主題工作計劃（通用16篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編整理的主題工作計劃（通用16篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題工作計劃 篇1
一、指導思想：
圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續規范教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
1、規范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)方式和學(xué)習方式的研討與實(shí)踐;
2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、教學(xué)管理規范化，全面育人個(gè)性化。
3、真正更新教師觀(guān)念，促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)，全面提升教師的整體素質(zhì);
4、強化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;
三、工作重點(diǎn)：
(一)開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
1、充分發(fā)揮教師團結、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。
2、教師要按時(shí)參加各級教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達。
(二)實(shí)施校本培訓，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、切實(shí)搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題和困惑。
2、采取多種形式，強化教師自我學(xué)習、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于16節。由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行
行業(yè)務(wù)學(xué)習。組織學(xué)習現代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習筆記、論文等)。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質(zhì)。
(三)加強教學(xué)常規管理，完善各種教學(xué)制度，規范教師教學(xué)行為。
1、修改完善教學(xué)常規管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項貫徹落實(shí)。強化教師課堂教學(xué)常規的貫徹、落實(shí)與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。
2、加強對教師備課上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合，備課：普查、抽查與復查結合。
(四)強化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、循序漸進(jìn)的`質(zhì)量監控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。
1、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習氛圍，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2、嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調發(fā)展。
3、繼續做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學(xué)進(jìn)度，統一時(shí)間進(jìn)行檢測。認真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結果，及時(shí)調整教學(xué)策略，補救方法進(jìn)行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
4、加強對學(xué)生語(yǔ)、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、查字典等;數學(xué)：口算、計算、應用題等;英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。
5、繼續抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。
6、教導處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調控。
(五)結合課改工作，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
1、推門(mén)課：加強學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。
2、復習課：認真上好期末復習課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。
3、示范課：進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻課活動(dòng)。
4、評優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
5、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
主題工作計劃 篇2
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，積極創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境
2、準備活動(dòng)獎品和禮品。
3、每小組準備小節目，進(jìn)行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個(gè)人等獎項。
4、做好課件，4個(gè)小球，4個(gè)繩子
三、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一：表彰優(yōu)秀生
男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，
女：聽(tīng)，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂(lè )的海洋
男：六月，是童年的搖籃；
女：六月，是童年的夢(mèng)鄉
男：六月，有童年的沃土；
女：六月，有童年的太陽(yáng)
男：五年級慶�！傲弧眹H兒童節主題班會(huì )（合）現在開(kāi)始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布20xx學(xué)年度班優(yōu)秀個(gè)人名單。
活動(dòng)二：我們是光榮的少先隊員
女：從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望
男：聽(tīng)，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想（請欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》）
游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽（一組選派一個(gè)代表，看誰(shuí)戴得最快最好）
活動(dòng)三：才藝大比拼
男：讓我們用心靈的琴弦
女：用童年的祝愿
男：用稚嫩的小手
女：用五彩的畫(huà)筆
合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。
活動(dòng)：才藝大比拼（以小組為單位，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分）
活動(dòng)四：感恩——回報——練就好體魄
男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗
女：是老師無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數未來(lái)的希望
男：感謝生命，讓我們有跳動(dòng)的靈魂；
女：感謝陽(yáng)光，讓我們有溫暖的擁抱；
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂(lè )；
男：讓我們一起說(shuō)一聲：（合）謝謝
運動(dòng)游戲：
運球比賽：（二人夾球跑）
團結向前：（二人綁腿跑）
1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽
活動(dòng)五：雛鷹展翅飛
男：夜的`朦朧，止不住顆顆激昂的心
女：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛(ài)和情
男：同學(xué)們，伙伴們
女：讓我們唱起生日歌
男：慶祝我們共同的節日——（合）六一國際兒童節
音樂(lè )聲起（生日歌）
男：看，雛鷹正在展翅飛翔
女：聽(tīng)，中國少年跨世紀的進(jìn)行曲正在奏響
男：我們是明天的雄鷹
女：我們是祖國的未來(lái)
合：讓我們，去迎接新世紀的曙光！
男：五年級慶�！傲弧眹H兒童節主題班會(huì )（合）到此結束
四、注意事項：
1、講安全：服從負責同學(xué)或者老師的安排，按要求活動(dòng)。
2、講文明：自覺(jué)排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個(gè)人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。
4、講紀律：統一著(zhù)裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規定，有事向班主任請假
主題工作計劃 篇3
今年12月2日是第五個(gè)“全國交通安全日”宣傳，深入貫徹《20xx年12.2“全國交通安全日”主題活動(dòng)工作方案》的通知（x公綜〔20xx〕x號）和深入開(kāi)展“122全國交通安全日”活動(dòng)的文件精神，組織開(kāi)展好今年第五個(gè)122“全國交通安全日”主題活動(dòng)，不斷增強全體師生交通安全意識，提高自我保護能力，根據我園的實(shí)際情況，制定如下計劃:
一、活動(dòng)主題
“守法出行安全自護”
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：許xx
副組長(cháng)：林xx
成員：各班班主任
三、活動(dòng)內容
1.我園及時(shí)召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，對本次活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了廣泛的`宣傳發(fā)動(dòng)和詳細部署布置，使全體師生人人參與到教育活動(dòng)中來(lái)，樹(shù)立道路交通安全理念，掌握相關(guān)知識，提高自我防范能力。
2.各班開(kāi)展形式多樣的交通安全知識課。
充分利用好安全教育課，對幼兒認真進(jìn)行宣傳教育。
3.組織師生觀(guān)看了《關(guān)注學(xué)生出行》警示教育片，幫助學(xué)生提高交通安全意識和自我防護能力。
4.開(kāi)展一次以“安全文明出行”的主題的國旗下講話(huà)。
5.與家長(cháng)簽訂《交通安全承諾書(shū)》。
6.每天放學(xué)之前，進(jìn)行五分鐘交通安全教育；
7.堅持落實(shí)上下學(xué)家長(cháng)護校隊制度和護導師值班制度。
8.在校園門(mén)口警示標牌，杜絕校園周邊交通事故的發(fā)生。
以“12.2交通安全宣傳日”活動(dòng)為契機，將活動(dòng)不斷延伸，促使交通安全宣傳經(jīng)�；�、規范化。
主題工作計劃 篇4
一、指導思想：
把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)實(shí)踐，明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內容，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，促使學(xué)生全面素質(zhì)的形成。立足“面對全體學(xué)生”的教育理念，以深化音樂(lè )教育教學(xué)改革為核心，從縱向、橫向廣泛實(shí)踐一系列藝術(shù)素質(zhì)活動(dòng)為載體，加強師資隊伍建設為關(guān)鍵，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統，積極學(xué)習世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，切實(shí)提高各校音樂(lè )教育質(zhì)量和管理水平，使我校音樂(lè )教育再上新臺階。
二、目標實(shí)施要點(diǎn)：
1、采取相應措施促使兼職教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進(jìn)一步提高。
2、力爭創(chuàng )設一定的教學(xué)條件，配備必需的`教學(xué)設備，真正使小學(xué)的音樂(lè )教育得到普及和提高。
3、加強理論學(xué)習，加強學(xué)習反思。
(1)我校音樂(lè )教師在課堂教學(xué)上有一定的實(shí)踐能力，但仍然需要不斷提升理論水平，增強反思意識，在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上再上一個(gè)臺階。
(2)組織教師認真研讀《音樂(lè )新課程標準》采用個(gè)人研讀與討論解讀相結合的方法強化讀書(shū)效果，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。
4、加強教師培訓， 加強隊伍建設
(1)重視音樂(lè )教師在教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，要求教師通過(guò)自學(xué)不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。
(2)有計劃地選派和組織教師外出參加聽(tīng)評課活動(dòng)，同時(shí)有計劃地邀請音樂(lè )研訓員來(lái)我校指導培訓。
三、具體活動(dòng)安排：
二月份：
1、召開(kāi)音樂(lè )教師工作會(huì )議，布置新學(xué)期教研工作;
2、制定本學(xué)期音樂(lè )教研計劃;
三月份：
1. 切實(shí)加強學(xué)生的音樂(lè )興趣導向，認真開(kāi)展電子琴教學(xué);
2、完成學(xué)校大課間活動(dòng)分配給音樂(lè )組的舞蹈教學(xué)《Nobody》，使全校師生的藝術(shù)生活得到全面的提高;
3、促進(jìn)教師加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，提升理論素養和教育智慧。
四月份：
1、繼續鞏固大課間活動(dòng);
2、認真開(kāi)展教研活動(dòng)，總結經(jīng)驗，找出問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
�、俾�(tīng)課與評課;
�、� 組織師生座談?dòng)懻?
