語(yǔ)文教研組工作計劃匯編15篇
光陰如水，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編精心整理的語(yǔ)文教研組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語(yǔ)文教研組工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研工作將以我校教科室工作計劃為指導，以課題教育為工作重點(diǎn)，牢固樹(shù)立“科研興�！钡淖谥�，積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍。把解決語(yǔ)文教學(xué)法中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn)。以打造“幸福課堂”為契機，提高教研活動(dòng)的有效性，具體思路如下：
二、工作重點(diǎn)
1、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想。
借助本次課程改革的強勁東風(fēng)，來(lái)一次教育觀(guān)念的大更新，來(lái)一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀(guān)念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，致力于教學(xué)評價(jià)制度的重建。領(lǐng)悟課程改革的特點(diǎn)和培養目標。真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心。
2、研究有效教學(xué)的策略或技術(shù)，使我們的教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。
�、俳M織理論學(xué)習，確立有效教學(xué)理念； ②加強實(shí)踐指導，掌握有效教學(xué)行為；③倡導教學(xué)反思、提升有效教學(xué)水平。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
努力改進(jìn)研究活動(dòng)的形式，注重提高教研實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng)，提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價(jià)體系、評價(jià)指標及其評價(jià)過(guò)程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價(jià)的導向、激勵、調控作用。多幾把尺子，就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生。沒(méi)有最好，只有更好。
4、認真重視抓好教育科研。
全體教師應樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐�？梢愿鶕虒W(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專(zhuān)題向教研組或教導處申報備案。按照學(xué)習、實(shí)踐、總結、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎上撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文。
5、規范和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。
切實(shí)抓好教學(xué)工作“六認真”管理。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)方法研究，精心設計，認真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求，在輔導學(xué)習困難生方面，要建立檔案、落實(shí)目標、責任。
6、發(fā)揮組內教師的特長(cháng)，做好榜樣作用。
對己獲得市、區、校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手稱(chēng)號的教師，組織他們公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩、展示活動(dòng)，也可以結合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法，等一些成功的經(jīng)驗進(jìn)行講座，起到傳、幫、帶作用。從而培養和造就更多的名教師，并不失時(shí)機向上級主管部門(mén)推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進(jìn)教師隊伍建設。
三、具體活動(dòng)安排：
總思路：以小課題為教研主線(xiàn)，做好收集素材，寫(xiě)好研究報告。積極準備同課異構的教研課。
九月1、布置本學(xué)期教研活動(dòng)
2、各年級語(yǔ)文教師商討導學(xué)案
3、有學(xué)科帶頭人牽頭撰寫(xiě)好導學(xué)案，上交電子文檔。
4、參加課堂開(kāi)放周活動(dòng)，上交教學(xué)反思。
5、寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
十月1、參加同課異構的教師進(jìn)行上課。
2、小課題培訓。（第6周、第7周）
3、上交課堂反思。
十一月1、準備學(xué)校小專(zhuān)題研究，上交研究方案。
2、 召開(kāi)小專(zhuān)題研究匯報會(huì )。
3、 幸福課堂展示。
十二月
1、復習研討活動(dòng)
2、上交一篇教育敘事。
3、準備迎考
4、假期作業(yè)設計
語(yǔ)文教研組工作計劃2
一、本期教學(xué)目標
全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，正確把握語(yǔ)文教育特點(diǎn)，不斷地提高學(xué)生正確理解和運用祖國語(yǔ)言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養語(yǔ)感，使學(xué)生養成良好的語(yǔ)文研究性學(xué)習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，加強文言文閱讀教學(xué)，夯實(shí)“雙基”，強化寫(xiě)作指導，提高口語(yǔ)交際能力，同時(shí)注意培養學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格。不斷地培養學(xué)生研究性學(xué)習精神和創(chuàng )新意識，努力開(kāi)發(fā)有活力的語(yǔ)文新課程。
二、本期教學(xué)進(jìn)度
根據國家課程標準計劃安排：高二《語(yǔ)文》（必修五、選修），每周4-5節（必修），全學(xué)期總時(shí)數70節左右（其中閱讀課40節，寫(xiě)作、口語(yǔ)課22節，復習機動(dòng)8節）。高三第一輪復習。
三、本期教材處理
1、以單元教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫(xiě)實(shí)踐為“鏈”，拓展常規教學(xué)思路。
新編語(yǔ)文教材以實(shí)現不同能力層級目標而劃分“單元”，根據知識與能力、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語(yǔ)文素養的整體提高。因此，教師在使用新教材過(guò)程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結合的“系統性”，還應注意“閱讀”部分與“寫(xiě)作、口語(yǔ)”部分的交替式（穿插）教學(xué)，避免單一的直線(xiàn)式重復性教學(xué)。
2、精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力型課模。
語(yǔ)文教研組工作計劃3
一、指導思想：
以新課程精神為指導，以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動(dòng)力，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以語(yǔ)文課程標準的精神為指導，加強語(yǔ)文教學(xué)的研究，突出教研工作的先導性，強化教研活動(dòng)的針對性，提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面，持續，和諧發(fā)展。
二、基本思路：
學(xué)習有效教學(xué)的理念與策略，開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究；重視培養學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實(shí)開(kāi)展各種類(lèi)型的讀書(shū)活動(dòng)；關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作：
1、強化課改意識，深化教學(xué)改革。本學(xué)期我們將繼續高舉改革大旗，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革的進(jìn)程。首先，我們要"研"起來(lái)，要先"學(xué)"后"研",努力實(shí)現兩個(gè)零距離：向理論學(xué)習，研究理論發(fā)展的新動(dòng)態(tài)；向學(xué)生學(xué)習，研究學(xué)生的學(xué)習心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的"零距離",不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。
2、加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學(xué)習。
3、加強語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合，研究整合的有效策略。
4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，研究"教學(xué)內容的有效整合".
