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職專(zhuān)高三班主任工作計劃（精選10篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的職專(zhuān)高三班主任工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
職專(zhuān)高三班主任工作計劃 1
寒假已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期將要開(kāi)始，對于高三下學(xué)期是高考前的沖刺階段，以下是我個(gè)人做的高三下學(xué)期的工作計劃。
一、常規工作
對于班級的常規管理，仍然以校德育處的學(xué)生管理手冊為基礎，結合高三四班學(xué)生的特點(diǎn)，以班規為輔。
高三四班主要班規：
1、出勤：所有請假手續一律按照學(xué)生管理手冊辦理，學(xué)生如需請假必須由家長(cháng)請假，請病假提供醫院診斷證明，請事假有充足的事假理由，凡是沒(méi)有請假無(wú)故不來(lái)校上課或事后請假的學(xué)生及時(shí)調查原因，凡是在補課期間出現無(wú)故缺勤或事后請假的學(xué)生，一律取消補課資格。
2、遲到：早上7:30后視為遲到，遲到學(xué)生取消早自習資格，在辦公室上早自習;課間2分鐘鈴響起后，視為遲到，遲到的學(xué)生說(shuō)明原因，在當天中午在班內進(jìn)行道歉;中午12:40鈴響后視為遲到，遲到的學(xué)生取消班內午休資格;周六補課遲到的同學(xué)取消當天該生的補課資格。
3、零食：課堂上發(fā)現吃零食(包括飲料和奶制品等)或地面上有零食袋或零食的碎渣，全班同學(xué)禁止在班內吃零食一星期。
4、課堂：課堂講話(huà)，影響上課秩序的同學(xué)經(jīng)提醒無(wú)效的，取消當堂課，請到班主任辦公室;課堂睡覺(jué)，取消課桌使用權一天。
5、手機：攜帶手機的'同學(xué)請每天早上按時(shí)交給班長(cháng)，凡是沒(méi)有上交但是在校期間被發(fā)現在校內使用手機者，沒(méi)收手機，高考結束后歸還。
6、衛生：飯前做衛生，課前擦黑板，按時(shí)做窗臺臺面、儲物柜、講臺的衛生。因個(gè)人原因，導致衛生扣分，罰做班內衛生一周。
二、分層關(guān)注班內學(xué)生。
保一本生：xxx。
保二本生：xxx。
一個(gè)計劃是必須的，對于自己學(xué)生的了解，做一些著(zhù)重點(diǎn)，還是很好的。
職專(zhuān)高三班主任工作計劃 2
素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現在教學(xué)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。
一、“以人為本，重在發(fā)展”。
1、以發(fā)展的眼光看備考：
整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現人生價(jià)值的過(guò)程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說(shuō)明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復習方法，把備考工作做到家。
2、以發(fā)展的眼光看隊伍：
我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺(jué)行動(dòng)，主管領(lǐng)導要“上好一門(mén)課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說(shuō)教學(xué)話(huà)不短”。以全面發(fā)展的視野培養全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三老師的'配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師。
二、明目標—質(zhì)量為上。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況)，制定出本屆高三人頭和高考目標。
1、高考升學(xué)率爭取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭8~10名;高考單課成績(jì)也力爭比去年上一個(gè)臺階。
2、具體落實(shí)到班級：人頭目標
單科成績(jì)目標：
三、措施：
1兩有數：班主任對學(xué)生心中有數，任課教師對學(xué)生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。
2、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長(cháng)相互結合，取得立體效應。
3、三個(gè)加強：作息時(shí)間加強，保證時(shí)間，12月后高三晚自習延長(cháng)到8:30(多一個(gè)小時(shí));加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練(如作業(yè)量、資料)。
4、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。
5、做好八項工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩住);充分利用好班會(huì )，對學(xué)生警鐘長(cháng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識框架，考題一定要有價(jià)值(基礎、綜合、能力結合);隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)備考研討會(huì )，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì )，信息講座等;堅決實(shí)行獎罰;文、理綜教師加強調研，把好模擬關(guān)，文綜組長(cháng)：晉愛(ài)老師，理綜組長(cháng)：樊明彪老師。
總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線(xiàn)，“知從高遠，愛(ài)國敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，嚴謹治學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)”。為實(shí)現并超過(guò)教育局下達的指標而努力奮斗。
職專(zhuān)高三班主任工作計劃 3
一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學(xué)生打持久戰的思想準備;三要培養學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、舉行與高考相關(guān)主題班會(huì )，立倒計時(shí)牌，部署最后階段的復習要求。
2、通過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
3、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
