【實(shí)用】幫扶工作計劃（精選11篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編幫大家整理的幫扶工作計劃（精選11篇），希望對大家有所幫助。
幫扶工作計劃 篇1
一、指導相思
認真貫徹落實(shí)鄉黨委政府制定的《xxx聯(lián)村聯(lián)戶(hù)為民富民行動(dòng)實(shí)施方案》，著(zhù)力推進(jìn)聯(lián)戶(hù)工作有效開(kāi)展，大力轉變干部作風(fēng)，切實(shí)加強基層組織建設。圍繞黨的十七大五中、六中全會(huì )精神，以“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)、為民富民”行動(dòng)的重大意義為指導。
二、幫扶對象
馬 宗 馬全福 馬志軍
三、幫扶形式
1、政策幫扶
宣傳黨的路線(xiàn)方針政策、國家法律法規和黨委政府的重大決策部署，幫助農戶(hù)了解黨和國家的理論知識和法規，宣傳計劃生育政策、講解強農惠農政策等，為農戶(hù)提供政策方面的服務(wù)。盡可能地為農民群眾提供政策法規、文化、技術(shù)、信息等方面的服務(wù)，引導和幫助群眾學(xué)習科技文化，掌握實(shí)用技術(shù)，增強致富能力，培育一批有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)的新型農民。
2、思想幫扶
幫助農戶(hù)克服等、靠、要的思想，引導勤勞致富的觀(guān)念，發(fā)動(dòng)農戶(hù)自主創(chuàng )業(yè)，樹(shù)立多渠道、多元化、多形式就業(yè)觀(guān)念，拋開(kāi)傳統思想，適應新形勢下農村的發(fā)展。
3、物質(zhì)幫扶
力所能及的為所包農戶(hù)的在校學(xué)生提供文具用品，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，來(lái)提高學(xué)習成績(jì)，為農戶(hù)的長(cháng)遠致富規劃打下堅實(shí)的基礎。
四、幫扶內容
1、宣傳落實(shí)政策。深入宣傳黨的路線(xiàn)方針政策、國家法律法規和黨委政府的重大決策部署，指導、協(xié)調、督促中央、省、市、縣決策部署得到深入貫徹落實(shí)。
3、發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)。緊緊臵疑國家產(chǎn)業(yè)政策、縣域發(fā)展規劃，依托現有產(chǎn)業(yè)基礎和條件，協(xié)助鄉村完美發(fā)展思路，幫助三戶(hù)調整產(chǎn)業(yè)結構。針對馬宗家的耕地條件，在雙壟溝播玉米種植上給予指導幫助，說(shuō)服其多種玉米，提高產(chǎn)量來(lái)增加收入。
4、化解矛盾綸。對馬全福等三戶(hù)反映強烈的問(wèn)題做好調查研究和法律法規政策解釋?zhuān)e極探索暢通社情民意、化解社會(huì )矛盾，使這三戶(hù)與全村和諧共同發(fā)展。
5、深入民心，與三戶(hù)群眾打成一片，取得這三戶(hù)群眾中的理解與支持，牢固樹(shù)立“立黨為公 執政為民”的信念。
幫助馬宗等三戶(hù)群眾解決實(shí)際困難的計劃
xxx
情況分析：重點(diǎn)戶(hù)（馬宗），家住xx鄉xx村。全家四口人，父親、妻子和二個(gè)妹妹，家庭耕地面積少，家庭主要經(jīng)濟來(lái)源靠馬宗一人外出務(wù)工。
措施計劃：針對貧困原因找出路，至少提出兩個(gè)脫貧辦法。爭取一些勞務(wù)輸轉的機會(huì )。
情況分析：特困戶(hù)（馬全富），馬關(guān)鄉馬堡村三組，全家七口人，妻子，兩個(gè)兒子，一女，致使家庭困難。
措施計劃：首先做思想工作，常走訪(fǎng)，安慰病人和家人，不要太發(fā)愁，幫助查找好的醫院或辦法看能解決患病的困難。下一步才能發(fā)展家庭經(jīng)濟，提高生活水平。
情況分析：困難戶(hù)（馬志軍），回族，家住xx鄉xx村，全家七口人，妻子，四女兒和兒子，大女兒殘疾，五個(gè)孩子都在上學(xué)，靠種植業(yè)，家庭困難。
措施計劃：在平時(shí)的生活中，多關(guān)注這個(gè)家庭，做到勤觀(guān)察、勤發(fā)現、勤糾正，對他進(jìn)行正面引導加強勞務(wù)輸出意識或其他在就業(yè)辦法，改善家庭經(jīng)濟狀況。及時(shí)跟蹤家庭的點(diǎn)滴進(jìn)步，爭取早日脫貧致富。幫助兩名在校學(xué)生輔導功課和提供一些學(xué)習用具，鼓勵好好學(xué)習、天天向上。
幫扶工作計劃 篇2
20xx年又是一個(gè)新的開(kāi)始、新的起點(diǎn)，隨著(zhù)我們公司的日益壯大，銷(xiāo)售市場(chǎng)的不斷擴大，我們信心百倍。為圓滿(mǎn)完成20xx年各項銷(xiāo)售指標，我們鞍山辦全體員工會(huì )積極主動(dòng)地面對市場(chǎng)、應對挑戰，深入加大市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)，做好公司產(chǎn)品的推廣和宣傳，擴大市場(chǎng)占有率，提高銷(xiāo)售收入。使鞍山市場(chǎng)的銷(xiāo)售工作在奧運之年再上一個(gè)新臺階。
現將我辦事處08年銷(xiāo)售計劃指標分列如下：
一、簽約：1700萬(wàn)。
二、交貨：1700萬(wàn)。
三、結算：1700萬(wàn)。
四、回款：1360萬(wàn)
五、新戶(hù)開(kāi)發(fā)：30戶(hù)
為了確保完成08年的計劃指標，我們要從以下幾個(gè)方面做好銷(xiāo)售工作：業(yè)務(wù)學(xué)習，客戶(hù)分類(lèi)，市場(chǎng)調研，市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，客戶(hù)維護，項目開(kāi)發(fā)，合同履約，辦事處管理，公司制度及業(yè)務(wù)費用。
�。ㄒ唬I(yè)務(wù)學(xué)習：專(zhuān)業(yè)知識，規章制度，銷(xiāo)售方法。
在新的一年要加大所有業(yè)務(wù)人員的學(xué)習力度。專(zhuān)業(yè)知識：產(chǎn)品銷(xiāo)售標準，產(chǎn)品的使用方法，用途，生產(chǎn)工藝，指標，各種爐型用材的學(xué)習并熟練掌握，進(jìn)行溝通交流的基礎。規章制度：在銷(xiāo)售過(guò)程中嚴格按照公司制訂銷(xiāo)售流程，制度約束我們的日常銷(xiāo)售工作，依據流程理順?shù)N售思路。銷(xiāo)售方法：按照“知，信，行”的銷(xiāo)售思路開(kāi)展我們的每項銷(xiāo)售工作。
�。ǘ┛蛻�(hù)分類(lèi)：針對不同用戶(hù)類(lèi)型，確定不同銷(xiāo)售策略。
對20xx年客戶(hù)群體進(jìn)行分類(lèi)整理，將每一客戶(hù)按照我公司7大客戶(hù)類(lèi)型分別進(jìn)行歸類(lèi)，做到一戶(hù)一檔案，把往年使用我公司何種產(chǎn)品，用量，價(jià)格，結算時(shí)間，信譽(yù)度，開(kāi)票信息等進(jìn)行全方面整理20xx最新幫扶工作計劃20xx最新幫扶工作計劃。根據客戶(hù)資料集體分析制訂今年銷(xiāo)售對策及公關(guān)。原則:不同客戶(hù)不同對待。每一客戶(hù)專(zhuān)人維護。
