幼兒工作計劃模板集合6篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

幼兒工作計劃 篇1

　　幼兒園月工作計劃

幼兒工作計劃 篇2

　　一、指導思想。

　　根據園務(wù)工作計劃的要求以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。本學(xué)期針對迎接綜合考評及創(chuàng )建，教研的工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　二、加強理論學(xué)習，提高教師理論水平。

　　教師在工作之余，要堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)相結合，提高教師理論水平。

　　1、積極借閱幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，同時(shí)，積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。

　　2、進(jìn)一步學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，對《指南》深入學(xué)習貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓教育。

　　3、樹(shù)立課程游戲化理念。

　　三、注重業(yè)務(wù)培養，提高保教質(zhì)量。

　　1、本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向學(xué)生一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重學(xué)生的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計劃落實(shí)保教管理。結合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。

　　2、根據本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類(lèi)計劃。本學(xué)期每月28日上交各類(lèi)六認真資料（反思、觀(guān)察記錄、外出學(xué)習記錄等）以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規范和指導。

　　四、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。

　　1、研討是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，它能夠為每個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

　�。�1）分年級組研討。教研組長(cháng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新教材、區域活動(dòng)、《指南》解讀、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討，對在教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。

　�。�2）集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周三教研日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(cháng)。

　　2、環(huán)境創(chuàng )設要為教育教學(xué)服務(wù)。區域環(huán)境按照學(xué)生發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設比賽。

　　3、不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在學(xué)生在一日活動(dòng)中，教師認真組織學(xué)生深入觀(guān)察學(xué)生一日生活中的行為和反應，進(jìn)行分析，并不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展。

　　五、以服務(wù)家長(cháng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作。

　　1、開(kāi)學(xué)初，各班精心設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。本學(xué)期計劃召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議一次；設立“園長(cháng)信箱”，積極采納家長(cháng)的好建議；以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式繼續開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng)；各班每周一次更新家長(cháng)園地內容，增強家長(cháng)對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

　　2、繼續發(fā)動(dòng)家長(cháng)為學(xué)生自制足夠數量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參與，培養學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣。

　　六、具體活動(dòng)安排。

　　三月份：

　　1、做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作，確保幼兒園各項工作有序開(kāi)展。

　　2、召開(kāi)教研會(huì )議，傳達教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)，完成各類(lèi)工作計劃。