4、通過(guò)對優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考專(zhuān)科是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì )出現好的局面。
二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習的優(yōu)良環(huán)境。
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習生活。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對班級中出現消極悲觀(guān)思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)。
3、針對學(xué)生各次月考成績(jì)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的.目標，通過(guò)實(shí)現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現突破。
4、勤抓常管多督促?lài)酪蠹皶r(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、指導每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并通過(guò)班會(huì )課、個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
6、樹(shù)立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
7、通過(guò)有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
8、充分利用班級黑板報和教室空間，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習環(huán)境。
三、密切配合科任老師，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關(guān)系，調整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習情況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現的問(wèn)題，必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì )，共同研究，設法解決。
四、引導學(xué)生樹(shù)立自己的奮斗目標，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下異步學(xué)習提供無(wú)窮的動(dòng)力源泉。
通過(guò)開(kāi)學(xué)初的“談理想，表決心，定目標”活動(dòng)，幫助同學(xué)樹(shù)立自己的學(xué)習目標和自己的學(xué)習計劃。使同學(xué)的學(xué)習“看得遠，走的穩，學(xué)得好”。作為高三學(xué)生，學(xué)習是主業(yè)。高三(5)班的學(xué)習有一個(gè)特點(diǎn)，就是個(gè)別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學(xué)則特別明顯;針對這種情況，在這個(gè)學(xué)期的班會(huì )活動(dòng)中，要樹(shù)立一定的學(xué)習典型，表彰學(xué)習好的同學(xué)，同時(shí)培養他們的自信心，提出“我自信，我出色”的學(xué)習口號。要提高整個(gè)班級的學(xué)習水平，抓好后進(jìn)生的學(xué)習是關(guān)鍵。而抓好后進(jìn)生的學(xué)習的關(guān)鍵，是提高他們的學(xué)習信心，同時(shí)，通過(guò)互相的學(xué)習，提高成績(jì)，采用合適的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著(zhù)學(xué)習的深入，許多同學(xué)的心理壓力會(huì )越來(lái)越大，將會(huì )出現一些不應有的心理變形。應對這部分同學(xué)能及時(shí)發(fā)現，及時(shí)與其交流，幫助其克服畏難情緒，提升學(xué)習信心。而學(xué)習信心的提升，在于學(xué)習的進(jìn)步的認可。因此，在班級工作中，應對這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對于一些家長(cháng)的過(guò)高期望，也應進(jìn)行交流，應從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，更注重學(xué)生取得的進(jìn)步，而不應注重多少多少的分數，讓學(xué)生體驗成功。
五、建立學(xué)生備考檔案。
備考檔案里面的內容涉及到每次月考(含摸底考試)的成績(jì)，學(xué)生每次考試的得失分析，和下一步的學(xué)習措施等。及時(shí)對學(xué)生的備考工作進(jìn)行有效的指導，對出現成績(jì)波動(dòng)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理和知識的輔導，與科任老師緊密合作，對各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導，包括學(xué)習方法和知識上的輔導，使學(xué)生感覺(jué)到老師的關(guān)注，提高他們學(xué)習的熱情。整合教與學(xué)的關(guān)系，加強教師與學(xué)生的雙向交流，針對教與學(xué)中出現的問(wèn)題，進(jìn)行雙向的交流和探討，以期取得較好的教學(xué)效果，并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習水平。
六、加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通與交流
高中學(xué)生的學(xué)習負擔重，不僅學(xué)生的壓力很大，家長(cháng)的心理壓力也不小，如果家長(cháng)不能正確對待，將嚴重影響學(xué)生的學(xué)習。因此，加強與家長(cháng)的交流與聯(lián)系，整合社會(huì )各方面的教育資源，也是高中班主任的一項重要工作召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)家訪(fǎng)、“電話(huà)訪(fǎng)”等各種途徑同家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生教育中的作用。
總之，本學(xué)期的班主任工作，應在學(xué)校、級組的領(lǐng)導下，以學(xué)生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，為培養優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀的學(xué)生作出應有的努力。計劃已定，重在行動(dòng)，力爭在20xx年高考中取得佳績(jì)!
