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精選工作計劃范文五篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作計劃 篇1
20xx年，保潔部在集團領(lǐng)導的大力支持、物業(yè)公司經(jīng)理的正確領(lǐng)導下，秉承公司“您的滿(mǎn)意是我們永恒的追求“的宗旨，不斷壯大，努力工作，圓滿(mǎn)完成了工作任務(wù)。20xx年，除了要一如既往地作好本職工作，堅定“服務(wù)“的理念外，還要開(kāi)拓工作思路，今年我部門(mén)工作重點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：
1、完善各項管理制度，形成配套的考核、監督機制。某年，我們將在原來(lái)的基礎上，修改、完善各項管理制度，改變以前“人管人“的被動(dòng)狀態(tài)，從而走向“制度管人，制度約束人“的良性軌跡。進(jìn)一步加強對人的管理，并把各項工作標準進(jìn)行細化、量化，一方面，便于操作人員熟悉自己該怎么做，該作到什么程度;另一方面，方便主管人員的考核、監督，減少個(gè)人的主觀(guān)因素。工作中，堅持“定人、定崗、定時(shí)、定標準、定任務(wù)“的“五定“方針，對具體的工作采取有效的措施，加強對操作人員的管理，優(yōu)化人員結構，更有利于以后工作的開(kāi)展。
2、樹(shù)立服務(wù)品牌。服務(wù)品牌的樹(shù)立，有利于企業(yè)的知名度，對一個(gè)部門(mén)也是一樣，有利于提高部門(mén)的影響力，更有利于增強部門(mén)的凝聚力，目前，我們本著(zhù)“清掃一戶(hù)，潔凈一戶(hù)，滿(mǎn)意一戶(hù)“的原則，為業(yè)主提供家政服務(wù)，得到業(yè)主的好評，在業(yè)主心中樹(shù)立了良好的形象。
3、確定兩個(gè)工作目標。即達到青島市A類(lèi)物業(yè)衛生標準和達到經(jīng)濟效率化的目標。根據小區定位及物業(yè)服務(wù)定位，我們保潔部會(huì )為業(yè)主創(chuàng )造一流的生活環(huán)境而不懈努力，工作嚴格執行A類(lèi)物業(yè)衛生標準，并能力爭創(chuàng )青島市十佳物業(yè)公司。在做好保潔工作的同時(shí)，我們會(huì )做好廢品收購及家政服務(wù)工作，限度地減員增效，提高物業(yè)的經(jīng)濟效率。
4、做一個(gè)家政服務(wù)公司。一方面，由于我們保潔人員素質(zhì)不同，工作質(zhì)量有所差異，所做的家政服務(wù)的效果也不同;另一方面，目前輪流作業(yè)的形式，也不便于人員的管理。某家政公司，在保證服務(wù)質(zhì)量，規范內部管理的同時(shí)，我們還可以提取一定的服務(wù)費用。
5、建立一個(gè)垃圾中轉站。隨著(zhù)業(yè)主入住的不斷增加，小區垃圾不斷增加，垃圾的清運、中轉、處理，是保潔工作的一個(gè)重要內容。希望在集團領(lǐng)導的大力支持下，盡快建立一個(gè)中轉站。
6、保潔與綠化的統一整體性與不可分隔性。保潔、綠化都是小區環(huán)境管理的一部分，小區離開(kāi)了保潔，就會(huì )出現臟、亂、差的現象;小區離開(kāi)了綠化，就不會(huì )有花草樹(shù)木。如果兩者屬于不同的部門(mén)，就會(huì )出現年前兩者相互矛盾、相互推委、相互扯皮的現象。建議把兩者合并為環(huán)境部。
20xx年，我們一直在努力!
