【實(shí)用】德育工作計劃集錦七篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的德育工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
德育工作計劃 篇1
一 、指導思想
以培養學(xué)生良好行為習慣、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，以本�！白非笸昝赖赖�，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從創(chuàng )新的思路和扎實(shí)的工作入手，創(chuàng )建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，提高德育實(shí)效性，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目標
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO，明確育人責任
�。ǘ⿵娀逃芾�，建設安全文明校園
�。ㄈ┨嵘龑W(xué)生思想素質(zhì)，培養學(xué)生干部
�。ㄋ模┗钴S校園文化，提升學(xué)校文化底蘊
�。ㄎ澹┰鰪娍蒲辛Χ�，推進(jìn)德育科研創(chuàng )新
�。┟芮屑倚Ｂ�(lián)系，構建三維德育
三、具體措施、方法
�。ㄒ唬�、加強隊伍建設，明確育人責任
1、組織班主任、志愿輔導員開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )，大力樹(shù)立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。擬請一批有經(jīng)驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經(jīng)驗以及介紹與家長(cháng)的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，培育一大批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。
2、強化全體教師的責任感，規范班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規范化和實(shí)效化。而副班主任做到默契協(xié)助班主任管理班級和分擔一部分工作。進(jìn)一步明確德育工作部門(mén)領(lǐng)導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動(dòng)做好德育工作，促進(jìn)德育工作責任制的落實(shí)。
3、加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習和工作實(shí)踐中提高自身的素質(zhì)水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發(fā)展搭建成長(cháng)平臺，認真開(kāi)展班主任能力展示活動(dòng)，組織他們參評各項優(yōu)秀課例、班隊活動(dòng)的評選或展示。
4、加強少先隊基礎建設
做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員；做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。并讓他們在實(shí)踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。
�。ǘ�、強化教育管理，建設安全文明校園
1、進(jìn)一步加強對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導，切實(shí)把德育擺在首位，把關(guān)注學(xué)生全面健康成長(cháng)放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點(diǎn)和學(xué)生年齡身心特點(diǎn)，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點(diǎn)，充分利用課堂教學(xué)、班隊會(huì )、集體活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊墻報等陣地，并通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、開(kāi)展知識競賽、組織觀(guān)看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學(xué)生掌握一定的法律知識，促進(jìn)他們自覺(jué)遵紀守法。有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止各類(lèi)事故和違法犯罪事件的發(fā)生。給家長(cháng)發(fā)放《就如何預防流感給家長(cháng)一封信》，組織全校師生學(xué)習《預防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴散。 3、平時(shí)有針對性地及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，針對臨時(shí)出現的安全事故或安全隱患事件進(jìn)行處理和教育；與班主任等老師互相協(xié)調和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時(shí)將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長(cháng)。防止各類(lèi)安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動(dòng)情況，大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動(dòng)護導，使各班的課間活動(dòng)既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。
德育工作計劃 篇2
一、指導思想：
XX年，緊緊圍繞開(kāi)發(fā)區教育局XX年教育工作要點(diǎn)，結合學(xué)校德育工作的基本規律，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入開(kāi)展德育主題活動(dòng)，不斷提高德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性，不斷增強德育工作的親和力與感染力，促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)提升和良好習慣的養成。