�。ㄈ┦袌�(chǎng)調研：通過(guò)各種手段進(jìn)行市場(chǎng)調研，分析市場(chǎng)狀況。
首先通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集一定信息，進(jìn)行篩選確定具體考察行業(yè)及用戶(hù)群體。了解用戶(hù)的基本信息資料：行業(yè)，資歷，性質(zhì)，產(chǎn)品，使用我公司何種產(chǎn)品，客戶(hù)性質(zhì)（7類(lèi)客戶(hù)）。最終確定拜訪(fǎng)對象，做好拜訪(fǎng)的準備工作，拜訪(fǎng)是有針對性，目的性的。根據客戶(hù)信息帶我公司樣品，說(shuō)明書(shū)，名片及方案，對用戶(hù)介紹我的個(gè)人，公司，產(chǎn)品讓用戶(hù)對我們的認知。通過(guò)走訪(fǎng)進(jìn)一步掌握用戶(hù)信息，市場(chǎng)潛力分析，產(chǎn)品分析，為下一步公關(guān)準備第一手材料，做好每次走訪(fǎng)總結。
�。ㄋ模┦袌�(chǎng)開(kāi)發(fā)：進(jìn)一步加大市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，擴大產(chǎn)品銷(xiāo)量。
通過(guò)市場(chǎng)調研和產(chǎn)品的宣傳推廣，利用走訪(fǎng)獲取的信息，每個(gè)用戶(hù)“一一對待”制訂不同的銷(xiāo)售策略和方法，做好進(jìn)一步的隨后跟定工作，隨時(shí)了解用戶(hù)信息，產(chǎn)品需求，做好產(chǎn)品的引導。市場(chǎng)是跑出來(lái)的，按照制訂不同的公關(guān)方法回訪(fǎng)拜訪(fǎng)用戶(hù)。散發(fā)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，我的名片，產(chǎn)品樣品（針對性）。做好產(chǎn)品宣傳推薦工作為以后的銷(xiāo)售埋下潛力的種子，不要別人需要耐火，保溫材料而找不到供應商。在保證公司利益的前提下，擴大市場(chǎng)占有率和產(chǎn)品銷(xiāo)量。
�。ㄎ澹┛蛻�(hù)維護：專(zhuān)人負責，共同出招。
客戶(hù)維護原則“先交朋友，后做買(mǎi)賣(mài);先做人，后做事”。
老客戶(hù)，長(cháng)期重要客戶(hù)一般對我們的公司，產(chǎn)品相對非常熟悉，已認可我們的產(chǎn)品，關(guān)鍵在人，我們的銷(xiāo)售業(yè)務(wù)經(jīng)理，人品處事方法非常重要。在客戶(hù)維護做好以下幾點(diǎn)：1專(zhuān)人負責：避免全員參與服務(wù)不周到，產(chǎn)品需求信息不及時(shí)。2定期走訪(fǎng)：加深友情，獲取產(chǎn)品使用信息，了解是否存在使用問(wèn)題及時(shí)給予解決，及時(shí)獲取產(chǎn)品需求信息。3快速響應：響應用戶(hù)心理，精神，財力需求，響應產(chǎn)品狀況20xx最新幫扶工作計劃工作計劃。4發(fā)貨及時(shí)：及時(shí)組織貨源，按時(shí)發(fā)貨確保用戶(hù)需求。5售后服務(wù)：緊跟售后服務(wù)工作了解到貨情況，產(chǎn)品的使用情況，我們是中國節能領(lǐng)域最大的服務(wù)器
保證老客戶(hù)的產(chǎn)品銷(xiāo)量及市場(chǎng)占有率，進(jìn)一步拓寬產(chǎn)品應用領(lǐng)域引導老用戶(hù)使用高附加值產(chǎn)品，提高公司利潤。
�。╉椖块_(kāi)發(fā)：全員參與，全力拿下。
積極搜集項目信息：通過(guò)設計院，用戶(hù)各種渠道獲取項目信息，專(zhuān)人調查項目情況，設計單位，使用單位，施工單位，采購等相關(guān)單位的負責人，聯(lián)系方式。項目進(jìn)展情況。
制訂應對策略：找準關(guān)鍵人，做好關(guān)鍵人的前期工作，分析競爭對手。
幫扶工作計劃 篇3
為優(yōu)化我校師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)學(xué)校教師快速、健康成長(cháng)，打造教師交流平臺，促進(jìn)教師互相學(xué)習氛圍形成，幫助新教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續、健康發(fā)展，我校實(shí)行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定一對一的以老帶新、以熟帶生、以?xún)?yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。本學(xué)期我們物理組兩人結成幫扶對子，有信心做好本學(xué)期的各項工作。具體計劃措施如下：
一、幫扶對象：
教學(xué)成績(jì)有待提高的教師和教齡不滿(mǎn)三年的教師確定為被幫扶對象。成立幫扶小組，物理組確定幫扶對子：
幫扶教師：xxxx
被幫扶對象：xxxx
二、指導思想：
以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導，依據新課程的深入推進(jìn)，積極抓好教育質(zhì)量，促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續成長(cháng)，以課堂教學(xué)與訓練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續積極探究在新課程改革背景下的初中物理教研工作新模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。全面落實(shí)學(xué)校提出的教育立校、科研興校、名師揚校的辦學(xué)理念，努力完成各項工作。
三、工作重點(diǎn)與措施
1 ．加強現代教育理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)觀(guān)念。利
用業(yè)余時(shí)間閱覽教育專(zhuān)著(zhù)和新課程標準，做好讀書(shū)筆記，進(jìn)一步提升自己的教育、教學(xué)理論水平。并且積極參加教研活動(dòng)。踴躍發(fā)言并做好筆記。
2 ．加強物理課改研究意識，并能把研究的過(guò)程、研究的思想即使輻射到同組教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，逐步抓好學(xué)生自主合作學(xué)習方式的探究。
3 ．在認真學(xué)習、深入教改實(shí)踐的基礎上，在教育理論、個(gè)人觀(guān)點(diǎn)與教改實(shí)踐的對話(huà)中進(jìn)一步激活思想，不斷總結。本學(xué)期將繼續參加上級各部門(mén)組織的各類(lèi)評比活動(dòng)。