3、進(jìn)行一次音樂(lè )教師五認真工作檢查。
五月份：
1. 認真開(kāi)展音樂(lè )組教研工作，總價(jià)經(jīng)驗，找出問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量;
2. 認真開(kāi)展電子琴課，使學(xué)生能夠掌握基本的鍵盤(pán)知識。
六月份：
做好學(xué)期末音樂(lè )專(zhuān)職教師教學(xué)工作總結。
四.活動(dòng)效果：
音樂(lè )專(zhuān)職教師們共同制定好本學(xué)期工作計劃，并照此認真實(shí)施，通過(guò)四十多天的共同學(xué)習和努力，使我校低段的孩子彈奏電子琴的技能得到了明顯的提高，豐富了他們的文化生活。音樂(lè )老師的專(zhuān)業(yè)技能技巧也得到了明顯的改進(jìn)，相信通過(guò)我們不斷積極的進(jìn)取，我校的音樂(lè )教學(xué)一定會(huì )取得更大的成就。
主題工作計劃 篇5
本學(xué)期的團組織生活主題為“精彩奧運”，共分為4個(gè)部分。
一、奧運百問(wèn)
首先，做一定的奧運知識介紹，包括奧運項目、起源、運動(dòng)員等。準備氣球若干個(gè)，將寫(xiě)有提問(wèn)的紙條放入氣球中，采用“擊鼓傳花”的形式，隨機抽取同學(xué)回答有關(guān)奧運的問(wèn)題，檢測同學(xué)們對奧運的了解程度，為接下來(lái)的活動(dòng)做好充分的.準備�；卮饐�(wèn)題的同學(xué)須先將氣球踩破，取出題紙作答，若正確，則可得一輪的豁免權；若錯誤，則表演一項奧運的運動(dòng)項目，由在座同學(xué)以搶答的形式猜。當天表現最出色的同學(xué)將會(huì )有所獎勵。
二、激情奧運
組織本班男生在體育館進(jìn)行一場(chǎng)比賽（3對3籃球賽或羽毛球賽等），其余同學(xué)在旁加油，切身體會(huì )運動(dòng)精神，也以此為契機，增強班級凝聚力，請參加比賽的同學(xué)談?wù)劚荣悤r(shí)的心情與感想。（比賽的同時(shí)，請參加解說(shuō)員大賽的同學(xué)進(jìn)行解說(shuō)，以此活躍氣氛）
三、人文奧運
事先由同學(xué)排演小品，（如《戲說(shuō)夸父與馬拉松》等），于輕松的氣氛之中，使同學(xué)們增加對奧運的了解與興趣，拉進(jìn)同學(xué)們與奧運的距離，使同學(xué)們有更深層的認識，明白奧運精神無(wú)處不在。
四、奧運精神
此次活動(dòng)為總結性，旨在總結這一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)。事先做好關(guān)于奧運的海報版面，由同學(xué)們分至不同地點(diǎn)交于過(guò)路的行人簽名，寫(xiě)下對于奧運的關(guān)注與祝愿�；氐浇淌液�，由同學(xué)們各自表達對奧運的想法，并對這一學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行總結、反省。
主題工作計劃 篇6
適逢學(xué)校金秋課展，受學(xué)校的安排，開(kāi)設一堂主題班會(huì )。由于金秋課展是一個(gè)學(xué)校實(shí)力的展示，示范面廣泛、影響大，事關(guān)學(xué)校的聲譽(yù)和形象，在接受任務(wù)后，深感責任重大。
一、主題的選取
一個(gè)好的主題，不僅便于班會(huì )內容的挖掘和處理，而且對學(xué)生確實(shí)可以起到重大的教育意義。學(xué)校領(lǐng)導、班級同學(xué)和我自己剛開(kāi)始提出了好幾個(gè)主題，如“弘揚長(cháng)征精神”、“環(huán)境保護問(wèn)題”、“如何學(xué)習”、“如何交往”、“創(chuàng )建和諧班集體”等，綜合各方面意見(jiàn)和考慮到主題要與時(shí)代的主旋律相吻合，于是選擇了“和諧個(gè)人，和諧班級”這一主題。事實(shí)證明，這個(gè)主題的選取是非常正確的，正如后來(lái)一位同學(xué)在講演中提到的：“在這個(gè)金秋，全中國都彌漫著(zhù)和諧的芳香！自從黨在十六屆六中全會(huì )提出“構建和諧社會(huì )”這一偉大構想以來(lái)，全社會(huì )都已行動(dòng)起來(lái)了，我們更不能落后�！痹俸髞�(lái)，李校長(cháng)在國旗下“創(chuàng )建和諧校園”的講話(huà)和全校師生為構建和諧和校園的簽名，都有力地說(shuō)明了這一點(diǎn)。因此也可以說(shuō)，這次主題班會(huì )是學(xué)校創(chuàng )建和諧校園活動(dòng)的一個(gè)有力延伸，是非常及時(shí)的和非常有意義的。
二、班會(huì )準備
俗話(huà)說(shuō)“臺上三分鐘，臺下三年功”，一堂四十五分鐘的課，沒(méi)有精心準備是不行的，事實(shí)上開(kāi)設主題班會(huì )最核心不是上課的過(guò)程，而是準備工作。主題班會(huì )的主要過(guò)程是活動(dòng)和討論，確定了主題后，就要圍繞這個(gè)主題設計活動(dòng)方式和討論的內容。
1．全班同學(xué)每人寫(xiě)一篇以“如何創(chuàng )建和諧班集體”為主題的周記。當時(shí)的想法是讓全班同學(xué)能夠明確創(chuàng )建的意義，統一思想，做到人人參與，后來(lái)還發(fā)現，這篇周記的撰寫(xiě)為活動(dòng)的設計和班會(huì )課進(jìn)行的討論提供了極大的方便。在周記中同學(xué)們不僅挖掘了班級和校園中一些司空見(jiàn)慣的`不和諧現象，而且對如何創(chuàng )建和諧班級提出了許多具體的建議，這為后來(lái)的準備工作了提供了方向。
2．確定活動(dòng)形式。第一，針對周記中同學(xué)們列舉的一些不和諧的現象，我們請班級的同學(xué)用數碼相機抓拍下來(lái)，載入電腦后用flash制作成短片，一些習以為常的不和諧現象，一旦以動(dòng)畫(huà)的形式出現在投影上，再加上就是我們周?chē)耐瑢W(xué)身上發(fā)生的事，也可以起到震撼力的效果；第二，針對周記中大多數同學(xué)提到的晚自修紀律較差的現象，一些班委提出編排一個(gè)小品揭示晚自修中一些不和諧的現象；第三，針對我們是高二文理分科以來(lái)新組建的班級，為了倡導團結和互助，決定排演一個(gè)詩(shī)朗誦，這是因為詩(shī)歌是青春的代名詞，用詩(shī)可以很好地走進(jìn)學(xué)生的心靈；第四，為了烘托氣氛，決定排練一首歌，假創(chuàng )設出團結、和諧、向上的氛圍，后來(lái)大家一致選定《相親相愛(ài)的一家人》，這首歌旋律優(yōu)美，歌詞積極健康、向上，充滿(mǎn)活力；第五，出一期以創(chuàng )建和諧班集體為主題的黑板報。
3．確定討論話(huà)題。根據班會(huì )的主題和活動(dòng)的內容，我們確立了如下話(huà)題：第一：班級中除了短片中提到的，還有哪些不和諧現象？第二，我們的夜自修到底怎么樣上？第三，我們身邊有哪些現象值得我們繼續發(fā)揚？第四，我們既然知道了哪些是和諧和現象、哪些不是和諧和現象，也有了創(chuàng )建和諧班級的良好愿望，那么接下來(lái)我們應該怎么樣做？經(jīng)過(guò)班委會(huì )的討論，確定了第四個(gè)話(huà)題為重點(diǎn)討論的話(huà)題。
4．活動(dòng)和討論人員的選定�；顒�(dòng)和討論雖然設計好，但是關(guān)鍵要把活動(dòng)落實(shí)，只有明確責任，分工具體才能產(chǎn)生效率。根據班委和團委的提名和全班同學(xué)的推薦我們對各個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了明確的分工。第一，由宣傳委員負責出黑板報和確定數碼照片的拍攝人員；第二由班長(cháng)和團支書(shū)分別負責小品的創(chuàng )作和確定表演人員；第三；由生活委員負責確定詩(shī)朗誦人員；第四，由副班長(cháng)確立參加討論的核心人員；第五，由文娛委員確定參加唱歌的人員。最后同學(xué)們一致推選比較活潑開(kāi)朗的副班長(cháng)作為班會(huì )的主持。在同學(xué)們投入積極準備的氣氛感染下，我自己主動(dòng)地承擔起詩(shī)歌《我們來(lái)自不同方向》的寫(xiě)作。
5．預開(kāi)。當一些活動(dòng)準備的差不多的時(shí)候，提前了一周進(jìn)行了預開(kāi)。發(fā)現了不少問(wèn)題：第一，班級內的同學(xué)絕大多數沒(méi)有開(kāi)過(guò)正式的主題班會(huì )，不知道座位怎么擺放，甚至不知道自己應該坐在哪里；第二，班級的投影壞了，不能播放短片和音樂(lè )；第三，同學(xué)們的發(fā)言和主題還不是很相符，有的相差較大；第四，更重要的是活動(dòng)和討論的時(shí)間偏小，容量不足，大約只有三十五分鐘左右。針對出現的問(wèn)題我們逐個(gè)進(jìn)行了解決。特別是針對內容偏少這一問(wèn)題，最后決定增加一位同學(xué)演講《讓文明禮儀催開(kāi)和諧之花》和讓團支部宣傳委員宣讀《創(chuàng )建和諧班級》倡議書(shū)，以此豐富活動(dòng)的內容。
三、班會(huì )實(shí)錄（片斷）
