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幼兒大班秋季工作計劃

時(shí)間:2022-03-17 17:26:26 工作計劃 我要投稿

幼兒大班秋季工作計劃三篇

  時(shí)間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒大班秋季工作計劃3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒大班秋季工作計劃三篇

幼兒大班秋季工作計劃 篇1

  新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習和生活后,我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年,我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議,經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì ),充分利用各種資源,以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

  一、班級情況分析

  我班幼兒共有幼兒78名。孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,從整體看,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開(kāi)朗、活潑、自主,富有個(gè)性;人際交往能力較好,具有一定的語(yǔ)言表現力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望,喜歡問(wèn)為什么;但傾聽(tīng)的習慣還需要加強。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活,許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà),影響他人的學(xué)習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重,男小朋友表現尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強,有亂扔垃圾的現象。希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展,培養幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  二、具體教學(xué)目標

  健康方面:

  一、身心保健

  1、能獨立自理大便,正確使用手紙。

  2、生活有規律,會(huì )獨立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服,能自己整理床鋪。

  3、知道周?chē)h(huán)境中可能出現以外事故的各種因素,懂得遵守規則,學(xué)會(huì )保護自己,能提醒同伴。

  二、體育鍛煉

  1、學(xué)習聽(tīng)信號變速、變方向走,步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線(xiàn)走。

  2、熟練掌握跳躍動(dòng)作,從較高處向下跳,起跳有力、落地輕穩、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習跳短繩。

  3、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識,能遵守體育活動(dòng)的規則和要求,有集體觀(guān)念,活動(dòng)中懂得合作,負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。 科學(xué)方面:

  1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類(lèi))植物(食品類(lèi))及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

  2、讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,形成四季的初步概念。

  2

  3、引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法,運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能,并能表現出一定的創(chuàng )造性。

  4、使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周?chē)匀唤,并能用語(yǔ)言交流發(fā)現問(wèn)題、能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。 數學(xué)方面

  1、學(xué)習5以?xún)鹊募訙p,引導幼兒理解加法、減法的含義。

  2、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字1-5,培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。

  3、學(xué)習用自然物測量物體,會(huì )比較粗細、輕重、厚薄等。

  4、有一定的時(shí)間觀(guān)念。認識時(shí)鐘,學(xué)習看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習看日歷,知道一星期有七天。

  5、積極、主動(dòng)地參加數學(xué)活動(dòng)及數學(xué)問(wèn)題的討論。

  社會(huì )方面

  一、自信心培養

  敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤,有改正的愿望和行動(dòng)。

  二、人際交往

  有禮貌的與周?chē)煜さ娜舜蛘泻、談?huà)。

  三、行為規則

  愿意聽(tīng)從成人和同伴勸告,不做危險的事。

  四、民俗文化

  知道中國的首都是北京,認識并尊重國徽,會(huì )唱國歌,為自 3

  己是中國人而自豪。

  美術(shù)方面

  一、興趣與審美

  1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng),激發(fā)幼兒創(chuàng )造性地表現。

  2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫(huà)作品,工藝品、雕塑、建筑物等,培養幼兒初步發(fā)現周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

  3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱(chēng)、均衡美、初步學(xué)會(huì )正確評價(jià)美。

  4、能根據自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品,交流自己的感受和理解,并學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達自己的感受和想像。

  二、繪畫(huà)

  1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料,運用不同技能表現自己獨特的思想和感受,體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。

  2、引導幼兒用色彩和線(xiàn)條表現感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結構和簡(jiǎn)單情節。

  3、培養幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習根據畫(huà)面需要,恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

  4、指導幼兒學(xué)習在畫(huà)面上主體突出,合理布局。

  三、手工

  1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,表現自己的意思。

  4

  2、啟發(fā)幼兒學(xué)習用點(diǎn)狀材料、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象,表現簡(jiǎn)單的情節。

  3、指導幼兒學(xué)習用多種技法折出物體的各種部分,組合成整體物象。

  4、引導幼兒學(xué)習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來(lái)表現物體的形象特征。

  三、具體措施

  1、積極為幼兒創(chuàng )設與教育內容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè )的游戲氛圍,合理地布置與安排各個(gè)區角,為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機會(huì ),讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習。

  2、營(yíng)造愉快的學(xué)習氣氛,教師要具備樂(lè )觀(guān)的性格、飽滿(mǎn)的情緒,把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑,建立良好師幼關(guān)系。

  3、繼續以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中,注重觀(guān)察孩子的情況,以便生成新的活動(dòng),更有利于孩子的發(fā)展

  4、充分利用電教設備制作課件,進(jìn)行現代化教學(xué)。

  5、靈活運用幼兒園及社會(huì )的本土資源,體現“生活即教育”的教育觀(guān)念,繼續開(kāi)展生成活動(dòng),從多方面考慮設計主題活動(dòng),體現幼兒的主體性。

