有關(guān)教學(xué)工作計劃范文匯總九篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編為大家收集的教學(xué)工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)工作計劃 篇1
一.指導思想:
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續以課程改革為中心,以課堂教學(xué),教師隊伍建設為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高.
二.具體工作:
(一)重視師資隊伍建設
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的.
1,落實(shí)"藍青工程",做好新教師的在崗培訓工作.學(xué)校努力為新教師創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì ),提供廣闊的學(xué)習空間,使新教師盡快適應教學(xué)工作.
2,結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作,創(chuàng )造機會(huì )給他們壓任務(wù),讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導區,北塘區脫穎而出.
3,鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習,自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志,認真做好摘抄(5000字以上),并加強學(xué)校內教師間的相互聽(tīng)課,每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節.
4,組織教師學(xué)習并實(shí)施區教學(xué)常規和評價(jià)標準.
5,本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道,構建學(xué)習型組織,形成規范化,制度化的學(xué)習時(shí)間,學(xué)習方式和學(xué)習習慣,以不斷提高教師素質(zhì).
6,積極組織教師參加省,市,區各學(xué)科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,得到提高.
(二)立足課堂,深化教學(xué)改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向.本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀(guān),創(chuàng )設多種教研途徑,如結合一人一課,年級組聽(tīng)課,學(xué)科組聽(tīng)課,評課等活動(dòng),加強教學(xué)研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益.
1,加強集體備課.年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長(cháng)補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性.
2,強化聽(tīng)課.加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導,使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量.
3,改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時(shí)間,取得更好的效果,規定雙周二,周三,周四下午分別為數學(xué),語(yǔ)文,英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間.(具體活動(dòng)安排見(jiàn)校本教研計劃)
(三)加強教學(xué)常規管理
全體教師要嚴格執行課程計劃,強化教學(xué)法規意識,采用"平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合"的辦法,加強課程計劃的執行和管理,努力做到"開(kāi)齊,上足,教好",促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核,仍堅持每月考核檢查制度. 一、指導思想：
為貫徹學(xué)校培訓活動(dòng)精神，本著(zhù)“搭建平臺、友好合作、互相學(xué)習、交流經(jīng)驗、取長(cháng)補短、共同發(fā)展”的宗旨，根據學(xué)員實(shí)際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過(guò)學(xué)習交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時(shí)間內感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風(fēng)貌，了解現代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和取得的經(jīng)驗，使其具有較強的體育教育教學(xué)能力，特制訂本計劃。
二、帶教受訓老師一名：
應紅心 男 體育 副校長(cháng)
三、帶教時(shí)間：20xx年8月10日——8月25
四、帶教內容：
1、現代教育理論的了解、上海新教材新教法和學(xué)法、上海新教材實(shí)施情況的介紹和取得的經(jīng)驗及建議；
2、中學(xué)體育課聽(tīng)課、上課、評課能力的提高；
3、教科研論文或案例的探討或撰寫(xiě)；
4、課余活動(dòng)及運動(dòng)隊建設的探討；
5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。
五、帶教任務(wù)和目標：
1、幫助赴我校交流教師確立現代教育意識和素質(zhì)教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》，新教材實(shí)施情況介紹和取得的經(jīng)驗及建議；為課程改革的實(shí)施及增強學(xué)生體質(zhì)奠定良好的基礎；
