【實(shí)用】教師工作計劃范文匯總8篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又邁入新的階段，寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？以下是小編幫大家整理的教師工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
教師工作計劃 篇1
假期，不少學(xué)生感染了一些不良的習慣，開(kāi)學(xué)伊始，開(kāi)一堂行為習慣教育課。利用晨間話(huà)繼續細化，內化《小學(xué)生日常行為規范》。規范兩操，有專(zhuān)門(mén)班干部進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監督�；仡櫉o(wú)項競賽內容，給班干布分配各自任務(wù)。班長(cháng)作好每天的晨檢，教室、公共場(chǎng)地由各負責人分配指導一日三掃，體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語(yǔ)文課代表負管理好晨讀。及時(shí)對好人好事進(jìn)行表?yè)P。
一、壯大班干部隊伍
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務(wù)，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學(xué)們中間形成了一定的危性。但我發(fā)現有些班干部名存實(shí)亡，并沒(méi)有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高。本學(xué)期，我決定讓的同學(xué)當上班干部來(lái)管理班級。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作，同時(shí)有的同學(xué)可以自覺(jué)地形成自我約束能力。使的同學(xué)們在受到鍛煉、增長(cháng)才干的同時(shí)，體會(huì )到了當小干部的難處，更自覺(jué)地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意，想辦法，增強了集體觀(guān)念。引導學(xué)生自己動(dòng)手出好每一期的黑板報，提高同學(xué)們的熱情。同時(shí)經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )議，對他們進(jìn)行管理能力的引導。
二、培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
1、培養學(xué)生尊師愛(ài)友，勤奮學(xué)習，關(guān)心集體，遵守紀律，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。期初每個(gè)學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標。
2、做好期初家訪(fǎng)工作，特別是對新轉進(jìn)來(lái)學(xué)生的全面了解。
3、以五項競賽為中心軸，全面規范行為習慣，提倡團結友愛(ài)，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養。
4、滲透《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來(lái)規范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練，引導學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習講勤奮，社會(huì )講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監督和示范作用。
5、狠抓學(xué)習風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習的目的，學(xué)習的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習的過(guò)程，也同時(shí)是對學(xué)生的教育過(guò)程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng )造輕松愉悅的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
6、做好差生轉化工作，建立一幫一小組，平時(shí)加強輔導。
三、加強安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。用晨會(huì )、集會(huì )、板報、圖片展等形式，開(kāi)展安全知識教育。
四、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級工作更順利地進(jìn)行。做好家訪(fǎng)工作，了解學(xué)生的實(shí)際情況。
及時(shí)與家長(cháng)溝通，反映學(xué)生在校情況。