職專(zhuān)高三班主任工作計劃 4
為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩固、扎實(shí)有效地推向深處，班級管理、學(xué)習成績(jì)更好地實(shí)現最后的騰飛�，F根據本班實(shí)際情況，結合高三本學(xué)期實(shí)際情況，特制定本學(xué)期工作計劃：
一、學(xué)情分析
高三x班現有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習基礎較差，行為習慣較差，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級前50名的學(xué)生有xx人，總成績(jì)在400分的學(xué)生有xx人整體成績(jì)較差，但發(fā)展態(tài)勢較好，共有x人因違反校紀校規處罰。
二、工作要點(diǎn)
1.加強思想教育，提高思想覺(jué)悟水準。思想是行動(dòng)的先驅。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應對高三學(xué)習，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;
理想教育——確定學(xué)習的具體目標，人生的大目標。
態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性與積極性)。
典型教育——向好學(xué)生學(xué)習，向第一看齊。
信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。
2.加強規范訓練，即讓學(xué)生養成：
(1)一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽(tīng)，每道題都要認認真真地做，每個(gè)錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學(xué)習要求。培養學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識都應該會(huì )，凡是做過(guò)的題都應該對，凡是要求記住的`都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎。
(3)始終如一的學(xué)習習慣。嚴格的學(xué)風(fēng)，不僅應堅持一周、一月、一學(xué)期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴謹的學(xué)風(fēng)應始終如一。
3.加強學(xué)法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據高考形勢的變化，要在總結學(xué)習以前教學(xué)管理工作的基礎上，結合高考最新形式，認真研究教學(xué)管理的新對策，著(zhù)重抓好以下幾個(gè)方面的工作：
(1)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數外的同時(shí)，綜合科目要在應用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(cháng)科順其自然。
(2)加強學(xué)法指導并對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，實(shí)行分層推進(jìn)。
(3)加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習慣的養成教育，增強學(xué)生的規范意識，努力提高學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認知的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習的積極性，努力養成一種互幫互學(xué)、團結向上的良好班風(fēng)。
(5)當好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
4.加強完善班干部建設，營(yíng)造良好的氛圍。具體做到：
(1)定期召開(kāi)班干部會(huì )議，大力開(kāi)展經(jīng)驗交流和思想教育活動(dòng)，培養班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負其責，對班內的各項事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位學(xué)生必須及時(shí)、認真、全面、徹底地完成應完成的任務(wù)，若出現問(wèn)題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。
5.強化日常管理，培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長(cháng)有著(zhù)舉足輕重的作用，通過(guò)建章立制，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規、課堂公約等措施規范學(xué)生，使學(xué)生養成良好的習慣。
6.開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，營(yíng)造輕松學(xué)習氣氛。
高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個(gè)高中的沖刺年，是班級能否可持續向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會(huì )會(huì )取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)的。
職專(zhuān)高三班主任工作計劃 5
本學(xué)期繼續堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向，工作中圍繞抓高層次就業(yè)為目標，按照考察、介紹、選擇、面試、簽訂協(xié)議等步驟做好各項常規工作。
一、做好高三學(xué)生的實(shí)習回訪(fǎng)和管理工作
