初中班主任工作計劃（通用20篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的初中班主任工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
初中班主任工作計劃 1
為了更好的從事教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)的質(zhì)量和水平，同時(shí)也為了更好的引導學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，現在就新的一學(xué)期的工作做下工作計劃，具體的情況如下：
一、目標
科學(xué)、合理的開(kāi)展初一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應初中階段的學(xué)習生活，明確學(xué)習目標，掌握正確的學(xué)習方法，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。初一新生入學(xué)的教育工作對于形成一個(gè)健康成長(cháng)的.班集體，對于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠的影響。
二、班情分析
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習環(huán)境?--新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對別人的依賴(lài)程度還非常之高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導。學(xué)生的學(xué)習成績(jì)層次不齊，行為習慣方面也千差萬(wàn)別。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。
三、措施
(1)從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規。
“無(wú)規矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有人說(shuō)：“不是已經(jīng)有一套校規，還需要班規嗎?”。理由很簡(jiǎn)單：學(xué)校的校規的范圍太廣，內容太多，操作起來(lái)比較困難，而班規可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會(huì )和全班同學(xué)共同制定出來(lái)，重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準則，班主任開(kāi)展工作就容易多了。因為，同學(xué)們從心里面認同了這些行為準則，如果誰(shuí)違反了這些行為準則，那么誰(shuí)就應當受到紀律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí)，一套嚴格的班紀班規能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信。當然，在制定班規的時(shí)候，一定要注意以下一些問(wèn)題：(一)公平、公正、合理。(二)具體細致，可操作性強。(三)不能與學(xué)校的校規相抵觸，應以校規為準。(四)調動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀班規。
初中班主任工作計劃 2
一、指導思想：
本學(xué)期班級工作遵循學(xué)生思想道德發(fā)展的規律，堅持以育人為本，以發(fā)展人為本，以促進(jìn)人全面發(fā)展為本。通過(guò)制度（目標管理、考評機制）完善、工作創(chuàng )新，著(zhù)力關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采用靈活、激勵政策，使學(xué)生沉淀心情、專(zhuān)注學(xué)習。
二、班級主要情況：
本學(xué)期我繼續任初二二班的班級管理工作。本班現有學(xué)生90名，女生48人，男生48人，寄宿生29人，走讀生61人。開(kāi)學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀律觀(guān)念不強，學(xué)習態(tài)度不太認真，目標不明確。目前的班級情況為：班級的整體學(xué)情較好，為了讓本班學(xué)生養成良好行為習慣和學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )自我管理，樹(shù)立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，我擬訂班級文化建設工作計劃如下：
�。ㄒ唬┏Ｒ幒蛯W(xué)習方面，逐步達成完善的.學(xué)生自我管理。繼續爭創(chuàng )示范班。
�。ǘ╅_(kāi)展多樣式的班級學(xué)生活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
�。ㄈ┡浜蠈W(xué)校政教處和年級開(kāi)展的班級文化工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
�。ㄋ模┓e極探索學(xué)生自我管理模式，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。具體設想如下：
1、利用班會(huì )課開(kāi)展榜樣教育。
設想1:考試心得大家談（積累考試經(jīng)驗）;設想2:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習方法交流。
設想3:“我的一日作息安排”（指定一走讀生和一寄宿生）討論并供大家借鑒好的做法。
設想4、心理健康輔導，如：如何排解考試緊張心理等。
2、建立班情記錄本，及時(shí)發(fā)現了解學(xué)生學(xué)習情況。
3、開(kāi)展課任老師與困難學(xué)生“結對子”活動(dòng)。
4、堅持開(kāi)展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。
�。ㄎ澹﹫猿钟谩懊嫦蛉w，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
1、堅持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵表?yè)P學(xué)生。
2、建立學(xué)習優(yōu)秀和學(xué)習進(jìn)步獎勵制度。
3、定期做好學(xué)習階段性效果分析。
4、堅持每周批閱周記，做好筆談工作。
5、利用網(wǎng)上家校，爭取家長(cháng)配合，形成家校合力。
三、班級管理工作目標：
1、教育要面向世界，面向未來(lái)、面向四個(gè)現代化。
2、培養有科學(xué)、有理想、有文化、有紀律的“四有”人才。
3、加強培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的基礎上有一定進(jìn)步。
4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，養成讀書(shū)習慣，提高讀書(shū)能力。
5、加強班級管理，提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。
四、具體工作措施：
1、教育教學(xué)方面：
�。�1）認真制定好各項工作計劃。
在學(xué)期初認真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個(gè)人業(yè)務(wù)提高（讀書(shū)）計劃、學(xué)生讀書(shū)計劃、學(xué)生預習方案。按計劃落實(shí)本學(xué)期的各項工作。
�。�2）課堂實(shí)踐活動(dòng)。
認真備課、上課、聽(tīng)課，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，使班級整體成績(jì)更上一層樓。
2、班主任老師要一視同仁，積極地引導和教育學(xué)生，及時(shí)尋漏補缺。
3、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛(ài)護和監督的機制。
4、根據實(shí)際情況制定班規，建立班委會(huì )，任命班干部，讓學(xué)會(huì )自我管理。
5、加強師生之間的交流和溝通，深入學(xué)習生活，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6、從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，充分體現一切為了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念。
五、班級管理工作的計劃方案：
<一>、讓學(xué)生熟悉學(xué)習環(huán)境，班主任仔細觀(guān)察學(xué)生動(dòng)態(tài)。
<二>、讓學(xué)生進(jìn)一步適應新階段的學(xué)習生活，養成良好的學(xué)習習慣。
<三>、培優(yōu)輔差工作。
認真做好學(xué)困生輔導和特長(cháng)生的培養工作。繼續發(fā)展特長(cháng)生，有針對性地進(jìn)行培養，填寫(xiě)好特長(cháng)生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學(xué)困生包保責任書(shū)，對學(xué)困生每?jì)芍茌o導一次。課內對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導，每天至少1小時(shí)輔導時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導，督促學(xué)困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫(xiě)學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。
六、“師生讀書(shū)工程活動(dòng)”的開(kāi)展。
本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書(shū)2本以上，10萬(wàn)字。學(xué)生每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì )，每月開(kāi)展一次讀書(shū)匯報會(huì )。充分利用好班級的圖書(shū)角，動(dòng)員學(xué)生買(mǎi)書(shū)、捐書(shū)，實(shí)現資源共享。開(kāi)設大閱讀課，每周的兩節自習課是師生共同閱讀時(shí)間，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書(shū)榜樣，
與學(xué)生一起讀書(shū)。班級內選出兩個(gè)圖書(shū)管理員，負責做好圖書(shū)借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購買(mǎi)課外書(shū)至少兩本，每周利用2節大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀，課間或者自習課上完成學(xué)習任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書(shū)，把讀書(shū)作為一種習慣。教師定期檢查學(xué)生讀書(shū)筆記及讀書(shū)情況，評選“讀書(shū)能手”，推薦到學(xué)校參加校級評選。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，激勵學(xué)生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，養成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。
初中班主任工作計劃 3
#八年級是一個(gè)關(guān)鍵的過(guò)渡時(shí)期。學(xué)生年齡的增長(cháng)、青春期心理的變化、對校園生活學(xué)習環(huán)境逐漸熟悉。針對學(xué)生的變化，管理班級的管理也需要相應的變化。針對班內實(shí)際情況，我對本班管理工作計劃如下。
一、指導思想：
本學(xué)期在德育方面，我班繼續推行紳士淑女教育，進(jìn)一步規范學(xué)生形象，承傳學(xué)校自強不息、厚德載物的學(xué)校精神，以感動(dòng)校園為鍥入點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行長(cháng)期不懈的教育。同時(shí)，深入貫徹學(xué)校提出的“吸取教訓，重塑形象”的總體要求，全面提升班級整體形象。
二、工作目標：
培養學(xué)生成為積極、樂(lè )觀(guān)、高效、勤奮、自信的鮮活個(gè)體；塑造班級成為文明、團結、先進(jìn)、文明的班集體。
紀律衛生：爭創(chuàng )“示范性文明班”，保持課堂及課下“敬、靜、凈、競”。無(wú)重大違紀現象，無(wú)打架現象，無(wú)擾亂課堂秩序現象。
集體活動(dòng)：積極組織有益于學(xué)生身心健康的各類(lèi)競賽活動(dòng)和健身活動(dòng)，培養學(xué)生的健康體魄和團隊意識，塑造有能力、有體力、有活力的鮮活群體。培育一批有正氣，講正義，講團結的班級管理團隊，培養學(xué)生自我管理能力。
感恩教育：以學(xué)校所倡導的“感動(dòng)校園”為契機，以學(xué)校感動(dòng)校園活動(dòng)為平臺，積極有效地推動(dòng)“感動(dòng)班級”活動(dòng)長(cháng)期進(jìn)行，通過(guò)小事、實(shí)事、身邊事對學(xué)生進(jìn)行身體力行的教育，進(jìn)行潛移默化的影響，進(jìn)行“潤物細無(wú)聲”的引導。把“紳士淑女形象在我心”、“學(xué)雷鋒，做雷鋒”活動(dòng)抓到實(shí)處。
學(xué)習：保持語(yǔ)文學(xué)科的領(lǐng)先地位，英語(yǔ)學(xué)科的上升勢頭，數學(xué)學(xué)科的基礎夯實(shí)，新增的物理學(xué)科，要贏(yíng)在起跑線(xiàn)上；對于政史地生四小科，利用早讀前半小時(shí)及下午上課前二十分鐘予以重視，努力提升學(xué)生綜合人文素養，培養學(xué)生各方面的.學(xué)識，力爭在片內班內有兩科奪得頭幬。班級總成績(jì)力保片內班前三，爭做冠亞軍。力爭有三名學(xué)生進(jìn)入年級前一百名。
三、工作要點(diǎn)：