具體工作安排：二月份：2月6日注冊報名2、打掃校園衛生，發(fā)放新書(shū)3、制定計劃4、假期小結5、上報就餐、乘車(chē)學(xué)生名單6、班報刊出7、“我為學(xué)校獻一計”金點(diǎn)子大塞8、班主任工作會(huì )議三月份;跳繩比賽2、“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)3、植樹(shù)節4、校報刊出5、學(xué)會(huì )生活系列活動(dòng)6、“偉大的民族系列活動(dòng)”四月份：班報刊出2、立定跳遠3、期中檢測4、班主任會(huì )議5、“偉大的民族”演講賽五月份：校排球賽2、朗讀測試3、寫(xiě)字測試4、46作文片段比賽5、班報刊出六月份：“六一”手抄報比賽2、4---6古詩(shī)積累比賽
教師工作計劃 篇2
在實(shí)行素質(zhì)教育及新課改的形式下，對高中物理的課堂教學(xué)提出了新的要求，我校根據新形勢實(shí)行的高效課堂工程已在影響著(zhù)每一位教師，針對個(gè)人的教學(xué)實(shí)際，結合遠程教育的收獲，淺談一下個(gè)人對高中物理教學(xué)的改進(jìn)措施。
1、教育觀(guān)念要改變。
應該清楚地了解到知識是學(xué)不完、教不完的，所以教師在內容、習題的選擇上要有所舍，才能使學(xué)生有所得。因為“教是為了達到用不著(zhù)教”，教師既要教學(xué)生學(xué)會(huì )，更要教學(xué)生會(huì )學(xué)。新課改要求充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，在具體的教學(xué)中對這一理念的實(shí)施要完全放開(kāi)，要做到對學(xué)生進(jìn)行完全的解放，總是讓學(xué)生按我們的思路去理解課本，這種老套路很多時(shí)候成為學(xué)生思維上的枷鎖。新課程的高中物理學(xué)習的成功關(guān)鍵在于改變學(xué)習方式，培養正確的學(xué)習觀(guān)。這樣要求同學(xué)們要從“學(xué)會(huì )”物理到“會(huì )學(xué)”物理。當今的時(shí)代是個(gè)知識膨脹的時(shí)代，復雜的學(xué)科知識單靠個(gè)人的單兵作戰已遠遠不能解決問(wèn)題，新課程要求從“獨立學(xué)習”轉為“合作學(xué)習”，它可以使學(xué)習物理的效率有更多提高。課程改革提出要向同學(xué)提供品德形成和人格發(fā)展、潛能開(kāi)發(fā)和認知發(fā)展、體育與健身、藝術(shù)修養和發(fā)展、社會(huì )實(shí)踐等五大方面的經(jīng)歷的要求，對高中物理的學(xué)習來(lái)講，要切實(shí)改變機械訓練、題海戰術(shù)、死記硬背的高負低效的學(xué)習方式，從一切為著(zhù)分數的“被動(dòng)學(xué)習”轉變?yōu)槿嫣嵘约旱摹爸鲃?dòng)學(xué)習”。此外，同學(xué)們還要學(xué)會(huì )“量體裁衣”，選擇好有利自己發(fā)展的物理課程內容、物理課程深度學(xué)習，從習慣于“全面學(xué)習”到學(xué)會(huì )“選擇學(xué)習”，使每一個(gè)人有全面的、均衡的并且富有個(gè)性的發(fā)展。
2、增強教學(xué)過(guò)程中的科學(xué)性
新大綱要求學(xué)生在學(xué)習物理知識上要有科學(xué)態(tài)度、科學(xué)作風(fēng)、科學(xué)思維、科學(xué)方法。因此，我們在教學(xué)中首先應把“科學(xué)”放在第一位，更新教學(xué)思想，改革教學(xué)方法，以便正確引導學(xué)生學(xué)習物理知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣。只有這樣學(xué)生才會(huì )巧學(xué)、會(huì )學(xué)，改變蠻干、鉆牛角的學(xué)法。改變死記硬背物理概念、規律、死搬硬套物理定理，公式的學(xué)法。
3、適當降低教學(xué)梯度，循序漸進(jìn)穩步深入
初中生進(jìn)入高中后，會(huì )感高中物理學(xué)起會(huì )很吃力，為了能使學(xué)生在這一轉變過(guò)程中平穩過(guò)渡，以避免對高中物理產(chǎn)生危懼和厭煩的心理，我們在教學(xué)過(guò)程中，適當地降低了學(xué)生學(xué)習臺階的梯度，并把高中物理和初中物理進(jìn)行對比教學(xué)，在學(xué)生對高中物理有了一定的認識后，再逐步地提高難度。
4、靈活運用教材
新教材與舊教材的一個(gè)明顯的不同就是物理的知識體系不再象舊教材那樣嚴謹，有些知識顯得有點(diǎn)零亂。為此我們在教學(xué)過(guò)程中靈活運用教材，適當補充一些內容，在講完某一單元后，再以“專(zhuān)題講座”的形式對某一方面的知識專(zhuān)門(mén)重點(diǎn)地講解，通過(guò)專(zhuān)題的開(kāi)設，使學(xué)生在頭腦中建立起重點(diǎn)知識的關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò )，達到對重點(diǎn)知識和規律的熟練運用，以及掌握重點(diǎn)知識的解題方法和技巧。
5、有意識地嘗試探究式教學(xué)
新課標中的一個(gè)亮點(diǎn)就是探究式教學(xué)和探究式學(xué)習，但是這種教學(xué)和學(xué)習模式并沒(méi)有現成的東西供我們使用，我們只有在教學(xué)過(guò)程中努力地、有意識地去嘗試、去摸索。我們在教學(xué)中通過(guò)參照其它版本的教材，盡可能地所教材中的'知識以問(wèn)題的形式展現給學(xué)生，讓學(xué)生在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中掌握知識。要堅持在課堂上創(chuàng )造探究學(xué)習的物理課堂氛圍，多提一些開(kāi)放性的問(wèn)題，引導學(xué)生推理、討論，切實(shí)改變機械訓練、題海戰術(shù)、死記硬背的高負低效的學(xué)習方式，從一切為著(zhù)分數的“被動(dòng)學(xué)習”轉變?yōu)槿嫣嵘约旱摹爸鲃?dòng)學(xué)習”。
