- 相關(guān)推薦
八年級數學(xué)上冊備課組工作計劃范文（通用16篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？以下是小編為大家整理的八年級數學(xué)上冊備課組工作計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級數學(xué)上冊備課組工作計劃 1
切實(shí)組織好常規教研，講究實(shí)效，積極參加上級部門(mén)的教研活動(dòng)，堅持每周一次校內教研活動(dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師們的群體智慧，使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現。
一、指導思想
集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準備。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，博采眾長(cháng)，真正實(shí)現腦資源共享。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎上，在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應注意的問(wèn)題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)效率。我組將以“群策群力一教案”的指導思想為指引，建立“個(gè)人粗備、資源共享，個(gè)人加減，課后反思，教案復備”的備課制度。在步調一致、保持共性的基礎上，力求各具特色、突現個(gè)性。
二、工作重點(diǎn)
認真開(kāi)展八年級數學(xué)組集體備課活動(dòng)，在備課中抓住三個(gè)結合：與新理念相結合，與集思廣益相結合，與課堂高效相結合。開(kāi)展“一課、一議、一思、一得”的教研活動(dòng)。
三、備課時(shí)間、地點(diǎn)
集體備課時(shí)間：每周二第二、三節課和周四集體備課地點(diǎn)：x樓八年級數學(xué)辦公室。
四、集體備課目標、措施
�。ㄒ唬�、目標
1.以學(xué)生為本
我組將以學(xué)生實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
2.以集體為重
我組將發(fā)揮集體智慧，實(shí)現資源共享，并保持集體備課的實(shí)效性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3.以方法為主
備課時(shí)主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習方法。在教學(xué)過(guò)程中，培養學(xué)生的學(xué)習方法，使他們形成自主學(xué)習的`習慣，并為其終身學(xué)習打下基礎。在教學(xué)過(guò)程中，能給學(xué)生提供一個(gè)展示自己的平臺，達到活躍課堂的目的。
�。ǘ┐胧�
1.由面到點(diǎn)：集體備課時(shí)，我們將主要討論下周上課內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等，并選中其中一課時(shí)集體備好教案。
2.實(shí)現教案的重組：各成員自覺(jué)把事先設計的簡(jiǎn)案納入到群體中去，每次集體備課時(shí)均由組內教師輪流執筆，負責把集思廣益后的相關(guān)內容整理好后，以便參考、設計，重組教案。
3.結合本班實(shí)際修改：各教師根據商定建議，再根據本班具體情況，對教案進(jìn)行修改補充，甚至再創(chuàng )造，力求體現一種共性和個(gè)性的完美結合。
4.及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的，為了吸取經(jīng)驗，總結教訓，我們要一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)抽一定的時(shí)間交流上周教后感。
五、具體實(shí)施步驟
1.嚴格執行“個(gè)人粗備——集體齊備——個(gè)人細備——反思復備”的步驟。
2.備課組成員必須在集體備課前先行備好簡(jiǎn)案，以及在心中想好自己的設想。
3.中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱，反復閱讀教學(xué)參考書(shū)，積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分準備。
4.參照以下依據備課：
�。�1）三定：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度。
�。�2）五統一：統一單元教學(xué)目的，統一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統一課時(shí)分配和進(jìn)度，統一作業(yè)布置和三維訓練，統一單元評價(jià)測試。
�。�3）五備：備課標、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。
�。�4）五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。
�。�5）兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
�。�6）兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題。
5.集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設想并闡述理論依據，經(jīng)過(guò)“爭鳴”，形成比較一致的意見(jiàn)和實(shí)施教案。
6.融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實(shí)施、總結和反思，最終形成對某一教學(xué)內容的最優(yōu)秀的教學(xué)設計。
7.每單元保證有一節詳案。其它在原有備課上多作修改，特別要注意記錄好課后反思。
六、注意點(diǎn)
個(gè)人初備時(shí)：
1.突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。
2.寫(xiě)出備課提綱。（分析教材所處的地位及前后聯(lián)系；明確教材的編寫(xiě)意圖并確定教學(xué)的三維目標；分析教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。）
3.努力提出獨創(chuàng )性的設計方案，以便資源共享。
4.提出自己有疑問(wèn)的地方，以便集思廣益，攻克難點(diǎn)。
集體研討時(shí)：
1.分別陳述各自的備課方案，以便揚長(cháng)避短，統一思想，達成共識。
2.討論下周上課內容中重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等。
修正教案：
1.應避免千篇一律，否則就喪失了個(gè)性。
2.要在學(xué)生學(xué)習的弱點(diǎn)與知識的缺陷點(diǎn)上下功夫，在學(xué)生活動(dòng)上反復推敲，創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)精品教案。
課后反思和復備課后反思要深入，教案復備要深思。
八年級數學(xué)上冊備課組工作計劃 2
組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)教學(xué)的新課標準和數學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。
一、本學(xué)期工作目標
1.深入學(xué)習新課程標準，鉆研新教材。
2.轉變教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3.優(yōu)化教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4.開(kāi)展課堂教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。
5.培優(yōu)轉差工作。
6.爭取年級平均分在全區的.前列。
二、集體備課安排
1.備課任務(wù)：
2.周、每組成員各備一節，一周、六節課，并配有一周、導學(xué)單和周、練習試卷。
3.流上周、授課過(guò)程中的問(wèn)題和感受。（由組員輪流組織發(fā)言）
4.備內容：
5.目標（知識、能力、發(fā)展）。
6.節重點(diǎn)及突出方法。
7.節難點(diǎn)及克服措施。
8.節課的大體思路及補充內容（結合課件展示）。