5、努力改變教研活動(dòng)形式，激活教師參加教學(xué)研究的熱情，有效的促進(jìn)我校語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。�1）切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。分段集體備課，開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文教研活動(dòng)，優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率；
�。�2）提高教師的語(yǔ)文素養。
3、狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松。本學(xué)期將認真抓好教師教學(xué)認真和學(xué)生學(xué)習認真工作，落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┡囵B骨干教師，提升整體素質(zhì)
1、通過(guò)外出學(xué)習，觀(guān)摩課例及參加區語(yǔ)文教研活動(dòng)等方式，加強語(yǔ)文骨干教師的培養工作，注重在教學(xué)實(shí)踐中培養教師。
2、建議學(xué)校邀請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導語(yǔ)文教研工作。
3、結合校本培訓的內容，交流，研討教學(xué)反思，教學(xué)敘事等成果。
4、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫(xiě)學(xué)科論文，在學(xué)期末參加區論文評比。
四、工作行事歷：
九月份：
1、各年級教材分析，發(fā)動(dòng)學(xué)生，展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)。
2、各語(yǔ)文教師制定學(xué)期教學(xué)計劃。 （第一周）
3、各年段備課小組按計劃開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
4、分語(yǔ)文老師公開(kāi)課展示，按時(shí)開(kāi)展聽(tīng)課，評課活動(dòng)。（第二，三周）
5、習有效教學(xué)的理念與策略。 （第四周）
6、于反思，記錄與自己的博客。 （第五周）
反思的內容：基于知識點(diǎn)的反思，教學(xué)心得體會(huì )，學(xué)困生研究做法和體會(huì )�？稍诓┛蜕蠏斐鲎约旱慕虒W(xué)設計，并積極參與同年級或不同級的討論，回復。
十月份：
1、部分語(yǔ)文老師展示公開(kāi)課，搞好聽(tīng)評課活動(dòng)。 （第七周）
2、進(jìn)行理論學(xué)習，提高自身素養。 （第八周）
3、觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課，做好記錄，并且寫(xiě)好評課。 （第九周）
4、各種形式集體備課。
十一月份：
1、研討：有效教學(xué)的研究。 （第十，十一周）
2、年級集體集備，交流活動(dòng)。 （第十二，十三周）
十二月份：
1、研討：學(xué)困生研究。
2、課例研究活動(dòng)：課例觀(guān)摩，名師講座。
3、做好期末復習工作。
4、聽(tīng)復習指導課
一月份：
1、各年級撰寫(xiě)優(yōu)秀教學(xué)設計，案例片斷，參加區，市評比。
2、教研活動(dòng)（輔導學(xué)困生經(jīng)驗交流）。
3、檢查語(yǔ)文學(xué)科學(xué)困生轉化情況記錄表。
4、進(jìn)行學(xué)期教學(xué)總結。
語(yǔ)文教研組工作計劃4
本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在新課標的指導下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，大力提高課堂教學(xué)效率，以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，結合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬﹪@課題，深入研究。
本學(xué)期，我們將在上學(xué)期“為孩子開(kāi)啟閱讀之門(mén)”的課題上進(jìn)一步深入研究，開(kāi)展相應的研究活動(dòng)。每月圍繞著(zhù)課題撰寫(xiě)文章，及時(shí)向《愛(ài)德月刊》進(jìn)行投稿，每月一次圍繞主題開(kāi)展沙龍活動(dòng)，并進(jìn)行整理歸納，撰寫(xiě)成文。此外，我們還將圍繞此課題閱讀相關(guān)的雜志、資料，提高自身的素養，以便更好地開(kāi)展研究活動(dòng)，讓每一位孩子愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì )閱讀。
�。ǘ┭杏懡虒W(xué)，提高質(zhì)量。
課堂是教學(xué)研究的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過(guò)多層次、多形式的研究，探索教學(xué)規律，努力實(shí)現理念與實(shí)踐的統一、共性與個(gè)性的統一、形式與效益的統一。
1、備課。本學(xué)期，我組內的老師基本采用了電子備課的形式，在簡(jiǎn)化備課的同時(shí)，我們要用更多的精力來(lái)鉆研教材，吃透課文，做好課件等準備工作，爭取讓我們的課堂更具實(shí)效。課后，我們也要及時(shí)反思自己的教學(xué)，撰寫(xiě)教學(xué)反思。這學(xué)期，我們每位老師除了教研課的教案要進(jìn)行探討交流外，還要每人另選一課，進(jìn)行集體研討，要有對教材的分析，教案設計的理念，每位老師對其他老師的教案要進(jìn)行評析，提出意見(jiàn)，而該老師則要修改教案，上課后，還要進(jìn)行反思，總結得失。
2、上課。本學(xué)期，我們的教研課將進(jìn)行同題會(huì )課，我和陳老師上《花瓣飄香》，嚴老師和朱老師上《趕�！�。我們要以自主學(xué)習、探究性學(xué)習、有效學(xué)習為理念，精心設計自己的教案，上同一課的兩位老師的教學(xué)思路和設計要有較大的不同，要敢于嘗試新的教學(xué)方法。我們將把教研課的重點(diǎn)落在過(guò)程上，要有學(xué)習、討論、探究、交流、評價(jià)、反思等步驟，要在組內營(yíng)造出教學(xué)研討的濃濃氛圍。
�。ㄈ╆P(guān)注學(xué)生，注重發(fā)展。
本學(xué)期，我們要繼續抓好學(xué)生的課外閱讀和習作指導。本學(xué)期，我們的共讀書(shū)目為：《一只聰明的小狐貍》，《上下五千年》（上、下兩冊），《中國神話(huà)故事》（上、下兩冊），還有每班各剩的一本《木偶奇遇記》或《我要做好孩子》（上學(xué)期遺留的，學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)籍）。每位老師都要認真上好閱讀指導課，備好教案，指導學(xué)生完成好讀書(shū)調查表。在作文方面，除了“大作”、“小作”之外，每周寫(xiě)好周記，各班也可以根據自己的情況，開(kāi)設“小練筆”并出好班級小報。課前，我們要繼續開(kāi)展好“一分鐘說(shuō)話(huà)”活動(dòng)。針對學(xué)生實(shí)際，我們還要做好“培優(yōu)輔差”工作。練習的設計減少隨意性，追求精品化。練習提倡分層：針對不同層次的學(xué)生，設計不同層次的作業(yè)，讓每位學(xué)生都得到發(fā)展、獲得成功。對后進(jìn)生要做到多鼓勵，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”，從而實(shí)現培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱兩不誤。而對于優(yōu)秀的孩子，我們要營(yíng)造各種機會(huì )，開(kāi)展活動(dòng)或競賽，讓他們能得到更大的發(fā)展空間。
具體工作安排：
二月份：
1、安排好教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行教材解讀。
2、制訂教研計劃，確定教研課安排和集體備課內容。
3、確定本學(xué)期共讀書(shū)目。各班建好“班級圖書(shū)角”。
三月份：
1、同題會(huì )課《花瓣飄香》
2、圍繞課題開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行第一次沙龍。
3、開(kāi)展閱讀活動(dòng)，完成第一本共讀書(shū)的讀書(shū)調查表。
4、“六認真”工作月查：上課。
四月份：
1、同題會(huì )課《趕�！�。
2、組織家校開(kāi)放日的開(kāi)課、交流等活動(dòng)。
3、開(kāi)展好學(xué)校的“閱讀節”活動(dòng)。
4、“六認真”工作月查：作業(yè)。
五月份：
1、繼續開(kāi)展沙龍活動(dòng)，寫(xiě)好實(shí)錄。
2、學(xué)科競賽：朗誦比賽。
3、組織本組成員學(xué)習有效教學(xué)的理論知識。
4、“六認真”工作月查：備課
六月份：
1、認真組織學(xué)生進(jìn)行期末復習。
2、資料整理，結題
3、對本學(xué)期的教研課、教研組活動(dòng)情況進(jìn)行總結。
語(yǔ)文教研組工作計劃5
本學(xué)期語(yǔ)文教研組將繼續堅持以新的教育理論為指針，以培養高素質(zhì)人才為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養學(xué)生自主創(chuàng )新能力為主導，狠抓常規管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩中求進(jìn)，再創(chuàng )佳績(jì)。這一學(xué)期，我們組采取的主要教學(xué)措施如下：
一、圍繞中心，加強教學(xué)過(guò)程管理。
堅持教學(xué)工作五認真，把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節教都落實(shí)到實(shí)處。
認真備課：
�、抛龅剿膫�(gè)"精心"。每位語(yǔ)文教師都能精心制訂教學(xué)計劃，精心設計教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法，精心設計題型訓練。
�、平y一備課規范。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教學(xué)目標，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、教后感等。教學(xué)目標包括知識目標、能力目標、情感目標三個(gè)方面，教學(xué)過(guò)程包括內容設計、訓練設計、方法設計三方面，在設計時(shí)內容，都能認真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)法指導時(shí)，能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造能力和實(shí)際動(dòng)用能力。
�、亲龊酶髡n組的組織工作，積極參加集體備課，做到統一思想，統一進(jìn)度，統一練習，特別是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(cháng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。
認真上課：我們全體語(yǔ)文教師以現代化教學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
�、抛龅�"四為主"：教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，全面育人為主旨。做到"四突出"：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書(shū)育人。
