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幼兒園托班教師下學(xué)期工作計劃

時(shí)間:2021-12-07 15:31:10 工作計劃 我要投稿

幼兒園托班教師下學(xué)期工作計劃范文(精選6篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),我們要好好計劃今后的工作方法。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?下面是小編整理的幼兒園托班教師下學(xué)期工作計劃范文(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園托班教師下學(xué)期工作計劃范文(精選6篇)

  幼兒園托班教師下學(xué)期工作計劃1

  一、生活活動(dòng)

  1、引導幼兒能愉快來(lái)園,并主動(dòng)與教師和同伴打招呼,在成人引導下會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”、“再見(jiàn)”。

  2、引導幼兒在老師的幫助下學(xué)習卷袖子,鞏固正確的洗手方法。

  3、引導幼兒能積極配合成人穿、脫衣服,會(huì )把衣服放在固定的地方。

  4、引導幼兒愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。

  二、區域活動(dòng)

  美工區:

  1、提供用來(lái)拓印的材料:如:樹(shù)葉、顏料和白紙,拓印后請幼兒自由添畫(huà)樹(shù)葉娃娃的頭發(fā)。

  2、提供用虛線(xiàn)所示畫(huà)出的事物和情景,鼓勵幼兒進(jìn)行描畫(huà)。如:小蝸牛慢慢爬。

  3、提供顏料、排筆、宣紙,引導幼兒學(xué)習使用排筆進(jìn)行涂鴉,感知顏色:紅、黃、藍。

  益智區:

  1、提供輔材(數字及點(diǎn)數),鼓勵并支持幼兒感知點(diǎn)數1——5。

  2、提供自制繞線(xiàn)玩具“小羊穿棉衣”引導幼兒練習繞線(xiàn)動(dòng)作,發(fā)展手腕靈活性。

  3、提供自制教具,如:晾衣服。鼓勵幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子,發(fā)展幼兒手指靈活性,

  娃娃家:

  1、投放角色標志牌,引導幼兒根據不同身份角色進(jìn)行扮演游戲,重點(diǎn)引導幼兒學(xué)習扮演媽媽的角色,在游戲模仿;做飯、抱娃娃等動(dòng)作。

  2、提供一些自制的小衣服,讓幼兒學(xué)習為娃娃穿衣、疊衣等。

  自然角:

  1、提供一些能明顯看到長(cháng)大變化的,并易于養育的植物,如蔥、蒜、大豆、蘿卜等,和幼兒一起觀(guān)察和養護。

  2、鼓勵家長(cháng)和幼兒共同制作水果娃娃,帶到班上分享,老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實(shí)。

  三、環(huán)境創(chuàng )設

  1、和幼兒一起布置以“秋天,豐收啦”為主題的墻面。

  2、請家長(cháng)和孩子一同制作:“水果娃娃”。感知秋天水果豐收的季節特點(diǎn)。

  3、戶(hù)外為幼兒提供各種運動(dòng)使用的運動(dòng)輔材。

  四、教學(xué)活動(dòng)

  第一周:

  活動(dòng)一:名稱(chēng)《吃果果》

  目標:

  1、引導幼兒初步嘗試指圖說(shuō)話(huà)。

  2、通過(guò)活動(dòng),幫助幼兒理解兒歌內容,知道大家一起分享食物很快樂(lè )。

  活動(dòng)二:名稱(chēng)故事《小鴨有禮貌》

  目標:

  1、通過(guò)故事講讀,引導幼兒理解故事內容。

  2、引導幼兒學(xué)習使用:“你好”!霸僖(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)

  3、通過(guò)活動(dòng),引導幼兒愿意與同伴一起玩。

  活動(dòng)三:體育游戲《小樹(shù)葉飄呀飄》

  目標:

  1、引導幼兒通過(guò)參與游戲能聽(tīng)指令做動(dòng)作

  2,在老師的鼓勵下能和同伴一同游戲。

  活動(dòng)四:名稱(chēng)玩色《小手印》

  目標:

  1、引導幼兒通過(guò)動(dòng)手操作喜歡玩色。

  2、引導幼兒學(xué)習用手指進(jìn)行作畫(huà),并培養良好的衛生習慣。

  活動(dòng)五:名稱(chēng)《插魚(yú)鱗》

  目標:

  1、引導幼兒學(xué)習雙手配合準確將鱗片插到魚(yú)身上。

  2、通過(guò)操作活動(dòng)激發(fā)幼兒的探索欲望

  第二周:

  活動(dòng)一:名稱(chēng)兒歌《寶寶長(cháng)得快》

  目標:

  1、教師通過(guò)情景創(chuàng )設,激發(fā)幼兒學(xué)習說(shuō)兒歌的興趣。

  2、引導幼兒在集體面前能當眾說(shuō)兒歌,發(fā)音吐字準確。

  3、通過(guò)學(xué)習兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯,養成不挑食的好習慣。

  活動(dòng)二:名稱(chēng)故事《樹(shù)葉被》

  目標:

  1、引導幼兒認識秋天樹(shù)葉的顏色。

  2、喜歡聽(tīng)故事,理解其大意,能通過(guò)故事知道要關(guān)心愛(ài)護小動(dòng)物。

  活動(dòng)三:名稱(chēng)——體育游戲《過(guò)小橋》

  目標:

  1、指導幼兒練習原地跳過(guò)10厘米寬的障礙。

  2、喜歡參加體育活動(dòng),感受運動(dòng)游戲的愉快。

  3、初步學(xué)習雙腳跳起,輕輕落地。

  活動(dòng)四:名稱(chēng)—美工活動(dòng)《彩色的果子》

  目標:

  1、引導幼兒動(dòng)手操作,能把彩色果子粘到相應的位置。

  2、喜歡參加美工活動(dòng),感受運動(dòng)游戲的愉快。

  3、學(xué)習正確使用膠棒粘貼的方法。

  活動(dòng)五:名稱(chēng)《烏龜爬》

  目標:

  1、引導幼兒參動(dòng)手操作,激發(fā)幼兒的探究欲。

  2、引導幼兒邊操作邊說(shuō)兒歌,發(fā)展幼兒的表達能力。

  第三周:

  活動(dòng)一:名稱(chēng)——故事《一起去鍛煉》

  目標:

  1、引導幼兒參與戶(hù)外游戲,激發(fā)幼兒參與興趣。

  2、能說(shuō)出常見(jiàn)小動(dòng)物的名稱(chēng)及叫聲。

  活動(dòng)二:名稱(chēng)——社會(huì )《跟著(zhù)媽媽不亂跑》

  目標:

  1、知道游戲時(shí)要和教師、家長(cháng)在一起。

  2、知道外出時(shí)不隨便離開(kāi)、不和陌生人走。

  活動(dòng)三:名稱(chēng)——體育游戲《小兔和大灰狼》

  目標:

  1、練習雙腳向前跳的動(dòng)作,發(fā)展幼兒腿部力量。

  2、引導幼兒能跟著(zhù)游戲情節進(jìn)行游戲,體驗和教師、同伴一起游戲的快樂(lè )。

  活動(dòng)四:名稱(chēng)——泥工《好吃的太陽(yáng)餅》

  目標:

  1、引導幼兒喜歡參與泥工活動(dòng),愿意動(dòng)手操作

  2、探索和嘗試操作,學(xué)習泥工技巧——團和壓。

  活動(dòng)五:名稱(chēng)——科學(xué)《掛果果》

  目標:

  1、引導幼兒能把彩色珠子掛在“樹(shù)上”。

  2、通過(guò)操作能想像并說(shuō)出熟悉的水果名稱(chēng)。

  第四周:

  活動(dòng)一:名稱(chēng)—兒歌《柿子紅》

  目標:

  1、通過(guò)圖片和說(shuō)兒歌,認識柿子,知道它是水果。

  2、引導幼兒能當眾大膽說(shuō)兒歌,增強幼兒的自信心。

  活動(dòng)二:名稱(chēng)—社會(huì )《送寶貝》

  目標:

