幼兒小班工作計劃（通用24篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的幼兒小班工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒小班工作計劃 1
新的學(xué)期開(kāi)始了，短暫的暑期生活已經(jīng)結束了，我們又回到熟悉的幼兒園工作中。新的學(xué)期新的知識，我將繼續認真學(xué)習不斷提高，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、工作目標
依據幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標：
1、引導幼兒養成良好的生活習慣和衛生習慣，培養他們初步的生活自理能力。加強幼兒的安全意識，培養他們初步的自我保護能力。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)。
2、培養幼兒關(guān)心他人、樂(lè )群合作、講禮貌、守紀律、誠實(shí)、謙讓愛(ài)護環(huán)境等良好的社會(huì )行為，提高幼兒的社會(huì )交往能力。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)及快樂(lè )發(fā)展課程，培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感，激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲。
二、工作措施：
(一)保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。
1、保育方面：
(1)學(xué)習使用小勺吃飯，在老師和家長(cháng)的幫助下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
(2)學(xué)習自理大小便(會(huì )使用蹲坑)。
(3)懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳、鼻、口，根據季節變化、運動(dòng)量大小增減衣服。
2、教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個(gè)重點(diǎn)：
(1)樹(shù)立良好的課堂常規：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養成上課舉手回答問(wèn)題的習慣。
(2)加強禮貌教育。教育幼兒來(lái)園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì )使用"謝謝""請"等禮貌用語(yǔ)。
(二)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
健康領(lǐng)域：
1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定。
2、逐步學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習洗臉、刷牙、穿簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋，學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。
3、樂(lè )意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、鉆等動(dòng)作。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習安靜的聽(tīng)他人講話(huà)。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習按語(yǔ)言調節自身行為。
2、樂(lè )意用普通話(huà)與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的'意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事，看表演等，初步了解其大致的內容，并樂(lè )意表達自己的感受。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、在成人引導下能發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。
3、親近大自然，喜歡并愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和看美術(shù)作品，能借助作品表達對藝術(shù)作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
3、學(xué)習用正確的姿勢和聲音唱歌。
(三)重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無(wú)安全事故發(fā)生。
三、家園配合：
幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境，會(huì )在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會(huì )在正是入園后產(chǎn)生很?chē)乐氐目摁[現象，希望家長(cháng)配合我們作以下工作：
1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說(shuō)："你在不聽(tīng)話(huà)就把你送到幼兒園"等話(huà)，無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。
2、幼兒在園有許多活動(dòng)，難免有碰著(zhù)摔著(zhù)的情況發(fā)生，希望家長(cháng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會(huì )少，不會(huì )表達對同伴的喜好，當他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí)，可能會(huì )推他一下或拍他一下，難免會(huì )發(fā)生爭執，如果發(fā)生這種情況請您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì )有抓傷的現象發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開(kāi)孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。
3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開(kāi)，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現象很?chē)乐�，而父母也�?huì )很擔心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會(huì )留在門(mén)口觀(guān)望。大家的心情我們可以理解，但是家長(cháng)越是觀(guān)望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長(cháng)，不利于他們適應幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能配合我們盡快離開(kāi)幼兒園，我們會(huì )照顧好孩子們。
4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會(huì )有畏懼感，回家可能會(huì )有沒(méi)吃飽、沒(méi)喝好水、不敢入廁的現象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會(huì )了解他的需求。
5、如有意見(jiàn)和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。
幼兒小班工作計劃 2
一、班級基本情況
新的一學(xué)期又要開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。我對上學(xué)期做了一個(gè)總結：孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中，往往自己為中心，不會(huì )顧及別人，經(jīng)常會(huì )為玩具爭吵，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養，讓他們學(xué)會(huì )“協(xié)商、合作、交往、分享”；在學(xué)習活動(dòng)中，大部分孩子能安靜地學(xué)習，但有個(gè)別幼兒沒(méi)有好的學(xué)習習慣，因此也會(huì )影響到別的孩子導致注意力不集中等；另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問(wèn)題和單獨回答時(shí)都做得較好，但不能起到帶頭作用。
二、本學(xué)期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎上，繼續抓好幼兒的.一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長(cháng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為基礎，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課，了解幼兒原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教。
4、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。
四、家長(cháng)方面
1、密切聯(lián)系家長(cháng)，主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時(shí)間家訪(fǎng)，及時(shí)反饋幼兒在家情況。
五、各項常規教育
1、禮貌常規：引導幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”；在幼兒園與小朋友團結友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對不起”。
2、衛生常規：每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著(zhù)整潔，小手干凈，不留長(cháng)指甲；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上、地上。
3、上課常規：要求幼兒聽(tīng)從教師的指揮，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀律，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位，注意養成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習慣。
4、在上學(xué)期的基礎上，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時(shí)生活中注意觀(guān)察，及時(shí)表?yè)P幼兒的良好行為，促進(jìn)幼兒養成良好的一日生活、學(xué)習習慣。
5、結合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達等各項技能。
幼兒小班工作計劃 3
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒30名，其中男生14名，女生16名，大部分幼兒從未上過(guò)幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)哭鬧現象較多，對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。一些幼兒抓住家長(cháng)的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對家長(cháng)又抓又咬，情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁；有的個(gè)性強，形成了許多壞習慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說(shuō)話(huà)不清楚……為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們教師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、班級工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
三、發(fā)展目標
根據小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下：
發(fā)展目標：
生活、衛生習慣：
1、在成人的幫助下學(xué)會(huì )飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì )使用手巾、認真洗手不玩水。
2、會(huì )使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把他們放在固定地方。
4、學(xué)習自己的事情自己做，學(xué)習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習分類(lèi)收放玩具和用品，放在指定的地方。
5、學(xué)習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養成好習慣。
6、愛(ài)護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴(lài)感。
健康：
1、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力；
2、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3、認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識，樂(lè )于接受預防接種的好習慣。
