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備課組工作計劃

時(shí)間:2023-08-30 10:50:28 工作計劃 我要投稿

備課組工作計劃21篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,請一起努力,寫(xiě)一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編收集整理的備課組工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

備課組工作計劃21篇

  備課組工作計劃 1

  一、指導思想:

  在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導小組的宏觀(guān)部署下,在教務(wù)處、教科室和高一年級組的統籌下,以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標,積極學(xué)習課程教學(xué)改革思想,在夯實(shí)學(xué)生基礎知識的同時(shí),全面提高學(xué)生的學(xué)科能力。

  二、對教學(xué)各個(gè)層面的要求:

  1.教學(xué)進(jìn)度、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括:必修二和必修三第1、2專(zhuān)題。

  2.集體備課、本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結合又有個(gè)性發(fā)揮,新老合作, 取長(cháng)補短。

  本備課組共同收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享。每人在講授新課前認真鉆研教學(xué)內容,并于備課組會(huì )上作教材分析發(fā)言,同時(shí)要將教學(xué)該內容期間提供所有材料供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案,要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。

  3.教學(xué)要求、本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎、培養習慣”為教學(xué)指導思想,做到“起點(diǎn)要低,講解要透,因人施教”。尤其注意培養學(xué)生的聽(tīng)課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習等行為習慣。堅持抓學(xué)生基本素質(zhì)的`積累。另外,在強化班和普通班教學(xué)方面是不同的,老師在教學(xué)的實(shí)施、目標方面要有一定的區別。

  三、在課堂教學(xué)上要注意以下幾個(gè)方面:

  1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)中,不停留在簡(jiǎn)單地傳授書(shū)本知識,對教材進(jìn)行一定程度的拓展,努力挖掘趣味性的東西,實(shí)際生活中能碰到的情況,時(shí)事新聞等,引入到教學(xué)中,達到既能激發(fā)學(xué)生的興趣,又能把書(shū)本中枯燥的理論,轉化為通俗易懂的例子,幫助學(xué)生更好的理解,樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習信心,提高學(xué)習興趣,在主觀(guān)作用下取得進(jìn)步。

  2.注意從實(shí)例出發(fā),從感性到理性;注意運用對比的方法,比較相近的知識點(diǎn);注意從已有知識出發(fā),啟發(fā)學(xué)生思考。

  3.加強培養學(xué)生分析問(wèn)題、比較問(wèn)題和歸納的能力,提高學(xué)生的自學(xué)能力。

  四、組織開(kāi)展有效的教研活動(dòng):

  1.每周組織一次集體備課和理論學(xué)習活動(dòng)。做到“三定”――雙周四下午為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,教學(xué)中遇到問(wèn)題隨時(shí)討論;每次活動(dòng)有明確的內容;每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人,負責教學(xué)的整體設計,提出教學(xué)的設想,大家討論補充,探究最佳方案,實(shí)現資源共享。做到“三備”――解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,采取的具體教學(xué)方法,特別側重學(xué)生學(xué)習式的設計。做到備課組“目標統一、內容統一、進(jìn)度統一、作業(yè)統一、 測試統一” 通過(guò)教師間的合作探究,提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,爭取每節都是優(yōu)質(zhì)課。

  2.組織教學(xué)研究課,加強集體聽(tīng)課、評課,并積極向其他備課組學(xué)習,努力提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)新課程理念的實(shí)施和新型教學(xué)模式的形成。

  3.積極參加校內外組織的教學(xué)研究活動(dòng),并努力出色完成年級組交給的各項任務(wù)。

  備課組工作計劃 2

  新學(xué)期又開(kāi)始了,為了更好的完成九年級的政治教學(xué)工作,我們九年級政治備課組經(jīng)過(guò)集體研究,在本學(xué)期做出以下計劃:

  一、學(xué)生現狀分析

  今年的初三有10個(gè)班,初三年級學(xué)生多,整體素質(zhì)一般。每周兩節課,教學(xué)任務(wù)很重,政治課的學(xué)習、復習任務(wù)只能在課堂完成。九年級政治知識性、理論性很強,理解有一定的難度,由于是開(kāi)卷考試,有些學(xué)生對本學(xué)科不夠重視,學(xué)習缺乏積極性、主動(dòng)性。學(xué)生知識面很窄、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待于進(jìn)一步提高。

  二、教學(xué)進(jìn)度與目標

  本學(xué)期計劃完成九年級全一冊的教學(xué)工作,下學(xué)期全面轉入復習。復習順序為九年級全一冊,八年級上下冊,七年級上下冊、綜合復習、時(shí)政熱點(diǎn)復習。爭取完成兩輪的復習工作。爭取明年會(huì )考學(xué)生合格率100%。

  三、具體措施

  1、積極開(kāi)展小組合作學(xué)習,繼續踐行二二七教學(xué)模式,使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)參與、主動(dòng)探究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、加強集體備課,精心設計學(xué)案,切實(shí)提高本備課組教師的.業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。加強課堂教學(xué)的研究,開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng),培養學(xué)生學(xué)習興趣與積極性,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、著(zhù)力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量,確保教育教學(xué)任務(wù)的完成,課堂上多關(guān)注學(xué)困生,對他們要有耐心,對他們多給予鼓勵和表?yè)P。注重思想教育、情感教育,營(yíng)造輕松、融洽、民主的學(xué)習氛圍。

  4、規范備課組活動(dòng),堅持集體備課,通過(guò)備課組集體備課、課間交流、相互聽(tīng)課等多種方式,加強組內教師之間的聯(lián)系,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。

  5、聯(lián)系生活實(shí)際,關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),開(kāi)拓學(xué)生的視野,培養學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習的能力;運用所學(xué)知識分析解決問(wèn)題的能力。以培養學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標。

  6、加強學(xué)法指導,培養和提高學(xué)生規范答題,嚴謹求實(shí)、勤奮競爭的學(xué)習意識和氛圍。

  7、注重階段性復習,指導學(xué)生科學(xué)的復習方法,及時(shí)鞏固,提高復習效率。

  備課組工作計劃 3

  一、活動(dòng)目標:

  本學(xué)期數學(xué)備課組將以新課程標準、新教學(xué)觀(guān)念為指導,以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線(xiàn),引導成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論,深入開(kāi)展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍.以“規范教學(xué)過(guò)程、細化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),以課堂教學(xué)不斷創(chuàng )新為動(dòng)力,以教學(xué)質(zhì)量的穩步提高為主線(xiàn),推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作,開(kāi)展校本教研,構建一個(gè)團結、和諧、供求發(fā)展的數學(xué)教學(xué)氛圍,團結一致,協(xié)助教務(wù)處細化措施、扎實(shí)工作,提高數學(xué)備課效率。

  二、具體措施:

  1、強化集體備課,優(yōu)化學(xué)習效率,提高教學(xué)質(zhì)量;

  要做到"深"備課,做到不備課不進(jìn)課堂;"實(shí)"上課,注重學(xué)生獲得知識的過(guò)程;"精"作業(yè),有針對性的訓練強化,及時(shí)反饋;"活"教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認真落實(shí)好集體備課制度,積極配合教科研的工作,做好新試行備課的嘗試與探究,集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動(dòng),使集體備課不再停留于“備”上,而且真正為數學(xué)課堂服務(wù),體現其有效性。

  2、加強常規教育,規范學(xué)習行為,細致教學(xué)過(guò)程;

  培養良好的學(xué)習習慣,包括正確書(shū)寫(xiě)和保持作業(yè)本整潔的習慣,自覺(jué)驗算和良好的思維習慣,獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等,尤其是注重學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。

  3、開(kāi)展形式多樣的數學(xué)活動(dòng)帶動(dòng)優(yōu)良的學(xué)習氛圍。

  要讓學(xué)生"人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)"、"人人都獲得必需的數學(xué)"、"不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展"。

  (1)開(kāi)展有意義的數學(xué)活動(dòng),如:作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數學(xué)小明星評比等;

  (2)結合本冊教學(xué)內容,組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的'聽(tīng)算、口算等專(zhuān)項訓練;

  (3)落實(shí)集體備課,我們將加強集體備課,提高教師研討課的質(zhì)量;備課時(shí)通過(guò)集體討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標更加明確,教學(xué)內容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。

  (4)抓作業(yè)輔導,制定作業(yè)目標?刂谱鳂I(yè)總量,規范作業(yè)批改。要求做到全批全改,無(wú)漏批、誤批,有批閱日期,有激勵性評語(yǔ)。

  三、學(xué)情分析:

  一二年級數學(xué)比較簡(jiǎn)單,以基本的計算為主。三年級數學(xué)計算的難度明顯加大,題目閱讀理解難度升級,數字越來(lái)越大,算理也更為復雜。小學(xué)三年級以前,數學(xué)只需要記憶力就可以了,記住一些計算規則就搞掂了;到了小學(xué)三年級以后,光有記憶力就不行了,還要邏輯能力,這時(shí)邏輯思維能力不足的小朋友就會(huì )掉隊。

  四、具體活動(dòng)安排:

  九月份上旬:

  1、制定好數學(xué)課堂常規。

  2、集體備課,備好開(kāi)學(xué)第一課。

  3、明確新學(xué)期數學(xué)工作重點(diǎn)及具體要求。

  九月份下旬:

  1、各年級確定本學(xué)期課前三分鐘內容,堅持每天的計算練習。

  2、討論三年段數學(xué)珠心算社團課程安排。

  3、備課組內推門(mén)聽(tīng)課。

  十月份:

  1、兩課兩反思活動(dòng)。

  2、第五屆數學(xué)競賽。

  3、三年級計算過(guò)關(guān)測試。

  4、優(yōu)秀作業(yè)展。

  十一月份:

  1、期中復習

  2、新教師匯報課。

  十二月份:

  1、興趣課驗收。

  2、區級公開(kāi)課展示。

  一月份:

  1、制定復習計劃,迎接期末考試。

  2、期末考試、試卷分析。

  備課組工作計劃 4

  一、指導思想:

  本學(xué)期小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作將以學(xué)校教學(xué)計劃和小學(xué)教導處的計劃為指導,打造學(xué)科特色,搞好團隊文化建設。以新課標理念為依據,以提高課堂教學(xué)的效率為突破口,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)。積極推進(jìn)教學(xué)改革,全面提高我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量,促使我校數學(xué)學(xué)科的各項工作再上新臺階。

  二、具體工作:

  (一)加強學(xué)習,內強素質(zhì)。

  1、繼續組織教師學(xué)習《數學(xué)課程標準》解讀。嚴格執行新標準。加強新標準在教學(xué)中的運用,積極開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研究工作,以先進(jìn)的教育理念指導教學(xué)實(shí)踐。

  2、繼續學(xué)習小學(xué)數學(xué)學(xué)科規范。進(jìn)一步規范教學(xué)全程各個(gè)環(huán)節的教學(xué)行為,引導并幫助每位教師在提高專(zhuān)業(yè)素養,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的同時(shí),有效高效地實(shí)施課程,全面完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),全面提高學(xué)生的學(xué)科素養,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、繼續認真學(xué)習盧家巷實(shí)驗學(xué)校小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)模式。促使老師在具體的課堂教學(xué)實(shí)踐中,靈活機智的運用模式。全面提升課堂教學(xué)品味。

  (二)強化管理提升質(zhì)量

  1、繼續嚴格教學(xué)管理,落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。教師每人每周聽(tīng)課不少于2節,定期與不定期檢查備課、聽(tīng)課情況及教師批改作業(yè)情況,利用集體備課時(shí)間對本學(xué)科本周及下周的教學(xué)內容、教學(xué)方法、作業(yè)設計等,加強溝通,展開(kāi)研討,步調一致,共同前進(jìn)。

  2、繼續加強集體備課,提高備課質(zhì)量。每一次集體備課要做到定計劃、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人,通過(guò)集體備課要做到三統一:統一教學(xué)目標、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一教學(xué)進(jìn)度。

  3、優(yōu)化作業(yè)環(huán)節,減輕學(xué)生負擔

  每一位老師要在作業(yè)的'質(zhì)量上下功夫,作業(yè)布置要做到“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴要求”,精心篩選,精心設計。對于每一種作業(yè),必須自己做過(guò),必須及時(shí)批改,必須及時(shí)評講。各位教師要抓好課堂關(guān)、單元關(guān),嚴格實(shí)行“四清”制度:堂堂清、日日清、周周清、月月清。教師最好要進(jìn)行分層布置作業(yè),做實(shí)、做細個(gè)別輔導工作。嚴禁隨意性、懲罰性作業(yè)現象的發(fā)生,真正做到關(guān)愛(ài)每一位孩子的健康成長(cháng)。

  4、依托質(zhì)量調研,提升管理效度。

  本學(xué)期將繼續抓好平時(shí)的質(zhì)量調研工作,要認真對待每一次調研,嚴格抓好命題、監考、閱卷、講評、分析等各個(gè)環(huán)節,充分發(fā)揮好質(zhì)量調研的診斷、評價(jià)、反饋、預測及激勵的功能。從本學(xué)期起,每次質(zhì)量調研的試卷都要注明“命題人”,每次質(zhì)量調研的成績(jì)要進(jìn)行匯總,充分運用調研手段,檢測教學(xué)現狀,調整教學(xué)過(guò)程、改進(jìn)教學(xué)方法、研究教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、認真開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。

  聽(tīng)常態(tài)課。包括聽(tīng)推門(mén)課,點(diǎn)名聽(tīng)課等。強調課堂教學(xué)要情趣性、科學(xué)性和有效性。做到課前準備充分,預備鈴響前能到崗,一上課就進(jìn)入學(xué)習情景。課堂教學(xué)追求簡(jiǎn)約之美,做到教學(xué)目標簡(jiǎn)明,教學(xué)內容簡(jiǎn)約,教學(xué)環(huán)節簡(jiǎn)化,教學(xué)方法簡(jiǎn)便,教學(xué)媒介簡(jiǎn)單,教學(xué)用語(yǔ)簡(jiǎn)要。

  6、注重過(guò)程管理,力求教研實(shí)效。

  繼續抓好課堂教學(xué)的研究,深入課堂,分管領(lǐng)導、學(xué)科主任和教學(xué)骨干率先上好研討課;多聽(tīng)課,多交流。在教研活動(dòng)中認真做好過(guò)程管理,期初認真制訂好計劃,落實(shí)好活動(dòng)內容,主講人。每位上課老師要依托本學(xué)科組、教研組,反復討論,試教,并且虛心向有經(jīng)驗的教師請教。教研活動(dòng)時(shí)要精心組織,形成熱烈的、有深度的交流氛圍,使大家真正研有所得。上完教研課后,教者應先進(jìn)行說(shuō)課,再進(jìn)行評課,在組織開(kāi)展說(shuō)課、評課、上課活動(dòng)過(guò)程中,要求把體現新課程理念放在首位,所有教研活動(dòng)的資料須在上課后兩周內完成,使教研活動(dòng)真正形成制度化。

  三、行事歷

  九月份

  第一周(9/1~9/7)

  1、制定數學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

  2、檢查暑期備課情況

  3、組織數學(xué)老師學(xué)習小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)模式。

  第二周(9/8~9/14)

  檢查數學(xué)老師教學(xué)計劃的制定。

  第三周(9/15~9/21)

  1、討論制定小學(xué)數學(xué)課堂評價(jià)表。

  2、各年級商量選定教學(xué)內容,共同備課。

  3、組織數學(xué)組的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)

  第四周(9/22~9/28)

  1、第一輪磨課活動(dòng)。(一年級組和二年級組)

  十月份

  第五周(29/1~10/5)

  國慶放假。

  第六周(10/6~10/12)

  1、第一輪磨課活動(dòng)。(三年級組和四年級組)

  第七周(10/13~10/19)

  1、《數學(xué)補充習題》檢查。

  2、數學(xué)備課筆記檢查。

  3、第一輪磨課活動(dòng)。(五年級組和六年級組)

  第八周(10/20~10/26)

  組織數學(xué)組的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)

  十一月份

  第九周(10/27~11/2)

  第二輪磨課活動(dòng)

  第十周(11/3~11/9)

  期中調研

  第十一周(11/10~11/16)

  抽查數學(xué)老師的備課,聽(tīng)課和作業(yè)批改情況

  第十二周(11/17~11/23)

  積極準備,迎接省優(yōu)質(zhì)小學(xué)的驗收

  第十三周(11/24~11/30)

  數學(xué)組做好省優(yōu)質(zhì)學(xué)校驗收后的總結反思工作。

  十二月份

  第十四周(12/1~12/7)

  對一個(gè)年級進(jìn)行數學(xué)學(xué)科質(zhì)量調研,并做好總結結。

  第十五周(12/8-12/14)

  第十六周(12/15-12/21)

  第十七周(12/22-12/28)

  數學(xué)學(xué)科各項常規檢查。

  一月至學(xué)期結束

  第十八周(12/29-)

  1、制定期末復習計劃;

  2、期末復習;

  3、數學(xué)教學(xué)常規工作檢查;

  4、期末質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析;

  5、期末工作總結、資料歸檔;

  備課組工作計劃 5

  對這一學(xué)期的數學(xué)教學(xué)工作的計劃,為了搞好這學(xué)期的數學(xué)教學(xué)工作,我計劃做好以下幾方面的工作:

  1、理論學(xué)習:

  抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習,及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,轉變教學(xué)觀(guān)念,形成新課教學(xué)思想,樹(shù)立現代化、科學(xué)化的教育思想。

  2、做好各時(shí)期的`計劃:

  為了搞好教學(xué)工作,以課程改革的思想為指導,根據學(xué)校的工作安排以及初二的數學(xué)教學(xué)任務(wù)和內容,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排,并且對各單元、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細計劃。

  3、備好每堂課

  認真鉆研大綱和教材,做好初中各階段的總體備課工作,對總體教學(xué)情況和各單元、專(zhuān)題做到心中有數,備好學(xué)生的學(xué)習和對知識的掌握情況,寫(xiě)好每節課的教案為上好課提供保證,做好課后反思和課后總結工作,以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

  4、做好課堂教學(xué)

  創(chuàng )設教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習興趣,愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師!奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,是數學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結合教學(xué)內容,選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決,教學(xué)組織合理,教學(xué)內容語(yǔ)言生動(dòng)。相盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè )聽(tīng),以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  5、批改作業(yè)

  精批細改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,師生都心中有數。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機會(huì )。

  6、做好課外輔導

  全面關(guān)心學(xué)生,這是老師的神圣職責,在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導,解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,指導課外閱讀因材施教,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙,增強學(xué)生信心,盡可能“吃得了”。積極開(kāi)展數學(xué)講座,課外興趣小組等課外活動(dòng)。充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性,擴大他們的知識視野,發(fā)展智力水平,提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

  總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節,盡最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量。

  備課組工作計劃 6

  一、指導思想

  認真落實(shí)學(xué)校本年度工作思路的具體要求,轉變教育觀(guān)念,強化縣局“有效——高效教學(xué)”的精神和兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗,在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,努力把握新課程的特點(diǎn),借鑒以往教學(xué)經(jīng)驗,根據學(xué)生、學(xué)科、學(xué)校的特點(diǎn),不斷總結完善教學(xué)方法,努力提升學(xué)生的語(yǔ)文素養和作文水平,力爭再創(chuàng )來(lái)年中考佳績(jì)!