1、關(guān)注學(xué)生心理變化。體察學(xué)生心理傾向，對偏差心理予以及時(shí)糾正。培養學(xué)生自制力的同時(shí)塑造學(xué)生的自省智力，關(guān)注體察學(xué)生交友范圍及社交內容，塑造學(xué)生養成良好的交流智力，培養學(xué)生形成良好的人際交往意識。通過(guò)各種手段提升學(xué)生養成良好的心理素質(zhì)和友善的人際環(huán)境。
2、依法治班：進(jìn)行法制教育，培養學(xué)生的法律意識，使學(xué)生了解《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《刑法》等相關(guān)法律內容。塑造學(xué)生自我約束，自我教育，自我警醒。班級管理要制度化前行，按照既定的班級法則予以獎懲。
3、做好感動(dòng)校園教育。塑造學(xué)生成為尊重、善良、體諒、尊重、慷慨、同情、熱忱的行為作風(fēng)和精神面貌，從細節著(zhù)手，關(guān)注學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng)。向學(xué)生引介傳統文明習慣，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛(ài)幼、仁愛(ài)寬厚。避免一切形式的暴力和野蠻行為，杜絕不健康的思想傾向和習慣，糾正落后的腐朽的精神面貌。長(cháng)期有效的抓好“感動(dòng)校園，感動(dòng)班級”教育。讓每一個(gè)自卑的心靈得到鼓勵，讓每一個(gè)心存對未來(lái)希望的心靈都有實(shí)現美好未來(lái)的實(shí)際行動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動(dòng)感動(dòng)同伴。舉行“每天一小感人事”、“每組一個(gè)感動(dòng)人物”，“每月感動(dòng)自己的事跡匯報”等活動(dòng)促成活動(dòng)的有效進(jìn)行。
4、尊重個(gè)體。以寬容、平和、鼓勵的態(tài)度教育學(xué)生。教育學(xué)生糾正弊病，激勵上進(jìn)，首先謀求學(xué)生的理解。用期待的眼神感召學(xué)生，以幫扶的誠心去打動(dòng)學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言引導學(xué)生，以高尚的情懷塑造學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都認為班主任可信、可交往、可托付、可依賴(lài)。以誠心換取學(xué)生的一顆顆進(jìn)取心、自強心、自制心。尊重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，不侮辱學(xué)生，不體罰學(xué)生，不打擊壓制學(xué)生，使學(xué)生在溫情中成長(cháng)，在自我教育中成長(cháng)。
5、班會(huì )活動(dòng)有序進(jìn)行。全面關(guān)懷學(xué)生的健康身心，使學(xué)生得到全面發(fā)展，使人人都得到發(fā)展。在班會(huì )活動(dòng)中進(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)、道德觀(guān)、紀律觀(guān)的教育。教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)家庭，熱愛(ài)班級，熱愛(ài)同學(xué)，使學(xué)生成為有文化、有紀律、有道德、有思想的人才。按照紀律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進(jìn)行有序教育。
6、吸取教訓，重塑形象。將榮譽(yù)視為班級的第一生命；吸取學(xué)校期末考試教訓，將學(xué)習作為教育的重中之重；吸取教訓，將教育抓實(shí)，避免教育失誤，避免對學(xué)校造成不利影響。
總之，作為班主任，應該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一言一行，從內在到外在嚴格要求自己。在學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程中，以崇高的思想品德、飽滿(mǎn)的工作熱情、誨人不倦、永不止息的進(jìn)取精神，言行一致，表里如一的作風(fēng)，認真鉆研業(yè)務(wù)，大膽探索，真抓實(shí)干，管理育人，服務(wù)育人，教書(shū)育人，做一個(gè)好的教育者和引路者。
初中班主任工作計劃 4
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加強對學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書(shū)，更多的學(xué)生能升入高中。
二、現狀分析
本班現有36名學(xué)生，其中男生20名，女生16名。從上學(xué)期的班級實(shí)際情況看，本班尖子生5名，長(cháng)期處在前十名的位置;中間力量薄弱，這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過(guò)調查，得知，大部分學(xué)生都想考入高中，內心深處想學(xué)，但管不住自己，沒(méi)有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現象，有個(gè)別學(xué)生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺(jué)性較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響。
三、九年級下學(xué)期班主任工作目標
結合校德育目標，爭創(chuàng )有特色的班集體，努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓每個(gè)學(xué)生得到長(cháng)足的.發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿(mǎn)意的學(xué)校。
四、九年級下學(xué)期班主任工作方法措施
1、繼續加強學(xué)生的思想品德和行為規范教育。
充分利用晨會(huì )、班會(huì )時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺(jué)抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開(kāi)展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標。
2、加強學(xué)生常規工作的管理。
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，做到班級布置的規范化，配合學(xué)校的各項檢查與活動(dòng)，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、集體觀(guān)念和競爭觀(guān)念。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量。
3、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。
配合好體育老師上好體育課，加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓練，爭取在體育測試中能人人過(guò)關(guān)。積極參加各項運動(dòng)和比賽、文藝匯演等活動(dòng)。配合好學(xué)校的團支部的工作，爭取在最后一學(xué)年中讓那些原后進(jìn)但進(jìn)步大的學(xué)生戴上團徽。
4、加強后進(jìn)生的輔導轉化工作，注重對學(xué)生的學(xué)法指導。
這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在。所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對差生的輔導和轉化工作，制定好計劃,在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解差生的學(xué)習困難,盡可能地提高差生的學(xué)習成績(jì)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì)。
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法，并及時(shí)地向學(xué)生介紹，以完善其學(xué)習方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。
5、進(jìn)一步提高衛生、跑操質(zhì)量。
衛生、跑操是良好班風(fēng)的體現。因此，每一個(gè)班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺階。
6、加強與家長(cháng)聯(lián)系。
出現問(wèn)題要及時(shí)了解，共商對策，達到共同管理的目的，爭取讓學(xué)生在緊張、穩定中度過(guò)這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。
初中班主任工作計劃 5
一、指導思想
以學(xué)校和年級組的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進(jìn)，堅持以人為本的可持續發(fā)展觀(guān)，全面積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，穩步走進(jìn)新課程，探索新教法，總結經(jīng)驗，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習和生活需要，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現從初中向高中的過(guò)渡。
二、全班情況分析
本班現人，男生人，女生人。
三、奮斗目標
讓優(yōu)秀成為一種習慣讓-班成為一面旗幟
四、工作重點(diǎn)和措施
(一)熟悉班級每一位學(xué)生，掌握詳細的第一手材料，為計劃提供現實(shí)基礎。利用各種機會(huì )，從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。
(二)、加強班風(fēng)(制度)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
一個(gè)嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設是重中之重，所以應該盡力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個(gè)方面入手：(1)制定班規班約等，讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)加強班級文化建設。(3)通過(guò)讓學(xué)生輪流當值日班長(cháng)，讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的'參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
(二)、指導培養班團干部，培養他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開(kāi)始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時(shí)要精心培養干部。第一，幫助班團干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班團干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
(三)、積極配合各門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習氛圍。
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來(lái)，打下一個(gè)扎實(shí)的知識基礎，考上理想的院校。而班級階段則是提高他們學(xué)習積極性、打好學(xué)習基礎的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會(huì )積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級形成一個(gè)積極向上的學(xué)習氣氛。
(四)、引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )健體。
1、加強安全和法制教育。
2、根據學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因材施教，因勢利導，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強考風(fēng)考紀建設。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練，培養學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。結合實(shí)際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問(wèn)題，切實(shí)做好心理輔導工作，保證學(xué)生順利過(guò)度。
4、結合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和作息習慣。
5、結合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專(zhuān)題召開(kāi)主題班會(huì )，加強德育教育并結合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開(kāi)展的各項活動(dòng)。
五、班級建設安排
1、班委競選、組建班委，重點(diǎn)培養班委的工作能力，完善班級的各項規章制度，對班委進(jìn)行具體分工，責任落實(shí)到每個(gè)班委;同時(shí)明確學(xué)習目標，制定合理的學(xué)習計劃，營(yíng)造班級良好學(xué)習氛圍，養成良好的學(xué)習習慣。
2、各項規章制度強化教育。為月考做準備，加強對學(xué)生心理輔導，引導學(xué)生正確認識考試。
3、加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設，為迎接期末考做準備。
初中班主任工作計劃 6
班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調校內外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，我擔任七(16)班的班主任，我結合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開(kāi)展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：
