學(xué)校德育工作總結(集合15篇)
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校德育工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校德育工作總結1
本學(xué)期，根據期初德育工作計劃，以學(xué)生的日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重視德育隊伍建設，強化德育意識
�。�、加強了班主任工作。開(kāi)學(xué)初要求班主任寫(xiě)好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，對班主任每月工作進(jìn)行總結，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末寫(xiě)出工作總結。每月根據學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核。
2、加強了德育研究，召開(kāi)了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會(huì )。
3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進(jìn)行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開(kāi)例會(huì )對他們值日中存在的問(wèn)題提出并要求改正。
4、加強少先隊陣地建設。本學(xué)期著(zhù)重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話(huà)和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
5、加強后進(jìn)生管理，做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期，各班都能結合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、本學(xué)期的行為規范教育繼續加強
以學(xué)生為主體，從行為規范教育入手，培養全面發(fā)展的具有現代意識的小學(xué)生。
�。�、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛生、學(xué)習習慣、節約糧食和安全教育上。在開(kāi)學(xué)初，集中對全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的教育。
�。�、堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀(guān)公正。并且把清潔衛生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點(diǎn)，每周分發(fā)流動(dòng)紅旗。
3、繼續做好了班級文化建設，彰顯出班級個(gè)性，要求班級板報做到了定期更換。
4、安全教育做到了警鐘長(cháng)鳴、常抓不懈。加強了對學(xué)生課間活動(dòng)的監督，堅持了值班巡視和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛生安全的教育。
5、開(kāi)展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。
三、針對主題進(jìn)行各項活動(dòng)
1、以活動(dòng)為載體，進(jìn)行教育
學(xué)校通過(guò)每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話(huà)”對學(xué)生進(jìn)行主題教育，九月份，開(kāi)展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長(cháng)’”等系列活動(dòng)；十月份開(kāi)展愛(ài)國主義教育專(zhuān)題活動(dòng)，開(kāi)展慶祝建隊節活動(dòng)，舉行了新隊員入隊儀式暨大隊干部就職儀式，對學(xué)生進(jìn)行隊的教育；十一月份開(kāi)展消防教育主題實(shí)踐活動(dòng)、安全與法制教育活動(dòng)；十二月份開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，“文明交通、告別陋習”主題實(shí)踐活動(dòng)；一月份開(kāi)展慶元旦手抄報展示活動(dòng)。
2、以評價(jià)激勵學(xué)生身心健康發(fā)展
讓孩子在夸獎中長(cháng)大，這是成功教育的經(jīng)驗。得不到贊揚的人生是灰色的。所以我校開(kāi)展了“優(yōu)秀學(xué)生、美麗班級”它不僅點(diǎn)燃廣大學(xué)生積極向上的`熱情，同時(shí)又極大地激發(fā)了不同層次、不同類(lèi)型學(xué)生爭先創(chuàng )優(yōu)的積極性，收到了良好的教育效果。
總之，我們的德育工作任務(wù)艱巨，工作中好的經(jīng)驗繼續采納，不足之處努力彌補。我們將以存在的問(wèn)題作為下學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，使我們的學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。
學(xué)校德育工作總結2
我校在以創(chuàng )建平安、文明、衛生、和諧的校園為目標，突出“以人為本、以德塑校、以質(zhì)名校、特色興�！鞭k學(xué)理念，開(kāi)展了有效德育活動(dòng)，取得了一定的工作成效，具體如下：
一、常規教育
1、新學(xué)期進(jìn)行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計劃，確定不同學(xué)年段的德育內容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，開(kāi)學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生禮儀規范》以及我校各種規章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
3為幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，抵制社會(huì )大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響。本學(xué)期我校在期中考試后召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )議；利用教學(xué)開(kāi)放日召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )并成立了家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )組織。
4、認真上好每一節班會(huì )，班主任老師認真設計班會(huì )內容，班會(huì )內容要體現實(shí)效性和針對性。寫(xiě)好教案，重點(diǎn)班會(huì )有設計方案。
5、進(jìn)一步利用好校園班級板報、墻報、手抄報、學(xué)生征文等，根據不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。
6、加強對學(xué)生的行為養成教育，培養學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊、文明監督崗職能作用，監督崗成員參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理解決。
7、面向全體學(xué)生，繼續深入開(kāi)展以轉化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)，政教處建立問(wèn)題學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。
8、政教處深入到各年級、班級開(kāi)展調查研究工作指導督促班級管理，每月一次對全校班級進(jìn)行量化考核，每月一次班級管理評定，并
評出文明班集體。每周（月）檢查情況反饋各班主任。
9、有計劃的培養各班、隊干部，定期召開(kāi)會(huì )議（隊干部工作會(huì )議各兩次），提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。
二、加強德育隊伍建設
1、構建一支政治素質(zhì)高，能力修養強，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每周召開(kāi)一次政教處工作會(huì )議，安排周工作任務(wù)，利用班主任例會(huì )組織班主任理論培訓，提高素質(zhì)，增強責任感。
2、嚴格考核班主任工作，包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會(huì )情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業(yè)績(jì)檔案中。（1）班級管理，講求實(shí)（抓落實(shí)不留死角），細（細致入微），牢（定規矩并抓牢，不松懈）（2）教育活動(dòng)，講求豐富多彩，體現時(shí)代性，實(shí)效性，針對性以及創(chuàng )新精神。
三、創(chuàng )建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境
加強校園衛生工作，落實(shí)責任到班，作到“三打掃、兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛生有了較大改觀(guān)。繼續搞好綜合治理，借助社會(huì )有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境，加大門(mén)衛管理制度，增加保安人員，增強打擊力度，使我校的周邊環(huán)境有所好轉，基本杜絕打架事件。強化學(xué)生進(jìn)出校園必須有班主任開(kāi)條的制度、學(xué)生請假由班主任批準帶班領(lǐng)導簽字制度，保證了正常的教學(xué)秩序。協(xié)助體育組組開(kāi)展了各類(lèi)體育比賽，比賽中滲透了德育內容，營(yíng)造德育氛圍。為了創(chuàng )建良好的`育人環(huán)境，學(xué)校投入了大量資金進(jìn)行了校園美化和班級亮化建設。
四、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作及取得的成績(jì)
1、每年進(jìn)行一次班主任培訓，使班主任對自己的職責更明確，同時(shí)也在方法上對本主任進(jìn)行了指導。
2、每年進(jìn)行一次班干部培訓，給班干部提供了一些管理方法，讓他們能夠更好的為班集體服務(wù)。
3、每年進(jìn)行一次師德師風(fēng)培訓，從理論上提高教師的職業(yè)道德。
4、每月召開(kāi)一次班主任會(huì )議，及時(shí)發(fā)現和處理一些不良行為和現象，把不好的行為消滅在萌芽狀態(tài)。
5、本學(xué)期我們進(jìn)行了兩次法制講座，結合學(xué)生的實(shí)際情況，給學(xué)生介紹了一些法律常識。
6、每學(xué)期進(jìn)行一次安全教育，安全教育時(shí)刻放在學(xué)校工作的首位，學(xué)生對一些自救常識掌握比較好。
7、每學(xué)期進(jìn)行一次演練，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初就有計劃的安排了演練活動(dòng)，從應急疏散演練到防震疏散演練、防火疏散演練以及交通安全演練等，提高了全校師生的應急能力。
五、主要經(jīng)驗
1、深入領(lǐng)會(huì )文件精神，因地制宜開(kāi)展活動(dòng)認真貫徹國家教育方針，落實(shí)省市教育會(huì )議精神，把握各項政策法規，研讀上級工作指導方案，結合學(xué)校具體情況開(kāi)展有針對性的工作，是取得活動(dòng)成效的關(guān)鍵。只有掌握了大政方針，把握時(shí)局，只有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作才能收到良好的效益。
2、加強領(lǐng)導、創(chuàng )新工作思路加強領(lǐng)導，強化組織過(guò)程，創(chuàng )新工作思路是開(kāi)展好工作的重中之重。首先是領(lǐng)導班子把德育工作放到首位，把抓好安全穩定當作頭等大事來(lái)抓，把每一次上級號召開(kāi)展的活動(dòng)都能開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，制定活動(dòng)方案，研究部署落實(shí)任務(wù)親自抓。其次是成立領(lǐng)導小組，分工落實(shí)責任具體抓，作到抓方案制定，抓組織過(guò)程，抓活動(dòng)效果，抓工作總結。
3、強化措施、確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行制定切施可行的保證措施是開(kāi)展好各項活動(dòng)的有利保證。我們在每次舉辦活動(dòng)時(shí)，都能認真制定活動(dòng)方案，成立領(lǐng)導小組，依據學(xué)校實(shí)際情況制定強而有力的保證措施，通過(guò)各項工作會(huì )議，使全體教師明確活動(dòng)的目地和意義，把開(kāi)展活動(dòng)的取得的成效納入到教師考評中，落實(shí)到工作的實(shí)際中，使各項工作有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。
學(xué)校德育工作總結3
一、指導思想：
本學(xué)期，我校德育工作將繼續以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，本著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的宗旨，認真貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應新形勢進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》和全國中小學(xué)德育工作會(huì )議精神，以落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，以《中小學(xué)德育工作規程》為指導，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性，不斷加強和改進(jìn)德育工作，強化責任，講求實(shí)效，努力提高育人水平和學(xué)生思想道德素質(zhì)。
二、工作主題：
�。ㄒ唬�、繼續抓好班主任隊伍建設這一中心環(huán)節。
一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級，一所好學(xué)�？隙ㄓ幸恢Ш冒嘀魅侮犖�。.班主任隊伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期我們在進(jìn)一步完善班主任工作各項管理制度的基礎上，在班主任隊伍建設方面將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作：