工作計劃 篇2
一、基本資料
XXX，男，10歲，現在**小學(xué)就讀，健康狀況一般，體型正常，臉色紅潤，身體素質(zhì)一般。案主性格內向，平時(shí)與鄰居、朋友交流很少，只與幾個(gè)同學(xué)有來(lái)往。有時(shí)會(huì )一起與同學(xué)玩玩游戲。
二、背景資料
家庭背景：案主的父母多年前來(lái)到臺州，案主也隨著(zhù)父母與姐妹來(lái)到臺州，父母都在臺州打工，加上還要承擔3個(gè)孩子，條件比較一般，案主有一名姐姐，一名妹妹，姐姐上初中，而妹妹還小沒(méi)上學(xué)，平時(shí)父母忙，需要周玉明照顧妹妹，因此與妹妹關(guān)系比較好，父母也沒(méi)有時(shí)間管他，也沒(méi)什么朋友，長(cháng)期以來(lái)形成了內向的性格，加上沒(méi)人管，便放縱自己，學(xué)習也不認真，加之學(xué)前以及一年級的時(shí)候沒(méi)有學(xué)好基礎，導致到二年級還不怎么會(huì )寫(xiě)字。
個(gè)人經(jīng)歷：案主就讀于**小學(xué)，成績(jì)中等偏下，現讀二年級。因家境在校期間，案主不愛(ài)學(xué)習，不寫(xiě)作業(yè)，上課也不聽(tīng)，平時(shí)考試都是倒數，老師對于周玉明也有些不管的態(tài)度，平時(shí)的周玉明不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，因此老師也沒(méi)有一定讓他寫(xiě)作業(yè)的意思，而是把別人寫(xiě)好的作業(yè)拿給他抄，同學(xué)們也由于案主不太會(huì )寫(xiě)字，成績(jì)更是倒數的，因此同學(xué)們都不怎么喜歡周玉明，因此導致周玉明的社交范圍較小，同學(xué)們都不愛(ài)和他做朋友
三、主要問(wèn)題
案主存在一些問(wèn)題。他性格內向，由于自己消極的態(tài)度，不怎么與人交流，不太會(huì )寫(xiě)字，完全達不到二年級學(xué)生應該達到的水平，就連模仿也模仿不來(lái)，且連自己的名字也不怎么熟悉，案主的家庭系統也存在著(zhù)問(wèn)題。父母長(cháng)期忙于工作，沒(méi)有時(shí)間與能力來(lái)輔導孩子的學(xué)習，加之對孩子不管不顧的狀態(tài)，因此孩子比較孤僻，由于周玉明不太會(huì )寫(xiě)字，成績(jì)更是倒數的，因此同學(xué)們都不怎么喜歡周玉明，因此導致周玉明的社交范圍較小，同學(xué)們都不愛(ài)和他做朋友
四、問(wèn)題分析
(一)問(wèn)題確認。對于周玉明不會(huì )寫(xiě)字的問(wèn)題，據了解，周玉明本身沒(méi)有存在問(wèn)題(如先天性疾病之類(lèi))，只是過(guò)于懶惰，自暴自棄，加上一年級的時(shí)候基礎沒(méi)學(xué)好，導致這一問(wèn)題的產(chǎn)生，案主的問(wèn)題也是受到家庭以及學(xué)校老師同學(xué)的影響。同時(shí)，學(xué)校老師和家長(cháng)也沒(méi)有對此進(jìn)行及時(shí)的處理，并有逐漸嚴重的趨勢。因此，既要針對案主的心理問(wèn)題進(jìn)行治療，還要結合外部資源共同解決案主的問(wèn)題。
(二)對于同學(xué)們不喜歡周玉明的問(wèn)題，是由于周玉明不會(huì )寫(xiě)字，成績(jì)差直接導致的。只要把周玉明不會(huì )寫(xiě)字的問(wèn)題克服，相信同學(xué)們會(huì )改變對周玉明的態(tài)度
五、服務(wù)計劃
目標在于協(xié)助案主認清自己面臨的問(wèn)題，發(fā)展個(gè)人的潛在能力，幫助并促使其解決自己面臨的問(wèn)題，協(xié)助其調整人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò )，促使案主能夠自己努力去改善。具體計劃如下：
1：幫助周玉明學(xué)會(huì )基本的寫(xiě)字，比如簡(jiǎn)單的一，好，又此類(lèi)的漢字一百個(gè)
2：加強對周玉明的心理教育，讓他明白父母老師沒(méi)有放棄自己，使自己也不會(huì )自暴自棄，從而進(jìn)一步提高自己的成績(jì)，使同學(xué)們對他改觀(guān)，社交范圍擴大
3：通過(guò)與老師家長(cháng)的溝通，讓他們明白孩子需要更多的關(guān)注，這樣才能讓孩子健康成長(cháng)
六、服務(wù)提供
我了解了學(xué)校老師以及同學(xué)提供的初步信息后，約見(jiàn)了案主。第一次接觸，案主雖沒(méi)有表現出太多抵觸情緒，但也比較沉默寡言，在多次見(jiàn)面交談過(guò)程中，我與案主也相互了解了不少，明白問(wèn)題形成的原因。
1：社工根據案主情況，先從案主的心理情況開(kāi)始，每個(gè)月對案主進(jìn)行一次心理教育，每次40分鐘，鼓勵他，讓他知道老師還沒(méi)有放棄他，爸爸媽媽也很關(guān)心他，同學(xué)也會(huì )很愿意與他做朋友，讓他要對自己有信心，重新拾起對自己的信念，積極應對和解決目前困難。
2：同時(shí)，我要對案主自身的問(wèn)題進(jìn)行處理，每個(gè)星期定期對案主寫(xiě)字進(jìn)行輔導與幫助，每次一節課，幫助他學(xué)會(huì )基本的漢字，看他自己的能力，掌握一年級學(xué)生所應該學(xué)會(huì )的漢字，例如一，又等基本漢字一百個(gè)。
