【熱門(mén)】工作計劃模板錦集10篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　一、目標任務(wù)

　　以“固教育活動(dòng)成果、促農村全面小康”為主題，進(jìn)一步強化推動(dòng)農村科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)農村社會(huì )和諧、服務(wù)廣大農民群眾、加強農村基層組織的責任感和使命感，充分發(fā)揮農村基層黨組織、廣大黨員干部的戰斗堡壘作用、先鋒模范作用和骨干帶頭作用，為建設生態(tài)宜居村莊美、興業(yè)富民生活美、文明和諧鄉風(fēng)美的美好鄉村作出應有的貢獻。

　　二、具體安排

　　20xx—20xx年度農村黨員冬春訓工作，從20xx年1月下旬開(kāi)始，到20xx年3月下旬結束，以支部為單位，采取集中和分散相結合的辦法進(jìn)行。

　　1、落實(shí)整改情況。按照深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果要求，對照教育實(shí)踐活動(dòng)中村黨組織和班子成員整改問(wèn)題清單和整改措施，進(jìn)行一次全面盤(pán)點(diǎn)分析和“回頭看”，并在村黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)欄或網(wǎng)上亮曬，讓廣大群眾真實(shí)掌握整改落實(shí)的進(jìn)展、效果和下一步的對策措施，全面接受群眾監督。

　　2、開(kāi)展多種形式的學(xué)習培訓。采取集中培訓、專(zhuān)題輔導、支部學(xué)習、典型示范、遠程教育、在線(xiàn)學(xué)習、組織宣講等形式，組織好農村黨員干部群眾的學(xué)習培訓。村黨支部書(shū)記帶頭上黨課。村支“兩委”抓好黨員的集體學(xué)習和自學(xué)，特別是要創(chuàng )新學(xué)習形式和載體，對年老體弱和文化程度不高的黨員，要采取上門(mén)送學(xué)、結對幫學(xué)等方式組織學(xué)習，對外出流動(dòng)黨員要利用網(wǎng)絡(luò )和手機平臺、郵寄學(xué)習資料等方式組織學(xué)習，力爭流動(dòng)黨員學(xué)習教育全覆蓋。

　　3、黨員干部聯(lián)系群眾。按照黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度要求，廣泛組織農村黨員干部進(jìn)村組、入農戶(hù)、下農田、聽(tīng)意見(jiàn)、摸實(shí)情、察民意，重點(diǎn)走訪(fǎng)困難戶(hù)、五保戶(hù)、老黨員戶(hù)、困難黨員戶(hù)、發(fā)展大戶(hù)、流動(dòng)黨員戶(hù)、返鄉農民戶(hù)、信訪(fǎng)戶(hù)等，做到戶(hù)戶(hù)群眾有黨員干部聯(lián)系、困難群眾有黨員干部幫扶、群眾呼聲有黨員干部?jì)A聽(tīng)。

　　4、征集黨員群眾意見(jiàn)建議。村支“兩委”有針對性地召開(kāi)村干部、村民代表、外出務(wù)工經(jīng)商人員座談會(huì )，廣泛征詢(xún)黨員群眾的意見(jiàn)建議，收集一批建設美好鄉村、全面建成農村小康社會(huì )等方面的“金點(diǎn)子”。在此基礎上，認真梳理、研究確定20xx年度工作目標和具體任務(wù)，并進(jìn)行公開(kāi)承諾。

　　5、規范組織生活制度。要認真落實(shí)黨要管黨、從嚴治黨要求，結合實(shí)際研究制定加強黨組織自身建設和黨員隊伍日常管理的有關(guān)制度，把“三會(huì )一課”、民主評議黨員等制度落到實(shí)處。村黨組織要總結運用教育實(shí)踐活動(dòng)中召開(kāi)組織生活會(huì )的成功經(jīng)驗，開(kāi)展經(jīng)常性的談心談話(huà)、批評與自我批評，使黨內組織生活常態(tài)化、長(cháng)效化、規范化。

　　三、組織領(lǐng)導

　　把開(kāi)展主題教育活動(dòng)作為群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”的一個(gè)重要載體來(lái)抓，作為廣泛發(fā)動(dòng)黨員群眾積極參與美好鄉村建設的一個(gè)重要契機來(lái)抓。

　　1、落實(shí)領(lǐng)導責任。要把農村黨員干部主題教育活動(dòng)擺上重要議事日程，切實(shí)加強領(lǐng)導，確保主題教育活動(dòng)的各項要求落到實(shí)處。

　　2、加強督查指導。支部書(shū)記要帶頭抓好本村的主題教育活動(dòng)，力求將每個(gè)規定性動(dòng)作做深做實(shí)做到位，力爭在所在本村和全鎮當好示范表率。

　　3、注重宣傳引導。充分運用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )等新聞媒體及活動(dòng)簡(jiǎn)報，對活動(dòng)的安排部署、工作動(dòng)態(tài)以及活動(dòng)成效及時(shí)進(jìn)行宣傳報道。在醒目位置懸掛橫幅、標語(yǔ)，形成良好輿論環(huán)境，引導活動(dòng)健康開(kāi)展。

工作計劃 篇2

　　指導思想：

　　本學(xué)期，我聯(lián)區將繼續借助新課程改革的東風(fēng)，深入學(xué)習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的體現素質(zhì)教育精神的教育觀(guān)念。以學(xué)生發(fā)展為本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性得到真正的張揚和提升。加強學(xué)習和培訓，通過(guò)反思、討論、提高認識、強化責任，以更新教育觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng )一流的教育教學(xué)成績(jì)。

　　主要工作：

　　一、加強學(xué)習培訓，努力構建學(xué)習型組織。

　　學(xué)習，是知識汲取與更新的先決，是一個(gè)人不斷完善、充實(shí)自我的需要，是一切工作與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的重要條件。本學(xué)期要以全面推進(jìn)基礎教育課程改革為契機，加強教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習與指導，組織教師參加各級各類(lèi)的培訓和校本培訓，在學(xué)習中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷提高自身的文化素養、理論水平、管理水平及教科研能力，樹(shù)立新的課程觀(guān)、教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，著(zhù)力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

　　1、保證時(shí)間。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織全校教師學(xué)。二是利用各校每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間分科組學(xué)。三是自學(xué)，要求領(lǐng)導和教師每周應有不少于２小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，專(zhuān)業(yè)期刊、理論專(zhuān)著(zhù)、網(wǎng)上資源，一切凝聚著(zhù)人類(lèi)文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野，把學(xué)習、讀書(shū)的過(guò)程作為備課的過(guò)程。另外，還積極組織教師參加各級各類(lèi)學(xué)習培訓和學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng)，為教師的學(xué)習創(chuàng )造條件和提供機會(huì )。

　　2、充實(shí)內容。

　�。�1）本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區教研站都要選編有指導、借鑒作用的學(xué)習資料印發(fā)到老師手中，供交流學(xué)習。

