小學(xué)語(yǔ)言文字工作計劃(15篇)
時(shí)光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)言文字工作計劃，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作計劃1
指導思想：
為了不斷推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作走上制度化、規范化軌道，大力促進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作的內涵發(fā)展，加大我校語(yǔ)言文字工作的宣傳和整治力度，本學(xué)期我校將堅持“重在建設、重在過(guò)程、重在實(shí)效”的指導思想，在教育教學(xué)和各項活動(dòng)中，正確使用祖國的語(yǔ)言文字，提高師生語(yǔ)言文字意識，提升學(xué)校的文化品位。針對本學(xué)期學(xué)校目標及現狀，特制定計劃如下：
工作目標 ：
1、以“全國第十屆推普宣傳周”為契機，學(xué)習、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，加大語(yǔ)言文字宣傳力度，廣泛爭取社會(huì )各界的關(guān)心，營(yíng)造語(yǔ)言文字規范化的良好校園氛圍。
2、修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步規范推普工作，要求校內外各項活動(dòng)說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，并做好資料積累。
3、營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在各項讀書(shū)、征文活動(dòng)中學(xué)習和運用祖國語(yǔ)言文字，感受祖國語(yǔ)言文字的魅力，提升學(xué)校文化品位。爭當首批XX市語(yǔ)言文字規范化示范校。
工作思路：
1、將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結合。
2、將語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì )輻射，由學(xué)校延伸到家庭、社區，將其與積極參與語(yǔ)言文字規范化示范�；顒�(dòng)結合起來(lái)。
3、著(zhù)力開(kāi)發(fā)具有人文內涵的校本課程，把學(xué)�，F有的部分綜合實(shí)踐課題進(jìn)行充實(shí)完善。在開(kāi)展課堂教學(xué)改革、推進(jìn)拓展型課程的進(jìn)程中，充分關(guān)注語(yǔ)言文字的教育教學(xué)目標指向，使學(xué)校的校本課程以豐富的內容，多元的跨學(xué)科資源，靈活的學(xué)習方式，成為推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的新的增長(cháng)點(diǎn)。
具體工作：
一、 建章建制，加強語(yǔ)言文字工作綜合管理——使常規工作形成制度化
1、推普例會(huì )制
學(xué)期初，召開(kāi)語(yǔ)言文字工作組例會(huì )，根據上級部門(mén)的工作精神，商討本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)言文字工作的計劃、工作重點(diǎn)。學(xué)期中期再召開(kāi)例會(huì )，作階段性評估。學(xué)期結束召開(kāi)小結會(huì )，對存在問(wèn)題商量決策。這樣的例會(huì )制度會(huì )使學(xué)校工作有序開(kāi)展，并在不斷地反思中總結經(jīng)驗、發(fā)現問(wèn)題、不斷改進(jìn)、積極創(chuàng )新。
2、推普員培訓制
一支素質(zhì)良好的推普員隊伍是開(kāi)展好學(xué)校語(yǔ)言文字工作的有力保障。因此，我們將結合大隊部培養小干部的制度，培養一批能干的推普員。他們將管理班級語(yǔ)言文字工作，承擔著(zhù)組織開(kāi)展“精靈小隊活動(dòng)”的責任，肩負著(zhù)督促學(xué)生、老師規范使用語(yǔ)言文字的任務(wù)。學(xué)校還將通過(guò)一系列的培訓活動(dòng)，增強推普員的責任感和推普能力。時(shí)時(shí)監督學(xué)校的每一處角落的用字、常常提醒身邊的小伙伴和老師說(shuō)規范語(yǔ)。
3、推普周活動(dòng)制
每年的推普周活動(dòng)是我們學(xué)校的一大亮點(diǎn)活動(dòng)。組織好第十屆推普周活動(dòng)，我校將在前幾屆的基礎上，進(jìn)一步拓展宣傳領(lǐng)域，加大宣傳力度，創(chuàng )新方法手段，擴大影響，努力做好第十屆推普周工作，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言文字規范化的輿論氛圍和校園環(huán)境。
4、每日誦讀制
結合我校國學(xué)研究會(huì )的研究主題，我們將編寫(xiě)適合學(xué)生誦讀的古詩(shī)文校本教材，每天利用晨檢時(shí)間進(jìn)行 “每日一文”誦讀和背誦，使學(xué)生在誦讀中初步感受語(yǔ)言文字的韻律美，使學(xué)生們在輕松的環(huán)境中積累古詩(shī)文，并切實(shí)提高學(xué)生應用語(yǔ)言的能力。學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組的師生將定期進(jìn)行巡視、記錄，并把各班誦讀的情況納入教師考評和優(yōu)秀團隊的評比之中。
二、豐富活動(dòng)內涵，提高師生語(yǔ)言文字意識，提升學(xué)校的文化品位�！固厣ぷ餍纬上盗谢�
1、為切實(shí)培養學(xué)生良好的口語(yǔ)表達能力，使每一個(gè)附小的學(xué)生都有一張能言善辯的嘴，能用流利的普通話(huà)條理清晰、語(yǔ)言流暢地進(jìn)行交流、辯論和演講。本學(xué)期學(xué)校將繼續開(kāi)展 “讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)”的爭章交流會(huì )活動(dòng)。為學(xué)生搭建交流的平臺，旨在通過(guò)爭章交流活動(dòng)，激勵、激發(fā)學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)、提高普通話(huà)口語(yǔ)表達水平的愿望和興趣，進(jìn)而根據爭章標準加強自我操練、自主實(shí)踐，逐步養成良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習慣，逐步樹(shù)立語(yǔ)言文字規范意識；推動(dòng)我校切實(shí)加強對學(xué)生普通話(huà)應用能力和口語(yǔ)交際能力的訓練，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎。
2、以讀書(shū)活動(dòng)為載體，開(kāi)展多層次的朗誦、書(shū)法、普通話(huà)演講及語(yǔ)言文字知識比賽活動(dòng)。本學(xué)期將針對學(xué)生的讀書(shū)情況在校園網(wǎng)上創(chuàng )建“附小網(wǎng)上書(shū)店”，讓學(xué)生把讀過(guò)的好書(shū)積極上傳到“附小網(wǎng)上書(shū)店”中，推薦給全校同學(xué)閱讀，并針對推薦的書(shū)籍內容在班級中或網(wǎng)上開(kāi)展讀書(shū)論壇和朗誦演講活動(dòng)。
3、結合推普宣傳周發(fā)動(dòng)全校學(xué)生開(kāi)展一次征集推廣普通話(huà)宣傳口號、宣傳畫(huà)或電腦動(dòng)畫(huà)的主題競賽活動(dòng)。
4、結合語(yǔ)文教學(xué)目標在低年級學(xué)生中開(kāi)展一次硬筆書(shū)法比賽，在中年級學(xué)生中開(kāi)展一次規范字測試比賽，在高年級學(xué)生中開(kāi)展一次習作比賽，通過(guò)這“三個(gè)一”活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習水平，學(xué)會(huì )規范用字、正確讀音。
5、綜合實(shí)踐活動(dòng)是運用語(yǔ)言文字的廣闊空間。在包羅萬(wàn)象的社會(huì )文化領(lǐng)域中，有著(zhù)極其豐富的語(yǔ)言文字教育資源，因此本學(xué)期我們將結合學(xué)校已制定的部分綜合實(shí)踐課題在實(shí)踐中著(zhù)力開(kāi)發(fā)和活用這些資源，創(chuàng )造性地開(kāi)展綜合性活動(dòng)，拓展學(xué)習領(lǐng)域，突破學(xué)習時(shí)空，讓學(xué)生走出校園、走向生活，并通過(guò)集體合作創(chuàng )建實(shí)踐報告，設計快樂(lè )作業(yè)等形式，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應用能力。
三、建立健全普通話(huà)管理機制----使語(yǔ)言文字工作層層落實(shí)
1、力求在網(wǎng)管員的協(xié)助下，開(kāi)辟語(yǔ)言文字宣傳陣地。修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò )，采取層層負責制，做好資料的積累與上傳，從而加強推普力度，提高推普效果。
2、深入開(kāi)展推廣普通話(huà)工作，積極組織好第十屆推普周活動(dòng)。
3、學(xué)校推普工作領(lǐng)導小組將擔負起學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宣傳和落實(shí)任務(wù)。主管業(yè)務(wù)的校長(cháng)負責制，統一部署，教導處監督檢查，各個(gè)學(xué)科組長(cháng)監管本組、本學(xué)年，在常規教學(xué)中規范用語(yǔ)用字，在開(kāi)展的各項活動(dòng)中相互學(xué)習，逐步提高，并及時(shí)做好檢查和記錄，列入考核。
4、在教學(xué)常規檢查活動(dòng)中把說(shuō)普通話(huà)和寫(xiě)規范字及有感情的朗讀作為教師基本功內容之一。
總之，作為基礎教育的小學(xué)階段，我們深刻地認識到：語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。我校將針對計劃，繼續采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規范地使用語(yǔ)言文字的意識，不斷提高教師和學(xué)生應用語(yǔ)言文字的能力和表達水平，為全面提高我校教師和學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作計劃2
一、提高認識，進(jìn)一步增強做好語(yǔ)言文字工作的自覺(jué)性