一、從規范入手，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。
由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級，與學(xué)生接觸，細心地觀(guān)察他們的言行舉止。我發(fā)現班中存在一批紀律、生活散慢，不愛(ài)學(xué)習，集體觀(guān)念差的同學(xué)，買(mǎi)零食的現象也相當嚴重，造成班內不清潔。我利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，結合貫徹學(xué)校的各項常規教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習、紀律、衛生等行為規范要求。結合規范開(kāi)展文明學(xué)生評比，利用一切機會(huì )表?yè)P遵守紀律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè )于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹(shù)立積極的榜樣對象。如每周把評比的結果公布，連續幾次做得好的同學(xué)表?yè)P。通過(guò)這樣做，促使學(xué)生良好的'行為養成。加強課前、課外紀律，發(fā)現問(wèn)題，立即指出，耐心誘導。
二、制訂學(xué)習目標。
學(xué)期初，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習目標，時(shí)刻用目標來(lái)衡量、約束學(xué)生。如徐某，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說(shuō)話(huà)，與同學(xué)鬧不團結，于是我找他談話(huà)，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他制訂的目標結合教育，學(xué)習態(tài)度也有了很大的轉變，學(xué)習很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導，使之認識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓?zhuān)ハ鄨F結、合作，要形成一個(gè)好集體，必須從自己做起。
三、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。
班主任是班級的組織者，要圓滿(mǎn)完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導學(xué)生，信任學(xué)生，調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái)，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。
1、樹(shù)立威信，熱情幫助。
班干部威信高低是一個(gè)班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì )樂(lè )意接受和改正。
2、對班干部要放手
讓他們大膽地開(kāi)展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個(gè)方面出現錯誤或遇到困難時(shí)，班主任作他們的后盾，為他排憂(yōu)解難。班干部工作主動(dòng)，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開(kāi)展工作。
3、召開(kāi)會(huì )議。
定期內召開(kāi)班干會(huì )議，讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn)，并給予指導，幫助他們克服。
4、努力轉變后進(jìn)生。
(1)、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地。上課時(shí)，多提問(wèn)他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績(jì)好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會(huì )到班集體的溫暖。
(2)、多與家長(cháng)聯(lián)系，做好家訪(fǎng)工作。許多家長(cháng)對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責。為了讓家長(cháng)了解他們的學(xué)習情況，通過(guò)家訪(fǎng)，加強與家長(cháng)溝通，以爭取家長(cháng)的支持配合。
(3)、及時(shí)疏導，細致說(shuō)理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀律，被老師點(diǎn)名批評時(shí)，表面裝出接受批評的樣子，實(shí)際心里暗暗責罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時(shí)疏導，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見(jiàn)，重振其鼓。
四、加強對學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養。
本學(xué)期加強對學(xué)生學(xué)習習慣的培養。主要有：
(1)、對人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，誠實(shí)勇敢。
(2)、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。
(3)、大膽舉手回答問(wèn)題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見(jiàn)解。
(4)、做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情，樂(lè )于幫助他人，養成刻苦耐勞的好習慣。
(5)、有良好的作息習慣，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過(guò)經(jīng)常性的要求、培養，學(xué)生的學(xué)習習慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。
五、抓好平時(shí)各項比賽活動(dòng)的訓練，做好各項考評工作。
本學(xué)期比賽活動(dòng)較多，工作、學(xué)習的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項技能，增強班級凝聚力，我重視去培養學(xué)生的各項素質(zhì)，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團結在一起面對考驗，爭取好成績(jì)。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛生，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。搞好學(xué)習園地，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內容，增長(cháng)學(xué)生見(jiàn)聞，在班上開(kāi)設信息欄，定期公布全班學(xué)生成績(jì)，有縱橫的比較，在班內形成你追我趕的良好學(xué)習風(fēng)氣。
六、充分發(fā)揮班主任職責，協(xié)調各方力量。
(1)、協(xié)調學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )。
(2)、協(xié)調各科任之間聯(lián)系，及時(shí)交流班中情況。
(3)、積極及時(shí)做好家訪(fǎng)工作。
老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪(fǎng)便充分體現出橋梁的作用。學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內，但孩子的家庭背景對于孩子的成長(cháng)有重大的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，通常家長(cháng)對子女學(xué)習的重視程度跟子女的學(xué)習成績(jì)成正比。有相當部分文化水平較低的家長(cháng)，對子女的成績(jì)片面追求高分，卻忽視平時(shí)的培養。為此，我會(huì )耐心地同家長(cháng)分析問(wèn)題并共同協(xié)作好去解決問(wèn)題，從“一切為了孩子”的角度去改觀(guān)一些家長(cháng)的態(tài)度，加強平時(shí)的培養，共同教育好下一代。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當多的問(wèn)題。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習懶散，欠競爭性，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導他們，使之能專(zhuān)心學(xué)習。
初中班主任工作計劃 7
一、指導思想
本學(xué)期七(1)班的教育教學(xué)工作，根據學(xué)校工作計劃安排，結合年級組的工作目標，將以“學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )健康，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )創(chuàng )造”和“讀強者之書(shū)，走強者之路”為指導思想，以“學(xué)會(huì )做人”為核心，以磨練學(xué)生的意志、提高學(xué)生的文明程度、激勵學(xué)生樹(shù)立遠大的理想、培養學(xué)生的健全人格為中心內容，狠抓學(xué)生學(xué)習和生活習慣的養成教育、抓好常規,使我班在常規以及學(xué)習上都有一個(gè)較大的改變。
二、班情分析
全班現有學(xué)生36人，其中男生25名，女生11名。我班是七年級四個(gè)平行班之一。初步接觸，我班也有部分學(xué)生不太守規矩，學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習的主動(dòng)性很差，思想比較復雜，班級的.不穩定因素。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好他們的養成教育。
三、工作目標
全身心投入、全方位跟進(jìn)，加強對班級的科學(xué)管理，注意學(xué)生自治能力的培養，做好學(xué)生心理疏導，確立“為學(xué)生服務(wù)”的意識。不斷培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，努力提高“后進(jìn)生”的學(xué)習成績(jì)。
四、具體措施
(一)、想方設法做好學(xué)生的思想工作。
作為班主任，首先就是了解每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，然后去采取相應的思想教育方法。多跟進(jìn)，多談心，及時(shí)解除他們思想上的疙瘩，和風(fēng)細雨，潤物無(wú)聲，讓每一個(gè)學(xué)生積極地去面對生活、面對學(xué)習。
進(jìn)入八年級，學(xué)生的學(xué)科增多了，學(xué)習任務(wù)也繁重了。為克服學(xué)生過(guò)分依賴(lài)老師的心理，盡快教會(huì )學(xué)生的學(xué)習方法就成為我工作的當務(wù)之急。本學(xué)期，我將分期分批主辦學(xué)習方法講座和論壇，請一些學(xué)習獨立性強，有較好學(xué)習方法的同學(xué)現身說(shuō)法，并且把搜集來(lái)的一些好的學(xué)習方法傳授給他們，使同學(xué)們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )自我發(fā)展。
(二)、強化學(xué)生的養成教育和立志教育。
七年級第一學(xué)期是學(xué)生性格和行為習慣養成的重要階段，又是小初銜接的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，是半大小子。因此，一開(kāi)始就要強化他們的紀律觀(guān)念，注意各方面的養成教育，防止兩極分化，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。具體措施有:
1、組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，并以此來(lái)規范學(xué)生的行為。同時(shí)，制定《班級公約》和《班級獎懲辦法》，完善管理制度，對每天班級各方面情況實(shí)行四方會(huì )診:值日班長(cháng)記錄、上課老師記錄、班主任記錄、生活區反饋。每天一小結，每周一總結，及時(shí)鼓勵先進(jìn)，鞭策落后。
2、開(kāi)展各類(lèi)主題班會(huì )和征文活動(dòng)，強化學(xué)生的理想教育和立志教育，激勵學(xué)生樹(shù)立遠大的理想，并為之努力學(xué)習，不斷提高自己。
3、調整和強化班干部隊伍建設，使班干部真正成為班級管理的主力軍。
4、定期表彰班級的各類(lèi)先進(jìn)，弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的“學(xué)習標兵”、“文明標兵”、“體育標兵”、“管理之星”“進(jìn)步之星”“舍務(wù)明星”等等。并用黑板報、墻報等形式大力宣傳，使他們成為班級同學(xué)們學(xué)習的榜樣。
5、營(yíng)造班級文化環(huán)境，做到文化育人。在教室的布置方面，強化環(huán)保意識和諧意識和公平競爭意識等。
(三)、家校聯(lián)手，共育英才本學(xué)期我將努力創(chuàng )造出以班主任為中心，以老師和生活指導老師為主力，借助家長(cháng)的特殊力量，協(xié)同作戰的全方位的育人環(huán)境。
首先，班級各課老師要經(jīng)�；ネㄐ畔�，協(xié)調立場(chǎng)，用統一的標準去要求和教育每一位學(xué)生，避免因為標準不同而造成學(xué)生思想上的混亂。
其次，班主任與生活老師建立每日一聯(lián)系的制度，以堵塞教育上可能出現的漏洞。班主任經(jīng)常下到宿舍區，了解學(xué)生的生活情況，盡力為他們排優(yōu)艱難。
