最新初中教師工作計劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的最新初中教師工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

最新初中教師工作計劃1

　　本學(xué)期我們歷史教研組將全面落實(shí)學(xué)校的工作計劃，深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )我校的課改理念，圍繞構建高效課堂這個(gè)目標，全面提升教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量貫徹一個(gè)標準(課程標準)，提高兩種能力(自主能力及教師挖掘教材資源整合資源的能力)，注重實(shí)效，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力。

　　一、抓好常規工作：

　　1、加強備課。強化本組的集備功能，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，認真備好每一節課。做到資源共享、經(jīng)驗共享、智慧共享。

　　2、認真上課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動(dòng)的設計、分析、評價(jià)和總結工作。注意方法的指導，及時(shí)將知識歸納、總結，形成知識網(wǎng)絡(luò );注意學(xué)生學(xué)習興趣的培養，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性;重視考前訓練和講評，研究中考，提高學(xué)生的'應變能力。扎實(shí)有效地開(kāi)展研究性學(xué)習，培養學(xué)生的學(xué)習能力;加強現代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習與應用，使每一位教師都能靈活靈活運用現代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。

　　3、加大對學(xué)生的檢查力度，課堂上要讓學(xué)生進(jìn)行充分的展示;每個(gè)單元之后要進(jìn)行單元測試或單元練習;并且及時(shí)召開(kāi)備課組分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。

　　4、堅持相互聽(tīng)課、相互評課。嚴格執行組內公開(kāi)課制度，組內多討論，多交流。通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。保持本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習，多聽(tīng)課，多請教，更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長(cháng)補短，做到教學(xué)相長(cháng)，共同進(jìn)步。

　　5、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。群策群力，匯集全組智慧，推進(jìn)校本研究，以開(kāi)拓進(jìn)取的精神搞好常規教學(xué)工作。組織本組教師認真鉆研教材和課標，積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，一方面了解最新的教改動(dòng)態(tài)和信息，另一方面，也促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　二、大力改進(jìn)課堂教學(xué)：

　　國家義務(wù)教育歷史課程標準指出：歷史課程改革應有利于學(xué)生學(xué)習方式的轉變，提倡學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程勇于提出問(wèn)題，學(xué)習分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識的學(xué)習方式;歷史課程改革應有利于教師教學(xué)方式的轉變，樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀(guān)念，鼓勵教師創(chuàng )造性地探索新的教途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。

　　在教學(xué)過(guò)程中，教師應成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導者，倡導和鼓勵學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究性學(xué)習，靈活運用“自主、合作、展示”的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生素養的全面提高，真正讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習，會(huì )學(xué)學(xué)習!多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀(guān)事實(shí)出發(fā)，在研究現實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習知識、理解知識和拓展知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐應用能力。

　　三、切實(shí)搞好校本教研活動(dòng)：

　　1、教研要與歷史學(xué)科中考熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)相結合。要梳理學(xué)科知識體系，明確學(xué)科主干知識，中考重點(diǎn)。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達到的相應標準。研究學(xué)科基本觀(guān)點(diǎn)、思想方法并體現對學(xué)生認知結構，思維發(fā)展應實(shí)現的水準。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節，選好復習的切入點(diǎn)、突破口。研究復習的策略、對策，結合學(xué)科專(zhuān)題解決好復習課怎么上。通過(guò)復習研究課、觀(guān)摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。

　　2、集體備課要按照學(xué)校制定的基本程序進(jìn)行：分配任務(wù)→制定計劃→主備人精備→集體研討→個(gè)人細備→分散上課→教學(xué)反饋。

　　主備人的發(fā)言要圍繞以下內容來(lái)進(jìn)行：

　　1)新授課的主題是什么?

　　2)對新授課設計的問(wèn)題是什么?

　　3)對新授課的要求是什么?

　　4)解決問(wèn)題的方法是什么。

　　3、積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)。每個(gè)備課組要結合教研每周推出一節公開(kāi)課，每一位任課教師都要積極參與聽(tīng)評課并進(jìn)行反思，做到人人都有材料。

　　4、主動(dòng)、積極投入課改，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)總結，撰寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)論文，了解、學(xué)習前沿知識，開(kāi)闊眼界，在教學(xué)上瞻前顧后，高屋建瓴。

　　最后，在教導處直接領(lǐng)導下，全體教師的共同努力下，我們歷史教研組一定能夠團結協(xié)作，以大局為重，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)!