語(yǔ)言文字工作關(guān)系到學(xué)校創(chuàng )建省級語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校的大局，繼續做好普及普通話(huà)和用字規范化工作，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚中華民族的傳統文化、培養愛(ài)國主義情操、進(jìn)一步營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)，具有重要意義。
根據“三納入一滲透”的要求，結合我校的實(shí)際情況，繼續把語(yǔ)言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標考核。
把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校各類(lèi)工作計劃之中并制定專(zhuān)項工作意見(jiàn)，目標要明確、措施要得力，要突出特色和創(chuàng )新性，年終要進(jìn)行專(zhuān)項總結，切實(shí)增強語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。
二、加強管理，完善機制，提高語(yǔ)言文字工作規范性
新學(xué)期開(kāi)始，我校在語(yǔ)言文字工作中要切實(shí)做到“五個(gè)加強”：
�。ㄒ唬┘訌娊M織建設，明確職責抓重點(diǎn)
學(xué)校各部門(mén)及全體教師要進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話(huà)成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò )體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的“三結合”作用，校內外相互配合，各部門(mén)各司其職、各負其責，確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施。
�。ǘ┘訌娭贫冉ㄔO，措施得力抓落實(shí)
學(xué)校要進(jìn)一步修改、補充、完善各項語(yǔ)言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語(yǔ)言文字工作的有關(guān)規定，在學(xué)生常規管理、教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核、評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現，提高管理工作的規范化。
講好普通話(huà)，讓普通話(huà)成為學(xué)習、工作、生活的語(yǔ)言。
一是把推普工作作為教師職稱(chēng)評定和任期考核的考核條件之一。
二是教師必須通過(guò)普通話(huà)水平測試并達標，把普通話(huà)教學(xué)納入教師業(yè)績(jì)評估標準。在評優(yōu)質(zhì)課，評先進(jìn)時(shí)，也把使用普通話(huà)作為教師職業(yè)語(yǔ)言列入評比條件。
三是全體師生上課、集體活動(dòng)必須使用普通話(huà)，用普通話(huà)有感情地朗讀課文，平時(shí)交談提倡使用普通話(huà)。把推廣普通話(huà)列入學(xué)生日常行為規范評比中。
推行規范漢字，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標語(yǔ)、標牌和教師板書(shū)必須嚴守規范。
�。ㄈ┘訌姍z查考核，管理到位促深化
根據市級示范校要求，我校目前在職教師全部參加了普通話(huà)的培訓和測試，并測試達標；加強課堂檢查，把普通話(huà)教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規范全校師生的語(yǔ)言文字行為；學(xué)生普通話(huà)使用要規范，根據語(yǔ)文課程標準對聽(tīng)、說(shuō)、讀的規定標準，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生之間交談，應100%使用普通話(huà)。
�。ㄋ模┘訌娕嘤柛傎�，豐富內容形式
學(xué)校將積極組織師生語(yǔ)言文字應用能力測試與比賽，逐步養成“人人說(shuō)普通話(huà)，人人寫(xiě)規范字”好習慣。組織一次教師普通話(huà)演講和應用文寫(xiě)作競賽活動(dòng)；一次教師板書(shū)設計競賽活動(dòng)；一次數學(xué)教師特殊符號的發(fā)音培訓；一次學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，使語(yǔ)言文字的推廣工作更加扎實(shí)有效。
�。ㄎ澹┘訌姍n案建設，做好“市級示范�！彬炇諟蕚涔ぷ�
建立語(yǔ)言文字工作專(zhuān)項檔案，做到專(zhuān)人專(zhuān)管、分類(lèi)明確、內容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規范性和科學(xué)性，做好“泉州市語(yǔ)言文字規范化示范�！彬炇諜n案資料的準備工作。
三、加強校園文化建設，加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
充分利用學(xué)�！靶撵`之聲”廣播站、�？妒兰敬骸�、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等有利的宣傳陣地，進(jìn)行廣泛的宣傳。在校園內設立包括《國家通用語(yǔ)言文字法》在內的3—5處永久性宣傳欄（牌），增加警示標語(yǔ)；由教導處提供系統的宣傳資料，各班利用班主任講話(huà)、班團隊活動(dòng)，每?jì)芍苓M(jìn)行一次語(yǔ)言文字規范化建設的宣傳教育；在班級黑板報中開(kāi)辟“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”宣傳專(zhuān)欄，為師生講好普通話(huà)創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍。
要以爭創(chuàng )“語(yǔ)言文字規范化示范�！睘槠鯔C，將語(yǔ)言文字工作推向家庭，引入社會(huì )，拓寬教育渠道，使語(yǔ)言文字推廣工作的外延不斷擴展，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作計劃3
一、指導思想
為進(jìn)一步加快我校通用語(yǔ)言文字規范化、標準化工作的進(jìn)程，深入宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》，以創(chuàng )建市級語(yǔ)言文字規劃化示范學(xué)校和國家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估驗收為契機，圍繞學(xué)校中心工作，全面貫徹語(yǔ)言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強組織、制度建設，扎實(shí)做好常規管理工作，保持工作特色，加大宣傳力度，促進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展。
二、工作目標
1、學(xué)習、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，加大語(yǔ)言文字宣傳力度，營(yíng)造語(yǔ)言文字規范化的良好校園氛圍，努力創(chuàng )建市級語(yǔ)言文字規范化示范校、提升學(xué)校良好形象，展示學(xué)校特有的風(fēng)采。
2、健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步規范語(yǔ)言文字工作，對照語(yǔ)言文字驗收指標，結合學(xué)校中心工作，與各處工作整合，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)言文字活動(dòng)，按時(shí)認真做好資料的積累和歸檔。
3、營(yíng)造校園文化氛圍，讓學(xué)生在各項讀書(shū)、誦讀、>征文、講>故事、規范書(shū)寫(xiě)比賽等活動(dòng)中學(xué)習和運用祖國語(yǔ)言文字，感受祖國語(yǔ)言文字的魅力，提升學(xué)校文化品位，推進(jìn)全校用語(yǔ)用字的規范化。
4、重點(diǎn)做好20xx年5月國家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估驗收和今年9月“第16屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)”。
三、工作內容及措施
1、完善學(xué)校語(yǔ)言文字工作機構，加強語(yǔ)言文字工作綜合管理
�。╨）在校長(cháng)室統一領(lǐng)導下，語(yǔ)言文字管理網(wǎng)絡(luò )機構正常運作，定期召開(kāi)語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組會(huì )議，從學(xué)校中心工作出發(fā)，全面部署學(xué)校語(yǔ)言文字工作。
�。�2）各班級設班級推普員，負責班級日常推普工作，注重抓日常管理。實(shí)行推普員不定期交流匯報制度和推普員培訓制度，努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊伍。
2、優(yōu)化校園語(yǔ)言文字環(huán)境，提升規范運用語(yǔ)言文字水平
�。�1）常設推普標語(yǔ)牌，按需進(jìn)行宣傳標語(yǔ)和橫幅的張貼，利用班級板報、學(xué)校博客、宣傳板、會(huì )議等形式，經(jīng)常性宣傳語(yǔ)言文字工作。
�。�2）政教處、大隊部組織大隊委員、推普員定期檢查校園語(yǔ)言文字規范化使用情況，重點(diǎn)檢查各班級墻報、黑板報和推普角等班容班貌情況。
�。�3）規范教師的課堂用語(yǔ)，采用推門(mén)聽(tīng)課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語(yǔ)，對擔任教學(xué)任務(wù)的教師普通話(huà)應達到二級乙等水平，特別是語(yǔ)文教師要加強語(yǔ)文文字水平的提高，力爭達到二級甲等水平。
�。�4）規范學(xué)生在校文明用語(yǔ)，要求全校學(xué)生在校園內必須堅持說(shuō)普通話(huà)，并通過(guò)教師指導與培訓，進(jìn)一步提高學(xué)生普通話(huà)水平。
�。�5）教導處、語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組成員一起深入課堂，定期檢查、調查師生在課堂、校園活動(dòng)、會(huì )議等方面使用普通話(huà)情況，并及時(shí)反饋檢查情況。教導處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本，督促學(xué)生用字達到文字規范要求。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作計劃4
