幼兒小班周工作計劃7篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒小班周工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒小班周工作計劃 篇1
生活活動(dòng)：
1. 引導幼兒大膽用語(yǔ)言與他人交往。
2. 鼓勵幼兒多喝白開(kāi)水，引導幼兒隨渴隨喝。
3. 引導幼兒按正確方法洗手，不玩水。
美工：
引導幼兒進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)，保持畫(huà)面整潔。
益智：
引導幼兒熟悉簡(jiǎn)單圖形。
周一：
1. 引導幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。
2. 引導幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。
周二：
1. 感知冬季最明顯特點(diǎn)，知道天冷多穿衣。
2. 引導幼兒應用線(xiàn)條來(lái)表現雨點(diǎn)和水花。
周三：
1. 鼓勵幼兒大膽用圓形進(jìn)行添畫(huà)。
2. 練習原地縱跳觸物，增強腿部氣力，發(fā)展彈跳能力及調和能力。
周四：
1. 引導幼兒不和陌生人說(shuō)話(huà)。
2. 引導幼兒通過(guò)操縱來(lái)感知、熟悉正方形。
1. 社會(huì )《小兔乖乖》
2. 數學(xué)《給正方形涂色》
周五：
嘗試用點(diǎn)、線(xiàn)、圓組合圖形，有控制地將一個(gè)點(diǎn)與另外一個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)。
童心畫(huà)語(yǔ)《打電話(huà)》
幼兒小班周工作計劃 篇2
主題 圖形寶寶 周次 15 日期 周工作重點(diǎn)
1、初步認識圓形、方形、三角形以及在我們日常生活中的應用，幼兒園小班第十五周工作計劃。
2、樂(lè )意用各種形狀的積木進(jìn)行搭建活動(dòng)。
3、學(xué)會(huì )用肢體動(dòng)作替換制定動(dòng)作，初步體驗不斷變化的歌表演活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
生活活動(dòng)指導要求
1、天氣變冷了，學(xué)會(huì )快速地穿脫衣服、褲子。
2、入廁的時(shí)候，男孩子學(xué)會(huì )用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好褲子 小便，以防弄濕褲子。
教育活動(dòng)內容安排
1、語(yǔ)言：甜甜的年糕
2、數學(xué)：淘氣的小貓
3、藝術(shù)：綿羊
4、科學(xué)：甜甜的糖哪里來(lái)
5、健康社會(huì )：過(guò)家家
區域材料投放指導
1、建構區：小小建筑師。提供各種形狀的積木。指導孩子嘗試根據積木的形狀進(jìn)行對稱(chēng)建構。
2、美工區：我是魔術(shù)師。提供彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導幼兒用各種圖形模具來(lái)制作各種圖形。
戶(hù)外活動(dòng)
1、學(xué)習跑跳，在跑跳的過(guò)程中注意安全。
2、引導幼兒游戲時(shí)不搶先、不擁擠，有秩序的游戲。
家長(cháng)工作
1、家長(cháng)利用休息時(shí)間，多帶孩子到外面走走看看，讓他們了解和發(fā)現各種圖形的物品、建筑物等，如柵欄是菱形、三角形，小路是正方形、長(cháng)方形等等。
2、關(guān)注天氣，為您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。
幼兒小班周工作計劃 篇3
伴隨著(zhù)小朋友成長(cháng)的腳步，新的學(xué)年又開(kāi)始了。我們�。ㄈ┌嘈∨笥呀�(jīng)過(guò)托班一年的學(xué)習、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步，形成了良好的班風(fēng)班貌。根據園務(wù)計劃、小段教研組計劃的工作精神，同時(shí)結合本班幼兒的實(shí)際情況，開(kāi)展具有班級特色的教育活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造一個(gè)愉快、舒適的環(huán)境。以下是下周工作計劃：
一、班況分析：
本學(xué)期我們班共有幼兒32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，新學(xué)期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動(dòng)，樂(lè )意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調皮、倔強，如黃晨、黃海津、孔燁梁小朋友；個(gè)別新生初入園有哭鬧現象。因此，開(kāi)學(xué)初
我們兩位老師就將工作重點(diǎn)放在了穩定幼兒情緒，盡快恢復幼兒一日生活常規上。
二、工作目標：
1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無(wú)安全事故發(fā)生。
4、完善班級區域建設，結合每周主題開(kāi)展形式多樣的區域活動(dòng)。
5、重視家長(cháng)工作，增強服務(wù)意識，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。
6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
三、工作措施：
�。ㄒ唬�、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。
1、保育方面：經(jīng)過(guò)托班一年的學(xué)習生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規，能自己
吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學(xué)期我們在保育工作方面將重點(diǎn)做好兩點(diǎn)：
