【精華】教務(wù)工作計劃四篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的教務(wù)工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教務(wù)工作計劃 篇1
本學(xué)期教務(wù)處主要布置以下幾項工作：
一、常規工作
1、學(xué)校嚴格執行課程計劃，采用“定時(shí)檢查與隨機抽查”的方法加強教學(xué)常規工作的管理與考核，做到“開(kāi)齊、上足、教好”。例如學(xué)校大課間操、校本課程都有充分課時(shí)。
2、做好期中期末考試的布置
3、規范學(xué)籍管理
4、做好10年秋的書(shū)薄征訂工作
二、教研活動(dòng)
本學(xué)期教務(wù)處組織開(kāi)展的教研活動(dòng)，主要有三塊：
1、 鎮調研聽(tīng)課活動(dòng)
2、 市調研活動(dòng)
3、 鎮、市優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)
4、 結對教師課堂展示活動(dòng)
三、師資隊伍建設
1.加強教研組建設和管理
抓教研組建設，實(shí)行“教研例會(huì )”和“理論研修例會(huì )”，充沛利用閱覽室與圖書(shū)室資料，每二星期一次，在單周進(jìn)行，以學(xué)校實(shí)際問(wèn)題為動(dòng)身點(diǎn)，以解決問(wèn)題為歸宿，以提高教師專(zhuān)業(yè)生長(cháng)為目標。各項工作做到整體布置、全局安排，有計劃，查落實(shí)，找問(wèn)題，抓質(zhì)量，責任到人，科學(xué)管理。健全教研組活動(dòng)手冊，推行教研組工作考核與評價(jià)規范。在學(xué)期結束時(shí)評選出校級先進(jìn)教研組。
星期一大課間時(shí)間：綜合組
星期二下午：語(yǔ)文組
星期三下午：英語(yǔ)
星期四下午：數學(xué)
2.負責人垂范，確立“目標導向式”課題研究工作。
扎實(shí)開(kāi)展規劃課題的研究工作。課題研究需要專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，負責人理當率先垂范。要求各課題負責人制定本學(xué)期研究計劃和具體實(shí)施方案，確立課題研究得目標，以目標導向研究活動(dòng)的進(jìn)程，規范實(shí)驗教師的行為，以教研組活動(dòng)為陣地，做實(shí)做好課題研究工作。學(xué)校加強課題實(shí)施的過(guò)程性管理，進(jìn)行中期抽查。學(xué)期結束要求各組完成階段性總結報告。
3.指導和培養青年教師。
堅持面向全體老師，重點(diǎn)培養青年教師，為肯學(xué)習、有進(jìn)取的青年教師創(chuàng )設條件，搭建舞臺，促進(jìn)生長(cháng)。本學(xué)期以語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科為試點(diǎn)，借助年級組連環(huán)式遞進(jìn)研討課，為青年教師聘請專(zhuān)家，建立師徒關(guān)系，進(jìn)行全程式、全息式跟蹤指導，力爭一學(xué)期出成果。
4．青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動(dòng)。
各教研組要根據本組實(shí)際情況制定好本組的“一人一堂課”試行方法，學(xué)校將組織“一人一堂課”展示活動(dòng)，上學(xué)期各組推出一名教師，這學(xué)期推出二名教師，做到循序漸進(jìn)，最終把“一人一堂課”活動(dòng)進(jìn)行到底。
5．教研組主題研討活動(dòng)。
各教研組要根據本組實(shí)際情況確定好本組的主題研討活動(dòng)的主題和研討方法，活動(dòng)有記錄，研討有效果，學(xué)校領(lǐng)導做好要積極做好配合工作，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
6．青年教師發(fā)展性評價(jià)活動(dòng)，教師自我生長(cháng)對比，爭取每年上一個(gè)臺階。提倡教師充沛利用學(xué)校學(xué)�；ヂ�(lián)網(wǎng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺、和學(xué)科論壇，為我校教師發(fā)明良好的教研條件。網(wǎng)上的表示將作為評優(yōu)、評先進(jìn)的一個(gè)重要指標。
7．規范課堂教學(xué)常規。
第一要加強對課堂教學(xué)的調研。學(xué)校班子成員既要聽(tīng)公開(kāi)課也要聽(tīng)常態(tài)課，特別是對家長(cháng)提意見(jiàn)的教師，加大隨堂聽(tīng)課的力度，促進(jìn)教師精心教學(xué)，切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負擔。
第二要落實(shí)“六認真”工作要求（認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導同學(xué)、認真聽(tīng)課、認真參與研訓活動(dòng)）。為了更加有效地落實(shí)好各項教學(xué)常規制度，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規管理的科學(xué)化與規范化，本學(xué)期學(xué)校教導處將以“六認真”工作要求，強化教學(xué)常規，規范教師教育教學(xué)行為。
