視課改的重要性，沒(méi)能積極參與等，這些都是我們亟待解決的問(wèn)題，我們會(huì )在下一階段的工作中逐漸完善。我們要爭取到更多的資金作為教改活動(dòng)的費用，并及時(shí)轉變一部分教師的落后思想，把教科研工作提高到一個(gè)新臺階。
總之，課程改革是永無(wú)止境的，教育科研工作的有效發(fā)展對我們來(lái)說(shuō)更是一個(gè)質(zhì)的飛躍，我們雖然取得了一定成效，但如何進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，努力實(shí)現“科研興校，科研立�！钡哪繕�，我們則是任重道遠，有待于在實(shí)踐中努力探索、勇于實(shí)踐，不斷提高我們的水平，為我市的這一遠大宏偉的目標而奮力前進(jìn)。
中學(xué)工作總結3
一、營(yíng)造“人文”氛圍，構建“綠色圖書(shū)室”
“綠色”以是一個(gè)廣義的概念，它代表著(zhù)一種靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結合的環(huán)境，蘊含著(zhù)一種科學(xué)、健康、創(chuàng )新、發(fā)展的理念。對于圖書(shū)室而言，它應該是一個(gè)藏書(shū)豐富、借還便捷、文明健康、科學(xué)開(kāi)放的現代化圖書(shū)室。他的目的不僅僅是為了讓學(xué)生汲取大量的知識養分，更多的是培養學(xué)生一種積極向上、健康文明的人格品質(zhì)；只有積極的室舍環(huán)境才能激勵學(xué)生喜歡在此學(xué)習看書(shū)，只有在良好的環(huán)境中，人格品格才能在潛移默化中得到提高。不僅如此，還應該讓學(xué)生在圖書(shū)室里也能互動(dòng)、自主參與、自主管理、自主發(fā)展；滿(mǎn)足讀者對身體健康和心理健康的雙重要求；用心去傳遞精神之綠、人文之綠。讓學(xué)生們感覺(jué)到“家”的溫暖。
逐步建立一種讓讀者自由呼吸的圖書(shū)室環(huán)境�，F代的學(xué)校都很注重校園外部環(huán)境的建設，讓我們的校園做到“綠化、美化”，甚至“素質(zhì)化”。學(xué)校在追求校園環(huán)境的整體效果時(shí)，盡量多留出一些空間給我們的圖書(shū)室，多花心思在我們的圖書(shū)室，讓讀者們在屬于自己的知識海洋里徜徉，就如同讓魯迅先生筆下的百草園代替那死死的桌子椅子，讓葉圣陶先生創(chuàng )辦的“生生農場(chǎng)” 代替那唯有書(shū)架和書(shū)的書(shū)庫我想這是學(xué)生們真正向往的世界。因為這樣的世界給學(xué)生們提供的是大自然的清新，投入的是大自然的懷抱，往往會(huì )有人們意想不到的教育內涵。學(xué)生們有自己獨特的需求和體驗，只有根據他們的真正需求考慮和設計出的東西才是他們喜歡的，也只有這樣的東西才能真正激發(fā)起學(xué)生的積極性和參與性，從而更好的利用圖書(shū)室，使“不會(huì )說(shuō)話(huà)”的'圖書(shū)變成“活動(dòng)”的育人素材，并達到潤物細無(wú)聲的功效。
二、構建并加強了圖書(shū)室自我管理體系，培養學(xué)生的自主精神
只有把學(xué)生的積極性充分調動(dòng)起來(lái)才能形成合力，實(shí)現學(xué)生的自我管理，因此，圖書(shū)室也需要給學(xué)生提供上崗的平臺，使每個(gè)人都有機會(huì )服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，展現風(fēng)采，提高能力。
造就一支高效的學(xué)生管理員隊伍。學(xué)生管理員是圖書(shū)室不可缺少的主力，圖書(shū)室工作千頭萬(wàn)緒，如果緊靠圖書(shū)室一個(gè)工作人員，很難兼顧圖書(shū)室工作的方方面面。只有激發(fā)學(xué)生主體參與意識、自愿意識，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力，圖書(shū)室管理才能事半功倍。
三、讓學(xué)生成為圖書(shū)室活動(dòng)的主體，共享圖書(shū)室樂(lè )趣
圖書(shū)室也是學(xué)生展示才華的舞臺，要知道學(xué)生設計并開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)盡享參與活動(dòng)的愉悅感和成就感。共享圖書(shū)室中的樂(lè )趣。除了學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)外，在我們圖書(shū)室里也能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。
總而言之，還是那句老話(huà)，圖書(shū)室的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，離不開(kāi)全體學(xué)生的共同努力。圖書(shū)室實(shí)踐證明，圖書(shū)室必須尊重人的價(jià)值，尊重精神的價(jià)值。必須強調一切從人出發(fā)、一切以人為歸宿的精神。作為社會(huì )文明和進(jìn)步的象征的圖書(shū)室，應努力創(chuàng )建溫馨的、和諧的人文圖書(shū)室。有責任給每個(gè)讀者全過(guò)程的人文關(guān)照，讓他們身心得到滿(mǎn)足。圖書(shū)室人需要縝密的工作思維和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為圖書(shū)室樹(shù)立服務(wù)品牌，增加圖書(shū)室人文服務(wù)的廣度和深度，體現人文意識的自覺(jué)。讓圖書(shū)室成為大家的精神家園！
中學(xué)工作總結4
在知識整理加工的過(guò)程中，伴隨一系列思維活動(dòng)，如分析、判斷、歸納、演繹、比較、分類(lèi)、總結、概括、推理等，可以說(shuō)這個(gè)過(guò)程也是思維綜合訓練的過(guò)程。經(jīng)過(guò)這一過(guò)程可以加深知識的理解、強化記憶，同時(shí)也可以發(fā)現問(wèn)題、彌補漏洞、糾正錯誤。
這是高中地理課程改革的一個(gè)重大特點(diǎn)，我在教學(xué)中經(jīng)常圍繞這一主題來(lái)展開(kāi)教學(xué)，發(fā)揮地理教育的功能。如：培養學(xué)生的綜合思維能力，培養學(xué)生科學(xué)的世界觀(guān)、資源觀(guān)和人口觀(guān)等。比如在講到“西藏是我國太陽(yáng)能最豐富的地區”時(shí)，以課本中的地圖為素材，進(jìn)行探究，并對課本知識進(jìn)行了拓展。這樣，既培養了學(xué)生的地理讀圖分析技能，又發(fā)展了學(xué)生的綜合思維能力。又如：在講到“水資源對人類(lèi)生存和發(fā)展的意義”時(shí)，著(zhù)重教育學(xué)生：要珍惜和節約使用水資源，要保護水資源，以利于人類(lèi)的可持續發(fā)展。樹(shù)立學(xué)生科學(xué)的資源觀(guān)和可持續發(fā)展觀(guān)。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作：
時(shí)間匆匆而過(guò)，回顧一學(xué)期來(lái)的工作，除了認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作外，還要參加各種主題教育培訓，各級教研活動(dòng)和繼續教育。閑暇之時(shí)，還要習慣性的作好自我充電，不僅廣泛涉獵地理學(xué)科知識，而且認真研究現階段新課改教育思潮。
這個(gè)學(xué)期我教六個(gè)班的地理課，這是一個(gè)很艱巨的任務(wù)，我不僅要扎實(shí)學(xué)生的基礎知識，還應該培養他們的學(xué)習興趣以及增強他們對地理的信心，這就需要在平時(shí)的工作中進(jìn)行總結。
學(xué)校要求初二年級使用導學(xué)案，而為了中考，教學(xué)容量較大，導學(xué)案并不太適用，在資料和導學(xué)案同時(shí)使用的情情況下，沒(méi)有處理好二者的關(guān)系，剛開(kāi)始階段運用導學(xué)案，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作討論，但是，由于是復習，有些學(xué)生對內容掌握的較好，而有些學(xué)生則幾乎和沒(méi)學(xué)過(guò)一樣，討論起來(lái)比較費勁，不能同步進(jìn)行，使教學(xué)進(jìn)程受阻，有好學(xué)生吃不飽，中等學(xué)生吃不好，差學(xué)生吃不到的困惑。同時(shí)，每周課時(shí)比較多，在選材料、選題方面不夠仔細、認真，沒(méi)有做到精選。最后，由于初二年級多媒體不能用，在利用課件展示地圖方面受到了很大的限制，地理學(xué)科是離不開(kāi)圖的，而學(xué)生手里沒(méi)有書(shū)，只靠教師手繪難度較大，時(shí)間上也不太允許。
學(xué)校要求初二年級使用導學(xué)案，而為了中考，教學(xué)容量較大，導學(xué)案并不太適用，在資料和導學(xué)案同時(shí)使用的情情況下，沒(méi)有處理好二者的關(guān)系，剛開(kāi)始階段運用導學(xué)案，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作討論，但是，由于是復習，有些學(xué)生對內容掌握的較好，而有些學(xué)生則幾乎和沒(méi)學(xué)過(guò)一樣，討論起來(lái)比較費勁，不能同步進(jìn)行，使教學(xué)進(jìn)程受阻，有好學(xué)生吃不飽，中等學(xué)生吃不好，差學(xué)生吃不到的困惑。同時(shí)，每周課時(shí)比較多，在選材料、選題方面不夠仔細、認真，沒(méi)有做到精選。最后，由于初二年級多媒體不能用，在利用課件展示地圖方面受到了很大的限制，地理學(xué)科是離不開(kāi)圖的，而學(xué)生手里沒(méi)有書(shū)，只靠教師手繪難度較大，時(shí)間上也不太允許。
下面簡(jiǎn)述一下本人一年來(lái)的具體工作：
中學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，有些學(xué)生缺乏自控能力。針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去;還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的`轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。比如，對學(xué)生微微笑，說(shuō)說(shuō)笑，或者說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
首先，在我帶的地理課上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習地理知識的主要線(xiàn)索，注重列舉的問(wèn)題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學(xué)生正確認識掌握地理基礎知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果。
充分利用課堂有效時(shí)間，盡力提高教學(xué)質(zhì)量，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
1、緊抓課堂教學(xué)不放松，向45分鐘要質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了上好課，我認真做好下面的一系列工作：
�、耪n前準備：綜合考慮，認真備課。
�、� 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)生。為此,我除了讀好教師用書(shū)之外，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識，包括課例，反思，經(jīng)驗，課件，試題和純知識材料等等。
充分利用每周的集體備課活動(dòng)時(shí)間有計劃、有針對性地研討、分析教材，逐步做到組內統一備課、統一進(jìn)度、統一作業(yè)、統一教案。所有教師都認真學(xué)習了教育理論和新課程標準，刻苦鉆研教材，充分利用教學(xué)專(zhuān)業(yè)報刊和互聯(lián)網(wǎng)，了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài)，提高理論水平和修養，高質(zhì)量的完成了這個(gè)學(xué)期的地理課的教學(xué)任務(wù)。