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，將與實(shí)習班主任老師一起對我部高三學(xué)生的實(shí)習單位進(jìn)行回訪(fǎng)，看望實(shí)習學(xué)生，了解實(shí)習情況、穩定實(shí)習工作并在回訪(fǎng)中尋找用人信息。為保證學(xué)生圓滿(mǎn)完成實(shí)習工作，要求每位實(shí)習班主任老師每周定期與實(shí)習學(xué)生聯(lián)系一次，并做好檢查、回訪(fǎng)記錄，如學(xué)生所在的實(shí)習單位、實(shí)習崗位、工作思想情況等等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，督促學(xué)生按時(shí)完成實(shí)習作業(yè)，確保實(shí)習工作的順利進(jìn)行。
二、高二學(xué)生的實(shí)習推薦、培訓工作：這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)
今年計算機部共有四個(gè)班近200人參加實(shí)習。專(zhuān)業(yè)分別是平面設計、維修、速錄、北大青鳥(niǎo)、網(wǎng)絡(luò )、安防等。對于我來(lái)說(shuō)，剛接手實(shí)習工作時(shí)間不長(cháng)，工作任務(wù)很重。為了做好實(shí)習推薦工作，我們將從以下幾方面入手：
1、廣泛聯(lián)系用人單位、搜集用人信息，在提高實(shí)習、就業(yè)層次上下功夫。
2、做好崗前培訓工作：包括專(zhuān)業(yè)技能培訓、綜合素質(zhì)培訓（企業(yè)需要的學(xué)生一是有特長(cháng)、二是會(huì )做人）
1）專(zhuān)業(yè)上通用的基本功如果扎實(shí)、熟練對學(xué)生面試、應聘單位、上崗后縮短實(shí)習期、提高工資待遇等都是非常有好處的。
2）凡是對口實(shí)習，在學(xué)生離校前都要根據企業(yè)要求進(jìn)行至少一周的集中強化訓練。這樣做，可以縮短學(xué)校與企業(yè)之間的差距。學(xué)生到了用人單位后，上手快、適應能力強、工資效益也好。
3）綜合素質(zhì)的培訓：以我校六個(gè)意識為基礎，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行服從意識、合作意識、踏實(shí)肯干、面試禮儀等相關(guān)內容的培訓。為學(xué)生順利走上工作崗位打基礎。
3、在推薦學(xué)生方面要做到：深入了解學(xué)生、認真過(guò)濾單位。
1）深入了解學(xué)生：在實(shí)習就業(yè)推薦前，通過(guò)與班主任、學(xué)生及家長(cháng)溝通，交流等，深入了解學(xué)生的個(gè)性、在校表現、家庭狀況等、通過(guò)對學(xué)生的深入了解，根據用人單位的要求，推薦學(xué)生上崗。以達到“學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、用人單位滿(mǎn)意”的社會(huì )效果。
2）認真過(guò)濾單位：
每有用人單位來(lái)訪(fǎng)要人，都要詳細了解用人單位的工作地點(diǎn)、單位性質(zhì)，招聘崗位，安全狀況，工資，保險等。對于有合作意向的'單位，我們將帶領(lǐng)實(shí)習班主任一起實(shí)地考察，（考察單位的性質(zhì)、崗位、安全性及可行性），認為可以了，在按擇業(yè)需求推薦學(xué)生。
4、今年的實(shí)習工作繼續采取分層實(shí)習的原則：
具體辦法是：對于學(xué)習成績(jì)好、專(zhuān)業(yè)技能強的學(xué)生盡可能對口實(shí)習。依據學(xué)習成績(jì)和班主任老師的推薦，同學(xué)們在這些單位實(shí)習，可以進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能水平，對今后的發(fā)展非常有好處，也可以利用這些尖子學(xué)生創(chuàng )招牌；對于成績(jì)一般、綜合素質(zhì)較好的學(xué)生，盡量推薦到大的企業(yè)或單位。因為大的企業(yè)管理規范、對學(xué)生學(xué)做人、學(xué)做事，對學(xué)生的成長(cháng)都非常有好處。個(gè)別學(xué)生可以采取個(gè)人實(shí)習的方法。
三、就業(yè)指導工作
1、聘請企業(yè)領(lǐng)導或學(xué)校領(lǐng)導為高二學(xué)生做報告：介紹企業(yè)文化、企業(yè)用人要求以及社會(huì )的知識等。使學(xué)生在離校前就對社會(huì )、企業(yè)有初步的了解。
2、本學(xué)期重點(diǎn)利用德育課的課堂為學(xué)生加強安全教育，包括飲食、道路交通、用電、取暖等事項。
四、與專(zhuān)業(yè)教師合作，做好市場(chǎng)調研工作
五、資料建設方面
本學(xué)期將完成20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生資料整理工作。在學(xué)生畢業(yè)前完成實(shí)習作業(yè)、用工證明、實(shí)習鑒定等相關(guān)資料的收取工作。
職專(zhuān)高三班主任工作計劃 6
本學(xué)期我擔任高三(2)班的班級管理工作。本學(xué)期我班共有36位學(xué)生，女生5人，男生31人，住宿生31人，分別包括建筑、烹飪、財會(huì )三個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)生有了二年的學(xué)校生活后，基本上已經(jīng)適應學(xué)校的管理方式。大部分學(xué)生在行為習慣方面有很大的改善，但同時(shí)卻發(fā)現大部分學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來(lái)了很大的困難。但幸好在二年的工作中，與學(xué)生建立了良好的信任關(guān)系，學(xué)生也接受、習慣了班主任的管理方式。令人可喜的是，班里也陸續出現了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時(shí)時(shí)在無(wú)聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習和各方面的行為。為了讓全班學(xué)生能養成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣，學(xué)會(huì )自我管理，樹(shù)立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，順利的過(guò)完本學(xué)期生活，我依照開(kāi)學(xué)初的計劃展開(kāi)工作，現計劃如下：