4、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性，姿勢正確。
5、培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
語(yǔ)言：
1、學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。喜歡與同伴和教師說(shuō)話(huà)，愿意在集體面前表達自己的意愿。
2、會(huì )說(shuō)普通話(huà)。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內容。
3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達自己的愿望和請求。
科學(xué)：
1、對周?chē)挛镉信d趣，會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現象，有初步的形象思維能力；
2、觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
3、喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
4、學(xué)習4以?xún)鹊呐判蚰芰�。學(xué)習按照數量和實(shí)物匹配。
5、區分1和許多，并理解他們的關(guān)系。學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習手口一致點(diǎn)數4以?xún)鹊膶?shí)物。
6、認識三角形、圓形、正方形。
藝術(shù)：
1、樂(lè )意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì )繪畫(huà)的樂(lè )趣，培養對繪畫(huà)的興趣。
2、學(xué)習握筆的姿勢，認識繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具。培養幼兒大膽繪畫(huà)。
3、認識一些顏色，并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。
4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的'內容。
5、學(xué)習按照節奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，喜歡做音樂(lè )游戲，體會(huì )音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
社會(huì )：
1、能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護。愛(ài)父母，愛(ài)教師，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。
3、熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應幼兒園的生活。
4、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛生要求，養成初步的衛生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學(xué)習活動(dòng)規則。
四、建家園聯(lián)系的橋梁
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。他是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和教師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長(cháng)匯報孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(cháng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通，才能使我們的家長(cháng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
五、每月工作安排
九月份：
1、穩定新生情緒
2、創(chuàng )設班級游戲環(huán)境
3、慶中秋活動(dòng)
4、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )
5、開(kāi)展主題活動(dòng)“來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)上幼兒園”
十月份：
1、慶國慶活動(dòng)
2、初步規范幼兒的各項生活常規
3、配合園內做好省示范園復查工作
4、開(kāi)展主題活動(dòng)“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”
十一月份：
1、結合季節特點(diǎn)，開(kāi)展“彩色的世界”的主題活動(dòng)
2、開(kāi)展“半日家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)”
3、初步規范幼兒的各項學(xué)習常規
4、班內涂色比賽
十二月份：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)“故事啊，故事”
2、班內穿衣服比賽
3、收集材料準備自制玩具的評比
一月份：
1、慶元旦活動(dòng)
2、開(kāi)展主題活動(dòng)“好吃的食物”
3、班級財產(chǎn)清點(diǎn)
4、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報告單文章
幼兒小班工作計劃 4
新的學(xué)期又將開(kāi)始，我們在送走了大班畢業(yè)的幼兒同時(shí)，又迎來(lái)了38名適齡的小班幼兒其中22名男生，16名女生，有13名幼兒從本園小小班升班。其余均為新入園幼兒。在當前提倡素質(zhì)教育的前提下，家長(cháng)對幼兒教育有了更高的要求，幼兒園不再單純是寄放孩子的地方，他們選擇幼兒園的標準，也不再是求近和求方便，更多的是對環(huán)境、教師素質(zhì)、幼兒園工作質(zhì)量、管理的規范程度的考察，而對家長(cháng)的要求，我們也感到了自身的壓力和責任重大。為此，我們將從常規、安全、保教、家長(cháng)工作等方面制定計劃。
(一)、幼兒常規培養：
總結工作中的經(jīng)驗，我們深深感到幼兒常規培養的重要性。良好的行為習慣，秩序意識是一切教學(xué)、生活活動(dòng)高質(zhì)量開(kāi)展的前提和保證，而習慣的培養，必須讓幼兒從小進(jìn)行，由于對于新入園的小班幼兒來(lái)說(shuō)，就是得尤為重要。本學(xué)期，我們將結合“好習慣伴我行”主題活動(dòng)對幼兒進(jìn)行常規的培養。具體做法體現在以下三方面：
1、誠懇和家長(cháng)溝通、交流，取得家長(cháng)的認可和理解。
通過(guò)家訪(fǎng)，了解幼兒，對于較為頑皮的幼兒，一方面肯定他的活潑神氣；一方面也誠懇的提出我們的教育觀(guān)點(diǎn)，向家長(cháng)介紹常規對于性格形成和學(xué)習過(guò)程的重要性，誠懇的指出教師對于常規方面做出管理的重要性，通過(guò)交流，要求家長(cháng)進(jìn)行配合，以更好的培養幼兒各方面的行為習慣。
2、以一點(diǎn)一滴的細微處對幼兒堅持嚴格不懈的要求。
幼兒常規培養應該貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中，需要教師對此進(jìn)行嚴格不懈的堅持，我們將在每天的工作中，堅持對幼兒提出每一個(gè)最為具體的要求。如：輕輕說(shuō)話(huà)，輕輕走路，輕輕拿放小椅子，認清學(xué)具簍，認清毛巾、茶杯的位置。排隊取放物品等。這些要求，提出并不難，但使幼兒形成習慣，卻需要教師的耐心提醒，反復培養。我們將以最大的耐心和恒心，把常規培養堅持下去。
3、嚴格對自己的要求，使自身行為對幼兒形成潛移默化的影響。
首先，我們將端正對常規培養的認識，“嚴格”不等于“嚴厲”。而更多的在于堅持，因此，要求幼兒做到的'，我們自己必須先做到。如輕聲交流，物品輕拿輕放，保持午睡室安靜等。同時(shí)，我們將利用各種積極的措施鼓勵幼兒，使幼兒在潛移默化中養成良好的行為習慣。
(二)、家長(cháng)工作和安全工作：
1、家長(cháng)來(lái)自不同的單位，不同的生活環(huán)境，因而也只有各自不同的性格和對幼兒不同的教育觀(guān)做好家長(cháng)工作，也是形勢對我們提出的要求。而對形形色色、要求各異的家長(cháng)，我們將堅持以“誠懇”兩字來(lái)對待，以正確的態(tài)度理解家長(cháng)的各種要求，盡量滿(mǎn)足合理要求。對一時(shí)難以滿(mǎn)足的意見(jiàn)，我們將以最大的誠意去與他們溝通和理解。取得他們的理解和諒解。通過(guò)各種方式與他們交流：家長(cháng)會(huì )、每日課程、每周家長(cháng)工作、家園之橋、家園聯(lián)系冊，以及每日接送時(shí)間和家訪(fǎng)等。收集家長(cháng)對我們工作的意見(jiàn)和建議，把班級家長(cháng)工作作的更為細致。
2、為保證幼兒在本周的安全，我們將采取下列措施：
(1)、做好交接班工作。
(2)、堅持嚴格執行接送卡制度。
(3)、開(kāi)學(xué)初班級老師同時(shí)在崗，集中精力，隨時(shí)處理各種情況。
(4)、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，班級老師同時(shí)在場(chǎng)，保證幼兒各項活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。
(三)、教育、教學(xué)方面
本學(xué)期，我們將采用新的綜合活動(dòng)教材，采用主題活動(dòng)的形式。一個(gè)主題活動(dòng)的內容通過(guò)2—4周的時(shí)間來(lái)完成。這套全新的教材我們也是剛開(kāi)始接觸，將會(huì )有一個(gè)熟悉的過(guò)程。本班兩位老師將通力協(xié)作，完成綜合活動(dòng)教材的教學(xué)任務(wù)。具體分工為：劉萍：健康、社會(huì )、數學(xué)、科學(xué)。付偉：音樂(lè )、美術(shù)、語(yǔ)言、鍛煉。在工作中，我們將努力貫徹現代教育觀(guān)于一點(diǎn)一滴之中。同時(shí)，利用游戲時(shí)間，引導幼兒欣賞童話(huà)故事，美術(shù)、手工制品等。充分發(fā)掘幼兒各方面的潛力。促進(jìn)他們健康和個(gè)性化發(fā)展。
幼兒小班工作計劃 5
新學(xué)期工作開(kāi)始了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長(cháng)，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(cháng)，特制定該計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。本學(xué)期工作計劃如下：
一、提高思想政治素養
積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導的安排，認真完成各項工作。以教師道德規范要求自己，以身作則，細心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心地公平對待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團隊精神，做好班級工作。
二、加強學(xué)習幼兒保育知識，做好幼兒一日生活常規的培養
這個(gè)班都是新入園的孩子，我要用愛(ài)心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環(huán)境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。新學(xué)期小班的主要教育任務(wù)就是是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開(kāi)始，讓幼兒感受到集體的快樂(lè )，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮�！龑в變赫J識自己的.班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
三、教學(xué)計劃安排
1、常規方面
�、僭诶蠋煹闹笇�，玩室外大型玩具。
�、趯W(xué)會(huì )與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。
�、壑缾�(ài)護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
2、自理方面
熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂(lè )。
3、認知方面
�、僖龑в變赫J識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
�、谝龑в變赫莆找恍┗镜幕顒�(dòng)常規，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽(tīng)故事。
�、垡龑в變赫J識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
4、保育保健
�、偾鍧嵳砗酶鱾�(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛生工作，為幼兒創(chuàng )設一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
�、谕ㄟ^(guò)老師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養成自覺(jué)接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。
5、社會(huì )性發(fā)展方面
引導幼兒熟悉喜愛(ài)小班，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語(yǔ)：謝謝你、對不起、沒(méi)關(guān)系、不客氣等。
6、身體發(fā)展方面
�、僖龑в變赫J識自己的五官和身體各部位的名稱(chēng)，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
