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初中生物實(shí)驗室工作計劃

時(shí)間:2022-01-26 17:32:07 工作計劃 我要投稿

初中生物實(shí)驗室工作計劃13篇

  時(shí)間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了?以下是小編整理的初中生物實(shí)驗室工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中生物實(shí)驗室工作計劃13篇

初中生物實(shí)驗室工作計劃1

  一、教材分析

  1、指導思想:

  以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生轉變學(xué)習方式變被動(dòng)接受式學(xué)習為主動(dòng)探究式學(xué)習為主要突破口,使生物教學(xué)更符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì )需求,反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì )中的廣泛應用。

  2、教學(xué)內容的設置

  全期教材共分6個(gè)章節,即生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫,用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。與上一個(gè)學(xué)期相比,增加了觀(guān)察與思考,科學(xué)、社會(huì )、技術(shù)欄目,增加了學(xué)生的閱讀量,擴大了知識面。

  3、科學(xué)探究活動(dòng)的安排:

  倡導探究性學(xué)習是生物課程標準的重要理念之一。設計并安排好科學(xué)探究活動(dòng),是教材貫徹落實(shí)這一課程理念的關(guān)鍵之所在。在總結前三冊經(jīng)驗的基礎上,本冊教材繼續加大科學(xué)探究的力度。

  從數量和類(lèi)型上看,八年級下冊共有探究活動(dòng)28個(gè),有關(guān)探究活動(dòng)的欄目類(lèi)型包括:觀(guān)察與思考、資料分析、探究、模擬探究、調查、設計、技能訓練、課外實(shí)踐等。

  本冊書(shū)共有探究(包括模擬探究)4個(gè)。與前三冊相比,這些探究活動(dòng)的設計給予學(xué)生更大的自主性,對學(xué)生思維能力和動(dòng)手能力的要求也較高。例如,關(guān)于扦插材料的選擇和處理,探究的問(wèn)題由學(xué)生提出;用什么植物進(jìn)行扦插也由學(xué)生自己決定;制訂探究計劃時(shí)需要查閱相關(guān)的資料,了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、溫度等條件,還需要設計對照或對比實(shí)驗,設置重復組等;實(shí)施探究計劃過(guò)程中還需要綜合運用七年級所學(xué)知識,對扦插技條進(jìn)行適當的照料,并堅持認真觀(guān)察;對觀(guān)察到的現象需要自己設計表格進(jìn)行記錄,并得出合理的結論?紤]到學(xué)生在自主提出問(wèn)題、作出假設等方面已經(jīng)得到訓練,教材在討論探究思路這一環(huán)節不再像八年級上冊那樣提供模擬討論的情景。

  在科學(xué)探究技能的訓練方面,除了訓練學(xué)生提出問(wèn)題、作出假設、觀(guān)察、實(shí)驗、收集和分析資料等一般過(guò)程技能外,尤為側重訓練應用和評價(jià)的技能,包括證據和邏輯的運用、對所提出的問(wèn)題進(jìn)行評價(jià)、對證據和假說(shuō)進(jìn)行評價(jià)、運用所學(xué)知識進(jìn)行設計和預測等。

  二、教學(xué)目標

  1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

  2、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護生物,促進(jìn)社會(huì )發(fā)展。

  3、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生知道如何健康地生活。

  4、對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義和愛(ài)國主義教育。

  三、學(xué)生情況分析

  在我所執教的八(1)、八(2)和八(3)三個(gè)班級中,都有部分學(xué)生相對來(lái)說(shuō)基礎稍弱,對他們應加強基礎知識的學(xué)習與鞏固及其靈活運用,更重要的是調動(dòng)學(xué)生學(xué)習生物的積極性;在新的一學(xué)期要做好匯考復習總動(dòng)員,讓大家潛心投入到匯考復習中來(lái),爭取在匯考中取得優(yōu)異的成績(jì)。

  四、具體措施

  1、精心選擇適宜的教學(xué)方法,針對具體學(xué)情因材施教;

  2、探索新的教學(xué)方法,做到課堂質(zhì)量高效率;

  3、分層次設置課堂反饋練習,使優(yōu)生得到發(fā)展,差生得到提高;

  4、適當設計生物科技實(shí)踐活動(dòng),充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣;

  5、定期舉行月考,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習效果,做到查遺補漏;

  6、引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展復習方法交流等活動(dòng),讓優(yōu)生帶動(dòng)差生共同進(jìn)步。

  五、教學(xué)安排及目錄

  教學(xué)內容、參考課時(shí)

  第七單元生物圈中生命的延續和發(fā)展

  第一章生物的生殖和發(fā)育5

  第一節植物的生殖2

  第二節昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育1

  第三節兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育1

  第四節鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育1

  第二章生物的遺傳和變異7

  第一節基因控制生物的性狀2

  第二節基因在親子代間的傳遞1

  第三節基因的顯性和隱性1

  第四節人的性別遺傳1

  第五節生物的變異2

  第三章生物的進(jìn)化7

  第一節地球上生命的起源1

  第二節生物進(jìn)化的歷程2

  第三節生物進(jìn)化的原因2

  第八單元健康的生活11

  第一章傳染病和免疫

  第一節傳染病及其預防2

  第二節免疫與計劃免疫2

  第二章用藥和急救2

  第三章了解自己增進(jìn)健康

  第一節評價(jià)自己的健康狀況1

  第二節選擇健康的生活方式2

  八下綜合考查1

  考前沖刺

  《生物學(xué)》七年級上冊復習與考查

  《生物學(xué)》七年級下冊復習與考查

  《生物學(xué)》八年級上冊復習與考查

  《生物學(xué)》八年級下冊復習與考查

  專(zhuān)題復習

  模擬考試

  會(huì )考

初中生物實(shí)驗室工作計劃2

  一、指導思想

  以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據,在繼承我國現行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習,增加實(shí)踐環(huán)節,使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習生物,能夠對生物學(xué)知識有更深刻的理解,能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì )主義現代化建設,適應社會(huì )和繼續學(xué)習,打下必要的基礎。

  二、教學(xué)任務(wù)

  本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材《生物學(xué)》(七年級下冊)(八年級下冊),并且初二為了迎接會(huì )考還要全面復習。

  三、具體措施:

  1、繼續深入學(xué)習有關(guān)的教育理論和轉變教育觀(guān)念,在繼承傳統教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng )新和提高。

  2、繼續探究符合新課標的課堂教學(xué)模式,并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。

  3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習并提高其質(zhì)量,引導學(xué)生分工合作,樂(lè )于交流。

