學(xué)期教學(xué)工作總結通用
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的學(xué)期教學(xué)工作總結通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期教學(xué)工作總結通用1
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼這學(xué)期就已過(guò)去了，這學(xué)期來(lái)我校立足于抓好常規教學(xué)工作，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，以達到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，在全體師生的團結協(xié)作下，取得了一些成績(jì)，也有很多值得反思的地方�；仡櫛緦W(xué)期的工作，我們有著(zhù)幾分充實(shí)、幾分感慨，現將一學(xué)期的工作小結如下：
一、加強理論學(xué)習，樹(shù)立新的教學(xué)理念
我校緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，教師逐步領(lǐng)會(huì )到教學(xué)的終極目標是改造、創(chuàng )建新的現實(shí)，培育出有創(chuàng )造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀(guān)念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān)，樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀(guān)，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握知識和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )做人的過(guò)程。
二、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
1、突出課改實(shí)驗。
組織教師學(xué)習課改理論，深入課堂實(shí)驗，及時(shí)地總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)課改論文。本年度我校根據教師的論文擇優(yōu)送縣參評。
2、畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，完成縣教育局要求的合格率達標的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導高度重視，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，多次召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì )議，了解教師的教學(xué)進(jìn)度、復習情況和學(xué)生學(xué)習狀況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統的、科學(xué)的、周密合理的復習計劃，把基礎知識復習作為復習的重點(diǎn)，采用抓兩頭帶中間的辦法向培優(yōu)提高鋪開(kāi)，在認真上好每一節課的同時(shí)，還要做好每一課、每一單元和各種題型的復習工作，做到段段清、課課結。特別對過(guò)去學(xué)習底子薄、基礎差的孩子，更要關(guān)心照顧，保證達到共同掌握、共同提高的教學(xué)目的。在畢業(yè)班的復習工作期間，我校高度注重復習考查。直到統測前，共出測試復習試題10份，并印發(fā)到各校作為復習考查資料，要求教師邊復習邊測試，邊批改邊總結，及時(shí)補漏補缺。統一測試二次。通過(guò)強化復習、測試和考查，把學(xué)生該懂該掌握的知識交給學(xué)生，以便打好基礎，讓學(xué)生以最好的成績(jì)升學(xué)學(xué)習。
三、求真務(wù)實(shí)，加強了學(xué)校教學(xué)常規工作的`管理
抓好常規管理是辦好學(xué)校的基礎。抓好教學(xué)常規管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開(kāi)學(xué)初，要求每位教師制定工作目標，明確工作任務(wù);期末，對達到目標的教師進(jìn)行考核、獎勵，樹(shù)立了教學(xué)榜樣，增強了教師間的競爭意識。每學(xué)期要求教師開(kāi)學(xué)有計劃，期末有總結，全學(xué)期有學(xué)生成績(jì)記載和試卷分析。學(xué)校分別對語(yǔ)文、數學(xué)、品德等學(xué)科進(jìn)行了專(zhuān)題教研，每次教研組都精心安排，合理規劃。上課前老師們都踴躍報名，積極準備，大家出謀劃策，查漏補缺，再修改教案，課后評課再交流經(jīng)驗，總結成果，提高教育教學(xué)水平，真正達到示范課的示范作用。
業(yè)務(wù)學(xué)習、備課、上課、輔導、作業(yè)的布置與批改以及聽(tīng)課、評課、考查，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期，我校規范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)了課改的發(fā)展。
1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)前學(xué)校教導處便根據新課程標準和教材要求，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)與教研工作計劃，開(kāi)學(xué)初就組織全體教師學(xué)習、討論，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數，有的放矢，明明白白地進(jìn)行教育教學(xué)教研。我們還堅持利用時(shí)間或例會(huì )加強對教育教學(xué)教研工作的指導。
2、嚴格執行課程計劃，按計劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，合理地配置地方課(地方課安排安全、衛生、國防、法制綜合教育、閱讀、寫(xiě)字、綜合實(shí)踐等)，安排好活動(dòng)課(活動(dòng)課中安排了學(xué)科活動(dòng)課與興趣活動(dòng)課及科技文體、藝術(shù)等活動(dòng)課)，配齊了各科教師，成立了教研組、興趣組。
3、在備、講、輔、批、改、評、考各教學(xué)環(huán)節上對教師的要求及監督檢查，都作了明確而且具體的規定，規范了教師的教學(xué)行為，使教師主動(dòng)自覺(jué)地遵照執行，使每個(gè)教師認真做到教學(xué)紀律嚴明，教學(xué)行為嚴謹，教學(xué)秩序嚴格。促使學(xué)校教師認真備課、認真上課、認真輔導、認真批改、認真組織考評。
4、認真布置及批改作業(yè)：根據教材的特點(diǎn)，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰術(shù)。作業(yè)批改及時(shí)，認真，保證當天完成，作文及時(shí)批完，決不積壓，并規范化;平時(shí)布置給學(xué)生的作業(yè)認真批改，并在此基礎上及時(shí)講評，及時(shí)反饋。
5、認真輔導，做好提優(yōu)補差工作。既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。
四、廣泛開(kāi)展教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。我們針對本校的實(shí)際，舉辦了形式多樣的研討活動(dòng)，達到了預期的目的。學(xué)校的每位老師每學(xué)期上一節公開(kāi)課，還安排教師互相聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課、評課、說(shuō)課，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )了新教材的編寫(xiě)意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng )造性地使用教材的能力，教師積極投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐、勇于探索，總結出許多寶貴的經(jīng)驗。本學(xué)期我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓，
1、本學(xué)期，教導處通過(guò)對各班各科進(jìn)行期中檢測的方式摸底，深入分析各班現狀。根據各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。
2、為使每一位教師在教學(xué)實(shí)踐的基礎上積極向研究型教師轉變，我們教研室以學(xué)科為單位，鼓勵教師之間相互學(xué)習，年輕教師虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，師傅主動(dòng)教徒弟，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。使我校的青年教師很快勝任了教學(xué)工作。
3、認真開(kāi)展教研活動(dòng)，重視集體備課。我校按制定的教研活動(dòng)計劃正常開(kāi)展教研活動(dòng)。每學(xué)期，在中心學(xué)校的統一安排下，由中心學(xué)校確定年級、科目、時(shí)間和地點(diǎn)，要求各校按確定的年級科目推薦同年級、同任教學(xué)科的一名教師，備好一節課，由學(xué)校教研室教研員組織指導開(kāi)展集體備課的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，各教師通過(guò)親臨課堂，傾聽(tīng)做課教師的現場(chǎng)教學(xué)，然后利用兩節課的時(shí)間集中，就本節課本課時(shí)，各自結合教材、教參和學(xué)生的實(shí)際，各抒其見(jiàn)，暢所欲言。通過(guò)共同探討，交流經(jīng)驗，讓教師們對這節課進(jìn)行研究確定最佳教案，并將此教案作為全中心校的公開(kāi)課上進(jìn)行展示、交流，達到了互相學(xué)習的目的。一學(xué)期來(lái)，我校共開(kāi)展集體備課四次，語(yǔ)文、數學(xué)各兩次，推出校級優(yōu)質(zhì)教案四篇。同時(shí)，認真開(kāi)展學(xué)藝競賽的教研活動(dòng)。每學(xué)期，學(xué)校教研室都認真結合本校實(shí)際，確定競賽年級、學(xué)科，出題舉行全校性的學(xué)藝競賽。通過(guò)競賽，大大地提高教師的教和學(xué)生的學(xué)的質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)，我校共開(kāi)展了學(xué)藝競賽四次。其中四年級語(yǔ)文一次、三年級作文一次、三年級識字一次和高年級古詩(shī)默寫(xiě)一次。
五、開(kāi)展教師賽課活動(dòng)，激發(fā)教師教研熱情
為了深入有效地開(kāi)展對農村小學(xué)課堂教學(xué)的探討，選拔優(yōu)秀教師參加縣小學(xué)數學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀(guān)摩評比活動(dòng)，5月初，我們舉行了鶯歌海鎮中心學(xué)校小學(xué)數學(xué)青年教師賽課活動(dòng)，大部分學(xué)校表現出高度的教研熱情，校長(cháng)親自帶隊參加活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程全中心校共有50人次參加。各位參賽教師對新課程的課堂教學(xué)改革進(jìn)行了大膽的嘗試，勇于挑戰教材，將新課改理念貫穿在教學(xué)過(guò)程中，為我們展示了他們的教學(xué)才華和教學(xué)風(fēng)格，展示了課程改革背景下新的教學(xué)模式，讓聽(tīng)課老師耳目一新，受益匪淺，得到了一次學(xué)習借鑒的好機會(huì )。新一小學(xué)的何麗老師在比賽中脫穎而出，被評為一等獎。在樂(lè )東縣小學(xué)數學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀(guān)摩評比活動(dòng)中，何麗老師又榮獲三等獎，既增強了我校教師參加教研活動(dòng)的信心和決心，又激發(fā)了他們的教研熱情。
六、加強學(xué)科質(zhì)量監控，營(yíng)造良好的競爭氛圍