4 、積極參與學(xué)校和幫扶教師的聽(tīng)評課活動(dòng)，共同研究，共同成長(cháng)，共同提高。發(fā)現的問(wèn)題或產(chǎn)生困惑進(jìn)行提煉，事先做一定的研究，（如：上網(wǎng)收集相關(guān)資料；到圖書(shū)室借閱有關(guān)書(shū)籍。）然后再同幫扶教師進(jìn)行討論交流。做到在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )新標準、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實(shí)自己，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。繼續開(kāi)展學(xué)習聽(tīng)課、上好課，并結合物理學(xué)科帶頭人的展示活動(dòng)，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動(dòng)物理教學(xué)成績(jì)全面提高。
5 ．重視學(xué)生物理學(xué)習習慣的培養。才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習，讓每一堂數學(xué)課都能成為學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)起點(diǎn)。
6 ．做好課堂小測的實(shí)驗。加強訓練有效性的`研究，提高其實(shí)效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學(xué)生的評價(jià)，對學(xué)生的發(fā)展過(guò)程作出全面客觀(guān)的評價(jià)。要面向全體學(xué)生，積極輔導學(xué)習困難
學(xué)生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，認真做好總復習工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無(wú)效、重復的練習，減輕學(xué)生負擔。有條不紊，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，努力實(shí)現“有效’訓練出成績(jì)”。
三、活動(dòng)內容及安排：
三月份：
1 、討論和制定具體幫扶工作計劃、了解教材本學(xué)年的階段目標、教學(xué)內容、教學(xué)的重點(diǎn)，擬定教學(xué)計劃 。
2、 確定復習方法、計劃。
3 、以《電與磁》為例，共同研究一節課，共同備課。
4、做好探索課、引路課、示范課的準備工作。
四月份：
1 、統一注重練習物理學(xué)術(shù)語(yǔ)。
2 、學(xué)習業(yè)務(wù)理論，并交流業(yè)務(wù)筆記學(xué)習心得。
3 、相互聽(tīng)課，評課，寫(xiě)好敘事反思和交換意見(jiàn)。
4 、做好模擬考試試卷分析。
五月份：
1 、同課異構，繼續相互聽(tīng)課、評課，寫(xiě)敘事反思和交換意見(jiàn)。 共同提高。
2 、進(jìn)行相互合作性學(xué)習的研究。
3、繼續開(kāi)展學(xué)習學(xué)科素質(zhì)教育理論，以更好地指導被幫扶教師工作。 六月份：
1 、觀(guān)看網(wǎng)上物理教研，學(xué)習教育理論。
2 、撰寫(xiě)論文或交流材料。
3 、共同研究合作學(xué)習。
總之，本期我們物理組要實(shí)實(shí)在在的把課備好，把課上好，把學(xué)生輔導好，在教學(xué)研究活動(dòng)中，我們要堅持一手抓教學(xué)常規的落實(shí)，一手抓課程改革的不斷深化，充分發(fā)揮一對一結對幫扶作用從而達到被幫扶教師提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔，完成教學(xué)任務(wù)的目的，讓學(xué)生開(kāi)心，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)校滿(mǎn)意。
兩河口初級中學(xué)
幫扶教師：xxxx
被幫扶對象：xxxx
20xx年2月27日
對口幫扶工作計劃篇三：20xx年對口幫扶工作計劃
教育大計，教師為本。為進(jìn)一步貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，將推進(jìn)教育均衡發(fā)展作為我國基礎教育特別是義務(wù)教育、學(xué)前教育發(fā)展的重點(diǎn)，開(kāi)展示范園與一般幼兒園、民辦園對口幫扶工作。逐步形成優(yōu)質(zhì)幼兒園與一般幼兒園之間的良性互動(dòng)發(fā)展機制，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的示范帶動(dòng)效應，充分發(fā)揮市級示范幼兒園的示范輻射作用，進(jìn)一步提高片區幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)片區幼兒園教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，現制定我園對口幫扶計劃：
一、建立教師學(xué)習交流制度，保障對口幫扶工作的開(kāi)展
為規范和落實(shí)片區教師學(xué)習培訓和對口幫扶工作，制定片區教師學(xué)習交流制度和中長(cháng)期教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。
1、實(shí)行導師帶徒制，開(kāi)展義務(wù)支教交流活動(dòng)。我園指定市、縣級骨干教師、青年教師與對口園點(diǎn)青年教師確立導師帶徒關(guān)系，建立長(cháng)效導師指導責任制，加強教育理論、課堂教育教學(xué)、教育科研等全面指導培養，逐步形成對口幼兒園的優(yōu)秀教師群。
2、制定對對口園工作檢查制度。每學(xué)年安排到月江幼兒園、復興幼兒園及片區內幼兒園點(diǎn)檢查、指導工作至少一次，檢查內容包括：園務(wù)管理、安全衛生、教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng )設等。
3、建立合作研討制度。組織幫扶學(xué)校相同學(xué)科教研組、備課組結成互助對子，舉辦一對一的合作研討活動(dòng)，結合對口學(xué)校教育教學(xué)難點(diǎn)，制定教學(xué)幫扶計劃，落實(shí)幫扶措施，幫助對口學(xué)校進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化教育教學(xué)方式，提高教師的教育教學(xué)能力和教科研水平，每學(xué)期開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)不得少于2次。
4、建立送教制度。我園每學(xué)期選派2—3名教師到幫扶園點(diǎn)送教，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)、專(zhuān)題講座，安排教師輪流到對口園點(diǎn)聽(tīng)課、觀(guān)摩、參加教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，每學(xué)期送教活動(dòng)不少于2次。