當然隨著(zhù)課堂教學(xué)改進(jìn)的深入，會(huì )有更加適合的教學(xué)方法來(lái)適應新課改，我們也將在實(shí)踐中去積極探索，不斷改進(jìn)，更加完善。
教師工作計劃 篇3
一、指導思想
根據國家高中教育課程改革的精神，根據《語(yǔ)文教學(xué)大綱》對高一階段的教學(xué)要求，轉變教學(xué)觀(guān)念，適應教學(xué)要求，樹(shù)立新的教學(xué)理念，充分發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的獨特功能，使全體學(xué)生都獲得必須具有的良好的語(yǔ)文應用能力、一定的語(yǔ)文審美能力和探究能力，形成較為健全的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為學(xué)生終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。要認識教師是學(xué)習的組織者、引導者、合作者，學(xué)生是學(xué)習的主體，是學(xué)習的主人。要為學(xué)生養成學(xué)習語(yǔ)文的良好習慣、正確態(tài)度和科學(xué)方法打下基礎。
二、學(xué)情分析
今年我任教高一兩個(gè)班級，196班55人，198班48人，兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jì)都不是很好，參差不齊，反映出初中基礎普遍不夠扎實(shí)。閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔憂(yōu)，且有相當一部分學(xué)生不重視語(yǔ)文。所以，在對學(xué)生全面強化督促的同時(shí)，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，探索改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。
三、教學(xué)目標
本著(zhù)大綱“加強綜合，突出重點(diǎn)，注意語(yǔ)言的感悟、積累和運用，加強技能的培訓，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養”的精神，全面提高
學(xué)生素質(zhì)，正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高學(xué)生理解和運用祖國語(yǔ)言文字的能力。
1、重視積累、感悟、熏陶和培養語(yǔ)感，使學(xué)生養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，提高學(xué)生現代文閱讀能力，著(zhù)重培養欣賞文學(xué)作品的能力。
2、積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，加強文言文閱讀，提高學(xué)生閱讀淺易文言文的能力。
3、夯實(shí)基礎，強化寫(xiě)作指導，提高學(xué)生語(yǔ)言表達能力，重點(diǎn)培養學(xué)生寫(xiě)記敘文的能力，做到思想健康，內容充實(shí)，中心突出，結構完整，語(yǔ)句通暢，并有一的抒情與描寫(xiě)。
4、適當開(kāi)展課外活動(dòng)，著(zhù)重培養學(xué)生雙向互動(dòng)的口語(yǔ)交際能力。
四、教材分析：
新編教材以實(shí)現不同能力層級目標而劃分單元，根據知識與能力、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語(yǔ)文素養的整體提高。因此，使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結合的系統性，還應注意閱讀與寫(xiě)作、口語(yǔ)交際的交替教學(xué)。
五、教材處理：
現在的語(yǔ)文教材以實(shí)現不同能力層級目標而劃分“單元”，著(zhù)重知識與能力、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語(yǔ)文素養的整體提高。在使用過(guò)程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結合的“系統性”，還應注意“閱讀”部分與“寫(xiě)作、口語(yǔ)”部分的交替式(穿插)教學(xué)，避免單一的直線(xiàn)式重復性教學(xué)。我對高一年級教材是這樣處理的：
(1)“閱讀鑒賞”單元與“表達交流”單元教學(xué)、及作文教學(xué)相輔相成。
“閱讀鑒賞”的每一個(gè)單元大約為兩周完成，每教授完一個(gè)單元以后，按教材編排順序講解“表達交流”的一個(gè)知識點(diǎn)。作文教學(xué)主要依據“表達交流”知識點(diǎn)地排序來(lái)進(jìn)行。本期大作文要求寫(xiě)六篇，每?jì)芍芤淮未笞魑�，每一周要求學(xué)生寫(xiě)一篇周記。
(2)“梳理探究、名著(zhù)導讀”單元教學(xué)集中進(jìn)行。
為了增強系統性，同進(jìn)營(yíng)造探究氛圍，對“梳理探究”部分的處理，我都放在了期末一段集中進(jìn)行。而“名著(zhù)導讀”重點(diǎn)在導，所以選擇時(shí)機很重要，這在教學(xué)上不專(zhuān)