一、40周歲（包括40周歲）以上教師
1、每周認真填寫(xiě)課堂教學(xué)反思錄2份以上。
2、每學(xué)期聽(tīng)課12節以上，其中包括每月參與一次重點(diǎn)培養教師的開(kāi)課活動(dòng)。
3、積極配合并參與學(xué)校課題研究。
二、40周歲以下教師
1、每周認真填寫(xiě)課堂教學(xué)反思錄2份以上，
2、每學(xué)期聽(tīng)課16節以上，
3、每月撰寫(xiě)主題教學(xué)敘事1篇以上并上傳新鎮小網(wǎng)教師頻道敘事隨筆欄，
4、每月撰寫(xiě)隨筆一篇以上并投稿至諸暨教育網(wǎng)教師作品欄和上一級網(wǎng)站，語(yǔ)文教師和有寫(xiě)作喜好的其他學(xué)科教師每月指導同學(xué)文章一篇以上并投稿至諸暨教育網(wǎng)同學(xué)作品欄和上一級網(wǎng)站，
5、每學(xué)期整理板書(shū)教學(xué)設計一個(gè)并上傳，每學(xué)期力爭在市級以上教學(xué)類(lèi)報刊雜志上發(fā)表文章一篇，
6、每學(xué)年進(jìn)行一次B類(lèi)課題的研究并將有關(guān)資料上傳。
8．開(kāi)展專(zhuān)題講座，做好專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。指導優(yōu)秀論文、案例、課題、敘事研究。
教務(wù)工作計劃 篇2
一、工作思路
依據學(xué)校工作計劃，深入學(xué)習各學(xué)科的《課程標準》，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、堅持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規檢查、監督、指導與常規制度落實(shí)工作。
2、扎實(shí)開(kāi)展好各項教研活動(dòng)，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
3、落實(shí)校本研修，搞好教師培訓，提高教師素質(zhì)。
4、結合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)、學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
三、工作內容
�。ㄒ唬﹫猿植恍傅亻_(kāi)展教育教學(xué)常規檢查、監督、指導與常規制度落實(shí)工作。教學(xué)常規是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規范，是實(shí)現教學(xué)目標、開(kāi)展各項教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎，教學(xué)常規工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節做起。
備課，要求教師嚴格以學(xué)校和教務(wù)處的規定進(jìn)行備課；提前寫(xiě)好教案。上課，要求教師必須嚴格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地。作業(yè)、課后輔導和課外活動(dòng)必須做到面對全體學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。
1、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認真檢查教學(xué)的開(kāi)展情況，與教師及時(shí)交換意見(jiàn)，要求作業(yè)批改力爭做到書(shū)寫(xiě)認真、規范，批改及時(shí)、準確，數量恰當適中。
2、繼續進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各年級的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強監督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我�，F有的現代化教育技術(shù)設備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習，以提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各年級大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。
1、以“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)和課堂教學(xué)達標活動(dòng)為契機，進(jìn)一步提高中青年
教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，規范課堂教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開(kāi)展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必要途徑。
2、加強教務(wù)處對各教研組的管理力度，從教學(xué)的細節做起，從每一課堂做起，加強教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。