二、開(kāi)展各項幫扶工作，促進(jìn)對口園教師成長(cháng)
1、積極開(kāi)展教師培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
通過(guò)幫帶形式，以點(diǎn)帶面，實(shí)行全員培訓，更新教師的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，并能逐漸以新《綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的教育理念指導實(shí)際的教養工作。提高教師應對發(fā)展課程所需的基本能力和素質(zhì)，從教師基本功入手，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能；通過(guò)青年教師技能培訓、教壇新秀、骨干教師、名師等評選活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
實(shí)施“名師帶徒”工程。我園于對口園點(diǎn)教師結對子，實(shí)施一對一的幫扶，從教育理念的學(xué)習、備課上課、科研等方面進(jìn)行指導。對不同層次的教師進(jìn)行不同的規劃，要求教師制訂了個(gè)人素質(zhì)提高計劃，建立教師成長(cháng)檔案。
2、落實(shí)工作檢查，規范民辦園辦學(xué)行為。
加強沙河片區民辦園的業(yè)務(wù)指導，避免“小學(xué)化”教育傾向。在沙河實(shí)驗小學(xué)帶領(lǐng)下加強對月江幼兒園、復興幼兒園，沙河元田幼兒園、遠欣幼兒園、小天鵝幼兒園、天府幼兒園等村辦園進(jìn)行監督檢查，重點(diǎn)對民辦園常規管理、教育活動(dòng)、安全管理、衛生保健、環(huán)境創(chuàng )設、資料建設等進(jìn)行指導。
3、積極開(kāi)展片區教研活動(dòng)，提升教師教學(xué)水平
為了推動(dòng)我鎮幼兒教育事業(yè)的均衡發(fā)展，提高民辦園教師組織教學(xué)的能力，發(fā)揮中心幼兒園的示范輻射作用，制定每學(xué)期開(kāi)展片區教研活動(dòng)1—2次，形式包括《指南》專(zhuān)題培訓；《指南》背景下教學(xué)研討；游戲活動(dòng)的組織與教學(xué)研討等。通過(guò)豐富多彩的教研活動(dòng)，提高片區幼兒教師專(zhuān)業(yè)素養，深入領(lǐng)域《指南》教育理念，有效落實(shí)到教育實(shí)踐中，提升教師教學(xué)水平。
4、堅持開(kāi)展送教活動(dòng)，落實(shí)幫扶指導。
教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展既要走進(jìn)來(lái)，又要送出去。把先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育方法、有效的教學(xué)策略帶給片區的公民辦幼兒園。對此，建立了我園教師與片區幼兒園教師結對子活動(dòng)，實(shí)施定點(diǎn)幫扶、對口開(kāi)展送教活動(dòng)。每年對片區幼兒送教至少一次，有效落實(shí)。
6、認真接待教育教學(xué)觀(guān)摩，實(shí)現資源共享。
我園作為市級示范園，義不容辭地肩負起對外示范輻射的義務(wù)，努力將先進(jìn)的教育理念和方法傳遞給其他幼兒園，做好接待縣內、縣外的各種觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)，帶動(dòng)全市幼教水平的提高。
三、開(kāi)展捐助幫扶工作，幫助改善對口園辦學(xué)條件
開(kāi)展捐物捐資活動(dòng)。本著(zhù)“盡力而為，量力而行”的原則，為對口園點(diǎn)捐物捐資，根據對口園點(diǎn)需要提供實(shí)圖書(shū)資料、玩教具、舊桌椅等。
幫扶工作計劃 篇4
一、指導思想
為了全面貫徹落實(shí)貫徹“兩全”方針，實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展，提高教育質(zhì)量，真正做到因材施教。本學(xué)期，我們將一如既往地進(jìn)一步做好學(xué)生的轉化工作。
二、工作目標
1、力爭后30%學(xué)生轉化面達到80%。
2、培養后30%學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。
3、養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，有一些適合個(gè)人的學(xué)習方法。
4、培養后30%學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
三、工作措施與方法
1、動(dòng)之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后30%學(xué)生要愛(ài)得真，愛(ài)得深，將嚴格要求滲透在愛(ài)之中。教育實(shí)踐告訴我們，愛(ài)是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì )變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心。
自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一，表現為對個(gè)人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任后30%學(xué)生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點(diǎn)：
�。ǎ保⿲�30%學(xué)生要求要適度。要求過(guò)高，他們會(huì )認為高不可攀，望而卻步；要求過(guò)低，不利于培養后30%學(xué)生的學(xué)習毅力和克服困難的能力。
�。ǎ玻┳尯�30%學(xué)生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當的鼓勵。
�。ǎ常┳尯�30%學(xué)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(cháng)處。在挑選班干部時(shí)應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
3、曉之以理，增強后30%學(xué)生分辨是非的能力。
教師應曉之以理，提高后30%學(xué)生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心，培養后30%學(xué)生是非觀(guān)念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴，以勢壓人。對他們說(shuō)理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
4、創(chuàng )設情境，鍛煉后30%學(xué)生的意志。
