幼兒園保教工作計劃（精選21篇）
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園保教工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園保教工作計劃 篇1
依據幼兒園《保教指南》的學(xué)習，我們依然會(huì )堅持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
一、指導思想：
堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，學(xué)《綱要》，用《綱要》;學(xué)《保教指南》，用保教指南，認真學(xué)習教育局對幼兒教育工作的意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標：
落實(shí)新的保教常規制度，注重考核的量化;規范一日保教活動(dòng)，堅持保教并重;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長(cháng)口碑;提高教師綜合能力，培養一專(zhuān)多能的教師;培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、具體目標與措施：
(一)落實(shí)新的保教常規制度，促進(jìn)保教規范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著(zhù)一定的問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
這就要求所有教職工認真自覺(jué)學(xué)習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì )越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強學(xué)習，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養好幼兒。
要按計劃落實(shí)保教管理。要做到早安排，結合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，(讓教師每人選擇1--2亮點(diǎn))及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導、支持并重，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的.意見(jiàn)與建議。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。
各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務(wù)工作現狀，管理好本班的班務(wù)工作。
(二)圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。
上學(xué)期，幼兒園開(kāi)展了“一課三研”的教研，多數教師都樂(lè )于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問(wèn)題，本學(xué)期，我們將繼續開(kāi)展“一課三研”的教研。
本期教研工作的重點(diǎn)是，“三個(gè)意識”工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，教研組長(cháng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長(cháng)要通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(cháng)搭建平臺。我們期望通過(guò)教研既能培養一專(zhuān)多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。
(三)密切家園聯(lián)系，共育幼兒
《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長(cháng)的意識有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(cháng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結合實(shí)例宣傳正確的兒童觀(guān)，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)。
教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(cháng)展示，增進(jìn)家長(cháng)的理解、支持與配合，使家園協(xié)調一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展。(根據游戲的發(fā)展，家長(cháng)參與)
(四)幼小銜接工作。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(cháng)，互補所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。
幼兒園保教工作計劃 篇2
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指針，學(xué)《指南》用《指南》深入開(kāi)發(fā)《指南》，結合本園實(shí)際，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教教育一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。根據上學(xué)年工作情況總結：
1、個(gè)別幼兒行為習慣沒(méi)有培養好，出現個(gè)別幼兒故意搗亂的情況。
2、從測評中了解到教師對個(gè)別能力弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了能力強的幼兒很強，能力差的幼兒很差。
3、公開(kāi)教學(xué)準備不足、倉促，出現較多應付式的教學(xué)。
4、還是存在教師對主題活動(dòng)解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊、教育知識淺薄。
5、保育員對家長(cháng)溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)不知如何進(jìn)行配合、參教活動(dòng)。
6、新教師的活動(dòng)組織能力弱，舊教師自我設計活動(dòng)技能不強。所以，本學(xué)年我園將重點(diǎn)放在保教教育這一板塊，現將本學(xué)習年工作計劃制定如下：
二、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動(dòng)。合理安排一日常規;以責任為基礎，倡導老師課內課外自主學(xué)習，以先進(jìn)的教育理念為指導，堅持理論與實(shí)際相結合，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
三、工作措施
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一個(gè)環(huán)節的管理。從入園晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、幼兒生活常規等，每一個(gè)環(huán)節將具體落實(shí)到個(gè)人，要求明確。
2、認真學(xué)習幼兒知識，做到與家長(cháng)共同教育達成共識，始終堅持一切為了孩子，真心為家長(cháng)著(zhù)想，注重幼兒的個(gè)性培養，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
3、加強教師專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養的培養。提高教師綜合素質(zhì)，深入學(xué)習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》中的各項細則。加強教學(xué)研討工作，教師公開(kāi)課每月至少兩節/人，組織教師互動(dòng)學(xué)習，共同交流學(xué)習筆記，進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核，提高教師教學(xué)能力與水平
4、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，改善辦園條件。
5、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。提高家園地的質(zhì)量;家教知識更換及時(shí)，內容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。
6、繼續關(guān)注教師心聲。體會(huì )教師的各方面困難及需求，細化到個(gè)人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟。
7、每周例會(huì )智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗與知識分享給大家，反饋家長(cháng)意見(jiàn)，聽(tīng)取教師在教學(xué)中的意見(jiàn)和建議。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學(xué)與業(yè)務(wù)上的知識);值班老師檢查衛生等方面工作，由園長(cháng)監督指導，并做好記錄，為大家營(yíng)造一個(gè)健康干凈的工作氛圍。
8、周一生活老師的例會(huì )。鼓勵生活老師在每周例會(huì )中和大家分享各自在班級管理中學(xué)到的知識，進(jìn)一步提升在幼兒生一日活中的教育能力
9、規范衛生保健工作。嚴格執行幼兒園衛生制度，完善落實(shí)園內各項工作制度，全方面做好日常衛生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。
10、以教育安全保障為重點(diǎn)，營(yíng)造平安溫馨校園。
11、強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。認真落實(shí)幼兒在園的一日常規要求，養成良好的學(xué)習、生活衛生習慣等，把每一個(gè)細節落實(shí)到位。
12、豐富幼兒學(xué)習活動(dòng)：第一、豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅持每天的'戶(hù)外體育游戲的鍛煉;第二、開(kāi)展豐富多樣的幼兒競賽評比活動(dòng)如：節假日慶�；顒�(dòng)、兒歌、手工、生活技能評比等。創(chuàng )造機會(huì )為幼兒提供展示的舞臺;第三、豐富創(chuàng )新親子活動(dòng)，培養親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動(dòng)中得與健康成長(cháng);第四、豐富教師課內課外知識，通過(guò)組織教師互動(dòng)學(xué)習研討，提升教學(xué)能力。
四、深入教材，認真鉆研，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1、組織教師學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》并做好學(xué)習筆記。認真鉆研教材，在課程實(shí)施過(guò)程中以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調發(fā)展，將教育過(guò)程中的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合，努力做到主題活動(dòng)不單一，活動(dòng)少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫(xiě)少。
2、認真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)，看、聽(tīng)、議、評活動(dòng);優(yōu)秀教師活動(dòng)評選等。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，促使教學(xué)的提高。
3、加強集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內容，做到精要次篩或以自創(chuàng )新的教案進(jìn)行替換修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動(dòng)計劃。
4、繼續開(kāi)展互相聽(tīng)課學(xué)習，每位教師一學(xué)期必須聽(tīng)課不少于10節課，園長(cháng)每周聽(tīng)課三節，聽(tīng)后及時(shí)評議。
幼兒園保教工作計劃 篇3
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《幼兒園教育指南》精神為指針，以我縣基礎教育科要求為標準，從我園教師實(shí)際素質(zhì)現狀和幼兒園實(shí)際情況出發(fā)，以保教為主，以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想，進(jìn)一步完善保教工作制度，努力提高保教質(zhì)量，凸顯本園教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒園可持續發(fā)展。
二、主要工作及措施
(一)保教工作
1、積極組織教師加強對法律法規及教育理論的學(xué)習。組織教師繼續學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等方面;將注意加強每次學(xué)習的力度，先讓教師有充裕的時(shí)間自學(xué)，再組織集體學(xué)習、交流，爭取獲得較高的學(xué)習效果。在學(xué)習《綱要》和《指南》時(shí)，將針對新舊教師的不同開(kāi)展以段為單位的學(xué)習，由各段段長(cháng)組織新教師進(jìn)行學(xué)習，老教師以自學(xué)為主，最后再以討論、測試等方式驗收成果;促進(jìn)教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。
2、加強常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線(xiàn)，我園將繼續抓好教育教學(xué)工作的常規管理，由教導處人員深入班級，加大對教師執行各項計劃、組織一日生活各項活動(dòng)的監督
檢查力度，進(jìn)一步完善教學(xué)常規中的各項規章制度，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規變成教師自覺(jué)的行動(dòng)，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。
3、本學(xué)期有一小部分新教師加入到我園保教隊伍中來(lái)，在為幼兒園注入新的教育活力的同時(shí)，為了保證保教質(zhì)量，我們將加強對新教師的培養，圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織，包括目標制定、環(huán)節設計、教具學(xué)具準備、組織實(shí)施、教案書(shū)寫(xiě)及反思等方面，除了通過(guò)期初 “新教師培訓”外，同時(shí)骨干教師深入到實(shí)際教育教學(xué)中聽(tīng)課、手把手跟蹤式指導，并對班級常規及相關(guān)活動(dòng)組織等進(jìn)行培訓，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項教育工作，為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎。
4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的`一大途徑。將繼續堅持在早間操活動(dòng)、下午時(shí)間開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)及體育游戲活動(dòng)，保證讓幼兒每天都有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，且能收到較好的鍛煉成效;在“運動(dòng)會(huì )”和“六一藝術(shù)節”前，各班教師要根據所制定的展示項目進(jìn)行有針對性的訓練，讓活動(dòng)真正起到促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的作用。
5、《綱要》里提出：“幼兒園必須把幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。加強班級教師與保育員之間的配合，為幼兒創(chuàng )設安全、良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境，將針對各段幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況繼續開(kāi)展每周一次的安全課，并通過(guò)結合動(dòng)畫(huà)片案例觀(guān)看及疾病的產(chǎn)生等內容開(kāi)展系列教育活動(dòng)，引導幼兒了解預防和減少疾病的發(fā)生和意外事故的發(fā)生等知識;本學(xué)年，還將在大段開(kāi)展《突發(fā)事件》演練活動(dòng)，中段《認識交通標志》、小段《識別危險物》等系列教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護的能力。
6、重視幼兒品德教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中，抓準每個(gè)教育契機，培養幼兒適應集體生活的規則，樹(shù)立集體觀(guān)念和紀律觀(guān)念，培養生活自理能力和獨立個(gè)性，養成良好的文明禮貌習慣。在每周一的升旗儀式中培養幼兒對國旗的熱愛(ài)，培養幼兒愛(ài)祖國愛(ài)家鄉的情懷。
7、本年度在大班和學(xué)前班開(kāi)展滿(mǎn)語(yǔ)課和滿(mǎn)族游戲課，把我園滿(mǎn)族特色文化教育，融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng )設中，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。
(二)、教研工作
1、加強園本教研，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，以常規管理、環(huán)境創(chuàng )設、區域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，組織園級教研活動(dòng)，通過(guò)理論和經(jīng)驗文章的學(xué)習、集體的交流碰撞及時(shí)解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動(dòng)依托于教研組進(jìn)行，然后教研組長(cháng)與教學(xué)領(lǐng)導協(xié)商最后達成共識。
2、根據我園制定的“骨干教師幫扶活動(dòng)”計劃，在培訓新教師，幫助新教師更快適應幼兒園教學(xué)工作的同時(shí)，將以骨干教師為龍頭，開(kāi)展教研活動(dòng)，積極組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、研討等活動(dòng)。其次是發(fā)揮教研組的作用，凸顯教研組長(cháng)在年段中的領(lǐng)頭作用;并將加大各年段教師集體備課的力度，要求段長(cháng)從教學(xué)內容的選擇、教具與學(xué)具的準備、教案的書(shū)寫(xiě)到活動(dòng)的組織實(shí)施等方面都必須組織教師做好活動(dòng)前的各項準備，增進(jìn)課程趣味性，努力提高教育活動(dòng)的實(shí)效性。
3、本學(xué)期要把主題活動(dòng)中不同領(lǐng)域活動(dòng)課程體現在主題墻上，利用墻面延伸教學(xué)內容，擴寬幼兒的知識面，使墻面與兒童進(jìn)行交流。這項活動(dòng)主要以學(xué)年組為單位，學(xué)年組長(cháng)把不同領(lǐng)域的內容分到各個(gè)班級，平行班級可以共同使用。每月更換一次。
4、本年度主要開(kāi)展5次聽(tīng)評課活動(dòng)，（指導課、骨干教師示范課、新教師匯報課、園內在職教師評估課、聘任教師考核課）教師之間可以通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)相互學(xué)習，共同成長(cháng)。
5、重點(diǎn)發(fā)揮教研組的職能作用，培養團隊精神，所以我們本年度開(kāi)展以組為單位的集體保教活動(dòng)。
6、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動(dòng)中教研組長(cháng)及本年段教師要制定計劃。
7、做好幼兒園電子學(xué)籍錄入工作。
8、做好迎接“學(xué)前教育三年行動(dòng)規劃”的第二輪檢查，做好材料的收集與整理。
9、做好每月的幼兒測試工作。要求成績(jì)公開(kāi)，測試嚴格。
10、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。
11、做好本學(xué)期材料歸檔工作。
(三)、家園共育活動(dòng)工作
1、嚴格執行家園共育的制度，做到活動(dòng)安排及時(shí)，且讓家長(cháng)及時(shí)地與老師溝通，讓老師更快地了解各個(gè)幼兒的不同需求，更好地做到家園互動(dòng)。
2、積極發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，讓家長(cháng)的意見(jiàn)及建議能夠通過(guò)家委反饋到幼兒園。因此在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的同時(shí)，將改變都是由班級教師主導的現狀，在每次教師發(fā)言后，都留有一定的時(shí)間讓家委與家長(cháng)進(jìn)行溝通，更好地了解家長(cháng)的需求，給予家長(cháng)及時(shí)的幫助。并擬向家長(cháng)舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過(guò)渡”、“科學(xué)育兒方法分享”等相關(guān)講座，宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識，共同形成強大的教育合力。
3、做好節日教育活動(dòng)。
4、安排好本學(xué)期的半日開(kāi)放活動(dòng)。
5、制定合理的六一活動(dòng)方案。
幼兒園保教工作計劃 篇4
