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幼兒園主題主題方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展,往往需要預先制定好方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的幼兒園主題主題方案,希望對大家有所幫助。
幼兒園主題主題方案1
一、設計思路:
以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂(lè )自由玩耍的氛圍下,家長(cháng)和幼兒親子同樂(lè )參與各項游藝活動(dòng),體驗節日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節日的快樂(lè )。本次游藝活動(dòng),為幼兒和家長(cháng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè )參與活動(dòng)的機會(huì )。
二、活動(dòng)總目標:
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒和家長(cháng)感受到節日的氣氛,共同分享節日的快樂(lè )。
2、讓幼兒通過(guò)游戲表現自己,體驗到努力就會(huì )有成功的`快樂(lè )。
3、通過(guò)游藝活動(dòng),感受到機關(guān)幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
三、活動(dòng)組織者:機關(guān)幼兒園全體教職員工
四、活動(dòng)時(shí)間:定于20xx年12月24日上午8:00開(kāi)始入園參與游藝活動(dòng),幼兒分年齡組分批入園。大班8:00——8:30,中班8:30——9:00,小班9:00——9:30、由于全園教職員工都要參與組織活動(dòng),游藝活動(dòng)當天幼兒都不在園就餐,校車(chē)不運行,請家長(cháng)朋友們妥善做好安排(下午休息),謝謝支持!
五、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園各班活動(dòng)室內及園外操場(chǎng)
六、活動(dòng)對象:
全體幼兒(每位幼兒由一位家長(cháng)陪同來(lái)園參與親子活動(dòng))
七、活動(dòng)組織形式:
采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng),每組游戲項目由二至三位老師負責。
八、活動(dòng)領(lǐng)導機構:
組長(cháng):園長(cháng)
組員:全體教師
九、有關(guān)具體準備工作:
1、準備工作:
(1)布置游藝場(chǎng)地,準備游藝材料,游藝內容及獎券。(活動(dòng)內容要考慮到幼兒個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都獲得成功并愉快參與)
(2)準備供幼兒和家長(cháng)的親子游戲若干。(可分室內、室外)
(3)準備游藝獎品,如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。
(4)喜慶音樂(lè ):磁帶、音響。
2、人員安排:
(1)游藝活動(dòng)分為11個(gè)區域,其中8個(gè)為能干寶寶集印章區域和3個(gè)親子游戲區域,每個(gè)區由二至三位老師負責,游戲內容適合范圍由小到大班不等。
(2)活動(dòng)主持人由__負責,攝像師由__老師負責,照相由__老師負責。
(3)門(mén)口扮演米奇和米妮人員:__和__老師。
(4)音樂(lè )負責人:__
(5)獎品兌換處負責人:____
(6)大門(mén)口安全負責人:____
十、活動(dòng)辦法
1、活動(dòng)區域均向家長(cháng)和小朋友開(kāi)放,全園分成11個(gè)公共活動(dòng)區域,8個(gè)活動(dòng)區域是孩子參與集印章,3個(gè)活動(dòng)區域是親子游戲區域,優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動(dòng)。
2、活動(dòng)時(shí),每個(gè)孩子有一張邀請函,任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進(jìn)行活動(dòng)。同一項游藝活動(dòng)只能參加一次,每參加完一個(gè)游藝活動(dòng)后,由負責該活動(dòng)的老師做標記確認。小班幼兒參加4個(gè)、中班幼兒參加5個(gè)、大班幼兒參加6個(gè)能干寶寶活動(dòng),分別集到4、5、6個(gè)印章后,到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。
3、幼兒將游藝券兌換禮物后,將兌獎券投入抽獎箱,等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”活動(dòng)。
十一、注意事項:(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動(dòng)時(shí)不得擁擠、要排隊等候。
2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。
4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
6、每個(gè)活動(dòng)區設定一個(gè)排隊等候區,由一名老師專(zhuān)門(mén)負責。
7、請家長(cháng)不要穿高鞋來(lái)園。
8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒,提醒幼兒注意保管。
十二、活動(dòng)流程:
1、8:00鐘開(kāi)始,扮演米奇和米妮的人員在門(mén)口發(fā)放新年心愿祝?。
2、幼兒和家長(cháng)將填好的心愿祝?ㄙN到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長(cháng)憑老師發(fā)的邀請函開(kāi)始到各個(gè)活動(dòng)區域參加游戲集寶寶印章,兌換獎品。
4、兌換獎品后,可以繼續在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。
4、鐘聲敲響時(shí),所有的家長(cháng)和小朋友一起陸續來(lái)到操場(chǎng),在指定區域站好隊集合(各班有老師舉班牌等候),共唱《新年好》。
5、園長(cháng)送上新年祝福。
6、請每班的家長(cháng)委員會(huì )主席或成員抽取“年度幸運寶寶大獎!
7、大家共同許愿,迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花,新年游藝活動(dòng)結束。
幼兒園主題主題方案2
活動(dòng)目標:
1、積極愉快地參與運動(dòng),培養奧運精神。
2、進(jìn)一步培養運動(dòng)習慣,建立運動(dòng)規則。
3、通過(guò)系列運動(dòng)提高動(dòng)作的協(xié)調性,初步積累運動(dòng)經(jīng)驗。
4、樂(lè )意在運動(dòng)中富有創(chuàng )意的表現自己,并與同伴合作性游戲中分享運動(dòng)帶來(lái)的健康快樂(lè )。
具體實(shí)施方案
系列活動(dòng)一:告訴你我們的運動(dòng)
活動(dòng)目標:
1、了解我們開(kāi)展的戶(hù)外運動(dòng)游戲,能用圖畫(huà)的形式設計表示運動(dòng)內容。
2、關(guān)注我們的運動(dòng)項目,能有計劃地安排自己的運動(dòng)。
主要流程:
一)談話(huà):我們每天玩什么
1、我們一起回憶每天戶(hù)外活動(dòng)都玩些什么內容?