二、主要目標：
1、加強德育工作常規管理，促進(jìn)德育常規管理制度化、規范化、精細化和有序化，深入研究和探索具有本校特色的德育課程體系。
2、大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學(xué)生干部?jì)芍ш犖�，努力提高班主任班級管理水平，不斷提升學(xué)生干部、少先隊干部自主管理工作能力。
3、借鑒兄弟學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗，著(zhù)力建設具有本校特色的學(xué)生評價(jià)體系，開(kāi)發(fā)集學(xué)校文化宣傳、學(xué)生成長(cháng)記錄、入學(xué)課程教材、畢業(yè)紀念等功能于一體的學(xué)生評價(jià)冊，對評價(jià)內容、評價(jià)方式、評價(jià)主體、評價(jià)時(shí)間等作出科學(xué)具體的安排，使其真正發(fā)揮出激勵、促進(jìn)和展示作用。規范“校園明星”表彰，對“校園明星”的評選時(shí)間、評選內容、評選方式等進(jìn)行具體規劃，使之成為全校師生熟知、具有較強激勵意義的品牌項目。
4、以“養成教育”的深入實(shí)施為核心，以培養學(xué)生良好的衛生習慣、學(xué)習習慣和禮儀習慣為重點(diǎn)，堅持認真做好學(xué)生值周，完善現行的紅花獎勵制度和“五星級班級”評比制度，加強值周生培訓和值周結果的反饋，充分發(fā)揮值周的導向和育人作用。在日常工作中堅持求真、求實(shí)、求細、求效。
5、進(jìn)一步創(chuàng )新大課間的開(kāi)展形式，努力推進(jìn)大課間課程化管理；認真組織開(kāi)展好體育藝術(shù)活動(dòng)，堅持落實(shí)每天一小時(shí)的校園體育運動(dòng)，為學(xué)校藝術(shù)（社團）教育提供載體和方法保障。
6、繼續深入開(kāi)展學(xué)生社團工作，增設科技類(lèi)社團，改革校園吉尼斯的內容和形式，努力推進(jìn)體育藝術(shù)2+1工作，借鐫刻機的投入使用大力提升篆刻在校園的認可度，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
7、充分發(fā)揮校、班兩級家長(cháng)委員會(huì )的作用，加強家校聯(lián)系，努力構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體德育工作管理網(wǎng)絡(luò )，健全完善家校聯(lián)系長(cháng)效機制。
三、主要工作及措施
（一）繼續做好養成教育的實(shí)踐和研究，改革學(xué)生值周制度。
1、繼續堅持做好學(xué)生值周工作，從文明、紀律、衛生等方面促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。值周的結果，在學(xué)校公開(kāi)欄實(shí)行動(dòng)態(tài)公布。依據每周的值周匯總成績(jì)，評選出文明班集體。每周一升國旗儀式之后的“校長(cháng)頒獎時(shí)間”，學(xué)校都要對上周的文明班集體進(jìn)行表彰。值周情況還與“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”的評選直接聯(lián)系起來(lái)。
2、通過(guò)班級推薦的形式，選拔在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔任值周生。對選拔出來(lái)的值周生，少先隊大隊部要定期（雙周一次）組織專(zhuān)門(mén)的培訓，全面提高值周生的思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。
3、安排少先隊干部參與到學(xué)校的管理工作中來(lái)，通過(guò)廣播站、大型活動(dòng)、值周管理等不同的工作鍛煉他們的能力。
4、開(kāi)展學(xué)生良好行為習慣的養成教育研究與實(shí)踐。
5、繼續落實(shí)副班主任工作制，不斷拓展副班主任的工作內涵和外延。
（二）、繼續抓好日常常規管理，落實(shí)到位。
1、秉承“博學(xué)勵行，至善至美”的校訓，扎實(shí)開(kāi)展好各項常規德育活動(dòng)，工作中要認真組織開(kāi)展好10個(gè)每一次：（1）每一次升旗儀式；（2）每一次集會(huì )；（3）每一次班（隊）會(huì )；（4）每一次專(zhuān)題教育活動(dòng)；（5）每一次家長(cháng)會(huì )；（6）每一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；（7）每一次家訪(fǎng)；（8）每一次學(xué)生評價(jià)；（9）每一次德育工作例會(huì )；（10）每一次開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等。
2、抓好宣傳陣地建設。繼續發(fā)揮宣傳櫥窗、led屏幕、校園文化墻等的宣傳作用，創(chuàng )造機會(huì )，更多地讓學(xué)生參與到板報、櫥窗的工作之中。繼續規范“陽(yáng)光校園”廣播站、訴說(shuō)心語(yǔ)信箱、校園吉尼斯、德育體驗園地、校園網(wǎng)站的建設工作，通過(guò)各種方式，加強環(huán)境育人效果。
（三）、強化家校聯(lián)系，努力形成教育合力。
1、努力辦好家長(cháng)學(xué)校，加強家長(cháng)委員會(huì )建設，進(jìn)一步明確家長(cháng)委員會(huì )的管理主體地位，明確家長(cháng)委員會(huì )的職責范圍，形成常態(tài)工作機制。
2、落實(shí)家訪(fǎng)工作，建立班主任教師“大家訪(fǎng)”活動(dòng)機制，構建更加完善的學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體教育網(wǎng)絡(luò )。進(jìn)一步挖掘家訪(fǎng)成果，認真反思家訪(fǎng)過(guò)程中發(fā)現的學(xué)生教育策略問(wèn)題，組織開(kāi)展大討論和交流活動(dòng)，積極調整對各類(lèi)學(xué)生教育的方式方法，形成經(jīng)驗理論并在家長(cháng)和教師中推廣。
3、進(jìn)一步加強信息反饋，切實(shí)發(fā)揮校訊通或班級qq群的作用，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、上門(mén)回訪(fǎng)、發(fā)公開(kāi)信等形式，及時(shí)宣傳學(xué)校的教育觀(guān)念，指導家長(cháng)搞好家庭教育，使孩子在家長(cháng)的指導下，加快良好習慣的養成。