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。本學(xué)期，我們經(jīng)過(guò)充分醞釀，精心籌劃，嚴格把關(guān)，對全校各科進(jìn)行嚴格的全面期末考核，對成績(jì)優(yōu)異或有進(jìn)步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽(yù)表彰，提高教師們的競爭意識，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍，進(jìn)一步調動(dòng)全體教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項工作健康、有序、協(xié)調發(fā)展。對于薄弱的水平較低的教師，成績(jì)較差的班級，及時(shí)督促，幫助他們尋找原因，并進(jìn)行有效調整，優(yōu)化組合，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。結果表明，各個(gè)年級語(yǔ)數平均成績(jì)穩中有升，學(xué)生掌握基礎知識比較扎實(shí)，優(yōu)秀生比較突出。同時(shí)進(jìn)行認真的質(zhì)量分析，分析錯題原因，針對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)，提出合理有效的建議，尋找補救措施，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。
七、積極開(kāi)展課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我校教研室以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。堅持理論學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習新課程標準，轉變教學(xué)觀(guān)念，貫徹新課程理念。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習、交流，取長(cháng)補短，不斷提高課堂教學(xué)水平，積極參與《新課程背景下如何提高課堂教學(xué)有效性》課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗。這學(xué)期，我校緊緊圍繞課題，實(shí)施研究工作。全體教師根據教研組室確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做好隨機的監測、統計等資料的積累工作，集中力量突破主課題，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
八、抓好常規檢查，完善日常管理
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，同時(shí)也是一份艱苦的工作。為保障教學(xué)工作的順利進(jìn)行，避免教學(xué)中出現失誤，便于今后的教學(xué)工作更好的執行。我校每月都進(jìn)行教學(xué)常規檢查或隨機抽查等，我們教研室的幾位同志都能認真地到各校聽(tīng)課和評課、查每一本備課、每一套作業(yè)，出現的問(wèn)題和不足，也都能一一指出，指導教師去改進(jìn)，達到檢查不是懲罰、是促進(jìn)的目的。本學(xué)期期中考試后，我們組織了一至六年級的教師集中對語(yǔ)文和數學(xué)試卷進(jìn)行集中批改和分析，全面了解了我校各年級各學(xué)科學(xué)生的學(xué)習情況，讓各科任查找原因，認真總結。
九、組織豐富多采的學(xué)習競賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
我們還注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，積極利用本校資源開(kāi)展各類(lèi)課外興趣活動(dòng)，指導、組織好學(xué)生參加縣教育局組織的各項活動(dòng)。我校積極開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)，勤學(xué)習”的氛圍。中、高年級學(xué)生在教師的指導下，組織參加縣教科局舉行的“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)、“紅歌頌黨”歌詠等競賽活動(dòng)。本學(xué)期還開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，并使學(xué)生在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。
十、活動(dòng)不足與努力方向
部分教師對教研活動(dòng)不夠重視，制約了教師教研能力和教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的發(fā)展;由于種種原因，部分教師的學(xué)習仍顯得不足，經(jīng)驗無(wú)法上升為理論，學(xué)習跑皮面，學(xué)習不深入。今后要從思想上讓教師重視教研活動(dòng)，從而積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，加強教師學(xué)習的監督。
學(xué)期教學(xué)工作總結通用2
一學(xué)期來(lái)，我校教導處在上級部門(mén)的領(lǐng)導和全體師生的支持和配合下，以鎮中心校20--年工作要點(diǎn)為指南，以提高課堂效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為體的觀(guān)念，強化管理、科研促教，全面提升辦學(xué)水平，穩步提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們主要從以下幾方面開(kāi)展教育教學(xué)工作：
一、加強德育建設，樹(shù)教育新風(fēng)。
在知識不斷更新?lián)Q代，教育日新月異的新形勢下，我校把德育工作放在第一位。結合上級部門(mén)關(guān)于德育的有關(guān)精神開(kāi)如下工作：
�。ㄒ唬�、以學(xué)生發(fā)展為本，增強德育工作的實(shí)效性
加強完善我校的德育工作機制，以學(xué)生發(fā)展為本，以愛(ài)國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點(diǎn)，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感，大力培養和弘揚民族精神。加強課堂教學(xué)中的德育滲透，大量開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，加強對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，進(jìn)行創(chuàng )造精神和創(chuàng )新能力的教育以及學(xué)生行為規范的教育。
�。ǘ�、加強師德建設，強化敬業(yè)精神。
本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展了“鑄師魂、愛(ài)學(xué)生、強專(zhuān)業(yè)、樹(shù)形象”活動(dòng)。開(kāi)展了不起“如何建立民主、平等、和諧、新型的師生關(guān)系”的主題活動(dòng)，開(kāi)展了“新時(shí)期我們怎樣做教師”的討論，把師德、師能和師藝結合起來(lái)，進(jìn)一步端正教育思想，把育人工作做實(shí)、做細，用教師高尚的人格魅力感染學(xué)生、教育學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模，另一方面通過(guò)政治學(xué)習等來(lái)增強了教師的責任心使命感，倡導雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，落實(shí)崗位責任制，對師德考評做到量化管理，把責任制度落實(shí)到實(shí)處。
二、規范管理，優(yōu)化教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量
�。ㄒ唬⿵娀Ｒ幑芾�，本學(xué)期我們堅持行之有效的常規教學(xué)法及管理措施，嚴格執行“七認真”。把落實(shí)備課要“深”，上課要“活”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“實(shí)”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，作為強化教學(xué)中心意識和提高教學(xué)質(zhì)量的保證。切實(shí)加強對教學(xué)全過(guò)程的嚴格檢查、監控。重點(diǎn)放在認真備課，認真上課，認真輔優(yōu)轉差，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴把課堂教學(xué)關(guān)。嚴格執行課程計劃，學(xué)校行政做好經(jīng)常性巡課工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出。定期開(kāi)展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，按照課程表上好每一節課。
2、嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng )新性地處理教材，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間內在聯(lián)系，切實(shí)提高備課質(zhì)量。
3、嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位老師要認真對待，力求科學(xué)、客觀(guān)、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收，有收改改，有批改評，有錯改糾”為要求的“四精四必”上下功夫，學(xué)校將在期中測試前、期末測試前進(jìn)行作業(yè)檢查、評比。
4、加強隨堂聽(tīng)課。校長(cháng)、教導主任要定期聽(tīng)教師的課，加強對教師日常教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽(tīng)課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。
5、嚴把教學(xué)質(zhì)量分析關(guān)，重視考后改進(jìn)措施的研究�？疾榈哪康氖谴龠M(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，要加強考后研究力度。每次考查后，各教研組的老師都要認真就每個(gè)班級，每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細分析，總結成功經(jīng)驗和失敗教訓，分析每位后進(jìn)生知識缺陷，交流各自改進(jìn)措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO，提高教師自身的綜合素質(zhì)與師資隊伍的整體水平。
一是鼓勵教師參加各類(lèi)繼續教育培訓，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。二是組織教師學(xué)習最先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育教學(xué)技術(shù)和方法。
三是每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習上要做好“六勤”、“五個(gè)一”工作�！傲凇保呵趯W(xué)課；勤聽(tīng)課；；勤研課；勤評課；勤跟課；勤反思�！拔鍌�(gè)一”：每月一次教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)提出一個(gè)教學(xué)上的問(wèn)題，并有解決問(wèn)題的相應辦法，每一課都有自己的教學(xué)反思，每學(xué)期上一節校級公開(kāi)課或探討課，每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗總結。
四是加強新教師、年輕教師、骨干教師的培養工作。繼續發(fā)揮老教師、骨干教師傳幫帶的作用。在培訓活動(dòng)中強調“三心”：誠心、虛心、上進(jìn)心。即老教師誠心誠意地教，年經(jīng)教師虛心地學(xué)，大家都有上進(jìn)心，形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的良好氛圍。
�。ㄈ┳⒅亟谈慕萄�，提高教學(xué)水平。
1、成立教研組織機構：學(xué)校語(yǔ)文教研組長(cháng)王鳳瑋，數學(xué)教研組長(cháng)韋宏偉。一、二年級語(yǔ)文教研組長(cháng)韋維，數學(xué)教研組長(cháng)黃玉碉。三、四年級語(yǔ)文教研組長(cháng)黃艷紅，數學(xué)教研組長(cháng)盧林勇。五、六年級語(yǔ)文教研組長(cháng)梁天堂，數學(xué)教研組長(cháng)盧桂群。