�、� 了解學(xué)生原有的知識基礎，根據他們的興趣、需要、方法、習慣等行為的指向，制定相關(guān)的教學(xué)策略，預設想適應的教學(xué)過(guò)程，創(chuàng )設學(xué)生可能需要的討論活動(dòng)，使學(xué)生能積極的，自主的參與到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)。另外還要估計到學(xué)生在學(xué)習新知識時(shí)可能會(huì )有遇到哪些困難，教師應及早的采取哪些相應的預防措施。
�、� 考慮教法，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和熱情，怎樣使學(xué)生理解和掌握本學(xué)科知識。讓所有的學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。并且把這種好的學(xué)習習慣延伸到課外學(xué)生的學(xué)習生活中，這是我經(jīng)常在備課中思考的問(wèn)題。因為我很清楚，學(xué)生僅憑幾堂課和幾本課本是學(xué)不好地理的，地理是縱橫萬(wàn)里的一門(mén)學(xué)科，尤其有一些地理知識是隨著(zhù)時(shí)代的變化而發(fā)生變化的 ，所以如何培養學(xué)生良好的地理知識閱讀習慣，顯然與教師高效，靈動(dòng)，睿智的教學(xué)方法有關(guān)，只有有好教法的好教師才能培養起學(xué)生這種習慣。
�、普n堂教學(xué)：隨機應變，激情演繹。
教師 一切的學(xué)習與準備都是為了課堂教學(xué)，課堂教學(xué)是師生最重要的對話(huà)平臺，在課堂上教師要善于關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，要激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結合，布置好有趣的家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫他們整整衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
中學(xué)工作總結5
一、思想工作
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。特別是剛走上工作崗位不久的我，對于教師的基本工作還有些陌生，如：怎樣講課、怎樣控制課堂紀律、怎樣合理安排自己各項工作、如何與家長(cháng)相處等。為了早日勝任我的工作，我積極聽(tīng)備課組長(cháng)和教研組長(cháng)的課；及時(shí)向師傅請教；同時(shí)閱讀許多書(shū)籍，如《中小學(xué)數學(xué)》、《小學(xué)數學(xué)教師》等書(shū)刊，從中汲取營(yíng)養，彌補我教學(xué)經(jīng)驗的不足。
二、教育教學(xué)工作
這學(xué)期，本人擔任六年級數學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺(jué)做到認真鉆研新課標、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，不斷學(xué)習，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。而且在教學(xué)中及時(shí)反思，發(fā)現自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，并積極尋求解決對策。
在教學(xué)中我能夠針對六年級學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設計課堂教學(xué)，教學(xué)中我注重引導學(xué)生體驗數學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)數學(xué)、會(huì )用數學(xué)。在課堂教學(xué)中，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。
在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對學(xué)生的個(gè)別輔導。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的'批改并講解，并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯進(jìn)行復批。
三、考勤方面
本學(xué)期，我每天堅持按時(shí)上下班。學(xué)校給我安排的各項工作我都能及時(shí)到崗，認真負責地完成自己所承擔的任務(wù)。
四、工作中存在的不足
作為一名新教師，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情積極開(kāi)展工作，但是由于經(jīng)驗不足，我的工作中還存在很多問(wèn)題。
�。ㄒ唬](méi)有合理分配工作時(shí)間
由于沒(méi)有太多的工作經(jīng)驗，繁雜的工作讓我有點(diǎn)應付不來(lái)。每周要上18節課，課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè)，下班之后還要批作業(yè)，還要準備第二天的課，每天都顯得那么忙忙碌碌。在眾多的工作中，批改作業(yè)的時(shí)間占用太多，致使備課不夠充分。
�。ǘ┱n堂中存在的問(wèn)題
1、有時(shí)課前準備不夠充分。
2、講課時(shí)的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練（有時(shí)感覺(jué)個(gè)別學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)明白我就在啰唆的講一遍，其實(shí)老師的語(yǔ)言越羅嗦學(xué)生聽(tīng)課的效果反而不好）。
3、組織課堂教學(xué)的方法不得當。雖然我也會(huì )運用多種組織教學(xué)的方法，如小組評比，運用肢體語(yǔ)言、面部表情控制課堂，但是當課堂出現突發(fā)時(shí)間時(shí)我就沒(méi)有辦法了。
4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當課堂很亂的時(shí)候我會(huì )氣急敗壞的摔東西。我想應該有比摔東西更有效的辦法來(lái)解決這種僵局。
5、課堂對學(xué)生回答問(wèn)題語(yǔ)言和姿勢的訓練不到位，這也體現了我課堂教學(xué)的預設不足，隨意性太大。二班同學(xué)這方面訓練的就比較到位，那是因為在課堂上有榜樣，某個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題姿勢標準，聲音洪亮我就大肆表?yè)P，結果同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)都注意姿勢和聲音。在一班上課時(shí)只有課堂上出現這中榜樣我才會(huì )鼓勵他們，而當沒(méi)有榜樣出現時(shí)我就沒(méi)有要求，其實(shí)不管有沒(méi)有榜樣的出現我都應該有意識的為全班同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣，并且嚴格要求他們。
6、課堂上表?yè)P的話(huà)語(yǔ)太少，對學(xué)生回答問(wèn)題后的反饋不到位，沒(méi)有等待意識。
�。ㄈ┳鳂I(yè)批改中存在的問(wèn)題。工作了幾年，我總是感覺(jué)自己的課下個(gè)別輔導時(shí)的人員和內容的安排不夠合理。每?jì)芍軐W(xué)校都要檢查一次作業(yè)，每次檢查的時(shí)候我都沒(méi)有復批完，我總是在責備學(xué)生，從來(lái)都沒(méi)有好好想想是不是自己的工作方法有問(wèn)題。想想還是自己的工作方式不對。一是改作業(yè)不及時(shí)，積累多了改起來(lái)就更難改了；二是改作業(yè)的時(shí)間和人員分配的不合理，其實(shí)每個(gè)班大約有20人的作業(yè)出錯較少，可以利用課間改正，其余錯的比較多的可以利用中午的大塊時(shí)間改正，并且爭取當天的錯題當天改完。
中學(xué)工作總結6
為切實(shí)做好“防災減災日”各項工作，促進(jìn)學(xué)校安全教育，實(shí)踐新時(shí)代精神。學(xué)校領(lǐng)導結合我校的實(shí)際，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開(kāi)展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍。另外，以魏增林校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，動(dòng)員全校師生共同參與防災減災活動(dòng)，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構建“陽(yáng)光校園”“平安校園”“和諧校園”提供安全保障�，F就我�；顒�(dòng)情況總結。
一、領(lǐng)導重視，活動(dòng)到位
為了確�；顒�(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由魏校長(cháng)任組長(cháng)的領(lǐng)導小組，并召開(kāi)安全形勢分析研判會(huì )和全校教職工大會(huì )，部署工作。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、積極宣傳，營(yíng)造氛圍
(一)我們學(xué)校通過(guò)校園廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報、升旗儀式、主題班會(huì )等陣地，大張旗鼓地向學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標語(yǔ)，在操場(chǎng)內醒目處張掛宣傳橫匾;了解道路交通、游泳溺水、飲食衛生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預防;讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。
(二)舉行“防震、防溺水、交通安全、防火宣傳教育”活動(dòng)，我校為了進(jìn)一步深入貫徹執行上級“加強防災減災，創(chuàng )建和諧校園”的指示精神，把建設“平安校園、陽(yáng)光校園”的各項工作落到實(shí)處，各班舉行“防震”“防溺水”等安全教育主題班會(huì )，各班主任老師通過(guò)安全教育平臺組織學(xué)生100%完成防溺水專(zhuān)題答題活動(dòng)，每個(gè)周末和節假日，各班都對家長(cháng)發(fā)周末安全提醒和假日安全提醒，并向全體家長(cháng)發(fā)出“防溺水”倡議書(shū)和承諾書(shū)，全體家長(cháng)簽字交班主任處保存，并通過(guò)安全教育課向學(xué)生傳授安全知識和自救互救技能。
三、認真籌劃，活動(dòng)多樣
根據市教育局文件精神，學(xué)校以“防災減災日”為契機，集中開(kāi)展一次防災減災主題教育活動(dòng)。重點(diǎn)抓好“八個(gè)一”活動(dòng)，即：上好一堂防災減災知識課;組織一次防災減災專(zhuān)題講座;進(jìn)行一次防災減災專(zhuān)題廣播;開(kāi)好一次防災減災主題班會(huì );辦好一期防災減災宣傳欄;觀(guān)看一次防災減災影像片;觀(guān)看一次防災減災圖片展;開(kāi)展一次防災減災專(zhuān)項演練，切實(shí)提高廣大師生的災害風(fēng)險防范意識、避險自救互救知識和能力。比如：我校開(kāi)展“防震減災”疏散演練，增強安全意識。演練過(guò)程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時(shí)間內師生全部按照預定的`疏散路線(xiàn)，快速而有序地撤離到安全地帶，達到了預期的目的，取得了圓滿(mǎn)的成功。這次演練，推動(dòng)了學(xué)校安全教育深入開(kāi)展，提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強師生防災減災意識和防范能力。另外，學(xué)校還組織人員對學(xué)校的設施設備進(jìn)行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門(mén)、窗、欄桿、圍欄、教室、活動(dòng)室、實(shí)驗室、電腦室可能存在的問(wèn)題認真排查，做好記錄，發(fā)現隱患，及時(shí)解決。
總結