2、通過(guò)合作交流使應老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情，通過(guò)聽(tīng)課、上課、評課等使自己的專(zhuān)業(yè)素養、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高，并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示。
六、浙江永康石柱初中體育教師開(kāi)課時(shí)間：
第8周 星期一下午第1節課 老校區操場(chǎng)
七、具體聽(tīng)課安排：
姓名日期 節次 班級 內容地點(diǎn)
王佩芳 10/12周五 第2節 九（2、8）女蹲踞式起跑老校區操場(chǎng)南側
李 偉 10/12周五 第3節 九（6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校區操場(chǎng)南側
于 敏 10/12周五 第4節 六（4、7）女各種方式的跳老校區操場(chǎng)北側
陸 翔 10/15周一 第5節 六（4、7）男羽毛球發(fā)球羽毛球館
鄔騰項 10/16周二 第4節 八（1、3）男軟式排球老校區操場(chǎng)
遲立秋 10/16周二 第6節 七（1、8）男籃球運球新校區籃球場(chǎng)
金衛青 10/17周三 第2節 七（6、14）女籃球老校區籃球場(chǎng)
倪曉軍 10/17周三 第5節 七（10、15）女投擲老校區操場(chǎng)
吳 敏 10/17周三 第6節 六（10、13）女各種方式的投擲老校區操場(chǎng)
奚靜芬 10/18周四 第3節 八（5、11）女軟式排球老校區操場(chǎng)
教學(xué)工作計劃 篇2
教育實(shí)踐中，有個(gè)普遍現象：基礎和智力相近的學(xué)生會(huì )在一個(gè)學(xué)期內成績(jì)出現很大的差距；同為普通高中，學(xué)校與學(xué)校之間的優(yōu)生提高率也會(huì )出現較大的差距。究其原因，可歸結為：教學(xué)活動(dòng)的規范化不夠。管理規范的學(xué)校，班級優(yōu)生提高率較高。因此，我們必須加強管理，把教學(xué)活動(dòng)規范化。
教學(xué)活動(dòng)規范化，包括學(xué)生學(xué)習規范化，教師教學(xué)工作的規范化和學(xué)校管理工作的規范化。筆者在此僅就教師教學(xué)工作的規范化談幾點(diǎn)看法。
1、不斷學(xué)習，提高素質(zhì)。
教師要以多種方式參與學(xué)習和討論，把學(xué)習與實(shí)踐融為一體。對照新課標反思自己或身邊教師的教育思想和教學(xué)行為，要充分利用校園網(wǎng)的信息交流平臺，積極參與網(wǎng)上交流與研討，不斷學(xué)習科學(xué)的觀(guān)念和經(jīng)驗，搞好區域課改活動(dòng)。同時(shí)，教師要多觀(guān)看優(yōu)秀教師示范課、觀(guān)摩課、特級教師教學(xué)錄像課，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。聽(tīng)課的關(guān)鍵在于質(zhì)量，而不在于數量。有的學(xué)校要求聽(tīng)課數量過(guò)多，加重教師負擔，反而導致教師沒(méi)有積極性。
2、認真備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
備課體現“自主、合作、探究”教法和“寓教于樂(lè )”教法，發(fā)揮備課組長(cháng)的核心帶頭作用，教師之間相互取長(cháng)補短，抓好二次備課和教學(xué)反思。課堂教學(xué)中，重點(diǎn)抓好教師引導力度，學(xué)生參與程度，學(xué)生學(xué)習深度，知識掌握廣度，知識運用靈活性等環(huán)節，體現學(xué)生的主體地位和教師的引導作用。
3、認真布置和批改作業(yè)，督促學(xué)生進(jìn)步。
課堂作業(yè)要容量適中，設計精當，針對性強；注意面向全體學(xué)生，因材施教，分層教學(xué)，在不忘轉化后進(jìn)生的同時(shí)，促進(jìn)尖子生的成長(cháng)；家庭作業(yè)要向綜合型、實(shí)踐型、調查型、研究型等方向發(fā)展。嚴格學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，強調書(shū)寫(xiě)規范化、學(xué)科術(shù)語(yǔ)規范化、卷面規范化，在作業(yè)批改中，書(shū)寫(xiě)、學(xué)科術(shù)語(yǔ)和卷面應占一定的分值。認真批改，并針對性地給予表?yè)P和鼓勵。為了轉化后進(jìn)生，要力求做到“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”。
4、規范輔導，嚴肅考紀，及時(shí)反思。
強化質(zhì)量第一意識，突出教學(xué)中心地位。在自習課上或解答學(xué)生提問(wèn)時(shí)，要有耐心，不能潦草應付。要落實(shí)分層次教學(xué)，讓學(xué)有余力學(xué)生吃飽，讓一般的學(xué)生吃好。輔導是課堂教學(xué)的延續，是因材施教的一種重要方式，加強了學(xué)生的跟蹤考核。同時(shí)，以教研組為單位，認真組織好模塊考試，嚴肅認真，杜絕作弊現象，讓學(xué)生養成一種獨立思考的好習慣；測試后認真做好質(zhì)量分析，掌握學(xué)生的學(xué)習狀況，查漏補缺，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)行深刻反思，制定出相應的改進(jìn)策略，常抓不懈。
總之，我們在抓好學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的規范化，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣的前提下，必須抓好教師教學(xué)工作的規范化和學(xué)校管理工作的規范化。讓三個(gè)方面的規范化相互促進(jìn)，實(shí)現學(xué)�？傮w工作的規范化管理，才能辦好人民滿(mǎn)意的教育。
教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想：