　�。�2）開(kāi)展學(xué)刊用刊活動(dòng)。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書(shū)刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志，要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用，時(shí)時(shí)研讀，及時(shí)獲取教育科研信息。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書(shū)籍，用以指導自己的教育思想和教學(xué)實(shí)踐。

　�。�3）學(xué)校在加強校園建設的同時(shí)，加強現代化教育硬件的配置，力爭使45歲以下教師會(huì )使用計算機。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，使之成為我們進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、科研成果，不斷更新知識，用新的理念和新的知識充實(shí)自己、武裝自己的不可缺少的工具。

　　3、創(chuàng )新學(xué)習培訓方式。培訓方式是培訓內容的載體，學(xué)校和各科組要想方設法創(chuàng )建靈活、科學(xué)的培訓方法，采勸互動(dòng)參與、合作學(xué)習、反思構建”等培訓方式，通過(guò)學(xué)教育理論、學(xué)新課標、學(xué)優(yōu)秀案例。談學(xué)習心得、談實(shí)踐體會(huì )，談師生變化。上實(shí)驗課、上研究課、上觀(guān)摩課。評教育思想、評教學(xué)設計、評教學(xué)手段、評教學(xué)效果、評角色轉變、評學(xué)習方式等多種類(lèi)型的教研活動(dòng)。

　　4、落實(shí)檢查。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習資料和學(xué)習筆記本，要求邊學(xué)習邊記錄，寫(xiě)好學(xué)習心得，做到學(xué)有所思，思有所得。

　　二、以課改為契機，深化教育教學(xué)改革。

　　1、實(shí)現教師角色的轉變。

　　新課程體現了先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念，這些觀(guān)念包括教育的價(jià)值觀(guān)，現代人才觀(guān)、教育質(zhì)量觀(guān)、現代課程觀(guān)、師生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)等，昭示我們必須改變習以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結合現在教育的形勢，我們要清醒地認識到不能墨守成規，要成為一個(gè)研究型的教師。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，在推進(jìn)新課程中，教師要真正成為學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，必須做好八個(gè)轉變。

　�。�1）教學(xué)目標：由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉變——樹(shù)立課程目標意識。

　�。�2）教學(xué)觀(guān)念：由統一規格教育向差異性教育轉變——樹(shù)立個(gè)性教育意識。

　�。�3）教學(xué)關(guān)系：由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉變——樹(shù)立主體意識。

　�。�4）教學(xué)活動(dòng)：由重視結果教學(xué)向重視過(guò)程教學(xué)轉變——樹(shù)立發(fā)展意識。

　�。�5）師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉變——樹(shù)立情感意識。

　�。�6）教學(xué)結構：由程式化、模式化向教學(xué)個(gè)性化轉變——樹(shù)立創(chuàng )造意識。

　�。�7）信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉變——樹(shù)立反饋意識。

　�。�8）教學(xué)評價(jià)：由以選拔為主向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉變——樹(shù)立多元化評價(jià)意識。

　　要求教師們把新課改精神滲透于當前的教育教學(xué)之中。

　　2、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。

　　針對基礎教育過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀，新課程提倡“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、合作交流”為主要特征的學(xué)習方式。這對于學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養有著(zhù)重要的意義。因此，我們要把學(xué)習方式的轉變作為課改的核心問(wèn)題來(lái)抓，要把握現代學(xué)習方式的的五個(gè)基本特征。

　　一是主動(dòng)性。它是現代學(xué)習方式的首要特征，要讓學(xué)生自覺(jué)擔負起學(xué)習的責任，使學(xué)生的學(xué)習成為一種真正的有意義的活動(dòng)。

　　二是獨立性。它是現代學(xué)習方式的核心特征，表現為我能學(xué)。

　　三是獨特性。有效的學(xué)習方式都有著(zhù)個(gè)性化的，因為每個(gè)學(xué)生都有著(zhù)不同于他人的觀(guān)察、思考和解決問(wèn)題的方式。

　　四是體驗性。它是現代學(xué)習方式的突出特征，強調參與，重視直接經(jīng)驗。

　　五是問(wèn)題性。問(wèn)題是開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙，問(wèn)題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量，是生長(cháng)新思想、新方法、新知識的種子，問(wèn)題意識是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習特別是創(chuàng )造性學(xué)習的重要心理咨詢(xún)因素。以上五點(diǎn)特征我們必須從整體的高度來(lái)全面把握現代學(xué)習方式的精神實(shí)質(zhì)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。

　　3、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

　　以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，積極提倡學(xué)校開(kāi)展集體備課活動(dòng)，帶著(zhù)課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課，必須強調結合課題，體現研究的成果，評議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行，課后鼓勵寫(xiě)案例分析，提倡一課一得。對于熱點(diǎn)問(wèn)題，組織研討，各抒己見(jiàn)，形成共識。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，能引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習習慣及正確地的學(xué)習策略，能培養學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀(guān)。大

　　力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì )實(shí)踐相結合。本學(xué)期開(kāi)展下列活動(dòng)：

　�。�1）開(kāi)展課堂教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)，以校為單位人人上教研課，選拔與推薦優(yōu)秀教師，參加聯(lián)區組織的公開(kāi)課。

　�。�2）聯(lián)區教研究站安排聯(lián)區每個(gè)課題組圍繞課題上一節研討課。

　�。�3）開(kāi)展教學(xué)基本功的競賽活動(dòng)。各校要充分利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行備課、普通話(huà)、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、電腦操作、撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例等的學(xué)習培訓。通過(guò)開(kāi)展競賽活動(dòng)促教師基本功的提高。

　�。�4）舉辦家長(cháng)開(kāi)放日。

　�。�5）期末上復習研討課，各科組推選2節優(yōu)質(zhì)課。

　�。�6）改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫(xiě)好教學(xué)隨筆，提倡每日三問(wèn)：今天讀了沒(méi)有？今天想了沒(méi)有？今天寫(xiě)了沒(méi)有？及時(shí)積累材料，總結得失，寫(xiě)出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。

　�。�7）走出去，請進(jìn)來(lái)。聯(lián)區將積極創(chuàng )造條件，組織老師外出交流、聽(tīng)課，汲取先進(jìn)經(jīng)驗。邀請專(zhuān)家、教授或有經(jīng)驗的教師來(lái)校講座和指導課題實(shí)驗。

　�。�8）繼續開(kāi)展“一幫一”結對子活動(dòng)，以老帶新，以新促老。每周及對子老師互聽(tīng)課一節，做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)評課。每周一受幫教的老師要上交教案給指導老師檢查，指導老師閱后簽名。（結對子老師同上學(xué)期，一幫一落實(shí)情況與期末績(jì)效掛鉤）

　�。�9）聯(lián)區本學(xué)期要組織安排1~2次學(xué)科活動(dòng)或競賽。

　　三、常規教學(xué)管理常抓不懈，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)校要求教師牢固樹(shù)立質(zhì)量立校意識，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。建立了與課改相適應的教學(xué)常規，規范教學(xué)行為，實(shí)現教學(xué)管理的規范化、制度化、科學(xué)化。