初中班主任工作計劃 8
一、指導思想：
以學(xué)校的工作重點(diǎn)和德育的思路為指導，本著(zhù)以發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，糾正學(xué)生的一些不良習氣，營(yíng)造班級濃厚學(xué)習氛圍。培養學(xué)生良好的行為習慣；培養學(xué)生吃苦耐勞的精神；幫助學(xué)生調整學(xué)習狀態(tài)，端正學(xué)習態(tài)度，調整學(xué)習方法，全力以赴迎接中考；以團結拼博，爭創(chuàng )文明班級為本學(xué)期工作目標，力求建立一個(gè)和諧，上進(jìn)，求實(shí)，奮進(jìn)的班集體。
二、班級基本情況：
初三（1）班現有學(xué)生37人，19名男生，18名女生。學(xué)生較活躍，成績(jì)較好。
三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：
德育目標：
1、從嚴治班，推行嚴就是愛(ài)的.班級管理思想。
2、讓全體學(xué)生樹(shù)立堅定的信心，爭取全班考上我校高中。
3、克服焦慮心理，腳踏實(shí)地，爭取每一次考試都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
4、健全班委會(huì )，分工進(jìn)一步細化，提高學(xué)生的自我管理能力。
5、抓好學(xué)生的常規教育，強化《中學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)，培養學(xué)生良好的行為習慣。6努力各種開(kāi)展班級活動(dòng),在活動(dòng)中提高班級的凝聚力并積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。7爭取月月文明班級。
成績(jì)目標：
1、平均成績(jì)爭取年級中游。
2、各科優(yōu)秀率爭取70%以上。
3、年級倒數30名以?xún)热藬悼刂圃?人以?xún)取?/p>
三、具體措施：
1、充分利用班會(huì )向學(xué)行進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行自我教育。
4、加強班隊陣地規范建設，充分利用黑板報、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建設不斷完善。
5、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行各種形式家訪(fǎng)，使班級工作得到家長(cháng)的支持配合。
四、班級主要活動(dòng)內容：
1、組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，進(jìn)行教育。收齊學(xué)校假期要求交的各種材料。
2、抓好入境教育，布置教室、落實(shí)陣地建設。
3、帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習我校各項常規制度，抓好學(xué)生文化素質(zhì)教育。
4、出好每個(gè)月的主題黑板報特刊。
5、加強對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的訓練。
6、向學(xué)生進(jìn)行中考心理教育。
7、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法指導。
8、對自我目標教育要堅持不懈的抓好。
9、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，加強學(xué)校與家長(cháng)間的多方聯(lián)系。
10舉行適當的文體活動(dòng)。
初中班主任工作計劃 9
班主任作為聯(lián)系學(xué)校、學(xué)生和家長(cháng)之間的紐帶和橋梁，作為學(xué)生在校學(xué)習期間相伴相隨的指導者，我們在學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此作為一名剛到滬新中學(xué)的班主任，我不僅要盡快熟悉學(xué)校的規章制度，了解班級學(xué)生現狀，我更要懂得怎樣去關(guān)心和幫助我的學(xué)生們，激勵他們取得各方面的長(cháng)足進(jìn)步。初二年級是學(xué)生初中學(xué)習的關(guān)鍵階段，又是我校課改工作推進(jìn)年級，帶著(zhù)這種強烈的使命感和責任感，我在平日的工作中要努力做到認真負責，關(guān)愛(ài)學(xué)生，勤于思考，樂(lè )于鉆研，努力提高自身管理水平和班級班風(fēng)班貌建設。
在積極落實(shí)學(xué)校高效課堂工作和做好班級常規工作的基礎上，根據我們班級的具體情況及課改年級的特殊性，我重點(diǎn)著(zhù)手抓以下幾個(gè)方面的工作：
一、了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。
本學(xué)期我剛接受擔任初二（2）班的班主任工作，起初對學(xué)生情況還不太了解，工作開(kāi)展起來(lái)不能得心應手。于是我在開(kāi)學(xué)初始，就召開(kāi)班干部會(huì )議與學(xué)生座談交流；精心設計班級調查問(wèn)卷，了解學(xué)生興趣志向；主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，多方面了解學(xué)生個(gè)體情況與班級整體發(fā)展現狀。平日里我要主動(dòng)關(guān)心班級中家庭貧困學(xué)生，關(guān)心父母離異學(xué)生，關(guān)心學(xué)習困難學(xué)生，關(guān)心行為偏差學(xué)生。與學(xué)生共同制定班級公約，群策群力為班級發(fā)展獻計獻策。我認為，學(xué)生是班級發(fā)展的主體；班級的發(fā)展都是為了學(xué)生的發(fā)展。這一系列工作的推進(jìn)為進(jìn)一步完善我們班級的管理制度，建立良好班級集體打下了扎實(shí)的基礎。在注重班級自主發(fā)展的今天，我們要努力形成學(xué)生思想進(jìn)步、團結友愛(ài)的和諧班級；努力塑造班風(fēng)班貌良好，積極進(jìn)取的學(xué)習型集體。
1、充分發(fā)揮班干部管理能力和學(xué)習小組組長(cháng)的榜樣作用。
鼓勵學(xué)生干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；嚴格要求小干部在知識、學(xué)習能力上取得進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、進(jìn)取的導向，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。我針對這個(gè)班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺，利用值日班長(cháng)制度，學(xué)習小組組長(cháng)匯報制等，相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐會(huì )取得了較好的效果。其實(shí)我覺(jué)得這樣的學(xué)生能力培養還是非常必要，老師了解了學(xué)生，相信學(xué)生的能力，學(xué)生也更好地展現了自我。充分利用晨會(huì )課、午自修、班、校會(huì )課的教育時(shí)間，正面教育、耐心引導，對先進(jìn)的學(xué)習小組和有進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P，樹(shù)立榜樣；對有違紀行為的學(xué)生，做到了循循善誘，以理服人，引導他們進(jìn)行自我教育，使他們做到知錯就改。盡管我們是初二課改年級，學(xué)習時(shí)間與任務(wù)非常緊迫，但我覺(jué)得對于班級來(lái)說(shuō)德育教育也不可或缺，不容忽視。
2、加強對學(xué)生心理素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生心理健康。
由于初二年級工作的任務(wù)是要培養學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，這就必須加強對學(xué)生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的基礎是心理素質(zhì)教育。由于考試像一面大旗時(shí)時(shí)提醒著(zhù)學(xué)生，面對學(xué)業(yè)的挑戰、家長(cháng)的壓力、老師的要求，學(xué)生難免會(huì )產(chǎn)生了不同程度的心理焦慮，而作為班主任就要想方設法提高學(xué)生心理素質(zhì)。我要求班級學(xué)生每?jì)芍軐?xiě)一篇周記，暢談自己的感受和最近的心情；課間午休時(shí)多走進(jìn)班級與學(xué)生說(shuō)說(shuō)話(huà)、談?wù)勑�；英語(yǔ)課上有勵志的閱讀篇目，我也會(huì )借此與學(xué)生分享探討，這些都是我與學(xué)生溝通的重要紐帶。我時(shí)常教育學(xué)生在學(xué)習上要盡自己做大的努力，做到了就不會(huì )后悔，倡導學(xué)生間良性競爭，共同進(jìn)步；在生活中懂得同學(xué)間要團結互助，真誠待人，積極樂(lè )觀(guān)。倡導積極向上的人生態(tài)度；倡導熱愛(ài)學(xué)習、關(guān)注人生的精神，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接學(xué)業(yè)的挑戰。
3、重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。
現在學(xué)生們學(xué)習壓力也比較大，確實(shí)學(xué)生也比較辛苦，所以我們更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，配合學(xué)校抓好“兩操”工作，協(xié)同學(xué)生和家長(cháng)，共同重視健康教育，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
4、重視家�；�(dòng)，加強與家長(cháng)的'溝通聯(lián)系。
在這個(gè)學(xué)期，我會(huì )針對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，鼓勵與批評兼備，結合學(xué)生的心理問(wèn)題、近期學(xué)習情況和測驗成績(jì)，與家長(cháng)一起制定有效的教育方法，要求家長(cháng)本著(zhù)“以身作則、言傳身教”的思想，關(guān)心學(xué)生生活與學(xué)習，使學(xué)生更好地感受到家庭的關(guān)注，以良好的精神狀態(tài)、飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情投入到學(xué)習中來(lái)。
二、加強學(xué)風(fēng)建設，建立學(xué)習小組，端正學(xué)習態(tài)度，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
1、改進(jìn)班級學(xué)習紀律，嚴格推進(jìn)高效課堂：
重視課堂紀律教育，課間不得大聲喧嘩打鬧，安靜自修。兩分鐘預備鈴后要準備好該節課上需要的學(xué)習材料與導學(xué)案，由課代表帶領(lǐng)提前朗讀本學(xué)科所學(xué)記憶內容。當天值日班長(cháng)負責督促填寫(xiě)好每天的班級日志，及時(shí)上交班主任反饋總結，及時(shí)予以小組評價(jià)。
2、重視作業(yè)完成質(zhì)量與收交情況：
要求學(xué)生認真完成作業(yè)，不得抄襲和無(wú)故不完成作業(yè)，有問(wèn)題及時(shí)請教組內同學(xué)與科任老師。作為班主任，我會(huì )不定期提前到校突擊檢查學(xué)生作業(yè)抄襲現象；要求學(xué)生一到校就到組長(cháng)處交作業(yè)，這樣便于每天第一時(shí)間查對作業(yè)，便于老師掌握作業(yè)收交情況。想必大家都深有同感，每個(gè)班級不可避免都有個(gè)別不做作業(yè)的同學(xué)。我因此要求學(xué)生每天記錄備忘錄，做好一項作業(yè)做個(gè)標記，并會(huì )同家長(cháng)核對簽名。當天有作業(yè)不做，就在備忘錄上留言告知家長(cháng)，提醒學(xué)生；三次不做作業(yè)就電話(huà)通知或要求家長(cháng)到校配合教育，希望有所收獲。
3、教育學(xué)生要做到學(xué)習有條理，學(xué)習講方法。
提醒學(xué)生每天睡前整理好隔天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習資料。課上認真聽(tīng)講記好筆記，及時(shí)復習消化所記知識點(diǎn)。引導學(xué)生更要重視知識的歸納整理，隨時(shí)整理好好各科作業(yè)、試卷及導學(xué)案，定期裝入文件夾，有計劃地進(jìn)行復習整理。
4、積極配合各任課老師，及時(shí)了解班級學(xué)習情況。
“眾人拾材火焰高�！睘榱烁娴亓私鈱W(xué)生和本班的情況，我會(huì )經(jīng)常向各科任了解本班學(xué)生的情況，認真聽(tīng)取了各科任老師提出的一些存在問(wèn)題，并向有經(jīng)驗的老師和班主任們學(xué)習借鑒經(jīng)驗，出現問(wèn)題，及時(shí)協(xié)同采取措施。例如開(kāi)學(xué)初在座位的安排和課代表、班干部任命方面，我都聽(tīng)取了年級組長(cháng)和各科老師們的意見(jiàn)，并通過(guò)實(shí)踐證明都是很好的意見(jiàn)，借此感謝我班的各位任課老師對我工作的幫助和支持。
面對班級中的每一個(gè)孩子，作為班主任的我亦如他們在學(xué)校里的家長(cháng)，我們今天的努力是為了孩子更好的明天。雖然現在的班主任工作還存在著(zhù)一些問(wèn)題和困難，但我會(huì )努力學(xué)習改進(jìn)，我會(huì )竭力所能做好初二（2）班班主任的各項工作，在班風(fēng)穩定的基礎上繼續抓好班級學(xué)風(fēng)建設，在加強學(xué)習小組建設的同時(shí)，認真推進(jìn)高效課堂建設，爭取管理好本班級，做到不辜負學(xué)校、家長(cháng)的期望與信任。作為一名青年班主任，我要做得還很多，我要學(xué)得也不少，我會(huì )一如既往地向我校許許多多優(yōu)秀的班主任學(xué)習，在滬新中學(xué)這個(gè)大家庭的關(guān)心和培養下不斷成長(cháng)。
初中班主任工作計劃 10