在中國教育學(xué)會(huì )書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )和市教研室及各級組織的正確領(lǐng)導和精心指導下，認真貫徹落實(shí)新頒布實(shí)施的語(yǔ)文課程標準和教育部20xx年5月下達的《關(guān)于加強中小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》，認真學(xué)習中國教育學(xué)會(huì )書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )20xx年工作要點(diǎn)和市教研室教學(xué)工作計劃等一系列重要文件，繼續以“全國寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗學(xué)�！睘楣ぷ饕幏�，加強寫(xiě)字教學(xué)的力度和寫(xiě)字教學(xué)專(zhuān)題研究的深度，推進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)工作的不斷深化，為學(xué)校素質(zhì)教育和特色建設創(chuàng )造新的亮點(diǎn)。
二、工作要點(diǎn)：
1、認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》和《語(yǔ)文課程標準》，認真學(xué)習市教研室教學(xué)工作計劃等一系列重要文件，繼續要求全體教師，特別是語(yǔ)文教師，從弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統和提高學(xué)生語(yǔ)文素養的高度加深對學(xué)校的寫(xiě)字教學(xué)意義的認識，營(yíng)造良好的寫(xiě)字教學(xué)氛圍。學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)指導小組繼續加強對寫(xiě)字教學(xué)的指導，精心策劃各項活動(dòng)計劃，促進(jìn)學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)工作的有序開(kāi)展。
2、繼續重視師資培訓，特別是抓好教師寫(xiě)字基本功的訓練。本學(xué)年，在對教師繼續做好寫(xiě)字基本功考核的基礎上，繼續布置一定量的練字任務(wù)。繼續把練字的重點(diǎn)放在普及基礎上的提高，持之以恒地練好寫(xiě)字基本功，以教師自身寫(xiě)字水平的提高來(lái)促進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)能力的提高。
3、學(xué)校繼續開(kāi)設一到五年級16個(gè)毛筆書(shū)法的實(shí)驗班，實(shí)驗班要認真上好每一節寫(xiě)字指導課，學(xué)校繼續完善學(xué)校的寫(xiě)字教學(xué)專(zhuān)項檢查和星級班集體的評比制度，有效提高學(xué)生的整班性書(shū)寫(xiě)水平。學(xué)校也將精心組織一次校級研討課活動(dòng)。同時(shí)，加強與兄弟實(shí)驗學(xué)校的交流，取長(cháng)補短，推進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)驗活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還將加強對學(xué)生書(shū)法文化的熏陶，通過(guò)書(shū)法文化周，向學(xué)生介紹中國書(shū)法的歷史演變，各種時(shí)代的文字及特點(diǎn)，讓學(xué)生搜集討論書(shū)法家的故事，了解并學(xué)習書(shū)法家的高尚品德和堅忍不拔的意志，從而加深學(xué)生的書(shū)法文化底蘊，傳承中華書(shū)法文化藝術(shù)。在繼續推進(jìn)毛筆書(shū)法教學(xué)的同時(shí)，我們要重視對學(xué)生硬筆書(shū)法教學(xué)的落實(shí)與提高，抓好寫(xiě)字“天天練”訓練，以此作為抓寫(xiě)字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。教學(xué)中，要依據《語(yǔ)文課程標準》和《寫(xiě)字教學(xué)綱要》的要求，著(zhù)力優(yōu)化寫(xiě)字指導方法，致力于行為習慣和基本技能的培養。各學(xué)科教師同樣要重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)行為習慣的糾偏，共同推進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)的深化。學(xué)校將組織作業(yè)抽查活動(dòng)和寫(xiě)字段位大賽。
4、繼續重視抓好寫(xiě)字興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現和培養寫(xiě)字人才。輔導教師加大訓練力度，更多更快地發(fā)現和培養書(shū)法苗子。認真組織參加各級各類(lèi)的學(xué)生書(shū)法比賽并出刊的一期《墨苑新芽》，為書(shū)法苗子拓展更寬的成長(cháng)道路。
教學(xué)工作計劃 篇4
20xx-20xx第二學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、課程標準走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂。我們怎樣教數學(xué),《國家數學(xué)課程標準》對數學(xué)的教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期四年級在新課程標準的指導下教育教學(xué)躍上了一個(gè)新的臺階。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。本學(xué)期我們每位數學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。課前準備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開(kāi)放、主動(dòng)、多元的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習態(tài)勢中。在《乘法的簡(jiǎn)算》一組連乘計算題計算，學(xué)生發(fā)現了交換因數的位置，積不變的規律，然后觀(guān)察數字特征，變序、加括號達到簡(jiǎn)算。設計無(wú)論是問(wèn)題的提出，還是已有數據處理、數學(xué)結論的獲得等環(huán)節，都體現學(xué)生自主探索、研究。突出過(guò)程性，注重學(xué)習結果，更注重學(xué)習過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的感受和體驗。