德育工作計劃 篇3
根據區教育局的會(huì )議精神，結合學(xué)校實(shí)際從學(xué)校文化、學(xué)科德育滲透、心理健康教育、行為習慣養成教育四個(gè)方面制定本學(xué)期政教處工作計劃。
一、工作目標
�。ㄒ唬⿲W(xué)生培養目標：
六學(xué)年：重點(diǎn)用《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》嚴格要求學(xué)生，教育學(xué)生遵守紀律、維護學(xué)習、生活秩序，為自己和他人創(chuàng )造良好的學(xué)習、成長(cháng)環(huán)境，認真糾正違犯規章制度的不良行為和習慣，養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學(xué)習的良好習慣。
七學(xué)年：重點(diǎn)進(jìn)行禮貌待人、孝敬父母、尊敬老師等良好行為習慣的培養和教育。在學(xué)校的特色工作的基礎上爭創(chuàng )特色班級；
八學(xué)年：重點(diǎn)進(jìn)行誠實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習慣的培養和教育。加強監管，平穩向畢業(yè)班過(guò)渡
九學(xué)年：進(jìn)行前途理想教育，使學(xué)生樹(shù)立遠大的理想，力爭保持穩定，特別是較差的班級保證正常的教育教學(xué)秩序，順利送走本屆畢業(yè)生。
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根據學(xué)校的特色德育工作及各學(xué)年學(xué)生的不同情況，學(xué)校相應提出不同的要求，以形成各有特色的班級文化建設氛圍，促進(jìn)命名班，示范班的形成。
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1、班主任的基本功達標率：通過(guò)培訓、考核，班主任基本功達標優(yōu)秀率達到30%。良好率達40%，基本勝任率達30%。
2、按照市教育局要求班主任每學(xué)年與家長(cháng)的接觸面達100%。
3、對待進(jìn)步學(xué)生通過(guò)幫教轉化率達到95%，明顯轉化率達50%。
4、政教處人員加強學(xué)習、培訓與交流，進(jìn)一步增強責任意識，使政教處的活動(dòng)開(kāi)展條條有序，在工作檢查、監督、評比中做到公開(kāi)、公平、公正。盡可能在班級間創(chuàng )造比、趕、超的良性競爭氛圍。
5、加強全體教師的師德建設
加強教師的師德師風(fēng)建設，開(kāi)展塑師魂，正師風(fēng)，講師德活動(dòng)，建立全員德育的思想，樹(shù)立為人師表的典范作用。要求教師在授課時(shí)根據學(xué)科的內容和科學(xué)，適當地選擇德育內容，有機地加以滲透，使學(xué)生在專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習中受到教育。通過(guò)交流、研討、反思，提高教職工的德育能力；
二、主要工作：
1、加強對學(xué)生思想教育，養成良好的行為習慣。
政教處和學(xué)生會(huì )加強對各班級紀律，衛生的監管檢查�？荚u做到準確、透明。本學(xué)期，我們在對學(xué)生扣分的同時(shí)，采取加分的辦法鼓勵學(xué)生的服務(wù)意識，如：主動(dòng)撿垃圾、看到不文明行為主動(dòng)制止、拾金不昧等給班級加分。并定期在廣播中給予表?yè)P。以在校園中樹(shù)立良好的風(fēng)尚。
2、加強班主任工作的管理
班主任工作是學(xué)校工作的核心，班主任隊伍的強弱在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起著(zhù)舉足輕重的作用。
本學(xué)期政教處按照《班主任工作考核制度》對各班班任進(jìn)行檢查，使班主任管理和考核進(jìn)一步制度化、規范化。及時(shí)召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )和班主任工作座談會(huì )。完善班主任博客，實(shí)現學(xué)校教育與家庭。社會(huì )之間的無(wú)限溝通。我們將特別關(guān)注青年班主任的成長(cháng)，通過(guò)班主任工作日志，交流。培訓等方式提高他們的能力。開(kāi)開(kāi)展班主任優(yōu)秀案例的評選活動(dòng)，提高班主任的德育水平。進(jìn)一步落實(shí)班主任家訪(fǎng)制度，班主任每學(xué)期對班級學(xué)生的家訪(fǎng)率要達到40%以上，對學(xué)習、生活有困難的學(xué)生家訪(fǎng)率每學(xué)期不能少于50%，同時(shí)提倡任課教師適當對學(xué)困生、待進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行隨訪(fǎng)。
3、做好校本培訓工作
更新教育觀(guān)念，樹(shù)立大德育觀(guān)，強化人人都是德育工作者的意識。按照新課改確立的“三維目標”，隨堂聽(tīng)課，檢查教案，在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育，使“無(wú)痕跡教育”在課堂上充分體現，努力達到“門(mén)門(mén)都是無(wú)痕德育課，人人都是德育工作者”的目標。以集中培訓和自學(xué)實(shí)踐等多種形式，滲透教育學(xué)、心理學(xué)原理，教育教學(xué)法規等，提高教師的整體素質(zhì)。結合學(xué)校特點(diǎn)制定符合本校學(xué)生特點(diǎn)的校本課程體系，切實(shí)發(fā)揮德育課程的引領(lǐng)作用。
4、心理健康教育工作
積極推進(jìn)規范化心理健康教育，配備專(zhuān)兼職心理輔導教師，開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò )媒體，增進(jìn)師生。生生的溝通，不斷提高和完善我校的心理健康教育工作。
三、重點(diǎn)工作：
本學(xué)期加強對學(xué)生常規工作的管理，學(xué)生的儀容儀表，紀律衛生工作將是本學(xué)期的重點(diǎn)。從學(xué)生儀表、文明習慣、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣等多方面入手，對學(xué)生進(jìn)行行為規范養成教育，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境。