�。ㄖ鞒秩耍┈F在我們已經(jīng)認識到一些和諧和需要改正的地方，也有了創(chuàng )建和諧班集體的愿望，那么我們在今后的學(xué)習和生活中應該如何做呢？
�。ㄉ祝┪艺J為我們要創(chuàng )建和諧班集體，首先要從改善夜自修環(huán)境著(zhù)手，因為晚自修三個(gè)小時(shí)同白天上課聽(tīng)講是一樣重要的，這是我們唯一自由支配的時(shí)間，但是我們沒(méi)有上課時(shí)重視，要提高晚自習的利用效率首先就要建立一個(gè)和諧的氣氛，晚自修不能隨便講話(huà)和發(fā)出奇怪的聲音，不要看雜書(shū)和做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，要做到聚精會(huì )神，不要管外面的事，如果每個(gè)人都能夠做到，那么我們將會(huì )有很大的進(jìn)步。
�。ㄉ遥﹦偛徘懊娴耐瑢W(xué)提到夜自修的利用，我想應該可以從這個(gè)幾方面去做：一是要有計劃性，對整個(gè)夜自修有好的安排；二是要盡快完成作業(yè)，特別不要忘記“軟性”作業(yè)，即要自己“看”和“記”的作業(yè)；三是要抓好自主時(shí)間，學(xué)會(huì )覓食；四是不要違紀，因為這樣不僅影響同學(xué)和班級，也影響自己的心情。
�。ㄉ┪艺J為要創(chuàng )建和諧班集體除了要有良的夜自修環(huán)境外，同學(xué)之間還要謙讓?zhuān)谶@里我想講一個(gè)故事：
在清代康熙、雍正年間，桐城的張廷玉在京城做官。家人在桐城建相府時(shí)與鄰居發(fā)生爭執，彼此為三尺宅基地互不相讓?zhuān)偎敬虻娇h衙里。張家總管連忙送信給張廷玉，盼望他給縣令寫(xiě)信通融。張廷玉見(jiàn)家書(shū)后，復詩(shī)一首寄回：千里求書(shū)為道墻，讓他三尺有何妨， 長(cháng)城萬(wàn)里今猶在，誰(shuí)見(jiàn)當年秦始皇？總管接信后，深深領(lǐng)會(huì )張廷玉和睦禮讓、豁達明理的胸襟，立即讓出三尺地。鄰居看見(jiàn)張家退讓三尺，也隨即后退三尺，兩家不僅化解了訴訟，還為過(guò)往行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大地方便了鄰里鄉親。
這個(gè)故事告訴我們謙讓使我們路越走越寬，謙讓為我們來(lái)帶來(lái)和諧。同樣地，在我們的生活中如果能夠做到謙讓?zhuān)瑢?huì )減少很多磨擦。比如吃飯時(shí)，慢走幾步，讓弱小的同學(xué)先排列；值日時(shí)多做一點(diǎn)，讓同時(shí)值日的同學(xué)少做點(diǎn)；當別人不小心冒犯了我們，我們報以淡淡的微笑等，這些都是謙讓的表現，可以較好地體現我們的道德修養和公民素質(zhì)，這必將給我們帶來(lái)和諧。
�。ㄉ。┪艺J為我們要創(chuàng )建和諧班集體，不僅要謙讓?zhuān)疫�要發(fā)揚團結精神，因為創(chuàng )建和諧班級不是靠個(gè)人力量，而是靠我們大家共同完成的。如果班級內有同學(xué)有困難，我們應該互相幫助，比如說(shuō)C同學(xué)的腳燙壞了，我們應該做一些力所能及的事幫助他，如買(mǎi)飯、扶他上樓梯。
�。ㄉ欤┪艺J為要創(chuàng )建和諧班集體每個(gè)人還要認識到自己的缺點(diǎn)，就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，我比較好說(shuō)話(huà)，經(jīng)常管不住自己的嘴巴，所以經(jīng)常在上課的、午休和睡覺(jué)時(shí)候說(shuō)話(huà)，也經(jīng)常因此而違紀，不僅影響了班級的榮譽(yù)，也破壞了和諧的氛圍，所以對于我來(lái)說(shuō)目前的頭等大事是改掉這一毛病。如果每個(gè)人都能意識到自己的錯誤，并改正，我想對我們創(chuàng )建和諧集體一定有好處的。
四、幾點(diǎn)反思
剛接受任務(wù)時(shí)，心理確實(shí)有點(diǎn)忐忑不安，一是在這樣大型開(kāi)課活動(dòng)中，開(kāi)設班會(huì )課還沒(méi)有先例，也無(wú)章可循；二是對于一個(gè)剛組建不久的班級，對班里的每一位同學(xué)還不是很熟悉，特別是對各人的特長(cháng)了解較少；三是面對如此多的外來(lái)聽(tīng)課教師，還有記者，學(xué)生能表現好嗎？事后，證明我的這些想法是多慮的，結果完全出乎于我的意外。
1．沒(méi)想到同學(xué)們的積極性如此之高。我開(kāi)始時(shí)認為學(xué)生怕影響學(xué)習，對這種近乎于做秀的課不感興趣，沒(méi)想到很多同學(xué)找到我主動(dòng)為這堂課獻計獻策，向我推薦合適的活動(dòng)安排和討論人選，有的更是主動(dòng)要求參加表演，他們積極地利用課外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行小品、唱歌、詩(shī)朗誦的排練，有的同學(xué)因此放棄了很多次午休和就餐的時(shí)間。值得一提的是在班會(huì )課開(kāi)設過(guò)程中，由于前面參加討論的同學(xué)有點(diǎn)緊張很多想說(shuō)的話(huà)都忘記說(shuō)了，所以最后顯得時(shí)間有空余，這時(shí)有好幾個(gè)同學(xué)都舉手要求發(fā)言，特別是小Q同學(xué)，對自己勇敢地進(jìn)行了解剖，指出自己做得不夠的地方，給大家做出了警示。
2．沒(méi)想到班委能夠起到如此之大的作用。在以前，我一直認為班委只是擺設，最多只能做點(diǎn)事務(wù)性的工作，不可能發(fā)揮真正的作用。但在這次班會(huì )的準備過(guò)程中，班委起到了決定性的作用。他們設計方案、尋找活動(dòng)人員、撰寫(xiě)臺詞都表現的近乎完美。這更新我對班級管理的觀(guān)念，開(kāi)始敢放手讓他們進(jìn)行自主管理。
3．沒(méi)有想到教育效果如此之好。以前為了怕活動(dòng)分散學(xué)生注意力，影響他們學(xué)習，對一些可有可無(wú)的活動(dòng)一律不開(kāi)展，即使是學(xué)校要求的一些主題班會(huì )也盡量從簡(jiǎn)（這也是目前大多數班主任的做法），班會(huì )課基本是我自己進(jìn)行說(shuō)教，其實(shí)效果并不好，而這次主題班會(huì )確實(shí)對學(xué)生促進(jìn)很大，違紀現象比以前顯著(zhù)減少了，能夠從班級的榮譽(yù)感來(lái)考慮問(wèn)題了，值日工作也認真負責了，更令我欣慰的是晚自修的紀律明顯變好了。在班會(huì )的準備過(guò)程中還有一個(gè)小插曲，一位同學(xué)推薦我們兄弟班級的一位同學(xué)編排小品，據說(shuō)他是行家，可是幾天過(guò)后，他還是沒(méi)有編出來(lái)，后來(lái)我們班長(cháng)和團支部書(shū)記通過(guò)自己努力終于編排成功了，這也給我們學(xué)生很大啟示，凡事主要靠自力更生,不能把希望寄托在他人身上。
主題工作計劃 篇7
佛說(shuō)，前世五百次的回眸換來(lái)今生一次擦肩而過(guò)。我們非常有緣，能相聚在師大附中這所文化底蘊深厚的書(shū)香校園，共同度過(guò)充實(shí)快樂(lè )的高中生活。班級是我們學(xué)習生活的場(chǎng)所，我們都時(shí)刻在感受著(zhù)家一般的溫暖。家，不需要太華麗的裝飾，不需要太美麗的點(diǎn)綴，只要一個(gè)肯定的眼神，一句安慰的話(huà)語(yǔ)，便足以讓你暖徹心扉。我們17班，正是這樣一個(gè)如同港灣的地方，無(wú)論經(jīng)歷驚濤駭浪還是急風(fēng)驟雨，這里永遠寧靜無(wú)波。
我們高一的生活就從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，從那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教室開(kāi)始，樸實(shí)無(wú)華，明凈整潔，一切都是那么自然，那么令人愜意。它承載著(zhù)我們小小的夢(mèng)想，被我們深深鐫刻下了“牛班”的烙印，記錄著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，證明著(zhù)我們的拼搏努力，它所綻放的絢麗光芒，令我們仰望、珍惜。
高一的我們，總是在忙碌中帶著(zhù)甜美充實(shí)，經(jīng)營(yíng)一份份美麗與快樂(lè )，如同佳釀般日久香醇。而彼此深厚的情誼則像濃稠的奶油，有些甜，慢慢地化開(kāi)，蔓延進(jìn)心底�？荚噷⑽覀冏兂杀疾ㄓ隗A站的旅人，到達一站，小憩幾天，便又立刻上馬，踏上另一段征途。同學(xué)之間濃厚的情誼如同勞累旅途中的芬芳茉莉，清香恬淡，給予旅人強大的精神支持、希望和動(dòng)力。十七班，凝聚了我們，讓我們于芳香中學(xué)習，于快樂(lè )中成長(cháng)。
有人說(shuō)，能在一個(gè)優(yōu)秀的班集體中學(xué)習生活是幸福的。如此說(shuō)來(lái)，這份幸福一直縈繞在我們身邊。我們班在大家的齊心努力下取得了軍訓會(huì )操一等獎，于是懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱忱響亮地喊出了：“十七班，牛！”的口號。從此，我們團結一致，奮力拼搏，比賽場(chǎng)上盡展風(fēng)采，學(xué)習生活中互幫互助，你追我趕，取得了優(yōu)異成績(jì)。我們的心更齊了，我們的志更堅了，我們更加深?lèi)?ài)我們的家！
