2022年幼兒園家長(cháng)的工作計劃范文（精選11篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的2022年幼兒園家長(cháng)的工作計劃范文（精選11篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長(cháng)的工作計劃1
轉眼間就到了大班的下學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里，我們班共有35名幼兒。經(jīng)過(guò)三年的溝通，家長(cháng)們非常配合班級的工作。小朋友們經(jīng)過(guò)上學(xué)期的準備，本學(xué)期正式進(jìn)入幼小銜接的培養，家長(cháng)對我們的工作提出了更高的要求和更高的期望，為使幼兒更順利的進(jìn)入小學(xué)，特制定本學(xué)期的家長(cháng)工作計劃，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的，提高家庭教育水平，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，更好地推進(jìn)班級的整體工作。
一、情況分析
經(jīng)過(guò)兩年多的家長(cháng)工作，我認為家長(cháng)們對幼兒學(xué)前教育的觀(guān)念已有了很大改變，但同時(shí)也發(fā)現家長(cháng)針對孩子在幼兒年齡階段應該實(shí)施的教育方面認識差異大。大多數家長(cháng)能積極主動(dòng)配合幼兒園和班級的工作，積極參與幼兒園的各項活動(dòng)可也有部分家長(cháng)這方面的意識較薄弱。有些家長(cháng)期望較高，只重視智力因素而忽視非智力因素。對幼兒即將升入小學(xué)沒(méi)有充分的心理準備，不知道如何教育。部分家長(cháng)不能客觀(guān)評價(jià)自己孩子在班級中的水平，配合教師進(jìn)行針對性的教育不夠。
根據這些情況本學(xué)期計劃將開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的、有組織、有計劃、有針對性地向家長(cháng)宣傳科學(xué)，轉化家長(cháng)的觀(guān)念。介紹幼兒在園情況，及時(shí)了解家長(cháng)的需要，想家長(cháng)所想，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，為幼兒入小學(xué)奠定良好的基礎。
二、工作目標
1.通過(guò)多種渠道幫助家長(cháng)樹(shù)立正確觀(guān)念，使家園教育目標一致，教育影響互相融合，共同促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。
2.注重家長(cháng)工作個(gè)性化，針對不同類(lèi)型的家長(cháng)選擇適當的家園合作方式，使家長(cháng)參與合作的主動(dòng)性得以增強。
3.以幼兒的發(fā)展為基本目標，引導幼兒參與評價(jià)，造就幼兒園與家庭、幼兒教師與家長(cháng)之間溝通的順暢渠道，更有效地促進(jìn)和增強家園合作的針對性。
4、根據教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長(cháng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
三、具體措施
(一)繼續開(kāi)展家園共育網(wǎng)上溝通活動(dòng)
根據目前家長(cháng)工作繁忙，與老師交流時(shí)間少的實(shí)際，我們繼續開(kāi)展網(wǎng)上溝通平臺。利用班級網(wǎng)站，及時(shí)更新內容。公布本學(xué)期的班務(wù)計劃和家長(cháng)工作計劃及家委會(huì )成員，開(kāi)展信息情況互通和育兒熱點(diǎn)話(huà)題探討，進(jìn)而提高家園共育水平。
(二)公開(kāi)教師移動(dòng)電話(huà)
繼續公開(kāi)教師個(gè)人移動(dòng)電話(huà)，保證讓家長(cháng)有事隨時(shí)能與教師取得聯(lián)系，特別是上網(wǎng)不方便的家長(cháng)或遇有急事能與教師及時(shí)勾通，以方便家長(cháng)。
(三)開(kāi)辟家園聯(lián)系專(zhuān)欄
豐富“家園天地”的形式、內容。一方面向家長(cháng)介紹幼小銜接知識、宣傳本月的保教重點(diǎn)內容和要求，情感方面的培養目標、手段和措施，生活中應掌握的技能技巧及有關(guān)的育兒小常識。另一方面注重與家長(cháng)互動(dòng)。
(四)組織開(kāi)展以家長(cháng)助教形式的親子活動(dòng)
組織家長(cháng)參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長(cháng)做旁觀(guān)者，而是鼓勵參與，發(fā)揮家長(cháng)這一重要教育資源的作用。家長(cháng)參與的方式是多種多樣的。如請各行各業(yè)、有才能和特長(cháng)的家長(cháng)，到園里來(lái)當"老師"，講述、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情，這樣不但讓幼兒開(kāi)闊了視野，也擴充了見(jiàn)聞。這樣教師在引導家長(cháng)參與活動(dòng)過(guò)程中，不僅從家長(cháng)處獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資源方面的支持，而且也使家長(cháng)在參與過(guò)程中，學(xué)會(huì )了如何引導幼兒主動(dòng)學(xué)習。家長(cháng)的參與還提高了幼兒學(xué)習與探索的積極性，豐富幼兒園的教育活動(dòng)。
(五)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統，通過(guò)這一活動(dòng)，可以幫助家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園教育，了解幼兒在園發(fā)展情況，理解教師的工作，有利于形成教育合力，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期將組織家長(cháng)開(kāi)展專(zhuān)題討論：“孩子入小學(xué)應準備什么”。針對大班階段是入小學(xué)前最為關(guān)鍵的準備時(shí)期，我們將以“幼小銜接”為主題向家長(cháng)宣傳,指導家長(cháng)為幼小銜接工作做好心里準備。
幼兒園家長(cháng)的工作計劃2
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》提出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”的觀(guān)念，本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、工作目標：
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結合本園家長(cháng)的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
3、增強對家庭、社會(huì )的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