今后，20xx市第十三中學(xué)將繼續認真組織開(kāi)展校園防災減災宣傳活動(dòng)，并把這項工作常規化，結合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內容，創(chuàng )新活動(dòng)形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，為創(chuàng )建“平安校園”“和諧校園”“陽(yáng)光校園”提供強有力的安全保障。
中學(xué)工作總結7
為進(jìn)一步弘揚中華民族尊老、敬老、愛(ài)老、助老的傳統美德，日前，我校利用“敬老節”引導并組織學(xué)生開(kāi)展敬老活動(dòng)。
在敬老月來(lái)臨之際，播揚中學(xué)團委積極在全校范圍內引導學(xué)生敬老，愛(ài)老，并組織學(xué)生通過(guò)捐款獻愛(ài)心、贈物品送溫暖、談心清潔家園等方式給播揚鎮敬老院的孤寡老人獻上了我們的一份心意。
10月15日至19日，學(xué)校團委組織各班齊捐款，共獻愛(ài)心；10月20日、21日，利用周末，發(fā)動(dòng)各班代表前往xx敬老院贈上愛(ài)心物品并與老人談心、幫助清潔用具、房間等。
“敬老月”活動(dòng)的開(kāi)展，給老年人帶來(lái)了幸福和歡樂(lè )，營(yíng)造了敬老愛(ài)老的'氛圍，敬老院老人家們都笑得很開(kāi)心，團委、同學(xué)們的活動(dòng)得到了群眾的一致好評。
中學(xué)工作總結8
自覺(jué)遵守公司的安全規章制度
日常工作中經(jīng)常發(fā)現在生產(chǎn)或檢修過(guò)程中某些職工不戴安全帽的現象，當看到不戴安全帽的職工，真想大喝一聲，痛罵一頓。生產(chǎn)現場(chǎng)，環(huán)境復雜，不安全因素多，危險系數大，稍有不慎，極易發(fā)生安全事故，因此，現場(chǎng)的每位職工理應遵章守紀，認真穿戴好勞保防護用品，確保安全生產(chǎn)，但總有一些人對公司的安全規章制度，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，我行我素。
安全，關(guān)系到職工的生命、家庭的幸福、企業(yè)的'聲譽(yù)，安全這根弦時(shí)刻不能放松。一線(xiàn)職工在現場(chǎng)揮汗如雨，的確讓人感動(dòng)，但是，安全規章制度更要現場(chǎng)的每位職工遵守，因為它是大家的附身符，是預防事故發(fā)生，確保安全生產(chǎn)的法寶。安全主管來(lái)了，你就馬上戴上，安全主管一走，安全帽早已扔到一邊了，其實(shí)這時(shí)大錯特錯！戴安全帽是為了誰(shuí)？是為領(lǐng)導？是為安全主管？還是為了應付檢查？誰(shuí)也不為，而是為了我們自己。如果你因為沒(méi)戴安全帽而被罰款，作為安全管理人員也于心不忍；可如果因為沒(méi)戴安全帽而發(fā)生了意外，我們將更加痛心。
好習慣的養成，在于思想上的重視。在安全上，僥幸的心理、滿(mǎn)不在乎以及麻痹大意的思想都是要不得的。因此，進(jìn)入生產(chǎn)現場(chǎng)，或當你走向工作崗位時(shí)，一定要正確穿戴好自己的勞動(dòng)防護用品，自覺(jué)遵守公司的安全規章制度。
中學(xué)工作總結9
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作
我們繼續推進(jìn)以班級(團支部)為單位的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，結合高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法的推進(jìn)，拓展志愿服務(wù)的內容，幫助各團支部做好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并繼續加強信息的錄入、反饋等工作。要求各支部做到定時(shí)、定地點(diǎn)、定內容，并在活動(dòng)結束后第一時(shí)間交上“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)表”，其中除包含時(shí)間、地點(diǎn)、內容等信息外，還包括活動(dòng)地點(diǎn)負責人的反饋信息以及班主任的評語(yǔ)，并通過(guò)學(xué)校宣傳欄展示各班優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐項目。例如暑假期間，我們安排志愿者積極加入“華文基地”接待團隊，與海外華裔們共同追溯上海記憶，品味海派文化;在校園開(kāi)放日時(shí)，我們安排志愿者熱情悉心地接待每一位來(lái)校同學(xué)。
校園文化的建設
20xx年附中團委努力做好校園文化建設中的特色項目，包括“光華讀書(shū)節”、 “世承體藝節”、“大夏科創(chuàng )節”等。在此基礎上積極創(chuàng )新活動(dòng)形式、豐富活動(dòng)內容，為學(xué)生呈現更豐富的校園生活。例如，在“光華讀書(shū)節”中，英語(yǔ)社和文學(xué)社分別開(kāi)展學(xué)生講座，展現文化的魅力;在“世承體藝節”中，心理社積極參與其中，精心設計了趣味心理游戲。
其次，繼續推進(jìn)學(xué)生社團在建設校園文化中的作用，繼續推動(dòng)社團的正規化、課程化建設，推動(dòng)理論學(xué)習類(lèi)社團及環(huán)保、文學(xué)等具有一定社會(huì )意義和文化內涵的社團的建設，嘗試建立了合理的社團指導制度，并通過(guò)社團的力量組織一系列大型的學(xué)生活動(dòng)。
團委特色工作
20xx年附中團委在做好日常工作的基礎上，根據學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況，結合時(shí)代背景要求還開(kāi)展一些有附中特色的活動(dòng)。
第一，打造“一心雙環(huán)”的學(xué)生組織格局，做好學(xué)生會(huì )、學(xué)生社團的建設和發(fā)展。由學(xué)生自主推進(jìn)社團發(fā)展，在重視組織開(kāi)展學(xué)生社團展示活動(dòng)的基礎上，進(jìn)一步完善了社團日�；顒�(dòng)的場(chǎng)地管理、指導教師配備、社團章程等規范，給更多的同學(xué)自主活動(dòng)的空間。在做好日常社團的管理工作的基礎上，繼續改進(jìn)“星級社團”管理模式，發(fā)揮優(yōu)秀社團的引領(lǐng)作用;拓展社團展示的方式，把社團辦成同學(xué)們展示才華的大舞臺，真正做到盡心盡力為同學(xué)們服務(wù)，在今年3月安排了大型的社團展示活動(dòng)，取得良好的效果。
第二，開(kāi)展學(xué)生干部領(lǐng)導力培養活動(dòng)。以座談會(huì )的形式，組織學(xué)生干部對于班級建設中存在的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論交流，提高學(xué)生干部的解決問(wèn)題的能力和組織領(lǐng)導能力。
第三，“光華風(fēng)采”風(fēng)尚人物評選活動(dòng)，面向高一、高二學(xué)生，旨在積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設，在全校范圍內形成弘揚正氣、團結和諧、積極進(jìn)取的良好氛圍，形成進(jìn)取有為、崇德向善、見(jiàn)賢思齊的良好風(fēng)尚。
第四，緊抓校園媒體的建設，特別是注重網(wǎng)絡(luò )媒體和普通媒體的整合，完善電視臺的工作，提升學(xué)生電視臺的節目質(zhì)量，以及在校園生活中的'影響力。充分發(fā)揮班級、學(xué)生社團在學(xué)校宣傳中的作用，用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的節目形式反映校園生活。做好網(wǎng)絡(luò )媒體的建設工作，以附中學(xué)生精神家園為主旨，嘗試拓展微信校園主頁(yè)的功能。
學(xué)生黨團理論學(xué)習活動(dòng)
團委在今年繼續推進(jìn)青年馬克思主義學(xué)校。在高一、高二年級的優(yōu)秀團員中開(kāi)展黨的理論教育。利用周二中午時(shí)間，邀請各方面教師針對“黨的性質(zhì)、宗旨;黨的歷史發(fā)展;黨員的標準;入黨的程序“等方面做了精心授課，并以心理學(xué)、管理能力、經(jīng)濟學(xué)課程充實(shí)學(xué)生能力的培養，提升學(xué)生的黨的理論知識水平。今年，輸送了三名學(xué)生參加區共產(chǎn)主義學(xué)校的學(xué)習。
認真做好團員意識教育，根據高一、高二年級團青比下降的特點(diǎn)，有針對性的設計團前課程，做好團前理論教育。針對團員保持先進(jìn)性的要求，結合“五四”、“一學(xué)和一做”活動(dòng)，以?xún)x式教育為抓手，提升廣大團員的團員意識;以團組織風(fēng)采展示、高三年級十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮等活動(dòng)為抓手，提升廣大團員和青年的主人翁意識，在此基礎上，做好推優(yōu)工作。
團委自身建設
團委在20xx年根據團中央、團市委群團改革的要求，堅持完善自身建設，在更高層次上為同學(xué)服務(wù)。
首先，團委繼續堅持年級團總支的管理模式，發(fā)揮年級團總支的自主管理能力，團的工作和活動(dòng)由團委通過(guò)各團總支，對各團支部進(jìn)行管理和指導。同時(shí)積極探索了團組織之間的橫向交流模式，做到上令下通;通過(guò)團支部之間的互動(dòng)，更好的發(fā)揮基層團組織的作用。
其次，做好團員基本信息的錄入和統計工作，確保團員基本情況數據的正確性。堅持每月召開(kāi)一次團委委員會(huì )議。提供一個(gè)團組織干部相互交流學(xué)習的平臺。建立定期工作心得、活動(dòng)方案設計交流制度，培養學(xué)生干部的創(chuàng )新管理能力。
20xx年重點(diǎn)工作思考
1、做好20xx屆學(xué)生團員教育和團員發(fā)展工作：根據團中央、團市委關(guān)于團員發(fā)展的最新要求，嚴格把關(guān)，既要做好團前青年教育工作，又要嚴格按照入團“十步曲”發(fā)展團員。
2、繼續做好中學(xué)生志愿活動(dòng)的組織開(kāi)展工作：按照市教委的要求做好社會(huì )實(shí)踐的學(xué)分管理，同時(shí)進(jìn)一步探索社會(huì )志愿者活課程的開(kāi)發(fā)以及高中——高校志愿服務(wù)活動(dòng)的一體化建設。
3、繼續做好校園文化建設：根據高中課程改革的新情況，有針對性的對各類(lèi)校園文化活動(dòng)和社團活動(dòng)進(jìn)行調整，注重在活動(dòng)的過(guò)程中體現團組織的先進(jìn)性，真正讓青年對團組織產(chǎn)生歸屬感。
中學(xué)工作總結10
本學(xué)期即將結束，總務(wù)處在校長(cháng)的關(guān)心支持下，堅持以“教學(xué)所需，物盡其用，杜絕浪費，勤儉節約”為原則，以“服務(wù)育人，探索創(chuàng )新”為宗旨，轉變思想觀(guān)念，不斷改進(jìn)，摸索前進(jìn)。在管理上，強化服務(wù)意識，扎實(shí)穩妥地做好后勤各科室工作，較好地完成了學(xué)期初制定的工作計劃，現根據學(xué)校要求，結合本學(xué)期工作和實(shí)際情況，做如下總結：
一、提高認識，服務(wù)學(xué)校中心工作。
廣州路中學(xué)是新規劃、建設的高標準學(xué)校，各項工作都要求高起點(diǎn)，高標準。學(xué)校所有人員都是經(jīng)過(guò)嚴格的篩選才確定的，是新組合的，相互之間有一定的認識期，學(xué)校對總務(wù)處的工作起點(diǎn)要求較高。我們首先從思想上提高認識，明確新形勢下，總務(wù)處工作的重要性�？倓�(wù)處工作就是保證為師生提供一個(gè)良好的教學(xué)、學(xué)習和生活環(huán)境，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)，穩定學(xué)校的工作、學(xué)習和生活秩序，因而全體人員在平時(shí)工作中加強相關(guān)理論知識的學(xué)習，虛心向老同志請教，緊記職責，一絲不茍，堅守崗位，不怕苦累，不怕臟臭，隨叫隨到，為學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作提供了可靠的后勤保障。
二、堅持常規工作不放松，及時(shí)做好日常維修，隱患排查工作，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