  1、引導幼兒能安靜傾聽(tīng)故事,培養幼兒良好傾聽(tīng)習慣。

  2、通過(guò)對故事的了解愿意為別人做事,體驗幫助他人的快樂(lè )

  活動(dòng)三:名稱(chēng)——體育游戲《三輪車(chē)》

  目標:

  1、愿意用語(yǔ)言與別人交往,喜歡應答。

  2、發(fā)現、指認、講述畫(huà)面中感興趣的人或物。

  3、感知四季最明顯的特征。

  活動(dòng)四:名稱(chēng)——繪畫(huà)活動(dòng)《筆寶寶跳舞》

  目標:

  1、引導幼兒通過(guò)操作學(xué)習握筆并能大膽操作。

  2、引導幼兒喜歡參加繪畫(huà)活動(dòng),感受涂鴉游戲帶來(lái)的快樂(lè )。

  活動(dòng)五:名稱(chēng)——操作《站起來(lái)的小動(dòng)物》

  目標:

  1、引導幼兒學(xué)習使用夾子把小動(dòng)物立起來(lái)。

  2、通過(guò)操作能說(shuō)出小動(dòng)物的名稱(chēng),感受獨立做事的快樂(lè )和滿(mǎn)足,對自己有信心。

  幼兒園托班教師下學(xué)期工作計劃2

  新學(xué)期開(kāi)始了,我繼續擔任保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,雖然在工作中取得的一些成績(jì),但在幼兒安全護理方面還存在著(zhù)不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續發(fā)展下去,將不足的方面努力做好。根據新學(xué)期的目標,制定計劃如下:

  一、保育護理工作

  1.對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進(jìn)行觀(guān)察記錄,每月給每個(gè)兒童家長(cháng)交換一次意見(jiàn),給家長(cháng)提供相應的數據。

  2.有針對性的通過(guò)多種渠道,給家長(cháng)提供兒童健康的建議。

  3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗,作好財產(chǎn)的管理、使用登記,做到開(kāi)源節流。

  4.加強一日生活中幼兒生活、衛生習慣的養成教育。

  5.將體弱兒的管理納入保教計劃,并作好體弱兒的個(gè)案記錄。

  二、 衛生保健工作

  1.堅持做好室內外清潔、消毒工作及開(kāi)窗工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

  2.堅強進(jìn)餐環(huán)節工作,堅持巡視兒童進(jìn)餐情況,指導幫助體弱兒童,不催食,保證兒童吃飽、吃好。

  3.加強兒童午睡管理,培養幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn),堅持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習慣,保證兒童午睡質(zhì)量。

  4.保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。

  5.做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換,每月清洗床單一次。

  6.保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現象,對本班物品做到心中有數,管理有方。

  7.積極配合醫務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。

  三、教育教學(xué)工作

  1.配合教師培養幼兒生活自理能力,并給予示范和幫助。

  2.協(xié)助教師組織好一日生活各個(gè)環(huán)節教育活動(dòng),做好個(gè)別兒童的指導工作。

  四、安全工作

  1.加強兒童安全教育工作,培養兒童自我保護能力。

  2.加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯接。

  3.隨時(shí)清點(diǎn)人數,堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現情況及時(shí)妥善處理。

  4.組織兒童活動(dòng)前,要檢查場(chǎng)地是否安全,兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線(xiàn)內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀(guān)等有一定危險的活動(dòng),要給予保護。

  5.防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。

  6.加強水、電、氣的使用和管理工作。

  五、家長(cháng)工作

  1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用,積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識,針對幼兒發(fā)展情況,切實(shí)做好家長(cháng)工作,在教育上達到一致性,促使兒童、家長(cháng)、老師共同發(fā)展。

  2.堅持做好家訪(fǎng)工作,幼兒連續兩天未上幼兒園,要電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)或家訪(fǎng),了解幼兒情況,并做好記錄。