  二、具體工作

  1、做好集體備課工作。

  備課時(shí)間:確保每周一次不少于兩課時(shí)的集體備課。備課流程:個(gè)體研讀文本,熟悉教學(xué)內容→主備人備好電子預案→說(shuō)課,主備人做到“四說(shuō)”,說(shuō)重難點(diǎn),說(shuō)教法,說(shuō)學(xué)法,說(shuō)流程→二次備課,組內討論、修改、提升,備課組長(cháng)審核后形成統一教案。

  備課要求:

 、偬崆皞浜靡恢艿恼n。

 、诟叨蓉撠,積極準備,人人參與說(shuō)課,狠抓二次備課,形成適合學(xué)情和教情的合理教案。

 、廴翰呷毫,資源共享,達到教學(xué)的最優(yōu)化。

  2、重視教學(xué)常規的落實(shí)和完善工作。

  充分認識教學(xué)質(zhì)量的重要性,團結奮戰,資源與經(jīng)驗共享。平時(shí)做好教學(xué)常規的落實(shí)工作,使教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)目標的實(shí)現落到實(shí)處。

  3、充分運用現代化教育技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤(pán),優(yōu)化教學(xué)!芭d趣是最好的老師”,積極調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣,發(fā)揮他們學(xué)習的`主動(dòng)性和主體性,教師要在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設施與省優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤(pán),做好集體備課和課堂教學(xué)的整合工作,盡可能的利用現代教育手段,為語(yǔ)文課堂輸入新鮮的血液,讓大語(yǔ)文的理念、豐富的網(wǎng)絡(luò )資源為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。

  4、加大課外閱讀與作文訓練,提升閱讀和寫(xiě)作的能力。

  在完成新授課的基礎上,適當加入文言文、現代文的閱讀訓練,F代文閱讀以《新人文讀本》為準,文言文閱讀以《古詩(shī)文選》為本,以周考的形式,加大訓練,強化能力,為初三中考打下堅實(shí)的基礎。以隨筆訓練為主線(xiàn),大作、小作為雙翼,以校報“港口之星”為平臺,努力提升學(xué)生的作文水平。一學(xué)期完成7篇大作文,落實(shí)分工,重點(diǎn)集中備好大作文(須出示教學(xué)設計、優(yōu)秀作文范例)。16篇小作,師者隨意命題,搞好有序、銜接訓練,但必須凸現訓練主線(xiàn),篇篇有訓練點(diǎn)。每周寫(xiě)好2—3篇隨筆,積極向報刊、電臺投稿。為學(xué)生中考作文奠定堅實(shí)基礎!

  備課組工作計劃 7

  一、指導思想

  以新課程理念為先導,以培養高素質(zhì)的物理教師隊伍為推動(dòng),以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和探究能力的自主學(xué)習為目標,以抓好提高工作效率為中心,緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念,重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作,努力提高課堂效率,面向全體學(xué)生,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng),培養優(yōu)等生,全面提高學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力。為此,本學(xué)期初二物理備課組擬定以下工作計劃。

  二、工作目標

  1、深入學(xué)習新課程標準,鉆研新教材。

  2、轉變教學(xué)觀(guān)點(diǎn),樹(shù)立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

  3、認真學(xué)習、探索,形成完善的課堂教學(xué)模式。

  4、開(kāi)展課堂教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益。

  5、培優(yōu)轉差有成效。

  三、德育教育滲透計劃:

  按時(shí)開(kāi)展好活動(dòng)課,明確活動(dòng)的目的目標,運用靈活多樣的教學(xué)方式,開(kāi)闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)習興趣,培養學(xué)生的主體意識、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),培養熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的思想感情。

  四、具體措施

  1、嚴格學(xué)習規范,形成良好的學(xué)習習慣

 。1)開(kāi)學(xué)初,明確物理學(xué)習過(guò)程中各個(gè)環(huán)節的.要求。預習環(huán)節:強調自學(xué)自測,通過(guò)自測及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,增強聽(tīng)課的目的性。聽(tīng)課環(huán)節:強調從聽(tīng)懂到會(huì )做,從會(huì )做到做對,從做對到做快。作業(yè)環(huán)節:強調獨立、規范、高效,確保正確率。復習環(huán)節:強調及時(shí)認真?荚嚟h(huán)節:強調及時(shí)糾錯,形成錯題集。

 。2)教師做好榜樣示范作用,并加強對學(xué)生的督察糾錯工作,讓學(xué)生極早形成良好的學(xué)習習慣。

 、俳處熞幏稌(shū)寫(xiě)、語(yǔ)言、演示實(shí)驗的操作等,給學(xué)生以規范的示范;

 、谡n堂上讓學(xué)生能多板演,多交流,多暴露問(wèn)題,教師及時(shí)給予點(diǎn)評糾正,促進(jìn)良好學(xué)習習慣的養成;

 、墼黾幼鳂I(yè)面批量,在面對面的交流中,促進(jìn)學(xué)生的良好習慣的形成。

  2、培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣、學(xué)習信心和學(xué)習能力

 。1)充分發(fā)揮物理學(xué)科與生活聯(lián)系緊密、實(shí)驗多、學(xué)生動(dòng)手機會(huì )多的特點(diǎn),提高學(xué)生學(xué)好物理的興趣和信心,增強各方面的能力。

 。2)開(kāi)齊開(kāi)足所有的演示實(shí)驗和分組實(shí)驗,并盡可能創(chuàng )造條件多開(kāi)設一些趣味性強,動(dòng)手機會(huì )多的實(shí)驗,讓學(xué)生在動(dòng)手探究過(guò)程中,激發(fā)興趣,提高能力。

 。3)開(kāi)展各種各樣的課外活動(dòng)來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣。如小制作(土電話(huà)、潛望鏡等),小論文的撰寫(xiě),社會(huì )調查以及各種競賽活動(dòng)。

  3、狠抓教學(xué)過(guò)程的幾個(gè)環(huán)節,提高課堂效益。

 。1)集體備課:雙周上午第一、二節課集體活動(dòng),學(xué)習新課程標準,集體備課,探討教學(xué)上的問(wèn)題。備課模式:

 、俜峙淙蝿(wù),確定主備課人;

 、诩杏懻,分析主備課人的課件、教案、學(xué)案、練習是否完成每堂課應該完成的教學(xué)目標,是否能夠在教學(xué)中實(shí)施,是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”;

 、墼俅握、修改,確定備課組統一使用的課件、教案、學(xué)案、練習;

 、苌险n老師根據個(gè)人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。

 。2)課堂教學(xué)方面:

 、籴槍Ρ緦脤W(xué)生的特點(diǎn),適當降低教學(xué)難度和教學(xué)進(jìn)度,注意夯實(shí)基礎確保每個(gè)學(xué)生都能較好掌握好所學(xué)知識。

 、诩訌妼W(xué)法指導,本學(xué)期的重點(diǎn)是指導如何聽(tīng)課。

 、墼黾诱n堂提問(wèn)面和學(xué)生動(dòng)手動(dòng)筆的時(shí)間,原則上不低于25分鐘。

 、芙⒓皶r(shí)反饋制度。

 。3)作業(yè)的布置與批改:

 、俣沤^完全用外來(lái)的資料做作業(yè)。

 、谧⒁怆y度和分層,注重指令性作業(yè)與指導性作業(yè)相結合。

 、蹚娬{有布必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

 。4)培尖補差工作:對尖子生做好引導工作,讓他們積極主動(dòng)地去自學(xué)鉆研,期中考試后組建物理競賽小組,進(jìn)行強化訓練。補差工作,堅持后進(jìn)生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先輔導、優(yōu)先面批。

  4、利用教研活動(dòng)定期開(kāi)展教學(xué)情況分析,根據每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),成績(jì)的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節,有針對性的出好補償練習,爭取每章知識減少差生面。在每課時(shí)分析時(shí),針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習,配備怎樣的課后練習,要進(jìn)行認真組合、篩選與變化。

  5、定期舉辦各種形式的觀(guān)摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式,即先確定課題、人選,再集體討論方案,再上課、評課。

  備課組工作計劃 8

  一、指導思想

  本學(xué)期我們四年級數學(xué)組以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導,以《數學(xué)課程標準》為依據,緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、和數學(xué)教研組計劃,認真組織教師學(xué)習新課程標準,樹(shù)立新的教學(xué)理念,并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去,求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展集體備課活動(dòng)研究,確保備課質(zhì)量的穩步提高,并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,獲得良好的教學(xué)效果,促進(jìn)整個(gè)年級的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、工作內容

  1、搞好備課組的建設工作,加強對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,充分發(fā)揮備課組成員的潛能,提高組內數學(xué)教師的教學(xué)效率,切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習興趣、思維能力、學(xué)習成績(jì)。

  2、加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》所倡導的'教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于課程改革之中、認真領(lǐng)會(huì )第七冊教學(xué)參考書(shū)的精神,充分運用到教學(xué)課堂中。

  3、用效率和活動(dòng)提升教學(xué)質(zhì)量,保證教學(xué)成績(jì)在虎門(mén)鎮處于地位。

  4、重視培優(yōu)補差工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(cháng),繼續抓好優(yōu)生輔導工作,激發(fā)中、后進(jìn)生的學(xué)習興趣與積極性,落實(shí)輔差工作,提升學(xué)習成績(jì)。

  5、組織好市鎮統發(fā)試卷的測評工作,把每次單元測評作為檢測教學(xué)效果的重要手段,調動(dòng)學(xué)生積極性,做好相應的鼓勵措施,考后要有詳細的學(xué)情分析和相應的教學(xué)策略。

  6、配合學(xué)部組織參加的數學(xué)學(xué)科方面的競賽和活動(dòng)。

  三、工作要點(diǎn)和相關(guān)措施

  1、結合課程改革,以理念、實(shí)踐與反思為課堂教學(xué)研究主題,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,深入開(kāi)展課改研究,努力提高課堂教學(xué)效率。

  2、及時(shí)落實(shí)常規教學(xué)工作,認真做好備課、上課、反思、作業(yè)批改的常規檢查。做好考后的質(zhì)量分析工作、及時(shí)進(jìn)行考后針對性的訓練,發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。

  3、抓好第二課堂和數獨、口算技能的培訓與驗收工作,提高學(xué)生的數學(xué)品質(zhì)

  3、及時(shí)了解教學(xué)的最新信息,上網(wǎng)瀏覽相關(guān)的教育論壇。認真分析教材,精心設計教學(xué)過(guò)程,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,充分讓學(xué)生在理解中、思維的內化和實(shí)踐操作中學(xué)習數學(xué)。

  4、進(jìn)一步加強備課組建設。要發(fā)揚求實(shí)精神、協(xié)作精神,認真落實(shí),加強教學(xué)常規工作的要求。堅持集體備課,爭取每次交流都有新的收獲,并實(shí)施到教學(xué)中去。備課會(huì )要從教學(xué)實(shí)踐中來(lái),各司其職,以主人翁的態(tài)度去對待工作。(附部分工作分工如下)