幼兒大班秋季工作計劃 篇2

  一、情況分析:

  通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,理解了1—6的數的組成,另外對于長(cháng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現他們對于動(dòng)手操作,自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇,恰當地融合知識和趣味。

  二、學(xué)期目標:

  1、教幼兒學(xué)習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關(guān)系。部分數的互補和互換。

  2、教幼兒學(xué)習10以?xún)鹊募訙p,正確迅速掌握10以?xún)葦档募訙p運算,體驗加減、互逆關(guān)系。

  3、教幼兒學(xué)習等分實(shí)物或圖形,并區別物體的高矮。

  4、引導幼兒學(xué)習按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi),學(xué)習在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,學(xué)習交集分類(lèi)。

  5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數量的不同進(jìn)行10以?xún)鹊恼媾判,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

  6、教幼兒認識球體、圓柱體,能根據形體特征進(jìn)行分類(lèi),體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

  7、引導幼兒學(xué)習以自身為中心和客體為中心區別左右,會(huì )向左右轉動(dòng)。

  8、教幼兒認識時(shí)鐘,學(xué)著(zhù)看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習看日歷,知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。

  9、教幼兒認識一元以?xún)鹊募垘,能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng),知道它們的值是不同的。

  10、培養幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結果。

  11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

  12、培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì )迅速,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

  三、教學(xué)進(jìn)度表:

  第一周

  一、學(xué)習7的組成

  1、學(xué)習7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法。

  2、學(xué)習按序分合和記錄。

  二、學(xué)習7的加減

  1、讓幼兒講述圖意并列出算式,會(huì )編應用題。

  2、學(xué)習7的三組加減。

  第二周

  一、學(xué)習用三個(gè)數字寫(xiě)四道算式題

  1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征,找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數,并列出算式計算。

  2、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運算中三數的關(guān)系。

  二、認識圓柱體和球體

  讓幼兒觀(guān)察、比較球體和圓柱體,說(shuō)出其名稱(chēng)和特征。

  第三周

  一、學(xué)習二等分

  1、教幼兒初步學(xué)習把一個(gè)物體等分成兩份。

  2、培養幼兒思維的靈活性。

  二、分成幾小杯

  1、感覺(jué)用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂(lè )。

  2、觀(guān)察生活中水在流動(dòng)的現象。

  第四周

  一、學(xué)習8的組成

  1、教幼兒學(xué)習8的組成,了解8分成兩份有7種分法。

  2、引導幼兒觀(guān)察兩個(gè)部分數之間的互相關(guān)系(增1、減1)。

  二、圓柱體的游戲

  1、通過(guò)實(shí)踐體驗,激發(fā)幼兒參與數學(xué)活動(dòng)的積極性,培養主動(dòng)的探索精神。

  2、能辨別認識圓柱體,感知其基本特征。

  3、在動(dòng)手嘗試的基礎上,會(huì )自己說(shuō)出、找出并制作與圓柱體相似的物體。

  第五周

  一、學(xué)習8的加減

  1、引導幼兒學(xué)習按實(shí)物圖的內容選擇答案圖,列算式。

  2、教幼兒學(xué)習8的四組加減。

  二、學(xué)習看點(diǎn)圖列算式

  引導幼兒觀(guān)察點(diǎn)子圖,列出相應的算式,復習8的加減。

  第六周

  一、看點(diǎn)子圖列算式

  學(xué)習看兩張點(diǎn)子圖,根據點(diǎn)子圖的變化列算式。

  二、按差異個(gè)數擺放圖形

  1、教幼兒學(xué)習在相鄰的兩個(gè)圖形之間,用短波浪線(xiàn)作標記表差異個(gè)數。

  2、教幼兒學(xué)習按標記表示的差異數目擺放圖形。

  第七周

  一、學(xué)習9的組成

  學(xué)習按序將9分成不同的兩份,感知9的分合。

  二、學(xué)習9的加減

  1、學(xué)習看分合式列算式,體驗總數和部分數之間的關(guān)系。

  2、學(xué)習9的加減。

  第八周

  一、改錯題(一)

  1、學(xué)習改錯題中的得數,使得算式運算結算正確。

  2、復習9的組成、加減。能熟練準確得進(jìn)行運算。

  二、改錯題(二)

  1、學(xué)習改錯題的三種方法,使幼兒知道三個(gè)數的任一個(gè)數均可以改動(dòng)。

  第九周

  一、兩個(gè)特征分類(lèi)

  1、學(xué)習按運算方法和得數的數目將算式歸類(lèi)。進(jìn)行9以?xún)鹊募訙p。

  二、分類(lèi)

  1、培養幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識,觀(guān)察比較物體的.不同特征并進(jìn)行分類(lèi)。