2、注重理論學(xué)習，明確課改方向。
本學(xué)期教導處統籌安排，將理論學(xué)習安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中，并采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結合的辦法，要求每位教師做好學(xué)習筆記，組織交流，使先進(jìn)的.教育思想牢牢扎根于每位教師心中，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
3、組織教師觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)錄像，并通過(guò)遠程教育接收教育教學(xué)信息，拓寬教學(xué)新視野。廷嶺小學(xué)的石磊妮、韋德強等幾位老師堅持利用遠程教育光盤(pán)上課，取得顯著(zhù)成效。
4、舉行了六年級作文、五年級閱讀及四年級應用題探討課活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展學(xué)習、研討、賽講等各種活動(dòng)，改變了學(xué)生作文難、解應用題難的局面。
�。ㄋ模┩晟瀑|(zhì)量監控機制。
1、重視單元知識過(guò)關(guān)，掃清質(zhì)量尾巴，各科組學(xué)科帶頭人和骨干教師把好一紅一測卷，把握知識重難點(diǎn)和縣出題方向，及時(shí)作好質(zhì)量分析，跟蹤反饋，保證了各年級各班各科質(zhì)量平衡。
2、抓好期末期中檢測，強化考風(fēng)考紀，實(shí)施“一放三抓，抓放結合”的質(zhì)量管理策略，對“問(wèn)題班”和新科任班級，實(shí)行全程跟蹤。
3、抓好培優(yōu)補差工作，實(shí)施“一促，二抓，三提高”的教學(xué)策略，促進(jìn)中等生提高，抓好優(yōu)秀邊緣生和合格邊緣生，努力提高平均分，合格率和優(yōu)生率。
一學(xué)期來(lái)，我校的教學(xué)質(zhì)量取得喜人成績(jì)，一至六年級在期末教學(xué)質(zhì)量評估測試中，全校語(yǔ)文科的及格率為92.6%,優(yōu)秀率為75.3%,平均分為82.8分;數學(xué)科及格率為96.5%,優(yōu)秀率為81.3%,平均分為84.8分.各項教學(xué)指標均比上學(xué)期進(jìn)步了。
三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。
教育以人為本，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習的基礎上，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：如廷嶺小學(xué)組織學(xué)生學(xué)習了新的廣播體操，并舉行了迎20--年元旦廣播體操和歌詠比賽，活躍學(xué)生身心，豐富學(xué)生學(xué)習生活。少先隊的第二課堂活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，語(yǔ)文科的語(yǔ)文知識競賽，豐富學(xué)生的語(yǔ)文積累運用。在全鎮舉行的六年級作文競賽中，我校的廷嶺點(diǎn)韋卉同學(xué)獲得三等獎，在全鎮舉行的五年級數學(xué)競賽中，我校五（2）班黃鈺瑩同學(xué)獲得一等，廷嶺校的黃飛同學(xué)和梁琪琛同學(xué)分別獲得一等獎和三等獎。
四、存在問(wèn)題和努力方向
在取得成績(jì)同時(shí)，也存在一些問(wèn)題，如：
1、部分班級學(xué)生課外負擔過(guò)重及變相體罰學(xué)生及以罰代教等現象。
2、個(gè)別班級的教學(xué)質(zhì)量不平衡，差距較大。
學(xué)期教學(xué)工作總結通用3
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間又是一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期，在院領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在本教研室全體老師們的支持下，通過(guò)大家的共同努力，順利地完成了本學(xué)期的各項工作。下面就本學(xué)期的工作情況簡(jiǎn)單地總結如下：
一、教學(xué)常規工作順利完成
1、教師教案、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱及教學(xué)日歷執行情況
全部任課教師均能夠按照學(xué)校教學(xué)規范實(shí)施教學(xué)，教案完整，教學(xué)日志齊備，絕大部分課程教學(xué)進(jìn)度執行情況良好。所有老師備課認真，均能對所教課程認真擬訂教學(xué)大綱，編寫(xiě)教學(xué)計劃。
2、課堂教學(xué)情況
絕多數教師上課能做到內容充實(shí)，條理清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)。也有極個(gè)別教師不注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛不夠活躍，教師主導、學(xué)生主體地位在教學(xué)過(guò)程中得不到落實(shí)，教師和學(xué)生交流較少。
3、教師作業(yè)布置、批改、輔導、答疑及學(xué)生作業(yè)完成情況
絕大多數老師均能根據教學(xué)要求和課程特點(diǎn)，布置形式多樣的課堂和課外作業(yè)。既有書(shū)面作業(yè)，如書(shū)面練習，寫(xiě)作等；又有口頭作業(yè)，如朗讀、演講等；還有的是實(shí)踐活動(dòng)，如調查、訪(fǎng)問(wèn)等。通過(guò)形式多樣的作業(yè)來(lái)培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和應用能力，學(xué)生完成作業(yè)的`總體情況良好。老師們還利用電話(huà)、短信、電子郵件、QQ等與學(xué)生交流溝通，個(gè)別答疑、集體輔導。對于學(xué)有困難的學(xué)生，注意及時(shí)補缺補差，加強學(xué)法指導，激發(fā)學(xué)習興趣，增強學(xué)習自信心。對于學(xué)有余力的學(xué)生，輔導重點(diǎn)放在知識的擴展和獨立思維的培養上，發(fā)展他們的特長(cháng)，鼓勵和支持他們拔尖，讓他們的專(zhuān)長(cháng)和愛(ài)好得到充分的發(fā)展。
4、開(kāi)展教師相互聽(tīng)課和評教活動(dòng)
學(xué)院要求，所有教師至少聽(tīng)課二節以上，并做到聽(tīng)課有記錄，課后與任課教師交流意見(jiàn)。我室教師基本能完成上述要求，積極主動(dòng)地相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，相互借鑒。
二、教研室活動(dòng)趨于活躍
本期以來(lái)，我們認真開(kāi)好每一次教研室會(huì )議，在會(huì )上，大家對教學(xué)、教研、學(xué)校工作等問(wèn)題暢所欲言，集思廣益，互相交流，都感到受益不淺，推動(dòng)了教研室工作的開(kāi)展。
三、工作中存在的不足
對于教研室如何幫助老師進(jìn)行教學(xué)改革，務(wù)虛的多，務(wù)實(shí)的少。例如在教學(xué)檢查中發(fā)現個(gè)別老師還沒(méi)有樹(shù)立高職思想，上課學(xué)術(shù)味太濃，有的還是滿(mǎn)堂灌，一些教師課堂上與學(xué)生缺乏交流，師生互動(dòng)性較差等現象。問(wèn)題提出來(lái)了，但如何去解決，沒(méi)有找到合適的切入點(diǎn)，制定具體的措施。
今后應不斷改進(jìn)教研室工作，切實(shí)推動(dòng)教學(xué)改革取得實(shí)效。
學(xué)期教學(xué)工作總結通用4
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了，本學(xué)期，本人接手擔任六年級希望班的數學(xué)科教學(xué)工作兼任學(xué)校的教導副主任工作。一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認真嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jì)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現將本學(xué)教育教學(xué)工作總結如下：
一、學(xué)科教育教學(xué)工作
(一)認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，本人積極利用各種機會(huì )，學(xué)習教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，積極應用參與式教學(xué)法，堅持不懈地進(jìn)行自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習，共同提高;課后經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，有時(shí)并把它寫(xiě)在自己的教案后面，以此促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高。
(二)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，讓他們體驗到學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )。
本班學(xué)生學(xué)科基礎知識比較扎實(shí)，上學(xué)期的期末成績(jì)比較好，綜合應用數學(xué)知識的能力較強，據本班學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的數學(xué)活動(dòng)，引導他們用數學(xué)的眼光去發(fā)現生活中的數學(xué)問(wèn)題，并引導他們利用所學(xué)知識解決身邊的一些數學(xué)問(wèn)題;講數學(xué)家的故事;搞一些數學(xué)小競賽，等等，淡化書(shū)本數學(xué)知識的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。最后，我利用各種機會(huì )，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習數學(xué)的成功與快樂(lè )。一年來(lái)，成效顯著(zhù)。
(三)關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以師長(cháng)自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立朋友式的'深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(cháng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對個(gè)別調皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀(guān)。在教學(xué)時(shí)，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對個(gè)別不守紀律的搗蛋分子實(shí)行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導相結合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進(jìn)生實(shí)行一幫一結對子，互幫互助，共同提高。一學(xué)期來(lái)，一些學(xué)生原本薄弱的基礎，逐步得以夯實(shí)，學(xué)習成績(jì)有了穩步提高。
二、教導工作
(一)教師管理。
做好教師師德建設工作，從正面加大學(xué)習的力度，通過(guò)正面學(xué)習和監督約束的加強，讓我們們的教師不但在校園內，而且在校園外也要樹(shù)立無(wú)私奉獻，敬業(yè)愛(ài)崗的教師形象。積極指導數學(xué)教研組長(cháng)組織數學(xué)教研活動(dòng)，一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習，共同提高，讓每一位教師在教研活動(dòng)中都有所收獲，業(yè)務(wù)水平都有不同程度的提高。
(二)學(xué)生管理。
做好學(xué)生的變動(dòng)情況登記，做好學(xué)生的檔案管理，協(xié)助政教處建立學(xué)生的考勤制度，加強學(xué)生的思想道德建設，加強對學(xué)生心理特點(diǎn)或成長(cháng)規律的實(shí)踐和研究力度，通過(guò)講座，談體會(huì )，壁報，演講，座談，舉辦文藝晚會(huì )等靈活多樣的形式，培養學(xué)生的愛(ài)國主義，集體主義。