那個(gè)寒冷的冬天，窗戶(hù)上滿(mǎn)是厚厚的水汽，用手輕輕一劃，便有大顆水珠直直落下，窗戶(hù)上留下了一條條清晰的`痕跡。每當這個(gè)時(shí)候，總有同學(xué)禁不住在窗戶(hù)上涂鴉，很是可愛(ài)的圖案，有時(shí)候會(huì )看到那上面祝福的話(huà)語(yǔ)，真摯而富于情感，每每這個(gè)時(shí)候，總感覺(jué)一股暖流淌過(guò)。從課上的活躍氣氛，到課后的熱烈討論，從學(xué)習上你追我趕，到生活中互相幫助，我們用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)彼此，用熱情化解寒意，寒冬里我們的心暖如春。
而今，春風(fēng)拂面，百花盛開(kāi)，我們十七班也會(huì )用更好的姿態(tài)迎接未來(lái)。在這個(gè)溫馨的港灣里，我們一起成長(cháng)，共同進(jìn)步，共同提高。所有的酸甜苦辣交織在一起，唱成我們的歌，它飄揚在深藍色上空，如同銀白色的月光傾瀉而下，照進(jìn)格窗，給人最美好的記憶。時(shí)光荏苒，我們會(huì )經(jīng)歷更多，經(jīng)歷痛苦與挫折，感受磨難和坎坷，但我們不會(huì )怕，因為大家始終在一起，相互支持鼓勵。
班級若是我們的小家，那么我們的學(xué)校便是我們的大家。
班級若是給我們溫暖依靠的港灣，那么學(xué)校即是讓我們能夠徜徉遨游的大海。
我們的年華將伴隨歡笑和悲傷燦爛下去，縱使時(shí)光流轉，花落成海，我們會(huì )一起守著(zhù)陽(yáng)光，守著(zhù)彼此，守著(zhù)我們溫馨的港灣。
主題工作計劃 篇8
設計思路：
在動(dòng)物的主題活動(dòng)中幼兒經(jīng)常將節日里旅游的情節在動(dòng)物主題里體現出來(lái)，他們常常帶著(zhù)動(dòng)物去旅行。我發(fā)現了幼兒這一熱點(diǎn)，為了進(jìn)一步滿(mǎn)足幼兒的需要，我創(chuàng )設了這一活動(dòng)環(huán)境，在活動(dòng)中使幼兒能主動(dòng)表達表現自己的想法，從而通過(guò)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒主動(dòng)活動(dòng)的能力，使他們成為活動(dòng)的主人。在體育活動(dòng)中，我創(chuàng )設了一個(gè)讓幼兒相互合作、主動(dòng)創(chuàng )造、克服困難的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒獲得更多自主活動(dòng)的機會(huì )，從而發(fā)展他們爬、跳、平衡等的基本運動(dòng)能力，以及探索和創(chuàng )新的能力。
體育活動(dòng)：
到動(dòng)物家做客
目標：
1． 通過(guò)自主探索各種器材的不同玩法，體驗身體運動(dòng)的樂(lè )趣，發(fā)展爬、跳、平衡等基本動(dòng)作。
2． 培養幼兒自主活動(dòng)的能力。
準備：
墊子、塑圈、輪胎、晃板、弓形門(mén)、大型運動(dòng)器具等。
2．動(dòng)物標志（猴、虎、）
過(guò)程：
一、搬運動(dòng)器材。
二、創(chuàng )設環(huán)境
三、基本活動(dòng)
1． 自由探索自己搭建的路
2． 交流分享：讓幼兒說(shuō)出哪一條路最好
3． 幼兒再次自由探索
4． 幼兒再次搭建小路將小路連接到動(dòng)物的家
5． 幼兒到動(dòng)物家去玩
四、放松活動(dòng)：收拾器械
1． 再次交流分享
2． 收拾器械
活動(dòng)名稱(chēng)：
動(dòng)物去旅行
目標：
1． 通過(guò)撕、貼、畫(huà)、講的.形式，讓幼兒體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
2． 激發(fā)幼兒在活動(dòng)中的想象力和創(chuàng )造力。
準備：
舊報紙、記號筆、膠水、圖畫(huà)紙
過(guò)程：
一． 引題。
出示報紙，提出要求：請小朋友和你喜歡的動(dòng)物一起去旅行
二． 幼兒制作，教師指導
三． 幼兒根據創(chuàng )作的內容講述和動(dòng)物旅行的趣事
四． 展示幼兒的作品
自主性活動(dòng)
重點(diǎn)觀(guān)察幼兒在游戲中相互合作的情況。
主題工作計劃 篇9
班級基本情況
本班共有學(xué)生44人，其中女生17人，男生27人。入學(xué)不久，學(xué)生活動(dòng)力很強，活潑好動(dòng)，特別是男孩子，又跑又叫的，心難以集中。每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對于學(xué)校班級的各項紀律、常規都不了解,心中集體主義觀(guān)念還未形成，對于學(xué)習更說(shuō)不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學(xué)習目的還未明確，學(xué)習習慣正處于逐步形成的階段。
本班學(xué)生家長(cháng)對學(xué)生的期望都很高，把孩子視為掌上明珠，寵愛(ài)有加。但大部分家長(cháng)并沒(méi)有太多的時(shí)間和精力督促孩子的學(xué)習，學(xué)生的基礎相差較大。
針對上述情況，本學(xué)期我加強與家長(cháng)的溝通，了解學(xué)情，因材施教，嚴抓學(xué)生的作業(yè)完成情況與質(zhì)量，嚴抓學(xué)生的行為規范， 每月進(jìn)行“創(chuàng )先爭優(yōu)”評比，促成一種你追我趕的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。
“強項”主題
加強“潤化”教育 優(yōu)化班級內涵
“強項”基本資源概述
立足學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，如“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)！“主題教育活動(dòng)，體育藝術(shù)“2+1“教育活動(dòng)和經(jīng)典文化展演，努力把活動(dòng)熏陶與班級管理整合起來(lái)，通過(guò)合作交流，啟發(fā)學(xué)生在班級這個(gè)大家庭里形成競爭、合作、互助、共進(jìn)的良好氛圍。在班級建設方面，讓學(xué)生寫(xiě)下班級建設的好建議、好人好事等；在學(xué)科教學(xué)方面，實(shí)現“以?xún)?yōu)帶差”，任課老師作指導，各科組建“學(xué)習俱樂(lè )部”。
“強項”創(chuàng )建設想（目的）
1.培養學(xué)生擁有正確的理想、信念、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)等21世紀人才所必備的道德人格。
2.實(shí)現學(xué)生的自我管理、自我鍛煉、自我教育，并養成終身自我教育的能力。
3.強化集體意識，培養學(xué)生集體的榮辱意識，學(xué)會(huì )相互監督與合作，學(xué)會(huì )優(yōu)勢共享，實(shí)現班級同化意識，促成班級歸屬感、認同感的形成。
4.創(chuàng )建成在德、智、藝體勞等方面的.優(yōu)秀班集體。
創(chuàng )建的過(guò)程（列時(shí)間表）
第一階段：
任務(wù):初步建立班級常規，加強國學(xué)教育，著(zhù)力“環(huán)境”潤澤和“文化”潤澤。
措施：
1.班主任通過(guò)多種渠道，科學(xué)分析學(xué)情（包括生源、男女生比例、思想、身心，學(xué)習情況等）。實(shí)行階梯式任命班級組織成員：班主任任命班委，班委組織成立值日小組、學(xué)習小組、課代表。
定期表?yè)P在不同方面進(jìn)步的學(xué)生，形成良好的班風(fēng)導向。
2.對教室內的墻壁進(jìn)行了裝飾，融入了“光榮榜、學(xué)習園地、創(chuàng )先爭優(yōu)榜”等多元形式，增添了班級的積極向上、團結互助、爭當先進(jìn)的良好風(fēng)氣。
3.強化國學(xué)經(jīng)典15分鐘，選擇適合一年級的古詩(shī)或兒歌，進(jìn)行每日誦讀，讓剛入學(xué)兒童能盡快融入經(jīng)典教育的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)習語(yǔ)文的濃厚興趣。
4．課前一歌：由語(yǔ)文科代表領(lǐng)背古詩(shī)或者兒歌，班長(cháng)協(xié)助管理，規范學(xué)生的課前行為，做到人人背，日日背。
第二階段：
任務(wù)：積極參與各項主題教育活動(dòng)，實(shí)習“活動(dòng)”潤澤。
措施：
1.大力宣傳“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)！”主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情，引導學(xué)生樹(shù)立自己的夢(mèng)想，并形成學(xué)習動(dòng)力。