�、茷榱吮ＷC教學(xué)目標的完成，我們樹(shù)立"以學(xué)為本"的新觀(guān)念，推行"先學(xué)后教，當堂訓練"的教學(xué)模式，針對教材內容、目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究教法與學(xué)法，著(zhù)力調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的熱情，努力做到課堂訓練落實(shí)，提高單位時(shí)間內教學(xué)目標的達成度。杜絕"課上低效益，課后重負擔"的現象，實(shí)現"課上高效益，課后輕負擔"的目標。
�、俏覀冊谡n堂教學(xué)中充分發(fā)揮現代化教育設施設備的作用。
�、绕綍r(shí)，我們都能事先候課，決不拖課。
認真布置及批改作業(yè)：我們能根據教材的特點(diǎn)，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據學(xué)生的函授角度，因人而異，不搞題海戰術(shù)。作業(yè)批改及時(shí)，認真，保證當天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規范化；平時(shí)發(fā)給學(xué)生的講義認真批改，并在此基礎上及時(shí)講評，及時(shí)反饋。
認真輔導，做好提優(yōu)補差工作：我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。
本學(xué)期，我們的具體做法是：根據學(xué)生的能力和學(xué)習態(tài)度把學(xué)生分為四類(lèi)進(jìn)行教學(xué)教育：
�、艑W(xué)習態(tài)度端正和學(xué)習能力強且學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，我們給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當的壓力朝著(zhù)更高的目標去努力
�、茖W(xué)習能力強但學(xué)習態(tài)度不夠端正且成績(jì)上下不穩定的學(xué)生，我們給予關(guān)心、幫助，了解其成績(jì)被動(dòng)的原因，慢慢地引導地端正學(xué)習態(tài)度，同時(shí)通過(guò)多種途徑增強地的學(xué)習責任感和社會(huì )責任感，用"愛(ài)"去感化他。
�、菍W(xué)習能力差但學(xué)習態(tài)度端正的學(xué)生，我們幫助他尋找適當的學(xué)習方法，提高其學(xué)習能力，當成績(jì)稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵，同時(shí)給予明確的和更高的期望
�、葘W(xué)習能力差而且學(xué)習態(tài)度也差的學(xué)生，我們主動(dòng)關(guān)心他們，決不歧視他們，認真做好"幫教"工作，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績(jì)。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。
我們全體語(yǔ)文教師在本學(xué)期繼續認真學(xué)習課堂教育理論，積極探索適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和教學(xué)模式，打好提高教學(xué)質(zhì)量的基礎。轉變觀(guān)念，提高對素質(zhì)教育的認識。這一學(xué)期，我們切實(shí)改革傳統的陳舊的教學(xué)方法，善于指導學(xué)生的學(xué)法，調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，在具體的教學(xué)工作中，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，以學(xué)生為主體，針對教材及班級學(xué)生的特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，把以升學(xué)為中心的應試教育轉到以提高素質(zhì)為核心的教育的軌道上來(lái)。正確處理語(yǔ)文教學(xué)中的文與道，知識與能力、課內與課外等一系列的關(guān)系問(wèn)題，在教學(xué)過(guò)程中，以提高學(xué)生正確理解和運用語(yǔ)言文學(xué)的能力為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)字、詞、句、章、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的嚴格訓練，形成扎實(shí)的語(yǔ)文基礎功，養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，開(kāi)拓學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的思維，培養健康的審美情趣，著(zhù)力培養學(xué)生的特長(cháng)，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
貫徹落實(shí)學(xué)校常規管理細則，加強以"五認真"為重點(diǎn)的教學(xué)過(guò)程管理，特別是加強對課堂教學(xué)過(guò)程的管理。
積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，利用果余，；配合學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)的證文競賽活動(dòng)，成績(jì)突出。這樣，我們豐富了學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使有特長(cháng)的學(xué)生有施展才華的機遇，同時(shí)也激發(fā)了更多學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
三、加強教改與教學(xué)科研
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們將在學(xué)校教務(wù)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。
堅持理論學(xué)習，重點(diǎn)以學(xué)習現代教學(xué)理論和技術(shù)、說(shuō)課議課及課題研究和模式探討為主，以不斷提高教師課堂教學(xué)能力和教研水平。
深化課堂教學(xué)改革，我們將繼續開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，相互學(xué)習，交流，取長(cháng)補短。
更重要的是，向科研要質(zhì)量，我們每位語(yǔ)文教師將根據自己的教研課題。寫(xiě)出有較高質(zhì)量的論文。
總之，我們全體語(yǔ)文組人員將同心協(xié)力，通力合作，使外國語(yǔ)中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)教育再上了一個(gè)新的臺階。
語(yǔ)文教研組工作計劃6
一、指導思想：
以《語(yǔ)文課程標準》為指導，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教改為中心，以校本研究為主要方式，繼續落實(shí)教學(xué)常規，規范、落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍、成長(cháng)環(huán)境和發(fā)展平臺，全面提高課堂教學(xué)水平及教師業(yè)務(wù)能力。
二、具體措施：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動(dòng)：每周一次教研組活動(dòng)，每次活動(dòng)應確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標，提供一個(gè)研究案例，確定一個(gè)中心發(fā)言人，其他成員要緊扣研究主題搜集相關(guān)資料、信息，帶著(zhù)自己的思考和見(jiàn)解參與活動(dòng)，以提高研究的實(shí)效性。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。倡導以學(xué)定教，改革備課模式，嘗試備導學(xué)案。提倡電子備課，注重資源利用與開(kāi)發(fā)，強化個(gè)性備課意識，反對應付性的備課行為，提高備課的科學(xué)性和實(shí)用性。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想。批改要“細”，要規范、及時(shí)。提倡“面批”，注重作業(yè)講評、訂正及情況反饋，指導學(xué)生建立錯題檔案。積極爭取家長(cháng)參與督促、輔導學(xué)生作業(yè)，實(shí)現家�；�(dòng)。
5、輔導：要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，利用一切有利時(shí)機做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。要樹(shù)立“防差于課前、輔查在課內、轉差靠平時(shí)”的輔查觀(guān)念，對學(xué)困生要力求做到“備課多預測，上課多關(guān)注，作業(yè)多輔導，課后多關(guān)心”。把握限制機會(huì )制度，遏制“兩極分化”，保證弱勢學(xué)生與強勢學(xué)生享有平等機會(huì )并擁有更多的優(yōu)先權。
6、聽(tīng)課：組內公開(kāi)課必聽(tīng)，提倡老師相互學(xué)習交流，鼓勵教師之間“推門(mén)”聽(tīng)課、評課。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于8節。聽(tīng)課老師做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好聽(tīng)課隨筆，積極參與評課。
7、公開(kāi)課：鼓勵教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少在校內上一節有研究意義的公開(kāi)課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課做到全員參加。
8、開(kāi)展教師共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，加強小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理論學(xué)習和素養歷練，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。每位老師每學(xué)期至少閱讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，寫(xiě)一篇有自己獨特觀(guān)點(diǎn)和探究實(shí)踐的教學(xué)反思、案例或論文，上傳到教研室“守望教育”博客，或發(fā)表于報刊雜志，或參加區級以上評優(yōu)。
�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提升教學(xué)水平。
1、組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每月一次教研組集體學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)展專(zhuān)題講座、個(gè)案探討、經(jīng)驗交流、學(xué)習匯報等活動(dòng)，大家共同收益，共同成長(cháng)，共同提高。