9.效作業(yè)：嚴格控制作業(yè)量，盡量減少不必要的重復題目，充分體現當天所授課程的重難點(diǎn)，原則少而精。
10.數學(xué)思想方法點(diǎn)撥及其體現：點(diǎn)到為止，逐層感受。
11.下周、所用單元測試卷的人員安排。注意：兩位新老師每次備課前要主動(dòng)與指導老師溝通，試卷出完后主動(dòng)找指導老師修改。
三、本學(xué)期活動(dòng)主題
1.課堂觀(guān)察活動(dòng)，把握好“小組合作、同伴引領(lǐng)”課堂教學(xué)模式，一次集體聽(tīng)課的機會(huì )，安排不同老師重點(diǎn)聽(tīng)一節課的不同方面，回來(lái)后每位老師就自己負責的內容發(fā)言，談?wù)剬Ξ敼澱n在此方面的表現，自己的認識和升華。
2.開(kāi)展組內和校內的校公開(kāi)課，同課異構活動(dòng)：共同選定某個(gè)課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其余老師集體聽(tīng)課。在集體備課時(shí)每位老師發(fā)言，談?wù)勍还澱n不同的授課思路、不同的課堂結構、不同的教學(xué)氣氛等，有何優(yōu)勢與不足。
3.組織青年教師上好匯報課和校公開(kāi)課。
四、重大事件
組織好期中、期末的復習和考試工作。
八年級數學(xué)上冊備課組工作計劃 3
一、指導思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現代化工程為目標，認真學(xué)習《新數學(xué)課程標準》，研究教材的編寫(xiě)意圖和內涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，積極思考，勇于開(kāi)拓，尋求突破，努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1.立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn)；過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標要著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng )新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。通過(guò)不斷學(xué)習，使組內的每位教師在教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐兩個(gè)方面都得到更新。
2.研究新課標、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要通過(guò)比較，研究教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng )新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極開(kāi)展實(shí)踐，探索體現新課程理念的教法和學(xué)法。
3.認真對待研究課，切實(shí)提高研究課的質(zhì)量。加強集體備課，針對課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評課、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時(shí)總結研究成果。聽(tīng)課教師在研究課結束后認真填寫(xiě)好總評，并實(shí)事求是、真誠以待地參加評課交流，以期共同研究，共同提高。
三、教研工作
1.堅持合作：備課組成員間資源共享，真誠合作，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。
2.精心備課：堅持超周、備課。上課前一定要復備，理清上課思路，做好上課的準備工作，在備課筆記上作出修改調整意見(jiàn)，并及時(shí)保留資料。
3.質(zhì)量監控：以積極心態(tài)迎接學(xué)校教導處的教學(xué)質(zhì)量常規抽查，注重抽查對質(zhì)量的診斷作用。并時(shí)刻準備接受上級部門(mén)對學(xué)生的'學(xué)習質(zhì)量檢測。
4.作業(yè)：作業(yè)布置要適當，要精心設計，切忌機械重復，要盡力減輕學(xué)生的過(guò)重學(xué)習負擔。作業(yè)批改要及時(shí)，并注意講評。
5.輔導：課外個(gè)別輔導是課堂教學(xué)的有益補充。因此，要加大拉差補缺的力度，提高合格率。
四、備課組活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間：每周、一第四節課
第1周、制定教學(xué)計劃、進(jìn)度
第2周、備課《大數的認識》
第3周、備課《數的讀寫(xiě)》
第4周、備課《一億有多大》
第5周、備課《公頃和平方千米》
第6周、備課《角的度量》
第7周、備課《三位數乘兩位數》
第9周、期中試卷命題
第10周、期中考試分析
第11周、備課《平行四邊形和梯形》
第13周、備課《除數是兩位數的除法》
第15周、備課《條形統計圖》
第16周、集體備課《數學(xué)廣角——優(yōu)化》
第17周、復習課研究
八年級數學(xué)上冊備課組工作計劃 4
一、指導思想
以校長(cháng)的從基本抓起，用最原始的方法來(lái)管理的思想為指導，切實(shí)抓好小組的備課檢查工作。以教務(wù)處提出的學(xué)習集體領(lǐng)導制度為方向，在個(gè)人備課的基礎上，做好后期集體探討工作，整合形成二次集體備課成果，爭取做到每課有精彩，拿出優(yōu)質(zhì)的教案與課件，選出調度最好的科任教師，及時(shí)地安排公開(kāi)課。讓更多的人來(lái)評價(jià)，確定最好的教學(xué)案例放置到XX網(wǎng)站上去，有效地充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源。
二、具體任務(wù)
結合教研組會(huì )議關(guān)于績(jì)效工資考核的'項目，備課組長(cháng)做好指導落實(shí)工作，讓組內老師能抓住自己的表現機會(huì )，積極地參與到學(xué)科活動(dòng)中來(lái)。每周二下午為集體備課時(shí)間，新課程下八年級數學(xué)的教學(xué)，突出的特點(diǎn)即：“以學(xué)生為中心，以現實(shí)為環(huán)境，以實(shí)踐為途徑，以德育為目標”。所以教學(xué)絕不能拘泥于教材或教參，而應根據各班學(xué)生的特點(diǎn)去準備好教學(xué)素材，學(xué)習先進(jìn)教育理論，設計好教學(xué)手法。要讓大多數孩子快樂(lè )健康地學(xué)習。備課組長(cháng)應要求教師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉變?yōu)檠芯啃�、�?zhuān)家型的必由之路。將反思寫(xiě)進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內容，為集體備課奠基。同時(shí)組內活動(dòng)做到：“四定”，教研活動(dòng)或集體備課定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人、定記錄人�！拔褰y一”，即統一進(jìn)度、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一課外作業(yè)、統一測試、統一評卷。
為提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。在教學(xué)中既要照顧中、下層學(xué)生，也要注意培養優(yōu)生，因此，例題和課外作業(yè)的選取一定要有梯度，結合教材，可適度增減例題。
為加快對試驗課的理解和掌握，積極探索教改進(jìn)程，建立備課組資料庫，備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò )信息收集和篩選資料存庫，發(fā)揮集體智慧，在備課組會(huì )議上整理，及時(shí)應用到具體教學(xué)中。
總之，備課組教師應團結一心，相互協(xié)作，多干實(shí)事，在“落實(shí)”二字上下足功夫，向“落實(shí)”要質(zhì)量，向“落實(shí)”要成績(jì)，為提高長(cháng)鴻學(xué)校八年級的數學(xué)成績(jì)而努力奮斗。
八年級數學(xué)上冊備課組工作計劃 5
關(guān)于新學(xué)期的數學(xué)工作計劃大致如下：
一、工作的重點(diǎn)和特色
1、努力建設一支勤奮好學(xué)的優(yōu)秀備課組。
2、建立初二數學(xué)備課組的資源庫。
3、努力探索初二數學(xué)探究式教學(xué)模式，開(kāi)展反思性教學(xué)活動(dòng)。