最新初中教師工作計劃2

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導下，以課堂教學(xué)改革為中心，提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導，抓常規、抓教學(xué)、抓素質(zhì)，保質(zhì)量，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，用心開(kāi)展教學(xué)改革研究，加強教研組、備課組建設，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

　　二、工作目標

　　1.以制度為保障，繼續扎實(shí)教學(xué)常規管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開(kāi)展。

　　2.以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，開(kāi)展班級特色活動(dòng)，組織校級各類(lèi)學(xué)科競賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生學(xué)習生活，陶冶學(xué)生情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3.加強崗位練兵，提升教師實(shí)踐潛力。透過(guò)開(kāi)展多元的教學(xué)研究活動(dòng)，加強校級科研型教師隊伍培養。加強、完善教研組、備課組建設的新機制，提高校本教研的質(zhì)效。

　　4.圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色、項目特色建設，提升學(xué)校辦學(xué)品味。

　　三、主要工作

　　(一)全面貫徹“兩綱”教育精神，增強德育工作實(shí)效性。

　　1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，力求融知識傳授、潛力培養、智力開(kāi)發(fā)、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等專(zhuān)題教育，有效地對學(xué)生開(kāi)展生命教育。

　　2.重視學(xué)生行為規范教育。以《中學(xué)生日常行為規范》、《戴窯中學(xué)學(xué)生在校一日常規》為抓手，抓常規管理，使學(xué)生的行為規范得到長(cháng)期有效的訓練，并內化為個(gè)人需要，構成良好的素質(zhì)。

　　3.重視家庭教育，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導中的主導作用，充分利用家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系，構成教育合力，提高教育質(zhì)量。

　　4.加強心理健康教育，定期開(kāi)展心里健康知識宣傳活動(dòng)，結合學(xué)生日常的學(xué)習、生活，多渠道掌握和了解學(xué)生的心理問(wèn)題，經(jīng)常性地透過(guò)板報、廣播、咨詢(xún)的形式進(jìn)行教育，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

　　5.建立誠信、友愛(ài)、健康、充滿(mǎn)個(gè)性的班級群眾，著(zhù)力進(jìn)行校園文化建設，使校園、班級成為師生學(xué)習生活的快樂(lè )家園。

　　(二)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率

　　1.抓好教學(xué)五環(huán)節，使教學(xué)常規各項制度得到真正落實(shí)。教師的主陣地是課堂，課堂是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強常態(tài)課、家常課的教學(xué)研究與管理，注重過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)與老師溝通。對老師布置的作業(yè)，要求各年級、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統一，題型做到多樣，關(guān)注分層，努力使每一個(gè)孩子都獲得成功的喜悅。教師批改時(shí)既要注意學(xué)生的格式規范，也要注意批改的格式和書(shū)寫(xiě)規范，并使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

　　2.深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。

　　(1)各教研組要根據學(xué)科特點(diǎn)與本年級段學(xué)生狀況，結合學(xué)科教學(xué)特色的建立活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計劃，落實(shí)活動(dòng)資料。資料有學(xué)理論、聽(tīng)講座、看課例等，主要是進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和專(zhuān)題研討。努力做到活動(dòng)系列化、主題化。

　　(2)開(kāi)設研討課、展示課等，構成良好的教研氛圍。學(xué)習新經(jīng)驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開(kāi)展同課異構等教研活動(dòng)，并利用群眾備課的時(shí)間進(jìn)行評講，不斷總結，構成本年級的經(jīng)典教案。

　　(3)用心開(kāi)展互聽(tīng)課觀(guān)摩活動(dòng)。每學(xué)期應按聽(tīng)課節數的要求聽(tīng)好課，切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，我校本學(xué)期將舉辦骨干教師教學(xué)展示研討活動(dòng)，為教師搭建教學(xué)研究與交流的平臺。

　　(4)繼續完善教研組考核制度。學(xué)校將從“師德修養”、“教研活動(dòng)”、“參賽狀況”、“材料收集”、“民主評議”等五個(gè)方應對教研組進(jìn)行客觀(guān)的綜合評價(jià)，力求透過(guò)加強教研組建設來(lái)拓展教學(xué)內涵，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動(dòng)一批人、激勵一批人、提高一批人。

　　3.鼓勵教師、學(xué)生參加學(xué)區、市局組織的各類(lèi)競賽活動(dòng)，各類(lèi)賽事學(xué)校提前啟動(dòng)、提前組織，力爭佳績(jì)。