廣州路中學(xué)地處城區開(kāi)發(fā)部，所招收的學(xué)生大都是農村的，農村家庭教育相對落后，起點(diǎn)低，學(xué)生年齡較小，初一的學(xué)生最小的僅12、13歲，生活自理能力較差，好玩、好動(dòng)、好奇、調皮搗亂，甚至小的破壞等問(wèn)題層出不窮，意想不到的毀損時(shí)有發(fā)生，例如：用腳踢兩個(gè)教學(xué)樓上的開(kāi)關(guān)，隨意開(kāi)關(guān)燈，破壞安全出口指示燈、水龍頭、廁所隔板、門(mén)窗玻璃、樓梯欄桿、堵塞下水道、圍墻柵欄，從樓上往下倒水，不在規定位置大小便，拆掉床板、桌椅等，這些都需要及時(shí)的維修、更換。再加上四座樓用電設施：燈管，樓梯燈、開(kāi)關(guān)、門(mén)窗、拉手、插銷(xiāo)、窗簾、玻璃等自然原因毀損維修，略顯繁瑣。
學(xué)生缺少住校生活常識及經(jīng)驗的相關(guān)指導，部分教職工也缺乏相關(guān)的管理經(jīng)驗。再加上學(xué)校正在建設之中，后勤各項工作面廣，頭緒較多，人手顯得緊張，往往是顧了東，忘了西。根據學(xué)校實(shí)際，工作中，在人手緊張的情況下，我們進(jìn)行有效的探索，不斷的改進(jìn)管理服務(wù)方式方法，及時(shí)做好了各項設施的隱患排查和毀損維修工作，保障教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
總務(wù)處對各項常規工作，常抓不懈。日常工作，每天對各科室詢(xún)問(wèn)一次，發(fā)現問(wèn)題做好記錄，及時(shí)安排人員處理；對重要的，可能存有隱患的設施，定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現安全隱患及時(shí)匯報，采取相應的措施，及時(shí)維修，責任到人，并做好安全隱患排查記錄。例如：今年入冬時(shí)節，天降大雪，總務(wù)處及時(shí)與政教處結合進(jìn)行了大掃除，確保了校園安全；對學(xué)生損毀的樓梯及時(shí)找人焊接；對打破的玻璃及時(shí)安裝；對學(xué)生破壞的開(kāi)關(guān)和燈及時(shí)更換，曾經(jīng)在一周內將同一個(gè)開(kāi)關(guān)換了四次；對小的存有故障或隱患線(xiàn)路及時(shí)改造；對毀損的教學(xué)設施和器材及時(shí)更換。另外，每周一對所有教學(xué)樓、宿舍、食堂公物損壞情況的進(jìn)行檢查，并及時(shí)匯總，及時(shí)進(jìn)行維修。對故意破壞公物的.，制定并完善了損害公物賠償制度，及時(shí)通知到相關(guān)人員進(jìn)行賠償；對個(gè)別損壞公物沒(méi)有及時(shí)賠償的，則在學(xué)期結束前統一進(jìn)行。確保以下六項工作穩定有序：
1、對各科室、各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。
2、平時(shí)不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修。同時(shí)，對學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。
3、做好校舍的消毒工作，特別加強對學(xué)校食堂的消毒工作。本學(xué)期，學(xué)校發(fā)現了有多名學(xué)生發(fā)燒感冒的癥狀，經(jīng)校長(cháng)安排，指定專(zhuān)門(mén)人員每天對整個(gè)校園、教學(xué)樓、宿舍、食堂進(jìn)行了兩次消毒，并詳細做好記錄，遏制了流感在我校的傳播。
4、堅持每天督促檢查學(xué)校保潔員及時(shí)清理垃圾，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，做到學(xué)校環(huán)境衛生整潔。
5、積極配合各科室的工作，如學(xué)校的校級教學(xué)能手評選、期中、期末考試；國慶文藝演出、元旦聯(lián)歡會(huì )、冬季拔河比賽等活動(dòng)，全力以赴，做好服務(wù)，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
6、做好校長(cháng)交辦的各項臨時(shí)性工作。
三、做好物品的采購和保管工作，規范校產(chǎn)管理制度。
根據校委會(huì )的要求，本學(xué)期，總務(wù)處不斷規范物品的采購和保管制度。學(xué)校需要添置的教學(xué)用品、辦公用品或維修零配件等經(jīng)批準后，再操作。購買(mǎi)時(shí)多了解市場(chǎng)信息、貨比三家，同等商品比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，選擇質(zhì)量好、價(jià)廉的購買(mǎi)，并索要正規的銷(xiāo)貨單及發(fā)票。采購的物品及時(shí)入庫進(jìn)行登記，物品的領(lǐng)用必須填寫(xiě)領(lǐng)取單。
廣州路中學(xué)是菏澤市、開(kāi)發(fā)區和辦事處投資興建的高標準學(xué)校，學(xué)校資產(chǎn)由（原岳程中學(xué)和辛集中學(xué)）兩個(gè)學(xué)校資產(chǎn)重組及新購置組成，管理起來(lái)頭緒較多，總務(wù)處采取多種方式方法進(jìn)行整理備案。
1、做好辦公室及班級財產(chǎn)造冊登記工作，明確了各科室和班主任對財產(chǎn)保管使用職責。對學(xué)校財產(chǎn)重新登記、造冊、統計，強化財產(chǎn)管理，使學(xué)校的財產(chǎn)管理到位，嚴防學(xué)校財產(chǎn)的流失。
2、在對原有固定資產(chǎn)整理的基礎上，繼續加強對固定資產(chǎn)增減工作的管理，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對，做到帳、物相符，根據固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規定，及時(shí)地進(jìn)行登記入帳，需報損的根據有關(guān)規定及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)報損。
3、盡力做好對學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設施的管理、維護和調配工作。
四、強化安全意識，緊抓安全安全工作不放松。
學(xué)校安全工作始終是學(xué)校各項工作的重中之重。
學(xué)校緊挨著(zhù)村莊，處于正在建設的小區之中，復雜人員較聚集，各項安全工作較突出，總務(wù)處嚴格按照學(xué)校領(lǐng)導的要求做好了保衛、值班工作，確保全校師生的人身安全和財產(chǎn)安全。對與學(xué)校的有關(guān)安全工作進(jìn)行自查自糾，及時(shí)整改。
1、開(kāi)學(xué)初，簽訂教職工安全目標責任書(shū)。
2、對學(xué)校教學(xué)設施、體育設施、消防設備、電路等，不定期進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
3、制定完善各項安全制度和應急預案。
4、加強門(mén)衛安全保衛工作，嚴格執行學(xué)校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。
五、協(xié)助做好食堂的管理工作。
認真組織食堂從業(yè)人員學(xué)習與食品安全相關(guān)的法律法規，做好食品衛生知識的培訓。
學(xué)校食堂的好壞直接關(guān)系到全校師生的身體健康和師生的滿(mǎn)意率，也關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。本學(xué)期在總結以往經(jīng)驗和教訓的基礎上，努力抓好學(xué)校的食堂工作。加強食堂飲食衛生安全，杜絕食物中毒事故；積極創(chuàng )設條件，做好了以下幾方面的工作：
�。ㄒ唬�、把握好各個(gè)環(huán)節的運作，安全第一為宗旨
1、安全問(wèn)題是食品衛生的生命線(xiàn)，更是學(xué)校管理的高壓線(xiàn)。為了保證能夠正常的運作，首先把好進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行索證制度。進(jìn)貨做到有專(zhuān)人檢驗，一旦發(fā)現有不合格的食品做到及時(shí)退貨，確保食品的新鮮。嚴格進(jìn)貨驗收、監督制度。
2、抓好食堂環(huán)境衛生，確保干凈、整潔的就餐環(huán)境。經(jīng)常督促檢查食堂所有設備的安全性，及時(shí)維修更換。
六、存在問(wèn)題及今后設想。
1、存在問(wèn)題。個(gè)別人員思想境界不高，缺乏工作主動(dòng)性，不能主動(dòng)做工作。因而形成了，類(lèi)似于家庭承包經(jīng)營(yíng)制中不好的現象，比如：我責任田里的草，我拔了，地埂上的草不是我的，別人地里的草更不是我的事情。份內的事情不一定做好，份外的事情看見(jiàn)了，也不去做。校長(cháng)是抓學(xué)校全盤(pán)工作的，考慮的是整盤(pán)棋怎么走，現在部分工作形成了：事情無(wú)論大小，校長(cháng)都要親歷親為，無(wú)形中增加了校長(cháng)的擔子，分散了考慮整體工作、協(xié)調整體工作的精力。曾經(jīng)有這樣一種情況，地上一張紙，過(guò)去了幾個(gè)教職工都沒(méi)人撿起來(lái)，校長(cháng)來(lái)了，撿起來(lái)扔到垃
圾筒里，我不知道經(jīng)過(guò)的教職工是什么感想。所以要提高教職工的工作主動(dòng)性，學(xué)會(huì )主動(dòng)做工作。
2、今后設想。
�。�1）增強理論學(xué)習做學(xué)校的真正主人翁，守住自己的崗位，做好本職工作，確立積極向上的心態(tài)，把學(xué)�？闯勺约旱募�，家好了，家里的每個(gè)人才會(huì )好。
�。�2）在學(xué)校食堂工作中，多召開(kāi)生活委員會(huì )議，了解師生在飲食方面的需求，改善伙食供應，吸引更多的學(xué)生在校用餐、住宿。
�。�3）逐步完善競爭機制，確保宿舍、食堂、保衛工作盡善盡美。
總之，今后總務(wù)處將學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，繼續努力，把關(guān)心和服務(wù)師生工作、學(xué)習、生活作為后勤工作的基本職責，把師生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為改進(jìn)工作的第一導向，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作而盡心竭力地做好本職工作，不斷改進(jìn)方式方法，把工作做細致、做深入、做扎實(shí)。
中學(xué)工作總結11
一、高度重視，強化認識，統籌安排學(xué)校行風(fēng)評議工作
�。ㄒ唬⿵V泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好的行評工作氛圍
全縣中小學(xué)民主評議行風(fēng)工作動(dòng)員會(huì )后，我校迅速組織召開(kāi)全校教職工大會(huì )，傳達了會(huì )議精神，組織學(xué)習了縣教育局、縣糾風(fēng)辦關(guān)于開(kāi)展全縣中小學(xué)民主評議工作實(shí)施方案的通知，結合實(shí)際明確了我校行風(fēng)評議的重點(diǎn)，并對我校行風(fēng)評議工作進(jìn)行了全面的安排部署。要求全體教職工深刻領(lǐng)會(huì )此次開(kāi)展行風(fēng)評議工作的重要意義以及行風(fēng)評議工作的主要內容，動(dòng)員教職工結合自身工作開(kāi)展自查自糾，并將其貫穿于民主評議工作的全過(guò)程，樹(shù)立全心全意為學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )服務(wù)的思想，辦人民滿(mǎn)意教育。我校先后兩次召開(kāi)全體教職工會(huì )議，了學(xué)校行評工作的進(jìn)展情況，針對進(jìn)程安排布置了下段工作，重點(diǎn)要求每位教職工在開(kāi)展自查自糾的基礎上寫(xiě)出自查報告，深刻自身師德師風(fēng)方面、教育教學(xué)工作方面存在的突出問(wèn)題，并在工作中切實(shí)加以整改。經(jīng)過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，廣大教職工進(jìn)一步明確了行風(fēng)評議工作的目的、意義、內容、步驟，提高了參與民主評議學(xué)校行風(fēng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，形成了濃厚的“人人關(guān)注行評，人人參與行評”的良好工作局面。
�。ǘ⿵娀M織領(lǐng)導，確保行評各項工作落到實(shí)處
