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初中美術(shù)教師工作計劃

時(shí)間:2021-12-13 14:22:50 工作計劃 我要投稿

初中美術(shù)教師工作計劃(9篇)

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,很快就要開(kāi)展新的工作了,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的初中美術(shù)教師工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中美術(shù)教師工作計劃(9篇)

初中美術(shù)教師工作計劃1

  一、指導思想

  一切從實(shí)際出發(fā),聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,結合學(xué)生的實(shí)際情況,立足小學(xué)美術(shù)新課標,以新的思想、新的知識、新的技術(shù)來(lái)扎實(shí)小學(xué)美術(shù)老師的基本功,為小學(xué)美術(shù)校本研修的開(kāi)展打下基礎。

  二、研修目標

  (一)師德方面:

  繼續認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學(xué)生寬容有愛(ài)心和責任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師。熱愛(ài)教育事業(yè),認真學(xué)習、貫徹黨的教育方針,愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活,尊重學(xué)生的人格,用愛(ài)心去包容、感染、教育學(xué)生,以自己的言行為學(xué)生樹(shù)立榜樣,嚴于律己,為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心。

  (二)教育教學(xué)方面:

  不斷學(xué)習新的觀(guān)點(diǎn)和理念,積累一定的理論學(xué)識和教學(xué)經(jīng)驗,把“學(xué)習與思考”當成自己的一個(gè)習慣,持之以恒,努力充實(shí)自己,爭取在美術(shù)教育理論和專(zhuān)業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養和教育科研能力等方面有所提高。

  三、具體實(shí)施方案

  1、實(shí)現終身學(xué)習,尋求自身的發(fā)展,訂閱美術(shù)教育期刊,每學(xué)讀二本教育理論書(shū)籍,并撰寫(xiě)。

  2、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù),做到能夠獨立制作適用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

  3、和其他教師共同提高,互相聽(tīng)課、評課,做好診斷記錄,積極參與學(xué)校、中心校和教育局組織的教研活動(dòng),每學(xué)期聽(tīng)課不少于18節,并寫(xiě)出自己的聽(tīng)課感想。

  4、堅持參加教師教育研修計劃,及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習筆記。

  5、堅持參加各項培訓學(xué)習,認真完成布置的各項作業(yè),利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習提高并寫(xiě)教學(xué)日志,在不斷的反思中進(jìn)步。

初中美術(shù)教師工作計劃2

  一、本學(xué)期指導思想:

  依據大綱精神要求,培養新時(shí)代少年的美術(shù)休養,闡述藝術(shù)與自然的美學(xué)概念,提高學(xué)生認識藝術(shù)和領(lǐng)悟的能力,對人類(lèi)審美對象的結構系統有正確的認識:生活美(自然美、社會(huì )美)、人工美、藝術(shù)美。人非草木,孰能無(wú)情,只因有情才能產(chǎn)生藝術(shù)人生,升華人們的思想,提高人們的生活質(zhì)量。

  二、教學(xué)背景:

  美術(shù)是素質(zhì)教育不可缺少的部分,本冊初一教材是以提高學(xué)生的藝術(shù)素養,弘揚和培育民族精神為宗旨,以培養學(xué)生探究精神和實(shí)踐能力為著(zhù)眼點(diǎn),把欣賞、評述與繪畫(huà)、手工制作生活實(shí)踐結合起來(lái),從而達到開(kāi)啟心智、提升志趣、陶冶情操,增強民族意識、培養愛(ài)國情感和審美意識為目的。

  三、學(xué)情分析:

  1、 初一二的學(xué)生在經(jīng)歷了上學(xué)期的初中生活,應該適應緊張而忙碌的學(xué)習,但好玩好動(dòng)的天性還是不能收斂,課堂稍微大意就容易氣氛紛騰,他們大多對社會(huì )上所充斥的漫畫(huà)書(shū)興趣濃厚,喜歡畫(huà)那些漫畫(huà),對課本上的基礎訓練興趣不濃。

  2、 初中繪畫(huà)基礎知識占較重比例,占50%,欣賞15%,工藝35%.