門(mén)花時(shí)間，可以放在早自習或晚自習上完成。
(3)、精講“教讀課”，指導“自讀課”，逐步形成探究式能力課型。
每個(gè)單元精講“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的�！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強調自學(xué)課型的內在特點(diǎn)和學(xué)法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化“一刀切”的辦法處理。
六、方法和措施：
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，注重培養自主學(xué)習意識和習慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習方式，引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習。
2、加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng )造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習方式和評價(jià)方式的變革，加強教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。
3、每堂課貫徹民主、微笑、主體、練習四個(gè)原則。
4、注重誦讀，培養語(yǔ)感，理解詞句的著(zhù)眼點(diǎn)在于更準確的把握文義。
5、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。
6、作業(yè)做到一課一練，及時(shí)反饋。
7、加強培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導。
8、重視作文教學(xué)，努力提高語(yǔ)文學(xué)習的整體水平探求閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會(huì )生活，注重開(kāi)發(fā)現實(shí)生活中的作文資源。
七、教學(xué)進(jìn)度安排:
時(shí)間 閱讀教學(xué) 寫(xiě)作教學(xué)
1—2周：必修一一單元 寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事
3—4周：必修一二單元 記敘要選好角度
5—6周：必修一三單元 寫(xiě)人要凸顯個(gè)性工作計劃
7—8周：必修一四單元 寫(xiě)事要有點(diǎn)波瀾
9—10周：朗讀比賽 期中復習 知識梳理 期中考試。
11—12周：必修二一單元 寫(xiě)景要抓住特征
13—14周：必修二二單元 學(xué)習描寫(xiě)
15—16周：必修二三單元 學(xué)習抒情
7—18周：必修二四單元 學(xué)習虛構
19周—期末： 演講及梳理探究部分教學(xué) 期末復習 考試
教師工作計劃 篇4
為了適應政治教材，中考題型、形式的變化，以及正在進(jìn)行的各種改革，也為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習政治的自信心和積極性，特定計劃如下：
為了能把學(xué)生培養成有實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，能夠運用所學(xué)的知識正確而全面地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，我作為政治教師要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習生活實(shí)際的例子等來(lái)闡述理論觀(guān)點(diǎn)，或舉出一些生活的實(shí)例用政治的觀(guān)點(diǎn)來(lái)分析，這樣使學(xué)生學(xué)習起來(lái)覺(jué)得學(xué)有所用，又學(xué)有興趣。為此我在上每一節新課之前都會(huì )交待學(xué)生課外找出有關(guān)的活生生的例子，然后在課堂中結合課文來(lái)進(jìn)行解說(shuō)，這樣上起課來(lái)輕松而有效。
課后的生活也要關(guān)心，也要重視。我要讓學(xué)生提出一些疑難性的問(wèn)題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極生。讓他們覺(jué)得學(xué)習政治很有“味道”。
注重單元測試。每次單元考試都要找出一些有意義的題目，有典型性的問(wèn)題來(lái)讓學(xué)生解答，提高學(xué)生答題目能力。
教師工作計劃 篇5
一、指導思想
我班共有學(xué)生40人，男生18人，女生20人，頭腦聰明，但是學(xué)習積極性不高。本學(xué)期我班將以學(xué)校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、工作重點(diǎn)
1、德育
�。�1）通過(guò)各種途徑貫徹執行《小學(xué)生日常行為規范》；
�。�2）以豐富多才的少先隊活動(dòng)鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民；
�。�3）力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)；