(一)更新觀(guān)念，轉換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長(cháng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(cháng)工作制度，學(xué)期末將家長(cháng)工作列入教師考核的重要內容，真正使家長(cháng)工作做到規范化、制度化、經(jīng)�；�。第二，要把家長(cháng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對家長(cháng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì )體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏(yíng)得廣大家長(cháng)的擁護、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
(二)注重家長(cháng)工作的實(shí)效性
家長(cháng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長(cháng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級，但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(cháng)工作應讓家長(cháng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(cháng)的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。
(三)善于做個(gè)別家長(cháng)工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長(cháng)的素質(zhì)、教養水平也大相徑庭， 因此教師做家長(cháng)工作，幫助家長(cháng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長(cháng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(cháng)在教育上的問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展個(gè)別化家長(cháng)工作。
(四)發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力。家委會(huì )成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(cháng)評議工作，召集家長(cháng)對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
(五)開(kāi)辟家園合作的有效途徑
1、辦好家長(cháng)學(xué)校
幼兒園的家長(cháng)學(xué)校是系統地開(kāi)展幼兒家庭教育指導，提高家長(cháng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀(guān)的有效途徑。辦好家長(cháng)學(xué)校，首先要做好家長(cháng)的工作，只有在全面調查了解，掌握家長(cháng)的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長(cháng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(cháng)、區別對待、雙向反饋的原則。
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是幼兒園的常見(jiàn)活動(dòng)，家長(cháng)通過(guò)觀(guān)摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長(cháng)深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時(shí)，家長(cháng)在觀(guān)摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀(guān)察到教師教養態(tài)度、教養方法、技能。但是，對家長(cháng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導，告訴家長(cháng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著(zhù)重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng )造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng)。
3、家長(cháng)進(jìn)課堂
探索家長(cháng)助教是我們利用家長(cháng)資源，實(shí)現家園互動(dòng)的又一項舉措。我們要求教師就家長(cháng)的興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調查。根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請某些家長(cháng)到幼兒園當“老師”，設計組織活動(dòng)，使家長(cháng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
4、家長(cháng)園地
本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(cháng)園地版面，鼓勵教師根據班級、家長(cháng)以及教學(xué)的需要設計新穎的家長(cháng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內容”主要是根據班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對性地吸引家長(cháng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現家長(cháng)教育家長(cháng)的目的。
5、網(wǎng)絡(luò )長(cháng)聯(lián)系、家園路路通
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶(hù)，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵教師和家長(cháng)共同設博客、郵件信箱，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(cháng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次，用好家園路路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現家園互動(dòng)。期末將對各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級工作考核。
(六)不斷完善教師家長(cháng)工作的考評方法。
以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從要求教師家長(cháng)工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內涵化，對教師和班級家長(cháng)工作采取園長(cháng)室考核、自我評價(jià)和聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)相結合的數量考核和質(zhì)量考核相結合的方法，全面衡量教師家長(cháng)工作的內涵。