　　3、更換早操音樂(lè )，各班調整編排律動(dòng)、操節動(dòng)作。

　　4、各班半日活動(dòng)調研。

　　5、業(yè)務(wù)學(xué)習：綜合考評細則、幼兒園一日活動(dòng)常規。

　　6、各年級組組織開(kāi)展集體備課、課程審議、教研專(zhuān)題、主題環(huán)境創(chuàng )設研討，規范備課格式。

　　7、圍繞“三八節”主題，各班組織慶三八活動(dòng)。

　　8、組織早操比賽。

　　9、組織研磨綜合考評教學(xué)活動(dòng)的研磨。

　　10、園行政隨堂聽(tīng)課。

　　11、幼兒園大環(huán)境創(chuàng )設、豐富資料，為綜合考評做準備。

　　12、第一次六認真檢查。

　　四月份：

　　1、各年級組集體備課、課程審議、教研專(zhuān)題、主題環(huán)境創(chuàng )設研討。

　　2、開(kāi)展學(xué)習性區域活動(dòng)研磨。

　　3、做好綜合考評教學(xué)活動(dòng)的研磨工作。

　　4、業(yè)務(wù)學(xué)習：課程游戲化。

　　5、大班幼小銜接系列活動(dòng)。

　　6、完成綜合考評資料修改、歸檔，迎接市教育局綜合考評。

　　7、園行政隨堂聽(tīng)課。

　　8、第二次六認真檢查。

　　五月份：

　　1、各年級組組織開(kāi)展集體備課、課程審議、教研專(zhuān)題、主題環(huán)境創(chuàng )設研討磨。

　　2、業(yè)務(wù)學(xué)習：深入學(xué)習《指南精神》。

　　3、各班學(xué)習性區域游戲環(huán)境創(chuàng )設評比。

　　4、市教師基本功競賽。

　　5、青年教師評優(yōu)課。

　　6、輕器械操比賽。

　　7、幼小銜接系列活動(dòng)。

　　8、大班家長(cháng)專(zhuān)題講座。

　　9、組織研討六一節。

　　10、積極準備青年教師一二三考核工作，并上交材料。

　　11、園行政隨堂聽(tīng)課。

　　12、第三次六認真檢查。

　　六、七月份：

　　1、組織園內特色成果展示——學(xué)生水墨畫(huà)畫(huà)展。

　　2、各年級組組織開(kāi)展集體備課、課程審議、教研專(zhuān)題、主題環(huán)境創(chuàng )設研討磨。

　　3、慶祝六一活動(dòng)。

　　4、園行政隨堂聽(tīng)課。

　　5、幼小銜接系列活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮。

　　6、做好學(xué)期末復習工作，并進(jìn)行期末測評。

　　7、教師綜合素質(zhì)大賽。

　　8、做好學(xué)期末各項工作總結，并檢查歸檔。

幼兒工作計劃 篇3

　　一、班級管理中要有愛(ài)心

　　愛(ài)孩子，愛(ài)每一個(gè)孩子。教師無(wú)私的，公正的愛(ài)每一個(gè)孩子，才有利于形成善于與幼兒交往的能力，才能更合理的對幼兒實(shí)施教育。作為一名幼兒教師，必須對幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心。在我從教的十幾年的班級管理中，有無(wú)數愛(ài)的實(shí)例，說(shuō)明里這一點(diǎn)。

　　一次在體育活動(dòng)中，明明將大便拉在褲子里。他擔心小朋友會(huì )笑和老師批評他，不敢出聲。我發(fā)覺(jué)后，沒(méi)有驚動(dòng)其他的小朋友，輕輕走到他的身邊小聲安慰他：“不要緊，老師幫你弄干凈�！蔽艺襾�(lái)備用褲子，幫他換下臟褲子，用溫水給他擦洗干凈后，給他換上備用的褲子。在這一過(guò)程，我一直態(tài)度和藹，不埋怨，不責備。我想，由于孩子在情感上經(jīng)歷了一個(gè)緊張、害怕而恬適、感激的變化，這一切將會(huì )在其心靈上留下深刻的印象�，幀幨俏覀儼嗬锬挲g最小的女孩，她的膽子小，內向，不愛(ài)講話(huà)。在班里我也格外的關(guān)照瑤瑤，幫助她克服心理障礙。由于老師對她的關(guān)心，她也漸漸的消除了對老師的陌生感行為上也大膽了些�，幀庪m然有了進(jìn)步，但扔不能勇敢的表達自己的意愿。我采用紅花獎勵的辦法鼓勵她開(kāi)口講話(huà)。終于，功夫不負有心人，瑤瑤開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。就這樣懷著(zhù)一顆無(wú)私的愛(ài)心，想盡一切辦法，循序漸進(jìn)的培養孩子良好生活習慣和活潑開(kāi)朗的性格，使每一位幼兒的臉上都綻放出燦爛的笑容。曾很無(wú)數次聽(tīng)家長(cháng)這樣說(shuō)：“孩子可喜歡上幼兒園了，老師就像媽媽好�！�

　　由此我們不難看到，孩子需要愛(ài)，班級管理工作更離不開(kāi)愛(ài)。在工作中我們心中要時(shí)時(shí)心中有愛(ài)，用愛(ài)這一無(wú)可代替的教育手段拉近幼兒與老師之間的距離，使孩子感到老師的可親可敬，從而熱愛(ài)老師。

