期末工作總結集錦15篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的期末工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期末工作總結1
作為一名高中英語(yǔ)教師，我在今年主要任教于高一年級2班的英語(yǔ)課，我所帶的班級的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的認真學(xué)習，英語(yǔ)成績(jì)有了顯著(zhù)的提高，學(xué)生們在英語(yǔ)課上態(tài)度認真，學(xué)習的勁頭也很足，我個(gè)人認為，英語(yǔ)是學(xué)生的一門(mén)主要功課，無(wú)論是學(xué)校、家長(cháng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門(mén)功課單調枯燥，學(xué)起來(lái)吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的接觸面小，說(shuō)練機會(huì )少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習常常存在“厭、怕、棄”的不的心理。這使我不得不改進(jìn)以往的教學(xué)方法。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，在我個(gè)人的積極努力與廣大同學(xué)的配合下，教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)完成，現將個(gè)人工作總結如下：
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
1、創(chuàng )設各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對他們在學(xué)習過(guò)程中的失誤和錯誤采取寬容的.態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習和直接交流的機會(huì )，以及充分表現和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。
4、創(chuàng )造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習的能力，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng )造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己、對英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習的動(dòng)力并取得成績(jì)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì )影響英語(yǔ)學(xué)習的效果，還會(huì )影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng )造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機地結合起來(lái)，創(chuàng )造各種合作學(xué)習的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習有困難的或性格內向的學(xué)習，盡可能地為他們創(chuàng )造語(yǔ)言的機會(huì )。
三、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導，讓他們在學(xué)習和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì )如何學(xué)習。
1、積極創(chuàng )造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習目標，以及實(shí)現目標的方法。即讓學(xué)生體會(huì )到習的快感。
2、引導學(xué)生結合語(yǔ)境，采用推測、查閱和協(xié)調的方法進(jìn)行學(xué)習。即充分利用好詞典。
3、引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，進(jìn)行，并根據需要調整自己的學(xué)習目標和學(xué)習策略。即教會(huì )學(xué)生發(fā)現適合自己的學(xué)習方法。
新課程改革不是紙上談兵，必須要與實(shí)踐相結合，即將努力學(xué)習，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機結合起來(lái)。在以后的教學(xué)中我將會(huì )更加注重總結和積累，獲得更有效的、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
期末工作總結2
20xx年8月28日，也許不算美好的完結我的高中生活，帶著(zhù)懷念，放逐我的假期。冷靜而又充滿(mǎn)好奇的來(lái)到大理學(xué)院，第一次不算遠行卻也是目前一個(gè)人行的最遠，第一次很久不歸家，第一次真真正正一個(gè)人走路生活，第一次追求到被束縛的自由，或許還有很多第一次自己獨自做出選擇，然后生活摻雜著(zhù)許許多多第一次和一些定不定的的因素緩慢的拉開(kāi)。
新學(xué)伊始，學(xué)校各團體、組織開(kāi)始招新。我想找個(gè)平臺，給自己一個(gè)機會(huì )，來(lái)彌補許多曾經(jīng)的空白。好好的鍛煉自己。所以參加很多組織的招新，我很榮幸，進(jìn)了學(xué)生聯(lián)合會(huì )這個(gè)大家庭。其實(shí)當我顫抖著(zhù)從面試的站臺上下來(lái)，到正式進(jìn)入監察與審計中心。當時(shí)也只是像個(gè)孩子一樣迷茫著(zhù)應該做的事情，然后在這段迷茫期，逐漸了解學(xué)聯(lián)這個(gè)組織及中心部門(mén)的工作。
初初進(jìn)入監審中心，工作初期，協(xié)同部門(mén)的其他成員擬定了《團員獎懲條例》，初步得到通過(guò)。然后通過(guò)中心例會(huì )開(kāi)始認識并熟悉中心的其他成員。慢慢的掌握部門(mén)工作，慢慢地積累實(shí)踐經(jīng)驗，慢慢地成長(cháng)。之后緊接著(zhù)整個(gè)中心努力合作后，討論擬訂到了《學(xué)生聯(lián)合會(huì )章程》，通過(guò)兩次擬定這些章程制度或條例，我能學(xué)會(huì )的不僅僅是能堆砌這些文字條例。還有伴隨著(zhù)而來(lái)的記憶深處這些我該遵從的、該記住的、該自我監督的基本的道德準則及紀條例。再有的就是團隊合作精神。
這段忙期過(guò)后，中心部門(mén)的工作漸漸減少，偶爾協(xié)助一下其他部門(mén)的工作。差不多十月底，學(xué)生活動(dòng)中心正式投入使用，開(kāi)始每周的學(xué)聯(lián)整體例會(huì )，記錄每個(gè)中心的匯報事宜。聽(tīng)聽(tīng)學(xué)長(cháng)學(xué)姐們給的寶貴的意見(jiàn)。在學(xué)聯(lián)這個(gè)大家族中，我慢慢的投入工作，慢慢的融入這個(gè)組織中。而在這個(gè)過(guò)程中，雖然還沒(méi)能學(xué)到很多，但也不能否認我沒(méi)學(xué)到什么。
它給的東西很多，包括實(shí)踐經(jīng)驗及積累的實(shí)踐經(jīng)驗。工作的平臺，鍛煉自己的舞臺。促進(jìn)學(xué)習促進(jìn)交流的龐大組織。完善自我聽(tīng)取意見(jiàn)吸取經(jīng)驗教訓的會(huì )所……它可以充當這么多的.角色，而它所擔任的每個(gè)角色能帶給我的東西都是不同。而這些不同的東西對于完善自我無(wú)疑是寶貴的。
期末臨近，學(xué)聯(lián)各中心部門(mén)的工作開(kāi)始收尾。在學(xué)聯(lián)作為新生的我慢慢走過(guò)一個(gè)學(xué)期。雖然工作不多但沒(méi)一個(gè)簡(jiǎn)單簡(jiǎn)短抑或棘手的工作能給我的都不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的收獲。我會(huì )再接再厲，完善自我，在這個(gè)組織中收獲成。
期末工作總結3
一、職業(yè)道德
1、師德水平
愛(ài)崗敬業(yè)，對學(xué)生負責，對學(xué)校發(fā)展負責。
2、團結協(xié)作