3、扎扎實(shí)實(shí)地上好每節課，積極組織教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間要求教研組成員都要認真對待，教研組長(cháng)按要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要認真上好每一節課，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課程改革的需要。
4、組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。根據教材與學(xué)生的實(shí)際情況，找準開(kāi)展校本研究的突破口，扎實(shí)、深入地開(kāi)展工作。不斷加強校本培訓和網(wǎng)絡(luò )教研，做到理論學(xué)習與基本功訓練有機結合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結合，做到發(fā)現問(wèn)題與教學(xué)反思相結合，使培訓工作制度化、內容化、科學(xué)化。
5、全體老師在認真參加教研的基礎上，仍要堅持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有案例，要在教育教學(xué)刊物、教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆。
�。ㄈ└愫媒處熍嘤�，提高教師素質(zhì)
加強教師培訓，突出工作重點(diǎn)，切實(shí)推進(jìn)課程改革工作。
為了有效地落實(shí)課程標準精神，積極推進(jìn)課程改革，依據學(xué)校工作計劃，在學(xué)校和教研室正確領(lǐng)導下，教務(wù)處加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和指導，提高教師對新課程的適應能力，并以校教研組培訓為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學(xué)期教研組要繼續開(kāi)展好一月一次的集中研究、學(xué)習活動(dòng)，鼓勵廣大教師有創(chuàng )新地開(kāi)展課改教學(xué)工作，在常規教學(xué)的基礎上，要求每學(xué)科都有教學(xué)金點(diǎn)子，使課改工作充滿(mǎn)生機和活力。
1、做好新教材、新課標的培訓工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅實(shí)基礎。
2、各教研組利用教研時(shí)間，繼續學(xué)習新教材，新課標，并做好學(xué)習記錄。
3、利用課堂教學(xué)達標活動(dòng)，為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的.創(chuàng )新型教師隊伍，提高教師的教育教學(xué)基本素質(zhì)。
四、結合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，將開(kāi)展多種學(xué)科競賽活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內容豐富。
教務(wù)工作計劃 篇3
新學(xué)期，新校容，新起點(diǎn)。面對20xx年高考新輝煌，教務(wù)處將認真貫徹執行和縣一中20xx-20xx年學(xué)年度開(kāi)學(xué)工作會(huì )議精神，在校長(cháng)室領(lǐng)導下，在其他各處室和年級部的配合下，腳踏實(shí)地，繼承創(chuàng )新地做好各項工作。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教育教學(xué)，以深化課改為中心，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，積極開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷提高教師群體素質(zhì)，完善教務(wù)處部門(mén)工作，滿(mǎn)足一中可持續發(fā)展。
二、完善制度建設，做好各類(lèi)考勤
今年和縣一中新校區全面啟動(dòng)，必須在教務(wù)工作上群策群力，力求創(chuàng )新。
通過(guò)宣傳、發(fā)動(dòng)、交流與學(xué)習相結合形式，提高教師對教育教學(xué)事故的責任意識。針對教學(xué)責任問(wèn)題的處理采取對事不對人原則，堅決杜絕個(gè)人教育教學(xué)行為的隨意性，強化秩序規范性。細化教務(wù)主任職責和分工，完善教務(wù)部門(mén)人員工作職責。
教學(xué)管理上，堅持鋼性的制度約束與人性化的人事管理和諧統一。人人都要在約束之中，事事都要在管理之下，處處都要在管理之內。結合我校教育教學(xué)現狀，不斷整章建制，實(shí)行精細化管理，用制度管事管人。
堅持工作考勤和教學(xué)考勤兩結合。教務(wù)處將安排專(zhuān)門(mén)人員加強教育教學(xué)秩序的考勤和檢查，考勤堅持不定時(shí)與定時(shí)相結合。在制度執行上，嚴格監控，嚴肅查處，實(shí)行談話(huà)、批評、存檔的管理方式，記錄在案，作為獎懲評優(yōu)的重要依據。