結合素質(zhì)教育要求，繼續引導全體教師提高對轉化待進(jìn)步學(xué)生工作的認識，全面加強轉化后進(jìn)生的工作力度。班主任教師和任課教師共同分析待進(jìn)步學(xué)生類(lèi)別，確立幫教對子，通過(guò)輔導、談話(huà)、家訪(fǎng)等多種形式，提高幫教效果，待進(jìn)步學(xué)生轉化率要在80%以上。
以生命教育為中心，開(kāi)展法制安全教育活動(dòng)，培養學(xué)生的安全。法制。國防意識。。圍繞法定節日。重大紀念日，開(kāi)展形式多樣的主體活動(dòng)。
四、特色工作：
1、大力推行“學(xué)生行為習慣自選超市”工作，總結上個(gè)學(xué)期施行的情況，本學(xué)期政教處加以完善內容和考核辦法，在達到學(xué)校對班級基本要求的前提下，各班自選行為習慣示范班標準，逐步形成班級特色。達到每一個(gè)班級都有各自的特色。并作為對班任工作的重要考核內容之一。
2、無(wú)人監考班工作，加強對學(xué)生的教育，進(jìn)一步宣傳“四自”教育理念，使每一名同學(xué)都能夠意識到成為無(wú)人監考班的一名學(xué)生無(wú)尚的光榮，也是自尊、自強、自治得到發(fā)展的最有力的見(jiàn)證。使我校的無(wú)人監考班隊伍得到補充和進(jìn)一步的壯大。
3、對班級進(jìn)行命名，用榜樣的力量來(lái)時(shí)刻鞭策自己，是我校的特色，學(xué)校將繼續鼓勵各班級進(jìn)行命名。對要求命名班級遞交申請，要求凡申請命名的班級，必須有主題班歌、班訓有配套的班級主題教育文化。學(xué)�？己撕细窈髮⑦M(jìn)行授牌。
4加強對學(xué)生的誠信教育，在“誠信考試”的基礎上，進(jìn)一步提出“誠信作業(yè)、誠信考試、誠信做人”口號。使我校自尊、自強、自治、自創(chuàng )的“四自”教育理念更深層次的推進(jìn)和落實(shí)。
本學(xué)期，政教處將按照以上內容開(kāi)展工作，如有不妥之處在具體實(shí)施中加以修正。
哈市熱電學(xué)校政教處
20xx年3月10日
德育工作計劃 篇4
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)學(xué)校各項工作，圍繞“走好內涵發(fā)展之路，實(shí)踐提高現代化水平”這一總體目標，全面貫徹黨的教育方針，規范學(xué)校辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，強化個(gè)別化教育，全面提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)現代學(xué)校制度建設，提高學(xué)校精細化管理水平，使學(xué)校各項工作再上一個(gè)新的臺階。
二、工作目標：
1、落實(shí)教育系統20xx年度安全目標責任，打造和諧的校園環(huán)境，創(chuàng )“平安校園”，確保校園內不發(fā)生安全事故，師生不發(fā)生違紀違法行為。
2、進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念，突破傳統課堂教學(xué)模式，落實(shí)教學(xué)“六認真”工作，積極推進(jìn)學(xué)校的課程改革，讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強個(gè)別化教育研究，努力提高教師個(gè)別化教育的水平，把個(gè)別化教育真正落實(shí)到實(shí)處。
4、開(kāi)展適合殘障學(xué)生主題教育活動(dòng)，加強對學(xué)生行為習慣的養成教育，培養學(xué)生良好的生活學(xué)習習慣，提升學(xué)生適應生活，適應社會(huì )的能力。
5、加大校本培訓，整合教學(xué)資源，提高師資水平，教師在各類(lèi)競賽活動(dòng)中獲得較好的成績(jì)。
6、推進(jìn)現代學(xué)校制度建設，實(shí)施“人本化”管理，實(shí)行崗位管理，進(jìn)一步完善績(jì)效工資考核方案。
7、積極推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，把學(xué)校創(chuàng )建成“課程改革”樣板校、“快樂(lè )德育”、“體藝2+1”特色學(xué)校。
8、加強校園文化建設，實(shí)行整體規劃，統一步驟，分步實(shí)施，全面優(yōu)化育人環(huán)境，走內涵發(fā)展之路。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┑掠逃旱掠秊槭�，打造精品。
1、突出師德的核心地位，繼續組織教師深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)班主任工作規定》、《義務(wù)教育法》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》等法律法規，大力弘揚以身立教、無(wú)私奉獻的崇高師德,構建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。
2、健全德育工作組織，實(shí)行校長(cháng)總負責，分管主任具體負責，班主任、少先隊、科任老師、生活老師通力協(xié)作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
3、充分發(fā)揮思想品德課教育主渠道作用，利用班隊會(huì )和晨會(huì )，立足班級實(shí)際，適時(shí)加強學(xué)生的思想道德教育，教育內容要豐富多彩，形式要活潑多樣。其他學(xué)科也應根據本學(xué)科特點(diǎn)有機滲透思想教育內容，努力使學(xué)生的思想道德教育形成齊抓共管局面。
4、堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以感恩教育為主線(xiàn)，以愛(ài)心教育為特色，堅持不懈抓學(xué)生行為習慣養成教育。本學(xué)期從學(xué)生“走好路、做好操，掃好地、上好課、讀好書(shū)、寫(xiě)好字、唱好歌、行好禮”八個(gè)方面著(zhù)手，強化訓練，養成學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣，開(kāi)展“班級之星”、“五星學(xué)生”的評比活動(dòng)。