1、將“學(xué)習型”班主任培養的各項工作落到實(shí)處：
�。�1）、全體班主任要將學(xué)校統一訂購人手一冊的《班主任之友》這份教育雜志學(xué)好、用好。班主任要經(jīng)常結合班級管理中遇到的實(shí)際問(wèn)題，有針對性地學(xué)習雜志上介紹的一些好方法、好舉措，并創(chuàng )造性地進(jìn)行運用。班主任要勤于積累，經(jīng)常寫(xiě)教育手記，整理教育個(gè)案，積極向《班主任之友》雜志投稿，學(xué)校對稿件錄用者將給予獎勵。
�。�2）、開(kāi)辟班主任工作論壇。本學(xué)期，我們將一改過(guò)去每月班主任工作例會(huì )只側重于學(xué)校常規工作布置的不足，改用班主任工作論壇的方式，讓班主任在會(huì )議上就班主任工作中碰到的某些焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，暢所欲言。每次的班主任工作論壇將確定一個(gè)鮮明的主題，主題的來(lái)源主要是班主任在實(shí)際工作中遇到的一些比較棘手和困惑的問(wèn)題。本學(xué)期我們要求全體班主任都必須上臺發(fā)言，展開(kāi)交流，讓班主任工作論壇成為提高班主任教育理論水平的舞臺。
�。�3）、繼續舉辦教育專(zhuān)家講座。本學(xué)期，我們將繼續邀請教育專(zhuān)家來(lái)校為全體班主任老師作講座，并結合3月份學(xué)�！靶睦斫】到逃堋被顒�(dòng)，對教師，尤其是班主任老師開(kāi)設教師心理健康教育講座。
2、以班主任工作考評制度為杠桿，著(zhù)力抓好班主任工作的主動(dòng)性和責任心。
針對目前學(xué)校中普遍存在的班主任工作拖拉、隨便等不良現象，本學(xué)期，學(xué)生處對全校班主任提出班主任工作應當規范、高效、講究藝術(shù)。班主任對學(xué)校德育工作的具體要求應當主動(dòng)、積極地認真完成，應當始終將學(xué)生的思想教育工作放在優(yōu)先位置，絕對不能以片面追求升學(xué)率而忽視了對學(xué)生的管理，對學(xué)生的教育。為此，本學(xué)期將以“一票否決制”的形式對下列情形的班級和班主任將取消先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任的評選。即：經(jīng)檢查，班會(huì )課不上或上不完整或效果特別差的，學(xué)生周記連續幾個(gè)星期不寫(xiě)不批的，每月的班級常規考核始終是排在年級較后的，因班主任工作失職而造成班內有重大違紀事件的發(fā)生，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響的。班主任工作的考評結果將為我校試行班主任工作聘任制提供充足的依據。
3、繼續抓副班主任隊伍建設，為班主任隊伍準備優(yōu)良的后備軍。
副班主任工作制度自推行以來(lái)，大部分青年教師能抓住這一難得機會(huì )，積極提升自己的班級管理能力，但也有少數青年教師對此不以為然，副班主任工作不到位，以應付為主。針對這一情況，本學(xué)期我們將首先在高二年級試行副班主任聘任制，被解聘的副班主任在將來(lái)確定班主任人選和職稱(chēng)評定等方面不作優(yōu)先考慮。這樣才能使部分責任心強、工作積極的青年老師真正起到榜樣作用。
總之，學(xué)校在具體貫徹落實(shí)以上活動(dòng)和措施中積極挖掘、培養、樹(shù)立班主任工作的典型，并逐步形成部分具體工作特色的班主任和班集體。本學(xué)期，我們將有針對性地培養2-3名班主任工作典型，并計劃對他（她）們的事跡進(jìn)行報道和展覽。
�。ǘ�、以讓學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”為核心，以專(zhuān)題活動(dòng)為陣地，精心打造學(xué)校德育工作特色。
“學(xué)會(huì )做人”是我校德育工作的主旋律，是學(xué)校德育工作的境界。本學(xué)期，學(xué)生處將繼續會(huì )同班主任、各學(xué)科任課老師從學(xué)生具體日常行為規范入手，利用一切教育手段，抓住每一塊教育陣地努力營(yíng)造文明、健康、向上的校園氛圍，通過(guò)“常規教育周、“法制教育周”、“心理健康教育周”、“傳統教育周”、“紅五月系列活動(dòng)”、“好人好事周”等專(zhuān)題活動(dòng)，培養學(xué)生成為“愛(ài)國的人”、“有道德的人”、“文明的人”、“心理健康的人”。具體計劃如下：
1、“教育學(xué)生立志報效祖國，做一個(gè)愛(ài)國的人�！�
�。�1）、本學(xué)期我們將進(jìn)行每周一次的升旗儀式，杜絕各種形式主義現象，真正發(fā)揮升旗儀式對學(xué)生愛(ài)國主義的教育作用。升旗儀式要求學(xué)生服裝統一，隊伍整齊、精神飽滿(mǎn)、嚴肅認真、唱好國歌，國旗下講話(huà)主題明確、內容新穎、不空洞，融思想性、教育性于一體。講話(huà)人員中有學(xué)校行政人員，也有普通老師、也有學(xué)生。
�。�2）、以“傳統教育周”為契機，在全校各年級開(kāi)展“民族精神代代傳”專(zhuān)題活動(dòng)。本學(xué)期我們將組織全校學(xué)生進(jìn)行中國近現代史知識競賽，組織學(xué)生觀(guān)看革命題材專(zhuān)題片，繼續邀請革命前輩來(lái)校作革命傳統教育專(zhuān)題講座，組織學(xué)生代表遠足香山瞻仰烈士陵園。在“五四”青年節前后還將組織學(xué)生舉行18歲成人宣誓儀式，立志報效祖國，做一個(gè)愛(ài)國的人。
�。�3）、繼續在全校深入開(kāi)展“愛(ài)我中華，愛(ài)我”的宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)板報、資料向全體學(xué)生大力宣傳xx高中先進(jìn)的辦學(xué)理念，優(yōu)美的校園環(huán)境、一流的教育設施；高素質(zhì)的師資隊伍和學(xué)校宏偉的發(fā)展規劃。通過(guò)“五育標兵”的評選，大力宣傳優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡，讓學(xué)生將愛(ài)國與學(xué)校緊密結合起來(lái)，使每一位學(xué)子都確立“今天我以為榮，明天以我為榮”的豪情壯志，努力為母校增光添彩。
�。�4）、繼續利用校內圖書(shū)館、板報櫥窗、校外德育基地等場(chǎng)所，通過(guò)圖片資料，實(shí)物展覽等形式進(jìn)一步加強學(xué)生對愛(ài)國主義、集體主義、革命英雄主義的感性認識，培養學(xué)生吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，增強他們的責任感和使命感。
2、“教育學(xué)生尊重關(guān)愛(ài)他人，做一個(gè)有道德的人�！�
�。�1）、本學(xué)期將繼續組織學(xué)生深入學(xué)習《公民道德修養讀本》，要求全體學(xué)生結合自身實(shí)際反思、撰寫(xiě)心得體會(huì )，找出自身存在的不足，健全自己的人格。各班要以誠信為主題組織班會(huì )，進(jìn)行討論，培養他們自覺(jué)遵守社會(huì )公德、尊敬師長(cháng)，同學(xué)之間友好
相處。
�。�2）、關(guān)愛(ài)校內弱勢群體，繼續深入開(kāi)展對特殊學(xué)生的幫扶工作。本學(xué)期，我們將利用“好人好事團”、“交一次特殊的團費”等活動(dòng)，繼續為家境貧困、生活困難的學(xué)生進(jìn)行捐助。同時(shí)我們還準備為貧困學(xué)生、離異家庭學(xué)生開(kāi)展結對子活動(dòng)，挑一部分性格開(kāi)朗，樂(lè )于助人的學(xué)生進(jìn)行“一幫一”的結對活動(dòng)，這些學(xué)生平時(shí)結特殊學(xué)生多關(guān)心、多幫助、多溝通，為他（她）們驅走心靈上的孤寂。
3、“教育學(xué)生自覺(jué)遵紀守法，做一個(gè)文明的人�！�
�。�1）、進(jìn)一步加大學(xué)校的常規管理力度，繼續實(shí)行常規月評制，凈化、優(yōu)化、美化校園環(huán)境，純潔班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。本學(xué)期，我們將在班級評比的基礎上，開(kāi)展“標兵班級”的評比。每個(gè)年級推薦1-2個(gè)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)純的班級為“標兵班級”，作為年級學(xué)習的榜樣，“標兵班級”將作為今后各級各類(lèi)先進(jìn)班集體評選的重要依據。
�。�2）、繼續深入持久地開(kāi)展《xx高中校園管理十五條》的學(xué)習活動(dòng)。各班要定期進(jìn)行排隊摸底的檢查活動(dòng)，對學(xué)生中的男女生非正常交往、偷竊、曠課、上網(wǎng)吧、打架、考試作弊等重大問(wèn)題一經(jīng)發(fā)現，要及時(shí)匯報，及時(shí)處理。本學(xué)期將繼續設立“考試舉報箱”、“誠信考場(chǎng)”，狠剎作弊歪風(fēng)，對打架斗毆等嚴重違紀事件將嚴肅處理。另外，為進(jìn)一步激勵先進(jìn)，鞭策落后。本學(xué)期我們將在“五四”青年節前后在全校開(kāi)展“五育標兵”的評比活動(dòng)，并將他們的先進(jìn)事跡在櫥窗中給予公布。
�。�3）、本學(xué)期我們將進(jìn)一步規范對后進(jìn)生的管理和教育，建立后進(jìn)生檔案和班級幫扶小組，建立好行政人員的結隊幫扶工作。要求行政人員定期找后進(jìn)生談話(huà)，定期與家長(cháng)聯(lián)系，并做好幫扶記錄。
�。�4）、認真組織好“法制教育周活動(dòng)”。為防止放假期間學(xué)生違紀違法行為的發(fā)生，本學(xué)期我們計劃在6月開(kāi)展“法制教育周”活動(dòng)，繼續與法院、檢察院、派出所合作，開(kāi)展法制講座，進(jìn)行圖片展覽，觀(guān)看法制教育專(zhuān)題片，旁聽(tīng)法院庭審，繼續與文化市場(chǎng)等部門(mén)合作加大對周邊網(wǎng)吧、游戲廳的檢查力度，純潔校園周邊環(huán)境。
4、“教育學(xué)生自信樂(lè )觀(guān)向上，做一個(gè)心理健康的人”
�。�1）、本學(xué)期，我們將進(jìn)一步完善學(xué)校心理健康教育中心各項功能，繼續發(fā)揮好班級心理輔導員的.群體作用，并定期對他們開(kāi)展心理知識講座，提高心理輔導員的輔導水平。
�。�2）、繼續辦好深受學(xué)生歡迎的精神快餐----《心之旅》小報，設置心理信箱，心理咨詢(xún)室更名為“心語(yǔ)灣”，星期一至星期五正常開(kāi)放。
�。�3）、本學(xué)期我們還將在3月份開(kāi)展“心理健康教育周”專(zhuān)題活動(dòng)，計劃通過(guò)一周的時(shí)間，以校園環(huán)境的布置，心理知識講座，心理劇表演等活動(dòng)形式，將學(xué)校德育工作這一特色進(jìn)一步深入到廣大師生中間，使廣大師生能真正從這一活動(dòng)中得到收獲。
�。ㄈ�、繼續辦好四所學(xué)校，發(fā)揮社區教育功能，完善德育工作的教育網(wǎng)絡(luò )。
1、辦好家長(cháng)學(xué)校。本學(xué)期我們將繼續組織好各年級家長(cháng)會(huì )，大力宣傳學(xué)校辦學(xué)宗旨，辦學(xué)理念，學(xué)校教育、教學(xué)要求。與此同時(shí)，我們還將通過(guò)發(fā)放家長(cháng)學(xué)習材料的方式來(lái)加強對家長(cháng)家庭教育技巧和方法的指導，幫助家長(cháng)轉變觀(guān)念，提高教育效果。另外，我們還將配合市關(guān)工委做好《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》的征訂工作。
2、辦好青年學(xué)校。本學(xué)期繼續為學(xué)生入黨積極分子做好推薦、培養、考察工作。安排學(xué)校主要行政領(lǐng)導負責上好每月一期的黨課，豐富學(xué)生的政治理論素養，提高學(xué)生政治思想素質(zhì)，建設一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍。
3、辦好法制學(xué)校。本學(xué)期要繼續把保障未成年人的身心健康、預防未成年人的違法犯罪、提高未成年人的綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重中之重。要進(jìn)一步健全法制學(xué)校的組織機構，利用“法制教育周”活動(dòng)在全校師生中掀起學(xué)法高潮。要求廣大師生學(xué)習《未成年人保護法》，《預防未成年人犯罪法》等法律法規文件，提高全校師生的法律法規意識，增強法制觀(guān)念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法。
4、辦好交通學(xué)校。本學(xué)期，我們繼續與交通警隊楊舍中隊合作，正常交通安全學(xué)校的多項常規工作。定期邀請中隊來(lái)校宣傳，定期召開(kāi)學(xué)�！敖煌ò踩珕T”會(huì )議，進(jìn)一步強化全校師生的交通安全意識，杜絕師生各種交通事故的發(fā)生，做一所名副其實(shí)的交通安全學(xué)校。
學(xué)校德育工作任重而道遠，創(chuàng )德育工作特色，重德育工作實(shí)效是我們永不改變的追求。本學(xué)期，我們學(xué)生處將繼續在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，在全校師生的共同努力下，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項工作，力求精致有效，為我校德育工作開(kāi)創(chuàng )新的局面。
學(xué)校德育工作總結4
本月份我校德育工作情況：(一)開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，喚起同學(xué)們感恩父母、感恩老師，感恩于社會(huì )的積極情感。(二)組織學(xué)生觀(guān)看了電影《暖春》，讓學(xué)生了解人世間的真愛(ài)，人與人之間的相互理解，小花的求知欲、刻苦、勤奮，感恩于收養自己的爺爺和山里人，回報社會(huì )的感人故事。
一、開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)，做好學(xué)校德育工作計劃。
1、讓學(xué)生在雙休日期間利用網(wǎng)絡(luò )搜集有關(guān)感恩教育的材料。
2、各班團支部利用黑板報向同學(xué)們宣傳感恩教育的有關(guān)知識。
3、利用主題班會(huì )組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導同學(xué)們感受傳統文化魅力，增強學(xué)生關(guān)心社會(huì )、關(guān)心他人、相互理解和支持幫助他人的健康向上的情感。
本次感恩教育系列活動(dòng)大大增強了學(xué)生們的感恩之心，體驗到了人與人之間的相互關(guān)心、幫助、支持、理解的情感，使他們深切感受到了社會(huì )大家庭的溫暖。
二、組織學(xué)生觀(guān)看電影《暖春》
我校積極組織學(xué)生在多媒體觀(guān)看電影《暖春》。利用自習、午飯后的時(shí)間，組織學(xué)生觀(guān)看，讓學(xué)生看完后寫(xiě)觀(guān)后感，并進(jìn)行評比，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，怎樣感恩，怎樣自強不息，怎樣改變自己，了解人世間的真、善、美。培養和弘揚民族精神，提升學(xué)生地思想覺(jué)悟，為中國的未來(lái)盡到自己的責任。