�。�1）、學(xué)習穿衣服、扣扣子。首先我們結合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì )自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固�？劭圩訉π“嘤變簛�(lái)說(shuō)有一定的難度，因此我們打算在區域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣扣子”操作區，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方
法。
�。�2）、學(xué)習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習自己擦桌子，并結合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及
時(shí)適宜的鼓勵和肯定。
2、教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個(gè)重點(diǎn)：
�。�1）、樹(shù)立良好的課堂常規：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養成上課舉手回答問(wèn)
題的習慣。
�。�2）、加強禮貌教育。教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。
平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì )使用“謝謝”“請”等禮貌用語(yǔ)。
�。ǘ�、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
健康領(lǐng)域：
1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定。
2、逐步學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習洗臉、刷牙、穿簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋，學(xué)習
坐、站、行的正確姿勢。
3、樂(lè )意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、鉆等動(dòng)作。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習安靜的聽(tīng)他人講話(huà)。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習按語(yǔ)言調節自身行為。
2、樂(lè )意用普通話(huà)與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事，看表演等，初步了解其大致的內容，并樂(lè )意表達自己的感受。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。
3、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境及其變化。喜歡參加各種節日活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、在成人引導下能發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的`事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞
3、親竟大自然，喜歡并愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和看美術(shù)作品，能借阻作品表達對藝術(shù)作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
3、學(xué)習用爭確的姿勢和聲音唱歌。
�。ㄈ�、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無(wú)安全事故發(fā)生。
�。ㄋ模┘议L(cháng)工作：
1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方
法，并增強家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識。
2、向家長(cháng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗，并讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內容、月份教育目標
等。
3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(cháng)提供了充分參與、互動(dòng)的機會(huì )，增進(jìn)教師與家長(cháng)之間的交
流。
�。ㄎ澹┟吭鹿ぷ靼才牛�
九月：
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟
悉、適應環(huán)境，愿意上幼兒園。
2、常規教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規。
3、主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》，迎國慶節活動(dòng)。
十月：
1、進(jìn)一步開(kāi)展各方面的常規教育，加強幼兒行為常規教育。
2、加強幼兒學(xué)習習慣的培養，知道和老師、同伴交談。
3、開(kāi)展主題教育《親親抱抱》；《踏踏響》。
十一月：
1、繼續加強各項常規教育；
2、主題活動(dòng)《香香的水果》；《圖形碰碰樂(lè )》。
十二月：
1、主題活動(dòng)《天冷我不怕》。
2、元旦聯(lián)歡，半日開(kāi)放，做好幼兒發(fā)展評價(jià)工作。
幼兒小班周工作計劃 篇4
一、入園
1、熱情接待家長(cháng)與幼兒，提醒幼兒主動(dòng)與老師互相問(wèn)好，并與爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”。
2、提醒早來(lái)的幼兒進(jìn)行安靜的桌面活動(dòng)。
3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動(dòng)，體驗和同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣，增強合作、分享意識。
二、戶(hù)外活動(dòng)
【活動(dòng)地點(diǎn)】滑滑梯
