大班年級組工作計劃(15篇)
時(shí)光在流逝,從不停歇,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編收集整理的大班年級組工作計劃,歡迎大家分享。
大班年級組工作計劃1
一、指導思想:
時(shí)光飛快,孩子們在幼兒園的時(shí)光轉眼就快過(guò)去了,這將是他們進(jìn)入小學(xué)前的最后兩個(gè)學(xué)期,在這最后的學(xué)期里,我組將結合本組幼兒的實(shí)際情況,制定工作計劃,力爭開(kāi)發(fā)每個(gè)幼兒的潛能,發(fā)展幼兒的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應小學(xué)生活和學(xué)習,確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩定而又健康的發(fā)展,我們將以《綱要》為指導,以學(xué)校教學(xué)計劃為依據,深入學(xué)習《綱要》精神,進(jìn)一步加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習,學(xué)習新課程理論,加強幼兒早期教育研究,積極參與課改,統一思想,全面貫徹黨的教育方針,深化幼兒教育改革,加強學(xué)前教育管理,提高保教質(zhì)量,全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。以年級組為陣地,進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問(wèn)題入手,進(jìn)行分析、討論,通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
二、年級情況分析:
大大班年級組有4個(gè)班,班額過(guò)大,絕大多數幼兒都很好動(dòng),給我組的工作帶來(lái)了很大的挑戰。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教育,幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛(ài)學(xué)校的生活,熱愛(ài)同伴,熱愛(ài)老師,積極、活潑、有集體榮譽(yù)感;大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動(dòng),自理能力有顯著(zhù)提高,養成了良好的學(xué)習、衛生等習慣;但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,還普遍存在一些問(wèn)題。比如,一些幼兒集體教育活動(dòng)的常規意識不是很強。從教師的情況看,本組共有12名教師,全體教師通過(guò)上學(xué)期的理論學(xué)習和教育實(shí)踐,在觀(guān)念上都有所轉變,并抓住自己的薄弱環(huán)節進(jìn)行不斷的改進(jìn),能貼近幼兒,根據幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
三、工作目標:
1.依據《幼兒教育指導綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn),以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標,為入小學(xué)做好準備;
2.向幼兒進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣,使幼兒主動(dòng)學(xué)習;
3.向幼兒進(jìn)行行為習慣養成教育,使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好孩子;
4.積極參加園內組織的各項活動(dòng),使幼兒在活動(dòng)中受到教育;
5.認真做好幼小銜接工作,加強對幼兒的管理,使幼兒的學(xué)習、生活等向小學(xué)靠近;
6.增進(jìn)幼兒對自然的情感,培養幼兒的求知欲,促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展,培養幼兒的社會(huì )適應能力,激發(fā)幼兒應用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性,培養幼兒初步的表現美、感受美能力;
7.教給幼兒一定的安全自我保護知識,保證幼兒安全健康的成長(cháng)。
四、工作重點(diǎn):
(一)安全工作
1.把安全工作放在首位,在班額過(guò)大的情況下,全體教師必須把安全工作放在首位,做到時(shí)時(shí)刻刻全體教師齊抓共管安全工作,并且教育幼兒也時(shí)時(shí)刻刻注意安全,確保幼兒安全健康的成長(cháng);
2.教給幼兒一定的安全自我保護知識,加強自我保護能力,增強安全意識:兒童入園前,老師進(jìn)行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素:如電源、針、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí),檢查幼兒的睡眠姿勢,防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法:如鼻子流血時(shí),將手抬高,手指朝上;摔倒時(shí)應抬頭,兩手撐地。讓每個(gè)幼兒都能夠增強安全意識;
3.讓家長(cháng)參與到安全工作中來(lái)。
(二)加強理論學(xué)習、提升教學(xué)能力
1.珍惜校內外的各種學(xué)習、交流機會(huì ),鼓勵組員積極參與,將理論與實(shí)踐相結合;
2.積極利用年級組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調整,最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展;
3.教師之間進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng),在聽(tīng)課中相互了解他人的教育觀(guān)念、教學(xué)水平與教育行為,同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習常規、學(xué)習習慣、發(fā)展情況等。聽(tīng)課后要及時(shí)反饋,共同探討,學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn),以便指導自己更好地開(kāi)展工作。
(三)切實(shí)做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。
1.繼續做好幼兒常規教育。教師在常規教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位,要尊重幼兒的個(gè)體差異。管理中為教師樹(shù)立良好班級常規形象,組織教師學(xué)習交流,提倡教師用正確的教育觀(guān)賦予班級常規管理以新的活力。實(shí)行對幼兒常規的互查工作,以取人優(yōu)點(diǎn)來(lái)補己不足。繼續開(kāi)展主題活動(dòng),各班根據主題內容創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區域相融合,主題與游戲相融合;
2.不斷加強《綱要》的學(xué)習,鼓勵教師理論和實(shí)踐相結合,操作和總結相結合,注意收集和積累資料,反思和總結成果,每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)隨筆;
3.按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。
。ㄋ模┌嗉壒芾砉ぷ
1.讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習能力作為培養重點(diǎn),教師創(chuàng )設一定的學(xué)習環(huán)境,讓幼兒變得自主起來(lái),自己尋尋找興趣點(diǎn),發(fā)現小知識點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習的過(guò)程中培養幼兒學(xué)習、衛生、行為各方面的良好習慣;
2.引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久,集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中,注重激勵幼兒發(fā)自?xún)刃牡膶κ挛锏膶?zhuān)注和興趣,培養幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力,使他們順利適應小學(xué)的學(xué)習生活;
3.課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍,增強孩子的語(yǔ)言能力。開(kāi)展閱讀活動(dòng),主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀;
4.12位教師分工合作,團結一致搞好一切工作。
。ㄎ澹┘议L(cháng)工作
1.通過(guò)多種家園聯(lián)系方式,及時(shí)反饋幼兒在校的學(xué)習、生活情況,讓家長(cháng)更明確大大班的教育任務(wù),以便家園更密切的配合;
2.聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議,努力改進(jìn)大大班的保教質(zhì)量,做好服務(wù)于家長(cháng),教育好幼兒的雙重工作;
3.教師認真細致地做好家長(cháng)工作,使家長(cháng)能主動(dòng)、積極的配合學(xué)前班各項活動(dòng)的開(kāi)展。
。┬l生保健工作
1.注意動(dòng)靜結合,保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,培養幼兒良好的生活習慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展;
2.加強晨間檢查,做好常見(jiàn)病的預防,同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患;
3.加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養:能夠自己穿、脫衣服,并且學(xué)會(huì )系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),如擦桌子,洗手帕等;學(xué)會(huì )正確的洗手方法:卷袖子,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干;能夠愉快安靜進(jìn)餐;能夠自己整理自己的學(xué)習用品等;
4.增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習慣,全面均衡營(yíng)養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒,我們的措施是:增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。讓家長(cháng)多給幼兒喝牛奶,補充鈣的吸收。多參加跳躍運動(dòng),促進(jìn)骨骼生長(cháng)。
。ㄆ撸┘訌娔昙壗M自身建設
1.組員認真分析自身的狀況,制定出教學(xué)計劃;
2.年級組每月進(jìn)行一次集體備課,商討教學(xué)策略,解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,共同學(xué)習,一起進(jìn)步;
3.年級組內互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、經(jīng)驗共享等;
4.提高每位教師的服務(wù)意識、安全意識。
五、每月工作重點(diǎn):
九月份:
1. 各班制定各類(lèi)工作計劃;
2.安定幼兒情緒,進(jìn)行入園常規訓練;
3.各班結合教學(xué)目標及內容創(chuàng )設主題墻;
4.各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì );
5. 期初測量幼兒身高體重;
6.慶祝教師節;
十月份:
1. 各班召開(kāi)慶國慶主題活動(dòng);
2. 教研活動(dòng)、家長(cháng)半日開(kāi)放規模;
3. 各班舉行親子活動(dòng);
4. 幼兒床上用品翻曬;
十一月份:
1. 教研活動(dòng);
2. 做好幼兒秋季防病工作;
3. 進(jìn)行幼兒營(yíng)養膳食調查;
4. 做好幼兒防寒保暖工作;
5. 大班幼兒視力測查;
十二月份:
1. 各班進(jìn)行迎新年活動(dòng);
2. 年終總結、考察、評估;
3. 保育員培訓活動(dòng);
元月份:
1. 評比先進(jìn)班集體、先進(jìn)個(gè)人;
2. 填寫(xiě)好《幼兒手冊》;
3. 各班幼兒能力發(fā)展評估;
4. 奧爾夫音樂(lè )、小新星英語(yǔ)匯報;
大班年級組工作計劃2
一、指導思想
以“綱要”為指導,以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據,深入學(xué)習“綱要”精神,將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。以年級組為陣地,進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手,進(jìn)行分析、討論,通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
二、情況分析