我在總結成績(jì)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展,努力處理好數學(xué)教學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問(wèn)題的重要性，重視培養學(xué)生應用數學(xué)的意識和能力。重視培養學(xué)生的探究意識和創(chuàng )新能力。
常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展,進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”，以“自主——創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想
過(guò)去的一學(xué)期學(xué)校想方設法構建發(fā)展平臺，為改善辦學(xué)條件，方便師生生活，滿(mǎn)足社會(huì )對優(yōu)質(zhì)教育的需求作出了不懈的努力，后勤為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為提高師生生活質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)校各項工作的開(kāi)展提供足夠支持的理念得到進(jìn)一步落實(shí)。學(xué)校的發(fā)展對后勤工作提出了更高的要求，面對新形勢下出現的新情況，新問(wèn)題，我們更要理清思路，開(kāi)辟出路，走出一條適合我校校情，并且行之有效的后勤工作的好路子，切實(shí)加強校園規劃和管理，嚴格財務(wù)制度，提升服務(wù)理念，規范服務(wù)行為。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娭贫冉ㄔO，明確工作職責
1、建立完善《財務(wù)會(huì )計制度》、《食堂管理制度》、《食品衛生制度》、《物品采購制度》、《寄宿生管理條例》、《假期值班制度》、《安全保衛制度》《后勤人員目標責任考核》等各項制度，使得各項工作有章可循，行為規范有序。
2、嚴格財務(wù)制度，搞好學(xué)校的收支預栓算工作，所有發(fā)票、報銷(xiāo)憑證仍堅持一支筆管理制度，先簽字，后報銷(xiāo)，按時(shí)上報各類(lèi)報表，認真做好醫療保險，養老保險，失業(yè)保險，住房公積金等結算工作，作到準確無(wú)誤。
3、食堂管理要有收支明細帳目，每月上報核對
班主任要嚴格按收費標準收費，及時(shí)上交總務(wù)處，解款入帳，并開(kāi)列好收據，期末做好收費清單。
4、對各班的動(dòng)產(chǎn)使用和保管繼續實(shí)行包干制度，總務(wù)處在期初組織專(zhuān)人登記，期末組織驗收，根據合同規定，承擔相應的責任。
�。ǘ⿵娀@管理，優(yōu)化育人環(huán)境
1、對學(xué)校樹(shù)木花草進(jìn)行定期修剪、施肥、除草、防止病蟲(chóng)害，借鑒已有經(jīng)驗，結合本校實(shí)際，引進(jìn)適量花木進(jìn)行整體規劃，局部推進(jìn)，綠化校園環(huán)境。
2、明確各班保潔區，不留衛生死角，經(jīng)常打掃，做到地面干凈整潔，無(wú)廢棄物和雜草，室內窗明幾凈，墻面無(wú)灰塵污跡，美化校園環(huán)境。
3、加強寄宿生管理，這是事關(guān)學(xué)校發(fā)展和我們切身利益的大事，在這方面我們要做到三個(gè)到位，即認識到位，管理到位，服務(wù)到位，我們當全力配合其他處室把這件大事進(jìn)一步落到實(shí)處，營(yíng)造良好的育人氛圍。
4、及時(shí)配好，管好學(xué)校的教育教學(xué)用具和設施，盡力提高其使用價(jià)值，產(chǎn)生最大的效益。
�。ㄈ╆P(guān)心師生生活，提供后勤保障
1、食堂是師生生活的一塊重要陣地，也是事關(guān)學(xué)校形象的一個(gè)窗口，本學(xué)期寄宿生數量激增，食堂管理和服務(wù)顯得尤為重要，只有在降低成本，提高質(zhì)量上做好文章，才能夠真正確保食堂工作的高效運作，從而產(chǎn)生良性循環(huán)和互動(dòng)。
2、保證師生水、電等正常供應，最大限度地為師生生活提供方便，對日常生活中遇到的問(wèn)題，弄清原因后，及時(shí)幫助解決。
3、重視魚(yú)塘養殖，充分挖掘內部潛力，改善師生生活，
�。ㄋ模┙踩贫�，加強安全教育
1、構建治安和安全管理網(wǎng)絡(luò )，除門(mén)衛外，每天還要有專(zhuān)人負責值班，加強校園巡視，做好值班記錄。
2、安全教育要以預防為主，平時(shí)要重視安全檢查，消除安全隱患，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施。
�。ㄎ澹┌盐瞻l(fā)展機遇，搞好校辦企業(yè)
及時(shí)和企業(yè)簽定好各項合同，切實(shí)履行合同規定的權利和義務(wù)，幫助企業(yè)協(xié)調好工商、稅務(wù)等方面的關(guān)系，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境，在辦好現有校辦廠(chǎng)的基礎上，尋找機遇，努力做大做好校辦企業(yè)這塊"蛋糕"。并及時(shí)收取上繳款,為學(xué)校發(fā)展注入新的活力。
回頭看，我們信心倍增，多年來(lái)，特別是近兩年來(lái)，學(xué)校搶抓機遇，堅持"只有發(fā)展才是硬道理"這個(gè)道理，從根本上改善了辦學(xué)條件，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。向前看，我們更覺(jué)任重道遠，如何加強食堂管理和寄宿生管理，盤(pán)活現有教育資源，產(chǎn)生最大的管理效益，辦學(xué)效益，社會(huì )效益，這是我們必須直面的問(wèn)題,還有待于我們進(jìn)一步探索和思考。，20xx年度總務(wù)處、勤工儉學(xué)處工作計劃
教學(xué)工作計劃 篇6
科普活動(dòng)圖片鏈接：
1、參觀(guān)天文臺 2、參觀(guān)氣象站 3、參觀(guān)楊梅林 4、科普演講賽 5、科普表彰會(huì )
一、活動(dòng)宗旨：
為了提高學(xué)生們的科學(xué)文化素質(zhì)，營(yíng)造濃厚的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍，豐富學(xué)生們的科學(xué)文化知識，鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手動(dòng)腦的'能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學(xué)第二屆科普活動(dòng)周。