  四、教學(xué)策略:

  1、 改革傳統教學(xué)方法,注意美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),結合新課標,培養學(xué)生動(dòng)手能力。采用靈活多樣的教學(xué)方法,并結合具體實(shí)際運用,采用競賽、多媒體等,形象、直觀(guān)、大容量,扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課。

  2、 挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學(xué),將美術(shù)學(xué)習與學(xué)生經(jīng)驗,生活世界和社會(huì )、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。講學(xué)習美術(shù)富有時(shí)代生活氣息,提高學(xué)生學(xué)習的積極性和學(xué)習效果。

  3、 不斷吸納先進(jìn)美術(shù)教學(xué)理論和方法,深入挖掘文本,借助資料分析教材,駕馭教材。給學(xué)生理智的挑戰,認知上的沖突,內心的震撼和無(wú)言的感動(dòng),帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活。

  五、階段性檢測及輔導措施:

  對學(xué)生的思維激發(fā),重視問(wèn)題探討。

  避免囫圇吞棗現象。

  部分學(xué)生對學(xué)習美術(shù)興趣不濃,主動(dòng)性不強,調動(dòng)其積極性主動(dòng)性是關(guān)鍵。

  教學(xué)進(jìn)程:3月—4月每周一課

  春季運動(dòng)會(huì )海報實(shí)踐繪畫(huà)

  配合節日做好美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)

  5月-6月每周一課

  期末檢測

初中美術(shù)教師工作計劃3

  一、學(xué)情分析

  通過(guò)初步摸底,發(fā)現七年級學(xué)生學(xué)習美術(shù)的積極性較高,積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好。但學(xué)生視野比較狹窄,對美術(shù)的認識還遠遠不夠,學(xué)生的審美意識較淺,還沒(méi)有形成一個(gè)系統的知識結構。

  初二學(xué)生,對美術(shù)這門(mén)課程已有所了解,對美術(shù)的認識也有了一定深度。因此在這基礎上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習,并且有舊知識的支持,可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎差、起步慢,我在課中著(zhù)重抓基礎訓練,并根據各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法,盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè )的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

  二、教材分析

  本學(xué)期擬定十八課時(shí)的課程。立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力;強調趣味性的美術(shù)學(xué)習,設計內容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣 ;在繼承美術(shù)傳統的基礎上,充分體現社會(huì )的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時(shí)代感和地方特色。在結構上,以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區別,在傳授規定的基礎知識、基本技能的基礎上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

  三、教學(xué)目標

  (1)、通過(guò)欣賞優(yōu)秀繪畫(huà)作品,認識和了解西方繪畫(huà)藝術(shù),開(kāi)闊學(xué)生視野,了解人體基本比例,提高學(xué)生對美術(shù)的認識;進(jìn)一步學(xué)習色彩知識和構圖知識。

  (2)、培養學(xué)生的繪畫(huà)技巧和基礎造型能力;培養學(xué)生的設計思維能力。

  (3)、通過(guò)學(xué)習色彩、構圖、制作等知識,使學(xué)生的思維更開(kāi)闊,并用美學(xué)的眼光去觀(guān)察生活中的事物,對大自然萌生熱愛(ài)之情。

 。4)、認識設計藝術(shù)及其幾個(gè)主要類(lèi)別,感受設計與生活的關(guān)系,建立初步的設計觀(guān)念,提高審美能力和生活情趣,培養熱愛(ài)生活的情感。通過(guò)對學(xué)生裝、校園環(huán)境藝術(shù)品的欣賞與模擬設計制作活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生積極探索各種藝術(shù)方法與藝術(shù)手段,提高綜合運用多領(lǐng)域知識、技能的能力。

 。5)、通過(guò)對幾組常見(jiàn)的生活用品的欣賞和評述活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注一些日常用品的材質(zhì)、款式、造型、色彩、結構、功能及其實(shí)用性。

  四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn)內容涉及到繪畫(huà)創(chuàng )作和設計的內容,包括人物速寫(xiě)、校園場(chǎng)景速寫(xiě)等繪畫(huà)技能和服裝、板報、環(huán)境、字體等設計知識。

  針對教材的重點(diǎn),難點(diǎn)在于培養學(xué)生的各項技能和能力,例如學(xué)生的繪畫(huà)技能、學(xué)生的觀(guān)察能力、學(xué)生的自主學(xué)習能力,最終達到自主欣賞和自主創(chuàng )作。

  五、提高教學(xué)效率的主要措施

  1、認真學(xué)習課程改革的先進(jìn)理念,以全新的視角審視新課程,走進(jìn)新課程。

  2、認真地分析七年級美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量

  3、認真備課、上課、聽(tīng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)。

  4、做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構。

  5、嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。

初中美術(shù)教師工作計劃4

  新學(xué)期,新的開(kāi)始,面對初中學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫(huà)、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握,在學(xué)習上有一定的認識,知道學(xué)習的重要性,在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。學(xué)生狀況參差不齊。主要存在如下問(wèn)題:

  1.對學(xué)生思維的激發(fā),問(wèn)題探討重視不夠。

  2.有囫圇吞棗現象。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解,多角度分析總結概括上欠缺較多。

  3.部分學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣不濃,主動(dòng)性不強,俗語(yǔ)說(shuō),興趣是最好的老師。調動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是關(guān)鍵。 教學(xué)的主要任務(wù)和要求:

  聯(lián)系生活,扎實(shí)、活潑、有序地全面提高學(xué)生的美術(shù)素養,養成學(xué)習美術(shù)的良好習慣;在教學(xué)的過(guò)程中,努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,注重培養創(chuàng )新精神,提高文化品位和審美情趣,培養社會(huì )主義道德品質(zhì),有利于發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格。通過(guò)學(xué)習掌握一定的學(xué)習方法,能把內心的情感、思想,通過(guò)語(yǔ)言文字表達出來(lái),學(xué)會(huì )對生活的觀(guān)察和分析、表達。

  教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn):

  聯(lián)系生活培養學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習習慣,并積累一定的繪畫(huà)能力和創(chuàng )作能力。認識美術(shù)與生活的聯(lián)系,良好的學(xué)習和創(chuàng )作習慣。

  提高質(zhì)量的措施:

  1.采用靈活多樣的方法,并結合具體實(shí)際運用,采用競賽、多媒體等,形象、直觀(guān)、大容量,扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課

  2.挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學(xué),將美術(shù)學(xué)習與學(xué)生經(jīng)驗,生活世界和社會(huì )、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習美術(shù)富有時(shí)代生活氣息,提高學(xué)生學(xué)習的積極性和學(xué)習效果。

  3.不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法,深入挖掘文本,借助資料分析教材,駕馭教材,對文章把握有自己獨到見(jiàn)解,給學(xué)生理智的挑戰,認知上的沖實(shí),內心的震撼和無(wú)言的感動(dòng),帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活。

  4 .欣賞課部分,主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué),注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞方法,引導學(xué)生自覺(jué)的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。

  5.技能技法課部分,本學(xué)期將著(zhù)重培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。為了達到這一目地,將采用啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )觀(guān)察,學(xué)會(huì )制作,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。

初中美術(shù)教師工作計劃5

  忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本質(zhì)工作,認真遵守學(xué)校的規章制度,服從領(lǐng)導的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛(ài)校如家,對學(xué)生以身作則,言傳身教。

  基本情況分析

  一、學(xué)生現狀分析

  初二學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫(huà)、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握,在學(xué)習上有一定的認識,知道學(xué)習的重要性,在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎。但初二的學(xué)生學(xué)習的積極性很不夠,參與獲得的主動(dòng)性較差。對美術(shù)知識的系統不夠明確,知識結構層次不是很健全。

  二、教學(xué)內容分析

  本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力;強調趣味性的美術(shù)學(xué)習,設計內容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣 ;在繼承美術(shù) 傳統的基礎上,充分體現社會(huì )的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時(shí)代感和地方特色。在結構上,以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區別,在傳授規定的基礎知識、基本技能的基礎上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

  三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn)內容涉及到繪畫(huà)創(chuàng )作和設計的內容,繪畫(huà)包括版畫(huà)和抽象藝術(shù)的創(chuàng )作等繪畫(huà)創(chuàng )作知識。設計主要是以設計的分類(lèi)和環(huán)境藝術(shù)設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識。

  工作目標

  1、通過(guò)欣賞、感受不同時(shí)代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類(lèi)型的美術(shù)術(shù)作品,認識、評書(shū)處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現方式。通過(guò)欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng )作語(yǔ)言、表現方式方面的不同特點(diǎn),認識、評書(shū)處在不同文化背景下的美術(shù)家在類(lèi)似內容的表現方面呈現的不同文化特色和藝術(shù)語(yǔ)言。

  2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng )作中所起的作用,認識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果,體驗用自己雙手所創(chuàng )作的美與生命。羊城善于發(fā)現美、創(chuàng )造美、留心身邊各種美的因素并利用其進(jìn)行美的創(chuàng )作的習慣和意識。