經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育,幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛(ài)幼兒園的生活,熱愛(ài)同伴,熱愛(ài)老師,積極;顫。有求知欲。有集體榮譽(yù)感;大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng),體質(zhì)有所增強,自理能力有顯著(zhù)提高,動(dòng)作協(xié)調性及操作能力也有較大的發(fā)展;在音樂(lè )。語(yǔ)言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,還普遍存在一些問(wèn)題。從教師的自身情況看,通過(guò)大班的保教研究、理論學(xué)習,我們的教師在觀(guān)念上都有所轉變,并抓住自己的薄弱環(huán)節進(jìn)行不斷的改進(jìn),能走進(jìn)幼兒,根據幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng )設環(huán)境。特別是在區域活動(dòng)中,教師不再盲目投放材料,而使投放的材料更滿(mǎn)足幼兒的需要,但如何將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合,在區域活動(dòng)中引發(fā)孩子的多種經(jīng)驗使幼兒的能力得到提高,這將是我們需要研討的一個(gè)重點(diǎn)。
三、工作重點(diǎn)
依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標,為入小學(xué)做好準備,增進(jìn)幼兒對自然的情感,培養幼兒的求知欲,促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展,萌發(fā)幼兒“五愛(ài)”的情感,培養幼兒的社會(huì )適應能力,激發(fā)幼兒應用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性,培養幼兒初步的表現美,感受美能力。
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習、提升教學(xué)能力。
1、珍惜園內的各種學(xué)習、交流機會(huì ),鼓勵組員積極參與,將理論與實(shí)踐相結合。
2、積極利用年級組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調整,最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。
。ǘ┣袑(shí)做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。
1、繼續開(kāi)展主題活動(dòng),各班根據主題內容創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區域相融合,主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》的學(xué)習,深入開(kāi)展園本的研究,鼓勵教師理論和實(shí)踐相結合,操作和總結相結合,注意收集和積累資料,反思和總結成果,每月撰寫(xiě)一篇教育筆記,每節教學(xué)活動(dòng)后撰寫(xiě)教學(xué)反思,每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文。
3、開(kāi)展區域和主題相融合的教育模式,創(chuàng )設游戲氛圍,豐富區域材料,滿(mǎn)足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。
5、運用家長(cháng)園地、寶寶成長(cháng)檔案等方法與家長(cháng)交流、溝通,使家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長(cháng)、注意發(fā)現與利用家長(cháng)特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進(jìn)行教育,鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
。ㄈ┮詤^域活動(dòng)為切入點(diǎn),嘗試使用幼兒園建構式課程指導教材
1、學(xué)習收集有關(guān)區域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。
2、探討創(chuàng )設哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區域活動(dòng)內容。
3、研討如何開(kāi)展整合性區域活動(dòng)。
4、嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)和課題活動(dòng)相融合。
。ㄋ模┘訌娔昙壗M自身建設
1、組員認真分析自身的狀況,制定出課堂改進(jìn)計劃。
2、定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展年級組活動(dòng),商討教學(xué)、教研策略,共同學(xué)習一起進(jìn)步。
3、年級組內互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、分享主題活動(dòng),實(shí)行資源、經(jīng)驗共享。
。ㄎ澹┱嬲龅奖S逃Y合,提高保育質(zhì)量。
1、加強保教結合意識,學(xué)習新的教育理念,為幼兒成長(cháng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。
2、保育老師嚴格遵守衛生清潔制度,堅持天天清潔,周周小掃,月月大掃,為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒,寢室、教室定期消毒,為幼兒提供無(wú)菌、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境。
3、保育老師通過(guò)學(xué)習崗位工作細則、清潔消毒制度,不斷提高工作質(zhì)量,并形成相互學(xué)習、相互促進(jìn)、相互監督、相互提高的工作氛圍。
。┎粩嘣鰪娍蒲幸庾R水平,提高科研質(zhì)量。
1、繼續開(kāi)展課題研究,不斷增強科研意識和水平,注重學(xué)習、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到學(xué)以致用。
2、積極探索有計劃有目的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區域活動(dòng)相結合,主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結合,主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結合等教育內容。
附:每月工作重點(diǎn)
二月份:預設主題:“不一樣的我”和“走進(jìn)小學(xué)”
1、組織各班教室環(huán)境布置,主題墻布置,豐富家園聯(lián)系欄。
2、家長(cháng)帶幼兒返園,迎接新小朋友,填寫(xiě)幼兒入園信息登記表,了解插班幼兒的基本情況。
3、穩定幼兒情緒,培養幼兒常規及文明禮貌教育。
4、幼小銜接活動(dòng):參觀(guān)小學(xué)。
5、制定班級計劃,正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
6、各班幼兒身高、體重測量并上報后勤組。
7、編排大班幼兒韻律操。
三月份:預設主題:“大自然的語(yǔ)言”和“從頭到腳”
1、規范幼兒律動(dòng)、廣播操整齊,精神,加強檢查。
2、討論:如何利用本土資源,挖掘區域材料和課題材料。
3、開(kāi)展“三·八”節慶;顒(dòng)。
四月份:預設主題:“清明節”、“動(dòng)感天地”
1、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng):掃墓、做青團。
2、參觀(guān)春天的田野。
3、課題環(huán)境創(chuàng )設。
4、加強安全教育,開(kāi)展安全逃生演習活動(dòng)。
五月份:預設主題:“黑夜秘語(yǔ)”和“我想飛”
1、圍繞“五·一”節開(kāi)展系列活動(dòng),教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
2、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)。
3、“六·一”節節目準備。
六月份:預設主題:“離園倒計時(shí)”。
1、討論如何做好幼小銜接工作。
2、開(kāi)展“六·一”慶;顒(dòng)。
3、大班畢業(yè)典禮。
大班年級組工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期我們大班年級組依據本園教研工作重點(diǎn),繼續以《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見(jiàn)》為宗旨、以《指南》、《綱要》,幼兒園五大行動(dòng)和六個(gè)支架為指導,根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況,深入實(shí)施課程游戲化項目建設,真正把游戲精神落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)中,促使教師教育理念的提升和教育行為的轉變,促進(jìn)幼兒身心健康快樂(lè )地成長(cháng)。
二、工作目標
1、通過(guò)本學(xué)期的教研活動(dòng),進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高教研的實(shí)效性;營(yíng)造自由、寬松的教研氛圍,讓教師真正成為教育教學(xué)研究的主體。
2、開(kāi)展豐富多彩的主題和根據主題創(chuàng )設區域游戲活動(dòng),創(chuàng )造幼兒之間、教師之間的交流機會(huì ),滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。
3、深入實(shí)施課程游戲化項目建設,以實(shí)踐觀(guān)摩為途徑,通過(guò)互研、互助、互學(xué)的形式,提高教師在游戲活動(dòng)中的指導、觀(guān)察、反思的能力。
4、加強一日常規管理。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,注重幼兒行為習慣的養成教育。
三、具體措施
。ㄒ唬└掠^(guān)念、強化思想意識。
本學(xué)期我們將認真學(xué)習《指南》、《綱要》、《幼兒園五大行動(dòng)和六個(gè)支架》,樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān),掌握基本內容。在教育教學(xué)活動(dòng)中,尊重、理解和信任幼兒,真正體現以幼兒為主體,以教師為主導的思想。不斷提高教師認識,并能很好地應用、指導日常工作。
。ǘ┳ズ冒嗉壋R,優(yōu)化幼兒一日生活。
1、重視班級管理能力,進(jìn)一步加強幼兒的生活、學(xué)習、游戲習慣的培養,以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),注意各領(lǐng)域的互相滲透,保證幼兒足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,避免時(shí)間的隱性浪費。
2、通過(guò)日常督促養成良好的一日活動(dòng)常規,并對幼兒進(jìn)行安全、衛生、環(huán)保教育。組織教師學(xué)習、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì )碰到的困難,及時(shí)解決,使每項活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行,杜絕事故的發(fā)生。
。ㄈ┤嫣岣呓萄匈|(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。
1、明確本組工作的計劃及重點(diǎn),深入學(xué)習研究,解決實(shí)際問(wèn)題,提高教研工作的針對性和有效性。
2、豐富教研形式,優(yōu)化教研質(zhì)量。開(kāi)展“一課多研”、“集體備課”等活動(dòng),交流、解決遇到的困難、疑難,以話(huà)題為主線(xiàn)進(jìn)行研究。引導教師積極參與、有效互動(dòng),使教研活動(dòng)能更好地促進(jìn)教師思維互動(dòng)及資源共享,使教師在教研活動(dòng)中得到切實(shí)的提高。
3、深入實(shí)踐,不斷提高教師的教研水平。尤其是貫徹實(shí)施課程游戲化的能力。在游戲中做到如何觀(guān)察、了解孩子,如何從孩子的興趣、需要出發(fā),支持、幫助他們進(jìn)行交往、探究和表達表現等等。學(xué)會(huì )反思,勤于反思,形成反思習慣,提高反思能力。
4、重視班級環(huán)境創(chuàng )設,結合本年級以田園潤澤童心的.宗旨,讓孩子與大自然、大社會(huì )親密接觸,讓孩子積極參與環(huán)境創(chuàng )設,充分體現以孩子為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)自主學(xué)習的空間。
5、積極投入到課程敘事研究中去,根據幼兒園教研計劃要求,開(kāi)學(xué)初,班級確定課程敘事的內容,制定課程敘事的可行性計劃,踏實(shí)地開(kāi)展課程游戲活動(dòng),層層推進(jìn),并注意過(guò)程資料的積累和記錄,實(shí)施具有班級特色的園本課程。
6、多形式、多途徑地開(kāi)展家園聯(lián)系工作,與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系做到切實(shí)、有效。并充分利用家庭資源,為班級教育活動(dòng)提供更多的幫助和強有力的支持,提高家園共育的效果。
四、逐月安排
八月份:
1、各類(lèi)工作計劃的認真制訂及相關(guān)工作、活動(dòng)具體的安排。
2、布置班級環(huán)境、班級種植角環(huán)境,走廊等;豐富區域游戲活動(dòng)。
3、編排幼兒早操。
九月份:
1、制定年級組計劃、學(xué)期計劃。
2、排練幼兒早操。
3、大班公共角色游戲研討活動(dòng)。
4、參加幼兒園組織的教育學(xué)會(huì )論文評選。
5、班級資料抽查、隨堂聽(tīng)課、班本課程敘事審議。
十月份:
1、參加幼兒園“科技節”系列活動(dòng)、愛(ài)家鄉主題系列活動(dòng)。
2、參加幼兒園的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