  FTP備課組文件夾:1計劃。2課件。3練習。4試卷。

  5、認真開(kāi)展培優(yōu)補差活動(dòng),加強對優(yōu)生的培養,提高后進(jìn)生的學(xué)習的自信心,激發(fā)其學(xué)習數學(xué)的興趣,做到輔導內容與教學(xué)基本同步,內容要切合學(xué)生實(shí)際情況。做到教的有底,成績(jì)穩步提升。

  備課組工作計劃 9

  一、年級情況分析:

  五年級的大部分學(xué)生對英語(yǔ)有著(zhù)較濃厚的學(xué)習興趣,但也有少數學(xué)生由于到困難,加之學(xué)習任務(wù)重了,學(xué)習興趣會(huì )隨之減弱。另外,經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習學(xué)生兩極分化逐漸明顯,有不少同學(xué)適應不了要求,掉隊了。由于缺乏成就感,久而久之,其學(xué)習英語(yǔ)的興趣就喪失了,成績(jì)也在下滑。面對這種情況,老師首先妻給予他們的是信心。本學(xué)期,我們五年級英語(yǔ)組將以學(xué)校、教務(wù)處、教研組工作計劃為依據,繼續以課程改革為中心,認真學(xué)習課改理論, 更新教學(xué)觀(guān)念。結合本年級學(xué)生的實(shí)際情況,研究教學(xué)方式,落實(shí)教學(xué)計劃,提高課堂效率。轉變學(xué)生的學(xué)習方式,完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規,注重差生的輔導。

  二、教學(xué)目標:

  1.抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步強化教學(xué)目標,著(zhù)眼于培養學(xué)生運用語(yǔ)言的能力;通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;要充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

  2.積極組織好每周一次的備課組活動(dòng),充分發(fā)揮備課組作用。有效地組織好集體備課、認真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的探討教等活動(dòng),及時(shí)對英語(yǔ)課堂教學(xué)進(jìn)行反思,并積極進(jìn)行改進(jìn)。

  3.不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式促使本組教師共同提高。

  4.規范作業(yè)的布置與批改,做好輔差工作,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上獲得最大進(jìn)步。

  5.全年級學(xué)生英語(yǔ)水平差異很大。做好不同層次學(xué)生的英語(yǔ)輔導工作,尤其是做好后進(jìn)生的英語(yǔ)輔導工作,幫助他們樹(shù)立信心,提高他們英語(yǔ)學(xué)習的興趣。

  三、教學(xué)措施:

  1.集體備課:周三上午在五年級辦公室進(jìn)行以備課組為單位的集體備課,在集體備課中,認真鉆研教材,體現課改理念,強化“三維目標”意識,重視突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識,突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法、策略,以學(xué)生為主體,感悟知識,經(jīng)歷過(guò)程,獲得發(fā)展。教導處、教科室在期初、期中、期末進(jìn)行定期督促、檢查,平時(shí)組織教研組長(cháng)、骨干教師加強隨堂聽(tīng)課,對教師的備課、上課進(jìn)行不定期的.檢查、指導。

  2.組織開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng),采取“隨堂課”“研究課”“觀(guān)摩課”“評優(yōu)課”并存,多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路,每位教研組成員每學(xué)期至少上一節公開(kāi)課,每周至少聽(tīng)一節隨堂課,并及時(shí)作好記錄,并寫(xiě)好心得反思,在校本教研活動(dòng)開(kāi)展時(shí)進(jìn)行交流。

  3.組織開(kāi)展好豐富多彩的英語(yǔ)興趣活動(dòng)。

  努力為學(xué)生創(chuàng )造學(xué)習英語(yǔ)的條件,加強對學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習的指導和幫助,為學(xué)生提供施展英語(yǔ)才能的各種機會(huì )。

  備課組工作計劃 10

  一、指導思想:

  在學(xué)校、年級組的統一領(lǐng)導下,認真、保質(zhì)執行學(xué)校的各項工作。充分發(fā)揮團體備課的優(yōu)勢,新老互補,不斷提高備課組成員的教學(xué)水平和本事,創(chuàng )立和諧發(fā)展、進(jìn)取專(zhuān)研的備課組。

  二、工作思路:

  1.組織好團體備課,充分發(fā)揮團體的智慧。

  2.新老掛鉤,使年輕人快速的成長(cháng)起來(lái)。

  3.刻苦專(zhuān)研:研教材、研題目、研考綱、研教法。

  三、工作資料:

  把團體備課落實(shí)到實(shí)處,每節課都要有主備教師的精心準備,都有其他成員的認真參與,提出各自的觀(guān)點(diǎn),使每節課的資料都做到精益求精。團體研究確定教學(xué)進(jìn)度、各章節課時(shí)數;團體研究每節課、每個(gè)實(shí)驗、每次作業(yè)、每次測驗。團體研究每節教學(xué)的各主要細節,確定教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、突破方法等。認真做好定時(shí)定點(diǎn)的團體備課學(xué)習活動(dòng)

  每周三上午定時(shí)的團體備課學(xué)習活動(dòng)時(shí)間,除備課外,主要是學(xué)習新的課程標準,認真領(lǐng)會(huì )新課改的理論核心,學(xué)!靶禄A教育”的有關(guān)理論和方法,指導具體的教學(xué)工作。

  1.制定一個(gè)學(xué)期詳細的資料分工,不打無(wú)準備之仗,使每個(gè)成員都有充足的時(shí)間準備各自的資料。

  2.重視基礎的落實(shí):方程式、離子方程式、電離方程式、元素符號、漢字、原子結構示意圖、離子結構示意圖等化學(xué)用語(yǔ)必須做到每位同學(xué)都過(guò)關(guān)。

  3.增大教學(xué)難度,站的高望的遠。根據幾年高考題目“易進(jìn)難出”的實(shí)際情景,加大日常教學(xué)資料的難度(普通班根據實(shí)際情景制定),使同學(xué)思路開(kāi)闊、見(jiàn)多識廣。

  4.組織好命卷工作,月考、期中考必須做到一人命題一人查,資料及難度適合該階段的實(shí)際教學(xué)情景,不出現怪題、錯題。

  5.組織好日常練習的編寫(xiě)工作,資料難度適合本年段的實(shí)際情景,爭取做到習題不出現錯題及濫題重復的現象,必須做到習題發(fā)前必做、收后必改,實(shí)現精講精練。

  6.組織好競賽的選拔培養工作,爭取競賽取得好成績(jì),短期目標放在與縉云中學(xué)的比較上。

  7.新老掛鉤,年輕人上課之前必須先聽(tīng)課,精心備課,認真書(shū)寫(xiě)詳案,批改作業(yè)認真及時(shí),對部分同學(xué)爭取做到面批面評。

  8.認真開(kāi)展實(shí)驗的教學(xué)工作,充分體現化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

  9.經(jīng)常組織組員交流思想,增進(jìn)情感,邀請校領(lǐng)導及其他化學(xué)備課組的專(zhuān)家參與,提出各種寶貴意見(jiàn)和提議。

  四、授課要求

  1、新課程理念下的新授課應重視新知識的`引入

  2、新課程理念下的新授課應樹(shù)立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)的觀(guān)念。

  3、新課程理念下的新授課應鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流。

  4、新課程理念下的新授課應重視培養學(xué)生應用化學(xué)的意識和本事。

  5、新課程理念下的新授課應重視培養學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng )造精神。

  五、作業(yè)布置與批改

  作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識、培養各種本事的有效手段,也是記錄學(xué)生成長(cháng)和評價(jià)反饋的重要手段。應注意以下幾點(diǎn):

 。1)適量性

 。2)層次性

 。3)針對性

 。4)實(shí)踐性

 。5)探索性

  六、課外輔導

  課外輔導是教師完成教學(xué)任務(wù)的重要的輔助手段之一。形式能夠有一般輔導、個(gè)別輔導、學(xué)生互相輔導。各班成立課外活動(dòng)小組、興趣小組、競賽輔導小組等。必要的測驗檢查是檢測教學(xué)效果、激勵學(xué)生學(xué)習的一個(gè)有效方法。各專(zhuān)題及時(shí)過(guò)關(guān)考試,認真對待。

  相信在學(xué)校領(lǐng)導的英明領(lǐng)導下、在其他備課組專(zhuān)家的指導下、在七位組員的配合下,高一化學(xué)備課組在教學(xué)方面能取得豐碩的果實(shí)、在組內建設方面和諧向上、在發(fā)展方面精益求精。

  備課組工作計劃 11

  一、指導思想

  為了提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)新課程改革的實(shí)施,本組努力以發(fā)展教育的理念為指引,以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南,努力推進(jìn)新課程改革,構建有特色的新課程體系,改變原有教學(xué)觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,努力培養學(xué)生自主學(xué)習、積極探究、樂(lè )于合作的精神,使生物、地理教學(xué)科研上一個(gè)新臺階。

  二、學(xué)情分析

  初中很多學(xué)生認為生物、地理課不重要,是副科。我們在開(kāi)學(xué)初向同學(xué)們灌輸生物、地理課程的重要性,在教學(xué)中要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習狀況,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,多做實(shí)驗,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的自主探究。

  三、學(xué)期教學(xué)目標

  通過(guò)自主學(xué)習,培養學(xué)生的自學(xué)能力、歸納、總結分析能力;通過(guò)合作探究培養學(xué)生對知識的獲取、判斷和利用能力;通過(guò)評價(jià),培養學(xué)生的語(yǔ)言表述能力和評價(jià)能力;通過(guò)課堂練習,培養學(xué)生對于知識的應用能力、發(fā)散能力和遷移能力;通過(guò)對知識的學(xué)習,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習生物的主動(dòng)性,增強學(xué)生對于自身的了解和對社會(huì )問(wèn)題的關(guān)注。