  3、了解環(huán)境設計的基礎知識,初步掌握社區環(huán)境美化的基本原則、設計規劃、包括的內容以及美化的方法。初步學(xué)會(huì )以易得的材料設計制作沙盤(pán)模型學(xué)會(huì )調查研究、搜索獲取資料的途徑和方法,感受自主探究學(xué)習對自己成長(cháng)的意義,體驗成長(cháng)的快樂(lè )。認識社區環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展的關(guān)系,樹(shù)立環(huán)境意識及可持續發(fā)展的理想。培養熱愛(ài)家鄉,投身家鄉發(fā)展的態(tài)度和情感。

  4、了解本地美術(shù)文化的種類(lèi)、特點(diǎn)及與當地社會(huì )發(fā)展的聯(lián)系,初步掌握當地代表性的美術(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現手法等,并嘗試進(jìn)行繼承和發(fā)展的創(chuàng )意設計。通過(guò)收集、調查等方式對當地美術(shù)文化進(jìn)行考察,體驗美術(shù)學(xué)習的考察方法和手段,提高搜集信息和處理信息的能力。通過(guò)對當地美術(shù)文化的分析與認識,及進(jìn)一步開(kāi)發(fā)利用,鍛煉自己的創(chuàng )新思維能力和意識。通過(guò)對當地美術(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設計活動(dòng),增進(jìn)對自己的家鄉的認識和熱愛(ài),形成同學(xué)之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識。

  5、通過(guò)欣賞不同類(lèi)型的現代工業(yè)設計作品,認識現代工業(yè)設計的范圍和特點(diǎn),體會(huì )現代工業(yè)設計的實(shí)用性和美感。

初中美術(shù)教師工作計劃6

  休息是為了更好的工作,20xx年的暑假很快就過(guò)去了,在這樣一個(gè)短短的假期里我們充實(shí)地完成了教學(xué)期間的短暫調整,同時(shí)在休息的過(guò)程中我們也進(jìn)行了一定的教學(xué)工作反思,重新走上新的教學(xué)工作日程。

  在新學(xué)期中,我們面臨新的學(xué)生,也就面臨新的教學(xué)氛圍、新的教學(xué)對象和新的難題,我們也就有了新的教學(xué)目標和新的教學(xué)計劃。為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開(kāi)展,就需要制定一個(gè)完整而周密的計劃。

  一、指導思想:

  以學(xué)?傮w計劃為指針,以教導處教學(xué)計劃為引導,努力為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)美術(shù)知識水平,培養學(xué)生的各種繪畫(huà)技能。同時(shí)也對初中學(xué)生的德育修養起著(zhù)促進(jìn)作用,為全面培養初中生綜合素質(zhì)和培養新世紀的人才做著(zhù)貢獻。

  二、基本情況分析:

  我校今年共有初中教學(xué)班3個(gè),我主要承擔七、八、九三個(gè)年級3個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。(1)由于學(xué)生知識面狹窄,尤其是剛升入七年級的學(xué)生,對美術(shù)基礎知識知之甚少,對基本技能掌握較少,再加上缺乏必要的自主學(xué)習能力,這都將使以后的美術(shù)教學(xué)

  更加任重而道遠。(2)九年級年級的學(xué)生面臨明年的中考,就現狀來(lái)看情況不樂(lè )觀(guān),他們才是本學(xué)期的最大難題和重點(diǎn)教學(xué)對象。學(xué)生缺乏積極主動(dòng)性和自制能力,生活習慣和學(xué)習習慣不盡人意,缺少養成教育的培養。(3)八年級的學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識技能的掌握更是參差不齊,學(xué)習態(tài)度更是層次分明,重點(diǎn)的培養對象有幾個(gè),他們還有一年半的時(shí)間也就面臨中考,所以說(shuō)對他們的教學(xué)只能抓緊而萬(wàn)萬(wàn)不能放棄。

  三、本學(xué)期的任務(wù)目標:

 。1)、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動(dòng)的,現做好學(xué)生理論的教育和審美的教育,是指導學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個(gè)不可否認,但是,應該這樣考慮,在理論形成的而同時(shí),如果學(xué)生的技法難以跟上步伐,那么學(xué)生很可能會(huì )失去學(xué)習興趣,介于這樣的一個(gè)問(wèn)題,我還是計劃先把技法拿到第一位置來(lái)作前導,首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”,短期內把學(xué)生的美術(shù)技法大概的歸攏起來(lái),能夠基本達到一定的水平,以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行。