�、谝龑в變合矚g晨間活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì )一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂(lè )趣。
幼兒小班工作計劃 6
開(kāi)學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹(shù)立服務(wù)意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。
愉快的寒假生活結束了，新的學(xué)期開(kāi)始了，對于寶寶們的個(gè)性、有些幼兒生活習慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應群眾生活。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們入園。開(kāi)學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹(shù)立服務(wù)意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。因此，本學(xué)期我班將從常規訓練；生活、衛生習慣；家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。
一、生活管理方面
小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì )及時(shí)告訴老師，并在老師的幫忙下，學(xué)習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗掉。
小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì )來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì )悲哀地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養幼兒自己獨立進(jìn)餐用鼓勵的語(yǔ)言。
二、常規訓練方面
常規訓練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(cháng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息；群眾上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習做力所能及的事，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的.習慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
三、家長(cháng)工作方面
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長(cháng)溝通。利用“接送準備”向家長(cháng)說(shuō)幼兒園的規章制度，家長(cháng)的行為規范及家長(cháng)需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長(cháng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎上都有所進(jìn)步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長(cháng)通過(guò)這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說(shuō)出自己的推薦。認真填寫(xiě)交接班本，把一些特殊的狀況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長(cháng)都滿(mǎn)意。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長(cháng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式，以了解家長(cháng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
四、安全工作方面
1、將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；
2、認真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；
3、嚴格使用接送制度；當天常清點(diǎn)人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；
4、老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛質(zhì)；
5、班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；
6、及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方；
玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現狀況及時(shí)報告醫務(wù)室。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè )的班級生活中健康的成長(cháng)，就是我們每位老師最大的心愿。
幼兒小班工作計劃 7
一、思想：
以新《綱要》精神為宗旨，我們把五大領(lǐng)域以及原本學(xué)程有機結合起來(lái)，融入到日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，培養幼兒的各種能力，形成良好的常規和衛生習慣。
我們的幼兒年齡小，因此要給予無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，鼓勵和幫助，做到教中有保，保中有教。我們三位老師將以滿(mǎn)腔的熱情投入到工作中去，團結一心、愛(ài)崗敬業(yè)、認認真真做好各項工作，嚴格要求自己，樹(shù)立良好的師德形象，對待幼兒做到耐心、愛(ài)心和責任心。全心全意為家長(cháng)服務(wù)，真正做到“關(guān)心兒童，服務(wù)家庭”。
二、情況：
我們班共有三位老師，我作為班主任肩頭的任務(wù)很重，我要與其余兩位老師一起了解工作制度，提高業(yè)務(wù)技能等，同時(shí)，還要搞好我們班級的整體工作�？傊�，我們相互學(xué)習，相互促進(jìn)，帶好每一位孩子。
由于幼兒來(lái)自不同的家庭，所以在個(gè)性、能力、生活、學(xué)習習慣方面的差距較大如：不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁；有的個(gè)性強，形成了許多壞習慣，時(shí)常與同伴之間爭奪發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說(shuō)話(huà)不清楚……
為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應集體生活，養成良好的行為習慣，我們老師要抽出很多時(shí)間來(lái)培養孩子的這些方面能力，我們要制定可行性教育教學(xué)，做到因材施教、因人而異，增強他們的自信心和提高他們的學(xué)習能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
三、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、機體發(fā)育正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。
2、生活習慣、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、能聽(tīng)懂普通話(huà)、安靜的與同伴一起聽(tīng)老師；并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著(zhù)去做。
2、學(xué)習說(shuō)普通話(huà)，會(huì )用普通話(huà)說(shuō)自己同伴的名字和日常用品的名稱(chēng)及日常生活的簡(jiǎn)單用語(yǔ)等。
3、能大膽回答他人的提問(wèn)，活潑大方，有禮貌，不怕生人。
4、能大膽、清楚地表達自己的想法很感受。
5、喜歡聽(tīng)，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項活動(dòng)；
6、引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀、表演感興趣。
�。ㄈ┱J知領(lǐng)域
1、引起幼兒參加數學(xué)活動(dòng)的興趣，能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數學(xué)內容的游戲和操作活動(dòng)。
2、能按物體的名稱(chēng)、顏色、大小進(jìn)行分類(lèi)。從而感知同名稱(chēng)物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。
3、對周?chē)挛镉泻闷嫘�，產(chǎn)生觀(guān)察，擺弄的興趣。
4、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗。
5、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節特征，感受自然界的變化。
�。ㄋ模┧囆g(shù)領(lǐng)域：
音樂(lè )方面：
1、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現歌曲的形象、內容、情感。
2、基本上能隨著(zhù)音樂(lè )節奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的集體舞、邀請舞和歌表演。學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂(lè )游戲。
3、能感受性質(zhì)鮮明單純、結構短小的歌曲和有標題的器樂(lè )曲的形象、內容情感，并能在感受的過(guò)程中產(chǎn)生較積極的外部反應，初步了解舞曲、勞動(dòng)音樂(lè )的特點(diǎn)。
美術(shù)方面：
1、對周?chē)篮檬挛锏呐d趣，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，并愿意向別人講述自己作品的內容。
2、學(xué)習用棉簽，紙團，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)，粘粘折折，搓搓團團。
3、學(xué)習正確的'握筆方法和作畫(huà)姿勢，養成大膽作畫(huà)的習慣；學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)來(lái)表現熟悉的物體，引導幼兒認識紅、黃、藍、紫、黑、綠、棕、橙瞪6—8種顏色，培養幼兒對色彩的興趣，初步學(xué)會(huì )自由選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。
4、學(xué)習撕紙的方法，學(xué)習用固體膠水粘貼。
5、學(xué)習用搓、團圓、壓、粘合等方法，組合簡(jiǎn)單的圖形。
�。ㄎ澹┥鐣�(huì )領(lǐng)域
1、能較快地適應集體生活，高高興興上幼兒園。能感知幼兒園環(huán)境的美，愛(ài)幼兒園，知道幼兒園的名稱(chēng)。
2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。
3、學(xué)習尊重他人，會(huì )使用“你好”、“再見(jiàn)”“請”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)。
4、能在集體中聽(tīng)老師同伴，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗與同伴共享快樂(lè )的情感。
5、知道幼兒園的是大家玩的，圖書(shū)是大家看的，能做到正確地玩、看。
6、學(xué)著(zhù)和老師一起指定簡(jiǎn)單的游戲規則，并能按規則進(jìn)行游戲。
7、樂(lè )意參加幼兒園的各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱(chēng)呼他們。
8、知道要尊重成人，了解幼兒園成人的勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。
9、觀(guān)察周?chē)白兓�。喜歡參與各種節日活動(dòng)，體驗節日快樂(lè )的氛圍。
四、工作重點(diǎn)與措施：
1、我們三位老師將共同配合，抓好班級的常規教育，從點(diǎn)滴做起，將幼兒的生活衛生、學(xué)習習慣的培養滲透于一日生活得各個(gè)環(huán)節，培養幼兒的安全、自我服務(wù)的意識。
2、定期更換家長(cháng)園地內容，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。讓家長(cháng)更快、更好的了解幼兒在園的學(xué)習生活以及一些科學(xué)的育兒知識。
3、開(kāi)展豐富多彩的游戲、區角活動(dòng)，培養幼兒的交往能力、語(yǔ)言表達能力和解決問(wèn)題的能力，以及對幼兒園的喜愛(ài)之情。
4、通過(guò)開(kāi)展“小手真能干”活動(dòng)，如：扣紐扣、穿鞋子等。提高幼兒的自理能力和自我服務(wù)意識。
5、在日�；顒�(dòng)中，利用、詩(shī)歌、表演、看圖講述多種形式，擴大幼兒知識面，對幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育。
6、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并利用早晚接送孩子的時(shí)間以及電話(huà)家訪(fǎng)等多種形式，與家長(cháng)溝通，共同配合，保證家園教育的一致性。
7、利用節日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒知道節日的意義。
8、自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一網(wǎng)。