本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步完善教師業(yè)務(wù)檔案。在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上將出臺具體措施，堅持以人為本、公正合理地加以考評，考評結果納入教師業(yè)務(wù)檔案中。
三、常規管理精細化，教育教學(xué)人性化
教務(wù)處按教學(xué)常規做好每一階段的工作，教務(wù)主任與年級部結對，具體與教學(xué)一線(xiàn)相聯(lián)系。教師以課堂教學(xué)為重心，引導學(xué)生在學(xué)習方法、理解技能、舉一反三和觸類(lèi)旁通上，要照顧多數學(xué)生的接受能力，講求整體一致性和個(gè)體靈活性相結合，不盲目追求教學(xué)進(jìn)度，反對搞題海戰術(shù)，嚴禁提前上課和拖堂，嚴禁體罰學(xué)生，講求課堂效率。要多研究教法和學(xué)法，在常態(tài)教學(xué)中突破學(xué)業(yè)水平考試，帶動(dòng)高考。提倡補缺補差，主張自主學(xué)習。
1、鼓勵教師集體備課，加強校本教研。備課應體現課標要求，要在課堂教學(xué)設計環(huán)節中體現師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，禁止抄襲教案，備課真正為上課服務(wù)。注意做好教學(xué)隨筆，積累經(jīng)驗，不斷總結，不斷提高。
課堂教學(xué)力求實(shí)現教教材向用教材的轉變，注重教學(xué)方法轉變，由重備課向備課和課后輔導并重轉變的三個(gè)轉變。引導學(xué)生積極探究思維的途徑，進(jìn)行探究思維訓練教學(xué)模式的實(shí)驗，培養學(xué)生的創(chuàng )造精神和創(chuàng )造能力。
2、作業(yè)、檢測（考試）有做必批，尤其是高三年級。鼓勵教師自主命題，不斷提高我校教師的命題水平，力求建立一中題庫。練習材料不得照搬現成資料，要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學(xué)情。
教務(wù)處將精心組織各類(lèi)考試，嚴肅考風(fēng)考紀，嚴密考試環(huán)節，嚴格考試要求。班主任和課任教師要結合學(xué)生實(shí)際，做好各類(lèi)學(xué)生的學(xué)習思想工作，盡量減少由于考試而帶來(lái)的沒(méi)有信心的負面影響。重大考試應及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，重點(diǎn)做好學(xué)科有效率、班級合格率的分析，尋找差距，分析原因，及時(shí)整改，努力消除非智力因素失分。
3、因材施教，倡導學(xué)生自主學(xué)習，重視補缺補差。自習課或補缺補差的輔導教師要準時(shí)到位，要求學(xué)生保持安靜，尤其是自主學(xué)習時(shí)間。教師不要因為私事而誤課。建議年級部做好補差、盯人和談心工作，將補差效果與對教師的評價(jià)和考核掛鉤，要體現立體化、全方位的特點(diǎn)。先查病，后治療，再進(jìn)補，做到三補五多（補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問(wèn)，課后多輔導，平時(shí)多談心，練習多面批，方法多指導）。教師要認真準備補差教案，精心編制補差練習。要建立補差學(xué)生檔案，及時(shí)記載學(xué)科成績(jì)，為量化分析提供依據，力求補差的針對性。
4、不斷加強音體美和技術(shù)課的考勤和檢查力度。還將根據需要，與教研處協(xié)作，做好教研課或調研課工作，學(xué)校領(lǐng)導會(huì )深入教研組堅持參加聽(tīng)課并參與評課。
5、不斷重視教師各類(lèi)信息的反饋。通過(guò)新老教師座談會(huì )，聽(tīng)取教師的建議和要求；通過(guò)階段教學(xué)檢查后的反饋和交流，與教師就教育教學(xué)的要求達成一致；通過(guò)學(xué)生或家長(cháng)的座談，明確教學(xué)的目的和要求，不斷滿(mǎn)足社會(huì )的發(fā)展和需求。
總之，高一年級在做好學(xué)生入學(xué)教育的同時(shí)，要結合本年級部學(xué)情，盡早制定高中三年的階段計劃，指標分解到班級。高二年級部要繼續落實(shí)新課程改革方案，授課教師應科學(xué)指導學(xué)生完成必修和選修科目的學(xué)分，做好學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué)工作。注意分科后班級的穩定性，做好落后學(xué)生的思想工作，并加強拔尖輔導和競賽輔導工作。
高三年級部工作是學(xué)校工作的重中之重。依據安徽省20xx年高考命題特點(diǎn)，反思20xx年高考命題特點(diǎn)，運籌帷幄，未雨綢繆。
四、高三工作為全校重中之重
1、開(kāi)學(xué)初首先搞好高三各班視線(xiàn)內學(xué)生和邊緣生的摸底工作，要求高三任課教師制定輔導計劃，加強對這部分學(xué)生的輔導，以保證高考的數量和質(zhì)量。同時(shí)要抓好提優(yōu)補差，要有計劃有階段地補上來(lái)。
