【推薦】初中工作計劃四篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，很快就要開(kāi)展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的初中工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中工作計劃 篇1
自全面啟動(dòng)中小學(xué)“校校通”工程以來(lái)，全國各地中小學(xué)校都積極投入到校園網(wǎng)建設中。坐落于乳山北部山區的馮家中學(xué)也在醞釀著(zhù)信息化建設的啟動(dòng)。乳山馮家中學(xué)是馮家鎮唯一的初級中學(xué)，校長(cháng)李乃友對自己學(xué)校的未來(lái)發(fā)展有著(zhù)清晰的規劃，力爭在3年之內將學(xué)校創(chuàng )辦成省示范初中。李校長(cháng)在規劃學(xué)校的未來(lái)的同時(shí)，也一直在深深地思索著(zhù)一個(gè)問(wèn)題——學(xué)校的信息化建設。半年來(lái)，他先后走訪(fǎng)了不少的學(xué)校。通過(guò)了解，他發(fā)現：大部分學(xué)校都只是花錢(qián)買(mǎi)來(lái)了電腦、服務(wù)器和教育軟件，搭成了網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。由于一些學(xué)校對如何利用信息化手段進(jìn)行教學(xué)和管理毫無(wú)整體思路。因此，最后的結果就是，教學(xué)和管理水平?jīng)]有提高，校園網(wǎng)卻成了老師們上網(wǎng)打牌的工具。李校長(cháng)覺(jué)得，這樣的教訓實(shí)在令人心痛。同時(shí)，他也接觸了許多的廠(chǎng)商�？墒�，令李校長(cháng)失望的是：這些廠(chǎng)商的工程師一上門(mén)，不是使出渾身解術(shù)推銷(xiāo)產(chǎn)品和方案，就是大肆泛談信息化的背景和好處，但一問(wèn)到校園網(wǎng)如何才能用起來(lái)，就變得瞠目結舌。這樣的廠(chǎng)商是不可能提出自己對教學(xué)和管理的建議的。通過(guò)調研，李校長(cháng)暗下決心：馮家中學(xué)的校園網(wǎng)建設基礎架構的搭建只是整個(gè)信息化建設的工程部分。工程必須在規劃指導下完成。如何分配校園網(wǎng)建設的人、財、物？李校長(cháng)總結出“三個(gè)三分之一”的獨特理論：基礎建設占三分之一，資源建設占三分之
隊伍建設三分之一。
校園網(wǎng)建設的整體規劃一基礎建設：樓宇之間采用千兆主干光纖連接。百兆交換到桌面，每個(gè)教室都有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的接入信息點(diǎn)，為學(xué)校將來(lái)的發(fā)展作好準備。通過(guò)乳山教育網(wǎng)與Inter相連。二資源建設：采用乳山市提供的教育教學(xué)資源庫、電子圖書(shū)庫、影視庫。在此基礎上，后續運行階段，學(xué)校自建資源非常重要，是積累優(yōu)秀教師智慧的最佳途徑。三應用建設：采用聯(lián)想網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統、聯(lián)想校園網(wǎng)視頻服務(wù)系統。四隊伍建設：這也是李校長(cháng)最關(guān)注的部分。學(xué)校將在不同時(shí)間針對不同對象舉辦不同內容的培訓�；A培訓面向全校老師，主要內容為計算機應用培訓、Inter應用培訓。應用培訓面向教學(xué)骨干和青年教師，內容為Windows98、Word20xx、Excel、Frontpage。對學(xué)校的技術(shù)核心骨干將邀請技術(shù)專(zhuān)家進(jìn)行研討、學(xué)習。插上教學(xué)管理騰飛的翅膀在整體規劃的基礎上，根據學(xué)校實(shí)際情況制定兩步走的分布應用計劃。由于該校領(lǐng)導一直非常重視隊伍建設，通過(guò)學(xué)校前期投資建設的微機教室和多媒體教室的應用，使學(xué)校老師的計算機應用基礎已經(jīng)有一定的基礎。
一、網(wǎng)絡(luò )中心本年度的工作計劃：
1、進(jìn)一步加強繼續建設的準備工作，盡量做到周全仔細，為校園網(wǎng)下一步的順利發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
2、規劃合理的網(wǎng)絡(luò )投資，做好校園網(wǎng)建設工作。
3、進(jìn)一步加快校園網(wǎng)絡(luò )的技術(shù)培訓工作，以便今后能科學(xué)合理的規劃設計校園網(wǎng)。
4、逐步組織人員實(shí)施某些實(shí)用性應用軟件的學(xué)習工作。
5、進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò )的主頁(yè)設計工作，作好對外宣傳工作。
6、做好網(wǎng)絡(luò )管理、網(wǎng)絡(luò )運行、網(wǎng)絡(luò )服務(wù)三大塊的調研工作，以吸取其他學(xué)校校園網(wǎng)的經(jīng)驗教訓等。
7、加強網(wǎng)絡(luò )管理，健全校園網(wǎng)的管理規章及制度。8、在調研的基礎上提出校園網(wǎng)的合理應用策略。
二、規劃：