  4、學(xué)習和應用現代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課,設計好教案,寫(xiě)好教學(xué)反思。

  5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。精心設計導語(yǔ);運用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強情感教育;精心誘導、強化教學(xué)。

  6、為探究性學(xué)習創(chuàng )設情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì )關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入,等等。

  7、鼓勵學(xué)生自己觀(guān)察、思考、提問(wèn),并在提出假設的基礎上進(jìn)行探究性方案的設計和實(shí)施。

  8、重視探究性報告的撰寫(xiě)和交流。培養學(xué)生通過(guò)文字描述、數字表格、示意圖、曲線(xiàn)圖等方式完成報告,并組織交流探究的過(guò)程和結果。

  9、結合具體的教學(xué)內容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達成課程目標。

  四、教學(xué)要求

  1、在教學(xué)中要注意繼續落實(shí)《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實(shí)現因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養,教學(xué)目標、內容和評價(jià)都應有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養。

  2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面有所發(fā)展,必須引導學(xué)生主動(dòng)參與和體驗各種科學(xué)探究活動(dòng)。

  3、在傳授知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養。要注意對學(xué)生綜合能力的培養。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生的學(xué)習興趣。力爭創(chuàng )造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動(dòng)。

  4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀(guān)教具與現代教學(xué)手段的應用。

  5、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng),能夠對有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導。

  五、教學(xué)進(jìn)度

  本學(xué)期總課時(shí)為22周,初一、初二每周3課時(shí)。

  教學(xué)內容及參考課時(shí)如下:

  初一生物本學(xué)期的內容比較重要、難度也是比較大,重要內容幾乎占初中生物全部?jì)热莸囊话,所以初一本學(xué)期教學(xué)任務(wù)就比較重。課時(shí)安排如下:要在期中考試前兩周學(xué)完七年級上冊第三單元《生物圈中的人》第一章《人的生活需要營(yíng)養》、第二章《人的生活需要空氣第三章《人體內的物資運輸》以及第四章《人體內廢物的排出》的內容,留兩周的復習時(shí)間。

  初二要在期中考試前大概第七周學(xué)習完八年級下冊的所有內容,即第五單元《生命的演化》、第六單元《生物和環(huán)境》和第七單元《生物技術(shù)》的內容,留一周的時(shí)間進(jìn)行考試復習。

  初一要在期末考試前兩周學(xué)完《七年級上冊》后一半的內容,留兩周的時(shí)間進(jìn)行考前復習。

  初一在期末考試結束后就進(jìn)入對于《七年級上冊》全冊?xún)热莸木C合復習,分章節分專(zhuān)題對問(wèn)題全面提升綜合,以便學(xué)生對知識的全面掌握以及對知識的應用,真正把知識轉化為能力,在期末考試的檢測中考個(gè)好的成績(jì)。

  初二要在初二會(huì )考之前時(shí)間復習《七年級下冊》的全部?jì)热,期中考試之后要對初中的所有內容進(jìn)行全面、系統的復習鞏固提高,為初二生物會(huì )考做準備。彌補初一所學(xué)生物內容不系統、不全面的現實(shí)。在復習過(guò)程中主要通過(guò)練習題來(lái)引導學(xué)生自主復習,在給學(xué)生分析講解練習題的過(guò)程中系統地、全面地、分章節分專(zhuān)題對問(wèn)題全面提升綜合,以便學(xué)生對知識的全面掌握以及對知識的應用,真正把知識轉化為能力。最后在會(huì )考之前兩個(gè)周,要對初二學(xué)生進(jìn)行大量的模擬訓練,我們生物備課組全體教師盡全力、想盡各種辦法,努力使得每一個(gè)初二學(xué)生都在會(huì )考中取得一個(gè)良好的、自己和家長(cháng)都滿(mǎn)意的成績(jì)。

  在本學(xué)期,初二準備舉行初中生物知識應用技能競賽,以提高學(xué)生對于生物知識的運用,把所學(xué)知識轉化為能力,并且增強和提高學(xué)生學(xué)習生物的興趣。

  對于初一學(xué)生在期末考試前,要強化訓練和模擬考試全面提高學(xué)生對于知識的應用和問(wèn)題的解決能力。要加強各種題型訓練。①單項選擇題②填充題③識圖作答題④簡(jiǎn)答題,實(shí)驗題分解在以上四種題型之中。想盡一切辦法、盡一切努力在期末考試的檢測中考個(gè)好的成績(jì),給學(xué)生和家長(cháng)一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。

初中生物實(shí)驗室工作計劃3

  生物是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科,許多概念和原理的得出于嚴謹的科學(xué)實(shí)驗,一旦在某方面有了新的觀(guān)點(diǎn)又會(huì )采用實(shí)驗的方法去探究。由此可見(jiàn),實(shí)驗在整個(gè)生物領(lǐng)域中起著(zhù)舉足輕重的作用。步入初中,學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門(mén)研究生命現象和生

  命活動(dòng)規律的科學(xué),學(xué)生強烈的好奇心讓他們渴望去認識并探索神奇的自然界。在揭示奧秘無(wú)窮的生命現象和生命活動(dòng)規律時(shí),人教版初中生物的四冊書(shū)安排了大量的實(shí)驗活動(dòng),幾乎覆蓋了各個(gè)章節。如此的安排不僅體現了人類(lèi)認識生物的一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,而且預示著(zhù)實(shí)驗教學(xué)在整個(gè)生物教學(xué)中的分量很重。沒(méi)有實(shí)驗教學(xué)這一重要環(huán)節的生物教學(xué),無(wú)論再精彩再有趣都將是有缺憾的,是不完整的教學(xué)過(guò)程。因此,教學(xué)中要大力加強演示和學(xué)生實(shí)驗,也是全面推廣素質(zhì)教育的一個(gè)重要環(huán)節。為了更好地培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、觀(guān)察和分析能力,鞏固學(xué)生學(xué)習成果,現制定計劃如下:

  一、做好實(shí)驗室的常規管理工作

  開(kāi)學(xué)初對生物實(shí)驗室進(jìn)行一次認真地整理和打掃衛生,以保證演示和分組實(shí)驗的開(kāi)出!捌諏(shí)”和“普九”工作早已在本校開(kāi)展了多年,也積累了一些經(jīng)驗,如何擴大“普實(shí)”和“普九”成果,讓實(shí)驗教學(xué)成為教師教學(xué)的重要輔助手段,成為幫助學(xué)生學(xué)習的直觀(guān)方法,成為素質(zhì)教育的一門(mén)技能,做好實(shí)驗室常規管理工作不容忽視。因此,生物實(shí)驗室將進(jìn)一步完善實(shí)驗室管理制度,按要求規范化地填寫(xiě)好“四表一冊”;做到帳、卡、物相符;做好儀器、藥品的購入、調入、調出所應有的明細帳目;嚴格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養、維修工作,做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作,