一學(xué)期來(lái)的工作使我成長(cháng)了很多，在今后的教學(xué)工作中，我還是會(huì )繼續努力成長(cháng)，為更好的做好教書(shū)育人而努力。
學(xué)期教學(xué)工作總結通用5
教學(xué)工作是學(xué)校的生命線(xiàn)，要打響實(shí)驗小學(xué)這一響亮的品牌，就要求我們每位實(shí)驗人齊心協(xié)力，做好本職工作�；仡欉@一學(xué)期的工作，酸甜苦辣盡在其中，下面我就把我所做的工作做以總結：
一、課前精心準備，動(dòng)手制作教具
每一節課前，我都認真鉆研教材、教參，親自動(dòng)手制作教具。在教學(xué)第一單元分數的乘法時(shí)，我制作了長(cháng)方形紙片，并通過(guò)折一折，涂上不同的顏色，表示不同的分數。在教學(xué)第二單元的展開(kāi)與折疊時(shí)，我制作了長(cháng)方體和正方體的展開(kāi)圖，來(lái)培養學(xué)生的空間觀(guān)念。在教學(xué)第四單元的體積單位時(shí)，我用硬紙制作了1立方分米、1立方厘米的正方體模型，讓學(xué)生直觀(guān)地感受到了1立方分米、1立方厘米到底有多大。也就是說(shuō)，每一節課我都能做到“有備而來(lái)”，正是課前的精心準備，才使我的課堂充滿(mǎn)了活力。
二、課上善于總結，力圖與初中接軌
有些在小學(xué)很優(yōu)秀的學(xué)生，到了中學(xué)，由于教學(xué)方法的改變，學(xué)習感到不適應，成績(jì)出現了一段時(shí)間的下滑。為了讓學(xué)生完成小學(xué)的課程后，自然地過(guò)度到中學(xué)，我便一直在注重培養他們記學(xué)習筆記的習慣，課上我經(jīng)常給他們總結一些解題方法、解題技巧，讓他們做好筆記。在學(xué)習分數乘、除法后，總結出“當乘數小于(大于)1時(shí)，積小于(大于)另一個(gè)乘數，當除數小于(大于)1時(shí)，商大于(小于)被除數�！痹趯W(xué)習分數、百分數應用題后，總結出分析問(wèn)題要兩步走，第一步是找到單位“1“，第二步是觀(guān)察單位”1“是已知還是未知，確定計算方法。在學(xué)習長(cháng)方體和正方體后，總結出：“求表面積時(shí)要注意，貼商標紙、通風(fēng)管是求4個(gè)面，魚(yú)缸、洗衣機罩是求5個(gè)面�！钡鹊�。我就是這樣培養學(xué)生記學(xué)習筆記、獨立思考的習慣。
三、課后及時(shí)反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法
有總結就要有反思，每一節課后，我都要靜下心來(lái)，想一想，這節課的成功之處和不足之處，并把它寫(xiě)進(jìn)我的博客。在學(xué)習倒數這節課，怎樣找一個(gè)數的倒數呢?有的學(xué)生說(shuō)，把分子、分母交換位置，也有的學(xué)生說(shuō)，用1除以這個(gè)數，這時(shí)，平時(shí)很調皮的一個(gè)學(xué)生舉手了，“老師，找倒數如果用1除以這個(gè)數，有時(shí)會(huì )除不開(kāi)�！薄澳阏媛斆鳌币痪浒l(fā)自?xún)刃牡谋頁(yè)P，使這個(gè)學(xué)生變了，變得遵守紀律了，變得愛(ài)學(xué)習了，我便把他寫(xiě)進(jìn)我的博客里，并發(fā)到了校園網(wǎng)站，題目是：好孩子是夸出來(lái)的。
四、認真批改作業(yè)，做到及時(shí)反饋
認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現的'問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹地講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、取得的成績(jì)
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班數學(xué)期末考試取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)：總分5720分，平均分90.79分，排在年組第三名。
總之，孩子們喜歡我，我也喜歡他們。課間，經(jīng)常有學(xué)生問(wèn)我：“老師，下節還上數學(xué)嗎?”如果我說(shuō)上，他們便拍手叫好、奔走相告，如果說(shuō)不上，他們就做出很遺憾的樣子。記得有一天，我把下午的數學(xué)自習課換到了上午的第三節，剛一進(jìn)教室，就迎來(lái)了同學(xué)們的一陣掌聲，我便寫(xiě)了一篇“掌聲，讓我感動(dòng)”，寫(xiě)進(jìn)了博客，發(fā)到了校園網(wǎng)站上。我班還有一名女生，說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“長(cháng)大后，我也要當數學(xué)老師那樣的老師�！庇辛诉@些喜歡我的學(xué)生和我喜歡的學(xué)生，當老師真是高興事。今后，我還要加倍努力，繼續做一名讓學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。
學(xué)期教學(xué)工作總結通用6
本學(xué)期正處于世紀之交的重要時(shí)期，我校教學(xué)管理工作在校黨政領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，全面貫徹“兩全”方針，以學(xué)校計劃為依據，按照“依法治校，科研興�！钡霓k學(xué)思路，繼續堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，積極轉變教育教學(xué)觀(guān)念，勇于改革創(chuàng )新，大膽開(kāi)拓進(jìn)取，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，教學(xué)管理工作取得了一些成績(jì)，主要有：
一、教學(xué)服務(wù)常規工作
1、做好開(kāi)學(xué)初的各項準備工作，依據初一新生模底測試成績(jì)及中考成績(jì)，及時(shí)、均衡地為初一447位學(xué)生、高一365位學(xué)生分別進(jìn)行編班，認真做好新生的學(xué)籍建檔工作，做好新生入學(xué)學(xué)籍管理及學(xué)法指導等培訓工作。按規定為復、轉、寄、休學(xué)生辦理有關(guān)手續。
2、大力做好防流勸返，鞏固學(xué)額工作。針對劃片招生學(xué)生學(xué)習程度參差不齊，由于厭學(xué)而導致流生人數將有所增加的潛在現象，本學(xué)期學(xué)校制訂了《福清第三中學(xué)鞏固學(xué)額工作實(shí)施方案》，成立了鞏固學(xué)額工作領(lǐng)導小組，確定了我校學(xué)額鞏固率管理目標為：學(xué)年學(xué)額鞏固率初一年級為98.5%;初二年級為97%;初三年級為95.5%。并制定了全校上下齊抓共管遏止流生的具體措施：開(kāi)學(xué)初及時(shí)上報流生具體情況，組織有關(guān)人員依照有關(guān)法規條例采取有效措施配合鎮村、家長(cháng)動(dòng)員流生及時(shí)返校;期中時(shí)，通過(guò)信訪(fǎng)、電訪(fǎng)、家訪(fǎng)與家長(cháng)聯(lián)系，做好溝通工作;平時(shí)注重在思想上給“差生”以親切關(guān)懷，學(xué)習上對差生耐心輔導;學(xué)期末，通過(guò)在學(xué)生評語(yǔ)寫(xiě)法上的改革，注意挖掘每位學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，給學(xué)生頻頻注入自信心。同時(shí)加強對學(xué)生的考勤管理，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔、心理負擔和經(jīng)濟負擔，努力完成學(xué)額鞏固的管理目標。
3、抓好教學(xué)常規的管理工作。嚴格按省頒課程計劃編排好“三表”，開(kāi)足開(kāi)齊省頒課程，合理安排選修科目和各類(lèi)活動(dòng)課程，進(jìn)一步落實(shí)減負措施。按考試常規要求，進(jìn)一步規范考試管理制度，每次大考都制定了具體、周密、操作性強的考試管理實(shí)施方案，確保各類(lèi)考試順利進(jìn)行。做好學(xué)生成績(jì)綜合管理、評定工作，按年段、學(xué)科集備組認真召開(kāi)期中考試、期末考試質(zhì)量分析會(huì )議，對品學(xué)兼優(yōu)、特長(cháng)突出、進(jìn)步顯著(zhù)的各類(lèi)學(xué)生進(jìn)行表彰，樹(shù)立榜樣，進(jìn)行正面教育，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設。本學(xué)期我們還配合教研組長(cháng)對全體任課教師的教案及批改的作業(yè)進(jìn)行了二次常規檢查和二次突擊檢查，對檢查的結果進(jìn)行了客觀(guān)的評價(jià)并登記在冊。20xx年12月26日接受由市教委有關(guān)領(lǐng)導參加的教研片教學(xué)常規大檢查，獲得了很高的評價(jià)。
二、教學(xué)中心管理工作
1、狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。依據素質(zhì)教育的要求，根據所教學(xué)生的實(shí)際情況，堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學(xué)四大環(huán)節的管理，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期繼續加強教研組、集備組建設，充分發(fā)揮每個(gè)月周三晚一次教研組會(huì )三次備課組會(huì )的教研集備作用，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期每個(gè)教研組均安排了三次以上的公開(kāi)課、觀(guān)摩課，并認真組織全組教師參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)。教學(xué)部門(mén)領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、了解教學(xué)情況、及時(shí)反饋，促進(jìn)課堂教學(xué)工作的進(jìn)一步提高。
2、進(jìn)一步加強實(shí)驗教學(xué)、電化教學(xué)的管理工作。本學(xué)期以迎接省“二級達標”校復檢和“實(shí)驗教學(xué)普及市”驗收為契機，更新建設實(shí)驗、語(yǔ)音、電教、計算機等教學(xué)設施設備，建設it網(wǎng)絡(luò )和多媒體課件制作室，在多媒體教室增加了寫(xiě)字臺，新購了賽揚466電腦60多臺，并與“福州教育信息網(wǎng)絡(luò )”聯(lián)網(wǎng)，投影儀已有20臺進(jìn)入教室并有鐵柜保護，各班級裝上了投影用的窗簾;新安裝了一間語(yǔ)音室等等，努力創(chuàng )造良好條件，不斷提高設備利用率和教育信息化程度。確保理化生演示開(kāi)出率達100%、分組實(shí)驗開(kāi)出率≥80%;實(shí)驗管理認真做好實(shí)驗開(kāi)出率的表、卡登記工作。繼續在初二、高一、高二年段開(kāi)設計算機選修課程，鼓勵全體老師學(xué)習使用現代化手段開(kāi)展教學(xué)工作，以提高授課的容量、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)期末在省市有關(guān)領(lǐng)導、專(zhuān)家到校進(jìn)行的電化教學(xué)檢查評估中獲得好評。
3、加強體育和衛生工作。本學(xué)期體育組、醫務(wù)室不斷加強自身管理和建設。全面貫徹落實(shí)“兩個(gè)條例”。體育組全體教師在抓好課堂教學(xué)的`同時(shí)，狠抓課外活動(dòng)。成功組織舉辦了校38屆田徑運動(dòng)會(huì )，選撥組隊參加福清市田徑運動(dòng)會(huì )和市中學(xué)生籃球賽，并取得籃球賽完中組第二名的好成績(jì)。抓好課間操的管理工作，實(shí)行由年段長(cháng)負責的課間操占名制度，課間操活動(dòng)面貌有很大的改變;同時(shí)成立了籃球、排球、田徑校運動(dòng)隊并積極認真開(kāi)展活動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校群眾體育運動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。同時(shí)體育組承擔的高中體育實(shí)驗教材的試驗工作繼續進(jìn)行并受到了有關(guān)單位領(lǐng)導、老師的稱(chēng)道。1月5日廈門(mén)市體育教師近40人到我校觀(guān)摩體育實(shí)驗課，對我校體育實(shí)驗工作予以贊賞。醫務(wù)室工作人員認真做好常見(jiàn)病預防工作，做好學(xué)校各個(gè)班級的衛生評比任務(wù)，依據常規對全體學(xué)生進(jìn)行體檢和“防近”教育，積極做好學(xué)生身體的保健工作。