三、開(kāi)展“感恩征文”活動(dòng)
中華民族歷來(lái)是禮儀之邦，孝敬父母是我們民族的`優(yōu)良傳統，繼承和發(fā)揚傳統美德是我們的責任。母親，神圣的字眼，不同的人有不同的感受，讓我們通過(guò)這一活動(dòng)來(lái)作出不同的詮釋?zhuān)屛覀冋J真反思生活，從而理解母親，體會(huì )母親的辛苦，懂得感激母親，進(jìn)而增進(jìn)母子(女)間的感情，感受親情的溫馨。
我校以體驗母愛(ài)為活動(dòng)載體，做好德育教學(xué)工作計劃，讓全校同學(xué)積極參與，一同把最珍貴的孝心及感恩行動(dòng)表達出來(lái)。
本次活動(dòng)以感恩教育為主線(xiàn)，以行為活動(dòng)為中心，以親身實(shí)踐為平臺，身在福中要知福，身在福中要思源，個(gè)人簡(jiǎn)歷感知恩情要圖報，知曉圖報要踐行。
四、開(kāi)展以感恩為主體的班會(huì )活動(dòng)
我校積極組織學(xué)生以班為單位開(kāi)展感恩為主題的班會(huì )活動(dòng)，并邀請部分學(xué)生家長(cháng)參加，讓學(xué)生面對家長(cháng)，說(shuō)出自己的心里話(huà)，學(xué)生家長(cháng)也說(shuō)出自己的心里話(huà)，通過(guò)交流，學(xué)生理解了家長(cháng)的良苦用心及為孩子付出的心血，家長(cháng)也了解了學(xué)生的真實(shí)想法，實(shí)現了心靈的溝通，為今后學(xué)生工作的順利開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
學(xué)校德育工作總結5
對于我校而方，做好德育工作總結及計劃是一件非常重要的事。那么，學(xué)校德育工作總結怎么寫(xiě)？以下有一篇學(xué)校德育工作總結范文，僅供各位參考。
本學(xué)期，根據期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
這是我校工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
二、重視班委班風(fēng)建設
現代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，我校首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部，進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的'榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
我校對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干。
以上是我20xx年下半年工作總結。在班級工作中盡管我取得了一定的成績(jì)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做我校，一定總結經(jīng)驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。
學(xué)校德育工作總結6
取得的經(jīng)驗和成效
一、通過(guò)為期一周北京高研班的學(xué)習，收獲頗多：看到了、聽(tīng)到了潞河中學(xué)的教學(xué)特色，也參加了XX區的區教研活動(dòng)，明確了日常教研的具體做法。通過(guò)高研班學(xué)習，聆聽(tīng)了四位著(zhù)名教授的講座，學(xué)習到了先進(jìn)的教育理念和課題的研究方法。從不同層面提升了我們的理論和教育教學(xué)水平。 姚教授的強調教師應該如何學(xué)生有效溝通，林靜教授如何撰寫(xiě)論文，宋萑教授(印象很年輕，但學(xué)識很淵博)系統但又深入淺出的闡述行動(dòng)研究法的具體操作方法，最后錢(qián)志亮教授的以人的角度認識了教育該如做。
二、5月份的遠程同題異構活動(dòng)中，通過(guò)聆聽(tīng)賈長(cháng)寬老師和武波老師《新文化運動(dòng)》一課，明白了自己在教學(xué)過(guò)程中缺點(diǎn)和應該努力的方向：應該在知識，能力，情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)三維目標如何在日常教學(xué)中落實(shí)，并且能夠學(xué)以致用的學(xué)習他人優(yōu)秀經(jīng)驗。通過(guò)楊森老師的課知道了要想使初高中課程的有效銜接，作為高中的教師的我們應該多看看初中的課堂、教材、課標，多和初中歷史教師交流，這樣才能正真的把高中歷史教學(xué)搞好。
三、通過(guò)項目組在本學(xué)期安排的活動(dòng)：如四月份在北京理論學(xué)習中聽(tīng)宋萑教授系統但又深入淺出的講解，明確了行動(dòng)研究法的具體操作方法，及7月份潞河中學(xué)邊良老師的遠程指導課題研究活動(dòng)，清楚了從選擇課題、設計方案到實(shí)驗研究、處理資料、撰寫(xiě)報告等課題研究的全部環(huán)節。以及課題研究的共通規律，確定研究?jì)热�、研究思路、落�?shí)研究目標等環(huán)節。為我們的課題研究指明了方向。理論導師闞唯教授面對面的交流知道了自己在課題研究過(guò)程中的存在的一些問(wèn)題，如對學(xué)案教學(xué)和學(xué)生歷史思維能力的關(guān)系理解有誤，及時(shí)為我們組的課題研究糾偏。通過(guò)課題研究，導師遠距離課題指導，我們課題組對高三一輪復習過(guò)程中的學(xué)案的編寫(xiě)有了一定的認識——學(xué)案中應該設計以下內容：
1、基礎知識的總結和梳理。知識的梳理作為作為學(xué)案的核心，教師必須在認識專(zhuān)研教材的基礎上編寫(xiě)。一般做到既對本課知識深刻理解，還要做到對相關(guān)知識的“瞻前顧后”、“中內外聯(lián)系”。從而幫助學(xué)生實(shí)現從宏觀(guān)和微觀(guān)上對知識的梳理和內化。
2、基礎知識的延伸。學(xué)案既要源于教材，又要高于教材，因此我們要對知識的重難點(diǎn)知識要設計思考問(wèn)題，供學(xué)生在預習時(shí)思考，始終讓學(xué)生學(xué)思結合。上課時(shí)老師和學(xué)生進(jìn)行思維的碰撞，提高學(xué)生的思維能力。對問(wèn)題的呈現可以有兩種方式：一是通過(guò)一些史料的呈現并圍繞史料展開(kāi)提問(wèn)。史料最好包括文字、圖表、照片等，為了史料的準確性其來(lái)源可以是課本的課后思考或是高考題或是通過(guò)網(wǎng)上的選擇;二是就課本知識教師要設計一些有思維含量的問(wèn)題，引導學(xué)生思考。
3、學(xué)習方法的滲透。讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的方法，是我們教學(xué)中重中之重。學(xué)習方法不到位就會(huì )出現功倍事半的惡果，從而影響這一科的學(xué)習效率，成績(jì)的提高更是無(wú)從談起。所以我在設計學(xué)案就把學(xué)習方法滲透進(jìn)去，逐步引導學(xué)生掌握學(xué)習歷史的方法。在學(xué)案一般會(huì )滲透看書(shū)的方法、思維的方法、做材料式選擇題的`方法、做主觀(guān)題的方法、記憶方法等
4、典型例題的精選。學(xué)案中包括以上內容只能說(shuō)成功了一半，要想使學(xué)案更據有效性必須精選典型例題。學(xué)案上的例題必須做到難易適中，題量適度，梯度合理，精選精煉，才能練一題而同一類(lèi)。這樣為學(xué)生的學(xué)習提供了及時(shí)反饋，使學(xué)習的目的更加明確。
需要解決的問(wèn)題及建議
建議：1.望下學(xué)期的研修能多些實(shí)踐方面的內容如跟班學(xué)習、同課異構;并且能夠把理論學(xué)習和實(shí)踐教學(xué)很好的結合。感覺(jué)在前面的學(xué)習過(guò)程中理論研修和實(shí)踐有脫節現象，如理論導師在聽(tīng)評課過(guò)程中參加很少。在高中英語(yǔ)組方面我認為就搞的挺好：朱志勇教授和鄭華寧老師的針對同一個(gè)學(xué)員、同一課的精彩點(diǎn)評給學(xué)員留下深刻的印象，對日常教學(xué)過(guò)程中落實(shí)新課程理念更具有啟發(fā)性。
2.希望在下年的活動(dòng)中多些一線(xiàn)教師授課，把他們的教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)例展示給各科學(xué)員這樣更有針對性。
3.希望在課題研究過(guò)程中多看看、聽(tīng)聽(tīng)、學(xué)學(xué)高中一線(xiàn)教師的課題研究，如潞河中學(xué)的邊良老師，因為他們是理論和教學(xué)實(shí)踐的良好紐帶。他們在課題研究方面經(jīng)驗和教訓更易為學(xué)員理解和接受、對之前從沒(méi)有搞過(guò)課題研究的我們更具指導性、更有說(shuō)服力、更有可操作性。
學(xué)校德育工作總結7
本學(xué)期我們堅持真愛(ài)每個(gè)學(xué)生，體現以人為本的原則，為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。通過(guò)扎實(shí)的德育教育活動(dòng)，形成了良好的育人環(huán)境。我們深入開(kāi)展了學(xué)生行為習慣的培養以及理想教育、感恩教育及心理健康教育，并通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展，最終把學(xué)生培養成為會(huì )溝通，懂禮儀，有道德的社會(huì )人。
一、本學(xué)期我們主要做了以下工作：
圍繞各年級德育工作目標開(kāi)展系列教育月活動(dòng)
二、抓好班主任隊伍建設，打造"學(xué)習型"團隊
班主任工作就要走進(jìn)學(xué)生的心靈，在建設"學(xué)習型班主任群體"上我們作了如下工作：
1、開(kāi)展了隔周一次的班主任例會(huì )，德育處主講本周的教育主題活動(dòng)、德育處小結近兩周德育工作情況。共同學(xué)習先進(jìn)管理經(jīng)驗，并交流體會(huì )與收獲。進(jìn)行了學(xué)生心理健康教育引導，關(guān)注學(xué)生心理健康。
2、抓實(shí)"班主任工作常規"堅持做好日清工作，每月進(jìn)行評價(jià)及班級評價(jià)促進(jìn)班主任工作及時(shí)完善。
3、進(jìn)一步完善班主任工作的激勵制度，加強班主任工作調研，對班級管理實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤。堅持評選師德標兵、大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，挖掘本校先進(jìn)教師的典型事例。趙文麗被評為縣的師德標兵。陳麗娜被評為縣級優(yōu)秀班主任。
4、舉辦第六屆班主任素質(zhì)大賽，評選出王清華老師參加了縣大賽，獲第二名。
三、加強學(xué)生管理、提高整體素質(zhì)
1、繼續規范學(xué)生行為、培養學(xué)生良好習慣
我們把培養學(xué)生良好的做人習慣、做事習慣及學(xué)習習慣作為教育的目標德育處以日清簡(jiǎn)報的形式結合十二行為習慣的落實(shí)對各班進(jìn)行考核。開(kāi)展了"向不文明行為告別’的主題討論及宣誓活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生把口頭上的要求內化成了實(shí)際行動(dòng)。開(kāi)展了_規進(jìn)課堂活動(dòng)，由政治教師在課堂上講解，學(xué)生通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )及演講大賽，主題班會(huì )等形式加深感悟并在日常生活中身體力行。教育學(xué)生文明上網(wǎng)，合理使用QQ我們通過(guò)學(xué)生自評或互評評出學(xué)生，學(xué)生評價(jià)包括十星：文明禮儀、關(guān)心他人集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊敬老師、行為規范、孝敬長(cháng)輩、保護環(huán)境、博覽群書(shū)、學(xué)習進(jìn)步、才藝雙馨。利用每周升旗儀式中的`國旗下講話(huà)，有計劃地進(jìn)行"弘揚中華美德，倡導文明新風(fēng)，共建和諧校園"的國旗下講話(huà)。
2、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育
我們通過(guò)多種形式培養學(xué)生感恩意識。在教師節我們舉辦"感謝師恩"的主題班會(huì )。提倡學(xué)生給教師寫(xiě)感謝信。組織學(xué)生觀(guān)看了一橫感恩演講視頻。同時(shí)舉辦了觀(guān)后感演講大賽。同時(shí)開(kāi)展"感動(dòng)校園人物評選"活動(dòng)，讓學(xué)生獲得了真情的沐浴，心靈的震撼，我們通過(guò)這樣的活動(dòng)，引導學(xué)生健康向上，舉止文明，以先進(jìn)人物事跡激勵自己，以先進(jìn)人物的精神鼓舞自己，用感恩的心態(tài)面對周?chē)娜撕褪�，極大激發(fā)了同學(xué)們積極進(jìn)取的熱情。128班xxx同學(xué)被評為省級孝心少年。
3、引導學(xué)生自主管理，讓每個(gè)學(xué)生自主成長(cháng)
教育的作用是實(shí)現人的潛能，我們的教育目的是提高學(xué)生自我教育、自我管理、自主學(xué)習的能力，"培養能夠自主發(fā)展的人"經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐與發(fā)展，在學(xué)生自主管理方面四中已經(jīng)形成一套班級自檢—志愿服務(wù)—學(xué)生會(huì )督導德育處驗收_的自主管理模式。本學(xué)期繼續加強與完善。在志愿服務(wù)方面更強調了志愿班的服務(wù)意識，學(xué)生會(huì )紀律部的督導工作進(jìn)一步加強。整個(gè)校園在學(xué)生的管理下井井有條。
4、加強學(xué)生心理健康教育
首先定一批關(guān)于學(xué)生心理教育方面的書(shū)如《怎樣做學(xué)校心理咨詢(xún)》《做學(xué)生的心靈導師》《青春期的心理健康教育》，《班主任心育活動(dòng)36例》等帶領(lǐng)班主任們學(xué)學(xué)，給班主任們灌輸一些學(xué)生心理健康教育。其次把心理健康教育引入班會(huì )菜單，成為體系如本學(xué)期心理活動(dòng)。初一"快樂(lè )需要自己去創(chuàng )造""與人相處十條""如何面對挫折"初二"記憶及其策略""如何面對挫折""青春期如何度過(guò)"初三"我堅持，我成功""什么是真正的友誼""考前心理疏導"第三建特殊學(xué)生檔案，全學(xué)校以年級為單位建立特殊學(xué)生檔案，包括特殊體質(zhì)、特殊家庭、特殊心里及特殊行為學(xué)生。對這些學(xué)生各年級主任，班主任及任課教師需特殊關(guān)注，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并做好疏導工作。
四、特色班的建立