二、活動(dòng)組織機構：
總策劃：何強
負責人：田曙光
成 員： 王斯馨 劉雙全 胡龍濱 謝海燕 張斗文 張康
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年年3月26日——3月30日
四、活動(dòng)安排：
1、科學(xué)小發(fā)明、小制作比賽
參賽對象：中、高年級學(xué)生。作品數量：各中隊至少推薦3件作品。
收繳時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。
收繳負責人：朱春林 獎項設置：視作品的數量和制作水平確定。
2、科幻畫(huà)比賽
參賽對象：1——6年級學(xué)生。
作品要求：（1）主題不限
�。�2）作品要能充分體現科技未來(lái)的幻想。
�。�3）作品尺寸： 8開(kāi)的紙張或其他材料上繪制，畫(huà)幅橫豎均可。
�。�4）作品的畫(huà)種及材料不限，可以包括電腦繪畫(huà)。
�。�5）僅限個(gè)人作品，不得抄襲。
作品數量：各中隊至少推薦3幅繪畫(huà)作品。
收繳時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。
收繳負責人：謝海燕 獎項設置：視作品的數量確定獎次。
3、觀(guān)看科普電影
對象：全體學(xué)生
活動(dòng)組織安排：劉雙全 三年級：3月23日下午 四年級：3月26日下午
五年級：3月27日下午 六年級：3月28日下午
地點(diǎn)：校階梯教室
4、科學(xué)小故事演講比賽 對象：3——6年級的部分學(xué)生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個(gè)題材，不能相同。
上報學(xué)生名單時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前
收繳、比賽負責人：張康
比賽時(shí)間：3月29日下午
5、外出參觀(guān)
�。�1）組織學(xué)生去市天文臺觀(guān)星。
對象：4——6年級，每班各選派10名。
要求：參加的學(xué)生必須由家長(cháng)負責接、送。
名單上報時(shí)間：3月17日下午放學(xué)前。 活動(dòng)負責：謝海燕及各班主任老師
備注：1、學(xué)生由家長(cháng)送到科技館門(mén)口，老師按班級集合整隊。
1、如天氣有變，時(shí)間將相應調整，另行通知。
2、班主任老師要全程陪同，并注意學(xué)生的安全。
�。�2）組織學(xué)生參觀(guān)市氣象臺。
對象：1——3年級全體學(xué)生。
活動(dòng)負責：田曙光及上述年級各班主任老師。
活動(dòng)時(shí)間：3月26日下午
�。�3）組織學(xué)生到茅嶺的楊梅林參觀(guān)。
對象：5——6年級部分學(xué)生，每班各選派3名學(xué)生參加。
活動(dòng)負責：王斯馨
活動(dòng)時(shí)間：3月20日
6、表彰總結會(huì )
時(shí)間：3月30日下午
地點(diǎn)：階梯教室
內容：
�。�1）觀(guān)看活動(dòng)的dv錄象
�。�2）科學(xué)小故事演講
�。�3）頒獎
�。�4）領(lǐng)導講話(huà)
場(chǎng)地布置：胡龍濱 張斗文
總結會(huì )主持：田曙光
教學(xué)工作計劃 篇7
一.指導思想：
本學(xué)期教研工作以學(xué)校計劃為指導,學(xué)習教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規，研究教學(xué)常規的實(shí)施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開(kāi)展《新課程標準》和教材的學(xué)習及課程實(shí)施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認真學(xué)習和研究《新課程標準》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，加強理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。
二、工作目標：
1、加強理論學(xué)習
加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習新理論，以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認真分析教學(xué)內容、目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學(xué)生的學(xué)習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學(xué)常規的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展，抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節。
�。�1）備課：繼續實(shí)行集體備課制，本組教師每周集體備課一次，每位教師應明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細節，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行提前一周備課。
�。�2）上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標明確，重點(diǎn)突出，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習理化生的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時(shí)，要有適當的點(diǎn)評，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評，要有一定的糾錯措施。
�。�4）反思：做到課課有反思，反思學(xué)生接受能力，反思教學(xué)方法。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)
�。�1）積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認真研究，撰寫(xiě)有獨到見(jiàn)解的論文。