一、通過(guò)個(gè)別談話(huà)，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。
在利用班會(huì )課進(jìn)行集體心理輔導和行為糾正，學(xué)習指導之外，更多的學(xué)生問(wèn)題都是個(gè)人問(wèn)題，更應該注重通過(guò)個(gè)人談話(huà)來(lái)解決。通過(guò)與學(xué)生面對面的談話(huà)，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺(jué);通過(guò)談話(huà)，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話(huà)中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說(shuō)出心里話(huà)，提出自己的想法，然后加以引導。
二、緊密聯(lián)系家長(cháng)，作好家訪(fǎng)工作。
學(xué)生的教育應該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(cháng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學(xué)生，做到真正的因材施教、有的放矢。我主要通過(guò)主動(dòng)與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，請個(gè)別家長(cháng)來(lái)校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問(wèn)題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(cháng)取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問(wèn)題。
三、選拔和培養一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。
1.培養自己的“心腹”
同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養一些你信任他，他也敢說(shuō)話(huà)的人，我班的很多問(wèn)題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現并處理。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話(huà)，了解班級情況。
2.根據學(xué)生的特長(cháng)和能力搞好活動(dòng)
有了與學(xué)生一年多的相處，對學(xué)生的能力也有一定的了解，再結合班級的現狀。對班級學(xué)期活動(dòng)人手進(jìn)行調配，管理班級全天的大小事務(wù)。計劃開(kāi)展德育活動(dòng)一次，體育競賽類(lèi)活動(dòng)兩次，成績(jì)競賽類(lèi)活動(dòng)4次，目的是從德育入手開(kāi)展養成教育，發(fā)揮班干部工作的積極性，通過(guò)班會(huì )或班干部會(huì )議讓學(xué)生管理者是不行的，一個(gè)學(xué)期組織一次班干部外出活動(dòng)。
四、開(kāi)展多樣式的主題班會(huì )，規范行為、樹(shù)立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團體思想心理教育
1、開(kāi)展有效的思想心理輔導工作。處于高二階段的學(xué)生有特殊的.心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會(huì )課里開(kāi)展了一系列主題班會(huì )，如“找出缺點(diǎn)，完善自己”，養成良好的學(xué)習習慣，我的價(jià)值，誰(shuí)動(dòng)了我的“乳酪”，感恩，遠離煙酒等主題班會(huì )。 此外、為了培養學(xué)生的愛(ài)國思想和衛生保潔意識，我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動(dòng)，收到不少的效果。
2、繼續利用班會(huì )課強化行為規范教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線(xiàn)。帶領(lǐng)學(xué)生繼續解讀《中學(xué)生行為規范》《金鄉職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規定》，并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規范意識，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規范的學(xué)分考核小組，十位值日班長(cháng)管理制度，對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監督評價(jià)。
3、配合學(xué)校政教處德育工作計劃，有步驟、分分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛(ài)心教育、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛生保潔意識等。積極參加學(xué)校班會(huì )課設計工作。
五、重抓學(xué)習，提高學(xué)習效率和成績(jì)
我班學(xué)生最明顯的是對學(xué)習無(wú)興趣，學(xué)習積極性不高，主動(dòng)性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養德，學(xué)生為什么連續出現各種問(wèn)題，就是他們沒(méi)事可干，不學(xué)習，只要把學(xué)生的注意力轉移到與學(xué)習有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會(huì )有所改善。所以在學(xué)習上，我采取了以下的措施：
1、要求學(xué)生上課一定要動(dòng)手，記筆記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學(xué)生上課無(wú)聊說(shuō)話(huà)，睡覺(jué)等。這在我班已經(jīng)延續了兩年，效果很好。
2、加強早讀制度。由課代表進(jìn)行早讀情況登記。
3、實(shí)行嚴格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當天的作業(yè)當天完成，晚自修第三節課后收作業(yè)，并檢查無(wú)缺交才統一放學(xué)。