幼兒園家長(cháng)的工作計劃3
一、指導思想
這一學(xué)年我園繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長(cháng)工作精神，以我園《園務(wù)計劃》為指導，以新觀(guān)念、新視角、新舉措實(shí)現家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、工作目標
1、以各項常規工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。
2、以現代媒體和通訊設備為載體，開(kāi)創(chuàng )家教指導新氣象。
3、以家長(cháng)和社區資源為補充，凸現三位一體新合力。
三、以家長(cháng)和社區資源為補充，形成三位一體新合力
1、挖掘家長(cháng)資源，壯大教育隊伍
讓家長(cháng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長(cháng)參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿(mǎn)活力。為此，9月份我們將通過(guò)推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長(cháng)委員會(huì )，以此來(lái)壯大我們的隊伍。屆時(shí)，來(lái)自不同行業(yè)，具有不同特長(cháng)的年輕家長(cháng)將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督，認真聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對本班家長(cháng)的學(xué)歷、興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調查，并建立家長(cháng)資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(cháng)信息，然后根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請家長(cháng)到幼兒園當“老師”，設計組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開(kāi)闊眼界，獲得社會(huì )知識和經(jīng)驗，促進(jìn)認知和社會(huì )性發(fā)展。
與此同時(shí)，我們還知道“用家長(cháng)的話(huà)說(shuō)服家長(cháng)”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(cháng)撰寫(xiě)自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享;另一方面，也將收集家長(cháng)的“育兒困惑”，并將收集的問(wèn)題加以歸類(lèi)整理，爾后視個(gè)性、共性的不同，通過(guò)書(shū)面、電話(huà)或家長(cháng)沙龍的形式予以答復。
2、利用社區資源，拓展教育外延
《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間�！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區和商業(yè)區，其中蘊含了諸如商場(chǎng)、郵局、銀行、鎮x府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認識社會(huì )、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材。因此，本學(xué)期，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(cháng)為橋梁，邀請其所在單位領(lǐng)導協(xié)助本園成立社區早教委員會(huì )，開(kāi)設幼兒社區實(shí)踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專(zhuān)長(cháng)的人員如：醫生、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí)，我們應充分利用節日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì )，體驗民間文化習俗。例如，重陽(yáng)節我們可帶大班孩子去敬老院獻愛(ài)心;元旦節我們可鼓動(dòng)家長(cháng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門(mén)等等。
3、重視社區早教，拓展指導陣地
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來(lái)越受到社會(huì )各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽系千家萬(wàn)戶(hù)的頭等大事。因此，本學(xué)期，我園將在原有基礎上，從家長(cháng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng )新指導的內容和形式，提高家教指導效果。充分用好幼兒園現有的教師和財物資源為社區早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區0—3歲嬰幼兒及其家長(cháng)開(kāi)展早教指導活動(dòng)，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長(cháng)對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。
四、具體安排：
九月份：
1、制定本學(xué)期家長(cháng)工作計劃。
2、各班家訪(fǎng)，了解班內幼兒基本情況。
3、成立新一屆家長(cháng)委員會(huì )，并召開(kāi)第一次會(huì )議。
4、家長(cháng)情況摸底，建立家長(cháng)資源信息庫及社區早教委員會(huì )。
5、開(kāi)通班級網(wǎng)絡(luò )平臺，更新相關(guān)信息。
6、各班家長(cháng)會(huì )。
十月份：
1、重陽(yáng)節社區活動(dòng)。
2、社區早教委員會(huì )會(huì )議。
3、家長(cháng)閱覽室開(kāi)放。
4、家長(cháng)網(wǎng)絡(luò )平臺的操作路徑介紹(網(wǎng)管員負責向小班及新生家長(cháng)下發(fā)材料)。
5、社區早教活動(dòng)。
6、家長(cháng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)。
十一月份：
1、講座：小班幼兒秋季疾病的預防和識別(保健員)。
2、基地老師進(jìn)課堂。
3、家委會(huì )會(huì )議。
4、網(wǎng)絡(luò )平臺維護與更新培訓(計算機應用困難的幼兒家長(cháng))。
5、教師學(xué)習：與不同的家長(cháng)該如何交流?
十二月份：
1、社區基地活動(dòng)。
2、教師沙龍“我眼中的家長(cháng)工作”。