�。�2）本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節校級公開(kāi)課，每位老師聽(tīng)、評課不少于十六節，要邊聽(tīng)邊思，做好記錄及時(shí)評語(yǔ)，通過(guò)相互借鑒取長(cháng)補短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。
4、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規教學(xué)工作，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
5、積累和完善教學(xué)資源。
理化生組的任課教師要依據自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準備一本錯題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時(shí)認真分析，尋找問(wèn)題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習經(jīng)驗綜合學(xué)習資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設。
鼓勵教師不斷地學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò )應用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常生活和工作中樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。
三、具體措施：
1．學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2．認真貫徹好教學(xué)常規，對備課、聽(tīng)課、評課作如下要求：備課具體要求：
�。�1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡(jiǎn)案，但內容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識，學(xué)生學(xué)習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。
�。�2）加強集體備課，做到“三定”：定時(shí)、定內容、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課：隨機聽(tīng)課。評課：先提意見(jiàn)，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。
3．備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入理解，分析，要從單元結構分析，到每課時(shí)的分析，并研究有效的教學(xué)方法。
4．改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給予批評和表?yè)P，以此促進(jìn)學(xué)生。
5．定期開(kāi)展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jì)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進(jìn)行認真組合、篩選與變化。
6．舉行各種形式的觀(guān)摩課。要求年輕教師每學(xué)期上好一節教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
7．對外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開(kāi)放型的研究組織，積極外出交流學(xué)習，擴大視野，增加教學(xué)信息，
8．配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀(guān)、公平和公正依據。
9．認真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統一的質(zhì)量監控，分析比較。同時(shí)，強調閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調整教學(xué)策略及時(shí)。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階。
教學(xué)工作計劃 篇8
一、班級管理方面
1.班級老師相互配合，做到一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。
2.每周不定期開(kāi)展班級活動(dòng)主題，鼓勵孩子積極參加活動(dòng)，培養小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長(cháng)的、博客、面談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、等手段與積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況;發(fā)現幼兒存在的問(wèn)題，和家長(cháng)交換意見(jiàn)并相互配合，共同面對。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作。
1.認真完成本期各科教育教學(xué)目標。能根據孩子學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，增強孩子的口語(yǔ)表達能力。
3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間為班級特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據本班孩子學(xué)習特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。
.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵讓每個(gè)幼兒能參與班級活動(dòng)，并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機會(huì )。
三、保育工作方面
孩子，是一切目標實(shí)現的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì )更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。