 。2)、我計劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過(guò)課內教學(xué)活動(dòng),培養一批美術(shù)特長(cháng)生,以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

  (3)、八年級初步掌握素描幾何體的基礎知識、繪畫(huà)技法的理解與掌握。

 。4)、我計劃結合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點(diǎn),培養學(xué)生多方

  面的素質(zhì)和能力,諸如審美能力,集體主義精神和團結協(xié)作能力等。

  (5)、積極參加美術(shù)課外活動(dòng),在活動(dòng)中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。同時(shí)提高自己的思想品德修養,除結合政治思想來(lái)進(jìn)行指導美術(shù)教學(xué)以外,還要結合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養,取其長(cháng)處,使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,提高個(gè)人思想品德修養。

 。6)、通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng),促使教師備好、上好每一節課,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),使全體美術(shù)教師互相學(xué)習取長(cháng)補短,不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  我的計劃是要根據具體情況而改變的,根據我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色,我會(huì )隨機設置和改變有利于學(xué)生學(xué)習的美術(shù)教學(xué)課程?傊,在新學(xué)期里我會(huì )盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù),愛(ài)崗敬業(yè),積極學(xué)習,團結同志,遵紀守法,為人師表,嚴于律己,服從分配。在教學(xué)工作中更希望得到各位領(lǐng)導和同事們的支持、幫助與指導,使我的個(gè)人素養、能力及教學(xué)水平逐漸得到提高與完善,從而使我校的專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠的發(fā)展。

初中美術(shù)教師工作計劃7

  一、指導思想

  進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準,更新教學(xué)觀(guān)念和理念,并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

  二、學(xué)生知識現狀分析本校共有初中學(xué)生2356人左右,分為37個(gè)班。在農村的.小學(xué)或中學(xué),美術(shù)課歷來(lái)是最不受重視的一門(mén)學(xué)科。學(xué)生美術(shù)水平高低向來(lái)不被學(xué)校、學(xué)生及家長(cháng)重視,處于次要的位置。所以大部分學(xué)生在升上初中前對美術(shù)的認知僅僅是畫(huà)圖,對于形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言比較模糊,色彩和素描基礎毫無(wú)所知。在美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域上就相當于零。長(cháng)期受到應試教育的影響,學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng )造精神。農村中學(xué)本身就地方偏遠,接觸到美術(shù)展覽的機會(huì )更少,幾乎是沒(méi)有。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設施也基本為零,師生素質(zhì)普遍沒(méi)有城市的高。因而,美術(shù)地位更是變得可有可無(wú),沒(méi)有足夠重視。

  種種不利原因對于日后初中階段各教材的實(shí)施必定困難重重,因此,教師要充分認識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。

  二、教材情況分析

  面對農村中學(xué)的實(shí)際情況,結合美術(shù)新課程標準,我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施。首先,自己要重視美術(shù),要轉變教學(xué)理念。拋棄傳統中的美術(shù)的教學(xué)模式學(xué)生圍繞著(zhù)教師學(xué),轉為教師圍繞學(xué)生學(xué)。其次,要告訴學(xué)生:美術(shù)是一門(mén)非常有趣的學(xué)科、最能提高想象力和創(chuàng )造力的學(xué)科。

  三、教學(xué)目標

  本學(xué)期我擔任八年級1—12班的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對于學(xué)生的心理特點(diǎn)和整體水平,通過(guò)階梯式的美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫(huà)、工藝從易到難,循序前進(jìn)。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結合,使美術(shù)課不再枯燥無(wú)味,讓學(xué)生始終在一個(gè)寬松愉快的教學(xué)環(huán)境下來(lái)學(xué)習美術(shù)。通過(guò)美術(shù)科的學(xué)習,提高學(xué)生合作學(xué)習的能力,和團隊合作精神。努力開(kāi)拓學(xué)生的美術(shù)思維,擴大學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的審美能力,使學(xué)生掌握基本的繪畫(huà)技法和設計手段。

  提高學(xué)生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W(xué)生的一門(mén)愛(ài)好,讓學(xué)生能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學(xué)習任務(wù)。

  四、教學(xué)重難點(diǎn)

  通過(guò)美術(shù)教學(xué),引導學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能,進(jìn)一步發(fā)現和體驗身邊的美,激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng )造的欲望,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力,培養健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和人文素養,為適應終身學(xué)習與發(fā)展打下良好的基礎。