2、著(zhù)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，繼續開(kāi)展“小組合作學(xué)習”課堂模式和策略研究，淡化繁瑣的講解分析，強化教師的主導作用和學(xué)生的主體地位，打造生動(dòng)活潑、務(wù)實(shí)高效的語(yǔ)文課堂。
3、繼續加強學(xué)生學(xué)習習慣養成教育，不斷建立和完善學(xué)生學(xué)習習慣評價(jià)機制，引導、激勵學(xué)生逐步養成良好的學(xué)習習慣。
4、樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，溝通課本內外，課堂內外，學(xué)習內外的聯(lián)系，同時(shí)做好學(xué)科整合。如：語(yǔ)文與信息科技的整合，利用信息技術(shù)課查找資料、網(wǎng)上閱讀、寫(xiě)郵件等。語(yǔ)文與德育整合，結合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，開(kāi)展學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)，如：課外閱讀考級、經(jīng)典誦讀、語(yǔ)文知識競賽、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能比賽等等，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
附：小學(xué)語(yǔ)文教研組行事歷
第1周：學(xué)生注冊，正式上課
第2周：各位教師制訂學(xué)期教研教學(xué)工作計劃
第3周：教師自學(xué)
第4周：解讀《語(yǔ)文教研組20xx年ｘ季學(xué)期工作計劃》，部署學(xué)期工作任務(wù)和活動(dòng)。
第5周：教師自學(xué)
第6周：語(yǔ)文組第一次集體備課（王秀平）
第7第周：新任教師見(jiàn)面課
第8周：觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤(pán)
第9周：教師“讀書(shū)沙龍”。（交流讀書(shū)心得體會(huì )）
第10周：王秀平組內公開(kāi)課
第11周：小組合作學(xué)習觀(guān)摩課賞析。
第12周：語(yǔ)文組第二次集體備課（張彤彤）
第13周：各教師自學(xué)
第16周：張彤彤老師組內公開(kāi)課
第15周：語(yǔ)文組第三次集體備課（謝益新主持）
第16周：謝益新老師組內公開(kāi)課
第17周：語(yǔ)文教研組整理資料
第18周：期末復習
語(yǔ)文教研組工作計劃7
1認真鉆研教材。潛心研究教法，努力順應新課改的教學(xué)趨勢，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色。平時(shí)多聽(tīng)課，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng )新，寫(xiě)好教學(xué)反思，使自己成為一個(gè)專(zhuān)長(cháng)性教師。
2充分利用學(xué)校為我搭建的學(xué)習的平臺。積極參與學(xué)習、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習的機會(huì )，多觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習，并對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(cháng)補短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
3精心備課。細心批改每一本作業(yè)，并做到有教案，不遲到不坐著(zhù)講課，不提早下課，不拖堂，不挖苦諷刺學(xué)生。多關(guān)注學(xué)困生，以多種形式培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
4充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設施。完善課堂教學(xué)。
今后的時(shí)間里，會(huì )繼續認真工作，積極學(xué)習，以真摯的愛(ài)，真誠的心，努力以有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。面對新的教育課程改革，時(shí)刻告誡自己要注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,總之。使自己真正成長(cháng)為不辱使命、有責任感的優(yōu)秀教師。相信這也是每一個(gè)期青年教師所追求的終極目標。吾將上下而求索。站在教育的浪尖，路漫漫其修遠兮。將演繹完美的人生。
語(yǔ)文教研組工作計劃8
本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極實(shí)施新課程改革，開(kāi)展教改實(shí)驗，加強課堂教學(xué)研究，按照教研室和教務(wù)處的要求開(kāi)展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處，加強對新教材的學(xué)習和研究，深入課堂、及時(shí)調研、適時(shí)反思和總結，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。在師生中積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的課堂，有效提高學(xué)生文化修養。
一、主要工作及措施
1、每一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處。每一次活動(dòng)要做到有計劃，有準備，主題鮮明，內容豐富，讓每一次都能有所收獲。
2、積極組織好組內的公開(kāi)課，以公開(kāi)課為契機，展開(kāi)聽(tīng)課評課活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。聽(tīng)課時(shí)要認真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，并積極做好評課工作，達到相互學(xué)習，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力的目的。
3、認真開(kāi)展好集體備課工作，同課頭的老師一定要群策群力，想方設法備好每一節課。備課要適應課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過(guò)場(chǎng)。
4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。
5、畢業(yè)班的老師要特別加強中考復習的研究和指導，在上新課的同時(shí)有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行補救，為明年的中考能取得好成績(jì)奠定基礎。
6、組織全體老師認真學(xué)習教育理論，學(xué)習研讀“名師課堂實(shí)錄”，特別是要認真研究洋思中學(xué)、東廬中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的具體做法，并結合自己的特點(diǎn)，逐步形成獨具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步實(shí)施并完善“學(xué)、研、辯”教學(xué)法，加快學(xué)校的課改工作。
7、在教學(xué)的過(guò)程中要勤于思考，善于總結，能找準突破口，加強課題研究，并要及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)行討論學(xué)習，還要善于捕捉教學(xué)靈感，寫(xiě)出心得體會(huì )，期末每個(gè)教師要寫(xiě)出一篇較高質(zhì)量的教研論文。
8、要盡可能地多開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，多層次培養學(xué)生能力。每個(gè)教師每學(xué)期至少推薦五篇優(yōu)秀學(xué)生作品（讓學(xué)生制作成電子格式，注明指導教師，最好有點(diǎn)評），學(xué)生作品以電子格式發(fā)送到辦公室電子郵箱
9、搞好競賽輔導，積極組織參加縣市舉辦的各項活動(dòng)，爭取拿出好成績(jì)。
10、教研活動(dòng)時(shí)間：每周的早自習；地點(diǎn)：初中語(yǔ)文辦公室；
11、課題活動(dòng)：
�。�1）七年級 駱老師負責，制定本期課題工作計劃，制定統一寫(xiě)作計劃，編寫(xiě)寫(xiě)作教案，三個(gè)層次的15名學(xué)生的寫(xiě)作案例分析，寫(xiě)作公開(kāi)課的開(kāi)展，定期寫(xiě)作教學(xué)的反饋交流討論。
�。�2）八年級周老師負責，制定本期課題工作計劃，制定統一寫(xiě)作計劃，編寫(xiě)寫(xiě)作教案，三個(gè)層次的15名學(xué)生的寫(xiě)作案例分析，寫(xiě)作公開(kāi)課的開(kāi)展，定期寫(xiě)作教學(xué)的反饋交流討論。
�。�3）九年級王老師負責，制定本期課題工作計劃，制定統一寫(xiě)作計劃，編寫(xiě)寫(xiě)作教案，三個(gè)層次的15名學(xué)生的寫(xiě)作案例分析，寫(xiě)作公開(kāi)課的開(kāi)展，定期寫(xiě)作教學(xué)的反饋交流討論。（4）九年級整體教學(xué)計劃的制定，定期活動(dòng)，教學(xué)經(jīng)驗交流，由吳老師負責。
語(yǔ)文教研組工作計劃9
一、指導思想
依據學(xué)校教研處的教研精神，繼續深入學(xué)習實(shí)踐新課改理念，強化教研活動(dòng)的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度。牢固確立為學(xué)生服務(wù)的思想，提高服務(wù)能力。充分利用校園網(wǎng)絡(luò )系統、校園廣播系統、學(xué)校圖書(shū)室等優(yōu)越條件，優(yōu)化語(yǔ)文教研的內容和形式，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。加強開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，有效的培養學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。使學(xué)生喜歡語(yǔ)文，會(huì )學(xué)語(yǔ)文，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為他們的終生學(xué)習打下基礎。
二、工作要點(diǎn)
1、深化教學(xué)改革
本學(xué)期，我們要繼續高舉改革大旗，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標準》中的基本理念真正內化為自己的教學(xué)理念與行為
2、認真集體備課
本學(xué)期將認真執行學(xué)校集體備課制度。每次備課要求各備課組在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性。
3、提高文學(xué)素養。
教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養和教育好，他就不能發(fā)展、培養和教育別人�！弊寱�(shū)香與教師一路同行。要構建學(xué)習型校園，廣大教師一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐厚個(gè)人文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書(shū)香伴隨教師一路同行。
4、開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)