　　二、班級管理工作要嚴

　　嚴，一是對老師要嚴格遵守幼兒園的一切規章制度，二是對培養幼兒常規要嚴格管理，一絲不茍。

　　幼兒園的規章制度涉及了幼兒園工作的方方面面，它規范著(zhù)每一位教師的言行，是幼兒園工作得以順利開(kāi)展的前提和保證，作為幼兒園的每一位工作人員，都應無(wú)條件的遵守。作為一個(gè)班級的管理者，應該以身作則，嚴格按制度辦事，自覺(jué)嚴守“不串崗、不離崗、不脫崗”“不體罰幼兒”等工作紀律，認真學(xué)習現代化教育理論，樹(shù)立正確的教育觀(guān)。我們教師遵章守法換來(lái)的不僅僅是工作順利，而且還有孩子們的喜愛(ài)和家長(cháng)的信任。

　　對于集體而言與幼兒園的規章制度的作用大同小異，那就是幼兒一日生活常規了，它規范著(zhù)幼兒的言行，體現在幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣和行為習慣上。良好的一日常規是班級各項工作有序開(kāi)展的前提，沒(méi)有一個(gè)好的班級常規，孩子們就會(huì )像一盤(pán)散沙，抓不住，聚不攏，班級工作出現混亂局面，教育活動(dòng)將無(wú)法開(kāi)展。因此在抓幼兒常規管理上要求嚴格。對孩子的要求堅持一貫，不朝令夕改，嚴格管理。孩子們會(huì )逐漸明白了該怎么做，不該這么做，常規不僅僅被幼兒接受而且漸漸成為他們自覺(jué)的行為，為今后的學(xué)習奠定了良好的基礎。

　　三、班級管理工作要細

　　幼兒園的班集體就像一個(gè)大家庭，幾十個(gè)孩子都要老師來(lái)負責，在班級管理中，一定要細心、細心、再細心，細心的關(guān)注每一個(gè)幼兒，關(guān)注他們的一言一行，關(guān)注幼兒生活中的一切細節。也就是說(shuō)，在有幼兒一日生活中細心的老師會(huì )時(shí)時(shí)處處站在為幼兒負責的高度，細心觀(guān)察幼兒的表現，即使發(fā)現和消除不安全因素，防止意外事故發(fā)生，確保幼兒的安全，對待班級工作要事事細心，時(shí)時(shí)細心。例如走路時(shí)怎么樣保證幼兒的安全?細心的老師會(huì )告訴孩子不拉手跑，手不能插褲兜里、抬起頭，慢慢走。游戲活動(dòng)時(shí)檢查孩子的鞋帶有沒(méi)有系好或鞋穿反的情況，看似小事，其實(shí)不小，如果孩子絆倒摔傷了怎么辦，只要細心去觀(guān)察，使有可能出現的隱患徹底消除。

　　幼兒園班級管理工作細的程度，不僅關(guān)系著(zhù)幼兒的安全，還直接影響著(zhù)幼兒園的聲譽(yù)，體現著(zhù)師德教風(fēng)。因為只有對孩子充滿(mǎn)愛(ài)的教師，她才會(huì )對工作事事細心，對孩子時(shí)時(shí)關(guān)心。

　　作為一名班級管理者，只要勇挑重擔，認真負責的工作責任心，加上一個(gè)密切合作，團結向上的教師集體，班級管理工作一定會(huì )穩步扎實(shí)的開(kāi)展。我們的孩子一定會(huì )健康活潑的成長(cháng)!