  第十周

  一、認識時(shí)鐘

  1、使幼兒認識時(shí)鐘,能叫出名稱(chēng),基本掌握鐘面的主要特征。

  2、使幼兒知道時(shí)針、分針及它們之間的運轉關(guān)系,能辨認整、半點(diǎn)。

  二、記錄時(shí)間

  1、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法,理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系。

  2、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系,初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感。

  第十一周

  一、學(xué)習10的組成

  1、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解。

  2、引導幼兒從9的分合推導10的分合。

  二、學(xué)習10的加減

  1、引導幼兒看實(shí)物圖列算式,學(xué)習10的加減。

  2、教幼兒講述應用題。

  第十二周

  一、學(xué)習“0”的算式

  1、學(xué)習有關(guān)“0”的算式。

  2、復習10以?xún)鹊募訙p。

  二、復習10以?xún)鹊募訙p(一)

  會(huì )兩個(gè)、三個(gè)加減符號的連續加減。

  第十三周

  一、復習10以?xún)燃訙p(二)

  1、會(huì )把算式題目填寫(xiě)完整,如1+()=3

  二、快速口算

  練習口算的能力,能相互之間玩出題游戲。

  第十四周

  一、認識人民幣

  1、認識十元以?xún)鹊呢泿,并能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)。

  2、學(xué)習錢(qián)幣兌換,復習10以?xún)燃訙p。

  二、超市

  1、復習10的加法,并感受數學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。

  2、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習態(tài)度,提高幼兒解決問(wèn)題的能力。

  第十五周

  一、學(xué)習以客體為中心區分左右

  1、教幼兒以客體為中心區分左右。

  2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

  二、依樣接畫(huà)

  1、培養幼兒仔細觀(guān)察排隊規律的能力。

  2、教幼兒發(fā)現規律并依著(zhù)接畫(huà)。

  第十六周

  一、學(xué)習四等分物體

  1、幫助幼兒學(xué)習將物體四等分的方法。

  2、提高幼兒的動(dòng)手能力。

  二、補漏洞

  1、引導幼兒學(xué)習根據物體缺口而選擇形狀相同的填。

  2、發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)。

  第十七周

  一、10的加減試題

  1、會(huì )運算各類(lèi)形式的加減題目。

  2、提高幼兒的運算正確度。

  二、概況:

  本組共有組員5名,一人本科在讀,4人大專(zhuān)或大專(zhuān)在讀。其中多媒體專(zhuān)職教師一名,其余均為參與一線(xiàn)帶班的教師。

  三、特點(diǎn):

  優(yōu)勢

  1、對課改新理念有了進(jìn)一步的認識和理解,說(shuō)課、評析能力有所提高。

  2、積累了“促進(jìn)幼兒社會(huì )性發(fā)展”的相關(guān)知識和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗。

  3、從主動(dòng)參與轉向主動(dòng)研討,科研意識逐步增強。

  薄弱環(huán)節

  1、教育理念尚未有效地轉化到實(shí)際的教育行為。

  2、對“社會(huì )性”概念界定、內涵有待進(jìn)一步研究。

  3、對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。

  在園和中心組的指導下,繼續學(xué)習、貫徹課改精神。樹(shù)立“教師是活動(dòng)的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀(guān),促使教師主動(dòng)地學(xué)習、實(shí)踐、思考、研究,使教研更好地為教師和教育服務(wù)。

  1、從問(wèn)題入手,及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問(wèn)題。通過(guò)組員間的互動(dòng)來(lái)解除困惑,更好地將理念轉化為行為。

  2、開(kāi)展對“促進(jìn)幼兒社會(huì )性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,就主題游戲中大班幼兒的社會(huì )性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調查研究》。

  3、學(xué)習、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例,正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關(guān)系。

  4、開(kāi)展主題型家長(cháng)活動(dòng),增進(jìn)家園聯(lián)系,做好幼小銜接工作。

  調整與實(shí)施

  9月

  1、學(xué)習園務(wù)

  計劃,在此基礎上結合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。

  2、實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評析研討。

  3、進(jìn)行混班主題游戲內容的商討并做好相關(guān)的準備。

  10月

  1、策劃、組織植樹(shù)節幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  2、交流各班探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展情況,研討主題的選擇和確立。

  3、開(kāi)展大班幼兒幼小銜接的家長(cháng)講座。

  11月

  1、實(shí)踐活動(dòng)——主題游戲中對幼兒的社會(huì )性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀(guān)察、評析。

  2、收集、交流有關(guān)幼兒社會(huì )性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內容。