本學(xué)年小班段有3個(gè)班，共99名幼兒，其中男生45名，女生54名。由于小班幼兒年齡較小，來(lái)到陌生的幼兒園，見(jiàn)到陌生的老師和小朋友，在他們的心理上往往會(huì )產(chǎn)生不安全感，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應工作，還必須要做好幼兒的生活適應工作。因此，我們通過(guò)開(kāi)學(xué)初的新生家訪(fǎng)以及幼兒入園一周的觀(guān)察、熟悉，各班老師已對班級幼兒的性格、愛(ài)好、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的了解，并認真做好新生基本情況的統計。部分幼兒已上過(guò)托兒班或小小班，對集體生活有初步的經(jīng)驗，這些幼兒相對地在情緒表現上會(huì )比較穩定，能開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園，能在老師的提醒及鼓勵下遵守簡(jiǎn)單的集體常規，愿意參加集體游戲活動(dòng)，獨立性、口語(yǔ)表達能力、自理能力都較好。隨著(zhù)現在家庭生活水平的優(yōu)越化，社區文化氛圍的影響滲透，尤其是現在家庭獨生子女數居多，家長(cháng)對幼兒早期教育關(guān)注度越來(lái)越高，因此幼兒基本上在經(jīng)驗感受及智力水平上打下了一個(gè)良好的基礎，具有初步的學(xué)習欲望。但也出現了獨生子女家庭教育觀(guān)念影響下的諸多弊端，如嬌氣、依賴(lài)、任性、霸道等行為，幼兒存在動(dòng)手能力差，堅持性差，還不是很能積極愉快地參與各項活動(dòng)，幼兒良好的生活和衛生習慣有待于進(jìn)一步培養。
本年段七名教師中，具有五年以上教學(xué)經(jīng)驗的教師五名，三年以下的兩名，有兩個(gè)班是新任班主任，我們將以《幼兒園教育指導綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據，在學(xué)園及保教工作計劃精神的指導下，強調發(fā)現學(xué)習，探究學(xué)習，努力營(yíng)造平等交流，互助合作的氛圍，讓教師在學(xué)習研究中促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。充分挖掘家長(cháng)的教育資源，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際，年段保教人員齊心協(xié)力、加強配合，與孩子共同探索，共同成長(cháng)。
一、主要工作任務(wù)與措施
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ�
1．加強班級管理，保教并重培養幼兒良好的習慣
�。�1)增強保教意識，促進(jìn)教師與保育員之間的配合。通過(guò)召開(kāi)班務(wù)會(huì )，互相交流并根據本班實(shí)際，共同制定班級工作計劃、班級常規，樹(shù)立保教并重的意識，提高保教質(zhì)量。
�。�2)各班抓好班級日常性保教工作，結合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
�。�3)加強幼兒自理能力的訓練，培養幼兒逐步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的生活、學(xué)習技能，提高幼兒的獨立性。
2．重視戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展，師幼互動(dòng)促使幼兒的身體健康發(fā)展
�。�1）根據小班幼兒動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)，編排一套歡快活潑、富有童趣、形式新穎的幼兒模仿操，融入體育基本動(dòng)作、歌表演、游戲等，提高幼兒參與的興趣，促進(jìn)動(dòng)作的良好發(fā)展。
�。�2）充分利用戶(hù)外場(chǎng)地、玩具等設施，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)及體育游戲，實(shí)施分區共享，鼓勵幼兒人人參與，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
3．開(kāi)展以區域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機結合的教育教學(xué)模式，努力營(yíng)造寬松、和諧的學(xué)習氛圍，突出活動(dòng)的游戲性、操作性、靈活性，鼓勵并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的能力，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展。
4．優(yōu)化班級活動(dòng)環(huán)境，充分利用活動(dòng)空間，有效發(fā)揮區域、自然角等的教育功能，激發(fā)幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲，喜歡動(dòng)手操作，培養幼兒的觀(guān)察、交流和自主探索學(xué)習的能力。
5．豐富的年段活動(dòng)，為每個(gè)幼兒提供大膽展示的空間
�。�1）結合教師節、國慶節、元旦、三八、重陽(yáng)節等節日，開(kāi)展“我愛(ài)老師”、“制作國旗”及親子同樂(lè )游戲等活動(dòng)，滲透幼兒品德教育，增強愛(ài)長(cháng)輩、愛(ài)家及愛(ài)祖國的情感。
�。�2）開(kāi)展每月一次的領(lǐng)域性年段活動(dòng)，如兒歌朗誦、涂色展示、自理能力展示、唱歌展示、創(chuàng )意圖形拼貼展示等，提高幼兒的口語(yǔ)表達、動(dòng)手操作及表演能力，培養幼兒的自信心及膽量。
�。�3）組織幼兒參觀(guān)寶源小區、理發(fā)店、超市等，并組織幼兒到小朋友家坐客，讓幼兒感受幼兒園周?chē)h(huán)境的美，學(xué)會(huì )觀(guān)察、探索與交流，學(xué)會(huì )與人交往，拓寬幼兒的社會(huì )經(jīng)驗。
6、做好幼兒一日健康觀(guān)察，在生活中、學(xué)習中、游戲中與幼兒建立平等、親密、依賴(lài)的良好關(guān)系，合理疏導幼兒不良情緒情感；加強幼兒個(gè)別教育，做到及時(shí)觀(guān)察、記錄和階段性的反思，營(yíng)造溫暖、和諧、寬松的教育氛圍，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
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1．建立良好的年段教研會(huì )議制度，通過(guò)學(xué)習、交流、反思等參與式研討的形式，加強相關(guān)理論知識的學(xué)習，促使教師經(jīng)常梳理自己的教學(xué)，調整自己的教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教育教學(xué)能力。
2．將“抓好班級常規管理”做為本學(xué)年教研重點(diǎn)，結合學(xué)習相關(guān)文章，通過(guò)階段檢查——階段交流——小結與反思，有針對性地組織教師分析、研討班級常規現狀，并逐步提高班級常規管理成效。
3．加強創(chuàng )造性游戲、幼兒動(dòng)作發(fā)展的研討力度，發(fā)揮家園互動(dòng)資源，從材料、內容、形式等方面入手，側重理論與實(shí)踐相結合，保教老師共同配合指導幼兒學(xué)會(huì )自主活動(dòng)，培養參與活動(dòng)的興趣。
4．我們依據學(xué)園課題《主題背景下的美術(shù)教育活動(dòng)》，擬定小班段的課題為《探索式的美術(shù)教育活動(dòng)》，通過(guò)運用多樣化的教學(xué)形式，挖掘各種的美工操作材料，感受美術(shù)活動(dòng)中豐富的色彩，實(shí)現對內容、材料的`優(yōu)化選擇和環(huán)境的合理創(chuàng )設，萌發(fā)小班幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣調動(dòng)其參與活動(dòng)的積極性充分體驗美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，促進(jìn)其審美能力的發(fā)展。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作
1．期初新生全面家訪(fǎng)，初步了解幼兒性格、愛(ài)好、家庭環(huán)境及家教情況等，與幼兒及家長(cháng)建立友好關(guān)系，穩定幼兒情緒。
2．召開(kāi)新生家長(cháng)講座及期初家長(cháng)會(huì )，介紹小班幼兒發(fā)展目標和班級基本情況，宣傳家園配合教育的重要性和必要性，促進(jìn)家園教育同步。
3．各班設置“家長(cháng)園地”專(zhuān)欄和班級博客，向家長(cháng)介紹育兒新觀(guān)念、新方法，班級教學(xué)動(dòng)態(tài)，保能經(jīng)驗等，爭取家長(cháng)的支持與配合；鼓勵家長(cháng)撰寫(xiě)育兒心得，共同分享育兒經(jīng)驗。
4．配合學(xué)園選好各班家委會(huì )代表，舉行家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題講座，讓家長(cháng)更好地了解幼兒園素質(zhì)教育的重要性，增強參教意識。
5．定期填寫(xiě)《幼兒發(fā)展評估手冊》及幼兒發(fā)展情況調查表，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的階段性表現，保證家園教育的一致性。
6．每學(xué)期舉行一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，為家長(cháng)提供了解幼兒在園發(fā)展情況的機會(huì )，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育目標要求，達到家園教育的一致。
二、月份工作安排
九月份
1．各班進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng )設，迎接學(xué)園評比
2．做好新生入園的接待工作，穩定幼兒情緒，進(jìn)行期初安全教育
3．進(jìn)行期初新生家訪(fǎng)，各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，選好家委會(huì )代表
4．編排早操，豐富戶(hù)外玩具
5．制定年段、課題、班級工作計劃及班級一日常規
6．開(kāi)展《高高興興上幼兒園》主題教育活動(dòng)
7．年段活動(dòng)：參觀(guān)寶源小區
十月份
1．舉行“愛(ài)祖國”教育活動(dòng)——涂色《彩色氣球》
2．開(kāi)展年段美術(shù)觀(guān)摩推優(yōu)活動(dòng)
3．各班加強幼兒常規養成教育，做好日常檢查交流
4．配合學(xué)園做好活動(dòng)區環(huán)境創(chuàng )設的觀(guān)摩、研討
5．年段活動(dòng)：兒歌朗誦
十一月份
1．繼續做好各班美術(shù)區環(huán)境的創(chuàng )設
2．做好期中幼兒發(fā)展情況手冊填寫(xiě)工作
3．各班舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)：小一班吳森森老師 小二班黃曉琳老師 小三班邱月芳老師
4．開(kāi)展《好吃的東西》主題教育活動(dòng)
5．年段活動(dòng)：自理能力展示
十二月份
1．配合學(xué)園做好班級常規工作隨機檢查與評比
2．進(jìn)行年段課題案例交流
3．各班進(jìn)行“慶元旦”環(huán)境創(chuàng )設
XX年一月份
1．開(kāi)展小班段元旦親子活動(dòng)：水果沙拉大比拼
2．各班做好幼兒發(fā)展水平的評價(jià)與分析
3．進(jìn)行期末年段、課題、班級工作小結與交流
二、三月份
1．各班調整補充工作計劃和常規
2．開(kāi)展慶“三八”活動(dòng)，教育幼兒尊敬長(cháng)輩，熱愛(ài)關(guān)心長(cháng)輩
3．召開(kāi)第二學(xué)期期初班級家長(cháng)會(huì )
4．加強幼兒期初安全教育及常規培養
5．年段活動(dòng)：到小朋友家坐客
四月份
1．結合日常教育，與家長(cháng)共同配合，進(jìn)一步培養幼兒初步的生活自理能力
2．各班舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)：小一班邱幼眉老師 小二班廖惠婷老師 小三班許秀玲老師
3．配合學(xué)園舉辦家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題講座
4．年段活動(dòng)：唱歌展示
五月份
1．通過(guò)談話(huà)、兒歌、歌曲等形式，讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節
2．組織幼兒一起創(chuàng )設節日環(huán)境，做好迎“六一”的準備工作
3．年段活動(dòng)：綜合動(dòng)作展示
六、七月份
1．開(kāi)展“六一”家園同樂(lè )活動(dòng)，舉行小班段創(chuàng )意圖形拼貼展示
2．進(jìn)行全面家訪(fǎng)，互相交流幼兒各方面的表現情況
3．年段活動(dòng)：講故事表演
4．撰寫(xiě)班級、年段、課題工作總結
幼兒園保教工作計劃 篇5
一、班級情況分析
我班現有幼兒25名，通過(guò)家訪(fǎng) 電話(huà)聯(lián)系 與來(lái)園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康 認知 社會(huì )等方面的發(fā)展有了初步的了解。
二、幼兒情況分析
我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過(guò)幼兒園，入園時(shí)幼兒情緒會(huì )不穩定，甚至有哭鬧現象。另外，有7名幼兒剛滿(mǎn)3周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松 和諧 豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習。
健康領(lǐng)域
目標：
1．在日常生活中培養幼兒良好的常規習慣，提高自理能力。
2．培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調能力。
3．養幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。
措施：
1．通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè )，引導幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐。
2．鼓勵幼兒自己的事情自己做。
3．通過(guò)體育游戲、競賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，提高上下肢的協(xié)調能力。
4．通過(guò)故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識。
語(yǔ)言領(lǐng)域
目標：
1．培養
幼兒注意傾聽(tīng)他人講話(huà)，主動(dòng)與他人交往，敢于當眾講話(huà)。
2．理解并較正確地運用動(dòng)詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等。
3．培養幼兒能夠聽(tīng)懂常用英語(yǔ)，并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
措施：
1．與幼兒共同開(kāi)辦班中特色區“快樂(lè )餐車(chē)”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會(huì )，而且可以達到班與班之間的互動(dòng)，幼兒有了大膽表現的機會(huì )和條件。
2．為幼兒提供英語(yǔ)的環(huán)境，平時(shí)各個(gè)環(huán)節多與幼兒用英語(yǔ)交流，可通過(guò)競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說(shuō)英語(yǔ)。
3．開(kāi)展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現，敢于當眾講話(huà)。
科學(xué)領(lǐng)域
目標：
1．培養幼兒主動(dòng)觀(guān)察探究事物，提高幼兒的思維能力。
2．認識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會(huì )拚擺組合圖形。
3．會(huì )按大小、長(cháng)短等特征進(jìn)行排序。
4．比較事物的.大小、長(cháng)短、遠近等關(guān)系。
5．喜歡種植與飼養動(dòng)物，在活動(dòng)中觀(guān)察了解動(dòng)、植物的特征習性與生長(cháng)變化。
措施：
1．在活動(dòng)中與日常生活中，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成，加強幼兒創(chuàng )新能力和學(xué)習習慣的培養。
2．在游戲區中投放相應的益智玩具，引導幼兒對不同物體進(jìn)行分類(lèi)。
3．幼兒通過(guò)玩建筑區等形式，引導幼兒認識了解圖形的主要特征。
4．與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀(guān)察紀錄，了解動(dòng)植物的特征與生長(cháng)變化。
社會(huì )領(lǐng)域
目標：
1．喜愛(ài)周?chē)娜�，學(xué)會(huì )同情關(guān)心與幫助他人。
2．喜愛(ài)民間節目活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )，感受西方多元文化。
3．禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會(huì )分享、輪流、謙讓。
措施：
1．通過(guò)評選“小小勞動(dòng)者”，培養幼兒愿意勞動(dòng)以及能夠關(guān)心與幫助他人。
2．通過(guò)故事、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內容，體驗民俗，感受西方多元文化。
3．開(kāi)展“快樂(lè )餐車(chē)”活動(dòng)區，培養幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務(wù)。
藝術(shù)領(lǐng)域
目標：
1．能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現活動(dòng)。
2．通過(guò)對周?chē)h(huán)境事物的觀(guān)察，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng )造，運用繪畫(huà)，制作等多種形式表現出來(lái)。
措施：
1．在活動(dòng)區中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng )作。
2．開(kāi)設表演區，與幼兒共同商討表演游戲的內容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行表演。
家園共育積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，做到家園互動(dòng)。
措施：
1．及時(shí)與家長(cháng)溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進(jìn)家園溝通。
2．按時(shí)更換家園欄目，為家長(cháng)提供育兒信息，積極鼓勵家長(cháng)投稿，相互交流育兒經(jīng)驗，充分達到家園互動(dòng)。
3．及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹本學(xué)期的工作。
4． 充分利用先進(jìn)設備，開(kāi)設班中郵箱，與家長(cháng)進(jìn)行網(wǎng)上交流，解決不便之處。
三、月工作安排
九月：
1．做好新生入園的穩定工作，逐步建立幼兒一日生活常規。
2．第一次幼兒發(fā)展測評級評價(jià)報告。
3．培養幼兒良好的一日常規（過(guò)渡環(huán)節播放百首名曲、歌曲）。
4．與幼兒共同創(chuàng )設班中環(huán)境及區域環(huán)境創(chuàng )設。
5．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和半日活動(dòng)開(kāi)放。
6．帶領(lǐng)幼兒到汽車(chē)展覽中心參觀(guān)。
十月
1．與幼兒共同制定實(shí)施主題活動(dòng)內容。
2．與幼兒商定“我們愛(ài)運動(dòng)”，引導幼兒創(chuàng )編體育游戲。
3．加強體能訓練，增強幼兒體質(zhì)。
4．半日開(kāi)放親子活動(dòng)。
十一月：
1．與幼兒一起制定復活節活動(dòng)內容。
2．與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動(dòng)內容。
3．繼續引導幼兒創(chuàng )編體育游戲，實(shí)施與改進(jìn)。
4．半日活動(dòng)開(kāi)放。
十二月：
1．初步感知冬季特征，結合節日教學(xué)活動(dòng)設計充分體現多元文化。如：我國、外國、民族文化、民俗藝術(shù)等。
2．與幼兒共同商定圣誕節活動(dòng)內容。
3．幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng )編體育游戲的紀錄，及時(shí)展示出來(lái)。
一月：
1．對幼兒進(jìn)行發(fā)展測評。
2．做好教師學(xué)期工作總結。
3．做好教研專(zhuān)題總結。
幼兒園保教工作計劃 篇6
一、指導思想：
本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將在上學(xué)期的基礎上，根據本園的實(shí)際情況，認真貫徹落實(shí)市教育局、市普教室各項工作部署，進(jìn)一步深入貫徹《幼兒園指導綱要》精神切實(shí)做好幼兒園各項教育教學(xué)工作，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┠繕说脑O定與上學(xué)期基本一致；
�。ǘ┣袑�(shí)做好幼兒園常規工作管理；
�。ㄈ┻M(jìn)一步深化課程改革，加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)教研；
�。ㄋ模┓e極開(kāi)展《幼兒文明禮儀教育的實(shí)踐與研究》課題研究，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養；
�。ㄎ澹┘訌姲嗉壒芾砉ぷ�，重視環(huán)境和區域創(chuàng )設，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)；
�。╅_(kāi)展好幼兒園各種交流及觀(guān)摩活動(dòng)；
�。ㄆ撸┥钊胱龊眯陆處煄Ы膛囵B工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展提高；
�。ò耍┟芮屑覉@聯(lián)系，實(shí)現家、園、社區和諧共育。舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”親子系列活動(dòng)；
�。ň牛┳龊谜闹菔卸毿�(shí)習生的實(shí)習與見(jiàn)習指導工作。
三、主要工作和措施：
1、加強學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)水平
�。�1）繼續執行幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習制度，采用多種形式，使教研活動(dòng)靈活多樣，進(jìn)一步調動(dòng)教師參與教研熱情。
