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教師11月個(gè)人工作總結

時(shí)間:2020-10-30 13:27:05 工作總結 我要投稿

教師11月個(gè)人工作總結范文

  子在川上曰:逝者如斯夫。CN人才網(wǎng)小編為大家整理了教師11月個(gè)人工作總結范文,希望對大家有所幫助。

教師11月個(gè)人工作總結范文

  篇一:

  光陰似箭,轉眼間踏上工作崗位已有一個(gè)多月的時(shí)間了。靜下心來(lái)品味這一月來(lái)工作中的點(diǎn)滴,有很多地方值得欣慰,更有很多不足,特總結如下:

  對“學(xué)高為師”的理解

  我是一名體育教師,剛進(jìn)三中時(shí)我就在想如何能調動(dòng)學(xué)生對體育鍛煉學(xué)習的積極性,提高學(xué)生自身的體育素質(zhì)。為此,在正式開(kāi)學(xué)之前我已經(jīng)準備好了大量的既能讓學(xué)生聽(tīng)懂,又讓學(xué)生感興趣的體育基礎知識,以防下雨天氣不能上外堂時(shí)給學(xué)生上內堂用。實(shí)際情況和我預料的差不多,青島的天氣真是多變,九月初連續兩周的降雨,只能硬著(zhù)頭皮給學(xué)生上內堂,其實(shí)當時(shí)內心的想法很簡(jiǎn)單,就是想讓學(xué)生盡快接受我這位體育教師。記得第一堂課講的是中長(cháng)跑的理論教學(xué),當我講到“極點(diǎn)”現象時(shí)下課鈴聲響了,這時(shí)我馬上宣布下課,因為是第一堂課不想拖堂,想給學(xué)生留個(gè)好印象。而此時(shí)全班大部分學(xué)生齊聲說(shuō):“老師您講完吧,我們想聽(tīng)……通過(guò)這堂課我深受鼓舞,這天我連上了五節內堂課,雖然很累嗓子也有點(diǎn)疼,但作為一位人民教師心里卻比吃了蜜還要甜。通過(guò)這件事情也讓我明白了作為一名人民教師,知識豐富的重要性。

  對“身正為范”的教學(xué)認識

  九月中旬的某天,區里下來(lái)了關(guān)于“組織全區中學(xué)生足球比賽的文件”,要求每個(gè)學(xué)校都要派隊參加,當然身為老牌名校的三中也不例外。緊接著(zhù)第二天就和李老師進(jìn)行了足球隊員的篩選工作,第一批入圍了23位隊員。然后,我帶領(lǐng)這23位同學(xué)進(jìn)行了大約一周左右的考察訓練,因名額的限制所以只能刷人。進(jìn)行第二輪淘汰后還有16位同學(xué),離規定的12人報名名額還有四人要離隊,經(jīng)過(guò)著(zhù)兩周多的訓練我圈定了10名隊員,就是還有兩個(gè)名額需要6位同學(xué)去比拼,淘汰是殘酷的,我讓這六位同學(xué)進(jìn)行了射門(mén)比賽、點(diǎn)球比賽仍然有四人沒(méi)有分出勝負,沒(méi)辦法我只能進(jìn)行耐力的大比拼,因為無(wú)論是上課還是訓練時(shí),我始終給學(xué)生強調“公平公正的問(wèn)題”,強調我會(huì )公平公正的對待每位學(xué)生,絕不會(huì )用“勢利眼”去不同的看待他們。結果是顯而易見(jiàn)的,我順利的圈定了12名參加比賽的隊員,內心有點(diǎn)暗喜,因問(wèn)心無(wú)愧的公平公正的對待我的每位隊員了,每個(gè)報名的人都給了他們足夠的'表現機會(huì )。

  然而第二天一上班,入選的小王去辦公室找我,“老師我不想參加足球比賽了,我想把我的機會(huì )讓給xx”,小王一臉正經(jīng)的說(shuō),因當天就去要把名單報到區里去,我也沒(méi)有細想就把小王的名字改成xx,再者xx確實(shí)踢得很不錯。后來(lái)我就覺(jué)著(zhù)這件事情我做的有點(diǎn)不妥,在下課期間我去小王的教室把小王叫了出來(lái),問(wèn)了問(wèn)他是不是隊里的別的同學(xué)說(shuō)他什么刺激他之類(lèi)的話(huà),還是家長(cháng)因為怕影響學(xué)習不想讓他參加了,還是別的事情的壓力等等。出乎我的意料,小王告訴我:“老師我感覺(jué)我沒(méi)有xx踢的好,我是真的想把這次機會(huì )讓給他,因為他要上場(chǎng)的話(huà)咱們學(xué)校還可能能多贏(yíng)幾場(chǎng)球呢,我拍了拍小王的肩膀轉身離去,這時(shí)我的眼眶濕潤了……。毫不夸張的說(shuō),這次足球比賽整個(gè)初中組開(kāi)始報名的人數至少有60人,最后剩余的這十幾個(gè)孩子每天跟著(zhù)我訓練,你說(shuō)哪個(gè)人不想去參加比賽?恐怕任何一個(gè)人都想,而這位未成年的孩子卻做出了很多成年人都做不出的事情,把機會(huì )讓給了別人,這點(diǎn)連我就自愧不如!一如既往的這16位孩子每天都跟隨我進(jìn)行著(zhù)賽前的訓練,從他們身上尤其是小王主動(dòng)讓位給xx這件事中,我懂得了作為一名人民教師只有真正的“身正為范”,真心的關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,以心換心,才能贏(yíng)得他們對老師的尊敬和愛(ài)戴!