4、加強“講學(xué)稿”教學(xué)，力爭每一節都成為集體智慧結晶。
5、積極推進(jìn)教育技術(shù)運用，探索信息技術(shù)與數學(xué)學(xué)科的整合（如盡量嘗試幾何畫(huà)板的運用）。
6、積極開(kāi)展備課組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。
二、工作目標
1、加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。以學(xué)�！傲x務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習方式的養成教育”的課題研究為核心，著(zhù)力提升課堂效能，大力加強科學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習能力的提升。
2、積極開(kāi)展新課程教材實(shí)驗，努力構建開(kāi)放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導自主學(xué)習為主，主張探究式、體驗式的學(xué)習方法，形成良好的數學(xué)學(xué)習氛圍。
3、構建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個(gè)性。
4、做好教學(xué)常規工作，力爭數學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在各級調研抽測中有好的成績(jì)。重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(cháng)，激發(fā)潛能生的學(xué)習興趣。
5、努力使備課組活動(dòng)有序性、系列化，認真落實(shí)“集體備課、磨課、聽(tīng)課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定內容、定主講；加強對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全組數學(xué)教師的教學(xué)水平。
三、具體的工作措施
1、在教師方面：
�。�1）積極開(kāi)展備課制度
�、贂r(shí)間：每周三下午第一節課的時(shí)間。
�、诘攸c(diǎn)：八年級備課室。
�、垡螅好课恢鲗徍巳艘J真鉆研新材，闡述教材分析和教學(xué)理念，努力提出有份量的見(jiàn)解，從不同角度全方位的研究各種情況，全體組員要認真參與。
�、堋半S時(shí)集體備課戰略”：要多到辦公室鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、教學(xué)大綱、考試說(shuō)明、中考的研究，開(kāi)展組內“說(shuō)課、上課、評課”。
�。�2）教學(xué)基本功和藝術(shù)
�、購慕虒W(xué)常規入手，精益求精，努力提高教學(xué)基本功，采用幫助的互助式，讓全備課組的'所有老師都能立足課堂，進(jìn)而成一方名師。
�、凇皟葟娡庖贝胧�，努力提高初三的課堂教學(xué)效益，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設計課堂教學(xué)（難度、類(lèi)型、思想滲透、課堂模式等），努力用好我校的先進(jìn)的教學(xué)設備這一寶貴的資源。同時(shí)通過(guò)多種手段借鑒外地名師資源，努力提升本校教師課堂教學(xué)能力。
�、鄞笈d學(xué)習之風(fēng)，增強集體實(shí)力，整個(gè)備課組要多學(xué)習校其它各組有特色的課堂教學(xué)藝術(shù)，同時(shí)盡量多互相聽(tīng)課，特別是本校名師、骨干教師示范課，要達到人均聽(tīng)課節數十五節以上。
�。�3）抓科研，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)�？蒲惺亲钪匾�，備課組本學(xué)期努力開(kāi)展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活動(dòng)。
�。�4）加強"講學(xué)稿”教學(xué)，仔細研究習題課、復習課的教學(xué)。備課組本學(xué)期每人都要進(jìn)行專(zhuān)題公開(kāi)課。
�。�5）認真學(xué)習新理論，全面提升教師基本功。
2、在學(xué)生方面
�。�1）狠抓學(xué)生學(xué)習習慣的培養
�、佟吧险n專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，課下抓緊訂正，課余適量練習”，任課老師在本學(xué)期要反復習強調這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松。
�、谡n堂做筆記，課外做錯題集。鼓勵學(xué)生鞏固發(fā)揚這一良好的習慣。
�、邸傲孔兊劫|(zhì)變”：訓練量的積累以求實(shí)現質(zhì)的飛躍。小題訓練，分層作業(yè)要常抓不懈。
�。�2）認真做好提優(yōu)補差工作，利用午休時(shí)間，大力開(kāi)展薄弱生輔導。老師要多關(guān)心薄弱生，通過(guò)分層作業(yè)，讓薄弱生激發(fā)興趣，多投入時(shí)間到學(xué)習中。
3、加強信息的搜集，使中考復習少走彎路。
總之，我們八年級數學(xué)備課組將全力以赴，不斷探索。八年級下學(xué)期是關(guān)鍵的一期，盡最大的努力讓學(xué)生在初二的學(xué)習生活中不斷進(jìn)步，達到知識與能力的雙豐收！
八年級數學(xué)上冊備課組工作計劃 6
本學(xué)年繼續開(kāi)展創(chuàng )新教育與課堂教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習方式的`轉變，創(chuàng )建符合數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，加強信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究，培養學(xué)生學(xué)習興趣與積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
一、加強理論學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念
以學(xué)校組織學(xué)習的教學(xué)理論為基礎，以自主學(xué)習為輔，開(kāi)闊頭腦，轉變觀(guān)念，指導教學(xué)實(shí)踐。
二、提高教研質(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)
我備課組所有成員決心切實(shí)組織好常規教研，理論學(xué)習，說(shuō)、講、評要有實(shí)效，集體備課，做到同備課同交流，資源共享，培養學(xué)生學(xué)習的興趣。
三、日常工作實(shí)施細則
1、組織本組教師每周一次的備課活動(dòng)，學(xué)習新課程標準，用新理念教學(xué)，收集資料，取其精華。對組內教師參加備課活動(dòng)及時(shí)記錄，了解組內教師的備課情況和作業(yè)批情況，探討平時(shí)學(xué)習、復習的有效方法，尋求提高學(xué)習效率的對策，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。
2、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃，提前分章節備課，落實(shí)集體備課時(shí)間、內容、主備人，落實(shí)組內教師積極交流、取長(cháng)補短，每位教師每學(xué)期至少開(kāi)設的一節公開(kāi)課。
3、樹(shù)立全局觀(guān)念，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書(shū)。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現問(wèn)題，尋找對策，及時(shí)解決，確保本備課組的.教學(xué)水平的不斷提高。
4、作為備課組長(cháng)以身作則，不斷學(xué)習鉆研，團結全體備課組教師高效率工作。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，還學(xué)生以主體地位，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣與積極性。努力提高本學(xué)科成績(jì)的優(yōu)良率，嚴格把好本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