�。�2）積極組織教師參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓活動(dòng)，通過(guò)請專(zhuān)家進(jìn)幼兒園指導、走出去觀(guān)摩培訓及精彩分享會(huì )等形式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2、注重班級建設，關(guān)注幼兒健康成長(cháng)
�。�1）繼續加強班級管理工作，實(shí)行下班推門(mén)聽(tīng)課制度。
�。�2）重視幼兒的習慣養成教育，加強對幼兒的文明禮貌行為習慣的培養。
3、加強內涵建設，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
�。�1）繼續開(kāi)展以年級教研組為單位年段教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的'有效性和實(shí)用性。
�。�2）以點(diǎn)帶面在實(shí)驗班以主題教學(xué)的方式開(kāi)展本土課程活動(dòng)，根據幼兒的興趣生成教育內容，體現班級特色。
�。�3）積極開(kāi)展《幼兒文明禮儀教育的實(shí)踐與研究》課題研究，以幼兒各活動(dòng)（生活、學(xué)習、游戲、運動(dòng)）中交往禮儀為切入點(diǎn)，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養。
�。�4）重視區域活動(dòng)材料投放創(chuàng )設與活動(dòng)中教師指導。
4、挖掘家庭、社區資源，實(shí)現家園共育
�。�1）充分利用班級QQ群探討教育話(huà)題，實(shí)現家園溝通個(gè)性化指導。
�。�2）充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校功能，有針對性地在各年齡段開(kāi)展家長(cháng)講座。
�。�3）通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、親子游戲或制作、親子郊游、教學(xué)觀(guān)摩等形式邀請家長(cháng)參加活動(dòng)，密切家園聯(lián)系。
�。�4）利用節日與家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)交流，舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”等親子系列活動(dòng)。
5、做好幼小銜接工作
�。�1）本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一學(xué)期，大班采取多種方式做好幼小銜接工作。
�。�2）加強幼兒閱讀能力的培養，培養幼兒良好的閱讀習慣。
�。�3）新開(kāi)設蒙氏數學(xué)課程，培養幼兒對學(xué)數學(xué)的興趣和良好的數學(xué)思維。
幼兒園保教工作計劃 篇7
在深入貫徹《幼兒園工作規程》和落實(shí)《幼兒園教育綱要》的過(guò)程中，我園教師根據幼兒的身心發(fā)展規律，結合貴陽(yáng)市教科所、貴陽(yáng)市云巖區教育局XX 年年—20xx年第二學(xué)期工作計劃，結合我園各項工作實(shí)際，認真分析上學(xué)期保教工作存在的問(wèn)題，擬定本學(xué)期的工作重點(diǎn)，不斷滲透新的教育理念，更新教育思想，從而提高幼兒園方方面面的工作質(zhì)量，現將本學(xué)期的工作計劃擬定如下：
一、本學(xué)期情況分析
本學(xué)期我園有17個(gè)教學(xué)班，598名幼兒，其中大班7個(gè)班244名幼兒，中班6個(gè)班206名幼兒，小班4個(gè)班148名幼兒，其中寄宿制幼兒有兩個(gè)班。本學(xué)期為了解決個(gè)別家長(cháng)的實(shí)際困難，我園小班3月份增收了25名剛滿(mǎn)3歲的幼兒。對新入園幼兒，我園按有關(guān)規定作好入園體檢、入園接種登記等工作，上學(xué)期我園針對幼兒園的實(shí)際工作和各年齡段幼兒發(fā)展目標，有目的有計劃地完成了各項工作，特別是小班幼兒，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習與生活，各方面的進(jìn)步很大，大、中班幼兒在新學(xué)年里各項目標完成不錯，教育科研工作也有了新的突破，每周都讓教科研工作有效地滲透在日常教學(xué)工作中，教師們通過(guò)學(xué)習掌握了教科研的具有一定實(shí)效性的方式方法，并結合幼兒良好情緒與情感，在網(wǎng)上收集資料，在電腦上制作課件，讓我們的教科研充滿(mǎn)生機與活動(dòng)，在四個(gè)中心的建設方面，也逐步進(jìn)入常規化，確實(shí)做到了以科研引教研，以教研促教學(xué)，形成科研、教研、教學(xué)互相結合，相互促進(jìn)，共同發(fā)展的新局面，同時(shí)我們也完善了師資培訓工作體系，深入做好青年教師的帶教培養工作，建立自培、互培、外培相互滲透的培養，從而促進(jìn)了教師們專(zhuān)業(yè)化水平發(fā)展的提高，從上學(xué)期工作來(lái)看還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1、教師讀書(shū)活動(dòng)的力度與方法要加強，圖書(shū)的種類(lèi)需增加。
2、教師保育工作細節與保育工作質(zhì)量需進(jìn)一步提高。
3、教師愛(ài)崗敬業(yè)方面的培訓形式要進(jìn)一步豐富。
4、保育員、教師、幼兒保健知識要加強，實(shí)際操作的檢查與評價(jià)。
5、保育員觀(guān)察了解幼兒的能力與配教工作力度要進(jìn)一步提高。
6、幼兒小肌肉發(fā)展要進(jìn)一步培養。
7、幼兒規則意識的能力要進(jìn)一步養成。
8、幼兒衛生保健方面的知識需進(jìn)一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節，引導幼兒內化成自身的行為。
二、本學(xué)期中心工作
1、開(kāi)展保教人員愛(ài)崗敬業(yè)的培訓，加強保教人員職業(yè)豐富感。
2、按照省級示范性幼兒園的要求進(jìn)一步做好區、市教研輻射與“四個(gè)中心”的工作。
3、從不同側面對做好保教人員的專(zhuān)業(yè)技能的培訓工作。
4、繼續開(kāi)展國家十一五重點(diǎn)課題《幼兒良好規則意識養成教育與心理健康相融合的研究》、《幼兒園本教研制度建設的研究》的各項研究與實(shí)施工作。
5、加強保教人員衛生保健知識，用之于一日活動(dòng)的學(xué)習與檢查力度。
6、引導保教人員加強幼兒小肌肉發(fā)展的培養。
7、繼續組織開(kāi)展多媒體備課與多媒體教學(xué)工作。
8、進(jìn)一步加強幼兒園“體育特色”的各項工作，促進(jìn)幼兒大肌肉的發(fā)展。
9、做好科研文章的選評工作。
三、加強保教工作管理，提高保教質(zhì)量
1、提高保教隊伍的素質(zhì)
(1)教師以教書(shū)育人為本，作為幼兒教師更應注重自身的人格修養，只有這樣，才能影響帶動(dòng)幼兒向著(zhù)健康的人格方向發(fā)展，引導教師政治上要求進(jìn)步、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，爭取成為德才兼備的人才。
(2)在新的教育思想指導下，樹(shù)立新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，立足于幼兒的角度，圍繞教育、科研目標設計教育活動(dòng)和與幼兒一起創(chuàng )設兒童環(huán)境。注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng )設，使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨，學(xué)習應用心理學(xué)的教育方式方法，引導幼兒心理健康發(fā)展。
(3)選送青年教師參加區幼教系統的學(xué)習，使他們有更多的鍛煉機會(huì )，激發(fā)他們工作中的積極性、創(chuàng )造性和主動(dòng)性，提倡、鼓勵、支持教師的.創(chuàng )造精神和創(chuàng )新意識。
(4)按照教育工作者的要求，保教人員要規范自己的言行，提高自身的素養，在政治上要有所追求，業(yè)務(wù)上不斷求精。為人師表，做一個(gè)幼兒和家長(cháng)都歡迎的好老師。
(5)鼓勵教師多學(xué)習多讀書(shū)。學(xué)習電腦的使用。支持教師參加進(jìn)修學(xué)習，繼續開(kāi)展“與書(shū)為伴，與書(shū)同行”的讀書(shū)活動(dòng)。
2、提高保教質(zhì)量
(1)通過(guò)“家長(cháng)會(huì )”、“家委會(huì )”、“家長(cháng)問(wèn)卷調查表”及各項教學(xué)活動(dòng)檢查，不斷改進(jìn)幼兒園的各項保教工作。
(2)引導教師按時(shí)完成幼兒發(fā)展水平的各項教學(xué)工作，并不斷提高分析評價(jià)能力。在觀(guān)察幼兒個(gè)體差異的基礎上，客觀(guān)真實(shí)的完成分析記錄，為下一階段的教育提供可靠的依據。同時(shí)教師要對每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數，根據測查結果，擬定出本學(xué)期相應的觀(guān)察目標，并在觀(guān)察記錄中有所體現。
(3)根據幼兒的身心特點(diǎn)，采用以游戲為主的教育形式，提出教育游戲化，使游戲滲透到各項活動(dòng)中去，包括幼兒早期閱讀實(shí)驗。鼓勵教師創(chuàng )編相關(guān)游戲與兒歌，進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習興趣。
(4)教師要尊重幼兒的人格，強化教師對幼兒的感情教育情況，把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的每個(gè)細節。在保教結合的原則基礎上，認真學(xué)習衛生保健知識，強化教師的保育意識。
(5)繼續加強青年教師的基本功訓練，提高青年教師組織教育活動(dòng)能力和評價(jià)能力。獨立自主的完成好各項教學(xué)活動(dòng)。加強教育活動(dòng)的檢查力度，廣泛開(kāi)展教師間教科研的交流活動(dòng)。
幼兒園保教工作計劃 篇8
一、指導思想
始終以《綱要》和《指南》為指導，認真學(xué)習《0—6歲兒童學(xué)習和發(fā)展指南》精神，更新教師教育觀(guān)念，開(kāi)發(fā)和綜合利用農村得天獨厚的豐富的社會(huì )和自然資源，創(chuàng )設農村幼兒教育資源和人力條件，逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件，堅持保教結合的原則，努力提高教師的各項能力水平，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活、學(xué)習環(huán)境等，真正發(fā)展幼兒的個(gè)性，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，通過(guò)各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
二、現狀分析
(一)教師現狀：
1.我園共有6個(gè)班級，本學(xué)期教師隊伍又進(jìn)行了大的調整，現有新調入的公辦教師5名，自聘教師2名，合同教師1名，實(shí)習教師1名，原有教師公辦教師3名，共12名。以據目前的情況，對二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問(wèn)題。因此加強新教師隊伍建設，特別是常規的保教工作知識學(xué)習顯得更為重要。教師隊伍發(fā)展不平衡，思想教育和教育教學(xué)能力應努力抓緊。
2.進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量，提高對教師的實(shí)踐指導能力。教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習時(shí)間，但教師參與不強，學(xué)習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。
3.從書(shū)面材料來(lái)看，存在個(gè)體差異較大，書(shū)寫(xiě)的規范性不夠，逐步完善。
4.從環(huán)境創(chuàng )設方面分析，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng )設沒(méi)有真正體現為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。
(二)幼兒現狀：
1.本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農村幼兒，中大班還有部分外地生。由于幼兒所處的生長(cháng)環(huán)境不同，家長(cháng)的教養方式不同，決定了孩子的個(gè)性、能力的參差不一。
2.孩子的自主性、觀(guān)察力、表現力、創(chuàng )造力有待于進(jìn)一步提高，行為習慣有待于轉變。
3.增強幼兒的探索意識，雖然去觀(guān)察，但觀(guān)察效果不明顯，表現很多孩子不會(huì )觀(guān)察，隨意性很強，對探索不感興趣。
三、主要工作目標
1.落實(shí)新的保教常規制度，規范一日保教活動(dòng)，堅持保教并重。
2.圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性。
3.提高教師綜合能力，培養一專(zhuān)多能的教師;培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
4.加大對外宣傳力度，增強家長(cháng)的育兒觀(guān)念，密切家園聯(lián)系。
四、具體工作內容及措施
(一)樹(shù)立終身學(xué)習的理念，提高自身素養
加強理論學(xué)習，轉變輕理論重實(shí)際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。
上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》不重視、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習貫徹、新理論結合實(shí)際，真正達到學(xué)于致用，擺脫重“教”輕“�！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康、快樂(lè )成長(cháng)。
(二)規范管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的'提高
1.注重一日生活中良好行為習慣的培養。對照幼兒一日常規要求強化訓練，在常規訓練中培養幼兒良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌行為、規劃意識、交往能力及社會(huì )性行為等，把幼兒良好習慣養成真正落到實(shí)處。
2.確保戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。嚴格執行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，確保戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)以上。
3.注重環(huán)境的教育功能。及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行墻面調整，并體現師幼合作內容。室內布置集趣味性和教育性于一體。注意內容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng )造性、整體的協(xié)調性和有效性，并做到及時(shí)更新、定期更換。
4.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到快樂(lè )體驗。搭建幼兒展示自我的舞臺，本著(zhù)全員參與的原則，讓每一個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽、幼兒卡拉ok、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)。
(三)開(kāi)展有效教研，鉆研課程改革
1.扎實(shí)推進(jìn)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評”教研制度。圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng)，開(kāi)展每周四安排老師開(kāi)展觀(guān)摩交流研討活動(dòng)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新。通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課的研討過(guò)程，促使教師相互了解、相互學(xué)習、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。
2.合理制定課程計劃。各班要詳細認真地制定好《幼兒園周活動(dòng)計劃表》，合理安排教育教學(xué)活動(dòng)，其目標和內容必須科學(xué)，在主題統領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內容，保持課程的平衡性。
3.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(cháng)。(本學(xué)期：結構游戲、科學(xué)、語(yǔ)言)
4.教研組長(cháng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。為新老教師的成長(cháng)搭建平臺。本學(xué)期教研重點(diǎn)：科學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討。
5.環(huán)境創(chuàng )設要為教育教學(xué)服務(wù)。區域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設比賽。
(四)重視家園聯(lián)系，實(shí)現一致教育。
1.在家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳欄中結合實(shí)例宣傳正確的兒童觀(guān)，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)。
2.通過(guò)家教園地、qq、電話(huà)、幼兒評估手冊等與家長(cháng)交流幼兒在家情況，讓家長(cháng)了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習內容、經(jīng)常向家長(cháng)展示幼兒的各種成果，達到家園教育的一致。
3.鼓勵各班利用節日、主題活動(dòng)舉行“家園同樂(lè )”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
4.繼續發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，每班評選出2名家委會(huì )成員，并定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議及各項家委會(huì )活動(dòng)，使家長(cháng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況。
四.月份安排
八、九月份
1.各班進(jìn)行墻飾布置及區角創(chuàng )設。
2.小班段召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )。
3.安撫新生，穩定幼兒情緒，開(kāi)展安全、常規教育。
4.周計劃、區域、半日計劃等各項書(shū)面材料的調整。
5.加強對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習慣的培養。
6.各段組織早操的編排、學(xué)習，并出操。
7.各班組織中秋節主題系列活動(dòng)。
8.制定并開(kāi)展教師節系列活動(dòng)。
9.啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度。
10.本園開(kāi)展《指南》專(zhuān)題講座。
11.開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)——《教師要學(xué)陶行知》。
十月份
1.開(kāi)展慶祝國慶節系列活動(dòng)。
2.開(kāi)展“重陽(yáng)節”尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng)。
3.組織教師參加卡拉ok比賽。
4.檢查各班級的出操情況。
5.保教常規工作檢查。
6.角色游戲專(zhuān)題講座。
7.組織幼兒秋游。
8.教研活動(dòng)：活動(dòng)區創(chuàng )設研討。
9.開(kāi)展新教師教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
10.參加鎮級區域環(huán)境創(chuàng )設評比活動(dòng)。
11.小班段活動(dòng)：幼兒自理能力比賽。
十一月份
1.期中召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行階段小結，開(kāi)展各類(lèi)談心交流活動(dòng)，舉行“家長(cháng)開(kāi)放月”系列活動(dòng)。
2.組織20xx屆新分配教師進(jìn)行匯報課評比。
3.結合11.9消防日開(kāi)展應急疏散演練。
4.組織幼兒參加安海鎮幼兒講故事比賽。
5.開(kāi)展幼兒園區域創(chuàng )設評比交流活動(dòng)。
6.公辦園新教師匯報展示課評比活動(dòng)。
7.表演游戲專(zhuān)題講座。
8.中班段活動(dòng)：幼兒歌表演活動(dòng)。
十二月份
1.組織保育員參加鎮級技能比賽。
2.組織幼兒參加鎮級自理能力比賽。
3.籌備第二屆親子才藝比賽。
4.教師書(shū)面材料檢查。
5.班級常規檢查。
6.結構游戲專(zhuān)題講座。
7.大班段活動(dòng)：幼兒拍皮球比賽。
元月份
1.組織開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。
2.舉行親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)。
3.各班級對幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評估、分析和總結。
4.完成各類(lèi)總結，制定下階段工作計劃。
5.做好各項檔案資料的整理歸類(lèi)工作。
6.各班召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )，做好期末家訪(fǎng)工作。
幼兒園保教工作計劃 篇9
一、指導思想
根據園務(wù)工作計劃，以《規程》、《綱要》、《指南》為準繩，以先進(jìn)的教育理論為指導，規范幼兒園課程設置，加強幼兒園教研工作、常規工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學(xué)，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作目標
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善教研活動(dòng)制度，促進(jìn)教研活動(dòng)有序有效開(kāi)展。