幼兒工作計劃 篇4

　　一、情況分析

　　(一)成績(jì)

　　1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng )設了公共區域，在全園范圍內開(kāi)展了區域活動(dòng)，通過(guò)區域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時(shí)我們加強對環(huán)境創(chuàng )設的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng )設能夠滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動(dòng)發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統課程”開(kāi)展了一些理論與實(shí)踐的培訓活動(dòng)，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺(jué)統合”有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的能力。

　　2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng )設、材料投放，提高幼兒參與區域活動(dòng)的主動(dòng)性”開(kāi)展深入學(xué)習、研究。通過(guò)教研活動(dòng)，教師們對區域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了教師區域環(huán)創(chuàng )的能力，能夠根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的能力。

　　3、幼兒發(fā)展水平：通過(guò)幼兒發(fā)展評價(jià)的評估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認知和社會(huì )方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語(yǔ)言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快。

　　4、家長(cháng)工作：良好的溝通是家園合作的基礎，為了更好的讓家長(cháng)了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，伙委會(huì )會(huì )議，讓家長(cháng)與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問(wèn)題。我們通過(guò)“家長(cháng)問(wèn)卷調查表”來(lái)征詢(xún)家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，反思工作中的經(jīng)驗與不足。同時(shí)利用“家長(cháng)開(kāi)放日”、“家長(cháng)會(huì )”、等活動(dòng)形式讓家長(cháng)了解我們工作以及幼兒的成長(cháng)進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。

　　(二)不足及原因分析

　　根據本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評價(jià)反饋、日常進(jìn)班檢查工作情況以及教師反饋，目前主要有以下幾個(gè)突出問(wèn)題：

　　1、部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學(xué)、家長(cháng)工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗，需要進(jìn)行帶教和扶持。同時(shí)，新教師自身的教育技能與教育方法存在著(zhù)不足，需要通過(guò)園本培訓、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養與教育技能。

　　2、由于遺留的教學(xué)觀(guān)念的影響，教師對區域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動(dòng)發(fā)展上有明顯的不足，需持續不斷的提升。

　　3、幼兒園各個(gè)班級中缺乏雙語(yǔ)的氛圍，教師在一日生活中主動(dòng)運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。

　　二、指導思想

　　認真落實(shí)《幼兒園工作規程》及《XX市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心，深化規范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類(lèi)園所要求，自我檢查、嚴格要求，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區內提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎。以“一級一類(lèi)園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點(diǎn)、依據，繼續深入學(xué)習和全面貫徹《綱要》及《快樂(lè )與發(fā)展》精神，落實(shí)本學(xué)期《全園工作計劃》相關(guān)內容，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標;通過(guò)區域活動(dòng)、課題研究等形式提高教師的專(zhuān)業(yè)能力，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動(dòng)發(fā)展。

　　三、工作目標與措施

　　1、依據《分級分類(lèi)驗收標準及細則》，逐步規范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎。

　　2、繼續加強隊伍建設及一線(xiàn)保教人員教育技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長(cháng)認可度。

　　3、打造雙語(yǔ)幼兒園的英語(yǔ)特色，使幼兒英語(yǔ)發(fā)展有明顯的提升。

　　4、通過(guò)特色教學(xué)活動(dòng)，提升幼兒綜合能力的發(fā)展，改變目前重知識輕能力的工作現狀。

　　5、加強理論學(xué)習，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和能力，同時(shí)加強保教老師對主體性教育目標的理解。

　　6、以研促教，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師對區域活動(dòng)這種教學(xué)形式的`進(jìn)一步的了解、把握。提高教師對區域活動(dòng)的指導、評價(jià)的能力。

　　7、通過(guò)園本培訓、學(xué)習，提高全體教師在一日生活、學(xué)習的各個(gè)環(huán)節的雙語(yǔ)教學(xué)的意識與能力。

　　8、加強教師教育技能的提高，通過(guò)學(xué)習、培訓、觀(guān)摩等形式幫助教師獲得不同的成長(cháng)。

　　9、挖掘家長(cháng)教育資源，形成家園教育合力，引領(lǐng)家長(cháng)積極參與教學(xué)活動(dòng)，充分利用家長(cháng)資源。

　　10、繼續調整戶(hù)外體育活動(dòng)形式，提高春季幼兒戶(hù)外活動(dòng)的興趣，進(jìn)一步提高幼兒基本身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展！