3、迎新年親子運動(dòng)會(huì )(包含社區早教對象)。
4、家長(cháng)“育兒困惑”征集、歸類(lèi)和答復。
一月份：
1、下發(fā)家長(cháng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。
2、幼兒寒假生活指導告家長(cháng)書(shū)。
3、評比“好家長(cháng)”，撰寫(xiě)家教心得，上傳至網(wǎng)頁(yè)相關(guān)欄目。
4、撰寫(xiě)家長(cháng)工作總結。
5、家長(cháng)半日活動(dòng)。
幼兒園家長(cháng)的工作計劃4
家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(cháng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀(guān)念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長(cháng)對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
一、注重早入園和離園兩大環(huán)節
家長(cháng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長(cháng)逗留在幼兒園門(mén)口。這給了我們一個(gè)訊號：有事要交代老師。碰到類(lèi)似情況時(shí)，我們會(huì )主動(dòng)迎上前詢(xún)問(wèn)，讓家長(cháng)感到老師的一種主動(dòng)負責和關(guān)懷，也會(huì )拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì )因為我們的一聲問(wèn)候而快樂(lè )一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè )，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè )�？傊�，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著(zhù)幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛(ài)。
如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內一天活動(dòng)的延續，起著(zhù)承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著(zhù)迎接每一位家長(cháng)，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼，向家長(cháng)反饋孩子一天的學(xué)習、游戲情況，和家長(cháng)探討他們感興趣的問(wèn)題。并主動(dòng)和家長(cháng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天，在離園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把安全放在首位，樹(shù)立安全意識。
二、本學(xué)期家長(cháng)工作安排
九月份：
1、新生及個(gè)別幼兒家訪(fǎng)工作。
2、接待新生及家長(cháng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。
3、開(kāi)展家庭教育情況調查、新生健康情況調查。
4、召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )，更換家教宣傳櫥窗。
5、填寫(xiě)《成長(cháng)紀念冊》
十月份：
1、召開(kāi)家委會(huì )(每班選出1-2名家長(cháng)為幼兒園家委會(huì )人員，它的職責就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì )還可監督幼兒園的衛生保健及伙食的開(kāi)支)。
2、填寫(xiě)《成長(cháng)紀念冊》
十一月份：
1、組織秋游活動(dòng)來(lái)擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的感情。
2、家長(cháng)咨詢(xún)接待活動(dòng)(家長(cháng)可隨時(shí)反映幼兒園教育教學(xué)工作的情況以及對帶班老師工作的看法及一起探討如何教育好孩子的方法等)。3、填寫(xiě)《成長(cháng)紀念冊》
十二、一月份：
1、期末園務(wù)工作問(wèn)卷調查和教師問(wèn)卷調查。
2、填寫(xiě)《成長(cháng)紀念冊》
幼兒園家長(cháng)的工作計劃5
幼兒園要充分利用家長(cháng)與社區的資源，爭取家長(cháng)在物質(zhì)材料上的支持、知識經(jīng)驗的幫助以及教育經(jīng)驗上的分享。要達到這些要求，幼兒園家長(cháng)工作就要做好家長(cháng)委員會(huì )工作、家長(cháng)學(xué)校工作、班級家長(cháng)工作等�，F制定如下計劃：
一、家長(cháng)委員會(huì )工作
1、成立新一屆家長(cháng)委員會(huì )，成員由各班家長(cháng)民主選舉出兩名家長(cháng)代表組成全園家長(cháng)委員會(huì )。
2、每學(xué)期展開(kāi)1―2次全體委員會(huì )議，討論幼兒園與家長(cháng)學(xué)校在各個(gè)階段所要開(kāi)展的各項教育活動(dòng)以及家長(cháng)委員會(huì )在其中發(fā)揮的作用和應承擔的任務(wù)。
3、管理好家長(cháng)學(xué)校，一起商討家長(cháng)學(xué)校授課內容，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢(xún)并參與幼兒園的管理。
4、每學(xué)年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動(dòng)計劃，并提出合理化建議。
5、商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻策。
6、負責組織家長(cháng)了解檢查幼兒生活、點(diǎn)心開(kāi)支情況和保健工作狀況，并提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)。
7、積極調節家庭與幼兒園之間、家長(cháng)與家長(cháng)之間、家長(cháng)與教師之間的人際關(guān)系。
二、家長(cháng)工學(xué)校工作
1、家長(cháng)學(xué)校學(xué)員按年段編班統一登記造冊，定期授課，及時(shí)點(diǎn)名，統計參加人數。及時(shí)反饋教學(xué)效果。
2、辦好家教專(zhuān)欄，及時(shí)向家長(cháng)宣傳幼教改革信息，宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務(wù)，每學(xué)年出專(zhuān)刊六期。
3、結合六一、元旦等節日，邀請家長(cháng)來(lái)園與孩子、教師共同聯(lián)歡，增進(jìn)相互間的感情。
4、本學(xué)年家長(cháng)學(xué)校授課主要內容：
(1)家長(cháng)應如何為孩子入學(xué)做準備。
(2)與新生家長(cháng)的一次交流。
(3)在家庭教育中享受快樂(lè )。