現狀分析：我園在教研實(shí)踐中，設置了園本教研機構、人員職責、評價(jià)與管理等方面的一個(gè)制度體系，但針對性還欠缺，激勵策略不多，教研活動(dòng)成為教師們的被動(dòng)應付之舉。為了讓教師們成為主動(dòng)的學(xué)習者、研究者，以制度化的方式保障教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。
具體措施：
針對實(shí)際，用多種形式完善教研制度，制定《教師培訓制度》、《課題研究制度》，以此為激勵策略，促教研制度落實(shí)。對教研中做出成績(jì)，并代表本教研組在全園展示或者觀(guān)摩、分享的教師，給與鼓勵。對參與教研活動(dòng)積極，參與論文投稿、承擔教師培訓具體負責人設立先進(jìn)教研個(gè)人等獎項，并優(yōu)先送其外出培訓機會(huì )，并將教師們的教研成績(jì)納入個(gè)人年度考核中。
�。ǘ┓謱臃诸�(lèi)培訓，使每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎上有所提升。
現況分析：我園擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍，全體教師均為幼教、師范等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，通過(guò)進(jìn)修95%的已達大專(zhuān)學(xué)歷，但我園教師隊伍兩級分化，中年教師經(jīng)驗豐富、專(zhuān)業(yè)水平較高，但不突出，不全面，業(yè)務(wù)能力提高速度慢，青年教師專(zhuān)業(yè)水平和經(jīng)驗更需要需提升。為促進(jìn)我園教師師資水平的整體提升，我園20xx年秋特制定《麻城市幼兒園“揚長(cháng)補短”、“結對互助”教師培養三年行動(dòng)計劃》，本學(xué)期將根據教師們填寫(xiě)的《麻城市幼兒園教師培養調查表》中的教師培訓意愿，與我園工會(huì )組織的社團活動(dòng)相結合，進(jìn)行分層分類(lèi)式的教師培訓，使每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在自身基礎上能有所進(jìn)步、提升。
分層：將教師分為提高班、競賽班兩類(lèi)。提高班，是指有一定的專(zhuān)業(yè)技能，但技能不熟練，需要提高的.教師。提高班重在應用性的培訓，培訓教師由園內競賽班教師擔任。競賽班，是指專(zhuān)業(yè)技能突出，能參加各級各類(lèi)的教師技能大賽的教師。競賽班側重競賽型的輔導，聘請專(zhuān)業(yè)老師輔導。
分類(lèi)：舞蹈班、美術(shù)班、語(yǔ)言班、電腦操作班等。
措施：每個(gè)教師自選一個(gè)班，利用社團活動(dòng)時(shí)間，分類(lèi)開(kāi)展學(xué)習培訓活動(dòng)，學(xué)習培訓記載考勤，學(xué)期結束，匯報學(xué)習成果。
�。ㄈ┞鋵�(shí)“一師一優(yōu)課，一課一名師”方案，為骨干教師搭建展示平臺。
現況分析：自20xx年起，我園每學(xué)期都圍繞某一領(lǐng)域或課題進(jìn)行研究，語(yǔ)言、1+x社會(huì )領(lǐng)域、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、區域活動(dòng)等方面，都進(jìn)行過(guò)深入的研究，成果豐碩，優(yōu)質(zhì)課分獲省、地、市獎，每名教師特別是骨干教師，人人都有精品課、研究課，但成果積累不足、好課應用不足，資源擱置，實(shí)屬可惜。根據麻城市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)安排，我園積極主動(dòng)參與此活動(dòng)，以此活動(dòng)為契機，展示好課、再現好課、觀(guān)摩好課、教研好課、錄制好課、收錄好課，為教師搭建展示好課平臺。
具體措施：
骨干教師展示一次活動(dòng)，并進(jìn)行觀(guān)摩和錄制。領(lǐng)域自選，內容自選，形式自選，可以是曾經(jīng)已經(jīng)組織過(guò)或已獲獎的活動(dòng)，也可以組織新的活動(dòng)。區域活動(dòng)、集體活動(dòng)、鍛煉活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)均可。
�。ㄋ模┓纸M分步自主研究，構建園本特色課程。
現況分析：我園一直遵從規范辦園理念，在防止和糾正“小學(xué)化”現象方面，力度很大，取消了幼兒教材。但大部分教師還不適應，無(wú)教材就象無(wú)拐杖。怎樣理解課程、選擇課程、把握課程、建構適合我園的課程，是當下之急。20xx年秋季起，我園采用新頒發(fā)的《幼兒學(xué)習與發(fā)展課程》及《養成教育》教材，這套用書(shū)有明確的目標體系、內容體系和一日活動(dòng)的實(shí)施體系，是目前比較適合我省的的幼兒園教師指導用書(shū)，亦可以引用為我園的基本課程。近年以來(lái)，我園特色活動(dòng)紛呈，有的已經(jīng)形成常態(tài)，并做出了一定的經(jīng)驗與成效，已形成我園的特色課程。有了基本課程，教師就可以避免茫然，就可以落實(shí)常規活動(dòng)，開(kāi)展特色活動(dòng)，就可以活力校園，活躍教師�；净顒�(dòng)與特色活動(dòng)相結合，分組分步（分年齡組，分階段，分學(xué)期）研究，建構園本特色課程是方向，是目標，亦可行。
具體措施:
1、基本課程。
�、龠x擇基本課程。每周由各年齡組長(cháng)、教研組長(cháng)一起組織本班教師，根據《幼兒學(xué)習與發(fā)展課程》及《養成教育》這兩種用書(shū)及幼兒的實(shí)際情況，制定每周教學(xué)計劃，制訂活動(dòng)目標，可以選擇該書(shū)上的教學(xué)內容，可以篩選、補充、調整其他內容。
�、谡{整備課模式。該書(shū)目標明確，內容具體，教案完整，可當教師備課本。教師可將備課的主要精力放在研究、閱讀、理解該書(shū)上的教案，而不是機械的抄寫(xiě)，可以在該教案上做批注、反思。調整和生成的內容，在備課本上備課。備課本執行每周檢查制。
�、酃蚕斫叹哔Y源。每周，每組根據教學(xué)內容，討論所需教具，并安排專(zhuān)人制作，教具分門(mén)別類(lèi)，登記保管，輪回應用，組內資源共享。期末，對各組制作、收集的教具和課件，進(jìn)行評比。教具重在適用、美觀(guān)、耐用，質(zhì)與量均很重要。
�、軋猿殖Ｒ幗萄�。繼續采用每周兩次的常規教研形式，即分組備課和集體備課。分組備課由組長(cháng)和教研組長(cháng)具體牽頭負責，解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。組內教研的主題由組長(cháng)帶領(lǐng)本組老師商量確定：圍繞課題教研或者本年齡班教育中的困惑。集體備課由教務(wù)處、教科室、德育處具體負責，保證園本教研及多種活動(dòng)的落實(shí)與指導。周一以理論學(xué)習和組內說(shuō)課、研討為主。周四以組內聽(tīng)課、評課為主。通過(guò)組內理論學(xué)習、活動(dòng)觀(guān)摩、小組研討、經(jīng)驗交流、互相學(xué)習、集體備課等方式，確保常規教研的有效開(kāi)展。建立教研活動(dòng)輪值制，年級主任和教研組長(cháng)輪流主持，加強管理和督導。促進(jìn)各年級組組織開(kāi)展教研活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，凝聚組內每一個(gè)成員的力量，增強責任感和榮譽(yù)感。
2、特色課程。
�、倮^續以節令開(kāi)展特色主題活動(dòng)：“3.12”植樹(shù)節活動(dòng)、“4.23”讀書(shū)日主題活動(dòng)、春游、杜鵑文化主題活動(dòng)、端午節主題活動(dòng)、六一兒童節系列活動(dòng)等。
�、诶^續開(kāi)展戶(hù)外體育區域游戲活動(dòng)。
�、垡M(jìn)體智能體育活動(dòng)。
�、芨倪M(jìn)早操質(zhì)量。
�、萆钊腴_(kāi)展課題研究。去年3月份，我園申報省級課題《幼兒交往能力在區域活動(dòng)中的發(fā)展研究》，根據課題實(shí)驗實(shí)施方案和管理制度，課題組去年秋季已經(jīng)帶領(lǐng)教師進(jìn)行區域活動(dòng)實(shí)驗研究，分階段性探討幼兒園區域活動(dòng)區域的分隔、時(shí)間的安排的科學(xué)性和合理性；各年齡斑區域活動(dòng)材料的投放怎樣體現目的性、層次性、多功能性；在區域活動(dòng)中促進(jìn)幼兒語(yǔ)言溝通交流能力、合作能力的培養；教師區域活動(dòng)時(shí)的指導策略等，本學(xué)期將繼續以觀(guān)摩展示研究課的形式進(jìn)行交流學(xué)習，推進(jìn)區域實(shí)驗活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)展。德育課題整備結題，但研究工作不止步。閱讀課題、藝術(shù)課題的成果要應用。
�。┟吭掳才�
3月份：
1、報名。
2、班級環(huán)境創(chuàng )設。
3、開(kāi)學(xué)典禮。
4、登記造冊。
5、制訂、學(xué)習學(xué)期教學(xué)計劃。
6、常規教研啟動(dòng)。
7、植物角建設。
8、展示秋季學(xué)期末考核匯報的優(yōu)秀活動(dòng)。
9、開(kāi)展體智能課程。
10、開(kāi)展戶(hù)外體育區域游戲。
11、整理德育課題結題資料。
4月份：
1、啟動(dòng)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)。
2、啟動(dòng)教師培養三年行動(dòng)計劃，各教師培訓班開(kāi)始。
3、早操評比。
4、幼兒春游。
5、區域課題研究。
6、杜鵑文化主題活動(dòng)。
7、開(kāi)展讀書(shū)周活動(dòng)。
5月份：
1、籌備“六一”系列活動(dòng)。
2、評選20xx年我喜歡的好老師。
3、“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)。
6月份：
1、籌備大班畢業(yè)典禮。
2、區域課題研究。
3、繼續開(kāi)展“一師一優(yōu)課一課一名師”。
4、體智能課程的測評活動(dòng)。
7月份：
1、班級期末考核。
2、大班畢業(yè)典禮。
3、收集、整理、展示、評價(jià)各組教具。
4、統計考核資料。
5、招生工作。
幼兒園保教工作計劃 篇10
上學(xué)期在園長(cháng)的領(lǐng)導下和各位教師的積極配合下，保教工作已基本步入正軌，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。本學(xué)期加入了精細管理制度，除了加強各師對《綱要》的理解和實(shí)踐應用，還要嚴格執行落實(shí)精細化管理。本學(xué)期安排如下：
一、指導思想：
本學(xué)期我園以《幼兒園教育指導綱要》為行動(dòng)指南，在認真總結分析上學(xué)期工作的基礎上，合理調整園區保教工作，實(shí)行精細化管理。
二、工作要點(diǎn)
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1、實(shí)施精細化管理。將幼兒園的各項工作進(jìn)行全面設計并全面進(jìn)行質(zhì)量監控制。將凡是影響幼兒園與幼兒發(fā)展的因素都納入強化管理的范疇，努力達到人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有監督，凡事有考評。
2、深化幼兒園人事制度的改革。規范實(shí)施教職員工各崗位工作量的細致調研工作，合理定位，落實(shí)到教育教學(xué)工作的點(diǎn)上。
3、加強領(lǐng)導班子建設，細化行政一日值班制，重視行政例會(huì )及日常指導，并做好參與、反饋、調整記錄。
�。ǘ⿴熧Y隊伍：
1、加強期初教師培訓，開(kāi)展各式教學(xué)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，掌握聽(tīng)課評課要點(diǎn)并加以實(shí)施，定期開(kāi)展政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力提高。
2、開(kāi)展保育員規范操作和保健員體弱兒管理，對兩大員進(jìn)行系統性的指導和培訓，提升兩大員在園區工作的服務(wù)質(zhì)量。
3、繼續提供教師按需參加各類(lèi)市、鎮級學(xué)習和培訓的'機會(huì )，并及時(shí)進(jìn)行反饋，定期開(kāi)展匯報活動(dòng)和展示活動(dòng)，提高不同教師的專(zhuān)業(yè)素養與水平。
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1、貫徹"預防為主"，提高全園對意外事故與傳染病的日常防范意識，嚴防春季傳染病發(fā)生。
2、組織保健員、保育員兩大員通過(guò)觀(guān)摩、競賽等形式開(kāi)展保育專(zhuān)題研討，有針對性的幫助各層次人員獲得進(jìn)步。
3、嚴格把關(guān)日常園區常規消毒和傳染病期間的重點(diǎn)消毒。。
�。ㄋ模┘议L(cháng)工作：
1、吸納社會(huì )優(yōu)質(zhì)資源，完善由園長(cháng)、園家委會(huì )組成的家教核心組，共同策劃、參與幼兒園管理、宣傳等工作。
2、進(jìn)一步了解、并聽(tīng)取家長(cháng)的需求，解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題，提高家長(cháng)滿(mǎn)意度。
3、深入"家委會(huì )"、 "優(yōu)秀家長(cháng)評選"等活動(dòng)，開(kāi)展"親子活動(dòng)"、 "親子開(kāi)放日活動(dòng)"等多途徑形式，提高家長(cháng)滿(mǎn)意度、參與率。
月工作安排：
二月份
1、2月25日教師到校。整理幼兒園環(huán)境。
2、2月28日正式上課，安定幼兒情緒。
3、執行幼兒園一日活動(dòng)作息時(shí)間表，對幼兒進(jìn)行常規教育。
4、啟動(dòng)周四教研日及每聽(tīng)必評制度。
5、圍繞學(xué)校精細化管理理念，結合工作實(shí)際，制定和出臺切合實(shí)際、便于操作精細化管理工作方案。
6、開(kāi)展防震疏散演練活動(dòng)。
7、成立家委會(huì )
三月份
1、開(kāi)展"雷鋒在我身邊"主題活動(dòng)
2、迎接縣教體局組織的學(xué)前教育工作督導
3、開(kāi)展公民道德宣傳月（文明禮儀教育月）、慶祝"三八"婦女節活動(dòng)。
4、幼兒園開(kāi)展衛生評比。
5、參加幼兒園衛生保健工作研討活動(dòng)。
6、組織教師觀(guān)摩城市幼兒園開(kāi)放半日活動(dòng)。
7、防火疏散演練。
8、實(shí)施落實(shí)精細化管理。
四月份
1、開(kāi)展革命傳統教育活動(dòng)。
2、期中工作小結
3、對精細化管理進(jìn)行自查自糾，總結工作。
五月份
1、感恩教育月獻愛(ài)心活動(dòng)；
2、慶祝"五一"國際勞動(dòng)節活動(dòng)。
3、親子開(kāi)放日活動(dòng)。
4、參加市幼兒評優(yōu)課活動(dòng)。
5、準備慶六一活動(dòng)。
6、幼兒園優(yōu)秀教育論文評選（語(yǔ)言領(lǐng)域、創(chuàng )造性游戲、教研工作）
7、幼兒園保教常規隨機檢查。
六月份
1、藝術(shù)展示月;開(kāi)展慶"六一"系列活動(dòng)；舉行少兒文藝會(huì )演；評選表彰紅花幼兒、優(yōu)秀家長(cháng)。
2、安全教育、期末安全教育。
七月份：
1、召開(kāi)大班畢業(yè)典禮
2、學(xué)期工作總結，做好期末各項工作。
3、放假
幼兒園保教工作計劃 篇11
一、指導思想：
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見(jiàn)》為工作指南，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規程》《幼兒教育指導綱要》《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為工作精神;以愛(ài)為教育基礎，圍繞幼兒園工作計劃，結合本園實(shí)際情況，以“我能行、我努力、我堅持、我最棒”為精神動(dòng)力，繼續抓好幼兒園常規工作，堅持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，始終把安全放在第一，努力打造適合本園的特色，促使保教質(zhì)量不斷提高，創(chuàng )設良好的環(huán)境，讓幼兒快樂(lè )的學(xué)習;優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康地成長(cháng)，讓我園成為孩子的樂(lè )園，家長(cháng)的放心園，老師的收獲園。
二、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動(dòng)。合理安排一日常規;以責任為基礎，倡導老師課內課外自主學(xué)習，以先進(jìn)的教育理念為指導，堅持理論與實(shí)際相結合，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
三、工作措施
1.建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一個(gè)環(huán)節的管理。從入園晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、幼兒生活常規等，每一個(gè)環(huán)節將具體落實(shí)到個(gè)人，要求明確。
2.認真學(xué)習幼兒知識，做到與家長(cháng)共同教育達成共識，始終堅持一切為了孩子，真心為家長(cháng)著(zhù)想，注重幼兒的個(gè)性培養，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
3.加強教師專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養的培養。提高教師綜合素質(zhì)，深入學(xué)習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中的各項細則。加強教學(xué)研討工作，教師公開(kāi)課每學(xué)期至1節，組織教師互動(dòng)學(xué)習，共同交流學(xué)習筆記，進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核，提高教師教學(xué)能力與水平。
4.做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，改善辦園條件。
5.定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。提高家園地的質(zhì)量;家教知識更換及時(shí)，內容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。
6.繼續關(guān)注教師心聲。體會(huì )教師的各方面困難及需求，細化到個(gè)人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟。
7.每周例會(huì )智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗與知識分享給大家，反饋家長(cháng)意見(jiàn)，聽(tīng)取教師在教學(xué)中的意見(jiàn)和建議。
8.周一生活老師例會(huì )。鼓勵生活老師在每周例會(huì )中和大家分享各自在班級管理中學(xué)到的知識，進(jìn)一步提升在幼兒一日生活中的教育能力。
9.規范衛生保健工作。嚴格執行幼兒園衛生制度，完善落實(shí)園內各項工作制度，全方面做好日常衛生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。
10.以教育安全保障為重點(diǎn)，營(yíng)造平安溫馨校園。
11.強化幼兒常規習慣的`訓練，重視養成教育。認真落實(shí)幼兒在園的一日常規要求，養成良好的學(xué)習、生活衛生習慣等，把每一個(gè)細節落實(shí)到位。
12.豐富幼兒學(xué)習活動(dòng)：第一、豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅持每天的戶(hù)外體育游戲的鍛煉;第二、開(kāi)展豐富多樣的幼兒競賽評比活動(dòng)如：節假日慶�；顒�(dòng)、兒歌、手工、生活技能評比等。創(chuàng )造機會(huì )為幼兒提供展示的舞臺;第三、豐富創(chuàng )新親子活動(dòng)，培養親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動(dòng)中得與健康成長(cháng);第四、豐富教師課內課外知識，通過(guò)組織教師互動(dòng)學(xué)習研討，提升教學(xué)能力
四、深入教材，認真鉆研，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1.組織教師學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等并做好學(xué)習筆記。認真鉆研教材，在課程實(shí)施過(guò)程中以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調發(fā)展，將教育過(guò)程中的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合，努力做到主題活動(dòng)不單一，活動(dòng)少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫(xiě)少。
2.認真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)，看、聽(tīng)、議、評活動(dòng)等。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，促使教學(xué)水平的提高。
3.加強集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內容，做到精要次篩或以自創(chuàng )新的教案進(jìn)行替換修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動(dòng)計劃。
4.繼續開(kāi)展互相聽(tīng)課學(xué)習，每位教師一學(xué)期必須聽(tīng)課不少于16節課，聽(tīng)后及時(shí)評議。
五、月主要工作安排
二、三月份
1．教師2月21日（農歷正月十四）到校，做好開(kāi)學(xué)前各項準備工作。2月23日（農歷正月十六）幼兒園開(kāi)學(xué)并正式上課。
2．制定學(xué)期工作計劃。
3．期初工作檢查:幼兒園改擴建、班生數、環(huán)境創(chuàng )設、課程設置等情況。
4．報送春季幼兒園快速報表。
5．組織開(kāi)展慶�！叭恕眿D女節活動(dòng)。
6．迎接幼兒園保教工作常規抽查。3-6月進(jìn)行常規抽查，檢查重點(diǎn)是進(jìn)課堂聽(tīng)課、觀(guān)察幼兒常規、檢查周計劃、幼兒一日作息，教師和保育員一日工作安排等書(shū)面材料，實(shí)地觀(guān)察環(huán)境布置、早操、戶(hù)外活動(dòng)、家教園地、活動(dòng)區游戲開(kāi)展情況等。
四月份
1．以“課程設置”“區域活動(dòng)”“游戲”為重點(diǎn)，進(jìn)行園本教研。
2．組織2015年新聘幼兒教師參加縣業(yè)務(wù)技能比賽。
3．帶班教師做好帶班工作，迎接縣專(zhuān)兼職教研員隨機下園聽(tīng)課。
4．組織做好學(xué)前信息的采集錄入、審核工作。