3：通過(guò)與老師家長(cháng)的溝通，讓他們明白孩子需要更多的關(guān)注，這樣才能讓孩子健康成長(cháng)，例如與老師溝通，讓老師定期的與案主交流，并且輔導他的作業(yè)，在父母方面，可以在空余的時(shí)間盡量陪陪孩子，也可以在學(xué)校每過(guò)一個(gè)月舉辦老師與家長(cháng)的交流會(huì )，促進(jìn)老師與家長(cháng)的溝通，讓孩子健康成長(cháng)。
七、想要達到的效果
1：通過(guò)三個(gè)月的服務(wù)提供，通過(guò)對案主12次的輔導，使得案主成功學(xué)會(huì )漢字，并且能夠非常流暢的寫(xiě)下來(lái)。
2：通過(guò)對案主四次的的心理教育，加強孩子的`心理健康問(wèn)題，使得案主明白自己的價(jià)值，進(jìn)一步提升自己的信心，能夠更好的練習寫(xiě)字以及一步步的提高學(xué)習成績(jì)，贏(yíng)得同學(xué)們的喜愛(ài)。
八、個(gè)案反思
我按照工作流程進(jìn)行工作，會(huì )取得一定成效。我也一次你充分認識到資源的重要性，通過(guò)其他社工的幫助，解決了案主的心理問(wèn)題，通過(guò)學(xué)校老師的關(guān)心與教育，解決了案主的學(xué)習問(wèn)題，通過(guò)家人的關(guān)懷，解決沉默寡言的問(wèn)題， 本案也存在一些問(wèn)題。在取得案主支持方面，我們還不夠到位，以致在隨后與老師同學(xué)的溝通中經(jīng)常無(wú)功而返，造成時(shí)間和精力的不必要損耗。因此，在工作中需要不斷地、全程了解案主的各種情況，與案主及時(shí)有效進(jìn)行溝通。
工作計劃 篇3
在這個(gè)時(shí)代里，變革與發(fā)展既給人們帶來(lái)了機遇，也給人們帶來(lái)了風(fēng)險。面對這種挑戰最好的辦法就是計劃，計劃可以讓人適時(shí)的以不變應萬(wàn)變，在朝著(zhù)目標前進(jìn)的道路上架設一座便捷而穩固的橋梁。以下是“人力資源季度工作計劃”希望能夠幫助的到您！
很多人經(jīng)常問(wèn)人力資源管理是否有一條清晰的線(xiàn)索，可以把人力資源績(jì)效薪酬、人力資源開(kāi)發(fā)和人力資源的激勵串聯(lián)起來(lái)�；卮鹗强隙ǖ�。月度人力資源規劃便可以把這幾個(gè)方面有效地聯(lián)于一體的。
例如，某企業(yè)準備給員工制定的薪酬月度規劃是由去月的4100元上調到4500元，也就是要把員工的基準工資提升5個(gè)等級。要想實(shí)現這一規劃目標，員工的月終綜合考評得分就必須≥56分(假設);要想≥56分，員工就必須保證每月的績(jì)效考核都要達到a等或a等、b等兼有。例如，a等對應的得分為5分，b等對應的得分為4分，員工必須得到12個(gè)a等或者是11個(gè)a等和1個(gè)b等、10個(gè)a等和2個(gè)b等、9個(gè)a等和3個(gè)b等的組合。接下來(lái)，企業(yè)就要考慮如何才能使員工得到a等和b等的考核績(jì)效。按照我在《8+1績(jì)效量化技術(shù)》一書(shū)中的有關(guān)說(shuō)明，達到a等的要求必須是每月的考核得分為≥110分(最高配分為120分)，達到b等的要求必須是每月的考核得分為≥100分。員工要想達到這一目標，就必須完成每月的各項考核指標;要想完成每月的各項考核指標，就必須在平時(shí)做好各項日常工作;要想使日常各項工作得以順利且保質(zhì)保量地完成，就需要加強定期和不定期的培訓(不斷開(kāi)發(fā)、提升員工的能力素質(zhì)也是企業(yè)發(fā)展所必須的投入)。
這樣，通過(guò)一步步地目標激勵，使人力資源管理的各個(gè)模塊串聯(lián)起來(lái)并且向著(zhù)良性的方向發(fā)展，這就是我們平常所說(shuō)的人力資源管理的一條整體線(xiàn)索。
一、企業(yè)月度計劃
企業(yè)月度計劃是針對企業(yè)在某一月度為了達到預定目標而制定的計劃，也就是要明確企業(yè)在一月內要達到一個(gè)什么樣的目標。它較多地考慮了企業(yè)目前的發(fā)展狀況以及相關(guān)的經(jīng)濟微觀(guān)因素。
有不少從事人力資源的工作者曾經(jīng)問(wèn)我：企業(yè)的月度計劃能否與企業(yè)的中長(cháng)期規劃結合在一起?回答是肯定的。隨著(zhù)現代商業(yè)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，企業(yè)所處的內外部環(huán)境正發(fā)生著(zhù)巨大的變化，因為有很多不確定的因素存在，企業(yè)要想做相當長(cháng)時(shí)期的規劃是比較困難的，但月度的目標計劃還是應該很明確的。
二、月度人力資源計劃
企業(yè)制定了月度計劃后，就可以開(kāi)始制定月度人力資源計劃了。
(一)月度人力資源計劃制定步驟
制定月度人力資源計劃一般有三個(gè)步驟：收集有關(guān)信息、預測人力資源需求、預測人力資源供給和編制人力資源計劃。
1.收集有關(guān)信息