3、為市學(xué)前教育推進(jìn)會(huì )活動(dòng)做準備。
4、教師基本功練兵、青年教師基本功過(guò)關(guān)。
5、參加幼兒園共同體活動(dòng)。
6、班本課程敘事交流研討、調整完善。
7、積極準備,迎接市課程游戲化項目建設調研。
十一月份:
1、開(kāi)展大班半日開(kāi)放活動(dòng)、召開(kāi)大班家長(cháng)會(huì )。
2、參加幼兒園“體育節”系列活動(dòng)。
3、參加幼兒園“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。
4、青年教師參加幼兒園基本功練兵。
5、開(kāi)展班本課程敘事展示、評比活動(dòng)。
6、組織幼兒園新教師半日活動(dòng)觀(guān)摩。
十二月份:
1、開(kāi)展“快樂(lè )新年”主題系列活動(dòng)。
2、公共角色游戲經(jīng)驗介紹分享。
3、“種植園小故事”分享活動(dòng)。
5、年級組讀書(shū)感悟交流活動(dòng)。
一月份:
1、整理完善幼兒成長(cháng)檔案。
2、收集教師所寫(xiě)的優(yōu)秀教案、學(xué)習故事、觀(guān)察記錄等,進(jìn)行歸類(lèi)存檔。
在新的學(xué)期中,我們大班年級組教師將同心協(xié)力,共同努力,爭取讓我們的工作更上一個(gè)新臺階。
大班年級組工作計劃4
一、指導思想
以“綱要”為指導,以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據,深入學(xué)習“綱要”精神,以年級組為陣地,進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手,進(jìn)行分析、討論,通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
二、情況分析
上學(xué)期,我們大班組在大家的努力下出色的完成了學(xué)校的各項工作。無(wú)論是從公共環(huán)境的布置還是每次比賽的組織,我們都盡心盡力,群策群力,發(fā)揮團隊精神,有效開(kāi)展各項活動(dòng)。但是細細想來(lái)我們還是存在著(zhù)很多的不足。
1、我們年級組教師年齡差異各不相同,有著(zhù)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗,但理論水平缺乏。
2、本屆大班幼兒參加的活動(dòng)不多,所以活動(dòng)積極性不是很高。
三、工作目標和重點(diǎn)
1、從實(shí)際工作出發(fā),深入落實(shí)《綱要》精神,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷轉變教育觀(guān)念,苦練基本功,提高整體教育教學(xué)水平。
2、制定和實(shí)施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標、學(xué)期各項計劃,結合每月工作安排,逐步完成。
3、每月繼續開(kāi)展“一課二摩三研討”活動(dòng),在教學(xué)中鍛煉提高組內教師的業(yè)務(wù)水平。
4、討論和制定課題研究計劃,收集課題研究相關(guān)的材料,開(kāi)展豐富的科研活動(dòng)。
5、開(kāi)展好家長(cháng)工作,加強家園之間聯(lián)系,組織好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),鼓勵教師多利用校信通和家長(cháng)做好聯(lián)系。
6、組內教師認真研討活動(dòng)案例,上好每學(xué)期一次的教師教研課活動(dòng)。
7、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),如6.1兒童游藝活動(dòng)、大班畢業(yè)匯報演出等活動(dòng),使幼兒在活動(dòng)中成長(cháng)。
四、具體措施:
。ㄒ唬﹦(chuàng )設環(huán)境,抓好幼兒的常規,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
良好的常規是組織幼兒開(kāi)展一日活動(dòng)的基礎,因此我們老師應為幼兒創(chuàng )設良好的環(huán)境,提供豐富的活動(dòng)材料,讓孩子在游戲中去學(xué)習生活的技能,感受生活的多樣性。
。ǘ┩卣菇萄袃热,豐富活動(dòng)形式,加深組內研究的深度與廣度,提高年級組活動(dòng)的實(shí)效性。
1、積極開(kāi)展年級組活動(dòng),在輕松的環(huán)境中,鼓勵教師積極發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解,并能有相應的理論支撐;
2、抓好日常工作的檢查,每周集體制定周計劃,共同商定活動(dòng)的組織與實(shí)施,定期討論話(huà)題活動(dòng)開(kāi)展的情況,進(jìn)行交流討論;
3、定期、按時(shí)進(jìn)行年級組講座活動(dòng),引導教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗、傳達外出觀(guān)摩的教學(xué)活動(dòng)和先進(jìn)的教育理念,互相取長(cháng)補短。
。ㄈ┘訌娔昙壗M隊伍建設,挖掘優(yōu)勢,取長(cháng)補短,共同成長(cháng)。
1、每位組員積極參加年級組活動(dòng),每次圍繞教研活動(dòng)的主題,理論聯(lián)系實(shí)際,踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn);
2、每位組員教師在觀(guān)摩學(xué)習其他幼兒園各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)后,能將學(xué)習的情況、體會(huì ),在組內傳達,帶動(dòng)其他教師一起成長(cháng);
3、認真抓好新教師的帶教工作,通過(guò)教研活動(dòng)、聽(tīng)課、評課活動(dòng),不斷提高新教師的教育教學(xué)水平,幫助她們盡快熟悉、提高。
4、繼續學(xué)習、借鑒其他幼兒園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,開(kāi)展“一課二摩三研討”等活動(dòng),交流、解決遇到的困難、疑難進(jìn)行研究。
五、活動(dòng)安排:
二月份:
1、打掃衛生,完善室內室外環(huán)境。
2、年級組制定好年級計劃、教研計劃、安全計劃、健康計劃,各班根據計劃制定好班級計劃,班級課題計劃。
3、商討年級組教師考核細則,明確各項職責。
4、三表上墻。
5、主題《快樂(lè )開(kāi)心車(chē)》全面實(shí)施,并做好相應的環(huán)境布置,月末年級組內環(huán)境檢查。
6、各班根據分配好的公共環(huán)境進(jìn)行布置。
7、畢業(yè)匯報演出各班以班為單位,每班出兩個(gè)節目,確定節目?jì)热,?zhù)手準備。
8、做好幼兒的禮儀教育(加強禮貌教育,評選年級組最佳禮儀之星)。
9、充分利用幼兒園家長(cháng)會(huì )、宣傳欄、開(kāi)放活動(dòng)等途徑,增強家園的聯(lián)系和溝通,加強家長(cháng)主動(dòng)參與的意識,接受幼兒教育的新觀(guān)念,使家園教育同步一致。
10、上交2月份電子備課及反思。
三月份:
1、在完成好教育教學(xué)的基礎上,有計劃地排練節目。
2、加強幼兒的禮儀教育(別人說(shuō)話(huà)認真聽(tīng),要發(fā)言先舉手)。
3、結合主題開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng)。
4、匯總家長(cháng)提的意見(jiàn)和建議。
5、第二主題《城市暢想曲》實(shí)施。
6、開(kāi)展年級組活動(dòng)教研課展示活動(dòng)。
7、組織幼兒春游、踏春。
8、上交3月份電子備課及反思。
9、做好3.8婦女節,3.15消費權益日,3.12植樹(shù)節,3.22世界水日的宣傳工作。
10、堅持家常課的日常交流,讓教師在聽(tīng)課、評課中得到進(jìn)一步的提高。
四月份:
1、組織教師參加優(yōu)秀課的評比。
2、加強幼兒禮儀教育(幼兒做到三輕:走路輕、說(shuō)話(huà)輕、拿放物品輕)。
3、第三主題《逛商店》實(shí)施。
4、在完成好教育教學(xué)的基礎上,繼續有計劃地排練節目。
5、閱讀節相關(guān)活動(dòng):故事比賽,成語(yǔ)接龍,猜謎語(yǔ)等。
6、上交4月份電子備課及反思。
五月份:
1、 第四主題《童話(huà)世界》的實(shí)施。
2、 畢業(yè)匯報演出單個(gè)節目觀(guān)摩彩排。
3、 做好5.1勞動(dòng)
大班年級組工作計劃5
一、情況分析:
新的學(xué)期,新的思路;新的學(xué)期,新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導的積極指引下,各班嚴格遵守園里的各項規章制度,認真執行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。對年級組的各項活動(dòng),大家都能積極主動(dòng)地參加,主人翁精神很強。
二、指導思想:
本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì )園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎上,以抓常規教學(xué)為基點(diǎn),以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,開(kāi)展扎實(shí)有效的年級組活動(dòng),并努力使年級組活動(dòng)呈現內容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。
三、重點(diǎn)工作:
1.增強年級組內教師的業(yè)務(wù)學(xué)習,提高教學(xué)質(zhì)量,不斷學(xué)習摸索新課程,提高教師的自覺(jué)性和積極性,同時(shí)使年級組的常規管理工作更上一層臺階;
2.鞏固幼兒良好的游戲行為習慣,學(xué)會(huì )正確解決角色游戲中的困難,并能學(xué)會(huì )評價(jià)自己和他人的游戲。同時(shí)提高年級組內教師的游戲組織、觀(guān)察、指導、評價(jià)的綜合能力;
3.提高安全責任感,安全警鐘長(cháng)鳴;
四、目標措施:
。ㄒ唬┮幏兑蝗栈顒(dòng)環(huán)節,細化大班一日活動(dòng)組織
1.遵守大班一日生活作息時(shí)間表,學(xué)會(huì )從一日生活的細微環(huán)節入手,明確一日活動(dòng)各環(huán)節的要求、指導要點(diǎn),并且做到持之以衡;
2.重視兩位老師與保育員的配合,確保孩子在戶(hù)外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的安全;
3.認真組織區角活動(dòng),結合主題活動(dòng)豐富區角活動(dòng)的材料,并且根據大班孩子的年齡特點(diǎn),全面、有序地增添相關(guān)材料,加強指導和評價(jià);
。ǘ┨岣邘熡装踩熑,努力做到安全警鐘長(cháng)鳴
1.“兩教一!泵芮信浜,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結合,各個(gè)環(huán)節銜接好,貫徹保教工作規范;
2。年級組強調安全教育,督促加強教師、幼兒的安全意識,減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生;
。ㄈ┘覉@聯(lián)系密切配合,家長(cháng)工作細密、精密
1.利用電話(huà)、接送等機會(huì )與家長(cháng)多聯(lián)系,交換情況,進(jìn)一步做好上門(mén)家訪(fǎng)、約談工作,加強家園聯(lián)系、溝通;
2.召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源,使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,與孩子一同分享成長(cháng)的快樂(lè ),使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛;
3.充分調動(dòng)家委會(huì )成員,使他們清楚自己的職責,發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長(cháng)的意見(jiàn),向老師提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項活動(dòng);
五、具體活動(dòng)安排:
九月份:
1。各班制定各類(lèi)工作計劃;
2.安定幼兒情緒,進(jìn)行入園常規訓練;
3.慶祝教師節;
4.各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì );
5.各班結合教學(xué)目標及內容創(chuàng )設主題墻;
6.測量幼兒身高體重;
十月份:
1.各班召開(kāi)慶國慶主題活動(dòng),對幼兒進(jìn)行愛(ài)國教育;
2.做好滅鼠工作;
3.各班舉行親子活動(dòng);
4.幼兒床上用品翻曬;
5.組織幼兒參加繪畫(huà)比賽;
十一月份:
1.教研活動(dòng);
2.做好幼兒防寒保暖工作;
3.布置第二期主題墻飾;
4.舉辦家長(cháng)半日開(kāi)放觀(guān)摩活動(dòng);
5.進(jìn)行幼兒營(yíng)養膳食調查;
6.做好幼兒秋季的防病工作;
十二月份:
1.教案評比;
2.各班舉行迎新年活動(dòng);
3.年終總結、考察、評估;
4.迎接目標管理檢查;
一月份:
1.寫(xiě)好幼兒的評語(yǔ),做好幼兒期終發(fā)展評估;
2.奧爾夫音樂(lè )活動(dòng)、小新星英語(yǔ)匯報;
3.認真書(shū)寫(xiě)各類(lèi)工作總結及優(yōu)秀論文;
4.填寫(xiě)幼兒手冊;
5.幼兒身高、體重測量。
大班年級組工作計劃6
一、指導思想