　　4.繼續認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調研。更新觀(guān)念，強化意識，用心構建綠色質(zhì)量體系。認真做好月度質(zhì)量檢測、期中、期末考試工作，做到每次測試有目標、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，穩步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

　　四、其他工作。

　　1.進(jìn)一步加強學(xué)校的.體育工作，牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，保證學(xué)生每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，廣泛開(kāi)展校園陽(yáng)光體育活動(dòng)。

　　2.拓寬科技、藝術(shù)教育活動(dòng)的形式與渠道，開(kāi)展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動(dòng)，開(kāi)發(fā)與實(shí)踐科技、藝術(shù)教育的課程體系，創(chuàng )設有利于學(xué)校個(gè)性特長(cháng)發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍。

　　3.進(jìn)一步做好“三進(jìn)”、學(xué)籍管理、心理健康教育等工作的規范管理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平;進(jìn)一步做好各類(lèi)資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時(shí)，做好各類(lèi)教育教學(xué)資料積累整理工作，為學(xué)校發(fā)展帶給科學(xué)依據。

　　4.加強對各專(zhuān)用教室的管理，提高各教室和和教學(xué)具的使用率。規范使用電腦房、音樂(lè )室、閱覽室、實(shí)驗室等專(zhuān)用教室，對現有的教學(xué)具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

最新初中教師工作計劃3

　　一、基本情況分析：

　　新學(xué)期面臨的形勢是繼續深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施優(yōu)質(zhì)高效地理課堂基本理念，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組教師認真圍繞上級教育主管部門(mén)開(kāi)展的活動(dòng)，結合學(xué)校工作目標，對本學(xué)期教研作如下計劃：

　　二、工作目標：

　　1、以培養學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。

　　2、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組教研、教學(xué)的活動(dòng)情況進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累。

　　3、加強教研組的團結合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長(cháng)工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

　　4、整體構建教研組，進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)制度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對性，通過(guò)一系列活動(dòng)將地理教師凝結為一個(gè)整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現智慧互滲。

　　5、堅持集體備課制度。

　　6、加強組內聽(tīng)課制度的管理。本學(xué)期在組內進(jìn)行每位教師公開(kāi)課堂教學(xué)，為了真正促進(jìn)組內教研，加強聽(tīng)課是最好最有效的措施。

　　7、為了減負增效，本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量、教師教案、學(xué)生考試成績(jì)、課外活動(dòng)輔導等方面對組內教師有一定的要求，并在學(xué)期結束對教師進(jìn)行評價(jià)。

　　8、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的`輔助手段，帶來(lái)了觀(guān)念的更新。每個(gè)教師會(huì )運用多媒體，會(huì )制作課件。當然這是順應課改所需，課改過(guò)程中，課程與課時(shí)的矛盾非常突出，傳統的地理教學(xué)無(wú)法滿(mǎn)足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足�？梢栽龃笕萘�，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有利于變抽象為具體，培養學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì )加強課件資源的共享，進(jìn)一步增強濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

　　9、在提高教師的學(xué)科素養方面，組內教研時(shí)會(huì )自覺(jué)關(guān)心當前國際國內重大社會(huì )、政治、經(jīng)濟問(wèn)題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機的結合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。并及時(shí)總結經(jīng)驗，力爭到學(xué)期結束寫(xiě)1篇有份量的教研論文。

　　10、教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問(wèn)題，研究教學(xué)常規中普遍性的問(wèn)題，重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對外公開(kāi)課。

　　地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步中達到更高的水平。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、大力開(kāi)展集體備課，探討教學(xué)方法，選擇最佳教學(xué)模式。

　　2、開(kāi)展備課組內、年級之間的聽(tīng)、講、評課活動(dòng)，教學(xué)相長(cháng)，及時(shí)解決或探討教學(xué)中的易混點(diǎn)等問(wèn)題。

　　3、初中一、二年級的課改學(xué)習，按既定方案、時(shí)間穩步實(shí)施并取得新進(jìn)展。

　　4、各教師要加強教學(xué)經(jīng)驗的總結并撰寫(xiě)出一定價(jià)值的經(jīng)驗總結或論文，力爭獲獎或發(fā)表。

　　5、各教師要積極參加各級組織的公開(kāi)或研究或觀(guān)摩課或者五項技能的競賽活動(dòng)，爭取獲獎，為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)。