針對學(xué)生不良行為，光靠說(shuō)理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng )設特定的與之相宜的情境。如為培養學(xué)生的意志力，教師應該適當創(chuàng )設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。
5、持之以恒，反復教育，鞏固后30%學(xué)生良好的行為習慣。
后30%學(xué)生的轉化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩定四個(gè)階段。因此，在轉化過(guò)程中，后30%學(xué)生故態(tài)復萌，出現多次反復，是一種正�，F象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿(mǎn)腔熱情，必須遵循教育規律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后30%學(xué)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。
6、建立獎勵機制，大張旗鼓地表?yè)P進(jìn)步學(xué)生，理直氣壯地表彰幫扶后30%學(xué)生的同學(xué)。
四、主要工作安排
1、針對后30%學(xué)生行為習慣差，進(jìn)行行為習慣講座。
2、針對后30%學(xué)生法制觀(guān)念淡薄，進(jìn)行法制系列教育。
3、針對后30%學(xué)生心理障礙嚴重，進(jìn)行心理咨詢(xún)活動(dòng)。
4、針對后30%學(xué)生學(xué)習目標不明確，進(jìn)行學(xué)習目的教育。
5、針對一部分后30%學(xué)生家庭教育薄弱，進(jìn)行專(zhuān)題家訪(fǎng)活動(dòng)，與家長(cháng)建立聯(lián)系，經(jīng)常交流學(xué)生的學(xué)習和生活情況。
6、建立后30%學(xué)生的成長(cháng)檔案袋。
幫扶工作計劃 篇5
我是寶興縣磽磧藏族小學(xué)的一名村小教師，自參加工作以來(lái)，我對自己應盡到的職責和自身的差距感到十分不安。我應該不斷完善自己，充實(shí)自己，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平。為全面落實(shí)《寶興縣“希望工程·同e堂課”項目試點(diǎn)》工作中的任務(wù)和要求，同時(shí)積極發(fā)揮一線(xiàn)教師的真正作用。為此我與中心校教師王老師和賴(lài)老師結成幫扶小組，希望在王老師和賴(lài)老師的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習，盡快成長(cháng)！ 在結成幫扶小組后，我將認真履行自己的責任和義務(wù)，學(xué)習新課改的相關(guān)理論，努力發(fā)揮實(shí)際作用，從以下幾個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：
一、明確目的，提出要求，制定方案，開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)。
二、統一思想，提高認識
利用課余時(shí)間研究專(zhuān)業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn)，以嚴謹治學(xué)為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步。
三、具體措施：
1、每學(xué)期至少上交4篇以上教案讓幫扶教師給予指導，以便提高自身分析教材處理教材的能力。
2、每月至少向幫扶教師開(kāi)課1節，請其給予指導，并認真聽(tīng)取詳盡的導評，以便幫助自身教學(xué)基本能力的提高。
3、每月至少聽(tīng)幫扶教師上一次示范課。
4、每學(xué)期在幫扶教師的幫助下完成設計方案，并向幫扶教師作校內匯報課一節。
5、每月對結對幫扶工作進(jìn)行書(shū)面小結，每學(xué)期對結對幫扶工作進(jìn)行書(shū)面總結，選擇自己日常工作中遇到的問(wèn)題，在幫扶教師指導下開(kāi)展行動(dòng)研究，形成研究報告，每學(xué)年至少寫(xiě)1篇心得或體會(huì )，總結經(jīng)驗教訓，做好材料的整理收集。
四、在幫扶教師的指導下完成一定的任務(wù)：
1、主動(dòng)學(xué)習教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識，不斷地充實(shí)自我。
2、積極參與備課，主動(dòng)發(fā)言，大膽的提出自己的設想，提高分析的能力。
3、認真聽(tīng)課，參與教研活動(dòng)，學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗。
4、經(jīng)�？偨Y教學(xué)的反思和隨筆。
五、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)
特別是匯報課和公開(kāi)課，及時(shí)交流，認真思考，在活動(dòng)中交流與成長(cháng)。每學(xué)期至少上一節校級公開(kāi)課。
六、平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，做好教育教學(xué)筆記，做好學(xué)習活動(dòng)的資料收集與整理（紙質(zhì)及電子檔案）。
總之，希望經(jīng)過(guò)幫扶教師的指導，能順利了解課改動(dòng)向，解讀課標，研讀教材，樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為社會(huì )主義教育事業(yè)奮斗的遠大志向，為建設磽磧教育事業(yè)新篇章做出應有的貢獻！
幫扶工作計劃 篇6
一、指導思想
以師資隊伍建設為抓手，以?xún)?yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體；以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢互補為途徑；以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開(kāi)展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
二、具體措施
1、加強組織領(lǐng)導
成立結對幫扶工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導主任、教研員、教研組長(cháng)為成員，制訂幫扶結對計劃，落實(shí)幫扶結對措施。校際間聯(lián)絡(luò )和各項活動(dòng)的組織安排由虞博具體負責。
每學(xué)期一至兩次定期召開(kāi)兩校領(lǐng)導聯(lián)席會(huì )議，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問(wèn)題，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況，加強信息交流，了解學(xué)校需求，以便有針對性地開(kāi)展結隊幫扶活動(dòng)。