5、開(kāi)展培優(yōu)輔差工作。真抓實(shí)干，做到時(shí)間落實(shí)，責任到人，確保效果，及時(shí)激勵，及時(shí)調整改進(jìn)，關(guān)注學(xué)生，提高及格率和優(yōu)生率并且做好競賽輔導工作。
6、全組教師努力實(shí)現由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉變。
7、抓好“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”工程，指導和幫助教師學(xué)習提高，每周每人至少聽(tīng)本學(xué)科的課一節，做到互幫互學(xué)。
8、提高試卷命題水平，加強對期中、期末教學(xué)質(zhì)量的分析。
9、完成各種上交材料，做好課件、教案、論文、案例的收集，整理業(yè)務(wù)檔案。
10、積極參加學(xué)校和上級舉辦的各類(lèi)活動(dòng)，并爭取取得好成績(jì)。
11、加強全員德育意識，組內教師配合學(xué)校工作。
總之，在本學(xué)期，我們將嚴格按照學(xué)校工作計劃、教務(wù)處工作計劃、教研組工作計劃、數學(xué)教學(xué)計劃和備課組工作計劃開(kāi)展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。
八年級數學(xué)上冊備課組工作計劃 7
本學(xué)期初二數學(xué)備課組將嚴格按照學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導思想，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以深化課程改革為中心，以教法、學(xué)法研究為切入點(diǎn)，深入開(kāi)展教法和學(xué)法的研究，用創(chuàng )新的教學(xué)理念指導教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)落實(shí)教學(xué)常規，加強課堂教學(xué)研究及課題研究，探索適應新課程改革的教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)、科研水平的提高，總結新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在問(wèn)題，努力提高我組的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為初中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階作出應有的貢獻。特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：
一、加強教學(xué)理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，提高教師自身理論素養；
組織全組數學(xué)教師認真學(xué)習新課程標準、新課程理念，以及報刊雜志上的課程改革經(jīng)驗文章，通過(guò)學(xué)習交流，統一思想認識，盡快轉變教師角色與教學(xué)行為，開(kāi)展教改實(shí)驗。用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生開(kāi)展學(xué)習、合作學(xué)習和創(chuàng )新學(xué)習，真正將發(fā)揮學(xué)生主體作用、培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到應有的發(fā)展。鼓勵教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、狠抓落實(shí)教學(xué)常規，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量；
1、提高備課質(zhì)量，組織有效的集體備課活動(dòng)，是發(fā)揮群體優(yōu)勢、減輕學(xué)生負擔、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。重點(diǎn)要放在創(chuàng )設問(wèn)題情景，有效處理重點(diǎn)、難點(diǎn)和整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設計上，在集體備課的模式上多動(dòng)腦筋，互相交流，資源共享，取長(cháng)補短，日益完善。對重點(diǎn)章節要在集體討論的基礎上備課，然后再討論修改，統一教案，統一作業(yè)。
2、深化課堂教學(xué)改革、新課改中的要求，教學(xué)是為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習和發(fā)展服務(wù)的，為學(xué)生終身學(xué)習奠定基礎。要以此為指導，探索新的教學(xué)模式。教師務(wù)必在提高課堂效益上多下功夫，努力培養學(xué)生的學(xué)習數學(xué)的興趣和主動(dòng)性。
另外，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中應抓住以下幾個(gè)環(huán)節：
�。�1）認真備課。認真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，重視每一章節內容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設計好每一節課的師生互動(dòng)的細節。
�。�2）上好課。在備好課的基礎上，上好每一個(gè)45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)的懂，對部分基礎較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽、“吃”好。
�。�3）注重課后反思，及時(shí)的將一節課的得失記錄下來(lái)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗
�。�4）批改好每一次作業(yè)。作業(yè)反映了一節課的效果如何，學(xué)生對知識的掌握程度如何，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。
�。�5）按時(shí)檢驗學(xué)習成果，做到單元測驗的有效、及時(shí)，測驗卷子的批改不過(guò)夜�？己髮Φ湫湾e誤利用學(xué)生想馬上知道答案的'心理立即點(diǎn)評。
�。�6）精選適當的練習題、測試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對面的指出并指導學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
3、加強培優(yōu)補差的工作，全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
備課組要配合教務(wù)處認真組織數學(xué)課外興趣小組，派專(zhuān)人負責組織，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，要精心備課，認真上課，練習尤其要講究層次梯度。要通過(guò)興趣小組的培養，讓學(xué)有余力的數學(xué)特長(cháng)生在各級數學(xué)競賽中脫穎而出，為提高我校的知名度而作出貢獻。
補差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一項有力措施。在課堂教學(xué)中要顧及差生的接受能力，適當放慢教學(xué)節奏，要多創(chuàng )設問(wèn)題讓差生回答，提高差生的積極性，根據各個(gè)知識特點(diǎn)精心組織補差練習，進(jìn)一步培養差生非智力因素，把補差工作真正落實(shí)到實(shí)處。
4、備課組根據年級特點(diǎn)，有的放矢，注意好有關(guān)問(wèn)題的研究工作，八年級要研究個(gè)別差異，防止兩極分化。
三、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，注意總結教學(xué)經(jīng)驗。
重視新教材的研究工作，領(lǐng)會(huì )新教材的精神實(shí)質(zhì)，探究教法，提高教學(xué)質(zhì)量。要有針對性地加強自身的理論水平，結合學(xué)校申報課題，積極開(kāi)展課題研究，不僅能提升教師科研能力，而且最終都是提高課堂的效率、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效途徑，認真組織參加公開(kāi)課活動(dòng)。
四、加緊培養青年教師，使備課組成為一個(gè)具有戰斗力的優(yōu)秀備課組。