�。�4）關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點(diǎn)做好轉化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作；
�。�5）建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；
�。�6）結合“三八”等各種節日，進(jìn)行愛(ài)國和尊敬父母的教育；
�。�7）加強環(huán)保教育，培養六種環(huán)境意識，做到“六個(gè)一”；
�。�8）“創(chuàng )建文明校園，文明班級，文明個(gè)人”為主題開(kāi)展四個(gè)四多活動(dòng)。
2、智育
�。�1）繼續開(kāi)展“課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劇被顒?dòng)；
�。�2）成績(jì)及表現好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；
�。�3）在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
�。�4）開(kāi)展寫(xiě)好字，讀好書(shū)，做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì )，詩(shī)歌朗誦會(huì )等活動(dòng)；
�。�5）鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，發(fā)展個(gè)性教育；
�。�6）學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。
3、體育、美育、勞育衛生教育
�。�1）布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報；
�。�2）豐富課余生活，培養興趣，積極參加智能班活動(dòng)；
�。�3）認真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)；
�。�4）要求學(xué)生認真上好各專(zhuān)業(yè)課；
�。�5）培養勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)；
�。�6）開(kāi)展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動(dòng)。
三、各月份的工作安排
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1、制定好班級計劃；
2、布置教室，落實(shí)各項成績(jì)的評比；
3、引導學(xué)生適應新學(xué)期的學(xué)習，加強對學(xué)生行為習慣的訓練；
4、開(kāi)展“學(xué)習經(jīng)驗交流”活動(dòng)；
5、進(jìn)行班干部的改選；
6、出好迎開(kāi)學(xué)的墻報。
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1、開(kāi)展“我為母親送心意”的活動(dòng)；
2、加強對后進(jìn)生的跟蹤工作；
3、加強開(kāi)學(xué)初的行為習慣要求
�。ㄈ┧脑路�
1、舉辦寫(xiě)字比賽、朗讀比賽；
2、舉辦“我愛(ài)大自然”的主題隊會(huì )
3、開(kāi)展一次春游活動(dòng)
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1、喜洋洋迎五一；
2、舉辦學(xué)習經(jīng)驗的交流；
3、著(zhù)手寫(xiě)工作總結
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1、輔導學(xué)生準備進(jìn)行期末考試；
2、班主任寫(xiě)學(xué)生操行評定。
教師工作計劃 篇6
每個(gè)教師都應全面貫徹黨的教育方針，明確學(xué)校體育工作的指導思想，樹(shù)立強烈的事業(yè)心和責任感，以貫徹中央兩個(gè)“暫行規定”作為具體要求：
一、教學(xué)工作：
1．全面制訂教學(xué)計劃，根據教學(xué)大綱訂好學(xué)年、學(xué)期、單元教學(xué)進(jìn)度計劃，認真備好每堂課，要有任務(wù)、要求、教法、手段。每學(xué)期第一周全組交流檢查各種計劃。
2．充分做好課前準備，提前15分鐘到場(chǎng)做好場(chǎng)地器材的準備工作，課后清點(diǎn)器材并及時(shí)歸還，如有遺失和損壞，應追究責任，照價(jià)賠償。
3．認真上好每堂課，不斷提高好課率。
�、沤滩拇钆浜侠�，既注意三基傳授，又重視增強體質(zhì)； ⑵課的強度和密度能符合各年級學(xué)生的心理特點(diǎn)；
�、羌饶馨l(fā)揮教師的主導作用，又能使學(xué)生生動(dòng)活潑，做到能放能收； ⑷重視思想教育，把思想教育貫穿在平時(shí)的體育教學(xué)中；
�、山淘圏c(diǎn)班的教師，要經(jīng)常積累資料，重視研究分析，及時(shí)總結經(jīng)驗；
�、食浞肿龊脙商煺n的準備，不得隨便上自習課，進(jìn)行電化教學(xué)時(shí)，任課教師要隨班維持秩序。
4．堅持執行體育課的常規教育。（教師、學(xué)生兩個(gè)方面）
5．積極認真參加教研活動(dòng)，勇于發(fā)表自己意見(jiàn)，大膽提出改革方案。
6．認真做好教學(xué)總結，一學(xué)期總結交流一次，不斷探索體育課改革的方法和路子。
二、課外體育活動(dòng)：