一、我們將圍繞“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言生活”這個(gè)第12屆推普周的宣傳主題，以?xún)蓚�(gè)“注重”在全校營(yíng)造語(yǔ)言文字規范化工作的宣傳氛圍:注重將推普宣傳活動(dòng)與語(yǔ)言文字依法管理等日常工作相結合，不斷增強全校師生語(yǔ)言文字應用的法制意識，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規范化水平的持續提高;注重將語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)與新中國成立60周年慶�；顒�(dòng)相結合，對教師、學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的教育，開(kāi)展各種宣傳、實(shí)踐、競賽活動(dòng)，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感。
二、宣傳貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，抓好日常具體工作。大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化
由教導處負責布置推普周各項活動(dòng)及任務(wù)，并抓好日常工作。
三、活動(dòng)開(kāi)展
(一)進(jìn)行積極有效的輿論宣傳
1.在校園內張貼推普周宣傳畫(huà)，懸掛“熱愛(ài)中國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言生活”、“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、做文明人”兩幅紅色橫幅，建立宣傳欄。渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2.校領(lǐng)導在推普周周一升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議，人人都講普通話(huà)，人人都寫(xiě)規范字。并利用廣播站向學(xué)生宣傳普通話(huà)知識和祖國燦爛的文化。
(二)開(kāi)展形式多樣的校內活動(dòng)
1.我們將圍繞“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言生活”這個(gè)第12屆推普周的宣傳主題，繼續在全校營(yíng)造語(yǔ)言文字規范化工作的宣傳氛圍，根據上級部門(mén)的精神開(kāi)展各種宣傳、實(shí)踐、競賽活動(dòng)，同時(shí)聯(lián)系本校實(shí)際，結合青年教師崗位練兵活動(dòng)，舉行青年教師粉筆字比賽、朗讀比賽，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感，不斷增強全校師生語(yǔ)言文字應用的法制意識，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規范化水平的持續提高。
2.在校園網(wǎng)上不斷充實(shí)語(yǔ)言文字規范化的內容，宣傳語(yǔ)言文字規范化的相關(guān)知識。
3、由教導處組織每班每學(xué)期出好一期推普黑板報并進(jìn)行評比(開(kāi)學(xué)后第4周之前評完)
4、由學(xué)校少先隊大隊委繼續開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”活動(dòng)，上街查找不規范語(yǔ)言用字的廣告、招牌、標語(yǔ)。
5、將教師推廣普通話(huà)、使用規范字的情況列入教師業(yè)務(wù)考核之中。
6、本學(xué)年由語(yǔ)文教研組組織兩次演講比賽和講故事比賽，一至六年級硬筆書(shū)法比賽，才藝比賽。
7、依托我校課外閱讀這一特色，本學(xué)期在開(kāi)展“師生共讀經(jīng)典好書(shū)”的活動(dòng)中引領(lǐng)師生品味書(shū)香，感受語(yǔ)言文字的魅力;以“課本劇表演”比賽激發(fā)學(xué)生運用語(yǔ)言的興趣;定期收集學(xué)生的佳作，予以編輯整理，推薦發(fā)表，提高學(xué)生運用語(yǔ)言文字的能力;定期進(jìn)行摘抄評比，增加經(jīng)典段落篇章的積累，提高個(gè)人素養。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作計劃5
一、指導思想
以創(chuàng )建全國語(yǔ)言文字規范化示范校為契機，按照教育局的有關(guān)文件精神，有序推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規范化工作，增強全體師生語(yǔ)言文字的規范意識和推廣普通話(huà)的參與意識，為我校的可持續發(fā)展營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、工作要點(diǎn)
1.繼續宣傳、貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，根據區教育局語(yǔ)委會(huì )的要求，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，使各項工作與活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，為學(xué)校營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。繼續開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的.宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語(yǔ)言文字工作取得長(cháng)久效果。
2.發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養。學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字的應用能力。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話(huà)和規范用字中的主渠道作用，語(yǔ)文教學(xué)中切實(shí)加強對學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養，尤其是讀與寫(xiě)的有機整合。
3.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，除在語(yǔ)文課中加強語(yǔ)言文字規范的教學(xué)和口頭說(shuō)話(huà)訓練外，還要結合教學(xué)以年級組為單位開(kāi)展如詩(shī)歌朗誦比賽、講故事、漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽等活動(dòng)，在豐富多彩的活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言文字能力，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力，打造語(yǔ)言文字規范工作的教育氛圍。
三、管理職責
1.教導處分管學(xué)校語(yǔ)言文字工作，主要貫徹落實(shí)上級、本校的語(yǔ)言文字各項工作要求。
2.專(zhuān)職人員制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃，做好工作記錄和工作總結。平時(shí)按照工作計劃，抓好學(xué)校語(yǔ)言文字的日常工作，定期開(kāi)展“推普周”活動(dòng)。
3.學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組由校長(cháng)室、教導處、少先隊大隊部的相關(guān)成員組成，各成員相互協(xié)作，認真貫徹實(shí)施上級布置的各項工作，努力搞好各項活動(dòng)。
4.各年級組長(cháng)、班主任密切合作，各班都有推普員，并做好日常工作。
5.全體師生認真落實(shí)并努力達到學(xué)校語(yǔ)言文字工作要求。在校內堅持講普通話(huà);教師的板書(shū)和學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)要做到用字規范、正確。
四、重點(diǎn)工作
1.認真開(kāi)展一年一度的讀書(shū)節活動(dòng)。以“好讀書(shū)、讀好書(shū)”為主題，通過(guò)“讀整本書(shū)、讀一本好書(shū)”為主要形式，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，立足課堂教學(xué)、推廣校本教材、突出學(xué)校特色、引領(lǐng)課題推進(jìn)，由點(diǎn)到面區域性整體推進(jìn)，將讀書(shū)活動(dòng)推向深入。
2.組織開(kāi)展師生漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽等活動(dòng)。以“推普周”活動(dòng)為契機，以區域性整體推進(jìn)師生漢字水平為抓手，開(kāi)展師生漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽等系列活動(dòng)，努力在全社會(huì )營(yíng)造語(yǔ)言文字規范化宣傳氛圍，提高社會(huì )語(yǔ)言文字規范意識。
3.繼續推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建活動(dòng)積極開(kāi)展各級示范校創(chuàng )建工作，注重發(fā)揮示范校的示范、輻射作用，深入推進(jìn)語(yǔ)言文字工作。
4.完善網(wǎng)絡(luò )建設與管理機制。重點(diǎn)做好實(shí)驗小學(xué)語(yǔ)言文字網(wǎng)的建設工作，進(jìn)一步改進(jìn)信息的發(fā)布與更新工作，不斷完善信息功能，努力提高網(wǎng)站的工作功能和社會(huì )影響。
五、常規工作
1.繼續做好常規工作：利用課前三分鐘用普通話(huà)誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞
2.整合各類(lèi)主題活動(dòng)和傳統校園活動(dòng)(讀書(shū)節等)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)，主要活動(dòng)有：
(1)結合各類(lèi)主題活動(dòng)，開(kāi)展各種演講比賽。
(2)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀后感。
(3)落實(shí)好校本教材《經(jīng)典誦讀》的教學(xué)工作，組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽。
(4)各班建設好圖書(shū)角，組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，積極參加各類(lèi)征文比賽。