  保證實(shí)驗的開(kāi)展和順利進(jìn)行,保證實(shí)驗安全,特別對有毒藥品,做好防盜工作和管理工作。

  二、加強組織紀律教育

  “沒(méi)有規格,不成方圓”實(shí)驗室守則和實(shí)驗規則是上好實(shí)驗課的保證,為了培養良好的實(shí)驗習慣,使實(shí)驗順利進(jìn)行,必須向學(xué)生強調遵守實(shí)驗室守則和實(shí)驗規則的重要性,并要向學(xué)生講明道理,反復教育,使學(xué)生明白并自覺(jué)遵守,保證實(shí)驗內環(huán)境安靜,要求學(xué)生不到下課時(shí)間,不準擅自離開(kāi)實(shí)驗室,如本人實(shí)驗完畢或有事要離開(kāi),必須報告教師,離開(kāi)實(shí)驗室要向老師報告,老師檢查后方可離開(kāi)?傊,要養成有組織,有紀律的實(shí)驗習慣和良好學(xué)風(fēng)。

  三、積極配合任課教師開(kāi)展好實(shí)驗教學(xué)工作

  實(shí)驗教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開(kāi)好、開(kāi)齊一切課程要求應開(kāi)實(shí)驗。為做到這一點(diǎn),實(shí)驗室本著(zhù)“團結、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的原則進(jìn)一步熟悉教材,鉆研教學(xué)課程,根據任課教師的教學(xué)進(jìn)度,擬定好每個(gè)年級的>。根據教師的實(shí)驗通知單,提前準備好實(shí)驗器材,并和任課教師研討改進(jìn)實(shí)驗的辦法和措施;大膽地改革舊實(shí)驗,設計新實(shí)驗,提高實(shí)驗課的質(zhì)量,達到“效益第一,管理第二,儀器第三”的效果,針對有些班級的差生和動(dòng)手能力較差的學(xué)生,多給學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作輔導,讓實(shí)驗教學(xué)工作真正成為一種不可缺

  少,又行之有效的教學(xué)手段。

  四、做好實(shí)驗操作考核的準備工作

  在這學(xué)期初二年級要進(jìn)行生物實(shí)驗操作考試。為了順利通過(guò)實(shí)驗考核,在平時(shí)就要加強學(xué)生分組實(shí)驗,提高學(xué)生的動(dòng)手能力。隨時(shí)對儀器進(jìn)行維護和維修,對所缺的藥品、儀器及時(shí)進(jìn)行整理,并報給教務(wù)處,以保證實(shí)驗考試順利進(jìn)行。

  五、大力開(kāi)放實(shí)驗室,更好地為師生服務(wù)

  讓實(shí)驗教學(xué)成為培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、科學(xué)思維的重要手段,運用科學(xué)的世界觀(guān),分析、解決問(wèn)題的能力,生物實(shí)驗室將積極配合課堂教學(xué),做好定期向學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗室,讓學(xué)生在親自參與活動(dòng)中將理論和實(shí)踐相結合,以鞏固學(xué)生的能力,提高認識水平,同時(shí)在實(shí)驗室力所能及的情況下,利用現有的設備與條件,為當地社區服務(wù)。

初中生物實(shí)驗室工作計劃4

  一、指導思想:

  初中生物是九年義務(wù)教育必修的一門(mén)基礎課程。根據《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)生物課程標準(實(shí)驗稿)》,其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀(guān)察、實(shí)驗能力:能有目的地觀(guān)察,辯明觀(guān)察對象的主要特征及其變化條件,能了解實(shí)驗目的,會(huì )正確使用儀器,會(huì )作必要的記錄,會(huì )根據實(shí)驗結果得出結論,會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告。因此實(shí)驗教學(xué)是生物教學(xué)中的一個(gè)重要內容和重要手段,而實(shí)驗室工作的好壞直接關(guān)系到生物教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。

  二、具體工作計劃:

  1、制訂規章制度,科學(xué)規范管理按照學(xué)校各類(lèi)規章制度,并認真執行。

  2、制訂學(xué)期實(shí)驗計劃表、周歷表。

  3、開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)實(shí)驗,并積極創(chuàng )造條件改演示實(shí)驗為分組實(shí)驗,積極服務(wù)于教學(xué)。

  4、充分利用生活中身邊的實(shí)驗器材的作用,結合實(shí)驗室條件進(jìn)行分組實(shí)驗。

  5、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。

  6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

  7、有必要時(shí),可以自制一些教具。

  8、做好儀器、器材的補充計劃。

  9、做好各類(lèi)臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。

  10、結合學(xué)校常規管理,保持實(shí)驗室的常清潔。

初中生物實(shí)驗室工作計劃5

  生物是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科,實(shí)驗是學(xué)生學(xué)習生物知識的必要途徑,實(shí)驗教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成部分。步入初中,學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門(mén)研究生命現象和生命活動(dòng)規律的科學(xué),學(xué)生強烈的好奇心讓他們渴望去認識并探索神奇的自然界。生物實(shí)驗教學(xué)可以給學(xué)生提供更廣闊的活動(dòng)空間和思維空間,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的動(dòng)手操作、觀(guān)察能力和協(xié)作精神,從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓練,提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養。因此,實(shí)驗在整個(gè)生物領(lǐng)域起著(zhù)舉足輕重的作用,教學(xué)過(guò)程中大力加強教師演示和學(xué)生分組實(shí)驗,也是落實(shí)素質(zhì)教育的重要環(huán)節。為了更好的培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、觀(guān)察和分析的能力,鞏固學(xué)生學(xué)習成果,充分發(fā)揮實(shí)驗室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用,提高學(xué)校生物學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,特制定本計劃:

  一、指導思想

  深入貫徹學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》精神,以《全日制義務(wù)教育生物課程標準》為依據,通過(guò)實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、思考問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生學(xué)會(huì )透過(guò)現象觀(guān)察事物的本質(zhì),從而認識和揭示自然科學(xué)規律,培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度和追求真理的意識,培養學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法,切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。

  二、進(jìn)一步做好實(shí)驗室常規管理工作

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善實(shí)驗室管理制度,建立健全各種臺賬資料,進(jìn)行科學(xué)化管理。