5．參加區性幼兒園半日觀(guān)摩研討活動(dòng)。（見(jiàn)湖頭中心網(wǎng)站周重點(diǎn)）
6．迎接公辦性質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況的檢查。
五月份
1．組織慶�！拔逡弧眹H勞動(dòng)節活動(dòng)。
2．組織開(kāi)展片區教研共同體活動(dòng)。
3．組織參加幼兒園管理人員業(yè)務(wù)技能比賽活動(dòng)。
4．組織參加區性幼兒比賽活動(dòng)。
5．開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。
6．參加市0-3歲嬰幼兒早期教育工作現場(chǎng)會(huì )。
7．下班聽(tīng)課，檢查各班一日活動(dòng)各環(huán)節的組織與指導。
六月份
1．開(kāi)展“六一”兒童節慶�；顒�(dòng)。
2．圍繞“《指南》背景下幼兒園管理質(zhì)量提升”的研討主題，參加幼兒園管理經(jīng)驗交流會(huì )。
3．開(kāi)展小學(xué)、幼兒園幼小銜接活動(dòng)。
4．對教師常規工作進(jìn)行檢評。
5．撰寫(xiě)工作總結。
6．各班進(jìn)行全面家訪(fǎng)。
7．學(xué)期閉學(xué)式，做好綜合表彰與假期教育。
七、八月份
1．做好資料整檔工作。
2．7月1日學(xué)期結束，幼兒放假，7月3日教師離園。
3．參加學(xué)前教育年會(huì )論文評選活動(dòng)，并擇優(yōu)推薦參加中心校年年會(huì )論文評選。
4．組織參加新教師崗前培訓。
幼兒園保教工作計劃 篇12
上學(xué)期的教研工作在園長(cháng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應用，多次受到區領(lǐng)導的好評。但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實(shí)踐中的.應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強創(chuàng )新和探索。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內容的相互融合。
針對上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作指導思想：
以《規程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施：
一、 加強理論學(xué)習。
認真學(xué)習《綱要》實(shí)施細則，將學(xué)習與課題研究結合起來(lái)，用《綱要》精神指導解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結創(chuàng )造性的教育經(jīng)驗。
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習：
1、9月份：學(xué)習《幼兒園教育評價(jià)的探討》（幼兒園指導綱要230頁(yè)）和《幼兒園指導綱要實(shí)施細則》（51頁(yè)和66頁(yè)）以自學(xué)為主。
�。�1）研討：適合本班幼兒的教育評價(jià)手段。
�。�2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評價(jià)方案，一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份：學(xué)習《如何建構積極有效的師幼互動(dòng)》（幼兒園指導綱要157—170頁(yè)）以自學(xué)和小組學(xué)習為主。
�。�1） 通過(guò)學(xué)習，結合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習筆記，大家交流經(jīng)驗。
�。�2） 研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構積極、有效的師幼互動(dòng)。由（ ）老師承擔，其他老師聽(tīng)課、評課，共同找亮點(diǎn)與不足。針對不足再上一次教育活動(dòng)。
3、11月份學(xué)習新《綱要》于幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。（指導綱要171—178頁(yè)）以自學(xué)為主， 學(xué)習后每人準備一篇相關(guān)文章，發(fā)在里，與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
4、12月份學(xué)習新《綱要》與幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)（指導綱要179—188頁(yè)）教研時(shí)間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專(zhuān)業(yè)化水平”的重要性。
二、 教研工作。
1、 本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應用”每班根據本班情況制定教研專(zhuān)題初稿。9月底完成上交。
2、 調動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實(shí)踐探索，共同參與班級各領(lǐng)域目標的制定，使保教工作有序開(kāi)展。（每班交幼兒園一份）
3、 緊緊依靠園本培訓，開(kāi)展各種園內教研活動(dòng)。
�。�1） 開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，在園內由一個(gè)或多個(gè)教師對統一活動(dòng)內容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研 、再思的 過(guò)程中，尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值。
�。�2） 自薦課評比活動(dòng)，大家一起來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)后進(jìn)行評析從而讓老師明白有價(jià)值的 教育活動(dòng)究竟應該怎樣來(lái)組織。園領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課，隨堂評析，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個(gè)月自薦課一次，班長(cháng)、骨干教師要起到模范帶頭作用。
�。�3） 每位教師一學(xué)期最少上1次匯報課，邀請中心校領(lǐng)導和村級園教師參加。
�。�4） 園本講座。每位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓。骨干教師、班長(cháng)不少于2次。準備好了報幼兒園安排時(shí)間。組織講座的老師把講座題目、時(shí)間、參加人、培訓內容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓版。
4、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中提高。
實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì )有什么樣的結果。
實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。
幼兒園保教工作計劃 篇13
本學(xué)期我段共有2個(gè)班，其中小一班經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園小小班學(xué)習生活，幼兒在體智德美諸方面得到一定發(fā)展，小二班均是剛入園幼兒，相比之下，兩個(gè)班幼兒水平存在一定差異，但由于幼兒年齡相當，因此，我們將從本段的實(shí)際情況出發(fā)，以園計劃為核心，制訂有針對性的計劃，配合學(xué)園爭創(chuàng )泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園，重視觀(guān)念的轉變和體現，不斷摸索、創(chuàng )新，積極提高教師的工作熱情及各方面素質(zhì)，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢。以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。爭創(chuàng )年段特色，與幼兒共同體驗快樂(lè )，體驗成功，讓快樂(lè )始終伴隨著(zhù)孩子們的成長(cháng)。
一、主要工作重點(diǎn)與措施:
(一)保教工作:
我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì )，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì )碰到的困難，及時(shí)解決，使每項活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。讓家長(cháng)放心地將孩子交到我們手上。
(1)組織新保育員學(xué)習保育員職責，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時(shí)間，做好保育員與教師配合的指導工作。
(2)加強保育知識學(xué)習和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對幼兒進(jìn)行防護意識的培養，提高自我防護能力。
(3)科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，注意動(dòng)靜交替。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護工作，杜絕意外事故發(fā)生。
(4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內外環(huán)境和
幼兒儀表的整潔。
(5)重視班級幼兒良好的常規培養，培養幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)等良好品質(zhì)。
(6)根據幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創(chuàng )設有幼兒參與、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境，每月定一周開(kāi)展創(chuàng )設區角和環(huán)境布置的活動(dòng)，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查。
(7)鼓勵年段教師樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話(huà)語(yǔ)增進(jìn)幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園。
(8)有計劃地開(kāi)展新主題活動(dòng)《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )、主題目標網(wǎng)絡(luò )。
(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。
(二)教科研工作:
(1)加大教科研力度，提高教研質(zhì)量，加強年段教師工作的自覺(jué)性和積極性。領(lǐng)會(huì )學(xué)園教研專(zhuān)題活動(dòng)精神，各班根據幼兒特點(diǎn)及興趣，認真開(kāi)展美術(shù)專(zhuān)題教研，小一班開(kāi)展《以游戲形式開(kāi)展小班美術(shù)活動(dòng)》，小二班開(kāi)展《幼兒運用色彩繪畫(huà)初探》課題活動(dòng)，做到班班有課題。
(2)貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng)。認真制定周、逐日計劃，做到教育有目的，行動(dòng)有方向，使每次活動(dòng)行之有效。
(3)保證每?jì)芍芤淮蔚哪甓谓萄谢顒?dòng)，并做好記錄。大膽設計有創(chuàng )意的教育活動(dòng)內容和方法，參加園內組織的教學(xué)觀(guān)摩和相互聽(tīng)課、評價(jià)活動(dòng)，做到有集中、有分散。
(三)家長(cháng)與社區:
(1)各班在“家教園地”向家長(cháng)宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內容及相關(guān)的家教文章，讓家長(cháng)把握家教方向，增強家長(cháng)的使命感和責任感。
(2)健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(cháng)園地的橋梁作用，提高家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的質(zhì)量，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng)，溝通家園教育效應，確保家園教育的`一致性。
(3)提高家訪(fǎng)、面訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)等方式，完善家園溝通。
(4)通過(guò)“家長(cháng)學(xué)�！敝v座、舉辦“家園同樂(lè )”、家訪(fǎng)等活動(dòng)，密切家園聯(lián)系，與家長(cháng)共同領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，逐步樹(shù)立兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)、教育觀(guān)，形成家庭、幼兒園教育的合力。
(5)鼓勵家長(cháng)積極動(dòng)筆，撰寫(xiě)家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。
二、月份工作安排:
九月份:
(一)保教工作:
1、根據教育目標，期初環(huán)境布置(墻飾、區角、家園欄)，迎接幼兒入園。
2、各班保教人員開(kāi)展期初保教活動(dòng)，注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規訓練。
3、做好小班的早操編排并及時(shí)訓練幼兒學(xué)習新操，使之愛(ài)參與鍛煉。
4、做好班級管理工作，配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評準備工作。
(二)教研工作:
1、參加園教研，開(kāi)展年段教研活動(dòng)，討論新早操的具體內容。
2、針對幼兒的實(shí)際，結合學(xué)園工作制訂幼兒一日活動(dòng)常規和班級工作計劃。
3、各班制定教研課題計劃。
4、鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動(dòng)。
(三)家長(cháng)、社區工作:
1、召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )，推選熱心家長(cháng)為家委會(huì )成員。
2、配合家長(cháng)做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮。
3、各班創(chuàng )設“家園聯(lián)系欄”，駕起家園互動(dòng)的橋梁。
十月份:
(一)保教工作:
1、繼續組織幼兒學(xué)習新操，配合學(xué)園隨機抽查。
2、抓好幼兒一日生活常
規(洗手、入廁)，抽查保育員參教情況，加強對幼兒的生活管理。
3、組織幼兒秋游。
4、各班組織幼兒參與豐富節日環(huán)境布置(國慶節)。
(二)教研工作:
1、組織教師參加幼兒園教研活動(dòng)。
2、年段組織教研活動(dòng)，交流主題
活動(dòng)的開(kāi)展。
(三)家長(cháng)、社區工作:
1、開(kāi)展親子活動(dòng)，家園同樂(lè )活動(dòng)。
2、組織幼兒參與有關(guān)慰問(wèn)老人的社區活動(dòng)。
3、豐富“家教園地”內容。
十一月份:
(一)保教工作:
1、結合月目標，更換班級副墻飾的內容。
2、繼續培養幼兒自由活動(dòng)、盥洗、吃飯的常規。
3、開(kāi)展區角活動(dòng)，各班交流材料的投放和活動(dòng)指導及幼兒活動(dòng)情況。
4、年段開(kāi)展幼兒自理能力活動(dòng)比賽。
5、配合學(xué)園開(kāi)展每師一課及向教育辦開(kāi)放活動(dòng)。
6、配合保健醫生做好幼兒體檢工作。
(二)教研工作:
開(kāi)展年段教研活動(dòng)，共同學(xué)習、探討區角活動(dòng)的開(kāi)展與區角
常規的指導。
(三)家長(cháng)、社區:
1、向
哦小段保教的工作計劃家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
2、豐富“家教園地”內容。
3、召開(kāi)期中班級家長(cháng)會(huì )議。
十二月份:
(一) 保教工作:
1、豐富主題活動(dòng)的開(kāi)展。
2、組織幼兒參加學(xué)園幼兒美術(shù)活動(dòng)。
3、鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗與論文向第六期“園報”投稿。
4、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。
(二) 教研工作:
1、組織開(kāi)展教研活動(dòng)，討論有關(guān)親子活動(dòng)事項。
(三)家長(cháng)、社區:
1、開(kāi)展園報材料收集工作，鼓勵家長(cháng)踴躍投稿。
2、各班開(kāi)展親子活動(dòng)。
3、豐富“家教園地”內容。
元月份
(一)保教工作:
1、更換副墻飾內容。
2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動(dòng)，讓幼兒感受節日的歡樂(lè )氣氛。
3、評價(jià)幼兒發(fā)展情況，填寫(xiě)《幼兒在園情況報告單》。
4、期末班級、年段總結，配合保管員清點(diǎn)各班財產(chǎn)。
(二)教研工作:
1、各班對保教工作進(jìn)行學(xué)期小結。
2、組織教師學(xué)習《幼兒發(fā)展評價(jià)》。
(三)、家長(cháng)、社區工作:
1、各班召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )。
2、進(jìn)行全面家訪(fǎng)。
二月份:
(一)保教工作:
1、整理活動(dòng)室，布置環(huán)境，綠化美化工作的開(kāi)展。
2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。
3、增設區角材料，開(kāi)放區角。
4、補充、修訂年段、班級工作計劃。
(二)教研工作:
1、討論、調整年段、班級保教工作計劃補充意見(jiàn)。
2、年段根據實(shí)際進(jìn)行早操的調整與修改。
(三)家長(cháng)與社區:
1、召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )。
2、豐富“家教園地”內容。
三月份
(一)保教工作:
1、結合節日，各班開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
2、配合學(xué)園開(kāi)展綠化園貌工作。
(二)教研工作:
1、組織開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習新《綱要》精神。
2、探討早操調整情況。
(三)家長(cháng)社區工作:
1、結合節日開(kāi)展社區活動(dòng)。
2、開(kāi)展“親子活動(dòng)”。
3、豐富“家教園地”內容。
四月份:
(一)保教工作:
1、組織幼兒春游。
2、加強各班班級常規訓練。
3、組織年段教師準備向梅嶺教育辦開(kāi)放。
4、參加園每師一課
活動(dòng)。
(二)教研工作:
1、組織教師參加學(xué)園開(kāi)放活動(dòng)。
(三)家長(cháng)與社區工作:
1、各班召開(kāi)期中家長(cháng)會(huì )。
2、各班開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日
活動(dòng)。
3、豐富“家教園地”內容。
五月份:
(一)保教工作:
1、結合“五一”勞動(dòng)節開(kāi)展愛(ài)勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)人民的主題教育活動(dòng)。
2、做好“慶六一”的各項準備工作，配合學(xué)園評選先進(jìn)及紅花幼兒。
(二)教研工作:
1、年段開(kāi)展教研活動(dòng)。
2、參加學(xué)園教研活動(dòng)。
(三)家長(cháng)與社區工作:
1、開(kāi)展“家園同樂(lè )”活動(dòng)。
2、豐富“家教園地”內容。
六月份:
(一)保教工作:
1、開(kāi)展慶“六一”游園系列活動(dòng)，舉辦美術(shù)展覽。
2、各班教師、保育員配合梅嶺街道衛生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動(dòng)。
3、協(xié)助學(xué)園開(kāi)展教師學(xué)年績(jì)效考評活動(dòng)。
4、做好各項資料歸檔工作。
(二)教研工作:
1、對年段、班級保教工作進(jìn)行總結的交流。
2、教師撰寫(xiě)專(zhuān)題總結并進(jìn)行交流。
(三)家長(cháng)與社區:
1、各班召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )及家長(cháng)專(zhuān)題講座。
2、結合“六五環(huán)保日”配合園開(kāi)展有關(guān)的社區活動(dòng)。
3、開(kāi)展“親子活動(dòng)”。
4、豐富“家教園地”內容。
七、八月份:
(一)保教工作:
1、參加各種培訓、學(xué)習。
2、環(huán)境創(chuàng )設、布置活動(dòng)室。
(二)教研工作:
討論、制訂保教工作計劃。
(三)家長(cháng)、社區工作:
做好新生入園前家訪(fǎng)。
幼兒園保教工作計劃 篇14
xxxx年，我園將在“民主、開(kāi)放、多元、和諧、創(chuàng )新”辦園理念的指導下，堅持把“發(fā)展孩子、成就教師、形成特色、創(chuàng )建品牌”放在工作的首位，以“打造現代幼教品牌，構建新型發(fā)展園所”為辦園目標，在幼兒園教育指導綱要和3－6歲兒童學(xué)習發(fā)展與指南下，認真制定保教工作計劃，切實(shí)做到：保教常規工作穩步加強；教師隊伍專(zhuān)業(yè)素養完善求精細；環(huán)境教育蘊含園所文化；家園互動(dòng)平臺豐富多樣；全方位促進(jìn)幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)。
一、保教常規工作穩步加強
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1．每年保健室為幼兒體檢兩次，做出幼兒體格發(fā)育的分析評估。
2．做好春秋季常見(jiàn)病、多發(fā)病的預防指導監督工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報。每班認真做好缺勤、消毒記錄。按時(shí)做好消毒、晾曬、清洗工作并記錄。
3．保健主任堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀(guān)察，對班級各項消毒工作及室內通風(fēng)情況有計劃的檢查指導，保證全園幼兒的健康成長(cháng)。