　　1、嚴格執行課程計劃，堅持按課程表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。學(xué)校要堅決執行課程計劃細則，對上課不準時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開(kāi)課堂，任意拖堂，隨意換課的教師要從考核分數中扣除相應的分值。

　　2、加強教學(xué)常規管理。教學(xué)常規管理是教學(xué)工作順利開(kāi)展的有效保障。本學(xué)期對教學(xué)過(guò)程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導、教學(xué)評價(jià)等環(huán)節按《寶井聯(lián)區常規教學(xué)細則》的要求嚴格管理。

　　3、強化質(zhì)量管理。

　�。�1）實(shí)現“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要扎實(shí)抓好學(xué)習困難生的轉化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。

　�。�2）加強教學(xué)工作的督導。各校領(lǐng)導要把主要精力用于抓教學(xué)，深入教學(xué)第一線(xiàn)，把握教學(xué)的主動(dòng)權，建立健全教學(xué)督導制度。

　�、傺蔡弥贫龋褐等战處熀皖I(lǐng)導每天巡堂一至二次，檢查教學(xué)常規執行情況，及時(shí)發(fā)現糾正不良行為，及時(shí)解決問(wèn)題。

　�、诼�(tīng)課、評課制度：聯(lián)區和學(xué)校采用打招呼或不打招呼的形式進(jìn)行聽(tīng)各科教師的課，并及時(shí)進(jìn)行評課指導。每位領(lǐng)導全期聽(tīng)課都不少于35節。

　�、勐�(lián)區工作人員和各校領(lǐng)導要堅持參加本聯(lián)區和本校的教研活動(dòng)，指導教研活動(dòng)的開(kāi)展，使教研活動(dòng)能有效地、蓬勃地開(kāi)展。

　�、苈�(lián)區和學(xué)校要定期檢查各校老師的備課、作業(yè)批改情況，及時(shí)發(fā)現、解決存在問(wèn)題，推廣好的做法。

　�、葙|(zhì)量監控制度：小學(xué)語(yǔ)、數、英三科任課教師和初中各主要學(xué)科任課教師，每單元測試后，要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，填寫(xiě)質(zhì)量分析表，并及時(shí)反饋信息給有關(guān)人員。

　�、蘼�(lián)區對各校的常規質(zhì)量檢查每學(xué)期至少舉行一次，各校要對本校的教學(xué)常規進(jìn)行經(jīng)常的檢查。

　　4、規范教研活動(dòng)。教研是青年教師成長(cháng)成才的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。聯(lián)區工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養，擔負起培養教師的神圣職責，充分利用每周的“51”和“101”教研活動(dòng)時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，教研組長(cháng)要組織好，協(xié)調好，指導好，使教研活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，不圖形式，并從中提高自己的威信。單周教研活動(dòng)安排為理論學(xué)習，雙周為集體備課，以校為單位進(jìn)行，每次有中心發(fā)言人，擬寫(xiě)好中心發(fā)言稿進(jìn)行說(shuō)課。

　　教研組活動(dòng)必須遵循三個(gè)原則：

　　一是解決當前教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題原則。

　　二是理論聯(lián)系實(shí)際，明確教改方向的原則。

　　三是以課堂教學(xué)為中心，以現場(chǎng)教學(xué)為手段，給人以直接教益的原則。每位教師應積極參加每次的教研活動(dòng)，不遲到，不早退，確實(shí)不能參加教研活動(dòng)的，要請假，否則當曠課處理。

　　四、認真抓好課題研究，扎實(shí)推進(jìn)教育科研。

　　教育科研是推動(dòng)教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的動(dòng)力，是培養高素質(zhì)教師隊伍的有效途徑，也是創(chuàng )辦特色學(xué)校的必由之路。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度，以教育科研為先導，把教研工作和科研工作緊密結合起來(lái)，使教研工作逐步從經(jīng)驗型向科研型轉變。

　　1、學(xué)校領(lǐng)導要高度重視教育科研，帶頭主持學(xué)校教育科研課題研究，要為課題研究創(chuàng )設良好的條件。

　　2、抓好教育科研知識的普及工作，重視科研骨干教師的培養，舉辦各種形式的學(xué)習、培訓、研討活動(dòng)，對教師進(jìn)行教育科研理論知識和教育科研方法的指導，使教師認識教育科研的重要意義，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教師都要有成為科研型教師的志向，樹(shù)立“教師即研究者”的觀(guān)念，逐步建立起一支學(xué)習型、科研型的教師隊伍。

　　3、規范教育科研管理，提高科研成效。進(jìn)一步健全和完善我�？蒲泄芾淼囊幷轮贫群凸芾項l例，并組織教師學(xué)習，使科研課題負責人、組長(cháng)和研究人員明確自己的工作職責，使學(xué)校的科研工作有章可尋，有條可依，逐步正規化，穩步健康發(fā)展。

　　4、突出課題的過(guò)程管理，期末對各課題組進(jìn)行評估考核，考核結果與教師的績(jì)效聯(lián)系。圍繞課題，各課題組要定期開(kāi)展活動(dòng)，做到研究有計劃，活動(dòng)有記錄、總結，并及時(shí)做好各類(lèi)資料檔案的整理和積累。本學(xué)期做好以下幾項工作（圍繞課題）。

　�。�1）每學(xué)期每人寫(xiě)一篇個(gè)案。

　�。�2）每學(xué)期每人寫(xiě)一個(gè)課堂教學(xué)設計。

　�。�3）每學(xué)期每人上一堂研究課。

　�。�4）每學(xué)期每人寫(xiě)一篇研究論文。

　�。�5）每學(xué)期每個(gè)課題組寫(xiě)一份階段性研究報告。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　根據教學(xué)大綱和考試大綱的要求，夯實(shí)基礎，滿(mǎn)足高考全面提升素質(zhì)的實(shí)際需要。根據我校的實(shí)際，在講授新課的同時(shí)，適當補充有關(guān)初中的生物基礎知識和生活中的有關(guān)生物學(xué)知識，培養學(xué)生學(xué)習生物的興趣，養成良好的學(xué)習習慣，注意培養學(xué)生的實(shí)驗能力和創(chuàng )新能力。

　　二、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。

　　1、采取邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊總結的方式提高自己及全組的研究水平。全組教師每學(xué)期聽(tīng)課、評課不得少于8節。

　　2、抓好教師的理論和政治學(xué)習。進(jìn)一步組織教師學(xué)習相關(guān)教育方針政策，要求教師更新教育觀(guān)念，積極適應新課改要求，真正的把翻轉課堂的理念深入到課堂中去，讓每位教師特別是青年教師很快的成長(cháng)起來(lái)。

　　3、強調教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修。組織全組教師參加各種形式的繼續教育，希望本學(xué)期能帶領(lǐng)教師外出聽(tīng)課、學(xué)習，參加各項培訓；及時(shí)領(lǐng)會(huì )新的教育動(dòng)態(tài)，更新方法，積極探索新課改的（翻轉課堂）有效教育教學(xué)形式和方法；做好青年教師的培養工作。