  按要求做到帳、卡、物相符;做好儀器、藥品的購入、調入、調出所應有的明細帳目;嚴格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養、維修工作,做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作,保證實(shí)驗的開(kāi)展和順利進(jìn)行,保證實(shí)驗安全,特別對有毒藥品,做好防盜工作和管理工作。

 。ǘ┻M(jìn)一步加強組織紀律教育。

  “沒(méi)有規矩,不成方圓”實(shí)驗室守則和實(shí)驗規則是上好實(shí)驗課的保證,為了培養良好的實(shí)驗習慣,使實(shí)驗順利進(jìn)行,必須向學(xué)生強調遵守實(shí)驗室守則和實(shí)驗規則的重要性,并要向學(xué)生講明道理,反復教育,使學(xué)生明白并自覺(jué)遵守,保證實(shí)驗室的安靜和整潔。要求學(xué)生嚴格認真按照實(shí)驗要求規范操作和使用實(shí)驗儀器,做到耐心操作,細心觀(guān)察,學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題,培養他們嚴謹的科學(xué)態(tài)度。培養他們井然有序的工作習慣,做到實(shí)驗結束后,自覺(jué)把儀器放回原處,整理好實(shí)驗臺;要求學(xué)生不到下課時(shí)間,不準擅自離開(kāi)實(shí)驗室,如本人實(shí)驗完畢或有事要離開(kāi),必須報告教師,經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開(kāi)?傊,要養成有組織,有紀律的實(shí)驗習慣和良好學(xué)風(fēng)。

 。ㄈ┓e極配合任課教師開(kāi)展好實(shí)驗教學(xué)工作。

  實(shí)驗教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開(kāi)好、開(kāi)齊課程所要求得應開(kāi)實(shí)驗。為做到這一點(diǎn),實(shí)驗室本著(zhù)“團結、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的原則進(jìn)一步熟悉教材,鉆研教學(xué)課程,根據任課教師的教學(xué)進(jìn)度,及實(shí)驗通知單,提前準備好實(shí)驗器材,并和任課教師研討改進(jìn)實(shí)驗的辦法和措施;大膽地改革舊實(shí)驗,設計新實(shí)驗,提高實(shí)驗課的質(zhì)量,達到“效益第一,管理第二,儀器第三”的效果,針對有些班級的差生和動(dòng)手能力較差的學(xué)生,多給學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作輔導,讓實(shí)驗教學(xué)工作真正成為一種不可缺少,又行之有效的教學(xué)手段。

 。ㄋ模┳龊脤(shí)驗室衛生工作。

  實(shí)驗儀器的保養,其中主要的一點(diǎn)就是要做好實(shí)驗室的清潔衛生工作。要保持實(shí)驗室地面的清潔、門(mén)窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實(shí)驗準備室,除了要做到前面的幾點(diǎn)外,還要保證儀器存放柜光潔無(wú)塵、儀器的光亮如新。

  為此,每做完一次實(shí)驗要及時(shí)打掃衛生,保證每月一次衛生大清查,并及時(shí)做好儀器的清理歸類(lèi)工作。

  三、做好實(shí)驗室工作文件建立管理工作

  學(xué)期開(kāi)始做好實(shí)驗室工作計劃,制定出各級各班實(shí)驗計劃表、實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度表及學(xué)生分組名單;各級生物實(shí)驗應開(kāi)實(shí)驗目錄、實(shí)驗記錄表、實(shí)驗情況統計表,并督促任課教師按要求認真填寫(xiě),在規定時(shí)間內交到實(shí)驗室。學(xué)期末做好歸類(lèi)、歸檔、整理工作,按時(shí)上報教務(wù)處。同時(shí),按學(xué)校要求做好實(shí)驗室日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類(lèi)、歸檔、整理工作。

  

初中生物實(shí)驗室工作計劃6

  一、實(shí)驗教學(xué)的準備工作

  1.儀器設備購置,落實(shí)上年儀器設備購置計劃,完成實(shí)驗室的更新提高,加強實(shí)驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置,堅持結合實(shí)際,適當超前,防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。

  2.制定出本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度計劃,并寫(xiě)明實(shí)驗目錄,寫(xiě)明實(shí)驗的日期、班級、節次、名稱(chēng),教學(xué)中按計劃安排實(shí)驗。

  3.任課教師須將實(shí)驗通知單提前送交實(shí)驗室,實(shí)驗教師必須將每個(gè)實(shí)驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好,做到有備無(wú)患。

  二、將德育工作滲透于教學(xué)中

  1.,讓學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性,培養學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中團結合作的精神。

  2.要教育學(xué)生遵守實(shí)驗規則,愛(ài)護財務(wù),節約用水、電、藥品,從而養成勤儉節約的美德。

  3.要求學(xué)生嚴格認真的按照實(shí)驗要求來(lái)操作,細心觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,培養他們嚴謹的科學(xué)態(tài)度。

  4.培養學(xué)生井然有序的工作習慣。實(shí)驗結束后,把儀器放回原處,整理好實(shí)驗臺。

  三、實(shí)驗效果檢查和成績(jì)評定

  1.學(xué)期教學(xué)結束后,對學(xué)生的實(shí)驗效果進(jìn)行檢查,了解學(xué)生的實(shí)驗技能。

  2.檢查內容:學(xué)生對實(shí)驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。

  3.實(shí)驗結束后要填寫(xiě)好實(shí)驗報告冊,教師當場(chǎng)檢查學(xué)生的實(shí)驗結果。

  四、做好實(shí)驗室工作文件建立管理工作

  為實(shí)驗室的評估合格,做好實(shí)驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類(lèi)、歸檔、整理工作。

  注:加黑體的六個(gè)實(shí)驗要對學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的訓練,加強學(xué)生對實(shí)驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實(shí)驗課的情況參照實(shí)驗課按排表。

  總結:教學(xué)計劃是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì),培養學(xué)生動(dòng)手操作能力和協(xié)作精神,落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的。

初中生物實(shí)驗室工作計劃7

  一、指導思想

  通過(guò)實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現象觀(guān)察事物的本質(zhì),從而認識和揭示自然科學(xué)規律,培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度和追求真理的意識,切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。

  二、教學(xué)要求

  1.演示實(shí)驗必須按《課標》要求開(kāi)足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗。通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗現象,使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證,以加深對理論知識的理解。

  2.學(xué)生分組實(shí)驗,也要按《課標》的要求把學(xué)生實(shí)驗全部開(kāi)齊。對于學(xué)生實(shí)驗,若能當堂看清實(shí)驗結果的須在實(shí)驗室里教師指導下進(jìn)行,教師監督學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗達到操作規范、熟練的程度;培養他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達能力。