5、大力加強心理健康教育和法制教育，落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》，加強對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導和研究的力度，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。班主任、科任老師要經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的思想狀況，引導學(xué)生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態(tài)。
�。ǘ┙虒W(xué)、教研工作：提升內涵，優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
開(kāi)學(xué)初，教導處要認真制定好教學(xué)工作計劃，提出以“有效的課堂教學(xué)”為目標，以“教學(xué)六認真”為抓手，推動(dòng)教學(xué)方法和教學(xué)手段現代化。嚴格教學(xué)常規，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理精細化要求，嚴格執行課程教學(xué)計劃，牢固樹(shù)立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，提高課堂教學(xué)效率。
1、抓各種計劃管理。校長(cháng)室認真審定教導處有關(guān)工作計劃，教導處認真審定班主任工作計劃、教師學(xué)科教學(xué)計劃，不合格的限期改正。
2、嚴格執行教學(xué)“六認真”等教學(xué)常規管理制度，積極推進(jìn)精細化管理。強化教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個(gè)別輔導等環(huán)節的管理。
3、堅持以教學(xué)管理為中心，完善校內教學(xué)工作檢查制度視導制度和跟蹤督查制度，對教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監控。校長(cháng)室、教導處要深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，聽(tīng)隨堂課、搞調研，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正偏差。本學(xué)年要做到校長(cháng)聽(tīng)課40節以上，副校長(cháng)聽(tīng)課30節以上，教師聽(tīng)課20節以上。聽(tīng)后主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達到學(xué)習、交流、提高的目的。杜絕無(wú)準備進(jìn)課堂、上課馬虎做與課業(yè)無(wú)關(guān)的事、作業(yè)批改不認真等不良現象。在抓好語(yǔ)、數等學(xué)科的基礎上，將加大對其他學(xué)科的檢查力度。
4、特色建設：對照教育局提出的工作目標，我校將實(shí)踐研究“個(gè)別化教育”這一教學(xué)特色，加強學(xué)生個(gè)別化教育，教師要根據學(xué)生已有水平，根據新課程要求制定學(xué)生本學(xué)期發(fā)展總目標，周學(xué)習目標，平時(shí)圍繞目標進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。要加大對個(gè)別化教育的研究，將個(gè)別化教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。
5、嚴格執行課程計劃，按課表上課，開(kāi)足上齊全部課程。開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)；嚴格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生負擔，保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)；學(xué)生成績(jì)實(shí)行等級制；嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生。
6、規范學(xué)生作業(yè)。要求教師指導學(xué)生“獨立、按時(shí)、整潔、規范”地完成作業(yè)。對學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規范要求，教師在布置作業(yè)時(shí)注重基礎性、實(shí)踐性、層次性。要求全批全改，書(shū)寫(xiě)規范。
7、加強教科研工作，指導教師開(kāi)展課題的研究，做好過(guò)程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。
8、要繼續加快信息技術(shù)教育平臺建設，加速信息化步伐，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，加強設備管理。切實(shí)做好教學(xué)器材的維護、保養、檢修等工作，做到任何設備在使用時(shí)正常無(wú)故障，確保各項活動(dòng)的正常開(kāi)展與活動(dòng)效果。切實(shí)做好服務(wù)工作，幫助教師熟練掌握并不斷提高運用媒體的技能。
9、針對本校實(shí)際，積極開(kāi)展課外文體活動(dòng)。
�。ㄈ┙處熍嘤柟ぷ鳎簩W(xué)習提高，精益求精。
1、向同事學(xué)習。充分利用身邊的資源，開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，向身邊的同事學(xué)習。扎實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng)，開(kāi)展好一人一課、示范課、匯報課，同事之間多聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
2、向書(shū)本學(xué)習。教師要多讀書(shū)，認真學(xué)習有效教學(xué)、個(gè)別化教育的理論書(shū)籍，從書(shū)本中汲取養料，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)理論知識，提高自己的管理水平、教學(xué)水平。要求教師做好“四個(gè)一”（每天堅持學(xué)習1小時(shí)；每月寫(xiě)一篇教后感；每期堅持讀一本書(shū)，做好不少于5000字的讀書(shū)筆記；每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文。）