三、教科研工作和第二課堂活動(dòng)
辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮教科研的先導作用，努力營(yíng)造一種濃厚的教科研氛圍，堅定不移地走“科研興校、科研興教”之路。一學(xué)期來(lái)，我校積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，主要工作有：
1、加強骨干教師和新教師的培養工作。對今年分配的十五位新教師，學(xué)校均指派骨干教師與其結對指導幫助，精心做好新教師的“傳、幫、帶”工作，同時(shí)組織他們參加市進(jìn)修校組織的新教師試用期培訓，努力使新教師早日勝任教學(xué)工作。熱情鼓勵教師參加在職進(jìn)修培訓、自學(xué)、函授等繼續教育工作。
2、選派何青、鄭秀琴、陳霞等3位教師參加福清市第三屆青年教師說(shuō)課比賽。何青老師獲一等獎，其他二位教師也獲得校好名次。
3、采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法進(jìn)行校際聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)。本學(xué)期分別組織部分教師到福州十一中、福清一中等校學(xué)習觀(guān)摩課、選修課;接待了廈門(mén)市30多位體育教師、福清西山文武校20多位教師到校聽(tīng)課、評課。接受了福清進(jìn)修校的領(lǐng)導、教研員到校聽(tīng)課、評課等檢查活動(dòng)。
4、傳達指派近百人次的教師參加各級各類(lèi)學(xué)術(shù)研討及學(xué)科會(huì )議，認真組織有關(guān)教師做好學(xué)科會(huì )議精神的傳達落實(shí)工作。
5、積極鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結。共有20多位教師的論文總結在各級各類(lèi)的刊物上交流發(fā)表或收入匯編。
本學(xué)期我校第二課堂、“三小”活動(dòng)和各類(lèi)競賽開(kāi)展得有聲有色并取得喜人成績(jì)。
1、英語(yǔ)組組織學(xué)生參加“20xx年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽(福清賽區)，有8位獲獎。其中施穎楠、何蓁分獲初二年組三等獎;張捷、鄭琛分獲初三年組二等獎、三等獎、余良杰、薛飛鵬分獲高一年組三等獎;余裕妹獲高二年組三等獎;薛紅梅獲高三年組三等獎。
2、政治組組織張捷、余涵、張小明三位同學(xué)代表我校參加“國壽杯”福清市中學(xué)生法律知識電視競賽獲二等獎。
3、數學(xué)組組織學(xué)生參加福州市第八屆數學(xué)競賽，何宇浩同學(xué)獲二等獎;參加第22屆福州市高中數學(xué)競賽，李述杰、王凱分獲一等獎，曹賢祥、林曉偉、方良松分獲二等獎。
4、語(yǔ)文組組織學(xué)生參加第二屆“海峽·冰心杯”——“科學(xué)的故事”全國青少年寫(xiě)作大賽。其中葉修玉同學(xué)獲一等獎、余秋蘭、林曉安、林晶等三位同學(xué)獲二等獎、王偉、施文婷、施文香等三位同學(xué)獲三等獎，學(xué)校榮獲寫(xiě)作大賽組織獎。此外，還在11月份舉行了全校性的作文競賽，為“第五屆省中學(xué)生作文競賽”選拔優(yōu)秀選手。
5、化學(xué)組組織李述杰、李少川、林國棟等三位同學(xué)參加福州市20xx年高中化學(xué)競賽，其中李述杰獲二等獎，其他二位同學(xué)獲三等獎。
6、由福清科協(xié)、市教委和市青少年科技輔導員協(xié)會(huì )聯(lián)合舉辦的福清市第xx屆青少科技作品展評活動(dòng)中，我校薛晶晶同學(xué)的《潛水狗》、張曉欽同學(xué)的《風(fēng)力發(fā)電機》在小發(fā)明、小創(chuàng )作部分中分獲三等獎;王海蘭同學(xué)的《垃圾理想歸宿——回收再利用》與薛麗洪同學(xué)《龍田鎮耕地開(kāi)發(fā)與利用隨想》在小論文評比中分獲三等獎。
7、美術(shù)興趣小組在美術(shù)科教師指導下出了四期學(xué)生習作專(zhuān)刊;在福州市中學(xué)生靜物素描寫(xiě)出比賽中，初中部陳婷婷同學(xué)獲二等獎，張小強同學(xué)獲優(yōu)秀獎。
8、生物組組織初一、初二部分學(xué)生開(kāi)展采集并制作昆蟲(chóng)標本活動(dòng)。
9、學(xué)校在非畢業(yè)班年級開(kāi)展“科技普及周”活動(dòng)，組織學(xué)生觀(guān)看了科普知識的錄像并開(kāi)設了科普講座，培養學(xué)生講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
學(xué)期教學(xué)工作總結通用7
伴隨著(zhù)炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結束本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長(cháng)的共同努力下，各方面都有了必須程度的進(jìn)步和提高�，F就本學(xué)期的班級工作開(kāi)展的具體狀況總結如下：
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新《綱要》指導下，我們將新的.教育理念融入課程設置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習中。在主題"美麗的春天"中，教師和幼兒一齊到戶(hù)外尋找春天，隨著(zhù)季節的變化，孩子們發(fā)現了春天的花，春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物，發(fā)現柳樹(shù)發(fā)芽了，小草長(cháng)綠了，小蝌蚪出來(lái)了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一齊飼養小動(dòng)物，并在老師的指導下學(xué)習記錄小動(dòng)物的成長(cháng)過(guò)程，我們還充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)與幼兒一齊填寫(xiě)"我對春天知多少"的調查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們透過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做等各項活動(dòng)真正感受到春天的美麗。
2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展區域游戲。我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，與中2班共同創(chuàng )設了"春天來(lái)了"、"我愛(ài)小動(dòng)物"、"花園寶寶""小手真能干""我和數字做游戲"區域，并在區域活動(dòng)有計劃有步驟地帶給材料，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀(guān)察指導、為幼兒帶給豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
二、生活護理及常規教育
1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴格按照安全、衛生制度，每一天堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細觀(guān)察班上幼兒狀況。對于個(gè)別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現，戶(hù)外活動(dòng)中也個(gè)性關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗濕的衣服，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長(cháng)放心。
2、常規管理。幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機，加強常規管理，培養幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，用心鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們在老師與家長(cháng)的鼓勵下，還學(xué)著(zhù)自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動(dòng)意識增強了，獨立潛力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動(dòng)，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅持每一天戶(hù)外活動(dòng)，并注意豐富戶(hù)外活動(dòng)的資料。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習習慣的培養。今年體檢，我班的三率達標狀況良好。
學(xué)期教學(xué)工作總結通用8
本學(xué)年是我擔任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的第一個(gè)學(xué)年。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗�；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導分工。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)年我擔任三四年級英語(yǔ)教學(xué)工作，我對教學(xué)工作從不松懈，認真學(xué)習英語(yǔ)組織教學(xué)方面的書(shū)籍，虛心向前輩學(xué)習。自己英語(yǔ)教學(xué)水平大大提高了，學(xué)生的英語(yǔ)水平也相對提高了，同時(shí)也取得了一定的成績(jì)。在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，課前認真備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況
一、認真備課、面向全體授課
在教學(xué)中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書(shū)，結合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習情況，認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識，使他們的學(xué)習成績(jì)跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識的信心。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上，認真授課，運用電腦、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話(huà)，背書(shū)。首先，根據我所任教班級的'實(shí)際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數的中差生，我更應變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到真誠二，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到接受二，即能感受差生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到理解二，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
學(xué)期教學(xué)工作總結通用9
本學(xué)期的各項工作已近尾聲，在感嘆時(shí)光飛逝的同時(shí)，為了下學(xué)期更好的工作，追憶往昔，展望未來(lái)，我現將本年度教育教學(xué)工作情況總結如下：
一、思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，再對他們進(jìn)行思品教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
二、加強理論學(xué)習提升自身素質(zhì)