　　四、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程。

　　第一周：制訂學(xué)科教研工作計劃

　　第二周：全體地理教師會(huì )議：總結上學(xué)期工作，布置新學(xué)期工作

　　第三周：新老教師會(huì )議：試卷及質(zhì)量分析

　　第四周：學(xué)校聽(tīng)課，了解教師教學(xué)情況

　　第五周：初一年級新教材研討課

　　第六周：教師研討活動(dòng)

　　第七周：講座《如何撰寫(xiě)教學(xué)案例》

　　第八周：課堂教學(xué)模式展示課

　　第九周：期中考試

　　第十周：期中考試總結

　　第十一周：集體調研

　　第十二周：地理教學(xué)研討與考試命題情況調研和評價(jià)活動(dòng)

　　第十三周：初一年級課堂有效教學(xué)研討課

　　第十四周：地理教學(xué)研討

　　第十五周：集體調研

　　第十六周：年級試卷講評研討課

　　第十七周：調研活動(dòng)

　　第十八周：期末命題評選

　　第十九周：期末復習

　　第二十周：期末復習

　　第廿一周：期末考試。

最新初中教師工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學(xué)期語(yǔ)文教研組將緊密配合學(xué)校教導處工作，以深化課程改革、提高教育質(zhì)量為核心，切實(shí)落實(shí)“雙提升雙滿(mǎn)意”的工作目標，以減負增效為突破口，努力開(kāi)拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng )新教育教學(xué)新模式，營(yíng)造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，努力做到以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，實(shí)現教育效能的整體提升。

　　二、工作思路

　　(一)強化教學(xué)常規，提升教學(xué)質(zhì)量

　　1、注重教學(xué)常規檢查

　　教學(xué)常規檢查以教學(xué)“五認真”為主要內容，包括：備課、上課、批改、輔導與考察。形式分為定期檢查和不定期檢查。

　　(1)定期檢查。

　　一學(xué)期，由教導處牽頭，對教研組內全體教學(xué)人員的“五認真”進(jìn)行三次全面的檢查，即，期初檢查、期中檢查和期末檢查，主要通過(guò)教師自查——年級組互查——教導處審查的程序進(jìn)行。

　　(2)不定期檢查。

　　學(xué)期中，不定期對組內教師的教學(xué)五認真進(jìn)行單項抽查，事先不通知檢查項目和檢查時(shí)間。抽查的項目有：教師備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)及單元過(guò)關(guān)情況。

　　2、改革備課方式

　　本學(xué)期根據教導處安排試行藍本教案，加強集體備課的檢查力度，以團隊的智慧提高備課質(zhì)量，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　3、狠抓常態(tài)課質(zhì)量。

　　通過(guò)課堂巡視、隨堂聽(tīng)課等方式進(jìn)行監控。課堂巡查確保每節課有人巡、有記錄，每周一反饋;隨堂聽(tīng)課一律不提前通知，行政人員須與組長(cháng)同時(shí)聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)組內教師1節隨堂課，聽(tīng)課人員聽(tīng)完課后及時(shí)與上課教師交換意見(jiàn)，并檢查上課教師的備課筆記和作業(yè)等相關(guān)資料。

　　4、開(kāi)展學(xué)科競賽和質(zhì)量調研。

　　(繼續搞好教學(xué)質(zhì)量調研工作。每一單元都要進(jìn)行單元知識檢測，每月組織一次月考，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，制定符合班級實(shí)際又有前瞻性的.學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標，采用切實(shí)可行的方法措施，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期結束，組織好一學(xué)期的學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試，全面了解教師的教和學(xué)生學(xué)的情況。

　　(二)關(guān)注隊伍建設，促進(jìn)語(yǔ)文教師迅速成長(cháng)

　　1、扎實(shí)有效抓教師的培養工作。

　　有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍的建設，對不同年齡、不同業(yè)務(wù)水平、不同心理的教師進(jìn)行梯隊式管理：

　　(1)新教師要盡快成長(cháng)，力爭在教育教學(xué)和班級管理水平有明顯的提高;

　　(2)優(yōu)秀青年教師加快步伐，向骨干教師邁進(jìn);

　　(3)骨干教師努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，向專(zhuān)家型教師邁進(jìn);

　　(4)“高原期”教師確立新的切合實(shí)際的發(fā)展目標，提高工作積極性。

　　主要措施：

　　(1)完善“師徒結對”制度。本學(xué)期，師徒之間要多聽(tīng)課、多評課，學(xué)校將依據細則對師徒進(jìn)行考核。

　　(2)對優(yōu)秀青年教師進(jìn)行定向培養，根據各自特點(diǎn)搭建平臺。

　　(3)發(fā)揮骨干教師的作用，要求教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面多作交流溝通，共同進(jìn)步。