實(shí)行特色班級命名制，是我校本學(xué)年德育工作計劃中的新舉措。一個(gè)名字其實(shí)代表著(zhù)一個(gè)班級的奮斗目標，是孩子們共同前進(jìn)的方向，只有每個(gè)人都做到為這個(gè)目標努力，才能真正成功。而在這個(gè)過(guò)程中，孩子們便會(huì )不知不覺(jué)的變得團結、友愛(ài)、負有責任感，主動(dòng)積極地投入到班級這個(gè)大家庭中，相處融洽和諧。
特色班級命名制由班級名稱(chēng)、班訓、班級宣言、班主任寄語(yǔ)、四部分內容組成，它反映了班級的特色反映了班主任在班級管理中的工作理念以及對全班學(xué)生的要求和殷切希望反映了全班同學(xué)的意志品質(zhì)、學(xué)習態(tài)度、奮斗目標和人生理想反映了所有任課老師就學(xué)會(huì )生活與學(xué)會(huì )學(xué)習對全班同學(xué)的鼓勵特色班級文化引導集體輿論。
五、校園廣播的建立
為了豐富同學(xué)們的課余生活，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，我校德育處于11月份成立了"星原廣播站"廣播站充分利用四中點(diǎn)對點(diǎn)廣播系統，從學(xué)生學(xué)習生活著(zhù)手，每班選取一名播音員，負責從班級中搜集同學(xué)們身邊的真實(shí)故事、感人事跡或一些經(jīng)典勵志小故事進(jìn)行報道。校園廣播站的成立，為同學(xué)們提供了一個(gè)凈化思想和展示自我的平臺讓同學(xué)們在學(xué)習之余領(lǐng)略繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活能夠讓學(xué)生及時(shí)了解身邊的人和事，全方位、多角度掃描校園內外。新穎真實(shí)的稿件、小廣播員們甜美的聲音使廣播站成為四中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
六、加強平安校園建設，強化學(xué)生的安全教育、法制教育。
我們把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)教學(xué)工作中，常抓不懈，充分利用校會(huì )、班會(huì )、班級活動(dòng)課等進(jìn)行教育，規范學(xué)生的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識。為了增強學(xué)生的消防意識和安全意識，提高自我防護和自救能力，我校12月17日上午大課間組織學(xué)生進(jìn)行了一次消防演練暨滅火器材培訓活動(dòng)�；顒�(dòng)由后勤處張校長(cháng)主持。王主任現場(chǎng)講解了滅火原理、滅火器的類(lèi)型、滅火器的正確使用方法和動(dòng)作要領(lǐng)。隨后模擬火場(chǎng)，對照講演方法和步驟，進(jìn)行了滅火演示。部分學(xué)生代表進(jìn)行了使用滅火器撲滅火險的親身體驗。通過(guò)此次消防滅火演練，給同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的消防安全課，讓同學(xué)們樹(shù)立起以"安全"為主的自我保護意識，掌握了滅火器材的使用和滅火操作的基本方法，提高了學(xué)生面對突發(fā)事件的應急能力和處置能力。
同時(shí)進(jìn)行了法制教育宣傳，我們開(kāi)展主題班會(huì )、法制征文、手抄報、黑板報等一系列豐富多彩的活動(dòng)，教育學(xué)生要知法、守法、_，用法律來(lái)約束自己的行為。
七、抓好體育工作，陽(yáng)光健康見(jiàn)成績(jì)。
牢固樹(shù)立"健康第一"的理念，確保學(xué)生每天一小時(shí)的校園體育鍛煉時(shí)間，以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂教學(xué)、運動(dòng)隊訓練等項工作，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強大課間操、升旗、集會(huì )紀律。因地因時(shí)地組織開(kāi)展豐富多彩、趣味性強的課外活動(dòng)，
學(xué)校德育工作總結8
本學(xué)期伊始，學(xué)校就將德育工作放在了重要的地位，在學(xué)校領(lǐng)導和大隊部的指導下，認真貫徹實(shí)施學(xué)校工作，并在我們師生的共同努力下，獲得了明顯的成績(jì)，現將本學(xué)期的工作總結以下。
一、領(lǐng)導重視，活動(dòng)落到實(shí)處。
本學(xué)期，學(xué)校繼續加強班級管理，堅持貫徹班隊各類(lèi)活動(dòng)檢查評分細則，將班級管理納進(jìn)規范化責任目標管理，使工作做到有目的、有內容、有實(shí)效、有記載。學(xué)校各班級依照期初制定的計劃認真展開(kāi)活動(dòng)，并做到有活動(dòng)，有總結。
二、加強學(xué)生平常行為規范教育，構成良好的班風(fēng)。
對學(xué)生的平常行為規范的養成教育常抓不懈。新學(xué)期一開(kāi)始，我班充分利用升旗儀式、班會(huì )等活動(dòng)和情勢，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和平常行為規范教育，情勢多樣，豐富多彩，加快了學(xué)生良好行為習慣和思想品德的構成的速度，構成了良好的班風(fēng)，為進(jìn)一步加強對學(xué)生平常行為的監視和教育，對同學(xué)們的行為習慣進(jìn)行監視，班級的氛圍而有序。
三、展開(kāi)情勢多樣的活動(dòng)，加強學(xué)生品德教育。
本學(xué)期，在學(xué)校行政的領(lǐng)導下，為加強學(xué)生品德教育，展開(kāi)了各種豐富多彩、寓教于樂(lè )的教育活動(dòng)，促使孩子們養成良好的平常行為規范，建立遠大的理想，酷愛(ài)學(xué)校、酷愛(ài)家園、做一個(gè)身殘志堅的人。
1、本學(xué)期，我們依照計劃保質(zhì)保量的展開(kāi)各種情勢多樣、豐富多彩的活動(dòng)，掀起了講文明、講衛生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)的，使同學(xué)們革除陋習，爭做健康、文明的現代小公民。
2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。本學(xué)期，我們一直將安全工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。少先隊大隊部安排各班每個(gè)月展開(kāi)一次安全教育主題隊會(huì )，并利用集會(huì )、安全角對學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到每天講、時(shí)時(shí)抓。
3、展開(kāi)心理教育活動(dòng)。針對現在的學(xué)生存在一系列的心理題目，大隊部與健康教育老師一道對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，展開(kāi)珍惜生命、防震等主題隊會(huì )，教育學(xué)生建立正確的人生觀(guān)，具有積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度和學(xué)習態(tài)度。這些活動(dòng)的展開(kāi)，對學(xué)生的心理健康起到了積極的`增進(jìn)作用。
4、對學(xué)生進(jìn)行法制教育。本學(xué)期，還請了我校的法制副校長(cháng)周所長(cháng)到校為隊員們進(jìn)行法制講座。周所長(cháng)為孩子們講了交通安全法規，并給大家講了很多現實(shí)生活中很多青少年犯法的例子，深進(jìn)淺出的講授讓大家遭到了深入的教育。同時(shí)也利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
本學(xué)期的各項工作已美滿(mǎn)結束，但這其實(shí)不意味著(zhù)德育工作也就到此結束，由于這是一項長(cháng)而艱巨的工作，我們將總結經(jīng)驗，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)辟進(jìn)取，使我校的德育工作獲得更好的成績(jì)。
學(xué)校德育工作總結9
大家上午好！
一、堅持最初的工作定位不改變
必須要有規范的形式，覺(jué)得要想將一項工作做的出色。然后將形式行之有效的開(kāi)展下去，使其能夠為工作的效率服務(wù)，只有這樣才會(huì )取得應有的成績(jì)。因此安排每項工作之前，為了實(shí)現最好的活動(dòng)效果，首先會(huì )全盤(pán)考慮各個(gè)級部之間的差異及能力范圍，協(xié)調好各個(gè)級部的力量，然后再在開(kāi)展的形式和要求上作反復細致地考慮，最后才將要求下發(fā)給各個(gè)級部和各位老師。目的就是想讓每個(gè)級部能夠充分發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，盡量做到讓老師們能夠非常清楚地了解活動(dòng)開(kāi)展地流程和要求。為了使每項工作與活動(dòng)做到有始有終，具體地實(shí)施過(guò)程中，會(huì )努力做好老師們后方服務(wù)工作，并按照此項工作一開(kāi)始時(shí)制定的要求，完成督導檢查的工作。服務(wù)的另一層含義是為領(lǐng)導服好務(wù)，不管是自己份內的工作還是臨時(shí)安排的緊急性任務(wù)，都要求自己認認真真地完成。
就把德育處的工作定位為“服務(wù)、督導、協(xié)調”經(jīng)過(guò)第一年的探索與實(shí)踐，初接此項工作時(shí)。感覺(jué)這個(gè)定位還是比較恰當和準確的因此在這一年中，仍然以這個(gè)定位來(lái)嚴格要求和約束自己。
總結自己一年的工作，我可以堅定的問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：自己真地是全身心的投入了工作。俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)完人”，我也不是一個(gè)完人，而是一個(gè)存在很多缺點(diǎn)和不足的俗人，或者更準確的說(shuō)是一個(gè)感性多于理性的女人。因此，有時(shí)面對比較復雜、緊急性的工作時(shí)，面對老師們對某個(gè)問(wèn)題的爭執時(shí)，大腦便時(shí)常會(huì )發(fā)生短路現象，發(fā)點(diǎn)牢騷，說(shuō)點(diǎn)怨言，甚至面部表情出現了非常明顯的變化便會(huì )時(shí)有發(fā)生。但這真得是我無(wú)法控制的最真實(shí)的內心變化的表現，過(guò)了這一會(huì )兒也就又都忘了。在這里還是真誠地希望各位領(lǐng)導能夠體諒我的心情，同甘共苦的姐妹兄弟們原諒我的不成熟。
二、繁忙工作中體驗成長(cháng)的快樂(lè )
在這個(gè)崗位上的第一年是我探索、學(xué)習、打基礎的`階段，而今年就步入了成長(cháng)階段。其實(shí)很多老師也都感受到了我的變化，一是似乎比以前健談了；二是安排布置工作時(shí)的態(tài)度更堅定了。是的，確實(shí)是這樣的。
人們常說(shuō)“環(huán)境造就人”，現在我覺(jué)得“對待工作的態(tài)度更容易造就一個(gè)人，改變一個(gè)人”。要想干好自己所負責的工作，必須要站得高一點(diǎn)，看得遠一點(diǎn)，自信多一點(diǎn)，學(xué)習刻苦一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。正是這種想法促使我逐步克服了自己的畏難心理和懶惰情緒，把每一項工作都當成是一個(gè)展示自我，促進(jìn)自我成長(cháng)的機會(huì )，多一份體驗就多一份收獲，正是一次次專(zhuān)注而認真地工作，促使我實(shí)現了這個(gè)轉變。
這一學(xué)年，我們學(xué)校的工作是一項接一項，每一天都是忙地團團轉。老師們更是這樣，因為很多地工作最終還是要老師們來(lái)具體操作和實(shí)行的，其實(shí)每一項成績(jì)的取得那都是老師們的努力付出，全力配合而取得的。在下達每一項任務(wù)時(shí)，像前面所說(shuō)的，我雖然是經(jīng)過(guò)了反復地研究和思考，但要讓每位老師都覺(jué)得100%的滿(mǎn)意和合理，那也是不現實(shí)的。因此，我很希望老師們能夠及時(shí)地提出意見(jiàn)和不足，使我們的工作能夠順利地有效地開(kāi)展下去。但有時(shí)一些問(wèn)題從學(xué)校全局出發(fā)，一旦制定也是不能隨便改動(dòng)的，還希望老師們能夠體諒。
三、共同攜手迎接新的工作
風(fēng)風(fēng)雨雨中我們又共同走過(guò)了一年，閉上眼睛細細地品味一番，腦海中留下的更多的還是幸福與快樂(lè )。能夠在一起工作幾年，十幾年甚至幾十年，這真的是我們前世修來(lái)的緣份。雖然接下來(lái)的日子，還會(huì )繁忙，還會(huì )壓力重重，還會(huì )爭爭吵吵，但只要我們攜起手來(lái)，彼此之間多一些幫助，多一些體諒，相信再苦再累的日子我們也會(huì )過(guò)得快樂(lè )而充實(shí)。
最后我在這里向各位領(lǐng)導及老師們保證，我會(huì )一如既往地努力干好屬于自己的工作，也真誠地肯請老師們能夠及時(shí)給我指出不足，讓我們的每項工作少走彎路，做出實(shí)效。
學(xué)校德育工作總結10
本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揚“自立自強、團結合作”的實(shí)中人精神，堅持“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實(shí)踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個(gè)階段”的發(fā)展論，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展、教師的持續發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標，結合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際，突出工作重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。
一、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，打造精良德育師資隊伍
在學(xué)校管理的諸要素中，我們認為教師是管理的第一要素，是學(xué)校的第一資源，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想,堅持“尊重、培養、使用”的教師管理方針，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，搭建成長(cháng)階梯，促進(jìn)教師成長(cháng)。本學(xué)期針對德育工作又從新修訂了《中山市實(shí)驗高中高級德育教師評價(jià)方案》、《中山市實(shí)驗高中班主任評價(jià)方案》，還新制訂了《中山市實(shí)驗高中實(shí)習班主任制度》。通過(guò)對教師角色形象塑造、“三師制度”、校本培訓、職務(wù)培訓、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質(zhì)。
1、加強師德師風(fēng)建設、提高德育師資水平