  在本學(xué)期的工作中,我要不斷地超越自我,向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。

  幼兒園托班教師下學(xué)期工作計劃3

  一、情況分析

  我班這學(xué)期在原有幼兒的基礎上,又新10名幼兒,共計40名幼兒,男孩18名,女孩22名,年齡在兩歲半左右。新入園的幼兒上從未上過(guò)幼兒園,入園有分離焦慮的種種。上學(xué)期的學(xué)習,大多數孩子的生活自理、與人相處等都有進(jìn)步,但還有許多需要努力。如:孩子不愿意吃飯;有孩子不知道怎樣與同伴相處,和他人爭、搶的,動(dòng)手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,情況有待于在本學(xué)期中。

  二、工作

  小小班的幼兒是離開(kāi)家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,幼兒集體生活的時(shí)期,“以養為主,教養融合”是小小班保教活動(dòng)要遵循的一條準則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養合一”的觀(guān)點(diǎn)。規程與實(shí)踐工作中的問(wèn)題,以培養幼兒愉快地參加活動(dòng),讓在快樂(lè )的游戲和生活中健康成長(cháng)。

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

  逐漸集體生活,穩定、愉快的情緒。養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。能合群地參加體育游戲,并能簡(jiǎn)單的游戲規則能從中愉快的體驗。

 。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域

  喜歡傾聽(tīng)和成人或同伴的交談。樂(lè )意回答成人提問(wèn),也能向成人簡(jiǎn)單的問(wèn)題。喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的性。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

 。ㄈ┥鐣(huì )領(lǐng)域

  樂(lè )意在成人的幫助下學(xué)習的事情做。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規和準則,并逐漸養成習慣。能親近老師和同伴,樂(lè )意幫助做點(diǎn)事。在成人的下,樂(lè )意與同伴交換或分享事物和玩具。會(huì )地或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ)。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

  對周?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有的愿望。能認識并說(shuō)出3~4種顏色,認識圓形、方形。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

  樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng),能大膽地嘗試用多種材料造型游戲,對線(xiàn)條、色彩等有的感受和力。

  三、保育工作

  的生活作息制度,對幼兒飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的常規培養,并以鼓勵、表?yè)P培養幼兒的生活習慣,春季傳染病的預防工作,室內外空氣流通,每天對幼兒的生活用品消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒,天氣或活動(dòng)量大小,地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒學(xué)會(huì )吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、入廁等,使其學(xué)習自已的事情做,并幼兒的生活自理能力。

  四、家長(cháng)工作

  家長(cháng)是孩子的任老師,家長(cháng)的一言一行對孩子都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的,家長(cháng)工作是必要的。和家長(cháng)商討孩子的教育問(wèn)題,家園教育,并和家長(cháng)一起同步前進(jìn)。

  家長(cháng),家長(cháng)意見(jiàn)和建議,以便班級保教工作的改進(jìn)。

  以家長(cháng)園地、電話(huà)、qq空間等向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排,并家教中的帶有性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識、方法,介紹家教經(jīng)驗等,隨時(shí)與家長(cháng)教育。

  幼兒園托班教師下學(xué)期工作計劃4

  光陰似箭,新的學(xué)期即將到來(lái),明確了本學(xué)期的工作目標和要求。本班的全體工作人員,本著(zhù)以幼兒為中心,堅持保教相結合的原則,使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針,大家達成共識,團結協(xié)作,從實(shí)際出發(fā),將工作落到實(shí)處。具體的工作計劃如下:

  一、班級的基本情況

  本班共有三十一名幼兒,孩子們平均年齡在二到三歲。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過(guò)了一年的集體生活,所以他們很快就適應了新學(xué)期的生活和學(xué)習環(huán)境,情緒穩定,能夠正常地開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)。但孩子們的語(yǔ)言表達能力還是比較弱。

  二、班級管理

  要求老師們具有高度的責任心,大家各盡其責,分工協(xié)作,要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn),盡量避免失誤現象。

  1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,讓人人都知道,大家進(jìn)行跟進(jìn)。

  2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如:大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等),讓當班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫(xiě),大家都能了解到孩子們的具體情況。