9、在工作中三位老師相互配合，既有分工又有合作，統一要求，加強對幼兒一日生活、學(xué)習常規的培養，并根據每月、每周的教育目標，有針對性、目的性的進(jìn)行教育。
10、根據小班幼兒身心發(fā)展規律，從激感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認識和表現的能力。
11、鼓勵和引導幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結合，學(xué)會(huì )遵守必要的游戲規則。
12、各類(lèi)游戲交替進(jìn)行，利于幼兒學(xué)習游戲技能、規則，懂得愛(ài)護玩具、輕拿輕放、物歸原處。
13、充分利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行制作，豐富我班的區域或墻飾。
14、創(chuàng )設寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習環(huán)境，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感。
幼兒小班工作計劃 8
一、和班級教師密切配合，認真做好班級工作
本學(xué)期，我和另一位老師以及保育員負責小班的班級工作和衛生保健工作。我們小班的孩子總的來(lái)說(shuō)，年齡偏小，各方面的發(fā)展還不健全，這就需要我們教師去啟蒙這群孩子，使其在各方面一步一步的成長(cháng)起來(lái)，這就關(guān)系到班級教師之間的配合問(wèn)題，通過(guò)和班級教師的溝通交流，大家一起達成共識，計劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合，認真做好班級工作：
1、在日常生活中，教師之間保持良好的細心觀(guān)察習慣，細心觀(guān)察每一個(gè)幼兒成長(cháng)的進(jìn)步與不足。
2、在班級工作中，大家共同努力配合，爭取把工作做好。
3、教師和保育員之間應互相幫助，互相溝通交流，達到保教結合。
二、認真聽(tīng)取園領(lǐng)導和同事們的建議，認真完成自己的本職工作
在我們的幼教工作中，有很多很多的細節問(wèn)題需要我們去改進(jìn)，去發(fā)現。很多時(shí)候，一個(gè)人的思維是很難達到那種良好的效果的。所以，在教學(xué)工作中，認真聽(tīng)取園領(lǐng)導和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過(guò)程中，把園領(lǐng)導和同事們好的教學(xué)工作的經(jīng)驗，習慣和教學(xué)的態(tài)度綜合起來(lái)，為己所用，認真完成自己的本職工作，在教育教學(xué)方面達到更進(jìn)一步的提高。
三、努力提升自我素質(zhì)修養
自身的素質(zhì)無(wú)論在工作中，還是在日常生活中，都是代表著(zhù)一個(gè)人的形象和一個(gè)人的修養。所以，自己的'言行舉止要從小的方面，小的細節去注意和改進(jìn)。多看一些有關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的知識，對自己的成長(cháng)起一個(gè)飛躍的進(jìn)步。
四、家長(cháng)工作
對于家長(cháng)工作，是幼兒園中顯得特別特殊的一個(gè)工作環(huán)節。在這一學(xué)期中，我計劃對家長(cháng)的交流主要要精，要簡(jiǎn)，讓家長(cháng)在自己的一言一行一舉中達到效果，讓家長(cháng)們放心，滿(mǎn)意地把自己的孩子交給幼兒園。
幼兒小班工作計劃 9
班級情況分析：
本班級幼兒46人，男孩子22人，女孩子24人。本班30名幼兒曾入過(guò)本園小小班，他們對幼兒園的集體生活有初步的經(jīng)驗；還有16名幼兒沒(méi)上過(guò)小小班，還未能很好地適應集體生活。通過(guò)入園前的家訪(fǎng)，我們還發(fā)現：本班幼兒均為獨生子女，身體較健康；家庭都擁有一定數量的圖書(shū)、玩具，家長(cháng)還通過(guò)現代的家庭設備，以及帶領(lǐng)外出旅游參觀(guān)等活動(dòng)，為幼兒積累了一定的知識經(jīng)驗和社會(huì )生活經(jīng)驗。因而，幼兒求知欲強、好問(wèn)、好動(dòng)腦，對新鮮有趣的事很感興趣，知識面較廣。但是，本班還有幾名幼兒是xx年9月以后出生的。由于年齡和所受教育等方面存在著(zhù)明顯的差異，因而幼兒發(fā)展很不平衡，還存在著(zhù)許多問(wèn)題，主要表現在：
1、生活自理能力差，依賴(lài)性強，飲食習慣不好，有挑食和厭食現象。
2、注意力容易分散，不懂得遵守集體規則。
3、大部分幼兒習慣說(shuō)方言，口齒不清晰，還有少數幼兒不愿開(kāi)口說(shuō)話(huà)，個(gè)別幼兒不會(huì )使用普通話(huà)。
4、未能與同伴共同使用玩具，喜歡爭搶玩具。
5、少數幼兒膽小、怕生、嬌氣、好哭。
6、部分幼兒怕困難，不愿參加各項活動(dòng)。
主要工作任務(wù)：
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳎�
1、布置活動(dòng)室，設置各類(lèi)區角活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設良好的活動(dòng)環(huán)境，迎接新生入園。
2、針對本班幼兒的.實(shí)際，結合幼兒園工作計劃，制訂幼兒一日活動(dòng)常規和班級工作計劃。
3、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，提供生動(dòng)有趣的戶(hù)外活動(dòng)器械，引導幼兒積極參加戶(hù)外活動(dòng)，學(xué)習一套簡(jiǎn)單的模仿操。為幼兒創(chuàng )設良好的精神環(huán)境，鼓勵幼兒積極參加各項活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)作技能，培養幼兒大膽、勇敢，不怕困難等良好的個(gè)性心理品質(zhì)，以及活潑開(kāi)朗的性格，促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展。
4、通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，結合日常生活教育，注意教師和保育員的密切配合，做到教師和保育員三位一體，把保育工作和教育有機地結合起來(lái)，提高幼兒的生活自理能力，培養獨立性，養成良好的生活衛生習慣。
5、制訂并執行一套較合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規，在游戲和日常生活活動(dòng)中，督促幼兒遵守一日活動(dòng)常規，加強對幼兒的生活管理。要求幼兒遵守日常生活常規和簡(jiǎn)單的游戲規則，與同伴友好相處，培養幼兒良好的行為規范。
6、以游戲為基本形式，通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設、詩(shī)歌、歌曲及節日活動(dòng)，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)。努力做到動(dòng)靜交替，室內外交替，激發(fā)幼兒對周?chē)挛锏呐d趣，豐富幼兒的有關(guān)知識，培養幼兒初步的分析、觀(guān)察、比較、綜合等能力。
�。ǘ┘议L(cháng)工作：
1、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)、設置《家長(cháng)園地》等形式，向家長(cháng)宣傳消除幼兒分離焦慮、幫助幼兒盡快適應集體生活的有關(guān)知識和經(jīng)驗。
2、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園的保育和教育工作，了解自己的孩子在幼兒園所取得的成績(jì)，讓家長(cháng)信任老師和保育員，并取得他們對班級工作的支持。
3、通過(guò)開(kāi)學(xué)初的家長(cháng)會(huì )和接送時(shí)的交談，密切與家長(cháng)的聯(lián)系，要求家長(cháng)共同配合，創(chuàng )造條件讓幼兒做些力所能及的事，努力提高幼兒的生活自理能力，培養良好的生活衛生習慣，做到家園同步教育。
4、學(xué)期末召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報幼兒一學(xué)期的發(fā)展情況。
幼兒小班工作計劃 10
新的學(xué)期新的希望，本學(xué)期將與班級各位老師，本著(zhù)以幼兒為中心，堅持保教相結合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針，大家達成共識，團結協(xié)作，從實(shí)際出發(fā)，將工作落到實(shí)處。具體的工作計劃如下：
一、班級的基本情況
本班共有20名幼兒，女孩10名，男孩10名。孩子們平均年齡在3歲左右。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲、學(xué)習。幼兒基本都能適應集體生活，喜歡和老師、小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好。但還存在一些不足之處，如個(gè)別幼兒自控能力較差、挑食、爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生，在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)
1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)、班務(wù)計劃。
2.創(chuàng )造和諧、寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )設的資源促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。
3.根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形，并會(huì )嘗試圖形的匹配。
4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備(包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展
1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2.注重平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
(三)加強班級常規管理，形成良好常規
1.根據本班的.情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2.運用圖片、故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3.積極配合幼兒園開(kāi)展各項工作。
(四)培養幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色
1.利用班級環(huán)境創(chuàng )設美工氛圍。
2.每日開(kāi)展手工訓練，培養幼兒興趣。
3.區域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。
4.將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結合，布置于主題活動(dòng)墻飾。
三、家長(cháng)工作
1.接送日保證與家長(cháng)進(jìn)行面對面的溝通，熱情接待家長(cháng)，了解幼兒在家的表現，詳細記錄家長(cháng)的交代的注意事項，并嚴格落到實(shí)處。
2.定時(shí)向家長(cháng)發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時(shí)認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
3.如遇特殊情況及時(shí)向家長(cháng)匯報或保持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話(huà)追蹤問(wèn)候。
4.積極邀請家長(cháng)參與各類(lèi)大型活動(dòng)，讓家長(cháng)以點(diǎn)看面，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。
5.堅持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪(fǎng)(可使用多種形式)，向家長(cháng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習情況。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達成共識，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。
四、保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，主要工作如下：
1.每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習慣的培養。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì )端送托盤(pán)，擺放好茶杯。
2.指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。
3.教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
4.培養幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。
5.在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動(dòng)習慣。以上為本學(xué)期班級工作計劃，我們將以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。
幼兒小班工作計劃 11
一、教學(xué)工作：
繼續進(jìn)行《下雨的日子》主題的延伸活動(dòng)——水，萌發(fā)幼兒對生活中水的觀(guān)察興趣，來(lái)了解更多水的知識。