　　4、帶領(lǐng)全組教師勇于改革，不斷創(chuàng )新，建構新型的（翻轉課堂）課堂教學(xué)模式、新型的師生關(guān)系，切實(shí)改進(jìn)改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，提高課堂教學(xué)的水平和效益。

　　5、要求“本組名師”每人上一節展示課，進(jìn)行一次專(zhuān)題講座，給全組教師學(xué)習的機會(huì )

　　三、加強教學(xué)“六認真”

　�、僬J真理解課標、熟悉教材：教師能對課程標準、教材作一個(gè)深入、自主的研究，結合各種培訓、交流，增進(jìn)對生物課程的理解，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　�、谡J真構建預設、強調生成：教師要對課堂教學(xué)作一個(gè)精心的教學(xué)設計。盡管課標強調知識的生成，但課前沒(méi)有好的課堂設計，很難產(chǎn)生精彩的、有意義的生成，尤其是實(shí)驗教學(xué)�！敖虒W(xué)可有詩(shī)意，但不能太隨意”。

　�、壅J真組織教學(xué)、突出有效：教師的生命在課堂上，在45分鐘里增加有效的教學(xué)時(shí)間。教學(xué)中明確課堂教學(xué)的目標與重難點(diǎn)，要有科學(xué)的教學(xué)容量和適度的教學(xué)節奏。正確認識接受式和探究式學(xué)習的作用。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和思想狀況，實(shí)現教師主導作用與學(xué)生主體作用的最佳結合。

　�、苷J真選編試題、重視反饋：教師要加強評價(jià)意識，合理運用評價(jià)的導向作用。學(xué)會(huì )選、改、編寫(xiě)試題，收集學(xué)生容易錯誤的問(wèn)題，及時(shí)批改，及時(shí)反饋糾正。做到“有發(fā)必改、有改必評、有評必糾”。

　�、菡J真反省得失、注重提升：教師要善于對自己的教學(xué)行為、得失多思考，多總結，豐富自身的教學(xué)經(jīng)驗，提升自身的內涵素養，形成自身的教學(xué)特色。

　�、拚J真研究考綱、關(guān)注課改：考綱是高考命題的唯一依據，課本是帆船，師生奮力劃槳，考綱便是航標。課程改革的具體目標是：改變課程過(guò)于注重知識傳授，強調積極主動(dòng)的學(xué)習；改變課程內容“難、繁、偏、舊”，加強課程內容與學(xué)生生活以及現代社會(huì )和科技發(fā)展的聯(lián)系；改變課程實(shí)施過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手。課改的精神是導航儀。

工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，課題組進(jìn)入第二年的實(shí)踐研究，我們將在理論學(xué)習的'基礎上，繼續以《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為準繩，以“課程游戲化”的理念為指導，以幼兒園主題統整式課程為基礎，通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設、一日生活活動(dòng)、主題活動(dòng)、節慶活動(dòng)與國際理解教育融合的實(shí)踐研究，逐步在幼兒園的主題活動(dòng)背景下建立起各年齡段的國際理解教育內容和實(shí)施策略，提高教師的國際文化理解教育意識和教育活動(dòng)設計能力，開(kāi)闊幼兒的國際視野，培養幼兒寬容、共存，樂(lè )于合作的品格。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、加強理論學(xué)習，豐富課題組成員的理論素養。

　　2、課題組成員撰寫(xiě)課題實(shí)施的隨筆及論文，及時(shí)總結研究經(jīng)驗，提高教師的論文撰寫(xiě)能力。

　　3、加強對中國傳統文化資源的挖掘和利用，并與省常中建立良好的合作關(guān)系，加強與學(xué)校AFS交流生的合作與交流，培養幼兒樂(lè )于合作、敢于表現的優(yōu)良品格。

　　4、在幼兒園主題課程的基礎上，豐富國際理解教育課程的內容，完善幼兒園園本主題活動(dòng)課程資源。

　　三、主要工作安排：

　　1、加強主題課程審議，在幼兒園主題活動(dòng)背景下，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，豐富國際理解教育內容，完善幼兒園園本課程建設。

　　2、通過(guò)多種形式開(kāi)展主題活動(dòng)、節令活動(dòng)和特色活動(dòng)，并匯集成活動(dòng)集錦。

　　3、加強課題研究，及時(shí)梳理和總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)研究論文，提高教師教科研的論文撰寫(xiě)水平。

　　4、定期召開(kāi)課題組工作會(huì )議，學(xué)習與課題相關(guān)的理論及經(jīng)驗交流，重點(diǎn)解答教師在課題研究的過(guò)程中遇到的問(wèn)題與瓶頸，及時(shí)梳理、整理課題臺賬。

　　5、加強課題網(wǎng)絡(luò )管理，及時(shí)完善與更新課題博客內容。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、擬訂課題階段性研究計劃，明確研究重點(diǎn)

　　2、召開(kāi)課題組工作會(huì )議，部署本學(xué)期課題組工作安排

　　3、課題組成員，每人每月撰寫(xiě)課題研究隨筆1篇

　　4、與省常中的AFS交流生，聯(lián)合開(kāi)展中秋節活動(dòng)

　　十月份：

　　1、召開(kāi)課題組工作會(huì )議，交流子課題研究開(kāi)展的情況

　　2、準備課題中期評估

　　3、大中小班第一主題課程審議、反思

　　4、與省常中的AFS交流生，聯(lián)合開(kāi)展萬(wàn)圣節活動(dòng)

　　十一月份：

　　1、召開(kāi)課題組工作會(huì )議，各子課題成員交流研究成果

　　2、大中小班第二主題課程審議、反思

　　3、組織幼兒參加xx市“星星火炬”少兒英語(yǔ)大賽

　　4、與省常中的AFS交流生，聯(lián)合開(kāi)展感恩節活動(dòng)

　　十二月份：

　　1、大中小班第三主題課程審議、反思

　　2、開(kāi)展英語(yǔ)節主題活動(dòng)

　　3、與省常中的AFS交流生，聯(lián)合開(kāi)展圣誕節活動(dòng)

　　4、組織幼兒參加江蘇省“星星火炬”少兒英語(yǔ)大賽

　　一月份：

　　1、整理幼兒園主題活動(dòng)方案，并匯編成冊

　　2、課題組會(huì )議，總結本學(xué)期課題工作情況，表彰課題研究中有突出表現的教師

　　3、檢核課題博客內容，完善課題網(wǎng)絡(luò )管理

　　4、收集、整理課題研究工作臺賬資料

工作計劃 篇5

　　新的一年又開(kāi)始了，過(guò)去的一學(xué)期我們女生部在學(xué)生會(huì )主席的領(lǐng)導下，較好的完成了我們的工作。這學(xué)期我們女生部將一如既往的全心全意為同學(xué)服務(wù)，以豐富全校學(xué)生的課余文化生活為責任，組織開(kāi)展積極向上、健康活潑的活動(dòng)，展現大學(xué)生的風(fēng)采。