主要收集外部與內部的信息。外部信息主要包括：宏觀(guān)經(jīng)濟發(fā)展趨勢、本行業(yè)的發(fā)展前景、主要競爭對手的動(dòng)態(tài)、相關(guān)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展動(dòng)向、勞動(dòng)力市場(chǎng)的變化、政府的法律與政策、人口發(fā)展的趨勢、社會(huì )發(fā)展趨勢、文化風(fēng)俗習慣演變等。內部信息主要包括：企業(yè)發(fā)展計劃、企業(yè)憧憬的變化、企業(yè)領(lǐng)導層的更迭、人力資源成本的變化、生產(chǎn)流水線(xiàn)的變化、銷(xiāo)售渠道的變化、融資能力的變化等。
2.預測人力資源需求與供給
根據收集來(lái)的信息，運用一定的方法，就可以較正確地預測企業(yè)在未來(lái)一月內人力資源的數量和質(zhì)量的需求與供給。如果供給大于需求，就要考慮分流出一部分人力資源;如果需求大于供給，就要考慮引進(jìn)一部分人力資源。當然，培訓員工、改變計劃、調整薪酬等也是可以運用的手段。
3.編制人力資源計劃
一份完整的月度人力資源計劃至少應該包括以下幾個(gè)方面：計劃達到的目標、目前形勢分析、未來(lái)形勢預測、計劃事項、計劃制定者和計劃制定的時(shí)間。
另外，編制月度人力資源計劃一定要附上行動(dòng)計劃。 行動(dòng)計劃是月度人力資源計劃中的一個(gè)重要方面。缺了這一塊，企業(yè)的月度人力資源計劃是不完整的。
人力資源管理行動(dòng)計劃一般由項目名稱(chēng)和項目細則組成。項目細則主要包括以下一些內容：項目負責人、項目參與者、實(shí)施時(shí)間、項目檢查人、檢查時(shí)間、項目預算等。有若干個(gè)項目就應該有若干條項目細則。
當然，制定好月度人力資源計劃后，關(guān)鍵是實(shí)施。但是，是否制定了一份科學(xué)實(shí)用的月度人力資源計劃是實(shí)施的前提。
(二)確立人力資源管理月度績(jì)效標準
人力資源月度績(jì)效標準的有效確立是科學(xué)制定月度人力資源計劃的前提�？�(jì)效標準是否合理，是決定能否完成績(jì)效指標的最重要一環(huán)。人力資源管理的月度績(jì)效目標應該從公司戰略目標縱向分解而來(lái)，而不是上級或部門(mén)領(lǐng)導的隨意指定。
企業(yè)提出下一月人力資源績(jì)效目標時(shí)，要對有關(guān)人員的工作提出明確的界定，使他們明白要做什么，做到什么程度;通過(guò)逐級分解，讓員工了解企業(yè)對人力資源管理方面的期望;有關(guān)責任人要對整個(gè)流程進(jìn)行跟蹤，考察目標完成情況和存在的問(wèn)題，不定期地對目標進(jìn)行回顧、反饋和調整，做出合理的考核結果;建立績(jì)效檔案，以記錄有關(guān)人員的績(jì)效表現，及時(shí)反饋績(jì)效表現，不斷做出調整，以更好地完成績(jì)效目標，保證管理者所做出的績(jì)效評價(jià)是基于事實(shí)而不是主觀(guān)判斷，保證績(jì)效考評的公正;最終將績(jì)效結果和激勵機制掛鉤。
人力資源管理月度績(jì)效指標一般包括：人事費用率、人均費用、人均產(chǎn)量 、人均產(chǎn)值、人均效益、招聘費用率、人均培訓費用、內部流動(dòng)率、外向離職率等。
工作計劃 篇4
xx市青年志愿者協(xié)會(huì )在新的一年工作開(kāi)始之際，將以我市第三屆“兩會(huì )”提出xx跨越式發(fā)展戰略目標為鍥機，以《關(guān)于進(jìn)一步加強志愿服務(wù)工作的意見(jiàn)》為指導，在過(guò)去工作的基礎上，以“促進(jìn)xx社會(huì )和諧，服務(wù)xx跨越式發(fā)展”為宗旨，努力搭建公眾和各界參與志愿公益事業(yè)的平臺，協(xié)調社會(huì )力量和資源優(yōu)勢，弘揚志愿者無(wú)私奉獻、服務(wù)社會(huì )的精神，鞏固、開(kāi)拓和志愿工作的空間和內容，吸納更多企業(yè)、團體和個(gè)人，壯大志愿者隊伍，為xx市跨越式發(fā)展做出新的貢獻。主要的工作計劃是：
一、加強隊伍建設，健全完善管理制度
1、積極發(fā)展會(huì )員，重點(diǎn)發(fā)展單位會(huì )員。加強對與社會(huì )各界的聯(lián)系，重點(diǎn)走訪(fǎng)各大企事業(yè)單位、機關(guān)、學(xué)校，宣傳協(xié)會(huì )所開(kāi)展的工作和項目，積極地爭取熱心志愿服務(wù)事業(yè)的單位和個(gè)人的加入。
2、健全完善管理制度。繼續做好會(huì )員登記、年審、培訓等管理工作；強化會(huì )員的組織觀(guān)念，提高會(huì )員的責任感。在現有志愿者兩證基礎上，設計、印制志愿者手冊。
3、加強基層組織建設，建立完善基層志愿者隊伍。吸納有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的志愿者充實(shí)內部建設，以更好地組織、協(xié)調、落實(shí)協(xié)會(huì )各項工作的開(kāi)展，擴大基層志愿服務(wù)組織網(wǎng)絡(luò )覆蓋面。
二、組織和實(shí)施各項志愿服務(wù)活動(dòng)