《冷和熱》主題中，帶領(lǐng)幼兒一方面體驗夏日的炎熱，一方面感受冰的溫度和融化的過(guò)程；在日常生活中，來(lái)關(guān)注“冷和熱”食物，對自然現象中物體的“變冷和變熱”現象產(chǎn)生興趣。讓幼兒體驗冷熱變化的同時(shí)，滿(mǎn)足探索性，提高自身的感受能力。同時(shí)學(xué)習一些使自己涼快的方法，如：、乘涼、空調、電扇等，知道幾種簡(jiǎn)單的保護自己的方法，做個(gè)健康、活潑的夏日寶貝。
二、保育工作：
1、天氣炎熱，教育幼兒勤洗澡、換衣服、涂護膚品，養成愛(ài)衛生的好習慣。
2、天氣炎熱，提醒幼兒多喝水，在樹(shù)蔭下進(jìn)行活動(dòng)、出汗了及時(shí)休息。
3、日常生活中，督促幼兒洗手時(shí)良好的洗手習慣，不玩水，不把水潑到水池外面或潑到同伴身上。
4、午睡時(shí)，做好午睡室的`通風(fēng)工作、提醒幼兒午睡時(shí)把手伸到被子外面。
5、提醒家長(cháng)及時(shí)給孩子更換薄被并鋪上涼席等。
三、家長(cháng)工作：
1、請家長(cháng)“6.1”帶孩子到公園等地方玩，感受節日氣氛，并且送給孩子一件有意義的禮物。
2、利用晚上時(shí)間多陪陪孩子，一起玩耍、一起交流。
3、教育孩子注意夏季個(gè)人衛生和飲食衛生，不多吃冷飲、冷凍食物等。
4、請家長(cháng)有意識地告訴孩子夏季人們的活動(dòng)，合理安排好孩子的生活起居。
5、讓孩子觀(guān)察冰箱以及冰箱里的東西，感覺(jué)冰箱里取出來(lái)的東西很涼。提醒孩子知道吃冷的食物會(huì )引起腸胃的不適。
6、做好家園溝通工作，充分利用幼兒成長(cháng)檔案、家校路路通、上門(mén)家訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)交流幼兒在園、在家情況，使孩子在各方面逐步提高。
四、其他方面：
1、六一節日之后，組織幼兒交流：節怎么過(guò)的？相互分享節日的喜悅情緒。
2、評選幼兒好孩子、進(jìn)步獎與好家長(cháng)，做好期末結束整理工作。
幼兒小班工作計劃 12
新的一學(xué)年在老師們緊張而又有序的氛圍開(kāi)始了各忙碌的工作。本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足多方面發(fā)展的需要，尊重身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重。
一、情況分析
本班人數為24人，男生11人，女生1人。本班大部分的年齡一般都未滿(mǎn)三周歲，這一年齡階段的依賴(lài)性強、注意力不集、生活理能力與環(huán)境適應力較差……其有5名是已就讀過(guò)一年小小班的舊生，這部分在新學(xué)期開(kāi)始的適應時(shí)間可能比其他的新生更快，但剛開(kāi)始的幾天可能受新生的情緒影響，入園時(shí)出現哭鬧的情況。另一方面，大部仿生是小區內的，因此對園內的環(huán)境可能會(huì )有一定程度的熟悉，但由年齡小、初次較長(cháng)時(shí)間離開(kāi)父母與到新環(huán)境，會(huì )出現不安的情緒，大哭大鬧，這時(shí)老師要以親切的態(tài)度洱，讓他們對園感到熟悉與溫暖。面對新的環(huán)境孩子可能出這樣那樣的問(wèn)題，因此需要老師們與保育員的`共同配合，盡己的愛(ài)心與努力，照顧好每一位，讓他們在快樂(lè )茁壯成長(cháng)。
二、主要工作
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ�
1.結合主題的開(kāi)展及的年齡特點(diǎn)布置生動(dòng)、有趣的教室環(huán)境，激發(fā)樂(lè )入園、熱愛(ài)班級的情感。
2.開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，為創(chuàng )設良好精神環(huán)境，鼓勵積極參加各項活動(dòng)，提高的爬
3.走、跑、跳等技能，促進(jìn)身心健康發(fā)展。通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，結合日常生活教育，注意教師和保育員的密切配合，做到教師、保育員、三位一體，把保育工作和教育有機結合起來(lái)，初步養成良好的生活、衛生習慣。
4.制定并執行一套較合理可行的常規。
5.以游戲為基本形式，科學(xué)安排一日活動(dòng)。
�。ǘ┙炭蒲泄ぷ�
積極參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng)，結合班級實(shí)際情況，著(zhù)重探討理能力的培養，通過(guò)理能力訓練、比賽、親子活動(dòng)，為提供理的機會(huì )，鼓勵多做力所能及的事，提高理能力。
三、家長(cháng)工作
教育好既是園的任務(wù)，也是家庭的責任。而園教育的成功與否，在很大程度上取決園與家庭的聯(lián)系，取決家庭能否與園配合共同教育好。因此，我班將努力做好家長(cháng)的工作，爭取家長(cháng)的密切配合。
1、期初、期、期末召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解本班的整體情況，班級工作開(kāi)展的基本情況以及家長(cháng)需要注意和配合的一些事項。
2、通過(guò)家訪(fǎng)了解的家庭環(huán)境，平時(shí)與家長(cháng)多交流在園在家的情況。
3、與學(xué)園配合，安排不定期開(kāi)展家教知識講座及衛生保健常識講座，提高家長(cháng)的科學(xué)育兒水平。
4、布置家教園地，定期更換園地相關(guān)的幼教內容。
5、通過(guò)舉辦多治式家園活動(dòng)，密切家園聯(lián)系，讓對園產(chǎn)生熱愛(ài)的情感。
6、通過(guò)園網(wǎng)站，讓家長(cháng)更了解園的情況，傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)建議，并給予相應的答復。
四、月份工作安排
二――三月份
1、2月份常規。
2、結合“三八”節、“植樹(shù)節”、“助殘日”等，各班結合節日開(kāi)展系列活動(dòng)，加強對進(jìn)行關(guān)心、愛(ài)護他人、樂(lè )為他人服務(wù)、珍惜然資等良好品德行為的教育。
3、各段做好早操的編排或調整工作，使之更適應發(fā)展的需要。
4、召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )。
5、玩具用具消毒工作檢查。
四月份
1、組織預防接種。
2、檢查環(huán)境布置及區角管理的情況。
3、抽查班級教師、保育員配班情況及活動(dòng)常規養成情況。
4、各段家長(cháng)專(zhuān)題講座。
5、組織觀(guān)看部隊士的操練，滲透良好的品德行為教育。
五月份
1、園首屆“文化藝術(shù)節”開(kāi)幕式。
2、各班做好慶“六一”的各項準備工作，創(chuàng )設與節日相適應的環(huán)境
3、第七期家教宣傳欄（小段）
六――七月份
1、配合醫生做好體檢工作。
2、開(kāi)展慶“六一”家園同樂(lè )活動(dòng)。
3、第八期家教宣傳欄（小段）
4、各班召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )。
5、期末家訪(fǎng)。
6、出版第四期園刊（小段）
7、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
幼兒小班工作計劃 13
一、工作重點(diǎn)
1、了解各種常見(jiàn)水果的主要特征，初步對猜謎感興趣，能聽(tīng)清謎面，猜測謎底。
2、樂(lè )于參與美工活動(dòng)，嘗試用手指團紙、捏緊。會(huì )用漿糊黏貼，保持畫(huà)面清潔。
3、正確感知5—6種玩具，喜歡參加找一找，猜一猜的游戲。
二、生活活動(dòng)指導要求
1、秋天是一個(gè)干的季節，孩子能在老師的提醒下，定時(shí)喝水，有秩序地喝水和取放杯子
2、繼續培養午睡時(shí)按次序穿脫衣服、鞋襪，并把它們放在固定的地方。
三、教育活動(dòng)內容安排
1、語(yǔ)言：太陽(yáng)公公起得早。
2、數學(xué)：雜技表演、客人來(lái)了。
3、藝術(shù)：小方紙、小白兔。
4、科學(xué)：裝冰塊。
5、健康社會(huì )：尖刀手、小貓別親我區域材料。
四、投放指導
1、生活區：學(xué)習折疊套頭衫、褲子。提供多件套頭衫和褲子。指導幼兒如何疊套頭衫和褲子。
2、美工區：涂涂畫(huà)畫(huà)。指導幼兒用相應的'顏色來(lái)畫(huà)。提供各種畫(huà)有各種水果的圖畫(huà)紙。如蘋(píng)果畫(huà)紅色，香蕉畫(huà)黃色等。
五、戶(hù)外活動(dòng)
1、學(xué)會(huì )在地毯上爬，匍匐前進(jìn)。
2、引導幼兒游戲時(shí)不搶先、不擁擠，有秩序的游戲。
六、家長(cháng)工作
1、利用星期天的時(shí)間，帶幼兒去超市，了解各種常見(jiàn)水果的主要特征。
2、通過(guò)接孩子時(shí)間，及時(shí)了解孩子在園的學(xué)習內容，回家后能和孩子一起來(lái)復習復習。
幼兒小班工作計劃 14
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、歸納、更新，力求做到。孩子們各方面的潛質(zhì)都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的愉悅。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作歸納：
一、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動(dòng)資料，認真組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中領(lǐng)悟，使幼兒真正成為領(lǐng)悟的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一向以來(lái)堅持的發(fā)奮方向。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)用心想園長(cháng)和老教師請教。
在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設計了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒用心認真參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、潛質(zhì)投放了不一樣難度的活動(dòng)材料。
二、常規工作方面
從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進(jìn)餐習
三、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀(guān)察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
四、家長(cháng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現狀況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(cháng)們帶給最新的幼教咨訊。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了的支持。
1.“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2.個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的.交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
利用幼兒園網(wǎng)站和電話(huà)聯(lián)系，做好日常家訪(fǎng)及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長(cháng)用電話(huà)聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來(lái)園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，使孩子、家長(cháng)感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長(cháng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
五、衛生保健及安全工作
衛生保健
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。
首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。
其次，培養良好的飲食習慣及進(jìn)餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。養成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細嚼慢咽，學(xué)會(huì )用筷子、不剩飯菜的習慣。
安全工作
想幼兒安全之所想從保證安全入手。幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：
1.嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
2.加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3.做好交接班工作。
幼兒小班工作計劃 15
一、指導思想：
我們認為，早期閱讀并非傳統意義上的讀書(shū)、識字，也不僅僅是指讓學(xué)齡前兒童憑借變化的色彩、圖像和成人的形象描述來(lái)理解低幼讀物內容的過(guò)程，它應具有更廣、更深的內涵和外延，對于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，早期閱讀通過(guò)圖文并茂的視覺(jué)材料給嬰幼兒以積極的刺激，從而加快大腦的發(fā)育與成熟，促進(jìn)孩子思維的`發(fā)展，是嬰幼兒智力發(fā)展的基礎。另外，嬰幼兒正外于語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，如果抓住這一關(guān)鍵期進(jìn)行積極培養、訓練，將對他們一生發(fā)展產(chǎn)生積極影響，而早期閱讀是嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期的有效刺激物，有益于嬰幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。
二、研討目標：