  三、實(shí)驗課的教學(xué)方法

  實(shí)驗課教學(xué)應根據教學(xué)目的、教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際和設備條件等因素,采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考,找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時(shí),最好讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),培養學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強能力的培養和知識的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

  四、實(shí)驗教學(xué)的準備工作

  儀器設備購置,落實(shí)儀器設備購置計劃,完成實(shí)驗室的更新提高,加強實(shí)驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置,堅持結合實(shí)際,適當超前,防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。

  五、將德育工作滲透于教學(xué)中

  1.讓學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性,培養學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中團結協(xié)作的精神。

  2.要教育學(xué)生遵守實(shí)驗規則,愛(ài)護財物,節約用水、電、藥品,從而養成勤儉節約的美德。

  3.要求學(xué)生嚴格認真的按照實(shí)驗要求來(lái)操作,細心觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,培養他們嚴謹的科學(xué)態(tài)度。

  4.培養學(xué)生井然有序的工作習慣。實(shí)驗結束后,把儀器放回原處,整理好實(shí)驗臺。

  六、做好實(shí)驗室文件建立管理工作

  為實(shí)驗室的評估合格,做好實(shí)驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類(lèi)、歸檔、整理工作。

  七、實(shí)驗教學(xué)管理

  1.課前認真預習有關(guān)實(shí)驗內容,寫(xiě)出預習報告,上課前由組長(cháng)收齊并于上課時(shí)上交,沒(méi)有預習報告的同學(xué)不準參加本次實(shí)驗;

  2.實(shí)驗課過(guò)程中,注意安全,嚴格按規定程序操作設備,并填寫(xiě)實(shí)驗記錄表,記錄所用設備的型號及運行狀況。設備出現故障,應及時(shí)跟老師聯(lián)系,不能擅自處理;

  3.實(shí)驗結束,應先報告老師,檢查實(shí)驗結果無(wú)誤后,清點(diǎn)整理設備完畢,方可離開(kāi);

  4.課后根據實(shí)驗記錄,認真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗報告。

初中生物實(shí)驗室工作計劃8

  一、指導思想

  以全日制義務(wù)教育生物課程標準為依據,面向全體學(xué)生,著(zhù)眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生,培養學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)。提高學(xué)生生物科學(xué)素養,積極倡導探究性學(xué)習。引導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手,逐漸培養學(xué)生收集和處理信息的能力,提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力,以及交流和表達能力。讓學(xué)生在探究過(guò)程中真正體驗學(xué)習的樂(lè )趣,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,逐步養成學(xué)生熱愛(ài)自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì )發(fā)展的責任感。

  二、教學(xué)任務(wù)

  1.按期初安排,本學(xué)期初一年講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材(北師大版)《生物學(xué)》(七年級上冊),初二年講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材(北師大版)《生物學(xué)》(八年級上、下冊)。

  2.抓好初一、二年的生物教學(xué)工作,力求達到學(xué)校預定的目標。

  3.在繼續抓好課改實(shí)驗的過(guò)程中,努力學(xué)習有關(guān)教育理論,不斷提高對課改的認識,力爭在原有的基礎上,使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng )新、有所突破。

  4.繼續探究教學(xué)過(guò)程中新的教學(xué)模式,積極吸取上一年的課改經(jīng)驗,繼續收集和整理相關(guān)的資料,固化課改新成果,并完成好相關(guān)的課題。

  5.繼續研究和推廣校本教研的內涵和經(jīng)驗,充分調動(dòng)教師們的積極性,發(fā)揮學(xué)校教研組群體優(yōu)勢。

  三、布置作業(yè)和單元測試

  配合教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教材課后設計的作業(yè),可適當提示、輔導,定期要求學(xué)生上交作業(yè)進(jìn)行批改,并進(jìn)行講評?刹恍枰硗獠贾米鳂I(yè),以減輕學(xué)生負擔。期中、期末考之前各進(jìn)行1次單元考試。期中考試題難度適中,讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績(jì)。期末統考前要留有充分的復習時(shí)間。

  四、本學(xué)期教研活動(dòng)安排

  1.積極參加每周的教研組活動(dòng)。

  2.繼續開(kāi)展生物課題研究

  4.期末繼續撰寫(xiě)教學(xué)個(gè)案及反思和教學(xué)論文,在學(xué)校進(jìn)行匯編和參評論文評選活動(dòng)。

  五、課外興趣活動(dòng)

  為了加深和鞏固本學(xué)科的知識和豐富學(xué)生的課余生活,努力開(kāi)展多種多樣的課外活動(dòng)。

初中生物實(shí)驗室工作計劃9

  生物是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科,許多概念和原理的得出來(lái)源于嚴謹的科學(xué)實(shí)驗,一旦在某方面有了新的觀(guān)點(diǎn)又會(huì )采用實(shí)驗的方法去探究。由此可見(jiàn),實(shí)驗在整個(gè)生物領(lǐng)域中起著(zhù)舉足輕重的作用。步入初中,學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門(mén)研究生命現象和生命活動(dòng)規律的科學(xué),學(xué)生強烈的好奇心讓他們渴望去認識并探索神奇的自然界。在揭示奧秘無(wú)窮的生命現象和生命活動(dòng)規律時(shí)

  ,人教版初中生物的四冊書(shū)安排了大量的實(shí)驗活動(dòng),幾乎覆蓋了各個(gè)章節。如此的安排不僅體現了人類(lèi)認識生物的一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,而且預示著(zhù)實(shí)驗教學(xué)在整個(gè)生物教學(xué)中的分量很重。沒(méi)有實(shí)驗教學(xué)這一重要環(huán)節的生物教學(xué),無(wú)論再精彩再有趣都將是有缺憾的,是不完整的教學(xué)過(guò)程。因此,教學(xué)中要大力加強演示和學(xué)生實(shí)驗,也是全面推廣素質(zhì)教育的一個(gè)重要環(huán)節。為了更好地培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、觀(guān)察和分析能力,鞏固學(xué)生學(xué)習成果,現制定計劃如下:

  一、做好實(shí)驗室的常規管理工作

  開(kāi)學(xué)初對生物實(shí)驗室進(jìn)行一次認真地整理和打掃衛生,以保證演示和分組實(shí)驗的開(kāi)出!捌諏(shí)”和“普九”工作早已在本校開(kāi)展了多年,也積累了一些經(jīng)驗,如何擴大“普實(shí)”和“普九”成果,讓實(shí)驗教學(xué)成為教師教學(xué)的重要輔助手段,成為幫助學(xué)生學(xué)習的直觀(guān)方法,成為素質(zhì)教育的一門(mén)技能,做好實(shí)驗室常規管理工作不容忽視。因此,生物實(shí)驗室將進(jìn)一步完善實(shí)驗室管理制度,按要求規范化地填寫(xiě)好“四表一冊”;做到帳、卡、物相符;做好儀器、藥品的購入、調入、調出所應有的明細帳目;嚴格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養、維修工作,做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作,保證實(shí)驗的開(kāi)展和順利進(jìn)行,保證實(shí)驗安全,特別對有毒藥品,做好防盜工作和管理工作。

  二、加強組織紀律教育

  “沒(méi)有規格,不成方圓”實(shí)驗室守則和實(shí)驗規則是上好實(shí)驗課的保證,為了培養良好的實(shí)驗習慣,使實(shí)驗順利進(jìn)行,必須向學(xué)生強調遵守實(shí)驗室守則和實(shí)驗規則的重要性,并要向學(xué)生講明道理,反復教育,使學(xué)生明白并自覺(jué)遵守,保證實(shí)驗內環(huán)境安靜,要求學(xué)生不到下課時(shí)間,不準擅自離開(kāi)實(shí)驗室,如本人實(shí)驗完畢或有事要離開(kāi),必須報告教師,離開(kāi)實(shí)驗室要向老師報告,老師檢查后方可離開(kāi)?傊,要養成有組織,有紀律的實(shí)驗習慣和良好學(xué)風(fēng)。

  三、積極配合任課教師開(kāi)展好實(shí)驗教學(xué)工作工作計劃

  實(shí)驗教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開(kāi)好、開(kāi)齊一切課程要求應開(kāi)實(shí)驗。為做到這一點(diǎn),實(shí)驗室本著(zhù)“團結、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的原則進(jìn)一步熟悉教材,鉆研教學(xué)課程,根據任課教師的教學(xué)進(jìn)度,擬定好每個(gè)年級的<<實(shí)驗日志>>。根據教師的實(shí)驗通知單,提前準備好實(shí)驗器材,并和任課教師研討改進(jìn)實(shí)驗的辦法和措施;大膽地改革舊實(shí)驗,設計新實(shí)驗,提高實(shí)驗課的質(zhì)量,達到“效益第一,管理第二,儀器第三”的效果,針對有些班級的差生和動(dòng)手能力較差的學(xué)生,多給學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作輔導,讓實(shí)驗教學(xué)工作真正成為一種不可缺少,又行之有效的教學(xué)手段。

  四、做好實(shí)驗操作考核的準備工作

  在這學(xué)期初二年級要進(jìn)行生物實(shí)驗操作考試。為了順利通過(guò)實(shí)驗考核,在平時(shí)就要加強學(xué)生分組實(shí)驗,提高學(xué)生的動(dòng)手能力。隨時(shí)對儀器進(jìn)行維護和維修,對所缺的藥品、儀器及時(shí)進(jìn)行整理,并報給教務(wù)處,以保證實(shí)驗考試順利進(jìn)行。

  五、大力開(kāi)放實(shí)驗室,更好地為師生服務(wù)

  讓實(shí)驗教學(xué)成為培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、科學(xué)思維的重要手段,運用科學(xué)的世界觀(guān),分析、解決問(wèn)題的能力,生物實(shí)驗室將積極配合課堂教學(xué),做好定期向學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗室,讓學(xué)生在親自參與活動(dòng)中將理論和實(shí)踐相結合,以鞏固學(xué)生的能力,提高認識水平,同時(shí)在實(shí)驗室力所能及的情況下,利用現有的設備與條件,為當地社區服務(wù)。

初中生物實(shí)驗室工作計劃10

  課改的實(shí)施和推進(jìn),使生物學(xué)課堂發(fā)生了巨大的變革!懊嫦蛉w學(xué)生”“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念已深入每位教學(xué)實(shí)踐者的'心中。自主、合作、探究的學(xué)習方式在教學(xué)活動(dòng)中得到了廣泛的應用,課堂教學(xué)已舊貌換新顏。生物是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科,通過(guò)實(shí)施探究性實(shí)驗教學(xué),有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變,促進(jìn)科學(xué)素養的全面發(fā)展。作為一線(xiàn)的生物教師在課堂上應如何適時(shí)適度的進(jìn)行探究性實(shí)驗教學(xué),從而使學(xué)生勤于思考、樂(lè )于探究呢?這里以“觀(guān)察植物細胞”的實(shí)驗為例,結合親身經(jīng)歷談?wù)勛约涸谏锾骄啃詫?shí)驗教學(xué)中的實(shí)際作用。

  第一、制定目標

  具體的教學(xué)目標起著(zhù)指導教、指導學(xué)和指導思的作用。在備課時(shí),教師要根據實(shí)驗的要求和學(xué)生認知水平,從實(shí)驗目的、要求、原理、步驟、現象和結論等環(huán)節給予說(shuō)明和指導,注重實(shí)際操作,把器具的使用、觀(guān)察和操作技能作為實(shí)驗的重點(diǎn),激發(fā)學(xué)生興趣,確定實(shí)驗課的教學(xué)目標。由此設置該實(shí)驗的教學(xué)目標:一是認識植物細胞結構(認知領(lǐng)域)。二是學(xué)會(huì )制作并觀(guān)察植物細胞的臨時(shí)裝片(操作技能)。三是畫(huà)出顯微鏡下的植物細胞結構圖(操作技能)。四是養成良好的實(shí)驗習慣,實(shí)驗興趣,培養實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度(情感領(lǐng)域)。這四個(gè)目標中,一和二是教學(xué)的主體。

  第二、課前準備

  根據教學(xué)目標和實(shí)驗課的特點(diǎn),對預備的、基礎的和相關(guān)的知識與技能進(jìn)行提前準備,為學(xué)生實(shí)驗鋪好路,使學(xué)生進(jìn)入最佳的準備狀態(tài)。其方法是教師提前依據實(shí)驗目標,按照知識、技能兩方面命出測試題,由學(xué)生在實(shí)際操作前作答,根據反饋結果,對差異進(jìn)行補救,以?huà)咔鍖?shí)驗中的障礙。