在合力班工作中，兩個(gè)班級非常和諧，同心同德，師生之間達到一個(gè)班級，一個(gè)思想。在數學(xué)組工作中，帶領(lǐng)各個(gè)備課組，大團結，小團結，為了數學(xué)組整體的提高共同努力，對于各班級數學(xué)成績(jì)有一定差距的事情，并不是由于團結和不團結形成的，有許多原因在里面，如學(xué)生學(xué)習能力，教師的課堂效率等。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、學(xué)習態(tài)度創(chuàng )新意識
認真學(xué)習我校課題精神內涵，深入理解嘗試教學(xué)法，不僅局限于學(xué)習筆記的書(shū)寫(xiě)，整理出符合我校數學(xué)組實(shí)際的《六步教學(xué)法解析》，出自實(shí)踐，又高于實(shí)踐，在杜郎口學(xué)習之后，又把杜郎口學(xué)習的二十條心得融入到我們的六步教學(xué)法中，并在學(xué)習上和管理上有所創(chuàng )新。
2、學(xué)習成果
有兩篇文章在《研訓》上發(fā)表《六步教學(xué)法解析》、《評價(jià)應關(guān)注學(xué)生的心靈》，另外還有杜郎口學(xué)習體會(huì )和積累了有關(guān)的課改故事。
三、履職情況
1、備課
積極參與集體備課，認真備好每一節課，特別是考慮到學(xué)生的需要，注重課堂效率和學(xué)生的學(xué)習興趣的培養，保持。但對于一些問(wèn)題的預設還是不到位。
2、上課
在“自主合作，靜思能群”課題下，能按照六步教學(xué)法的程序去用心上好每一節課，充分體現學(xué)生的主體作用，解放學(xué)生的手，解放學(xué)生的口，解放學(xué)生的腦，學(xué)生對數學(xué)的學(xué)習興趣還是很高的，如果上午我沒(méi)有去上課，就會(huì )有學(xué)生在走廊中問(wèn)，老師哪節是數學(xué)��？另外我特別注重課堂效率和學(xué)生參與的深度和廣度，不喜歡表面的繁華，非常注重實(shí)效性，如果一節課上不好，也許用三節課才能補回來(lái)，所以我注重課堂的效率，
3、作業(yè)
作業(yè)量適中，學(xué)生作業(yè)每天檢查及時(shí)，由每組的數學(xué)組長(cháng)先檢查，我抽查，特別是科任班級的作業(yè)，一般在晨讀前組長(cháng)檢查后，統一交到老師處，我在晨讀期間檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)補救，注重作業(yè)的質(zhì)量，不盲目追求作業(yè)的數量，作業(yè)講評中，都有雙色筆糾錯，作業(yè)保存完好。
4、輔導
采用教師集中輔導，和小組內個(gè)別輔導相結合的方式，如張佩，鄒德宇，程文佳等同學(xué)，對于個(gè)別同學(xué)及時(shí)與家長(cháng)溝通，贏(yíng)得家長(cháng)的支持和幫助，使孩子共同提高，如劉梓然同學(xué)，從天義同學(xué)，趙浩源同學(xué)，孫勝兵同學(xué)等。
5、聽(tīng)、評課
及時(shí)聽(tīng)課，認真書(shū)寫(xiě)二二制意見(jiàn)，認真對待每一次聽(tīng)課，學(xué)習他人長(cháng)處，補自己之短，發(fā)現他人不足，張自己之長(cháng)，在相互借鑒中學(xué)習提升自己的業(yè)務(wù)水平，在指導青年教師方面，誠懇的為他們提出自己的意見(jiàn)和建議。
6、教科研
本學(xué)期的課改，與以前相比，我們冷靜理智很多，走過(guò)了探索階段，我們對一些環(huán)節和實(shí)效性進(jìn)行改進(jìn)，學(xué)校給了我們很大的空間，各個(gè)學(xué)科可以根據自己的學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行符合實(shí)際的改進(jìn)，應該說(shuō)六步教學(xué)法結合了近幾年我們崇文學(xué)習各種先進(jìn)經(jīng)驗的精華，同時(shí)也符合我校通校生多的實(shí)際校情的方法，經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月的實(shí)踐，探索和修正，才定稿形成的。下面我從思效，思得，思失，思進(jìn)四個(gè)方面談一談我們的做法。
�。ㄒ唬┧夹�
1、對學(xué)習指要的改進(jìn)
我們沒(méi)有采取一刀切的方式，七年級和九年級指要主要是以練習的形式出現，八年級保留了上學(xué)期的指要形式，在新課中仍有延用，因為整體上說(shuō)，指要的嚴格設計在一定程度上限制了課堂學(xué)生和老師的靈活性和趣味性，我們把指要變成課堂的輔助，使課堂更加高效，而不是形式上的。
2、原來(lái)一些課本練習寫(xiě)在書(shū)上原來(lái)一些課本練習寫(xiě)在書(shū)上，不利于學(xué)生再次復習教材，有影響，有借鑒，本學(xué)期都寫(xiě)在本上。
3、展示中變多人一題為多人多題，提高了課堂的效率，同時(shí)避免了同學(xué)之間的相互抄襲。
4、注重對子之間的相互作用，一幫一確定到人，真正起到一定的作用，并采用捆綁式評價(jià)，促使他們共同提高。
5、注重學(xué)生步驟的書(shū)寫(xiě)的完整性和合理性。
6、達標測試不僅僅局限于下課前的筆答，課上的口答，記憶知識點(diǎn)，課上練習的板書(shū)，小組成員的即時(shí)互評等都納入到達標測評中，使達標測評更加靈活，更加有時(shí)效性。
7、對于學(xué)生月考后的反思，我們給學(xué)生設計了每道題得分多少，失誤原因，下步努力方向等，讓學(xué)生理智的分析自己的成績(jì)，以便更好的面對未來(lái)的學(xué)習。
8、教師運用評價(jià)的手法越來(lái)越靈活，越來(lái)越有實(shí)效性。
�。ǘ┧嫉�
1、學(xué)生板書(shū)字跡工整，整體書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步
2、學(xué)生的表達能力日益增強，學(xué)生樂(lè )于表達，會(huì )表達，完整的表達成為我們的不懈追求。
3、學(xué)生的自我管理能力和合作學(xué)習能力不斷增強。
4、數學(xué)組的老師們業(yè)務(wù)也不斷的成熟起來(lái)，從開(kāi)始時(shí)的盲目，困惑，到逐漸清晰，到現在的目標明確，有的放失，教師和學(xué)生一起成長(cháng)。我們的課改之路，就像一個(gè)孩子的成長(cháng)之路，每個(gè)人的人生都必須經(jīng)歷各個(gè)階段的過(guò)程，經(jīng)歷后我們就會(huì )充分理解，找到問(wèn)題，切合實(shí)際的解決問(wèn)題。
5、課堂中時(shí)間利用，和課堂效率較上學(xué)期有所提高。
6、學(xué)習指要的保管普遍很好，糾錯雙色筆，評價(jià)及時(shí)。
7、小組長(cháng)的小助手作用發(fā)揮的越來(lái)越好，他們的工作能力越來(lái)越強，老師的負擔有所減輕。
8、多與學(xué)生溝通，贏(yíng)得學(xué)生的配合，已經(jīng)被數學(xué)老師越來(lái)越重視。
�。ㄈ┧际�
1、指要數量缺乏一定的統籌和計劃，數量多，質(zhì)量不高，有待改進(jìn)。
2、學(xué)生的糾錯本不同班級，不同年級從質(zhì)量上到數量上都存在著(zhù)很大差別，有的數量極少，有的數量雖多，但是質(zhì)量較低，從杜郎口回來(lái)后學(xué)習到了糾錯本的`一些正確的做法，寫(xiě)出錯因，雙色突出，同類(lèi)再現，還沒(méi)有很好的實(shí)踐。
3、教師的學(xué)習筆記絕大多數為抄寫(xiě)學(xué)校下發(fā)的學(xué)習材料，缺乏自己學(xué)習后的感悟和提升。
4、教師在本學(xué)期學(xué)習成果不是很顯著(zhù)，體現在各級刊物上發(fā)表文章數量不多，實(shí)踐多，積累少，思考少。
5、集體備課落實(shí)的還不是很到位
6、對青年教師的培養還不是很理想
7、周考進(jìn)行的不是很及時(shí)，特別是通校生班級，反饋的不是很及時(shí)。
8、小老師比賽沒(méi)有按時(shí)舉行。
�。ㄋ模┧歼M(jìn)
1、在評課上面在下學(xué)期應有所突破和創(chuàng )新。對于兩個(gè)極端的課應組織教師評課，明確下一步方向。
2、在學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣方面多做研究，興趣是最好的老師，其實(shí)就是研究學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。這是學(xué)好數學(xué)的關(guān)鍵。
3、在提高課堂效率上下功夫，課堂效率低的課堂，課下需要很多時(shí)間和精力去彌補，但是對于八到九年級沒(méi)有自習的通校生班級就沒(méi)有多余的時(shí)間去彌補，效率必須處在課堂。