幼兒工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　時(shí)光飛快，孩子們在幼兒園的時(shí)光轉眼就快過(guò)去了，這將是他們進(jìn)入小學(xué)前的最后兩個(gè)學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我組將結合本組幼兒的實(shí)際情況，制定工作計劃，力爭開(kāi)發(fā)每個(gè)幼兒的潛能，發(fā)展幼兒的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應小學(xué)生活和學(xué)習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩定而又健康的發(fā)展，我們將以《綱要》為指導，以學(xué)校教學(xué)計劃為依據，深入學(xué)習《綱要》精神，進(jìn)一步加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題入手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

　　二、年級情況分析：

　　大大班年級組有4個(gè)班，班額過(guò)大，絕大多數幼兒都很好動(dòng)，給我組的工作帶來(lái)了很大的挑戰。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛(ài)學(xué)校的生活，熱愛(ài)同伴，熱愛(ài)老師，積極、活潑、有集體榮譽(yù)感；大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動(dòng)，自理能力有顯著(zhù)提高，養成了良好的學(xué)習、衛生等習慣；但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問(wèn)題。比如，一些幼兒集體教育活動(dòng)的常規意識不是很強。從教師的情況看，本組共有12名教師，全體教師通過(guò)上學(xué)期的理論學(xué)習和教育實(shí)踐，在觀(guān)念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環(huán)節進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能貼近幼兒，根據幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

　　三、工作目標：

　　1.依據《幼兒教育指導綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學(xué)做好準備;

　　2.向幼兒進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使幼兒主動(dòng)學(xué)習;

　　3.向幼兒進(jìn)行行為習慣養成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好孩子;

　　4.積極參加園內組織的各項活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中受到教育;

　　5.認真做好幼小銜接工作，加強對幼兒的管理，使幼兒的學(xué)習、生活等向小學(xué)靠近;

　　6.增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展，培養幼兒的社會(huì )適應能力，激發(fā)幼兒應用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美、感受美能力;

　　7.教給幼兒一定的安全自我保護知識，保證幼兒安全健康的成長(cháng)。

　　四、工作重點(diǎn):

　　（一）安全工作

　　1.把安全工作放在首位，在班額過(guò)大的情況下，全體教師必須把安全工作放在首位，做到時(shí)時(shí)刻刻全體教師齊抓共管安全工作，并且教育幼兒也時(shí)時(shí)刻刻注意安全，確保幼兒安全健康的成長(cháng);

　　2.教給幼兒一定的安全自我保護知識，加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應抬頭，兩手撐地。讓每個(gè)幼兒都能夠增強安全意識;

　　3.讓家長(cháng)參與到安全工作中來(lái)。

　　(二)加強理論學(xué)習、提升教學(xué)能力

　　1.珍惜校內外的各種學(xué)習、交流機會(huì )，鼓勵組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結合;

　　2.積極利用年級組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展;

　　3.教師之間進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課中相互了解他人的教育觀(guān)念、教學(xué)水平與教育行為，同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習常規、學(xué)習習慣、發(fā)展情況等。聽(tīng)課后要及時(shí)反饋，共同探討，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，以便指導自己更好地開(kāi)展工作。

　　（三）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　1.繼續做好幼兒常規教育。教師在常規教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位，要尊重幼兒的個(gè)體差異。管理中為教師樹(shù)立良好班級常規形象，組織教師學(xué)習交流，提倡教師用正確的教育觀(guān)賦予班級常規管理以新的活力。實(shí)行對幼兒常規的互查工作，以取人優(yōu)點(diǎn)來(lái)補己不足。繼續開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據主題內容創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合;

　　2.不斷加強《綱要》的學(xué)習，鼓勵教師理論和實(shí)踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)隨筆;

　　3.按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。

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　　1.讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習能力作為培養重點(diǎn)，教師創(chuàng )設一定的學(xué)習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己尋尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現小知識點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習的過(guò)程中培養幼兒學(xué)習、衛生、行為各方面的良好習慣;