以“綱要”為指導,以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據,深入學(xué)習“綱要”精神,將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。以年級組為陣地,進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手,進(jìn)行分析、討論,通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
二、段況分析;
大班年段現有幼兒99人,其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育,幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛(ài)幼兒園的生活,熱愛(ài)同伴,熱愛(ài)老師,積極;顫。有求知欲。有集體榮譽(yù)感;大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng),體質(zhì)有所增強;因為是寄宿制gt;gt;
幼兒園,自理能力有顯著(zhù)提高,動(dòng)作協(xié)調性及操作能力也有較大的發(fā)展;在音樂(lè )。語(yǔ)言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,還普遍存在一些問(wèn)題。從教師的自身情況看,通過(guò)上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習,我們的教師在觀(guān)念上都有所轉變,并抓住自己的薄弱環(huán)節進(jìn)行不斷的改進(jìn),能走進(jìn)幼兒,根據幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng )設環(huán)境。
三、工作目標和重點(diǎn)
依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標,為入小學(xué)做好準備:增進(jìn)幼兒對自然的情感,培養幼兒的求知欲,促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展,萌發(fā)幼兒“五愛(ài)”的情感,培養幼兒的社會(huì )適應能力,激發(fā)幼兒應用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性,培養幼兒初步的表現美,感受美能力。
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習、提升教學(xué)能力
1、珍惜園內外的各種學(xué)習、交流機會(huì ),鼓勵組員積極參與,將理論與實(shí)踐相結合。
2、積極利用年級組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調整,最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。
。ǘ┣袑(shí)做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。
1、繼續開(kāi)展主題活動(dòng),各班根據主題內容創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區域相融合,主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》的學(xué)習,深入開(kāi)展園本課程的研究,鼓勵教師理論和實(shí)踐相結合,操作和總結相結合,注意收集和積累資料,反思和總結成果,每周撰寫(xiě)一篇教養筆記,每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思,每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文,
3、開(kāi)展區域和主題相融合的教育模式,創(chuàng )設游戲氛圍,豐富區域材料,滿(mǎn)足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。
5、教師要認真細致地做好家長(cháng)工作,使家長(cháng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項活動(dòng)的開(kāi)展。
運用家長(cháng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(cháng)交流、溝通,使家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長(cháng)、注意發(fā)現與利用家長(cháng)特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進(jìn)行教育,鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
。ㄈ┮詤^域活動(dòng)為切入點(diǎn),嘗試使用新教材
1、學(xué)習收集有關(guān)區域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。
2、探討創(chuàng )設哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區域活動(dòng)內容。
3、研討如何開(kāi)展整合性區域活動(dòng)。
4、嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。
。ㄋ模┘訌娔昙壗M自身建設
1、組員認真分析自身的狀況,制定出課堂改進(jìn)計劃。
2、定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展年級組活動(dòng),商討教學(xué)、教研策略,共同學(xué)習,一起進(jìn)步。
3、年級組內互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識培養的實(shí)踐活動(dòng),實(shí)行資源、經(jīng)驗共享。
。ㄎ澹┱嬲龅奖S逃Y合,提高保育質(zhì)量。
1、加強保教結合意識,學(xué)習新的教育理念,為幼兒成長(cháng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。
2、保育老師嚴格遵守衛生清潔制度,堅持天天清潔,周周小掃,月月大掃,為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒,寢室、教室定期消毒,為幼兒提供無(wú)菌、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境。
3、保育老師通過(guò)學(xué)習崗位工作細則、清潔消毒制度,不斷提高工作質(zhì)量,并形成相互學(xué)習、相互促進(jìn)、相互監督、相互提高的工作氛圍,堅持書(shū)寫(xiě)保育筆記,記錄心得。
。┎粩嘣鰪娍蒲幸庾R水平,提高科研質(zhì)量。
1、繼續市級申報課題研究,不斷增強科研意識和水平,注重學(xué)習、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到學(xué)以致用。
2、積極探索有計劃有目的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區域活動(dòng)相結合,主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結合,主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結合等教育內容。
每月工作重點(diǎn)
二月份:預設主題:正月里
1、組織各班教室環(huán)境布置,主題墻布置,家園聯(lián)系欄布置。
2、家長(cháng)帶幼兒返園,迎接新小朋友,填寫(xiě)幼兒入園信息登記表,了解插班幼兒的基本情況。
3、穩定幼兒情緒,培養幼兒常規及文明禮貌教育。
4、正式啟動(dòng)幼兒成長(cháng)冊記錄。
5、制定班組計劃,正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
6、各班幼兒身高、體重測量并上報園保教組。
7、興趣班、特長(cháng)班報名工作落實(shí)。
8、年級組會(huì )議:制作本學(xué)期識字卡。
9、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng):a做湯圓b游城市廣場(chǎng)
三月份:預設主題:“請讓我來(lái)幫助你”和“綠色家園”
1、各班在網(wǎng)上建立班級相冊并公布于家長(cháng)。
大一班:大二班:大三班:
2、迎接片區域活動(dòng)觀(guān)摩,布置主題墻及家園聯(lián)系欄,豐富區域角材料。
3、各班蒙氏活動(dòng)開(kāi)展,并請中小班組老師觀(guān)摩活動(dòng)。
4、各班分發(fā)故事磁帶,保證幼兒每天睡前故事30分鐘,為參加市幼兒故事比賽作準備。
5、理論學(xué)習:如何撰寫(xiě)案例。
6、規范幼兒律動(dòng)、廣播操整齊,精神,加強檢查。
7、認真撰寫(xiě)教學(xué)案例,評選優(yōu)秀案例。
8、年級組會(huì )議:如何利用本土資源,挖掘區角材料。
9、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng):a參觀(guān)聾啞學(xué)校b參觀(guān)污水處理廠(chǎng)或在天馬小區撿垃圾活動(dòng)
10、年級組學(xué)習:討論多媒體資料在教學(xué)中的運用及活動(dòng)教案設計分配
四月份:預設主題:“清明節”、“有趣的昆蟲(chóng)”
1、準備參加幼兒園故事表演比賽。
2、組織組內教師參加中班蒙氏觀(guān)摩和小班邀請課。
3、迎接實(shí)習生到來(lái),做好實(shí)習指導工作和實(shí)習鑒定工作。
4、迎接市幼兒園等級評估。
5、幼兒園期中幼兒能力測試。
6、年級組會(huì )議:a如何做好直升工作討論b理論學(xué)習和集體補做教具
7、幼小銜接活動(dòng)一:參觀(guān)小學(xué)部
8、各位教師邀請課教案準備。
9、幼兒高蹺比賽。
10、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng):掃墓、做青團
11、年段活動(dòng):
a參觀(guān)春天的田野
b玩電腦游戲。
地點(diǎn):小學(xué)部計算機房
五月份:預設主題:“地球村”、“動(dòng)物趣事”
1、圍繞“五一”節開(kāi)展系列活動(dòng),教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
2、各班主題墻、家園聯(lián)系欄布置,并檢查評比。
3、組內教師向全園開(kāi)展邀請課,并進(jìn)行說(shuō)課、評課。
4、六一節節目準備。
5、組內教師參加小班蒙氏活動(dòng)觀(guān)摩和幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)觀(guān)摩。
大班年級組工作計劃7
一、情況分析
本學(xué)期我們班級共有幼兒35名,其中男孩18名,女孩17名,其中外地戶(hù)口有6名,其中一名男孩是新進(jìn)幼兒。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,幼兒對于幼兒園生活已經(jīng)有了較強的適應能力,作為幼兒園里的大哥哥大姐姐,他們比弟弟妹妹們多了一些幼兒園的規則意識。在暑假過(guò)后,幼兒都意識到了自己的長(cháng)大,能愉快的和自己的伙伴相處,還知道接受照顧新伙伴。但是,在幼兒的成長(cháng)之路上,有著(zhù)值得我們肯定的好現象,當然也存在一些不足之處,需要我們反思和改善的。
本班好的方面和不足的地方作簡(jiǎn)單的介紹:
。ㄒ唬┖玫姆矫
首先,在幼兒園的兩年生活中,我們班級的幼兒在行為習慣的養成上,還是有一定的成效的,懂得保護身邊的環(huán)境;在人擁擠的情況下懂得等待,知道在同伴中要謙讓?zhuān)幸欢ǖ淖晕冶Wo意識,對于一些簡(jiǎn)單的危險情況幼兒能夠進(jìn)行鑒別。
其次,在隨著(zhù)孩子漸漸的成長(cháng),幼兒有了一定的游戲意識,能夠有條理的安排自己的工作,并且在遇到問(wèn)題時(shí),能夠有一定的解決問(wèn)題的方法;在每天來(lái)園活動(dòng)中,幼兒也逐步有了關(guān)心植物角的意識,能主動(dòng)的進(jìn)行觀(guān)察,并對自然角進(jìn)行澆水,剪枯葉了,學(xué)做了班級的小主人,懂得了關(guān)心愛(ài)護植物。
再次,在幼兒的身上也體現出了自理能力比以往有了明顯的進(jìn)步,在值日生活動(dòng)中,都能把值日生工作做好,并且對于每天午睡起床之后,幼兒的折被子的能力有了很大的進(jìn)步,這些都是值得我們肯定的。
最后,也是我們班級的閃光點(diǎn):我們班級的語(yǔ)言發(fā)展有一定的優(yōu)勢,經(jīng)過(guò)中班講故事的活動(dòng),幼兒都能在集體面前能大膽的講、也愿意講,能夠把幼兒的集體興趣帶出來(lái)。這也是我們今后不斷保持的好的方面。
。ǘ┎蛔愕牡胤
1、幼兒的安靜傾聽(tīng)的習慣有待改善。
2、在繪畫(huà)折紙等表達表現方式上不夠,需要進(jìn)一步提高技能技巧。
3、在集體合作能力上不夠理想。
4、在勞動(dòng)方面有所欠缺,不夠積極主動(dòng),有待于培養。
5、縮小幼兒之間的求知欲和好問(wèn)精神。
二、學(xué)期目標
1、有基本的生活自理能力,養成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣,獨立自信地做力所能及的事。
2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè ),尊重他人需要。形成良好的自我意識、規則意識、學(xué)習評價(jià)自己和同伴。
3、積極參加體育活動(dòng),大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗,動(dòng)作協(xié)調、靈活。具有安全意識和初步的自我保護能力。
4、探究、操作、實(shí)驗,對事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣,積極嘗試用簡(jiǎn)單的認知方法發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