  3、每周召開(kāi)一次班會(huì ):對園里、班里的具體工作,大家共同商量,出謀劃策,做到人人心中有數。同時(shí)通過(guò)互相交流意見(jiàn),商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,努力把工作做得更理想。

  三、保育工作

  保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開(kāi)展,有的放矢,常抓不懈。

  1、搞好內務(wù)及環(huán)境

  嚴格執行園內各項保健工作制度,每天整理好內務(wù),堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,杜絕傳染病的發(fā)生,認真做好班級衛生工作。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng )設一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習環(huán)境。

  2、老師們達成共識,加強對幼兒進(jìn)行養成教育

  在托班已初步對孩子們進(jìn)行了養成教育的培養,但孩子們的勞動(dòng)意識、自我服務(wù)能力較弱,有的存在依賴(lài)性。老師針對孩子們的實(shí)際情況,統一要求,堅持從小事抓起,將“身教”和“言教”結合起來(lái),并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導依賴(lài)性強的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長(cháng)配合老師,使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。

  a、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進(jìn)餐,不把飯菜灑在桌上和地上,在保證孩子們吃得好,吃得飽的同時(shí),注重幼兒良好進(jìn)餐習慣的培養。我們還將根據本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水,讓幼兒學(xué)會(huì )端送托盤(pán),擺放好茶杯。

  b、指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈,不吃臟爛東西。

  c、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。

  d、培養幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪,擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具,疊餐巾、汗巾等。

  e、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,加強幼兒的自律性,培養幼兒良好的活動(dòng)習慣。

  3、保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,注重活動(dòng)的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動(dòng)前帶好汗巾,活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,并根據當時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。

  4、保教有機結合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。

  5、加強安全意識,杜絕安全責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內,排除一切不安全因素。同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育,逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。

  6、堅持早、午、晚檢,發(fā)現不安全因素及時(shí)處理,有病兒立即送醫院治療,然后通知家長(cháng),使其了解幼兒的病情。

  7、做好病、弱兒的護理。密切關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子,經(jīng)常注意給他們增減衣服,及時(shí)擦汗,勤換內衣。有遺尿的幼兒,及時(shí)更換衣服和被褥。對于病兒,按時(shí)喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯。住院幼兒,老師要給予細心的照顧。

  四、加強思想品德教育

  幼兒模仿能力強,感知事物快。在日常生活中,老師為幼兒做好榜樣,教育幼兒誠實(shí)、勇敢、做事大方,不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育,讓幼兒學(xué)會(huì )尊敬長(cháng)輩,與同伴友好相處,對人有禮貌,熱情與人打招呼。學(xué)會(huì )從小事關(guān)心、幫助別人。講道理,懂謙讓?zhuān)涣R人,不打架,不講臟話(huà)。愛(ài)護公物,愛(ài)惜桌椅、玩具,不采摘花草。愛(ài)惜糧食,不挑食等。

  五、教育教學(xué)工作

  我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中,開(kāi)展雙語(yǔ)教育,進(jìn)一步調動(dòng)幼兒的學(xué)習積極性,開(kāi)發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì )積極學(xué)習新的教育觀(guān)念,深入探索,大膽實(shí)踐,積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中,我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機教育,捕捉孩子們的學(xué)習興趣點(diǎn),靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng )設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,更新觀(guān)念,讓孩子們成為這類(lèi)活動(dòng)的主體,在環(huán)境布置中展現孩子的思想、愿望。

  1、師們積極參加教研,將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。

  2、認真準備,組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

  3、給幼兒自由游戲的空間,讓孩子們在玩耍的過(guò)程中感受其快樂(lè )和習得一些東西。

  4、開(kāi)展無(wú)意識識字教學(xué)活動(dòng),培養孩子們的識字興趣,開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能。