(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的，可根據活動(dòng)內容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。
(5)加強幼兒的意識教育�；顒�(dòng)時(shí)老師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
教學(xué)工作計劃 篇9
一、班級情況分析
本學(xué)期我教二年級兩個(gè)班的數學(xué)，在經(jīng)過(guò)了一年半的數學(xué)學(xué)習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習的目標，對學(xué)習數學(xué)有著(zhù)一定的興趣，樂(lè )于參加到學(xué)習活動(dòng)中去，特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問(wèn)題時(shí)，有畏縮情緒。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績(jì)都不錯，但是成績(jì)不能代表他學(xué)習數學(xué)的所有情況，只有在課堂和數學(xué)學(xué)習的活動(dòng)中，才能充分的體現一個(gè)孩子學(xué)習的真實(shí)狀況。因此對這些學(xué)生，我應該更多關(guān)注的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步讓學(xué)生在思維中成功體驗所獲得的樂(lè )趣。
二、教學(xué)內容與教學(xué)目標
本冊教學(xué)內容有：
第一單元有余數的除法;第二單元萬(wàn)以?xún)葦档恼J識;第三單元千米、分米、毫米的認識;第四單元萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法(一);第五單元萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法(二);第六單元圖形與拼組;第七單元混合運算;第八單元時(shí)、分、秒的認識;第九單元統計;第十單元總復習。
(一)、數與代數
1、有余數的除法：
�、�、有余數除法的認識;
�、�、有余數除法的筆算
2、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識：
�、�、千以?xún)葦档恼J識;
�、�、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識;
�、�、萬(wàn)以?xún)葦档拇笮”容^，近似數;
�、�、估算;
�、�、整百、整千數的加減法，幾千幾百加減幾百。
3、萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法(一)：
�、�、百以?xún)葦档募訙p法口算;
�、�、簡(jiǎn)單的萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法的筆算、估算;
�、�、稍復雜的萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法的筆算;
�、�、萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法的驗算。
4、萬(wàn)以?xún)燃訙p法(二)：
�、�、較復雜的萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法的筆算;
�、�、估算;
�、�、應用萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法解決問(wèn)題;
�、�、回顧整理。
5、混合運算：
�、�、兩步連加、連減、加減混合運算;
�、�、帶小括號的兩步加減混合運算;
�、�、應用加減運算解決問(wèn)題。
6、時(shí)、分、秒的認識：認識時(shí)、分、秒。
(二)、空間與圖形
1、千米、分米、毫米的認識：
�、�、認識長(cháng)度單位千米、分米、毫米⑵、長(cháng)度單位的進(jìn)率和簡(jiǎn)單的換算。
2、對稱(chēng)：認識對稱(chēng)現象。
3、圖形與拼組：
�、�、平面圖形的認識：
�、�、長(cháng)方形、正方形的特征②、五邊形、六邊形的初步認識;
�、�、圖形的拼組。
(三)、統計與概率
統計：分段統計。
(四)、實(shí)踐與綜合應用
1、奇妙的動(dòng)物世界：加深對長(cháng)度單位的認識。
2、戶(hù)外活動(dòng)：加深對統計過(guò)程的體驗，鞏固分段統計的方法。
(五)、回顧與整理：回顧整理全冊?xún)热荨?/p>
本學(xué)期教學(xué)目標：
(一)、 知識與技能：
1、數與代數：
�、�、結合具體情境，理解萬(wàn)以?xún)葦档囊饬x，能認、讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)鹊臄�，能說(shuō)出各數的名稱(chēng)，識別各數位上數字的意義。
�、�、結合具體情境，進(jìn)一步理解運算的意義，會(huì )口算表內有余數除法、百以?xún)燃訙p法、能計算
三位數的加減法及兩步的加減法混合運算。結合現實(shí)素材進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程。
�、�、能正確辨認鐘面上指示的時(shí)刻，認識時(shí)、分、秒，了解它們之間的關(guān)系，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。
2、空間與圖形：
�、�、通過(guò)觀(guān)察操作，能用自己的語(yǔ)言描述長(cháng)方形、
正方形的特征，初步認識五邊形、六邊形。
�、�、結合生活實(shí)際，體會(huì )千米，知道分米、毫米，能恰當地選擇長(cháng)度單位，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，會(huì )估測、測量一些物體的長(cháng)度。
�、�、結合實(shí)例，感知對稱(chēng)現象。
3、統計與概率：
�、�、能用合適的方法收集整理數據。
�、�、在具體的統計活動(dòng)中，掌握分段統計的方法。
4、實(shí)踐與綜合運用：
�、�、加深對萬(wàn)以?xún)葦档恼J識及長(cháng)度單位的認識。