(4)新時(shí)期如何做家長(cháng)(5)如何培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣。
三、班級家長(cháng)工作
1、各班教師通過(guò)家訪(fǎng)，了解幼兒家庭教育狀況，有目的地向家長(cháng)宣傳保教知識。
2、每月做好幼兒評估手冊，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園各方面情況，并做好反饋記錄。
3、辦好班級家教專(zhuān)欄，每月出一期形式多樣、內容豐富的小專(zhuān)欄，向家長(cháng)宣傳幼教信息、保教知識。
4、每學(xué)期召開(kāi)兩次班級家長(cháng)會(huì )，互相交流，了解情況，溝通教師與家長(cháng)之間的關(guān)系。
5、做好家訪(fǎng)記錄，每學(xué)年人均一次家訪(fǎng)，做好家園聯(lián)系反饋冊。
幼兒園家長(cháng)的工作計劃6
主要包括四方面：加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作;家長(cháng)學(xué)校深入開(kāi)展園本課程培訓;共同參與，家園共育;全心全意為家長(cháng)服務(wù)。具體措施如下：
一、加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作
1、重視各種宣傳工作，設計新穎的家教專(zhuān)欄、家長(cháng)園地，辦出特色和品位。形式多樣，突出新意，內容豐富。通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(cháng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。
2、與社區聯(lián)合多舉辦聯(lián)誼活動(dòng)和交流活動(dòng)，不僅多為孩子提供了展現的機會(huì )，同時(shí)向小區宣傳幼兒園。通過(guò)參加小區、商場(chǎng)、書(shū)店等社會(huì )民間團體、組織的各種活動(dòng)，提高幼兒園的知名度。
3、完成插班生家訪(fǎng)工作，召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì );
4、召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )議，和家長(cháng)委員共同討論本學(xué)期家長(cháng)工作;
5、進(jìn)一步完善班級教師與家長(cháng)的約訪(fǎng)制度，提高約訪(fǎng)效率，增加約訪(fǎng)人數，通過(guò)和家長(cháng)的約訪(fǎng)加強家園溝通，發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高家長(cháng)對園本課程的了解。
6、根據不同家長(cháng)的需求建立多渠道的家園聯(lián)系方式，如加強日常電話(huà)聯(lián)系，建立教師與家長(cháng)電話(huà)約訪(fǎng)的登記表表，給有需要的家庭建立家園聯(lián)系手冊。
二、家長(cháng)學(xué)校深入開(kāi)展園本課程培訓
1、本學(xué)期開(kāi)始幼兒園將免費為家長(cháng)開(kāi)展各類(lèi)培訓咨詢(xún)服務(wù)，以園本課程培訓入手，重點(diǎn)以班級為單位深入開(kāi)展園本課程的培訓，讓家長(cháng)們了解我園的辦園理念，更好配合各項工作的開(kāi)展。促進(jìn)家長(cháng)對教育工作的評價(jià)能力的提高。每月舉行一次國際象棋講座，推動(dòng)我園國際象棋特色教育的開(kāi)展。
2、編印幼兒園課程展示之四《家園互動(dòng)》與家長(cháng)和老師們共同分享。
3、組織家長(cháng)撰寫(xiě)經(jīng)驗文章編印第五期《百花園》。
三、共同參與，家園共育
1、建立班級家長(cháng)工作檔案，將班級開(kāi)展的家長(cháng)工作分類(lèi)記錄和統計。
2、通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)助教、家長(cháng)參與的親子活動(dòng)、家庭聯(lián)絡(luò )小組、家長(cháng)參與教育資源的收集和教育管理等活動(dòng)增加家長(cháng)的參與。通過(guò)培訓讓家長(cháng)更深入理解家長(cháng)志愿者的角色作用和意義。為鼓勵家長(cháng)志愿者，我們將在幼兒園宣傳欄開(kāi)辦“愛(ài)心志愿者”欄目和網(wǎng)站上進(jìn)行廣泛地宣傳，鼓勵更多的家長(cháng)走進(jìn)我們的課程。
3、向家長(cháng)滲透家長(cháng)是我們評估工作的參與者的理念，所有主題活動(dòng)的檢核表要求家長(cháng)一定參與，不僅配合教育活動(dòng)，而且可以了解孩子發(fā)長(cháng)的水平。
4、邀請有特長(cháng)的家長(cháng)來(lái)園培訓教師，充分挖掘和利用家長(cháng)中的人才資源。多組織親子活動(dòng)，讓家長(cháng)和家長(cháng)、孩子和孩子，家長(cháng)和孩子之間充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，同時(shí)多組織幼兒的'表演和才藝展示活動(dòng)，使家長(cháng)在活動(dòng)過(guò)程中直接或間接參與。
四、全心全意為家長(cháng)服務(wù)
充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長(cháng)、社區提供文化宣傳和教育咨訊 的服務(wù);組織家長(cháng)和幼兒觀(guān)看優(yōu)秀的兒童藝術(shù)作品;周一至周五面向小學(xué)生開(kāi)辦午托班;向家長(cháng)開(kāi)放四樓閱覽室，提供教育方面的理論書(shū)籍;根據家長(cháng)的需要開(kāi)設晚托班和興趣班。開(kāi)發(fā)0~2歲幼兒的早期教育，開(kāi)設親子班。
幼兒園家長(cháng)的工作計劃7
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，實(shí)施家園合作。重視與家長(cháng)的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。我們教師會(huì )本著(zhù)“熱情對家長(cháng)，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、工作目標：
1、堅持做好家長(cháng)的常規工作，密切家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長(cháng)可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門(mén)口家長(cháng)園地會(huì )有孩子的一日教學(xué)活動(dòng)、育兒教育經(jīng)驗、溫馨提示等！家長(cháng)下午來(lái)接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下。
2、本學(xué)期會(huì )有一次家長(cháng)半日活動(dòng)和親子活動(dòng)，12月份還將舉辦健康節活動(dòng)主題是以《我運動(dòng)我快樂(lè )為主》，結合本班家長(cháng)的實(shí)際，豐富活動(dòng)內容與參與方式，找準切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)資源，讓家長(cháng)和老師共同制作一些活動(dòng)器材，提高家長(cháng)對幼兒活動(dòng)的參與度。