2、高三教育教學(xué)應與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，求真務(wù)實(shí)，落實(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)。要以《普通高中課程標準（實(shí)驗）》、《普通高等學(xué)校招生全國統一考試大綱的說(shuō)明（安徽）》、不同版本的教材為依據，比較對照，相互借鑒，使用中要求同存異，結合我校實(shí)際情況，狠抓基礎知識，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，爭取在20xx年高考當中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。要加強高三教育教學(xué)的檢查力度，協(xié)助上級部門(mén)的高三教學(xué)視導，并做好綜合素質(zhì)鑒定和高考報名工作。
開(kāi)好高三不同類(lèi)型的會(huì )議，通過(guò)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )等，分析問(wèn)題、尋找對策，尋求突破。
3、抓好各類(lèi)月考和聯(lián)考工作，對照比較，尋找差距，抓好臨界生，選準苗子，完善補充，力求本屆畢業(yè)生在質(zhì)量和位次上尋求突破點(diǎn)。
同時(shí)，要加強藝體生和補習班的管理。補習班要確立高考目標，加強教學(xué)力度，不能低于應屆班。爭取培養幾名重點(diǎn)藝術(shù)考生。藝體生補習生要加強管理，不要由于他們影響學(xué)風(fēng)。
五、教師培訓多樣化，師德師風(fēng)建設標準化
1、師資培訓是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。要求各授課教師在結合自身特點(diǎn)，抓校本教研，在實(shí)踐中以課改促教改，以教改促質(zhì)量，在實(shí)踐中反思，在學(xué)習中成長(cháng)，在合作中發(fā)展。樹(shù)立育人為本的教育觀(guān)、人才多樣化，人人能成才的人才觀(guān)、德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量關(guān)、為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎的教育價(jià)值觀(guān)、以研究性學(xué)習和探究式教學(xué)為統領(lǐng)的課改觀(guān)。
2、通過(guò)不同渠道，構建教師交流學(xué)習的平臺。利用可能的時(shí)機，組織教師外出聽(tīng)課、參觀(guān)或交流，跳出一中看一中，取長(cháng)補短，促進(jìn)教師水平提高。
3、要求全校教師嚴格遵守教師職業(yè)道德和學(xué)校的各項規章制度，做到勤業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)、樂(lè )業(yè)，要依法執教、廉潔從教、文明施教，堅決杜絕歧視后進(jìn)生、體罰學(xué)生。對照巢湖市教育局制定的師德標準嚴格要求自身，在學(xué)生前做好教師的樣子。
六、健全教務(wù)部門(mén)工作作風(fēng)的責任意識和服務(wù)態(tài)度
1、教務(wù)處全體人員應不斷加強政治學(xué)習和提高業(yè)務(wù)理論，樹(shù)立全心全意為廣大師生服務(wù)的意識。笑對來(lái)訪(fǎng)者，做好耐心細致的解釋說(shuō)明工作。制定好每周的《教務(wù)部門(mén)工作計劃》，結合工作計劃認真落實(shí)。
2、規范學(xué)籍管理，做好各類(lèi)學(xué)生的信息采集和分類(lèi)管理工作。堅決杜絕任何學(xué)籍的違規行為。要求各年級部配合好教務(wù)處的學(xué)生學(xué)籍、年級、班級的變更和登記工作。學(xué)籍管理責任重大，堅持問(wèn)題責任追究制。學(xué)籍管理員應及時(shí)上報學(xué)期學(xué)生的學(xué)籍、年級和班級的變更情況。
3、校醫室和心理咨詢(xún)室作息時(shí)間正�；�，加強學(xué)生的心理和生理的健康工作，促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展。兩室在可能的情況下，做好學(xué)生的宣傳教育（專(zhuān)題講座）工作，并建立檔案。對發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)向學(xué)校建言獻策。
4、信息中心和實(shí)驗中心的管理要進(jìn)一步規范，管理人員應增強服務(wù)意識，強化服務(wù)功能。要為學(xué)生辦理圖書(shū)借閱證，及時(shí)開(kāi)放學(xué)生閱覽室，做好圖書(shū)發(fā)放和分類(lèi)保管工作。實(shí)驗員要切實(shí)負責，幫助授課教師做好實(shí)驗前的準備工作，做好儀器安全保管工作。教育學(xué)生遵守紀律，愛(ài)護公物。
5、要求體藝組做好兩操檢查工作，做好每周一次的升旗儀式工作，加強檢查，并列入班級考評。做好一年一度的體育節和藝術(shù)節活動(dòng)。力求我校體藝工作有特色、上臺階、出成果。
6、教務(wù)處在學(xué)期前安排好作息時(shí)間表、課程表和教師任課表；切實(shí)做好教師病事假的調課工作；學(xué)期結束前做好各類(lèi)課時(shí)統計結算工作。同時(shí)，進(jìn)一步規范教務(wù)部門(mén)的考勤工作，抽調部分人員，做好各年級教師的教育教學(xué)秩序檢查，所有工作均記錄在案，有據可查。