  5、提高幼兒的口語(yǔ)表達能力

  平時(shí)老師帶領(lǐng)幼兒多說(shuō)多講,從生活的每一個(gè)細節入手:利用散步、走路、餐前等零碎時(shí)間,讓孩子們多說(shuō),開(kāi)展“每周一詩(shī)”(在晚間活動(dòng)前或自選活動(dòng)時(shí)復習);每天午、晚堅持播放睡前故事(有時(shí)午睡前由老師講故事)的活動(dòng),讓幼兒接觸名著(zhù)(《白雪公主》、《拇指姑娘》),散步時(shí)引導幼兒多觀(guān)察,說(shuō)說(shuō)周?chē)木吧坝變鹤约嚎吹降臇|西,教師要注意在這種無(wú)意識的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯,讓他們跟著(zhù)說(shuō),并學(xué)會(huì )舉一反三。如:從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了一定的語(yǔ)言基礎,還要鼓勵幼兒多說(shuō)多講。從培養幼兒講禮貌做起,要求他們積極地與身邊的人打招呼,評出“我是有禮貌的好孩子”,給予獎勵;活動(dòng)中要求幼兒說(shuō)話(huà)表達清楚,聲音不要太大或太小;對于膽子小的幼兒,在上課時(shí)總也不敢發(fā)言,多給他機會(huì )鍛煉。從而培養幼兒人人愛(ài)表達、愛(ài)表現。

  六、家園聯(lián)系工作

  1、接送時(shí)保證與家長(cháng)進(jìn)行面對面的溝通,熱情接待家長(cháng),了解幼兒在家的表現,詳細記錄家長(cháng)的交代的注意事項,并嚴格落到實(shí)處。

  2、定時(shí)向家長(cháng)發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料,同時(shí)認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理建議。

  3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(cháng)匯報或保持電話(huà)聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話(huà)追蹤問(wèn)候。

  4、積極邀請家長(cháng)參與各類(lèi)大型活動(dòng),讓家長(cháng)以點(diǎn)看面,對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

  5、堅持對社區內的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(fǎng)(不在社區的孩子將進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系),向家長(cháng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習情況。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達成共識,促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

  我們將以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去,用辛勤的汗水,讓孩子快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。

  幼兒園托班教師下學(xué)期工作計劃5

  一班況分析

  新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期,F如今,我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的.各項活動(dòng);在生活自理方面養成了良好的習慣,會(huì )自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿衣服;在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達方面,孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了一定的成績(jì),但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會(huì ),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。

  二、本學(xué)期主要目標

  針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題,本學(xué)期的主要目標是:在上學(xué)期的基礎上,繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長(cháng)輩,能為集體服務(wù),形成集體觀(guān)念,使幼兒以此為基礎,促進(jìn)全面發(fā)展。

  三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內容和要求。

  在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌,講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛(ài),互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,學(xué)習自己獨立穿衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

  開(kāi)發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流,說(shuō)話(huà)完整,培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。豐富創(chuàng )造游戲內容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng )造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓,發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè )游戲,及課間休息,播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲,培養幼兒感受藝術(shù)的美。

  增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據天氣變化,及時(shí)為幼兒穿衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進(jìn)餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛(ài)護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動(dòng),養成一定的作息習慣。

  美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),創(chuàng )造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂(lè )趣。通過(guò)身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P鼓勵,以達到教育的效果。

  四、家園聯(lián)系

  1、家長(cháng)密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

  2、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。

  4、利用下班時(shí)間家訪(fǎng),及時(shí)反饋幼兒在家情況。

  五、各項常規教育

  1、禮貌常規

  引導幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團結友愛(ài),互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動(dòng)說(shuō)“對不起”。

  2、衛生常規

  每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著(zhù)整潔,小手干凈,不留長(cháng)指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規

  就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà),也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書(shū),不奔跑。

  午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話(huà),不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著(zhù)自己穿衣服,穿鞋子。

  4、上課常規

  要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來(lái),眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀律,不隨便說(shuō)話(huà),離開(kāi)座位,注意養成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問(wèn)題的習慣。

  5、課間游戲常規

  教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛(ài)護班內的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內的玩具整理好,放回原處。

  6、愛(ài)護公物常規

  教育幼兒愛(ài)護桌椅,不把椅子當馬騎,不在墻上亂涂亂畫(huà),拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