2. 扎實(shí)推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”教育活動(dòng)，加強學(xué)生體能鍛煉，學(xué)生間互查儀表，督促學(xué)生保持健康向上的小學(xué)生形象。
3. 堅持經(jīng)典教文化育活動(dòng)，推進(jìn)品德教育塑靈魂，通過(guò)參與經(jīng)典文化展演，檢驗學(xué)生的經(jīng)典文化收獲。
第三階段：
任務(wù)：實(shí)行崗位輪換制，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力，創(chuàng )建優(yōu)秀班集體。
措施：
1.優(yōu)化組織機構，讓“先進(jìn)”成為習慣：定期進(jìn)行班組織機構投票選舉，選出在崗位中盡職盡責的學(xué)生，形成一條“流動(dòng)的彩虹”，帶領(lǐng)班集體向更好、更強的方向發(fā)展。
2.增設班級崗位：儀表監督員、考勤主席、紀律檢查長(cháng)等，讓人人參與班級管理，增強民主意識和主人翁意識，強化自律，實(shí)現學(xué)生的自我管理。
制度與保障
一、制定創(chuàng )先爭優(yōu)榜、小組積分細則
1、積分辦法：
獎：
上課積極發(fā)言，受表?yè)P加2分；
作業(yè)a+ 加2分；
好人好事加2分；
主科成績(jì)進(jìn)步10分加2分；
背誦/聽(tīng)寫(xiě)優(yōu)加2分
懲：
作業(yè)未交 扣2分；
作業(yè)d 扣1分；
未按時(shí)完成背誦 扣2分；
當天沒(méi)值日扣2分；
遲到/早退 扣3分。
2、制定積分評比表格。
3、評比與計分人員：唐鑫
4、獎勵與懲罰：
每個(gè)月小結評比一次，每次表?yè)P總分前十名的創(chuàng )先爭優(yōu)好榜樣。到學(xué)期末評出連續三次以上獲得創(chuàng )先爭優(yōu)榜單的學(xué)生，頒發(fā)“證書(shū)”。
二、落實(shí)評比與計分人員
學(xué)生按座位分成四人小組為單位，輪流當評比與計分人員，每周一個(gè)人負責對其他同學(xué)的進(jìn)行評比、計分。
本學(xué)期預期效果
學(xué)生的學(xué)習、工作、生活，自我管理等能力不斷提升：
1、學(xué)會(huì )十二生肖操，積極參與體育鍛煉，增強體魄；
2、初步感受經(jīng)典教育，從國學(xué)文化的熏陶中，學(xué)會(huì )了與同學(xué)團結合作，文明講理，進(jìn)而對學(xué)習產(chǎn)生濃厚興趣；
3、更多的學(xué)生在管理班級事務(wù)中得到了充分的鍛煉，組織管理能力不斷提高。
主題工作計劃 篇10
一、工作思路：
“強化科研意識、轉變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效”，以更新教育觀(guān)念為先導，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以學(xué)習研究新課程為重點(diǎn)，以提高創(chuàng )新意識和創(chuàng )新潛力為主線(xiàn)，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養教師可持續發(fā)展潛力為根本方向，以培養一批專(zhuān)業(yè)型創(chuàng )新型教師為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。
二、工作目標
透過(guò)開(kāi)展校本研修，促使廣大教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習課程標準為抓手，透過(guò)有效改革課堂教學(xué)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)潛力、教育創(chuàng )新潛力和教育科研潛力，全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育改革與發(fā)展的需要，用心探索學(xué)生養成教育的新模式，改革學(xué)生好教師的評價(jià)方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎。
三、工作要點(diǎn)
本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為資料，以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習為載體，以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn)，結合基礎教育課程改革，圍繞轉變教師教育觀(guān)念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的潛力這一目標。構成一支具有必須規模的適應課程改革需要的現代型教師隊伍；構成一批在課程教材改革的'理論與實(shí)踐上有必須教科研潛力的研究型教師，培養一批具有發(fā)展潛力的青年骨干教師。同時(shí)，學(xué)習、發(fā)揚名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、構成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長(cháng)，由“經(jīng)驗技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現代型教師轉變。
1、師德研修，將結合我校實(shí)際，以活動(dòng)為載體，以案例教學(xué)、典型報告為基本形式，同時(shí)，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使廣大教師愛(ài)教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻身教育，為人民服務(wù)，讓人民滿(mǎn)意；愛(ài)學(xué)生，就是要做到牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān)、先進(jìn)的學(xué)生觀(guān)和正確的教育觀(guān)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)；愛(ài)自己，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準則，增強教師職業(yè)的使命感、職責感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會(huì )的表率。
2、新課程研修，更新教育教學(xué)理念，全員課改通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識研修在組織集中專(zhuān)題研修基礎上，組織全體教師開(kāi)展自學(xué)，認真學(xué)習新的教育理論，學(xué)習新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策等。再以教研組為單位，組織學(xué)習討論、研討交流，檢查考核學(xué)習狀況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。
3、教育教學(xué)潛力研修，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要資料，對教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合潛力基本功訓練，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓練活動(dòng)；在全體教師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要資料的現代教學(xué)技能研修；要透過(guò)結合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式，使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。用心引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型、專(zhuān)家型”教師轉化。
4、現代信息技術(shù)應用的培訓。強化課堂應用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng)，幫忙教師樹(shù)立應用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識，熟練掌握信息技術(shù)應用的基礎知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合潛力，為教師運用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng )設環(huán)境。組織青年教師學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，學(xué)習多媒體課件制作，提高教師運用和處理信息的潛力。大力倡導教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò )空間，構成有思想、有品味、有影響的博客群落。