7、做好各種不同類(lèi)型考試工作，組織每學(xué)期不同階段的教學(xué)檢查工作，認真做好學(xué)期結束的學(xué)生評教信息采集，教務(wù)處將分類(lèi)整理，做好教師的檔案歸類(lèi)，同時(shí)做好教師的業(yè)務(wù)考評工作。
七、本學(xué)期重點(diǎn)工作要點(diǎn)
1、督查教師的教育教學(xué)工作，重點(diǎn)是促進(jìn)青年教師技能的提高。
2、高一新生入學(xué)分班、實(shí)驗班組成、學(xué)籍申報和教師安排等工作；其他各類(lèi)學(xué)生的學(xué)籍變更和變化，以及全校學(xué)生的班級分類(lèi)統計，等等。
3、新老校區的教育教學(xué)管理整合，人員分配，考勤新要求。
4、體育節和藝術(shù)節活動(dòng)。
5、高三教學(xué)、學(xué)生綜合素質(zhì)鑒定、高考報名及月考分析工作。
6、部分教師外出學(xué)習、交流、聽(tīng)課等。
7、教師座談會(huì )，學(xué)生座談會(huì )。
教務(wù)工作計劃 篇4
本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路是：圍繞迎接“高等職業(yè)院校人才培養工作第二輪評估”工作，充分做好迎接評估的準備工作，通過(guò)評估查找不足、發(fā)揮優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)校內涵建設水平進(jìn)一步提升；以技能競賽常態(tài)化、規范化為重點(diǎn)，辦好校級技能競賽暨20xx年省賽選撥賽，不斷提高學(xué)生綜合職業(yè)能力；以國家級、省級項目建設為引領(lǐng)，做好立項建設項目的驗收和新項目的申報工作，不斷形成教育教學(xué)改革標志性成果；以教學(xué)質(zhì)量監控和評價(jià)為保障，著(zhù)力完善教學(xué)質(zhì)量制度體系與標準體系，不斷提高質(zhì)量系統可靠性；以全面實(shí)施學(xué)分制管理為抓手，持續改善學(xué)生學(xué)習成效；以建立專(zhuān)業(yè)人才培養標準為抓手，不斷提高育人質(zhì)量。
一、以迎評促建為契機，謀劃專(zhuān)業(yè)未來(lái)發(fā)展
根據教育部《高等職業(yè)院校人才培養工作評估方案》、《福建省高等職業(yè)院校人才培養工作評估實(shí)施細則》和《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)院校人才培養工作第二輪評估評建方案》（x職院綜〔20xx〕x號）文件精神，協(xié)助學(xué)校充分做實(shí)、做好各項評估準備工作，確保評估高水平通過(guò)。
1.迎接評估階段。以專(zhuān)業(yè)深度剖析和說(shuō)課為載體，對專(zhuān)業(yè)建設中存在的問(wèn)題進(jìn)行針對性、強制性地整改，總結專(zhuān)業(yè)辦學(xué)成效，凝煉專(zhuān)業(yè)建設特色，進(jìn)一步深化“一系一特色”、落實(shí)“一專(zhuān)業(yè)一項目”的特色專(zhuān)業(yè)發(fā)展思路。完成所有評估佐證材料的檢查、整改、驗收、規整工作，并按照福建省教育評估研究中心要求，將評建方案、各種主題報告、近兩年數據采集平臺、基本辦學(xué)數據等評建材料上網(wǎng)公開(kāi)，主動(dòng)接受上級主管部門(mén)和社會(huì )對學(xué)校辦學(xué)的監督。
2.接受評估階段。根據“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的評建工作方針，認真落實(shí)迎接網(wǎng)評和現場(chǎng)評估工作方案，管理和維護評估網(wǎng)站，解答專(zhuān)家提問(wèn)，協(xié)助學(xué)校組織深度訪(fǎng)談、專(zhuān)業(yè)剖析、說(shuō)課、實(shí)訓條件考察等現場(chǎng)評估內容。
3.評估總結與整改階段。在專(zhuān)家進(jìn)�？疾旖Y束后及時(shí)召開(kāi)評估總結大會(huì )，制定評估整改方案，協(xié)助學(xué)校下達整改任務(wù)書(shū)，落實(shí)整改任務(wù)；在整改工作結束后，提交整改工作總結，協(xié)助學(xué)校人才培養工作評估領(lǐng)導小組做好整改工作的檢查驗收，撰寫(xiě)“整改工作總結”并上報省教育廳；聯(lián)合評建辦繼續跟蹤上級文件精神，做好專(zhuān)家組隨機回訪(fǎng)工作。通過(guò)評估查找不足、總結經(jīng)驗、發(fā)揮優(yōu)勢，推動(dòng)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。
二、以學(xué)分制管理為手段，持續改善學(xué)生學(xué)習成效