一、網(wǎng)絡(luò )硬件平臺建設由于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )建設投資基本到位，爭取在年底建成一個(gè)先進(jìn)、可靠、穩定的校園網(wǎng)絡(luò )，這將是本年度網(wǎng)絡(luò )中心工作的核心。
1、校園網(wǎng)骨干網(wǎng)設備的規劃由于我校布線(xiàn)點(diǎn)數較多，部分地方點(diǎn)數較密集，如教學(xué)大樓，這就決定了必須采用層次結構的交換分布，即多個(gè)分中心共存。因此，對骨干網(wǎng)應用和流量進(jìn)行分析，制定出設備定型方案，對原有方案進(jìn)行適當調整、優(yōu)化，使之更符合我校實(shí)情。
2、IP地址規劃我校已經(jīng)申請了因特網(wǎng)IP地址，如何利用和管理好IP地址，關(guān)系到我校校園網(wǎng)絡(luò )以后管理工作的'順利進(jìn)行，因此很有必要做好IP規劃與分配。
3、網(wǎng)絡(luò )應用軟件系統建設規劃校園網(wǎng)的應用主要包括文件服務(wù)、軟件下載、多媒體、VOD視頻點(diǎn)播和遠程教育系統等。針對我校具體情況，建議對通用性較強，影響面廣、開(kāi)發(fā)周期長(cháng)的應用系統原則上采用購買(mǎi)為主的方針；而通用性較弱，影響面較窄、開(kāi)發(fā)周期較短的應用系統則采用學(xué)習與自主開(kāi)發(fā)為主，軟件下載中心、廣播電臺、VOD視頻點(diǎn)播系統等。第
二、網(wǎng)絡(luò )管理規劃加強中心隊伍人員素質(zhì)的建設和培養。加強校園網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的改造和更新。加強管理工作，實(shí)現管理規范化、制度化，為校園網(wǎng)全面實(shí)現打下堅實(shí)的技術(shù)基礎。加強兄弟學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò )管理和維護技術(shù)的交流與合作，提高中心的管理水平。健全校園網(wǎng)的管理規章及制度。在調研的基礎上提出校園網(wǎng)的合理應用策略。馮家初中網(wǎng)管員馮家初中校園網(wǎng)建設管理規劃
初中工作計劃 篇2
這學(xué)期我繼續擔任九年四班的英語(yǔ)教學(xué)工作。鑒于本班學(xué)生的學(xué)習與教學(xué)情況，本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總的可分為教學(xué)階段和復習階段。
一、在教學(xué)階段，我將做好以下幾個(gè)方面
(一)、認真搞好課文教學(xué)，讓學(xué)生多讀、多記、多背。
除要求學(xué)生背誦有代表性的課文篇章、段落和典型句子外，還要努力開(kāi)發(fā)新課程資源為學(xué)生提供更加廣闊的學(xué)習空間和豐富資料，引導學(xué)生重視教材外的語(yǔ)言輸入。按課標要求選擇合適的課外聽(tīng)力材料和閱讀材料，增大對學(xué)生的語(yǔ)言輸入量，注重語(yǔ)篇整體理解能力培養，讓學(xué)生學(xué)會(huì )運用獲取的信息分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
(二)突破單詞識記的難關(guān)。
引導學(xué)生運用讀音規則有效記憶單詞。通過(guò)按讀音規則歸類(lèi)的詞匯表，減少過(guò)度的死記硬背，同時(shí)做好詞匯的分類(lèi)和辯析，注重課標詞匯的詞義掌握和拼寫(xiě)，要在九年級教學(xué)的同時(shí)，以新帶舊、溫故知新，解決“四會(huì )”詞匯的記憶和使用，努力打好詞匯基礎。在能力允許范圍內適當擴展外研版教材的詞匯，以適應我縣所學(xué)仁愛(ài)版教材與通遼市地區學(xué)習外研版教材的差異。
(三)梳理知識體系，牢固掌握基礎知識。
中考加大能力考查力度并不意味著(zhù)削弱對基礎知識的要求，相反，扎實(shí)的基礎知識是發(fā)展語(yǔ)言技能和語(yǔ)言運用的重要基礎。我們在日常教學(xué)中要細化《語(yǔ)法項目表》的各項具體要求，進(jìn)一步優(yōu)化詞法、句法等語(yǔ)法知識的教學(xué)與復習，不但要讓學(xué)生在具體語(yǔ)境中進(jìn)行針對性練習，還要引導學(xué)生自我歸納和梳理相關(guān)知識，幫助他們形成知識網(wǎng)絡(luò )，打好語(yǔ)言知識能力的基礎。
(四)加強聽(tīng)說(shuō)訓練，提高交際能力。
聽(tīng)說(shuō)能力的訓練要分階段有計劃地貫穿在初中三年教學(xué)的全過(guò)程，重點(diǎn)整理和突破主要的情景交際用語(yǔ)，將它們編成微型對話(huà)，要求學(xué)生背誦上口，同時(shí)在背誦的基礎上積極引導學(xué)生開(kāi)展倆倆對話(huà)競賽活動(dòng)。盡量聯(lián)系生活實(shí)際，積極創(chuàng )設情景，設計各種交際對活，促進(jìn)學(xué)生參與語(yǔ)言交際實(shí)踐活動(dòng)，在努力營(yíng)造的英語(yǔ)氛圍中注意引導學(xué)生對多種功能項目的交融運用。
(五)重視話(huà)題項目，培養表達能力。