4、強調考試復習、抓會(huì )考。在期中考、期末考、會(huì )考前強化學(xué)生復習，成立學(xué)習監督小組并安排進(jìn)行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復習。
5、在班里建立成績(jì)光榮榜、制造學(xué)習競爭氛圍，建立學(xué)習優(yōu)秀和學(xué)習進(jìn)步獎勵制度。表彰成績(jì)優(yōu)秀，成績(jì)進(jìn)步顯著(zhù)的學(xué)生，樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。
6、加強對各項競賽中獲獎同學(xué)的獎勵，除學(xué)校獎勵外，還設置班級獎勵，以鼓勵優(yōu)秀學(xué)生，激勵有潛力的學(xué)生。
7、平時(shí)利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來(lái)鼓勵學(xué)生學(xué)好現在的基礎知識專(zhuān)業(yè)，以便將來(lái)的升學(xué)。
雖說(shuō)在班級管理上下了很大工夫，但總還是出現不少不如人意的地方。再說(shuō)計劃剛不上變化，盡量爭取在有計劃的情況下完成應該完成的各項任務(wù)吧。
職專(zhuān)高三班主任工作計劃 7
一、前言
進(jìn)入高三階段，學(xué)生們面臨著(zhù)升學(xué)和就業(yè)的雙重壓力。作為班主任，我深知自己肩負的責任重大。因此，我將結合班級實(shí)際情況，制定以下工作計劃，旨在幫助學(xué)生們順利度過(guò)高三，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
二、工作目標
提高班級整體學(xué)習成績(jì)，確保大部分學(xué)生能夠順利升入心儀的高等院�；蛘业胶线m的工作。
培養學(xué)生積極向上的心態(tài)，增強他們的`自信心和抗壓能力。
加強班級管理，確保班級秩序井然，為學(xué)生們提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
三、具體措施
學(xué)習方面
�。�1）定期與任課老師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并采取措施解決。
�。�2）組織學(xué)習小組，鼓勵學(xué)生互相幫助，共同進(jìn)步。
�。�3）定期進(jìn)行模擬考試，幫助學(xué)生熟悉考試流程，提高應試能力。
心理方面
�。�1）開(kāi)展心理健康教育，幫助學(xué)生正確面對升學(xué)和就業(yè)壓力。
�。�2）組織班級活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，營(yíng)造積極向上的班級氛圍。
�。�3）關(guān)注個(gè)別學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)給予心理疏導和支持。
班級管理
�。�1）制定班級規章制度，明確學(xué)生的行為準則。
�。�2）加強班級紀律管理，確保課堂秩序井然。
�。�3）建立班級衛生值日制度，保持教室整潔衛生。
四、工作安排
開(kāi)學(xué)初：組織學(xué)生進(jìn)行班級規章制度的學(xué)習和討論，確保每個(gè)學(xué)生都清楚自己的行為準則。
學(xué)期中：定期召開(kāi)班會(huì )，總結班級工作，表彰優(yōu)秀學(xué)生，指出存在問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施。
學(xué)期末：組織學(xué)生進(jìn)行期末考試復習，鼓勵他們全力以赴，爭取取得好成績(jì)。
職專(zhuān)高三班主任工作計劃 8
一、引言
高三階段是學(xué)生人生中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，也是他們?yōu)槲磥?lái)打基礎的關(guān)鍵時(shí)期。作為職專(zhuān)高三的班主任，我將以高度的責任感和使命感，制定以下工作計劃，以幫助學(xué)生更好地度過(guò)這個(gè)階段。
二、工作目標
提高學(xué)生的職業(yè)素養和職業(yè)技能，為他們未來(lái)的就業(yè)或升學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，提高他們的綜合素質(zhì)。
加強與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，形成家校共育的良好氛圍。
三、具體措施
職業(yè)素養和職業(yè)技能培養
�。�1）邀請行業(yè)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展趨勢和就業(yè)前景。
�。�2）組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習實(shí)訓，提高他們的職業(yè)技能和實(shí)踐能力。
�。�3）開(kāi)展職業(yè)技能競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和競爭意識。
自主學(xué)習能力和創(chuàng )新能力培養
�。�1）引導學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習計劃，培養他們的自主學(xué)習能力。
�。�2）鼓勵學(xué)生參加課外科研活動(dòng)或創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目，提高他們的.創(chuàng )新能力。
�。�3）組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和交流，拓寬他們的知識面和視野。
家校共育
�。�1）定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹學(xué)生的學(xué)習情況和班級工作，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
�。�2）建立家長(cháng)微信群或QQ群，方便與家長(cháng)進(jìn)行日常溝通和交流。
�。�3）針對個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通和協(xié)商，共同制定解決方案。