4、集體備課進(jìn)一步落實(shí)，最理想的集體備課是無(wú)法實(shí)現的，每節課配備題目的數量適中，質(zhì)量精，各個(gè)環(huán)節之間緊湊，這都是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。
5、不能完全依賴(lài)學(xué)生之間的互評，那樣教師就很難掌握第一手資料，一些問(wèn)題程度中等的同學(xué)也把握的不是很準，特別是一些新學(xué)的知識和比較難的題目，靈活性較大的題目。
6、下學(xué)期分新課，習題課，專(zhuān)題課等分課型研究，研討，在原有的基礎上進(jìn)一步改進(jìn)，進(jìn)一步提升。
7、數學(xué)競賽和潛能生拉力賽在形式上進(jìn)行改革，更有靈活性和實(shí)效性。
8、分層教學(xué)在每個(gè)班級，每個(gè)小組進(jìn)一步落到實(shí)處。對潛能生的關(guān)注和提高放到每一天得日程中。
7、教育、教學(xué)成績(jì)
教育教學(xué)成績(jì)中等，有待加強。
8、出勤
平時(shí)出勤很好，幾乎沒(méi)有請假，期末有病期間請了兩周多的長(cháng)假。
9、工作量
按照學(xué)校要求的工作量完成任務(wù)。
10、計劃完成情況
能按照學(xué)校，學(xué)科，學(xué)年的要求，完成各項任務(wù)。
四、特殊貢獻
六步教學(xué)法解析，引領(lǐng)數學(xué)組深入課改時(shí)間，起到了方向性的引領(lǐng)作用，
期末工作總結4
時(shí)光如水，歲月如歌，轉眼間，一學(xué)期很快就要過(guò)去了。作為一名一線(xiàn)教師，這期間對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現將本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行如下總結：
一、教學(xué)方面
從開(kāi)學(xué)初，認真撰寫(xiě)本學(xué)期的教學(xué)計劃，認真寫(xiě)好教案，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，每堂課都在課前做好充分準備，并根據施教內容制作有利于學(xué)生學(xué)習的多媒體課件，課后及時(shí)總結并寫(xiě)好教學(xué)反思。作為一名年輕教師，學(xué)期中做到虛心向其他老師學(xué)習、請教，盡可能的去聽(tīng)每周學(xué)校安排的公開(kāi)課。為了提高工作效率，我準備了一個(gè)臺帳本，幾乎每天早上都要給自己列一個(gè)工作提綱，做到心中有數。為了上好一節課，我通常都會(huì )先看教材，認真研讀教參，力求吃透教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)，然后上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，這樣一學(xué)期堅持下來(lái)，感覺(jué)不僅增加了課堂的容量，而且提高了學(xué)生的學(xué)習效果。在以后的教學(xué)中，我將繼續堅持。
上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。從學(xué)生的.實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。盡量做到因材施教，使不同的學(xué)生有不同的收獲。并能夠及時(shí)進(jìn)行知識補救。積極與學(xué)生融合在一起，能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習效果比較理想。
課后輔導我通常利用星期二的數學(xué)自習和中午時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補漏。此外，還與家長(cháng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(cháng)溝通情況，以便家長(cháng)在家里督促孩子學(xué)習。幾乎每天我都對學(xué)習比較落后的學(xué)生進(jìn)行一對一的輔導，給他們進(jìn)行基礎知識的強化訓練，部分學(xué)生有一定程度的進(jìn)步。
每天的作業(yè)我都會(huì )及時(shí)布置，適當地留一些有利于學(xué)優(yōu)生能力發(fā)展的作業(yè)。并做到對學(xué)生的作業(yè)認真批改，并根據學(xué)生情況書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)，重點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P，集中講解和個(gè)別輔導相結合，當天讓學(xué)生進(jìn)行訂正，收到了較好的效果。
二、努力方向：
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，多加一些開(kāi)放性的試題的練習。多向其他教師學(xué)習經(jīng)驗。２、對落后生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
�。�、對學(xué)生多加強教育，教會(huì )學(xué)生如何的做人，如何與人交往，培養學(xué)生正確的人生觀(guān)。
4、采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習的興趣。
6、在教學(xué)上下大功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。
期末工作總結5
很高興參加上級領(lǐng)導組織的這次活動(dòng)。能參加這項活動(dòng)，我感到十分的榮幸和激動(dòng)。我校是一所農村學(xué)校，鑒于這種實(shí)際，我們在立足農村學(xué)校實(shí)際的基礎上創(chuàng )新性的開(kāi)展了一系列特色活動(dòng)，能夠說(shuō)我校的少先隊是周周有活動(dòng)，周周有特色。帶有鄉村氣息的特色活動(dòng)豐富了學(xué)校文化生活，取得了良好的成績(jì)。今日我交流的題目是《感受幸福歡樂(lè )成長(cháng)》�；仡櫸业墓ぷ骺偨Y，我想從以下三方面向大家匯報我的工作收獲。
一、抓好少先隊陣地建設
1、舉行新隊員入隊儀式。每年，學(xué)校都有一批新同學(xué)光榮的加入中國少年先鋒隊組織，并且在六一兒童節這天舉行隆重的入隊儀式。每次入隊儀式前，學(xué)校都要邀請全國十佳少先隊輔導員退休教師顏廷潤為少先隊員們作報告，向孩子們介紹少先隊的發(fā)展史，少先隊組織的光榮與神圣。在莊嚴的隊歌聲中，四年級的少先隊員為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾，讓他們理解少先隊的洗禮，為組織注入了新鮮的血液。
2、利用多種渠道開(kāi)展少先隊工作。紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校宣傳的文化陣地。在那里，少先隊員們能夠聽(tīng)到少先隊的召喚，了解少先隊的活動(dòng)，學(xué)校動(dòng)態(tài)，好人好事。我利用每周一國旗下講話(huà)的時(shí)間，教育全體少先隊員歡樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。學(xué)校還在學(xué)校校報《太陽(yáng)花》上開(kāi)辟少先隊專(zhuān)欄，結合黑板報、宣傳欄對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，營(yíng)造濃厚的氛圍。
二、開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)。
1、舉行師生同樂(lè )趣味運動(dòng)會(huì )。今年趣味運動(dòng)會(huì )已經(jīng)是第五屆了。每一次舉行，形式與以前都有所不一樣，項目一次比一次精彩。學(xué)生比賽項目主要有：拔河比賽、運送乒乓球、投沙包、袋鼠跳、夾球跑、繞桿推球跑等。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，提高了孩子們的身體素質(zhì)，培養了孩子們的參與本事，增強了班級凝聚力。教師的比賽項目主要是接力跑、拔河等，教師的參與，在必須程度上減輕了工作壓力，有利于身心健康，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到教學(xué)中去。
2、歡慶六一文藝匯演。六一是全體少先隊員的節日。這一天，全體少先隊員們?yōu)槿w師生獻上精心準備的節目。經(jīng)過(guò)孩子們自編自演的舞蹈、相聲、詩(shī)歌朗誦的節目表演，增強了孩子們的自信心，從中體驗到參與的歡樂(lè )。