【活動(dòng)內容】體育活動(dòng)---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等
安靜活動(dòng)——用印章繪畫(huà)花草、樹(shù)葉等。
【活動(dòng)目標】
1、喜歡參加體育活動(dòng)，能愉快的與小朋友一起活動(dòng)。
2、學(xué)習滾球的基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
3、懂得互相謙讓?zhuān)B成活潑開(kāi)朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習慣。
4、發(fā)展小肌肉動(dòng)作及手眼的協(xié)調性，培養專(zhuān)注力。
【活動(dòng)準備】螞蟻頭飾、小樹(shù)、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等
【活動(dòng)過(guò)程】分組進(jìn)行游戲。
1、引導幼兒熟悉新游戲場(chǎng)地和活動(dòng)內容。
2、引導幼兒學(xué)習觀(guān)看游戲玩法圖示并開(kāi)展活動(dòng)，向幼兒介紹安全圖示，了解安全規則，注意安全。
3、分組組織幼兒開(kāi)展場(chǎng)地活動(dòng)。
4、幼兒根據意愿選擇活動(dòng)內容開(kāi)展活動(dòng)，教師指導幼兒遵守游戲規則。
�。�1）開(kāi)展螞蟻搬豆活動(dòng)：引導幼兒頭戴螞蟻頭飾，繞著(zhù)小樹(shù)進(jìn)行“滾球”，一個(gè)跟一個(gè)，不推擠。
�。�2）開(kāi)展滑滑梯活動(dòng)：引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進(jìn)行玩滑滑梯。
�。�3）開(kāi)展滾球活動(dòng)：幼兒兩人一個(gè)球，互相滾動(dòng)一起玩。
�。�4）開(kāi)展安靜區活動(dòng)：引導幼兒用印章沾上顏料然后依據畫(huà)面進(jìn)行作畫(huà)。
三、早操
1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動(dòng)，能迅速找到同伴一同表演。
2、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲。
四、點(diǎn)心
1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會(huì )排好隊輪流洗手，不互相推擠碰撞。
2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。
3、提醒幼兒吃完點(diǎn)心要及時(shí)擦嘴巴，開(kāi)展安靜等待活動(dòng)。
五、集中教育活動(dòng)
本周活動(dòng)主線(xiàn):我愛(ài)媽媽
星期一
活動(dòng)一
【活動(dòng)內容】數學(xué)活動(dòng)——比較物體長(cháng)短
【活動(dòng)目標】
1、喜歡參加數學(xué)活動(dòng)，體驗活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、能從3個(gè)物體中找出最長(cháng)的和最短的。
3、提高觀(guān)察、感官辨別能力和口語(yǔ)表達能力。
【活動(dòng)準備】
物質(zhì)準備：（1）紅色長(cháng)吸管、藍色短吸管各一根；顏色不同、長(cháng)短不同的吸管人手3
根。(2)自制長(cháng)短排序標志圖
材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《科學(xué)找出最長(cháng)的》，親子手冊《領(lǐng)域活動(dòng)誰(shuí)的手臂長(cháng)，誰(shuí)的手臂短》�！净顒�(dòng)過(guò)程】
一、觀(guān)察紅色長(cháng)吸管、藍色短吸管，引導幼兒區分長(cháng)短，并正確表述。
1、出示紅色長(cháng)吸管、藍色短吸管。
師：紅色的吸管和藍色的吸管比，有什么不一樣？（紅色的長(cháng)，藍色的短）
二、示范講解比較長(cháng)短的方法
�。�1）示范講解：把吸管橫著(zhù)放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長(cháng)、哪一根短了。
�。�2）引導幼兒拿出兩根長(cháng)短不同的吸管并操作，比較吸管的長(cháng)短。
師：哪根吸管長(cháng)呢？你是怎么比的？
三、比較物體的長(cháng)短，找出并說(shuō)出最長(cháng)的和最短的。
�。�1）引導孩子動(dòng)手比較，并說(shuō)一說(shuō)
師：小朋友們都有3根吸管，請你們比一比，然后說(shuō)說(shuō)哪種顏色的吸管最長(cháng)、哪種顏色的吸管最短。
�。�2）引導幼兒拿出3根吸管并比較長(cháng)短
師：請你們把最長(cháng)的找出來(lái)，把最短的找出來(lái)。
�。�3）引導幼兒操作《找出最長(cháng)的》
四、幼兒看標志將物體按長(cháng)短差異進(jìn)行正逆排序。
1、出示并引導幼兒認識長(cháng)短排序標志圖
師：這張圖是什么意思？
2、吸管排排隊：讓幼兒看標志排序。
3、幼兒操作，教師觀(guān)察指導
五、活動(dòng)結束。
師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰(shuí)長(cháng)誰(shuí)短，很棒！
星期二
活動(dòng)一
【活動(dòng)內容】語(yǔ)言活動(dòng)——想媽媽?zhuān)▋焊瑁?/p>
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)念兒歌表達自己對媽媽的情感。
2、根據畫(huà)面理解兒歌內容，學(xué)念兒歌。
3、提高傾聽(tīng)與理解能力
【活動(dòng)準備】
經(jīng)驗準備：學(xué)過(guò)“打電話(huà)”的游戲。
物質(zhì)準備：玩具電話(huà)機，積木，掛圖。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示玩具電話(huà)引出課題。
教師出示玩具電話(huà)，和幼兒玩游戲“打電話(huà)”。
二、多形式引導幼兒理解兒歌內容。（幫助幼兒自主感知理解兒歌）
1、出示圖片，引導幼兒觀(guān)察，熟悉并理解兒歌內容。