突出年級語(yǔ)文教研活動(dòng)特色。各年級根據學(xué)生特點(diǎn)，語(yǔ)文學(xué)習情況，不拘一格的開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)年級在備課小組的精心策劃下，本學(xué)期至少組織一次以學(xué)生活動(dòng)為主體的語(yǔ)文教研活動(dòng)。此活動(dòng)成效將作為學(xué)校評選優(yōu)秀備課小組的重要指標。
5、營(yíng)造書(shū)香氛圍
號召全體學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，養成學(xué)生的閱讀習慣。鼓勵學(xué)生留心觀(guān)察生活，體驗生活，及時(shí)將思緒凝于筆端，積極向學(xué)校廣播站投稿。本學(xué)期將進(jìn)行主題征文活動(dòng)兩次，在征文活動(dòng)中評出的優(yōu)秀習作將按等第授獎，成績(jì)優(yōu)異的班級也將獲得學(xué)校嘉獎。力爭在校園內掀起一股“人人想寫(xiě)，個(gè)個(gè)能寫(xiě)”的寫(xiě)作熱潮，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合應用能力。
6、扎實(shí)日常工作
遵循語(yǔ)文學(xué)習規律，扎實(shí)做好日常教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和綜合素質(zhì)，為學(xué)生終生發(fā)展積蓄力量。
7、構建多元評價(jià)本學(xué)期繼續改進(jìn)學(xué)生評價(jià)方式，突出發(fā)展，強調激勵，重視過(guò)程，倡導多元，鼓勵創(chuàng )新，反對以考試或考試成績(jì)代替一切。積極探索建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，建立適合班級實(shí)際的學(xué)生成長(cháng)記錄方式。
語(yǔ)文教研組工作計劃10
春光普照，輕風(fēng)微拂，新的學(xué)期如約而至。為貫徹落實(shí)學(xué)校和教導處的各項工作安排，更好地完成本學(xué)期的各年級語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語(yǔ)文活動(dòng)，特制定如下計劃：
指導思想：
緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教導處的工作安排，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為抓手，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持用新觀(guān)念去開(kāi)拓創(chuàng )新，堅持與時(shí)俱進(jìn)，注重以人為本，全面提升語(yǔ)文教師隊伍的整體素質(zhì)；繼續深入開(kāi)展各項教研活動(dòng)，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng )具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
工作思路：
本學(xué)期教研組工作將本著(zhù)務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，按照教導處工作安排，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作；通過(guò)注重教師學(xué)習、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結合學(xué)科校本教研，著(zhù)力提高我校語(yǔ)文教研水平。對待教研活動(dòng)，堅持人人參與，深入開(kāi)展，扎實(shí)提高，并做到有目標，有準備，重過(guò)程，有收獲。
主要工作及具體措施：
一、強化學(xué)習，提高素質(zhì)，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊伍建設。
1、結合學(xué)科特點(diǎn)，加強新教育觀(guān)念的學(xué)習，促使教師轉變教學(xué)思想，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng )新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習性教研組。
2、創(chuàng )設各種途徑，加強和提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續開(kāi)展各種分析、交流活動(dòng)，鼓勵教師開(kāi)展教后反思，尤其是要善于總結和分析，提出自己的觀(guān)點(diǎn)與思考，促進(jìn)自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養，做一名學(xué)習型、思考型的教師。
3、堅持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、評課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習機會(huì )，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與15節以上聽(tīng)課落到實(shí)處，要求聽(tīng)課有記載，有點(diǎn)評。
4、結合學(xué)�；顒�(dòng)安排，適應教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時(shí)，組織組內教師開(kāi)展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應用的學(xué)習，提高語(yǔ)文組教師的綜合素質(zhì)。
二、深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，確保各年段、各課型的教學(xué)生動(dòng)、有效。
1、本學(xué)期，繼續配合學(xué)校，開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)組內或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學(xué)效率。
2、組織開(kāi)展校內名師示范課，對語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)或薄弱環(huán)節進(jìn)行探索，要求組內全體教師參加聽(tīng)課，并進(jìn)行課后交流評析發(fā)言，以達到探索提高的目的。
3、加強對年輕教師的培養，要求每位教師不斷地學(xué)習和總結課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行研究、反思、改進(jìn)，并寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭在學(xué)校組織的首屆論文交流大賽上取得好成績(jì)。
4、強化低段的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字、寫(xiě)話(huà)和中高段的閱讀、習作教學(xué)，一年級要重視詞語(yǔ)的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)訓練，二年級要把習作片段練習落到實(shí)處。本學(xué)期，把低段的寫(xiě)話(huà)、片段練習及中高段的16篇以上習作練習納入到作業(yè)檢查中來(lái)進(jìn)行落實(shí)。
6、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)；抓住一切學(xué)習的機會(huì )，多渠道、多途徑地聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，提高教學(xué)水平。
三、強化教與學(xué)的過(guò)程管理，規范語(yǔ)文教學(xué)常規。
1、強化常規管理，提高教學(xué)效率
�。�1）備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學(xué)期每位教師都能設計出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。
�。�2）上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決杜絕題海戰，提倡練習要有針對性；批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
�。�4）輔導：每位教師要充分重視學(xué)生朝讀，加強指導；注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
教書(shū)重在育人，我們特別要重視培養學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等良好習慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報。
四、加強開(kāi)展學(xué)生特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
本學(xué)期，我們要注重加強學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。每位教師要結合學(xué)段特點(diǎn)，多組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。教研組也將根據學(xué)校安排和教導處計劃，定期開(kāi)展全校性學(xué)生語(yǔ)文時(shí)間活動(dòng)，希望各位教師能及早安排、積極配合。
1、圍繞各種節日及“雙創(chuàng )”活動(dòng)，低段年級要開(kāi)展說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)活動(dòng)，中高段要組織寫(xiě)作、講演活動(dòng)，結合學(xué)段特點(diǎn)，融入到培養學(xué)生的基本技能教學(xué)中。
2、抓住一切機會(huì )，鼓勵學(xué)生參加各種各類(lèi)比賽，拓展學(xué)生的視野，三至六年級要積極組織學(xué)生參加區第二屆科學(xué)幻想征文大賽，各相關(guān)教師要提前落實(shí)，3月16日前上交。
3、拓展學(xué)生的閱讀訓練，發(fā)揮學(xué)生手頭課本和學(xué)校圖書(shū)室書(shū)籍的作用，開(kāi)闊學(xué)生的視野。各位教師要高度重視，確保每周一節的閱讀活動(dòng)。教研組將舉行中高段“英雄少年”讀書(shū)活動(dòng)，并開(kāi)展“讀后感”評展。
4、結合學(xué)校計劃及教導處工作安排，圍繞“我眼中的爸爸或媽媽”，教研組在一年級開(kāi)展說(shuō)話(huà)比賽，在二年級開(kāi)展寫(xiě)話(huà)比賽。為把這次活動(dòng)落到實(shí)處，使之成為課堂教學(xué)的延伸，說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)現場(chǎng)進(jìn)行，統一評判。
5、結合慶六一活動(dòng)，在一至五年級組織開(kāi)展“我的節日我做主”娃娃報展覽活動(dòng)，以拓展學(xué)生的想象思維，激發(fā)學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
6、繼續堅持每周升旗儀式上的（三至五年級）優(yōu)秀作文展播活動(dòng)。
五、加強教研組自身建設，提高語(yǔ)文組影響力。