3、開(kāi)展經(jīng)典誦讀、寫(xiě)字比賽活動(dòng)。學(xué)校全力打造書(shū)香學(xué)校、墨香學(xué)校建設。為了創(chuàng )立“書(shū)香學(xué)�！�，成立了工作小組，發(fā)動(dòng)全校師生，開(kāi)展了“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”系列活動(dòng)。利用班級圖書(shū)角，學(xué)校圖書(shū)室的資源，讓同學(xué)們自由借閱，利用晨讀、午誦、暮醒時(shí)間讓同學(xué)們閱讀課外書(shū)籍，背誦經(jīng)典名篇、古詩(shī)佳句。為了確�；顒�(dòng)的實(shí)效性，學(xué)校舉行了班級故事大王演講比賽，親子共讀等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，涌現出了一大批故事大王、書(shū)香家庭。學(xué)校的`經(jīng)典閱讀活動(dòng)也受到了社會(huì )各界的關(guān)注，泰安電視臺對此專(zhuān)門(mén)做過(guò)報道�；顒�(dòng)的開(kāi)展也取得了一些可喜的成績(jì)，近兩年我校少先隊員參加的縣共青團組織的一系列活動(dòng)中都取得了佳績(jì)，前不久，于營(yíng)同學(xué)參節的縣少工委舉辦的詩(shī)歌背誦比賽中獲得了一等獎。學(xué)校取得的成績(jì)也受到了上級部門(mén)的表彰，去年被共青團山東省委、山東省關(guān)心下一代工作委員會(huì )等四部門(mén)評為山東省三項活動(dòng)先進(jìn)單位。
為了落實(shí)學(xué)�！白x好書(shū)、寫(xiě)好字、好習慣、好人生”的教學(xué)理念。本學(xué)年狠抓學(xué)生書(shū)寫(xiě)。每月進(jìn)行一次鉛筆字、鋼筆字書(shū)寫(xiě)比賽，評選出優(yōu)秀選手，作品裝裱后在學(xué)校走廊內展覽。此次活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平都有了明顯提高，學(xué)校正在為建設墨香學(xué)校繼續努力。
4、感恩教育行動(dòng)。為了培養學(xué)生尊老的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)校大隊部開(kāi)展了“溫暖行動(dòng)”，每年三月給鎮養老院送去才藝表演，把笑聲送給孤寡老人。利用課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生義務(wù)清掃街道。經(jīng)過(guò)這種形式來(lái)教育我們的隊員要做雷鋒式的好少年。
李晨陽(yáng)是我校四年級一班的一名小學(xué)生，身患骨癌晚期，擴散至全身，只得理解截肢手術(shù)�，F已休學(xué)在家。在活動(dòng)期間，我利用國旗下講話(huà)的機會(huì )，向全校少先隊員發(fā)出倡議，為李晨陽(yáng)捐款獻愛(ài)心。此次捐款，少先隊員們十分主動(dòng)，也得到了家長(cháng)的支持，有的拿來(lái)了儲蓄罐里積攢的錢(qián)，有的拿來(lái)的自我的壓歲錢(qián)。此次活動(dòng)，共籌集善款三千余元。帶著(zhù)全體師生的一片愛(ài)心，我們學(xué)校把錢(qián)送到了李晨陽(yáng)家。同學(xué)們也受到了要懂得關(guān)心弱小的教育，讓他們幼小的心靈播撒下了愛(ài)的種子。
結合重大節日，如重陽(yáng)節、三八婦女節對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。號召他們，感恩父母，孝敬老人，弘揚尊老愛(ài)老的傳統美德。
三、努力打造少先隊特色
1、開(kāi)設興趣小組。為了讓孩子們減輕學(xué)習壓力，在學(xué)校中找到歡樂(lè )。學(xué)校成立了武術(shù)、象棋、剪紙、泥塑、根雕、繪畫(huà)等十二個(gè)興趣小組。各個(gè)小組制定了詳細的訓練計劃，選派學(xué)有所長(cháng)的教師擔任輔導員。一段時(shí)間的努力，各個(gè)小組都有自我的特色。
2、班級文化建設。要求各中隊根據班級特點(diǎn)，設計自我的班級文化。每個(gè)班級構成了自我的班級文化。學(xué)校在x年12月被市教育局評為特色鮮明學(xué)校。
以愛(ài)育愛(ài)，我深信，只要心中充滿(mǎn)愛(ài)，我們的少先隊工作就必須會(huì )更好。最終，愿我市的少先隊工作不斷邁上新臺階！愿各位領(lǐng)導、輔導員朋友在這個(gè)金色的夏季：綠色心境，好事多多！
期末工作總結6
作為20xx年特崗教師隊伍中的一員，我很榮幸的在溫集初中開(kāi)始了自己人生目標的新起點(diǎn)。時(shí)間過(guò)得真快，我來(lái)溫集初中工作已經(jīng)一年了，在這365個(gè)日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在溫集初中這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)，感謝這個(gè)大舞臺。下面我將具體總結一下我的工作：
一、思想品德方面：
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)�？鬃釉唬喝诵斜赜形規�，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作的人來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導和同行都給了我很大的幫助，我也在聽(tīng)課、評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：
一年來(lái)，我主要擔任了兩個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)工作，我們使用的是冀教版的教材，在上崗之后參加的教材培訓中，我學(xué)到了很多東西，給我在實(shí)際教學(xué)中提供了很大的.幫助。我擔任九（1）和九（2）兩個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現到教學(xué)中去，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，積極開(kāi)展各種英語(yǔ)活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，讓學(xué)生對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們的英語(yǔ)表達能力不斷提高。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
一年時(shí)間里從未無(wú)故缺席，第一學(xué)期我帶兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，每天準時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿(mǎn)，積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。
四、工作業(yè)績(jì)方面：
剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于我教學(xué)經(jīng)驗不足，我帶的班級成績(jì)不是很理想，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，針對一些學(xué)生信心不足的問(wèn)題，經(jīng)常找他們談話(huà)，及時(shí)了解他們在學(xué)習英語(yǔ)中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的努力，讓大家對學(xué)習英語(yǔ)充滿(mǎn)信心。在今后的工作中，本人將會(huì )更加努力，爭取做得更好。
期末工作總結7
時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試最終結束了，時(shí)間好似流星雨。在這個(gè)學(xué)期里，我交道了新朋友，我們好似歡樂(lè )的小小鳥(niǎo)，一齊度過(guò)了一學(xué)期的歡樂(lè )時(shí)光。我還學(xué)了很多新知識，把他們裝進(jìn)我心理的知識寶庫。我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn)，讓我又有了進(jìn)一步的提高。我舍不得一學(xué)期，我好舍不得，因為他是一個(gè)充滿(mǎn)光明的一學(xué)期，充滿(mǎn)知識的一學(xué)期，充滿(mǎn)歡樂(lè )的一學(xué)期!