首先、號召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠”的校訓，高揚“自立自強、團結合作”的學(xué)校精神，共同營(yíng)造“愛(ài)國、修身、敬業(yè)、多能”的良好校風(fēng)、“愛(ài)生、垂范、善教、創(chuàng )新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師、律己、會(huì )學(xué)、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)，通過(guò)多種途徑開(kāi)展師德師風(fēng)建設和文明創(chuàng )建活動(dòng)，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學(xué)校成立師德建設領(lǐng)導小組，形成了黨政工團齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò )，制定了《中山市實(shí)驗高級中學(xué)德育導師制實(shí)施方案》、《中山市實(shí)驗高級中學(xué)高級德育教師評價(jià)方案》、《中山市實(shí)驗高級中學(xué)教師崗位任用指導意見(jiàn)》等制度，在全程督促激勵下，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊伍的建設，增強了師德教育的實(shí)效性和針對性。
其次，加強理論知識的學(xué)習，提高政治覺(jué)悟和道德素養。利用教師例會(huì )，結合教育教學(xué)實(shí)際，定期開(kāi)展政治理論和德育知識的專(zhuān)題學(xué)習和研討。開(kāi)展校本培訓，增強廣大教職工的政治責任感和歷史使命感，提高教師的自我角色認識，奠定隊伍建設的思想基礎。
再次，對照學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》，表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進(jìn)個(gè)人”,通過(guò)各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設立“高級德育教師介紹”專(zhuān)欄等)，完善建立德育導師制和高級德育教師制度，用制度和機制引領(lǐng)教師嚴于律己，以身作則，無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,建設積極向上、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時(shí)加強黨組織建設，積極壯大教師隊伍，充分發(fā)揮模范帶頭作用。
在各自工作崗位上個(gè)個(gè)充當德育工作的骨干，兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守、創(chuàng )優(yōu)爭先、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻。
2、繼續實(shí)施“三師工程”，搭建德育師資成長(cháng)階梯
我校按照教師成長(cháng)的規律，本學(xué)期繼續實(shí)施“三師工程”，探索和建立了“三師(經(jīng)師、能師、人師)制度。
經(jīng)師，強調提高教師的職業(yè)境界，要求教師嚴肅、嚴謹、嚴格地對待教育教學(xué)工作，遵循教育教學(xué)規律，成為合格的教師。
能師，強調提高教師的專(zhuān)業(yè)境界，要求教師成為智慧型的教育專(zhuān)家、研究型的教師，同時(shí)具有深厚的專(zhuān)業(yè)功底，形成獨特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格。
人師，強調提高教師的事業(yè)境界，是深厚的文化修養、獨特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統一，以自己的德、才、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化。
“三師工程”是一個(gè)師資培養和發(fā)展的系統過(guò)程。在此過(guò)程中，學(xué)校制定了《中山市實(shí)驗高中教壇新秀評價(jià)方案》、《中山市實(shí)驗高中高級德育教師評價(jià)方案》和《中山市實(shí)驗高中名師評價(jià)方案》，并通過(guò)程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師，建立了高級德育教師工作室�！叭龓煛奔仁且环N榮譽(yù)，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼)，還是一種崗位(有培養新教師和進(jìn)行課題研究的職責)。這種做法，貫穿于整個(gè)教師生涯全過(guò)程，為教師營(yíng)造了一個(gè)可持續發(fā)展的'平臺與動(dòng)力，形成了“不用揚鞭自?shī)^蹄”的喜人局面。
3、建立高級德育教師聯(lián)盟。制訂了《中山市實(shí)驗高中教師聯(lián)盟章程》，聯(lián)盟實(shí)行“契約管理”，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約，有章程，有組織，有活動(dòng)，有目標，聯(lián)盟活動(dòng)經(jīng)費實(shí)行“以獎代撥”。
二、實(shí)踐“三自”育人模式，繼續實(shí)施“主題教育”
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校德育線(xiàn)充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活動(dòng)德育、文化德育”為德育方法與途徑，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調發(fā)展，實(shí)現學(xué)�！案哌h志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標。
首先是根據國家《中學(xué)德育大綱》的要求，繼續完善了《中山實(shí)驗高中學(xué)生思想道德教育實(shí)施細則》，明確提出了德育的目標要求和方法途徑，并確定了十二個(gè)德育主題，做到月月有教育主題，包括：養成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理教育、感恩教育、激勵教育、環(huán)境教育、責任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年級又根據自身的特點(diǎn)，確定了不同的教育重點(diǎn)。高一年級著(zhù)重養成教育，激發(fā)飲水思源的校訓情懷，培養學(xué)生的行為規范和文明禮貌;高二年級著(zhù)重“三觀(guān)”教育，培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān);高三年級著(zhù)重理想信念教育，培養學(xué)生寧靜致遠的校訓品質(zhì)。高一年級在養成教育中，通過(guò)反復的行為要求，把行為內化為學(xué)生的道德觀(guān)念，這是現代文明人必備的基本素質(zhì)，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀(guān)”教育中，通過(guò)“三觀(guān)”的內化與外化過(guò)程，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中，培養學(xué)生獨立人格、獨特個(gè)性和獨到的道德批判能力，學(xué)生對人生充滿(mǎn)期待，對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”。通過(guò)對“三個(gè)年級”學(xué)生的系統教育，學(xué)生不斷成長(cháng)，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行為表現也由“規范”走向“示范”，再走向“模范”。這樣的成長(cháng)軌跡，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目標。
三、完善德育大體系，優(yōu)化管理平臺
“三位一體”的開(kāi)放性德育體系。首先是由校長(cháng)任組長(cháng)，分管副校長(cháng)、德育處、團委和年級部負責人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，統領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長(cháng)，與政法、公安、消防、科技、環(huán)保、氣象等政府機關(guān)和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作，使德育工作延伸到社會(huì );通過(guò)發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校的作用和通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、“家校通”、學(xué)校開(kāi)放日等渠道建立家校聯(lián)系機制�？梢哉f(shuō)，使德育扎根于家庭和社會(huì )，學(xué)校、家庭和社會(huì )“三位一體”的開(kāi)放性德育格局已經(jīng)形成。例如，在五月份的家長(cháng)會(huì )及“家委會(huì )”代表會(huì )上，學(xué)校誠懇地邀請家長(cháng)為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、給學(xué)校提意見(jiàn)，先后收到多條十分有價(jià)值的建議和意見(jiàn)。
“三圈一體”的規范性德育體系。本學(xué)期繼續強化了同心圓式的以班級、年級、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規管理，第二圈層以年級部主任為主的年級監管，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀(guān)管理，從而形成校內德育行政體系，通過(guò)強化行政組織管理，確保學(xué)校德育工作的規范性、有序性和有效性。
“三會(huì )一體”的自主性德育體系�！叭龝�(huì )”是指團委會(huì )、學(xué)生會(huì )和學(xué)生自治委員會(huì )等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會(huì )”在學(xué)生管理中的自治作用，讓他們自主教育、自主管理、自主發(fā)展，讓他們自主策劃、自主組織、自主實(shí)施開(kāi)展各種大型活動(dòng)。如：各種集會(huì )、體育節、藝術(shù)節、科技節、社團活動(dòng)、研究性學(xué)習、社區服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng)、紅十字活動(dòng)，還有各種檢查評比活動(dòng)等。
四、創(chuàng )新心理健康教育，拓寬德育內涵
本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規工作的同時(shí)，還積極創(chuàng )新組織管理方法，多渠道多方式地開(kāi)展心理健康教育，培養學(xué)生健康心理和健全人格，塑造學(xué)生美麗人生。在心理健康教育的常規工作中，實(shí)行點(diǎn)面結合：一方面，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報告會(huì )、講座，利用主題班會(huì )課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團的各項活動(dòng);另一方面，根據不同群體和個(gè)體的需要，開(kāi)展團體心理教育以及個(gè)別心理咨詢(xún)和心理輔導活動(dòng)，還由學(xué)生自主組織開(kāi)展“朋輩心理輔導”、建立學(xué)生心理熱線(xiàn)、創(chuàng )建心理網(wǎng)站等，開(kāi)展互助式心理輔導、舉辦525心理健康周、舉辦心理健康專(zhuān)欄等活動(dòng)，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導的同時(shí)，都能充當輔導員的角色。
還積極創(chuàng )新工作方法，一是心理規律與認知規律相結合對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，豐富了心理健康教育的內涵﹔二是采用“合與分”相結合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開(kāi)展工作，又把其中四位專(zhuān)職的心理教師“分”到各年級駐點(diǎn)，工作在第一線(xiàn)，提高咨詢(xún)輔導教育效果。同時(shí)又充分利用心理輔導室、咨詢(xún)室、發(fā)泄室和心理知識培訓室、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺,開(kāi)實(shí)踐式心理教育.
五、構設學(xué)校文化,推動(dòng)文化德育
本學(xué)期我們圍繞著(zhù)“辦學(xué)理念”和“校訓”開(kāi)展文化德育內涵挖掘。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊含著(zhù)時(shí)間概念，發(fā)展的軌跡就是時(shí)間的軌跡;校訓“飲水思源，寧靜致遠”蘊含著(zhù)“過(guò)去、現在、未來(lái)”的時(shí)間鏈條，揭示著(zhù)時(shí)間與生命、時(shí)間與發(fā)展的契合。在學(xué)校新一輪規劃建設中，精心設置于校園各節點(diǎn)大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現代學(xué)子警示著(zhù)時(shí)間的流變;西校園教學(xué)區的太陽(yáng)歷廣場(chǎng)，作為一種功能豐富的大型科普設施和地理課的實(shí)驗場(chǎng)，標示著(zhù)日月星辰的時(shí)間更替。構建了以“時(shí)間”為主元素，把辦學(xué)理念、校訓等軟件與學(xué)校主建筑、景觀(guān)等硬件有機地融合在一起，渾然一體，處處彰顯著(zhù)實(shí)中人對“時(shí)間”的不懈追求。從虛與實(shí)的不同層面上都充盈著(zhù)“時(shí)間”的表征�！皶r(shí)不我待、只爭朝夕”——珍惜時(shí)間就是珍惜自己——“時(shí)間”激發(fā)了“自主”意識;“浪費時(shí)間，就是謀財害命”——珍惜時(shí)間就是珍惜生命——“時(shí)間”激發(fā)了“責任”意識�！白灾鳌迸c“責任”就成為了以“時(shí)間”為主元素的學(xué)校文化的核心價(jià)值追求，也凝練了“自立自強、團結合作”實(shí)中人精神;“自主”與“責任”也是該校師范教育的精髓，因此，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,德育工作任重道遠.德育沒(méi)有最好只有更好,我們將不斷總結經(jīng)驗,開(kāi)拓創(chuàng )新,爭取更大的進(jìn)步.
