關(guān)于特教工作計劃4篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的特教工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
特教工作計劃 篇1
本學(xué)期，由我們繼續擔任學(xué)前班的班主任。班內現有十三名聾兒（其中包括一名融合教育聾兒魏馳航），年齡從三歲至六歲，由于年齡參差不齊，家庭環(huán)境不同，人數多，導致平時(shí)上課、活動(dòng)時(shí)班里顯得非常鬧騰，特別是集訓課時(shí)，更是亂成了一鍋粥。我們班主任老師不參與集訓課的教學(xué)，因此，很多孩子的課上表現無(wú)法第一時(shí)間了解，大部分情況僅能靠任課教師課后的反饋來(lái)教育、管理班級事務(wù)，這讓我們錯過(guò)了很多教育的最佳時(shí)機，更給集訓課老師的組織教學(xué)帶來(lái)了很大的困難。針對以上實(shí)際情況，制定工作計劃如下：
一、班級管理
普通聾班，10人都算不少，何況這些小豆豆。鑒于此，這學(xué)期，在班級管理上，我們準備這樣做：在學(xué)習和生活上，按照年齡大小分別定目標，分步去做。具體情況如下：
1、按年齡分類(lèi)，養成不同的學(xué)習習慣。
�、偎臍q、五歲組：
要求養成以下習慣就可：
上學(xué)期，班內孩子都已知曉了上下課禮儀，本學(xué)期，響應政教處的班級管理計劃，以養成教育為突破口，將“五個(gè)一”活動(dòng)貫徹到學(xué)前康復班。具體內容為：進(jìn)教室、辦公室要先敲門(mén)、輕敲門(mén)；同伴之間相處要友好；見(jiàn)到老師要問(wèn)好，告別時(shí)要說(shuō)“再見(jiàn)”等。
�、诹鶜q組：
張慧琳、李敬君、岳相樺、裴奧軒這四個(gè)孩子九月份即將升入一年級，因此，在學(xué)習習慣上盡量要求達到一年級小學(xué)生的標準：
上課認真聽(tīng)講，坐姿端正，配合老師完成教學(xué)工作；掌握正確的握筆姿勢；能夠書(shū)寫(xiě)規范的拼音、數字等；按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
2、按年齡分類(lèi)，養成不同的行為習慣。
�、偻跛肩�、陳怡婷、陳皓軒等年齡較小，沒(méi)有建立良好的行為習慣，性格都有些倔強。因此本學(xué)期要求其達到以下基本的行為習慣即可：
能夠正確向老師表達便意并辨識男、女廁，且能獨立如廁，養成餐前便后洗手的衛生習慣。會(huì )自己穿脫外衣、背書(shū)包，并將衣物整理好；能夠愉快安靜的就餐；能和同學(xué)友好相處。
�、谄渌⒆映陨匣疽笸�，要能夠做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如擦桌子、收拾玩具等；學(xué)會(huì )正確的洗手方法；能夠自己整理自己的課桌椅、學(xué)習用品等；會(huì )使用“你好！謝謝！”等簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)；建立幫助他人的意識。
另外，由于學(xué)前班聾兒平均年齡才五歲，且大都來(lái)自農村，孩子們好奇心很強，且知識面很受限。因此，我們必須在有限的晨跑、課間、放學(xué)前的時(shí)間段，對聾兒進(jìn)行揚善矯錯的現場(chǎng)教育，幫助聾兒形成良好的道德觀(guān)念。利用聾兒年齡小的特點(diǎn)，見(jiàn)到好的行為及時(shí)鼓勵、表?yè)P，且多以物質(zhì)獎勵和代幣獎勵為主。見(jiàn)到不良行為要在集體中進(jìn)行現場(chǎng)教育，以幫助聾兒樹(shù)立清晰的善惡和是非觀(guān)念。
二、衛生保健工作
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結合，本學(xué)期，天氣轉暖，每天仍要堅持晨間跑操，每天保證讓聾兒有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和日照時(shí)間。培養幼兒良好的生活習慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、聾兒處于生長(cháng)發(fā)育階段，每日在校安排一餐兩點(diǎn)，為他們的身體補充充足的營(yíng)養。
4、加強自我保護能力，增強安全意識，不動(dòng)帶電、高溫、尖銳的物品。減少教室危險因素：如電源、熱水、門(mén)窗等。有意外情況發(fā)生時(shí)，第一時(shí)間告知老師,
三、家長(cháng)工作
幼兒教育是多層面、多元化的系統工程，是家庭、學(xué)校、社會(huì )密切結合的綜合整體，尤其是語(yǔ)訓工作中家庭教育尤為重要。家庭對聾兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。具體工作如下：