1．組織檢查所教班級的早操、課間操、課外活動(dòng)，落實(shí)點(diǎn)名，并經(jīng)常進(jìn)行抽查，主動(dòng)向班主任提供所任班級學(xué)生的缺、曠、操、課的情況。早操和課間操值班一定要提前做好準備。
2．負責所在班級課外活動(dòng)的內容安排、場(chǎng)地器材準備和組織輔導，不得擅自離開(kāi)場(chǎng)地（特殊事情應請假）。
3．培養好體委和鍛煉小紅花，充分發(fā)揮其作用。
4．積極開(kāi)展所教年級的小型多樣的競賽活動(dòng)。
三、積極推行國家體育鍛煉標準。
1．每學(xué)期根據所教年級的情況提出具體指標，既要防止一切圍繞達標，又要防止放任自流不抓不管。
2．在不斷提高體育課和體育活動(dòng)質(zhì)量的基礎上進(jìn)一步提高達標率和優(yōu)秀率。對那些由于態(tài)度不好而不達標的要加強個(gè)別思想教育，啟發(fā)其鍛煉積極性，對素質(zhì)差的同學(xué)要指導方法，加強輔導。
3．達標測驗時(shí)一定要把好質(zhì)量關(guān)，各年級可互相抽查。
4．每學(xué)期結束（第二學(xué)期在五月底）及時(shí)統計匯總，班級和年級的達標數字及時(shí)匯總上報。
四、加強對校代表隊訓練，做到經(jīng)�；�、制度化。
1．各隊指導教師根據鍛煉水平制訂好鍛煉計劃。
2．要注意運動(dòng)員的全面發(fā)展，既要提高水平，也要關(guān)心運動(dòng)員的品德，又要關(guān)心運動(dòng)員的學(xué)習狀況，要經(jīng)常與班主任、任課教師取得聯(lián)系，匯報鍛煉情況。
3．健全考勤制度，保證每周有三次鍛煉，對經(jīng)常不來(lái)鍛煉的同學(xué)及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，爭取班主任的支持，賽前要適當增加鍛煉次數。
4．處理好群體活動(dòng)和訓練課的矛盾，不能為了訓練而影響課外活動(dòng)課的組織和輔導。
五、加強對學(xué)生身體機能、形態(tài)和素質(zhì)測定工作，不斷積累資料，分析研究，以便有針對性地改進(jìn)體育工作。
1．配合醫務(wù)室堅持一年一次的機能、形態(tài)測定，凡在體育課上進(jìn)行測定的，任課教師要隨班協(xié)助保健醫生進(jìn)行測定工作。
2．認真細致地做好所教班級學(xué)生的身體素質(zhì)的測定工作。
3．任課教師對所教班級學(xué)生的機能、形態(tài)、素質(zhì)情況認真統計，積累資料，以便在制訂教學(xué)計劃時(shí)參考。
六、加強安全教育。
1．體育課和課外活動(dòng)要對學(xué)生加強安全教育，器械項目要交代保管方法，投擲項目一定要教師親自掌握
，對己損壞、有危險的器械及時(shí)向總務(wù)部門(mén)反映，及時(shí)維修。
2．如有傷害事故發(fā)生，一定要親自認真處理，并及時(shí)向校長(cháng)室和班主任匯報。事后要了解原因，分析情況，吸取教訓。
教師工作計劃 篇7
新學(xué)年我園將進(jìn)一步組織教師認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、實(shí)踐《綱要》、《指南》。圍繞園長(cháng)新學(xué)年工作計劃開(kāi)展一系列活動(dòng)，以“建構積極有效的師幼互動(dòng)研究”為課改切入點(diǎn)，多元化教育為主線(xiàn)，深入扎實(shí)進(jìn)行教育教研工作，努力使中心園的教育教研工作更上一個(gè)臺階。
一、上學(xué)期工作回顧與存在問(wèn)題：
上學(xué)期教研工作在園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)、年段長(cháng)的組織與指導下，工作扎實(shí)有成效，如：堅持每周一晚開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)；成功的開(kāi)展了區域活動(dòng)材料評比；全園性區域活動(dòng)觀(guān)摩；教師教育隨筆評比；創(chuàng )設了游戲活動(dòng)室；開(kāi)展了別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)和慶“六一”活動(dòng)，我們的工作得到了市級領(lǐng)導、學(xué)區領(lǐng)導和家長(cháng)的認可。但還是有些工作被忽略和抓得不到位。如：
1、重全園性教研工作，輕年教研工作的開(kāi)展。
2、生活活動(dòng)沒(méi)有作為一種課程被重視，生活環(huán)節檢查，督促不夠。
3、個(gè)別教師課改積極性不高，工作熱情較低。
4、領(lǐng)域活動(dòng)的觀(guān)摩課較少。
5、三大游戲和戶(hù)外體育游戲的組織質(zhì)量不高。
6、幼兒教育觀(guān)察和教育評價(jià)研究不足。
二、本學(xué)年工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作
1、轉變教育觀(guān)念、樹(shù)立三個(gè)“觀(guān)”一是正確的學(xué)生觀(guān)：要樹(shù)立兒童個(gè)個(gè)能成為有用的人才的正確觀(guān)念。二是全面的質(zhì)量觀(guān)，教育質(zhì)量的高低以每個(gè)幼兒的發(fā)展水平為準加以衡量重點(diǎn)突出能力、特性和個(gè)性的發(fā)展。三是科學(xué)的教育觀(guān)，幼兒是學(xué)習的主體，是自我發(fā)展的主體我們的任務(wù)是引導幼兒通過(guò)各種活動(dòng)、游戲，讓他們主動(dòng)探索形成創(chuàng )新意識和能力，使幼兒學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)習創(chuàng )造。