  通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力,培養良好的觀(guān)察習慣和觀(guān)察能力,陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

初中美術(shù)教師工作計劃8

  一、指導思想

  進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準,更新教學(xué)觀(guān)念和理念,并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

  二、教學(xué)目標

  本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對于初一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況,通過(guò)美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫(huà)、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,繼續接受色彩和國畫(huà)的傳統教學(xué)。設計和手工繼續深入學(xué)習,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,自己獨立的,大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。

  三、具體工作

 、倮^續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習,深化教學(xué)觀(guān)念和理念

  本學(xué)期,我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓,利用一切時(shí)間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。

 、谡n堂教學(xué)活動(dòng).

  加強課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習,作為一種文化傳承的教學(xué)研究。"同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神,結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),針對知識的高要求,學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一起,以調動(dòng)學(xué)生積極性有主,使學(xué)生開(kāi)闊眼界,擴展學(xué)習的興趣和技能。

  四、教材的特殊處理

  新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺(jué)得適當的示范,也能促進(jìn)課程的學(xué)習。

  2.一些手工課需要涉及一些現成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我在教學(xué)中將準備一些實(shí)物,使教學(xué)更直觀(guān),提高教學(xué)質(zhì)量。

  3.根據實(shí)際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內容,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

  4.要求學(xué)生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,課時(shí)檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時(shí)不足,影響教學(xué)進(jìn)程。

  五、教學(xué)要注意的問(wèn)題

  注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。

  2.注意衛生,自調顏料比較難把握,應該注意課室衛生,用品的清洗。

  總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

初中美術(shù)教師工作計劃9

  在新學(xué)期中,我們面臨新的學(xué)生,也就面臨新的教學(xué)氛圍、新的教學(xué)對象和新的難題,我們也就有了新的教學(xué)目標和新的教學(xué)計劃。為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開(kāi)展,就需要制定一個(gè)完整而周密的計劃。

  一、指導思想:

  以學(xué)?傮w計劃為指針,以教導處教學(xué)計劃為引導,努力為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)美術(shù)知識水平,培養學(xué)生的各項繪畫(huà)技能。同時(shí)也對初中學(xué)生的德育修養起著(zhù)促進(jìn)作用,為全面培養初中生綜合素質(zhì)和培養新世紀的人才做著(zhù)貢獻。

  二、本學(xué)期的任務(wù)目標:

 。1)、針對每個(gè)學(xué)生的情況做好因人施教,抓重點(diǎn)、帶全面。

 。2)、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動(dòng)的,現做好學(xué)生理論的教育和審美的教育,是指導學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個(gè)不可否認,但是,應該這樣考慮,在理論形成的而同時(shí),如果學(xué)生的技法難以跟上步伐,那么學(xué)生很可能會(huì )失去學(xué)習興趣,介于這樣的一個(gè)問(wèn)題,我還是計劃先把技法拿到第一位置來(lái)作前導,首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”,短期內把學(xué)生的美術(shù)技法大概的歸攏起來(lái),能夠基本達到一定的水平,以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行。

 。3)、我計劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過(guò)課內教學(xué)活動(dòng),培養一批美術(shù)特長(cháng)生,以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

 。4)、七年級初步提高塑造形體的能力,要將一件物件很好地塑造它的形體特征。

 。5)、我計劃結合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點(diǎn),培養學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力,諸如審美能力,集體主義精神和團結協(xié)作能力等。

 。6)、積極參加美術(shù)課外活動(dòng),在活動(dòng)中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。同時(shí)提高自己的思想品德修養,除結合政治思想來(lái)進(jìn)行指導美術(shù)教學(xué)以外,還要結合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養,取其長(cháng)處,使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,提高個(gè)人思想品德修養。

 。7)、通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng),促使教師備好、上好每一節課,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),使全體美術(shù)教師互相學(xué)習取長(cháng)補短,不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  當然,我的計劃是要根據具體實(shí)施情況而改變的,根據我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色,我會(huì )隨機設置和改變有利于學(xué)生學(xué)習的美術(shù)教學(xué)課程。

  總之,在新學(xué)期里我會(huì )盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù),愛(ài)崗敬業(yè),積極學(xué)習,以課程標準為準繩,以學(xué)生興趣,經(jīng)驗,知識的發(fā)展為目的,以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標。來(lái)促進(jìn)學(xué)生的審美水平。

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