師：這上面有誰(shuí)��？多可愛(ài)的寶寶呀，他在干什么呢？
�。�1）教師有感情地朗讀兒歌。
提問(wèn)：兒歌的名字叫什么？?jì)焊瓒颊f(shuō)了什么？
�。�2）教師結合掛圖再次朗讀兒歌，并引導幼兒跟著(zhù)念。
提問(wèn)：請把你聽(tīng)到的兒歌念出來(lái)。
2、幼兒兩兩交流：你聽(tīng)到了些什么？念給旁邊的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。
三、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌。（幫助幼兒理解故事內容，感受在家也能做的快樂(lè )心情）
1、師領(lǐng)著(zhù)幼兒看著(zhù)圖譜一起來(lái)念兒歌，1~2遍。（教師重點(diǎn)結合梳理圖引導幼兒熟悉兒歌）
2、請個(gè)別幼兒來(lái)念兒歌，提高幼兒學(xué)習的興趣。
師：有誰(shuí)能來(lái)念念兒歌？
3、分小組進(jìn)行念兒歌，調動(dòng)集體合作的精神。
四、活動(dòng)結束
師：今天小朋友很棒，很快學(xué)會(huì )了兒歌《想媽媽》，回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽(tīng)！
星期三
活動(dòng)一
【活動(dòng)內容】音樂(lè )活動(dòng)——一我的好媽媽?zhuān)ǜ枨?/p>
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)歌曲來(lái)表達對媽媽的愛(ài)。
2、知道愛(ài)自己的媽媽?zhuān)谏钪袔椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
3、發(fā)展音樂(lè )想象力及音樂(lè )表現力。
【活動(dòng)準備】
物質(zhì)準備：圖譜。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、律動(dòng)“上學(xué)去”。（引導幼兒聽(tīng)音樂(lè )有節奏地做踏步走動(dòng)作）
二、練聲“我愛(ài)我的小動(dòng)物。（引導幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱）
師：小動(dòng)物真可愛(ài)，我們一起來(lái)唱首歌曲吧。
三、多形式引導幼兒欣賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內容)
�。ㄒ唬┙榻B歌曲名稱(chēng)。
教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。
�。ǘ┯枚喾N形式頎賞歌曲。
1、教師清唱，幼兒頎賞第一遍。
提問(wèn)：歌曲的題目是什么？
2、教師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問(wèn)題。
提問(wèn)：歌里都唱了些什么呀？
3、邊看邊欣賞歌曲。
提問(wèn)：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？
�。ㄈ┘w交流，師、幼共同梳理理解歌詞內容。
1、幼兒兩兩交流互動(dòng)學(xué)習。
師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到什么？看到什么？
2、教師用簡(jiǎn)單的圖示梳理幼兒對歌曲內容的理解。
四、運用多種演唱方式演唱歌曲。
1、師：你們真棒，在幼兒園學(xué)本領(lǐng)，唱歌的時(shí)候一定也很棒。
2、看圖演唱，引導幼兒聽(tīng)琴聲唱準音。
3、邊表演邊演唱，引導幼兒大膽表達自己的情感。
4、分男女上來(lái)演唱，引導幼兒結合動(dòng)作表演。
五、活動(dòng)結束
師：今天大家都很棒，很快學(xué)會(huì )了《我的好媽媽》，回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽(tīng)！
星期四
活動(dòng)一
【活動(dòng)內容 】語(yǔ)言活動(dòng)——媽媽看書(shū)我不鬧（看圖講訴）
【活動(dòng)目標】
1、喜歡參加活動(dòng)，體驗語(yǔ)言活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、知道大人有事時(shí)候不能吵，學(xué)習詞語(yǔ)：安靜、悄悄。
3、提高傾聽(tīng)語(yǔ)言表達能力。
【活動(dòng)準備】
物質(zhì)準備：相應的掛圖
【活動(dòng)過(guò)程】
一、看圖導入（我和爸爸媽媽在一起）
1、引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面
師：老師要看看哪個(gè)小朋友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫(huà)了些什么？是誰(shuí)？他們在干嘛？
2、教師講訴故事
師：故事中出現了誰(shuí)呢？講了什么事？
二、多形式讓幼兒明白故事
1、教師提問(wèn)，加深幼兒對圖畫(huà)的理解
師：小明為什么要小貓不要叫？
師：他還對小貓說(shuō)了些什么？
2、引導幼兒進(jìn)一步討論
師：小明和小貓誰(shuí)乖？你要向誰(shuí)學(xué)習？
3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事
師：誰(shuí)能夠看著(zhù)圖來(lái)講一講呢？
三、活動(dòng)結束
師：你們愛(ài)自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時(shí)候，能不能去吵爸爸媽媽?zhuān)?/p>
活動(dòng)二
【活動(dòng)內容】美術(shù)活動(dòng) ——媽媽的禮物（制作）
【活動(dòng)目標】
1、喜歡參加活動(dòng)，體驗美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、學(xué)習將長(cháng)條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。
3、提高動(dòng)手操作能力并培養愛(ài)媽媽的情感。
【活動(dòng)準備】
物質(zhì)準備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以談話(huà)形式，導入主題