第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假。時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初一學(xué)生已半年多了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而完美的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)�；叵胱晕疫�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺(jué)得自我似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨后又不盡然……原先過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路。
從開(kāi)學(xué)還對變速器心存恐懼的我，一個(gè)月下來(lái)我也能夠感用它、習慣用它了。對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都能夠學(xué)我也鼓足了勇氣，爭取讓自我明白些，會(huì )一些。雖然沒(méi)有哪一個(gè)教師手把手的'指導我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習本事的重要性。并且，因為這樣，我有無(wú)限的選擇權利，可我明白，技術(shù)是個(gè)長(cháng)期學(xué)習的過(guò)程，沒(méi)有持久力就不會(huì )有成功。在我的學(xué)習過(guò)程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí)，我能夠預習課程，教師講時(shí)也勉強聽(tīng)得懂，作題是我發(fā)現了自我的不足——不能把教師講的資料應用�？粗�(zhù)一道道基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著(zhù)頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。每次和別人交流時(shí)，我都以為自我在學(xué)校里每一天都一無(wú)所獲，可是在總結學(xué)習、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒(méi)有白白地度過(guò)這一學(xué)年。在這一學(xué)年里我深深體會(huì )到，一切知識的學(xué)習、新鮮事物的接觸都會(huì )對自我有指導作用，就看自我是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自我的實(shí)際行動(dòng)，我想必須會(huì )有很大的提高和升華。
教師們都提過(guò)，第一年是一個(gè)重要的大認識或者學(xué)習階段，也是一個(gè)轉折點(diǎn)，能否去到好的地方就要看你在這個(gè)階段學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在學(xué)校的學(xué)習課堂時(shí)間里發(fā)奮。
期末工作總結8
緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束了，現將本學(xué)期工作做一下總結和反思：
一、加強學(xué)習，努力提高。
本學(xué)期我在思想上嚴于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標準來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。積極參加學(xué)習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習，才能維持教學(xué)的青春和活力。積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的'工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任綜合實(shí)踐課程教學(xué)工作。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準備。
二、積極教研，合力提高。
自己除了能一如既往地認真學(xué)習、深入鉆研外，我積極參加組內的教科研活動(dòng)，制定教研計劃，并按計劃進(jìn)行學(xué)習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思，為科研課題收集數據、資料。一句話(huà)，用科學(xué)的方法、嚴謹的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
三、今后努力方向
1、樹(shù)立先進(jìn)、正確的教育觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強學(xué)習，主動(dòng)地進(jìn)行知識的更新和"充電"，自覺(jué)拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識和技能傳授給學(xué)生。
3、善于學(xué)習，勤于動(dòng)筆。平時(shí)認真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結合自己的教學(xué)不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。然而，成績(jì)代表過(guò)去，未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿(mǎn)的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。
期末工作總結9
一個(gè)學(xué)期的工作生活即將結束，回顧起來(lái)，的感受就是匆忙。但匆忙中也確實(shí)有著(zhù)上自己感到欣慰幸福的時(shí)候。下面我就與大家做簡(jiǎn)單地交流：
我與大家一樣的是用著(zhù)同樣的時(shí)間，在工作著(zhù)。除了班主任工作，語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)工作以外，還承擔著(zhù)校本課程3――6年級的心理健康教學(xué)工作。我提煉了七項與別人不同的內容：
1、寒假時(shí)間，與在坐的幾位老師一同編寫(xiě)了1――6年級的心理健康教材;共39節。并且在這學(xué)期的課堂實(shí)踐過(guò)程中，進(jìn)行著(zhù)修改，每節課后，都做了反思、修改、補充的`意見(jiàn)。
2、為了讓自己在心理健康教育工作方面有更快的成長(cháng)，更大的進(jìn)步，這學(xué)期，學(xué)校的邀請課(生命教育主題-生命中的重要五人)，校本競賽課(挫折教育――風(fēng)雨過(guò)后是彩虹)，我都上的是心理健康教育課。
3、我還將心理健康教育與班主任工作進(jìn)行了有效結合。緊緊圍繞“關(guān)愛(ài)、責任、誠實(shí)、合作”等，開(kāi)展團體心理訓練活動(dòng)，加強思想教育。通過(guò)團體訓練活動(dòng)(解手鏈――團隊合作與溝通，)，調整學(xué)生的認知，提升他們認識自己的意識，促進(jìn)他們的自我管理能力。
4、家校平行教育，做了一些研究性的工作。其主要過(guò)程就是：對留守兒童進(jìn)行多方位的教育，即家長(cháng)、委托監護人、老師做到：保持經(jīng)常性的聯(lián)系，共同商討對留守兒童教育的策略和方法，讓孩子能在溫暖的環(huán)境中，良好的心理狀態(tài)成長(cháng)。這方面我也積累了一些材料，也算是“關(guān)愛(ài)留守兒童”課題攻關(guān)的一點(diǎn)收獲吧。
5、承擔了心理咨詢(xún)室、團體訓練室的文化布置。經(jīng)過(guò)幾次修改，現已基本定稿。
6、語(yǔ)文學(xué)科方面，進(jìn)行了“一課一感悟”的習作訓練。這一訓練幫助那些中下等生再次或者深入理解課文內容。本學(xué)期都進(jìn)行訓練十四次，效果較好。
7、參加了縣心理健康教育研究中心組織的心理健康教育研討會(huì )，并在會(huì )上做了一節自信心培養的團體訓練課。
8、做班主任，專(zhuān)科課停課，理應在本班上課，可經(jīng)常與我的心理課發(fā)生沖突，特別與樊校長(cháng)搭班，她經(jīng)常是忙于少先隊工作，德育校長(cháng)的工作，事務(wù)性的工作特別多。因此經(jīng)常穿梭于東西樓之間，三樓至六樓之間的我很是疲憊，就更是疲憊了。特別是每個(gè)班一個(gè)月才能上到一節心理課，面對學(xué)生的期待，我不忍心不上，因此，常與別的班主任串課，除極其特別情況時(shí)，我才沒(méi)有補上。一學(xué)期嗓子均處于疲勞狀態(tài)，只盼著(zhù)假期修養呢!