3、注重教師的自我提高，增強服務(wù)意識，熱情接待家長(cháng)，提高服務(wù)水平。
三、繼續做好家長(cháng)接待日工作。
做好家長(cháng)接待工作，是溝通家園聯(lián)系的橋梁。主動(dòng)熱情接待家長(cháng)、虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，廣泛吸納，群策群力辦好幼兒園。
四、對家長(cháng)的要求
1。按時(shí)參加學(xué)�；顒�(dòng)，不遲到，不早退，遵守家長(cháng)學(xué)校各項規章制度。
2。在聽(tīng)課時(shí)，要認真聽(tīng)，暢所欲言，并做好學(xué)習記錄
3。要關(guān)心幼兒園的發(fā)展，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，共同為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的育人環(huán)境。
4。要及時(shí)與老師交流幼兒情況，充分發(fā)揮好家園共育的作用。
五、具體內容：
九月份：
1、園內組織召開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )。
2、做好各班的QQ群、微信群，加強家園間的聯(lián)系。
3、成立家長(cháng)委員會(huì )。
4、各班召開(kāi)第一次家長(cháng)會(huì )。
十月份：
1、組織召開(kāi)家長(cháng)委員座談會(huì )。
2、做好各班的家訪(fǎng)工作。
3、繼續開(kāi)通“幼兒園網(wǎng)站”，使家園溝通速度更快、效率更高。
十一月份：
1、開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。
2、召開(kāi)小型家長(cháng)座談會(huì )，發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表。
3、各班召開(kāi)第二次家長(cháng)會(huì )。
十二月份：
1、開(kāi)展“迎新年活動(dòng)”。
2、繼續做好家訪(fǎng)工作。
幼兒園家長(cháng)的工作計劃8
本學(xué)期我們將結合本園實(shí)際，開(kāi)展具有針對性的各類(lèi)家庭教育指導和個(gè)案教育指導，并主動(dòng)參與社區聯(lián)動(dòng),利用家、園、社區三位一體化的教育資源，發(fā)揮家長(cháng)和社會(huì )的作用，使幼兒更好的了解社會(huì )，促進(jìn)幼兒健康的成長(cháng)。
一、指導思想
深入學(xué)習實(shí)踐黨的十八大精神，圍繞園務(wù)計劃目標，認真學(xué)習閔行區“十二五”教育改革發(fā)展規劃，以《20xx年閔行區各基層單位家庭教育工作操作要點(diǎn)》為指引，突出重點(diǎn)，力求創(chuàng )新。梳理規范管理的有效經(jīng)驗，提升家教指導的有效性，提高家庭與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，共同努力創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心和諧全面發(fā)展。
二、工作總目標
積極探索新型、互動(dòng)、參與式的家教指導新模式，優(yōu)化家教指導隊伍建設，形成積極高效的家庭教育指導機制。促進(jìn)教師與幼兒、教師與家長(cháng)、家長(cháng)與幼兒間和諧發(fā)展，切實(shí)辦好家長(cháng)學(xué)校，進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀(guān)念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì )教育結合起來(lái),形成教育合力，為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。開(kāi)展多元化早教指導服務(wù)，提升春欣早教基地園的品牌。
三、主要工作目標
1、完善更新學(xué)校網(wǎng)站家庭教育專(zhuān)欄的頁(yè)面。對照優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校動(dòng)態(tài)評 估細則，落實(shí)各項日常工作。
2、梳理家長(cháng)教子困惑，繼續探索有效的“每月一問(wèn)”形式，切實(shí)將每月一問(wèn)內容反饋到家長(cháng)，全面提升家長(cháng)的科學(xué)育兒水平。
3、繼續實(shí)踐家委、膳委會(huì )工作，以及“家長(cháng)志愿者”工作，促進(jìn)家園、社區有效互動(dòng)。
4、繼續開(kāi)展“參與互動(dòng)式”家園交流會(huì )，開(kāi)展“不輸在家庭教育上讀書(shū)交流會(huì )”，做好家教日常指導工作，提高教師的家教指導能力。
5、完成幼兒園家教課題結題工作，進(jìn)行新開(kāi)家教課題的實(shí)踐工作，結合幼兒園家教課題開(kāi)展具有針對性的個(gè)案教育指導。
6、繼續開(kāi)展“春欣早教基地園”工作，提高社區家教指導受教率。
7、針對家長(cháng)家庭教育需求開(kāi)展各形式的家教指導講座，開(kāi)展“父母上崗證”課程培訓。
幼兒園家長(cháng)的工作計劃9
一、指導思想
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口，統整各方教育資源，從而使家長(cháng)樹(shù)立了正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長(cháng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二、家長(cháng)工作目標
1．通過(guò)交流了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2．通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識講座，家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
3．開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調查表，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4．結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三、家長(cháng)工作措施
1．有針對性的與家長(cháng)交流，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2．認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系欄》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
3．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定期發(fā)放調查表。
4．向家長(cháng)宣傳春季育兒的保健知識。
5．發(fā)放家長(cháng)對幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調查表，做好家長(cháng)資料的積累工作。