2、校際資源共享
學(xué)校工作計劃、工作總結、專(zhuān)題活動(dòng)方案、各類(lèi)評估試卷等材料兩校及時(shí)學(xué)習交流。定期組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學(xué)習和借鑒。
3、師徒結對幫扶
我�，F有市縣級教學(xué)能手、教學(xué)名師、高級教師20余人，根據結對學(xué)校要求，每位教師與兩嶺學(xué)校的教師一一對應結成對子，采取上示范課、做講座、聽(tīng)課評課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。
4、靈活開(kāi)展活動(dòng)
原則上每月一次開(kāi)展活動(dòng)，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng)、專(zhuān)題講座、課題指導、師徒結對、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，形成“學(xué)習、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。
加強在文藝、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流。結對雙方學(xué)校通過(guò)在校園科技藝術(shù)節、體育節等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式，開(kāi)闊師生視野，提高素質(zhì)。
5、目標考核總結
為保障結對幫扶計劃的貫徹落實(shí)，每學(xué)期將對結對幫扶工作進(jìn)行考核總結，要求每個(gè)教研組、每位師傅寫(xiě)好書(shū)面總結，查驗聽(tīng)課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的教師給予適當的獎勵。在此基礎上學(xué)校形成總結材料上報縣教體局。
幫扶工作計劃 篇7
為貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于扶貧開(kāi)發(fā)“規劃到戶(hù)、責任到人”工作部署，扎實(shí)開(kāi)展扶貧幫扶工作，根據貧困戶(hù)實(shí)際，制訂本規劃。
一、基本情況
戶(hù)主xxx85歲，家庭人口5人，有2個(gè)勞動(dòng)力。兒子xxx46 歲、患有精神��；兒媳xxx44歲，因要在家照顧親人，所以無(wú)法外出打工�，F在家務(wù)農，偶爾在家附近打散工；大女xxx17歲，現在新興衛校就讀一年級；兒子xxx11歲，在家鄉小學(xué)讀4年級；在2012年底家中通過(guò)政府和親人的支持，現有一層90平方的樓房，但戶(hù)主與兒媳分開(kāi)住，戶(hù)主現住他弟弟的舊樓房，兒媳與孫住新建的樓房。
二、貧困原因
1、戶(hù)主沒(méi)有勞力能力，基本的生活暫能自理；兒子患有精神病，需照顧；
2、兒媳沒(méi)有固定收入，只依靠在家務(wù)農維持溫飽，家中有2個(gè)孫要讀書(shū)，因此增加了日常生活的開(kāi)支；
3、缺少資金投入及缺乏種養技能。
三、脫貧目標
從20xx年開(kāi)始，根據貧困戶(hù)實(shí)際，采取從生活性幫扶轉向生產(chǎn)性幫扶、從救濟性幫扶轉向資本性幫扶、從向外幫扶轉向內、外結合共謀共建幫扶等方式，使貧困戶(hù)20XX年人均純收入達到 3000 元以上，實(shí)現脫貧，20XX年達到 3800元以上，20XX年達到 4000元以上。
四、脫貧發(fā)展項目
以循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展模式，突出優(yōu)秀大戶(hù)，提升產(chǎn)業(yè)品質(zhì)，推動(dòng)貧困戶(hù)可持續發(fā)展。
1、勞務(wù)輸出。幫助農戶(hù)在家鄉附近能找到一份有穩定收入的工作，增加家庭收入。
2、實(shí)施智力扶貧。組織貧困戶(hù)參加農村種養實(shí)用技能培訓，提高種養技能。
3、扶持貧困戶(hù)孫女和孫子讀書(shū)，確保孫女和孫子完成任務(wù)階段性學(xué)業(yè)；幫助農戶(hù)購買(mǎi)雞苗進(jìn)行養殖。
4、幫助購買(mǎi)農村合作醫療，確保貧困戶(hù)家庭能參加當地的農村合作醫療保障。
五、具體措施
1、政策幫扶。積極宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策和國家法律法規等重大決策部署、發(fā)展戰略、發(fā)展思路和重點(diǎn)工作，結合鄉情、村情，有針對性地為群眾提供科技知識、實(shí)用技術(shù)、信息等方面的服務(wù)，特別是要大力宣傳強農惠民政策。
2、思想幫扶。經(jīng)常和幫扶對象進(jìn)行思想交流溝通，幫助他們克服“等、靠、要”思想，讓其樹(shù)立勤勞致富、自主擇業(yè)、科學(xué)耕作和規范化養殖的觀(guān)念。
3、產(chǎn)業(yè)幫扶。在春耕時(shí)節送化肥、農藥等物資；通過(guò)物質(zhì)經(jīng)濟的支持和幫扶，協(xié)調解決幫扶群眾在生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難；幫助農戶(hù)購買(mǎi)雞苗進(jìn)行養殖。
4、幫扶其孫女孫子部分生活費和學(xué)習用品，并跟蹤其在學(xué)校的學(xué)習和生活情況。嘗試幫助農戶(hù)在家鄉附近能找到一份有穩定收入的工作，增加家庭收入。
幫扶工作計劃 篇8
為了提高縣級教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉差距，實(shí)施互幫互學(xué)，優(yōu)勢互補，促進(jìn)均衡，共同發(fā)展，進(jìn)一步提高縣級園辦學(xué)水平。我園和xx縣第三幼兒園進(jìn)行結對幫扶，特制定如下計劃：
一、指導思想：
以黨的十八大精神為指導，以大名縣直幼兒園"結對幫扶"活動(dòng)開(kāi)展契機，圍繞著(zhù)教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標，深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn)、落實(shí)，采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導，促進(jìn)協(xié)作，共同發(fā)展。
二、學(xué)習計劃：
1、互相交流、切磋、創(chuàng )新幼兒園管理模式、普及學(xué)校教育先進(jìn)理念，通過(guò)園長(cháng)與園長(cháng)之間、教師與教師之間的交流。依托大名第三幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源，結合我們幼兒園的實(shí)際情況，學(xué)習完善園內各項規章制度，更新教師的教育教學(xué)觀(guān)念，提升幼教隊伍素質(zhì)，在教育、教研、資源共享庫建設教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等方面學(xué)習內容。