5、教育科研潛力研修，要樹(shù)立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實(shí)施，結合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續以“有效研究”為切入點(diǎn)，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育敘事中，提升總結中，借鑒學(xué)習提煉中……。
四、研修方式與活動(dòng)
1、自主學(xué)習：教師自學(xué)，寫(xiě)好校本研修報告冊。切實(shí)加強教師的現代教育教學(xué)理論學(xué)習，幫忙教師樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高理論素養。
2、專(zhuān)題講座：結合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對我校共性“問(wèn)題”，各教研組在每月要安排一次專(zhuān)題講座，專(zhuān)題講座資料及時(shí)交教科室存檔。
3、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習體會(huì )、研討教學(xué)體會(huì )、研討課堂教學(xué)評價(jià)、研討教學(xué)管理等，教研組長(cháng)要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)。本期著(zhù)重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。
4、教學(xué)觀(guān)摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究，扎實(shí)做好好評課活動(dòng)，教研組做好詳實(shí)記錄；同學(xué)科、同年級教師之間要開(kāi)展聽(tīng)“家常課”活動(dòng)；各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織教師觀(guān)看名師錄象。
5、參觀(guān)考察：用心組織教師參與上級研修活動(dòng)與組織教師外出參觀(guān)學(xué)習，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。
五、考核方法：
教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施。采取周評估、月評估和學(xué)期綜合考核相結合的方法，把教師參加校本研修的資料按學(xué)時(shí)計算，完成研修任務(wù)與月獎聯(lián)系，考核結果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據，并與年末考核掛鉤。
主題工作計劃 篇11
為認真貫徹落實(shí)上海市教委關(guān)于“百萬(wàn)青少年學(xué)禮儀”系列學(xué)習活動(dòng)要求，以及嘉定區教育局《關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展青少年學(xué)禮儀活動(dòng)的通知》的具體項目，把進(jìn)一步加強青少年學(xué)生的“禮儀、禮貌、禮節”教育作為～年的學(xué)校德育主要內容之一，作為推進(jìn)民族精神教育的重要內容，現決定在全校開(kāi)展“行校園禮儀，展自我風(fēng)采”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，特制定本實(shí)施計劃。
一、指導思想
以構建和諧社會(huì )為總目標，以弘揚中華傳統美德為根本，以提高我校學(xué)生的文明禮儀素養為基本任務(wù)，以“行校園禮儀，展自我風(fēng)采”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育和培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)內容；通過(guò)抓住課堂主渠道，發(fā)揮教師表率作用，普及校園、家庭、社會(huì )等方面的文明禮儀知識，增強全體學(xué)生的“講文明，重禮儀”的自覺(jué)意識和自覺(jué)行為，為推進(jìn)公信教育，構建和諧校園，塑造和展現文明向上的師生形象奠定基礎。
二、活動(dòng)途徑
1、營(yíng)造校園文化，宣傳禮儀
學(xué)校在三、四兩個(gè)月份依托星期一的國旗下講話(huà)、班級黑板報、學(xué)校宣傳欄、電子顯示屏和校園綠茵廣播、校報、校園網(wǎng)絡(luò )等宣傳媒體，通過(guò)資料匯編、標語(yǔ)、講座、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )大討論等形式，加強對學(xué)生禮儀知識、禮儀規范等方面的宣傳。充分利用清明節、端午節等中國傳統節日和五一、五四等重要節慶日，讓學(xué)生了解節日的來(lái)歷典故以及其中所蘊含的中華優(yōu)秀人文內涵，通過(guò)加強對傳統“禮儀”知識的認知和認同，傳播中華民族的優(yōu)秀美德；通過(guò)挖掘身邊體現公民道德文明的小事，在校園中營(yíng)造一種“重道德、講文明”的良好的宣傳～氛圍。
2、發(fā)揮課堂主陣地，學(xué)習禮儀
課堂是育人的主渠道，抓住課堂教育主渠道，加強禮儀培訓和教育，使禮儀學(xué)習進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，形成“人人都學(xué)禮儀”的格局，從而提高廣大青少年學(xué)生對禮儀知識的知曉率。
一是充分利用學(xué)科育人的作用。以政治教研組為龍頭，在政治德育主導課程中，在語(yǔ)文、音樂(lè )等顯性課程中有機融入禮儀教育，提升學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養。
二是將禮儀教育與拓展型、研究型課程學(xué)習活動(dòng)相結合，確保落實(shí)到班會(huì )課或午會(huì )課等課程中。以高二年級學(xué)生為重點(diǎn)培訓對象，落實(shí)師資，落實(shí)課時(shí)，進(jìn)行禮儀專(zhuān)題教育和培訓，以確保完成學(xué)習培訓任務(wù)，學(xué)校政教處將認真組織受訓的學(xué)生積極參加暑期網(wǎng)上禮儀考試。
三是進(jìn)一步加強教師師德建設。加強學(xué)生文明禮貌教育的同時(shí)，教師的禮儀學(xué)習也至關(guān)重要。學(xué)校將認真貫徹落實(shí)《嘉定區關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的若干實(shí)施意見(jiàn)的通知》，進(jìn)一步促進(jìn)師德建設，通過(guò)教師會(huì )、學(xué)校印發(fā)教師禮儀資料自學(xué)、禮儀專(zhuān)家講座各種途徑加強教師的人文素養培養和禮儀培訓，突出教師的言傳身教，以行垂范，真正體現教師為人師表的表率作用，通過(guò)教師的言行和形象來(lái)教育、引導和感染學(xué)生，促進(jìn)師生文明修養的`共同提高。
3、課外實(shí)踐活動(dòng)，踐行禮儀
一是緊緊圍繞落實(shí)民族精神教育和生命教育指導綱要，通過(guò)在“行、習、賞、唱、禮”等方面開(kāi)展了解人文傳統，學(xué)習民族優(yōu)秀文化，培養良好禮儀和傳統美德的文化活動(dòng)。大力開(kāi)展“揚民族精神，建汽車(chē)新城”的青少年民族文化學(xué)習培訓工程，形成“生生習技藝，校校有項目”的格局，在培養學(xué)生習得傳承中華民族民間優(yōu)秀文化藝術(shù)技能的同時(shí)，強調對學(xué)生“禮”的熏陶，促進(jìn)良好習慣養成。
二是抓住義賣(mài)、學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)、義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)等教育契機，拓寬禮儀教育的內涵，在活動(dòng)中促成知行統一。通過(guò)清明節掃墓、參與世界環(huán)境日宣傳、民族精神教育月等，廣泛開(kāi)展各種形式的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織高一高二學(xué)生積極加志愿者活動(dòng)等，讓學(xué)生感受責任意識，強化認同，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)。通過(guò)入團、十八歲成人儀式教育，在規范的程度操作中，在神圣的活動(dòng)氛圍中，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗禮儀的重要性。
主題工作計劃 篇12
一、班會(huì )主題名稱(chēng)
《樹(shù)立理想，奮勵努力》
二、適用時(shí)間