　　這學(xué)期的女生部工作計劃如下:

　　一、從10月份開(kāi)始我系女生部將積極配合院女生部開(kāi)展第三屆“宿舍文化節”，在宿舍文化節中主要分為三個(gè)環(huán)節:

　�、佟靶羌壩拿魉奚帷钡脑u比活動(dòng)----每個(gè)星期將會(huì )不定時(shí)的對我院、系的每個(gè)宿舍進(jìn)行檢查（具體時(shí)間部長(cháng)會(huì )通知落實(shí)到每個(gè)宿舍）評比“文明宿舍”，我系爭取拿回多個(gè)“文明宿舍”。

　�、趯ⅰ拔覑�(ài)我家”的征文稿主要講述自己“家”里的故事，先由系里推出進(jìn)行院里的最后評比。

　�、鬯奚醦pt大賽，我系將要求每個(gè)宿舍必須參加宿舍裝扮溫馨舒適，拍好照片，展現宿舍的文化風(fēng)采，以PPT形式參與比賽。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我系的女生宿舍環(huán)境更好做成“宿舍是我家，完美靠大家”，提高女生個(gè)人的文化修養。

　　二、12月份，我系將展開(kāi)“女生心理、、生理知識講座”，為了使我系學(xué)生能自我教育、自我管理、自我服務(wù)，努力上進(jìn)，幫助新生快速融入這個(gè)新的環(huán)境。

　　本學(xué)期工作計劃大體如上，女生部所有成員將認真負責的完成屬于自己的那份工作以及積極協(xié)助其他部門(mén)的工作。

工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　本學(xué)期,全面貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》的文件精神,以《開(kāi)發(fā)區文教體工作局基礎教育處20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計劃》和《龍灣區河天一小20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計劃》為指導,堅持“興趣引領(lǐng),陽(yáng)光育人,快樂(lè )成長(cháng)”的辦學(xué)理念,本著(zhù)以教學(xué)質(zhì)量為中心,推動(dòng)“基于作業(yè)單的互助課堂構建”的課堂變革,推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的工作思路,推動(dòng)河天一小教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.以教學(xué)質(zhì)量為中心,關(guān)注學(xué)生體質(zhì)、關(guān)注后20%,做好后20%學(xué)生幫扶工作,推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　2、突出重點(diǎn),開(kāi)展“基于作業(yè)單的互助課堂”的構建行動(dòng);積極打造綠色課堂。

　　3.緊扣常規,繼續開(kāi)展課程調研、“蹲點(diǎn)”聽(tīng)課、隨堂活動(dòng)等活動(dòng),推進(jìn)課堂變革。

　　4、營(yíng)造書(shū)香,嘗試“國學(xué)”課程建設,推進(jìn)書(shū)香班級、書(shū)香校園建設。

　　三、工作措施

　　(一)優(yōu)化常規管理,創(chuàng )新教學(xué)理論。

　　教務(wù)處管理的中心工作是常規管理,它最能體現學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平,也最能衡量一個(gè)教師的工作態(tài)度、工作方法、實(shí)績(jì)等。本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步加強教師常規工作的全程管理,促進(jìn)教師工作的規范性、主動(dòng)性和積極性,從而提高課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處要將常規工作抓實(shí)抓細,并力求創(chuàng )新。

　　1、在提高備課實(shí)效上下功夫。

　　提倡對教案的多個(gè)方案的預設,從而更有利于處理好課堂教學(xué)的預設與生成的關(guān)系。采取詳案簡(jiǎn)案相結合,集體備課與個(gè)體備課相結合,傳統型備課與創(chuàng )新型備課相結合,學(xué)校將采取定期檢查與不定期檢查相結合的方法,檢查教師是否按教學(xué)計劃和教務(wù)處要求制定相應的備課要求,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。

　　強化每一位教師科學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量意識,切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。備課時(shí)要認真研究所任學(xué)科的課程標準和教材,了解學(xué)生學(xué)習新知已具備的知識、能力和學(xué)習方式,鉆研教材的編寫(xiě)意圖,準確把握教材的重、難點(diǎn),設置合理的教學(xué)目標,選擇合適的呈現材料及方式,撰寫(xiě)可操作性較強的教學(xué)設計。不同的學(xué)科要根據自身學(xué)科的特點(diǎn),要重點(diǎn)突出各自學(xué)科當前的變化。

　　具體要求,語(yǔ)文:加強對學(xué)生的讀寫(xiě)能力的指導,語(yǔ)文基礎知識的積累,擴大學(xué)生的閱讀面;數學(xué):把握學(xué)例所蘊含的數學(xué)思想,設計探索性和開(kāi)放性、切合學(xué)生實(shí)際的問(wèn)題,經(jīng)歷觀(guān)察、操作、討論、交流、猜想、歸納、分析、整理的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的數理邏輯能力。英語(yǔ):加強口語(yǔ)交流,加強單詞記憶;科學(xué):注重科學(xué)實(shí)驗,培養學(xué)生動(dòng)手操作能力;綜合學(xué)科要注重過(guò)程的規范,音樂(lè )讓學(xué)生亮出嗓子、體育讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、美術(shù)培養學(xué)生技巧的同時(shí)培養審美觀(guān)……

　　2、改進(jìn)作業(yè)評價(jià),促進(jìn)習慣養成。

　　教師布置作業(yè)應關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,對不同類(lèi)型學(xué)生,不同類(lèi)型題目提出不同要求,不搞“一刀切”,做到作業(yè)量要適量,做到精選題目,做到有布置就有批改、反饋。提倡閱讀性、實(shí)踐性、口語(yǔ)性作業(yè),構建多元作業(yè)評價(jià)體系,采用多種評價(jià)形式。如教師評價(jià)、學(xué)生自評、互評,家長(cháng)參與評價(jià);采用有效的鼓勵性的符號,激勵性的評語(yǔ)等,激發(fā)學(xué)生作業(yè)的興趣,培養學(xué)生認真作業(yè)的良好習慣,提高作業(yè)的質(zhì)量。

　　3、規范課堂求效益。

　　實(shí)行教師候課制,每位任課教師必須提前1分鐘進(jìn)教室,了解學(xué)生的課前準備情況,提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài),面帶微笑等候學(xué)生上課;教師必須帶教案上課;杜絕上課遲到、曠課、接打手機、吸煙的現象,嚴禁隨意換課、占課、缺課,以避免破壞課表的嚴肅性;教務(wù)處和校級領(lǐng)導不定時(shí)檢查教師上課情況,并記錄在案,作為評價(jià)教師的依據。

　　(二)開(kāi)展“基于作業(yè)單的互助課堂”的構建行動(dòng),推進(jìn)課堂變革。

　　根據開(kāi)發(fā)區《基于作業(yè)單的互助課堂構建行動(dòng)》,會(huì )同教科室一起制定學(xué)校課堂變革實(shí)施方案,組織教研組、教師深入學(xué)習,開(kāi)展“基于作業(yè)單的互助課堂”的研究,積極打造綠色教育和綠色課堂,推進(jìn)課堂變革,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,主要從以下幾方面加強落實(shí)、推進(jìn)。