1、利用每天來(lái)接、送孩子的時(shí)間段，經(jīng)常相互溝通，共同教育聾兒。家校溝通是雙向的，教師根據班級的教育目標，結合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在校的表現、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(cháng)互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。
2、向家長(cháng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長(cháng)在教育孩子上起著(zhù)重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。
3、堅持學(xué)前康復班的亮點(diǎn)工作——《家校聯(lián)系手冊》。定期記錄、反饋聾兒在校、在家的表現。
具體工作安排：
三月 聾兒適應、基本禮儀教育月
3月21日 家長(cháng)會(huì )內容：聾兒養成教育
四月 運動(dòng) 親子月
4月18日 親子運動(dòng)會(huì )
五月“我愛(ài)勞動(dòng)”月：在家為爸爸、媽媽做件力所能及的家務(wù)
5月23日 家庭康復培訓
六月 期末總結月
6月16日 期末匯報
特教工作計劃 篇2
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好的配合學(xué)校政教處的工作，加強學(xué)生的思想道德建設，因此根據本班學(xué)生特點(diǎn)，并結合學(xué)校政教處的活動(dòng)，制定如下工作計劃：
一、日常工作：
1、每天早晨7：40分之前到班級，查看班級的衛生情況。
2、課間做到及時(shí)巡視本班情況，指導學(xué)生課間做正�；顒�(dòng)。
3、升旗、間操時(shí)，督促本班學(xué)生到操場(chǎng)排隊，認真做體操，并給學(xué)生做表率。
4、每天中午14：20回到班級，組織學(xué)生準備上下午課。
5、認真完成學(xué)校布置的班會(huì )主題，同時(shí)充分利用自擬主題班會(huì )，結合本班實(shí)際，召開(kāi)形式多樣、內容豐富的班會(huì )。每次班會(huì )都有記錄。
二、班級管理方面
1、開(kāi)學(xué)初做好班級設置：圖書(shū)角、學(xué)習園地、評比欄，創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。
2、利用每周五下午的第六節課帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除，保證教室的清潔，給學(xué)生一個(gè)好的生活空間。
3、每周都利用班會(huì )時(shí)間總結本班的工作，對學(xué)生進(jìn)行督促。
4、每周都與任課老師溝通，了解本班學(xué)生在其他課上的表現。及時(shí)進(jìn)行教育。
5、經(jīng)常和學(xué)生父母取得聯(lián)系，并做好家訪(fǎng)記錄，和家長(cháng)共同做好學(xué)生的教育工作。
三、德育方面。
1、教育學(xué)生要樹(shù)立和加強安全意識。
2、幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活行為習慣。
3、教育學(xué)生要尊敬師長(cháng)、孝敬父母、團結同學(xué)。
4、教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng)，注意個(gè)人及學(xué)校環(huán)境衛生，愛(ài)護學(xué)校的一草一木，不損壞公共設施。
5、教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活，積極參與校內、外的各種有教育意義的活動(dòng)。
四、大型活動(dòng)
1、對學(xué)校組織的各項活動(dòng)，都做到講清活動(dòng)意義，并在活動(dòng)中跟班，指導學(xué)生參加活動(dòng)。
2、活動(dòng)前精心設計在活動(dòng)中的教育內容和活動(dòng)程序，活動(dòng)結束后，及時(shí)進(jìn)行總結。
3、對有益于學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)，保證全班參加，并幫助同學(xué)設計、組織，適當參與。
在全面抓好以上工作的基礎上，本人仍將繼續加強自身修養，提高業(yè)務(wù)水平，增強全局意識，配合政教處，一起把我班學(xué)生的德育工作推上一個(gè)新臺階。
特教工作計劃 篇3
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)上級相關(guān)文件精神，立足學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際，圍繞學(xué)校學(xué)年工作要點(diǎn)，深入開(kāi)展教育科學(xué)研究，樹(shù)立“為學(xué)生終身可持續發(fā)展奠基”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、嚴格執行特殊教育國家課程計劃，以人為本，鞏固弱智教育，加強康復教育，積極探討培智教育的新路子，打造高效課堂，努力培養殘疾兒童適應生活、回歸主流社會(huì )的自信心和必備的基本技能。