將課標中的話(huà)題功能項目進(jìn)行科學(xué)系統分類(lèi)、整理，明確課標對各種話(huà)題項目的具體要求，同時(shí)結合教材各單元的話(huà)題內容，引導學(xué)生聯(lián)系自已生活經(jīng)歷進(jìn)行相關(guān)話(huà)題的表達訓練，不但要掌握各種話(huà)題的基本表達句型，還要注意同種意思的不同表達方式，提高用英語(yǔ)進(jìn)行連貫表達的能力，做到言之有物、表達正確得體
(六)加強閱讀訓練，提高駕馭語(yǔ)篇的能力。
有計劃地擴大學(xué)生的閱讀量，要注意選擇體裁多樣、內容新穎的閱讀材料，既要有敘事文、議論文也要有說(shuō)明文，要增加諸如新聞報導、科普文章、圖表說(shuō)明、服務(wù)指南、海報廣告等篇幅，把訓練的著(zhù)力點(diǎn)放在從文章中獲取有用信息和對信息進(jìn)行加工處理，用于解決實(shí)際問(wèn)題的能力上，提高學(xué)生駕馭語(yǔ)篇的能力。
(七)落實(shí)寫(xiě)作訓練，突破書(shū)面表達的瓶頸。
要培養學(xué)生正確書(shū)面表達的能力，就要落實(shí)每周至少一篇的寫(xiě)作訓練，注意循序漸進(jìn)和方法指導。通過(guò)各種寫(xiě)作訓練幫助學(xué)生熟悉各種文體的寫(xiě)作方法，掌握謀篇布局的要領(lǐng)，注意表述詳略得當、條理清晰。平時(shí)教學(xué)中注意利用教材中有關(guān)日記、書(shū)信、留言、便條、通知等書(shū)寫(xiě)格式，引導學(xué)生模仿范例進(jìn)行敘事、描述和說(shuō)明等寫(xiě)作能力的訓練
同時(shí)在不同教學(xué)階段，結合教材內容，設制符合初中生年齡和生活特點(diǎn)的命題作文，并逐步減少提示說(shuō)明，給學(xué)生留有獨立思考和自由表達的空間。從根本上改革評閱作文的方法，采取增量評價(jià)方式，讓學(xué)生每次寫(xiě)有所得，增強寫(xiě)作自信心和成就感，這樣才能有效提高學(xué)生寫(xiě)作能力。
總之，我將在領(lǐng)導的大力支持下盡我所能提高九年四班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jì)，使他們在中考中取得可喜的成績(jì)。
初中工作計劃 篇3
指導思想：
以基礎教育課程改革為契機，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展為重點(diǎn)，以教科研為先導，以隊伍建設為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標，堅持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，積極營(yíng)造教研組發(fā)展的新的生長(cháng)點(diǎn)，使中學(xué)文科組持續穩定的發(fā)展，為爭創(chuàng )先進(jìn)教研組而努力奮斗！
活動(dòng)主題：
有效課堂教學(xué)效率
工作措施：
一、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素質(zhì)
2、理論學(xué)習采取自學(xué)與集中學(xué)習相結合的方式。集中學(xué)習由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習體會(huì )或反思。
3、組織本組教師認真撰寫(xiě)教學(xué)論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思；積極參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
二、齊抓教學(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革
1、加強集體備課，每學(xué)期上交一份精品教案或二度備課的教學(xué)設計和一份說(shuō)課材料。
2、做好不同層次學(xué)生的輔導工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。
3、認真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析。
4、加強信息技術(shù)培訓，學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合；建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆，實(shí)行網(wǎng)絡(luò )教研。
5、加強聽(tīng)課與評課，組內教師相互聽(tīng)課不少于12節；每人有一篇有質(zhì)量的評課稿。
三、加強課題研究管理，提高教研水平
1、組織教師在有集體備課下以微格教研、同課異構和一課同構的模式認真上好公開(kāi)課、研討課，寫(xiě)好教學(xué)反思。
2、組織教師積極進(jìn)行課題研究。組內至少有1個(gè)課題在縣級立項研究，并認真做好過(guò)程管理和有關(guān)材料的總結工作。
四、組織豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。
1、組織英語(yǔ)角、文學(xué)社等各種社團。
2、組織各種比賽，如英語(yǔ)單詞競賽、聽(tīng)力競賽、英語(yǔ)綜合能力競賽、手抄報展賽、讀書(shū)比賽、閱讀比賽、時(shí)事比賽等。
初中工作計劃 篇4