　　2.引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久，集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，注重激勵幼兒發(fā)自?xún)刃牡膶κ挛锏膶?zhuān)注和興趣，培養幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力，使他們順利適應小學(xué)的學(xué)習生活;

　　3.課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍，增強孩子的語(yǔ)言能力。開(kāi)展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀;

　　4.12位教師分工合作，團結一致搞好一切工作。

　�。ㄎ澹┘议L(cháng)工作

　　1.通過(guò)多種家園聯(lián)系方式，及時(shí)反饋幼兒在校的學(xué)習、生活情況，讓家長(cháng)更明確大大班的教育任務(wù)，以便家園更密切的配合；

　　2.聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，努力改進(jìn)大大班的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長(cháng)，教育好幼兒的雙重工作;

　　3.教師認真細致地做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)能主動(dòng)、積極的配合學(xué)前班各項活動(dòng)的開(kāi)展。

　�。�六）衛生保健工作

　　1.注意動(dòng)靜結合，保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒良好的生活習慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展;

　　2.加強晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患;

　　3.加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì )系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì )正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜進(jìn)餐;能夠自己整理自己的學(xué)習用品等;

　　4.增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營(yíng)養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。讓家長(cháng)多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(cháng)。

　�。ㄆ撸┘訌娔昙壗M自身建設

　　1.組員認真分析自身的狀況，制定出教學(xué)計劃;

　　2.年級組每月進(jìn)行一次集體備課，商討教學(xué)策略，解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，共同學(xué)習，一起進(jìn)步;

　　3.年級組內互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、經(jīng)驗共享等;

　　4.提高每位教師的服務(wù)意識、安全意識。

　　五、每月工作重點(diǎn)：

　　九月份：

　　1. 各班制定各類(lèi)工作計劃；

　　2．安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規訓練；

　　3．各班結合教學(xué)目標及內容創(chuàng )設主題墻；

　　4．各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；

　　5. 期初測量幼兒身高體重；

　　6.慶祝教師節；

　　十月份：

　　1. 各班召開(kāi)慶國慶主題活動(dòng)；

　　2. 教研活動(dòng)、家長(cháng)半日開(kāi)放規模；

　　3. 各班舉行親子活動(dòng)；

　　4. 幼兒床上用品翻曬；

　　十一月份：

　　1. 教研活動(dòng)；

　　2. 做好幼兒秋季防病工作；

　　3. 進(jìn)行幼兒營(yíng)養膳食調查；

　　4. 做好幼兒防寒保暖工作；

　　5. 大班幼兒視力測查；

　　十二月份：

　　1. 各班進(jìn)行迎新年活動(dòng)；

　　2. 年終總結、考察、評估；

　　3. 保育員培訓活動(dòng)；

　　元月份：

　　1. 評比先進(jìn)班集體、先進(jìn)個(gè)人；

　　2. 填寫(xiě)好《幼兒手冊》；

　　3. 各班幼兒能力發(fā)展評估；

　　4. 奧爾夫音樂(lè )、小新星英語(yǔ)匯報；

幼兒工作計劃 篇6

　　春季乍暖還寒,氣溫變化多端,幼兒抵抗力低,容易使病毒和細菌大量繁殖,容易使孩子得病,為了確保孩子的生理心里健康發(fā)展,為了提高幼兒園的保教質(zhì)量,特制定如下衛生保健計劃:

　　一、衛生保健加強晨間檢查力度,做好晨檢關(guān)

　　晨檢做到一問(wèn),二看,三摸,四查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理;接受家長(cháng)委托,收下藥品,按藥品名稱(chēng),孩子姓名,班級,服藥時(shí)間填好晨檢、班級全日觀(guān)察記錄。同時(shí)做好孩子的全日觀(guān)察工作。