初中三年級第一學(xué)期
三、班會(huì )背景
中考是一個(gè)人所要面臨的第一次社會(huì )分流，不管是社會(huì )、家庭、學(xué)校還是學(xué)生本人，都面臨著(zhù)巨大的壓力。經(jīng)過(guò)了初三第一學(xué)期的學(xué)習與初步的復習，既有同學(xué)獲得了收獲，也會(huì )有同學(xué)對自己的表現感到沮喪和絕望。相比于開(kāi)學(xué)初，學(xué)生的精神面貌和思想情況有了很大的不同。一些學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中所產(chǎn)生的焦慮、絕望、浮躁的情緒逐漸影響了身邊的部分同學(xué)，并對班級的學(xué)習氛圍和生活態(tài)度產(chǎn)生了不良的影響。一部分學(xué)生陷入迷茫而感到不知所措，對于未知的人生未來(lái)而感到不知所措，也有同學(xué)忘記了之前的宏偉理想，開(kāi)始自暴自棄。在中考只有半年就要來(lái)臨的情況下，班級內出現這樣的思潮不僅對學(xué)生個(gè)體不利，也不利于班級的發(fā)展和成長(cháng)。
四、班會(huì )目的
從預備年級進(jìn)入本校以來(lái)，我們的同學(xué)們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但這些和他們未來(lái)將要面臨的人生風(fēng)浪相比，簡(jiǎn)直是大巫見(jiàn)小巫。再過(guò)一個(gè)學(xué)期，已經(jīng)在本校學(xué)習生活了四年之久的同學(xué)們就將各奔前程。為了能夠在目前緊張有限的時(shí)間里，為了他們的未來(lái)奠定良好的基礎，相對于知識的學(xué)習而言，更重要的是教會(huì )學(xué)生保持良好的心態(tài)和在任何情況與困難之前保持奮勵努力的勢頭與態(tài)度。必要時(shí)刻能夠停下腳步反思自己所真正要追求的，才能以更好地精神去解決困難，繼續前行。
本次主題班會(huì )以“樹(shù)立理想，奮勵努力”為主題，希望借助班會(huì )活動(dòng)，讓那些本來(lái)沒(méi)有人生目標的'同學(xué)樹(shù)立一個(gè)清晰的目標，從而找到人生努力的方向；對于那些本來(lái)就有目標，但是在第一學(xué)期的困難中屢受挫折的同學(xué)，希望他們重拾理想和希望，站起來(lái)修整自己繼續奮斗不要輕易放棄。
五、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：教會(huì )學(xué)生在不好的環(huán)境下依舊能夠堅持自我，保持健康的生活態(tài)度，努力前進(jìn)。
難點(diǎn)：幫助本來(lái)沒(méi)有理想的同學(xué)結合自己的特長(cháng)樹(shù)立適合自己的人生目標
六、課前準備
班會(huì )要能夠獲得效果，就要提前做好細致的工作。與節日紀念、表演類(lèi)主題的辦會(huì )不同，作為思想教育類(lèi)別的班會(huì )，更重要的是同學(xué)們能夠在進(jìn)行主題活動(dòng)前進(jìn)行必要的思考和思想準備，而不至于在活動(dòng)時(shí)依然對自己缺乏足夠的認識。
教師準備：為了不至于使活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)們過(guò)于拘謹，也不想在已經(jīng)高度緊張的初三學(xué)習氛圍下，將班會(huì )也塑造成“肅殺”的氣氛，應當在之前準備一些糖果和零食。做好主題班會(huì )的封面PPT及相關(guān)背景音樂(lè )。選取部分學(xué)生，讓他們提前準備一次關(guān)于自己理想的演講，學(xué)生要在不同學(xué)業(yè)成就層次中的學(xué)生中都有，不能局限于學(xué)業(yè)表現好的學(xué)生，也不能局限于學(xué)業(yè)表現較差的學(xué)生。
學(xué)生準備：普通學(xué)生應當思考自己真正未來(lái)想要做的事情，初步思考自己的價(jià)值和理想。了解自己的特點(diǎn)。被選中要準備演講的同學(xué)，要做好分享自己理想的演講準備。
七、班會(huì )總結
同學(xué)們能夠在班會(huì )活動(dòng)中，通過(guò)自己內審和他人評價(jià)的角度進(jìn)一步認識自己，堅定或者樹(shù)立自己的理想和目標，并重新收拾自己的內心，向自己的目標努力，不管能不能在未來(lái)的挑戰中獲勝，只要人生有目標就不會(huì )迷茫，更不會(huì )墮落。
主題工作計劃 篇13
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)生命的意識，掌握常規的自救的方法。
2、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴及失去生命后對父母和親人造成的痛苦。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：游泳遵循的原則及常規的自救方法
難點(diǎn)：生命的意識的培養及樹(shù)立
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導入
1、出示近年兒童非正常死亡的圖片及數據，教師講有關(guān)故事。
2、聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到簡(jiǎn)便。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻，你在想什么請同學(xué)們繼續觀(guān)看下頭的.情景（教師演示少年溺水后父母及親人痛苦的圖片，然后同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3、小結：人，應當珍愛(ài)生命。今日這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命——防溺水安全教育
二、強調原則
1、過(guò)渡：在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據有關(guān)數據統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。
2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：
�。�1）未經(jīng)家長(cháng)、教師同意不去；
�。�2）江溪池塘及深水的地方不去；
�。�3）沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；
�。�4）患病時(shí)不去。
三、分析原因
1、溺水原因主要有哪幾種？
2、學(xué)生分小組探討。
3、歸納：
�。�1）不會(huì )游泳；
�。�2）在水中突發(fā)病尤其是心臟��；
�。�3）游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；
�。�4）盲目游入深水漩渦。
�。�5）水況不不明的江河湖泊。
四、救護措施
1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？
2、歸納：
�。�1）為防止水下抽筋，游泳前必須要做好暖身運動(dòng)。
首先應研究身體狀況，如果太飽、太餓或過(guò)度疲勞時(shí)，不要游泳。下水前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。
�。�3）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
�。�4）要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
教師強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者大聲呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀！”
�。�5）對于溺水者，除了進(jìn)取自救外，還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救：
若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，堅持上呼吸道的通暢；
溺者若已喝了很多的水，救護者可一腿跪著(zhù)，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著(zhù)溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著(zhù)他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著(zhù)溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當加快。
五、滲透思想
發(fā)出倡議，提出要求
請同學(xué)們珍惜自我的生命，樹(shù)立生命意識，珍惜每一天，平安每一天，平安一生。作為學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)校嚴禁外出游泳。