教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園，加強教研組建設，需要我們齊心協(xié)力，共同推動(dòng)。
1、搞好各項教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)每位教師的業(yè)務(wù)能力建設。本學(xué)期的各項教研活動(dòng)，希望大家積極參與，共同促進(jìn)。
2、組織開(kāi)展好各項學(xué)生活動(dòng)，希望大家高度重視，及早落實(shí)，確�；顒�(dòng)富有成效。
3、積極參加學(xué)校組織的各項教師活動(dòng)，以活動(dòng)促自身素質(zhì)提高。
4、籌備出版校本教研成果——學(xué)生獲獎作文集，為校本教研積累經(jīng)驗和材料。
5、辦好教研組專(zhuān)欄墻報，展示我組教師風(fēng)采。
六、活動(dòng)安排
二月
1、制定語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)計劃，通過(guò)教研組工作計劃。
2、推門(mén)聽(tīng)課。
3、更換教研組墻報：一、二、三年級組教師負責。
4、校內名師示范課：徐恒君、馮橋。
三月
1、第二屆科幻作文大賽（三至六年級：三、四年級6篇/班；五、六年級10篇/班）。
2、慶“三八”青年教師“三筆字”比賽（根據學(xué)校文件）。
3、對外公開(kāi)課（送教下鄉）（到時(shí)決定抽一人）。
4、青年教師賽教（根據學(xué)校文件）。
四月
1、參加市區賽教（由學(xué)校定）。
2、三至六年級《英雄少年》讀書(shū)活動(dòng)、讀后感評展。（全員參與，每班推薦讀后感5篇。）
3、期中質(zhì)量檢測、試卷分析。
4、備課、作業(yè)檢查。
五月
1、一、二年級“我眼中的爸爸或媽媽”說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)比賽。
2、青年教師計算機技能比賽（根據學(xué)校文件）。
3、慶“六一”一至五年級娃娃報展。
4、更換教研組墻報：四、五年級組教師負責。
六月
1、教學(xué)論文評比。
2、制定復習計劃和措施。
3、期末復習，期末檢測，試卷分析。
4、教研組工作總結。
語(yǔ)文教研組工作計劃11
一、基本情況：
語(yǔ)文教研組1—6年級有17個(gè)教學(xué)班，2個(gè)學(xué)前班，由19位語(yǔ)文教師組成。上期全體語(yǔ)文教師積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項教學(xué)研究，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，50歲以下教師上了“多媒體匯報課”，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，期末統考成績(jì)穩中有升。
二、指導思想：
繼續以教育政策法規為準繩，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
三、具體措施：
1、根據學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和各項教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、組織本組教師學(xué)習教育理論，開(kāi)展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。
3、認真鉆研教材，認真備課，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現有的電教設備，幫助學(xué)生學(xué)習和理解課文內容，各教者必須使用普通話(huà)教學(xué)，嚴格遵守“課堂常規”。
5、繼續開(kāi)展教學(xué)研究，45歲以下的教師參加語(yǔ)文賽課，各教者互相聽(tīng)課不少于10節，要求聽(tīng)課有記載，有點(diǎn)評。
6、辦好五期黑板報，期末對學(xué)生成績(jì)實(shí)行“等級”評價(jià)。
四、各學(xué)月工作重點(diǎn)：
第一學(xué)月
1、擬定語(yǔ)文、作文教學(xué)計劃，教研組工作計劃。
2、主辦第一期黑板報。
3、分段開(kāi)展集體鉆研教材，集體備課。
第二學(xué)月
1、參加《教學(xué)技能》培訓。
2、教學(xué)“六認真”檢查。
3、主辦第二期黑板報。
4、45歲以下（含45歲）教師賽課。
第六周星期四：李冰梅、朱明華、陳玲
第七周星期四：徐冰、張盛利
第八周星期四：趙瓊、彭先萍
第三學(xué)月
1、參加教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
2、主辦第三學(xué)月黑板報。
3、二小片中青年教師賽課活動(dòng)。
4、同年級集體備課。
第四學(xué)月
1、參加學(xué)校組織的專(zhuān)題講座。
2、接受教學(xué)“六認真”檢查。
3、教師課件制作比賽。
4、主辦第四學(xué)月黑板報。
5、教學(xué)論文評比。
第五學(xué)月
1、期末復習，期末檢測，試卷分析。
2、語(yǔ)文學(xué)科總結，教研組工作總結。<
語(yǔ)文教研組工作計劃12
為了貫徹落實(shí)新課程標準要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好語(yǔ)文教育教學(xué)工作，我們語(yǔ)文教研組根據學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃和中心工作的安排意見(jiàn)，結合組內實(shí)際情況，特制訂工作計劃如下：
一、指導思想：
以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導，貫徹執行規范、追求效益、崇尚創(chuàng )新的工作態(tài)度和精神，落實(shí)新課程標準理念，加強學(xué)習，充分利用我校的現代化教育資源，整體提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
工作作風(fēng)：倡簡(jiǎn)、務(wù)實(shí)、求真、高效。
教學(xué)研究：確立主題，不斷深入，提高課堂教學(xué)效率。
工作效果：有目標，有計劃，有過(guò)程，有收獲。
二、工作目標
1、加強語(yǔ)文教研組建設，加強語(yǔ)文教研組成員之間的合作精神，增強語(yǔ)文教研組的凝聚力。
2、配合校長(cháng)室與教務(wù)處隨機聽(tīng)教師隨堂課，掌握教師在課堂上教學(xué)的第一手資料。
3、提倡集體備課，提高教師的備課質(zhì)量。改進(jìn)作業(yè)批改方式。
4、認真開(kāi)展好教研活動(dòng)。(1)充分利用網(wǎng)絡(luò )信息資源，定時(shí)間、定地點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。(2)開(kāi)展教學(xué)引領(lǐng)課、示范課、觀(guān)摩課及“同課異構”教研活動(dòng)。(3)做好常規督查工作。重點(diǎn)協(xié)助教務(wù)處督查教師教案的準備、課堂教學(xué)、課后反饋、作業(yè)批改等，幫助教師查找問(wèn)題，分析原因，制定整改措施，提出改進(jìn)方法。
5、充分發(fā)揮語(yǔ)文教研組作用，加強青年教師的培養，積極為年青老師的成長(cháng)創(chuàng )造條件。加強學(xué)習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學(xué)習，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。
6、加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養。
7、教學(xué)成績(jì)：力爭合格率100%，優(yōu)秀率40%,，學(xué)生樂(lè )學(xué)有長(cháng)，參加校內外競賽有突破；各班語(yǔ)文成績(jì)有提高。
三、重點(diǎn)工作及措施
1. 繼續組織全組老師學(xué)習、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實(shí)施建議等內容的認知、理解和應用，樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的.關(guān)系，實(shí)現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
2. 繼續執行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開(kāi)課制度，認真組織聽(tīng)課、評課，做好課堂即時(shí)指導。開(kāi)展校內、外青年教師賽課活動(dòng)，積極參加連云港市教師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
3. 加強教研論文撰寫(xiě)工作。以高效課堂教學(xué)為主題，各年級根據年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認真撰寫(xiě)教學(xué)反思。
4. 以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監控。
5. 有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
6. 開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著(zhù)活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。
7.開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和中午課前十五分鐘，有計劃的背誦《新課標》和振興閱讀里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。
8. 各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語(yǔ)文學(xué)習延伸到課外、社會(huì )。
9. 落實(shí)各項語(yǔ)文常規工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認真”的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫(xiě)好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內進(jìn)行一月一檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P，發(fā)現問(wèn)題認真及時(shí)解決。
10. 開(kāi)學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫(xiě)、畫(huà)、演相結合。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長(cháng)學(xué)生的課外知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
11. 辦好手抄報，進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。
四、具體安排
二月份：
1. 制訂語(yǔ)文教研組、備課組及個(gè)人教學(xué)計劃。
2. 組織學(xué)習連云港市教研室下發(fā)的“‘六模塊’建構式課堂”指要。
3、集體備課
4、教研課
三月份：
1. 開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)及讀書(shū)活動(dòng)。
2. 教研課。
3. 中年級講故事比賽。
四月份
1. 單元測試質(zhì)量分析、反饋。
2. 高年級現場(chǎng)作文比賽。