研討這個(gè)課題的目的是在確立以創(chuàng )新為核心的教育思想，突破陳舊的教育理念和模式，探討嬰幼兒口語(yǔ)教育與文學(xué)教育相融合，彼此促進(jìn)的客觀(guān)規律。我們將為幼兒創(chuàng )設適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的優(yōu)良環(huán)境，設置區角，以游戲的方法以及為孩子精選優(yōu)秀幼兒讀物，運用科學(xué)的方法培養幼兒識字及早期閱讀興趣，在本學(xué)期習得50個(gè)左右的漢字。
三、措施：
不對幼兒施加任何外界壓力，使幼兒像學(xué)說(shuō)話(huà)那樣，始終處于最佳精神狀態(tài)，完全根據自身的認知能力和特點(diǎn)去認識、接受相應信息。選擇與幼兒生活經(jīng)驗相關(guān)的素材進(jìn)行閱讀、學(xué)習，并對他們提供與視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的材料，如：圖書(shū)、圖片、磁帶等，讓幼兒在視、聽(tīng)、讀、生活、游戲等各個(gè)活動(dòng)環(huán)節中，以玩的形式，使幼兒在快樂(lè )的氣氛中獲得成功感，受到鼓勵南昌產(chǎn)生興趣。
四、具體安排：
第五周：常規訓練
第六周：天亮了、上幼兒園
第七周：好寶寶、老師早
第八周：教師本領(lǐng)大、好朋友
第九周：幼兒園里真快樂(lè )、小手絹
第十周：洗手、大老虎
十一周：漱口、睡午覺(jué)
十二周：扣紐扣、講衛生
十三周：玩具我愛(ài)你、吹泡泡
十四周：氣球、玩皮球
十五周：搭積木、夢(mèng)里笑
十六周：蹺蹺板、我的家
十七周：分果果、捶捶背
十八周：請老人、飛機
十九周：好孩子、小雞
二十周：小鴨、小花狗
幼兒小班工作計劃 16
作為幼兒園小班的教師，我們需要認真制定每個(gè)月的工作計劃，以確保幼兒得到最好的教育和照顧。在10月份，我們將通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)幫助孩子們發(fā)展他們的語(yǔ)言、認知、社交和情感技能。下面我們來(lái)詳細了解一下10月份的工作計劃。
一、語(yǔ)言發(fā)展
在10月份，我們將致力于提高孩子的語(yǔ)言技能。特別是幫助那些語(yǔ)言能力不是很好的孩子們更好的適應幼兒園的生活。我們將通過(guò)以下活動(dòng)來(lái)實(shí)現：
1. 故事時(shí)間：每天早上安排一段時(shí)間給孩子們朗讀故事書(shū)，以擴展他們的詞匯和促進(jìn)他們的閱讀技能。
2. 語(yǔ)言游戲：為孩子們準備一些唱歌、拼字、押韻等游戲，幫助孩子們學(xué)習新單詞和加強他們的口語(yǔ)能力。
3. 親子閱讀：邀請家長(cháng)們跟著(zhù)我們一起讀一些兒童繪本，讓孩子們在家中也能繼續學(xué)習語(yǔ)言技能。
二、認知發(fā)展
我們將通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒的認知發(fā)展。在10月份，我們的主要任務(wù)是幫助孩子們開(kāi)始理解因果關(guān)系和序列。以下是我們計劃的幾項活動(dòng)：
1. 排序活動(dòng)：我們將為孩子們準備一些看起來(lái)相似但又不同的物品，鼓勵他們根據它們的相似之處將它們分成小組。
2. 匹配活動(dòng)：準備一些物品卡片，讓孩子們配對物品和相應的單詞。
3. 故事時(shí)間：每天讀一些富有啟發(fā)性的故事，鼓勵孩子們嘗試猜測情節和理解故事的邏輯。
三、社交技能
在10月份，我們將通過(guò)多種群體活動(dòng)來(lái)培養孩子們的社交技能。以下是我們計劃的活動(dòng)：
1. 團隊合作：組織孩子們參加各種團隊活動(dòng)，幫助他們學(xué)會(huì )合作、分享和交換意見(jiàn)。
2. 角色扮演：安排孩子們扮演不同角色，如醫生、警察等，以教授他們如何與他人交流和互動(dòng)。
3. 游戲時(shí)間：利用游戲時(shí)間培養幼兒的'交往和社交技能。
四、情感技能
在10月份，我們將通過(guò)提供支持和幫助孩子們處理他們的情感需求來(lái)促進(jìn)孩子的情感發(fā)展。以下是我們計劃的幾項活動(dòng)：
1. 表達情感：教導他們表達自己的情感感受，學(xué)會(huì )關(guān)注他人的感受，并用簡(jiǎn)單的方式來(lái)安慰他人。
2. 協(xié)助處理沖突：教導他們如何處理與他人的沖突，分享情感，并尋求解決沖突的解決方法。
3. 鼓勵和支持：通過(guò)贊揚、表?yè)P和鼓勵孩子們的良好行為來(lái)提高他們的自尊和信心。
總結
在10月份，我們將通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)幫助孩子們在語(yǔ)言、認知、社交和情感等方面獲得全面而均衡的發(fā)展。我們將特別關(guān)注那些需要額外支持的孩子們，確保每個(gè)孩子都能參與其中。這是我們?yōu)楹⒆哟蛟煲粋�(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )與學(xué)習的幼兒園的關(guān)鍵步驟。
幼兒小班工作計劃 17
一、班況分析
這學(xué)期，我所帶的班級是蒙臺梭利實(shí)驗班。從幼兒特點(diǎn)來(lái)看。蒙氏班的幼兒比普通班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右，均為獨生子女。
開(kāi)學(xué)前，我們到每位幼兒家中進(jìn)行了入學(xué)前的家訪(fǎng)。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進(jìn)餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。通過(guò)家訪(fǎng)，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強的秩序感；蔡思睿小朋友開(kāi)朗大方；胡逸軒小朋友熱情、活潑；滕暢小朋友動(dòng)作靈敏；陳垚垚小朋友喜歡表演�？傊�，各有特色。
本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養他們的`生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。
二、本學(xué)期工作目標：
6、參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
7、與保育員共同探討如何增強參教意識，適時(shí)地參教。
十二月份：
1、做好認知角的管理，引導幼兒觀(guān)察。
2、引導幼兒多觀(guān)察周?chē)h(huán)境，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表述。
3、加強游戲的指導，繼續研討“如何開(kāi)展小班的角色游戲活動(dòng)”。
4、繼續指導保育員的參教意識。
5、小段教師共同研討：如何更好地開(kāi)展小班的音樂(lè )活動(dòng)。
準備“慶元旦活動(dòng)”。
一月份：
1、開(kāi)展“慶元旦活動(dòng)”。
2、參加園青年教師說(shuō)課比賽。
3、加強小班幼兒普通話(huà)會(huì )話(huà)能力的培養。
4、對每個(gè)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行評價(jià)。
5、做好班級工作學(xué)期小結。
6、對班級幼兒進(jìn)行全面家訪(fǎng)。
二、三月份：
1、制定新學(xué)期保教工作補充計劃。
2、收集自然物進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。
3、加強對幼兒一日活動(dòng)常規的培養。
4、編排并學(xué)習新操。
5、開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做好事”、“我愛(ài)媽媽”、“我愛(ài)環(huán)境”等主題活動(dòng)。
6、抓好班級區角活動(dòng)的開(kāi)展。
四月份：
1、組織幼兒春游，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉的情感。
2、增添戶(hù)外活動(dòng)玩具，有效開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)。
3、加強幼兒良好生活常規的培養。
4、在園領(lǐng)導的指導下做好創(chuàng )優(yōu)質(zhì)園的自查整改工作。
五月份：
1、做好慶“六一”準備工作。
2、加強班級常規的培養。
3、參加縣級開(kāi)放日活動(dòng)。
4、指導保育員做好配班工作，增強參教意識。
5、加強區角活動(dòng)的組織與指導。
六、七月份：
1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。
2、配合園醫組織幼兒全面體檢。
3、測評幼兒發(fā)展情況。
4、對班級幼兒進(jìn)行全面家訪(fǎng)。
5、做好班級工作學(xué)年總結。
6、撰寫(xiě)專(zhuān)題經(jīng)驗總結。
幼兒小班工作計劃 18
一、班級分析
我班現有幼兒38名，其中男孩22名，女孩16名。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來(lái)說(shuō)非常陌生，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感。同時(shí)他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇、好問(wèn)的天性，我們三位老師研究決定從這點(diǎn)入手，逐步對他們進(jìn)行培養，使他們養成良好的上課習慣，為今后發(fā)展打好基礎。在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會(huì )自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據幼兒的實(shí)際情況，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養。所以開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，有三五個(gè)幼兒哭鬧的現象是很正常的，但也有適應能力特別強的幼兒，很快就適應了班級環(huán)境，覺(jué)得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開(kāi)心，幾個(gè)哭鬧的孩子也基本做到了開(kāi)開(kāi)心心來(lái)幼兒園。
二、工作目標
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，鼓勵幼兒之間的交往。
2、培養幼兒養成盥洗的習慣，認識自己常用物品及會(huì )洗手，養成講衛生的習慣。
3、愿意接受清潔要求，會(huì )用小勺進(jìn)餐，用杯喝水。
4、能在成人幫助下，學(xué)習入廁的正確方法，養成獨立入睡的習慣。
5、有初步的自我保護意識，知道不獨自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┳龊眯律雸@的情緒安撫工作。
1、開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況，通過(guò)班級博客讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的'情況。
2、教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
3、教育幼兒學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和教師問(wèn)候。
4、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
教會(huì )孩子認識自己的標記；學(xué)會(huì )正確的洗手方法；能安靜午睡，不吵醒別人；培養良好的進(jìn)餐習慣，能學(xué)習自己吃飯等。
四、日常生活
1、科學(xué)合理地安排并組織幼兒的一日活動(dòng)，注重室內外的交替和動(dòng)靜的交替。
2、充分利用空氣、陽(yáng)光等自然條件，每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步，讓幼兒接觸自然，心情舒暢，身體健康。
�。�、日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時(shí)排便、按時(shí)睡覺(jué)等。
五、教學(xué)活動(dòng)
根據幼兒的年齡特點(diǎn)，采用幼兒感興趣的話(huà)題，設計活動(dòng)主題，展開(kāi)主題活動(dòng)，定期設計主題網(wǎng)絡(luò )圖。
采用集體活動(dòng)與區域小組活動(dòng)相結合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
面向全體，針對個(gè)別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
六、家長(cháng)工作
做好家長(cháng)工作，通過(guò)“家長(cháng)園地”“家長(cháng)會(huì )”“通知欄”向家長(cháng)宣傳一定的育兒信息，做好家園同步工作，協(xié)同促進(jìn)幼兒健康和諧全面的發(fā)展。
七、各月份活動(dòng)安排
1、九月份
�。�1）、中秋活動(dòng)
�。�2）家長(cháng)會(huì )
�。�3）國慶節活動(dòng)
2、十月份
(1)秋游
(2)教師公開(kāi)課
3、十一月份
�。�1）語(yǔ)言節
�。�2）家長(cháng)開(kāi)放日
4、十二月份
�。�1）體育節
�。�2）元旦活動(dòng)
幼兒小班工作計劃 19
一、班級基本情況:
我班大部分孩子都已適應幼兒園的集體生活，能安靜地學(xué)習，但有部分幼兒不愛(ài)學(xué)習，時(shí)常會(huì )為玩具爭吵，隨意性也比較大。
二、保育方面:
幫助幼兒養成良好的吃飯、大小便習慣;同時(shí)，幫助幼兒在短時(shí)間內融入新生活;最后，要嚴格執行班級衛生消毒工作，為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛生的生活環(huán)境，使幼兒能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!