4．保育老師每天嚴格按照“保育員日常量化考核內容”的要求做好每一項工作。保健主任按標準進(jìn)行指導檢查并記錄在案，每月匯總分數并有文字性總結。
5．組織保育老師一月一學(xué)習（衛生保健制度、隔離制度、傳染病應急措施、幼兒的生活護理等）。保育員做好學(xué)習筆記，年底上交。
6．開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，設“老帶新互助組”，培訓新保育員老師。全園衛生一周一大查，每天小抽查。
7．每年舉行兩次保育老師工作能手賽，起到互觀(guān)互學(xué)及加強各項保育技能的實(shí)際操作能力。
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1．繼續強化幼兒一日生活常規管理，提高幼兒一日生活、學(xué)習、游戲等活動(dòng)質(zhì)量。結合幼兒年齡特點(diǎn)，確定各部常規教育重點(diǎn)，小班重點(diǎn)抓生活衛生習慣和自理能力；中班抓游戲活動(dòng)常規；大班抓學(xué)習習慣培養。
2．全園老師嚴格按照“幼兒園教師日常量化考核內容”規范教學(xué)行為和教學(xué)要求，認真負責的做好一日活動(dòng)。各班每日按時(shí)認真做好晨檢、戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)等各記錄。
3．教學(xué)主任保證每日1－2次巡班，做好全園各班各活動(dòng)的指導及各項一日常規檢查工作并記錄，月末做好考核匯總工作，并形成文字性月總結。
4．每年組織兩次全園教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，采取各部選拔－全園觀(guān)摩－產(chǎn)生優(yōu)秀教學(xué)能手，互觀(guān)互學(xué)中確保我園常規教學(xué)高質(zhì)量運行。
5．大班、大大班幼兒每年組織兩次外出實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“快樂(lè )飛翔、暢想未來(lái)”大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
6．每學(xué)期組織一次防火防震安全演練及安全周活動(dòng)，組織一次“安全在我心”心得交流會(huì )，對每日各環(huán)節的組織、事故、矛盾處理各抒己見(jiàn)，交流互學(xué)，提高全體教師安全意識和應對能力。人人有“安全只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)”的高度安全意識。
7．每年組織兩次戶(hù)外親子運動(dòng)會(huì )。園中大型家園活動(dòng)邀請親子班家長(cháng)參加，更多了解幼兒園的管理及教學(xué)。每學(xué)期末，親子班共同開(kāi)展一次“最棒寶貝”集體展示活動(dòng)。
8．堅持每周二向分園送課活動(dòng)�？倛@老師分批前去分園看環(huán)境、聽(tīng)課、議課研討，互幫互學(xué)，相互促進(jìn)�？偡謭@做好“六一”慶�；顒�(dòng)和新年家園同樂(lè )活動(dòng)。
9．各藝術(shù)特色公共課教師鉆教材，研幼兒，開(kāi)發(fā)活動(dòng)質(zhì)量特色，按時(shí)上課，與班級老師協(xié)調配合，承擔各種觀(guān)摩任務(wù)。
10．重視幼兒的禮儀教育，教育幼兒說(shuō)文明話(huà)，做文明事。培養幼兒正確的走、坐、書(shū)寫(xiě)良好的習慣。
11．全園老師按保教要求按時(shí)上交所有計劃、方案、教案、總結，做到每一項活動(dòng)都有完整的文字圖片資料。
二、教師隊伍建設完善求精細
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1．新教師上崗第一天接受幼兒園工作強化條例幼兒園教師日常量化考核內容幼兒園一日活動(dòng)細則的學(xué)習，熟悉我園的基本制度及一日教學(xué)活動(dòng)要求。
2．對新教師進(jìn)行“師德師風(fēng)”學(xué)習，促使其在工作的每一天都充滿(mǎn)愛(ài)心，陽(yáng)光溫和面對孩子們。
3．對新教師的教學(xué)培訓采取“班長(cháng)親自帶”“主任隨堂指導”的師徒帶教培訓形式，盡快使新教師成長(cháng)，熟悉幼兒園工作。
4．師傅有帶教計劃，新教師一周寫(xiě)一篇“我的進(jìn)步與困惑”進(jìn)行自我反思，師傅根據其優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)調整計劃并及時(shí)指導。每學(xué)期保教部進(jìn)行摸底，學(xué)期中抽查，學(xué)期末檢查。一對一的帶教，確保新教師進(jìn)步有序。
5．師徒帶教兩年出徒，開(kāi)始承擔班中的觀(guān)摩活動(dòng)及向分園送課活動(dòng)，更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動(dòng)。
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我園的骨干教師培訓對象為：在職幼兒園教師中有培養前途的中青年教師，具體條件為：具有良好的政治思想素質(zhì)和師德修養；幼教專(zhuān)業(yè)基礎知識和教學(xué)基本功扎實(shí)；有一定的教育教學(xué)研究能力和創(chuàng )新能力。我園現園級骨干6名，市級骨干及名教師各1名．20xx年，骨干教師將進(jìn)行以下培訓。
1．將國培項目和園本自培相結合，有計劃的送骨干教師外出培訓，豐富教師的專(zhuān)業(yè)知識，錘煉實(shí)踐技能，帶回先進(jìn)的保教理念，融會(huì )貫通與教學(xué)，加強我園教師教學(xué)活動(dòng)的實(shí)戰能力。
2．市級、園級骨干教師發(fā)揮教科研帶頭引領(lǐng)作用，為全園做示范課、為家長(cháng)開(kāi)放展示觀(guān)摩活動(dòng)，切實(shí)成為家園共育的有效平臺。
3．各骨干教師根據自己的教學(xué)專(zhuān)長(cháng)研課研活動(dòng)，每年至少承擔一次的全園教師培訓活動(dòng)，其形式多樣，講座、課堂教學(xué)、半日活動(dòng)組織、戶(hù)外游戲活動(dòng)、區域社會(huì )實(shí)踐等，全面帶動(dòng)推進(jìn)引領(lǐng)整體教師專(zhuān)業(yè)素養提高。
4．積極參與并深入開(kāi)展教科研課題研究活動(dòng)，每年撰寫(xiě)論文一篇。
�。ㄈ┤珕T培訓
1．圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習，充分調動(dòng)每一位教師學(xué)習及反思的積極主動(dòng)性。深入組織學(xué)習中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德規范和教職工師德規范考核辦法，學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，樹(shù)立先進(jìn)典型，做好創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，全面提高教職工的職業(yè)道德素養。學(xué)習3－6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南， 幫助教師把握理念內涵，切實(shí)轉變教育觀(guān)念。
2．園中為每班訂閱幼兒教育早期教育，每月教師要自學(xué)，并做好記錄，認真寫(xiě)心得反思，按時(shí)上交，提高教學(xué)能力和文筆素養。
3．鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文、刊物投稿、進(jìn)修學(xué)習，提高自己的文化水平和專(zhuān)業(yè)修養。
4．保教部有計劃的組織老師每月開(kāi)展一次白板電腦教學(xué)運用實(shí)操學(xué)習，由本園老師承擔主要培訓任務(wù)。每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)白板的`教學(xué)應用考試，本年度進(jìn)行一次ppt制作大比武，提升老師現代多媒體的制作能力。鼓勵有能力的老師學(xué)習FLASH的制作。
5．組織老師們開(kāi)展園際交流活動(dòng)2～3次。做好每次活動(dòng)的研討實(shí)效工作。同時(shí)，抓住全國幼教三年行動(dòng)計劃重要一年的大好機遇，讓更多的老師到幼兒教育前沿城市學(xué)習實(shí)踐，提升師德修養。
6．不定期進(jìn)行新教材培訓、奧爾夫音樂(lè )教材培訓，豐富專(zhuān)業(yè)知識、扎實(shí)實(shí)踐技能、打造整體水平良好的教師隊伍。
�。ㄋ模﹫@本教研活動(dòng)開(kāi)展
園本教研為教師角色的轉變構建了一個(gè)理論與實(shí)踐的互動(dòng)平臺，已經(jīng)成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主渠道。在開(kāi)展園本教研過(guò)程中，我們不僅應注重對教師的全面引導，更要注重教師自我發(fā)展和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的引領(lǐng)。通過(guò)對教師們的調查，了解他們對教研活動(dòng)形式、內容的不同需求，關(guān)注教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)際困難，積極發(fā)揮園本教研的引領(lǐng)、交流、學(xué)習作用，傾聽(tīng)教師心聲，收集教師困惑，努力順應各個(gè)層面的教師需求，拓寬教研活動(dòng)類(lèi)型，力求體現教學(xué)的真實(shí)性、研究的樸實(shí)性、以園為本的扎實(shí)性。20xx，我園重點(diǎn)構建以下幾種教師需要和關(guān)注的園本教研形式。
1．審議式教研
我園使用“億童早期教育研究中心”推出的“親親社會(huì )”、“蒙氏數學(xué)”、“蒙氏閱讀”、“創(chuàng )意美術(shù)”、“我的身體會(huì )唱歌”五個(gè)部分的教材。老師們還不能完全吃透教材，為更好的按幼兒年齡特點(diǎn)高質(zhì)量使用教材，開(kāi)展集體審議式的教研活動(dòng)，以教研組為單位，集體審議新教材中的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)研討確定需要刪除和增加的內容。每一主題進(jìn)行3次審議教研活動(dòng)，主題開(kāi)展前審議主題的集體活動(dòng)教案、區角活動(dòng)材料的投放、家長(cháng)資源的利用、環(huán)境創(chuàng )設等；主題開(kāi)展中各教研組集體審議主題進(jìn)展中幼兒的發(fā)展情況、教師活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題及建議等；主題尾聲時(shí)各組審議實(shí)施情況，提出修改意見(jiàn)和建議。
2．解惑式教研
各教研組采用教育沙龍形式組織教師進(jìn)行交流探討教學(xué)中的熱難點(diǎn)問(wèn)題，如“繪畫(huà)教學(xué)中的示范與講評”“律動(dòng)教學(xué)中如何引導幼兒進(jìn)行創(chuàng )造力的表現”“故事教學(xué)中的提問(wèn)”等，運用集體智慧疑難解惑，鼓勵教師通過(guò)“實(shí)踐反思再實(shí)踐再反思”的途徑，直到老師獲得較為滿(mǎn)意的理想效果。
3．案例式教研
教師在一日活動(dòng)中，一些問(wèn)題幼兒總是教師的工作難題，案例式的教研對改進(jìn)教師的教育工作有很大幫助。每月一次案例教研，征集研討案例，組織教師查資料集體研討，對幼兒年齡特點(diǎn)、心理特征進(jìn)行分析、對癥下藥，尋找解決的正確方法。
4．磨課式教研
通過(guò)“磨課”實(shí)施青年教師課堂教學(xué)改進(jìn)計劃，來(lái)抓準共性問(wèn)題，提高青年教師課堂教學(xué)能力。．磨課教研是使用相同的教材，讓不同的老師進(jìn)行多次上課，同組教師參與聽(tīng)課評課。其流程為：組內教師集體備課第一次課堂展示組內聽(tīng)課評課研討第二次教師行為改進(jìn)課堂教學(xué)展示組內聽(tīng)課評課研討第三次教師課堂教學(xué)展示聽(tīng)課評課研討總結，形成最優(yōu)秀的教案。通過(guò)磨課促使教師去發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，尤其讓老師們探究“是什么”“為什么”改變教育行為，提升教育智慧。
�。ㄎ澹┱n題研究的開(kāi)展
我園申請了巴彥淖爾市教育科學(xué)“十二五”規劃課題“提高幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)活動(dòng)設計有效性策略研究”。起始日期為20xx年12月～20xx年9月，在過(guò)去的20xx年里，我們從語(yǔ)言活動(dòng)的目標制定、合理選材、流程清晰、提問(wèn)有效性這幾環(huán)節有計劃的進(jìn)行了探究，從不同年齡段的“聽(tīng)和說(shuō)”的三目標入手研究。20xx，我們將在“閱讀和書(shū)寫(xiě)準備”內容中圍繞其三目標進(jìn)行細致的研究，依然四環(huán)節研課，并對導課、結課及延伸環(huán)節加以指導，從而形成完整優(yōu)秀的語(yǔ)言活動(dòng)課例。一月一例會(huì )，學(xué)習課題研究資料、部署課題內容、交流實(shí)施情況、研究調整方案。
三、環(huán)境教育蘊含園文化
現代幼兒教育就是環(huán)境教育。環(huán)境對人生存和發(fā)展的影響，就年齡而言一般是成反比的，年齡越小受環(huán)境的影響就越深刻。因此，重視環(huán)境教育，是我們幼兒教育工作需要不斷研究的重要課題。近年來(lái)，我園堅持以人為本、以幼兒發(fā)展為本的教育理念，樹(shù)立大教育觀(guān)，對幼兒園、家庭、社會(huì )三大環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化整合，給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )天地，把玩的權利還給孩子，使孩子在玩中與環(huán)境融合、對話(huà)、使孩子在玩中探索精彩的世界，使孩子在玩中體驗成長(cháng)的快樂(lè )，促進(jìn)了其整體素質(zhì)得到健康的發(fā)展。
�。ㄒ唬� 戶(hù)外游戲
1．保證幼兒每天戶(hù)外運動(dòng)不少于兩個(gè)小時(shí)。
2．每周四、五下午的戶(hù)外游戲、體育運動(dòng)按時(shí)按量并做好詳實(shí)記錄。
3．教師們積極創(chuàng )新，為幼兒提供走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡等多元化的活動(dòng)器械。讓幼兒憑自己的興趣和意愿自由選擇活動(dòng)的內容和方式，自約活動(dòng)伙伴，身心輕松、積極地投入到活動(dòng)之中。
4．根據季節特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)游戲、一物多玩的活動(dòng)，幼兒在饒有興趣的活動(dòng)中鍛煉體能。
5．充分利用早間操時(shí)間，將廣播操、模仿操、律動(dòng)、集體舞、搏擊操、體能運動(dòng)等多種形式按年齡段科學(xué)劃分開(kāi)展，促使孩子們愉悅健康的提高體能。小班（模仿操、律動(dòng)、廣播操）中班（廣播操、集體舞、拍球）大班（廣播操、搏擊操、跳繩）。
�。ǘ﹨^角活動(dòng)
1．各班保證氣象、飲水、排便角的設置合理實(shí)用。
2．每周二、三下午按時(shí)開(kāi)展區域活動(dòng)，各班所設區域教師分工明確、責任到人，認真做好記錄反思。
幼兒園保教工作計劃 篇15
新學(xué)期，我園堅持以《綱要》、《指南》精神為指導，認真貫徹落實(shí)上級教育主管部門(mén)的文件指導精神，立足本園實(shí)際， 圍繞“規范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng )新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線(xiàn)，以師資隊伍建設與內涵建設為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正做到服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于幼兒。
一、樹(shù)立終身學(xué)習的理念，提高自身素養
(一)加強理論學(xué)習，轉變輕理論重實(shí)際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。
自20xx年9月《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》頒發(fā)以來(lái)，各位老師對《指南》逐漸重視，本學(xué)期將繼續多形式開(kāi)展《指南》全員培訓，深入學(xué)習貫徹。
堅持利用每周例會(huì )進(jìn)行學(xué)習或利用工作之余結合自己所教領(lǐng)域，加強學(xué)習，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀(guān)，不斷反思，從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養好幼兒。
(二)完善師德建設體系，引導教師嚴守職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)操守 舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書(shū)》;認真自覺(jué)學(xué)習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。利用慶祝30個(gè)教師節之際，開(kāi)展師德演講、教師書(shū)畫(huà)以及琴法演練、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉OK比賽等系列活動(dòng)。
(三)營(yíng)造文明向上的書(shū)香校園，構建有特色的書(shū)香校園文化 組織開(kāi)展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現學(xué)�！啡珕T讀書(shū)系列活動(dòng)。實(shí)現“一人學(xué)習，眾人受益，共同進(jìn)步”。
充分發(fā)揮班級圖書(shū)區的作用，并結合本班幼兒實(shí)際，開(kāi)展各種形式的`讀書(shū)活動(dòng)：好書(shū)推薦、經(jīng)典誦讀(弟子規)、我是小小故事王、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)調查回饋等活動(dòng)，在教師的指導下培養幼兒良好的閱讀習慣。推選參加鎮幼兒講故事比賽。
以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書(shū)香家庭”的創(chuàng )建。通過(guò)教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長(cháng)，營(yíng)造上下喜愛(ài)閱讀的良好氛圍，樹(shù)立終身學(xué)習先進(jìn)典型，并評選書(shū)香班級、“讀書(shū)大王”、書(shū)香家庭等。
(四)鼓勵學(xué)歷進(jìn)修，進(jìn)一步加強師資隊伍建設，全面提升幼兒園教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。
二、進(jìn)一步落實(shí)保教常規制度，促進(jìn)保教工作規范發(fā)展
(一)注重落實(shí)一日保教規范，時(shí)刻關(guān)注幼兒一日生活活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規諸多方面。嚴格規范幼兒園一日作息時(shí)間，確保幼兒一日戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間、游戲時(shí)間和運動(dòng)時(shí)間。及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，定期深入一線(xiàn)觀(guān)摩活動(dòng)，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，切實(shí)擺脫重“教”輕“�！焙汀靶W(xué)化的傾向。
(二)重視徳、體教育，力促幼兒全面素質(zhì)發(fā)展
1.貫徹《綱要》《指南》精神，科學(xué)編操，在原有編排的基礎上加強隊列練習及體能煅練;堅持按計劃開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)，注重幼兒體能發(fā)展，加強對體育活動(dòng)指導嚴禁放羊狀態(tài);創(chuàng )新形式舉辦運動(dòng)周及迎新運動(dòng)會(huì )。
2.推行“日行一善“教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)國旗下講話(huà)、早談、主題活動(dòng)、節日活動(dòng)、一日活動(dòng)對幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節、國慶節、重陽(yáng)節教育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)父母長(cháng)輩、愛(ài)祖國等。強調從日常做起，從小處做起，知善行善，學(xué)做結合。
3.繼續開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)，加強宣傳、以身示教，營(yíng)造家長(cháng)、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學(xué)期依舊設立“禮儀小標兵”、禮儀小天使評選活動(dòng)、每周一節禮儀課、一日生活活動(dòng)中、重大節日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。
(三)抓好常規教育，培養幼兒良好習慣
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”因此幼兒一日常規的培養是相當重要的，也為以后的學(xué)習打下基礎。有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓練，培養幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并開(kāi)展段自理能力比賽。
(四)規范文件材料行文格式，根據實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類(lèi)計劃。每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類(lèi)計劃至網(wǎng)上鄰居。以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規范和指導。
(五)加大宣傳園的辦學(xué)業(yè)績(jì)、教職工隊伍中的先進(jìn)事跡，身邊教育故事，積極參與安海鎮的“在線(xiàn)投稿”。
總之，幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)。 在保教管理中注重量化考核，注重嚴格公正，切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。