　　1、改變備課模式,落實(shí)“三單”于備課之中;

　　2、強化聽(tīng)課。做好課堂調研、蹲點(diǎn)聽(tīng)課和隨堂聽(tīng)課,了解教師與課堂,鼓勵教師在組內或跨組或跨學(xué)科聽(tīng)課,要求聽(tīng)課教師做到一聽(tīng)、二看、三反思,推進(jìn)課堂變革。

　　3、會(huì )同教科室組織專(zhuān)題學(xué)習,為“課堂變革”提供方向,注入動(dòng)力。

　　(三)嘗試“國學(xué)”課程建設,推進(jìn)書(shū)香班級、書(shū)香校園建設。

　　積極開(kāi)展“國學(xué)教育”等讀書(shū)教育活動(dòng),提升學(xué)生素養,傳承民族優(yōu)秀文化,使師生在閱讀中陶冶情操,充實(shí)知識,豐厚學(xué)校辦學(xué)的文化底蘊。

　　1.以《河天一小“好書(shū)伴我成長(cháng)”經(jīng)典誦讀方案》精神為指導,以“閱讀優(yōu)秀書(shū)籍,弘揚傳統文化,提高自身修養”為主題,通過(guò)日�！兜茏右帯�(二年級)、《三字經(jīng)》(四年級)教學(xué),結合各種形式的誦讀比賽展示活動(dòng),組織引導學(xué)生感受?chē)鴮W(xué)經(jīng)典,弘揚祖國傳統文化,增強民族自信心和自豪感,并受到潛移默化的熏陶、感染和教育,為形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)奠定基礎。

工作計劃 篇7

　　為全面提高教育的質(zhì)量和效益，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，使項目更好地進(jìn)入課堂，服務(wù)教育教學(xué)，充分發(fā)揮遠程教育工程的作用，努力開(kāi)發(fā)和利用教學(xué)資源，不斷深化教育改革，培養和提高全校師生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，本學(xué)期，我們要做好以下幾方面的工作：

　　一、加強領(lǐng)導，制定計劃，統一部署，保證實(shí)施。

　　本學(xué)期，為了使遠程教育工程在我校較好的應用，學(xué)校要健全項目工作領(lǐng)導小組，將遠程教育工作納入議事日程，制定本學(xué)期工作計劃，具體安排本學(xué)期的工作內容，校長(cháng)掛帥，教導主任具體親自督促、檢查此項工作，管理員具體負責實(shí)施。本學(xué)期，要把此項工作落到日常工作之中，保證日常各項工作有條不紊地實(shí)施，以促進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

　　二、現代遠程教育工程組織機構與各自職責：

　　1、領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：陳渝

　　副組長(cháng)：王慶瑜

　　成員：田強地、王金山、黃書(shū)華、黃前、王培權

　�。�1）貫徹現代遠程教育方針和政策，決策學(xué)�，F代遠程教育工程的建設及發(fā)展規劃。

　�。�2）認識現代遠程教育工作在學(xué)�，F代教育技術(shù)中的作用，拿出一定的資金用于遠程教育的經(jīng)費投入。

　�。�3）指導及督促檢查培訓小組、考核小組完成各項工作任務(wù)。

　　2、培訓小組：

　　組長(cháng)：王慶瑜

　　副組長(cháng)：田強地

　　成員：王金山、黃書(shū)華、黃前、王培權

　�。�1）貫徹執行現代遠程教育方針和政策，擬定我校遠程教育的使用計劃、發(fā)展規劃、實(shí)施方案。

　�。�2）提出學(xué)校遠程教育設施建設規劃，對入庫遠程教育設備進(jìn)行驗收建帳及管理。

　�。�3）維護遠程教育技術(shù)設備、設施，以保證設備的正常運轉。

　�。�4）負責遠程教育資源的下載收集、著(zhù)錄編目、及時(shí)推介新目錄，方便教師教學(xué)教研查閱使用。

　�。�5）愛(ài)惜遠程教育設備，具有較熟練的操作能力，組織我校教師現代遠程教育的基本知識和技能培訓。

　　3、考核評價(jià)小組

　　組長(cháng)：陳渝

　　副組長(cháng)：王慶瑜

　　成員：田強地、劉慶宇、王培權

　　考核評價(jià)小組職責：

　�。�1）對全校教師使用現代遠程教育設備及資源按當時(shí)的規定情況予以考核。

　�。�2）對全校教師應用現代遠程教育技能的培訓情況予以考核。

　�。�3）對于在考核中不達標的教師要進(jìn)行強化培訓，指定專(zhuān)人督促其進(jìn)行提高，使其早日達標。

　　三、現代遠程教育設備責任人安排：

　　遠程教育設備所在地責任人：田強地

　　現代遠程教育資源接收室負責人：田強地

　　現代遠程教育光盤(pán)播放室負責人：董延壽

　　其他設備由借出人保管

　　四、工作目標任務(wù)

　　本年度的工作目標是：加強對我校教師的全員培訓，狠抓現代遠程教育資源的運用。以現代遠程教育技術(shù)為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　本年度的校本培訓內容是：學(xué)習使用并掌握現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學(xué)習常用的辦公軟件的使用及簡(jiǎn)單的幻燈片制作方法；學(xué)習遠程教育資源的下載、選擇、利用和二次開(kāi)發(fā)。

　　本年度教師應用目標及基本任務(wù)：教學(xué)人員至少在學(xué)校資源平臺上完成一門(mén)學(xué)科的資源優(yōu)化與整理；至少上好一節全校性遠程教育資源與學(xué)科整合的研討課；獨立制作完成一件高質(zhì)量的教學(xué)課件；完成一項遠程教育資源專(zhuān)題自學(xué)任務(wù)（不少于20學(xué)時(shí)）。

　　五、具體措施

　　1、做好衛星資源接收室和播放室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛(ài)護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。工作期間一旦出現故障，及時(shí)上報并聯(lián)系相關(guān)人員修理。教育學(xué)生愛(ài)護設備，保持光盤(pán)播放室和接收室的清潔，按照要求操作和學(xué)習。

　　2、制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和表冊。

　　3、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高管理水平。努力學(xué)習網(wǎng)站及課件制作和管理知識。

　　4、建立和管理好學(xué)校校園網(wǎng)。

　　5、按時(shí)接收現代遠程教育衛星IP資源，及時(shí)整理和制作光盤(pán)，及時(shí)預告。要堅持周一至周五全時(shí)段下載、接收信息資源，由管理員負責每天按時(shí)下載、接收，并填寫(xiě)《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類(lèi)，對有用的資料刻錄成資料光盤(pán)，使用前必須填寫(xiě)《遠教資源使用情況登記表》。