1、“紅紅火火過(guò)大年”主題活動(dòng)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：在20xx年春節期間，組織開(kāi)展“紅紅火火過(guò)大年”主題志愿服務(wù)活動(dòng)，以講文明樹(shù)新風(fēng)為主線(xiàn)，以扶老助殘、文體娛樂(lè )、環(huán)境秩序、平安健康為重點(diǎn)，以送溫暖、送文化、送衛生、送平安、送健康為主要內容，組織動(dòng)員志愿者廣泛開(kāi)展多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，傳遞親情友情，共享幸福生活，著(zhù)力營(yíng)造歡樂(lè )喜慶、文明祥和、溫馨和諧的春節節日氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年元月15日至2月15日（具體時(shí)間待定）
活動(dòng)場(chǎng)地：（與相關(guān)單位協(xié)商，待定）。
2、“志愿服務(wù)月”系列活動(dòng)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：“3、5志愿者日宣傳”在志愿者者日前后，組織志愿者開(kāi)展志愿服務(wù)宣傳和志愿服務(wù)月啟動(dòng)儀式；“3、8婦女節送健康下鄉”組織廣大醫療志愿者開(kāi)展送健康下鄉活動(dòng)，為農村婦女開(kāi)展義務(wù)體檢、咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)；“3、12植樹(shù)節”在植樹(shù)節期間組織志愿者參加植樹(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：3月1日—4月1相關(guān)節日期間（待定）。
活動(dòng)場(chǎng)地：（與相關(guān)單位協(xié)商，待定）。
3、紀念《世界水日》環(huán)保宣傳活動(dòng)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：人們生產(chǎn)生活中，浪費水的現象比較嚴重，科學(xué)用水、節約用水還沒(méi)有成為每個(gè)公民的自覺(jué)行為，浪費用水、水污染進(jìn)一步加劇了水資源短缺的形勢，通過(guò)宣傳活動(dòng)，提升公民的水資源節約和保護生態(tài)環(huán)境的意識。
活動(dòng)時(shí)間：3月21日（星期日）-3月23日期間
活動(dòng)形式：網(wǎng)站宣傳
4、《地球一小時(shí)》熄燈活動(dòng)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：“地球一小時(shí)”是一個(gè)鼓舞人心并且易于實(shí)施的活動(dòng)。在活動(dòng)當天，預計xx會(huì )有10余所學(xué)校，百余家單位、組織機構，預計萬(wàn)余人參與其中。這項活動(dòng)讓每個(gè)人、每個(gè)家庭和企業(yè)盡可能多的參與進(jìn)來(lái)，為整個(gè)城市節能環(huán)保意識的提高并使更多的人為應對氣候變化而付出努力，向世界展示xx在節能減排和環(huán)境保護方面的決心和行動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：3月27日（星期六）晚19時(shí)—21時(shí)
活動(dòng)場(chǎng)地：xx藍天廣場(chǎng)
5、環(huán)保與健康系列公益活動(dòng)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：健康環(huán)保徒步活動(dòng)，結合環(huán)保宣傳及“公民環(huán)保測驗”，提高市民關(guān)注環(huán)境和參加環(huán)保的意識，傳遞環(huán)保志愿精神和理念。為自身健康和周邊環(huán)境的美化作出努力，為xx城市的美麗環(huán)境盡自己的一份力量。
活動(dòng)內容：環(huán)保展板宣傳、宣傳標語(yǔ)簽字、現場(chǎng)招募志愿者，徒步沿途的垃圾清揀等。
活動(dòng)時(shí)間：每年五月間進(jìn)行
活動(dòng)場(chǎng)地：藍天廣場(chǎng)及四周街道。
活動(dòng)解釋?zhuān)骸肮癍h(huán)保測驗”利用商場(chǎng)環(huán)境、認為投放垃圾測試過(guò)往顧客環(huán)保意識，對自覺(jué)歸置垃圾者現場(chǎng)通過(guò)鼓掌表?yè)P。
6、“我的節日”系列活動(dòng)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：深入開(kāi)展“我的節日”主題活動(dòng)。在我國重要的傳統節日期間，在城鄉社區、學(xué)校、機關(guān)、企業(yè)組織開(kāi)展豐富多彩的群眾性經(jīng)典誦讀、節日民俗、文化娛樂(lè )和體育健身活動(dòng)，推動(dòng)“我們的節日”主題活動(dòng)在各地深入開(kāi)展。并結合志愿服務(wù)中心工作積極開(kāi)展以關(guān)愛(ài)“留守兒童”、“空巢老人”以及關(guān)愛(ài)殘疾人等為主題的慰問(wèn)、幫扶等系列志愿服務(wù)公益活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年度