  四、具體措施

  1、每周星期二下午第一自習集體備課一次,地點(diǎn)在教研活動(dòng)室。

  2、組織每次教師互相聽(tīng)課,課后大家一起評課,一起反思,提出解決辦法,并結合新課程改革,將發(fā)現的問(wèn)題上升到理論的高度,然后,將理論應用于教學(xué)實(shí)踐中去,使得大家的專(zhuān)業(yè)水平一次次得到提升。積極參加各種學(xué)習活動(dòng),不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  3、每周的集體備課,繼續開(kāi)展以“講課、評課、寫(xiě)課、”活動(dòng),按照學(xué)校要求,重點(diǎn)是教學(xué)目標的確定、重難點(diǎn)的把握、學(xué)情分析及教學(xué)活動(dòng)設計和習題的選擇的.研討,做到有目的、有計劃、有主要發(fā)言人、有記錄。注重成員間的交流與合作,資源共享、合作學(xué)習、共同發(fā)展。認真開(kāi)展有特色的公開(kāi)集體備課活動(dòng)與其他教師交流。

  4、生物地理組全體教師都積極報名上公開(kāi)課并參與教學(xué)活動(dòng),希望通過(guò)自身的努力和集體的交流合作,促進(jìn)彼此更快地成長(cháng)。

  5、每位教師認真讀1~2本書(shū),寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得,積極參與讀書(shū)活動(dòng),推薦好書(shū),共讀共享。

  備課組工作計劃 12

  一、指導思想

  圍繞學(xué)校文化滋養、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長(cháng)的辦學(xué)理念,以現代課堂教學(xué)研究為中心,以常規落實(shí),質(zhì)量為首,主題研究,專(zhuān)業(yè)提升為工作主題,開(kāi)展本期二年級數學(xué)教研組工作,結合二年級數學(xué)組自身實(shí)際,重實(shí)效、重發(fā)展、重創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

  二、工作策略

  用心研究、科學(xué)實(shí)踐、確保質(zhì)量、促進(jìn)發(fā)展

  三、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬┳⒅馗黜棾R幑ぷ鞯捻樌_(kāi)展。

  1、備課:

  按不同教齡段的要求進(jìn)行分層備課。在備完全冊教案的基礎上,堅持課前修改和課后反思,教研組長(cháng)堅持每周檢查,并簽注意見(jiàn)和建議。教導處每月抽查。

  2、聽(tīng)課、評課:

  認真開(kāi)展互相聽(tīng)課、互相評課活動(dòng)。特別是聽(tīng)課后的評議活動(dòng)要落到實(shí)處,做好資料收集和記載。

  3、作業(yè)與輔導:

  布置作業(yè)的目的明確,符合課程標準和教材的要求。及時(shí)收作業(yè),及時(shí)批改和發(fā)還作業(yè),讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習情況。對不認真完成作業(yè)或不按規定交作業(yè)的學(xué)生,應及時(shí)了解情況,進(jìn)行幫助教育。加強對學(xué)生問(wèn)題的研究,有針對性地加強對學(xué)生的訓練。

  4、研究落實(shí)的提優(yōu)、輔差工作計劃,對本班本年級的學(xué)習困難學(xué)生做到心中有數,早發(fā)現,早預防,早落實(shí),及時(shí)解答疑難、補習指導?梢越ㄗh:建立錯題記錄本(隨時(shí)記載)、學(xué)生成長(cháng)記錄本(隨時(shí)記載,重點(diǎn)是學(xué)困生)、知識要點(diǎn)整理本(每單元集體備課整理,教學(xué)過(guò)程中完善,到期末整理成有序的知識要點(diǎn))、建立后進(jìn)生輔導記載。

  5、教研組堅持按計劃參加和開(kāi)展教研活動(dòng),定時(shí)間,定地點(diǎn),定中心發(fā)言人,認真記載,認真總結。在每周三下午,教研活動(dòng)時(shí)間專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,與平時(shí)隨機的聽(tīng)課、評課、研究等活動(dòng)相結合,既有較強的目的性和全局性,又高質(zhì)、高效的完成工作任務(wù)。

 。ǘ┨剿鳜F代課堂教學(xué)模式,全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量

  1、用心研究

 。1)每位教師認真學(xué)習有關(guān)現代課堂教學(xué)的理論和實(shí)踐知識,并在教學(xué)實(shí)踐中充分運用。

  要求:每位教師制定詳細的現代課堂教學(xué)實(shí)踐計劃,本學(xué)期應有至少10%的課堂教學(xué)內容使用現代教育技術(shù)。

 。2)教研組制定詳細的現代課堂教學(xué)教研計劃,并訂出典型課例進(jìn)行研究,本學(xué)期至少應安排5次相關(guān)的教研活動(dòng)。

  2、科學(xué)實(shí)踐

 。1)結合學(xué)科和年段特點(diǎn),積極探索和實(shí)踐利用現代信息技術(shù),建構現代數學(xué)課堂教學(xué)的`模式。

 。2)每位教師在組內展示一節相關(guān)研究課。

 。3)教研組提供一節相關(guān)課例在大組內展示。

 。4)本年段結合擬定的現代課堂教學(xué)模式,從典型課例入手總結提煉出相關(guān)模式。

  四、本學(xué)期特色工作

  1、堅持數學(xué)實(shí)踐作業(yè)的設計。

  2、堅持快樂(lè )周末練習的設計。

  3、開(kāi)展小櫻桃杯數學(xué)競賽。

  五、各學(xué)月工作重點(diǎn)安排

  第一學(xué)月:制定本組工作計劃,參加期初的教材分析,初步學(xué)習現代教育技術(shù)。

  第二學(xué)月:繼續學(xué)習現代課堂教學(xué)理論,開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)。

  第三學(xué)月:現代課堂教學(xué)展示課,舉行小櫻桃杯數學(xué)競賽。

  第四學(xué)月:結合現代課堂教學(xué)理論,開(kāi)展校本課程研討活動(dòng)。

  第五學(xué)月:實(shí)踐反饋性的考試,工作總結、質(zhì)量分析的反思性。

  備課組工作計劃 13

  本學(xué)期,音樂(lè )教研組根據高淳縣研訓中心和本校教導處的工作計劃要點(diǎn),結合音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn),以扎實(shí)課堂教學(xué)和努力創(chuàng )新教學(xué),創(chuàng )新學(xué)習!我們音樂(lè )教研組將從創(chuàng )新思路、注重實(shí)效、努力加強本教研組教學(xué)教研工作的針對性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設。以此來(lái)不斷促進(jìn)教研組內每位教師的成長(cháng),全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量,為我校的藝術(shù)教育全力以赴。工作目標:

  鞏固舊有成績(jì),強化質(zhì)量意識。加強音樂(lè )教師隊伍建設,提高教師素質(zhì);堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向,優(yōu)化音樂(lè )課堂教學(xué),豐富課余音樂(lè )生活,培養學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,推進(jìn)學(xué)校校園文化建設。主要工作:

  1、在工作和學(xué)習中,繼續保持音樂(lè )教研組形成的“團結協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統!加強本教研組教師之間的交流與研討,反思與總結,扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結晶,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

  2、繼續堅持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則,確立終生學(xué)習、全程學(xué)習的思想觀(guān)念。要求全組老師平時(shí)多看書(shū),看好書(shū),不斷豐富文化底蘊,提高專(zhuān)業(yè)水平,積極撰寫(xiě)論文。

  3、認真領(lǐng)悟音樂(lè )新課程標準的精神,掌握新教材的編寫(xiě)意圖,把握重點(diǎn)和難點(diǎn),用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題,將問(wèn)題轉化為研究課題,使教研活動(dòng)課型化、課題化。

  4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專(zhuān)長(cháng),努力打造一個(gè)學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型的音樂(lè )教研組。

  5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標明確,注重實(shí)效,責任到人。

  本學(xué)期具體活動(dòng)安排:

  二月份:

  1、召開(kāi)全體音樂(lè )教師工作會(huì )議,布置新學(xué)期教研工作。

  2、制定本學(xué)期音樂(lè )教研計劃。

  3、制定各年級教學(xué)進(jìn)度

  4、制定“體育、藝術(shù)”2+1項目興趣小組工作計劃,指導教師的.分配,并立即開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。

  三月份:

  1、組織教師集體備課教研,提高備課質(zhì)量。

  2、認真開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。

  3、認真撰寫(xiě)音樂(lè )工作論文和教學(xué)案例。

  4、開(kāi)展一次全鎮主題研訓活動(dòng)。(具體執教人員見(jiàn)通知)

  四月份:

  1、開(kāi)展一次全鎮主題研訓活動(dòng)。(具體執教人員見(jiàn)通知)

  2、開(kāi)展“我為青奧獻支歌”學(xué)生合唱比賽。

  3、開(kāi)展音樂(lè )基本功比賽。

  4、市、縣級個(gè)人課題的材料準備。

  五月份:

  1、積極開(kāi)展縣鎮卡拉OK比賽。

  2、參加市小學(xué)音樂(lè )教師課堂教學(xué)展示與研討。

  3、音樂(lè )組教師公開(kāi)課。

  六月份:

  1、集體備課,組織聽(tīng)課評課,研討。

  2、進(jìn)行一次音樂(lè )教師教學(xué)常規工作檢查。

  3、做好期末成績(jì)考核工作。

  4、做好學(xué)期總結工作,收集本學(xué)期各種資料。

  5、做好教研組工作總結。

  我認為只要我們音樂(lè )教研組平時(shí)能夠扎扎實(shí)實(shí)地加強本教研組的管理建設,努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、特色性和實(shí)效性。在平時(shí)的工作中突出特色,注重實(shí)效,我校音樂(lè )教研組的教育教學(xué)質(zhì)量,就一定能夠不斷進(jìn)步,獲得提高和成功!