　　6、重視安全教育。注意設備安全和用電安全。保證各室不發(fā)生任何責任事故。每次使用都必須做到：嚴格按照操作規程，使用前先查看設備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時(shí)先學(xué)習“操作須知”，嚴禁違規操作，操作時(shí)必須在管理員的指導下進(jìn)行，所有設備不得隨意挪動(dòng)，確需挪動(dòng)時(shí)，必須輕拿輕放，使用后，檢查設備運行情況，確認無(wú)誤后，按正常操作關(guān)機，切斷電源。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內通風(fēng)、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設備的完好無(wú)損。

　　7、積極向全校教師宣傳現代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內容、觀(guān)念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進(jìn)取意識。促使他們及時(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念和方法，全面推進(jìn)我校的現代遠程信息技術(shù)教育。

　　8、搞好現代遠程教育教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應的教學(xué)便利、幫助、示范和指導。強力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。為參加上級組織的現代信息技術(shù)教育和計算機培訓的教師提供服務(wù)和幫助。

　　9、認真做好校本培訓工作，加強對教師的培訓。本學(xué)年實(shí)行全員培訓。通過(guò)課堂教學(xué)、上機實(shí)踐、討論會(huì )、專(zhuān)題報告會(huì )等形式，使培訓活動(dòng)更好地開(kāi)展。培訓過(guò)程中，要隨時(shí)了解教師學(xué)習情況。培訓結束，每一位參加培訓的教師都要進(jìn)行一次結業(yè)考試（即制作一件課件、備寫(xiě)一份電子教案、進(jìn)行一次上機實(shí)踐）；并進(jìn)行一次成果展示，由參加培訓的教師進(jìn)行評議，評出較好的作品，努力讓全體教師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡利用遠程教育教學(xué)資源上課。

　　10、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們繼續在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補現代遠程教育資源的不足。協(xié)助學(xué)校行政和教務(wù)處，做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。

　　11、全校教師應努力研究并探索現代信息技術(shù)、現代遠程教育技術(shù)與學(xué)科整合的教育模式，搜集并撰寫(xiě)相關(guān)材料，從而推進(jìn)課題研究工作。

　　12、定期開(kāi)展現代遠程教育校本教育科研，推進(jìn)校際交流。營(yíng)造更為濃厚的現代遠程教育氛圍。

　　六、本年度主要活動(dòng)安排：

　　時(shí)間內容地點(diǎn)參與人員責任人及單位

　　20xx年9月：各小組作遠程教育計劃。

　　20xx年9月至20xx年5月：遠程教育資源使用和二次開(kāi)發(fā)，作好資源使用登記，每個(gè)小學(xué)教師每期至少應用遠程教育資源上課3次以上，做到有教案和填寫(xiě)好資源應用表。每期進(jìn)行遠程教育研究課至少3次以上。

　　20xx年11月，和20xx年5月各進(jìn)行一次遠程資源應用研究課，小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)各組至少2人上課，藝術(shù)組1人次上課，要求課前由全組教師討論教案，上課時(shí)全組人員聽(tīng)課，上課后全組人沒(méi)進(jìn)行評課，上課教師寫(xiě)出教學(xué)反思，并做到資料齊全。

　　20xx年1月：各小組總結上期遠程教育工作情況。

　　20xx年6月：各小組總結本年度遠程教育工作。培訓和資源使用的總結考核。

工作計劃 篇8

　　結合開(kāi)學(xué)接班以及近五周的學(xué)習觀(guān)察，特別是結合剛剛結束的第一次月考成績(jì)，我班的培優(yōu)補差工作急需納入正軌。為有效地做好此項工作，確實(shí)提升我班的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，做到“差生脫貧”，優(yōu)生更棒，特制訂本學(xué)期的培優(yōu)補差計劃如下。

　　一、基本情況

　　我們六年級三班一班共有學(xué)生39人，其中女生17人，其中學(xué)困生有10人，平均分在30——50分左右。最差的只有十幾分。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，厭學(xué)、基礎很差，沒(méi)有一本的學(xué)習方法，學(xué)習吃力，不求上進(jìn)。而且家庭教育幾乎為零，家長(cháng)不關(guān)心孩子的學(xué)習。優(yōu)等生4人：平均分在85——95分左右�？墒�，他們的學(xué)習習慣不怎么好，自覺(jué)性也不十分強，但是形象思維卻先天優(yōu)越，尤其是語(yǔ)文習作思路、語(yǔ)感、習作等很棒。卻偶爾也會(huì )出現粗心大意的毛病。

　　二、我采取的主要措施

　　（一）關(guān)于補差的措施

　　1.耐心細致地做好差生的思想工作，多親近他們，經(jīng)常鼓勵，讓他們拋開(kāi)厭學(xué)的缺點(diǎn)，奮起直追。

　　2.利用所有課余時(shí)間，多備學(xué)生，多備教材，多備自己，積極進(jìn)行“學(xué)案導學(xué)”的實(shí)踐之。，進(jìn)行切實(shí)有效的課后階梯式輔導，并以輔導交流作為契機，多關(guān)愛(ài)他們，親和他們，讓他們有足夠強的學(xué)習信心。

　　3.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)；利用優(yōu)生潛移默化地去拉動(dòng)后進(jìn)生，感染差生。

　　4.課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生的學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。

　　5.對差生從學(xué)法上下功夫，實(shí)施多做多練措施。特別保證每日一記事，每周兩作文，訓練他們學(xué)會(huì )多說(shuō)幾句通順的句子;優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提升解題和寫(xiě)作能力;爭取從習作上多得分。

　　6.先從書(shū)寫(xiě)上進(jìn)行強化訓練，盡量把字書(shū)寫(xiě)的規范整潔，利用“作業(yè)展示欄”多激勵他們。

　　7.在教學(xué)過(guò)程中，靈活多樣的方法培養他們學(xué)習興趣。讓他們逐步的喜愛(ài)學(xué)習語(yǔ)文，樂(lè )于學(xué)習語(yǔ)文。工作中要避免死氣沉沉的高壓政策，隨時(shí)做到活躍學(xué)習氛圍，煥發(fā)每個(gè)差生的學(xué)習激情。

　　8.及時(shí)檢測，當場(chǎng)鼓勵。進(jìn)行一周一測試，并以測試卷為線(xiàn)索，真正做到一試一精講，一試一收獲的知識點(diǎn)上的強化鞏固訓練。

　　9.采用激勵機制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。

　　10.充分了解差生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習差的狀況，提升學(xué)習成績(jì)。

　　11.適時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話(huà)或者與家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習問(wèn)題。力爭全班平均分能夠突破60分的目標。

　　（二）培優(yōu)的舉措

　　1.進(jìn)行生字開(kāi)花和詞語(yǔ)接龍等競賽活動(dòng)。

　　2.近反義詞以及經(jīng)典對子的積累。

　　3.成語(yǔ)諺語(yǔ)收集與積累。

　　4.背誦古詩(shī)比賽。

　　5.激勵他們當好老師的小助手，指導孩子們的學(xué)法。

　　6.長(cháng)期進(jìn)行展示活動(dòng)，激勵他們更上一層樓。

　　7.鼓勵他們做學(xué)習經(jīng)驗介紹，達到全班共同進(jìn)步。

工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　以教師特別的愛(ài)奉獻給特別的學(xué)生�！皫蛯W(xué)生一把，帶他們一同上路”。對學(xué)困生高看一眼，厚愛(ài)三分，以最大限度的耐心和恒心補出成效，對優(yōu)秀生給予特別的愛(ài)，讓他們更有信心迎接人生的第一次考驗——中考。