�、�、加深對統計意義的理解，鞏固分段統計的方法。
(二)、 數學(xué)思考
1、在具體的情境中，探索有余數除法的計算方法。
2、經(jīng)歷從生活情境中認識較大數的過(guò)程，能用萬(wàn)以?xún)葦得枋鼍唧w的事物，發(fā)展初步的觀(guān)察、分析、抽象、概括能力，建立初步的數感和符號感。
3、經(jīng)歷探索三位數加減法計算方法的過(guò)程，初步形成獨立思考和探索的意識。在進(jìn)行估算的過(guò)程中，初步形成估算意識。
4、在解決簡(jiǎn)單的混合運算問(wèn)題中，體會(huì )分析問(wèn)題的基本思想方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考。
5、在對長(cháng)方形及正方形特征的探索過(guò)程中，提高學(xué)生的觀(guān)察、操作能力，發(fā)展初步的空間觀(guān)念。
6、經(jīng)歷對數據的搜集、整理、分析過(guò)程，體會(huì )統計的工具性，培養初步的統計意識和能力。
(三)、 解決問(wèn)題
1、能用加減法的有關(guān)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2、能用加減混合運算的知識解決兩步計算的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、能用統計知識解決日常生活中的有關(guān)問(wèn)題。
4、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì )表達解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結果，體會(huì )解決問(wèn)題策略的多樣性，初步學(xué)會(huì )與同伴合作。
(四)、 情感與態(tài)度
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學(xué)有關(guān)的事物有好奇和興趣，能積極參與數學(xué)活動(dòng)。
2、了解可以用數和形來(lái)描述某些生活現象，感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學(xué)習數學(xué)的作用。
3、在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數學(xué)活動(dòng)中遇到的一些困難，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數學(xué)的信心。
4、在他人的指導下，能發(fā)現錯誤并及時(shí)改正，逐步養成良好的學(xué)習習慣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
本冊教材重點(diǎn)內容分析：
結合教學(xué)內容的類(lèi)別分析，我認為“數與代數”中的認識萬(wàn)以?xún)葦导斑@些數的大小比較;有余數除法、萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法的計算方法及方法的多樣性是重點(diǎn)教學(xué)內容。在“空間與圖形”中千米、分米、毫米的認識及換算，認識對稱(chēng)現象，認識長(cháng)方形、正方形的特征是重點(diǎn)教學(xué)內容。在“統計與概率”中分段統計是重點(diǎn)教學(xué)內容。
本冊教學(xué)難點(diǎn)分析：
在教學(xué)“數與代數”教學(xué)內容中，關(guān)鍵是給學(xué)生創(chuàng )設良好的生活情境，使他們在具體的生活情境中體會(huì )出“萬(wàn)以?xún)葦档囊饬x及在生活中的應用廣泛性和有余數除法及萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法在解決實(shí)際問(wèn)題中的必要性”，在這個(gè)基礎上，學(xué)生才會(huì )較好地理解算理和計算方法，所以說(shuō)在該類(lèi)知識中，教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生會(huì )結合具體情境，找到解決問(wèn)題的方法，即計算方法和算理的掌握。在教學(xué)“空間與圖形”這部分內容時(shí)，認識千米、分米和毫米的空間觀(guān)念和單位之間的換算是教學(xué)的難點(diǎn)。學(xué)生認識生活中的對稱(chēng)現象是教學(xué)上一個(gè)難點(diǎn)部分。在時(shí)、分、秒之間的換算是教學(xué)上的一大難點(diǎn)知識。在“統計與概率”部分中，分段統計的表現形式和方法是教學(xué)的難點(diǎn)。
四、教學(xué)的具體措施
1、加強學(xué)生的口算能力。采取課前速算、聽(tīng)算、對手互考等形式。
2、根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設計形式多樣的練習和游戲。
3、充分利用學(xué)具，讓學(xué)生充分理解所學(xué)的內容，培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
4、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，理解所學(xué)內容。例如：萬(wàn)以?xún)葦嫡J識。讓學(xué)生收集超市的一些宣傳單上一些物品的價(jià)格來(lái)加深對三、四位數的認識，體現了數學(xué)來(lái)源于生活的道理。
5、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生應用數學(xué)的意識。
6、結合本冊的數學(xué)知識，加強能力和良好學(xué)習習慣的培養。
五、突破本冊教材重難點(diǎn)的可行性教學(xué)策略
(一)、將“數與代數”的知識摞列到一個(gè)知識板塊去教學(xué)。遵循由易到難的原則去教學(xué)。
(二)、在“空間與圖形”時(shí)，可以借助實(shí)物培養學(xué)生的空間想象力，在探索過(guò)程中，提高學(xué)生的觀(guān)察、操作能力，發(fā)展初步的空間觀(guān)念。
(三)、在“統計與概率”中，可以以學(xué)生周?chē)臄祿鳛榻y計的資料，以事情發(fā)展的順序來(lái)引導學(xué)生分段統計，并逐步學(xué)會(huì )統計的方法。
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