為了加強對我校行評工作的組織和領(lǐng)導，確保各項工作的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，兩位副校長(cháng)為副組長(cháng)，辦公室、教務(wù)處、政教處、教研組、總務(wù)處、校工會(huì )、教代會(huì )等處室負責人為成員的行風(fēng)評議工作領(lǐng)導小組，負責本校行評工作的領(lǐng)導、組織和各項工作的統籌開(kāi)展。領(lǐng)導小組下設辦公室，李昌玉同志兼任辦公室主任，負責行風(fēng)評議的日常工作。層層落實(shí)工作責任制，保證活動(dòng)正常開(kāi)展，真正形成了“主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導直接抓，職能處室負責抓，校綜合辦公室具體抓”的工作格局。同時(shí)我們還聘請了12位義務(wù)監督員，請他們監督我校行風(fēng)評議工作的開(kāi)展情況。
�。ㄈ┛茖W(xué)制訂實(shí)施方案，統籌安排行評的各項工作
在充分聽(tīng)取各方意見(jiàn)，深入調研、充分醞釀的基礎上，根據《全縣中小學(xué)民主評議工作實(shí)施方案》，結合我校實(shí)際，我們制定了《沿渡河初級中學(xué)民主評議行風(fēng)工作實(shí)施方案》，明確了我校行風(fēng)評議的指導思想、任務(wù)目標、工作重點(diǎn)和實(shí)施步驟�！秾�(shí)施方案》評議內容具體、工作重點(diǎn)明確、方法步驟清晰，指導性、操作性強，為切實(shí)做好我校的行評工作起到了綱領(lǐng)性文件的作用。
二、發(fā)揚成績(jì)，正視問(wèn)題，全方位開(kāi)展自查
行風(fēng)評議開(kāi)展以來(lái)，我校緊緊圍繞糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，以規范教育收費為重點(diǎn)，以加強師德師風(fēng)建設為核心，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、個(gè)別談心、上門(mén)走訪(fǎng)和問(wèn)卷調查等形式，向單位職工、學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )人士等廣泛征求意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取他們的建議。通過(guò)自己認真查、別人幫著(zhù)找，發(fā)現我校在辦人民滿(mǎn)意學(xué)校、加強師德師風(fēng)建設方面存在的問(wèn)題和取得的突出成效。
�。ㄒ唬┤尕瀼亟逃结�，教學(xué)常規扎實(shí)
近年來(lái)，我校堅持全面貫徹教育方針，以德育為首，以教學(xué)為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。一是嚴格按照課程計劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。課程設置和課時(shí)安排直接關(guān)系到學(xué)校是否全面貫徹教育方針，也是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在。我校堅決摒棄只注重中考科目等文字學(xué)科，忽視非中考科目教學(xué)的做法。在學(xué)校倡導各學(xué)科同等重要、不分主次的觀(guān)念，并且高度重視加強音、體、美、勞、綜合等薄弱學(xué)科的教學(xué)。除了按計劃安排課程和課時(shí)外，還特別注重各學(xué)科教師的配備。今年秋季學(xué)期我校在配備教師時(shí)，把薄弱學(xué)科專(zhuān)職教師的配備納入重要的議事日程�，F在我校有專(zhuān)職體育教師2人、專(zhuān)職音樂(lè )教師1人、專(zhuān)職綜合課教師1人、專(zhuān)職信息技術(shù)教師1人、專(zhuān)職勞技教師1人。薄弱學(xué)科的'教學(xué)態(tài)勢良好。二是加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。我校提倡向課堂45分鐘要質(zhì)量，通過(guò)狠抓教學(xué)常規管理來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。健全完善了《沿渡河中學(xué)教職工學(xué)習、生活和工作制度》，嚴格執行縣教育局制定的教學(xué)常規工作評分細則，對備、教、改、輔、考、評等教學(xué)的各環(huán)節嚴格管理，建立了先周備課制度、月考制度、定期教研制度、校本培訓和校本教研制度，通過(guò)定期檢查和不定時(shí)抽查，督促教師提高課堂教學(xué)效率，控制作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。三是以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。我們堅持以課堂為主陣地，深入研究，積極探索，努力構建現代信息技術(shù)環(huán)境下培養學(xué)生自主學(xué)習能力、合作學(xué)習能力和創(chuàng )新能力的課堂教學(xué)模式，通過(guò)不斷、反思，求得教學(xué)創(chuàng )新和獲得最佳效益。通過(guò)研究課、公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課，引導教師轉變觀(guān)念，改進(jìn)教法；抓教學(xué)敘事、教育故事、教研論文評選，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。四是積極開(kāi)展課外興趣活動(dòng)。學(xué)校成立了籃球、乒乓球代表隊、百人合唱團、溪韻文學(xué)社百名小記者等課外興趣活動(dòng)小組，給學(xué)生的特長(cháng)發(fā)展提供了、展示的空間，拓展了學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的活動(dòng)能力。
�。ǘ﹪栏駡绦惺召M政策，財務(wù)管理規范
學(xué)校收費是學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校根據相關(guān)規定，認真落實(shí)義務(wù)教育階段“一費制”的有關(guān)政策，嚴格執行收費政策，堅決制止亂收費。一是加強對收費工作的組織領(lǐng)導。我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的學(xué)校收費工作領(lǐng)導小組，負責收費工作的組織領(lǐng)導，具體安排部署學(xué)校的收費工作；制訂完善了制度，對收費工作作了嚴格而明確的規定。二是每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)向社會(huì )張榜公布收費項目和標準，設立舉報電話(huà)，接受社會(huì )監督；各項收費均使用專(zhuān)項收據，納入財政統一管理；不以任何名義向學(xué)生額外收取費用；學(xué)校不代收保險費、防疫費、照相費和其它費用。三是嚴禁教師個(gè)人巧立名目自行收費，嚴禁搭車(chē)收費。為了嚴肅紀律，學(xué)校還與教職工簽定了專(zhuān)項責任書(shū)，實(shí)行了收費問(wèn)題一票否決制，凡發(fā)現擅自向學(xué)生收費的部門(mén)和個(gè)人，一經(jīng)查實(shí)，均要追究當事人的責任。四是切實(shí)加強財務(wù)管理。財務(wù)實(shí)行“收支兩條線(xiàn)”管理。各項收入全部納入學(xué)校財務(wù)統一管理，統一核算，開(kāi)學(xué)后所收費用全部上繳到縣結算管理中心專(zhuān)戶(hù)，不隱瞞、截留、坐支、挪用，不私設小金庫。所有支出按照年初預算開(kāi)支范圍和標準執行，嚴格區分人員經(jīng)費、公用經(jīng)費、項目經(jīng)費，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。按照“量入為出”的原則編制預算，報請有關(guān)部門(mén)批準后執行。五是嚴格執行政府采購，凡涉及政府集中采購目錄范圍，學(xué)校都實(shí)行政府采購，嚴格按規定程序報批執行。
�。ㄈ┣袑�(shí)加強校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校管理民主
學(xué)校緊緊依靠全校教職工，積極推進(jìn)民主管理。一是成立了教代會(huì )，堅持教代會(huì )定期議事制度和重大問(wèn)題提交教代會(huì )討論制度。學(xué)校決策充分聽(tīng)取民意、充分尊重民意，也得到?jīng)Q大多數教職工的擁護和支持。二是堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，設立校園網(wǎng)“校務(wù)公開(kāi)”專(zhuān)欄，決定學(xué)校評優(yōu)表模、職稱(chēng)晉升等涉及教職工切身利益的重大事項、方案確定、具體操作環(huán)節都在群眾廣泛參與的基礎上集體研究決定，并且公開(kāi)辦事程序，公開(kāi)辦事結果，虛心接受教師和社會(huì )各界的監督。三是實(shí)行重大事項公示制度。學(xué)校收費、“兩免一補”、財務(wù)收支等均在學(xué)校公示欄予以公示，接受社會(huì )監督，增強工作的透明度。
�。ㄋ模⿵娀處熽犖榻ㄔO，師德師風(fēng)好轉
我校一直把轉變教師觀(guān)念、狠抓師德師風(fēng)建設作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、全面提升學(xué)校形象的首要工作來(lái)抓，在全校大力倡導愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)學(xué)生、奉獻教育的職業(yè)道德精神。一是強化政治思想教育。我校利用學(xué)期初教師集訓、每周五下午校本培訓和每周日下午政治業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織教師學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規范》等法律法規，啟動(dòng)校內專(zhuān)家系統開(kāi)展講座，對教職工進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)教育。二是建立了師德承諾制度，開(kāi)展教職工工作滿(mǎn)意度民主測評活動(dòng)，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面考評。三是加強日常教育教學(xué)過(guò)程的督查，發(fā)現教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學(xué)生等有違反師德師風(fēng)的現象，及時(shí)糾正并進(jìn)行處理。四是樹(shù)立典型，充分發(fā)揮身邊人和事的教育引導作用，注重挖掘校內師德師風(fēng)典型，在全校教職工中加以引導，倡導大家學(xué)習。通過(guò)教育引路、制度規范、考評促進(jìn)、典型影響，全校教職工敬業(yè)、樂(lè )業(yè)，師德師風(fēng)明顯好轉。
我們知道，學(xué)校行風(fēng)建設關(guān)系到社會(huì )穩定，群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意是關(guān)鍵。通過(guò)自查，我們也發(fā)現了一些群眾反映強烈的問(wèn)題，需要慎重對待，切實(shí)加以整改。
一是個(gè)別教師存在有償家教的行為。二是體罰與變相體罰仍在個(gè)別教師身上存在，主要表現在教育方法上，態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，忽視了過(guò)細的思想教育工作，對違紀違規學(xué)生采取罰站等懲戒行為，造成了不良影響。三是教師教育教學(xué)觀(guān)念陳舊，主動(dòng)學(xué)習、創(chuàng )造性工作意識不強，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。四是食堂飯菜的份量和質(zhì)量還存在問(wèn)題。
三、堅持標本兼治、糾建并舉，全面整改問(wèn)題