(5)組織部分學(xué)生參加漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽。
(6)各班學(xué)生做好班級板報宣傳文字規范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。
3.認真貫徹臨河區教育局語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的各項工作，有計劃、有步驟地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，做好校園文字規范化檢查工作。各教研組認真做好常規文字的規范工作，保證工作文字和校園公示文字的規范純潔，進(jìn)一步提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的層次。
4.將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校各項管理工作中，加強督促、考查、考核、評估，以促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的制度化、規范化發(fā)展。
5.做好我校語(yǔ)言文字活動(dòng)資料的積累和歸檔工作。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作計劃6
一、指導思想
為全面落實(shí)**市語(yǔ)委20xx年工作要點(diǎn)，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)言文字工作管理水平，更好地發(fā)揮社科部語(yǔ)言文字工作方面的特長(cháng)，認真貫徹實(shí)施《20xx年**市語(yǔ)言文字工作重點(diǎn)》，開(kāi)展多樣活動(dòng)，創(chuàng )建規范、健康的校園語(yǔ)言文字應用環(huán)境，切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力，使語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項教育工作更好地結合起來(lái)，使普通話(huà)、規范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。
二、工作目標
1.繼續積極推廣普通話(huà)。教師在教學(xué)中規范使用普通話(huà)，使用普通話(huà)率達到100％，師生員工在教學(xué)、工作、會(huì )議和其他集體活動(dòng)中規范使用普通話(huà)，使用普通話(huà)率達到100％。
2.繼續推行書(shū)寫(xiě)規范字。教師在課堂板書(shū)，以及各種會(huì )議等活動(dòng)中用字規范率達到100％。
三、主要措施
一、加強語(yǔ)言文字規范化建設。
加強語(yǔ)言文字工作的宣傳，進(jìn)一步增強師生員工對語(yǔ)言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的作用，使普通話(huà)成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。
二、加強語(yǔ)言文字規范使用
�。ㄒ唬┰谄綍r(shí)的學(xué)習生活中加強對語(yǔ)言文字的規范使用，注重日常教學(xué)會(huì )議中的文字規范，加強普通話(huà)規范使用。
�。ǘ┙坦熒g相互督促規范使用語(yǔ)言文字
1、開(kāi)展不定期聽(tīng)課，關(guān)注教師是否能規范書(shū)寫(xiě)板書(shū)，使用普通話(huà)教學(xué)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣；
2、教師在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)注意查找同學(xué)們平日書(shū)寫(xiě)的不規范字、錯別字，并加以批注改正，幫助同學(xué)們提高漢字書(shū)寫(xiě)正確率。
3、展示平時(shí)作業(yè)中學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范優(yōu)美的作業(yè)，以榜樣示范作用帶動(dòng)全體學(xué)生寫(xiě)規范美觀(guān)的漢字。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作計劃7
本學(xué)年我校將努力總結以往多年來(lái)在語(yǔ)言文字教育方面的經(jīng)驗，爭取在推廣普通話(huà)和用字規范化方面實(shí)實(shí)在在地再上一個(gè)新臺階。工作重點(diǎn)是加強普通話(huà)的培訓力度，將規范漢字書(shū)寫(xiě)教育真正落到實(shí)處，以迎接本學(xué)年的省級語(yǔ)言文字規范化示范校檢查驗收。
具體而言，要做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、重視引導，健全機構
在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，語(yǔ)言文字辦公室的具體成員尤其是語(yǔ)文備課組長(cháng)和班主任要認真做發(fā)落實(shí)工作，圍繞“嚴管理、重落實(shí)、創(chuàng )特色”的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團結協(xié)作�；蒿L(fēng)書(shū)社擬設學(xué)生社長(cháng)和總務(wù)各一名，授課和開(kāi)放時(shí)間亦作相應調整。具體安排由指導老師和學(xué)生會(huì )討論后再定。
二、加強學(xué)習，多方宣傳
根據一年一度的“推普周”的要求，開(kāi)展學(xué)習和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間組織全校教工認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》等法規文件。
學(xué)校要一如既往地利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標語(yǔ)牌等途徑和載體，加強“講普通話(huà)、寫(xiě)規范字”的宣傳，增強全校師生的語(yǔ)言文字規范化使用意識。特別重視“推普周”工作，認真組織好學(xué)校的內外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語(yǔ)言文字規范化工作的力度。要抓緊時(shí)間，將“推普周”之前在靜心樓和宏遠樓兩邊的原黑板報改為推廣普通話(huà)和規范字的宣傳欄，以加強宣傳力度，普及相關(guān)知識。
各班要精心布置教室內外部環(huán)境，規范用字是班級文化建設的重要內容和途徑，要教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)檢查身邊的牌匾、標語(yǔ)、黑板報等活動(dòng)，凈化語(yǔ)言環(huán)境。要特別重視班訓和其他勵志語(yǔ)用字的規范和內容的高雅，同時(shí)，今年高三年段的教室前后門(mén)不能再張貼高考勵志對聯(lián)。
三、抓好普通話(huà)的推廣，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字工作。
1、面向全體教師，推廣普通話(huà)。
重視對廣大教師的普通話(huà)素養、運用規范漢字能力的培養和訓練。除召開(kāi)教師語(yǔ)言文字規范化專(zhuān)項工作落實(shí)大會(huì )，組織教師學(xué)習，以強化教師說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的意識外，學(xué)校還將聘請校內普通話(huà)水平較好的老師對普通話(huà)水平較弱的教師進(jìn)行普通話(huà)培訓，鼓勵教師積極參加普通話(huà)培訓和測試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習、生活中講標準普通話(huà)、用規范字。
2、以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，開(kāi)展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養。
為使推廣語(yǔ)言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話(huà)、寫(xiě)規范字，同時(shí)規范學(xué)生用語(yǔ)、用字行為。學(xué)校每周三、五的早讀課倡導“經(jīng)典美文誦讀”，學(xué)生聆聽(tīng)優(yōu)秀的文章，接受美的熏陶。每班每學(xué)期舉行一次班內“鋼筆字書(shū)法”優(yōu)秀作品展示，使語(yǔ)言文字規范化內容分層次、分階段落實(shí)，強化與常規相結合，潛移默化地讓學(xué)生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字，以期收到顯著(zhù)成效。
3、舉辦好我校常規的語(yǔ)言文字方面的競賽。
擬舉辦兩次以上的書(shū)法（規范漢字比賽）。其中9月初舉辦一次規范漢字比賽，以選撥省規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽的選手；20xx年1月舉辦一次新春師生書(shū)畫(huà)大展和傳統名篇配樂(lè )朗誦比賽。廣大教職員工加大宣傳力度勵，同時(shí)抓緊時(shí)間訓練。其他如實(shí)用硬筆書(shū)法比賽、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、演講、辯論和語(yǔ)言知識競賽等由語(yǔ)文組、團委和學(xué)生會(huì )視具體情況另行組織。
4、積極做好每年的“推普周”活動(dòng)。
“推普周”活動(dòng)中，學(xué)校將組織規范用語(yǔ)用字知識講座、規范用語(yǔ)用字知識競賽征文評比、小記者小主持人口語(yǔ)競賽等活動(dòng)，各班以“講普通話(huà)、用規范字”為主題開(kāi)展班隊活動(dòng)。專(zhuān)門(mén)組織部分學(xué)生對我們身邊的規范化用語(yǔ)、用字情況進(jìn)行了調查、研究，撰寫(xiě)了研究性小論文。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生切身體會(huì )到說(shuō)標準普通話(huà)、用規范化漢字對我們生活、學(xué)習、工作產(chǎn)生的影響。
5、適當放手給學(xué)生，讓惠風(fēng)書(shū)社辦得更好；重視《書(shū)法》、《朗誦》和《咬文嚼字》等選修課的開(kāi)設。
6、擬邀請我校校友、青年書(shū)法家李春先生來(lái)校開(kāi)設書(shū)法講座。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作計劃8