9、一學(xué)期的工作馬上要結束了，我很珍惜這四個(gè)月來(lái)，自己用心做的每一項工作。我會(huì )在進(jìn)一步總結反思，調整自己的心態(tài)和生活節奏。打開(kāi)心窗，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。因為，我堅信，只有心踏實(shí)地，才能突破自我設限，真正享受工作與生活帶給自己的那份快樂(lè )。
期末工作總結10
緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結束，現將本學(xué)期工作做一下總結：
一、加強學(xué)習，努力提高。
本學(xué)期我在思想上嚴于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標準來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。積極參加各種學(xué)習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習，才能維持教學(xué)的青春和活力。本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準備。
二、認真備課，上好課。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開(kāi)學(xué)初，我認真通讀教材，認真制定好備課計劃。課前，我認真鉆研教材，根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設計教案，并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無(wú)準備之戰。
本學(xué)期我參加了縣青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，講的是《認識幾分之一》，獲得了縣一等獎，通過(guò)講課我的.收獲很大。課后注意對學(xué)困生的輔導，每講完一節課，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改認真糾錯及時(shí)查缺補漏。同時(shí)對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導。對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹(shù)立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。經(jīng)過(guò)努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習成績(jì)提高不少。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫(xiě)進(jìn)每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，雖然自己做了一些力所能及的工作，但還存在著(zhù)許多不足之處。因此，今后我要不斷提高自身的精神修養，政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰，無(wú)愧于黨和人民的重托。
期末工作總結11
本學(xué)期，我依據學(xué)校的要求，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地做好本身的本職工作，認真地完成了學(xué)校領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。盡管年齡大了也注意持續地進(jìn)步本身，在教導教授教化，班級治理，自我培訓等各方面都取得了必然的造詣。
一、思想方面
增強自身師德修養，在思想上樂(lè )于奉獻，勤于思考，勇于立異。把愛(ài)學(xué)生、愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)習觀(guān)成生活中最大的樂(lè )趣。平時(shí)嚴格要求本身，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，工作積極主動(dòng)，早來(lái)晚走。學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗來(lái)充足本身，使本身的業(yè)務(wù)程度持續進(jìn)步。
二、教授教化方面
1、課前做好充分的籌備
依據本班學(xué)生的特點(diǎn)，認真鉆研課本，把握課本的重點(diǎn)、難點(diǎn)，肯定教授教化措施。在進(jìn)講堂之前，先本身學(xué)習，盡力做到備課本、備學(xué)生、備教法，在實(shí)時(shí)完成電子教案的同時(shí)，寫(xiě)好活頁(yè)教案。為了學(xué)生能更直看地感想感染所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，籌備、制作教具，確保每節課的講堂教授教化質(zhì)量。
2、盡力進(jìn)步講堂效率
講堂是學(xué)生學(xué)習知識的主陣地，講堂效率的高低直接影響學(xué)生的學(xué)習造詣。為了學(xué)生的學(xué)習造詣，為了包管有限的四十分鐘教授教化，首先我在培養學(xué)生講堂老例上就下了許多工夫：督匆匆學(xué)生事先做好課前籌備，培養學(xué)生上課認真聽(tīng)講、積極談話(huà)的好習慣。上課時(shí)認真授課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，還故意從多種方面調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，如語(yǔ)氣、教態(tài)、有趣的課件、機動(dòng)多變的教授教化措施等。力爭在講堂上，辦理落后生的學(xué)習障礙，同時(shí)應用桌間巡視的機會(huì )作好落后生的個(gè)別指點(diǎn)。
3、認真批改作業(yè)
霉畚部署作業(yè)都異常居心，做到有針對性，有條理性。力爭每一次演習都收到最大的后果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)做到了批改實(shí)時(shí)、認真，注重闡發(fā)學(xué)生的作業(yè)環(huán)境，將他們在作業(yè)歷程呈現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)環(huán)境實(shí)時(shí)改進(jìn)教授教化措施，做到對癥下藥。
4、利用多媒體教授教化，激發(fā)學(xué)生興趣。
采納音、影、像相互結合的多媒體教授教化方法，在教授教化中施展其奇特的魅力，在本學(xué)期教授教化中，我常常上網(wǎng)收集課件或制作課件進(jìn)行教授教化，使抽象觀(guān)點(diǎn)更直看，有助于學(xué)生理解教授教化內容，極大地進(jìn)步了教授教化效率。
三、班級治理方面
1：增強班隊扶植
�。�1）增強全班的思想品德教導。充分應用主題班隊會(huì )、晨會(huì )等形式，贊助學(xué)生建立公德意識；勉勵他們去參加各項運動(dòng)；建立遠大的抱負；學(xué)習老一輩革命家的精神；教導學(xué)生養成講文明講禮貌的好習慣，要求學(xué)生常用禮貌用語(yǔ)，落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去，并做到誠篤、大膽；養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，本身的事情自已做；建立我為班級辦事光榮的集體主義精神，形成一種“各人愛(ài)班，各人治理”的現象，各人爭做班級小主人。
�。�2）培養班上學(xué)生優(yōu)越的規律。小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級的學(xué)生。對此，我采納獎勵機制和互相監督相結合的策略，教導學(xué)生學(xué)會(huì )自我約束，使他們逐步養成優(yōu)越的遵守規律的好習慣�，F在我班學(xué)生在上操時(shí)無(wú)論是先生在不在，學(xué)生都能自覺(jué)站隊，無(wú)打鬧現象。自習課時(shí)，先生在不在學(xué)生都能自覺(jué)遵守規律并受到了先生們的'好評。
多次被評為“文明班級”。
2：培養學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習和衛生習慣。
�。�1）我同孩子相處的光陰最長(cháng)，對孩子了解的環(huán)境也對照全面。因此，可以或許針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)培養他們優(yōu)越的學(xué)習習慣，我注意增強作業(yè)反省次數與質(zhì)量，講堂提問(wèn)以查后果。要是孩子做作業(yè)喜歡講話(huà)，我就盡量站在他閣下，要求他盡快完成作業(yè)，要是孩子做完作業(yè)后不反省，我就督匆匆他認真反省，降服粗心這個(gè)壞搭檔�？傊�，對付班上的每一名學(xué)生，針對他的不良學(xué)習習慣我都將在教授教化工作中逐一將他轉變使之有所改進(jìn)。
�。�2）有了好的情況衛生，學(xué)生能力康健發(fā)展，因此，我培養一名才能較強，責任心強的衛生委員，每周對每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的反省，督匆匆他們每周洗一次澡，勤剪指甲，常更衣服，做到清潔整潔地來(lái)校上學(xué)。對付每天的值日工作，做到專(zhuān)人專(zhuān)項，各負其職，要求組長(cháng)認真負責督匆匆每一名值日生認真做好值日工作，教導學(xué)生掩護好周邊情況，不亂扔果皮紙屑，使學(xué)生養成了優(yōu)越的衛生習慣。本學(xué)期我班被多次評為“溫馨班級”。，
3、狠抓學(xué)困生工作。
�。�1）善于發(fā)明閃光點(diǎn)�！俺哂兴�，寸有所長(cháng)�！泵總�(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們，挖掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會(huì )。如在講堂上多把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給學(xué)困生回答；做演習時(shí)，把較簡(jiǎn)單的標題留給學(xué)困生做，使他們感想感染到“我也能回答”、“先生也看重我”，加強他們的自信心。
�。�2）進(jìn)行適當的表?yè)P和批評。每位學(xué)生都喜歡被人贊揚，分外是學(xué)困生，他們最必要表?yè)P。在班級治理中，我實(shí)時(shí)發(fā)明學(xué)生的每一點(diǎn)提高、一次按時(shí)自力完成作業(yè)、一次認真聽(tīng)講、一件小小的好事實(shí)時(shí)給予表?yè)P，讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)一滴的提高先生都注意到了，先生每時(shí)每刻都在關(guān)切著(zhù)本身，讓他們認為班集體的溫暖，從而加強自信心。當然，在班級治理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進(jìn)行批評。批評時(shí)做到內容不失真實(shí)，語(yǔ)氣不失委婉，不怒形于色，維護學(xué)生的自尊心。