2、這些運動(dòng)都在哪里玩的?
3、需要哪些器械?
4、我們是怎么玩的?
二)查看戶(hù)外運動(dòng)表,設計圖畫(huà)
1、每天戶(hù)外活動(dòng)前我們都要看表格,你覺(jué)得有困難嗎?
2、討論:誰(shuí)有辦法可以讓我們又快又對地知道我們明天到哪里玩?
3、討論:用畫(huà)畫(huà)的方法來(lái)表示要注意些什么?
4、要求:你畫(huà)的東西讓大家一看就明白的,又簡(jiǎn)單又快。
三)討論確定
1、請孩子來(lái)介紹你畫(huà)了什么?來(lái)表示哪個(gè)活動(dòng)區?
2、選一個(gè)孩子們認可的圖畫(huà)表示,將他的畫(huà)貼在表格中。
3、一起觀(guān)看我們設計的運動(dòng)表格。
系列二:講述運動(dòng)健將的故事(爸爸老師活動(dòng))
目標:
1、通過(guò)講述故事讓孩子知道奧運比賽項目和運動(dòng)員的故事。
2、從運動(dòng)員感人的故事中,激發(fā)勇敢不怕失敗的奧運精神。
系列活動(dòng)三、宣傳策劃我們的運動(dòng)會(huì )
目標:
1、積極參與運動(dòng)會(huì ),討論商討開(kāi)展哪些項目的`比賽。
2、討論我們的運動(dòng)會(huì )需要哪些幫助,如何得到這些幫助。
系列活動(dòng)四:設計運動(dòng)會(huì )標志
目標:
1、了解我們開(kāi)展的比賽項目,并能用圖畫(huà)的形式表現運動(dòng)內容。
2、設計的圖畫(huà)要有象征性代表意義。
系列活動(dòng)五:設計運動(dòng)會(huì )項目標志
目標:嘗試設計運動(dòng)會(huì )項目標志,提高活動(dòng)使孩子對運動(dòng)會(huì )充滿(mǎn)期待。
系列活動(dòng)六:班級運動(dòng)會(huì )
目標:
1、積極參與自己選擇的運動(dòng)項目。
2、能較好地與同伴配合,共同完成比賽項目。
系列活動(dòng)七:成立啦啦隊
目標:了解啦啦隊的作用,愿意為同伴加油助威。
系列活動(dòng)八:評選最佳運動(dòng)員
目標:
1、知道什么是最佳運動(dòng)員,回憶比賽過(guò)程,推薦最佳運動(dòng)員。
2、學(xué)習他們積極勇敢、助人為樂(lè )精神。
幼兒園主題主題方案3
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習用自然物測量圖形的邊長(cháng),探索并初步掌握正確的測量方法。
2、會(huì )用數字記錄測量結果。
3、積極參與測量活動(dòng),獨立完成操作任務(wù)。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備:
課件、大小不同的正方形、若干,回形針,長(cháng)棒,記錄表。
活動(dòng)過(guò)程:
一、討論:怎樣測量圖形。
(出示正方形)老師今天帶來(lái)了一些圖形,看一看,這是什么圖形(正方形)正方形有幾條邊?四條邊一樣長(cháng)嗎?有多長(cháng)呢?(不知道,有什么辦法可以知道正方形的邊的長(cháng)度呢?)(知道,你是通過(guò)什么辦法知道的呢)
二、嘗試用自然物——回形針,測量邊長(cháng),在實(shí)踐中感知正方形四條邊一樣長(cháng)。
1、沒(méi)錯,我們可以用很多工具進(jìn)行測量,今天老師也給你們帶來(lái)了一種測量工具——回形針,這個(gè)回形針也可以來(lái)測量正方形的邊的`長(cháng)度,2、如果我們要測量這條邊的長(cháng)度,該從哪里開(kāi)始測量呢?我們要測量這一條邊的長(cháng)度又是到哪里結束呢?(幼兒自由討論,交流。)
3、幼兒操作,教師指導幼兒①將一條邊全部量完。②把回形針一個(gè)接一個(gè)首尾相接排起來(lái),再數一下用了幾根回形針。③記錄在畫(huà)黑線(xiàn)的邊上。
4、交流:請小朋友拿起你的記錄紙輕輕回到自己的位置上。誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的測量結果?(請2-3個(gè)幼兒交流)你量到正方形的邊有幾個(gè)回形針長(cháng)呢?你們測量的結果是這樣的嗎?
5、教師小結:原來(lái)剛才由于兩個(gè)小朋友放回形針的方法不一樣,所以?xún)蓚(gè)人測量出的正方形的變長(cháng)不一樣。在測量的時(shí)候,要從邊的這一頭開(kāi)始,把回形針一個(gè)接著(zhù)一個(gè),首尾相連,一直放到正方形邊的最后。這樣量出來(lái)才準確。
三、用相同的工具測量不同大小的正方形的邊長(cháng),知道不同長(cháng)度的物體即使用相同的測量工具,測量的結果是不同的。
1、通過(guò)測量,我們發(fā)現我們測量的結果是一樣的,如果用回形針去測量不同大小的正方形,測量的結果還會(huì )一樣嗎?
2、后面桌子上老師為你們準備了不同大小的正方形和回形針,請小朋友再去試一試,量一量,你的正方形四條邊各有多長(cháng)?量好后把你的測量結果用數字記錄在記錄紙彩色線(xiàn)上。
3、幼兒操作。教師指導幼兒測量和記錄。
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