語(yǔ)言是直接與思想相聯(lián)系的，它把人們的思維活躍的結果，把認識活動(dòng)的成果，用語(yǔ)句記載下來(lái)，用口頭語(yǔ)言表達出來(lái)，這就是社會(huì )中的思想交流成為可能。而現在我們的教師隊伍中仍然有的人念錯字寫(xiě)錯字，或是犯語(yǔ)無(wú)倫次、詞不達意的語(yǔ)病，有的人說(shuō)話(huà)或朗讀時(shí)語(yǔ)調呆板，方音嚴重�，F結合我校實(shí)際情況制定我校語(yǔ)言文字工作計劃如下：
1、要求每位教師只要進(jìn)到校園，無(wú)論是課上還是課下，無(wú)論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話(huà)，必須使用普通話(huà)，并把是否使用普通話(huà)做為評優(yōu)課和年綜考核的標準之一。
2、每位教師在備課寫(xiě)教案時(shí)，必須使用規范的語(yǔ)言文字，不得寫(xiě)簡(jiǎn)化字，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初、中、末檢查教案時(shí)，其中的一條看是否使用規范的語(yǔ)言文字，對此方面做的好的老師的教案給大家觀(guān)摩，并給老師以獎勵。
3、切實(shí)提高教師的普通話(huà)水平，本年度將繼續對教師進(jìn)行普通話(huà)培訓和使用規范語(yǔ)言文字的培訓。
4、定期對教師進(jìn)行語(yǔ)言文字測試，以檢測教師使用規范語(yǔ)言文字的情況。
5、在教師中舉行如朗讀比賽、演講、抽讀課文等多種形式的普通普通話(huà)實(shí)踐活動(dòng)，以提高每位教師的普通話(huà)
水平。
6、教師自己要堅持自學(xué)，如自學(xué)《國家通用語(yǔ)言文字法》，自己跟電視播音員學(xué)，聽(tīng)廣播學(xué)，自練規范字等，并要留好學(xué)習筆記。
7、邀請有關(guān)語(yǔ)言文字的專(zhuān)家到校對教師進(jìn)行語(yǔ)言文字培訓，以切實(shí)提高教師的語(yǔ)言文字水平。
8、組織小學(xué)生進(jìn)行朗誦比賽、講故事比賽等活動(dòng)。
9、搞好普通話(huà)宣傳周宣傳活動(dòng)。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作計劃9
一、指導思想
我們將圍繞“大力推行和規范國家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì )”這個(gè)第19屆推普周的宣傳主題，在全校營(yíng)造語(yǔ)言文字規范化工作的宣傳氛圍。將推普宣傳活動(dòng)與語(yǔ)言文字依法管理等日常工作相結合，不斷增強全校師生語(yǔ)言文字應用的法制意識，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規范化水平的持續提高，對教師、學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的教育，開(kāi)展各種宣傳、實(shí)踐、競賽活動(dòng)，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感。
二、方針政策
宣傳貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，抓好日常具體工作。大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化。由教導處負責布置推普周各項活動(dòng)及任務(wù)，并抓好日常工作。
三、活動(dòng)開(kāi)展
(一)籌備“推普周”活動(dòng)。
今年的9月12日--18日是全國第19屆推廣普通話(huà)宣傳周，我們將本著(zhù)求實(shí)、創(chuàng )新的精神，突出“大力推行和規范國家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì )”這一活動(dòng)主題，從我校的實(shí)際出發(fā)，認真計劃，精心組織，使本屆推普周工作取得圓滿(mǎn)成功。
“推普周”活動(dòng)中，學(xué)校將組織規范用語(yǔ)用字知識講座、規范用語(yǔ)用字知識等活動(dòng)，各班以“講普通話(huà)、用規范字”為主題開(kāi)展班隊活動(dòng)。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生切身體會(huì )到說(shuō)標準普通話(huà)、用規范化漢字對我們生活、學(xué)習、工作產(chǎn)生的影響。
1、在校園內張貼推普周宣傳畫(huà)，懸掛"大力推行和規范國家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì )"紅色橫幅，建立宣傳欄。渲染推普氣氛，擴
1、在校園內張貼推普周宣傳畫(huà)，懸掛“大力推行和規范國家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì )”紅色橫幅，建立宣傳欄。渲染推普氣氛，擴大推普宣傳
的影響。
2、在推普周周一升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議，人人都講普通話(huà)，人人都寫(xiě)規范字。
3、開(kāi)展語(yǔ)言文字知識講座。利用校園廣播向全校師生普及語(yǔ)言文字方面的知識，宣傳祖國燦爛的文化。組織教師學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》、《上海市實(shí)施辦法》、《上海市公共場(chǎng)所外國文字使用規定》。
4、“小小啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)。專(zhuān)門(mén)組織部分學(xué)生走出校園，對我們身邊街道的規范化用語(yǔ)、用字情況進(jìn)行了調查、研究。
5、黑板報評比。鼓勵一至五年級年級學(xué)生策劃出一期以“親近母語(yǔ)，享受閱讀”為主要內容的黑板報，參加學(xué)校評比。
6、組織教師參加“筆尖上的童心”——第二屆陳伯吹兒童文學(xué)創(chuàng )作大賽。
7、家庭讀書(shū)樂(lè )。建立家庭小書(shū)庫，每班在評比篩選的基礎上上交一張家庭小書(shū)房照片;開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)的活動(dòng)，每班在了解家長(cháng)孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長(cháng)文章：我和孩子一起閱讀。
8、建立“好書(shū)交換站”。在班內同學(xué)間，段內班級間，建立“好書(shū)交換站”。
(二)開(kāi)展校園“讀書(shū)節”活動(dòng)。
通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展;鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書(shū)成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養，創(chuàng )設一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。
1、召開(kāi)“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”主題班會(huì )，利用板報、校園廣播、校報等各種途徑，在師生中大力宣傳“多讀書(shū)、讀好書(shū)為榮，不讀書(shū)，厭學(xué)習為恥”，樹(shù)立正確的讀書(shū)學(xué)習觀(guān)。
2、語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程中根據新課標和教材的內容，隨時(shí)引導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，還要根據新課標閱讀推薦書(shū)目，暑期指導學(xué)生認真閱讀至少一本好書(shū)，并做好讀書(shū)筆記或讀書(shū)匯報等工作。
3、學(xué)校由德育處、教導處定期舉行讀書(shū)報告會(huì )，通過(guò)講演，競賽、辦讀書(shū)校報、板報等多種形式，進(jìn)行學(xué)習交流。
4、每位教師每學(xué)期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己
的業(yè)務(wù)水平的著(zhù)作，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，期末寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì )，上交教導處存檔，優(yōu)秀的讀書(shū)體會(huì )文章學(xué)校安排在全校教師大會(huì )上交流。
(三)組織“白蕉杯”書(shū)法比賽
為全面貫徹落實(shí)市教委關(guān)于加強寫(xiě)字教育的文件精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統，我校將延續傳統做法，聯(lián)合兄弟學(xué)校繼續舉行第七屆“白蕉杯”師生書(shū)法比賽活動(dòng)。通過(guò)主題性習字訓練與競賽，激發(fā)師生對書(shū)法的興趣，推動(dòng)我校寫(xiě)字特色教育深入發(fā)展。
(四)迎接五年級“寫(xiě)字等級考試”。
學(xué)校重視書(shū)法教育，為提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，迎接五年級“寫(xiě)字等級考試”，我校嚴格遵守市教委的規定和要求，增加一節書(shū)法課，并統一安排了一位書(shū)法老師。另外，學(xué)校的鄉村少年宮活動(dòng)中，每周開(kāi)設一節書(shū)法課，供對書(shū)法特別有興趣的學(xué)生學(xué)習。五年級的語(yǔ)文備課組，也制定了詳細的教學(xué)計劃，培養學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”、“寫(xiě)字必規范”的良好習慣，狠抓學(xué)生各科作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，嚴格把好等第關(guān)。
本學(xué)期將依托課外閱引領(lǐng)師生品味書(shū)香，感受語(yǔ)言文字的魅力，以“讀書(shū)節”活動(dòng)激發(fā)學(xué)生運用語(yǔ)言的興趣。在平時(shí)的教學(xué)中，定期收集學(xué)生的佳作，予以編輯整理，推薦發(fā)表，提高學(xué)生運用語(yǔ)言文字的能力，定期進(jìn)行摘抄評比，增加經(jīng)典段落篇章的積累，提高個(gè)人素養。
語(yǔ)言文字工作是一項持續、長(cháng)期的工作，我校將在區委和全校師生的支持下，以提高全體師生的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語(yǔ)言文字工作逐步走向規范化，逐步成為校園文化建設中的形象工程。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作計劃10