青年教師應注意思想、業(yè)務(wù)修養，不斷磨練自己，促使自己早日成才。要注意理論學(xué)習，多自學(xué)，吸收新理論，新觀(guān)點(diǎn)，整理資料，建設個(gè)人資料庫。多聽(tīng)老教師的課，取他人之長(cháng)，補己之短，規范教學(xué)過(guò)程和行為，從而早日成為教學(xué)骨干。
八年級數學(xué)上冊備課組工作計劃 8
有效組織經(jīng)常性的教研，注重實(shí)效，積極參與上級機關(guān)的教研活動(dòng)，堅持每周一次的校內教研活動(dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓教師的智慧和智慧在課堂教學(xué)中得到體現。
一、指導思想
集體備課要求選擇最科學(xué)的教學(xué)方法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準備。目的是充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，取長(cháng)補短，真正實(shí)現腦資源共享。集體備課必須以個(gè)人備課為基礎，在充分學(xué)習課程標準和教材的前提下，集體討論教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應注意的問(wèn)題，考慮學(xué)生的基本情況和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)效率。在“一個(gè)教案”的'指導思想指導下，我們組將建立“個(gè)人粗準備、資源共享、個(gè)人加減、課后反思、教案準備”的備課體系。我們在與時(shí)俱進(jìn)，保持共性的基礎上，力求各有特色，彰顯個(gè)性。
二、工作重點(diǎn)
認真開(kāi)展八年級數學(xué)小組集體備課活動(dòng)，備課要把握三個(gè)結合：與新理念結合、與頭腦風(fēng)暴結合、與課堂效率結合。開(kāi)展“一課一議一思一得”的教研活動(dòng)。如果組內有亮眼的教學(xué)設計，會(huì )及時(shí)發(fā)到教學(xué)網(wǎng)，供其他老師參考。
三、準備時(shí)間和地點(diǎn)
集體備課時(shí)間：每周二第二第三節課，周四
集體備課地點(diǎn)：X樓八年級數學(xué)辦公室
四、集體備課的目標和措施
�。ㄒ唬┠繕�
1、以學(xué)生為導向
我們小組將以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，討論一種易于學(xué)生接受和掌握的教學(xué)方法，努力讓大多數學(xué)生理解和掌握，努力讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到東西。
2、關(guān)注集體
我們小組將發(fā)揮集體智慧，實(shí)現資源共享，保持集體備課的有效性，從而提高課堂教學(xué)效率。
3、注重方法
備課時(shí)主要考慮學(xué)生的學(xué)習方法。在教學(xué)過(guò)程中，培養學(xué)生的學(xué)習方法，使他們形成自主學(xué)習的習慣，為他們的終身學(xué)習奠定基礎。在教學(xué)過(guò)程中，它可以為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的平臺，達到活躍課堂的目的。
�。ǘ┐胧�
1、面點(diǎn)：集體備課時(shí)，主要討論內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)、學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等。下周上課，選一節課集體準備教案。
2、重新組織教案：每個(gè)成員都有意識地把預先設計好的簡(jiǎn)要計劃帶入小組，每次小組備課時(shí)，小組內的老師輪流寫(xiě)，負責集思廣益后整理相關(guān)內容，以便參考、設計、重新組織教案。
3、根據班級的實(shí)際情況進(jìn)行修改：教師根據商定的建議和班級的具體情況對教學(xué)計劃進(jìn)行修改、補充甚至重新制定，力求體現共性與個(gè)性的完美結合。
4、及時(shí)反饋和改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步。為了吸取經(jīng)驗，總結教訓，我們應該反思每一課，記下課堂上的事件，集體備課時(shí)花些時(shí)間交流上周教完的感受。
�。ㄈ┚唧w實(shí)施步驟
1、嚴格執行“個(gè)人粗略準備”的步驟
�。�1）五個(gè)準備：備課、教材、教法、教法、學(xué)法。
�。�2）五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。
�。�3）兩種方法：教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習方法。
�。�4）兩個(gè)問(wèn)題：課堂練習和作業(yè)。
2、集體備課時(shí)，除了中心發(fā)言人的主旨發(fā)言外，其他教師也要積極參與，表達自己的教學(xué)理念，講解理論依據，形成更加一致的意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)“爭鳴”后實(shí)施教學(xué)計劃。
3、融入自己的教學(xué)風(fēng)格，實(shí)施、總結、反思，最終為某一教學(xué)內容形成一個(gè)優(yōu)美的教學(xué)設計。
4、每個(gè)模塊都保證有一個(gè)詳細的案例。其他人在原來(lái)的備課上做了更多的改動(dòng)，特別注意記錄課后的反思。
�。ㄋ模┳⒁恻c(diǎn)個(gè)人初始準備時(shí)間
1、突出重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)。
2、寫(xiě)備課提綱。（分析教材的地位和聯(lián)系；明確教材編寫(xiě)意圖，確定教學(xué)三維目標；分析教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)。）
3、努力提出資源共享的原創(chuàng )設計方案。
4、提出自己的疑惑，以便集思廣益，克服困難。
在小組討論中，
1、分別陳述備課計劃，揚長(cháng)避短，統一思想，達成共識。
2、討論重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)、學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等。
�。ㄎ澹┬薷慕虒W(xué)計劃
1、要針對學(xué)生學(xué)習上的弱點(diǎn)和知識上的缺陷努力，反復推敲學(xué)生的活動(dòng)，創(chuàng )造出優(yōu)秀的教案。
2、課后反思與準備課后反思要深入，教案準備要周到。
八年級數學(xué)上冊備課組工作計劃 9
一、指導思想
繼續開(kāi)展創(chuàng )新教育與課堂教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習方式的轉變，創(chuàng )建符合數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，加強信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究，培養學(xué)生學(xué)習興趣與積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
二、加強理論學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念
以學(xué)校組織選學(xué)的教學(xué)理論為基礎，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )、貫徹、落實(shí)課程改革的精神外，以中考為方向，研究新教材的考試綱要，根據本冊教材編排的特點(diǎn)，單元教材說(shuō)明和教學(xué)建議，結合學(xué)生學(xué)情，做到對本冊教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，心中有數，正確把握。
三、提高教研質(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)
平時(shí)積極參與校內外各種級別、各種途徑的.聽(tīng)課、教學(xué)研究活動(dòng)，做到聽(tīng)課有啟示、有收獲；加強數學(xué)學(xué)科的研究活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課、評課為主的教學(xué)研究活動(dòng)，認真完成聽(tīng)課感想和評課小結。組織組內教師積極認真參與校、區組織的各類(lèi)教學(xué)評比活動(dòng)，以此為契機切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