對于初中生來(lái)說(shuō)，八年級尤為關(guān)鍵。第一，學(xué)生對于無(wú)論是學(xué)校，還是老師都有了一定的了解和熟悉，沒(méi)有了新鮮感；第二，學(xué)生所學(xué)知識逐步加深，學(xué)習起來(lái)困難重重。第三，學(xué)生逐步進(jìn)入青春期，生理和心理產(chǎn)生變化。這些因素的影響，導致學(xué)生兩級分化較為嚴重，甚至會(huì )出現個(gè)別學(xué)生的輟學(xué)。因此，為了使本學(xué)期教育教學(xué)工作得以順利、圓滿(mǎn)完成，現制定計劃如下：
一、教育方面
作為班主任教師，要狠抓班會(huì )主陣地，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，形成積極健康向上的人格；要在平時(shí)教學(xué)和常規管理中，注重情感滲透；更要注重家校聯(lián)誼，形成合力。
1、適時(shí)開(kāi)展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期的主題教育活動(dòng)主要有：
�、砰_(kāi)學(xué)初，進(jìn)一步開(kāi)展《學(xué)守則，做合格中學(xué)生》主題班會(huì )。
�、埔鶕䦟W(xué)生心理特點(diǎn)開(kāi)展《中學(xué)生異性交往》主題班會(huì )。
�、亲プ≈卮蠊澣战處煿�、國慶節，開(kāi)展《感恩教師》、《愛(ài)我中華》等班會(huì )。
2、提高學(xué)生自我管理能力。繼續放手學(xué)生，采取“模范帶頭，全員參與”的方法。
�、艃�(yōu)化班干部隊伍。定期培訓和及時(shí)培訓相結合，抓好常規工作和明確職責分工，提高能力。
�、粕罨〗M文化。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都能夠在組長(cháng)帶領(lǐng)下團結一心，行動(dòng)一致。
�、羌毣粘９ぷ�。班級事務(wù)繁雜，明確每一名同學(xué)職責，調動(dòng)全體同學(xué)的參與意識是關(guān)鍵，本學(xué)期繼續擴大范圍，讓每一名同學(xué)在班級中都有事做，逐步達到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。
3、及時(shí)處理好“問(wèn)題學(xué)生”和“突發(fā)事件”。對于問(wèn)題學(xué)生，要在平時(shí)教學(xué)中勤觀(guān)察，勤溝通，發(fā)現苗頭及時(shí)疏導。對于“突發(fā)事件”，要在處理問(wèn)題是做到就事論事，不夾雜主觀(guān)。
4、搞好家校關(guān)系，形成合力。本學(xué)期要繼續和家長(cháng)保持聯(lián)系，和家長(cháng)溝通中要注意好自己的態(tài)度和方式，最大限度贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的認可和支持。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中，抓好課堂主陣地，創(chuàng )設教學(xué)情境，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。
1、通透研究教材，充分利用各種教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，嚴格按照新課程標準的.要求，實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。對于每一單元每一課都有明確的培養目標，具體的操作方法。不僅教給學(xué)生系統的語(yǔ)文知識，也要在潛移默化中培養學(xué)生的健全的人格。
2、課堂上充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，加大訓練力度，讓學(xué)生在小組合作交流等各種學(xué)習方式下，知識和能力雙豐收。
3、加強作文教學(xué)。繼續保持讓學(xué)生記日記的習慣，寫(xiě)生活、寫(xiě)心情，并率先垂范，讓下水作文引領(lǐng)學(xué)生，達到“見(jiàn)物能言、言之有物”。
4、上好閱讀課。根據大綱要求，安排學(xué)生閱讀中外名著(zhù)，擴大閱讀量，撰寫(xiě)閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。
5、做好幫偏扶差工作。無(wú)論上課、平時(shí)，都要關(guān)注“后進(jìn)生”，喚起信心、夯實(shí)基礎、縮小差距。
三、教科研方面
積極參加各級部門(mén)組織的教育科研活動(dòng)。日常中，不僅利用好網(wǎng)絡(luò )資源搞好學(xué)習，而且還要認真閱讀有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍，提高自身業(yè)務(wù)水平。積極參與組內課題研究，爭取在教學(xué)中實(shí)踐理解理論，再讓理論指導實(shí)踐。認真研究新課程標準，明確標準對每一階段的要求，具體操作方法。
總之，在新的學(xué)年，我將充分發(fā)揮自己的能力水平，有一份熱發(fā)一分光，以期圓滿(mǎn)完成本學(xué)期教育教學(xué)工作。
初中班主任工作計劃 11
今年我繼續擔任八年級6班的班主任工作，八年級這一年對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學(xué)生認識自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計劃：
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
二、工作目標
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們繼續采用小組合作學(xué)習方式。雖然我們班學(xué)生基礎較好，學(xué)生的學(xué)習熱情還算可以，但還有部分學(xué)生學(xué)習底子比較薄弱，更需要耐心引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應這種改變，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習上和生活上的困難。
三、重點(diǎn)工作
(一)加強班風(fēng)建設
1、安排班級活動(dòng)
根據學(xué)校德育工作安排，引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)要加強對青少年思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據初二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團結、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍。
(1)制定并修改班級公約、班規。
(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習。
(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的`主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3、指導培養班干部
班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時(shí)要精心培養。
第一，幫助班干部樹(shù)立威信;
第二，鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;
第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;
第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
(二)針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
1、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。
四、工作內容及措施
(1)抓好每天的晨會(huì )和每一次班會(huì )。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。
(2)結合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調整的重要性及如何進(jìn)行心理調試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀(guān)找原因，采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì )化壓力為動(dòng)力，體會(huì )“自古英雄多磨難”的內涵;教會(huì )學(xué)生掌握辨證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度;向學(xué)生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書(shū)籍，交流讀書(shū)心得等。同時(shí)針對平時(shí)成績(jì)較好，考試成績(jì)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導，根據不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
(3)充分利用晨會(huì )和班會(huì )以及語(yǔ)文課前一分鐘講話(huà)，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
(4)首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結。
(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動(dòng)。
初中班主任工作計劃 12
八3班經(jīng)過(guò)xx學(xué)期的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團結、穩定、感恩的學(xué)生責任感強、學(xué)風(fēng)濃的和諧班集體。本學(xué)期是八年級的一個(gè)分水嶺，是關(guān)鍵的一學(xué)期。所以為了使學(xué)生能夠在這一學(xué)期里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，爭取地生中考的最大成功，特制定如下計劃：
一、指導思想
以學(xué)校德育工作計劃為準繩，堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級安全衛生建設，增強集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
根據指導思想確立本班治班理念依舊為：用愛(ài)喚醒愛(ài)，用情溫暖心，讓教育走進(jìn)學(xué)生心靈，將海洋文化精神融入學(xué)生生命，形成教育習慣。
二、工作目標
以海洋文化為底蘊，讓學(xué)生在民主、關(guān)愛(ài)、自覺(jué)、和諧的班級氛圍中實(shí)現分層與自主管理、快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)，爭取地生中考的圓滿(mǎn)成功。
三、重點(diǎn)工作
(一)、良好班風(fēng)的創(chuàng )建
讓良好的班風(fēng)建設開(kāi)始于班主任的預見(jiàn)萌芽中。常言道：“凡事預則立”。充分說(shuō)明了預見(jiàn)能力的重要性，作為班主任必須捕捉每個(gè)學(xué)生在開(kāi)學(xué)第一天的所言所為，并有針對性的預測，可以針對性的采取果斷措施，防患于未然。善抓時(shí)機，做一個(gè)有預見(jiàn)型的班主任。
1、座次表的重新編排。
2、學(xué)生招標自選班級管理職務(wù)(班委會(huì )、科代表、宿舍長(cháng)、小組長(cháng))。
3、衛生值日招標競選。
4、班級博客的創(chuàng )建與使用。
5、班委會(huì )的分層管理與培訓。
6、以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。
(二)、良好學(xué)風(fēng)的形成
通過(guò)英語(yǔ)課的把握;通過(guò)小組長(cháng)的培訓;自己課堂的反思;與任課教師的交流;與問(wèn)題學(xué)生及家長(cháng)的交流;對學(xué)生作業(yè)及方法、合理充分利用學(xué)習時(shí)間等方面的指導、督促;地生中考的動(dòng)力教育，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
(三)、特殊學(xué)生特殊教育
1、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
班主任要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心(連心橋、回音壁)、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。
3、對他們進(jìn)行前途理想教育。
4、對他們進(jìn)行文明禮儀、安全、衛生教育。
5、為其課間活動(dòng)時(shí)間搭建快樂(lè )成長(cháng)的平臺，減少其沒(méi)事上廁所、上超市等不良現象。
6、捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)匯報給家長(cháng)，幫助家長(cháng)樹(shù)立自信，為教育爭取強有力家教力量。
7、階段性的注意學(xué)生的'思想動(dòng)態(tài)變化，做好心理疏導和耐心教育。做一個(gè)懂“讀心術(shù)”的班主任。
(四)、常規管理工作的狠抓落實(shí)
以合學(xué)小組的創(chuàng )建為載體，將紀律、衛生、宿管、就餐、文明等各方面的養成教育納入合學(xué)小組的量化評比中，實(shí)現對學(xué)生的全方面評價(jià)，實(shí)現德育與教學(xué)的完美結合。
1、第一周學(xué)生招標自選班級管理職務(wù)(班委會(huì )、科代表、宿舍長(cháng)、小組長(cháng))及衛生值日招標，形成班級管理核心力量，并召開(kāi)班委會(huì )議和小組長(cháng)會(huì )議，明確具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第一周調整部分學(xué)生座位，使學(xué)習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、繼續沿用值日包干安排，加強值日組長(cháng)職責，確保各塊衛生干凈整潔。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、繼續做好后進(jìn)生工作，穩定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習自覺(jué)性。