本學(xué)年我校在推廣普通話(huà)和用字規范化過(guò)程中，將從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng )造有利于普及普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高師生的普通話(huà)水平，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導學(xué)生在愉快學(xué)習中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運用語(yǔ)言，以語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌，培養一批具有良好專(zhuān)業(yè)素養的教師隊伍，形成獨特的校園文化。本學(xué)年來(lái)我校語(yǔ)言文字工作將從以下幾個(gè)方面著(zhù)手準備：
一、領(lǐng)導重視，機構健全
建立三級語(yǔ)言文字工作機構，形成了以校長(cháng)主管，教務(wù)處、辦公室、總務(wù)處負責，語(yǔ)文教研組監督，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重落實(shí)、創(chuàng )特色”的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團結協(xié)作。
工作小組分工明確，責任到人。教務(wù)處、語(yǔ)文教研組負責教師的語(yǔ)言文字規范化工作；班主任負責本班學(xué)生的語(yǔ)言文字規范化工作；少先隊大隊部負責學(xué)生在家庭和面向社會(huì )的語(yǔ)言文字規范化工作。同時(shí)，學(xué)校的指示牌、標志牌、標語(yǔ)牌規范用字情況，由總務(wù)處和教務(wù)處負責；�？�、校報的規范用字情況由辦公室和校報組成員負責；對師生的專(zhuān)門(mén)培訓、常規檢查以及各項活動(dòng)的開(kāi)展等，由教導處負責。
二、建章立制，規范管理
為確保語(yǔ)言文字規范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語(yǔ)言文字工作實(shí)施計劃》，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的目標和要求。與此相應，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規》，同時(shí)修訂了《教職工考核細則》等規章制度，明確規定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字規范化方面的要求，并把語(yǔ)言文字規范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。
三、加強學(xué)習，多方宣傳
學(xué)校將把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據上級語(yǔ)委一年一度的“推普周”的要求，開(kāi)展學(xué)習和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間組織全校教工認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》、《語(yǔ)言文字工作委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化學(xué)校達標評估的通知》等法規、文件。
學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標語(yǔ)牌、小星星電視臺等途徑和載體，加強“講普通話(huà)、用規范字”的宣傳，增強全校師生的語(yǔ)言文字規范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作，認真組織好學(xué)校的內外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語(yǔ)言文字規范化工作的力度。
學(xué)校還將充分利用多媒體設備，創(chuàng )辦語(yǔ)言文字規范化使用專(zhuān)欄，使語(yǔ)言文字規范化工作管理實(shí)現信息化、公開(kāi)化，大大提高了工作效率。同時(shí)政教處還要求各班精心布置教室內部環(huán)境，提出規范用字要求，作為班級文化建設的重要內容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)檢查身邊的牌匾、標語(yǔ)、黑板報等活動(dòng)，凈化我們的語(yǔ)言環(huán)境。
四、抓好普通話(huà)的推廣，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字工作。
�。�1）將語(yǔ)言文字普及工作與教學(xué)五認真有機結合。
教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度，并提供反饋、指導意見(jiàn)，要求教師及時(shí)矯正。班級語(yǔ)言文字工作小組記錄教師課堂用語(yǔ)用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結束，作為考核評價(jià)教師的一項依據。學(xué)校提供專(zhuān)項經(jīng)費，供師生培訓、購買(mǎi)資料和開(kāi)展活動(dòng)使用，以保障語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展。
�。�2）將語(yǔ)言文字工作與教學(xué)競賽有機結合。
學(xué)校還將結合“教師基本功競賽”“三新優(yōu)質(zhì)課選拔賽”“春華杯教師教學(xué)競賽”“秋實(shí)杯教師教學(xué)大比武”進(jìn)行青年教師過(guò)“四關(guān)”活動(dòng)，即說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、規范書(shū)寫(xiě)教案、規范使用電教設備。這些工作的開(kāi)展對提高青年教師的語(yǔ)言文字規范化意識和能力，營(yíng)造校園語(yǔ)言文字規范化使用的氛圍，起了較大的推動(dòng)作用。
�。�3）面向全體教師，推廣普通話(huà)。
語(yǔ)言文字規范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語(yǔ)言文字規范使用能力對學(xué)生影響深遠。所以，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對廣大教師的普通話(huà)素養、運用規范漢字能力的培養和訓練。除召開(kāi)教師語(yǔ)言文字規范化專(zhuān)項工作落實(shí)大會(huì )，組織教師學(xué)習，以強化教師說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的意識外，學(xué)校還將聘請校內普通話(huà)水平較好的老師對普通話(huà)水平較弱的教師進(jìn)行普通話(huà)培訓，鼓勵教師積極參加普通話(huà)培訓和測試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習、生活中講標準普通話(huà)、用規范字。教導處還組織有關(guān)領(lǐng)導“看”課，檢查教師講普通話(huà)、用規范字的情況，并要求班級推普員將教師講標準普通話(huà)、寫(xiě)規范漢字的情況進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據�，F在我校教師能自覺(jué)運用普通話(huà)和規范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。
�。�4）以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，開(kāi)展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養。
為使推廣語(yǔ)言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話(huà)、寫(xiě)規范字，同時(shí)規范學(xué)生用語(yǔ)、用字行為。學(xué)校每周二中午為“美文誦讀”，學(xué)生聆聽(tīng)優(yōu)秀的文章，積累詞語(yǔ)。每班每學(xué)期舉行一次班內“鋼筆字書(shū)法”優(yōu)秀作品展示，使語(yǔ)言文字規范化內容分層次、分階段落實(shí)，強化與常規相結合，潛移默化地讓學(xué)生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字，收到了顯著(zhù)成效。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作計劃11
根據縣語(yǔ)言文字工作辦公室的工作要求，結合我校的實(shí)際情況，現制定東關(guān)小學(xué)語(yǔ)言文字工作計劃如下：
一、指導思想
全面貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，尊重語(yǔ)言文字發(fā)展規律，自覺(jué)履行“大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，科學(xué)保護各民族語(yǔ)言文字”的基本職責；以“賞識激勵成才，細節積聚成功”的辦學(xué)理念為宗旨，營(yíng)造良好的學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境；堅持以構建和諧語(yǔ)言生活，提高師生語(yǔ)言素質(zhì)和語(yǔ)言文字應用能力這一工作目標為切入點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷構建和諧活力的農村校園。
二、工作思路
根據我校的學(xué)生“七彩陽(yáng)光”培養工程的具體要求，繼續開(kāi)展“讀書(shū)”“練字”“鍛煉”“禮儀”的系統訓練；堅持推廣普通話(huà)、推行規范漢字與弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統文化有機結合，全面推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的深入開(kāi)展，提高師生的語(yǔ)言文化素質(zhì)。
三、具體工作
1、開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字研究活動(dòng)。