�。�3）開(kāi)展“一幫一”運動(dòng)，勉勵優(yōu)生贊助學(xué)困生，匆匆進(jìn)學(xué)困生的提高。
4、進(jìn)步法制意識，抓好消防、交通、防火平安意識。
�。�1）應用班隊會(huì )、晨會(huì )進(jìn)步學(xué)生的交通、防火平安意識。
�。�2）增強平安與法制教導。通過(guò)法制專(zhuān)題講座、晨間運動(dòng)、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等道路對學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)誕辰常行為規范》、《交通律例》、《未成年人掩護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教導系列運動(dòng)，加強學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性和自我掩護意識。
四、自我學(xué)習
1、增強業(yè)務(wù)學(xué)習，持續進(jìn)步自我。認真閱讀學(xué)校訂閱的教導教授教化刊物，認真寫(xiě)念書(shū)筆記。在本學(xué)期我通過(guò)上網(wǎng)、冊本、錄像等形式向名師學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)的教授教化經(jīng)驗。抓好每節課的教授教化重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出教授教化難點(diǎn)的突破口。常常聽(tīng)課，學(xué)習其他教師好的教授教化措施，治理經(jīng)驗。持續進(jìn)步本身的教導教授教化程度。
2、自覺(jué)學(xué)習信息技巧理論和專(zhuān)業(yè)技能，增強今世教導技巧學(xué)習。新世紀教師應具備最先進(jìn)的教導理念及駕馭講堂的才能，向40分鐘要質(zhì)量。因而可以或許制作一些疏散課本難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的活躍課件使用，無(wú)疑可以或許起到事半功倍的后果。我應用業(yè)余光陰認真學(xué)習微機課件制作，演習能依據講課內容作出有質(zhì)量的課件，為講堂教授教化辦事。
期末工作總結12
本學(xué)期即將過(guò)去，在學(xué)校領(lǐng)導和全體教職工的積極支持及配合下，有計劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，我們始終本著(zhù)“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財務(wù)財產(chǎn)管理、后勤常規管理等方面的工作，圓滿(mǎn)地完成各項工作，達到計劃要求，現將本學(xué)期總務(wù)工作作如下總結：
一、防寒取暖方面
在學(xué)生開(kāi)學(xué)前，組織司爐人員對全校取暖設備進(jìn)行全面檢修。發(fā)現跑、冒、滴、漏現象進(jìn)行處理，確保教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，完美的結束了取暖工作。
二、校園綠化美化方面
1、在__月末組織工人對花池進(jìn)行翻土、起壟，利用舊學(xué)生床拆料焊成樓前階梯式花架�；ǔ卦源t花____棵。大花盆栽紅牽�；╛___棵。中花盆栽牽�；╛___棵。小花盆栽牽�；╛___棵。定期對花草澆水、施肥、修剪。補栽柳樹(shù)__棵。移栽松樹(shù)__棵。清理了原來(lái)的玫瑰樹(shù)墻，重新栽了榆樹(shù)墻。
2、操場(chǎng)平整。由于去年修水泥甬路、水沖廁所及化糞池，對操場(chǎng)破壞很大。雇傭鏟車(chē)對操場(chǎng)進(jìn)行全面清理，拉出__車(chē)建筑廢料，把取暖期積攢的爐灰填平了操場(chǎng)低矮處。
3、在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，對我校學(xué)生食堂、寢室及取暖設施進(jìn)行了全面維修，全面提高了學(xué)生居住水準，把原來(lái)上下床改成大通鋪，方便了學(xué)生。
三、后勤常規管理方面
1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習用品的`準備工作，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。
2、做好后勤保障工作，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
3、好學(xué)校設施的維護工作。本著(zhù)節約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門(mén)窗、門(mén)鎖、電燈、水龍頭等。
回顧一學(xué)期的工作，在學(xué)校領(lǐng)導及后勤人員的共同努力，不論在后勤服務(wù)，還是管理方面都取得了一定的成績(jì)，有些工作受到領(lǐng)導的贊可，并為我校迎接省級標準化學(xué)校做出貢獻；由于總務(wù)后勤工作事務(wù)繁雜，還有許多地方?jīng)]能做得令人滿(mǎn)意，有待于我們今后的努力，后勤工作今后面臨的任務(wù)還很多，我們決心大膽探索，不斷實(shí)踐，努力創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)。
期末工作總結13
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是國家教委為了進(jìn)一步深化教育改革，全面推行素質(zhì)教育而新設立的一門(mén)必修課程。這門(mén)課程跟其他課程最大的不同點(diǎn)在于，學(xué)生是活動(dòng)的主體，是活動(dòng)的主人，是活動(dòng)的設計者、實(shí)踐者、體驗者、發(fā)展對象和評價(jià)者，而老師只是作為學(xué)生的引導者、協(xié)調者和評價(jià)者。這門(mén)課程特別強調的是學(xué)生的參與，要求每一位同學(xué)都積極地參與到各項活動(dòng)中，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，在“做”、“考察”、“實(shí)驗”、“探究”等一系列的活動(dòng)中發(fā)現和解決問(wèn)題、體驗和感受生活，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
近年來(lái)，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)展的紅紅火火，以“實(shí)踐中發(fā)展”為宗旨，著(zhù)眼于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，注重學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐的過(guò)程，扎實(shí)開(kāi)展了以下工作。
一、研究學(xué)習方面
1、選題
每周專(zhuān)門(mén)安排一節綜合實(shí)踐活動(dòng)課，向學(xué)生介紹開(kāi)設這門(mén)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的目的以及課程開(kāi)展計劃，由專(zhuān)職老師結合學(xué)科的特點(diǎn)以及熱點(diǎn)問(wèn)題，初步擬定探索課題供學(xué)生進(jìn)行選題，題目的設置不局限于課本的內容，要把學(xué)生從課堂引向廣闊的社會(huì )，從書(shū)本知識的學(xué)習引向社會(huì )實(shí)踐，鼓勵學(xué)生就自己感興趣的內容自定課題進(jìn)行探索研究，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的自主性，擴展他們的視野，讓他們擁有自己的學(xué)習空間和思維天地，進(jìn)而開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng )新潛能。同學(xué)們自擬出了不少較有意思的探索課題，如“網(wǎng)絡(luò )對青少年的危害”、“避免網(wǎng)絡(luò )消極影響的途徑和方法”等小課題。
2、開(kāi)題
根據就近的原則，由學(xué)生自組小組，并選擇課題。這活動(dòng)課程的關(guān)鍵是在學(xué)生已有的認知基礎上培養他們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。初一學(xué)生正是創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神比較活躍的一個(gè)時(shí)期，他們富于幻想，敢于探索，具有豐富的.想象力和求異思維能力�；顒�(dòng)方式多樣，如學(xué)生自行設計活動(dòng)，積極地參與到實(shí)踐活動(dòng)中去，有的去做實(shí)地調查訪(fǎng)問(wèn)，有的進(jìn)行栽培，有的進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作，有的認真測繪地形畫(huà)圖，有的精心策劃旅游項目？？當然在開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，指導老師一方面要不斷激勵學(xué)生的活動(dòng)熱情，引導學(xué)生探索新知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，也要了解學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的步驟、進(jìn)程，引導學(xué)生深入持久地探究問(wèn)題，給以必要的指引。如在課堂上，由各小組的組長(cháng)向老師、其他組的同學(xué)匯報自己小組開(kāi)展活動(dòng)所采取的各種方法，以及一周以來(lái)活動(dòng)所取得的進(jìn)展，同其他同學(xué)分享成果，共享成功的喜悅，同時(shí)也可交流在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中所遇到的困難，師生共商解決的途徑；在課外，教師對學(xué)生的活動(dòng)提供必要的指引，考慮到安全性的問(wèn)題，如果學(xué)生要外出實(shí)地考察，教師則做好有關(guān)組織工作。對初一年級的全體同學(xué)進(jìn)行指導，使學(xué)生更清楚地了解在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，如何選題，如何制定活動(dòng)方案，怎樣實(shí)施，怎樣去寫(xiě)結題報告，怎樣進(jìn)行評價(jià)，對開(kāi)展活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程有一個(gè)較全面的了解，同時(shí)提高學(xué)生對這個(gè)課程的興趣。
3、結題