6．征求家長(cháng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
四、具體月工作安排
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1.做好新學(xué)期幼兒接待工作，及開(kāi)學(xué)典禮儀式。
2.及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內容。
3.對未及時(shí)入園的幼兒做好家訪(fǎng)工作。
4.為家長(cháng)會(huì )的開(kāi)展做好準備工作。
5.對于網(wǎng)站的照片及教育筆記及時(shí)更換。
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1.整好班級幼兒常規。
2.對主題墻內容及時(shí)更換
3.做好家長(cháng)工作。
4.備好每一節課，爭取讓每個(gè)幼兒都能理解。
5.保證每一個(gè)幼兒的安全。
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1.做好班級觀(guān)摩準備工作。
2.以班級為單位，結合五一勞動(dòng)節開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè )”主題教育活動(dòng)，如疊毛巾、剝雞蛋、澆花、擦桌子、整理玩具、幫食堂擇菜、撿樹(shù)葉等，點(diǎn)綴歌曲《勞動(dòng)最光榮》、繪畫(huà)《自己的勞動(dòng)情況》豐富五一主題教育。
3.準備教師基本功考核：說(shuō)課。
4.說(shuō)六一方案、講預案，慶“六一”彩排。
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山東北方現代化學(xué)工業(yè)有限公司幼兒園 教育教學(xué)類(lèi)
1.做好班級觀(guān)摩評比準備工作。
2. 以班級為單位，結合端午節或父親節（教師自選）開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如手工活動(dòng)《包粽子》、美術(shù)活動(dòng)《我的爸爸本領(lǐng)大》等，提升幼兒園對幼兒德育、情感教育。
3.準備教師基本功考核
4.“懂禮儀 明事理”禮儀節暨六一慶�；顒�(dòng)（幼兒園做出小報發(fā)放給家長(cháng)）
5.認真寫(xiě)好各類(lèi)總結并上交。
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1.及時(shí)做好電訪(fǎng)工作，保證幼兒安全。
2.準備教師假期培訓工作。
4.主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系溝通交流。
5. 繼續進(jìn)行招生工作。
幼兒園家長(cháng)的工作計劃10
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見(jiàn)》和《xxx維吾爾自治區教育系統家長(cháng)學(xué)校管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》，結合《自治區教育系統20xx年家庭教育工作要點(diǎn)》，切實(shí)提高我園家庭教育工作的質(zhì)量。以服務(wù)廣大兒童和家長(cháng)為根本出發(fā)點(diǎn)，以構建和諧家庭、促進(jìn)廣大未成年人健康成長(cháng)、全面發(fā)展為目標，充分發(fā)揮幼兒園在家庭教育中的重要作用，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
二、工作思路
堅持家長(cháng)主體、雙向互動(dòng)、共同提高、分層分類(lèi)指導的原則，進(jìn)一步完善家庭教育工作機制，明確家庭教育工作的目標和主要任務(wù)，規范家庭教育課程體系，豐富家庭教育指導服務(wù)內容；發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用和優(yōu)勢，穩步推進(jìn)我園學(xué)校幼兒園家庭教育工作。
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┺k好家長(cháng)學(xué)校
認真學(xué)習《xxx維吾爾自治區教育系統家長(cháng)學(xué)校管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》（新教基【20xx】5號），落實(shí)家長(cháng)學(xué)校組織管理要求和保障措施。堅持把育人作為家庭教育的核心內容，充分發(fā)揮家庭教育場(chǎng)所靈活性、角色固定性，最易育人的特點(diǎn)，以幼兒園為主導，以家庭養成教育為基礎，使家庭教育實(shí)現由“重分數”到“重做人”的轉變。
進(jìn)一步明確家長(cháng)學(xué)校的主要任務(wù)：面向廣大家長(cháng)宣傳黨和國家的教育方針政策、法律法規，開(kāi)展民族團結教育、法制教育、宗教常識教育；宣傳現代文化傳播科學(xué)的家庭教育理念，普及家庭教育的基本知識和方法，提高家長(cháng)素質(zhì)；開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)，為家長(cháng)正確實(shí)施家庭教育提供切實(shí)有效的指導和服務(wù)；增進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效溝通，營(yíng)造兒童成長(cháng)成才的良好環(huán)境。
做好“家長(cháng)學(xué)校課程設計”和完善工作。幼兒園嚴格落實(shí)新教基5號文件要求，設計家長(cháng)學(xué)校選修課和必修課，通過(guò)必修課提高家長(cháng)的整體素質(zhì),選修課解決部分家長(cháng)遇到的困難和問(wèn)題。
開(kāi)展“家長(cháng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)講座評選”活動(dòng)，搭建校際家庭教育講座學(xué)習交流平臺，促進(jìn)教師家庭教育講座水平的提高，進(jìn)一步提升家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。
�。ǘ┮幏都议L(cháng)委員會(huì )建設
認真學(xué)習市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園家長(cháng)委員會(huì )的實(shí)施意見(jiàn) 》，進(jìn)一步完善學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )的組織建設和制度體系建設。家長(cháng)委員會(huì )每學(xué)期至少舉行一次會(huì )議，充分發(fā)揮好它的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協(xié)助作用。切實(shí)加強家委會(huì )的內部管理，充分發(fā)揮全體家長(cháng)的主觀(guān)能動(dòng)性，不斷增強家委會(huì )工作的主動(dòng)性、針對性、預見(jiàn)性和實(shí)效性，使全體家長(cháng)能夠積極參與學(xué)�；顒�(dòng)。
�。ㄈ├^續做好自治區教育廳家教委安排的相關(guān)工作