2、加強校本培訓工作，努力實(shí)現由“經(jīng)驗型”教師向“研究型”教師和“專(zhuān)家型”教師的轉變，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)，從而把學(xué)校建成教師成就事業(yè)，學(xué)生人人進(jìn)步，師生共同成長(cháng)的樂(lè )園。
三、工作思路
1、繼續重視發(fā)揮教導處對繼續教育及學(xué)科教學(xué)各環(huán)節具體工作的.指導、監督、檢查、評價(jià)的作用，不斷創(chuàng )新教學(xué)管理方式，引領(lǐng)弱智部、培智部、康復部這三駕“馬車(chē)”齊頭并進(jìn)，在前行中跨越。
2、加強校本培訓，培訓中做到理論學(xué)習與基本功訓練有機結合，做到遠程教育與校際交流相結合，做到發(fā)現問(wèn)題與教學(xué)反思相結合，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。
3、實(shí)施青年教師培養工程，努力構建推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的長(cháng)效機制，通過(guò)“走出去”、“請進(jìn)來(lái)”，積極創(chuàng )造讓青年教師學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )，精心打造名師，借名師創(chuàng )名校。
4、積營(yíng)造“迎初考、奪佳績(jì)”的濃重氛圍，不斷強化質(zhì)量意識，認真做好單元考、期中考、期末考工作及教學(xué)質(zhì)量分析，探索新課改大背景下的學(xué)習評價(jià)和教學(xué)評價(jià)的改革之路。
四、工作要點(diǎn)
1、加強常規管理，規范教學(xué)行為。
(1)嚴格執行課程計劃，按課程計劃開(kāi)設課程。對教師各學(xué)科的教學(xué)計劃、備課、學(xué)生作業(yè)的數量質(zhì)量及教師批改情況及教學(xué)進(jìn)度等情況進(jìn)行定期檢查與不定期抽查，納入教師目標管理，并進(jìn)行檢查通報，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
(2)切實(shí)加強對備課、上課、批改、考試考查等各個(gè)環(huán)節的考評。認真執行教學(xué)定期檢查和抽查制度、課堂教學(xué)隨機調研制度、課程計劃執行及項目資料等方面的抽查制度。
2、繼續夯實(shí)教師的基本功(備課、上課、說(shuō)課、觀(guān)課、議課)，不斷完善教學(xué)常規管理，進(jìn)一步明確并細化學(xué)校領(lǐng)導、老師每學(xué)期觀(guān)課、議課、上公開(kāi)課的節次。
3、強化“生活化教育”，用教材教，教給學(xué)生生存于這個(gè)社會(huì )所必須的、最常用、最實(shí)際的知識，從而促進(jìn)學(xué)生生活技能的提高。
4、加強校本培訓工作，全面提高教師素質(zhì)
(1)學(xué)校領(lǐng)導要多深入課堂，多與教師交流，進(jìn)行專(zhuān)項教學(xué)調研活動(dòng)，傾聽(tīng)教學(xué)意見(jiàn)，展開(kāi)教學(xué)對話(huà)，舉辦專(zhuān)題講座，隨堂聽(tīng)課評課，開(kāi)展教師專(zhuān)題培訓活動(dòng)。
(2)進(jìn)一步加強青年教師培養工作，加速推進(jìn)師資隊伍建設。加強青年教師的培養力度，發(fā)揮骨干教師的示范作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。安排師徒結對，以老帶新。學(xué)期初要對今年新聘上崗的四位教師安排幫帶教師，促使新手盡快適應教學(xué)崗位，不斷提高教學(xué)能力。
(3)組織教師參加各級各類(lèi)課堂教學(xué)競賽、學(xué)科論文評選、各類(lèi)專(zhuān)題等教研活動(dòng)，提升教研活動(dòng)水平和課堂教學(xué)水平。繼續堅持開(kāi)展每人每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)一篇教學(xué)心得(反思或案例)，上一堂公開(kāi)課的“三個(gè)一”活動(dòng)。
4、大力開(kāi)展申報課題研究工作，鼓勵教師積極參與各種教學(xué)研究活動(dòng)，從而切實(shí)提高教師的教科研水平。加快校本教材的研發(fā)力度，推進(jìn)“生活化”教育進(jìn)程。
5、強化質(zhì)量意識.