  當然我在工作中仍然在很多不足,目前已經(jīng)覺(jué)察到的主要有:

  對“因材施教”教法的運用

  剛開(kāi)學(xué)時(shí)協(xié)助教官對初一新生進(jìn)行軍訓,記得在一次隊列隊形的齊步走訓練時(shí)沒(méi)有針對性,全班同學(xué)都一塊練而全班同學(xué)的水平層次參差不齊,訓練效果可想而知。這時(shí)站在一旁的薛校長(cháng)及時(shí)給我點(diǎn)撥出我在訓練中存在的不足,聽(tīng)了薛校長(cháng)的指點(diǎn)后,我及時(shí)改進(jìn)了訓練方法,針對不同水平的學(xué)生分開(kāi)單練,因材施教,果真訓練效果有很大改進(jìn)。對“因材施教”的教法的運用同樣也存在外堂課上,上個(gè)月我并沒(méi)有把不同水平的學(xué)生分開(kāi)練習,而是采取“大鍋飯、一刀切”的模式,我想對學(xué)生體育水平的提高是很不利的。最近我就在想,如何分組教學(xué)、因材施教,把不同水平的學(xué)生區分開(kāi)來(lái)進(jìn)行訓練,因為經(jīng)過(guò)一月的訓練我對每個(gè)班的學(xué)生的身體素質(zhì)有了初步的了解,這就為進(jìn)行下一步“因材施教”打好了基礎,我想這方面我仍然有很長(cháng)的路要走。

  對“課堂的駕馭”能力

  跟一些老教師相比起來(lái),我發(fā)現自己在靈活駕馭課堂能力方面有很大的欠缺,明明一些很簡(jiǎn)單的事情自己卻搞得很復雜話(huà),缺乏靈活變通的能力。另外,在課堂管理中欠冷靜易犯急躁的毛病。如何把體育課變成學(xué)生樂(lè )于參與、樂(lè )于訓練的課程,而不是必須去板著(zhù)臉子強迫學(xué)生去訓練、去提高的過(guò)程,這是值得深思的課題,需要花大量的時(shí)間去思考、去探究、去研討。

  總之,在今后的教育教學(xué)工作中,只有加強學(xué)習,不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,向優(yōu)秀教師學(xué)習,改進(jìn)教學(xué)和管理辦法,揚長(cháng)避短,才能干好本職工作。

  篇二:

  時(shí)間如流水,轉眼間一個(gè)月的時(shí)間就這樣悄悄地過(guò)去了。而新年的氣息還留在耳邊,身上,腦海中,仿佛還在昨天一般,而時(shí)間的車(chē)輪已經(jīng)碾過(guò)了七十多天了。今天已是三月二十二日,過(guò)了今天,這日子卻是一天比一天漫長(cháng)。

  在這個(gè)學(xué)月,我們組織了入學(xué)考試,在入學(xué)考試中發(fā)現了有一部分學(xué)生放假了就意味著(zhù)什么也放了。對于知識的把握與復習采取了被動(dòng)的態(tài)勢,以至于在入學(xué)考試中竟然有不及格的現象發(fā)生,這實(shí)在是讓人意料不到。

  在這個(gè)學(xué)月,我寫(xiě)了兩次作文,學(xué)生們完成了四次周記的寫(xiě)作,對于作文這一塊我是絲毫不敢放松的,堅持讓學(xué)生們每個(gè)禮拜都有一定的練習機會(huì ),絕不讓他們生疏。同時(shí)讓學(xué)生做讀書(shū)摘記,每周兩面,在做讀書(shū)摘記的時(shí)候,還要求學(xué)生們寫(xiě)讀書(shū)評論,不要為抄寫(xiě)而抄寫(xiě),只是發(fā)現了一些學(xué)生為了偷懶,只是抄抄古詩(shī)或現代詩(shī),敷衍了事,對于自己采取一種很不負責的態(tài)度,這是需要調整過(guò)來(lái)的,還有就是做的筆記不能運用,不能為作文服務(wù),這實(shí)在是可惜之至。

  我對于學(xué)生們的周記、讀書(shū)摘記做了很詳細的記載,并且每位學(xué)生都有記錄,是好是壞,做出了評論,只是在班上沒(méi)有宣布,這我覺(jué)得不行,應該找個(gè)時(shí)間向學(xué)生們說(shuō),只有得到一定的展示于評價(jià),學(xué)生們才可能動(dòng)起來(lái),否則老師累得要死而學(xué)生們的成績(jì)卻提不高。

  在這個(gè)學(xué)月還聽(tīng)了幾堂課,主要是三年級的復習課,實(shí)在是受益匪淺啊,這就是在長(cháng)鴻學(xué)校的好處,能夠時(shí)刻讓自己學(xué)到有用的東西,當然前提是自己想主動(dòng)學(xué)習,而不是被動(dòng)的學(xué)習。對于高師們的課,我唯有高高仰望,然后努力接近,也許我終其一生,也不可能達到這種境界,但我還是會(huì )努力學(xué)習,特別是內功的修煉,我會(huì )更加注意的。而且我有時(shí)也想形成自己的獨特風(fēng)格。

  在第一學(xué)月,做了許多事,覺(jué)得自己的能力沒(méi)有得到什么提升,但我想,黑夜即將過(guò)去,黎明還會(huì )很遠嗎?我想只有我不斷地學(xué)習,成功還會(huì )很遙遠嗎。

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