  7、具體措施

  在上學(xué)期的基礎上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養,平時(shí)生活中注意觀(guān)察,及時(shí)表?yè)P幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評獎,促進(jìn)幼兒養成良好的一日生活,學(xué)習習慣。

  8、結合教學(xué)及游戲課,開(kāi)展幼兒感興趣

  幼兒園托班教師下學(xué)期工作計劃6

  一、指導思想

  繼續以科技發(fā)展觀(guān)為指導,堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,根據園務(wù)計劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,注重幼兒的個(gè)性差異,以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),打好基礎,開(kāi)拓創(chuàng )新,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,拓展現代幼兒科技教育研究,貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,將保教相結合的工作作為班級工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行,從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。

  二、班級協(xié)調:

  我們四個(gè)老師將發(fā)揮各自所長(cháng),互相幫助,共同探討,協(xié)調班級工作的各個(gè)環(huán)節,認真,細致的照顧好每個(gè)幼兒。大家努力做好班級的工作。

  三、本學(xué)期培養目標

  1、喜歡擺弄各種玩具,嘗試送玩具回家,了解要保護玩具。

  2、引導幼兒參與多種游戲,體驗游戲的快樂(lè ),初步掌握游戲技能。

  3、引導幼兒感受集體游戲的快樂(lè ),體驗集體游戲的樂(lè )趣,懂得遵守游戲的規則。

  4、引導幼兒主動(dòng)與人交往,在游戲中能用語(yǔ)言表達自己的需要。

  四、近期工作之重:

  注意引導幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里進(jìn)餐。

  建立良好的班級一日常規。根據本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規,重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。

  引導幼兒積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣,注意幼兒的禮貌習慣的培養,引導幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴、老師再見(jiàn)。

  五、工作任務(wù)和措施:

  1、健康領(lǐng)域:

  逐漸適應集體生活,保持穩定、愉快的情緒。初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動(dòng),能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲,并能執行簡(jiǎn)單的游戲規則。有初步的安全意識。

  措施:

  (1.)通過(guò)日常生活中吃飯,脫穿衣服、等等。

  (2)通過(guò)戶(hù)外活動(dòng),教幼兒初步學(xué)習自然協(xié)調的快慢跑和跳躍,鉆爬能力。

  (3)用游戲的方式教幼兒安全知識,培養幼兒初步的自我保護意識。

  2.語(yǔ)言領(lǐng)域:

  喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。樂(lè )意回答成人提問(wèn),也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。會(huì )一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū),看完后歸原位。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

  措施:

  (1)通過(guò)一日的各種活動(dòng),訓練幼兒的語(yǔ)言表達能力。喜歡聽(tīng)成人講故事,并讓幼兒學(xué)說(shuō)故事中的語(yǔ)言。

  (2)通過(guò)教育活動(dòng)為幼兒提供互助溝通和表現自己的機會(huì )和條件,給幼兒創(chuàng )設空間,讓幼兒能大膽的說(shuō)出自己的想法提出問(wèn)題。

  (3)可以用比賽的形式對幼兒的母語(yǔ)和英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)音練習。

  (4)在區域活動(dòng)中,可以讓幾個(gè)或多個(gè)幼兒為大家講故事,鍛煉幼兒的膽量和表現自己能力。

  3、社會(huì )領(lǐng)域:

  樂(lè )意在成人的幫助下學(xué)習自己的事情自己做。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規和行為準則,并逐漸養成習慣。能親近老師和同伴,樂(lè )意幫助他們做點(diǎn)事。在成人的指導下,樂(lè )意與同伴交換或分享事物和玩具。會(huì )主動(dòng)地或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ)。

  措施:

  (1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。

  (2)通過(guò)游戲:“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做,什么不該做。

  (3)在課間時(shí),可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物,學(xué)會(huì )大家分享。

  (4)對于生病或不適的幼兒,能問(wèn)一問(wèn):你還好嗎?學(xué)會(huì )互相關(guān)心。

  (5)在老師的提醒下會(huì )使用禮貌用語(yǔ):老師好,再見(jiàn)等等。

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