結合學(xué)校原來(lái)在此項工作中的經(jīng)驗，反思這項工作的不足之處，與學(xué)校的教研活動(dòng)相結合，與語(yǔ)文主題教研活動(dòng)相結合，與低年級的識字教學(xué)相結合，深入開(kāi)展語(yǔ)言文字研究活動(dòng)，使使用規范字、講普通話(huà)成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
2、與少先隊和教育處結合，開(kāi)展社會(huì )用字規范性主題教育活動(dòng)。
組織以教師、家長(cháng)、學(xué)生為主體的社會(huì )用字管理監督員隊伍，對社會(huì )用字進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，提高社會(huì )用字的規范水平。
3、加大語(yǔ)言文字規范化宣傳教育力度，開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)。
�。�1）組織好推廣普通話(huà)宣傳活動(dòng)，注重多方動(dòng)員，全面參與。努力探索新的組織方式，針對社會(huì )語(yǔ)言文字應用熱點(diǎn)問(wèn)題，豐富創(chuàng )新宣傳手段，創(chuàng )新活動(dòng)的形式，加大宣傳和規范引導力度；進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò )宣傳的內容，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )宣傳便利和快捷的特點(diǎn)，加大宣傳力度。
�。�2）根據縣語(yǔ)委辦的要求，做好我校教師普通話(huà)等級證的換證工作。根據我校教師普通話(huà)水平，加大培訓的力度，力求提高我校教師的二級甲等所占比例。
�。�3）繼續在全校范圍內開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，各用每天抽出的中午二十分的時(shí)間，合理安排，定期檢查評比，將經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開(kāi)展下去，不斷提升我校師生的語(yǔ)言文字水平。并結合清明、端午等傳統節日，各班開(kāi)展相應的主題背誦展示活動(dòng)。
�。�4）以我校的“文學(xué)社團”與“書(shū)法社團”為載體，鼓勵學(xué)生認真、扎實(shí)、持久地開(kāi)展學(xué)生的誦讀、寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)，引導“經(jīng)典誦讀”和寫(xiě)字教學(xué)向縱深發(fā)展。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作計劃12
為了貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，實(shí)現我國語(yǔ)言文字工作目標，推動(dòng)國家語(yǔ)言文字規范化、標準化及其健康發(fā)展，根據省語(yǔ)委與晉中市語(yǔ)委工作安排，結合我校工作實(shí)際，制定語(yǔ)言文字工作計劃如下：
一、指導思想
深入貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，大力推進(jìn)普及普通話(huà)和用字規范化，全面提高學(xué)校員工素質(zhì)，使之與精神文明建設、各項工作有機結合，當好社會(huì )語(yǔ)言文字規范化的表率。
二、工作目標
提高語(yǔ)言文字規范化、標準化水平，將校園語(yǔ)言文字達標工作與創(chuàng )建文明單位相結合，更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作。
具體目標包括：
1、進(jìn)一步加強語(yǔ)言文字工作的宣傳，組織師生進(jìn)一步學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，提高依法推進(jìn)語(yǔ)言文字規范工作的意識和依法執政的能力。
2、把語(yǔ)言文字規范工作融入日常教學(xué)工作之中，繼續抓好推廣普通話(huà)和推行規范漢字的工作，并將語(yǔ)言文字規范工作進(jìn)一步延伸提高語(yǔ)言文字規范意識和水平。
3、提高全體師生在應該使用普通話(huà)的時(shí)間和場(chǎng)所使用普通話(huà)的自覺(jué)性；要加強對公示性文字規范用字的檢查和整改；要提高公文格式和用語(yǔ)用字的規范化水平。
三、具體措施
1、召開(kāi)語(yǔ)言文字工作會(huì )議。明確語(yǔ)言文字工作組成員的責任，確保有專(zhuān)人負責協(xié)調、督促行文、重大活動(dòng)等場(chǎng)合的規范用語(yǔ)用字工作。
2、認真學(xué)習、貫徹、落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》。結合學(xué)習，找出工作中的不足，促使語(yǔ)言文字工作規范化。
3、健全語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )。確定專(zhuān)人負責語(yǔ)言文字規范化工作，設立語(yǔ)言文字工作機構，在統一要求和部署下，開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化宣傳、整治與監督工作。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作計劃13
一、加強語(yǔ)言文字規范化建設。
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理。
進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的作用，使普通話(huà)成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。
�。ǘ├^續營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。
運用以下多種媒介進(jìn)行語(yǔ)言文字的宣傳：
校園：學(xué)校教學(xué)樓設置推廣普通話(huà)使用規范字的永久性標語(yǔ)牌。
黑板報：及時(shí)更新內容，并且做到文字規范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢(xún)和信息服務(wù)的平臺。
教室：各班的語(yǔ)文課代表負責班級的語(yǔ)言文字工作。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。
校園廣播：主持人必須使用正確流利的普通話(huà)，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。
二、開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力。
�。ㄒ唬┮哉Z(yǔ)文教學(xué)為主渠道，加強朗誦技巧、書(shū)寫(xiě)技巧訓練。
為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話(huà)和規范用字中的主渠道作用，學(xué)校計劃開(kāi)展如下工作：
1、日常聽(tīng)課時(shí)，關(guān)注教師是否能范讀，為學(xué)生樹(shù)立榜樣；課堂集體誦讀和個(gè)別朗讀課文時(shí)，關(guān)注教師是否滲透朗讀技巧指導。評課時(shí)，對師生的誦讀進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。
2、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”活動(dòng)，組織學(xué)生查找同學(xué)們平日書(shū)寫(xiě)的不規范字、錯別字，在班級博客中公開(kāi)，并且注明正確寫(xiě)法，幫助同學(xué)們提高漢字書(shū)寫(xiě)正確率。
3、舉行“優(yōu)秀書(shū)法作品展”，將各班的優(yōu)秀書(shū)法作品照片發(fā)布在各班的博客中，以榜樣示范作用帶動(dòng)全體學(xué)生寫(xiě)規范美觀(guān)的漢字。
�。ǘ┮浴伴喿x讓我們的世界更豐富”為主題，提高學(xué)生的語(yǔ)言素養。
1、開(kāi)展臺湛讀書(shū)節活動(dòng)：
�。�1）多彩學(xué)習
A：經(jīng)典電影展播
活動(dòng)的開(kāi)展是以展映與講析的形式，每部電影都設主講人一名，在輕松的音樂(lè )，愉悅的談話(huà)中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。
B：“書(shū)籍價(jià)值人生”與“一抹中國紅，感受?chē)鴮W(xué)精彩”征文比賽
本屆讀書(shū)節的征文比賽可以是介紹一本看過(guò)的書(shū)及自己對其的感想和收獲的抒情性文章。本次比賽以班級形式組織參加，選出的優(yōu)秀作品將集結成冊，還會(huì )選出部分優(yōu)秀作品通過(guò)校廣播站進(jìn)行實(shí)名播放。
�。�2）美文朗誦專(zhuān)場(chǎng)
以“丁香溢毓院雅言蘊經(jīng)典”為主題，內容為古典詩(shī)詞、文化沙龍、文學(xué)講座等，選拔優(yōu)秀朗誦同學(xué)編排精品節目，以完全新穎的形式將我們所理解的文學(xué)去盡可能的詮釋?zhuān)?/p>
�。�3）課外閱讀調查
針對我校同學(xué)組織的大學(xué)生課外閱讀問(wèn)卷調查，將涉及同學(xué)們所關(guān)心的有關(guān)讀書(shū)的各個(gè)方面，問(wèn)卷調查的方式參與面更廣，方便了解我校學(xué)生讀書(shū)情況。
2、建立長(cháng)效讀書(shū)機制
�。�1）周五古詩(shī)詞誦讀日，每周五早上在美妙古箏樂(lè )曲聲中誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文，感受中華語(yǔ)文文字的魅力。
�。�2）繼續充實(shí)學(xué)校一角書(shū)落，給學(xué)生提供可流動(dòng)、可交流、開(kāi)放型的讀書(shū)角。
�。�3）利用午休時(shí)間開(kāi)放學(xué)生閱覽室，組織學(xué)生開(kāi)展“讀會(huì )“，通過(guò)閱讀統一類(lèi)型的書(shū)籍交流讀書(shū)感悟。
�。�4）開(kāi)展“親子悅讀”活動(dòng)，每天約定半小時(shí)定為家庭讀書(shū)時(shí)間，讓家長(cháng)和孩子共同閱讀，共同分享，并將親子同讀一本書(shū)分別撰寫(xiě)各自讀書(shū)感悟，進(jìn)行“親子悅讀”讀后感征集與評選，并將優(yōu)秀讀后感編輯成冊。
�。ㄈ┮浴巴瑢�(xiě)規范字”為主題，提高學(xué)生的文字素養。
1、學(xué)校每周開(kāi)展“翰墨書(shū)香”拓展課堂活動(dòng)，吸收對書(shū)法感興趣的學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下，研習書(shū)法藝術(shù)。
2、開(kāi)展書(shū)法課展示活動(dòng)，提高書(shū)法課的教學(xué)質(zhì)量。