2、重視安全教育：組織
教師學(xué)習安全教育案列，提高安全意識，定期檢查安全隱患，把安全教育與常規有機整合。在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣。
3．大力改革環(huán)境創(chuàng )設，讓環(huán)境和材料與幼兒對話(huà)。每月根據本班活動(dòng)內容創(chuàng )設適宜的室內對話(huà)。每月根據本班活動(dòng)內容創(chuàng )設適宜的室內、室外教育環(huán)境，從“小環(huán)境、巧利用”上下功夫，制作大量適于幼兒區域活動(dòng)的材料，大大發(fā)揮環(huán)境和材料的教育功能。
4、精心探索多元化幼兒園活動(dòng)課程，鼓勵和支持教師大膽實(shí)踐，給教師自由選擇教材、教法的機會(huì )，讓教師可以根據本地、本園、本班的實(shí)際情況，預設課程和生成課程，并引導教師在實(shí)踐中反思自己的教育行為。
5、重視保教常規檢查和下班指導工作，做到定期與不定期檢查相結合，并注重效果反饋與分配、整改與推進(jìn)。深入教學(xué)過(guò)程，觀(guān)察和了解教師與幼兒的需要，為教師提供教育資源，鼓勵教師大膽嘗試，支持教師根據需要適當地調整活動(dòng)。
6、關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)水平的提高，形成團隊協(xié)作教學(xué)，隨著(zhù)幼教改革的深入，特別是以幼兒發(fā)展為本和關(guān)注幼兒開(kāi)展形成豐富的學(xué)習比賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ǘ┙炭蒲泄ぷ�
為教師提供豐富的信息資料，理論支持和物質(zhì)材料的支持，確保教科研順利開(kāi)展。本學(xué)期教科研主要工作及措施：
1、《綱要》精神為指導，創(chuàng )出教研特色。
�、俳處熯M(jìn)一步解讀《綱要》，根據幼兒的實(shí)際需要，制定各類(lèi)計劃、合理組織一日活動(dòng)。探索班級常規管理方法。充分發(fā)揮年級組的陣地作用。
�、谏钊胩接憛^域化學(xué)習活動(dòng)模式，使區域化學(xué)習活動(dòng)和我園的課程進(jìn)一步統整。將數理、科學(xué)、美工、勞作等領(lǐng)域內容與區域活動(dòng)整合，不斷探索如何將教學(xué)要求轉化為“材料”的形式呈現給幼兒。
�、塾杏媱澰诒緦W(xué)期添置電腦，加強網(wǎng)絡(luò )資源在教學(xué)中的應用，促進(jìn)教師間的經(jīng)驗交流。
�、茉诮萄谢顒�(dòng)的“研”字做文章，在“思”字上下功夫，開(kāi)展多層次研討活動(dòng)，并向輔導區開(kāi)放示范活動(dòng)。
2、以課題研究為先導，深化課程改革。
�、偌訌娎碚搶W(xué)習，組織教師認真學(xué)習幼兒園課程理論和《綱要》，正確理解和把握幼兒園課程的內涵和實(shí)質(zhì)，確立正確的兒童觀(guān)、課程觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，對當前一些新的課程理論結合本園實(shí)際，有目的地借鑒與吸收，不斷完善本課程。
�、陂_(kāi)展省級課題“建構積極有效的師幼互動(dòng)研究”，組織教師加強理論學(xué)習，樹(shù)立現代化教育觀(guān)念，以教研組為主陣地，深入開(kāi)展總課程下的班級專(zhuān)題研究。做到班班有專(zhuān)題，人人參與研究。指導教師扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展研究工作，注重過(guò)程，不斷探索，不斷總結，提高班級保教質(zhì)量，創(chuàng )出自己的班級特色。
�、鄯蛛A段開(kāi)展活動(dòng)課程（體育活動(dòng)、區域活動(dòng)、領(lǐng)域活動(dòng)、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)）探討，探索一套適合自己本園實(shí)際的園本課程。
教師工作計劃 篇8
緊張而又繁忙教學(xué)終于結束了，在這一學(xué)期來(lái)，我熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結構，嚴格要求學(xué)生、尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)目標，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。為了下一學(xué)年的教育工作做得更好，把本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗和教訓總結如下：
一、堅持政治理論學(xué)習，提高思想認識的先進(jìn)性