　　(4)樹(shù)立“不斷突破自我”的理念，尤其是處于“高原期”的教師尋求發(fā)展方向，如，課堂教學(xué)、論文寫(xiě)作、班級管理等方面努力達成目標。

　　2、加強對教師理論學(xué)習的指導。

　　要全面提高教學(xué)質(zhì)量，教師必須具有豐富的教學(xué)理論儲備，學(xué)習應當成為教師的生活方式。前瞻性的教學(xué)理論的學(xué)習和運用有利于教師轉變思想、更新觀(guān)念、形成科學(xué)有效的教學(xué)方法。

　　(1)理論學(xué)習的內容：學(xué)習內容包括教育政策法規、新的。課程標準、新的課改理論及現代教育技術(shù)等，這些內容具有指導性、前瞻性和實(shí)用性，教師通過(guò)學(xué)習自覺(jué)轉變觀(guān)念、規范教學(xué)行行為，運用科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)。

　　(2)理論學(xué)習的形式：自學(xué)與集中學(xué)習相結合;學(xué)習與交流相結合;自己學(xué)習和講座指導相結合。

　�、匍_(kāi)展群眾性讀書(shū)活動(dòng)：充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用，為教師提供良好的讀書(shū)環(huán)境;

　�、诟鱾湔n組一學(xué)期至少舉行一次讀書(shū)沙龍活動(dòng);

　�、劾�用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀青年教師的作用，進(jìn)行專(zhuān)題講座，或交流自己的教學(xué)心得和教學(xué)方法，以此促進(jìn)廣大教師共同成長(cháng)。

　　3、開(kāi)展競賽及評選活動(dòng)。

　　本學(xué)期，我們將有計劃地組織新教師課堂教學(xué)匯報課，讓優(yōu)秀青年教師脫穎而出;組織交流教師的匯報展示課;積極參與評選市“教學(xué)能手”活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展走出去、請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。

　　創(chuàng )造一切條件，組織教師外出參加各類(lèi)培訓和各種觀(guān)摩活動(dòng)，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路�；貋�(lái)后在一定范圍內交流學(xué)習心得，使一人學(xué)習，大家受益。

最新初中教師工作計劃5

　　一、指導思想：

　　堅持以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現課堂教學(xué)現代化、樹(shù)立校本教研意識為中心，整合各項常規工作，為全面提高教師素養，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎。

　　二、本計劃制定的依據：

　　1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

　　地理學(xué)是一門(mén)研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開(kāi)放性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎知識和能力、認識地理環(huán)境、學(xué)會(huì )地理思維、樹(shù)立環(huán)球倫理觀(guān)念、形成全球意識和愛(ài)國情感的一門(mén)基礎課程。

　　2、學(xué)生現狀分析

　　初中階段學(xué)生的認知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的.階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力，同時(shí)初中已開(kāi)始分科學(xué)習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識，他們的實(shí)踐、體驗活動(dòng)開(kāi)始涉及社會(huì )生活中一些較為復雜的社會(huì )現象或社會(huì )事物。因而可結合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導學(xué)生從社會(huì )生活實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì )發(fā)現和提出問(wèn)題，分析和解決問(wèn)題。這一階段的實(shí)踐、體驗是在小學(xué)基礎上的遞進(jìn)。

　　三、本計劃應達到目標和力爭達到的目標：

　　七年級世界地理的教學(xué)目標是：

　　1、使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。

　　2、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類(lèi)活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習區域地理的基本方法。

　　3、使學(xué)生初步學(xué)會(huì )運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會(huì )分析區域地理特征和地理事象的內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會(huì )閱讀地理景觀(guān)圖和地理統計圖表。

　　4、使學(xué)生懂得人類(lèi)共同生活在一個(gè)地球上，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開(kāi)發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問(wèn)題;增強可持續發(fā)展以及對外開(kāi)放意識，培養全球觀(guān)念。

　　八年級中國地理的教學(xué)目標是：

　　通過(guò)中國地理的教學(xué)，使學(xué)生獲得中國地理基礎知識，并具有初步的科學(xué)地理觀(guān)，了解基本國情，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)具有中國特色的社會(huì )主義，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔的任務(wù)，為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習和參加社會(huì )主義建設打下地理知識基礎。

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