3、向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。主動(dòng)利用現代化的手段為教育教學(xué)服務(wù)。一是不斷學(xué)習多媒體應用技術(shù)，把多媒體更好的融入到課堂教學(xué)中來(lái)。二是要借助于網(wǎng)絡(luò )搭建的平臺，通過(guò)遠程教育、網(wǎng)絡(luò )培訓、撰寫(xiě)教育博客等多種方式從豐富的網(wǎng)絡(luò )資源中汲取養料不斷提高自身的素質(zhì)。
4、向名師學(xué)習。本學(xué)期學(xué)校繼續通過(guò)走出去請進(jìn)來(lái)的方式為廣大教師向名師學(xué)習提供機會(huì )。此外我們還可以通過(guò)錄像、光盤(pán)、網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)閱讀大師的教育專(zhuān)著(zhù)、課堂實(shí)錄、教育隨筆等方式向名師學(xué)習。
5、善于反思。學(xué)習教育教學(xué)理論后，反思自己的教學(xué)實(shí)踐；學(xué)習他人經(jīng)驗后，反思自己的教學(xué)行為；上課完畢后，寫(xiě)好教后感，反思課堂教學(xué)中的得與失；反思成功與不足，提出改進(jìn)措施。
�。ㄋ模┕芾砉ぷ鳎壕毠芾�，獎懲結合。
1、不斷完善管理體制，實(shí)行校長(cháng)負責、校委會(huì )保證監督、教代會(huì )民主管理的“三位一體”管理體制。校長(cháng)負總責，其他管理人員根據分工，誰(shuí)管理誰(shuí)負責誰(shuí)考核，一級對一級負責。要進(jìn)一步完善現代學(xué)校制度建設，堅持以制度管理人和事。
2、進(jìn)一步完善學(xué)�？�(jì)效工資考核細則，新學(xué)期將根據教職工的師德表現、工作總量和工作實(shí)績(jì)，量化為考核指標，客觀(guān)公正地評價(jià)教師的工作績(jì)效，按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則進(jìn)行發(fā)放�？�(jì)效工資的考核發(fā)放將重點(diǎn)向師德優(yōu)秀教師、教學(xué)一線(xiàn)教師、教學(xué)骨干教師和做出突出成績(jì)的工作人員傾斜。
3、加強干部隊伍的建設和管理。學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)一支優(yōu)秀的教師隊伍，同時(shí)也離不開(kāi)學(xué)校的中層干部，本學(xué)期我們將進(jìn)一步明確中層干部的工作職責并提出落實(shí)職責的要求，使之對分管的工作目標和工作任務(wù)做到心中有數，以增強中層干部工作的責任感，使命感。完善對中層干部的考核細則，組建以校長(cháng)為首的考核小組對中層干部工作進(jìn)行考核，并與績(jì)效工資掛鉤。
4、加強班主任隊伍建設和管理。根據教育部新出臺的《中小學(xué)班主任工作規定》，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設。
�。�1）加強班主任培訓，提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高班主任在班級常規管理、突發(fā)事件處理、班級活動(dòng)設計、管理理念的更新等方面的能力。
�。�2）每期舉行一次工作例會(huì )，交流工作經(jīng)驗，解決實(shí)際問(wèn)題。
�。�3）要嚴格上好晨、隊、班會(huì )課。繼續實(shí)行班隊活動(dòng)面向全校開(kāi)放的制度，初步推行班主任課間看班制度。
�。�4）建立班主任工作情況檔案，量化班主任考核結果，并與班主任津貼掛鉤，合理拉開(kāi)收入差距，調動(dòng)班主任工作的積極性。
5、校長(cháng)室、教導處每月全面檢查教師手頭工作一次以上。
�。ㄎ澹┌踩�、后勤工作：嚴格管理，服務(wù)育人。
1、學(xué)校與家長(cháng)、班主任、任課老師、值班老師、生活教師、食堂工友層層簽訂安全責任書(shū)，明確各自的安全責任。
2、繼續加強流行疾病的防控工作。繼續做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛生防疫部門(mén)對學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩定和教學(xué)秩序的正常。
3、重視對學(xué)生進(jìn)行生命意識、安全意識的教育。
4、加強食堂管理，確保食品衛生安全。
5、加強校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財物的購買(mǎi)、登記、供應、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無(wú)形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現象,開(kāi)展節約型校園創(chuàng )建活動(dòng)。
6、嚴格執行國家財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀律，加強財務(wù)管理與監督。堅持校務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)行民主理財。
7、做好考勤工作，教師每天簽到、簽離，月底統計公布，考勤資料納入教師績(jì)效考核檔案。
新學(xué)年，新目標，新征途，新起點(diǎn)。又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。展望未來(lái)，我們躊躇滿(mǎn)志。我們全體教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想，勁往一處使”，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加快構建和諧校園，銳意進(jìn)取，共創(chuàng )美好未來(lái)，譜寫(xiě)特教發(fā)展的新篇章。
德育工作計劃 篇5
為了創(chuàng )建一個(gè)充滿(mǎn)生機和活力的班集體，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：
工作重點(diǎn)及目標：對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，養成良好的行為習慣、學(xué)習習慣，營(yíng)造良好的班級氛圍，使學(xué)生文明守紀，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )與他人合作，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習當中，成為為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的小學(xué)生。