學(xué)校德育工作總結11
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，以質(zhì)量為目標，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。根據學(xué)校年度工作目標，結合實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期個(gè)人工作總結報告如下：
一、加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育處的核心作用，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。
1、德育處增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作。組織德育處干部通過(guò)學(xué)習資料、分享咨詢(xún)、開(kāi)展討論等形式積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì )共計20次;每周一次班主任例會(huì )共計23次;每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗交流會(huì );第周一次德育工作會(huì )共19次。通過(guò)以會(huì )代訓的方式對班主任加強培訓與指導，提高了班主任的德育水平，促進(jìn)了我校德育工作的有效開(kāi)展。
3、為促進(jìn)班主任德育工作的有效開(kāi)展，德育處堅持每月對班主任常規資料定期檢查，從班級管理到班主任自身工作情況，做到有檢查有記錄有評比有總結。包括班主任手冊、家校聯(lián)系情況等，通過(guò)檢查促進(jìn)班主任與班級管理。
4、重視班主任自身學(xué)習，促進(jìn)班主任成長(cháng)。為提高班主任的業(yè)務(wù)水平，德育處訂了大量的《班主任工作規范與技能》及其它提高班主任工作水平的書(shū)籍，通過(guò)組織班主任集中學(xué)校與班主任自學(xué)相結合，要求班主任認真學(xué)習并認真作好記錄，德育處通過(guò)檢查班主任學(xué)習筆記來(lái)促進(jìn)班主任加強自身能力的培養。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對櫥窗等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我們健全了教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站等。長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展有特色的升旗儀式活動(dòng)，堅持每周一歌，堅持學(xué)習《弟子規》等。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的'素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規范》和《文明禮儀手冊》，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。通過(guò)法制講座、專(zhuān)題演講、消防演練等多形式的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成與提高學(xué)生法制意識，通過(guò)感恩演講教育學(xué)生學(xué)會(huì )感。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，開(kāi)展三評活動(dòng)，爭創(chuàng )“文明班級”、“文明寢室”、“文明之星”。各班要做到學(xué)生操行上墻，各類(lèi)布置合理，好人好事有記錄，學(xué)生出勤有考核。并以此考核來(lái)促進(jìn)學(xué)生增強集體榮譽(yù)感，做班級的主任翁。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。一直堅持以通過(guò)“心靈驛站班”對有不良行為的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的管理與教育，通過(guò)讓這些學(xué)生學(xué)習制度，參與勞動(dòng)與鍛煉，逐步轉變學(xué)生的習慣。德育處還要求各班對這些學(xué)生的轉化工作做到及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、加強學(xué)�？責煿芾砉ぷ�。結合區教委關(guān)于控煙工作管理規定與學(xué)校實(shí)際情況，德育處切實(shí)開(kāi)展了控煙管理，從各部門(mén)抓起，從老師到學(xué)生通過(guò)宣傳、教育、警示、處理相結合，做到控煙有制度、有方法、有成效。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、認真組織家訪(fǎng)工作，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持第期末對部份進(jìn)行家訪(fǎng)，做到學(xué)生畢業(yè)前班主任要走到每一人學(xué)生家里。通過(guò)家訪(fǎng)聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)、了解學(xué)生家庭情況，更能具有針對性的加強學(xué)生管理與培養。除了每學(xué)期家訪(fǎng)，德育處還督導班主任堅持通過(guò)電話(huà)、QQ、校訊通等經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平，促進(jìn)了學(xué)校的管理。
2、德育處一直注重寓教育于樂(lè )，我們組織了一系列的活動(dòng)。開(kāi)展了感恩勵志演講活動(dòng)，組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片，指導組織了校園十佳歌手大賽，開(kāi)展圣誕節活動(dòng)等，努力營(yíng)造學(xué)生積極樂(lè )觀(guān)，豐富快樂(lè )的校園生活氛圍，讓同學(xué)們在活動(dòng)中接受教育，在教育中不斷成長(cháng)。
3、加強學(xué)校教育與社會(huì )相結合。通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)社區宣傳文明禮儀，到拘戒所參觀(guān)等，加強了對學(xué)生法制、文明、安全、禁毒等教育，起到了很好的教育目的。
五、注重內涵發(fā)展，打造示范教育
1、德育處本期重抓德育內涵，拋開(kāi)形式主義，真正從讓學(xué)生受到教育出發(fā)，結合學(xué)校實(shí)際情況具有針對性的對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。特別是根據涪陵區教委關(guān)于開(kāi)展“無(wú)煙學(xué)�！痹u審要求，認真開(kāi)展控煙管理并接受了“無(wú)煙學(xué)�！彬炇諜z查，成功創(chuàng )建為涪陵區“無(wú)煙學(xué)�！�。
2、著(zhù)手傳統教育，在全校開(kāi)展師生踐行文明禮儀行動(dòng)，加強對教師、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)、社區等開(kāi)展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，根據區文明辦與教委的要求，積極組織各類(lèi)文明禮儀活動(dòng)。通過(guò)演講、征文、文明評比、堅持學(xué)校彎腰工程、觀(guān)看相關(guān)影片、印制《文明禮儀手冊》等多形式多渠道的教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受文明禮儀教育，實(shí)踐文明禮儀規范。通過(guò)不懈努力，成功創(chuàng )建了涪陵區“文明禮儀示范學(xué)�！�。
3、堅持德育特色教育，始終以“自立教育”為德育主導。在德育工作中，緊緊圍繞“自立教育”德育特色開(kāi)展德育工作，堅持每周開(kāi)展輔導課與自主管理活動(dòng)。通過(guò)輔導課讓科任教師更加深入到學(xué)校的德育工作中，通過(guò)不同和面對學(xué)生進(jìn)行德育教育。通過(guò)培養學(xué)生干群組織，組織定期培訓指導，以自主管理為核心工作，積極培養學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的作用。
4、以培養學(xué)生為主要教育目標，以學(xué)�！叭昴σ簧淖儭睘榈掠诵�，積極指導學(xué)生的學(xué)習，教育學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用。培養學(xué)生努力實(shí)現“二五要求”，為今后的發(fā)展打好堅實(shí)的基礎。
六、服務(wù)教學(xué)，力行質(zhì)量年
隨著(zhù)學(xué)校提出的教學(xué)質(zhì)量年，德育緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量年的要求，從班主任的管理與指導，從班級的管理到學(xué)生的教育，都以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習為教育方向，教育學(xué)生要熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)以學(xué)習為重。
1、加強課堂管理，在各班教室都裝訂了手機袋，通過(guò)大會(huì )小會(huì )宣傳，再由班主任在班級講制度提要求，教育學(xué)生行課期間嚴禁使用手機，督促學(xué)生將手機關(guān)機后放入手機袋。通過(guò)不懈努力，現在學(xué)生養成了行課期間自覺(jué)關(guān)掉手機放入手機袋的習慣，基本杜絕了學(xué)生上課玩手機的現象。
2、要求班主任定時(shí)檢查學(xué)生書(shū)本情況，督促學(xué)生按任課教師要求完成相關(guān)作業(yè)，發(fā)現在學(xué)生不愛(ài)惜書(shū)本的，未按要求完成業(yè)的，要加以教育與引導，促使學(xué)生通過(guò)做作業(yè)提高成績(jì)。達到以管促教的目的。
3、加強了與教務(wù)處的工作銜接，共同對各班早晚上自習加強了管理與指導，凡是早讀情況不好的，調整為班主任親自管理，晚自習學(xué)習情況不好的取消其輔導課與自主管理。通過(guò)這樣的方式整頓，早晚自習情況得到了很好的改善。
4、積極圍繞學(xué)�！笆逡巹潯�，與教務(wù)處合作，作好升學(xué)班、中銜專(zhuān)、成人大專(zhuān)班的動(dòng)員與分班工作。通過(guò)德育處指導，班主任積極組織，xx級共動(dòng)員升學(xué)班近400人，中銜專(zhuān)154人，如期對各層次學(xué)生進(jìn)行分班，基本實(shí)現學(xué)校發(fā)展規劃。
七、存在的問(wèn)題
1、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康的發(fā)展。
3、班主任中出現厭惡崗位情緒，個(gè)別班主任不想再任班主任崗位。
八、今后工作設想
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
3、德育處將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。通過(guò)規范管理，力爭xx創(chuàng )建國家級“德育達標學(xué)�！�，三年內創(chuàng )建國家級“德育示范學(xué)�！�，為創(chuàng )建國家級“重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)�！贝蚝没A。
今后，我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
學(xué)校德育工作總結12
本月是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，今年的九月意義不同尋常，今年是抗日戰爭勝利七十周年大慶的特殊年份，九月份又是弘揚民族精神月和習慣養成教育月，經(jīng)歷了抗日勝利閱兵和一系列的紀念活動(dòng)的洗禮，對德育工作既是一個(gè)促動(dòng)，也是一次教育，從活動(dòng)中以及開(kāi)學(xué)一個(gè)月的校榮校貌和精神面貌上看，表現出了良好的狀態(tài)，雖然事物繁雜，但開(kāi)學(xué)這一個(gè)月學(xué)校的教育管理工作也有條不紊的開(kāi)展，下面我就開(kāi)學(xué)一個(gè)月的工作總結如下：
一、習慣養成方面
以學(xué)生的習慣培養和班主任常規工作為重點(diǎn)的養成教育工作，在本學(xué)期全面展開(kāi)。為使德育工作的目標性和定位性更加準確，使班主任和學(xué)生們有章可循，有據可依，我們先后修改完善了學(xué)年主任、班主任考核方案，進(jìn)一步細化了日常行為和常規工作，使每月的考核更加精細，大大規范了班主任日常工作，促進(jìn)了常規管理的穩步開(kāi)展。一個(gè)月里，學(xué)年主任、班主任在忙碌和充實(shí)中渡過(guò)，也讓我們欣喜的看到，細化常規，明確日常工作的細節并形成習慣，使學(xué)年管理具有了自己的特色，也使班主任們的工作充滿(mǎn)活力。如初一學(xué)年從新生入學(xué)起，就開(kāi)始充分了解學(xué)生，建立班規，抓日常行為，養成良好習慣，尤其四位班主任老師從入樓、放學(xué)排隊、跑操都親力親為，使“習慣養成”成為了這個(gè)學(xué)年的主旋律和特色。初二學(xué)年一直是學(xué)校穩定的學(xué)年，這是一個(gè)用心認真在做事情的學(xué)年，四位班主任互相較勁，使這個(gè)學(xué)年各個(gè)班之間始終有一種競爭氛圍。初三學(xué)年是一個(gè)處于“分水嶺”的學(xué)年，也是這學(xué)期變動(dòng)最多的學(xué)年，賀銳老師自身一板一眼的工作和親和力把這個(gè)學(xué)年緊緊地凝聚在一起，奠定了初三學(xué)年開(kāi)學(xué)的穩定和各項工作的有序開(kāi)展。初四學(xué)年是全校公認的最累最忙的學(xué)年，在郭紅老師的帶領(lǐng)下班主任們忙而充實(shí)著(zhù)，所有科任老師早早地自覺(jué)上早課，有效地完成了初四畢業(yè)班開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的工作。