民主評議的主要目的在于通過(guò)發(fā)現問(wèn)題、整改問(wèn)題，最終促進(jìn)行風(fēng)建設上臺階。我們本著(zhù)實(shí)事求是原則和謙虛謹慎的態(tài)度，不回避矛盾，不否認問(wèn)題，高度重視在自查中暴露出來(lái)的問(wèn)題。一是進(jìn)行梳理歸類(lèi)、慎重分析。把收集到的問(wèn)題一條一條列出來(lái)，對每一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行慎重分析，看看哪些是建議，哪些是問(wèn)題，哪些問(wèn)題是因為社會(huì )各界不明白和不理解造成的，哪些問(wèn)題是確實(shí)存在的。二是找出存在問(wèn)題的原因，制訂整改措施。問(wèn)題必然有其存在的原因，在弄清原因的基礎上有針對性地制定整改措施。三是限定整改時(shí)限，督促整改落實(shí)。根據問(wèn)題的輕重緩急確定整改時(shí)限，對學(xué)校能解決且較容易解決的問(wèn)題要盡快解決，對學(xué)校能解決但較困難的問(wèn)題要限定整改時(shí)限，對僅靠學(xué)校不能解決的問(wèn)題要和有關(guān)部門(mén)協(xié)同解決。
教師有償家教，體罰與變相體罰這兩個(gè)問(wèn)題，都是涉及師德師風(fēng)的問(wèn)題，不管客觀(guān)原因如何，主要還是因為對教師思想政治教育不夠、法制教育不夠，個(gè)別教師依法執教意識淡薄，放松了自己的思想修煉，出現了認識誤區。為了促進(jìn)問(wèn)題的整改，我校采取了多管齊下、多措并舉的方針。一是要求每位教師進(jìn)行嚴格的自查，并寫(xiě)出詳實(shí)具體的自查報告，要求要敢于觸及靈魂、敢于暴露問(wèn)題，要從思想深處分析存在問(wèn)題的原因，以促進(jìn)問(wèn)題的整改。二是開(kāi)展強有力的思想政治教育。除了重溫有關(guān)法律法規外，還開(kāi)展了教師心理輔導講座，這些都在教師的思想深處產(chǎn)生了較強共鳴。三是進(jìn)一步嚴格相關(guān)制度，促進(jìn)師德師風(fēng)好轉。四是對個(gè)別教師進(jìn)行單獨談話(huà)，嚴肅指出其錯誤的思想和行為，幫助提高思想認識，督促問(wèn)題整改。從目前跟蹤調查來(lái)看，效果較好。
下階段，我校將嚴格按照全縣的統一安排，及時(shí)查漏補缺，做到舉一反三，抓好問(wèn)題整改，以積極認真的姿態(tài)迎接行評集中評議。同時(shí)敬請各位領(lǐng)導、各位行評監督員指導我校的各項工作，客觀(guān)公正地指出我校存在的問(wèn)題和不足，我們一定虛心接受你們的意見(jiàn)和建議，采取得力措施，全力以赴整改。
我們清醒地認識到，民主評議行風(fēng)工作還任重道遠，由于行評工作涉及面廣、要求高、任務(wù)重，不可能“畢其功于一役”。我們將以更加積極的姿態(tài)、更加努力的工作，進(jìn)一步加強行風(fēng)建設，不斷提高教師隊伍政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，為學(xué)生提供良好服務(wù)，推進(jìn)依法治校治教進(jìn)程，促使學(xué)校各項工作再上新臺階。
中學(xué)工作總結12
在上級領(lǐng)導的支持下，在校長(cháng)室的指導下，德育處以認真的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的目標和計劃。本學(xué)期除繼續抓好學(xué)生的日常管理外，在新生的培訓，學(xué)生的素質(zhì)教育，班主任的工作指導得到加強，使校風(fēng)建設更趨良性，現對一學(xué)期的德育工作總結如下：
1、抓好新生的培訓。按照上級的計劃，我校今年高一招收10個(gè)班，初一招收3個(gè)班，而高一所招收的近一半學(xué)生的入學(xué)分數不高。為了加強學(xué)生的紀律性和熟悉我校校規，在開(kāi)學(xué)的前一個(gè)星期我校組織高一近500名學(xué)生進(jìn)行了軍訓，內容有隊列訓練、槍械知識、國防法學(xué)習、歌詠比賽等，在教官的嚴格要求下，同學(xué)們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓任務(wù)，在會(huì )操表演中，同學(xué)們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏(yíng)得了到會(huì )領(lǐng)導的高度表?yè)P，通過(guò)這次軍訓，培養了同學(xué)們的吃苦耐勞和團結協(xié)助的團體精神。之后，學(xué)校組織了高一和初一的700多名學(xué)生進(jìn)行校規學(xué)習，并進(jìn)行了考試，為日后對新生的管理打下了基矗
2、常規管理抓得實(shí)，抓得細。經(jīng)過(guò)逐步的完善，學(xué)生德育管理制度已基本成一個(gè)完整的體系，制度內容包括了學(xué)生日常行為的方方面面，如考勤、學(xué)生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們主要抓落實(shí)，一方面，通過(guò)升旗儀式后的.每周總結，指出不足，布置措施；另一方面，加強抽查和督促，學(xué)校通過(guò)值周班的例行檢查，門(mén)衛的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個(gè)方面的抽查，使到學(xué)校的的制度能落到實(shí)處，此外，對學(xué)生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經(jīng)常進(jìn)行突擊檢查，通過(guò)我們的努力，我校學(xué)生不僅在校內能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。
3、繼續抓好學(xué)生、班級的量化管理。學(xué)生的量化工作以《沙滘中學(xué)德育量化評分細則》為準則，對月德育分不及格的學(xué)生與學(xué)校處分制度掛鉤，這增加了它的嚴肅性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班級的量化工作以《沙滘中學(xué)文明班評比方案》和配套制度為依據，通過(guò)學(xué)生、值周班、德育處的多方面的班級打分對各班進(jìn)行評價(jià)，評出月文明班、學(xué)期文明班，評出了十五個(gè)文明班，九個(gè)先進(jìn)班集體。
4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，挖掘一批有專(zhuān)長(cháng)的人才，學(xué)校在第十至十四周開(kāi)展了第三屆“藝術(shù)節"系列活動(dòng)，內容豐富，有棋類(lèi)、電腦、攝影、演講、朗誦、英語(yǔ)講故事、演講、物理小發(fā)明、書(shū)法、插花、剪紙、泥塑、政史地知識競賽、體育運動(dòng)會(huì )等等，極大地活躍了學(xué)生的校園文化生活，并帶來(lái)了良好的社會(huì )效應。
5、建立學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)三點(diǎn)一面的網(wǎng)絡(luò )功能，加強了學(xué)生的安全教育。明確了對家訪(fǎng)的要求，學(xué)校對家訪(fǎng)進(jìn)行統計，并納入到文明班的評比中，加強了對家訪(fǎng)工作的力度，據統計的數字表明，每個(gè)班都完成了學(xué)校給的任務(wù)。加強了警校掛鉤，樂(lè )從派出所的黃武藝指導員針對性的給全校的學(xué)生上了三次法制教育課，樂(lè )從交警中隊岑潔英同志對學(xué)生常出現的交通安全情況上了課，樂(lè )從交警中隊與我校共同組織了“交通安全教育圖片"的宣傳。在第十周組織了一次全校性學(xué)生“消防安全演習"，大大提高了師生的消防意識。每一次的長(cháng)假期，如，“國慶"、寒假等，學(xué)校統一印制“假期須知"，規范學(xué)生的假期活動(dòng)，以減少違紀和其它意外事故的出現，并要求家長(cháng)配合學(xué)校予以監督，除此，學(xué)校還收集一些校外的教訓性的資料，如，順德一中的墮樓事件等，在學(xué)生面前敲醒警鐘，這一系列措施起到了很好的預防作用。
6、注重對優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對差生的轉化。學(xué)校在加強全校學(xué)生的日常行為管理的基礎上，對差生侵注了大量的時(shí)間。一方面通過(guò)對差生在學(xué)習加強輔導，找出他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)表?yè)P，開(kāi)辦德育～，指出他們的不足，為他們指明努力方向，并進(jìn)行法制教育。另一方面，依制度對違紀學(xué)生進(jìn)行處分，有的是吸煙的，有的是打游戲機的，有的是對老師不尊敬的，有的是上課違紀屢教不改的，等等，對這些學(xué)生的處分，對全校學(xué)生起了一個(gè)很好的教育作用，維護了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。由于我們的措施得力，本學(xué)期的處分學(xué)生明顯減少，對這些學(xué)生的處分，對全校學(xué)生起了一個(gè)很好的教育作用，維護了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。為了給這些學(xué)生一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )，對表現好的，學(xué)校會(huì )依據一定的程序撤消處分。為了弘揚正氣，加大正面學(xué)生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會(huì )對各類(lèi)考試、各類(lèi)比賽成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)的頒獎，學(xué)期結束時(shí)，評出學(xué)�！叭�"學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團干，優(yōu)秀團員等。
7、加強學(xué)校的宣傳文體活動(dòng)和學(xué)生會(huì )的工作。學(xué)校除了對出好校園黑板報、宣傳櫥窗外，對各班板報加強指導和監控，對外宣傳上加大了力度，在兒童公園展出了XX年我校的教育教學(xué)成果，受到了良好的社會(huì )效應，在樂(lè )從鎮廣播站的支持下，對我校的各項活動(dòng)和所取得的教育教學(xué)成績(jì)進(jìn)行及時(shí)的新聞報道，擴大了我校的社會(huì )影響力度。支持學(xué)校的文藝和體育工作，我校的舞蹈節目《國風(fēng)》參加順德市中小學(xué)文藝匯演獲得了二等獎，田徑隊獲得了鎮的全體總分第一名。繼續充分利用學(xué)生會(huì )和團委積極協(xié)助學(xué)校進(jìn)行班級管理，參與了宿舍、衛生、眼保健操、早操、課室容貌、集會(huì )、保衛等管理工作，并且經(jīng)常反映有關(guān)情況，是學(xué)校的得力助手。
此外，加強對新教師在班主任工作的培訓和指導。在新教師培訓班上，讓新教師詳細我校的學(xué)生管理制度和班主任的有關(guān)要求，在實(shí)際中，以開(kāi)會(huì )和個(gè)別指導的方式及時(shí)解決他們在工作中出現的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)期的十二個(gè)新班主任的工作來(lái)看，他們都取得了不同程度的進(jìn)步和提高。
由于我校在德育管理上作了大量工作，德育優(yōu)良率達91.7%，后進(jìn)生轉化率為90.9%以上，違法犯罪率為零，繼續保障了我校良好的校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。今后我們將在現有成績(jì)的基礎上繼續努力，使我校的德育工作上一個(gè)新臺階。
中學(xué)工作總結13
1、召開(kāi)全市體育教研組長(cháng)會(huì )議，布置本學(xué)期教研培訓工作，重點(diǎn)學(xué)習貫徹全國學(xué)校體育工作會(huì )議精神和陳至立委員的重要講話(huà)，認清形勢，明確使命，把學(xué)生健康放在第一位上來(lái)抓，負起體育教師的任務(wù)和責任。學(xué)生體質(zhì)下降，陽(yáng)光體育活動(dòng)的提出雖然沒(méi)有說(shuō)體育教師有責任，實(shí)事求是的說(shuō)，我們在客觀(guān)上是有責任的，有的人上課無(wú)質(zhì)量對付上，混日子。
2、對農村二三中的教學(xué)評估，雖然是走馬觀(guān)花式的，但是也能反映出體育學(xué)科的一窮二白，領(lǐng)導對體育的認識程度，教師的隊伍現狀和教學(xué)器材場(chǎng)地與一中差距很大，要想把工作上一個(gè)臺階體育教師還需要付出一定的辛勞才能有所突破。