主要工作和具體措施：
�。ㄒ唬�、常規教育為了形成嚴謹的班級氛圍，使學(xué)生樹(shù)立起紀律觀(guān)念，培養他們的責任感和集體榮譽(yù)感，和主人翁精神，增強他們的'自我管理的能力。我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、建立學(xué)生一日常規，培養學(xué)生良好的學(xué)習和生活習慣。
教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學(xué)生良好的行為習慣，我會(huì )利用班隊課和晨會(huì )時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的。結合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習教育學(xué)生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)學(xué)習、互相友愛(ài)等行為習慣，樹(shù)立人人爭做合格小學(xué)生的意識。
2、課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩，做游戲，拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。
3、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。
精心設計好每一個(gè)主題班隊會(huì )，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，懂得尊敬師長(cháng)、懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
�。ǘ┬l生工作講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，每天早，中，晚分派值日生清掃，對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
�。ㄈ┌踩ぷ靼踩ぷ魇菍W(xué)校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一安全工作是學(xué)校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點(diǎn)。本學(xué)期除了對學(xué)生進(jìn)行必要的安全知識教育（如交通安全，防盜防火、衛生安全、生存自救等知識）外，還要組織好學(xué)生的課間活動(dòng)以及合理利用好午休時(shí)間，避免安全事故的發(fā)生。
以上就是我本學(xué)期的班級德育工作計劃，請各位領(lǐng)導老師批評指正。
德育工作計劃 篇6
一、指導思想
依據區教育改革與發(fā)展五年規劃和德育“十二五”發(fā)展規劃，以“綠色指標”為指導，以節慶、紀念活動(dòng)為抓手。網(wǎng)聚全校師生、家庭、社區的育德力量，運用生活化、體驗式的育德模式，推進(jìn)與優(yōu)化“學(xué)生健康教育促進(jìn)、劇課程、傳統民俗文化教育”等德育創(chuàng )新課程和德育探究學(xué)習。師生合力營(yíng)造“積極的心理體驗、優(yōu)質(zhì)的家庭教育、實(shí)效的德育模式、實(shí)干的德育隊伍”的育德氛圍，為學(xué)校新一輪發(fā)展奠定基礎。
二、工作目標
1、基礎行規教育提升學(xué)生自主管理的意識和能力，促進(jìn)自律意識和自我教育能力的提升。
2、德育探究型學(xué)習加強傳統文化教育，分級逐步形成市區有影響力的傳統民俗文化教育精品課程。
3、優(yōu)化“三位一體”德育平臺建設，力爭獲得區家庭教育指導、社會(huì )實(shí)踐項目等活動(dòng)的獎項。
4、 提升教師團隊的育德能力，形成骨干班主任培養的激勵機制。
三、工作要點(diǎn)
1、以微型主題教育入手，加強師生基礎行為規范教育、健康促進(jìn)教育，發(fā)揮學(xué)生團員、干部的表率作用。
2、繼續推進(jìn)與優(yōu)化學(xué)校心理健康教育工作，培育學(xué)生的積極人生觀(guān)；加強法制安全教育，杜絕未成年人犯罪。
3、以“紅色經(jīng)典，豐厚生命”為主題，開(kāi)展德育探究學(xué)習。以“民俗節慶教育”實(shí)踐為載體，凸顯與提升學(xué)生德育探究型學(xué)習與實(shí)踐能力。
4、 整合資源，發(fā)揮家庭、社會(huì )合力育人的優(yōu)勢。扎實(shí)推進(jìn)富有區域特點(diǎn)的“民俗文化與藝術(shù)修養”等德育課程以及“行游天下”等社會(huì )實(shí)踐項目。
5、 加強德育隊伍育德能力的培養，開(kāi)展專(zhuān)題實(shí)務(wù)培訓。發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、引領(lǐng)作用，共享育德資源。
6、以爭創(chuàng )語(yǔ)言文字規范化示范�；顒�(dòng)為契機，加強學(xué)校校園文化建設，深入、細致、有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。努力將語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的各項工作結合起來(lái)，納入到學(xué)校各項規章制度、常規檢查與評比活動(dòng)中，滲透于各個(gè)層面、各項教育教學(xué)活動(dòng)中，完善檔案管理，使我校語(yǔ)言文字工作在原有基礎上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng )新，以取得長(cháng)久實(shí)際的效果，全面提升校園文化品位。
四、工作舉措
1、 行為規范教育
�。�1）分年級討論修訂班級、年級文明公約。以激勵人心、生動(dòng)精妙的話(huà)語(yǔ)，形象概括師生的共同價(jià)值取向。
�。�2）落實(shí)各項行規教育評督工作，尤其要和教務(wù)部門(mén)共同關(guān)注好學(xué)生學(xué)習好習慣的養成與鞏固。做好行為規范“日反饋，周小結，月總結”。
�。�3）繼續推進(jìn)行規教育品牌項目：“誠信試場(chǎng)”、中華美文誦讀活動(dòng)、影視教育。
�。�4）以傳統節日為契機，青年志愿者、雛鷹假日小隊開(kāi)展孝親敬老、弘揚中華美德活動(dòng)。以?xún)x式教育、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生行為規范教育的內化與優(yōu)化。