師： 你們知道3月8日是什么節嗎是誰(shuí)的節日呢？
師：媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢
二、出示范樣，引導幼兒觀(guān)察
幼兒小班周工作計劃 篇5
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3、引導幼兒學(xué)會(huì )上體直立、一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，能聽(tīng)信號走成圓圈。
4、對體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。
社會(huì )性領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。
2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己，能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂(lè )趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、引導幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，理解談話(huà)的基本內容，初步養成良好的傾聽(tīng)習慣。
2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà)，樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，并初步用短句表達自己的意思。
3、引導幼兒說(shuō)普通話(huà)，能用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、引導幼兒喜歡觀(guān)察常見(jiàn)的事物和現象，并對它們感興趣。
2、在活動(dòng)中，鼓勵幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習聽(tīng)前奏，并逐步對歌曲的開(kāi)始和結束作出正確的反應。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
保教工作：
1、創(chuàng )設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區、集中、游戲等活動(dòng)，設置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動(dòng)實(shí)施計劃及周逐日活動(dòng)計劃;
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規。
4、學(xué)習新早操，充分利用場(chǎng)地及運動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。
5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規。
6、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
幼兒小班周工作計劃 篇6
上午活動(dòng)安排
區域活動(dòng)
1．益智區：投放大小不一的動(dòng)物圖片，練習分類(lèi)。
2．生活區：學(xué)習拉拉練、扣紐扣。
3．構建區：提供中型玩具，讓幼兒練習壘高。
戶(hù)外活動(dòng)
毛毛蟲(chóng)
吹泡泡
螞蟻運豆豆
小白兔采蘑菇
小司機（看信號跑）
隊列動(dòng)作：繼續練習一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走、走成一個(gè)大圓圈。并能向圓心靠攏、分散。
分散活動(dòng)：抓尾巴、梅花樁、地墊、棒球
教學(xué)活動(dòng)
語(yǔ)言：重陽(yáng)節、從頭忙到腳
美術(shù)：下雨了
音樂(lè )：大拇哥
英語(yǔ)：hand and foot
健康：天天刷牙
游戲活動(dòng)
1、本周開(kāi)展：娃娃家，涂涂畫(huà)畫(huà)，米奇商店的游戲。
2、創(chuàng )游結束后能聽(tīng)到音樂(lè )回到位置上討論游戲。
下午活動(dòng)安排
室外游戲
走平衡橋
滑滑梯
老狼老狼幾點(diǎn)了
高人走矮人走
傳彩球
室內游戲
涂色活動(dòng)
快樂(lè )手工
桌面游戲
歌曲聯(lián)唱
聽(tīng)故事
其他
幼兒小班周工作計劃 篇7
生活活動(dòng)
引導幼兒知道不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。
區域游戲
圖書(shū)區：與同伴分享圖書(shū)，感受和同伴在一起閱讀的快樂(lè )。
美勞區：能運用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現熟悉的事物。
建構區：喜歡與同伴交流，分享玩具材料，感受與同伴游戲的快樂(lè )。
材料：色彩鮮艷的圖書(shū)、水筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙、自制的花壇、樹(shù)木等
教育活動(dòng)
1、《我有個(gè)秘密》--理解故事主題，體驗和朋友傾訴、傾聽(tīng)的樂(lè )趣。
2、《輕輕的告訴你》--體驗和小朋友分享秘密的樂(lè )趣。
3、《碰一碰》--通過(guò)音樂(lè )游戲體驗好朋友之間互相接觸的快樂(lè )。
4、《漂亮的友誼環(huán)》--通過(guò)集體制作，感受大家團結在一起的快樂(lè )。
5、《好朋友，排排隊》--引導幼兒點(diǎn)數5個(gè)物體以?xún)鹊奈锲贰?/p>
體育活動(dòng)
游戲：《火車(chē)鉆山洞》《小狗啃骨頭》《老鼠籠》
目標：引導幼兒能靈活地正面鉆和手膝爬。
材料：拱形門(mén)、墊子數塊。
家園共育
1、和孩子講述關(guān)于朋友的故事，為他們送去愛(ài)的祝福。盡可能多與孩子交流，成為孩子的大朋友。
2、帶領(lǐng)孩子整理和修補圖書(shū)，培養孩子愛(ài)惜東西的好習慣。
環(huán)境材料
1、根據幼兒活動(dòng)需要，及時(shí)添加活動(dòng)區材料。
2、為幼兒戶(hù)外手頭玩具進(jìn)行整理。
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