5、了解環(huán)境與任命生活的依存關(guān)系,具有熱愛(ài)自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
6、知道一些不同地域、不同種族的人,以及他們的風(fēng)俗習慣,有初步的多元文化意識。
7、能大膽、清楚地表達自己的想法,傾聽(tīng)同伴的講述。會(huì )主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。
8、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標志和文字,嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。
三、教育策略
1、建立師生間伙伴式的關(guān)系,充分尊重兒童的意愿們允許兒童有不同的答案。
2、支持兒童創(chuàng )設自己的環(huán)境,展現生活經(jīng)驗,交流信息和表達情感。
3、一日活動(dòng)中適當增加智力活動(dòng)和兒童自發(fā)組織的活動(dòng),逐步減少午睡時(shí)間。
4、每天保證一定時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)言交流和閱讀活動(dòng),重視對小組閱讀的指導。
5、多采用討論的學(xué)習形式,引導兒童注意傾聽(tīng)、積極思考、充分表達各自的想法。
6、提供機會(huì )幫助兒童發(fā)展社會(huì )技能。如兒童間發(fā)生矛盾,教師不要急于干預、評斷或替代解決,要提高兒童自行解決問(wèn)題的能力。
四、具體活動(dòng)安排
九月
1、穩定幼兒情緒,開(kāi)展正常有序的保教工作。
2、學(xué)做大班廣播操。
3、開(kāi)展主題“我自己”。
4、幼兒視力檢查。
5、做好“寶寶成長(cháng)記錄冊”的匯報和反饋工作。
十月
1、開(kāi)展主題“我是中國人”。
2、節日教育活動(dòng)(國慶節、中秋節、重陽(yáng)節)。
3、幼兒情景表演巡回演出。
4、幼兒才藝展示暨明日之星評比。
5、做好“寶寶成長(cháng)記錄冊”的匯報和反饋工作。
十一月
1、開(kāi)展主題“我是中國人”及“有用的植物”。
2、做好“寶寶成長(cháng)記錄冊”的匯報和反饋工作。
十二月
1、繼續開(kāi)展主題“有用的植物”
2、積極參與科技節活動(dòng)。
3、主題活動(dòng)資料整理。
4、做好“寶寶成長(cháng)記錄冊”的匯報和反饋工作。
一月
1、開(kāi)展主題“過(guò)冬”。
2、幼兒身高、體重等測量。
3、做好“寶寶成長(cháng)記錄冊”的匯報和反饋工作。
大班年級組工作計劃8
伴隨著(zhù)春天的腳步,我們大班年級組的成員在稍適休息后,精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)年是落實(shí)幼兒園“三三發(fā)展規劃”的起步年,大班由原來(lái)的三個(gè)班級合并為兩個(gè)班級,班級數量的減少,并不意味著(zhù)工作任務(wù)的減少,相反,我們兩個(gè)班級的教師都感受到責任的重大。因為,我們將面臨省一級幼兒園的評估任務(wù)、以及十年園慶的系列展示活動(dòng)。因此,我們全年級組的成員將以甘于奉獻的愛(ài)心、服務(wù)社會(huì )的理念、團結合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨,凝聚集體的智慧結晶,在學(xué)習型組織中不斷完善自身。
一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作:
1、做好并班的安撫、穩定情緒的工作。其中包括孩子與家長(cháng)兩方面。
2、有效利用時(shí)間,增強工作的計劃性、層次性,注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢,將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上,用在自我學(xué)習和修煉上。
3、注重“四個(gè)有序”的培養,建立良好的班級氛圍,在有序的環(huán)境中學(xué)習和工作。
4、結合大班級的實(shí)際,以“幼小銜接”為主線(xiàn),將幼兒期的全語(yǔ)言、數學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì )貫通,形成本園本年級本班級的特色。
5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作,盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。
6、倡導“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書(shū)”,教師根據自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習的導向,通過(guò)書(shū)本的指引與實(shí)際工作結合,在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會(huì )與大家分享,共同發(fā)展。
7、在不影響正常教學(xué)的情況下抓緊時(shí)間排練早操,與體育專(zhuān)教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動(dòng)”。
8、明確分工與合作,組織好年級組的大型活動(dòng)。
9、承擔升旗儀式的排練與主持工作,增強參與意識。
10、加強班級間的幼兒才藝展示,用不同方式、選擇不同場(chǎng)地,讓幼兒盡情發(fā)揮,增強其自信心和表現力。
11、提倡共同進(jìn)步,班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高,使他們有信心面對競爭和挑戰。
二、每月年級工作重點(diǎn):(根據全園安排機動(dòng)調整)
2、3月:
排練新早操
充實(shí)區域活動(dòng)材料、迎接省一級走訪(fǎng)
慶三八——“我愛(ài)媽媽”親子聯(lián)歡活動(dòng)
確立第一個(gè)主題活動(dòng)
提出問(wèn)題,選擇讀書(shū)導向
排練十年慶典的節目
組織春游活動(dòng)
4月:
進(jìn)行讀書(shū)心得交流
確立第二主題活動(dòng)
反思、整理第一主題資料
醞釀十年慶典系列展示活動(dòng)
迎接省一級幼兒園評估
國際象棋月系列競賽活動(dòng)
5月:
“慶五一”家庭親子環(huán)保小制作比賽
確立第三主題活動(dòng)
反思、整理第二主題資料
十年慶典系列展示活動(dòng)
6月:
反思、整理第三主題資料
十年慶典大型文藝演出
“慶六一”活動(dòng)
大班畢業(yè)典禮籌備
參觀(guān)小學(xué)等幼小銜接工作
7月:
讀書(shū)心得與實(shí)踐交流
大班畢業(yè)典禮
年級工作總結
展示幼小銜接的學(xué)習成果
將主題探究活動(dòng)記錄存檔
大班年級組工作計劃9
一、指導思想
以“綱要”為指導,以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據,深入學(xué)習“綱要”精神,將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。以年級組為陣地,進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手,進(jìn)行分析、討論,通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
二、段況分析
大班年段現有幼兒99人,其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育,幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛(ài)幼兒園的生活,熱愛(ài)同伴,熱愛(ài)老師,積極.活潑.有求知欲.有集體榮譽(yù)感;大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng),體質(zhì)有所增強;因為是寄宿制
幼兒園,自理能力有顯著(zhù)提高,動(dòng)作協(xié)調性及操作能力也有較大的發(fā)展;在音樂(lè ).語(yǔ)言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,還普遍存在一些問(wèn)題。從教師的自身情況看,通過(guò)上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習,我們的教師在觀(guān)念上都有所轉變,并抓住自己的薄弱環(huán)節進(jìn)行不斷的改進(jìn),能走進(jìn)幼兒,根據幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng )設環(huán)境。
三、工作目標和重點(diǎn)
依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標,為入小學(xué)做好準備:增進(jìn)幼兒對自然的情感,培養幼兒的求知欲,促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展,萌發(fā)幼兒“五愛(ài)”的情感,培養幼兒的社會(huì )適應能力,激發(fā)幼兒應用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性,培養幼兒初步的表現美,感受美能力。
(一) 加強理論學(xué)習、提升教學(xué)能力
1、珍惜園內外的各種學(xué)習、交流機會(huì ),鼓勵組員積極參與,將理論與實(shí)踐相結合。
2、積極利用年級組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調整,最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。
。ǘ┣袑(shí)做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。
1、繼續開(kāi)展主題活動(dòng),各班根據主題內容創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境,做好主題與
環(huán)境相融合,主題與區域相融合,主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》的學(xué)習,深入開(kāi)展園本課程的研究,鼓勵教師理論和實(shí)踐相
結合,操作和總結相結合,注意收集和積累資料,反思和總結成果,每周撰寫(xiě)一篇教
養筆記,每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思,每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文,
3、開(kāi)展區域和主題相融合的教育模式,創(chuàng )設游戲氛圍,豐富區域材料,滿(mǎn)足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育
活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。
5、教師要認真細致地做好家長(cháng)工作,使家長(cháng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項活動(dòng)的開(kāi)展。
運用家長(cháng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(cháng)交流、溝通,使家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。 繼續充分挖掘家長(cháng)、注意發(fā)現與利用家長(cháng)特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進(jìn)行教育,鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
。ǘ┮詤^域活動(dòng)為切入點(diǎn),嘗試使用新教材
1、學(xué)習收集有關(guān)區域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。
2、探討創(chuàng )設哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區域活動(dòng)內容。
3、研討如何開(kāi)展整合性區域活動(dòng)。
4、嘗試將區域活動(dòng)與主題
活動(dòng)相融合。
。ㄈ┘訌娔昙壗M自身建設
1、組員認真分析自身的狀況,制定出課堂改進(jìn)計劃。
2、定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展年級組活動(dòng),商討教學(xué)、教研策略,共同學(xué)習,一起進(jìn)步。
3、年級組內互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識培養的實(shí)踐活動(dòng),實(shí)行資源、經(jīng)驗共享。
。ㄈ┱嬲龅奖S逃Y合,提高保育質(zhì)量。
1、加強保教結合意識,學(xué)習新的教育理念,為幼兒成長(cháng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。
2、保育老師嚴格遵守衛生清潔制度,堅持天天清潔,周周小掃,月月大掃,為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒,寢室、教室定期消毒,為幼兒提供無(wú)菌、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境。
3、保育老師通過(guò)學(xué)習崗位工作細則、清潔消毒制度,不斷提高工作質(zhì)量,并形成相互學(xué)習、相互促進(jìn)、相互監督、相互提高的工作氛圍,堅持書(shū)寫(xiě)保育筆記,記錄心得。
。ㄋ模┎粩嘣鰪娍蒲幸庾R水平,提高科研質(zhì)量。
1、繼續市級申報課題研究,不斷增強科研意識和水平,注重學(xué)習、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到學(xué)以致用。