本學(xué)期，在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中對自己高標準嚴要求努力作好各項工作。積極參加了政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高了自己的政治和業(yè)務(wù)水平。能服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。能不斷充電，利用課余時(shí)間學(xué)習、鉆研《義務(wù)教育法》及《教學(xué)技能指導》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。能利用課余時(shí)間反思教學(xué)，完善自己，從學(xué)習中不斷的提高了自身的理論修養，保持提高了數學(xué)、美術(shù)等教學(xué)的青春與活力。
三、認真搞好課堂教學(xué)工作
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗及所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求在課堂開(kāi)闊學(xué)生的數學(xué)視野。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課堂上認真傳授，把自己所學(xué)的知識盡心的`傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識，掌握了數學(xué)的基本技能和技巧。在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成，使學(xué)生對數學(xué)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有數學(xué)天賦的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲�？傊�，在實(shí)際教學(xué)中，我都注重培養學(xué)生基礎知識和基本能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓數學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。積極參與聽(tīng)課、評課，承擔中河中心校、學(xué)校教研組推課講課任務(wù)，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高了教學(xué)水平。增強了處理課堂中出現的各式各樣問(wèn)題的能力。
四、課題交流研討，初見(jiàn)成效
小學(xué)階段學(xué)生的好奇心和身心可塑性最強。數學(xué)課堂教學(xué)、課外活動(dòng)可充分培養學(xué)生創(chuàng )新精神，解決問(wèn)題的能力。怎樣才能培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題的能力從而提高學(xué)生的學(xué)習效率呢?由此在這一學(xué)期我確立了課題《在數學(xué)教學(xué)中如何培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題的能力》。在常規的教學(xué)中樹(shù)立新的教育觀(guān)，積極探索和采取靈活多樣的現代教學(xué)方法進(jìn)行研討，具體方法如下：
(一)培養學(xué)生創(chuàng )新精神方法：
1、激發(fā)學(xué)生的好奇心理，好奇心是人類(lèi)的天賦，童心的特征。
2、啟迪學(xué)生的創(chuàng )新意識，激發(fā)學(xué)生渴望通過(guò)自己的探索來(lái)了解世界心理需求，發(fā)展學(xué)生的思維。
3、提高學(xué)生的創(chuàng )造能力，要保護好學(xué)生創(chuàng )新的心理，讓學(xué)生敢于創(chuàng )新、樂(lè )于創(chuàng )新、善于創(chuàng )新。
4、讓學(xué)生獲得成就感、安全感。個(gè)別學(xué)生對教師有一種畏懼心理，因此，對這些學(xué)生的成績(jì)要抱以肯定，用鼓勵方法才能激勵學(xué)生大膽的探索、勇往直前。
(二)、教學(xué)中培養學(xué)生解決問(wèn)題能力的路徑
1、創(chuàng )設培養解決問(wèn)題能力的情境。
2、引導在合作學(xué)習中共同探討解決的辦法。
3、以良好的教師自身探究問(wèn)題的精神影響學(xué)生。
在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力是緊密聯(lián)系的，任何富有創(chuàng )新的思維要加以深化、發(fā)展，必定要通過(guò)不斷的探索、實(shí)踐，才能得以成功或提高。我應突破陳舊教學(xué)模式的束縛，更新自己的思維方式，開(kāi)發(fā)創(chuàng )新興趣，培養學(xué)生的獨立思維能力和創(chuàng )新能力，引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，將各方面的知識融匯貫通，并應用于自己的生活和學(xué)習的領(lǐng)域。
五、第二課堂，發(fā)揮學(xué)生所長(cháng)，培育數學(xué)、美術(shù)人才。
在這一學(xué)期，根據一、三年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，啟發(fā)他們觀(guān)察生活，熱愛(ài)生活，關(guān)心親人，關(guān)心環(huán)保、關(guān)心時(shí)事;鼓勵他們大膽地把自己在生活中的所見(jiàn)、所聞、所想盡可能的表現出來(lái)。為了使學(xué)生們學(xué)有樂(lè )趣、學(xué)有所獲，有大的飛躍。為保證訓練時(shí)間，我做到有計劃，有步驟，有效果地培養學(xué)生。我以提高學(xué)生知識技能、欣賞能力，加強數學(xué)基礎知識、基本技能，發(fā)展學(xué)生興趣為重點(diǎn)目標。學(xué)生經(jīng)過(guò)加強訓練后，數學(xué)的分析能力、思維能力、觀(guān)察能力和操作能力大有提高，所作的美術(shù)作品也顯得思維靈活，構思新穎，內容豐富，色彩鮮艷，表現大膽，極具兒童趣味。
六、加強反思，總結得失。
1、課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不全面到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的理想目標。
3、數學(xué)教學(xué)和美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠豐富，今后還要努力找出一些數學(xué)教學(xué)和美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)。
總之，這一學(xué)期順利圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，不足之處也有待改進(jìn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，完善自我，虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己今后能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，明確今后教育教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。學(xué)無(wú)止境，不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。在教育教學(xué)的道路上，坎坷與希望并存，挑戰與機遇并存。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
學(xué)期教學(xué)工作總結通用10
本學(xué)期，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展�，F對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結：
一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，講解做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的.輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
通過(guò)這一學(xué)期的不斷努力，我班各個(gè)層次的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步，對數學(xué)的學(xué)習興趣也有了提高。
學(xué)期教學(xué)工作總結通用11
一學(xué)期的工作又接近了尾聲，為了在以后的工作中更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，將工作總結如下：
一、在精心備課的基礎上，努力讓每一堂課精彩紛呈。在課堂上，充分利用多媒體展示視頻、故事、圖片等，創(chuàng )設教學(xué)情境，以充分吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)，努力做到精講少講，給學(xué)生的發(fā)展空間，培養他們動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的潛力。讓每一個(gè)層次的學(xué)生都能夠慢慢的喜歡上課堂，或者在課堂中體驗不一樣的收獲。
二、凡事預則立，不預則廢。備好課是上好課的前提和準備。尤其是多媒體的投入使用，讓我們在備課中進(jìn)一步重視了直觀(guān)感受對于學(xué)生的'啟發(fā)與影響。所以，每一堂課都在充分挖掘教材的基礎上，抓住教材的重難點(diǎn)，認真書(shū)寫(xiě)教案，并結合學(xué)生的實(shí)際狀況，搜集學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的事例，作為課堂的情景案例呈現。以做到課課“有備而來(lái)”，為上課奠定良好的基礎。
三、為了更好的完成教育教學(xué)工作，在平時(shí)的工作之余，要不斷的學(xué)習新理論，給自己充電。同時(shí)用心聽(tīng)取其他老師的推薦，以取其之長(cháng)補己之短。再有，要多參與聽(tīng)評課活動(dòng)，認真借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗，并在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步與提高。
四、依據學(xué)生的實(shí)際水平，進(jìn)行分層作業(yè)的布置。尤其是針對待優(yōu)生的輔導，盡量的降低難度、放慢速度，讓他們在學(xué)習中盡量找到信心和興趣，逐步培養他們良好的學(xué)習習慣，以促使他們逐步提高。
在這樣的自我嚴格要求中，一學(xué)期的工作就這樣結束了。但比較期中、期末的成績(jì)差距，我還是得做深深的自我檢討與反思。對于整個(gè)教學(xué)的把握上，我需要改善的還有太多，比如：對于課堂紀律的掌控上，要求不夠嚴格，以至于班主任們多費了很多心。這一點(diǎn)，我想我該做深刻的自我反省。再比如：對于學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習的操作上，力度是不夠的。老話(huà)常說(shuō)：“實(shí)踐是檢驗真理的標準”。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，實(shí)踐學(xué)習逐日變得更加重要。尤其是在我們思想品德教育教學(xué)中，如何才能更好的讓學(xué)生用心參與實(shí)踐，將三維目標更好的內化為自己的東西，是我們一向在思考也在努力探索的東西。對于實(shí)踐性學(xué)習的操作，就是盡量多的創(chuàng )造教學(xué)情境、設置問(wèn)題情境，讓學(xué)生在課堂中，透過(guò)這些情境盡量多的找到自己的興趣點(diǎn)，然后自己去探索、去發(fā)現、去質(zhì)疑。課堂上，這樣的實(shí)踐操作，有些學(xué)生往往會(huì )按捺不住自己高漲的情緒，以致課堂紀律渙散，實(shí)踐目標不明朗。針對這些狀況，在以后的工作中我將繼續彌補不足，提升自身素質(zhì)，培養創(chuàng )新意識，從而更好的創(chuàng )設教學(xué)情境，來(lái)引領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐、探究、創(chuàng )新。同時(shí)，注意掌控紀律的同時(shí)加強互動(dòng)，真正打造課堂魅力，激發(fā)情感，讓課堂在融入情感的實(shí)踐中快樂(lè )前行。
每一個(gè)學(xué)期的結束，都將是下個(gè)學(xué)期的新起點(diǎn)。我將努力在不斷的歷練中成長(cháng)，彌補不足，盡己所能，和學(xué)生一同快樂(lè )成長(cháng)，讓學(xué)生們在課堂中抒發(fā)與釋放情感，認識與提升自我，為自己的青春期劃下完美句號。