　　二、衛生消毒建立室內外環(huán)境衛生消毒制度

　　1、實(shí)行一人一杯、一巾專(zhuān)用制度,各班做好標記。

　　2、消毒柜、紫外線(xiàn)燈定時(shí)消毒及時(shí)記錄。

　　3、傳染病預防,發(fā)生后清潔消毒制度;做好孩子各類(lèi)用品的衛生消毒工作。

　　4、培養孩子良好的衛生習慣。

　　三、衛生工作方面

　　1、健全幼兒園管理規章制度。學(xué)校根據通知要求,結合我園幼兒實(shí)際,制定了《學(xué)校衛生工作管理制度》、《學(xué)校衛生檢查評比制度》。每年初都制定衛生保健工作計劃,年末寫(xiě)出工作總結。學(xué)校評選先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人,都和衛生保健工作考核掛鉤。為了確保幼兒身體健康,每年我園都要對幼兒進(jìn)行一次身體檢查,檢查身體時(shí),教師深入幼兒之中,了解掌握幼兒身體健康狀況,以便發(fā)現情況,及時(shí)解決。

　　2、加強健康教育宣傳工作。我園通過(guò)各種活動(dòng)向幼兒傳授健康教育知識,增強幼兒自我保健意識。為了加強幼兒對衛生知識的了解,對常見(jiàn)病的預防,我們教師組織學(xué)習,然后對幼兒進(jìn)行衛生知識宣傳,堅持預防為主的方針。

　　3、在校各級領(lǐng)導重視之下,為了搞好我園衛生保健工作,我園定期召開(kāi)衛生委員會(huì )議,定期指導他們的工作。并要求衛生委員協(xié)助做好班級的衛生工作。班級衛生要求重在保持,輔以清掃。個(gè)人衛生做到天天檢查。園內衛生每天有檢查,每月開(kāi)展衛生評比活動(dòng),對優(yōu)秀的班級獎勵文明分10分,形成人人講衛生、班班爭當衛生先進(jìn)班的良好風(fēng)氣。

　　四、意外傷害預防

　　制定安全計劃,確立安全措施,加強對孩子與工作人員的安全教育,有專(zhuān)人定期檢查。

　　1、加強幼兒的安全意識教育,各班教師要認真負責,制定規則,杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生,確保幼兒的身體健康和生命安全。

　　2、當班和接送幼兒的老師要仔細觀(guān)察,對可疑者來(lái)園接幼兒要仔細詢(xún)問(wèn)并登記。

　　3、堅持不定期的午餐、午睡、衛生安全工作檢查。

　　4、做好體弱兒與肥胖兒的管理工作。

　　五、合理營(yíng)養,科學(xué)安排膳食

　　幼兒正處在長(cháng)身體的關(guān)鍵階段,食堂為幼兒準備多樣化,色香味全的營(yíng)養食譜,力求營(yíng)養全面、均衡,保證幼兒獲得足夠的蛋白質(zhì)和維生素,滿(mǎn)足幼兒的生長(cháng)需要;教師要鼓勵幼兒多吃新鮮水果和青菜、粗糧等,增強幼兒的抵抗力,粗纖維還可以疏通大腸,保證孩子消化吸收;春季氣候干燥,幼兒應多喝水,有利于體內有毒物質(zhì)的排出,有利于體內新陳代謝,減少患病的機率。

　　六、工作安排

　　二月份

　　衛生知識宣傳〈春季(流感)病的認識與預防〉

　　三月份

　　1、注意消毒方法,做好晨間清潔衛生、晨間接待工作。

　　2、各班幼兒測身高體重,中大班測視力

　　3、各班衛生抽查

　　四月份

　　1、舉行全園衛生大掃除,迎接“五一”到來(lái)。

　　2、對“五一”假進(jìn)行衛生知識宣傳

　　五月份

　　1、抽檢教師的保育知識,保育工作是否規范。

　　2、各班衛生抽查

　　六月份

　　1、做好“六一”體檢,做好體檢登記工作。

　　2、做好體檢結果評價(jià),提出改進(jìn)方案。

　　3、衛生知識宣傳

　　4、展開(kāi)全園大掃除,做好全園的學(xué)期結束工作

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