四、日常工作實(shí)施細則
1、組織本組教師每?jì)芍芤淮蔚膫湔n活動(dòng)，力爭做到：一人執筆，兩次備課，上課前備課，上好后復備。對組內教師參加備課活動(dòng)及時(shí)記錄，了解組內教師的備課情況和作業(yè)批情況，要重視突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)；對學(xué)生學(xué)習知識方法的指導。
2、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃交各任課教師，提前分章節備課，落實(shí)集體備課時(shí)間、內容、主備人，落實(shí)組內教師積極交流、互通有無(wú)、取長(cháng)補短。
3、樹(shù)立全局觀(guān)念，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書(shū)。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現問(wèn)題，尋找對策，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。
4、作為備課組長(cháng)以身作則，不斷學(xué)習鉆研，團結全體備課組教師高效率工作。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，努力提高本學(xué)科成績(jì)的優(yōu)良率，嚴格把好本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
5、開(kāi)展提優(yōu)、補差治翹腳工作。我們既要研究學(xué)困生，群策群力想辦法提高這些孩子的學(xué)習動(dòng)力和興趣，利用課余時(shí)間重點(diǎn)關(guān)愛(ài)幫教后進(jìn)生，對后進(jìn)生要做到關(guān)心、激勵，提高合格率；同時(shí)對學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習的廣度和深度。
6、全組教師努力實(shí)現由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉變。
7、加強全員德育意識，組內教師配合學(xué)校師德師風(fēng)建設。
8、積極抓好“周測”“月考”工作，做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成，注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析、反饋。
五、學(xué)習時(shí)間及內容安排：
略
六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1、教師要使每個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)習過(guò)程中獲得最適合自己的發(fā)展。
2、適時(shí)向學(xué)生提供現實(shí)有趣的和富有挑戰性的素材。
3、盡量為學(xué)生提供探索、交流的時(shí)間和空間。
4、向學(xué)生展示知識的形成和應用過(guò)程。
5、讓每個(gè)學(xué)生盡可能獲得最大發(fā)展。
八年級數學(xué)上冊備課組工作計劃 10
指導思想：
數學(xué)教學(xué)以創(chuàng )佳績(jì)，爭優(yōu)秀，打造贊化初中智慧人為目標，以課改為中心、以創(chuàng )新教育為核心。培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，做好常規、搞好師質(zhì)的整體提高，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高數學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，而抓住機遇，迎接挑戰，爭做貢獻。
工作目標：
1、搞好課改，打造青年教師“課例精品”，推出“本校名師”
2、樹(shù)立質(zhì)量精品意識，提高教學(xué)效益。
3、為八年級數學(xué)競賽搞好輔導。
4、通力合作，做好本學(xué)科各項準備工作，全力保證教學(xué)水平提高。
工作重點(diǎn)：
1、加強學(xué)習，更新觀(guān)念，提高素質(zhì)，推進(jìn)課改。
組織八年級教師要研究新大綱，新課標，新教材。切實(shí)把握好教材要求，把培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的要求逐步落實(shí)到教學(xué)中，查找教學(xué)實(shí)踐存在差距和問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)工作。
2、做好學(xué)科教學(xué)工作的常規管理。
組織年級備課組教師定期開(kāi)展教研活動(dòng)，加強對教學(xué)流程中的`備課、上課作業(yè)批改、輔導考試等環(huán)節檢查指導，努力提高教學(xué)效益。
3、開(kāi)展課題研究和課改實(shí)驗，深化課堂的教學(xué)改革。
圍繞“課改”特別對八年級新教材教法研究，探索、總結、積累，骨干教師和學(xué)科帶人要一馬當先，抓好以下兩個(gè)課題的實(shí)驗研究：
�、排c新課標相適應的教學(xué)方法和手段改革實(shí)驗；
�、菩陆滩牡湫徒虒W(xué)安全研究，鼓勵八年級數學(xué)教師，制做新教材典型課件，發(fā)揮各種功能服務(wù)與教研教學(xué)。
4、開(kāi)展學(xué)科培優(yōu)和競賽活動(dòng)。
抓好對尖子生的培訓工作，繼續辦好第二課堂數學(xué)提高班。發(fā)揮學(xué)科帶頭人骨干教師在教改中的示范作用。
八年級數學(xué)上冊備課組工作計劃 11
一、指導思想
本學(xué)期，八年級數學(xué)上冊備課組將緊密?chē)@學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以提高學(xué)生數學(xué)素養和思維能力為核心，注重學(xué)生基礎知識的鞏固與拓展，強化數學(xué)應用能力和問(wèn)題解決能力的培養，通過(guò)集體備課、教學(xué)研究、教學(xué)反思等方式，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、教學(xué)目標
1. 知識與技能：確保每位學(xué)生掌握八年級數學(xué)上冊的全部基本概念、定理、公式及基本運算技能，包括有理數的運算、代數式、一元一次方程、幾何初步等內容。
2. 過(guò)程與方法：通過(guò)情境教學(xué)、合作學(xué)習、探究式學(xué)習等方法，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以及運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3. 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生對數學(xué)的興趣，培養嚴謹的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習習慣，增強團隊合作意識，樹(shù)立自信心和成就感。
三、主要工作措施
1. 集體備課：每周至少組織一次集體備課活動(dòng)，統一教學(xué)進(jìn)度，共享教學(xué)資源，探討教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，設計有效的`教學(xué)策略。
2. 分層教學(xué)：針對學(xué)生數學(xué)基礎和能力差異，實(shí)施分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生提供適宜的學(xué)習任務(wù)和輔導，確保每位學(xué)生都能在原有基礎上有所進(jìn)步。
3. 作業(yè)與測試：精心設計作業(yè)和單元測試題，注重基礎與能力的結合，及時(shí)批改并反饋，針對學(xué)生普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行集中講解和個(gè)別輔導。
4. 課外活動(dòng)：組織數學(xué)興趣小組、數學(xué)競賽等活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，拓寬數學(xué)視野，提高數學(xué)應用能力和創(chuàng )新能力。
5. 家校合作：加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校學(xué)習情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)，形成家校共育的良好氛圍。