學(xué)期教學(xué)工作總結通用12
忙碌而充實(shí)的一學(xué)期在轉眼間已經(jīng)接近了尾聲。本學(xué)期，社團聯(lián)合會(huì )在院團委的悉心指導下，充分發(fā)揮在學(xué)生社團中的核心作用，著(zhù)力在社聯(lián)組織建設上下功夫，支持并幫助各學(xué)生社團開(kāi)展各種思想性、學(xué)術(shù)性、創(chuàng )造性、趣味性、益智性、服務(wù)性的活動(dòng)，更好地繁榮校園文化，豐富同學(xué)們的課余生活，基本完成學(xué)校交辦的各項工作任務(wù)�？傮w來(lái)說(shuō)，本學(xué)期我校社團發(fā)展態(tài)勢良好�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、工作匯報
(一)、社聯(lián)內部組織機構調整，進(jìn)一步完善了各部門(mén)職能
在本學(xué)期初，社聯(lián)首先完成了自身內部的組織機構調整。組織策劃部、信息部、資料部、財務(wù)部、宣傳部，各個(gè)部門(mén)根據社團活動(dòng)的發(fā)展和需要，在原有職能的基礎上添加了許多新的工作任務(wù)，將部門(mén)職能進(jìn)一步細化，便利了社聯(lián)工作的運行及社團活動(dòng)的開(kāi)展;規范了活動(dòng)舉辦流程。
(二)、加強社團建設，規范管理
學(xué)生社團是學(xué)校文化的重要載體，是第二課堂的主要組成部分。所以，學(xué)校社團的建設情況既反應了學(xué)校精神文明的面貌，也反映了當今大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)貌。多渠道多方位地擴大學(xué)生社團的發(fā)揮陣地，一方面充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性，讓他們積極參加校園文化活動(dòng)，找到自我、確立自信、發(fā)展自身;另一方面也彌補了課堂教學(xué)的不足，優(yōu)化了知識結構;既有利于促進(jìn)學(xué)生對社會(huì )的認識和了解，也陶冶情操，提高了綜合素質(zhì)。
(三)、積極拓展外部空間，展示社團風(fēng)采
為緊跟社團的發(fā)展需求，實(shí)現社聯(lián)服務(wù)社團的宗旨，我們明確“兩個(gè)基礎”的基本定位，即“社聯(lián)以社團為基礎，社團以會(huì )員為基礎”，樹(shù)立服務(wù)意識，千方百計為社團發(fā)展爭取資源，積極拓展外部空間，展示社團風(fēng)采，大力打造理工社團活動(dòng)品牌。社聯(lián)以“社團文化藝術(shù)節”為中心，辦好各項學(xué)生社團活動(dòng)。今年的第三屆社團文化藝術(shù)節歷時(shí)一個(gè)多月，參加社團21個(gè)，參加人數占全院人數的80%，大小活動(dòng)包括技能類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、學(xué)術(shù)類(lèi)、文娛類(lèi)、體育類(lèi)等20余個(gè)，技能類(lèi)有電子科技協(xié)會(huì )的“第七屆電子知識綜合競賽”，書(shū)法協(xié)會(huì )的“第三屆書(shū)法交流會(huì )”;語(yǔ)言類(lèi)有演講協(xié)會(huì )的“紀念五四運動(dòng)90周年主題演講比賽”和“紀念五四運動(dòng)90周年大會(huì )”，英語(yǔ)角協(xié)會(huì )的`“英語(yǔ)綜合能力競賽”，書(shū)友協(xié)會(huì )的“‘理工杯’書(shū)籍文化知識競賽”;學(xué)術(shù)類(lèi)有創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )的“模擬招聘大賽”，市場(chǎng)經(jīng)濟協(xié)會(huì )的“第二屆大學(xué)生消費節”;文娛類(lèi)有棋藝協(xié)會(huì )的棋藝大賽，健美操協(xié)會(huì )和交誼舞協(xié)會(huì )的舞會(huì );體育類(lèi)有羽毛球、乒乓球協(xié)會(huì )的擂臺賽，球類(lèi)協(xié)會(huì )聯(lián)合舉辦的三人球賽等。
二、總結經(jīng)驗
社聯(lián)自建立以來(lái)，以“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”為指導思想，以“服務(wù)、管理、指導”為工作方針，以“培育一流社團，打造精品校園文化”為根本宗旨，以“服務(wù)協(xié)會(huì )成員”為根本目的。繁榮校園文化，推進(jìn)素質(zhì)拓展，在維護社團活動(dòng)的正常秩序的前提下，盡可能的為社團服務(wù)。在過(guò)去一年里取得了可喜可賀的成績(jì)，活躍了校園氣氛，繁榮了校園文化，影響力擴大到校內外。但社聯(lián)仍然是一個(gè)新生組織，隨著(zhù)學(xué)校的不斷發(fā)展，隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步，學(xué)生對活動(dòng)和組織會(huì )提出更高的要求，我們的組織管理和活動(dòng)開(kāi)展面臨很大的挑戰。我院社團聯(lián)合會(huì )在不斷完善的工作中以形成自己的一套完整的工作制度。全面繼承校園文化精神，結合我校實(shí)際，將規范化，精品化的社團推向新的發(fā)展階段。在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作中，由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足：
(一)沒(méi)有發(fā)揮好社聯(lián)的服務(wù)功能
服務(wù)社團是社團聯(lián)合會(huì )的首要職能，管理社團是社團聯(lián)合會(huì )的必要職能。這兩個(gè)職能應該相輔相成，缺一不可。之前，我們在日常工作中或多或少的存在“重管理，輕服務(wù)”的思想，在一定程度上限制了社團的發(fā)展，為社聯(lián)與社團的有效溝通制造了障礙。
(二)制度建設沒(méi)有與有效執行很好的結合
自社聯(lián)成立以來(lái)，我們相繼制定了《湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生社團管理條例》、《社團考評辦法》等各項社團管理辦法，內容涉及日常管理、活動(dòng)申報、經(jīng)費使用、社團換屆、社團考評等各方面。但工作中仍有許多問(wèn)題存在，其根本原因是過(guò)去我們在執行過(guò)程中隨意性太大，沒(méi)有將書(shū)面的管理條例轉化到現實(shí)工作中，另外，許多規章制度的現實(shí)適應性和實(shí)際操作性不強，使得許多好的制度成為空談。
(三)部分社團發(fā)展思路單一，活動(dòng)缺乏創(chuàng )新社團活動(dòng)普遍存在“場(chǎng)地有限”的問(wèn)題，我們的社團存在發(fā)展思路單一，活動(dòng)呈現出社團活動(dòng)怪圈現象：開(kāi)會(huì )、講座、舞會(huì )、看電影之類(lèi)的。沒(méi)有將社團活動(dòng)與會(huì )員發(fā)展的需求結合起來(lái)，沒(méi)有將社團活動(dòng)與校園文化建設的需求結合起來(lái)。只講活動(dòng)，不求發(fā)展，造成社團會(huì )員大量流失，社團活動(dòng)舉步維艱。
三、展望未來(lái)
1、要實(shí)現社聯(lián)的組織健全化、制度完善化、工作規范化，活動(dòng)流程化;
2、進(jìn)一步提升網(wǎng)絡(luò )、媒體和公關(guān)作用，推動(dòng)與其他高校交流合作;
3、要實(shí)現社團組織完善，為會(huì )員的成長(cháng)成才提供深層次、高質(zhì)量的服務(wù);大學(xué)是培養人才的高級學(xué)府，良好的校園文化環(huán)境是人才塑造的重要條件之一為。為了培養自身能力、方便今后更好的走進(jìn)社會(huì )融入社會(huì )，我們更應該主動(dòng)的創(chuàng )造機會(huì )，主動(dòng)的適應環(huán)境，從創(chuàng )建優(yōu)秀組織開(kāi)始,，擁有自己的開(kāi)創(chuàng )天地。河北大學(xué)社團聯(lián)合會(huì )將繼續本著(zhù)服務(wù)社團的宗旨，幫助廣大同學(xué)豐富自身精神世界、提高文化道德修養，筑建未來(lái)成功階梯。
學(xué)期教學(xué)工作總結通用13
這學(xué)期以來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作并積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，本學(xué)期我擔任特高1101班、1103班和英語(yǔ)學(xué)院的計算機基礎教學(xué)工作，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報。
一、思想政治方面：
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的各類(lèi)文件，每周按時(shí)參加升旗儀式，服從安排。認真學(xué)習新的教育理論，并及時(shí)更新教育理念，認真學(xué)習體會(huì )如何做好一名人民老師。
做好學(xué)生的思想工作，多溝通，多交流，熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們感到老師的關(guān)心，促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系，并為教育教育學(xué)工作做好鋪墊。
二、教育教學(xué)方面
1、備好每一節課在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，利用現代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)，強調重點(diǎn)，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源。
2、上好每一節課上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的.發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，我們采用以小組為單元，明確教學(xué)目的，采用理論結合實(shí)踐的方法，做到當堂內容當堂清，保證每一節課的質(zhì)量。
3、根據計算機這個(gè)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，尤其是一門(mén)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)課，針對此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識外，我會(huì )在課堂上多舉一些在以后工作中遇到的問(wèn)題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識，這符合現今社會(huì )對此專(zhuān)業(yè)人才的需求。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期認真聽(tīng)有經(jīng)驗老師的授課，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，并相互學(xué)習，彌補自己的不足。
以上是我這學(xué)期來(lái)的個(gè)人工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為學(xué)校美好的未來(lái)奉獻自己的力量。
學(xué)期教學(xué)工作總結通用14
在這一學(xué)期中本人承當了四年級品德與社會(huì )課的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責。本學(xué)期四年級的思品教學(xué)總結以下：
一、取得的成績(jì)與經(jīng)驗
1、培養學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習的習慣。
在教學(xué)進(jìn)程中結合課文教學(xué)內容和班的實(shí)際情況，教育學(xué)生向愛(ài)迪生學(xué)習。在學(xué)習上要多動(dòng)腦，不懂就問(wèn)，課后多看課外書(shū)，汲取營(yíng)養，增長(cháng)知識，還要認真完成作業(yè)。結合教學(xué)內容在班上弄了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動(dòng)，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予嘉獎，對沒(méi)有選上的同學(xué)教育他們今后要努力，爭取下次被選上。