四、工作安排
開(kāi)學(xué)初：組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素養教育和職業(yè)規劃講座，幫助他們明確未來(lái)的發(fā)展方向。
學(xué)期中：根據學(xué)生的學(xué)習情況和興趣愛(ài)好，組織他們參加各種職業(yè)技能競賽和課外科研活動(dòng)。同時(shí)，加強與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況和心理狀態(tài)。
學(xué)期末：總結班級工作，表彰優(yōu)秀學(xué)生，指出存在問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行期末考試復習，鼓勵他們全力以赴，爭取取得好成績(jì)。
職專(zhuān)高三班主任工作計劃 9
一、工作背景與目標
面對即將步入社會(huì )或進(jìn)一步深造的職專(zhuān)高三學(xué)生，作為班主任，我深感責任重大。本學(xué)年，我將致力于幫助學(xué)生明確職業(yè)方向，提升職業(yè)技能，培養良好的學(xué)習和生活習慣，為他們的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
二、工作計劃
學(xué)生職業(yè)規劃
邀請行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行講座，幫助學(xué)生了解不同行業(yè)的發(fā)展趨勢和就業(yè)前景。
組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)興趣測試和職業(yè)性格分析，引導他們找到適合自己的職業(yè)方向。
鼓勵學(xué)生參加實(shí)習實(shí)訓，積累實(shí)踐經(jīng)驗，提升職業(yè)技能。
學(xué)習與生活管理
制定嚴格的學(xué)習計劃，確保學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。
定期組織班會(huì )，總結班級學(xué)習、生活情況，表彰優(yōu)秀學(xué)生，激勵后進(jìn)學(xué)生。
加強對學(xué)生的心理健康教育，幫助他們正確面對升學(xué)和就業(yè)壓力。
家校聯(lián)系
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)溝通學(xué)生的學(xué)習、生活情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。
建立家長(cháng)微信群或QQ群，方便家長(cháng)與老師之間的.日常溝通。
鼓勵家長(cháng)參與班級活動(dòng)，增進(jìn)家校之間的了解和信任。
班級文化建設
營(yíng)造積極向上的班級氛圍，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
組織豐富多彩的班級活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、文藝比賽等，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。
鼓勵學(xué)生參與班級管理，培養他們的責任感和領(lǐng)導力。
三、工作重點(diǎn)
加強學(xué)生的職業(yè)規劃和就業(yè)指導，幫助他們找到適合自己的發(fā)展方向。
提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能，為他們未來(lái)的就業(yè)或升學(xué)做好準備。
加強家校聯(lián)系，形成家校共育的良好氛圍。
職專(zhuān)高三班主任工作計劃 10
一、工作思路與目標
針對職專(zhuān)高三學(xué)生的特點(diǎn)，我將以“以人為本，全面發(fā)展”為工作思路，以幫助學(xué)生順利升學(xué)或就業(yè)為目標，制定以下工作計劃。
二、工作計劃
學(xué)業(yè)指導
與任課老師緊密合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，制定個(gè)性化的學(xué)習計劃。
定期組織模擬考試，幫助學(xué)生熟悉考試流程，提高應試能力。
針對學(xué)生的薄弱環(huán)節，組織專(zhuān)題輔導和課外補習，提升學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
職業(yè)技能培養
根據學(xué)生的專(zhuān)業(yè)方向，組織相關(guān)的職業(yè)技能培訓和實(shí)踐活動(dòng)。
鼓勵學(xué)生參加職業(yè)技能競賽和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目，培養他們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。
與企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)習實(shí)訓機會(huì )，幫助他們積累實(shí)踐經(jīng)驗。
心理健康教育
關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現并處理學(xué)生的心理問(wèn)題。
組織心理健康教育講座和團體輔導活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
鼓勵學(xué)生積極參與班級和學(xué)校的.各類(lèi)活動(dòng)，培養他們的自信心和社交能力。
班級日常管理
制定嚴格的班級規章制度，確保班級秩序井然。
加強班級紀律管理，對違紀行為進(jìn)行及時(shí)教育和處理。
鼓勵學(xué)生參與班級管理，培養他們的責任感和自我管理能力。
三、工作重點(diǎn)
加強學(xué)生的學(xué)業(yè)指導和職業(yè)技能培養，提高他們的學(xué)習成績(jì)和實(shí)踐能力。
關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài)，幫助他們形成積極健康的心理狀態(tài)。
加強班級日常管理，確保班級秩序井然，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
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