二、校園文化方面
1、今年是抗戰勝利70周年，為不斷弘揚民族精神，培養全校師生的愛(ài)國情感，我們按照上級有關(guān)要求，結合學(xué)校實(shí)際，九月份相繼組織開(kāi)展了以抗戰勝利為主題的升旗校會(huì )、黑板報、班會(huì )課、手抄報展、故事匯、知識競賽、9.18國恥日紀念等系列活動(dòng)。這些活動(dòng)的相繼開(kāi)展不僅豐富了校園文化生活，更培養了全校師生銘記歷史、勿忘國恥和勇于奉獻的精神。
2、按照上級要求，本月我校進(jìn)行了體質(zhì)健康檢測工作，在4位體育老師與班主任緊密配合下，在學(xué)年老師大力支持下，已初步完成檢測工作。
3、9月28日還利用第四節課開(kāi)展了學(xué)生會(huì )的競聘工作，學(xué)生積極踴躍參加，班主任老師的鼓勵支持，學(xué)校團委緊鑼密鼓地選出學(xué)校新一任的學(xué)生會(huì )成員，真正使學(xué)生自我管理落到實(shí)處、發(fā)揮作用。
4、各班對班級文化墻都有了新的布置，班主任們的設計水平有了質(zhì)的飛躍。班級墻越來(lái)越能體現學(xué)生的心聲和班主任的智慧。
5、二課活動(dòng)從開(kāi)學(xué)第一周啟動(dòng)以來(lái)，初一學(xué)生表現積極、踴躍參加，各學(xué)年的活動(dòng)小組有序的展開(kāi)，已進(jìn)入正軌。
這些活動(dòng)的.開(kāi)展不僅活躍了校園，也使全校師生擁有一個(gè)良好的心態(tài)，健康的體魂，全身心地投入學(xué)習和工作。
三、班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面
繼續堅持我校的教育敘事撰寫(xiě)和班主任手冊的書(shū)寫(xiě)工作，開(kāi)學(xué)初班主任手冊大部分老師都能認真填寫(xiě)，內容詳實(shí)，書(shū)寫(xiě)規范，政教處重點(diǎn)檢查了班會(huì )課中的課后反思，手冊完成較好的有：楊柳、郭紅、李薇、張寧、賀銳。楊柳老師除了完成我們要求的班會(huì )課記錄還單獨記錄了一節安全班會(huì )課，其實(shí)安全工作和學(xué)生管理工作我們每天都在做，但很多工作都是缺少文字性的記錄，張寧老師的教育隨筆中記錄了開(kāi)學(xué)第一天班級獲得標兵班級后學(xué)生的狀態(tài)、老師的心情，這就是工作中的火花，也是教育的靈感，我們要抓住這樣的契機，去教育學(xué)生，這都是我們在教育工作中可遇不可求的。
一個(gè)月的工作在忙碌中渡過(guò)，許多的細節還未細細品味，但工作中存在的問(wèn)題仔細梳理一下，還存在以下的不足：
一、常規管理的細節還沒(méi)有落到實(shí)處、小處、細處，常規工作沒(méi)有學(xué)生做不到的，只有老師管理不到的，比如說(shuō)：
1、分擔區內還是常有垃圾產(chǎn)生，清檢還不能形成全校師生的行為，負責的班級出現慢的現象，室內衛生清掃時(shí)間長(cháng)，有時(shí)影響上早讀和午讀。
2、課間吃零食現象時(shí)有發(fā)生。
3、進(jìn)入校園還不能右側行走，沒(méi)有真正形成兩人成排、三人成隊的自覺(jué)行為。
4、在樓內行走時(shí)有跑動(dòng)的現象，或上下樓梯跑的現象明顯，個(gè)別女生罵人，說(shuō)臟話(huà)。
5、晨誦和午讀：個(gè)別班級晨誦聲音不夠宏亮，午讀個(gè)別班仍有老師在輔導或寫(xiě)作業(yè)，今后希望科任老師午讀時(shí)間不要進(jìn)班。
6、課間值周教師巡視工作缺乏責任意識，今后要加大考核力度。
二、校園文化建設還存在于口號上，各項工作有待于深入研究。如：特色班級的創(chuàng )建理念還沒(méi)有深入到腦中，沒(méi)有根植在心里，自己班級的班徽、班訓、班歌還流于形式，班規還沒(méi)有真正落實(shí)，等等這些工作還需我們進(jìn)一步研究、深化。
三、班主任專(zhuān)業(yè)化研究工作仍需探索，我們應抓住十二五德育科研結題這個(gè)空檔期，開(kāi)展讀教育原著(zhù)心得體會(huì )與教育敘事相結合的班主任閱讀活動(dòng)，讓教育名家和專(zhuān)家指導我們班主任的工作，以此來(lái)提高班主任的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，同時(shí)也為我們的十三五課題研究工作提前做準備。
四、安全工作還需警鐘長(cháng)鳴，各學(xué)年在學(xué)生問(wèn)題的處理上應首先從安全的角度認識、處理。舍務(wù)和校警的安全責任意識不強，值勤監護工作仍有漏洞，政教處對值勤情況的督查仍有不到位的現象，要進(jìn)一步完善制度并加大督查力度。
十月份工作重點(diǎn)：
1、十月份常規管理中檢查的重點(diǎn)：儀表、眼操、入樓排隊、大課間等常規工作，具體檢查項目參照《291中學(xué)班主任一日常規工作守則》，下周一發(fā)給大家，對照守則，做好自己的每日常規工作。
2、結合大課間活動(dòng)和體質(zhì)健康監測工作，針對暴漏出的問(wèn)題，查漏補缺，并且將繼續深化陽(yáng)光體育運動(dòng)，不僅把體育當作一項運動(dòng)，更當作一種文化，不僅把操場(chǎng)當作學(xué)生體育競技水平的檢閱場(chǎng)，更把操場(chǎng)當作班風(fēng)班貌的展示臺、學(xué)生文明禮儀的顯示屏。十月份全校將開(kāi)展跑操評比活動(dòng)，希望通過(guò)比賽，來(lái)促進(jìn)大課間，并形成一種習慣和能力，更要通過(guò)比賽增強學(xué)生的體魄、文明其精神。
3、力爭做到文化育德有聲有色。突出班級文化建設，尤其做好初一特色班集體的創(chuàng )建工作，不斷加強學(xué)校以生活教育為特色的校園文化建設，在物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個(gè)方面加強管理和評比。就是：物質(zhì)文化抓“實(shí)”，充分利用教室的墻壁，打造班級文化，使班級的特色得到充分展示，也使班級的班歌、班徽、班訓等方面彰顯特色。制度文化抓“改”， 使各項規章制度產(chǎn)生更好的導向作用、示范作用、約束力和執行力。精神文化抓“新”， 我們以前面提到的物質(zhì)文化、制度文化等直觀(guān)可視的文化為載體，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為載體，亮出我們學(xué)校的主旋律和核心文化。
4、做實(shí)、做細安全工作，尤其在交通、上放學(xué)、學(xué)生矛盾等方面加強正確引導，政教處做好督促檢查工作，學(xué)年主任、班主任做好問(wèn)題學(xué)生的處理、教育和幫扶，要及時(shí)化解學(xué)生的心理問(wèn)題，可以以學(xué)年為單位進(jìn)行問(wèn)題學(xué)生研討，采用全員參與，通過(guò)碰撞，產(chǎn)生集體智慧，穩定校園秩序。政教處還將加強值周檢查和抽查，重點(diǎn)檢查監管學(xué)生中的不穩定因素和問(wèn)題學(xué)生的教育工作。
5、進(jìn)一步加強舍務(wù)、校警和更夫的管理，加大檢查考核力度，保證宿舍和校園穩定。
學(xué)校德育工作總結13
本學(xué)期，在李生經(jīng)校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校工作中心和制定的工作計劃，認真貫徹落實(shí)學(xué)�？傮w工作方針，大力抓好學(xué)校的德育常規管理工作，以日常行為規范教育和文明禮儀的養成教育為抓手，全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、身體心理素質(zhì)，積極推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設，促進(jìn)學(xué)生德、智、體等各方面素質(zhì)全面提高；加強班級工作的考核和指導；具體工作總結如下：
一、加強學(xué)習，更新觀(guān)念，樹(shù)立現代德育思想。
黨的教育方針提出：把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。本學(xué)期工作圍繞此目標，不斷學(xué)習、不斷反思、不斷實(shí)踐、不斷提高，學(xué)習分為集體學(xué)與個(gè)人自學(xué)相結合。本學(xué)期利用教師例會(huì )學(xué)習了榆林教育局關(guān)于校園安全文件；湖南天一中學(xué)13歲代勇被同學(xué)用用彈簧刀刺中心臟致死事件；貴州教師跪在板凳上給學(xué)生上課等材料。教師通過(guò)報紙、網(wǎng)絡(luò )、電視等進(jìn)行自學(xué)，本學(xué)期每位教師寫(xiě)讀書(shū)筆記5000-10000字。
二、努力加強德育隊伍建設
1、按照德育大綱“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。
我們要求全體教職工都能自覺(jué)地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，其一、全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺(jué)滲透德育教育，其二、落實(shí)了貧困生、優(yōu)生、希望生的幫輔與承包，本學(xué)期每位教師家訪(fǎng)兩次，把學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭 1
教育有機結合起來(lái)，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書(shū)育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加強了班主任隊伍建設
本學(xué)期進(jìn)一步實(shí)施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實(shí)施方案》，繼續實(shí)行每周優(yōu)秀班級評選制度，優(yōu)秀班主任評選制度。召開(kāi)工作經(jīng)驗交流一次,班主任會(huì )議4次，想方設法加強班主任的責任心、上進(jìn)心、事業(yè)心;舉行多次示范班會(huì )觀(guān)摩，觀(guān)看了周飛、李佳等班主任主題班會(huì )。劉鄧海、黃滿(mǎn)意關(guān)心同學(xué)細心入微，給生病的'同學(xué)做飯，將自己的衣物捐贈給班里貧困生，深受學(xué)生好評。高二三班班主任周飛用自己的錢(qián)獎勵成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，在學(xué)校舉辦的廣本體操比賽中，親自叫隊，極大調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性和團隊精神。崔亞、何國強和同學(xué)同呼吸共命運，哪有學(xué)生那就有他們的身影，班里的各項工作都走在全校前列。
3、加強了值周隊伍建設
每周由值周教師對全校學(xué)生的學(xué)習、生活和安全進(jìn)行詳細的排查與管理。每周日值周教師在門(mén)房對全校的學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)排查，查出手機、充電設備、過(guò)生日的蠟燭等違禁物品，每天在兩飯之間、兩操、眼保健操時(shí)段，對全校的學(xué)習、生活和安全進(jìn)行詳細的檢測與管理。表現突出有:馮露露、崔亞、李丹、何國強、黃滿(mǎn)意、劉鄧海等。
4、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用
�。�1）加強對學(xué)生干部的選拔與培養，本學(xué)期通過(guò)層層選拔、才藝表演、演講等形式在學(xué)生中選出學(xué)生會(huì )干部。發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校管理中的作用。
�。�2）加強對學(xué)生會(huì )、團委工作的指導，提高他們的工作能力和管理的理論水平，并通過(guò)他們帶動(dòng)全體學(xué)生干部及各社團開(kāi)展活動(dòng)。
三、狠抓學(xué)生養成教育，認真落實(shí)一日常規
1．加強日常行為規范的檢查。一學(xué)期來(lái)，我們多次組織人員對班級衛生、儀容儀表、班容班貌等方面進(jìn)行全面的檢查．督促學(xué)生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學(xué)校實(shí)際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合．對檢查結果及時(shí)公布，有效地控制了不講衛生、留長(cháng)發(fā)、染發(fā)、穿奇裝異服、吃零食等不文明現象的發(fā)生。
2．繼續完善出入證（校牌）制度，請假制度。加強保衛科、年級和班級的三級監督網(wǎng)絡(luò )，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏。
3．加強學(xué)生讀書(shū)習慣的養成教育，本學(xué)期調整了作息時(shí)間，每天18.00-18.50為學(xué)生自主閱讀時(shí)間，極大地調動(dòng)了學(xué)生的讀書(shū)積極性，收到了很好的效果。
四、關(guān)注貧困生的成長(cháng)，重視特殊群體的教育工作
我們關(guān)注貧困生的教育和資助，建立了適合我校校情的貧困生救助體系，并積極爭取上級部門(mén)的支持，為貧困生解決學(xué)習和生活的回顧之憂(yōu)，讓家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生感受到教育公平、感受到黨、國家和社會(huì )的溫暖、感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)。本學(xué)期，對困難生發(fā)放了500-1500元困難補貼，為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供了學(xué)習和生活保障，促進(jìn)了他們的健康成長(cháng)，推動(dòng)了和諧校園的建設步伐。