四、評估與反思
定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估，包括學(xué)生成績(jì)分析、教師自我反思、同行評價(jià)等，總結經(jīng)驗教訓，不斷調整和優(yōu)化教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量持續提升。
八年級數學(xué)上冊備課組工作計劃 12
一、背景分析
隨著(zhù)八年級學(xué)生進(jìn)入數學(xué)學(xué)習的關(guān)鍵階段，本冊教材內容涵蓋了代數、幾何等多個(gè)領(lǐng)域，對學(xué)生抽象思維能力和邏輯推理能力提出了更高要求。因此，備課組需精心規劃，確保教學(xué)高效有序進(jìn)行。
二、工作目標
1. 提升教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)的有效性和吸引力，確保學(xué)生掌握核心知識點(diǎn)。
2. 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展：注重培養學(xué)生的數學(xué)思維能力、創(chuàng )新能力和自主學(xué)習能力，為學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
3. 加強團隊建設：通過(guò)集體備課、教學(xué)研討等活動(dòng)，增強備課組成員之間的合作與交流，提升團隊整體教學(xué)水平。
三、具體計劃
1. 教材分析與整合：深入研讀教材，把握各章節之間的聯(lián)系與區別，根據學(xué)情調整教學(xué)內容和順序，確保教學(xué)的連貫性和系統性。
2. 教學(xué)方法創(chuàng )新：嘗試采用翻轉課堂、項目式學(xué)習等新型教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂參與度。
3. 教學(xué)資源共享：建立備課組資源庫，收集并分享優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件、習題、視頻等資源，減輕教師備課負擔，提高教學(xué)效率。
4. 學(xué)情跟蹤與反饋：建立學(xué)生學(xué)情檔案，定期分析學(xué)生學(xué)習情況，及時(shí)調整教學(xué)策略，為每位學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習指導。
5. 教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)：鼓勵教師參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，提升專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，同時(shí)加強組內外的交流與合作，拓寬視野，共同進(jìn)步。
四、保障措施
1. 明確責任分工：確保每位備課組成員都有明確的職責和任務(wù)，形成合力，共同推進(jìn)教學(xué)工作。
2. 建立激勵機制：對在教學(xué)工作中表現突出的.教師給予表彰和獎勵，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng )造性。
3. 加強監督與評估：學(xué)校管理層應加強對備課組工作的監督和評估，確保各項計劃得到有效執行，教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
八年級數學(xué)上冊備課組工作計劃 13
一、指導思想
本學(xué)期，八年級數學(xué)備課組將以《義務(wù)教育數學(xué)課程標準》為指導，圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生數學(xué)素養和思維能力的培養，通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、教學(xué)目標
1. 知識與技能：確保學(xué)生掌握八年級上冊數學(xué)的基本概念、定理、公式及解題技能，包括代數式的運算、方程與不等式、圖形的初步認識、數據的收集與整理等內容。
2. 過(guò)程與方法：通過(guò)合作學(xué)習、自主探究等學(xué)習方式，培養學(xué)生的邏輯思維、空間想象、數據處理及解決問(wèn)題的能力。
3. 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生對數學(xué)的興趣，培養嚴謹的科學(xué)態(tài)度，增強合作學(xué)習的意識，形成積極向上的學(xué)習氛圍。
三、主要工作措施
1. 集體備課：每周固定時(shí)間進(jìn)行集體備課，統一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，分享教學(xué)資源，確保教學(xué)質(zhì)量的一致性。
2. 分層教學(xué)：針對不同層次的學(xué)生，設計差異化教學(xué)內容和作業(yè)，實(shí)施分層教學(xué)策略，促進(jìn)每位學(xué)生的最大發(fā)展。
3. 信息化教學(xué)：充分利用多媒體教學(xué)設備，結合數學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò )資源，豐富教學(xué)手段，提高課堂互動(dòng)性。
4. 課外拓展：組織數學(xué)興趣小組，開(kāi)展數學(xué)競賽、數學(xué)游戲等活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，增強數學(xué)實(shí)踐能力。
5. 評價(jià)反饋：建立多元化評價(jià)體系，包括課堂表現、作業(yè)完成、測驗成績(jì)及自我評價(jià)等，及時(shí)給予學(xué)生反饋，調整教學(xué)策略。
四、時(shí)間安排與進(jìn)度
第1-2周：復習七年級數學(xué)基礎，引入八年級上冊?xún)热莞庞[。
第3-6周：代數式與整式，重點(diǎn)講解代數式的表示、運算及整式的因式分解。
第7-10周：方程與不等式，包括一元一次方程、一元一次不等式組的'解法及應用。
第11-14周：圖形的初步認識，涵蓋平行線(xiàn)與相交線(xiàn)、三角形的基本性質(zhì)等內容。
第15-18周：數據的收集與整理，學(xué)習統計圖表、平均數、中位數等統計知識。
第19-20周：期末復習，綜合訓練，準備期末考試。
五、總結與反思
學(xué)期末，備課組將進(jìn)行工作總結，分析教學(xué)過(guò)程中的得失，提出改進(jìn)建議，為下學(xué)期的教學(xué)工作提供參考。
八年級數學(xué)上冊備課組工作計劃 14
一、背景與目標
面對八年級學(xué)生數學(xué)學(xué)習的新挑戰，本備課組旨在通過(guò)系統規劃、精心準備，確保每位學(xué)生都能在八年級上冊數學(xué)學(xué)習中取得顯著(zhù)進(jìn)步。我們將注重培養學(xué)生的數學(xué)思維能力，提升學(xué)生的數學(xué)素養，為后續的數學(xué)學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：代數式的運算與變形、一元一次方程與不等式的解法、幾何圖形的初步認識及性質(zhì)、數據的'收集、整理與分析。
教學(xué)難點(diǎn)：代數式的復雜運算、方程與不等式的實(shí)際應用問(wèn)題、幾何證明題的邏輯推理、統計數據的解讀與推斷。
三、教學(xué)策略
1. 情境教學(xué)：創(chuàng )設貼近學(xué)生生活的數學(xué)情境，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習數學(xué)知識。
2. 合作學(xué)習：鼓勵學(xué)生分組討論，共同解決問(wèn)題，培養學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。
3. 問(wèn)題導向：以問(wèn)題為驅動(dòng)，引導學(xué)生主動(dòng)探索、發(fā)現規律，培養自主學(xué)習能力。
4. 反思總結：每節課后安排時(shí)間讓學(xué)生反思學(xué)習過(guò)程，總結學(xué)習成果，促進(jìn)知識內化。
四、教學(xué)資源與手段
充分利用教材、教輔資料、網(wǎng)絡(luò )資源等教學(xué)資源。
引入數學(xué)軟件（如GeoGebra）輔助教學(xué)，增強教學(xué)的直觀(guān)性和互動(dòng)性。