做好自治區教育廳“興家”家庭教育云平臺的宣傳工作，讓更多的家長(cháng)足不出戶(hù)就能享受到優(yōu)質(zhì)的家庭教育知識；組織好第五期家庭教育知識普及培訓網(wǎng)上結業(yè)考試工作。
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組織優(yōu)秀家庭教育指導師參與廣播電臺家庭教育相關(guān)節目錄制，引導廣大家庭重視家庭教育。充分利用《xx日報》、《xx教育》微信平臺宣傳報道家庭教育典型的人和事，宣傳家庭教育優(yōu)秀工作者和家庭教育名師，做好家庭教育征文工作，宣傳優(yōu)秀家長(cháng)教子經(jīng)驗。讓社會(huì )更多了解家庭教育，參與家庭教育工作。
幼兒園家長(cháng)的工作計劃11
所謂家園合作是指幼兒園和家庭都把自己當作促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互配合、相互支持，共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的良好方式，是幼兒教育發(fā)展的趨勢�！队變簣@教育指導綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)綱要）指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！比欢�，由于以往幼兒園的家長(cháng)工作中，只要求家長(cháng)配合幼兒園工作而忽視主動(dòng)參與，家園合作實(shí)質(zhì)上就是家長(cháng)順從幼兒園的要求，被動(dòng)的做些輔助工作，家長(cháng)缺乏主體地位，缺乏參與意識。要有效達到家園同步教育，幼兒園要通過(guò)各種方式，使幼兒園與家庭形成一個(gè)互補的關(guān)系，在雙向互動(dòng)中，喚醒家長(cháng)的主體意識，轉變家長(cháng)教育觀(guān)念，提高家長(cháng)教育水平，攜手共同完成教育幼兒的任務(wù)。在多年的家長(cháng)工作中，筆者就家長(cháng)如何參與幼兒園保教工作進(jìn)行了一些探索與實(shí)踐。
一、端正態(tài)度，重視溝通，形成合力。
有句廣告說(shuō)得好，“溝通從心開(kāi)始”因此教師在與家長(cháng)溝通時(shí)，應用尊重、平等、合作的態(tài)度積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系、交流，喚起家長(cháng)主人翁責任，激發(fā)他們參與活動(dòng)合作的積極性。
1、了解性溝通。主要是針對新入園的家長(cháng)，因為新入園幼兒的一些生活、衛生習慣及性格特點(diǎn)等，都需要老師及時(shí)了解，而家長(cháng)們對幼兒園教育工作的不了解，又需要教師及時(shí)溝通和幫助。因此老師可設計“幼兒在家生活情況調查表，”準備好如：“新生入園需知”“幼兒發(fā)展的年齡特點(diǎn)”“幼兒本年齡段的發(fā)展目標”等資料，盡快及時(shí)通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)談、書(shū)信等方式與家長(cháng)交流，并讓家長(cháng)體會(huì )到教師的盡心盡責，這樣的溝通住往會(huì )起到事半功倍的效果，家長(cháng)的心很快就會(huì )被“俘虜”了。
2、發(fā)展性溝通。這主要用于保教過(guò)程中，當老師對幼兒了解到一定程度，已經(jīng)基本掌握了孩子的發(fā)展水平，為了讓孩子得到更快更好的發(fā)展，教師可以設計詳細的“幼兒現階段發(fā)展目標”“幼兒現階段在園情況”以及“幼兒現階段在家表現情況”等問(wèn)卷與家長(cháng)溝通，共商孩子發(fā)展的階段性目標。這樣，家園相互配合、了解孩子，對孩子的發(fā)展效果更好。
3、 問(wèn)題性溝通。一百個(gè)孩子一百種性格�！毒V要》也提出幼兒園教育“……關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展�！币虼嗽诒＝踢^(guò)程中，老師必須用“鷹一樣的眼睛”，敏銳觀(guān)察孩子的發(fā)展狀況，捕捉孩子的 瞬間行為，掌握孩子的真情實(shí)例，針對孩子的情感、態(tài)度、能力等發(fā)展狀況及時(shí)與家長(cháng)個(gè)別交流。如常見(jiàn)的：情緒低落，依賴(lài)性強，同伴交往困難，攻擊性強、偏食等，我們共同制訂矯正計劃，通過(guò)一定的措施糾正幼兒的不良行為。
二、共享資源，拓展空間，全面發(fā)展。
幼兒教育不等于幼兒園教育，它還包括家庭教育，社會(huì )教育，有些家長(cháng)有著(zhù)先進(jìn)的教育理念，成功的育兒經(jīng)驗，有著(zhù)不同的專(zhuān)業(yè)知識，不同的職業(yè)，不同的家庭環(huán)境，這些都為我們提供了豐富的教育資源，因此幼兒園應積極 發(fā)揮家長(cháng)的主觀(guān)能動(dòng)性，充分利用家長(cháng)的各種教育資源，拓展教育空間。
1、物力資源共享。
為更好地創(chuàng )設符合幼兒身心健康發(fā)展的環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，區角活動(dòng)在幼兒園里如火如荼地展開(kāi)。而要保證區角活動(dòng)的正常開(kāi)展，需要大量的各種各樣資源。如“圖書(shū)角”需要大量的用書(shū)，“巧手坊”需要大量廢舊物品，“探索區”需要許多適合幼兒探索的實(shí)物、模型等，于是“齊心協(xié)力”的活動(dòng)就掀開(kāi)了。老師在“請您幫助”的欄目中，告訴各個(gè)活動(dòng)目標，需要幫助的內容，在“謝謝你”欄目對及時(shí)提供各種資源的家長(cháng)和孩子進(jìn)行表?yè)P和感謝，這樣，幼兒園充分利用家長(cháng)的物力資源，使他們得到了共享同時(shí)也讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的保教動(dòng)向、保教內容，從而不知不覺(jué)地參與到了幼兒園的保教工作中，當然也為幼兒園節省了許多開(kāi)支，為教師解決了準備材料難的問(wèn)題。
2、人力資源共享。
《綱要》指出“幼兒園應為幼兒提供健康，豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。而這些豐富的教育活動(dòng)，我們必須借助于家長(cháng)的教育資源來(lái)完成。如想讓幼兒了解金華火腿、佛手等特產(chǎn)，就請種植佛手和開(kāi)火腿廠(chǎng)的家長(cháng)提供場(chǎng)地，講解生產(chǎn)過(guò)程；開(kāi)展親子游戲，全園運動(dòng)會(huì )又請在體育館工作的家長(cháng)聯(lián)系場(chǎng)地，租借器械等；參觀(guān)醫院、超市，請家長(cháng)幫忙聯(lián)系配合活動(dòng)……當然，在開(kāi)展這些活動(dòng)時(shí)，教師必須向家長(cháng)說(shuō)明活動(dòng)的目標、內容、要求及活動(dòng)意義，要讓家長(cháng)自覺(jué)、清楚的支持與配合，這樣家長(cháng)也會(huì )有成就感。也正是在共享了這些人力資源后，幼兒園才能真正全面有效的開(kāi)展各項活動(dòng)，才能真正促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
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