7、加強安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
8、充分利用地生中考的杠桿作用，要求每一位學(xué)生寫(xiě)出自己的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和本學(xué)期的學(xué)習目標。
9、開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
班主任作為班級德育工作的組織者，應當走進(jìn)學(xué)生內心，力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導的參謀。自己在班級管理過(guò)程中不斷學(xué)習，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級管理工作。
初中班主任工作計劃 13
初中的初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任的初二(3)班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計劃。
一、繼續重視學(xué)生的思想教育
開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養觀(guān)具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣。
二、培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法
加強對學(xué)生的心理輔導，在現階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習情況。
加強學(xué)生自我管理建設管理小組，由學(xué)習委員帶動(dòng)課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)；
加強師生對話(huà)建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)；建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、培養更好地生活態(tài)度
三、加強班干部隊伍建設
建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。
四、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
班級的各項教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著(zhù)主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準備，這個(gè)準備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的'形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級在最短的時(shí)間內形成“團結向上，心理健康，學(xué)習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
五、具體措施
1、第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
4、開(kāi)展法制監督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續做好后進(jìn)生工作，穩定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習自覺(jué)性。
6、繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò )管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創(chuàng )設民主監理的班級管理氛圍。
8、以學(xué)習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造力。
9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動(dòng)
10、制定適合班級實(shí)際情況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
12、倡導在班級工作和學(xué)習中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規活動(dòng)》，培養競爭意識，開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力。
13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
14、大力加強安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
16、開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪(fǎng)工作。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
18、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。
19、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當的渠道進(jìn)行逐級匯報妥善解決。
20、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。
初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過(guò)程當中難免會(huì )出現一些意想不到的事件，但自己在班級管理過(guò)程中要不斷學(xué)習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級管理工作。
初中班主任工作計劃 14
我通過(guò)觀(guān)察發(fā)現，本班確實(shí)有一批自我管理意識很強的同學(xué)，學(xué)習積極主動(dòng)，勞動(dòng)時(shí)踏實(shí)細致，但也有些學(xué)生缺乏合作意識，自我管理能力較差。有相當一部分學(xué)生是通過(guò)高密度的培優(yōu)班強化訓練得來(lái)的高分，有些學(xué)生缺乏強烈的學(xué)習動(dòng)機和刻苦學(xué)習的自覺(jué)性。雖然目標遠大但缺乏具體的切實(shí)有效的學(xué)習方法�；诖宋野啻_定了以培養學(xué)生健全人格為宗旨，以培養學(xué)生自主合作能力和良好學(xué)習習慣為目標的工作方針，培養合作精神，張揚創(chuàng )新個(gè)性，塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。
一、培養健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才
在班級樹(shù)立做人第一，做學(xué)問(wèn)第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式，培養學(xué)生追求卓越，樂(lè )觀(guān)向上的人格品質(zhì)，使學(xué)生能客觀(guān)地認識自我，自覺(jué)管理自己的學(xué)習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習動(dòng)機，孜孜以求，勤奮好學(xué)，培養品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的`優(yōu)質(zhì)人才。期望學(xué)生“做一個(gè)由于自己的存在，而使別人生活更幸福的人”，不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，同時(shí)更要人格健全。創(chuàng )品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才。
二、形成文明班風(fēng)，凝聚集體合力
文明向上的班風(fēng)是良好習慣養成的基礎，樹(shù)立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。班級以一艘“飛帆”航船號作喻，激發(fā)學(xué)生集體意識，比喻整個(gè)班級就像一艘航船，需要大家齊心協(xié)力，用非凡的意志、非凡的努力才能駛向成功的彼岸。在開(kāi)學(xué)第一天，就在黑板上寫(xiě)出“81是我家，用心去愛(ài)它”的口號，一進(jìn)入教室就有歸家的溫馨感覺(jué)。班級構架以隊為單位，將40位學(xué)生分成四個(gè)小隊，每個(gè)小隊自己設計隊標、隊訓，鼓勵學(xué)生在合作中發(fā)展自我、溝通情感、培養自信，增強團隊意識和班級凝聚力。每一個(gè)學(xué)生不僅代表個(gè)體，更重要代表集體、代表團隊。將“我榮隊榮，隊榮班榮”的思想深入到每個(gè)學(xué)生心中。力量從團結來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。
三、分層目標管理，捆綁綜合發(fā)展
按照學(xué)生能力和學(xué)業(yè)成績(jì)將學(xué)生分成三層，按好中弱分配到各小隊，優(yōu)化組合，捆綁發(fā)展，在團隊中，使優(yōu)生更優(yōu)，潛能生提高，弱勢群體得到幫助。每人為自己設計進(jìn)步階梯，確定自己的發(fā)展目標，在自己規定的時(shí)間內，達到理想的目標。在層級式團隊中，使學(xué)生能力得到綜合發(fā)展。班級管理結構以小隊為單元，隊長(cháng)和班長(cháng)負責制，每周評比星級小隊。班級設班級總監，代理班主任監督班委會(huì )行使老師權利。班級管理思想主要發(fā)揮學(xué)生主體作用，民主平等地與學(xué)生對話(huà)溝通，培養學(xué)生自我管理意識和規則意識。由班級總監和班長(cháng)定期召開(kāi)班委會(huì )，確定召開(kāi)班會(huì )主題。主題班會(huì )由學(xué)生自行組織，自己主持，將班會(huì )搭建成學(xué)生展示才華，鍛煉能力的舞臺。近期主題班會(huì )計劃：
1、我是誰(shuí)？（自我介紹）
2、打架斗毆事件的討論——用什么心態(tài)對待周?chē)娜�？如何培養自己文明的行為？
3、細節——決勝的關(guān)鍵
4、記錄成長(cháng)檔案培訓
5、討論：優(yōu)秀的人才應具備什么樣的素質(zhì)？
6、信念的力量——成功人士、科學(xué)家、名人事跡的啟發(fā)
7、自信以自知為基礎，以自強為動(dòng)力
四、建立成長(cháng)檔案，評價(jià)促進(jìn)發(fā)展
在班級分別建立班級、小隊、個(gè)人評價(jià)檔案。通過(guò)過(guò)程性評價(jià)，記錄團隊和學(xué)生個(gè)人成長(cháng)軌跡。發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，矯枉過(guò)正，通過(guò)發(fā)展性的積極評價(jià)，在同伴、家長(cháng)、老師的共同關(guān)注和期待下，約束自己的行為、自覺(jué)管理時(shí)間、主動(dòng)反思學(xué)習，積極進(jìn)行合作。檔案是成長(cháng)過(guò)程，也是成長(cháng)導航。
在成長(cháng)檔案中，采用多元評價(jià)的方式，每周將學(xué)生在校表現以過(guò)程記錄和師生評價(jià)的方式，反饋給家長(cháng)，通過(guò)家長(cháng)評價(jià)結合學(xué)生個(gè)人反思，總結上一周學(xué)習生活情況，制定下一周努力計劃。每月進(jìn)行評比，并頒發(fā)成長(cháng)賀卡。通過(guò)這種過(guò)程性的質(zhì)性評價(jià)，期望有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
五、質(zhì)量分析總結，調控平衡發(fā)展
定期召開(kāi)質(zhì)量分析總結，及時(shí)監控學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)。每次單科單元測試過(guò)后，均要進(jìn)行質(zhì)量分析評價(jià)，及時(shí)對學(xué)生的成績(jì)起伏進(jìn)行分析，分層開(kāi)會(huì )，個(gè)別訪(fǎng)談，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
初中班主任工作計劃 15
初二時(shí)期是一個(gè)關(guān)鍵的過(guò)渡時(shí)期。學(xué)生年齡的增長(cháng)、青春期心理的變化、對校園生活學(xué)習環(huán)境逐漸熟悉。針對學(xué)生的變化，管理班級的法則也需要相應的變化。
針對班內實(shí)際情況，我對本班管理工作計劃如下。
一、指導思想：
班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。有句話(huà)說(shuō)：“抓在細微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見(jiàn)成效。
二、工作目標：
培養學(xué)生成為積極、樂(lè )觀(guān)、高效、勤奮、自信的鮮活個(gè)體；塑造班級成為文明、團結、先進(jìn)、文明的班集體。
三、工作要點(diǎn)：
1、關(guān)注學(xué)生心理變化。體察學(xué)生心理傾向，對偏差心理予以及時(shí)糾正。培養學(xué)生自制力的同時(shí)塑造學(xué)生的自省智力，關(guān)注體察學(xué)生交友范圍及社交內容，塑造學(xué)生養成良好的交流智力，培養學(xué)生形成良好的人際交往意識。通過(guò)各種手段提升學(xué)生養成良好的心理素質(zhì)和友善的人際環(huán)境。
2、依法治班：進(jìn)行法制教育，培養學(xué)生的法律意識，使學(xué)生了解《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《刑法》等相關(guān)法律內容。塑造學(xué)生自我約束，自我教育，自我警醒。班級管理要制度化前行，按照既定的班級法則予以獎懲。