2、積極探索有計劃有目的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區域活動(dòng)相結合,主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結合,主題活動(dòng)
和親子活動(dòng)相結合等教育內容。
每月工作重點(diǎn)
二月份:預設主題:正月里
1、組織各班教室環(huán)境布置,主題墻布置,家園聯(lián)系欄布置。
2、家長(cháng)帶幼兒返園,迎接新小朋友,填寫(xiě)幼兒入園信息登記表,了解插班幼兒的基本情況。
大班第二學(xué)期年級組計劃3、穩定幼兒情緒,培養幼兒常規及文明禮貌教育。
4、正式啟動(dòng)幼兒成長(cháng)冊記錄。
5、制定班組計劃,正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
6、各班幼兒身高、體重測量并上報園保教組。
7、興趣班、特長(cháng)班報名工作落實(shí)。
8、年級組會(huì )議:制作本學(xué)期識字卡。
9、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng):A做湯圓B游城市廣場(chǎng)
三月份:預設主題:“請讓我來(lái)幫助你”和“綠色家園”
1、各班在網(wǎng)上建立班級相冊并公布于家長(cháng)。
2、迎接片區域活動(dòng)觀(guān)摩,布置主題墻及家園聯(lián)系欄,豐富區域角材料。
3、各班蒙氏活動(dòng)開(kāi)展,并請中小班組老師觀(guān)摩活動(dòng)。
4、各班分發(fā)故事磁帶,保證幼兒每天睡前故事30分鐘,為參加市幼兒故事比賽作準備。
5、理論學(xué)習:如何撰寫(xiě)案例。
6、規范幼兒律動(dòng)、廣播操整齊,精神,加強檢查。
7、認真撰寫(xiě)教學(xué)案例,評選優(yōu)秀案例。
8、年級組會(huì )議:如何利用本土資源,挖掘區角材料。
9、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng):A參觀(guān)聾啞學(xué)校B參觀(guān)污水處理廠(chǎng)或在天馬小區撿垃圾活動(dòng)
10、年級組學(xué)習:討論多媒體資料在教學(xué)中的運用及活動(dòng)教案設計分配
四月份:預設主題:“清明節”、“有趣的昆蟲(chóng)”
1、準備參加幼兒園故事表演比賽。
2、組織組內教師參加中班蒙氏觀(guān)摩和小班邀請課。
3、迎接實(shí)習生到來(lái),做好實(shí)習指導工作和實(shí)習鑒定工作。
4、迎接市幼兒園等級評估。
5、幼兒園期中幼兒能力測試。
6、年級組會(huì )議:A如何做好直升工作討論B理論學(xué)習和集體補做教具
7、幼小銜接活動(dòng)一:參觀(guān)小學(xué)部
8、各位教師邀請課教案準備。
9、幼兒高蹺比賽。
10、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng):掃墓、做青團
11、年段活動(dòng):A參觀(guān)春天的田野B玩電腦游戲。地點(diǎn):小學(xué)部計算機房
五月份:預設主題:“地球村”、“動(dòng)物趣事”
.1、圍繞“五一”節開(kāi)展系列活動(dòng),教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
2、各班主題墻、家園聯(lián)系欄布置,并檢查評比。
3、組內教師向全園開(kāi)展邀請課,并進(jìn)行說(shuō)課、評課。
4、六一節節目準備。
5、組內教師參加小班蒙氏活動(dòng)觀(guān)摩和幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)觀(guān)摩。
6、幼兒園韻律操比賽。
7、幼小銜接活動(dòng)二:A家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)宣傳幼小銜接工作及參觀(guān)介紹小學(xué)哥哥姐姐回幼兒園活動(dòng)
8、各班成長(cháng)冊、成長(cháng)袋檢查。
9、年級組會(huì )議:A如何在計算教學(xué)中結合蒙氏教學(xué),B畢業(yè)典禮形式討論。
10、幼兒生活自理能力比賽。
11、年段活動(dòng):自制蛋炒飯。地點(diǎn):小學(xué)部勞技教室
六月份:預設主題:“海底世界”、“電與風(fēng)”及“我要上小學(xué)”
1、各位教師認真撰寫(xiě)論文,參加市論文評比。
2、參加中班老師邀請課。
3、幼兒口算、識字、拼音大比拼。
4、幼小銜接活動(dòng)三:和哥哥姐姐一起上課(地點(diǎn):小學(xué)一年級教室友誼班級)
5、幼兒期末能力測查。
6、拍畢業(yè)照、開(kāi)畢業(yè)典禮。
7、各班組工作總結,各類(lèi)積極分子評比,分發(fā)獎狀及獎品。
8、園本課程的修正、完善、資料匯總。
9、作好下學(xué)年的年級組教學(xué)計劃制定。
10、暑假生活指導及家訪(fǎng)工作。
11、教師基本功比武。
12、年段活動(dòng):幼兒冷餐會(huì )
大班年級組工作計劃10
一、指導思想:
以新“綱要”為指針,以愛(ài)為教育的基礎,彰顯本園的人文幼兒園特色,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,努力營(yíng)造學(xué)習和研究的氛圍,積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐,促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。
二、主要目標
1、營(yíng)造一支團結協(xié)作,齊心向上的教師隊伍,不斷學(xué)習,努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究、以班級特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。
3、探索家長(cháng)工作,使家長(cháng)滿(mǎn)意并積極配合我們的工作。
三、主要工作:
。ㄒ唬、教師的成長(cháng)與發(fā)展
1、新世紀的教師應該富有時(shí)代的朝氣。這種朝氣,集中體現了當代教師應該更懂得美、追求美、體現美。追求外在美與內在美的和諧發(fā)展。通過(guò)自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。
2、珍惜園部的各種學(xué)習、交流的機會(huì ),鼓勵教師積極參與,彰顯個(gè)性。比如:周一例會(huì )、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習、配合專(zhuān)家來(lái)園傳幫帶、積極學(xué)習先進(jìn)理念并能運用到自己的工作實(shí)踐中。積極利用年級組展開(kāi)的“現場(chǎng)研討活動(dòng)”這一個(gè)形式,捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)行集體的討論、交流、辨析和調整,最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好地發(fā)展。
3、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節,督促年級組各位教師能夠團結協(xié)作、共同成長(cháng)。鼓勵教師把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)課堂,在潛移默化中影響孩子,讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如:有效利用餐后的散步活動(dòng),在說(shuō)說(shuō)講講的過(guò)程中提高孩子的觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達能力;在區域活動(dòng)中,能提供并豐富多種材料,促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展;能根據各階段幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展相應的游戲活動(dòng),提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
4、以年級組為單位,在“統一開(kāi)展主題”的基礎上,能根據各班的實(shí)際情況和孩子當前的發(fā)展水平及時(shí)進(jìn)行生成與調整。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習,捕捉孩子有教育價(jià)值的興趣點(diǎn),使主題方案向橫向和縱深發(fā)展,為孩子提供足夠的材料,讓孩子與環(huán)境材料互動(dòng),同時(shí)從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源。比如:集體分工備課、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實(shí)踐交流與現場(chǎng)觀(guān)摩。
。ǘ、幼兒的成長(cháng)與發(fā)展。
本學(xué)期我們將通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺,能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚個(gè)性、增強自信。具體活動(dòng)有:
1、開(kāi)展興趣組活動(dòng),給孩子選擇發(fā)展的自主權。當然,老師要以自己的興趣去影響孩子,從而帶動(dòng)孩子的學(xué)習。主要活動(dòng)有:拉丁舞、現代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個(gè)機會(huì ),抓住每個(gè)細節,提高整體效益。
2、根據大班孩子的能力特點(diǎn),增加外出參觀(guān)與實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì ),走進(jìn)社區環(huán)境,讓孩子通過(guò)自己的觀(guān)察與交往了解社會(huì );另一方面也可以充分利用好家長(cháng)資源,共同促進(jìn)孩子的各方面能力發(fā)展。
。ㄈ、加強安全意識、嚴格各項規范常規
一個(gè)寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作,讓孩子專(zhuān)注投入地學(xué)習。因此做好班級的環(huán)境衛生工作也是我們年級組每位教師的職責,需要教師互相配合,共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開(kāi)展的前提。各班每位教師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創(chuàng )設健康愉快成長(cháng)的環(huán)境。年級組將時(shí)時(shí)提醒教師做好每周的安全工作記錄,防患于未然。并責任到人。
家園溝通應根據幼兒園班級的教育目標,結合每個(gè)孩子發(fā)展的需要,將孩子在園、在家的表現、進(jìn)步和問(wèn)題,互相通氣,彼此配合教育,以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。
四、具體工作安排
八月份:
1、家訪(fǎng)
2、調整各班物品,大掃除。
3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。
4、各班整理第一主題計劃、第一周計劃、布置家長(cháng)園地、
5、小班入園前親子活動(dòng)
九月份:(9/1-9/4)
第一周:
1、9/1日正常開(kāi)展一日活動(dòng),穩定幼兒情緒。
2、各班學(xué)額匯報。
3、安全工作匯報。
第二周:(9/7-9/11)
1、幼兒活動(dòng):把歌聲獻給老師,祝老師節日快樂(lè )。
2、安全工作匯報。
第三周:(9/14-9/18)
1、抓好各班幼兒常規工作。
2、各班幼兒測體重。
3、安全工作匯報。
4、幼兒活動(dòng):發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表,統計興趣組活動(dòng)人數。
第四周:(9/21-9/25)
1、主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔。
2、安全工作匯報。
3、討論迎“國慶”的活動(dòng)方案。
4、幼兒活動(dòng):休閑活動(dòng)開(kāi)始。
第五、六周(9/28-10/9)
1、做好國慶假幼兒安全教育工作。
2、安全工作匯報。
十月份
第七周:(10/12-10/16)
1、年級組活動(dòng):討論家長(cháng)會(huì )方案。
2、研討:大班組好課活動(dòng)。
3、安全工作匯報。
第八周:(10/19-10/23)
1、抓好各班幼兒常規工作。
2、安全工作匯報。
大班年級組工作計劃11
一、指導思想:
現代社會(huì )是高科技和知識經(jīng)濟時(shí)代,幼兒教育需求也呈現多樣化,對幼兒教育的要求也不斷提高。為了適應國內現代化發(fā)展的需要,孩子們的教育不容忽視,我們必須從幼兒抓起,本學(xué)期,我們大班年級組將繼續認真落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》,圍繞園內教育教學(xué)計劃,制定科學(xué)合理的年級組計劃,不斷提升本年級組教師的教育理念及課堂駕馭能力,為開(kāi)展園本教研打下深入而扎實(shí)地基礎,以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會(huì )與家長(cháng)的認可。
以新《綱要》為指針,以愛(ài)為教育的基礎,彰顯以農村自然資源為特色的園本課程,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,努力營(yíng)造學(xué)習和研究的氛圍,積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐,促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。