2、 德育探究學(xué)習
�。�1）在研究性、拓展性課程中，融合“學(xué)生健康促進(jìn)”等德育課程方案。
�。�2）鼓勵自主管理和探究，以節慶、紀念日活動(dòng)為載體，利用微型班隊會(huì )、校園網(wǎng)展示、青年志愿者服務(wù)、雛鷹假日小隊多種形式，形成學(xué)期學(xué)習成果匯編。
�。�3） 積極推進(jìn)新“三進(jìn)”德育探究學(xué)習，指導學(xué)生走進(jìn)大學(xué)、走進(jìn)場(chǎng)館、走進(jìn)社區，通過(guò)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐落實(shí)“兩綱”教育。
�。�4）進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生德育活動(dòng)在學(xué)生成長(cháng)評價(jià)手冊中的評測。在集體評優(yōu)中加強班級德育探究學(xué)習的考量指標權重。
3、 合力育人平臺
�。�1）繼續加強與關(guān)工委合作，做好“小升初、初升高”兩個(gè)銜接的家庭教育問(wèn)卷調查和分析。以家長(cháng)學(xué)校為平臺，做好心理健康教育在家庭教育指導中的滲透。優(yōu)化家�；�(dòng)平臺工作，做好初、高三畢業(yè)年級的家長(cháng)心理團隊輔導。
�。�2）在“班級、年級、學(xué)�！比壷频募椅瘯�(huì )組建完成的基礎上。分年級召開(kāi)家委會(huì )，收集家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的提案。開(kāi)展“親子溝通、共同約定”的主題活動(dòng)。
�。�3）加強與五角場(chǎng)鎮街道的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生與家長(cháng)積極參與學(xué)習型社區各項活動(dòng)。
4、 德育隊伍建設
�。�1）以案例宣講、班主任經(jīng)驗分享等形式加強班主任實(shí)務(wù)培訓，關(guān)注育德能力的培養。做好班主任帶教、師徒結對工作。
�。�2）繼續加強區骨干班主任班的研修工作，激勵德育資源共享與合作。力爭在區域德育中心組成員中有本校教師的一席之地。
�。�3）加強團隊合作，以年級組為單位確立子課題，分階段開(kāi)展德育課題研究。
�。�4） 關(guān)注全員育德觀(guān)的落實(shí)。進(jìn)一步提升教師的育德能力和德育科研能力。在各類(lèi)考評中給予教師“育德指標”評測。
五、工作安排
2月：開(kāi)學(xué)工作；學(xué)生行為規范教育；個(gè)人、集體評優(yōu)。
3月：高一年級國防教育社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；德育校本課程開(kāi)設；感恩——孝親敬老活動(dòng)；微型主題教育
4月：誠信教育；學(xué)生春季社會(huì )考察活動(dòng);班主任研訓；家長(cháng)學(xué)校、家庭教育研討；微型主題教育
5月：紅五月主題教育月：紅色經(jīng)典課本劇大賽；法制教育宣傳周；微型主題教育
6月：誠信教育；初、高三學(xué)生人生導航（畢業(yè)典禮）；微型主題教育
德育工作計劃 篇7
在積極參與學(xué)校各項活動(dòng)的基礎上，根據高三年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，警醒合理的管理，保證年級穩定。具體計劃如下：
8、9月份：
1. 8月30下午召開(kāi)一次高三年級宣誓儀式，進(jìn)行開(kāi)學(xué)前的收心教育，針對高三畢業(yè)年級的具體情況提出新學(xué)年的要求，力求使學(xué)生和班集體做到穩，穩中求學(xué)。
2.開(kāi)學(xué)第一周對學(xué)生宿舍內務(wù)檢查，儀容儀表大檢查，發(fā)型及違禁物品的清理 。
3.年級組對學(xué)生進(jìn)行課堂常規的教育，使之有一個(gè)良好的課堂環(huán)境，并樹(shù)立一個(gè)學(xué)習風(fēng)氣濃厚的班集體;配合任課教師抓好各學(xué)科的學(xué)習，在學(xué)習中出現問(wèn)題及時(shí)糾正;對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，做好8月31日的假期學(xué)習考試工作和學(xué)習總結，同時(shí)為高三幾次重要模擬考試做好準備，以便更準確的了解學(xué)生的成績(jì)，以備高考。
4、 班級文化建設(第一周)：
A各班應確定和布置好高考備考主題標語(yǔ)
B各班在黑每期板報上設計一句能激勵同學(xué)奮進(jìn)向上的名言或標語(yǔ)
C保持教室整潔衛生，讓學(xué)生能夠在清新干凈的環(huán)境中學(xué)習
5、班主任與學(xué)生的溝通：在開(kāi)學(xué)兩周內，班主任要與班上每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次談話(huà)溝通，并做好與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系工作，齊抓共管，使學(xué)生能夠安心學(xué)習;
6. 通過(guò)今年教師節的契機，對學(xué)生進(jìn)行一次尊敬師長(cháng)的情感教育。
10月份：
1.開(kāi)好“弘揚民族精神”、“文明禮伴我行”主題活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生受到一次愛(ài)祖國和愛(ài)民族精神的教育。
2.針對各班9月份的紀律和學(xué)習的狀況，對全年級學(xué)生進(jìn)行一次思想教育，同時(shí)樹(shù)立畢業(yè)的意識并樹(shù)立各班的學(xué)習榜樣。
3.做好全市高三第一次模擬考試前的思想動(dòng)員工作，使學(xué)生從思想上給予重視和做好考前的準備。
11月份：
1. 召開(kāi)第一次模擬考試總結會(huì )，針對學(xué)生成績(jì)對學(xué)生進(jìn)行交流談心。
2. 針對畢業(yè)年級學(xué)生的升學(xué)壓力配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行一次心理健康的教育。班主任要根據各班實(shí)際情況,與家長(cháng)取得聯(lián)系,必要時(shí)要家長(cháng)來(lái)校共同做好學(xué)生的心理減壓工作;
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