同學(xué)們在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐研究后，進(jìn)入結題階段。不少同學(xué)都精心地設計結題報告，有的除了文字報告外，還制作出了模型、精美的編織、可以進(jìn)退的小車(chē)模型，利用廢棄物制作工藝品等，有的則排出了舞蹈、小品，有的還為自己的研究結果制作了網(wǎng)頁(yè)？
4、評價(jià)
本課程具有開(kāi)放性的特點(diǎn)，評價(jià)也應該具有開(kāi)放性。我們采用了多種評價(jià)方式，如對書(shū)面材料的評價(jià)與學(xué)生的口頭報告、活動(dòng)、展示的評價(jià)相結合；教師的評價(jià)與學(xué)生自評、互評相結合；小組的評價(jià)與組內個(gè)人的評價(jià)相結合等。在學(xué)生自我評價(jià)的基礎上，我們盡可能采用集體討論和交流的形式，將個(gè)人和小組的經(jīng)驗及成果展示出來(lái)，并鼓勵學(xué)生相互之間充分發(fā)表意見(jiàn)和評價(jià)。
二、勞動(dòng)技術(shù)方面
在勞動(dòng)技術(shù)方面，我校以培養學(xué)生“學(xué)會(huì )生存”、提高自理能力為目標，結合實(shí)際，因地制宜地展開(kāi)活動(dòng)。初一年級學(xué)習花卉的繁殖、洗衣服，編織和烹飪、蛋殼彩繪的一些知識，通過(guò)課內課外活動(dòng)相結合，使學(xué)生掌握了一些勞動(dòng)技能，培養學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的品德。增強了生活自理能力�；ɑ艿脑耘嗪凸芾�，使學(xué)生熱愛(ài)美，熱愛(ài)生活。
三、信息技術(shù)教育方面
信息技術(shù)是開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的一種手段，加強信息技術(shù)教育，有利于發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，為其終身學(xué)習奠定基礎。在信息技術(shù)教育方面，除每周的信息技術(shù)教育課之外，我校組織信息技術(shù)教育興趣小組活動(dòng)。目前，大部分初一學(xué)生都能掌握win98基礎知識、word的運用、計算機軟硬件的基礎知識，走進(jìn)internet等。部分優(yōu)秀學(xué)生用學(xué)到的技術(shù)進(jìn)行電腦小報創(chuàng )作、電腦繪畫(huà)等。豐富多彩的信息技術(shù)教育活動(dòng)，培養了學(xué)生查找、評估、利用、傳達和創(chuàng )造不同形式信息的意識和能力，同時(shí)也培養了學(xué)生對浩如煙海的信息的提取、評價(jià)和鑒別能力，豐富了他們的精神生活，發(fā)展了學(xué)生適應信息時(shí)代需要的素養。
我校在開(kāi)設綜合實(shí)踐活動(dòng)課的過(guò)程中，本著(zhù)以提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神為目標，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，勇于探索，大膽實(shí)踐，取得了初步成效。當然，在開(kāi)展課程的過(guò)程中，我們也遇到了一些問(wèn)題，我將在以后的工作中不斷地進(jìn)行教學(xué)探索，更好地配合新課程改革的進(jìn)一步實(shí)施。
期末工作總結14
一學(xué)期的寫(xiě)字課結束了，對于我們班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們也許寫(xiě)的不好，握筆姿勢也不一定正確，速度很慢……但他們大部分人通過(guò)訓練，都對寫(xiě)字課有著(zhù)濃厚的興趣，也可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的描紅或者書(shū)寫(xiě)。從本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程來(lái)看，作出相應總結：
一、循序漸進(jìn)，打好基礎。
培智學(xué)生由于手部不協(xié)調，或者存在一些手眼協(xié)調方面的障礙，寫(xiě)字對于他們來(lái)說(shuō)是比較困難的，要想讓他們學(xué)會(huì )寫(xiě)字，需要花費更多地時(shí)間和耐心，剛開(kāi)始需要老師手把手教學(xué)，但這樣對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師一握著(zhù)他們的手教，他們有的就走神了，眼睛不知道看著(zhù)哪里；有的倒是能跟著(zhù)老師的書(shū)寫(xiě)順序，說(shuō)出筆畫(huà)的名稱(chēng)，但缺乏自己的理解和思考，老師一放手他們又不知道怎么寫(xiě)了……對此，在教學(xué)過(guò)程中，老師要注重引導學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察比較，只有學(xué)生心里理解了，寫(xiě)字的時(shí)候才有計劃，知道一筆一畫(huà)到底要怎么寫(xiě)。除了老師動(dòng)手引導，更需要放手讓學(xué)生練習，學(xué)生寫(xiě)字的時(shí)候，及時(shí)對學(xué)生的錯誤進(jìn)行糾正指導。
二、完成任務(wù)，給予獎勵。
要想培養學(xué)生的寫(xiě)字興趣，老師還應該通過(guò)小紅花、食物等進(jìn)行獎勵，讓學(xué)生知道自己完成任務(wù)就可以得到相應的獎勵�；蛘哂械膶W(xué)生一開(kāi)始沒(méi)有興趣，但看到別的小朋友得到了獎勵，也會(huì )激勵他去寫(xiě)字。
三、多種方法，充分練習。
除了在寫(xiě)字本上寫(xiě)字，我還準備了字帖，學(xué)生對于在字帖上臨摹生字有很大的興趣，這樣對于學(xué)生來(lái)說(shuō)提高也很快。
四、個(gè)別指導，對應練習。
不同學(xué)生的程度不一樣，對不同的學(xué)生要求也不一樣，如A類(lèi)生，要求其獨立正確書(shū)寫(xiě)。B類(lèi)生的話(huà)，細分一下，有的.要求其可以描紅，有的可以自己書(shū)寫(xiě)，但對于筆畫(huà)筆順的正確性不做硬性要求。學(xué)生程度差別較大，個(gè)別學(xué)生的手部動(dòng)作存在問(wèn)題，可能需要一定的康復療法才可以。
一堂課的時(shí)間有限，需要老師幫忙指導的學(xué)生較多，有時(shí)候難免會(huì )忽略個(gè)別學(xué)生，在以后的教學(xué)中，要注意兼顧各個(gè)水平的學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都取得一些進(jìn)步。
期末工作總結15
這一學(xué)年我擔任的是初中部六、七、八年級的音樂(lè )教育教學(xué)工作 ,音樂(lè )教育教學(xué)每年都反反復復，但在每年反復教育教學(xué)的過(guò)程中，我卻有著(zhù)不同的收獲�，F將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
音樂(lè )是最擅長(cháng)表現情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂(lè )曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著(zhù)深刻的感染力 ,會(huì )在心靈深處留下美的烙印 .音樂(lè )課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的，培養學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
二、在教學(xué)過(guò)程中，本著(zhù)讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉變。為了達到這個(gè)目的，首先對教材的.目標進(jìn)行了設定。并根據初中學(xué)生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃，精心編寫(xiě)了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教案和導學(xué)案，配合學(xué)校強勢推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設問(wèn)，啟發(fā)、引導學(xué)生積極思考;另一方面通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結合，吸引學(xué)生注意力，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性與學(xué)習興趣，從而達到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動(dòng)中，我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。
三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng )作就是器樂(lè )或欣賞，比 較枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比較難開(kāi)展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當的表演，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：復習四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知;八分音符讓學(xué)生用“跑” 來(lái)感知，這一下學(xué)生很快就記住了。
四、努力學(xué)習，加強修養。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓學(xué)生適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng )建了自己的音樂(lè )博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習和交流。
當然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現為：
1、課堂教學(xué)不能針對11個(gè)班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節。
2、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì )盡最大的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂。
梁 紅 梅
【期末工作總結】相關(guān)文章：
期末工作總結02-05
歷史期末工作總結05-14
期末工作總結范文06-25
英語(yǔ)期末工作總結10-24
期末教學(xué)的工作總結10-11
【薦】期末工作總結02-18
期末工作總結【推薦】02-13
【熱】期末工作總結02-13
期末工作總結【薦】02-13
期末工作總結【熱】02-13