  備課組工作計劃 14

  高三的體育會(huì )考是高三階段的第一門(mén)考試,成績(jì)考的好,會(huì )給其他學(xué)科的考試帶來(lái)積極的影響,同時(shí)體育一考完,學(xué)生和老師身心得到很大的放松。在假期里,我們結合多年來(lái)的工作經(jīng)驗,制訂了詳盡的工作計劃,我們愿與整個(gè)高三團隊同心協(xié)力,努力把這項工作做好,讓高三的體育會(huì )考成績(jì)更上一層樓。

  一、抓三風(fēng)促高三意識

  本學(xué)年我們體育組繼續配合德育處鞏固和貫徹落實(shí)上學(xué)期“抓三風(fēng)提質(zhì)量促發(fā)展”主題教育工作。因為,認識決定態(tài)度,態(tài)度決定行為,行為決定成果,所以,開(kāi)學(xué)第一節課我們首先向學(xué)生明確體育會(huì )考項目的設置、規格、標準和具體要求。努力營(yíng)造進(jìn)入高三的氛圍,盡快樹(shù)立高三意識和行為。

  女生:仰臥起坐(36個(gè)/分鐘滿(mǎn)分)或實(shí)心球( 7.6米滿(mǎn)分);籃球運球繞桿上籃(18”1滿(mǎn)分);800米跑(3’26”滿(mǎn)分)。

  男生:實(shí)心球(11.5米)或引體向上(12個(gè));籃球運球上籃(9“5);1000米跑(3’30”)。

  注:任何一項不得低于45分,否則考試判為不及格不通過(guò)。長(cháng)跑是備考的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

  180-220分及格,225-250分良好,255分以上優(yōu)秀。

  二、做好綜合素質(zhì)評價(jià)工作

  (一)通過(guò)9月底的運動(dòng)會(huì ),提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育鍛煉的熱情;

  (二)借助10、11月進(jìn)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試》工作的契機,教育學(xué)生測試成績(jì)是高三下半學(xué)期“學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)”的重要組成部分,占50%,高一高二的測試成績(jì)各占25%。它將對學(xué)籍檔案、高考填報志愿、自主招生、三好生評比、報考清華北大等重點(diǎn)院校等產(chǎn)生較大影響。每年都有學(xué)生臨時(shí)來(lái)找高一高二時(shí)期的體質(zhì)健康測試成績(jì),主要原因是忽視了當時(shí)測試的重要意義,為時(shí)已晚(高二時(shí)我們已經(jīng)做了這方面的'宣講工作)。使學(xué)生認真對待本次測試,避免不必要的損失和麻煩。

  三、本學(xué)年進(jìn)行三次摸底測試

  (一)一開(kāi)學(xué),體育課重點(diǎn)抓學(xué)生的體能恢復,每節課的準備活動(dòng)至少跑兩圈,主要落實(shí)課堂出勤和上課紀律及作風(fēng)。借助體質(zhì)測試時(shí)機,對全體學(xué)生進(jìn)行第一次的三項摸底測試,初步了解學(xué)生體能和技能基本情況,教師做到心中有數,有的放矢地教學(xué)。

  女生:課上主要穿插練習行進(jìn)間三步上籃技術(shù)動(dòng)作和仰臥起坐單位時(shí)間的完成速度和數量;800米跑的教學(xué)主要以集體編隊跑戰術(shù)進(jìn)行訓練。確定個(gè)別身體素質(zhì)有問(wèn)題的學(xué)生,單獨進(jìn)行訓練指導。

  男生:重點(diǎn)抓好個(gè)別不好球類(lèi)運動(dòng)學(xué)生的籃球技術(shù)訓練;對實(shí)心球技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行統一會(huì )考要求的動(dòng)作規范,并加強學(xué)生力量協(xié)調性訓練;摸清個(gè)別特體生(差生)的長(cháng)跑能力,制定個(gè)性化運動(dòng)處方進(jìn)行針對性訓練。

  (二)十二月份進(jìn)行第二次三項摸底測試,幫助學(xué)生發(fā)現不足,及時(shí)彌補和改進(jìn)提高;

  (三)下學(xué)期一開(kāi)學(xué)進(jìn)行第三次三項摸底測試,目的是警醒學(xué)生休整一個(gè)寒假后體能和技能明顯下降,需要盡早恢復體能和熟練技能。教師提醒學(xué)生這種能力的下降是暫時(shí)的,只要認真堅持1-2周的鍛煉就能完全恢復,絕大部分學(xué)生的能力還會(huì )有較大幅度的提升。教師幫助學(xué)生樹(shù)立考前信心,為考前的選項確定及考試分組做好充分的身體、技術(shù)和心理準備。去年是4月12號體育會(huì )考,意味著(zhù)下學(xué)期開(kāi)學(xué)只有一個(gè)半月左右的時(shí)間做準備,所以老師和學(xué)生都要做好充分的思想準備。

  四、課間操跑步的組織和管理

  (一)課間跑步以班級隊形整齊,跑步過(guò)程中紀律好為目標,不以速度為主要鍛煉目標。主要以抓團隊的作風(fēng)、抓紀律、練一般速度耐力為主。

  (二)重點(diǎn)抓好兩個(gè)集合(跑前的集合整隊和跑后的集合總結)這對養成良好的行為習慣和團隊意識意義重大。

  (三)要求班內提前編好跑步隊形:將差生和容易掉隊的學(xué)生排在隊伍的最前面,督促該部分學(xué)生努力跟隨班級鍛煉。班內每個(gè)人的位置相對固定,便于查學(xué)生考勤。

  (四)男女生分開(kāi)跑步,都跑三圈。

  (五)班主任的管理提前到達各自崗位,認真督促和檢查學(xué)生的跑步情況。各班主任年級組長(cháng)和體育老師要做到齊抓共管,認真落實(shí)所管轄范圍內學(xué)生的鍛煉情況。正副班主任出來(lái)?yè)Q換空氣,順便活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

  (六)請假制度見(jiàn)習生必須提前找班主任或年級組長(cháng)辦理簽字假條,否則不予見(jiàn)習,必須堅持跑步鍛煉。班主任要及時(shí)了解本班學(xué)生的見(jiàn)習情況,要做到心中有數。我們的管理要達到事事有人負責有人過(guò)問(wèn),不給學(xué)生有鉆空子的機會(huì )。

  (七)集合講評特別提醒:學(xué)生跑完步后,一定要集合隊伍進(jìn)行講評,絕不能省略。講評時(shí),點(diǎn)名批評某班某位同學(xué)。

  備課組工作計劃 15

  一、指導思想

  進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準,更新教學(xué)觀(guān)念和理念,并運用新的理論來(lái)指導教師的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

  二、教學(xué)目標

  本學(xué)期我們的教學(xué)工作將總結以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對于初二年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況,通過(guò)美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫(huà)、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,繼續接受色彩和國畫(huà)的傳統教學(xué)。設計和手工繼續深入學(xué)習,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,自己獨立的,大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。

  三、具體工作

 。ㄒ唬┙處煿ぷ

 、倮^續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習,深化教學(xué)觀(guān)念和理念;本學(xué)期,我們將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓,利用一切時(shí)間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強備課組對案例研究,使備課組教師由認識新課程到走進(jìn)新課程。

 、谡n堂教學(xué)活動(dòng);加強課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習,作為一種文化傳承的教學(xué)研究!蓖瑫r(shí)發(fā)揮教師的創(chuàng )造精神,結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高備課組的教學(xué)水平。

  針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),針對知識的高要求,學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我們在課堂上將討論交流,分工合作,資料調查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一起,以調動(dòng)學(xué)生積極性有主,使學(xué)生開(kāi)闊眼界,擴展學(xué)習的興趣和技能。

 、鄯e極投入到校園藝術(shù)節的工作中,舉辦一次大型的學(xué)生作品展;成立以備課組所有成員為主的一個(gè)籌備組和工作組,分工合作,積極準備,讓學(xué)生的美術(shù)知識和技能在活動(dòng)中得到提升和訓練。

 、苷J真開(kāi)展選修課的組織和培訓。

 、莘e極開(kāi)展學(xué)生競賽的輔導和帶隊參賽工作。

 。ǘ﹤湔n組工作

 、匍_(kāi)拓新的選修課形式,加強教師教學(xué)基本功的訓練和拓展。以備課組為單位,組織一次教師絕活展示,開(kāi)拓教師視野,加強教師間的交流,促進(jìn)相互學(xué)習的良好氛圍。

 、谡J真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作方面的要求,認真檢查本備課組的教師的各類(lèi)計劃和教案。

  四、教材的特殊處理

  1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺(jué)得適當的示范,也能促進(jìn)課程的學(xué)習。

  2、一些手工課需要涉及一些現成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我們在教學(xué)中將準備一些實(shí)物,使教學(xué)更直觀(guān),提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、根據實(shí)際教學(xué)的`需要,我們將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內容,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

  4、要求學(xué)生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,課時(shí)檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時(shí)不足,影響教學(xué)進(jìn)程。

  五、我們教學(xué)要注意的問(wèn)題

  1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。

  2、注意衛生,自調顏料比較難把握,應該注意課室衛生,用品的清洗。

  總之,我們將遵循美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

  備課組工作計劃 16

  美術(shù)教研工作將繼續以新課程改革為中心,以教學(xué)管理為重點(diǎn),以教師、學(xué)生發(fā)展為根本、緊密配合上級部門(mén)的各項管理工作為目標,積極為全校教師工作服務(wù)。以提高教師專(zhuān)業(yè)化水平為保障,進(jìn)一步探索新課程理念下提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)新課程改革深入實(shí)施。

  一、教學(xué)常規科學(xué)規范

  1、嚴格執行國家美術(shù)課程計劃,開(kāi)全、開(kāi)足課節。

  不任意增減和調換美術(shù)課節,加強知識點(diǎn)與技能點(diǎn)的傳授,并在原有教材上添加一部分美術(shù)課程的內容。

  2、強教學(xué)流程的科學(xué)管理。

  堅持組內集體備課的指導,導在課前,查在課前。

  加強課堂教學(xué)過(guò)程指導,實(shí)施有效教學(xué),提高課堂45分鐘即時(shí)效率,注重教學(xué)反思。加強網(wǎng)上教研互動(dòng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺對教研的促進(jìn)作用——從封閉教研走向開(kāi)放交流。鼓勵廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò )教研,把自己在工作中遇到的問(wèn)題和困惑拿出來(lái),在網(wǎng)絡(luò )中尋求專(zhuān)家的.專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),尋找同伴間的教研支持,及時(shí)回應和解決教師的教學(xué)問(wèn)題。同時(shí)有針對性地開(kāi)展絡(luò )專(zhuān)題論壇,使網(wǎng)絡(luò )教研逐漸成為教師提高專(zhuān)業(yè)水平的橋梁。