3、班級管理精細化。精細化管理網(wǎng)絡(luò )的`建立是班級管理精細化的基礎。精細化管理不同于規范化管理，它是在規范化管理基礎上形成的一種更為嚴格細致的管理方式。所以，它的管理模式絕對不能滿(mǎn)足于傳統的線(xiàn)性管理，即“班主任——班委會(huì )——小組長(cháng)——每一個(gè)同學(xué)”。精細化管理要求“人人都是管理者”，因此，必須建立一種立體的網(wǎng)絡(luò )式的管理模式，來(lái)充分激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的管理潛質(zhì)，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的最大作用，從而實(shí)現班級管理的精細化。
在班級管理中，通過(guò)變傳統的“層級化”為“多方位網(wǎng)絡(luò )化”管理制度，通過(guò)班級崗位的多樣化設置及動(dòng)態(tài)管理，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級的管理，來(lái)增強學(xué)生的自尊心、自信心及主人翁的精神。如我們可以把崗位設置為學(xué)習、服務(wù)、行為規范三大類(lèi)二十多個(gè)，涉及班級日常生活的方方面面。不同的崗位，采用不同的輪換周期。服務(wù)類(lèi)崗位工作比較煩瑣也較低層，人人都有能力勝任，二周輪換一次；學(xué)習類(lèi)崗位一般半學(xué)期輪換一次；行為規范類(lèi)則一月一次。在崗位的不斷輪換中，讓大部分學(xué)生擔任不同的崗位工作。每個(gè)學(xué)生在崗位上得到多方面的鍛煉，發(fā)現自己的長(cháng)處與不足，從而促使他們健康成長(cháng)。
4、尊重個(gè)體。以寬容、平和、鼓勵的態(tài)度教育學(xué)生。教育學(xué)生糾正弊病，激勵上進(jìn)，首先謀求學(xué)生的理解。用期待的眼神感召學(xué)生，以幫扶的誠心去打動(dòng)學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言引導學(xué)生，以高尚的情懷塑造學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都認為班主任可信、可交往、可托付、可依賴(lài)。以誠心換取學(xué)生的一顆顆進(jìn)取心、自強心、自制心。尊重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，不侮辱學(xué)生，不體罰學(xué)生，不打擊壓制學(xué)生，使學(xué)生在溫情中成長(cháng)，在自我教育中成長(cháng)。
5、班會(huì )活動(dòng)有序進(jìn)行。全面關(guān)懷學(xué)生的健康身心，使學(xué)生得到全面發(fā)展，使人人都得到發(fā)展。在班會(huì )活動(dòng)中進(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)、道德觀(guān)、紀律觀(guān)的教育。教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)家庭，熱愛(ài)班級，熱愛(ài)同學(xué)，使學(xué)生成為有文化、有紀律、有道德、有思想的人才。按照紀律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進(jìn)行有序教育。
總之，作為一個(gè)班主任，應該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一言一行，從內在到外在嚴格要求自己。在學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程中，以崇高的思想品德、飽滿(mǎn)的工作熱情、誨人不倦、永不止息的進(jìn)取精神，言行一致，表里如一的作風(fēng)，認真鉆研業(yè)務(wù)，大膽探索，真抓實(shí)干，管理育人，服務(wù)育人，教書(shū)育人，做一個(gè)好的教育者和引路者。
初中班主任工作計劃 16
今年我擔任八年級16班的班主任，作為一個(gè)剛來(lái)到學(xué)校的新老師，面對一些來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生和新的環(huán)境，我覺(jué)得這是一次挑戰，一次鍛煉，更是一次機會(huì )！結合這些天對學(xué)生的了解以及我自身的情況，為了把16班培養成一個(gè)優(yōu)秀的班集體，我來(lái)談一下我這學(xué)期的班主任工作計劃：
一、班級分析
目前雖說(shuō)已進(jìn)入初二，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，由于城鄉小學(xué)教育的差異，學(xué)生學(xué)習習慣有差異。如何加強紀律性教育，習慣性養成教育，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，以期適應中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
二、工作思想
結合初二學(xué)生的特點(diǎn)，將全面貫徹執行學(xué)校的一系列教學(xué)工作方針，面向全班學(xué)生，以養成教育為主線(xiàn)，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、政教的
共同領(lǐng)導下，積極與學(xué)生家庭及社會(huì )密切配合，從學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣入手，廣泛開(kāi)展德育活動(dòng)，切實(shí)搞好行為規范養成活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續發(fā)展和成材打下堅實(shí)的基礎。
三、工作目標
1、通過(guò)細致入微的工作，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、培養其得力的班委，制定好切實(shí)有效的班級規章制度和量化制度。大力建設班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列。
3、并進(jìn)一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)生集體榮譽(yù)感。
四、工作措施
�。ㄒ唬┘訌姲嘀魅螛I(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
作為一名初中教師，要加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)。開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校組織了教師培訓，除了認真學(xué)習培訓內容，做好總結反思，還要大量閱讀有關(guān)報刊、雜志、理論書(shū)籍，還要多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習，搞好自身工作的計劃和總結，經(jīng)常性的做好學(xué)習筆記，寫(xiě)學(xué)習心得，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
�。ǘ┚臏蕚�，開(kāi)好主題班會(huì )，加強德育教育
�。ㄈ└愫眉倚＝Y合，做好與家長(cháng)信息平臺及電訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )工作
搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭做到及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，并且要做到事前有計劃、過(guò)程有記錄、事后有總結，并力爭能通過(guò)家訪(fǎng)和家長(cháng)會(huì )，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
�。ㄋ模┡c學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1、要以開(kāi)學(xué)伊始學(xué)生各項習慣還沒(méi)成型為契機，協(xié)調好師生關(guān)系，強化學(xué)生間的競爭意識，加強學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設，充分調動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習積極性和主動(dòng)性。新學(xué)期，在班級管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示、社會(huì )公共心理、趨同心理等，對學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過(guò)樹(shù)立榜樣，加強引導，促進(jìn)班集體的建設，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。
2、加強班委會(huì )建設
本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎上，加強班委會(huì )的建設，督促班委成員搞好自我工作計劃和總結，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起探討班級工作，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設。
3、抓住一切可用機會(huì )，搞好學(xué)生思想工作
本學(xué)期，除了充分利用班會(huì )課、課外活動(dòng)課外，還要抓住學(xué)生出現的問(wèn)題，搞好學(xué)生的思想工作。初二上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應中學(xué)生活的關(guān)鍵時(shí)刻，思想意識起著(zhù)至關(guān)重要的作用。對學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養成良好的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)外，對于縮小同學(xué)間的學(xué)習兩極分化也有非常重要的意義。
�。ㄎ澹┡c科任教師密切配合，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步
各學(xué)科的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，直接影響著(zhù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設。本學(xué)期一定要和科任教師密切結合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎上齊抓共管，培養優(yōu)秀生，轉化待進(jìn)生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習情況，互通信息，共同制訂教育的措施與方法，共同搞好學(xué)生工作。
初中班主任工作計劃 17
一、指導思想：
將遵照學(xué)校德育工作要求，著(zhù)重加強確立健康的工作意識，自覺(jué)抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開(kāi)展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)，促使他們健康成長(cháng)。
二、班級情況分析：
本班本學(xué)期35人，全班整體尖子生極少，且很不突出，學(xué)習后進(jìn)生差距太大，學(xué)生表現拘束，膽量太小。學(xué)習積極性不高、學(xué)習無(wú)目標、無(wú)競爭意識，學(xué)習方法欠佳，班干部責任心不強，工作缺乏主動(dòng)性、不團結，班級凝聚力不強。男生紀律方面尚待加強。
三、奮斗目標：
加強德育活動(dòng)，加強學(xué)生良好的行為習慣培養，規范紀律，促進(jìn)文明禮貌、培養尊師愛(ài)校作風(fēng)，加強班級組織建設，形成團結向上的班風(fēng)，本學(xué)期力爭將學(xué)習后進(jìn)生的成績(jì)有所提高，縮短過(guò)大差距。同時(shí)穩定學(xué)生思想和安全，不出安全事故。
四、主要工作措施：
�。ㄒ唬�、德育工作
利用班會(huì )等時(shí)間，重點(diǎn)加強學(xué)生思想品德素質(zhì)，養成良好的行為習慣。特別是學(xué)習習慣的養成。
主要工作重點(diǎn)：
1、加強學(xué)生的思想穩定工作，同時(shí)關(guān)心和加強后進(jìn)生周末學(xué)習、生活、安全等的管理工作。
�。�、重新調整組建班委，切實(shí)培養責任心更強、工作能力更強的班干，使其真正成為班級的核心、學(xué)習和紀律的帶頭人。
�。�、加強良好行為習慣培養，規范言行，開(kāi)展“教師節”“中秋節”以促進(jìn)師生間相互了解的活動(dòng)。
�。�、利用國慶節、元旦等節日開(kāi)展愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生的愛(ài)國情操。
�。�、抓好法制教育，特別密切跟蹤有思想偏差的學(xué)生，建立材料檔案，加強與家庭的'聯(lián)系，以達到共同教育的目的。
�。�、加強學(xué)生心理疏導，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，對特殊的學(xué)生建立心理健康檔案。
�。�、規范儀表，嚴禁長(cháng)發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)現象。
�。�、加強教室、宿舍的內務(wù)整理，衛生、擺設要符合要求，爭取取得文明宿舍榮譽(yù)。
�。ǘ�、學(xué)習指導
�。�、加強與科任老師的合作，嚴把作業(yè)關(guān)，建立各科目作業(yè)檢查登記簿。
�。�、加強尖子生培養：嚴格要求，張馳有度，特別注重成突出的學(xué)生周末加強學(xué)習輔導。鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)要求有超前意識，但要量力而行。同時(shí)，配合科任教師做好尖子生的學(xué)習、生活跟蹤工作。
�。�、加強后進(jìn)生的學(xué)習指導，以學(xué)生互助互幫為主，班主任、科任老師指導為輔，過(guò)問(wèn)學(xué)生心理和學(xué)習問(wèn)題，進(jìn)行有效的指導工作。
五、其他工作：
�。�、繼續加強家訪(fǎng)制度，有針對性，有目的。
�。�、配合學(xué)校和相關(guān)教師，抓好學(xué)生的特長(cháng)培養。
初中班主任工作計劃 18