活動(dòng)場(chǎng)地：待選、待定。
7、“關(guān)愛(ài)農民工子女”主題活動(dòng)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：圍繞“關(guān)愛(ài)農民工子女”主題開(kāi)展“關(guān)愛(ài)農民工子女，我們在行動(dòng)”志愿服務(wù)活動(dòng)。動(dòng)員廣大志愿者積極參與關(guān)愛(ài)農民工子女行動(dòng)，通過(guò)豐富多樣的形式，在“親情陪護、感受城市、學(xué)業(yè)輔導、愛(ài)心捐助、結對幫扶”等方面與受助學(xué)生結成幫扶對子。
活動(dòng)時(shí)間：在“6、1兒童節”前后（具體時(shí)間待定）
活動(dòng)場(chǎng)地：學(xué)校（具體地點(diǎn)待定）
8、“綠色出行日”活動(dòng)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：結合9、16《國際保護臭氧層》和9·22《國際無(wú)車(chē)日》，宣傳倡導市民在9月22日“中國城市無(wú)車(chē)日”這一天，自覺(jué)主動(dòng)地放棄使用小汽車(chē)，盡可能地采取乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行等綠色方式出行，減少汽車(chē)尾氣對空氣和噪音的污染，以實(shí)際行動(dòng)支持和參與環(huán)�；顒�(dòng)。為了xx多一個(gè)藍天，少一些污染，給我們的地球放一天假，給我們的城市放一天假，讓我們來(lái)享受一天清新的空氣和安寧。
活動(dòng)時(shí)間：9月16—22日
活動(dòng)場(chǎng)地：城市最佳騎行路線(xiàn)
活動(dòng)場(chǎng)地：在沿海岸線(xiàn)的山林地或風(fēng)景區內舉行。
9、表彰為志愿服務(wù)事業(yè)做出突出貢獻的志愿者和優(yōu)秀單位
結合紀念《國際志愿者日》（每年12月5日），對做出突出貢獻的環(huán)保志愿者和優(yōu)秀團體單位進(jìn)行表彰暨星級志愿者晉級嘉獎活動(dòng)。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：年度環(huán)保志愿者先進(jìn)集體、個(gè)人表彰大會(huì )。
活動(dòng)時(shí)間：x月x日
活動(dòng)場(chǎng)地：待定
三、建設和管理好xx志愿者網(wǎng)站
進(jìn)行網(wǎng)站的后期維護工作，充分利用網(wǎng)絡(luò )的宣傳和實(shí)用功能，樹(shù)立協(xié)會(huì )的社會(huì )公益形象。加強網(wǎng)站管理，吸納有專(zhuān)業(yè)知識的志愿者來(lái)參加網(wǎng)站的管理和維護工作，使網(wǎng)站能夠成為宣傳環(huán)保和整合環(huán)保社會(huì )資源的有效平臺。
四、工作程序：
1、擬邀請函或電話(huà)進(jìn)行前期聯(lián)系溝通，跟進(jìn)進(jìn)行見(jiàn)面協(xié)商。
2、走出去，拜訪(fǎng)各大企事業(yè)單位、邀請他們參與或捐助。
3、在水到渠成之時(shí)，舉辦座談會(huì )請市級領(lǐng)導參加，媒體宣傳。
4、在“3·5志愿者日”期間隆重舉行志愿服務(wù)啟動(dòng)儀式，在“12、5國際志愿者日”期間舉行隆重表彰大會(huì )，并在各大新聞媒體及網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。
請各位理事、會(huì )員對此工作計劃提出建議和意見(jiàn)。謝謝！
工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學(xué)期，在教委辦教科研組及上級教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導和十八大精神為指引，以20xx年春季晉江市小學(xué)教科研工作會(huì )會(huì )議精神為指針，繼續深化教學(xué)與管理改革，創(chuàng )新教科研方式，提高教科研工作實(shí)效，以進(jìn)一步深化素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，努力發(fā)揮教研組“研究、指導、服務(wù)、引領(lǐng)”的職能，推進(jìn)我校教科研工作均衡、持續、協(xié)調、健康發(fā)展。
二、工作目標：
1、反思現狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓練、評價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教學(xué)流程管理，加強管理，使教學(xué)管理趨于更規范、科學(xué)、有效，不斷規范教師的教學(xué)行為。
3、規范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”潛力的提高。