  第三、實(shí)施目標

  初中生物對實(shí)驗的要求大致有兩個(gè)層次,就是“學(xué)會(huì )””和“初步學(xué)會(huì )。根據這兩種要求,教師要設計相關(guān)實(shí)驗的達標模式!白赃_目標”:“學(xué)會(huì )”實(shí)驗一般是學(xué)生易于操作,或學(xué)生以前學(xué)過(guò)的實(shí)驗。因此,“學(xué)會(huì )”重點(diǎn)在獨立性、準確性上下功夫。即由教師先指導要點(diǎn)和關(guān)鍵,交代注意事項,然后由學(xué)生獨立完成實(shí)驗,完成學(xué)習目標。例如,在該實(shí)驗前,我告訴學(xué)生正確撕取洋蔥鱗片葉的內表皮標本的方法,并交代使用顯微鏡時(shí),視野光線(xiàn)要暗些。觀(guān)察細胞結構的順序是從外到內。該過(guò)程由學(xué)生獨立完成,不規范的動(dòng)作由學(xué)生自己糾正。

  第四、形成性測試

  實(shí)驗結束后,教師根據教學(xué)要求及時(shí)對學(xué)生知識和技能達標的情況進(jìn)行測試分析,其目的是鞏固目標,反饋信息,最終達到全體達標。方法是答卷和復述操作過(guò)程相結合。

  總之,設計性實(shí)驗教學(xué)是培養學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的有效途徑,是現代教育的必然趨勢。

初中生物實(shí)驗室工作計劃11

  一、教材分析

  本學(xué)期教學(xué)內容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫,用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章,內容較上一個(gè)學(xué)期少了一些,探究實(shí)驗減少了一些,增加了觀(guān)察和思考,科學(xué)、社會(huì )、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量,擴大了知識面。

  二、教學(xué)目標

  1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

  2.在繼續抓好課改實(shí)驗的過(guò)程中,努力學(xué)習有關(guān)教育理論,不斷提高對課改的認識,力爭在原有的基礎上,使自己的高效快樂(lè )課堂教學(xué)有所創(chuàng )新、有所突破。

  3.繼續探究試教過(guò)程中新的教學(xué)模式,積極吸取上一年的課改經(jīng)驗,繼續收集和整理相關(guān)的資料,固化課改新成果,并完成好相關(guān)的課題。

  4.繼續研究和推廣校本教研的內涵和經(jīng)驗,充分調動(dòng)教師們的積極性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢,繼續嘗試開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。

  5.繼續探究新課程的評價(jià)體系,特別是建立學(xué)生學(xué)習過(guò)程的評價(jià)和終結性評價(jià)標準,并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎上,總結試教二年的經(jīng)驗和體會(huì ),初步歸納整理出適合我校校情的評價(jià)體系。

  6、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護生物,促進(jìn)社會(huì )發(fā)展。

  7、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生知道如何健康地生活。

  8、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國主義教育。

  三、教學(xué)要求

  1.教師在教學(xué)中要繼續認真落實(shí)《課程》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,

  實(shí)現因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養,教學(xué)目標、內容和評價(jià)都應有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養。

  2.大力倡導問(wèn)題即課題,教學(xué)即研究,成果即成長(cháng)的教育科研觀(guān)。教學(xué)中要有科研意識,要邊實(shí)驗、邊研究,力爭做一名科研型快樂(lè )的教育工作者。

  3.在教學(xué)中,要努力使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面有所發(fā)展,必須引導學(xué)生主動(dòng)參與和體驗各種科學(xué)探究活動(dòng)。

  4.教師在傳授知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養。要注意對學(xué)生綜合能力的培養。教師要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生的學(xué)習興趣。教師要力爭創(chuàng )造條件開(kāi)全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動(dòng)。

  5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀(guān)教具與現代教學(xué)手段的整合。

  6.積極組織好生物小組活動(dòng),能夠對生物學(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導。

  四、學(xué)生情況分析

  八年級班僅有二,三十個(gè)學(xué)生,學(xué)生學(xué)習生物的興趣還不很高,上學(xué)期生物的平均成績(jì)在八年級全學(xué)科排名靠后,雖然高分還可以,但由于不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生較多,因此班平均被拉下來(lái)了。這個(gè)學(xué)期要想辦法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,爭取成績(jì)有較大的提高。

  五、具體措施

  1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,對新教材進(jìn)行培訓。

  2、精心組織和策劃好課堂教案。

  3、探索新的教學(xué)方法,做到課堂質(zhì)量高效率。

  4、進(jìn)行課外輔導和寫(xiě)小論文及做小制作,提高學(xué)生的興趣。

  5、認真批改作業(yè),從中解決學(xué)生存在的問(wèn)題。

  6、培養優(yōu)生,轉化后進(jìn)生。

  六、進(jìn)度安排

  周次授課內容

  1----2生物的生殖和發(fā)育

  3----5生物的遺傳和變異

  6----7生物的進(jìn)化

  8----9傳染病和免疫

  10--11復習期中考試

  12--13用藥和急救

  14--15了解自己增進(jìn)健康

  16--20期末復習、期末考試

初中生物實(shí)驗室工作計劃12

  新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨,為了保證本學(xué)期的工作正常和順利進(jìn)行,制定新學(xué)期的教學(xué)計劃如下:

  一、指導思想

  在認真學(xué)習和深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的基礎上,以《全日制義務(wù)教育生物課程標準》為依據,在繼承我國現行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習。使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習生物,能夠對生物學(xué)知識有更深入的理解,能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì )主義現代化建設,適應社會(huì )和繼續學(xué)習,打下必要的基礎。

  二、教學(xué)內容

  本學(xué)期的生物課全部為復習課,復習八年級兩冊生物學(xué)課程。

  三、教學(xué)工作策略措施

  1、根據新課程標準的基本要求,認真研究教材和新課程的相關(guān)知識,將新課程理念融會(huì )于日常教學(xué)活動(dòng)中,在傳授知識的同時(shí)使同學(xué)們能在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習知識、培養能力和鍛煉自己。

  2、研究每個(gè)知識點(diǎn),根據課程標準所規定的教學(xué)層次,嚴格控制深度和廣度,掌握每個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn),采用現代化的教學(xué)手段和教學(xué)模式,提高學(xué)生對知識的理解速度和能力。

  3、加強備課的環(huán)節和內容設計,既要啟發(fā)和引導學(xué)生對知識實(shí)現自主學(xué)習,體現學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)主動(dòng)性,又要發(fā)揮教師的指導作用,在教學(xué)過(guò)程中體現師生互動(dòng)的教學(xué)新境界。