6、完善培智部課堂常規的自評、他評及互評機制，按質(zhì)按量完成康復項目的相關(guān)檔案資料建設工作。
7、深化體藝教育，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。
8、努力辦好家長(cháng)學(xué)校，抓好家長(cháng)培訓，形成教育合力。
五、有關(guān)安排
八月份
1、研究布置教學(xué)教研工作，制定學(xué)校教學(xué)計劃
2、安排課務(wù)分工，籌備教學(xué)用品。
九月份
1、組織學(xué)生報名注冊，著(zhù)手相關(guān)資料建設
2、制定各學(xué)科教學(xué)工作計劃并組織實(shí)施
3、師徒結對，新上崗教師崗前培訓
十月份
1、安排校本培訓活動(dòng)，聯(lián)系開(kāi)展課題申報工作
2、檢查計劃執行情況，調閱學(xué)科作業(yè)
3、舉行“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，聽(tīng)評新聘教師課。
4、家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課
十一月份
1、期中檢測，召開(kāi)考試質(zhì)量分析會(huì )
2、教師備課本及學(xué)生作業(yè)本檢查
3、校本活動(dòng)安排
十二月份
1、開(kāi)展新聘教師匯報展示課活動(dòng)
2、教學(xué)常規抽查
特教工作計劃 篇4
一、日常工作：
1、每天早晨7：30分之前到班級，利用早自習時(shí)間指導學(xué)生學(xué)習。
2、課間做到及時(shí)巡視本班情況，指導學(xué)生課間做正�；顒�(dòng)。
3、升旗、間操時(shí)，督促本班學(xué)生到操場(chǎng)排隊，認真做體操，并給學(xué)生做表率。間操結束后組織學(xué)生進(jìn)教室，保證教學(xué)樓的秩序。
4、每天中午12：50回到班級，組織學(xué)生準備上下午課，3：20放學(xué)時(shí)，及時(shí)到班級，組織學(xué)生打掃班級衛生，督促學(xué)生及時(shí)離�；丶�。
5、認真完成學(xué)校布置的班會(huì )主題，同時(shí)充分利用自擬主題班會(huì )，結合本班實(shí)際，召開(kāi)形式多樣、內容豐富的班會(huì )。每次班會(huì )都有記錄。
二、班級管理方面
1、開(kāi)學(xué)初做好班級設置：圖書(shū)角、學(xué)習園地、評比欄，創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。
2、利用每周一下午的第七節課帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除，保證教室的清潔，給學(xué)生一個(gè)好的生活空間。
3、每周都利用一次空閑時(shí)間總結本班的工作，對學(xué)生進(jìn)行督促。
4、每周都與科任老師溝通，了解本班學(xué)生在其他課上的表現。及時(shí)進(jìn)行教育。
5、經(jīng)常和學(xué)生父母取得聯(lián)系，每月到一名學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng)，并做好家訪(fǎng)記錄，和家長(cháng)共同做好學(xué)生的教育工作。
三、德育方面
1、教育學(xué)生要樹(shù)立和加強安全意識。
2、幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活行為習慣。
3、教育學(xué)生要尊敬師長(cháng)、孝敬父母、團結同學(xué)。
4、教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng)，注意個(gè)人及學(xué)校環(huán)境衛生，愛(ài)護學(xué)校的一草一木，不損壞公共設施。
5、教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活，積極參與校內、外的各種有教育意義的活動(dòng)。
四、大型活動(dòng)
1、對學(xué)校組織的各項活動(dòng)，都做到講清活動(dòng)意義，并在活動(dòng)中跟班，指導學(xué)生參加活動(dòng)。
2、做好大型活動(dòng)中意外事件的預防工作，活動(dòng)中遇到緊急情況要及時(shí)、適當處理。
3、活動(dòng)前精心設計在活動(dòng)中的教育內容和活動(dòng)程序，活動(dòng)結束后，及時(shí)進(jìn)行總結。
4、對有益于學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)，保證全班參加，并幫助同學(xué)設計、組織，適當參與。
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