定期組織數學(xué)講座、工作坊等活動(dòng)，邀請專(zhuān)家或優(yōu)秀教師分享教學(xué)經(jīng)驗。
五、評價(jià)與反饋
實(shí)施形成性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合的方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習情況。
建立學(xué)生成長(cháng)檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習過(guò)程、成就與不足。
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
六、時(shí)間安排與活動(dòng)規劃
每月至少進(jìn)行一次集體備課，討論教學(xué)進(jìn)度、難點(diǎn)突破等問(wèn)題。
每學(xué)期至少組織兩次數學(xué)競賽或數學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
期中、期末前各安排一次復習動(dòng)員會(huì )，明確復習目標，指導復習方法。
七、結語(yǔ)
本備課組將秉持“以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為核心”的教學(xué)理念，不斷探索適合八年級學(xué)生的數學(xué)教學(xué)方法，努力提升學(xué)生的數學(xué)素養和綜合能力。
八年級數學(xué)上冊備課組工作計劃 15
一、指導思想
本學(xué)期，八年級數學(xué)備課組將以《義務(wù)教育數學(xué)課程標準》為指導，緊密?chē)@學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以提升學(xué)生數學(xué)核心素養為目標，注重學(xué)生數學(xué)思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養，通過(guò)集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)反思等方式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
二、工作目標
1. 完成教學(xué)任務(wù)：確保按照教學(xué)大綱要求，高質(zhì)量完成八年級數學(xué)上冊的全部教學(xué)內容。
2. 提升教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)優(yōu)化教學(xué)方法，增強課堂互動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習效果，使班級平均成績(jì)和優(yōu)秀率有所提升。
3. 強化學(xué)生能力：培養學(xué)生的邏輯思維能力、空間想象能力、數據分析能力及解決問(wèn)題的能力。
4. 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展：加強教師間的`交流與合作，提升教師的教學(xué)設計能力和教育科研水平。
三、具體措施
1. 集體備課制度：每周固定時(shí)間進(jìn)行集體備課，明確教學(xué)重難點(diǎn)，分享教學(xué)資源，統一教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)布置，確保教學(xué)質(zhì)量的一致性。
2. 分層教學(xué)：針對不同層次的學(xué)生，設計差異化教學(xué)方案，實(shí)施分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上得到發(fā)展。
3. 信息技術(shù)融合：利用多媒體和信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，如使用幾何畫(huà)板、數學(xué)軟件等工具，增強教學(xué)的直觀(guān)性和趣味性。
4. 開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)：結合課程內容，組織數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)或項目式學(xué)習，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習和應用數學(xué)知識。
5. 定期檢測與反饋：通過(guò)單元測試、期中考試等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，針對問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導和集體講解。
6. 教學(xué)反思與總結：每單元結束后，組織教師進(jìn)行教學(xué)反思，總結經(jīng)驗教訓，不斷優(yōu)化教學(xué)策略。
四、時(shí)間安排
每月初召開(kāi)備課組會(huì )議，制定月度教學(xué)計劃。
每周三下午為集體備課時(shí)間，確保備課活動(dòng)常態(tài)化。
每?jì)芍苓M(jìn)行一次教學(xué)研討活動(dòng)，分享教學(xué)心得，解決教學(xué)難題。
期中、期末前組織復習計劃制定和實(shí)施，確�？荚図樌M(jìn)行。
八年級數學(xué)上冊備課組工作計劃 16
一、背景分析
八年級是初中數學(xué)學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生開(kāi)始接觸更復雜的數學(xué)概念和解題方法。本學(xué)期，我們將重點(diǎn)圍繞八年級數學(xué)上冊的內容，通過(guò)系統化的教學(xué)和多元化的活動(dòng)，提升學(xué)生的數學(xué)素養和綜合能力。
二、工作目標
1. 知識掌握：確保學(xué)生熟練掌握代數、幾何、統計與概率等基礎知識，形成系統的數學(xué)知識體系。
2. 能力提升：培養學(xué)生的抽象思維能力、邏輯推理能力和解決實(shí)際問(wèn)題的.能力。
3. 情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對數學(xué)的興趣，培養良好的學(xué)習習慣和探究精神。
4. 團隊協(xié)作：加強備課組成員之間的溝通與協(xié)作，形成高效的教學(xué)團隊。
三、實(shí)施策略
1. 精準教學(xué)：根據學(xué)生的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的教學(xué)計劃，注重因材施教。
2. 互動(dòng)課堂：采用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法，增加師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，提高課堂參與度。
3. 資源整合：充分利用教材、教輔資料、網(wǎng)絡(luò )資源等多種教學(xué)資源，豐富教學(xué)內容和形式。
4. 家校合作：加強與家長(cháng)的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)，形成教育合力。
5. 評價(jià)改革：實(shí)施多元化評價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的考試成績(jì)，更注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程、情感態(tài)度和能力發(fā)展。
四、保障措施
1. 加強學(xué)習：組織備課組成員參加各類(lèi)教學(xué)培訓和教研活動(dòng)，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。
2. 制度保障：建立健全備課組工作制度，確保備課活動(dòng)的順利開(kāi)展和有效實(shí)施。
3. 激勵機制：建立教學(xué)激勵機制，對在教學(xué)工作中表現突出的教師進(jìn)行表彰和獎勵，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng )造力。
4. 反饋調整：定期收集學(xué)生和家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調整教學(xué)策略和方法，確保教學(xué)質(zhì)量持續提升。
【八年級數學(xué)上冊備課組工作計劃】相關(guān)文章：
八年級數學(xué)備課組工作計劃03-06
八年級數學(xué)備課組的工作計劃03-13
數學(xué)備課組的工作計劃03-06
初中數學(xué)備課組工作計劃03-18