  12月

  1、就主題游戲中大班幼兒的社會(huì )性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。

  2、參觀(guān)小學(xué),做好幼小銜接工作。

  3、進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調查研究》的結題工作。

幼兒大班秋季工作計劃 篇3

  快樂(lè )的暑期伴著(zhù)秋雨的腳步結束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開(kāi)始了。孩子們又開(kāi)心地回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。我們繼續在《綱要》的精神引領(lǐng)下,認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神,加強學(xué)習和研究,不斷更新教育觀(guān)念,轉變教育行為。使幼兒身心健康成長(cháng),促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。

  一、 班況分析

  本學(xué)期我班有幼兒37名,其中男孩29名,女孩8名。男女孩比例偏差較大,開(kāi)放班級氣氛活躍。經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習,大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣,但我們也看到存在的一些問(wèn)題,男孩人數偏多,個(gè)別幼兒的行為常用規還有待加強。針對不足之處,我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過(guò)新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是要養成每一位幼兒的學(xué)習習慣和生活習慣,培養幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  二、 教育教學(xué)

  根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內容,制定每月、每周、每日教學(xué)計劃,有計劃有目地組織實(shí)施,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用,整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。注意每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當表?yè)P,對于那些較好動(dòng)的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì ),繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園談話(huà),向幼兒講清常規要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練、嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。

 。ㄒ唬 語(yǔ)言領(lǐng)域

  1、 分級閱讀重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,學(xué)習用完整地話(huà)表達每一項的大致內容。

  2、 能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

  3、 樂(lè )意與人交談,說(shuō)話(huà)有禮貌。

  4、 注意傾聽(tīng)對方講話(huà),能理解日常用語(yǔ)。

  5、 能聽(tīng)懂故事,看圖書(shū)。

 。ǘ 數學(xué)領(lǐng)域

  1、 九珠心算培養幼兒動(dòng)手能力和數學(xué)學(xué)習興趣,樹(shù)立正確的數概念體會(huì )數在身邊。

  2、 培養幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣,養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣。

  3、 讓幼兒獲得一些簡(jiǎn)單的數學(xué)初步知識技能。

  4、 從小幫助幼兒樹(shù)立解決問(wèn)題的數學(xué)思想,發(fā)展幼兒思維能力。

 。ㄈ 藝術(shù)領(lǐng)域

  1、 能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美。

  2、 能積極參加并喜歡藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現自己的情感和體驗。

  3、 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。

 。ㄋ模 社會(huì )領(lǐng)域

  1、 幫助幼兒發(fā)展其主動(dòng)適應社會(huì )生活和參與共同生活建設性的人格傾向。

  2、 幫助幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習慣傾向。

 。ㄎ澹 健康領(lǐng)域

  1、 培養幼兒生活,良好的衛生習慣,有基本的生活自理能力。

  2、 促進(jìn)幼兒身心健康,能在集體生活中情緒安定,愉快。

  3、 讓孩子喜歡參加各種體育活動(dòng),運作協(xié)調,靈敏。

  4、 讓孩子懂得必要的安全及保健常識,學(xué)會(huì )保護自己人身安全。

 。 科學(xué)領(lǐng)域

  1、 對周?chē)氖挛铿F象感興趣,有好奇心和求知欲。

  2、 能運用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題。

  3、 愛(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

  三、 本學(xué)期月份工作計劃安排

  九月份:

  1、 整理園內、外環(huán)境布置,為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。

  2、 迎接新生入園,穩定新生情緒,熱情接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng),積極做好家訪(fǎng)工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養。建立良好的教育教學(xué)常規。

  3、 制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃,月計劃,每周教學(xué)及教案。要求:熟悉教材,因材施教,根據各學(xué)科內容制定計劃,結合本園進(jìn)行教學(xué)。

  4、 加強“國慶”長(cháng)假的安全教育。

  十月份:

  1、 制定班上的學(xué)期工作計劃,必須根據各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來(lái)寫(xiě)計劃,要求目標明確,使幼兒個(gè)性全面發(fā)展。

  2、 對進(jìn)行愛(ài)國主義教育,國防知識教育。

  3、 加強安全常規教育、文明紀律養成,形成幼兒良好的行為習慣,培養幼兒的自理能力,養成良好的生活習慣,樂(lè )于幫助別人。

  4、 加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

  十一月份:

  1、 加強衛生、安生方面檢查、監督工作。

  2、 積極準備參加消防日(119)活動(dòng)“安全在我心中”。

  十二月份:

  1、 開(kāi)展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動(dòng)。

  2、 積極參加分園的觀(guān)摩活動(dòng)。

  一月份:

  1、 做好期未的教育評價(jià)。

  2、 做好期未工作安排,寫(xiě)好工作總結。

  3、做好寒假財產(chǎn)保管,財物清點(diǎn)。

  4、做好寒假幼兒安全教育,

  總之,本學(xué)期我們將根據本班實(shí)際情況,并結合上學(xué)期的經(jīng)驗以及家長(cháng)的建議,經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì ),充分利用各種資源,以快樂(lè )的學(xué)習方式陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

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