二、主要工作措施及目標:
1、完善年級組建設,建立良好的級風(fēng)、級貌、爭創(chuàng )優(yōu)秀年級組。
2、通過(guò)各種學(xué)習提高年級組教師的自身素質(zhì),加強對年級組教師的言行舉止的規范要求,力爭使級內的教師在園內起模范帶頭作用,爭當“優(yōu)秀教師”。
3、加強年級內教師對園本課程的學(xué)習,認真學(xué)習園本教材,提高年級組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。
4、鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動(dòng),提高教師的交際能力,開(kāi)闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。
5、組織組內教師進(jìn)行學(xué)習交流會(huì ),調動(dòng)教師參與課題研究的積極性。
6、培養幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神。提高競爭意識,通過(guò)性多樣內容豐富的比賽活動(dòng),增強集體榮譽(yù)感。
7、發(fā)揮團隊合作精神,開(kāi)展好師徒結對新老教師互幫互學(xué)活動(dòng)。在年級組中,形成自我反思、交流分享的互動(dòng)教研氛圍。
8、嚴格執行家長(cháng)工作制度,扎實(shí)地做好家長(cháng)工作,真正發(fā)揮家園社區的作用,共同為教育服務(wù)。
三、具體工作安排:
九月份:
幼兒活動(dòng):與弟弟妹妹交朋友、香香的麥餅、慶國慶活動(dòng)
教師活動(dòng):教師“愛(ài)與責任”主題活動(dòng)、新教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)、師德格言交流、操節編排、教師基本功(彈唱)
十月份:
幼兒活動(dòng):美麗的住宅小區、參觀(guān)銀行、秋天的田野、生活技能比賽(系鞋帶)
教師活動(dòng):新教師亮相課、一課三研活動(dòng)、教師基本功(創(chuàng )意作品展)
家園活動(dòng):家長(cháng)助教活動(dòng)
十一月份:
幼兒活動(dòng):拾落葉、捉昆蟲(chóng)、民間游戲活動(dòng)展:拋鐵箍比賽
教師活動(dòng):教師人人一堂好課活動(dòng)、 青年教師業(yè)務(wù)達標考核匯報課
家園活動(dòng):家長(cháng)半日活動(dòng)
十二月份:
幼兒活動(dòng):撿石頭、“圖書(shū)分享”活動(dòng)、防震防災演練
教師活動(dòng):實(shí)習教師展示課、特色課程實(shí)施情況交流、教師教學(xué)經(jīng)驗介紹、
教師基本功(講故事 )
家園活動(dòng):家長(cháng)講座
一月份:
幼兒活動(dòng):元旦故事會(huì )
教師活動(dòng):迎新年聯(lián)歡、總結交流
大班年級組工作計劃12
新學(xué)期的教育教學(xué)工作就要開(kāi)始了。如何貫徹新《綱要》精神,將幼兒培養成為二十一世紀的人才,根據園內的教研工作計劃,結合本年級教學(xué)情況,現制訂大班年級工作計劃。
一、指導思想:
1、以?xún)和l(fā)展為本,利用科學(xué)的兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)、資源觀(guān)、效益觀(guān),積極擴展幼兒生活和學(xué)習空間,使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗,愉悅情感,發(fā)展能力。
2、結合大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,努力提高年級組內教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能。并按教科研計劃落實(shí)各項工作任務(wù)。
二、主要目標:
根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)各班教師認真制訂各類(lèi)計劃,并依據計劃實(shí)施教學(xué)方法,在實(shí)施中發(fā)揮每一位教師的個(gè)人特長(cháng)和對工作的積極性。
教師根據自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習方向,通過(guò)年級組學(xué)習與實(shí)際工作相結合,共同探討,共同發(fā)展。
。ㄒ唬、班級管理
1、做好新學(xué)期幼兒穩定情緒的工作。(做好家園聯(lián)系工作,召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),建立大班交流群)
2、樹(shù)立“安全第一”思想,隨時(shí)檢查環(huán)境設備的安全性,認真及組織各項活動(dòng),堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
3、明確分工與合作,組織好年級組的大型活動(dòng)。如秋游、半日活動(dòng)等。
4、組織好每周的升旗工作,從小培養幼兒熱愛(ài)、尊敬自己的祖國和國旗的情感。
5、加強班級間的幼兒才藝展示,用不同的方法選擇不同的場(chǎng)地,讓幼兒盡情發(fā)揮,增強他們的自信心,并積極參加園內的大型活動(dòng)。
。ǘ、教育工作
1、有效利用時(shí)間,增強工作的計劃性、層次性,注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢,將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上,用在自我學(xué)習和修煉上。
2、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作,盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。
3、明確分工與合作,組織好年級組的大型活動(dòng)。
4、增強教師科研意識,務(wù)實(shí)求真,認真研究課題中必要的技能過(guò)關(guān),使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。
5、加強FLASH課件的學(xué)習,爭取在學(xué)期結束時(shí),每位教師都能達標。
。ㄈ、保育工作
1、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進(jìn)餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力,根據天氣的變換及時(shí)更換被褥。
2、在日常的清潔工作中,我們必須做到每天認真擦洗,并做好各項消毒工作,保持室內外的衛生環(huán)境,保持室內空氣流通。
3、堅持執行消毒制度,利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預防各傳染病的發(fā)生和流傳。
。ㄋ模、家長(cháng)工作
1、充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用,調動(dòng)家長(cháng)的積極性,組織家長(cháng)參與教育活動(dòng)。
2、尊重每一位家長(cháng),認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議,積極為家長(cháng)服務(wù),力盡讓每一個(gè)家長(cháng)都滿(mǎn)意。尤其對待有困難的家庭,教師更要熱心幫助。
3、每月按時(shí)填寫(xiě)《幼兒成長(cháng)手冊》,把老師觀(guān)察記錄、家長(cháng)觀(guān)察記錄及幼兒在活動(dòng)的情況隨時(shí)進(jìn)行反饋和交流,讓家長(cháng)了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現。
4、通過(guò)多種方式,如家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、個(gè)別談話(huà)、家長(cháng)園地、家長(cháng)會(huì )、QQ群等方法與家長(cháng)溝通,使家園配合更加默契,出現特殊情況,及時(shí)和家長(cháng)商量處理;另根據家長(cháng)意愿,盡量做到對每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪(fǎng),促進(jìn)家園雙方的良好合作。
三、每月年級工作重點(diǎn):(根據全園安排機動(dòng)調整)
九月份:
1、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)準備工件,并制訂各類(lèi)計劃。做好主題活動(dòng)“我上大班了”的計劃和準備工作。
2、召開(kāi)各班班級家長(cháng)會(huì )。
3、指導幼兒學(xué)習早操,盡快熟悉大班操。
4、參加全園班級環(huán)境評比活動(dòng)。
5、集體完成課件制作“快樂(lè )的夏天”。
6、翻修種植園,并種植合時(shí)令的植物。
7、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計劃。
十月份:
1、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。
2、組織大班秋游活動(dòng)。
3、協(xié)助各班做好半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)。
4、在重陽(yáng)節前后,組織相關(guān)活動(dòng)。
5、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計劃。
十一月份:
1、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。
2、協(xié)同教研組長(cháng)做好教研工作。
3、積極參加感恩節的活動(dòng)。
4、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計劃。
十二月份:
1、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。
2、積極參加觀(guān)摩活動(dòng),并從中學(xué)習。
3、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計劃。
一月份
1、各班迎新年活動(dòng)。(以大班級部為主)
2、教師技能比賽的準備與籌備工作。
3、學(xué)期結束工作。
20xx大班年級組
大班年級組工作計劃13
由于新冠肺炎疫情的影響,我們度過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的假期,隨著(zhù)“六一”兒童節的到來(lái),我們可愛(ài)的孩子們也迎來(lái)了新的學(xué)期、新的希望。雖然新的學(xué)期讓我們等待的時(shí)間長(cháng)了些,但是面對新學(xué)期新挑戰我相信我們大班的孩子依然是棒棒噠。在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的共同學(xué)習和生活后,大班組老師們終于迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,我們在《綱要》、《指南》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,根據大班組實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議,經(jīng)過(guò)討論擬定了本學(xué)期的年級組計劃,我們將提供更多的學(xué)習機會(huì ),充分利用各種資源,以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的最后一學(xué)期。
一、大班幼兒情況分析:
優(yōu)勢:到了大班下期幼兒已能很快適應校園環(huán)境,通過(guò)兩年半來(lái)師生的共同努力,絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力,均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐,生活衛生習慣、進(jìn)餐習慣較穩定,都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到各項活動(dòng)中,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿(mǎn)好奇心與學(xué)習欲望,活動(dòng)中能積極發(fā)言。
弱勢:由于幼兒大多數都是在家的地位比較高,父母長(cháng)輩都比較寵溺,因此部分幼兒還存在自私、任性,特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷,但是行為習慣方面還存在著(zhù)少許不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規則意識較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習慣較差,特別是傾聽(tīng)其他幼兒的習慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識較薄弱。
個(gè)別幼兒:各班班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差、膽子比較小,雖已基本適應幼兒園生活,但在一日生活各環(huán)節上主動(dòng)性較薄弱,需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。
二、工作總目標:
針對上學(xué)期幼兒出現的問(wèn)題,并圍繞幼兒園工作總目標,特提出以下一些工作目標:
1、規范幼兒一日常規,培養幼兒良好的衛生習慣、學(xué)習習慣、生活習慣,培養幼兒的文明禮儀習慣。
2、認真開(kāi)展每月主題教學(xué),豐富區角活動(dòng)內容,增強幼兒規則意識。
3、根據實(shí)際情況調整主題課程,深入開(kāi)展班園本課程、班本課程,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