三、教育教學(xué)方面:
1、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，精心制作好教玩具，對幼兒好的行為和表現給予肯定，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動(dòng)。對那些能力較弱的幼兒，要多關(guān)注，適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力。
2、在常規的培養上，注重引導幼兒養成良好的行為習慣，加強孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
四 發(fā)展目標:
(一)健康領(lǐng)域:
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、學(xué)習正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì )獨立入廁，養成喝水的習慣。
3、 對體育運動(dòng)感興趣，并學(xué)習一些基本運動(dòng)技能。
4、學(xué)習避開(kāi)日常生活中可能出現的一些危險因素。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:
1、樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌。
2、注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，理解日常用語(yǔ)。
3、用普通話(huà)交流，能用簡(jiǎn)單的`短句表達自己的要求和想法
4、 愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。
(三)社會(huì )領(lǐng)域:
1、能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心。
2、樂(lè )意與同伴交往。
3、知道遵守共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂(lè )。
4、培養幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等)。
5、培養幼兒愛(ài)父母、老師、同伴的情感。
6、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。
(四)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、能初步感受喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)。
3、喜歡做音樂(lè )游戲，初步感受音樂(lè )節奏、旋律的明顯變化，并會(huì )隨節奏變化變換動(dòng)作。
4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫(huà)、折、搭、剪、貼等方法表現熟悉物體的粗略特征。
(五)科學(xué)領(lǐng)域:
1、在計算活動(dòng)中，要求幼兒多觀(guān)察并嘗試總結。
2、開(kāi)展形式多樣，內容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
3、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結合，個(gè)別輔導和隨機教育相結合，本學(xué)期重點(diǎn)加強對幼兒動(dòng)手能力的培養和指導。
4、 三四月的時(shí)候還準備進(jìn)行"找春天的活動(dòng)"，引導幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動(dòng)。
五、家長(cháng)工作:
1、新入園的家長(cháng)工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格，生活習慣，飲食情況等。
2、家長(cháng)會(huì )，在開(kāi)學(xué)初的家長(cháng)會(huì )上介紹班級情況的工作。
3、家長(cháng)園地，讓家長(cháng)掌握一些教育信息,，了解幼兒所學(xué)的知識及班級活動(dòng)，做好配合工作，共同攜手做好教育工作。
六 班級協(xié)調:
班級老師將發(fā)揮各自所長(cháng)，互相幫助，共同探討，協(xié)調班級工作重點(diǎn)，認真照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級的各項工作。
幼兒小班工作計劃 20
一、現狀分析
大部分幼兒都能夠高興來(lái)園，能較好的適應日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排。大多數幼兒能大聲能夠向成人問(wèn)好和再見(jiàn)，能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí)，應進(jìn)一步加強對幼兒良好行為習慣的培養，如：幼兒洗手時(shí)，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時(shí)袖子會(huì )淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導；部分幼兒獨立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、用勺穩定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助。
二、目標
生活
1、能愉快地來(lái)園，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導下會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”“再見(jiàn)”。
2、在成人的幫助下學(xué)習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。
3、愿意多喝白開(kāi)水，知道多喝水不生病。
4、喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱(chēng)及味道。
5、愿意接受多種食物，知道細嚼慢咽對身體好。
6、能積極配合成人穿、脫衣服，會(huì )把衣服放在固定的地方。
7、愿意學(xué)習做事，對自己有信心。
游戲
1、在教師的引導下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂(lè )趣，能夠選擇自己喜愛(ài)的游戲材料進(jìn)行游戲。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的快樂(lè )。
2、喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法。
3、感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。
4、對玩色、玩紙、玩泥的活動(dòng)感興趣，愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng)。
5、喜歡看圖書(shū)，能夠將看過(guò)的圖書(shū)按標記放回原處。
鍛煉
1、喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導下做簡(jiǎn)單的器械操或模仿操。
2、樂(lè )于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng)，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。
3、能夠選擇自己喜歡的球類(lèi)活動(dòng)，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說(shuō)。
4、玩時(shí)能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。
三、主要教學(xué)活動(dòng)
1、兒歌：《有禮貌》、《寶寶長(cháng)得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學(xué)系扣》、《看圖書(shū)》
2、故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著(zhù)媽媽不亂跑》、《我愛(ài)小椅子》
3、音樂(lè )：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》
4、美工：《漂亮的圍巾??撕紙》、《運果子的.小刺猬——印畫(huà)》、《秋天的葉子》
5、游戲：《我有一雙小香手》、《喂喂小動(dòng)物》、《過(guò)小河》、《小雞吃米》、《小魚(yú)和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹(shù)葉飄呀飄》
四、家園共育
1、天氣逐漸轉涼，建議家長(cháng)利用休息日多到戶(hù)外一起活動(dòng)，保證適量的戶(hù)外游戲時(shí)間，提高幼兒的運動(dòng)興趣和抗病能力。
2、建議家長(cháng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著(zhù)裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。
3、建議家長(cháng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機會(huì )，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調發(fā)展。
4、建議家長(cháng)每天堅持和幼兒一起看書(shū)，在交流中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展。
5、鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書(shū)等帶到幼兒園，引導幼兒學(xué)習分享，體驗友愛(ài)的快樂(lè )。
6、共同培養幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長(cháng)教育幼兒愛(ài)護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。
幼兒小班工作計劃 21
一、指導思想：
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了能夠與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)多元化的教育，加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量，特開(kāi)展專(zhuān)題研究。認真貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《天津市幼兒園教育綱要實(shí)施細則》，積極引導教師把教育的思想轉變?yōu)榻逃男袨�。在教研組活動(dòng)中，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐，以科研為導向提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而推動(dòng)每次活動(dòng)的質(zhì)量，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。結合本班的實(shí)際情況，特制訂本教研計劃。
二、教研目標：
總目標：學(xué)習《綱要》，將理念滲透到行為中，并用于指導“如何通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設提高幼兒對數教育的興趣”的研究活動(dòng)的開(kāi)展。教研活動(dòng)有計劃、有層次、使每次教研活動(dòng)做到既充實(shí)、又有機動(dòng)性。充分激發(fā)小班組每位教師的積極性和創(chuàng )造性，團結一致、互相協(xié)作，為教育事業(yè)譜寫(xiě)出新的篇章。
具體目標：
1、手口一致點(diǎn)數4以?xún)鹊臄盗坎⒄f(shuō)出總和。
2、比較兩組4個(gè)以?xún)鹊奈矬w的數量多少。
3、能唱數10以?xún)鹊臄怠?/p>
4、認識5以?xún)鹊臄底帧?/p>
5、以“如何通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設提高幼兒對數教育的興趣”為主題開(kāi)展研討活動(dòng)，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，探索更適合小班幼兒的教育方法;
6、根據本班實(shí)際情況，共同研討，引導幼兒從實(shí)際生活中出發(fā)，讓孩子們體驗數學(xué)知識的樂(lè )趣。
7、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力;
三、工作要點(diǎn)：
1、變觀(guān)念，在活動(dòng)中真正體現以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性化教育。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，注重奠基性的課改理念。
2、將理念融入日常保教工作中，開(kāi)展適合小小班幼兒的主題探究活動(dòng)。
3、以科研促教研、教研推保教，幫助小小班幼兒在實(shí)際生活的環(huán)境和經(jīng)驗的基礎上，讓幼兒在實(shí)際中感知，把枯燥的教育生動(dòng)化，使幼兒體會(huì )到學(xué)數學(xué)的樂(lè )趣。
4、小小班的教學(xué)過(guò)程中點(diǎn)數及比較數量掌握情況較好，對數字的認識方面掌握情況較差。下一步將工作的重點(diǎn)放在認識數字上，結合實(shí)際生活讓幼兒從實(shí)物到平面、從具體到抽象，把認識數字鞏固扎實(shí)。
四、具體措施：
1、教師要了解小小班的幼兒對數概念的活動(dòng)，并尋找幼兒感興趣的'方法，有針對性的對幼兒進(jìn)行引導。
2、研討：針對幼兒的需要，本班的3名教師分別對幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)深入了解，進(jìn)行研討。
3、定期進(jìn)行教研活動(dòng)的開(kāi)展，分析近一段時(shí)間幼兒對數概念的進(jìn)步與不足，調整今后的教育方法。
4、認真做好教研的記錄，與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗的交流與分享。
五、方案的制定：
1、布置教研計劃
2、學(xué)習數學(xué)的教育目標
3、研討教研過(guò)程中遇到的數學(xué)問(wèn)題