總之，幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)。 在保教管理中注重量化考核，注重嚴格公正，切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。
三、重視教育教學(xué)研究，加強教研工作的引領(lǐng)性
1.重視教育教學(xué)研究，建立健全教研制度，圍繞實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行剖析，引導教師進(jìn)行園本教研。并推薦優(yōu)秀教師參與鎮幼教學(xué)科教研。
2.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度。
3.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(cháng)。(本學(xué)期：結構游戲、表演游戲、體育活動(dòng))
4.教研組長(cháng)要通過(guò)引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(cháng)搭建平臺。我們期望通過(guò)教研能培養新的骨干教師，又能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。
5.科學(xué)辦園，防止小學(xué)化傾向。本學(xué)期注重開(kāi)展區域活動(dòng)、結構游戲、表演游戲、角色游戲，積極為幼兒創(chuàng )設有利條件，完善結構游戲室、角色游戲室、區域環(huán)境、表演游戲、角色游戲材料投放，督促按計劃開(kāi)展活動(dòng)，定期教研，保證游戲質(zhì)量。本學(xué)期將開(kāi)展區域專(zhuān)項評比活動(dòng)。
四、重視家園聯(lián)系，實(shí)現一致教育
1.注重引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，在家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結合實(shí)例宣傳正確的育兒觀(guān)。
2.教師了解幼兒在家情況的同時(shí)要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，可通過(guò)家教園地、QQ、微信、電話(huà)、幼兒成長(cháng)手冊等，讓家長(cháng)深入了解我們的工作，達到家園教育的一致。
3.鼓勵各班利用家長(cháng)開(kāi)放日、節日、主題活動(dòng)、舉行“家園同樂(lè )”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
4.充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，協(xié)助配合開(kāi)展工作，以點(diǎn)帶面，使家長(cháng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況，本學(xué)期每班評選2名家委會(huì )成員。
5.鼓勵家長(cháng)參與第四屆親子才藝比賽的活動(dòng)，教師要做好溝通、動(dòng)源、編排、指導工作。
五、具體工作安排
九月份(1-5周)
1.制定學(xué)園計劃及各部門(mén)計劃、各種考核、評價(jià)方案;建立健全規章制度。
2.建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案。
3.幼兒園各類(lèi)統計報表的上報工作。
4.班主任與家長(cháng)簽定“安全責任書(shū)”，填寫(xiě)乘車(chē)幼兒的有關(guān)材料
5.各班加強常規訓練，行政跟班檢查。
幼兒園保教工作計劃 篇16
一、指導思想
根據教育局對幼兒教育工作的意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標
落實(shí)新的保教常規制度，注重考核的量化；規范一日保教活動(dòng)，堅持保教并重；圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養一專(zhuān)多能的教師；培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、具體目標與措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新的保教常規制度，促進(jìn)保教規范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著(zhù)一定的問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。
新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì )越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強學(xué)習，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養好幼兒。
管理人員要按計劃落實(shí)保教管理。管理人員要做到早安排，結合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導、支持并重，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線(xiàn)服務(wù)好。
各班的班長(cháng)要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的.銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現狀，管理好本班的班務(wù)工作。
�。ǘ﹪@實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。
上學(xué)期，幼兒園開(kāi)展了分領(lǐng)域的教研，多數教師都樂(lè )于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問(wèn)題，本學(xué)期，我們將繼續開(kāi)展分領(lǐng)域的教研。
本期教研工作的重點(diǎn)是，繼續圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，教研組長(cháng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長(cháng)要通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(cháng)搭建平臺。我們期望通過(guò)教研既能培養一專(zhuān)多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。
�。ㄈ┟芮屑覉@聯(lián)系，共育幼兒《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長(cháng)的意識有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(cháng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(cháng)會(huì )、宣傳欄中要結合實(shí)例宣傳正確的兒童觀(guān)，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)。
九月份：
�。保朴啽緦W(xué)期各類(lèi)工作計劃，并且完成各班教室布置、環(huán)境創(chuàng )設等工作。
�。玻處熂寄芗记捎柧毤翱己�。
�。常有律�，穩定新生情緒；上好安全第一課，對幼兒進(jìn)行常規教育。
�。矗S堂聽(tīng)課，各項教學(xué)常規檢查。（教學(xué)環(huán)節、教師的備課、教案、教育隨筆、晨間活動(dòng)等）
�。担】�、快樂(lè )、發(fā)展主題活動(dòng)材料整理。
十月份：
�。保S富活動(dòng)室區角材料，提供幼兒主動(dòng)操作的機會(huì )。
�。玻M織集體備課，以年級組為單位，選擇主題，確定主備課人。
�。常虒W(xué)常規檢查。
�。矗】�、快樂(lè )、發(fā)展主題活動(dòng)總結。
十一月份：
�。保靼嘟虒W(xué)活動(dòng)觀(guān)摩活動(dòng)
�。玻_(kāi)展幼兒安全自救自護常規教育以及演練活動(dòng)。
十二月份：
�。保ヂ�(tīng)課活動(dòng)，要求教師做好聽(tīng)課記錄和評課工作。
�。玻處焾@本培訓。（《綱要》、《規程》和《指南》的學(xué)習。
�。常處熂寄芗记傻呐嘤�，韻律活動(dòng)的創(chuàng )編。
�。矗e行慶“元旦”迎“新年”系列活動(dòng)。
一月份：
�。保嘀魅喂ぷ鹘�(jīng)驗交流。
�。玻龊闷谀┯變喊l(fā)展評價(jià)，《幼兒家園聯(lián)系手冊》的抽檢查。
�。常靼嘧龊�20XX下半年班務(wù)工作總結，收集整理各項教學(xué)資料。
�。矗畬τ變哼M(jìn)行寒假安全教育。
幼兒園保教工作計劃 篇17
一、指導思想
以綱要精神為指引，加強對新教材讀本、指南的學(xué)習領(lǐng)會(huì )，繼續深化課改，合理使用、實(shí)施新教材，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)園保教質(zhì)量發(fā)展。
二、情況分析
�。ㄒ唬┯變含F狀分析
1、本學(xué)期全園6個(gè)班，幼兒總數為200多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接觸的是新環(huán)境，我們教師應該給予更多的關(guān)注及熱情，讓幼兒盡快適應集體。也因此，我們教師應該明確將幼兒的安全放在首位，并在活動(dòng)中加強安全教育，使孩子在園中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
2、從上學(xué)期的健康情況匯總來(lái)看，我園的幼兒在身高、體重、血色素方面朝著(zhù)好的方向發(fā)展，但是還有許多小問(wèn)題存在。因此，我們教師在教育工作的同時(shí)，應運用一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，針對幼兒的個(gè)體差異，在幼兒的生活、運動(dòng)、游戲、學(xué)習方面給予正確的指導及服務(wù)，對幼兒進(jìn)行合理的膳食安排及加強必要的身體鍛煉。
3、幼兒在教師的引導下，運用探索的方式進(jìn)行學(xué)習，在興趣上是得到了更大的滿(mǎn)足。但是我們的孩子在學(xué)習習慣上，特別是在注意力、傾聽(tīng)方面有下降的趨勢。在表達表現方面，特別是音樂(lè )、美術(shù)上呈現了弱勢。因此我們教師應該加強這方面的研究，讓幼兒朝更好的方向發(fā)展，為后繼學(xué)習打下良好的基礎。
�。ǘ┙處煬F狀分析
1、本學(xué)期，一線(xiàn)教師已達16人。合同制教師增加至5人，有3名老教師，其他為校聘新老師。要使所有力量在我們教師隊伍中形成合力，各盡所長(cháng)。我們教師之間應屏棄“本位”觀(guān)念，為形成互助互利、團結協(xié)作的氛圍而努力。
2、作為新教材的實(shí)施者，我們教師在工作崗位上進(jìn)行了大膽的探索，由于探索的過(guò)程受到了教材、人、環(huán)境等多方面因素的影響。我們對新教材的運用還是很表面化。而我們教師的能力也存在著(zhù)差異，因此加強素質(zhì)提高，減少差異，是我們教師自身建設的根本問(wèn)題。
�。ㄈ┍＝态F狀分析
1、由于以往的工作方式或多或少都有著(zhù)不同的改變，具體表現在一日活動(dòng)的安排上、組織教育教學(xué)形式上、教研活動(dòng)的內容上……因此，在教育、教學(xué)的方式與組織以及案頭工作方面均要有所變動(dòng)，讓我們教師都盡快適應。
2、新教材的初步使用，在如何選擇適合幼兒的興趣、利用家長(cháng)的資源、并且考慮到“整合”方面，是較難處理的。在開(kāi)展的`教研活動(dòng)中，還是應該針對這些問(wèn)題進(jìn)行探索并具體實(shí)施。
3、在教師的日�；顒�(dòng)的組織中，保教結合，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展還是一個(gè)值得注意的普遍問(wèn)題。合理地利用分層管理，加強自培，有效指導，才能慢慢使保教質(zhì)量有所提高。
三、研究目標
1、以新教材的實(shí)施為貫徹課改的重點(diǎn)，深化課程改革，使新教材促進(jìn) 幼兒、教師、幼兒園的穩步發(fā)展。
2、繼續加強教研組建設，立足自培，提高教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)。
3、推行保教分層管理，提高幼兒園一日活動(dòng)的有效性與科學(xué)性。
四、具體研究?jì)热菁按胧?/strong>
�。ㄒ唬﹪@新教材開(kāi)展研究與實(shí)踐，積累相關(guān)實(shí)施經(jīng)驗。
措施：
1、加強學(xué)習
a) 學(xué)習
開(kāi)展新教材讀本、指南的學(xué)習，對照新教材進(jìn)行理解，對疑難問(wèn)題分別在集中學(xué)習、小組學(xué)習中進(jìn)行釋疑。
b) 實(shí)踐學(xué)習
在教研組開(kāi)展定期的觀(guān)摩研討新教材活動(dòng)（每月一次）
在嘗試的基礎上，開(kāi)展全園教師說(shuō)新教材評比爭取機會(huì )，讓教師觀(guān)摩區優(yōu)秀姐妹園的新教材實(shí)施活動(dòng)
2、繼續圍繞“以整合的思想實(shí)施新教材”開(kāi)展專(zhuān)題研究。
在案頭工作（主題計劃、備課、書(shū)法課程）上合理進(jìn)行調整，對“整合”的課程構想進(jìn)行更好地實(shí)施。
組織教師對“整合”的經(jīng)驗文章進(jìn)行學(xué)習并理解。
在實(shí)施工作中開(kāi)展“以整合的思想實(shí)施新教材”的觀(guān)摩活動(dòng)（每一教研組開(kāi)放一次活動(dòng)）
3、以片區“課改教研觀(guān)摩活動(dòng)”為切入點(diǎn)，大膽選擇、使用新教材。
調整、充實(shí)園課改中心小組成員，由劉小瑛老師暫時(shí)擔任組長(cháng)。成員暫時(shí)為：柯淑媛、劉淑金、楊慶英、、曾雙珊、許淑蓉。
發(fā)揮園課改中心組輻射作用，在選擇和使用新教材上對其他教師有領(lǐng)先及輔導職責。
�。ǘ┘訌娊萄薪M建設，解決實(shí)施中的問(wèn)題，提高教師理論與實(shí)踐能力。
措施：
1、各教研組對照實(shí)際情況 ，制訂本學(xué)期相應計劃并進(jìn)行實(shí)施。（在常規研究、問(wèn)題教研、保教隊伍培訓三項工作上有切實(shí)的措施）
2、統一教研活動(dòng)形式，確立教研活動(dòng)新制度。保證教研活動(dòng)時(shí)間（每月一次大教研活動(dòng)、搭班反思性學(xué)習，每月兩次小教研活動(dòng)）
3、小教研組充分在“研”上下功夫，增強活動(dòng)效率，采用形式多樣、靈活，讓理論與實(shí)踐緊密結合起來(lái)。本學(xué)期在以下方面要關(guān)注：
“整合”的自然化
主題背景下，集體活動(dòng)的組織與形式
幼兒音樂(lè )、歌聲的表達和表現
4、開(kāi)展有質(zhì)量的教研組觀(guān)摩研討活動(dòng)，每一活動(dòng)仍圍繞解決一個(gè)困惑問(wèn)題開(kāi)展，在發(fā)揮開(kāi)課教師自愿申請的積極性上，加強協(xié)助指導。參與活動(dòng)的教師“眼到、口到、心到”，并且在反思的基礎上，每次寫(xiě)出有質(zhì)量的評析，作交流評比。
5、樹(shù)立園本課程與課改結合的觀(guān)念，提高教研組的研究實(shí)效。
由劉小瑛老師任組長(cháng)，每周四組織一次活動(dòng)。
在課改實(shí)踐的基礎上，結合主題開(kāi)展書(shū)法活動(dòng)。相關(guān)經(jīng)驗及方案，教研組以書(shū)面材料另外呈現。
有目的、有計劃培養書(shū)法教師隊伍。
�。ㄈ┞鋵�(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。
措施：
1、加強科學(xué)地分層管理，挖掘教師的內在潛力，對教師的日常工作進(jìn)行督查。業(yè)務(wù)園長(cháng)繼續加強隨堂聽(tīng)課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導。
2、形成園規范、科學(xué)的自培工作體系，對教師進(jìn)行分層管理、培訓，制定詳細的師資建設計劃，讓每位教師都找到自己的學(xué)習位置。
3、根據按需施培的原則，在園的實(shí)際情下，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢(xún)表，開(kāi)展工作。
4、加強教師常規工作的指導，對 教師一日活動(dòng)操作規范進(jìn)行再學(xué)習。加強保教工作檢查考核，檢查結果與月考核、學(xué)期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。
幼兒園保教工作計劃 篇18
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們按園工作計劃，根據本班的實(shí)際情況，制定如下計劃：
一、班級情況分析
我班現有幼兒17人，其中女孩11人，男孩有6人。我們將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養：
1、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。
2、與小朋友之間學(xué)習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子初步的社會(huì )交往。
二、教育教學(xué)工作
1.老師加強學(xué)習，包括專(zhuān)業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養高度的職業(yè)責任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習型組織。
2.孩子的能力培養：
(1)生活自理能力的培養，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快。
(2)學(xué)習能力的培養，培養孩子會(huì )傾聽(tīng)，敢用語(yǔ)言表達的能力。
(3)動(dòng)作協(xié)調能力的培養，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
(4)開(kāi)展有益的活動(dòng)我們將帶孩子遠足，走入大自然。重視對孩子進(jìn)行環(huán)保教育。
三、衛生保健
1.認真清掃班級環(huán)境，嚴格執行消毒工作，預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
2.幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養孩子的進(jìn)餐習慣。
3.組織多種體育運動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展。
4.培養孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長(cháng)檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的.心靈。
四、家長(cháng)工作
1.建立“幼兒成長(cháng)檔案”，幫助家長(cháng)了解孩子的發(fā)展。
2.對沒(méi)有家訪(fǎng)的幼兒家庭進(jìn)行家訪(fǎng)一次，除此之外老師還將利用家長(cháng)面談、通電話(huà)、寫(xiě)字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長(cháng)的聯(lián)系。
3.配合幼兒園組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )1―2次。
4.請家長(cháng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對家長(cháng)開(kāi)放教學(xué)二次。
五、班級協(xié)調
班級老師將發(fā)揮各自所長(cháng)，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調班級工作的各個(gè)環(huán)節，認真、細致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級的各項工作。
幼兒園保教工作計劃 篇19
一、指導思想
全面貫徹落縣教育局的工作要求，結合幼兒園三年發(fā)展計劃，加強課程意識，規范課程的實(shí)施，堅持以教研組為主陣地，進(jìn)行新課程的實(shí)施與研究，加強園本培訓，積極構建園本課程，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量，積極通過(guò)學(xué)習、研討，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規管理，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┮幏墩n程管理，推進(jìn)課程建設
本學(xué)期我園對課程管理更加規范，在上學(xué)期改革的基礎上，利用集體備課及一日活動(dòng)的研討促進(jìn)課程的規范，關(guān)注細節，發(fā)現問(wèn)題、選擇方法、解決問(wèn)題。扎扎實(shí)實(shí)做好課程管理工作。
措施：
1.保教處成員以進(jìn)班巡視的方式幫助班級教師尋找亮點(diǎn)及缺點(diǎn)，及時(shí)提出改正策略。共性問(wèn)題可以放到教研當中解決。
2.利用每周四的集體備課時(shí)間及一日活動(dòng)研討時(shí)間幫助教師解決教學(xué)及帶班中發(fā)現的問(wèn)題，共同商討對策，統一實(shí)施。
3.嚴格按照一日活動(dòng)時(shí)間安排表、各功能區活動(dòng)安排表及周計劃表開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
�。ǘ┘訌娞厣n程建設，鞏固幼兒園的特色
具體措施：
1.”走出去，請進(jìn)來(lái)”，讓教師明細特色課程的教育理念及教學(xué)方法，少走彎路。
2.集體教學(xué)活動(dòng)與區域活動(dòng)相結合鞏固幼兒園特色課程。
3.以課題為載體，加強特色課程研究。本學(xué)期我園的3個(gè)課題都要著(zhù)手開(kāi)始研究及收集資料，鼓勵老師們真真實(shí)實(shí)做研究。
�。ㄈ┘哟髨@本教研力度，完善自培，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
措施：
1.繼續深化幼兒園園本化課程的開(kāi)展，拓展園本課程的內容。
2.發(fā)揮教研組力量，開(kāi)展園本教研活動(dòng)，增加幼兒園在新課程中的特色主題。
3.落實(shí)每周一次的大組教研、每?jì)芍芤淮蔚目蒲信嘤�、每周一次的段教研活�?dòng)制度。集業(yè)務(wù)學(xué)習、園本培訓、專(zhuān)項技能培訓、新教師培訓等為一身。結合教師的實(shí)際需要，利用業(yè)務(wù)學(xué)習和教師的教育活動(dòng)檢查相結合的方式提高教師的專(zhuān)業(yè)能力。
�。ㄋ模┲匾暯萄薪M建設，提高教研組工作效能
措施：