4、家園配合,做好幼小銜接工作。
三、具體工作要求與措施:
。ㄒ唬┮幏队變阂蝗粘R,培養幼兒良好的衛生習慣、學(xué)習習慣、生活習慣,重點(diǎn)工作放在培養幼兒的禮儀教育。本學(xué)期,帶領(lǐng)大班組老師積極交流,達成一致,默契合作,真正把幼兒的一日常規落到實(shí)處。
。ǘ╅_(kāi)展具有班級特色的教育教學(xué)工作。
1、本學(xué)期,結合大班幼兒的年齡特點(diǎn),把工作的重點(diǎn)繼續放在“幼小銜接”的準備工作上面。在實(shí)施計劃的過(guò)程中,根據各班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各主題學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區角以及幼兒家庭教育當中。
2、在“幼小銜接”的準備工作中,我們將重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行規則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養。使大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,使班級幼兒的社會(huì )交往能力得到很好的提高。
3、在日常教學(xué)中,繼續開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng);顒(dòng)中體現以幼兒為主體的原則,做好幼兒的實(shí)證收集,及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況,幫助家長(cháng)了解主題進(jìn)展情況,充分體現主題活動(dòng)的延續和深入。
4、本學(xué)期我們會(huì )根據幼兒進(jìn)展情況設計一些與主題有關(guān)的區角活動(dòng)材料,活動(dòng)區材料根據主題的進(jìn)展及有計劃有目的進(jìn)行投放,適時(shí)地予以調整。
。ㄈ┴S富區角活動(dòng)內容,把游戲時(shí)間還給幼兒。
幼兒園區角游戲是當前幼兒學(xué)習的一種途徑,也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),在游戲中幼兒最易接受教育。本學(xué)期我們將著(zhù)力于讓幼兒自主的選擇,互相協(xié)商,互相合作,愉快地進(jìn)行游戲,教會(huì )幼兒自我判斷、解決問(wèn)題的能力。在游戲中讓幼兒通過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,使他們各方面都能得到發(fā)展。
。ㄋ模┘覉@配合,做好幼小銜接工作。
本學(xué)期,是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著(zhù)幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應程度。所以我們年級組將結合幼兒的實(shí)際情況,開(kāi)展豐富多彩的幼小銜接活動(dòng),讓幼兒認識小學(xué)、了解小學(xué)生活、學(xué)會(huì )保管和整理學(xué)習用品。在日常生活中我們將有目的地觀(guān)察、引導幼兒有始有終地做完一件事;做事不拖拉,形成一定的時(shí)間觀(guān)念;此外,請家長(cháng)在家中加強督促、指導幼兒用完學(xué)習用品及時(shí)整理,并養成主動(dòng)整理自己學(xué)習用品的好習慣;請家長(cháng)指導幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情,如每天布置一個(gè)任務(wù)等;請家長(cháng)按時(shí)送幼兒入園。因為只有家園配合,才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充分準備。
四、月工作重點(diǎn):
六月份:
1、大班組各班班長(cháng)根據各班實(shí)際情況制定班級工作計劃,每位教師認真分析自身的狀況,制定出個(gè)人教學(xué)計劃。
2、組織各班教室環(huán)境布置,室內主題墻布置,家園聯(lián)系欄布置,制定班級計劃。
3、迎接新小朋友,填寫(xiě)幼兒入園健康登記表,了解幼兒的基本情況。
4、規范幼兒一日常規,培養幼兒良好的學(xué)習習慣、生活習慣,培養幼兒的文明禮儀習慣。
5、各班開(kāi)展關(guān)于新冠肺炎疫情的班本課程。
6、開(kāi)展《再見(jiàn),幼兒園》主題課程。
7、開(kāi)展大班園本課程《中牟縣的橋》。
8、開(kāi)展“端午節”主題活動(dòng)。
七月份:
1、開(kāi)展《買(mǎi)賣(mài)小高手》主題課程。
2、開(kāi)展大班園本課程《家鄉美》。
3、做好幼小銜接最后收尾工作。
4、做好期末復習工作,完成各類(lèi)總結。
大班年級組工作計劃14
新學(xué)期又開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)上學(xué)期對《(新)福建省幼兒園教育綱要》《福建省幼兒園教育指南》的學(xué)習,各位教師在教育觀(guān)念上有了一定的改變。在集體備課活動(dòng)中,教師通過(guò)對教材的分析、探討,解決重難點(diǎn),不但設計出了一個(gè)個(gè)新穎、科學(xué)的教學(xué)方案,同時(shí)也不斷提高了自己的教學(xué)能力和教研能力。本學(xué)期,年段教師將在以往教研的基礎上,根據新教材,結合大班年段幼兒發(fā)展的實(shí)際情況,以及本地域特點(diǎn),認真制定切實(shí)可行的年段工作計劃和教研工作計劃,根據地域特點(diǎn)和季節特點(diǎn),開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的教學(xué)活動(dòng),繼續組織教師探討教育教學(xué)的經(jīng)驗和方法,學(xué)習幼教同行的經(jīng)驗文章,收集新的教育信息,活學(xué)活用,取長(cháng)補短,提高教師的業(yè)務(wù)水平。識字活動(dòng)是電瓷廠(chǎng)幼兒園教育教學(xué)的一大特色,本學(xué)期將繼續作為教研活動(dòng)的另一重點(diǎn),及時(shí)反饋識字活動(dòng)情況,探討新的識字方法。每次教研活動(dòng)都要求教師做好會(huì )議記錄。
教研工作計劃具體如下:
第二周:1、根據課改的精神以及《福建省幼兒園教育指南》的指導精神,組織教研組成員認真制定二月至三月的教學(xué)內容。
2、討論區域活動(dòng)內容。
第三周;組織成員商討三月份主題——“美麗的春天”具體工作的開(kāi)展計劃。
第四周:1、組織成員進(jìn)行家長(cháng)
開(kāi)放日活動(dòng)教學(xué)的預教。
2、識字活動(dòng)反饋——在活動(dòng)中出現的問(wèn)題及措施
第五周:反饋主題活動(dòng)——“美麗春天”情況。
第六周:1、商討如何展示主題活動(dòng)過(guò)程及成果
2、對家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的教學(xué)內容進(jìn)行評課
第七周:1、組織教研組成員討論四月份主題活動(dòng)——“大班幼兒幼小銜接”如何開(kāi)展
2、識字活動(dòng)反饋
第八周;1、組織全體教師集體備課
2、商討主題活動(dòng)的收集材料工作
第九周:1、反饋主題活動(dòng)情況,及時(shí)改變教育措施
2、商討如何組織幼兒去郊外春游
第十周:繼續反饋主題活動(dòng)情況
第十一周:1、組織全體教師集體備課
2、反饋主題活動(dòng)的情況
第十二周:1、識字活動(dòng)的反饋——總結經(jīng)驗,改進(jìn)教學(xué)方法
2、主題活動(dòng)的反饋
第十三周:商討如何展示主題
活動(dòng)——“我是未來(lái)小學(xué)生”的活動(dòng)成果
第十四周:1、學(xué)習經(jīng)驗文章,豐富教育理論
2、組織成員集體備課
第十五周:商討“六一”活動(dòng)的準備事項
第十六周:商討六月份教學(xué)工作重點(diǎn)
第十七周:1、組織年段教師集體備課
2、反饋識字活動(dòng)的開(kāi)展情況
第十八周:1、學(xué)習經(jīng)驗文章,豐富教育理論
2、組織年段教師集體備課
第十九周:1、組織教師反思本學(xué)期教學(xué)課改的情況
2、做好各項工作的總結
大班年級組工作計劃15
一、指導思想
繼續以《規程》和《綱要》為指南,進(jìn)一步學(xué)習其精神,轉變教育觀(guān)念,充分調動(dòng)幼兒的自主性,加強健康、安全教育,根據本班幼兒特征,做好幼小銜接工作,促進(jìn)幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調發(fā)展,樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的意識,努力做到讓孩子開(kāi)心,讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
二、本班情況分析
這學(xué)期本班幼兒仍是34人,其中男孩子比女孩子多11人,因此班級氣氛顯得比較活躍,幼兒膽大,好動(dòng)。敢于表達不同的意見(jiàn),處事有較大的自主性。對棋類(lèi)活動(dòng)有較強的興趣,能掌握兩至三種棋類(lèi)游戲的玩法規則,這學(xué)期將在這方面給幼兒提供更多的學(xué)習機會(huì )。幼兒能主動(dòng)積極的參加體育活動(dòng),有堅強、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑、創(chuàng )造、自信的班容班貌,師生之間和睦、民主。家長(cháng)大多數能配合班上的工作,并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情況,合作比較愉快。
三、本學(xué)期工作目標
1、繼續學(xué)習《幼兒園教育指南》和《綱要》,科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動(dòng),注重保教并重的原則,繼續做好自身物品及學(xué)具收拾的習慣培養,為幼兒入小學(xué)打好基礎。
2、繼續開(kāi)展項目活動(dòng)和城市套材的實(shí)驗工作,做好教師預成與幼兒生成主題的融合,統合社區、家庭的教育資源,為教育教學(xué)服務(wù)。
3、注重幼兒動(dòng)手能力的培養,提供充分的材料和環(huán)境,利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動(dòng),培養幼兒耐心、細心做事的品質(zhì),并提高幼兒的動(dòng)手操作能力,使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展。
4、注意幼兒群體中發(fā)生的事情,鼓勵幼兒大膽探索解決問(wèn)題的方法,提高處理問(wèn)題的能力。
5、繼續開(kāi)展戶(hù)外區域活動(dòng),以自由選擇運動(dòng)項目,開(kāi)展“三浴”鍛煉,增強幼兒體質(zhì),鍛煉意志,培養自制力。
6、繼續培養幼兒向往入小學(xué)學(xué)習的情感,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機和學(xué)習態(tài)度。
7、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習能力,加強聽(tīng)、說(shuō)、看、寫(xiě)的能力的培養。
8、繼續引導幼兒養成“注意傾聽(tīng),不亂插嘴,先舉手后回答”的習慣。
9、繼續開(kāi)展“每天十分鐘英語(yǔ)”活動(dòng),師生共同學(xué)習英語(yǔ),激發(fā)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
10、繼續開(kāi)展“值日生”活動(dòng),自覺(jué)認真的完成任務(wù),進(jìn)一步培養幼兒的責任感。
四、具體措施
1、利用飯前、午睡前、離園前的時(shí)間,聽(tīng)故事、講見(jiàn)聞提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。
2、有計劃的指導幼兒閱讀,使他們學(xué)會(huì )從左到右,從上到下游順序地看書(shū),懂得正確的拿書(shū)姿勢和看書(shū)方法。
3、自編圖文結合的小故事,引導幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力。
4、改變班級材料固定區域擺放使用的方法,提供半成品材料,讓幼兒自由使用。
5、組織幼兒參觀(guān)小學(xué),逐步熟悉小學(xué)校的環(huán)境,觀(guān)察小學(xué)生上課情況,并邀請小學(xué)生向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習生活,幫助幼兒明確小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習。
五、家長(cháng)工作
1、家園聯(lián)系欄,定期向家長(cháng)宣傳教育方法及推薦好的家教文章。
2、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報告冊。
3、每周公布教育計劃和學(xué)習內容,通過(guò)網(wǎng)頁(yè),為家長(cháng)提供本班的更多信息。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)公布本學(xué)期教育目標及班務(wù)計劃。討論科學(xué)的教育理論和方法。
6、做好家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)沙龍的工作。
7、對個(gè)別幼兒家訪(fǎng),聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
六、月工作安排
1、清潔整理教室環(huán)境,進(jìn)行環(huán)境布置。
2、制定本學(xué)期工作計劃。
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