作為八年級班主任，我認為八年級是一個(gè)學(xué)生易產(chǎn)生兩極分化的年級，因此在班級的管理上需要更加用心。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，本班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)很多不足。為了作好這學(xué)期的班主任工作，繼續建設好這個(gè)班級，我特制定如下計劃。
一、班級基本情況
本班共有64名學(xué)生，其中5名學(xué)生表現突出，學(xué)習認真，全面發(fā)展；15名學(xué)生學(xué)習努力，但學(xué)習方法不夠靈活；大部分同學(xué)靈活有余但缺乏踏實(shí)、不夠努力，學(xué)習成績(jì)一般；近10名同學(xué)學(xué)習習慣培養不好，缺乏學(xué)習自覺(jué)性，學(xué)習困難較大。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、倡導品質(zhì)教育，培養正確學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標。提高學(xué)習興趣，促使學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。形成勤奮好學(xué)、積極向上的班級氛圍。
2、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生管理能力。
3、鼓勵學(xué)生發(fā)揚創(chuàng )新精神，敢于探索，為祖國培養創(chuàng )新人才。
4、繼續努力完成學(xué)生常規教育，強調《中學(xué)生日常行為規范》的貫徹實(shí)施，培養學(xué)生優(yōu)秀行為習慣。
5、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中能夠受到更好的教育。
三、具體措施
1、利用班會(huì )時(shí)間，向學(xué)生進(jìn)行品德教育。
2、發(fā)揮班干部作用，師生共同管理班級。
3、在課堂上充分利用40分鐘教學(xué)時(shí)間，向學(xué)生進(jìn)行教育。
4、加強班級文化建設，充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等輿論工具，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的精神，促使班級建設更加完善。
5、定期進(jìn)行家訪(fǎng)，爭取家長(cháng)的支持和參與。
四、班級主要活動(dòng)內容
1、組建新班委會(huì )。
盡快成立由具有實(shí)踐能力和經(jīng)驗的新班委會(huì )，并明確班委會(huì )成員的分工。為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，采用班干部負責制和班級管理崗位責任制，增強學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì )責任感，為本學(xué)期的管理工作打下基礎。
2、品德教育。
在校安排下，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，明確學(xué)習目的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，幫助學(xué)生構建正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟，增強責任感和進(jìn)取心，培養學(xué)生良好的行為規范，樹(shù)立正面形象。
3、做好日常管理工作。
為了維護校風(fēng)校紀，我們需要定期進(jìn)行校規校紀的檢查和督促工作。尤其是要及時(shí)對違紀現象進(jìn)行教育，包括遲到、打鬧、課堂講話(huà)等行為，并杜絕打架事件的發(fā)生。另外，我們還要規范學(xué)生的儀表，配合政教處加強衛生保健和心理健康教育，以及保持班級內外的衛生。
針對學(xué)生的學(xué)習情況，我們應重視心理輔導的工作，尤其是要及早采取措施，減少可能影響學(xué)生學(xué)習的因素。在每次考試后，我們需要跟蹤學(xué)生的.成績(jì)，掌握臨界生的名單和人數，并及時(shí)找學(xué)生談心，了解其學(xué)習情況。同時(shí)，我們也要鼓勵勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養工作，并對差生進(jìn)行正面教育，在學(xué)生自我管理建設管理小組的幫助下，加強差生的教育轉化工作。并積極聯(lián)系家長(cháng)，加強家庭教育指導工作。
關(guān)于安全方面，我們應做好安全教育和防范工作，特別是交通安全教育，讓學(xué)生從上學(xué)路上不追逐打鬧等危險行為中得到警醒，保證校內不出安全事故。
最后，我們也要組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，尤其是在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育，形成“團結向上，心理健康，學(xué)習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
初中班主任工作計劃 19
一、繼續重視學(xué)生的思想教育
開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養觀(guān)具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣。
二、培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法
加強對學(xué)生的心理輔導，在現階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習情況。
加強學(xué)生自我管理建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)。
加強師生對話(huà)建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)；建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度。
三、加強班干部隊伍建設
建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的`實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。
四、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
班級的各項教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著(zhù)主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準備，這個(gè)準備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級在最短的時(shí)間內形成“團結向上，心理健康，學(xué)習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
初中班主任工作計劃 20
九年級，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講禮貌、守紀律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中的總目標，在用心落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據初三（3）班的具體狀況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。
班級目標：
1、加大班級管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點(diǎn)：
1、加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規范。
2、定目標，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導。
4、開(kāi)好班會(huì )，及時(shí)解決班級存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
班級口號：團結一心，爭創(chuàng )佳績(jì)。
具體措施：
1、加大班級管理力度，繼續樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
遵守紀律是學(xué)生學(xué)習進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是群眾更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的一年，為使2班群眾和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。
�。�1）加強班干部隊伍管理和培養，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì )，討論班級出現的問(wèn)題及解決措施等。
�。�2）針對平時(shí)紀律表現差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導。
�。�3）繼續密切持續和生活老師聯(lián)系溝通，統一思想。及時(shí)幫忙解決宿舍區出現的問(wèn)題。
�。�4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到不亂講話(huà)，不準串位，嚴格遵守自習課紀律，維護良好的學(xué)習環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習效率。
�。�5）樹(shù)立禮貌守紀典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本構成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀律性、團隊意識進(jìn)一步增強，本學(xué)期班內樹(shù)立禮貌守紀的學(xué)習標兵。
2、加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。
�。�1）制定目標計劃。幫忙每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(cháng)處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最適宜的目標計劃，并幫忙學(xué)生執行計劃。樹(shù)立中考目標。利用班會(huì )課向學(xué)生介紹各高中以往的分數線(xiàn)及基本狀況。結合學(xué)生實(shí)際狀況確定中考目標。指明學(xué)生努力奮斗的方向。樹(shù)立學(xué)期目標。學(xué)期目標主要以定分數和找對手為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習成績(jì)要到達什么層次。找一個(gè)追趕的目標，盡力超過(guò)對手，營(yíng)造競爭氣氛。構成互相督促，互相監督的學(xué)習氛圍。定好周計劃。由于初三學(xué)習緊張，學(xué)習任務(wù)重。所以務(wù)必讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，及時(shí)總結反思，檢查改善。
�。�2）繼續培養學(xué)生的學(xué)習習慣
經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習習慣的養成、學(xué)習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jì)，但應對初三繁重的`學(xué)習，目前多數同學(xué)還不能很好的適應。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習效率低下，不能自覺(jué)復習、差缺補漏，不能及時(shí)反思總結等等現象。因此，本學(xué)期還將繼續抓好學(xué)習習慣的培養工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習忙而有序，提高學(xué)習、復習效率。主要的方向是在課堂學(xué)習習慣、自習習慣等。
課堂學(xué)習習慣。主要做三項工作：
第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。
第二，結合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯題、補充題等等做好筆記。
第三，學(xué)會(huì )自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專(zhuān)心聽(tīng)講，保證每節課都有收獲。
自習習慣。主要是三方面的工作：
第一，督促學(xué)生利用好自習課。安排好每節自習課的學(xué)習資料。嚴格做到不亂講話(huà)，不準串位，嚴格遵守自習課紀律。每節自習課班主任監督。培養學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習效率的習慣。
第二，引導學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的習慣。
第三，培養學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。
�。�3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習狀況，針對學(xué)生具體狀況制定措施，幫忙學(xué)生排除思想、學(xué)習上的障礙，力爭提高學(xué)習成績(jì)。本工作從三方面入手：
第一，優(yōu)生參加年級統一訓練。必要時(shí)個(gè)別輔導。
第二，差生由科任老師一對一輔導。
第三，由督學(xué)組負責，繼續實(shí)施一幫一及學(xué)習小組的互助學(xué)習。
�。�4）樹(shù)立學(xué)習典型。班內樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習的學(xué)習典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習目的性進(jìn)一步增強，并在班級營(yíng)造勤奮學(xué)習、掌握科學(xué)的學(xué)習方法、相互學(xué)習、相互競爭的良好的學(xué)習氛圍。
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