4、強化教師隊伍建設，透過(guò)培訓、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)潛力。
5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內涵，著(zhù)力開(kāi)發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。
三、工作重點(diǎn)和措施：
(一)教學(xué)常規：常抓不懈、追求細節
為更好地開(kāi)展基礎教育課程改革實(shí)驗，要堅持以人為本，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，實(shí)現教科研常規管理的科學(xué)化、規范化、精細化、實(shí)效性，同時(shí)也要敢于突破創(chuàng )新，以超前的思路適應新時(shí)期教育的發(fā)展，促進(jìn)教師成長(cháng)，切實(shí)提高教學(xué)效益，推動(dòng)學(xué)校全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。
1.重新審定課程設置。
期初，學(xué)校根據《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計劃(試行)》(閩教基20xx年14號)附件3重新審定課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不以“活動(dòng)”代替“綜合實(shí)踐活動(dòng)”，不以“藝術(shù)”代替“美術(shù)、音樂(lè )”，并且嚴格執行科學(xué)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的課時(shí)規定，確保英語(yǔ)、信息技術(shù)開(kāi)設開(kāi)足課時(shí)，確保每?jì)芍荛_(kāi)設一節安全教育課。要認真落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》(教基二〔20xx〕4號)精神，確保每年級每周開(kāi)設一節書(shū)法課，把書(shū)法教育落到實(shí)處，努力提高學(xué)校書(shū)法課的質(zhì)量。
2、大力開(kāi)展教師相互聽(tīng)課活動(dòng)，每個(gè)教師聽(tīng)課節數務(wù)必貼合學(xué)校規定的節數，聽(tīng)課要有記錄、分析和評價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導蹲點(diǎn)、中層以上干部推門(mén)聽(tīng)課評課、分管負責人匯總點(diǎn)評制度，養成聽(tīng)完課立即查閱備課的習慣，強化對教學(xué)的監督與指導。
3、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補差工作。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師研討會(huì )，重基礎、強潛力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭在20xx年質(zhì)量考核中取得輝煌成績(jì)。
4、抓好學(xué)困生輔導。明確對象，制定計劃，幫忙他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，了解學(xué)生學(xué)習心理，幫忙他們樹(shù)立自信心。
5、抓好“常態(tài)賽事”。以作文、經(jīng)典誦讀、數學(xué)、寫(xiě)字、美術(shù)、書(shū)法等學(xué)科競賽為依托，加大對特長(cháng)生的培養力度，要求教師加強方法策略的指導，重在培養學(xué)生學(xué)習興趣，發(fā)展學(xué)生良好的思維品質(zhì)。
(二)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體
1、在教研活動(dòng)時(shí)嚴格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、規范、細致地開(kāi)展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各學(xué)科教研組，規范操作程序，提高教研質(zhì)量。
2、個(gè)性要強調教研組長(cháng)的工作職責：要全面了解、協(xié)調本學(xué)科教研組教師的教學(xué)工作狀況;對組內教師的教學(xué)狀況能作出客觀(guān)、公正的評價(jià);對存在的問(wèn)題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決;對組內教師按時(shí)上交上傳的各種材料認真審核，統一收齊后上交教導處有關(guān)負責人。做好對組長(cháng)工作的檢查、反饋、改善工作，提升組長(cháng)的管理潛力。