一學(xué)期來(lái)，我認真學(xué)習并積極參加先進(jìn)行教育活動(dòng)，認真學(xué)習有關(guān)教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地積極落實(shí)素質(zhì)教育，對工作表現出強烈的事業(yè)心和高度的責任感，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿(mǎn)腔的熱忱和愛(ài)心傾注到學(xué)生身上，傾注到教育事業(yè)上。處處、事事、時(shí)時(shí)嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學(xué)工作中，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，發(fā)揮了自身的作用。
二、潛心教育教學(xué)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取
體育教學(xué)工作開(kāi)展的好壞直接影響著(zhù)體育成績(jì)，以至于影響學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，所以我從開(kāi)學(xué)之初就制定了嚴密的教學(xué)計劃，規劃好每一次的體育教學(xué)與訓練任務(wù)，對自己也提出了更高的要求：
1.體育課保證質(zhì)量
為了上好體育課，緩解學(xué)生緊張的學(xué)習壓力，為了使學(xué)生對我們的體育課有一種向往，一種期待，我用心“經(jīng)營(yíng)”每一節體育課：課前認真備課，在每堂課前我都要對學(xué)生有一個(gè)大概的心里目標;在課堂上用我的愛(ài)心、細心和責任心使每一個(gè)學(xué)生都能受益，要求學(xué)生之間互相幫助，互相觀(guān)察指導，做到課課有進(jìn)步，堂堂有提高，使學(xué)生們在進(jìn)步中體驗體育課的精彩和樂(lè )趣;每一次課后我和學(xué)生都要進(jìn)行及時(shí)的總結和反思，寫(xiě)出心得與體會(huì )，增強了信心，提高了能力。
2.活動(dòng)課安排條理
每周兩節活動(dòng)課三個(gè)班安排的內容兩周一輪換條理清晰，由體委帶領(lǐng)，體育教師巡回指導，活動(dòng)課開(kāi)展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進(jìn)行及時(shí)總結和反思，不僅大大提高了體委的指導訓練能力，也使學(xué)生整體體能和自我訓練能力提高很快，對他們課余時(shí)間自我鍛煉有很大的幫助。
3.特長(cháng)生訓練針對性強
體育特長(cháng)生應是中招的一個(gè)重點(diǎn)，所以在課余時(shí)間我對有體育特長(cháng)的學(xué)生的進(jìn)行了系統的和針對性的訓練，使他們發(fā)揮自己的特長(cháng)，拓寬了升學(xué)渠道，提高了升學(xué)的信心。
4課后教師與學(xué)生及時(shí)總結分析得失，寫(xiě)訓練日記。
課后反思是一種有益的思維活動(dòng)與再學(xué)習方式，是教師與學(xué)生成長(cháng)和提高的有效手段。每一次課后我都及時(shí)總結分析，也要求學(xué)生總
結分析自己的得失與體會(huì )，并要求每個(gè)同學(xué)都要有一個(gè)記錄自己成長(cháng)的體育日記簿，這也是我和學(xué)生交流的一個(gè)平臺，能及時(shí)得到教學(xué)反饋，經(jīng)過(guò)一年的積累，我和學(xué)生都受益匪淺，我的教學(xué)能力又提高到了一個(gè)新的高度，學(xué)生們不僅提高了自己的體能與成績(jì)，更重要的是學(xué)會(huì )了一種學(xué)習方式，對他們的學(xué)習和生活有了很大的幫助。
5.犧牲個(gè)人休息時(shí)間，保證每天下午下學(xué)后課外活動(dòng)時(shí)間向學(xué)生提供技術(shù)和器材幫助。
三、模范履行職責，創(chuàng )造輝煌業(yè)績(jì)
在履行職責方面，嚴格要求自己。堅持出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，從不擅離工作崗位，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，把“愛(ài)學(xué)生”當作做好一切教育教學(xué)工作的根本出發(fā)點(diǎn)。在平凡的崗位上，憑著(zhù)對工作的熱情和執著(zhù)，不斷地創(chuàng )造著(zhù)新的業(yè)績(jì)。
四、增強自蓄能力，對教育做長(cháng)期投資
教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)復雜的智力活動(dòng)、社會(huì )活動(dòng)，更應該與時(shí)俱進(jìn)，展望未來(lái)。這就要求教師具有終身學(xué)習的觀(guān)念，培養終身學(xué)習的能力。時(shí)刻要注意精神充電，不僅需要業(yè)務(wù)理論知識的更新、教育理論的更新，更需要教育技能的訓練。
在這一年中，有成績(jì)，也有不足，在新的一年里，我將繼續認真學(xué)習黨的方針政策、新的教育教學(xué)理論和國家的法律法規，積極參加
教師培訓，繼續努力學(xué)習現代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論，在優(yōu)化課堂教學(xué)，教育教學(xué)研究和班級管理方面，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，爭取在今后的教育教學(xué)中，逐步構建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻
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