  3、研究探索學(xué)科教學(xué)規律,引領(lǐng)教師撰寫(xiě)案例、課后反思。

  增強教師之間的教研意識,提倡課堂互動(dòng),提高反思能力,形成教師的反思習慣,使教師在反思中學(xué)會(huì )教學(xué),學(xué)會(huì )學(xué)習,把工作過(guò)程變成研究過(guò)程,擺脫單憑自己有限經(jīng)驗進(jìn)行簡(jiǎn)單重復教學(xué)的狀況,使研究成為教師的職業(yè)特征,使教師真正成為專(zhuān)業(yè)工作者。

  二、課堂教學(xué)

  1、要引導先進(jìn)課堂文化的傳播,指導教師要營(yíng)造民主、平等、和諧的課堂氛圍,為學(xué)生提供更多的自主探索、合作交流、積極思考、實(shí)踐操作的機會(huì ),促使學(xué)生改善學(xué)習方式,增強學(xué)習自信心,提高學(xué)習愿望和學(xué)習能力。

  2、準確把握新課程理念,課堂教學(xué)要突出“三實(shí)”(真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí))教風(fēng)。

  三、課題研究

  1、要及時(shí)反映學(xué)校美術(shù)教改動(dòng)態(tài)和課改進(jìn)展情況,及時(shí)推介學(xué)校各方面的課改經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò )教研平臺凝聚教育科研力量。

  2、加強美術(shù)教學(xué)資源的管理與建設,在師資、課程資源、課程實(shí)施等方面要有突破。

  3、每位美術(shù)教師撰寫(xiě)論文至少兩篇。

  四、教師專(zhuān)業(yè)培訓

  1、在教學(xué)技能上。采取多種方式和途徑繼續做好學(xué)科新教材、教法的研究培訓工作,增強培訓工作的實(shí)效性。

  2、在專(zhuān)業(yè)技能上,采取走出去采風(fēng)、坐下來(lái)創(chuàng )作的方式提高教師基本功。

  3、在適當的時(shí)間搞一次匯報展。

  備課組工作計劃 17

  一、工作思路

  以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作,注重對教學(xué)各個(gè)環(huán)節進(jìn)行反思,并采用行動(dòng)研究法,站在新課程改革的高度來(lái)重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。

  二、參與組員、組長(cháng):

  組長(cháng):莫洪君。

  組員:陳亞端、李俊、鄭志勇、吳延慶。

  三、時(shí)間與地點(diǎn):

  生物實(shí)驗室準備室。

  四、工作任務(wù):

  1、學(xué)習《生物新課程標準》,落實(shí)集體備課制度,進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習題等方面資料的積累和整理。

  2、研究中考、會(huì )考和高考的`方向,組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷。

  3、落實(shí)公開(kāi)課的開(kāi)設,加強新老教師之間的交流與合作,促使教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  4、結合我校生物教學(xué)實(shí)際情況和新課程改革中出現的實(shí)際問(wèn)題,對我組的研究課題進(jìn)行調整,積極貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題規范科研,以科研指導教改,以教改促進(jìn)教學(xué)”的教、研、改一條龍整體工作思路。

  五、工作程序:

  1、備課組長(cháng)按照教學(xué)計劃,選定主講教師后,由主講教師準備講課的內容、

  2、備課組長(cháng)組織教師集體備課,主講教師簡(jiǎn)要介紹講課內容的整體構想、教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓練習題及理論依據等,然后由大家集體討論研究,提出改進(jìn)意見(jiàn),完善講授、訓練內容及評價(jià)標準。

  3、任課教師根據集體備課意見(jiàn),結合本班實(shí)際,認真修改、制定教案、學(xué)案。

  4、認真填寫(xiě)集體備課記錄,經(jīng)備課組長(cháng)、主講人、記錄人簽名后存檔。

  5、備課組成員全體參與聽(tīng)課,課后由備課組長(cháng)主持評課,大家一起反思,提出解決辦法,并結合新課程改革,將發(fā)現的問(wèn)題上升到理論的高度,然后,將理論應用于教學(xué)實(shí)踐中去。通過(guò)行動(dòng)法研究模式,使得大家的專(zhuān)業(yè)水平一次次得到提升。

  備課組工作計劃 18

  新的學(xué)期開(kāi)始了,面對這些天真無(wú)邪的孩子們,面對那一雙雙求知的眼睛,我們一年級語(yǔ)文組的老師們結合教材編排特點(diǎn)和一年級學(xué)生的實(shí)際情況,以培養學(xué)生的全面發(fā)展為中心,制定了本學(xué)期的工作計劃如下:

  一、指導思想

  根據我校教務(wù)處本學(xué)期的工作要點(diǎn),本學(xué)期,我們一年級語(yǔ)文組老師將在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng )新,以學(xué)生為中心,研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。繼續以打造高效為重點(diǎn),以提升質(zhì)量為核心,深化課題研究,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、備課組具體工作及措施:

 。ㄒ唬┳(shí)漢語(yǔ)拼音和識字教學(xué)

  1、在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中,滲透趣味性,活化教學(xué)內容。通過(guò)穿插游戲、編兒歌等形式,讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

  2、在識字教學(xué)中,培養學(xué)生的自主識字能力。根據兒童的認知特點(diǎn),識字教學(xué)實(shí)行認寫(xiě)分開(kāi)。突出學(xué)生的自主性,通過(guò)放手讓學(xué)生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式,恰當地引導學(xué)生自主識字,讓學(xué)生自己尋求認字方法,使學(xué)生從過(guò)去的繁重識字負擔中解放出來(lái)。

  3、在識字、閱讀教學(xué)中,隨時(shí)掌控時(shí)機,為學(xué)生創(chuàng )設口語(yǔ)交際的環(huán)境,提供展示自我的平臺。

  4、努力抓好學(xué)生的學(xué)習常規,把培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣貫穿于整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的全過(guò)程。積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)的比賽和抽測。

 。ǘ┘訌娎碚搶W(xué)習,全面提高教師素養

  1、形成學(xué)習性備課組。

  保證每周組織教師學(xué)習。開(kāi)展學(xué)習語(yǔ)文新教材、新課標活動(dòng),幫助解讀新課標、新教材,領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì),讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài)、教改情況,學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、做研究型教師。

  積極參與學(xué)校的研究課題,堅持帶著(zhù)課題備課、上課、評課。平時(shí),勤于動(dòng)筆,及時(shí)總結得失,撰寫(xiě)反思性的教學(xué)后記、教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例,突出質(zhì)量意識。

  3、開(kāi)展以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),認真組織聽(tīng)課、評課,做好課堂即時(shí)指導。

  開(kāi)展集體備課活動(dòng)。在此基礎上,積極參加教導處組織的課例教研活動(dòng)。

  4、注重課堂教學(xué)。

  以課堂教學(xué)為主線(xiàn),向四十分鐘要質(zhì)量。課堂是教學(xué)的主陣地,課堂教學(xué)改革離不開(kāi)課堂教學(xué)的實(shí)踐。我們將把課堂教學(xué)與課題研究緊密結合,針對一年級學(xué)生的認知特點(diǎn),在課堂上要善于培養一年級學(xué)生學(xué)習習慣,漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中,滲透趣味性,活化教學(xué)內容。在識字教學(xué)中,培養學(xué)生的自主識字能力。突出學(xué)生的自主性,恰當地引導學(xué)生自主識字。在識字、閱讀教學(xué)中,隨時(shí)把握時(shí)機,為學(xué)生創(chuàng )設口語(yǔ)交際的環(huán)境,提供展示自我的`平臺。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習。

  5、針對一年級的學(xué)生特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),把表演、競賽、游戲、音樂(lè )等引進(jìn)課堂,使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識,培養興趣,形成能力,逐步提高語(yǔ)文素養。針對不同的學(xué)生,教師可以有不同的要求,這樣促使學(xué)困生也有學(xué)習興趣,從而提高學(xué)生的學(xué)習水平。

  6、每上一單元的課,組內教師就及時(shí)進(jìn)行單元測試題的研討與測試形式的商定,做好單元形成性檢測,并針對檢測情況,各班進(jìn)行比較,及時(shí)查漏補缺,讓平行班均衡發(fā)展,力求做到大家共同進(jìn)步,均衡發(fā)展;同時(shí)在班級和年級組定期和不定期的開(kāi)展不同形式的語(yǔ)文活動(dòng),評選出“拼讀小能手”,“識字小明星”、“故事大王”等,使不同層次的學(xué)生都能體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣、成功的快樂(lè )。

  7、利用組內教研活動(dòng)時(shí)間,組織大家共同學(xué)習好語(yǔ)文教材,領(lǐng)會(huì )編寫(xiě)意圖,掌握體系結構,明確教學(xué)目標,感受思想方法。

 。ㄈ┳ズ昧晳T,促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展

  1、針對一年級新生的身心特點(diǎn),培養學(xué)生認真傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交流、能對自己和他人作出較適當的評價(jià)、發(fā)言有序響亮、活動(dòng)操作有條有理、認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔等良好習慣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續發(fā)展。

  2、每上好一單元的課及時(shí)進(jìn)行單元形成性練習;同時(shí)在班級和年級組開(kāi)展不同形式的語(yǔ)文活動(dòng),如每月一賽,我是“拼音小能手”,“識字小明星”、“讀書(shū)明星”等,做到競賽有記錄。使不同層次的學(xué)生都能體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣、成功的感覺(jué)。

  3、加強課外閱讀積累。

 、龠x讀《小學(xué)語(yǔ)文同步拓展閱讀》中的文章。

 、陂喿x一年級學(xué)生課外推薦讀物,積累好詞好句好詩(shī)好段。

 、蹖W(xué)寫(xiě)16篇小文章。

 、芙M織學(xué)生認真背誦一年級學(xué)生推薦古詩(shī)。

  4、采用各種教學(xué)方法和手段,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣,從而促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

  總之,我們一年級組語(yǔ)文老師將繼續發(fā)揚團結協(xié)作、勤勉扎實(shí)的優(yōu)良作風(fēng),為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,打造實(shí)小品牌而努力。

  備課組工作計劃 19

  一、指導思想:

  依據教育部《普通高中數學(xué)課程標準(實(shí)驗》和江蘇省《普通高中課程標準教學(xué)要求(數學(xué)》,注重基礎知識和方法的教學(xué),注意培養考生進(jìn)入高等學(xué)校繼續學(xué)習所必須的基本能力。以發(fā)展教育的觀(guān)念為指引,以學(xué)校和教研組的工作計劃為指南,深入推進(jìn)高中新課程改革,改變教學(xué)觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方式的轉變,培養學(xué)生自主學(xué)習、積極參與、積極探究、勤于思考、樂(lè )于合作的精神,實(shí)現教學(xué)方法和教學(xué)成效共同提高。

  二、教學(xué)目標:

  使學(xué)生掌握數學(xué)基礎知識、基本技能、基本思想方法,理解知識內在聯(lián)系,體會(huì )中學(xué)數學(xué)中所蘊涵的數學(xué)思想方法。

  注意培養學(xué)生數學(xué)基本能力和綜合能力、培養學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力,使學(xué)生能運用有關(guān)的知識與方法,解決較為困難或綜合性的問(wèn)題。

  使學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識、思想和方法,構造數學(xué)模型,將一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題,并加以解決。

  三、具體措施:

  本學(xué)期高一數學(xué)備課組的工作圍繞學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)展開(kāi),立足課堂教學(xué),以學(xué)生為主體,教師為主導,深化教學(xué)改革,更新教育觀(guān)念,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)有效性與針對性,圍繞方案的優(yōu)化與實(shí)施開(kāi)展工作。

  1、制定詳實(shí)計劃,明確目標責任,全面提高學(xué)生學(xué)習水平。

  針對我校學(xué)生實(shí)際,明確定位,加強教學(xué)內容與教學(xué)方法的適切性與針對性。加強對學(xué)生的出勤與學(xué)習參與度的管理;強化學(xué)生自學(xué)習基礎知識的指導,練講結合;加強基礎疏理和疑難分析,練講結合,加強學(xué)生的學(xué)業(yè)管理。

 、艌猿置恐芤淮蔚募w備課,每次都做到有主講人。全體老師共同研究教法,備好每一節課,做到全組“四統一”。(統一進(jìn)度、統一內容、統一練習、統一考試

 、葡葘W(xué)后教,做到“以學(xué)定教”。

  上課前學(xué)生根據問(wèn)題,在學(xué)案的引導下自學(xué)課本相關(guān)的.知識,并自主解答問(wèn)題,教師在課堂上注意檢查學(xué)生自學(xué)及問(wèn)題解決的情況,適時(shí)糾錯、點(diǎn)評或指導,共同找到正確的結論或解題方法和規律,明確解題思路,進(jìn)而掌握相關(guān)知識。

 、蔷o扣教學(xué)改革的重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。

  學(xué)習新課程改革的相關(guān)理論,牢固樹(shù)立以人為本,樹(shù)立為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識,變單一的知識傳授者為學(xué)生自主學(xué)習的促進(jìn)者,不斷探索有利于培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的新課堂教學(xué)模式。

 、葮(shù)立全局觀(guān)念,對學(xué)習困難學(xué)生要給予幫助。

  要讓學(xué)生都把該弄懂的基礎知識,會(huì )考必考內容弄懂。一發(fā)現問(wèn)題立即幫助他們解決,對他們正確引導,消除心理障礙,適當放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著(zhù)認識能力的提高螺旋式上升高一上數學(xué)教學(xué)計劃工作計劃。

  2、加強集體備課的研究,努力提高教學(xué)設計水平。

 、胖朴喺鹿潅湔n計劃,提出教材處理意見(jiàn),落實(shí)輪流主備,進(jìn)行電子備課。

 、瞥浞掷妹恐芗w備課時(shí)間,開(kāi)展教學(xué)研究,提高集體備課質(zhì)量

 、袤w現“精講、多學(xué)、重反饋”的理念。

 、谕怀鍪纠、隨堂練習和課外作業(yè)的選擇性。

 、奂訌娀A型教材、拓展型教材和自選教材的整合。突出教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)方法的研究。

 、茏⒅丶磿r(shí)反饋與教學(xué)系統性的有機整合,融作業(yè)講評于習題課之中。

  3、加強教學(xué)實(shí)踐探索,致力提高教學(xué)實(shí)效性。

 、旁诩w備課基礎上,加強課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索,努力將“精講、多學(xué)、重反饋”的教學(xué)理念落到實(shí)處,收到實(shí)效。組內成員加強相互間的聽(tīng)課、評課和研討

 、萍訌娡獬雎(tīng)課、跨科聽(tīng)課學(xué)習。

 、羌訌妼φn程標準、高考考綱的研究,提高試題研究的水平,結合學(xué)生實(shí)際,做好單元測驗與月考試題命制與質(zhì)量分析工作。

  4、強化學(xué)生作業(yè)管理,提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。

 、琶鞔_要求學(xué)生將作業(yè)做在作業(yè)本上,便于教師祥批。

 、茷閷W(xué)生的作業(yè)設計并提出明確的頁(yè)面格式與評比要求。

 、敲看巫鳂I(yè),教師原則上在上下一節新課前講評,以保證即時(shí)反饋。講評后,要求學(xué)生要用紅筆即時(shí)做好訂正改錯,或重做,或寫(xiě)體會(huì )小結。教師在批改下一次作業(yè)時(shí),要同時(shí)檢查學(xué)生的訂正改錯、重做或體會(huì )小結。

 、葘W(xué)生是否按時(shí)、認真完成作業(yè)的情況,按規定的頁(yè)面格式及評比要求,每?jì)芍苓M(jìn)行一次檢查,每月進(jìn)行一次評比。

  備課組工作計劃 20

  一、教學(xué)總體要求和教學(xué)目標

  繼續認真學(xué)習《生物課程標準》,該標準是義務(wù)教育階段生物教學(xué)的基本依據,教師應該在認真學(xué)習和領(lǐng)悟的基礎上,結合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,創(chuàng )造性的進(jìn)行教學(xué)。生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養,特別是一個(gè)公民終身發(fā)展所需要的生物科學(xué)素養,同時(shí)在思想方面教育學(xué)生,使學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)義務(wù)教育階段的生物教學(xué),學(xué)生將在以下幾個(gè)方面得到發(fā)展:

  1、獲得生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理和規律等方面的基礎知識,了解這些知識并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會(huì )發(fā)展中的'應用。

  2、初步具有生物實(shí)驗的操作能力,一定的科學(xué)探究能力和實(shí)踐能力,養成科學(xué)思維的習慣。

  3、理解人類(lèi)與自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)保意識。

  具體目標:

  知識方面獲得有關(guān)人體結構、功能以及衛生保健的知識,促進(jìn)生理和心理的健康發(fā)展。能力方面初步學(xué)會(huì )生物探究的一般方法,發(fā)展合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)方面了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展狀況,培養愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感,熱愛(ài)大自然、珍愛(ài)生命,逐步養成良好的生活習慣和衛生習慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。

  二、具體措施

  1、深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀(guān)念,結合教學(xué)實(shí)踐,堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,努力提高教學(xué)理論水平。

  2、認真學(xué)習新課標,鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析,把握其深度和廣度。

  3、認真學(xué)習實(shí)驗教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,轉變觀(guān)念,將過(guò)去注意實(shí)驗結果轉變到注重實(shí)驗過(guò)程的實(shí)驗教學(xué)觀(guān),注重學(xué)生實(shí)驗能力的培養。

  4、在教研組長(cháng)的指導下完成初中年級的教學(xué)、教研、教改工作。

  5、每周開(kāi)展一次集體備課、研討新教材,輪流說(shuō)課活動(dòng)。

  6、優(yōu)化課堂教學(xué)。即優(yōu)化教學(xué)目標,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,優(yōu)化教學(xué)手段,優(yōu)化教學(xué)效果。堅持啟發(fā)式教學(xué),注意引導學(xué)生閱讀和分析課本的例子,舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統性和實(shí)效性,減輕學(xué)習負擔,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  7、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,參與教學(xué)管理。組織教師互相聽(tīng)課、評課,共同提高教學(xué)水平,共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。加強聯(lián)系,通過(guò)經(jīng)驗介紹、聽(tīng)課等形式,互通有無(wú),互相啟發(fā),探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征。

  8、組織好考試的復習工作。

  備課組工作計劃 21

  一、指導思想

  以學(xué)校、教務(wù)教研處和數學(xué)教研組工作要點(diǎn)為指導,以新版《數學(xué)課程標準》為依據,深化教學(xué)改革,以促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以活動(dòng)為主線(xiàn),創(chuàng )新為主旨,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現新課程、新標準、新教法,以提高教育質(zhì)量為目標,規范教學(xué)行為,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力培養學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì),提高學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。

  二、工作目標

  積極開(kāi)展備課組活動(dòng),認真學(xué)習,改變教育教學(xué)理念,充分發(fā)揮備課組中骨干教師的示范引領(lǐng)作用和年輕教師的'研討研修作用,不斷規范教學(xué)行為,提高備課組每位教師的業(yè)務(wù)素養和教研能力。

  三、工作措施

  優(yōu)化備課組活動(dòng),采用理論學(xué)習、座談交流、集體備課、聽(tīng)課評課研討、校本研修等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。

  四、工作安排

  1、集中學(xué)習,制定本學(xué)期年級組數學(xué)教學(xué)計劃,落實(shí)組內活動(dòng)安排。

  2、組內集體備課:《認識人民幣2》——主備人王群。

  3、主備人執教組內公開(kāi)課《認識人民幣2》,組內數學(xué)教師深入課堂聽(tīng)課觀(guān)課,評課研討。

  4、主備人執教校級公開(kāi)課《認識人民幣2》。

  5、期中考試及質(zhì)量分析。

  6、商討家長(cháng)會(huì )交流事宜。

  7、網(wǎng)絡(luò )曬課:制作課件、撰寫(xiě)教學(xué)設計、上課錄課。

  8、組內商討,制定期末復習計劃。

  9、撰寫(xiě)三個(gè)一評優(yōu)教案、論文。

  10、學(xué)科教學(xué)總結,期末檢測。

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