3、加強與龍林“小片區”的合作，以課題為紐帶，充分調動(dòng)老教師的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員、青年教師，用心地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性。
4、加強研討課活動(dòng)的管理：說(shuō)課、上課、評課，聽(tīng)課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改善”。透過(guò)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應認真組織開(kāi)展，教導處分管人員加強對整個(gè)活動(dòng)的檢查考核。
5、學(xué)期結束將根據日常教研組活動(dòng)考評、教研組活動(dòng)記錄、教研組活動(dòng)資料收集、教研組活動(dòng)報道、教研組活動(dòng)特色材料、各組員的常規考核等方面進(jìn)行綜合考評。
(三)課程建設：夯實(shí)基礎、減負增效
語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習作訓練，繼續以讀書(shū)為抓手，開(kāi)展“同一本書(shū)”共讀活動(dòng)，用心營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
數學(xué)教學(xué)：數學(xué)教學(xué)應重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習數學(xué)和理解數學(xué)，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓練，培養學(xué)生的估算意識和初步的估算潛力，重點(diǎn)做好學(xué)生數學(xué)思維潛力、作業(yè)創(chuàng )編潛力的訓練。
英語(yǔ)教學(xué)：著(zhù)力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎知識落實(shí)在他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量。另外，透過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能很好的結合起來(lái)，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
其它學(xué)科：在嚴格執行課時(shí)計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高潛力。
(四)教師培養：立足平臺、超越發(fā)展
1、繼續加強對新教師的指導培養。教導處組織有關(guān)負責人每月跟蹤聽(tīng)新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導，加強對薄弱教師的個(gè)別指導。
2、多方面創(chuàng )造條件為教師帶給學(xué)習和培訓的機會(huì )，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養，透過(guò)教師講壇、團隊學(xué)習、校際交流、師徒結對、外出培訓、公開(kāi)課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報聽(tīng)課體會(huì )。
3、以課題培訓和研究為契機，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究潛力和教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續以語(yǔ)文組中、高年段的老師根據教研組確定的主課題《鏈接文本，尋找練筆的切入點(diǎn)教學(xué)研究》中的仿寫(xiě)、低年段以《在閱讀教學(xué)中加強朗讀訓練的研究》和數學(xué)組以《在課堂教學(xué)中情境創(chuàng )設的有效性》為主題展開(kāi)教研活動(dòng)，探討有效、搞笑、高效的教學(xué)課堂。
(五)檢測考評：務(wù)實(shí)創(chuàng )新、追求質(zhì)量
1、完善教導處的各項規章制度，并在此基礎上修改完善教導處績(jì)效工資考核細則，更好發(fā)揮評價(jià)標準對實(shí)際教學(xué)的導向作用。
2、加強質(zhì)量調研的過(guò)程管理，教導處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量測試、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測，并認真總結反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次測試結束，教師認真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導處都將開(kāi)一次質(zhì)量分析會(huì )。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規范化。
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