  4、積極參加學(xué)校和各級組織的學(xué)習進(jìn)修機會(huì ),從各個(gè)方面充實(shí)自己,使自己的知識水平在已有的基礎上更上一層樓,同時(shí)也可以增長(cháng)見(jiàn)識,在以后的教學(xué)活動(dòng)中能夠取他人之長(cháng)補自己之短,使自己的教學(xué)水平能有較大的進(jìn)步,對學(xué)生水平的提高也有很大的影響。

  5、積極向其他優(yōu)秀教師請教,既包括知識方面也包含教學(xué)方法和技巧,更重要的是學(xué)習他們的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,并加以?xún)?yōu)化利用從本質(zhì)上提高教學(xué)水平,使教學(xué)成績(jì)有較大的提高。

  6、充分利用我,F有的實(shí)驗和現代化教學(xué)儀器和教學(xué)設施,使同學(xué)們體會(huì )到科學(xué)的不斷發(fā)展給我們帶來(lái)的便利,促進(jìn)他們學(xué)習科學(xué)文化知識的信息和毅力。

  7、匯總所學(xué)知識,使知識系統化、全面化和規范化,對學(xué)生進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教育,進(jìn)行生物與生活相關(guān)知識的聯(lián)系練習,提高學(xué)生的綜合應用能力,為中考打下堅實(shí)的基礎。

  四、復習策略

  (一)專(zhuān)題復習

  1、必須做到記牢記準所有的基礎知識,沒(méi)有準確無(wú)誤的記憶,就不可能有好的結果。

  2、本學(xué)期復習不再以節、章、單元為單位,而是以專(zhuān)題為單位。

  專(zhuān)題的劃分要合理,專(zhuān)題的選擇要準、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題選的準不準,主要取決于對課程標準和中考題的研究。專(zhuān)題要有代表性,切忌面面俱到;專(zhuān)題要由針對性,圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內容選定專(zhuān)題;根據專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間,重要處要狠下功夫,不惜浪費時(shí)間,舍得投入精力。

  3、實(shí)際出發(fā),面向全體學(xué)生,因材施教,即分層次開(kāi)展教學(xué)工作,全面提高復習效率。課堂復習教學(xué)實(shí)行低起點(diǎn)、多歸納、快反饋的方法。

  4、應注重對尖子生的培養。對于接受能力好的同學(xué),課外適當多做題,培養解題技巧,提高靈活度,使其冒尖,以提高中考優(yōu)秀率。

  5、注重解題后的反思。

  6、專(zhuān)題復習的適當拔高。專(zhuān)題復習要有一定的難度,沒(méi)有一定的難度,學(xué)生的能力是很難提高的,但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。

  (二)模擬中考的綜合拉練,查漏補缺。

  研究歷年的中考題,訓練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。備用的練習有《中考先鋒》、《生物試卷》。

  1、模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。

  2、模擬題的設計要有梯度,立足中考又要高于中考。

  3、批閱要及時(shí)。

  4、評分要狠?傻每刹坏玫姆植坏,答案錯了的題盡量不得分,讓苛刻的評分教育學(xué)生,既然會(huì )就不要失分。

  5、詳細統計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為,緣生的學(xué)習情況既有代表性,又是提高班級成績(jì)的關(guān)鍵,課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題,統計就是關(guān)鍵的環(huán)節。

  6、歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查漏補缺積累素材。

  7、處理好講評與考試的關(guān)系。

  備注:

  1.以上計劃按章節來(lái)計算安排、請根據實(shí)際教學(xué)情況靈活執行。

  2、請大家注意期中考試的時(shí)間,把握教學(xué)進(jìn)度,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

初中生物實(shí)驗室工作計劃13

  一、指導思想:

  通過(guò)實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現象觀(guān)察事物的本質(zhì),從而認識和揭示自然科學(xué)規律,培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度和追求真理的意識,切實(shí)讓實(shí)驗教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

  二、實(shí)驗室常規管理工作:

  1、進(jìn)一步完善實(shí)驗室管理制度,建立健全各種臺賬資料,進(jìn)行科學(xué)化管理。

  2、積極配合任課教師開(kāi)展好實(shí)驗教學(xué)工作。

  3、做好實(shí)驗室衛生工作。

  三、實(shí)驗教學(xué)的準備工作

  加強實(shí)驗室的儀器設備的完好率。做好本學(xué)期儀器設備購置,堅持結合實(shí)際,適當超前,防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。

  四、將德育工作滲透于教學(xué)中:

  1.讓學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性,培養學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中團結協(xié)作的精神。

  2.要教育學(xué)生遵守實(shí)驗規則,愛(ài)護財物,節約用水、電、藥品,從而養成勤儉節約的美德。

  3.要求學(xué)生嚴格認真的按照實(shí)驗要求來(lái)操作,細心觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,培養他們嚴謹的科學(xué)態(tài)度。

  4.培養學(xué)生井然有序的工作習慣。實(shí)驗結束后,把儀器放回原處,整理好實(shí)驗臺。

  五、做好實(shí)驗室文件建立管理工作:

  為實(shí)驗室的評估合格,做好實(shí)驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類(lèi)、歸檔、整理工作。

  六、實(shí)驗教學(xué)管理:

  1、要求任課教師嚴格要求學(xué)生,課前認真預習有關(guān)實(shí)驗內容,寫(xiě)出預習報告,上課前由組長(cháng)收齊并于上課時(shí)上交,沒(méi)有預習報告的同學(xué)不準參加本次實(shí)驗;

  2、實(shí)驗課的過(guò)程中,注意安全,嚴格按規定程序操作設備,并填寫(xiě)實(shí)驗記錄表,記錄所用設備的型號及運行狀況。設備出現故障,應及時(shí)跟老師聯(lián)系,不能擅自處理;

  3、實(shí)驗結束,應先報告老師,檢查實(shí)驗結果無(wú)誤后,清點(diǎn)整理設備完畢,方可離開(kāi);

  4、課后根據實(shí)驗記錄,認真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗報告。

  七、具體實(shí)施措施:

  1、制訂的規章制度,科學(xué)規范管理按照學(xué)校各類(lèi)規章制度,并認真執行。

  2、制訂學(xué)期實(shí)驗進(jìn)度表、計劃表。

  3、開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗,積極服務(wù)于教學(xué)。

  4、充分利用生活中身邊的實(shí)驗器材的作用,結合實(shí)驗室條件進(jìn)行分組實(shí)驗。

  5、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。

  6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

  7、有必要時(shí),可以自制一些教具。

  8、做好臺帳的記錄工作,嘗試用電子檔案。

  9、結合學(xué)校常規管理,保持實(shí)驗室的常清潔

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