3、舉辦“書(shū)法筆會(huì )”，研討書(shū)法藝術(shù)的魅力，并且以字會(huì )“友”，交流提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的技巧。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作計劃14
一、指導思想：
以貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》為核心，市、區語(yǔ)言文字工作精神為指導，以提高我校全體師生普通話(huà)和漢字規范化的意識和水平為目的，扎實(shí)做好我校語(yǔ)言文字規范化的工作，努力提高我校語(yǔ)言文字工作管理水平，規范化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規范化建設。
二、目標要求：
做好校園普通話(huà)推廣工作；做好漢字規范化推廣工作；抓好學(xué)生語(yǔ)言文字基本功訓練；抓好我校教師語(yǔ)言文字規范化管理；爭創(chuàng )區“語(yǔ)言文字規范學(xué)�！�。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，建立管理網(wǎng)絡(luò )。
建立管理有效、機構健全的學(xué)校語(yǔ)言文字工作機構網(wǎng)絡(luò )是開(kāi)展此項工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網(wǎng)絡(luò )，全面開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作。
1、成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管教學(xué)副校長(cháng)為副組長(cháng)，分管語(yǔ)文教學(xué)主任、語(yǔ)文教研組長(cháng)為語(yǔ)言文字工作骨干的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，總體負責學(xué)校語(yǔ)言文字工作；
2、學(xué)校語(yǔ)言文字骨干根據上級要求及學(xué)校工作部署全面負責學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宣傳、開(kāi)展、落實(shí)，妥善處理校園語(yǔ)言文字應用中出現的各類(lèi)問(wèn)題；
3、語(yǔ)文教研組組長(cháng)要根據學(xué)校工作安排負責落實(shí)教師隊伍語(yǔ)言文字的培訓及檢查；
4、各班語(yǔ)文教師負責班級全體學(xué)生的語(yǔ)言文字的培訓與檢查。
�。ǘ┲贫葒栏褚幏�，工作有條不紊。
1、健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度。將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校工作計劃并加以實(shí)施。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組負責對學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體規劃、組織、協(xié)調和管理考核。
2、將語(yǔ)言文字規范化要求納入學(xué)校管理常規。
�。�1）將語(yǔ)言文字規范化要求納入學(xué)校精神文明建設和校園文化建設的重要內容；將教學(xué)用語(yǔ)用字規范納入學(xué)校管理常規，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話(huà)。
�。�2）在板書(shū)、批改作業(yè)、備課中使用規范字，聽(tīng)課評課等教研活動(dòng)中用語(yǔ)用字規范化；將普通話(huà)和規范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、業(yè)務(wù)學(xué)習、教學(xué)基本功訓練，評優(yōu)評先等的基本內容和條件。
�。�3）結合學(xué)校"推門(mén)聽(tīng)課"活動(dòng)，開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規范化調查。
�。�4）積極落實(shí)，嚴格按照國家標準，實(shí)行教師持普通話(huà)等級證書(shū)上崗制度；將語(yǔ)言文字規范意識和應用能力納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生"在必要場(chǎng)合自覺(jué)講普通話(huà)、寫(xiě)規范字"并檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文字規范意識、語(yǔ)文綜合能力等納入各類(lèi)學(xué)生評優(yōu)評先活動(dòng)的基本條件。
�。ㄈ┘哟笮麄髁Χ�，營(yíng)造良好氛圍。
1、校園內大力加強語(yǔ)言文字規范化宣傳、營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在校園內教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設固定宣傳牌、固定宣傳欄；在校園廣播、班級黑板上進(jìn)行專(zhuān)題宣傳；在各班級開(kāi)展語(yǔ)言文字手抄報評比活動(dòng)，增強規范意識。
2、滲透到德育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中。在教職工會(huì )議、教研組會(huì )議上對教師進(jìn)行語(yǔ)言文字法律法規、方針政策、規范標準及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習；在學(xué)校的"紅領(lǐng)巾"廣播站上及班會(huì )課開(kāi)展的主題班會(huì )活動(dòng)上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度，做到學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合，從而使語(yǔ)言文字工作向更大范圍的發(fā)展。
3、充分發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強對學(xué)生語(yǔ)言文字應用能力的培養。在語(yǔ)文教學(xué)中切實(shí)加強對學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的教學(xué)和培訓，根據不同年級段制定相應的符合學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言文字能力培訓要求，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，對聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的訓練常規化。
4、將語(yǔ)言文字規范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵各學(xué)科教師通力合作，在培養學(xué)生表達能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力等方面積極探討，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力。課程教學(xué)處定時(shí)對教育教學(xué)資料進(jìn)行語(yǔ)言文字規范化檢查，包含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生成長(cháng)手冊等資料的檢查；定期組織教師進(jìn)行各類(lèi)公開(kāi)課競賽，并在聽(tīng)課、上課、評課、教學(xué)反思等化環(huán)節上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運用能力。
�。ㄋ模┮曰顒�(dòng)促師生對語(yǔ)言文字運用能力的提高
�。�1）根據上級有關(guān)部門(mén)精神，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，認真籌劃，制定詳細地的活動(dòng)方案；
�。�2）積極開(kāi)展語(yǔ)言規范化的行動(dòng)，各中隊組織各班同學(xué)互查普通話(huà)用語(yǔ)和作業(yè)用字規范化，并檢查校園內的名稱(chēng)牌、標志牌、標語(yǔ)等凡有文字的地方是否用字規范，還要求每位學(xué)生擔任小小推普員，向自己的父母推廣普通話(huà)，讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會(huì )。
�。�3）抓好落實(shí)"三結合"。教師結合備課練鋼筆字，結合板書(shū)練粉筆字，結合寫(xiě)字課自練毛筆字，每學(xué)期針對教師進(jìn)行書(shū)法比賽，評出一二三等獎，分硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、粉筆字三類(lèi)。
�。�4）繼續培養一支工作能力強，有責任心的學(xué)生推普員隊伍，特別是對低年級學(xué)生推普員的培養。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作計劃15
本年度學(xué)校語(yǔ)言文字工作的基本思路是：結合學(xué)校自身實(shí)際，利用學(xué)�，F有資源，堅持貫徹和落實(shí)國家語(yǔ)言文字規范化工作的有關(guān)法規和通知要求，積極開(kāi)展推廣普及普通話(huà)和文字規范化工作，并使之融入到教育教學(xué)工作中，融入到校園文化中。
1、向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人”的倡議。
2、成立語(yǔ)言文字工作委員會(huì )，全面規劃和執行監督語(yǔ)言文字工作。
3、開(kāi)展全校范圍的語(yǔ)言文字規范化檢查。
4、建立相關(guān)制度將語(yǔ)言文字規范化工作納入學(xué)校日常管理工作。
5、將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校迎評工作中。
6、開(kāi)展系列活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作。
�。�1）女教職工主題演講比賽、教師書(shū)法展。
�。�2）各系舉辦一系列比賽，包括如主題演講比賽、“儒學(xué)經(jīng)典”吟誦活動(dòng)、第六屆“推普杯”詩(shī)文朗誦比賽、第九屆“訊飛杯”詩(shī)文朗誦比賽、首屆鋼筆字、粉筆字比賽等。
7、加強師范生的“三字一話(huà)”訓練。
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