3. 各年級規范字晉級活動(dòng)。
4、教研課
五月份：
1. 中、高年級學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報。
2. 讀書(shū)匯報活動(dòng)，手抄報展覽。。
3. 優(yōu)秀教案設計（每位老師至少一篇）
4、教研課
六月份：
1. 制訂復習計劃。
2. 期末考試。
3. 教研組交流總結。
4．論文上交。
五、制度與要求
（一）集體備課
時(shí)間：星期一下午放學(xué)后（5：20——6：00）、
地點(diǎn)：每個(gè)年級一班教室
內容：備本周一周的教學(xué)內容，可以對本周教材的疏通，可以共同研討教學(xué)建議案，做好二備、三備。如果本周本組有老師上公開(kāi)課，可集體為其教案，執教者一定要虛心求教，大家獻計獻策，力爭集思廣益，共同做好本組的集體備課工作。
要求：同年級語(yǔ)文學(xué)科老師必須準備好教材、教學(xué)參考用書(shū)、導學(xué)建議案、筆記本等集體備課資料到達指定地點(diǎn)。不得遲到早退，若確有至關(guān)重要的事要辦，須到值周校長(cháng)處請假，并告知本年級備課組長(cháng)備案，以備查。
（二）公開(kāi)教課
時(shí)間：星期二上午（一二兩節）
1、公開(kāi)課安排表按次安排，一經(jīng)安排，嚴格執行。
2、執教老師要于集體時(shí)、課前要做好充分的準備，靈活運用連云港市教研室下發(fā)“構建式課堂教學(xué)六模塊”設計教學(xué)，組織教學(xué)，高效提高課堂效益。
3、聽(tīng)課者事先要熟悉教材，了解教材內容。聽(tīng)課要提前進(jìn)入聽(tīng)課課堂，不得遲到或早退。如若確有至關(guān)重要的事要辦，須到值周校長(cháng)處請假，并告知本年級語(yǔ)文教研組長(cháng)備案，以備查。
4、評課前，執教者要進(jìn)行5分鐘的說(shuō)課。本年級組老師重點(diǎn)評課，期它年級組老師隨機點(diǎn)名評課。評課時(shí)要針對上課內容進(jìn)行點(diǎn)評，可以是教學(xué)中的環(huán)節、重難點(diǎn)突破、六模塊運用效果、多媒體運用等等一系列方面。要真誠提出整改性意見(jiàn)，讓執教者確有收獲，并有所進(jìn)步！
5、活動(dòng)結束后，執教者要將說(shuō)課稿、教案等公開(kāi)課紙質(zhì)材料一并交備課組長(cháng)處保存，學(xué)期結束后交語(yǔ)文教研組長(cháng)。
6、聽(tīng)課筆記記錄詳實(shí)認真，要有對旁評，總體評價(jià)等。
7、聽(tīng)課筆記上一學(xué)期記錄不少于是18次。
8、積極開(kāi)展自由推門(mén)聽(tīng)隨堂課活動(dòng)，旨在取長(cháng)補短路，并互幫互助，以求共同提高。
（三）記錄
1、每一次的校級安排的業(yè)務(wù)學(xué)習，各備課組長(cháng)記錄在集體備課筆記上，教師個(gè)人記在業(yè)務(wù)學(xué)習筆記上。
2、每周一的集體備課，備課組長(cháng)要做好相應的記錄。
3、每周二上午的公開(kāi)課評課，各備課組長(cháng)都要在集體備課記錄上做好記錄。教師個(gè)人可將別人的評課內容記在業(yè)務(wù)學(xué)習上。
4、各種記錄：教研組、備課組、個(gè)人業(yè)務(wù)記錄內容要相對應。
上一條：江蘇省實(shí)施《中華人民共和國未成年人保護法》辦法
語(yǔ)文教研組工作計劃13
一、教研的指導思想
以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動(dòng)力，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以語(yǔ)文課程標準的精神為指導，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強語(yǔ)文教學(xué)的研究，提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路，培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生的全面、持續、和諧發(fā)展。
二、教研的理念和目標
以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng )新、學(xué)習方式轉變?yōu)橹攸c(diǎn)，開(kāi)展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng)。構建立體課堂結構，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，為學(xué)生提供豐富多彩的情景，給學(xué)生留有想象與思考的空間，提倡合作交流的課堂學(xué)習氛圍。重視知識獲得的過(guò)程，利用語(yǔ)文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，讓學(xué)生會(huì )在生活中學(xué)語(yǔ)文，實(shí)現語(yǔ)文的工具性與人文性的統一。
三、教研工作要點(diǎn)與措施
�。�1）、加強教育科學(xué)理論學(xué)習，提高教學(xué)理論水平，大力改革教學(xué)思想、教學(xué)方法，開(kāi)展專(zhuān)題性研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；
�。�2）、分段集體備課，開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文教研活動(dòng)，優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率；
�。�3）、外出培訓、聽(tīng)課取經(jīng)，作“小講座”、上“匯報課”傳寶；
語(yǔ)文教研組將配合學(xué)校組織檢查、督促和指導，進(jìn)一步增強廣大語(yǔ)文教師的科研意識，以進(jìn)一步適應新課標新理念課程改革的需求。
1、教學(xué)研究：
�。�1）規定每周研修時(shí)間進(jìn)行集體備課、每次學(xué)校公開(kāi)課后及時(shí)評課。（教研組為單位，組長(cháng)負責）
�。�2）寫(xiě)好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗總結，努力爭取獲獎。
�。�3）提倡個(gè)人主動(dòng)上公開(kāi)課。全校語(yǔ)文教師沒(méi)學(xué)期至少上一次公開(kāi)課。
�。�4）落實(shí)“五個(gè)一”的要求：每月被聽(tīng)或聽(tīng)別人一節課；每學(xué)期設計一篇優(yōu)秀教案或活動(dòng)方案，每月寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆；每學(xué)期完成一本的業(yè)務(wù)學(xué)習筆記；每學(xué)期上一節公開(kāi)課；
2、課堂教學(xué)：
�。�1）認真搞好組織教學(xué)。堅持由始至終全過(guò)程調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，特別重視非智力因素的作用，做到教書(shū)育人。
�。�2）貫徹教學(xué)原則�？茖W(xué)性和思想性統一，理論聯(lián)系實(shí)際。直觀(guān)性、啟發(fā)性、循序漸進(jìn)、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運用，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）盡量做到每課一得。
�。�4）做到每一節課教有目的，練有中心、學(xué)有效果，觀(guān)點(diǎn)正確，概念清楚，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，精講精練，教師講課一般不超過(guò)一節的二分之一時(shí)間。
�。�5）講課語(yǔ)言要準確、鮮明、生動(dòng)，要用普通話(huà)教學(xué)。板書(shū)有計劃，書(shū)寫(xiě)工整、規范。
�。�6）要杜絕拖堂現象。
�。�7）作業(yè)以精練為原則，新課講完后，留適量作業(yè)，要求學(xué)生按時(shí)完成。教師要認真批改，普通性問(wèn)題及時(shí)完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育，耐心幫助。
�。�8）加強對學(xué)生課外閱讀和學(xué)習活動(dòng)指導，培養學(xué)生自學(xué)習慣和能力，擴大知識領(lǐng)域
語(yǔ)文教研組工作計劃14
為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jì)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習語(yǔ)文知識，根據學(xué)校教導處對語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)指示，再結合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制定本計劃：
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、
服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養學(xué)生寫(xiě)作的能力。
二、工作目標
1、營(yíng)造快樂(lè )課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、體驗語(yǔ)文學(xué)習的快樂(lè )。
2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，1名師專(zhuān)家老師，打造蘆外小學(xué)語(yǔ)文品牌。
3、創(chuàng )低年級特色課堂教學(xué)，1—2年級學(xué)生識字量達20xx字以上。中高年級繼續抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20000字，每日一記，每周累計寫(xiě)作1000字。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
5、創(chuàng )建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，爭取好成績(jì)，爭當優(yōu)秀教研組。
三、工作要求及措施
1、結合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革
我校的小學(xué)語(yǔ)文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年。一年來(lái)，我校課程改革取得了可喜成績(jì)。讓課程改革更加深入，我們善于總結經(jīng)驗，研究解決課程改革中出現的新問(wèn)題，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現了語(yǔ)文的本質(zhì)與規律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。
�。�1）1—3年級創(chuàng )特色教學(xué)，繼續進(jìn)行趣味教學(xué)，強化直映識字教學(xué)。4—6年級以新課堂為主線(xiàn)，探討作文教學(xué)，強化學(xué)生表達能力。
�。�2）舉辦每周一次的“課改”研討，對教學(xué)中涌現出的好教師，好教法及時(shí)交流推廣。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析，并及時(shí)發(fā)在內網(wǎng)和外網(wǎng)。