3、組織開(kāi)展哈市組織的全國十城市、東三省、四城市的選拔課以及阿城初中課改推進(jìn)觀(guān)摩課活動(dòng)。
本次活動(dòng)我總共推出九節課參加選拔，目的是鍛煉隊伍提高教師的個(gè)人能力和專(zhuān)業(yè)水平，深刻理解體育與健康課程標準的內涵，把握體育學(xué)科課改以來(lái)的發(fā)展趨勢和動(dòng)向，九節課都有很大的進(jìn)步與提高，教師都努力學(xué)習精心設計根據學(xué)段的不同，教法安排上教學(xué)內容的選擇上有所不同，突出教與學(xué)、賽與練，把學(xué)生的健康放在首位。在此基礎上我們拿出四節課，城區二節，農村鄉鎮二節進(jìn)行觀(guān)摩引領(lǐng)，使體育教學(xué)在改革大潮沖擊下，沿著(zhù)健康的軌道前進(jìn)，四節課有武術(shù)、有搏擊操、有山羊和跳箱分腿騰越，課上真實(shí)有效，生動(dòng)活潑既有一定的技術(shù)的含量，又有一定的量度和負荷。特別是亞溝中學(xué)王烈廷的課深受學(xué)生的好評，嚴密的組織教學(xué)，高超的教學(xué)技藝，靈活多樣的教學(xué)方法，激勵性教學(xué)評價(jià)給學(xué)生以激情自信，體驗到體育運動(dòng)的快樂(lè )，課后的調查反饋，了解學(xué)生真實(shí)感受，然后有針對性的選擇學(xué)生喜歡的'教材和教法，師生平等交流互動(dòng)這樣的體育課學(xué)生能不喜歡嗎？這樣的教師學(xué)生能不歡迎嗎？一個(gè)人的成長(cháng)是通過(guò)努力來(lái)實(shí)現的。王烈廷課改以來(lái)寫(xiě)了幾萬(wàn)字的心得體會(huì )和案例分析，調整問(wèn)卷，評語(yǔ)在中國學(xué)校體育上連續投稿，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和文章所以在理論和實(shí)踐上都有長(cháng)足的發(fā)展，希望大家像他學(xué)習。同時(shí)也感謝王老師對阿城學(xué)校體育所做的貢獻！沒(méi)有名師就沒(méi)有名校，沒(méi)有名師阿城在哈市就沒(méi)有位置可言！
4、參加哈市的各項評選，為體育教師搭建成長(cháng)的平臺
本學(xué)期上報哈市三地評選9節，錄象課10節，15篇教學(xué)設計，二篇論文，上報省錄象課10節教學(xué)設計15篇只能以能獲及這樣多的機會(huì )也是阿城同省市教研部門(mén)多年來(lái)相處的關(guān)系和感情，也是對阿城的惠顧。以后阿城不是新秀以上的教師就沒(méi)有機會(huì )獲得公開(kāi)課證書(shū)？所以各學(xué)校主要努力進(jìn)取爭優(yōu)創(chuàng )先為自己的利益而奮斗！
5、參加高中教學(xué)大講賽的聽(tīng)評課
本次高中教研室組織的高中大獎賽按方案要求6所高中13名教師參賽，一等獎5名，突破了比列要求也是對體育學(xué)科的照顧，總的來(lái)說(shuō)各高中比較重視，課的質(zhì)量參次不齊，一中整體水平提高特別是在選項教學(xué)上，在教師創(chuàng )造性的教有突破，課的技術(shù)含量較高，簡(jiǎn)單的說(shuō)高中的課像體育課的樣子了。一節課教育性，健身性，娛樂(lè )性必須體現出來(lái)，希望我們的平時(shí)課要和參賽課靠近一些，你的努力就是你的成功，那種急功近利，投機取巧的做法不要做。
6、組織部分學(xué)校的校長(cháng)和體育組長(cháng)到哈市五中觀(guān)摩特色活動(dòng)，哈五中的籃球從普通學(xué)生的課程活動(dòng)設置到特長(cháng)生都有本校的特色安排，共同課，訓練課，大課間活動(dòng)都緊緊圍繞籃球為主（不是唯一）全校師生的那種高昂的士氣團結向上的精神，高超的技藝展示，讓我們受益不淺，但是也有借學(xué)習之機溜走的，要求大家在參加上級活動(dòng)不準這樣無(wú)論是誰(shuí)我都要找校長(cháng)。
7、參加電教部組織的“育龍杯教學(xué)設計”評選
這種活動(dòng)體育參與的人數不多，高中就一人參與，初中11人多數人都是對付的，舊的教案格式，舊的教學(xué)目標，教法空泛很隨意。交界楊玉春的設計很認真有創(chuàng )意，大家可以到論壇里看。做事不認真，還想獲大獎簡(jiǎn)直是笑話(huà)，要求大家做任何事情都要求精益求精，自己滿(mǎn)意別人才能滿(mǎn)意，今天的進(jìn)修教學(xué)大賽必須是育龍杯教學(xué)設計的一等獎才有資格，這也是教訓。
8、參加省里高中新課改學(xué)科培訓活動(dòng)
本學(xué)期省里組織高中新課改的學(xué)科培訓各高中都派教師參加培訓為時(shí)一周32度的高溫也夠考驗人的，在這里要特別表?yè)P職教中心三位教師自始至終的堅持到完學(xué)習筆記認真記錄，認真聽(tīng)講，深刻領(lǐng)會(huì )，我們太需要這種學(xué)習精神了，很多人在這方面太欠缺，心浮氣躁坐不住學(xué)不進(jìn)，記不了，當聽(tīng)長(cháng)，這種作風(fēng)要改。高中教師是中小學(xué)的寶塔尖為人所仰慕，不能徒有其名，要加強學(xué)習成為名師和骨干，關(guān)于高中課改還要單獨認真召開(kāi)組長(cháng)會(huì )進(jìn)行研究要迎頭而上抓住機遇把高中的體育課教學(xué)搞上去。
中學(xué)工作總結14
學(xué)校的發(fā)展靠教育，教育的持續靠教學(xué)，教學(xué)的保障靠后勤服務(wù)。因此，后勤服務(wù)是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的強有力保障部門(mén)。所以，我們始終不渝地把后勤服務(wù)工作放在首位，在本學(xué)期內總結如下：
一）加強后勤管理，創(chuàng )建校園文化品牌。
�。ㄒ唬┚G化校園，創(chuàng )建和諧的校園環(huán)境“零星改造”
為了進(jìn)一步綠化校園、美化校園。學(xué)校操場(chǎng)的改造（操場(chǎng)塑膠跑道塑膠維修。）食堂上下運輸電梯更新等，同時(shí)，將對布局不合理的花草樹(shù)木進(jìn)行移植和改種，校園內的花圃、花壇全部進(jìn)行修護。校園也做了相應的維修，例如初三教學(xué)樓一層地面改造、墻面粉刷和化學(xué)實(shí)驗室的改造。教學(xué)需要，對各班教室媒體使用采光太強，教室北窗統一安裝遮光窗簾；電子顯示屏更新，不斷顯示德育、教學(xué)的標語(yǔ)，確保宣傳；學(xué)生體育鍛煉的需要，體育室也添加一些活動(dòng)器材；同時(shí)對學(xué)校的檔案室、資源教室辦公室的位置作了遷移，更新使用，迎接驗收；實(shí)驗樓墻上的銅字，給校園增添幾分文化內涵。從而更好地為廣大師生創(chuàng )造了一個(gè)優(yōu)美、溫馨、和諧的工作、學(xué)習、生活環(huán)境，也使整個(gè)校園更加亮麗和生機勃發(fā)。
�。ǘ┌踩@，加強學(xué)校食堂的管理
學(xué)校食堂的食物、衛生、設施等牽扯到每一位師生的健康和安全，所以創(chuàng )建一個(gè)安全校園必須有一個(gè)健康、干凈、整潔的食堂。校務(wù)辦嚴格按照《合同法》聘用食堂的從業(yè)人員，另一方面加強貫徹和執行《食品衛生法》以及有關(guān)的'管理規定，對食物原材料進(jìn)貨渠道嚴格把關(guān)，指定專(zhuān)人負責食品衛生，指定專(zhuān)人負責食品的采購，以保證師生飲食的衛生安全。其二，抓好食堂轄區環(huán)境衛生。要求每餐結束后，食堂派專(zhuān)人打掃和清理桌面以及食堂地面，確保食堂有一個(gè)干凈，整潔的就餐環(huán)境。再者，校務(wù)辦將經(jīng)常督促檢查鍋爐房的工作情況和食堂所有機器等設備的安檢情況，及時(shí)維護和保養食堂內部的財產(chǎn)，物資。
至此，根據上級精神要求，對編外用工人數精簡(jiǎn)并作備案。同時(shí)，對打字員、食堂職工人員管理進(jìn)行了整治，完全符合上級要求實(shí)施編外用工人員的勞務(wù)派遣，符合工作年齡者參加社保，對于超出國家規定的工作年齡者參加意外人壽保險。還有清潔工、水電工、花木工實(shí)施服務(wù)外包形式。后勤服務(wù)的人員管理更加清晰，職責分配明確，同時(shí)加強了編外用工人員的服務(wù)意識，增強了后勤工作的責任心。
二）加強財務(wù)管理，促進(jìn)學(xué)校持續發(fā)展。
嚴格遵守了中小學(xué)財務(wù)管理制度，認真執行收支兩條線(xiàn)和“一費制”政策，堅持開(kāi)源節流，履行節約原則，積極提高資金的使用效益，改善教師辦公條件，加大對現代化教育教學(xué)設施的投入力度，為學(xué)校正常有序的發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎。學(xué)校的財務(wù)管理工作健康合理、規范有序。每學(xué)期學(xué)校對行政、工會(huì )、食堂財務(wù)進(jìn)行自查。
�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)初期對食堂學(xué)生就餐費一次性收取，到期末結算，多余退回。學(xué)校嚴格掌握學(xué)生就餐費的使用情況，按實(shí)際情況學(xué)生吃多少就多少的原則。包括學(xué)校營(yíng)養餐工程，家庭困難學(xué)生、孤兒等做好相應的補助工作。食堂開(kāi)源節流，提高學(xué)生課間營(yíng)養，繼續發(fā)放免費課間餐工程。
�。ǘ⿲W(xué)生書(shū)簿、校服、學(xué)平險、城鎮醫療保險等嚴格按照上級要求實(shí)施收支平衡。并按要求做好學(xué)生的補助工作，使特困學(xué)生完全享受到補助。
�。ㄈ┰诒緦W(xué)期，后勤裝備進(jìn)行學(xué)校資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)，在實(shí)驗員尹君倫、項文輝和各科室、教研組長(cháng)的共同努力下順利完成。為了安全考慮，對校園監控主機更新，儲存量達到30天以上；為改善教學(xué)條件，安裝一體機12臺、電腦4臺、一體打印機1臺。九月份，新增學(xué)生桌椅400套，在初二段使用。還安裝中考監控16門(mén)。
三）教學(xué)固然重要，辛苦的是教師。后勤線(xiàn)也為老師做服務(wù)工作。
在本學(xué)期內，傳統假日不多，但也盡力微薄之力，在九九重陽(yáng)節邀請老教師在學(xué)校歡聚一堂。不斷提高教師福利，特別是教師住房公積基住房補貼提取，工資收入提高。
綜上所述，后勤一線(xiàn)始終是為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)的，因此我們必須有較強的服務(wù)意識，統籌意識，開(kāi)源節流意識，為學(xué)校校長(cháng)室出謀劃策，當好學(xué)校的內務(wù)總管。
中學(xué)工作總結15
本學(xué)期校本教研繼續深入扎實(shí)開(kāi)展，而且具有創(chuàng )新思路，教師校本教研工作總結。立足校本教研“說(shuō)、上、評”實(shí)際，開(kāi)拓教師博客群和網(wǎng)絡(luò )論壇，借助ldc教師合作和發(fā)展共同體提高教師教科研能力。
一、 “說(shuō)、上、評”教研，深入扎實(shí)有效開(kāi)展
1、完善教科研機構和組織實(shí)施
各教研組繼續學(xué)習和實(shí)施學(xué)期初制定的《濟寧學(xué)院第二附屬小學(xué)關(guān)于公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的規定》。在教研和公開(kāi)教研活動(dòng)中嚴格按照《規定》執行。
2、扎實(shí)開(kāi)展“說(shuō)、上、評”校本教研活動(dòng)。繼續與統評課相結合，學(xué)期每位教師上一次教研課，按照“說(shuō)、上、評”教研流程，每位教師積極參與，努力做到扎實(shí)有效開(kāi)展，提高了課堂教學(xué)效率。
3、各教研組總結校本教研經(jīng)驗。
“說(shuō)、上、評”校本教研活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，開(kāi)創(chuàng )了校本教研的良好形式和新思路。開(kāi)學(xué)初重新劃分了教研組和活動(dòng)地點(diǎn)，跟組領(lǐng)導和教研組長(cháng)嚴密組織，呈現了校本教研的良好氛圍。兩次召開(kāi)校本教研工作會(huì )議，落實(shí)學(xué)校校本教研工計劃，每周三的校本教研活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。