4、在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現的好方法
5、觀(guān)摩大班的數學(xué)教學(xué)活動(dòng)與研討
6、觀(guān)摩中班的數學(xué)教學(xué)活動(dòng)與研討
7、觀(guān)摩小班的數學(xué)教學(xué)活動(dòng)與研討
8、總結本學(xué)期的教研活動(dòng)
以上是我們小班教研的新學(xué)期計劃，在實(shí)施過(guò)程中，我們將根據實(shí)際情況，及時(shí)調整、完善。
幼兒小班工作計劃 22
一個(gè)月的結束意味著(zhù)新的一個(gè)月的來(lái)臨，在這個(gè)新的一個(gè)月里特擬定工作計劃如下：
一、目標：
1、培養幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養成較好的飲食習慣、個(gè)人衛生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規，能較好的適應幼兒園的環(huán)境。
2、以班級的實(shí)際情況出發(fā)，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級活動(dòng)，培養孩子具有一顆愛(ài)身邊的人、事、物的美好的心。
3、開(kāi)展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習的興趣。
4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長(cháng)都能對我們的工作表示滿(mǎn)意。
5、加強自身專(zhuān)業(yè)學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
二、內容及措施：
(一)、教育保育工作：
1、教育教學(xué)工作：
1.能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的進(jìn)步。
2.能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3.學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà)，愿意在集體面前表達自己的意愿。
4.對周?chē)挛镉信d趣，會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現象，有初步的形象思維能力。
5.觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
6.樂(lè )意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì )繪畫(huà)的樂(lè )趣，培養對繪畫(huà)的興趣。
7.學(xué)習握筆的姿勢，認識繪畫(huà)簡(jiǎn)單工具。培養幼兒大膽繪畫(huà)。
8.能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。
2、保育工作:
�、�、加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活自理能力及衛生習慣。
�、�、抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的'飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
�、�、教給孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識。如在玩大型玩具時(shí)不做危險動(dòng)作，不倒爬等。
3、德育工作：
�、�、高高興興上幼兒園，主動(dòng)和老師問(wèn)好，跟爸爸媽媽再見(jiàn)。
�、�、在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)：早，好，再見(jiàn)，請，謝謝，對不起，沒(méi)關(guān)系等。
�、�、在日常生活中做到三“輕”：說(shuō)話(huà)輕，走路輕，放下東西輕。
�、�、和同伴友好相處。
�、�、繼續進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。
4、安全工作：
�、�、繼續嚴格貫徹實(shí)行接送制度，防范于未然。
�、�、時(shí)時(shí)檢查班上的各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報處理，把安全工作放在第一位。
�、�、認識有關(guān)安全標志，學(xué)習主動(dòng)遵守交通規則。教育幼兒不玩火及危險物品。
�、�、不和陌生人說(shuō)話(huà)，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
�、�、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車(chē)的安全知識。
三、家長(cháng)工作：
1、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，讓家長(cháng)了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。
2、開(kāi)辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進(jìn)行更換。 月中開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，共同教育好幼兒。繼續鼓勵家長(cháng)積極參與主題活動(dòng)，收集各類(lèi)信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長(cháng)，與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流。
幼兒小班工作計劃 23
一、工作思路
低齡幼兒教育一直以來(lái)是我們學(xué)校的特色，而其中又以健康教育為重中之重。今年我們托二班以老中青三位不同年齡的教師組成，擁有三十多年低齡幼兒教育經(jīng)驗的老教師；擁有十幾年工作經(jīng)驗的保育員老師；從教十年但暫且尚無(wú)托班教育經(jīng)驗的青年教師。因此我們三人將持著(zhù)互相學(xué)習、互相探索、共同做好這一屆托班的工作。
二、班級情況
1、本班目前幼兒共xx名，女生xx名，男生x名。
2、有x名幼兒是生于6、7、8月份的小年齡孩子。
3、x名外籍幼兒分別來(lái)自加拿大、英國、法國、德國和美國等，其語(yǔ)言能力較為復雜，需要注意了解他們的具體情況。
4、本班有x名幼兒來(lái)自于xx，其余有超過(guò)半數的孩子曾進(jìn)入過(guò)各類(lèi)親子早教中心，因此家長(cháng)對教育的重視程度及家長(cháng)本身的相關(guān)知識較為豐富。
5、另外值得注意的是，本班的xx名幼兒中有半數幼兒有兄弟姐妹，并且媽媽皆是全職母親，這應該成為家園工作的意向突破口。
三、主要目標
�。ㄒ唬┓�定幼兒情緒，讓每個(gè)孩子愿意來(lái)園，喜歡并逐漸適應集體生活。
2歲孩子首次跨出家門(mén)，進(jìn)入集體機構生活，如何讓孩子盡快適應尤其重要。在這一學(xué)期中，我們要逐漸讓孩子學(xué)會(huì )向熟悉的成人自然地表達自己的情感；學(xué)習控制自己的'情緒；關(guān)注別人的情感和態(tài)度，以及學(xué)習調節自己的行為；喜歡參加集體活動(dòng)，學(xué)習互不干擾的與同伴一起游戲。
�。ǘ┕餐囵B良好衛生生活習慣。
在擁有穩定的情趣之后我們開(kāi)始逐步養成孩子各種良好的行為習慣。在生活自理活動(dòng)中，能手眼和全身協(xié)調運動(dòng)和操作。（如：嘗試獨立進(jìn)餐、穿脫衣服、盥洗、用自己的杯子喝水、學(xué)習使用標記……）能遵守簡(jiǎn)單的生活常規和行為準則。
�。ㄈ﹦�(chuàng )設環(huán)境，提供動(dòng)態(tài)化的材料，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。
2—3歲幼兒是認知發(fā)展、人格發(fā)展的重要時(shí)期，因此除了保育之外，我們也同時(shí)關(guān)注幼兒在動(dòng)作、認知、情感、社會(huì )交往等各方面的發(fā)展，并通過(guò)有效的環(huán)境創(chuàng )設、材料提供等途徑實(shí)施早期教育。
�。ㄋ模┙⒘己玫募覉@溝通關(guān)系。
2、3歲幼兒的成長(cháng)更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環(huán)境，因此父母永遠是個(gè)別化教育最有力的實(shí)施者。將家庭教育與幼兒園教育有機結合在一起對于早期教育而言至關(guān)重要。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關(guān)系成為我們的又一工作重點(diǎn)。
四、具體措施
1、創(chuàng )設環(huán)境，提供動(dòng)態(tài)化、個(gè)別化的材料，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。
加大區域活動(dòng)比重，突出個(gè)性化發(fā)展，在組織形式上合理安排集體活動(dòng)及個(gè)別化活動(dòng)，讓幼兒能選擇與自己發(fā)展水平相宜的活動(dòng)，以自己的速率進(jìn)行學(xué)習，以自己的方式實(shí)現成長(cháng)，并在此過(guò)程中表現、形成其個(gè)性。
2、建立家園聯(lián)系冊《xx橋》，保證家園之間的溝通渠道的暢通。設計各類(lèi)合適托班孩子年齡的表格及呈現方式，讓家長(cháng)真正了解孩子在園的情況。
3、創(chuàng )編專(zhuān)輯《xx專(zhuān)刊》，有主題的和家長(cháng)探討正確的育兒方法。
4、召開(kāi)各類(lèi)家長(cháng)會(huì )：個(gè)別、主題、部分等，解決不同家長(cháng)的不同需求。
總之，在本學(xué)期的工作中，我們會(huì )邊學(xué)習邊探索，嘗試著(zhù)掌握2、3歲孩子的教育工作特點(diǎn)，并進(jìn)行總結。
幼兒小班工作計劃 24
為了幫助幼兒園小班的孩子們全面發(fā)展，提高他們的品德修養和道德素質(zhì)，制定了一份詳細且生動(dòng)的德育工作計劃。
一、目標與意義
幼兒德育工作的目標是培養幼兒良好的品德和道德觀(guān)念，啟發(fā)他們的社會(huì )責任感和情感表達能力。通過(guò)德育工作，希望培養出快樂(lè )、守規矩、團結友愛(ài)、有禮貌的小朋友。這種德育教育能夠增強幼兒的社交能力，提升他們的心理素質(zhì)和品格，對未來(lái)的學(xué)習和生活都有積極的影響。
二、計劃的內容
1. 創(chuàng )設和諧的班級氛圍
將通過(guò)營(yíng)造和諧的班級環(huán)境來(lái)促進(jìn)小班幼兒的德育發(fā)展。每個(gè)孩子都會(huì )安排值周生活，輪流負責班級物品的整理和衛生清理工作，讓他們學(xué)會(huì )愛(ài)惜公物和珍惜集體的活動(dòng)場(chǎng)所。同時(shí)，將開(kāi)展各種團隊合作游戲和班級活動(dòng)，讓孩子們培養友愛(ài)互助的精神。
2. 培養正確的行為規范和習慣
將每天開(kāi)展行為規范和習慣養成的教育活動(dòng)。通過(guò)小朋友們喜聞樂(lè )見(jiàn)的游戲和故事，將教導他們如何禮貌待人、講文明、不說(shuō)臟話(huà)、不打架等。同時(shí)，還將進(jìn)行禮貌開(kāi)心講話(huà)的訓練，培養孩子們良好的溝通和表達能力。
3. 增強幼兒的危險意識和自我保護能力
將組織幼兒進(jìn)行有關(guān)安全與自我保護的教育活動(dòng)。通過(guò)故事、游戲和實(shí)際操作等多種方式，讓他們了解危險的場(chǎng)所和事物，并學(xué)會(huì )避免和應對危險。還將請消防隊員來(lái)幼兒園進(jìn)行消防安全知識的講解和演練，提高幼兒的.火災防范意識。
4. 培養幼兒的情感表達和溝通能力
將鼓勵孩子們通過(guò)繪畫(huà)、手工制作和戲劇等形式，表達自己的情感和想法。教師將提供豐富多樣的材料和主題，幫助幼兒自由發(fā)揮，培養他們的創(chuàng )造力和情感外露能力。同時(shí)，還將組織幼兒參加親子活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的溝通和交流。
5. 建立家園共育的良好機制
將積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通和合作，形成家園共育的良好機制。通過(guò)家園聯(lián)誼、家庭作業(yè)指導和家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)，將及時(shí)了解家庭情況，與家長(cháng)共同關(guān)注幼兒的德育發(fā)展，并給予他們針對性的指導和幫助。同時(shí)，也將邀請家長(cháng)參與到幼兒園的德育活動(dòng)中，讓他們親身體驗和共同關(guān)心幼兒的成長(cháng)。
三、計劃的實(shí)施方式
1. 制定德育課程計劃
將根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和需求，制定符合實(shí)際情況的德育課程計劃。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣和參與度。
2. 導入德育教育主題
在德育教育中，將注重培養幼兒的關(guān)愛(ài)意識、責任感、團隊協(xié)作等品質(zhì)。每學(xué)期會(huì )選擇不同的主題，例如友誼、守紀律、減少浪費等，通過(guò)故事和互動(dòng)環(huán)節引導幼兒對這些主題進(jìn)行思考和實(shí)踐。
3. 觀(guān)察評估和及時(shí)跟進(jìn)
將密切關(guān)注每個(gè)孩子的德育表現，并進(jìn)行及時(shí)的觀(guān)察評估，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便采取合適的措施進(jìn)行指導和督促。在每學(xué)期末，將與家長(cháng)進(jìn)行面談，共同探討孩子的成長(cháng)和德育情況，以便形成家園共育的合力。
通過(guò)以上的工作計劃，相信能夠提高幼兒園小班幼兒的品德素質(zhì)和道德修養，培養出充滿(mǎn)愛(ài)心、互助友善的小朋友。同時(shí)，這也是為他們未來(lái)的學(xué)習和生活奠定了堅實(shí)的基礎。期待每個(gè)小朋友都能夠在幼兒園的德育工作中茁壯成長(cháng)，成為社會(huì )有用的人才。
【幼兒小班工作計劃】相關(guān)文章：
幼兒小班工作計劃10-01
幼兒小班安全工作計劃06-09
幼兒小班月工作計劃03-05
幼兒小班春季工作計劃09-10
幼兒小班年級工作計劃02-25
幼兒小班周工作計劃03-05
幼兒小班個(gè)人工作計劃03-07
幼兒園小班工作計劃12-09
幼兒園小班的工作計劃10-08
小班幼兒園工作計劃03-03