�。�3）開(kāi)展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”、四月份—五月份問(wèn)“研討課或開(kāi)放課”的研究，打造一批“精品課”，為五月份的教學(xué)開(kāi)放日作好準備，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁，走出困惑，跳出誤區，走向理性和成熟，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。
2、加強教研組常規管理，構建“學(xué)習型教研組”。
加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監控，通過(guò)各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復習考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節全程關(guān)注。
�。�1）各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)補差的工作。
�。�2）備課要充分，目標要明確。上課要認真，方法要靈活。作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
�。�3）、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進(jìn)行修改補充，制定電子教案。
�。�4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
�。�5）每人每周聽(tīng)課不少于2節，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思。
�。�6）養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)。
�。�7）、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整，提出練字要求：
a、1~2年級鉛筆字，3~6年級白板字鋼筆字。
b、具體練字時(shí)間：晚自習是語(yǔ)文和數學(xué)課前的晚讀時(shí)間。
c、教研組、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項工作的進(jìn)行。
3、掀起我�！皹�(lè )于讀課外書(shū)，樂(lè )于寫(xiě)作，樂(lè )于寫(xiě)規范字”新的高潮。
4、強化青年教師專(zhuān)業(yè)水平，使教師教學(xué)素養的全面提升。
近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。
�。�1）把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣。
�。�2）及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設計，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺階。
5、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。
6、各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng)。
四、作業(yè)檢查要求。
1、四五六年級檢查：
1）、語(yǔ)文練習冊（全批全改）。
2）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點(diǎn)評，教師評價(jià)等級）。
3）、導學(xué)稿（有對子互改，教師有檢查，有學(xué)生糾錯訂正）。
4）、每周一篇周記或者學(xué)生日記。（有老師檢查記錄）
2、二、三年級檢查：
1）、語(yǔ)文練習冊（全批全改）。
2）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點(diǎn)評，教師評價(jià)等級）。
3）、生字抄寫(xiě)。（全批全改）
3、一年級檢查：
1）、語(yǔ)文練習冊（全批全改）。
2）、生字抄寫(xiě)以及造句本。（全批全改）
五、各月活動(dòng)安排：
三月
1、集體備課。
2、研討課安排。
3、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排。
4、教學(xué)常規檢查。
四月
1、繼續開(kāi)展作文教學(xué)探討，安排探討課的開(kāi)展。
2、語(yǔ)文活動(dòng)。
�。�1）、一、二年級寫(xiě)字比賽。
�。�2）、三、四年級鋼筆字比賽。
�。�3）、五、六年級作文競賽。
3、教學(xué)常規檢查。
4、總結通報上月業(yè)務(wù)檢查情況。
五月
1、評選優(yōu)秀教師2名和名師1名。
2、檢查學(xué)生作業(yè)。
3、進(jìn)行期中考試。
4、各年級小結期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標。
5、語(yǔ)文活動(dòng)
�。�1）、一、二年級朗誦比賽。
�。�2）、三、四年級趣味語(yǔ)文競賽。
�。�3）、五、六年級手抄報比賽。
6、教學(xué)常規檢查與上報。
六月
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、組織1——6年級期末測試。
4、教研組工作總結。
5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。
6、復習課展示。進(jìn)行全面復習。
7、期末復習考試。
語(yǔ)文教研組工作計劃15
一、指導思想
認真學(xué)習學(xué)校工作計劃，貫徹落實(shí)教學(xué)部、教科室的工作部署。小學(xué)語(yǔ)文教研工作更新觀(guān)念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標任務(wù)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著(zhù)力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續落實(shí)教學(xué)常規，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合小學(xué)語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、工作目標
1、細化、優(yōu)化教學(xué)常規工作。
2、深化教學(xué)研究，提升教師教學(xué)能力。
3、穩步提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施
（一）、細化、優(yōu)化教學(xué)常規工作，抓好計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、考核、總結七個(gè)環(huán)節。
1、每位老師要根據自己的實(shí)際情況在開(kāi)學(xué)初制定好教學(xué)計劃，做到長(cháng)計劃短安排，并努力完成各項目標任務(wù)。
2、要認真研讀《語(yǔ)文課程標準》，研究教材，根據我�！白灾骰ブT導探究”8環(huán)節的教學(xué)模式書(shū)設計符合本班學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)設計。
3、全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，因材施教，不體罰和變相體罰學(xué)生。
4、科學(xué)合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。做到數量精，質(zhì)量?jì)?yōu)，有批改，有反饋，有力于學(xué)生對所學(xué)知識的鞏固。
5、要尋找制約學(xué)生學(xué)習成績(jì)的根本原因，做好培優(yōu)輔差工作。抓兩頭促中間，力求全體學(xué)生的成績(jì)得到進(jìn)一步的提高。
6、安排好月考和單元練習試卷的命題及檢測工作。由備課組長(cháng)分工、把關(guān)，在檢測前一周出好試卷。要求知識點(diǎn)覆蓋全面、題型豐富、難易度控制在0.5左右。試題送交教研組長(cháng)統一存放學(xué)校題庫。檢測后要及時(shí)批改，進(jìn)行質(zhì)量分析。
7、每一項工作完成后要及時(shí)的進(jìn)行總結反思，找出教學(xué)中的得失，為下一步的教學(xué)積累經(jīng)驗。
（二）、深化教學(xué)研究，提升教師教學(xué)能力。
1、落實(shí)集體備課。
各位老師要發(fā)揮集體的智慧，團結協(xié)作，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課，增強集體備課的實(shí)效性。在學(xué)期初制定好每周備課的主備人和備課內容，做到提前備課，不走形式，真抓實(shí)干。備課過(guò)程分年級組進(jìn)行，組內教師互相研討，交流意見(jiàn)，形成共識并做好材料登記和存檔。通過(guò)集體的智慧提高老師們的備課能力，規范集體備課工作。
2、深化課程改革。
繼續實(shí)施“自主互助誘導探究”8環(huán)節的教學(xué)模式。利用小組合作，評價(jià)激勵的教學(xué)方式不斷推動(dòng)和深化課改，要求每位老師都能圓滿(mǎn)完成學(xué)校開(kāi)展的過(guò)關(guān)評優(yōu)課。開(kāi)展公開(kāi)課的過(guò)程要求全組教師全程參與聽(tīng)課評課并以公平、公正、公開(kāi)的原則評選出優(yōu)秀的老師參加“思源杯”大賽。各位老師在上課中要求同存異，取長(cháng)補短，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。評課的老師態(tài)度要認真，語(yǔ)言中肯，暢所欲言，相互學(xué)習，共同成長(cháng)。
3、積極參加校本教研。
鼓勵老師們做學(xué)習型、研究型的老師，不斷地學(xué)習，積極參加學(xué)校組織的“走出去，請進(jìn)來(lái)”各項培訓學(xué)習，力爭更多的老師外出到北京、山東培訓學(xué)習。通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、培訓等方式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。以敢于爭先的勇氣與決心參加各項各類(lèi)的業(yè)務(wù)競賽，其中包括學(xué)科基本功比賽、思源杯大賽、課堂教學(xué)大賽、命題大賽、論文評比、教壇新秀評選等。充分發(fā)揮集體智慧和團隊精神，力爭在各項競賽中獲得好名次。
（三）穩步提高教學(xué)質(zhì)量
1、創(chuàng )建高效課堂
每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想。以課堂為教學(xué)主陣地，以小組合作評價(jià)激勵為手段，發(fā)揮教師的主導作用，引導學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究的方式學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性，達成高效課堂。認真完成堂堂清，通過(guò)練習鞏固知識。
2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測
繼續做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。以練促教、以考促教。認真組織好單元檢測和月考（包括期中期末考），教學(xué)質(zhì)量達到學(xué)校制定的目標，即優(yōu)秀率8%、及格率30%、低分率36%、全縣質(zhì)量檢測學(xué)科前五名、年級前四名。
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