五、多渠道開(kāi)辟育人陣地
1、充分利用升旗儀式和國旗下講話(huà)，加強對學(xué)生的教育，根據當月的德育教育的主題來(lái)開(kāi)設國旗下講話(huà)的內容，增強了對學(xué)生教育的針對性和實(shí)效性。
2、全面培養學(xué)生的遵紀守法意識，繼續開(kāi)展法紀教育活動(dòng)。
本學(xué)期我們邀請了榆陽(yáng)區青山派出所的民警作了兩次法制報告。使同學(xué)生懂得了什么是犯法、打架的成本等。杜絕了打架事件的再次發(fā)生。邀請了市消防總隊領(lǐng)導作了防火滅火知識講座、在全國戒毒日邀請了專(zhuān)家來(lái)我校做防毒、毒品知識講座。收到了良好的教育效果。
六、開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)
為了豐富校園文化生活，寓教育于活動(dòng)中。本學(xué)年學(xué)校先后組織了、拔河比賽、廣本體操比賽、教師節文藝匯演。通過(guò)這些比賽讓同學(xué)們充分認識到團隊精神的重要性，使他們更加緊密的團結在一起。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，濃厚了校園藝術(shù)文化氛圍，展現了我校素質(zhì)教育的豐碩成果，豐富了校園文化生活。
七、問(wèn)題與不足
1、我們對七、八、九年級學(xué)生管理措施不到位，導致在課余、自主閱讀期間較亂
2、學(xué)生的不文明行為及不遵守紀律的現象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生的養成教育有待于進(jìn)一步加強。
3、學(xué)校保衛科的工作有待加強。
學(xué)校德育工作總結14
五天的課程短暫卻又收獲良多，五天內講的東西足夠我用一生去消化，去追求，教育學(xué)界大師們所提出的目標。
唐少杰教授的清華歷史和精神的介紹，讓我從宏觀(guān)角度了解怎樣去培養人才;李普教授的古琴“正身”，先要把自己的觀(guān)念人生態(tài)度擺正了，才能去影響學(xué)生;趙希斌教授中小學(xué)德育的反思，警醒我們尊重學(xué)生作為一個(gè)人的尊嚴與價(jià)值;周士淵先生的精彩演說(shuō)，使我們明白從小去培養學(xué)生的優(yōu)秀習慣，才能成就卓越人生;遲希新博士讓我們明白要做好最基礎的東西，和學(xué)生交流溝通好，是一個(gè)班主任最基本的素質(zhì);陳紀英和段琪老師對小學(xué)生心理的分析，祝軍和李紅延老師在和家長(cháng)溝通方面的指導;竇桂梅校長(cháng)對母語(yǔ)的深厚感情，把學(xué)生周?chē)氖澜缍籍斪鼋炭茣?shū)的精彩教學(xué)。如果把眾位老師比作星辰，他們就是當空的皓月，令教育界一片光輝。
每個(gè)大師的課程只有兩三個(gè)小時(shí)，卻似乎把教育和宇宙萬(wàn)物、社會(huì )百態(tài)都聯(lián)系了起來(lái)。這幾天的學(xué)習，我受益匪淺�？粗�(zhù)厚厚的一沓筆記，大師們的言語(yǔ)猶在耳邊，手勢表情猶在眼前。他們所講的內容包羅萬(wàn)象，我僅僅從自己感受最深的說(shuō)起。通過(guò)這幾天的學(xué)習，我感受到了些什么，或者說(shuō)大師們的教授中，是有一些共通的東西的，這應該就是作為一個(gè)小學(xué)班主任應具備的最基本也是最重要的吧。小學(xué)班主任的德育工作如此重要，它是打開(kāi)學(xué)生心門(mén)的一把鑰匙。心門(mén)開(kāi)了，教學(xué)工作就會(huì )順利很多。
首先，理念上，尊重學(xué)生作為一個(gè)人的尊嚴。無(wú)論他是好學(xué)生也好，壞學(xué)生也好，在人格上，都是平等的。尤其對于學(xué)習差的學(xué)生而言，他們只是不太擅長(cháng)文化科目學(xué)習而已。我們能做的就是在可能的范圍內，讓他們在知識學(xué)習上做到最好。但是我們不能強迫，不能壓制，要引導。有一位老師說(shuō)過(guò)，他最大的愿望就是“愿天下每個(gè)孩子都能快樂(lè )”。我也希望我的學(xué)生能夠快樂(lè )的成長(cháng)，在我的能力范圍內，讓他們可以不虛度每一天，有學(xué)習，也有自己。努力并且快樂(lè )的學(xué)習、成長(cháng)。也許所教學(xué)生的資質(zhì)千差萬(wàn)別，但關(guān)鍵在于，孩子們盡力和老師配合，積極向上的學(xué)習、生活了，他們能做到他們的最好，已足夠了。
孔子說(shuō)過(guò)“以直報怨”，即要用公正的態(tài)度去對待恩怨。對待學(xué)生也是如此，對他們好，不是一味放縱，而要讓他們明白是非曲直。對生活懂得反思，懂得什么是對的，什么是錯的。作為社會(huì )的一員，應盡的最基本義務(wù)，作為一個(gè)人的道德底線(xiàn)。如果學(xué)生的做法低于了道德底線(xiàn)，就要受到適當的教訓以及懲罰。一個(gè)在學(xué)校遵守紀律的人，走出學(xué)校后應該不會(huì )輕易去觸犯法律。這不僅是老師的職責，也是對社會(huì )的負責，對國家的負責。因此，教師這一行業(yè)任重而道遠，對學(xué)生的道德教育，要先于知識教育。我們首先要要培養的是一個(gè)對社會(huì )無(wú)害的人，接著(zhù)才能進(jìn)一步期望他能夠貢獻哪些價(jià)值。
其次，實(shí)踐中，身教重于言教。言教可以有但是要委婉，要優(yōu)美，要能按摩學(xué)生的心靈或引起他們的反思，要精要。身教最重要，要把學(xué)生教成一個(gè)什么樣的人，教師首先要做到，我們自己首先要是一個(gè)有涵養的人，才能從一舉一動(dòng)中去影響學(xué)生，以及學(xué)生的家長(cháng)。如果每個(gè)小學(xué)老師都能是一個(gè)高素質(zhì)的人，都能不斷的向大師的學(xué)識修養看齊，那么社會(huì )的未來(lái)、祖國的未來(lái)是可以料想的。因為他們就像孩子的第二任父母，有時(shí)甚至影響比父母還要大。所以教師這個(gè)職業(yè)，真的是任重道遠。用多高的標準要求自己都不為過(guò)。處處注意自己的言行，并把良好的行為習慣帶給學(xué)生，這是一件最基本的`事情，但是把最基本的做好，往往已不易。因為現實(shí)社會(huì )太功利了。古老的中國太修養道德了，以至于超越了人應盡的義務(wù)，而去追求“圣人”的水平，這就有些虛偽了。因此現代的人更現實(shí)、更真實(shí)了，我們不再去做圣人，但是這又容易走向另一個(gè)極端。人們的生活水平的確提高了，道德卻也滑坡了。一個(gè)只有道德，沒(méi)有生存技能的人，是無(wú)用的人，是社會(huì )的寄生蟲(chóng);而一個(gè)只有才能，沒(méi)有道德的人，卻是社會(huì )的敗類(lèi)，是社會(huì )的危險因素。不要以犧牲孩子的自尊和對世界的愛(ài)為代價(jià)去換來(lái)那些可憐的分數。只有一個(gè)懂得關(guān)愛(ài)，懂得規矩的人，才能稱(chēng)其為人。
因此，在小學(xué)生德育方面，我的觀(guān)點(diǎn)是做到最基本的，為社會(huì )培養一個(gè)有益無(wú)害的人，培養一個(gè)身心健全的人。
學(xué)校德育工作總結15
這一學(xué)期按照區鎮德育工作意見(jiàn)的工作要求，認真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)德育綱要》精神，牢固樹(shù)立“育人為本，人人都是德育工作者”的理念，結合我校實(shí)際，以日常行為規范教育為抓手，以“培養良好習慣、形成健康人格”為主題，達到“學(xué)生自我管理”這一培養目標，不斷完善學(xué)校德育工作機制，本著(zhù)“抓德育，強素質(zhì)，促教學(xué)，提質(zhì)量”的工作原則努力加強學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性，扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)校德育工作，現小結如下：
1、抓好教師師德建設。堅持組織教師政治學(xué)習，學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)規范》，組織教師學(xué)習我區畢書(shū)記的“三個(gè)教育夢(mèng)想”，“葉志平校長(cháng)的先進(jìn)事跡”，并組織教師談學(xué)習感悟、寫(xiě)心得體會(huì )，使教師的思想受到熏陶。
2、繼續抓好班主任隊伍建設這一中心環(huán)節。
�。�1）、召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )，組織班主任在班級常規管理、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設上相互交流，各抒己見(jiàn)，相互借鑒，促進(jìn)了班級的管理。
(2)、抓好副班主任隊伍建設，為班主任隊伍準備優(yōu)良的后備軍，協(xié)調班主任和副班主任之間的關(guān)系，確保班主任不在時(shí)，班級的各項工作得以開(kāi)展。
(3)、開(kāi)展文明班級的評選活動(dòng)。一周一總結，一月一評獎，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，調動(dòng)班主任和學(xué)生的積極性，促進(jìn)班級管理。
3、以專(zhuān)題活動(dòng)為陣地，精心打造學(xué)校德育工作特色。
�。�1）、9月份我校開(kāi)展“我向國旗敬個(gè)禮，做文明道德好少年”活動(dòng)。全校學(xué)生參加了這一啟動(dòng)儀式，圍繞這一主題先后開(kāi)展了“我向國旗敬個(gè)禮詩(shī)歌朗誦會(huì )”、“文明道德娃評選”等活動(dòng)，在這一活動(dòng)中學(xué)生增強了學(xué)生的愛(ài)國意識，規范了學(xué)生的行為。
�。�2）、10月份我校開(kāi)展愛(ài)國主義和傳統文化教育。學(xué)校利用校內圖書(shū)室、板報櫥窗、校外德育基地等場(chǎng)所，通過(guò)圖片資料，實(shí)物展覽等形式進(jìn)一步加強學(xué)生對愛(ài)國主義、集體主義、尊老愛(ài)幼的感性認識，培養學(xué)生吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，增強他們的責任感和使命感。
�。�3）11月份我校認真組織好“法制教育月活動(dòng)”。為防止學(xué)生違紀違法行為的發(fā)生，開(kāi)展法制講座，進(jìn)行圖片展覽，觀(guān)看法制教育專(zhuān)題片，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
�。�4）、12月份針對甘肅、徐州豐縣出現的校車(chē)安全事故，我校開(kāi)展了以車(chē)輛安全為主題的安全教育活動(dòng)。利用班會(huì )、家長(cháng)會(huì )、展板、廣播等途徑對學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行安全接送學(xué)生的教育。并排查家長(cháng)的接送情況，教育學(xué)生家長(cháng)不騎、不坐合租車(chē)。12月20日，我校代表區接受了市政府交通安全工作檢查，22日，又接受了江蘇省車(chē)輛安全工作檢查。平安漢王，幸福出行，讓漢王的孩童乘上放心車(chē)，安全出行，快樂(lè )上學(xué)，這是我們的希望，更是我們的責任！我們相信，平安漢王，和諧漢王也將會(huì )成為銅山區、乃至徐州市，江蘇省的一支奇葩！
3、認真抓好少先隊的工作管理，進(jìn)一步強化了少先隊的組織建設。
從開(kāi)學(xué)初，學(xué)校大隊部就就進(jìn)一步建立健全了少先隊工作管理的各項制度，進(jìn)一步強化了少先隊的組織建設。建立健全了少先隊的組織機構，各年級班的`輔導員認真上好了少先隊活動(dòng)課與每周的班會(huì )課，隊會(huì )與班會(huì )的形式內容也精彩豐富，具有促進(jìn)兒童思想進(jìn)步的特色。使廣大隊員能自己教育自己，不斷地提高思想素質(zhì)。10月13日我校舉行了“少先隊建隊63周年暨一年級新生入隊儀式”，接收一批優(yōu)秀少年兒童加入了少先隊組織，并表彰了一批優(yōu)秀少先隊干部和優(yōu)秀團員干部。
4、開(kāi)放心理咨詢(xún)室、圖書(shū)室等，加強各室的育人功能。
本學(xué)期我校結合學(xué)校少年宮建設，開(kāi)放各室，為學(xué)生提供活動(dòng)和受教育的場(chǎng)所。尤其是健全心理咨詢(xún)室的各類(lèi)軟件、硬件的設施，為學(xué)生提供一個(gè)心理宣泄的地方。本學(xué)期我校申報銅山區優(yōu)秀心理咨詢(xún)室，并順利驗收成功。
5、關(guān)愛(ài)弱勢群體，繼續深入開(kāi)展對特殊學(xué)生的幫扶工作。
本學(xué)期我們將進(jìn)一步規范對后進(jìn)生的管理和教育，建立后進(jìn)生檔案和班級幫扶小組，建立教師與學(xué)生的結隊幫扶工作。尤其是利用10月份開(kāi)展的“千名教師進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)”，各位教師走訪(fǎng)了百余名家庭，做好了家�；�(dòng)工作。12月份又開(kāi)展了為“貧困教師和學(xué)生捐款”活動(dòng)，全校共捐款850元。
學(xué)校德育工作任重而道遠，創(chuàng )德育工作特色，重德育工作實(shí)效是我們永不改變的追求。在以后的工作中，我校在上級部門(mén)的領(lǐng)導下，在全校師生的共同努力下，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項工作，力求精致有效，為我校德育工作開(kāi)創(chuàng )新的局面。
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