2、多方面學(xué)習
A.樹(shù)立以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規律，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)。
B.全面發(fā)展，五大領(lǐng)域的游戲不可缺少，全面提升，協(xié)調發(fā)展。
C.保教結合
D.家園共育
�、傥覉@指派優(yōu)秀教師到結對園駐園學(xué)習。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習。
�、� 加強與結對園的交流，學(xué)習結對園的匯報課并及時(shí)評析，共同研究上好每節課。
�、� 加強業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，學(xué)習結對園教師的業(yè)務(wù)水平，提升反思能力。
五月份：制定學(xué)習計劃：將以
A、掌握標準
B、師德修養
C、專(zhuān)業(yè)知識
D、業(yè)務(wù)能力等方面計劃
六月份：環(huán)境布置，去結對園參觀(guān)學(xué)習
八月份：制定交流學(xué)習計劃
與結對園共同研究，制定學(xué)習計劃
十月份：去結對園聽(tīng)觀(guān)摩課
十一月份：中旬送教師去第三幼兒園學(xué)習2次
十二月份：中旬送教師去第三幼兒園學(xué)習2次
20XX年一月份：幫扶老師來(lái)園指導觀(guān)摩課，并進(jìn)行說(shuō)課、評課，幫扶工作總結，制定新學(xué)期計劃。
三月份：業(yè)務(wù)學(xué)習，綱要、指南學(xué)習。去對結園聽(tīng)觀(guān)摩課，中下旬去第三幼兒園學(xué)習2次。
四月份：我園教師講課，說(shuō)課，評課，由對結園教師觀(guān)摩指導。
幫扶工作計劃 篇9
一、指導思想
為了加快鄉鎮幼兒園發(fā)展的步伐，發(fā)揮我園的示范輻射作用，根據我園工作計劃，切實(shí)做好幫扶工作，提高結對園的園務(wù)管理、保教工作、師資隊伍及教育科研水平等，使教育均衡發(fā)展。在做好本職工作之外，我們將充分利用本園的資源，通過(guò)多種幫扶途徑，提高農村幼兒教師的基本素質(zhì)，提高x市幼兒教育的整體水平。
二、現狀分析
x市各個(gè)鄉鎮幼兒園先后開(kāi)園，由于鄉鎮幼兒園師資力量薄弱，大多幼兒園教師來(lái)自小學(xué)轉崗，對幼兒園教育還比較陌生，整體素質(zhì)不高，師資力量較薄弱。但是在園領(lǐng)導的嚴格管理下,教師們工作態(tài)度端正，責任心強，贏(yíng)得了周邊家長(cháng)的信任，所以現在生源較足，為了使各個(gè)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量有所提升，并解決家長(cháng)們的后顧之憂(yōu)。
三、存在問(wèn)題
1、保健制度不健全，資料不完善。
2、教師的理論功底比較薄弱，不能全面透徹地理解把握新《綱要》的精神。
3、教師的基本素質(zhì)有待提高，運用《綜合課程》的能力需加強。
4、家長(cháng)的觀(guān)念比較陳舊，不能很好地理解幼兒全面發(fā)展的含義。
四、幫扶措施
1、組織教師來(lái)我園參觀(guān)、學(xué)習相關(guān)內容。
2、帶領(lǐng)教師來(lái)我園觀(guān)摩活動(dòng)。
3、現場(chǎng)指導各個(gè)鄉鎮幼兒園教師組織實(shí)施活動(dòng)，提高保教水平。
4、指導教師召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，更新家長(cháng)的育兒觀(guān)念。
5、幫助設計布置幼兒園環(huán)境。
五、月份安排
九月份：
1、調查摸底，制訂幫扶計劃。
2、教師專(zhuān)業(yè)知識培訓。
3、接待鄉鎮幼兒園的參觀(guān)學(xué)習。
十月份：
1、開(kāi)放半日活動(dòng)，接待教師參觀(guān)學(xué)習。
2、指導教師合理安排、組織一日活動(dòng)。
十一月份：
1、送教下鄉，現場(chǎng)指導。 （魯班幼兒園）
2、交流學(xué)習心得。
一月份：
1、召開(kāi)教師座談會(huì ) 。
2、討論下年幫扶內容。
幫扶工作計劃 篇10
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，而教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵在于教師。為了順利實(shí)現學(xué)校發(fā)展規劃，盡快適應新課標、新教改的要求。并根據學(xué)校教學(xué)總體規劃和要求，特制定本學(xué)年度教師幫扶工作計劃及方案。
一、培養目標
為了使學(xué)校物理教師在物理學(xué)科教學(xué)中取得較高的教育教學(xué)水平及能力，盡快適應新課標和新課改的要求。使教師由教學(xué)型向教研型轉變，并盡可能早出科研成果。使之成為學(xué)校物理教學(xué)的骨干教師和教學(xué)能手。開(kāi)展教師幫扶工作。要求在三年時(shí)間內，通過(guò)幫扶結對、集體備課、校本培訓、校外學(xué)習等手段，使教師盡快熟悉所教年級所教學(xué)科的課程標準、教學(xué)內容，掌握教材知識體系及導學(xué)案的設計，并在課堂教學(xué)中應用。使教育教學(xué)質(zhì)量有顯著(zhù)的提高。并形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
二、內容及要求：
1、師傅要在以下諸方面對徒弟的工作給予幫助和指導。學(xué)校對教學(xué)方面的基本要求，以及所任學(xué)科專(zhuān)業(yè)思想的確立、學(xué)科課標的學(xué)習、學(xué)科教材的分析、教學(xué)計劃的制訂、教學(xué)過(guò)程的設計、課堂教學(xué)的組織、作業(yè)的設計和批改、后進(jìn)生的輔導、試卷的講解分析、教育教學(xué)現象的分析、課外活動(dòng)的開(kāi)展、教育教學(xué)的專(zhuān)題研究、教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)及如何評課等方面都要給予具體的指導幫助。
2、師徒要真誠合作，做到教學(xué)相長(cháng)。徒弟認真學(xué)習教育教學(xué)理論，虛心、主動(dòng)地向師傅請教。師傅對徒弟工作中的缺點(diǎn)或失誤要明確指出，耐心幫助，把自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給徒弟。通過(guò)三年的學(xué)習、實(shí)踐，徒弟要能夠較為準確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇恰當的教學(xué)方法，組織好課堂教學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù)。
三、實(shí)施細則
�。�、共同備課。學(xué)習課標，鉆研教材，吃透教材重點(diǎn)難點(diǎn)。徒弟新課教案每學(xué)期至少有五篇詳案，要經(jīng)師傅批閱（要有修改痕跡），修改后，再上課。