物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學(xué)生關(guān)注物理現象，引導其從現象的觀(guān)察、分析、實(shí)驗中形成物理概念，學(xué)習物理規律，繼而對規律的發(fā)現過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要注意培養學(xué)生的分析概括能力。
一. 基本情況：
08級2班現有學(xué)生56人，3班現有學(xué)生54人。從上期末的物理考試成績(jì)來(lái)看，優(yōu)生人數少，差生面廣。這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，作為一名教師，應該要看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚長(cháng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成績(jì)。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。
二. 指導思想：
堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)；優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習物理的樂(lè )趣。幫助學(xué)生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學(xué)生應用物理知識的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
三、教材分析：
第11章：多彩的物質(zhì)世界。重點(diǎn)：質(zhì)量和密度。難點(diǎn)：會(huì )根據所給器材設計實(shí)驗測物質(zhì)的密度。
第12章：運動(dòng)和力。會(huì )根據參照物判斷物體的運動(dòng)情況，會(huì )使用刻度尺測長(cháng)度，能理解物體的慣性，會(huì )作力的圖示和力的示意圖，知道二力平衡條件。
第13章：力和機械。重點(diǎn)：重力、彈力和摩擦力。難點(diǎn)：重力的作圖、計算及減小摩擦力的方法。
第14章：壓強和浮力。這是這學(xué)期的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。要能運用壓強公式和浮力公式進(jìn)行計算，要知道增大壓強的方法和浮沉條件。只有通過(guò)知識點(diǎn)之間的比較，多作練習，才能較好的掌握。
第15章：功和機械。掌握功，功率，機械效率，的計算是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
四. 教學(xué)目標工作措施：
目標：
1、 每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；
2、 學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對各種類(lèi)型的計算題目，優(yōu)生能運用多種途徑進(jìn)行解答，其他學(xué)生對簡(jiǎn)單的能計算解答。
3、 學(xué)生能運用所學(xué)物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高。
4、 優(yōu)秀率：爭取擴大優(yōu)生面和及格率。
措施：
1.認真學(xué)習教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。
2.加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。對教材中的實(shí)驗做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。
3． 嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。在教學(xué)過(guò)程中，對學(xué)生嚴格要求，不放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學(xué)習；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)。
4.認真備課。要備教材教法，備學(xué)生等。
5．抓住課堂40分鐘。嚴格按照教學(xué)計劃備課，精心設計每一節課的每一個(gè)環(huán)節，爭取每節課達到教學(xué)目標，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)。
6．精選適當的練習題、測試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對面的指出并指導學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
7． 加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的教學(xué)水平。
五、課程安排：
第1．2．3周： 多彩的物質(zhì)世界
第4．5．6周： 運動(dòng)和力
第7．8．9周： 力和機械
第10．周 半期考試
第11．12．13周 壓強和浮力
第14．15．16周 功和機械能
第17周到期末 復習迎考
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