2、培養學(xué)生愛(ài)國家和愛(ài)故鄉的情感。
在教學(xué)中讓學(xué)生了解故鄉，知道故鄉有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導學(xué)生保護故鄉的環(huán)境和公共財物，做一個(gè)關(guān)心集體、愛(ài)惜公物的好市民。
3、培養學(xué)生心中有他人，遇事相互忍讓的社會(huì )公德。
在教學(xué)中結合課文插圖引導學(xué)生熟悉哪些應當作，哪些不應當作，通過(guò)講故事，辨一辨，說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)情勢引導和教育學(xué)生，不管甚么時(shí)候何地都要有一種良好的社會(huì )公德，心中有他人，遇事相互忍讓?zhuān)?jiàn)到他人有困難要樂(lè )于助人。
4、培養學(xué)生講道理，不任性，尊老愛(ài)幼、勤儉勤儉的良好品質(zhì)。
在教學(xué)中結合課文內容教育學(xué)生，在平時(shí)的平常生活中，要養成一個(gè)好習慣。遇事要講道理，不任性，還要知道尊敬老人、愛(ài)惜幼小。生活要節儉，不浪費，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉勤儉的好孩子。
5、通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生知道交通安全的.重要性，從而自覺(jué)遵守交通規則。
6、一部份學(xué)習困難的孩子，通過(guò)我在課后耐心的指導與交換，學(xué)業(yè)成績(jì)有所進(jìn)步，學(xué)習習慣也越來(lái)越好。
二、采取的方法和措施
1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以題目研究為手段，以個(gè)性發(fā)展為目標的教育觀(guān)，在課堂教學(xué)中逐漸構成。
2、重視了常規媒體和現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內容的顯現方式;活躍了學(xué)生參與教學(xué)的情勢;擴大了教學(xué)資源。
3、留意創(chuàng )設情形，把課上“活”;開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，把課上“實(shí)”;組織學(xué)生活動(dòng)，把課上“樂(lè )”。
4、比較重視師生之間的雙向交往。
三、今后努力的方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習，同學(xué)們的思想覺(jué)悟都有不同程度的進(jìn)步，幫助他人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現。今后應進(jìn)一步加強學(xué)習，更新觀(guān)念，進(jìn)步科研能力和組織教學(xué)的能力。應打破傳統的教學(xué)模式，重視現代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，進(jìn)步課堂效力。課堂教學(xué)應把教學(xué)重點(diǎn)放在培養學(xué)生的各種能力上。
學(xué)期教學(xué)工作總結通用15
又一個(gè)學(xué)年即將結束，回顧這一年，忙碌而又充實(shí)。在校領(lǐng)導和老師們的支持和幫助下，我比較順利地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作。一學(xué)年里，凡事我都能夠腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲�；仡^看看一年來(lái)自己緩慢成長(cháng)的經(jīng)歷，心中百般滋味，而每當看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺(jué)得無(wú)限安慰、感動(dòng)。為了今后更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，現對本學(xué)年的工作做出總結，來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。
一、師德表現
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，時(shí)時(shí)處處為人師表，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但作為入黨積極分子，我時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)要求自己，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習，注重政治理論的學(xué)習，努力提高自己的政治思想認識，定期向黨組織進(jìn)行思想匯報，積極向黨組織靠攏。作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡心盡職地做好各項工作，不計較個(gè)人得失。
二、教育教學(xué)工作
(一)少先隊工作
在輔導員的工作上，我滿(mǎn)懷熱情、積極主動(dòng)、認真負責，勤奮工作。上學(xué)期在區少工委對新輔導員實(shí)操部分的.考核中，也得到了考核領(lǐng)導、老師很好的評價(jià)。
在學(xué)生養成教育方面，我利用升旗儀式、班隊活動(dòng)等機會(huì )對全體學(xué)生進(jìn)行教育;對一些頑皮的學(xué)生，我也會(huì )對他們進(jìn)行耐心的教育。在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學(xué)校大部分學(xué)生的常規比以前有了明顯進(jìn)步，校容校貌也有所改觀(guān)。
少先隊活動(dòng)是少先隊的生命，只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育，才能有更有效的教育效果。因此，為了開(kāi)展好每項少先隊活動(dòng)，在組織開(kāi)展活動(dòng)前，我都要思考幾個(gè)方案，反復斟酌，并征求學(xué)生和部分老師的意見(jiàn)，力求各項活動(dòng)都能夠順利地開(kāi)展。特別是快樂(lè )中隊的展示活動(dòng)，很多中隊都積極響應，盡管每次展示的時(shí)間并不長(cháng)，但隊員們在課余時(shí)間都進(jìn)行著(zhù)充分的準備，自己設計，自己制作，充分體現了少先隊員的自主性，培養了隊員的集體榮譽(yù)感，同時(shí)他們也把自己中隊最好的一面展示給全校師生。在這一學(xué)年，區少工委在全區開(kāi)展了“萬(wàn)家齊參與，同心迎奧林匹克運動(dòng)會(huì )”的活動(dòng)，為了使這項活動(dòng)有序地在我校和各個(gè)學(xué)生家庭中開(kāi)展，得到家長(cháng)的參與和支持，我和校領(lǐng)導共同商定了我校的實(shí)施方案，并向全校學(xué)生家長(cháng)下發(fā)了“致家長(cháng)的一封信”和“申報特色家庭調查表”，積極宣傳這項活動(dòng)。在反饋回的意見(jiàn)中也有一少部分同學(xué)的家庭沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)，這其中也不乏大隊干部和一些中隊干部，對于這些少先隊的小干部，我并沒(méi)有對他們下命令，讓他們必須參加，而是耐心地詢(xún)問(wèn)不參加的原因，并告訴他們開(kāi)展這項活動(dòng)的目的和參與這項活動(dòng)的意義，讓他們真正地了解這項活動(dòng)，這樣他們才能夠積極主動(dòng)的，而非被動(dòng)地參與，而且他們還可以帶動(dòng)自己的家長(cháng)，帶動(dòng)更多的同學(xué)的家庭一起參與到活動(dòng)中來(lái)。在本學(xué)期的《我家/身邊的奧林匹克運動(dòng)會(huì )故事》征文和《微笑成長(cháng)日記》的評選中，我校很多同學(xué)都積極參與，并且獲獎，我校也獲得了區開(kāi)展“萬(wàn)家”活動(dòng)的最佳組織獎。
此外，我也很重視少先隊干部的培養和少先隊陣地的建設。本學(xué)期慶祝奧林匹克運動(dòng)會(huì )會(huì )倒計時(shí)舉行的校園游戲節，就是在大隊干部們的集思廣益下形成的。更多的時(shí)候，我應該是在他們遇到困難時(shí)給他們出點(diǎn)子的人，而不是包辦代替。
輔導員的工作和孩子們接觸的機會(huì )很多，我本著(zhù)關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生的思想為他們服務(wù)，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，他們有什么高興事、傷心事都會(huì )和我說(shuō)。特別是做了學(xué)校的兼職心理教師后，學(xué)生遇到開(kāi)心的、傷心的、想不通的事情的時(shí)候;亦或是學(xué)習上的壓力，考試前心情焦慮的時(shí)候總愿意來(lái)和我說(shuō)說(shuō)。當然，我也愿意做他們的聽(tīng)眾，分享他們的喜悅，排解他們的煩惱。一直以來(lái)，我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，正因為有了這樣的師生關(guān)系，我才會(huì )快樂(lè )著(zhù)他們的快樂(lè )。
(二)教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，我也認真對待。盡管有時(shí)少先隊工作繁多，但我還是認真地備好每一節課，上好每一節課。在這學(xué)年中做組內課三節，為戲曲學(xué)院學(xué)生觀(guān)摩做課一節，參加市心理教師培訓小組實(shí)習時(shí)，做心理活動(dòng)課一節。
五六年級的學(xué)生對于欣賞課興趣不高，我就利用業(yè)余時(shí)間搜集關(guān)于欣賞作品中曲作者的小故事，音樂(lè )視頻、音樂(lè )動(dòng)畫(huà)，以此來(lái)豐富欣賞課的內容。在教學(xué)中我也盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養學(xué)生的音樂(lè )興趣。
學(xué)期教學(xué)工作總結通用16
學(xué)期即將結束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認真學(xué)習,從多方面進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)和管理工作，20xx—20xx年第一學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現總結如下：
一、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極制作課件,準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件,搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3 、收獲
本學(xué)期指導學(xué)生參加縣教育局組織的中小學(xué)電腦作品競賽活動(dòng),取得優(yōu)異的成績(jì),其中九年級的馮家寶同學(xué)的電腦繪畫(huà)《北京歡迎你》獲得初中組一等獎，八年級惠志新《小荷》獲二等獎、唐旭的電腦動(dòng)畫(huà)《蹺蹺板》獲三等獎，九年級林達志的電子報刊《鳥(niǎo)語(yǔ)林》獲二等獎。在教學(xué)工作上，除了圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)后，本人還代表市參加了省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽，獲得省級二等獎。在以后的工作中我會(huì )不斷努力，爭取更好的成績(jì)。
二、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識,學(xué)習制作網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
三、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生信息素養的培養。
2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的'認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫,爭取在一年一度的多媒體課件大賽上取得好成績(jì)。
教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
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