學(xué)分制是在學(xué)年制的基礎上，主要以學(xué)校專(zhuān)業(yè)人才培養方案及資源狀況為中心，統一安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，主要的學(xué)習內容被限制在本專(zhuān)業(yè)的培養計劃之內，同時(shí)又承認學(xué)生群體的個(gè)體差異，為尊重學(xué)生主體價(jià)值及其學(xué)習興趣愛(ài)好，允許學(xué)生自主選修部分課程，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養學(xué)生專(zhuān)長(cháng)的一種比較靈活的教學(xué)管理制度。實(shí)行學(xué)分制有利于建立以學(xué)生為主體的學(xué)習機制，學(xué)校通過(guò)合理調控必修課、選修課的比例或公共課、專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)內容，實(shí)現知識與能力相結合和培養學(xué)生綜合職業(yè)能力的育人目標；有利于在學(xué)生中引入競爭機制，科學(xué)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習狀況，加強學(xué)校的教學(xué)管理和對學(xué)生的教育，達到學(xué)生學(xué)習成效得到持續改善的目的。
教務(wù)處擬編制《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理辦法（試行）》，試點(diǎn)推行學(xué)分制管理制度。并會(huì )同各系、學(xué)生處、團委、財務(wù)處等部門(mén)，進(jìn)一步制定與《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理辦法》配套的各種實(shí)施細則。
三、以制度與標準建設為重點(diǎn)，完善人才培養質(zhì)量體系
本學(xué)期將以系統化設計從招生、人才培養、就業(yè)到畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的全程人才培養質(zhì)量保障體系為出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面做好“人才培養質(zhì)量體系”的完善工作。
1.通過(guò)采用合適的信息技術(shù)手段和升級教務(wù)管理系統硬件和軟件，將教務(wù)管理系統和辦公自動(dòng)化系統集成在一個(gè)統一的平臺上，實(shí)現部門(mén)之間協(xié)同辦公、數據共享等高效工作運行機制，避免部門(mén)之間遇事相互推諉、各自為戰的混亂局面。
2.探索學(xué)校內部人才培養工作管、辦、評分離的機制，促進(jìn)評建工作由“要我評”向“我要評”邁進(jìn)；實(shí)施學(xué)校內部專(zhuān)業(yè)評估，變專(zhuān)業(yè)管理為專(zhuān)業(yè)治理，全面建成評建工作常態(tài)化、規范化和制度化機制，使學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設與發(fā)展具有自我診斷、自我約束、自我改善和自我發(fā)展的能力。
3.以學(xué)生學(xué)習成效持續改善為目標，與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合研制各專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能人才培養標準，形成《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院技術(shù)技能人才培養標準》。
4.強化教學(xué)質(zhì)量的監控與評價(jià)，修訂《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實(shí)踐（頂崗實(shí)習）管理辦法》、《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)籍管理辦法》等文件、出臺《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與績(jì)效考核辦法》等文件，形成新的《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編》；完善各教學(xué)環(huán)節質(zhì)量評價(jià)標準，形成《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標準》。
四、以技能競賽為載體，凸顯學(xué)校辦學(xué)實(shí)力
在職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)技能競賽活動(dòng)中取得好成績(jì)已經(jīng)成為學(xué)校核心競爭力的重要指標之一。本學(xué)期將以校級技能競賽為基礎、省級技能競賽項目為重點(diǎn)、獲得國家級技能競賽項目參賽資格為核心，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校、省、國家、國際四級競賽技能競賽體系與機制建設。
1.進(jìn)一步推進(jìn)技能競賽活動(dòng)課程化、常規化，擴大學(xué)生技能競賽受益面。將20xx年國賽項目納入系級選修課，根據國賽賽項規程，每個(gè)賽項從相關(guān)專(zhuān)業(yè)、班級中跨專(zhuān)業(yè)遴選拔尖學(xué)生組成系級選修課班級，以1門(mén)課程的方式對選手進(jìn)行常規訓練，進(jìn)一步提高學(xué)院各級技能競賽水平和成績(jì)，以此提升學(xué)校人才培養的社會(huì )知名度與影響力。