1.以本學(xué)期的一日保教優(yōu)化、特色課程建設研討為重點(diǎn)，教研組活動(dòng)有規律，有討論記錄，實(shí)施過(guò)程中重在積累。
2.教研組長(cháng)精心組織每一次教研活動(dòng)，活動(dòng)準備充分，要求有活動(dòng)詳細記錄，活動(dòng)后寫(xiě)出體會(huì )。教研組每月一次碰頭會(huì )，每月一次教研活動(dòng)，保證每次教研活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。
3.結合幼兒園特色課程，組織開(kāi)展教師的技能培訓及自培工作。
4.積累每個(gè)主題的環(huán)境資料、區角材料，并將相關(guān)材料上傳至360網(wǎng)盤(pán)，利于教師之間的相互學(xué)習。
�。ㄎ澹┘訌娬n題管理，重視教科研并重
措施：
1.做好課題的總結，上報工作。
2.做好縣級以上課題的過(guò)程管理工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，課題負責人必須加強課題的管理，實(shí)施專(zhuān)人負責，落實(shí)到人。
3.堅持人人參與原則，通過(guò)教育科研來(lái)提升教師專(zhuān)業(yè)技能。要求課題人員做到堅持不懈，并將課題適時(shí)匯報。
4.提倡和鼓勵教師在網(wǎng)絡(luò )、教育雜志上投稿，積極參與論文的評定。
5.各個(gè)課題都要求在學(xué)期初制定好計劃，學(xué)期中有小結，學(xué)期末有總結，完成研究后有相關(guān)論文和課題研究報告。每個(gè)課題都有相應的課題研究記錄，所有資料存檔。
�。┘訌娂覉@聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
增強教師服務(wù)意識，愛(ài)心對待家長(cháng)，服務(wù)每個(gè)家長(cháng)。重視在平常時(shí)刻對家長(cháng)的周到與細致。通過(guò)有效地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系，有效整合社區各類(lèi)資源，為幼兒教育服務(wù)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。家園共育氛圍需要濃厚，依據實(shí)際情況，豐富指導形式。教育服務(wù)工作還需要規范，并加強宣傳力度，以期提高家長(cháng)的理解和認同。
措施：
1鼓勵各班教師充分挖掘、利用社區環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現在教育課程方案和教師組織的各項活動(dòng)中。
2.積極聽(tīng)取家長(cháng)的建議和意見(jiàn)，及時(shí)反饋和處理。
�。ㄆ撸﹫猿忠杂變喊l(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展
1.創(chuàng )設互動(dòng)式環(huán)境，促進(jìn)幼兒具有個(gè)性的和諧發(fā)展。
2.積極開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
3.注重積極體驗，培養幼兒健全人格。
4.加強健康教育，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
5.做好幼小銜接，為幼兒入學(xué)作準備。
措施：
1.學(xué)期中，教師根據孩子的發(fā)展，主題的需要，有效的.創(chuàng )設教育環(huán)境，充分利用身邊的教育資源，教育素材，最大化的利用環(huán)境來(lái)達到有效的教育目的，使幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中獲得發(fā)展，培養審美。
2.學(xué)期中，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲、規則性游戲、結合運動(dòng)的戶(hù)外游戲的開(kāi)發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動(dòng)室充分利用起來(lái)，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有計劃的組織游戲，提高游戲質(zhì)量。
3.各班根據季節、節日等開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。在幼兒大活動(dòng)培養孩子積極的情感，良好的社會(huì )道德。
4.利用參觀(guān)、學(xué)習、主題活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)大班幼兒入小學(xué)的愿望，從良好的行為習慣、學(xué)習習慣培養入手，培養孩子的社會(huì )責任感、集體主義思想。通過(guò)與小學(xué)老師的溝通交流、互相聽(tīng)課共同探討幼小銜接。
以上計劃依據上級精神，對業(yè)務(wù)工作作有機調整。
三、具體工作安排
時(shí)間
內容
第一周
�。�9.1—9.4）
1.大環(huán)境創(chuàng )設、班級環(huán)境創(chuàng )設、暑期師德培訓
2.集體備課
3.第一周周計劃制定
4.全園開(kāi)學(xué)前幼兒家訪(fǎng)工作
5.幼兒報名注冊
6.新教師崗前培訓
第二周
�。�9.7—9.11）
1.各班穩定幼兒情緒
2.各班班級環(huán)境布置
3.“開(kāi)學(xué)第一天”系列活動(dòng)
4.開(kāi)學(xué)班級環(huán)境評比
5.教研組制定計劃，班組教師制定、交流班務(wù)計劃
6.班級開(kāi)展9月10日教師節主題教育活動(dòng)
7.確定教研、科研主題
8.早操練習
9.收集幼兒信息采集表、幼兒學(xué)籍錄入工作
10.市第二屆新課程研究班第十一次活動(dòng)籌備工作
第三周
�。�9.14—9.18）
1.早操練習
2.新生家長(cháng)會(huì )
3.備課本檢查
4.幼兒學(xué)籍錄入工作
5.升旗儀式開(kāi)始
6.簽訂師徒結對協(xié)議
7.市第二屆新課程研究班第十一次活動(dòng)
第四周
�。�9. 21—9.25）
1.開(kāi)展中秋節主題教育活動(dòng)
2.回收9月份成長(cháng)檔案
3.幼兒學(xué)籍錄入
4.教研活動(dòng)——新教師展示課
5.科研活動(dòng)
6.班級主題墻、自然角、區角評比
第五周
�。�9. 28—10.2）
1.教研活動(dòng)：縣幼兒園音樂(lè )活動(dòng)課堂教學(xué)評比園內選拔
2.開(kāi)展“迎國慶”主題教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)國情感。
3.備課檢查、評比
4.幼兒學(xué)籍錄入
第六周
�。�10.5—10.9）
1.國慶節假期
2.各段教研活動(dòng)
3.參加縣幼兒園音樂(lè )活動(dòng)課堂教學(xué)評比園內準備工作
第七周
�。�10.12—10.16）
1.教研活動(dòng)
2.備課檢查、評比
3.開(kāi)展10月16日—世界糧食日主題教育活動(dòng)。（晨會(huì )上進(jìn)行宣傳教育、用餐等）
4.幼兒學(xué)籍錄入
5.第一屆創(chuàng )意美術(shù)嘉年華活動(dòng)籌備工作
6.組織教師參加縣幼兒園音樂(lè )活動(dòng)課堂教學(xué)評比
第八周
�。�10.19—10.23）
1.幼兒學(xué)籍信息審核
2.教研活動(dòng)、科研活動(dòng)
3.開(kāi)展重陽(yáng)節主題教育活動(dòng)
第九周
�。�10.26—10.30）
1.教研活動(dòng)、科研活動(dòng)
2.備課檢查、評比
3.班級主題墻、自然角、區角評比
4.回收10月份幼兒成長(cháng)檔案
5.完成幼兒學(xué)籍信息審核工作并提交
6.縣幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評比園內選拔
第十周
�。�11.2—11.6）
1.教研活動(dòng)、科研活動(dòng)——大段家長(cháng)開(kāi)放日試教
2.幼小銜接家長(cháng)會(huì )
3.參加縣幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評比準備工作
第十一周
�。�11.9—11.13）
1.教研活動(dòng)中段家長(cháng)開(kāi)放日試教
2.備課檢查、評比
3.組織教師參加縣幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評比
4.大段家長(cháng)開(kāi)放日
第十二周
�。�11.16—11.20）
1.教研活動(dòng)——小段家長(cháng)開(kāi)放日試教
2.幼兒自理能力比賽
3..親子活動(dòng)之：親子操活動(dòng)
4.科研活動(dòng)
5.中段家長(cháng)開(kāi)放日
第十三周
(11.23—11.27）
1.中段家長(cháng)開(kāi)放日
2.教研活動(dòng)——小段家長(cháng)開(kāi)放日試教
3.備課檢查、評比
4.回收11月份幼兒成長(cháng)檔案
5.小段家長(cháng)開(kāi)放日
第十四周
11.30—12.4）
1.音樂(lè )組教研活動(dòng)——進(jìn)行期中教研小結，交流教師的教學(xué)經(jīng)驗
2.科研活動(dòng)
3.小段家長(cháng)開(kāi)放日
4.班級主題墻、自然角、區角評比
5.幼兒行為習慣比賽
第十五周
�。�12.7—12.11）
1.教研活動(dòng)
2.備課檢查、評比
第十六周
�。�12.14—12.18）
1.教研活動(dòng)、科研活動(dòng)：教師手工大賽
第七周
�。�12.21—12.25）
1.教研活動(dòng)
2.備課檢查、評比
3.回收12月份幼兒成長(cháng)檔案
第十八周
�。�12.28-1.1）
1.音樂(lè )組教研活動(dòng)
2.班級主題墻、自然角、區角評比
3.科研活動(dòng)——教師經(jīng)驗交流暨總結大會(huì )
第十九周
�。�1.4-1.8）
1.備課檢查、評比
2.教研活動(dòng)
第二十周
�。�1.11—1.15）
1.教學(xué)質(zhì)量檢測
第二十一周
�。�1.18——1.22）
1.幼兒成長(cháng)檔案袋、資料整理
第二十二周
�。�1.25——1.29）
1.學(xué)期末考核工作
2.1月30日（農歷十二月二十一）寒假開(kāi)始
幼兒園保教工作計劃 篇20
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。上學(xué)期，我園在不斷規范保教常規工作，努力提高保教服務(wù)質(zhì)量，促使我園保教工作質(zhì)量有大幅度提升，得到了廣大父母和社會(huì )的認可，社會(huì )聲譽(yù)也越來(lái)越好。本學(xué)期，我們將結合上學(xué)期保教工作查差補差，實(shí)事求實(shí)，使我園保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
一、指導思想
本學(xué)年我園保教工作將堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，學(xué)《綱要》，用《綱要》，根據市、鎮關(guān)于幼兒教育工作的意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，有效地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、主要目標：
1、扎實(shí)的落實(shí)保教常規制度，注重考核的量化。
2、規范一日保教活動(dòng)，堅持保教并重。
3、圍繞保教常規、教學(xué)專(zhuān)題、實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性。
4、密切家園聯(lián)系，共育幼兒，加大對外宣傳力度。
7、加大教師的培訓力度，培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，穩定教師隊伍。
三、具體目標與措施：
(一)落實(shí)保教常規制度，促進(jìn)保教規范發(fā)展。
1、優(yōu)良的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障。本學(xué)期我們將更加完善保教常規制度，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作，認真監督教師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎懲。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。要求所有教職工認真自覺(jué)學(xué)習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。
2、加強一日常規培養。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強學(xué)習，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養好幼兒，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一環(huán)節的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，按照每個(gè)環(huán)節的具體要求，形成規章制度，并要求老師嚴格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。加強培養幼兒生活、學(xué)習、戶(hù)外活動(dòng)好常規，根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。教室開(kāi)展常規競賽評比。
3、有效組織自由活動(dòng)環(huán)節。各班圍繞“小環(huán)節也有大智慧”主題開(kāi)展自由活動(dòng)的有效組織。一日生活中孩子喜歡的自主時(shí)間，也是一日活動(dòng)中容易忽視的“小”環(huán)節。但環(huán)節雖小，卻是教師教育理念、教育行為、教室常規管理的折射途徑之一。為了有效開(kāi)展每日的自由活動(dòng)，本學(xué)年開(kāi)展自由活動(dòng)組織情況主題調研，發(fā)現自由活動(dòng)組織中存在的問(wèn)題，進(jìn)行調整和改進(jìn)。
4、鼓勵教師自主學(xué)習。讓老師根據自己的需要自主學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并互相交流學(xué)習心得，做好讀書(shū)筆記。行政人員要結合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導、支持并重，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。通過(guò)“聽(tīng)課-評課-議課”的.活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思。
(二)圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。
1、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認真研討教材，解讀分析教材，根據幼兒實(shí)際，合理運用教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時(shí)有教育”。
2、結合日常實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教研。繼續圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(cháng)搭建平臺。我們期望通過(guò)教研既能培養一專(zhuān)多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。
3、開(kāi)展創(chuàng )造性游戲聽(tīng)評課教研活動(dòng)。三大游戲是呈現幼兒生活經(jīng)驗、體現幼兒發(fā)展水平的最佳載體。為了提高幼兒游戲的興趣，把游戲還給幼兒，表現出幼兒的真實(shí)水平，本學(xué)年將把三大游戲的開(kāi)展作為教研重點(diǎn)，讓教師們在互相觀(guān)摩、交流與分享的過(guò)程中，認識開(kāi)展創(chuàng )造性游戲對孩子所具有的重要教育價(jià)值。
4、開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)專(zhuān)題研究：提高美術(shù)教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
(三)密切家園聯(lián)系，共育幼兒
1、《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的條件�！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，因此，要讓幼兒受到優(yōu)良教育，必然要注重引導父母樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。本學(xué)年的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓父母深入了解我們的工作。
2、以“第二屆小小運動(dòng)會(huì )暨家園同樂(lè )活動(dòng)”為契機，把父母請進(jìn)幼兒園，在歡樂(lè )的活動(dòng)中促進(jìn)父母與父母、父母與老師、父母與孩子融洽關(guān)系。并在父母會(huì )、父母開(kāi)放日、宣傳欄等活動(dòng)中結合實(shí)例宣傳正確的兒童觀(guān)，引導父母樹(shù)立正確的育兒觀(guān)。
幼兒園保教工作計劃 篇21
隨著(zhù)氣候的變化，人類(lèi)機體也在發(fā)生著(zhù)微妙的變化，但對于免疫系統發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō)，一些細菌、病毒便會(huì )趁虛而入，所以本著(zhù)“預防為主、保教結合”的方針，根據本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特制定本學(xué)期衛生保健工作計劃:
一、指導思想
本學(xué)期我園的衛生保健工作將繼續以《幼兒園教育指導綱要》和《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》為工作依據，根據武漢市婦幼保健所及上級各主管部門(mén)的工作要求，按照園務(wù)計劃的具體工作要求與安排，嚴格執行《武漢市托幼機構衛生保健合格評審細則》中的各項規定，對保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓、學(xué)習，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作作得更好，保障孩子身心健康的成長(cháng)。
二、工作目標
(一)加大一日活動(dòng)中衛生保健工作的管理力度。
1.耐心細致做好晨檢工作，晨檢做到:“一問(wèn)”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五記錄”。寫(xiě)好“晨檢反饋表”將有關(guān)晨檢信息及時(shí)反饋到各班。嚴格把好傳染病入園關(guān)，杜絕幼兒將危險物品帶入園。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀(guān)察記錄。
2.根據幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng)，活動(dòng)中要堅持循序漸進(jìn)、持之以恒的原則，有計劃、有目的、有步驟地進(jìn)行，同時(shí)還要照顧到個(gè)別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態(tài)不佳、情緒不穩、膽小怕事、活動(dòng)量特大等。
3.每天確保兩點(diǎn)一餐的合理供應，每周自制點(diǎn)心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環(huán)境中進(jìn)餐，培養幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習慣，鼓勵幼兒添飯，照顧好體弱兒和肥胖兒的進(jìn)食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。
4.午睡時(shí)，當班教師要加強午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時(shí)間。幼兒午睡過(guò)程中教師一定要加強巡視，注意每個(gè)角落、每張床鋪、每個(gè)幼兒，對一些體弱生病的'幼兒給以特殊的照顧和關(guān)懷。起床后，要注意孩子的衣著(zhù)的整齊情況，同時(shí)應加強幼兒獨立生活能力的培養。
5.各班要把好幼兒盥洗入廁關(guān)，教育幼兒不擁擠，注意安全，養成良好的盥洗方法和習慣。
6.抓好離園關(guān)，離園前教師要加強安全衛生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，師生間相互道別，老師將班上的每一個(gè)孩子交到家長(cháng)的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來(lái)園，平平安安回家，確保萬(wàn)無(wú)一失。
7.在作業(yè)和游戲中要動(dòng)靜兼顧，活動(dòng)中要營(yíng)造寬松、和諧的精神環(huán)境，建立融洽平等的師生關(guān)系，堅持“保教并重，共同提高”的宗旨。
(二)認真做好各類(lèi)消毒工作，嚴格控制多發(fā)病、傳染病的發(fā)生和蔓延。
1.各保育員和清潔工各負其責搞好園內衛生，確保幼兒園內外環(huán)境無(wú)衛生死角。
2.幼兒常用物品的消毒工作按照下發(fā)給各班的“幼兒園常用物品消毒常規”和“幼兒園消毒制度”執行。保育員要使用好班級消毒柜、紫外線(xiàn)消毒燈、“8.4”消毒液等消毒用品。幼兒活動(dòng)室、午睡室每周消毒一次，每次消毒時(shí)間為60分鐘并有專(zhuān)人記錄。傳染病流行季節每天消毒。消毒之后做好開(kāi)窗通風(fēng)工作。
3.積極配合市疾控中心和當地衛生院做好新入園幼兒的預防接種查驗、登記、匯總和發(fā)放補種通知單等工作。隨時(shí)接受上級有關(guān)部門(mén)的檢查和監督。切實(shí)加強多發(fā)病、傳染病的預防工作，一旦發(fā)現幼兒患傳染病及時(shí)隔離治療，徹底消毒并報告有關(guān)部門(mén)妥善處理。
(三)加強膳食管理。
1.認真驗收中心配送過(guò)來(lái)的幼兒食物用料，并做好登記、索證工作，確保食物新鮮，數量到位。
2.制定全面、合理、均衡的食譜，精心烹飪幼兒飯菜，確保加工質(zhì)量，認真做好營(yíng)養分析工作，按要求召開(kāi)膳委會(huì )會(huì )義，保證幼兒必需的營(yíng)養需求。
3.食堂做好飲食衛生工作，餐后飯菜做到48小時(shí)留樣備查，嚴防食物中毒事件的發(fā)生。
4.師生伙食嚴格分開(kāi)。每月做好幼兒伙食費的結退工作。
(四)重視健康檢查。
1.開(kāi)展多種形式的健康教育(櫥窗、講座等)。
2.加強對疾病矯治的管理，管理方法得當有效并有記錄。
3.對體弱兒、肥胖兒在建立專(zhuān)案的基礎上，進(jìn)行有針對性的指導。
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