各教研組活動(dòng)有計劃和總結、校本教研活動(dòng)記錄。感悟課堂，呈現精彩瞬間。每位授課教師有精心的說(shuō)課和備課，課后有反思，教研組聽(tīng)課教師也都有精彩的較高質(zhì)量的課堂教學(xué)評析。語(yǔ)文組開(kāi)創(chuàng )了評課的集體、分組評課的新形態(tài)，評課有及時(shí)的反饋，集體共享，集體提高。各教研組計劃有深度，總結全面有提升，為今后的校本教研工作提供了卓有成效的經(jīng)驗。
學(xué)校教科研工作的目的是提高教學(xué)效益，科研工作的著(zhù)眼點(diǎn)應該在課堂上。要走教育科研的內涵發(fā)展之路，就要把課題研究真正落實(shí)到課堂中去，在實(shí)踐中研究，在研究中反思。積極引導教師在教研組中主動(dòng)、有效地開(kāi)展研討活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展集體備課和上課、聽(tīng)課、評課等，著(zhù)力在課堂中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。圍繞研究課題，在課堂教學(xué)中落實(shí)研究方法和策略，檢測研究成果。
本學(xué)期教研活動(dòng)開(kāi)展的比較扎實(shí)、有效，研討氛圍比較濃厚，各組每位成員都經(jīng)歷了磨課的歷練，尤其在能手、省級優(yōu)質(zhì)課開(kāi)課活動(dòng)中，各組成員積極觀(guān)摩教學(xué)，課后反思與評課并重，為教師們搭建一個(gè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調和合作、共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習、彼此支持、共同成長(cháng)的平臺。老師們也在這種研討氛圍中共贏(yíng)、共進(jìn)。
二、利用教師個(gè)人學(xué)校博客群和個(gè)人博客，進(jìn)行學(xué)習和成果展現
本學(xué)期每位教師建立了自己的博客，并通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站的.管理功能組成濟寧學(xué)院第二附小教師博客群。教師在網(wǎng)路中學(xué)習和轉載，在寫(xiě)博文中梳理自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，部分教師可以見(jiàn)得展現了自己的某些成功的教育教學(xué)策略和思想理念，并且進(jìn)一步得到提升，那將是個(gè)人的教育教學(xué)智慧的結晶。教師發(fā)展處在期中和期末對教師博客進(jìn)行了兩次查核與評閱，期中只做統計，期末進(jìn)行了優(yōu)秀博主評選和優(yōu)秀博文評眩其中張吉路、郭峰、付云英和李冬梅被評為優(yōu)秀博主，郭峰：《校園文化建設在張揚的思想和固有的間展開(kāi)》；張吉路：《草根研究讓檔案袋實(shí)踐活力無(wú)限》孔慶龍：《在嘗試中前行》石欣勤：《為“晨誦”“午讀”“暮時(shí)拍手》董芳：《行在路上》王茜：《鑄剛毅品格，做少年君子》五年級活動(dòng)方案黨明華：《音美結合，讓音樂(lè )課豐富起來(lái)》付云英：《思維之花在生活“聯(lián)姻”中綻放》張偉：《運用多種方法，提高學(xué)生解決問(wèn)題的意識和能力》周傳梅：《和諧社會(huì )，教師的責任》張鳳霞：《期末復習不再乏味》畢秀芳：《快樂(lè )的賽字課》蔡金華：《“愛(ài)”字入手，“管”字結合》等被評為優(yōu)秀博文。
三、借助ldc，拓寬校本教研新思維
1、參與主辦了ldc教師學(xué)習和發(fā)展共同體“檔案袋項目”會(huì )議，工作總結《教師校本教研工作總結》。
20xx年4月3日——4日，ldc國際合作項目檔案袋伴我學(xué)工作會(huì )議在我校召開(kāi)，會(huì )議有內蒙古、武漢、濟南、青島等地合作聯(lián)誼學(xué)校教師和我校部分教師參加，來(lái)自加拿大著(zhù)名華人商界領(lǐng)袖蔡宏安先生，北師大教授赴加訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者康長(cháng)運博士，省教研室小學(xué)部主任徐云宏，武漢大方學(xué)校余思非校長(cháng)、鄭州師范學(xué)院張軍教授、濟寧學(xué)院彭興奎教授、劉運濤老師參加會(huì )議。這次會(huì )議是為加強“魯三角”和武漢大方學(xué)校校際聯(lián)盟的一次重要活動(dòng)，是康博士為促進(jìn)我校教師水平提升、提高我校辦學(xué)水平的一次重要活動(dòng)。
為了圓滿(mǎn)完成這次活動(dòng)內蒙的王凡蓮老師、周宏芳老師和郭小葉老師付出了很大的心血。無(wú)償地為我們提供講座，給我們提供了很好的有價(jià)值的案例。讓我們后行者少走彎路，在致以感謝。
�。ㄒ唬�、此次會(huì )議任務(wù)有五個(gè)方面：加強“魯三角”校際聯(lián)盟，為今后校際合作達成共識。讓我校部分教師了解ldc組織，了解“檔案袋伴我學(xué)”項目。建立與武漢大方學(xué)校的聯(lián)系，商議“孔子故里游學(xué)”方案。與各位專(zhuān)家和貴賓商議學(xué)校發(fā)展項目，進(jìn)一步提升辦學(xué)品味和層次。通過(guò)參與活動(dòng)讓學(xué)校教師深入體驗了解ldc組織的核心理念，將這一理念與學(xué)校特色相融合，并深入到學(xué)校管理、教研活動(dòng)、教學(xué)和班級管理中。
�。ǘ�、本次活動(dòng)的成果
經(jīng)過(guò)近兩天的活動(dòng)，遠遠達到我預期的效果，活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。這次會(huì )議成果有三個(gè)方面：研討、交流、分享中讓我們更深層面上了解檔案袋。認識到檔案袋作用。檔案袋改變了學(xué)生、改變了老師，也改變了學(xué)校。檔案袋是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程中看到變化；檔案袋是一個(gè)反思，反思中得到了提升，檔案袋還是一個(gè)總結，總結中達成目標。在實(shí)施過(guò)程中，重要的是行動(dòng)，要從小處入手，絕不可貪大求全；重要的是反思，要不斷的調整修正；重要的是分享，要通過(guò)各種形式和活動(dòng)加強溝通和協(xié)調。更為重要的是，從內蒙的這幾位老師我看到他們對教育的信念、有了信念才會(huì )有思路、措施和方法，最后才能取得成績(jì)。
活動(dòng)過(guò)程中讓我們體驗了ldc的文化，原來(lái)研究可以如此進(jìn)行，原來(lái)研究會(huì )如此快樂(lè )，原來(lái)我們的職業(yè)是這么的幸福，原來(lái)老師在教學(xué)中創(chuàng )造了這么多的智慧成果。我在思考，這種文化背后的核心理念是什么？快樂(lè )理念、草根的理念、尊重的理念、分享的理念。儒家文化與現代小學(xué)教育相結合的特色發(fā)展路子，兩個(gè)方面任務(wù)，如何傳承儒家文化是一個(gè)方面，另外非常重要的是如何體現教育的時(shí)代性。這次活動(dòng)讓我找到了路子，讓ldc的文化滲透到學(xué)校生活中。
這次活動(dòng)還遠遠超出了活動(dòng)研討內容的本身，活動(dòng)讓我們加強了校級聯(lián)系，加深了研伴的友情，在路上，有了朋友風(fēng)景才如此美好。
活動(dòng)雖然結束了，但我們征程才剛剛開(kāi)始。相信，有了康博士的引領(lǐng)，有了各位貴賓的支持，有了我們不懈追求的精神，我們一定會(huì )走的更遠。
2、ldc式教研活動(dòng)，注入教科研新活力。
5月28日，圍繞兩岸教學(xué)交流活動(dòng)，我們分語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三大組進(jìn)行，其他組老師自選參加這三組活動(dòng)。議題：語(yǔ)文：1、課堂中我們的學(xué)生存在的問(wèn)題（在我博客里有一些想法，你可以先看看參考一下）2、交流活動(dòng)中哪些課是我們可以借鑒的。3、語(yǔ)文課要向哪個(gè)方向走。 4、我們試行的教研組簡(jiǎn)報制度怎樣實(shí)施。數學(xué)、英語(yǔ)：議題同語(yǔ)文2、3、4。方式：采用ldc的會(huì )議模式，會(huì )前布置議題，會(huì )上進(jìn)行分組討論，會(huì )后形成策略及簡(jiǎn)報。各組召集人（主持人）：語(yǔ)文：張鳳霞、蔡金華、畢秀芳（可以每人主持一個(gè)主題）； 數學(xué)：付云英、徐瑞；英語(yǔ)：孔慧源。學(xué)校領(lǐng)導：李校長(cháng)、蘇明、陳皓參加語(yǔ)文組；高喆參加英語(yǔ)組；王洪劍參加數學(xué)組。
6月9日，全體小學(xué)部教師在仁愛(ài)廳進(jìn)行了專(zhuān)題校本教研“知行統一，學(xué)思結合在課堂教學(xué)中的應用”。教研分語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、科學(xué)和品德六個(gè)學(xué)科進(jìn)行，各組分工明確，暢所欲言，就學(xué)科教學(xué)中如何運用“知行統一學(xué)思結合”展開(kāi)了卓有成效的策略研究。以下人員代表小組作研究成果回報：王洪劍談在數學(xué)中的應用；張鳳霞作“大膽取舍，以讀為主，注重積累，課外延伸”的策略報告；石欣勤作“主題閱讀之路”應用報告；孔慧源作“學(xué)科融合”研究報告；陳士真和王海運談了“知行統一，學(xué)思結合”在科學(xué)和品社課中的應用。這些策略研究和報告具有很高的實(shí)踐價(jià)值，為我校編寫(xiě)《儒家教育思想和分層目標教學(xué)》這本書(shū)提供了很好的理論資料。我校校本教研再上新臺階。
3、6月25日，在張吉路主任的主持下，我校召開(kāi)了“l(fā)dc教師合作和發(fā)展共同體”——“魯三角”聯(lián)盟第四期網(wǎng)上論壇。本次論壇的主題是“我行我思覓精彩”。各位研伴圍繞以下兩個(gè)話(huà)題：
1、怎樣運用檔案袋促進(jìn)期末的高效復習？
2、檔案袋如何讓暑假生活更精彩？進(jìn)行研討，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)。智慧之花悄然綻放，花香四溢，沁人心脾。本次網(wǎng)絡(luò )論壇，附小和內蒙古鄂爾多斯東盛區、濟南韋二路小學(xué)、青島福州路小學(xué)共十五位老師參與，氣氛熱烈，合作與發(fā)展共享。這次網(wǎng)上論壇，是我校校本教研帶動(dòng)興師興校，鑄就名牌的又一飛躍。：
四、以活動(dòng)推進(jìn)校本教研，鍛煉教師隊伍
1、5月27日、28日，我校成功地舉行了“開(kāi)課周”活動(dòng)。在這次開(kāi)課周公開(kāi)課中，黨明華、彭輝、王麗、孔麗、蔣磊、林延春、陳凱七位老師進(jìn)行了很多教學(xué)研究的努力，對全校教師執教了精彩的公開(kāi)課，為校本教研提供了教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗的大力支持；同時(shí)也為濟寧學(xué)院教育系學(xué)生和xx省教育同仁名師培訓班給予了課堂教學(xué)的實(shí)習和學(xué)習。6月2日，在周三的業(yè)務(wù)活動(dòng)中，全體小學(xué)部教師在仁愛(ài)廳進(jìn)行了校本教研活動(dòng)。這次校本教研活動(dòng)由教師發(fā)展處副主任石欣勤主持，按照l(shuí)dc活動(dòng)形式分了三個(gè)大組：語(yǔ)文組在仁愛(ài)廳，數學(xué)組在一三教室，藝體組在一二教室，分別由畢秀芳、付云英和侯麗三位教研組長(cháng)主持大組討論，就各組公開(kāi)課課堂教學(xué)做了精彩的評論。大組討論后回到仁愛(ài)廳，各大組推薦了張吉路、蔡金華、徐瑞、荀杰麗、張桂娟、張麗、張冬青老師就語(yǔ)文、數學(xué)、體育、科學(xué)和音樂(lè )課公開(kāi)課課堂教學(xué)作了精彩的點(diǎn)評。這次校本教研活動(dòng)鍛煉了教師隊伍的學(xué)科課堂教學(xué)，同時(shí)也提升了校本教研的層次和水平。
本學(xué)期校本教研繼續深入扎實(shí)開(kāi)展，而且具有創(chuàng )新思路。立足校本教研“說(shuō)、上、評”實(shí)際，開(kāi)拓教師博客
【中學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
中學(xué)美術(shù)工作總結12-07
中學(xué)體育工作總結09-07
中學(xué)教研工作總結11-21
中學(xué)安全工作總結03-29
中學(xué)普法工作總結05-12
中學(xué)工作總結范文09-14
中學(xué)課改工作總結05-21
中學(xué)團支部工作總結03-24
關(guān)于中學(xué)工作總結06-02