�。�、互相聽(tīng)課。師徒間相互聽(tīng)課，師傅及時(shí)對徒弟進(jìn)行評課，對于優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P，并指出不當之處，提出改進(jìn)意見(jiàn)，徒弟要認真對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思。徒弟聽(tīng)師傅的課，要認真記好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好聽(tīng)課后的感受。
�。�、每學(xué)期師傅聽(tīng)徒弟課不少于5節，聽(tīng)課后要在聽(tīng)課記錄上留有對徒弟上課過(guò)程中優(yōu)、缺點(diǎn)的記錄。
4、學(xué)期末徒弟須向學(xué)校上交本學(xué)期聽(tīng)課筆記，本人經(jīng)師傅修改的教案，師傅評課意見(jiàn)、及自己的教學(xué)反思（五次）。
幫扶工作計劃 篇11
一、指導思想
為進(jìn)一步加強我校師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長(cháng)的培養機制，根據相關(guān)要求，結合我校實(shí)際情況，特制定本“幫教幫學(xué)”活動(dòng)計劃。
二、幫教幫學(xué)活動(dòng)目標
通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應新課改的需要。
三、幫教幫學(xué)活動(dòng)對象
幫扶對象： 張菊芳董興昌張立鈺蔡曉晶 潘玉霞
張曉燕李文斌楊樹(shù)榮陳曉靜 謝曉慶
指導教師：
1、高級職稱(chēng)、區級以上骨干、學(xué)科帶頭人對象三個(gè)條件之一。
2、具有中學(xué)一級以上職稱(chēng)的教師自愿參加。
指導教師具體人選由學(xué)校經(jīng)研究確定，指定結對幫扶對象如下：
四、幫教幫學(xué)活動(dòng)過(guò)程
1．幫教幫學(xué)活動(dòng)目標：
新教師在指導教師幫助下，了解新課改對教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。主要體現：
�。�1） 制定教育及學(xué)科教學(xué)計劃
�。�2） 鉆研教材、備課。
A 課的結構，課型不同，課的結構也不同 B 每節課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法 C 板書(shū)的設計及教學(xué)媒體運用 D 逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法 E、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導等環(huán)節
�。�3） 課堂教學(xué)
A、 教師的主導作用和學(xué)生的主體作用及充滿(mǎn)人文情懷的課堂氛圍
B、 資料、教學(xué)用具準備；師生雙邊、多邊活動(dòng)的過(guò)程
C、 現代教育技術(shù)的使用；注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養
D、 運用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法
�。�4）初步了解說(shuō)課、評課
�。�5）教學(xué)教育自我總結、反思和評價(jià)
2．幫教幫學(xué)活動(dòng)要求
�。�1）新老教師自結對子后應制定出具體實(shí)施計劃。
�。�2）新老師要積極主動(dòng)地加強學(xué)習（既要向幫教教師學(xué)，又要向書(shū)本學(xué)），要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細心觀(guān)察，不斷積累（包括寫(xiě)好聽(tīng)課筆記、聽(tīng)課心得、教學(xué)反思），每學(xué)期要寫(xiě)好結對子工作總結、心得體會(huì )。
�。�3）每二周向指導教師上一堂實(shí)踐課（課前須向指導教師闡述本課的
教學(xué)構思，聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)、建議）并做好記載（新教師幫教教學(xué)實(shí)踐表）。
�。�4）指導教師要加強示范和指導，要歡迎新教師隨時(shí)到堂聽(tīng)課。聽(tīng)課之后必須互相交換意見(jiàn)，并作出各種記載，每學(xué)期，新教師要上好一節教研組內的匯報課。
�。�5）每學(xué)期初、末，指導教師對新教師的教學(xué)計劃，復習計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，作好記載，并對該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評價(jià)。
�。�6）新教師每學(xué)期聽(tīng)課20節以上，指導老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節。
�。�7）加強教育教學(xué)理論學(xué)習，并做好學(xué)習筆記，每學(xué)期不少于5000字。如果是剪貼，則在每份材料下寫(xiě)300字左右的心得體會(huì )。
3．幫教幫學(xué)活動(dòng)形式
�。�1） 定期研究、聽(tīng)課與不定期研究、聽(tīng)課相結合。
�。�2） 活動(dòng)范圍靈活多樣
�。�3） 教與學(xué)，幫與做相結合
�。�4） 研究與討論,教育與談心相結合
�。�5） 指導，聽(tīng)課、檢查相結合
4．每學(xué)期主要開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)（在幫教教師的指導幫助下完成）
�。�1）一節教學(xué)入門(mén)課（在期中考試前、以新課為主）
�。�2）一節教學(xué)匯報課（在期未考試前，以復習課為主）
�。�3）一次說(shuō)課（時(shí)間由教研組長(cháng)確定）及一份說(shuō)課材料
�。�4）一個(gè)單元的教材分析
�。�5）三個(gè)以上的教學(xué)課件制作
�。�6）一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思 以上材料每學(xué)期末一并交教導處。
五、加大管理力度、提升幫教幫學(xué)活動(dòng)效果
加強新教師幫教幫學(xué)管理工作，使幫教幫學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步細化。管理中，以人為本，幫教幫學(xué)活動(dòng)過(guò)程式要突出新、活、嚴、實(shí)，向管理要效果；學(xué)校、教研組、“結對子”對象三位一體結構嚴密、信息暢通、管理到位、強化幫教幫學(xué)效果。定期與不定相結合地進(jìn)行檢查驗收。
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