　　二、學(xué)困生原因分析

　　尋找根源，發(fā)現造成學(xué)習困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學(xué)生自身原因。

　　1、志向性障礙：學(xué)習無(wú)目的性、無(wú)積極性和主動(dòng)性，對自己的日常學(xué)習抱自暴自棄的態(tài)度，把接受在校教育的活動(dòng)看作是套在自己身上的精神枷鎖。

　　2、情感性障礙： 缺乏積極的學(xué)習動(dòng)機，成天無(wú)精打采，做一天和尚撞一天鐘。隨著(zhù)時(shí)間的推移，知識欠帳日益增加，成績(jì)每況愈下。上課有自卑心理，不敢舉手發(fā)言，課上不敢正視教師的目光，班集體生活中存有恐慌感。久而久之成為學(xué)習困難學(xué)生。

　　3、不良的學(xué)習習慣：學(xué)習困難學(xué)生通常沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，對學(xué)習缺乏興趣，把學(xué)習當作完成父母教師交給的差事。他們一般貪玩，上課注意力不集中，自控能力差，較隨便，上課不聽(tīng)講，練習不完成，課前不預習，課后不復習，作業(yè)不能獨立完成,甚至抄襲作業(yè)，拖拉作業(yè)常有發(fā)生，即使有不懂的問(wèn)題也很少請教他人。不能用正常的邏輯思維和合理的推理分析來(lái)對待學(xué)習。他們對自己要求不高，甚至單純?yōu)閼�付老師家長(cháng)，學(xué)習并沒(méi)有變成他們內在的需要。

　　4.環(huán)境因素：其中家庭教育因素是造成學(xué)生學(xué)習困難的一個(gè)突出因素。父母的文化程度較低，期望水平低，他們大多缺乏輔導能力。有的家長(cháng)對子女的教育方式簡(jiǎn)單粗暴，缺乏耐心;有的缺乏教育，缺少關(guān)心，放縱孩子，甚至認為讀書(shū)無(wú)所謂，有的說(shuō)：“我不識字不也過(guò)得很好�！边@大大挫傷了孩子的上進(jìn)心。有的家長(cháng)長(cháng)年在外打工，孩子在家無(wú)人管束……總之，家庭的文化氛圍差，使學(xué)生的學(xué)習受到了干擾，造成了學(xué)習上的困難。

　　三、優(yōu)秀生心理分析：

　　1、驕傲心理：認為自己在班上屬佼佼者，小尾巴翹上了天。

　　2、浮躁心理：認為自己應還有潛力可挖，可怎么都沒(méi)有提高。

　　三、采取的措施

　　由于各種不同的原因造成了學(xué)困生的學(xué)習困難，從而使這些學(xué)生自卑，自暴自棄，而優(yōu)秀生又停步不前，怎么辦?針對以上情況，我準備采取如下措施：

　　1、引導學(xué)習困難生正確認識自我

　　學(xué)習困難學(xué)生不善于自我評價(jià)、自我判斷和自我反應，因而容易降低學(xué)習目標，放棄堅持不懈的學(xué)習努力。教師幫助他們尋找學(xué)習困難的真正原因，以利于取長(cháng)補短，擺脫學(xué)習困難的困境。

　　2、 培養良好的學(xué)習態(tài)度

　　3、 優(yōu)化課堂教學(xué)的手段

　　教學(xué)由易到難，使學(xué)生層層有進(jìn)展，處于積極學(xué)習狀態(tài)。師生活動(dòng)交替進(jìn)行，多為學(xué)生提供自我表現的機會(huì )，對學(xué)生進(jìn)步及時(shí)鼓勵，發(fā)現問(wèn)題即刻糾正。對待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。

　　4、教育他們學(xué)會(huì )如何學(xué)習。

　　5、激發(fā)好奇心，引發(fā)求知欲。

　　6、加強個(gè)別輔導， 提高個(gè)別輔導的質(zhì)量。

　　7、 提倡積極鼓勵評價(jià)。

　　8、 給予學(xué)生成功的機會(huì )。

　　四. 培優(yōu)轉差學(xué)生名單。

　　優(yōu)秀生：(略)

　　學(xué)困生：(略)

　　五、培優(yōu)轉差目標：

　　1、培優(yōu)目標：爭取優(yōu)生在中考中人人上線(xiàn)。

　　2、轉差目標：爭取學(xué)困生在中考中達到或超過(guò)及格分。

　　六、時(shí)間安排：

　　1、每周一三五的中午和課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)困生補習。

　　2、每周二四日的中午和課外活動(dòng)時(shí)間為優(yōu)秀生補習

工作計劃 篇10

　　忙碌的五月在不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去，回首五月我們感慨萬(wàn)分。五月，是所有人回味無(wú)窮的五月。所有的激情與夢(mèng)想在五月迸發(fā)。五月份我們文藝部認真負責的完成了領(lǐng)導老師的任務(wù)，井然有序地開(kāi)展了一系列工作，并受到學(xué)院領(lǐng)導和老師的一致好評，現將五月份的工作做如下總結：

　　一、東北片高校聯(lián)盟晚會(huì )

　　5月我們參加了由湖南生物機電馬坡嶺校區主辦的東北片13所高校聯(lián)盟晚會(huì )。其中有我們學(xué)校的軍樂(lè )表演《我和你》和街舞表演，兩個(gè)節目都表演的比較成功，贏(yíng)得了觀(guān)眾的熱烈掌聲。節目在表演之前，我們部門(mén)都有人按時(shí)陪同他們練習，其中需要做的工作都認真細致的做好了。

　　二、院學(xué)生會(huì )第一屆月末晚會(huì )

　　5月28日，我們迎來(lái)了院學(xué)生會(huì )的第一次月末晚會(huì )。第一屆晚會(huì )由我們文藝部主辦，我們從策劃到道具設置、舞臺設計準備了一個(gè)多月，部門(mén)每個(gè)人雖然分工不同，但都很用心的做好了自己應做的事。晚會(huì )舉辦的很成功，也讓我們的更加團結。

　　三、社團管理

　　部門(mén)每一周都會(huì )就社團管理進(jìn)行討論，社團中舞蹈隊、軍樂(lè )隊、威風(fēng)鑼鼓隊運行的比較好，其中也有社團出現了困難。對于D調樂(lè )隊等社團的困難，我們進(jìn)行了很多次會(huì )議，我們將竭盡全力幫助各社團去解決各方面的問(wèn)題。

　　我月轉眼過(guò)去了，我們的堅持努力也得到相應的回報，當然我們做得并不完美，還需要繼續加油，將工作做得更好。

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