主題工作計劃 篇14
第一期：主題：國慶頌（學(xué)黨史,知黨情,感黨恩）（20XX.9.25）
簡(jiǎn)述：10月1日是中國的國慶節。中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，前赴后繼,取得了人民革命的偉大勝利。國慶紀念日是近代民族國家的一種特征，是伴隨著(zhù)近代民族國家的出現而出現的，并且變得尤為重要。它成為一個(gè)獨立國家的標志，反映這個(gè)國家的國體和政體。國慶這種特殊紀念方式一旦成為新的、全民性的節日形式，便承載了反映這個(gè)國家、民族的凝聚力的功能。同時(shí)國慶日上的大規模慶典活動(dòng)，也是政府動(dòng)員與號召力的具體體現。
第二期：主題：勤儉節約我先行（你我勤節約 能源才不缺）。（20XX.10.23）
簡(jiǎn)述：10月31日是第八個(gè)世界勤儉日。近日，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的討
論在全社會(huì )引起強烈共鳴，領(lǐng)導干部以身作則才能有效制止浪費之風(fēng)，樹(shù)立節儉新風(fēng)。勤儉節約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開(kāi)出富裕的花；勤儉節約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。在建設節約型社會(huì )中，要牢固樹(shù)立“浪費也是”的節約意識，克服“花公家錢(qián)不心疼”的不良心態(tài)，形成“鋪張浪費可恥，勤儉節約光榮”的良好氛圍，使勤儉節約成為一種時(shí)尚、一種習慣、一種精神。 勤儉節約是一種美德、一種傳統。中華民族正是具有這種精神，才能生生不息。勤儉節約不僅僅是一種美德，更是我們每個(gè)學(xué)生的責任！
第三期：主題：心懷感恩（20XX.11.20）
11月28日，感恩節，感恩父母、老師等都行。
百善孝為先
簡(jiǎn)述：常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為，所以孝居百行之先。
孝是中華文化傳統提倡的行為，指兒女的行為不應該違背父母、家里的長(cháng)輩以及先人的心意，是一種穩定倫常關(guān)系表現。所謂百善孝為先，反映中華民族極為重視孝的`觀(guān)念。一個(gè)人活著(zhù)，就應該有孝心。趁著(zhù)自己的父母還健在的時(shí)候，盡一份孝心，報一份恩情。
師生情,雨露恩（濃濃尊師意,款款?lèi)?ài)生情）
簡(jiǎn)述：
1.通過(guò)本次團課讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(cháng)付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習生活中。
第四期：主題：篤實(shí)誠信,高尚人格（20XX.12.11）
簡(jiǎn)述：誠信是一種習慣，靠的是一個(gè)人對道德約束的理解和堅持。但在目前誠信狀況不理想的條件下，用討論和引導去促動(dòng)每個(gè)人去反思去感悟，采取一些措施限制非誠信行為的發(fā)生，不失為一種良策。誠信是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量。 我們積極開(kāi)展的誠信教育團課，目的是通過(guò)團課，讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì )到誠信是中華民族優(yōu)良的傳統，同學(xué)之間的相處正是需要“以誠相待”，并號召同學(xué)們以誠信為做人的原則，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
主題工作計劃 篇15
一、活動(dòng)主體：
XX情人節
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年X月XX日-X月XX日
三、活動(dòng)內容：
【活動(dòng)一】：我的情人---我做主
浪漫情人節，款款深情，穿著(zhù)類(lèi)全場(chǎng)4折起，精品皮鞋、旅游鞋全場(chǎng)8折，羊毛衫全場(chǎng)5折起，情人節熱銷(xiāo)，甜蜜放送，扮靚您的她(他)。(明示、特價(jià)商品除外。)
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凡購物滿(mǎn)214元的顧客，均贈送甜蜜情人卡一張、玫瑰花一支。
訂花、送花服務(wù)。
活動(dòng)期間，鮮花專(zhuān)柜將接受顧客訂購與送鮮花服務(wù)(限城區)，代您傳達烈火濃情。
活動(dòng)期間，凡需禮品包裝的顧客均可憑購物小票到一樓總服務(wù)臺進(jìn)行免費包裝。
【活動(dòng)二】：濃情情人節，浪漫送禮--巧克力
活動(dòng)期間，穿著(zhù)類(lèi)商品當日累計滿(mǎn)214元(超市不打折單票滿(mǎn)214元)送精美巧克力一盒或玫瑰一支。(憑購物小票，到1f總服務(wù)臺領(lǐng)取。)
【活動(dòng)三】：七夕情意重，信物寄深情
1.珠寶類(lèi)：足黃金180元/克，鉑金pt950：385元/克。銀飾全場(chǎng)75折，玉器專(zhuān)柜5折起，香港好運鉆飾全場(chǎng)5折，老鳳翔品牌黃金208元/克，鉆飾8折。
2.名表類(lèi)：活動(dòng)期間高檔手表全場(chǎng)85折，并贈送格雅系列女表一款(價(jià)值98元)�？ㄍㄊ直�、頭飾品全場(chǎng)7折。
3.化妝品類(lèi)：玉蘭油、美寶蓮、全場(chǎng)9折(特價(jià)商品除外)。雅芳防曬系列全場(chǎng)85折，凝白系列全場(chǎng)8折，羽西、李醫生、高絲全場(chǎng)9折熱賣(mài)。
4、開(kāi)學(xué)助跑，親情學(xué)生篇……新學(xué)年開(kāi)學(xué)助跑，新世紀為莘莘學(xué)子精心準備：箱包類(lèi)全場(chǎng)8折，文體用品類(lèi)、生活用品類(lèi)折扣多多……
5、歡樂(lè )情人節，超市特價(jià)搶購風(fēng)散稱(chēng)花生油68元/桶，面包部分半價(jià)，口口香、金籃子等熟食部分7折，面食天推出4種商品7折讓利，雞蛋不定時(shí)特價(jià)熱賣(mài)!
6、羽絨服反季熱賣(mài)(4f羽絨服大賣(mài)場(chǎng))
四樓羽絨服大賣(mài)場(chǎng)千款羽絨服反季銷(xiāo)售，冰點(diǎn)熱賣(mài)88元起!為愛(ài)情保暖，您還等什么?
四、廣告宣傳
1.彩虹門(mén)：浪漫情人節，甜蜜大放送，X月XX日-XX日
2.16開(kāi)彩頁(yè)：10000張
3.電視臺宣傳
4.氣象局宣傳
5.城市信報
6.賣(mài)場(chǎng)活動(dòng)看板
7.賣(mài)場(chǎng)活動(dòng)氛圍裝飾
主題工作計劃 篇16
現有初中教材(人教版)以學(xué)生為主體，以“成長(cháng)”為總的主題，幫助學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中循序漸進(jìn)地認識自我，認識世界，形成完整豐富的精神世界。教材共六冊36個(gè)主題單元，每單元設置了相應的閱讀、綜合性學(xué)習及寫(xiě)作訓練。單元主題大致可分為五個(gè)題材類(lèi)型：我和自己、我和他人、我和文化藝術(shù)、我和自然、我和未知世界。這五個(gè)主題內部由淺入深，各自呈現出三個(gè)梯級，隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)展，螺旋式深入，并不斷互相融合，向總主題靠攏。
第一板塊：正確對待自己。
自己包括：自己的過(guò)去、現在、未來(lái)；自己的生理、心理；自己的物質(zhì)、精神狀況等。主題梯級：
1．認識自己，發(fā)現自己，欣賞自己。
2．超越自己，發(fā)展自己。
3．實(shí)現自己，做最好的自己。
第二板塊：正確對待他人和集體。
他人包括家庭、學(xué)校、社會(huì )，歷史上的人物、團體、整個(gè)人類(lèi)。主題梯級：
1．欣賞他人，追求人性美，人格美，道德美。
2．體會(huì )人間的`真情：愛(ài)，善良，寬容，真誠，感恩。
3．與人群和諧相處，有民族、國家、人類(lèi)共同的合作情感。
第三板塊：正確對待人類(lèi)文化。
文化包括：科學(xué)，藝術(shù)，文學(xué)，歷史，政治，民俗等。主題梯級：
1．好奇，尊重，敬佩，欣賞，熱愛(ài)。
2．研究，探索，學(xué)習，繼承。
3．發(fā)展，發(fā)揚，創(chuàng )新。
第四板塊：正確對待自然。
自然包括生物，非生物；自然規律，自然景色，自然現象；等等。主題梯級：
1．好奇，探索，親近，研究。
2．熱愛(ài)，欣賞，追求美好。
3．敬畏，尊重，保護，善待自然，與之和諧相處。
第五板塊：正確對待未知世界。
包括人類(lèi)所未涉足的領(lǐng)域，自己所不熟悉的科學(xué)，文化和自然領(lǐng)域。主題梯級：
1．充滿(mǎn)好奇，興趣。
2．大膽想象，推測。
3．勇敢探索，富有熱情。
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