2.在近兩年來(lái)學(xué)校參加福建省和全國職業(yè)院校技能大賽取得好成績(jì)的基礎上，認真總結經(jīng)驗、找出不足之處，做好20xx年學(xué)校技能競賽暨20xx年福建省高職院校技能大賽選拔賽工作，爭取在20xx年省、國家技能大賽中繼續取得優(yōu)異成績(jì)，確保全省高職院校技能競賽總成績(jì)領(lǐng)先地位。
3.根據福建省教育廳關(guān)于職業(yè)院校技能大賽整體設計方案變化的新要求，為充分發(fā)揮我校在福建省同類(lèi)院校中的領(lǐng)先地位，爭取省教育廳支持，在我校成立高職制造類(lèi)、電子信息類(lèi)、旅游類(lèi)和輕工食品類(lèi)等技能競賽基地，并申辦20xx年省技能競賽部分賽項。
五、以項目建設為窗口，強化學(xué)校辦學(xué)特色
繼續推進(jìn)教育部、省教育廳系列教育教學(xué)改革項目，認真做好已立項建設項目的驗收工作和新項目的申報工作。
1.完成立項項目驗收工作。根據項目立項申請書(shū)承諾的建設內容和成果，組織20xx年第一批“以獎代補”項目、20xx年和20xx年省級教改項目做好驗收工作，撰寫(xiě)驗收報告，完成材料上網(wǎng)，形成研究成果的應用推廣。
2.推動(dòng)新立項項目的建設工作。組織相關(guān)系部，根據立項項目的建設要求，扎實(shí)推進(jìn)20xx年省級示范專(zhuān)業(yè)項目、20xx年省級教改研究項目的建設工作。
3.啟動(dòng)校級教改項目建設工作。為培育省級、國家級教改項目做好長(cháng)足準備和充分積累，根據新出臺的《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級教改項目管理辦法》，20xx年起，學(xué)校啟動(dòng)首批校級教改項目，組織相關(guān)項目負責人撰寫(xiě)項目建設任務(wù)書(shū)并及時(shí)跟蹤項目進(jìn)展情況。
4.做好新項目的立項申報工作。根據省教育廳和教育部相關(guān)文件精神，組織相關(guān)系部做好教育資源庫建設等新項目的立項申報工作。鼓勵各系、各專(zhuān)業(yè)自主或聯(lián)合兄弟院校開(kāi)發(fā)以核心課程為主體的專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫；加強與國內高職高專(zhuān)名校、強校的交流與合作，提高學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設領(lǐng)域內在全國同類(lèi)院校中的地位和作用。
六、以常規教學(xué)為基礎，不斷提升管理水平
常規教學(xué)和教學(xué)管理活動(dòng)是學(xué)校一切工作的基礎和中心，本學(xué)期將在定期教學(xué)檢查、3+2教學(xué)督查值班、日常教學(xué)巡查等基礎上，繼續抓好常規教學(xué)及教學(xué)管理工作，努力形成良性循環(huán)和激發(fā)向上的育人環(huán)境。
1.抓好教學(xué)常規運行與管理工作。與各系部一起共同做好常規教學(xué)及教學(xué)管理工作；舉辦教學(xué)管理人員培訓班，加強信息化教學(xué)管理；組織系部舉行第十二屆校優(yōu)秀青年教師初評工作；組織、選拔學(xué)生參加第七屆福建省學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽和20xx年省書(shū)法技能競賽；主動(dòng)配合招生辦、人事處，會(huì )同相關(guān)系做好20xx年度福建省高職招生考試相關(guān)工作；積極協(xié)調計算機系、外語(yǔ)系做好國家計算機等級考試和大學(xué)英語(yǔ)四六級、AB級考試的報名及考務(wù)組織工作；做好學(xué)籍注冊、異動(dòng)工作；做好教材征訂和發(fā)放工作。
2.抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設工作。根據《關(guān)于進(jìn)一步加強教學(xué)秩序管理的實(shí)施意見(jiàn)（修訂）》（漳職院教〔20xx〕28號）文件精神，進(jìn)一步抓好以教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設為核心的校風(fēng)建設，為提高人才培養質(zhì)量營(yíng)造良好的教學(xué)風(fēng)氣。例如，為規范學(xué)生課堂行為，減少外界因素干擾，提高課堂學(xué)習效果，實(shí)施課前學(xué)生手機集中保管措施，協(xié)助總務(wù)處、各系做好手機袋安裝工作。
3.繼續推進(jìn)課程考核評價(jià)體系改革。進(jìn)一步修訂各專(zhuān)業(yè)核心課程標準，重點(diǎn)推進(jìn)各專(zhuān)業(yè)核心課程和全院性公共必修課程考核評價(jià)體系建設。對于各專(zhuān)業(yè)核心課程，要堅持推行形成性的課程考核評價(jià)方式，完善課程考核評價(jià)指標體系；對于全校性公共必修課程，根據《公共必修課程考核評價(jià)體系改革方案（試行）》（教務(wù)〔20xx〕18號）精神，繼續實(shí)行教考分離的課程考核辦法，使其成為良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設的催化劑。
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處
20xx年8月24日
【【精華】教務(wù)工作計劃四篇】相關(guān)文章：